Jocuri pentru a aduce echipa împreună. Jocuri pentru tabăra copiilor

Pentru școlarii mai mici, tipul de activitate predominant este jocul. Prin joc, copilul încearcă roluri sociale și este inclus în sistemul de relații sociale. Este de remarcat faptul că principalul motiv al unor astfel de jocuri didactice nu este manipularea obiectelor, ci comunicarea copiilor între ei, interacțiunea lor.

Atunci când se utilizează jocuri didactice pentru unirea unei echipe de copii, este necesar să se țină cont de faptul că unitatea se produce treptat și trece prin diferite etape. Prin urmare, în fiecare clasă, obiectivele și sarcinile implementate în timpul lucrului la team building diferă semnificativ unele de altele. Este important ca profesorul să țină cont de acest lucru atunci când alege un joc, concentrându-se pe rezultatele pe care intenționează să le obțină după ce îl joacă.

Etape de team building pentru copiii din școala elementară

1 clasa

În clasa I, echipa este în stadiu incipient. Copiii știu puține unii despre alții și nu au legături de comunicare stabilite între ei. Profesorul poate să le ofere, să stabilească relații de prietenie și chiar să se unească în microgrupuri (pe principiile simpatiei intuitive).

clasa a II-a

Clasa a II-a este perioada de formare a bazelor echipei. În această etapă, conflictele interpersonale apar cel mai adesea pe baza unor orientări valorice diferite la copii și pot apărea școlari „izolați”. O altă problemă este manifestarea barierelor psihologice: dacă elevii de clasa I se comportă sincer și deschis, atunci copiii din clasa a II-a pot deveni retrași, fricoși și isterici.

Jocurile didactice desfășurate cu elevii de clasa a II-a ar trebui să vizeze dezvoltarea regulilor generale de comportament în echipă și depășirea problemelor psihologice.

clasa a 3-a

În clasa a III-a are loc team building. Copiii sunt gata să îndeplinească sarcini sociale în sala de clasă și să manifeste interes pentru activități comune. În același timp, în această perioadă se dezvăluie cel mai pe deplin calitățile personale ale fiecărui copil, copiii își realizează individualitatea.

Atunci când alegeți jocuri didactice pentru această etapă, este necesar să acordați prioritate celor care îi vor permite copilului să se simtă parte dintr-o echipă, să arate semnificația activităților sale pentru întreaga clasă, să încurajeze copiii să se unească în grupuri pentru a-și atinge obiectivele. , și arătați-vă sprijin unul pentru celălalt.

clasa a IV-a

Elevii de clasa a IV-a pot fi caracterizați ca o echipă stabilită, ai cărei membri manifestă interes pentru activități semnificative din punct de vedere social și pot evalua comportamentul colegilor de clasă și poartă responsabilitatea comună. Într-o astfel de echipă există un atu care conduce viața clasei; copiii cu nevoi de conducere ies în evidență.

În jocurile didactice desfășurate în clasa a IV-a, copiii ar trebui să fie invitați să acționeze ca organizator, să-i învețe înțelegerea reciprocă și capacitatea de a-și coordona acțiunile cu colegii și să coordoneze comportamentul comun. Sunt recomandate jocuri în care școlarii trebuie să vină cu o modalitate de a implementa sarcina atribuită și să aibă posibilitatea de a-și alege propriul curs de acțiune. Merită să fiți atenți la intriga jocurilor și să treceți de la scenariile copiilor la situații practice.

Jocuri de team building în școala elementară după clasă

Jocuri de team building pentru clasa I

Cel mai simplu joc în care copiii se pot cunoaște este "Minge" . Esența sa este că copiii stau în cerc și un copil primește o minge. Trebuie să-și spună numele și să dea mingea vecinului său, care se prezintă și el și pasează mingea mai departe. Aceasta continuă până când fiecare elev de clasa întâi își spune numele.

Acest joc poate fi jucat de mai multe ori în primele două luni, oferind și alte sarcini copiilor:

dați numele și prenumele;
denumește-ți activitatea preferată (jucărie, animal, culoare);
spune numele tău și numele părinților etc.

Pentru a ajuta copiii să-și amintească rapid numele colegilor de clasă, se recomandă să se joace „Mergem într-o excursie” , în care este folosit. Copiilor li se spune că trebuie să-și facă bagajele pentru o drumeție și să ia o mulțime de lucruri cu ei. Toată lumea ar trebui să spună expresia „Numele meu este... și iau cu mine...”. În acest caz, copilul trebuie să indice un obiect al cărui nume începe cu aceeași literă cu numele său. Acest joc poate fi jucat de mai multe ori, invitând copiii să se pregătească pentru bibliotecă, o excursie la mare, școală etc.

Un joc în echipă vă poate ajuta să obțineți mai multe informații despre colegii dvs. de clasă și să identificați copii cu interese sau abilități similare. "Frontieră" . Regulile sunt simple: copiii se aliniază într-o linie, profesorul trasează o limită la o distanță de 2-3 metri de ei. Apoi anunță sarcina:

care are un frate;
care are 7 ani;
care a mers recent la cinema;
cui îi place să deseneze;
care are o pisică acasă etc.

Scolarii carora li se aplica semnul indicat trebuie sa treaca aceasta linie si sa se adune pe cealalta parte. Informațiile pe care copiii le învață după acest joc pot servi drept motiv pentru o comunicare mai strânsă.

Jocuri de team building pentru clasa a II-a

Jocul poate depăși incertitudinea și teama copilului de a face ceva greșit. "Salut prietene" . În ea, copiii sunt invitați să repete ritualul de salut gata făcut. Pentru aceasta . Copiii primei grupe stau în cerc, iar participanții celui de-al doilea grup intră în el și, de asemenea, stau în cerc, întorcându-se spre colegii lor de clasă. Astfel, ar trebui să obțineți perechi care trebuie să se salute, repetând după profesor cuvintele și mișcările sale:

După aceasta, băieții din cercul interior trebuie să se deplaseze la dreapta, trecând la alți parteneri și să spună din nou salutul. Acest lucru poate fi repetat de mai multe ori. Într-o situație în care toată lumea acționează după același tipar, copilul se va simți ca un membru egal al echipei, se va putea relaxa și depăși izolarea.

Copiii din clasa a doua ar trebui să fie învățați să vorbească despre sentimentele lor și să poată înțelege dispozițiile și emoțiile celorlalți. Au această oportunitate în timpul jocului. „Cum este starea de spirit” . Pentru a o duce la îndeplinire, este mai bine să aranjați copiii într-un cerc și să-i invitați să continue fraza „Dispoziția mea de azi este ca...”. Se poate stabili un subiect specific pentru comparație: anotimp, culoare, floare, animal etc. Pentru a arăta un exemplu de răspuns, profesorul vorbește primul. La sfârșitul jocului, puteți avea o discuție, puteți determina cine este supărat sau trist astăzi și de ce și, de asemenea, puteți invita copiii să-și ajute colegii să-și îmbunătățească starea de spirit.

Dacă copiii din clasă nu pot sau sunt jenați să-și exprime starea de spirit în cuvinte, le puteți sugera să folosiți expresii faciale, posturi și gesturi pentru aceasta. În joc „Alege ciuperci” trebuie să alegeți un culegător de ciuperci și să cereți celorlalți elevi să deseneze orice ciupercă, dar astfel încât prin aspectul ei să fie clar dacă este comestibilă sau nu. Un culegător de ciuperci, care examinează copiii înghețați, ar trebui să îi împartă în două grupuri. După aceasta, puteți invita copiii să exprime de ce au vrut să înfățișeze doar o astfel de ciupercă.

Un joc este potrivit pentru dezvoltarea abilităților primare de interacțiune „Nave și stânci” . Scolarii ar trebui împărțiți în două grupuri. Unele vor fi „pierci” - ar trebui să se poziționeze în jurul camerei și să se așeze. Participanții celuilalt grup sunt „nave”; ei trebuie să închidă ochii și să înceapă să se miște în jurul clasei într-o manieră haotică. Dacă o astfel de „navă” se apropie de vreo „stâncă”, atunci copilul care o reprezintă trebuie să șuiera, imitând sunetul răsfoitului mării. Toți participanții trebuie să încerce să evite un naufragiu.

După joc, este important să discutăm despre incidentele de coliziune și să vorbim despre suport prietenos, care ajută la evitarea problemelor. Separat, este necesar să subliniem comportamentul băieților care nu au scos în mod special niciun sunet, astfel încât „nava” să se lovească de ei (dacă s-ar întâmpla așa ceva). În timpul discuției, pot fi dezvoltate câteva reguli de comportament în echipă: nu vă creați necazuri unul altuia, acordați asistență etc.

Puteți obișnui copiii cu regulile generale de comportament și puteți dezvolta capacitatea de a acționa după un model dat în timpul jocurilor pentru școala primară. „Un joc distractiv al lingurilor” . Copiii se ghemuiesc în cerc și își încrucișează mâinile la spate. Lingurile sunt plasate în interiorul cercului, al cărui număr este cu unul mai mic decât numărul de participanți. Sarcina pentru copii: atunci când aud cuvântul „linguriță”, ei trebuie să ridice fiecare câte o lingură. Cine din grup nu are timp să facă asta părăsește jocul și scoate o lingură din cerc. Până la urmă, cel mai atent și sârguincios elev ar trebui să rămână. În timpul jocului, este mai bine să numiți cuvinte individuale copiilor, ci să spuneți o poveste cu lingurile sau cu familia Lozhkin.

Pentru a-i învăța pe copii să găsească calea corectă de ieșire din situații conflictuale, puteți juca un joc cu ei. „Insula conflictului” . Dacă este posibil, merită să creați un mediu adecvat cu ajutorul decorațiunilor. Scolarilor li se spune ca se afla pe o insula ai carei locuitori se cearta constant pentru ca nu stiu sa se comporte corect. Copiii sunt invitați să încerce să-i împace oferindu-le o cale de ieșire din această situație:

copilul a căzut într-o băltoacă și mama lui îl certa că și-a murdărit pantalonii noi;
băiatul nu vrea să-și împartă jucăriile cu copiii;
fata a rupt o carte de la prietena ei;
un copil își împiedică prietenul etc.

După ce discutați astfel de conflicte, puteți formula reguli despre cum să vă comportați în echipă.

Jocuri Unity pentru clasa a III-a

Jocul îl va ajuta pe copil să-și exprime individualitatea și să-și arate înclinațiile. "Auto portret" . Copiilor li se dă sarcina să se deseneze într-o formă neobișnuită: în loc de ochi, înfățișează ceea ce le place să admire, în loc de gură - mâncarea lor preferată, în loc de păr - la ce le place să se gândească etc. După finalizarea sarcinii, puteți aranja o expoziție de picturi.

Un alt joc de acest tip este jocul "Carte de vizită" . Copiii sunt rugați să ridice un microfon și să-și spună numele. Când toți cei din cerc au făcut acest lucru, o iau de la capăt, dar adaugă informații despre câți ani au la numele lor. Apoi, din nou, dar de data aceasta vorbesc despre ceea ce pot face cel mai bine. Jocul poate fi continuat atât timp cât doriți, oferindu-le copiilor sarcini noi: ce muzică le place să asculte, ce carte citesc etc.

Pentru a le transmite copiilor ideea că, deși toți sunt diferiți, este necesar să rămânem împreună, pentru a fi unul, este recomandat să se joace "struguri" . Copiii sunt rugați să se uite la un ciorchine de struguri, să aleagă un strugure și să-l mănânce. Apoi se poartă o discuție că strugurii pot diferi ușor ca mărime, formă, nuanță, dar toți împreună formează un ciorchine de care sunt ferm atașați. Copiii trebuie rugați să se gândească la următoarele întrebări:

Dacă strugurii ar crește separat, i-ar observa cineva?
Ce se va întâmpla cu strugurii dacă nu rămâne ferm pe ramură?
Cum este mai ușor pentru vânt să smulgă un struguri dintr-o ramură: când este separat sau ca parte a unui ciorchine mare?

Copiii vor putea vedea clar că rezultatul unei cauze comune depinde de contribuția fiecăruia dintre membrii echipei în timpul jocului „Imagini magice” . Împărțiți copiii în echipe. Fiecare primește o coală de hârtie și markere colorate. Sarcina este de a desena o familie de extratereștri (sau lupi, iepuri de câmp etc.). Mai întâi trebuie să-ți portretizezi mama. După aceasta, copiii fac schimb de frunze și îl desenează pe tata, apoi se schimbă din nou și continuă să deseneze alți membri ai familiei. Acest lucru continuă până când frunzele cu desene revin proprietarilor lor. După aceasta, toate desenele sunt revizuite și cele mai bune sunt selectate. Autorii acestor lucrări numesc exact pe cine au pictat.

O altă variantă de jocuri pentru a aduce împreună copiii de 6-10 ani este exercițiul "Desen amuzant" . Scolarii sunt impartiti in doua echipe. Vor desena, de exemplu, o vacă. Primul participant este legat la ochi și i se cere să deseneze un cap. Restul completează pe rând detaliile lipsă. Apoi evaluează rodul eforturilor lor comune.

Copiii vor învăța principiile cooperării și capacitatea de a efectua acțiuni comune prin joc. "Gemeni siamezi" . Băieții trebuie să se împartă în perechi. În fiecare pereche, participanții ar trebui să stea aproape unul de celălalt și să îmbrățișeze talia. Picioarele care sunt unul lângă altul ar trebui să fie asigurate cu o frânghie. După aceasta, astfel de „gemeni” sunt rugați să se plimbe prin clasă, să stea pe un scaun, să se întindă, să sară etc. O altă opțiune pentru joc este să țineți mâinile câtorva elevi împreună și să le cereți să deseneze sau să scrie ceva.

Există jocuri care încurajează copiii să formeze grupuri. Unul dintre ele este un joc "Molecule" . Fiecare copil trebuie să primească un semn cu o literă (număr sau imagine). Următoarea este sarcina:

alcătuiește un cuvânt;
face un exemplu;
creați o rețetă de borș etc.

Copiii nu trebuie doar să se unească, ci și să își coordoneze corect acțiunile pentru a restabili succesiunea corectă.

Jocuri de unitate pentru copiii de clasa a IV-a

Copiii pot demonstra abilități organizatorice, capacitatea de a direcționa acțiunile celorlalți și coordonare în timp ce se joacă „Clădire numere” . Toți elevii se deplasează în clasă într-o ordine haotică. După comanda prezentatorului: „Construim un număr...”, copiii trebuie să formeze o figură care să ilustreze numărul specificat. La finalizarea acestei sarcini, unii tipi vor trebui să comande restul, astfel încât toată lumea să stea corect și să nu se împingă unii pe alții.

Pentru a-și exprima abilitățile creative, opțiunile lor de acțiune în timpul activităților comune - această oportunitate este oferită elevilor în timpul jocului „Sculptură vie” . Profesorul invită primul participant să meargă în centrul clasei și să ia orice poziție dorește. Apoi îi cere următorului participant să i se alăture, alegându-și și propria poziție. Aceasta continuă până când fiecare își ia locul în compoziția generală. După aceasta, puteți face o fotografie a sculpturii și puteți invita copiii să vină cu un nume pentru ea.

Copiii vor trebui să îndeplinească o sarcină destul de dificilă în joc. „Stai într-un cerc” . Va necesita arătarea consecvenței, simțul „umărului vecinului”. Scolarii trebuie adunati intr-o camera spatioasa. În primul rând, ar trebui să închidă ochii și să se miște haotic prin sala de clasă. În același timp, ar trebui să încerce să nu se atingă sau să se împingă unul pe celălalt. La semnalul profesorului, toată lumea trebuie să se oprească. La al doilea semnal, copiii trebuie să încerce să creeze un cerc. În același timp, nu au voie să vorbească sau să se atingă cu mâinile. După ce toată lumea se oprește, trebuie să-i inviti pe toți să deschidă ochii și să vadă dacă au făcut un cerc.

Abilități de autoevaluare și evaluare a colegilor de clasă, exprimarea unei opinii, coeziune colectivă - toate aceste calități se dezvoltă în timpul jocului „Web colorat” . Copiii trebuie să stea în cerc. Primul participant primește o minge de ață. Ar trebui să-și înfășoare firul în jurul degetului de mai multe ori și să-și numească trăsăturile de caracter „Eu...”. După aceea, continuă: „Îmi place... pentru că el(e)...” și rostogolește ghemul de ață la cel pe care l-a numit. Următorul jucător face la fel. Jocul continuă până când toți copiii sunt legați într-o singură plasă. Este permis ca un copil să fie selectat de mai multe ori. În același timp, este necesar să ne asigurăm că nu au mai rămas copii care să nu fie incluși în web-ul general. După joc, este recomandat să discutați că există ceva bun în fiecare persoană, trebuie să puteți observa. Și, desigur, merită să acordați atenție faptului că aceste fire simbolizează relații de prietenie, legături colective între copii.

Dezvoltarea coeziunii echipei este facilitată nu numai de jocuri, ci și de orice activitate comună care vizează atingerea unor obiective comune. Pe baza acestui fapt, utilizarea jocurilor propuse trebuie completată cu activități, sprijin reciproc, calități morale și implementarea unor activități creative colective sau proiecte colective semnificative din punct de vedere social pentru copii.

Cu cât mediul și microclimatul este mai favorabil în echipă, cu atât indicatorii eficacității și succesului acesteia sunt mai mari. Confortul psihologic afectează direct întregul proces de muncă și rezultatele acestuia. Din acest motiv, stabilirea unei interacțiuni de înaltă calitate între membrii echipei este responsabilitatea directă a oricărui lider și manager. Jocurile de team building în acest caz vor servi drept una dintre cele mai eficiente metode. A patra lecție le este dedicată în întregime. În continuare vă vom prezenta multe jocuri simple, dar mai întâi vom spune câteva cuvinte despre obiectivele de bază ale oricăror astfel de evenimente.

Obiectivele jocurilor de team building

Fiecare persoană poate fi numită individ, deoarece are propriul caracter, părerea și percepția asupra procesului de muncă. Pentru ca munca să progreseze și să fie productivă, trebuie să construiți în mod competent interacțiunea caracteristicilor personale ale oamenilor menționate mai sus. Pe baza acestui lucru, cel mai important obiectiv al jocurilor de team building este de a determina cele mai valoroase calități ale fiecărui membru al echipei și implementarea lor în mecanismul de lucru.

În paralel cu aceasta, exercițiile pentru construirea unității echipei îndeplinesc și câteva funcții conexe:

Ajutați membrii echipei să găsească cea mai confortabilă poziție în echipă
Dezvăluie simpatiile interpersonale și stabilește conexiuni informale
Dezvoltați abilitățile de lucru în echipă și de rezolvare colectivă a problemelor
Optimizați nivelul de compatibilitate emoțională și psihologică a jucătorilor

Orice antrenamente, exerciții și jocuri pentru team building pot fi desfășurate în diferite formate, reprezentând competiții creative, de afaceri, intelectuale sau sportive. De asemenea, este important ca acestea să poată fi efectuate atât la nivel local (adică la birou), cât și cu întreaga echipă care călătorește undeva - la un centru de recreere, la un sanatoriu sau club sportiv, la natură etc.

Team building este un proces structurat. Aceasta înseamnă că organizarea de evenimente de team-building urmează un anumit algoritm. Mai simplu spus, ar trebui să fie efectuate astfel (această secvență se aplică oricărui eveniment de team building):

Prezentatorul prezintă participanților scopurile și obiectivele evenimentului
Facilitatorul exprimă normele de grup pentru desfășurarea evenimentului (aceasta ar trebui să includă sinceritatea, respectul, dorința de încredere și emancipare, libertatea de opinie, de exprimare și de alegere, nedezvăluirea specificului procesului în afara echipei etc.)
Se desfășoară un exercițiu, un joc sau un set de activități
Rezultatele sunt discutate și rezumate colectiv (participanții împărtășesc emoții, impresii și opinii, sugestii și dorințe vocale)

Să fim clari: dacă decideți să efectuați unul sau două exerciții pentru echipa dvs., biroul în care lucrați poate fi potrivit pentru acest lucru. Dar dacă aveți sarcina de a efectua antrenamente la scară largă cu multe jocuri, cel mai bine este să plecați din oraș sau să închiriați un auditoriu mare sau o sală de conferințe. Jocurile și exercițiile în sine sunt potrivite atât pentru echipe mari, cât și pentru mici, dar pe măsură ce descriem fiecare joc, vom oferi mici explicații dacă este necesar. Pentru comoditate, am împărțit și jocurile în cele care sunt mai potrivite pentru a juca la birou și pe drum.

Jocuri de birou pentru team building și team building

Eliberarea tensiunii

Jocul, după cum sugerează și numele, vizează sarcini intense de lucru. Prezentatorul dă participanților sarcina de a număra în ordinea priorităților, dar fără niciun acord. Vă rugăm să rețineți: dacă două persoane apelează un număr în același timp, jocul începe din nou. Este interzis să vorbiți, dar puteți folosi gesturi și expresii faciale. Pentru a complica jocul, puteți da sarcina de a număra cu ochii închiși. Esența jocului este că membrii echipei anticipează acțiunile celuilalt, acordă atenție indiciilor non-verbale și stabilesc o conexiune emoțională unul cu celălalt.

Hai să cântăm un cântec

Facilitatorul instruiește participanții să stea aproape unul de celălalt. Apoi, împreună cu echipa, alege o melodie ale cărei cuvinte le știe toată lumea. Jucătorii se schimbă apoi în sensul acelor de ceasornic sau în sens invers acelor de ceasornic pentru a rosti cuvintele cântecului în ordinea corectă. Dacă melodia merge prost sau cineva face o greșeală, jocul ar trebui să fie reluat. Sarcina este să cânți cântecul până la sfârșit.

Să ne cunoaștem mai bine

Prezentatorul instruiește participanții să stea într-un rând în funcție de înălțimea lor. Apoi dă comanda de a schimba în tăcere benzile în ordinea stabilită. Sarcina poate fi alinierea în ordine alfabetică (după prima literă a prenumelui sau a prenumelui), după ziua sau luna nașterii, după vârstă sau după culoarea părului (de la deschis la întuneric sau invers). Acest joc de team building permite membrilor echipei să se cunoască mai bine, îmbunătățește comunicarea non-verbală și înțelegerea fără cuvinte.

Să creăm împreună

Un exemplu grozav de joc de team building. Prezentatorul pregătește atributele pentru joc în avans și independent: hârtie whatman, autocolante, aplicații, imagini, fotografii, țesături, markere, vopsele - tot ceea ce puteți crea un colaj sau o imagine colorat și frumos. Apoi toți participanții se adună în jurul unei mese mari, iar facilitatorul dă sarcina de a crea o imagine sau un colaj pe o anumită temă, de exemplu, „Echipa noastră”, „Zilele de lucru”, „Este greu de studiat” sau „Cel mai bun echipă". O astfel de creativitate comună promovează unitatea, dezvăluirea și realizarea abilităților, demonstrarea talentelor, cunoștințelor și abilităților. În plus, jucătorii comunică și interacționează în mod constant între ei, ascultând, exprimându-și ideile, găsind soluții de compromis.

Pregătirea cadourilor

Echipa este împărțită în perechi. Într-o pereche, un partener ia o mână a celuilalt partener cu o mână, astfel încât fiecare persoană să aibă o mână liberă. Prezentatorul, având pregătite în prealabil cutii de diferite dimensiuni, hârtie de împachetat și panglici, instruiește jucătorii să înceapă jocul. Ideea este că fiecare cuplu trebuie să împacheteze un cadou: închideți cutia, împachetați-o în hârtie, legați-o cu panglică. Perechea care finalizează sarcina cel mai repede va câștiga. Acest exercițiu dezvoltă perfect capacitatea de a se înțelege fără cuvinte, de a surprinde și de a citi gesturi non-verbale și de a atinge un singur scop împreună.

Desen în birou

Un exercițiu minunat de team building pe care îl poate face toată lumea: atât cei care știu să deseneze, cât și cei care nu pot. Am luat în considerare deja una dintre soiurile sale („Crearea împreună”). O echipă mare poate fi împărțită în subgrupe pentru a crea un spirit competitiv (dar acest lucru nu este necesar). Participanții înșiși pregătesc instrumente pentru lucru (vopsele, creioane, pixuri, hârtie Whatman sau chiar șevalet etc.) și încep să lucreze împreună pentru a crea propria lor opera de artă. Puteți realiza desene amuzante, puteți picta tablouri serioase sau puteți reproduce picturi celebre. Prezentatorul poate organiza și concursuri pentru mai multe echipe, iar pe baza rezultatelor, distribuie locurile I, II și III și acordă premiile corespunzătoare.

Desenând orbește

Un alt tip de joc de team building în care trebuie să desenezi. Poate fi folosit atât ca un eveniment comic unic, cât și ca parte a unui antrenament mai amplu. Deși exercițiul este mai potrivit pentru execuția de birou. Prezentatorul pregătește în avans o foaie mare de hârtie Whatman, un creion sau un marker. Echipa este împărțită în perechi. Asistentii leaga la ochi jucatorii. Prezentatorul dă sarcina de a desena un obiect (de la unul simplu, ca un pătrat, la unul complex, ca un fel de animal). Participanții iau un instrument împreună cu mâinile lor (puteți desena și pe rând, astfel încât fiecare să continue imaginea celuilalt) și încep să deseneze un anumit obiect. Acest joc distractiv și relaxat antrenează perfect înțelegerea fără cuvinte și aduce oamenii mai aproape unii de alții.

Facem totul sincron

Un joc de team building foarte simplu, dar distractiv. În timpul jocului, toată lumea poate rămâne la locul de muncă. Prezentatorul le instruiește pe jucători să efectueze pe rând o anumită acțiune, de exemplu, să se așeze, să întindă brațele, să întoarcă capetele, să ridice un picior, să ridice un pix etc. Sarcina celorlalți este să efectueze aceeași acțiune sincron cu primul jucător. Sincronitatea aici este un indicator al cât de mult se simt oamenii dintr-o echipă, cum se înțeleg fără cuvinte. În același timp, spiritul tuturor este ridicat, deoarece uneori performanța de grup a unor acțiuni pare foarte comică și există o mulțime de inventatori în echipe.

Primim premiul

Un excelent joc de echipă, care se desfășoară sub forma unei competiții de benzi desenate. Prezentatorul instruiește participanții să stea în jurul unei mese cu un premiu în centru. Jucătorii își iau degetul mare, care acționează ca un joystick, și închid imediat ochii. Dar ultimul jucător din lanț își lasă ochii deschiși. El este cel care, controlând mișcarea degetului vecinului său, trebuie să transmită impulsul primului din lanț. Primul din lanț, fără să deschidă ochii și să înțeleagă ce mișcare trebuie făcută, trebuie să ia premiul. Prezentatorul acționează ca un judecător independent. Exercițiul prezentat stimulează dorința jucătorilor de a atinge un scop comun și de a învăța să se înțeleagă.

Să batem din palme împreună

Un joc simplu și distractiv de team building. Prezentatorul le dă participanților sarcina de a se poziționa într-un cerc și numește un jucător cu care să înceapă jocul. La semnal, toți trebuie să bată din palme pe rând cât mai repede posibil. Nimic complicat, dar acest joc dezvoltă bine sensibilitatea, înțelegerea semnalelor non-verbale și spiritul de echipă.

Jocuri în deplasare pentru team building și team building

Crearea unei figuri

Facilitatorul le dă participanților sarcina de a sta într-un cerc. Distanța ar trebui să fie suficientă pentru mișcare liberă (de aceea acest joc este potrivit pentru echipele mari). La semnalul liderului, participantul, fără să spună nimic, își alege unul dintre colegi și face exact 15 pași către el. După aceasta, din nou fără să spună nimic, îi explică partenerului său ce fel de figură vrea să înfățișeze (pătrat, cerc, casă, semilună etc.). Apoi lucrează împreună pentru a crea această formă. Acest exercițiu de team building antrenează perfect capacitatea de a lucra în perechi, de a înțelege pe altul fără cuvinte și de a folosi. Acest joc îi ajută și pe manageri să identifice lideri și adepți, jucători activi și pasivi.

Transferăm articolul

Un alt joc în care team building este scopul principal. Jucătorii trebuie să stea în cerc. Apoi, prezentatorul se apropie de primul participant și îi dă un obiect imaginar folosind un gest și, de asemenea, indică direcția transferului acestuia. Obiectul poate fi orice, de exemplu, o maimuță.

Primul jucător îi trece maimuța celui de-al doilea și așa mai departe. rundă. La un moment dat prezentatorul spune „Stop!” și întreabă cine are maimuța. La început totul pare simplu, dar apoi jocul devine mai complicat, pentru că... se compune din minim trei runde.

La sfârșitul primei runde, gazda se asigură că toată lumea înțelege regulile și începe a doua rundă. Două obiecte imaginare apar deja aici: o maimuță și un papagal sunt lansate în cerc. Sunt lansate de la participanți diferiți și se mișcă în direcții diferite. Apoi totul urmează același scenariu: „Stop! Cine are o maimuță și un papagal? Acum participanții vor începe să devină confuzi. Urmează a treia rundă. Gazda lansează trei obiecte - o maimuță, un papagal și o nucă de cocos - din nou în direcții diferite și de la diferiți jucători.

Cel mai interesant moment vine când obiectele sunt transferate unui jucător, iar acesta trebuie să înțeleagă ce are în mâini și cine trebuie să-i dea ce. După un alt „Oprire!” în cele mai multe cazuri, nimeni nu înțelege cine are ce.

Acest joc îmbunătățește interacțiunea oamenilor și calitatea comunicării lor. Toată lumea râde și râde - starea de spirit se îmbunătățește și tensiunea se eliberează. Între runde, puteți discuta despre cel mai bun mod de a transfera articolele fără a le amesteca sau a pierde ordinea. Printre altele, exercițiul vă permite să identificați liderii din grup și să le determinați capacitatea.

Cucerirea stâncii

Un meci bun în deplasare pentru team building. Liderul ar trebui să pregătească o bancă lungă (mai multe bănci mici sau un buștean mare) și să îndrume jucătorii să se alinieze pe ea, apăsând strâns unul împotriva celuilalt (în principiu, un exercițiu similar poate fi efectuat pe un perete). Urmează două opțiuni: în prima, participanții sunt calculați în ordine, iar liderul indică o nouă secvență de numere în care toată lumea ar trebui să se alinieze. A doua opțiune este ca jucătorii, începând de la prima, să urce peste „stâncă” pentru a sta din nou în aceeași ordine. Sarcina participanților este să nu calce pe podea, să nu cadă de pe „stâncă” și să nu vorbească. Dacă cineva cade sau vorbește, fie este eliminat, fie jocul începe de la capăt.

Hai să jucăm "headball"

Acesta este un exercițiu sportiv care este cel mai bine inclus într-un fel de antrenament în aer liber. Dezvoltă capacitatea de a lucra în perechi. Facilitatorul instruiește perechile de jucători să se întindă pe burtă unul față de celălalt, apoi pune o minge între capetele lor. Jucătorii trebuie să se ridice în picioare, ținând mingea cu capul și fără a o scăpa. Dacă mingea cade înainte ca participanții să se ridice, perechea începe să încerce din nou. Perechea care se ridică prima câștigă.

Făcând un nod

Un joc simplu și captivant, a cărui esență este că participanții trebuie să facă un nod folosind o singură frânghie (sau frânghie) comună, fără a o renunța. Un exercițiu destul de comic care ridică starea de spirit, eliberează oamenii și îi apropie unul de celălalt. Dacă echipa este mare, aceasta poate fi împărțită în două sau mai multe altele mai mici. Pentru varietate, o echipă poate face nodul în timp ce cealaltă echipă îl dezleagă.

Să ne jucăm Silver Cobra

Acest minunat joc de team building seamănă mai mult cu o căutare. Având în vedere că necesită un spațiu mare, este mai bine să-l desfășurați în aer liber sau într-o încăpere mare. Jocul se bazează pe legenda antică braziliană a cobra de argint. În legendă a fost descrisă ca o armă, dar în realitate o cobra este un grup de oameni - puternici și puternici, în timp ce o persoană este neputincioasă și slabă.

Ar trebui să petreceți cel puțin 25-30 de minute jocului, iar la el pot participa de la 10 la 15 persoane. Prezentatorul instruiește participanții să stea într-un cerc și să își pună mâinile pe umerii vecinului care stă în față - figura rezultată este aceeași cobra. Participanții închid ochii și ating cu mâinile spatele celor mai apropiați vecini, încercând să-și amintească senzațiile.

Apoi, la comandă, toată lumea se împrăștie prin cameră sau prin degajare și merge cu ochii închiși timp de un minut. Este recomandabil ca toată lumea să țină mâinile drepte în fața lor pentru a evita coliziunile accidentale între ele. După aceasta, liderul dă un semnal prin care participanții stau din nou într-un cerc. Sarcina este să vă amintiți senzațiile din spatele persoanei care a stat în față la început și să construiți aceeași secvență. Acest joc bun te ajută să te relaxezi, să râzi și să te reîncarci cu pozitivitate, să-ți cunoști mai bine colegii, să-ți schimbi împrejurimile, să înveți să ieși din situații dificile și să ai încredere în sentimentele tale. Și, desigur, face echipa mai prietenoasă și holistică.

Organizăm un maraton foto

Scopul acestui joc de team building este următorul: echipa este împărțită în subgrupe mici (de la 2 la 5 persoane) iar liderul oferă fiecăruia dintre ei liste cu locuri sau lucruri care trebuie fotografiate. Așadar, sarcina poate fi să captezi interiorul unei cafenele sau teatrului, un monument, un porumbel sau un câine, o anumită stradă sau pod, o clădire sau chiar o persoană - orice poate fi folosit. Pentru a complica sarcina, puteți atribui sarcina să fotografieze mai multe obiecte în același timp. De exemplu, faceți o fotografie care conține un semn cu numele companiei, un balon, o pisică și un baton de ciocolată. Astfel de sarcini îi ajută pe oameni să lucreze împreună, să învețe, să se cunoască mai bine și să se deschidă. În plus, emoțiile plăcute și fotografiile interesante vor rămâne ca amintiri.

În căutarea comorii

Acest joc de team-building poate fi jucat fie independent, fie folosind serviciile instituțiilor specializate. În primul caz, prezentatorul ascunde mai multe sarcini undeva în oraș în avans și oferă sugestii participanților în avans. Ei, la rândul lor, caută aceste locuri și îndeplinesc sarcinile atribuite. În al doilea caz, trebuie să mergeți într-o cameră de misiuni, dintre care puteți găsi multe astăzi. Subiectul poate fi discutat inițial cu jucătorii sau se poate face o surpriză. Cu toate acestea, camerele de misiuni oferă nu numai căutarea comorilor, ci și depășirea tot felul de obstacole, rezolvarea puzzle-urilor înfiorătoare, ieșirea din spații închise etc. Desigur, trebuie acordat un premiu pentru finalizarea misiunii. Efectul finalizării misiunilor este dincolo de laude: dezvoltarea intuiției, deducției și inteligenței, stabilirea de relații de încredere și formarea unei comunități de echipă, dezvăluirea potențialului creativ și manifestarea abilităților și abilităților individuale.

Hai să ne jucăm cu animalele

Pentru a juca acest joc de team building, trebuie să vă pregătiți în avans - faceți o mulțime de cărți cu numele membrilor familiei diferitelor animale. De exemplu, „Tata Elephant”, „Mama Elefant”, „Fiica Elefant”, „Fiul Elefant”, „Bunica Elefant”, „Bunicul Elefant”, etc. Varietatea „faunei” depinde de numărul de oameni din echipă. În general, cu cât mai mulți jucători și tipuri de animale, cu atât mai bine. Liderul împarte echipa în mai multe grupuri mici de 5-6 persoane, distribuie carduri tuturor și participanții le cunosc. La semnalul liderului, jucătorii se dispersează pe tot teritoriul. Fiecare trebuie să-și găsească familia emitând sunete adecvate animalelor „lor”. De îndată ce toate familiile s-au adunat, prezentatorul dă un semnal iar jucătorii se așează pe scaune sau cioturi, dar se așează unul peste altul după vechime: bunic-bunica-tată-mamă-fiu-fiică etc. Câștigă echipa care a finalizat corect sarcina cel mai rapid. Acest exercițiu este un antrenament excelent pentru interacțiunea colectivă și o oportunitate de a ne cunoaște mai bine.

Construirea unei figuri

Prezentatorul instruiește participanții să stea într-un cerc, să închidă ochii și să formeze o formă specifică, de exemplu, un dreptunghi, un triunghi sau un romb. Aproape întotdeauna în timpul acestui joc există team building și agitație, dar pe măsură ce sarcina este finalizată, este identificat un lider care va plasa oamenii în ordinea corectă. Odată ce silueta este gata, participanții discută dacă figura sa dovedit drept sau nu (cu ochii încă închiși). Poți deschide ochii doar atunci când toată lumea decide că silueta este dreaptă. Exercițiul poate fi îngreunat prin stabilirea unui timp limită pentru finalizarea sarcinii în avans. Cel mai bine este să jucați acest joc într-o cameră mare sau în aer liber.

Creșterea încrederii

Echipa este împărțită în mai multe grupuri de 5-6 persoane (dacă echipa este mică, nu trebuie să vă împărțiți). Fiecare jucător se întoarce pe rând de ceilalți și cade cu spatele pentru a fi prins de ei. Prinderea jucătorului este o necesitate. Cei care se prind să-și încrucișeze brațele, ținându-se de încheieturile mâinii, iar cel care cade să-și încrucișeze brațele peste piept. Jocul poate fi complicat dacă o persoană cade de la înălțime, de exemplu, de pe un scaun, ciot sau pervaz. Dar este totuși recomandat să jucați acest joc în deplasare pentru a evita accidentările. Ca urmare a exercițiului, colegii vor avea mai multă încredere unii în alții. La sfârșitul jocului, puteți discuta despre comportamentul tuturor participanților împreună.

Jocurile pe care le-am revizuit sunt destul de suficiente pentru a diversifica viața echipei, a uni echipa și a crește eficiența muncii sale. Dar, pe lângă ele, puteți folosi mai multe metode neobișnuite.

Modalități neobișnuite de a uni o echipă

Pe baza descrierilor, tu însuți vei putea determina cum și unde este cel mai bine să conduci aceste evenimente. Vă oferim cinci moduri neobișnuite de a uni o echipă, dar dacă doriți, puteți găsi sau veni cu mult mai multe.

Cercetare de produs

Un joc grozav nu numai pentru team building, ci și pentru creșterea nivelului de profesionalism. Potrivit pentru organizațiile care vând un produs. Ideea este că fiecare membru al echipei studiază produsul vândut în fiecare detaliu și până la termenul stabilit. În ziua specificată, are loc o întâlnire mare, la care toți participanții, vorbind pe rând, vorbesc despre ceea ce au învățat, descriind toate avantajele și caracteristicile produsului sau serviciului. În același timp cu construirea spiritului de echipă, acesta este doar un exercițiu. La sfârșitul jocului, toată lumea își poate împărtăși impresiile, avantajele și dezavantajele performanțelor colegilor.

Baie de aburi

Această tehnică de team building a câștigat o popularitate imensă în Japonia. Este formată din întreaga echipă (atât conducerea, cât și angajații obișnuiți) care merg împreună la baie. Bărbații merg cu bărbați, femeile merg cu femeile, dar dacă, de exemplu, mergi la saună și iei cu tine costume de baie, poți merge cu toții împreună. Acest „exercițiu” scufundă echipa într-o atmosferă relaxantă, promovează o comunicare prietenoasă plăcută și relaxată, formează relații de încredere și îi apropie pe membrii echipei.

Apocalipsa zombie

Jocul de team building prezentat este foarte popular astăzi în cultura corporativă a companiilor americane. Este destul de scump din punct de vedere financiar, dar merită. În esență, jocul este un amestec de căutare, paintball și carnaval. Organizatorii închiriază o casă abandonată sau o altă clădire și negociază cu actori profesioniști care vor juca rolurile de zombi. Angajaților li se oferă echipament de paintball și arme. Sarcina echipei este de a ieși din clădire cu viață, de a învinge (depăși sau „ucide”) zombii și de a veni în ajutorul umanității. Apropo, antrenamente similare pentru unitate sunt relevante și pentru armata americană, pentru că Ei nu numai că antrenează abilități de supraviețuire, dar ajută și la identificarea liderilor și a celor din afară, unește echipa și creează un scop comun.

Vinificație

Acest training de team building scufundă oamenii într-un mediu informal și le permite să se cunoască mai bine. Pentru a efectua exercițiul, trebuie să găsiți o vie de închiriat și să angajați un consultant. În doar câteva ore, membrii echipei vor avea timp să studieze împreună caracteristicile și metodele de a face vin, să zdrobească strugurii și să vină cu un nume pentru propria băutură. Câteva luni mai târziu (când vinul este gata), proprietarii podgoriei livrează la birou vinul făcut de echipă. Ca rezultat, participanții se bucură de roadele muncii în echipă, împărtășesc emoții și impresii despre băutură și devin mai prietenoși și mai uniți.

O cameră întunecată

În calitate de lider și supervizor, trebuie să observi și să studiezi toți membrii echipei în timpul exercițiilor, jocurilor și antrenamentelor de team building. Rezultatele pot fi discutate cu participanții. Deci, puteți discuta cum este atmosfera în echipă, cât de prietenoși sunt oamenii unii cu alții, cât de productiv sunt rezolvate sarcinile și obiectivele sunt atinse. Pe baza concluziilor trase, puteți identifica problemele echipei și puteți contura un plan de acțiune pentru corectarea și eliminarea acestora.

Organizarea sistematică și regulată a unor astfel de evenimente permite:

Creșteți productivitatea comunicării interpersonale și profesionale
Creșteți eficiența membrilor individuali ai echipei și a echipei în ansamblu
Dezvoltați abilitățile de lucru în grup
Optimizați relațiile în cadrul echipei
Dezvoltați abilitățile de a găsi soluții la probleme dificile și nestandardizate

Jocurile și exercițiile pe care le-am luat în considerare nu epuizează varietatea metodelor de team building. Astăzi există un număr mare de site-uri tematice și literatură dedicată formării de echipe, unde puteți găsi zeci de sarcini interesante. Având scopul de a forma o echipă eficientă și prietenoasă și folosind o abordare creativă în acest sens, puteți atinge înălțimi cu adevărat fără precedent și puteți crea o echipă care va putea muta orice munte.

Și, continuând discuția despre metodele de team building, vrem să vă vorbim despre un alt lucru foarte popular astăzi. Se numește „Rope Course”. Nu am descris-o în această lecție, pentru că... are o mulțime de subtilități și caracteristici proprii. Despre acest curs, nuanțele și componentele sale (jocuri, sarcini și exerciții) vom vorbi în detaliu în lecția următoare.

Doriți să vă testați cunoștințele?

Dacă doriți să vă testați cunoștințele teoretice pe tema cursului și să înțelegeți cât de potrivite pentru dvs., puteți susține testul nostru. Pentru fiecare întrebare, doar 1 opțiune poate fi corectă. După ce selectați una dintre opțiuni, sistemul trece automat la următoarea întrebare.

Sarcina principală a consilierului în perioada de organizare a schimbului este de a promova unitatea echipei, de a dezvolta încrederea între băieții din echipă. Jocurile Unity vă vor ajuta în acest sens.

te iubesc pentru...

Participanții stau sau stau în două cercuri - cel interior (băieți) și cel exterior (fete), în perechi, unul față în față. Cuplurile se țin de mână și vorbesc în șoaptă unul altuia. Ce calitate apreciază cel mai mult la această persoană? În acest caz, ele încep cu fraza obligatorie: „(Numele participantului), te iubesc pentru asta...” cu cât explicația este mai detaliată, cu atât sarcina este mai bine îndeplinită. Consilierul se joacă mereu cu copiii. După 10-15 secunde, cercul exterior face un pas spre dreapta iar perechile, pe rând, repetă totul de la început. La sfârșitul jocului - analiza senzațiilor.

Exercițiul de lucru în echipă „Aruncarea mingii”.

Scopul acestui exercițiu este de a atrage atenția echipei asupra acelor copii care au fost mai puțin remarcați până în acest moment. Sarcina consilierului este să se asigure că mingea ajunge efectiv în mâinile fiecărui copil și că nimeni nu este uitat.Copiii sunt rugați să stea în cerc. Consilierul aruncă mingea oricui stă în cerc, cel care prinde mingea o aruncă următorului etc. sarcina se rezumă la faptul că mingea trebuie să fie în mâinile tuturor. Acest exercițiu trebuie finalizat într-un minut. În acest caz, trebuie respectate următoarele reguli: mingea nu trebuie să cadă de două ori în aceleași mâini; dacă mingea cade, exercițiul începe din nou.

Alpinist.

Participanții stau pe bancă aproape unul de celălalt, ținându-se de coate. La rândul său, fiecare jucător merge de-a lungul marginii băncii, ținându-se de oamenii care stau pe ea, fără să se împiedice sau să împingă jucătorii de pe bancă.

Conductor.

Participanții se aliniază pe o coloană pe rând, cu mâinile unul pe umerii celuilalt (dacă echipa este mare, în 2 sau 3 coloane). Consilierul explică regulile:

nu poti vorbi
Toți, cu excepția ultimului, au ochii închiși (pentru a fi în siguranță, îi puteți lega la ochi)
ultima persoană este ghidul
bate palma pe umărul drept/stâng - întoarce la dreapta/stânga
bate din palme pe ambii umeri - înainte
dubla palma pe ambii umeri - spate
bate din palme pe ambii umeri în fracțiuni - oprește-te

Sarcina conducătorului este de a ghida „trenul” pe traseul indicat de consilier (mai multe viraj). Pentru a continua jocul, ultimul participant stă în fața tuturor, iar traseul se repetă.

Reactorul atomic.

Lucrare preliminară: pe podea se marchează sau se desenează un cerc cu diametrul de 3 metri.Consilierul ia de la fiecare participant câte un obiect, pe care îl pune în coș. Apoi, coșul este plasat în centrul cercului desemnat. Sarcina fiecărui participant este să ia orice articol din coș fără a păși în cerc. Un participant are dreptul de a scoate un articol o singură dată, astfel încât fiecare participant ia un articol. Cercul este „reactorul nuclear”. Dacă unul dintre participanți intră în cerc, atunci totul începe din nou. Jocul nu se termină până când ultimul articol este scos.Acest joc ajută la unirea echipei, soluția la această problemă este posibilă doar cu interacțiunea întregii echipe, copilul nu poate obține singur elementul, pentru aceasta el are nevoie de ajutorul întregii echipe. Consilierul ar trebui să acorde atenție măsurilor de siguranță și modalităților de rezolvare a sarcinii.

Toți participanții, folosind materialele disponibile (pixuri, creioane, crengi, conuri de pin, etc.) trebuie să așterne o imagine a unui elefant pe podea într-un timp limitat. Efectuați sarcina în tăcere deplină. Liderul monitorizează cu atenție progresul sarcinii: toți termină sarcina, care și-a asumat rolul de lider.

Ghici cine lipsește.

Toți participanții închid ochii. În acest moment, prezentatorul atinge un jucător, iar acesta iese în tăcere din cameră. (puteți face ceva zgomot în acest moment). La semnalul liderului, toată lumea deschide ochii și se uită să vadă cine lipsește. Prima persoană care numește persoana absentă devine lider.

Roșu, albastru, verde.

Jucătorii formează un cerc sau stau într-o linie. Liderul (consilierul) atașează pe spatele fiecărei persoane o foaie de o anumită culoare. La semnal, toți participanții trebuie să se alinieze pe coloane: roșu - într-o coloană, albastru - în alta etc. Se pot folosi si alte culori. Puteți face sarcina mai dificilă: construiți în liniște deplină.

Confuzie.

Participanții stau într-un cerc strâns. Mâna dreaptă este înaintată, mâna stângă este luată de mâna dreaptă a vecinului de vizavi. Nu puteți lua doi sau trei dintre voi cu aceeași mână, nu puteți lua mâna unui vecin care stă lângă tine. Apoi, prin eforturi comune, este necesar să se dezlege. Rezultatul desfacerii ar trebui să fie un cerc.

Circuit electric.

Participanții la joc sunt împărțiți în perechi. Partenerii stau unul față de celălalt, unde își conectează mâinile și picioarele, formând astfel un circuit electric prin care curentul curge prin mâinile și picioarele strânse. Sarcina participanților este să se ridice fără a întrerupe circuitul electric. Acum combinați două perechi între ele pentru a realiza un circuit electric format din patru persoane. Sarcina rămâne aceeași - să rămânem împreună fără a rupe lanțul. Când această etapă este finalizată în siguranță, combinați din nou grupurile pentru a forma un circuit electric de 8 persoane. La final vei avea un circuit electric format din toți participanții care trebuie să se ridice.

Cele două condiții principale pentru acest exercițiu sunt:

curentul electric trebuie să circule liber printr-un circuit electric închis format din mâini și picioare strânse;
La fiecare etapă, participanții trebuie să părăsească terenul în același timp.

Sfat pentru consilier: nu uitați să susțineți copiii, pentru că le este foarte greu!

Orice număr.

Un alt joc care poate fi prezentat participanților ca o modalitate de a-și testa capacitatea de a se înțelege fără cuvinte. Prezentatorul cheamă pe oricare dintre jucători pe nume. El trebuie să numească imediat un număr de la unu la un număr egal cu numărul membrilor grupului.Liderul ordonă: „Trei-patru!” În același timp, atâția jucători câți este numit numărul trebuie să se ridice. În acest caz, jucătorul care a numit acest număr aleatoriu poate fie să se ridice, fie să rămână așezat. Interesant este că într-un grup clasic de doisprezece până la cincisprezece persoane, eroarea de obicei nu depășește o persoană. Unul dintre participanți își dă repede seama că există opțiuni câștig-câștig: trebuie să suni fie „unul” și să sari singur, sau să numești numărul de membri ai grupului, iar apoi toată lumea se va ridica. Este mai bine ca liderul să oprească jocul după una sau două încercări reușite: participanții rămân cu un sentiment de coeziune sporită a grupului.

Omida.

Participanții stau unul după altul într-o coloană, ținând vecinul în față de talie. După aceste pregătiri, prezentatorul explică că echipa este o omidă, iar acum nu poate fi sfâșiată. Omida ar trebui, de exemplu, să arate cum doarme; cum mănâncă; cum se spala; cum să faci exerciții; orice iti vine in minte.

Clovn.

Pentru a juca acest joc veți avea nevoie de o cutie de chibrituri. Mai precis, nu aveți nevoie de întreaga cutie, ci doar de partea superioară a acesteia. Partea interioară, retractabilă, împreună cu chibriturile pot fi puse deoparte. Pentru a începe jocul, toți participanții se aliniază într-o coloană, prima persoană își pune cutia pe nas. Esența jocului este să transmiteți această cutie din nas în nas tuturor participanților cât mai repede posibil, cu mâinile la spate. Dacă cutia cade cuiva, jocul începe din nou. Cu un nivel bun de coeziune a echipei, rezultatele pot fi obținute foarte repede.

Geometrie orb.

Toată lumea sta într-un cerc și își unește mâinile. Apoi toată lumea închide ochii. Prezentatorul întreabă: "Băieți! În tăcere deplină, fără cuvinte, fără să deschideți ochii, construiți-mi un triunghi... pătrat... romb etc."

Traversarea râului (efectuată în principal de detașamente seniori).

Pe podea este marcată o secțiune de 3-5 m (în funcție de vârsta copiilor) - acesta este un râu. Întregul detașament trebuie să treacă de pe un mal pe altul. În același timp, au posibilitatea de a face doar cinci atingeri ale „râului” (cinci pentru întreaga echipă). O atingere simultană cu ambele picioare sau brațe (de exemplu, într-un salt) contează ca o singură atingere. Cu cât echipa este mai unită, inteligentă, organizată și mai mobilă, cu atât mai repede va face totul (poate dura de la 30 de minute la 1 - 1,5 ore). De fapt, puteți face doar trei (sau chiar două) atingeri.

Frânghie.

Toți jucătorii stau în cerc, ținându-și strâns mâinile într-un „lacăt”. Există o frânghie cu capetele legate atârnând între primul și al doilea participant. Al doilea participant, fără să-și despartă mâinile de primul, trebuie să treacă frânghia prin el însuși ca un cerc. Coarda este acum între al doilea și al treilea participant, apoi al treilea repetă acțiunile celui de-al doilea etc. rundă. Principalul lucru: în timp ce trec frânghia prin ei înșiși, participanții nu ar trebui să-și despartă mâinile. Lungimea frânghiei – 1 m.

Ochi la ochi.

Participanții se așează în cerc, astfel încât toată lumea să fie clar vizibilă, punându-și mâinile sub fese. În tăcere, fără a folosi expresiile faciale, trebuie să găsești un partener cu ochii singuri (nu poți „negocia” cu vecinii tăi și cu cei care stau lângă tine). La semnalul liderului, toată lumea se ridică și se apropie de perechea lor. Cel mai probabil, nu toată lumea va putea „să fie de acord cu ochii” deodată, așa că exercițiul se repetă, dar participanții sunt așezați în alte locuri din cerc. Jocul continuă până când fiecare are propria pereche.

Cercuri de raton.

Aveți nevoie de o frânghie puternică, ale cărei capete sunt legate între ele (primiți un inel). Participanții iau frânghia cu mâinile, distribuindu-se uniform în cerc. Apoi încep să se aplece cu grijă pe spate, întinzându-se în lateral până când își pot menține echilibrul. Următoarele pot fi oferite participanților:

toți se așează și apoi se ridică;
eliberați o mână;
trimite un val de-a lungul frânghiei (leagăn frânghia).

La sfârșitul jocului are loc o discuție: au simțit participanții sprijinul reciproc? ai incercat sa iti ajuti vecinii? cât de atenți au fost; a existat un sentiment de siguranță (sau, dimpotrivă, teamă că ai putea cădea) etc.

Consilium.

Participanții stau în cerc și li se citește următoarea legendă: „Sunteți chirurgi care sunteți pe cale să efectuați o operație de transplant cardiac de urgență. 6 persoane au nevoie de ea, dar ai o singură inimă de donator și nu este posibil să găsești mai multe în viitorul apropiat. Trebuie să decideți pe care dintre pacienți îi veți salva.” O listă cu cei care trebuie salvați este scrisă pe tablă (sau pe ce hârtie):

un om de știință pe punctul de a descoperi un leac pentru cancer.
un bărbat de 48 de ani, profesor de liceu, care crește 2 copii.
o tânără de 18 ani însărcinată cu SIDA.
un tanar de 28 de ani care are in grija o mama bolnava, un frate tanar si 2 surori.
un tip de 20 de ani care a avut un accident în luna de miere, soția lui așteaptă un copil.
O femeie de 35 de ani este un maestru de talie mondială a sporturilor în mersul pe curse.

Apoi participanților li se acordă 15-20 de minute pentru a discuta. (în funcție de numărul de participanți și de gradul de lucru în echipă). După aceasta, grupul își numește decizia generală și o justifică Reflecția este extrem de importantă în acest joc. Ar trebui să vizeze ameliorarea stării depresive a membrilor grupului și a atmosferei tensionate în general. Pentru a face acest lucru, discuția trebuie îndreptată spre analizarea interacțiunii grupului: cine a vorbit mai mult; de ce unii au tăcut; dacă au ascultat cu atenție argumentele celuilalt; Cât de confortabil a fost să comunici în grup; de ce au existat probleme de comunicare; părerea despre care persoană a avut mai multă încredere, de ce etc. Timp total pentru discuție: 15-20 minute Notă: în timpul discuției, moderatorul observă cu atenție participanții și notează comportamentul fiecăruia: lideri, agresori, tăcuți.

Grupul trebuie să conteze pentru a ajunge la N (fie un număr egal sau mai mare de participanți), cu o singură persoană spunând fiecare număr. Este imposibil să fim de acord cu cine spune ce. De îndată ce mai multe persoane spun un număr în același timp sau nimeni nu îl spune mult timp, numărarea începe de la început. Regulă opțională: Fiecare persoană trebuie să spună cel puțin un număr.

RADIȚI Covorul.

Întregul grup stă pe saltea. Trebuie să-l întorci pe cealaltă parte. Dacă cineva calcă pe podea, exercițiul începe de la început.

M-M-M ÎN JURUL CERCULUI.

Participanții stau într-un cerc. Prima persoană redă sunetul mmmmmmmmmm mult timp... la o anumită înălțime. În momentul în care termină, următorul trebuie să ridice și așa mai departe într-un cerc. Este important ca sunetul să nu fie întrerupt.

Naufragiu.

Grupul de participanți este împărțit în trei subgrupe de 10 - 12 persoane.Instrucțiuni: „Pentru succese deosebite, am primit un bonus sub forma unei călătorii în jurul lumii. Ne-am urcat pe o navă frumoasă și traversam Marea Mediterană, dar nimeni nu a observat că este Titanic. Katpstropha. Dar nu totul este pierdut, ai trei plute pe care trebuie să ții până sosește un elicopter cu salvatori. (fiecare echipă primește trei covoare).” Apoi jocul constă din trei pași.

Pasul 1. Grupurile trebuie să cadă de acord și să se potrivească cumva pe „plutele” lor, ținându-se cel puțin un minut. Condiție obligatorie: picioarele membrilor echipei nu trebuie să atingă podeaua (solul). Timpul pentru acord și construcție nu este limitat. Dacă sarcina este finalizată, treceți la pasul 2.

Pasul 2. „Deja se întunecă și marea se înfurie. Prin urmare, pentru ca un elicopter să te găsească, este important să nu te pierzi în întuneric. Sarcina dvs.: să vă potriviți pe plute, conectați-le (cu ajutorul brațelor, picioarelor, hainelor) și țineți o astfel de conexiune pentru un minut.”

Pasul 3. „Marea este agitată, așa că plutele încep să se destrame treptat. Echipa mai are două covoare rămase. Este necesar să ne potriviți pe ele, menținând contactul tactil cu alte subgrupuri și să rezistați timp de un minut.” Întrebări pentru discuție:

ce au simțit în timpul îndeplinirii condițiilor de joc;
ce v-a ajutat și ce v-a împiedicat să îndepliniți sarcina;
cum să îmbunătățiți comunicarea echipei data viitoare;
ce aptitudini au fost stăpânite în timpul jocului.

Bețe - căpușe.

Material pentru joc: pentru a juca jocul trebuie să desenați o grilă de 6 pătrate pe o tablă sau pe o bucată de hârtie Whatman. Pe verticală, trebuie să scrieți numerele 1-6, pe orizontală, deasupra pătratului de joc, literele A-E.

A B C D E E 1. . . . . 2. . . . . 3. . . . . 4 . . . . . 5 . . . . . 6. . . . .

Lucrări pregătitoare: Participanții sunt împărțiți în două echipe. Echipele stabilesc ce pictogramă vor folosi pentru a-și indica mișcarea - un băț sau o căpușă. Pentru discuția ulterioară a jocului, trebuie să selectați 1-2 persoane ca observatori, aceștia pot fi copii care nu vor să se joace. Instrucțiuni: „Ascultați scopul jocului pentru fiecare echipă. Echipele trebuie să marcheze cât mai multe puncte. Un punct este cinci semne identice plasate pe rând pe diagonală, verticală sau orizontală. Adică, echipa trebuie să pună cinci dintre pictogramele lor la rând.” După ce a stabilit scopul jocului, liderul se asigură că echipa înțelege sarcina, pentru aceasta cere să repete obiectivul dat. Echipele plasează pe rând. semnele lor pe terenul de joc. Secvența mutărilor poate fi determinată prin tragere la sorți.Scopul observatorilor este să înregistreze toate declarațiile făcute de echipe în timpul jocului. La final, cu permisiunea prezentatorului, sunt exprimate.În timpul jocului, prezentatorul îl întrerupe și reamintește echipelor scopul jocului.Comentarii la jocuri: de regulă, jocul se joacă într-un stereotip. joc de „tic-tac-toe”, adică echipele încearcă să se amestece între ele, dar nu obțin puncte. Nici măcar o reamintire a obiectivului jocului nu ajută. În timpul discuției, puteți auzi exclamații din partea echipelor: „Și le vom bloca!”, „Nu le vom da!” Jucatorii sunt atat de purtati incat nu aud parerile de bun simt ale camarazilor lor, incat este imposibil sa marchezi puncte in acest fel.Dupa terminarea jocului, gazda anunta cate puncte au marcat echipele. Și le cere participanților să numească câte puncte ar putea înscrie echipele. Răspuns 3:3. Practica arată că putem câștiga dacă ajungem la reconciliere cu adversarul nostru. Viața arată un alt mod: dacă nu interferezi cu adversarul tău, atunci ambii câștigă. Prezentatorul conchide: „Să trăim împreună!” Nu-ți pierde timpul să rezolvi lucrurile și să lupți și vei câștiga și vei oferi această oportunitate altora.”

Nuci.

Scop: învață să accepți caracteristicile altei persoane.Pentru acest joc vei avea nevoie de nuci în funcție de numărul de participanți.Instrucțiuni: „Acum este o pungă de nuci în fața ta. Vă rog pe fiecare dintre voi să ia câte o nucă și apoi să o examineze cu atenție timp de un minut și să vă amintiți nuca (nu puteți pune semne pe ea sau o spargeți). Într-un minut, toate nucile vor fi puse înapoi în pungă.” După ce nucile sunt puse într-o pungă, liderul le amestecă, le toarnă în centrul cercului și îi cere fiecărui participant să-și găsească propria nucă. Când această sarcină este finalizată, are loc o scurtă discuție: prin ce semne ați reușit să vă găsiți exact nuca, cum diferă de ceilalți? Pe baza rezultatelor discuției, se poate face o analogie între nuci și oameni: „ Ambele în „grămădiță” sau în mulțime La prima vedere arată la fel, dar pentru a vedea particularitățile fiecăruia, trebuie să petreci timp și să te uiți îndeaproape. Valoarea unei nuci este de obicei judecată după ceea ce se află în interiorul ei. Poate fi o nucă foarte frumoasă la exterior, dar în interior este complet goală. Si invers. Același lucru se întâmplă și cu oamenii, așa că nu este nevoie să judeci o persoană după unele semne exterioare.Nuca are o coajă foarte tare și are nevoie de ea pentru a proteja miezul delicat. Mulți oameni cresc adesea o coajă în jurul lor pentru a se simți în siguranță și pentru a nu se deschide imediat către ceilalți, acest lucru necesită timp pentru ei.”

Prieten secret.

Este indicat să joci la sfârșitul perioadei de organizare, când copiii se cunosc mai bine. Jocul „Prietenul Secret” poate fi jucat și în orice perioadă a turei. Pe coli separate de hârtie, consilierul scrie numele tuturor copiilor din echipă (numele și prenumele fetelor - într-o cutie, băieții - în alta), prin tragere la sorți, băieții trag numele fetelor, iar fetele - băieți, iar apoi pentru un timp stabilit (1 - 5 zile) oferă în secret acestor copii surprize plăcute. Condiția principală este ca toată lumea să păstreze un secret.După timpul, întreaga echipă se adună într-un singur loc, unde consilierul prezintă o surpriză întregii echipe, după care toată lumea dezvăluie ai cui „prieteni secreti” au fost și, în același timp, oferă cadouri memorabile.La final, este necesară o analiză a fezabilității și eficacității și a necesității jocului „Prietenul Secret”.

Orașul stăpânilor.

Jocul se desfășoară la finalul perioadei organizatorice, după o serie de jocuri și exerciții pentru unitate.Materiale necesare: foarfece, lipici, hârtie, carton, plastilină, bandă, frânghie.Pe baza listelor întocmite, lotul se împarte în mai multe echipe. Alcătuirea echipelor este gândită în prealabil pentru a oferi tuturor din grup posibilitatea de a da dovadă de maximă activitate și de a dobândi o nouă experiență de interacțiune.Instrucțiuni: „Astăzi vom crea împreună cu voi un Oraș al Maeștrilor. În oraș trebuie să construiți o clădire rezidențială, un club sau un teatru, un templu, o clădire administrativă sau primărie, o cafenea sau un bistro. Echipele au timp pentru discuții - 10 minute, timp în care trebuie să veniți cu o idee de construcție și să ajungeți de acord asupra modului în care va funcționa echipa. Construcția în sine se va desfășura în liniște deplină, se va aplica o amendă pentru încălcare: liderul va lua unul dintre articole (foarfece, bandă). Se acordă 20 de minute pentru construcție.” La semnalul liderului, începe construcția. Este important ca liderul să monitorizeze implementarea regulilor și particularitățile muncii în echipe pentru analiza ulterioară. După finalizarea construcției fiecărei structuri, se face un tur al orașului, se face o prezentare a fiecărei structuri.După excursie are loc o discuție:

Cum a funcționat ca o echipă?
ce a fost greu, ce a fost ușor;
cum s-a realizat înțelegerea reciprocă;
cum s-au născut și s-au implementat ideile;
Ce concluzii ai tras pentru tine?

Jocuri de unitate

Jocuri pentru unitate și emancipare.
Aceste jocuri îi vor ajuta pe profesorii de la clasă nu numai să-și diversifice timpul liber al elevilor lor, ci și să-i cunoască mai bine. Și pentru băieți - o oportunitate de a se relaxa și de a se cunoaște pe ei înșiși și pe prietenii lor dintr-o perspectivă diferită. Unele jocuri vor ajuta să le arate copiilor în mod clar problemele care pot apărea sau au apărut deja în echipă.

"Mesageri"
Dintre jucători sunt selectați 2-3 persoane care trebuie să afle totul despre locuitorii unei civilizații extraterestre (aceștia sunt jucătorii rămași). Pentru a face acest lucru, „trimisii” trebuie să vină cu 7-10 întrebări la care rezidenții ar putea răspunde doar „da” sau „nu”. Li se acordă trei minute pentru a scrie întrebări (pentru a face acest lucru, se deplasează în lateral sau pe ușă). În acest moment, tuturor celorlalți li se dau instrucțiuni că sunt reprezentanți ai civilizațiilor extraterestre. Iar „trimisii” au dreptul să răspundă doar „da” sau „nu” la toate întrebările. Răspunsul la o întrebare depinde dacă persoana zâmbește în momentul în care pune întrebarea. Dacă zâmbește, atunci toți locuitorii civilizației extraterestre răspund la unison „da”, dacă nu zâmbește, „nu”. După încheierea jocului, „trimisilor” li se pun următoarele întrebări:
1. Câte informații au primit de la locuitorii locali?
2. Ați înțeles în ce cazuri locuitorii au răspuns „da” și „nu”.
Concluzie: Prietenia și zâmbetul ne ajută să comunicăm cu oamenii.

"Criminal".
Jucătorii sunt plasați într-un cerc. Toată lumea primește un card, unul dintre ei are un semn pe el. Jucătorul care a primit cardul cu marcajul devine „ucigaș”. Sarcina lui este să „distrugă” cât mai mulți oameni fără a fi observat. El face asta făcând cu ochiul. Persoana care a primit cu ochiul numără încet până la 5 și spune fraza: „Sunt ucis”. După care persoana care stă pe mâna stângă a „ucitului” (chiar dacă această persoană este „ucigașul”) spune numele persoanei pe care o suspectează de această „crimă”. „Suspectul” îndoaie degetul. Și astfel, într-un cerc, toată lumea strigă numele persoanei pe care o suspectează. Jucătorul cu numărul maxim de degete îndoite devine principalul suspect (pot fi două sau chiar trei). El (s) spune (yat) ceea ce vrea (tyat) în propria apărare. După care unul dintre jucători (de obicei cel care a sugerat să joace acest joc) spune fraza: „Cine este... (spune numele suspectului) un criminal.” Începe votul. Dacă majoritatea este pentru această persoană, atunci el arată cartea și dacă este fără semn, atunci jucătorul își pierde dreptul de a vorbi, dar nu părăsește jocul. Dacă există o minoritate pentru el, atunci el rămâne în joc și „ucigașul” începe din nou să „împuște” cu ochii. Jocul continuă până când „ucigașul” este găsit prin vot.
Opțiune: Dacă nu există cărți, atunci jocul poate avea un lider care cere mai întâi tuturor să închidă ochii. Și când trece în jurul cercului, pune mâna pe oricine joacă. Acest jucător devine „ucigașul”. Jocul urmează aceleași reguli. Iar prezentatorul devine doar un observator.
Către profesori. Inițial, fii liderul jocului, când băieții înțeleg principiul jocului, apoi devii un jucător ca ei. Ei o vor aprecia.
Jocul „Killer” nu numai că captivează jucătorii, ci îi învață și să se uite în ochii celuilalt.

"Telepatie"

Prezentatorul spune: "Acum vom juca jocul "Telepatia", timp în care voi învăța cum să citesc gândurile. Numai pentru asta am nevoie de voluntari (3-5 persoane) care vor să le fie citite gândurile. Dar doar eu voi preda cum să citești gândurile despre felurile tale preferate.”
Voluntarii ies pe ușă, unde gazda le spune că fiecare dintre ei trebuie să-și amintească felul său de mâncare preferat. Este indicat ca felurile de mâncare să nu se repete.
În timp ce voluntarii se pun de acord asupra felului de mâncare în afara ușii, gazda le spune tuturor celorlalți jucători secretul „telepatiei”. Constă într-un voluntar care intră și îi spune mâncarea preferată la urechea gazdei. După care gazda începe să enumere diferitele feluri de mâncare. Și după fiecare fel de mâncare jucătorii spun: „Nu!” până aud orice fel de mâncare din cartofi (plăcinte cu cartofi, cartofi prăjiți, caserolă de cartofi etc.) Următorul fel de mâncare este felul de mâncare preferat al voluntarului. De exemplu, voluntarul Misha și-a dorit „cartofi prăjiți”.
Prezentatorul enumeră: „Misha îi place pilaf?” Toți care cântă în cor spun: „Nu!” — Lui Misha îi plac vermicelli cu ciuperci? Toată lumea: „Nu!” „Misha îi plac găluștele cu cartofi?” Toată lumea: „Nu!” „Îi plac lui Misha cartofii prăjiți? Tuturor: „Da!” Pentru că semnul pentru un răspuns pozitiv a fost „găluște cu cartofi.” Sarcina voluntarilor este să înțeleagă principiul ghicirii gândurilor.
Voluntarii pot intra în cameră pe rând sau toți împreună. Dar, în același timp, așteaptă să-ți vină rândul să „citești gândurile”.
Poți „telepatiza” nu numai gândurile despre felurile tale preferate, ci și despre cadourile de ziua de naștere, animalele preferate etc. Doar fiți de acord după ce cuvânt va fi gândul ascuns.

"Confuzie".
Toată lumea sta într-un cerc. Își întind brațele înainte și apucă orice vecin cu ei, cu excepția celor care stau lângă ei. Deci toată lumea devine confuză. Sarcina este să descurci fără a elibera mâinile. Jocul este finalizat dacă toată lumea, când se desfășoară, ajunge într-un cerc (spatele sau fața nu contează), sau formează mai multe cercuri, sau sfârșește prin a sta în spirală (cerc în interiorul unui cerc).

— Către vecinul meu.
Toți participanții stau într-un cerc. Este selectat un șofer care ocupă un loc în centrul cercului. Restul participanților își pun palma pe jumătate închisă a mâinii stângi în fața lor, iar degetele mâinii drepte adună totul împreună. Unul dintre participanți are un obiect mic în palmă - un inel sau o monedă. Participanții încep cu toții să-și miște mâna dreaptă din palma stângă și, în același timp, spun „ vecinului lor”. Toți participanții încearcă să treacă liniștit acest obiect în cerc. Și prezentatorul încearcă să ghicească cine are în prezent acest articol. Pentru a face acest lucru, el spune: „Opriți!” și toți jucătorii îngheață. Prezentatorul arată cu mâna spre persoana care, în opinia sa, are obiectul în mâini. Dacă prezentatorul ghicește, atunci participantul cu obiectul și prezentatorul schimbă meta. Dacă prezentatorul nu ghicește corect la a treia încercare, atunci toți jucătorii vin cu orice sarcină creativă pentru el și el o finalizează. Iar următorul lider este ales după voință sau după o rimă de numărare.

„Găsiți semnul”.
Șoferul părăsește ușa, toți ceilalți sunt împărțiți în 2-3 echipe pe baza unor caracteristici - coafuri, detalii de îmbrăcăminte etc. De exemplu, o echipă are jucători cu ceasuri, în timp ce cealaltă are jucători fără. Când echipele sunt separate, șoferul intră. El trebuie să ghicească pe ce bază sunt împărțiți.
Puteți conduce două sau trei. Toată lumea trebuie să dea dovadă de observație maximă.

„miniștrii de finanțe”
Participanților li se oferă următoarea situație: „Ați devenit miniștri de finanțe ai diferitelor țări. Enumerați „miniștrii” din care țară ar dori fiecare dintre voi să fie (enumeră). Țările voastre sunt în dificultate. Și depinde doar de dvs. dacă țara dvs. va fi sigură financiar. Pentru că trebuie să colectați acest lucru într-un număr minim de „ani de joc” * miliarde de dolari (improvizat, în cazul nostru acestea sunt meciuri 1 meci - 1 miliard de dolari). Chibriturile sunt într-o cutie , sunt cati "jucatori-ministri". an" toata lumea poate lua 1-2 miliarde de dolari, sau poate sa nu ia nimic. Fiecare "ministru" gandeste singur, iar jocul se desfasoara in tacere. .
„Anul jocului” se încheie când cutia de meciuri trece prin toți participanții și se întoarce înapoi la lider. Prezentatorul dublează numărul de meciuri returnate lui (dacă după expirarea „anului de joc” i s-au returnat 4 meciuri, atunci prezentatorul mai pune în casetă încă 4 meciuri și rămân în căsuță 8 meciuri pentru următorul „an de joc”. ”). Astfel jocul continua. Poate dura până la 5 minute sau se poate termina imediat.
Depinde de modul în care se comportă „miniștrii”. Cel mai adesea, „miniștrii” care stau lângă lider iau 1 sau 2 meciuri din careu. Se pare că dolari (chibriturile) pur și simplu nu ajung la mulți „miniștri”. Și se încheie la primul „an de joc” (din moment ce sunt atâtea miliarde de dolari câte participanți sunt).
Cel mai adesea, până la urmă, niciunul dintre „miniștri” nu atinge obiectivul de 8 miliarde de dolari pentru prosperitatea țării lor. Și puteți pune întrebarea tuturor celor prezenți: „A fost încă posibil să obțineți 8 miliarde de dolari pentru țara voastră?”
Desigur, după cele întâmplate, toată lumea realizează că dacă nu ar fi luat dolari în primii „ani de joc”, ar fi dublat suma de bani și în câțiva „ani” și-ar fi atins scopul.
Concluzie: trebuie să te gândești nu numai la tine, ci și la ceilalți.

Dragon, Knight and Princess” (similar cu jocul „Piatră, hârtie, foarfece”).
Toți jucătorii sunt împărțiți în două echipe.
Opțiune: Toată lumea se ridică de parcă ar începe să joace „Rucheyok”. Liderul trece prin centrul fluxului și astfel împarte jucătorii în două echipe. Echipele se aliniază una față de alta. Distanța dintre echipe este de cel puțin trei pași.
În joc, fiecare echipă decide ce fel de „erou” va fi.
Dacă vrea să fie „balaur”, își ridică două brațe deasupra capului, de parcă ar vrea să sperie.
Dacă devine „cavaler”, atunci într-un salt își pune mâna înainte, de parcă ar ține o sabie.
Dacă își alege rolul unei „prințese”, își întinde brațele în formă de rochie și se leagănă dintr-o parte în alta.
După ce arată fiecare personaj, prezentatorul le cere tuturor participanților să repete după el.
Liderul începe încet să numere până la 5. În acest moment, fiecare echipă se adună într-un cerc și convine despre ce fel de erou va fi. În număr de cinci, toți jucătorii din echipe stau deja într-o linie, așa cum au stat inițial și, în același timp, arată „eroul”.
Dacă prima echipă a arătat „balaurul” și a doua „prințesă”, atunci „balaurul” mănâncă „prințesa” și prima echipă primește un punct.
Dacă prima echipă arată un „balaur” și a doua echipă arată un „cavaler”, atunci „cavalerul” îl învinge pe „balaur” și a doua echipă primește un punct.
Dacă prima echipă arată un cavaler, iar a doua arată o prințesă, atunci prințesa îl învinge pe cavaler cu frumusețea ei și a doua echipă primește un punct.
De asemenea, o echipă poate primi puncte de penalizare dacă, în număr de 5, echipa nu are timp să se alinieze sau echipa nu a avut timp să cadă de acord și să arate diferiți eroi.
Câștigă echipa care înscrie 3 puncte (numărul de puncte poate varia la cererea prezentatorului).

"Bârfă".
Se selectează 3-4 persoane și ies pe ușă. Ei vor trebui să-și transmită informații unul altuia la intrarea în birou. Prezentatorul citește textul primului participant o dată. Apoi următorul participant intră în cameră, căruia primul îi spune tot ce își amintește. Al doilea participant transmite informațiile primite celui de-al treilea etc. După ce ultimul participant finalizează această sarcină, prezentatorul citește textul original. Și apoi întreabă: "Băieți! Acest joc vă amintește de ceva?" Raspunsurile baietilor. Gazda: "Așa se răspândește bârfa. Prin urmare, înainte de a transmite informațiile primite, asigurați-vă că le înțelegeți corect. În caz contrar, veți deveni vânzători de bârfe."
Exemplu de text: Într-unul dintre apartamentele din Moscova locuia un cimpanzeu antrenat, Innokenty, îmbrăcat într-un tricou galben, pantaloni scurți albaștri și o șapcă roșie. Într-o zi, un hoț a intrat în apartament pe fereastră și a început să deschidă sertarele dulapului, sperând să găsească niște obiecte de valoare. Și apoi țeava unei arme a ieșit din colț și a apărut viziera unei șepci, iar în spatele ei a apărut însuși cimpanzeul cu o armă în mâini. Hoțul a scăpat brusc cutia din mâini și tot conținutul s-a vărsat pe podea cu un hohot. Neînțelegând ce va face animalul în continuare, hoțul și-a scos imediat telefonul mobil și a format numărul poliției. Exact 20 de minute mai târziu au apărut polițiștii. Au schimbat pistolul cimpanzeului cu o banană și l-au dus pe hoț la secția de poliție.

„U-ah, ah...” (joc pentru eliberare).
Jucătorii stau în cerc. Liderul este în centru. Prezentatorul și jucătorii pronunță cuvintele.
Gazda: Hei!
Jucători: Hei!
Gazda: Ce mai faci?
Jucători: Ok! (gest „mișto”)
Gazda: Arată-mi, te rog... (numește un substantiv sau o expresie)
Jucători: Ce ai spus?
Prezentator: Vă rog să-mi arătați... (repetă ceea ce s-a spus)
Jucători: Ce ai spus?
Prezentator: Și am spus... (arată cum să descrie despre ce vorbea, însoțind cu cuvinte) ooh, ooh, ooh, ooh, ooh, ooh, ooh din nou ; ooh, ooh, ooh, ooh, ooh, ooh, ooh, bine făcut!
Liderul alege o persoană din cerc în locul lui însuși și devine lider.

„Tic Tac Toe”
Materiale: afiș cu câmp desenat de 6 pe 6 celule, markere, 2 coli de hârtie cu câmpuri similare, pixuri.
Poziția de pornire: grupul este împărțit în două părți, un afiș cu un teren de joc atârnă pe perete, grupurile convin asupra cărora dintre ele este o cruce și care este zero (este posibilă desenarea semnelor)
Sarcina fiecărei grupe este să obțină 3 puncte. Se acordă un punct unui grup dacă plasează 5 dintre semnele lor vertical sau orizontal, nu neapărat pe rând.
Conditii:
În 3 minute, grupele se gândesc la tactica jocului.
Un reprezentant din fiecare echipă merge la afișul de teren și începe jocul.
În acest timp, grupul nu poate oferi sfaturi de la reprezentanții săi.
Grupurile se fac pe rând.
Numărul maxim de puncte pe care grupele le pot înscrie este de 3 puncte, dar numai dacă nu interferează între ele, ci fiecare își plasează semnele pe propria parte a terenului.

JOCURI TEAM BUILDING

Program de concurs "MIXER"
NUMARA. Echipele primesc un set de cărți mici cu numere scrise pe ele. Sarcina este de a găsi suma tuturor numerelor și de a numi rezultatul. Câștigă echipa mai precisă.
CE S-A ÎNTÂMPLAT? Echipele primesc cartonașe cu numele a 3-4 articole. Sarcina pentru fiecare echipa:
După o scurtă discuție, puneți celor prezenți o întrebare despre subiect, fără a-l denumi, pentru ca toți ceilalți să dea un răspuns. De exemplu, ce este?
Scaun confortabil cu suport pentru mâini? (Fotoliu.)
Lichid destinat imbinarii pieselor? (Lipici.)
Lapte, telefon, ploaie.
Pâine, foarfece, lună.
Girafă, lingură, zăpadă.
Mașină, noapte, zahăr.
SPECTACOL. Este necesar să descrieți folosind toți membrii echipei:
orchestră, tren, centipede, grădină zoologică, televizor, telefon;
fani a căror echipă pierde, spectatori care urmăresc un film de acțiune tare, oameni la coadă pentru cârnați, pacienți din secție înainte de operație;
iepuri mișto, porci sălbatici, lupi singuratici, găini nebuni;
Turnul din Pisa. zidul chinezesc. Kremlin, pod peste Tamisa;
litera „A”, „K”, „W”, „R”, „Y”;
tabloul „Ursi într-o pădure de pini”, „Transportători de barje pe Volga”, „Ivan cel Groaznic își ucide fiul” etc.
SCRIITORI ȘI POEȚI RUȘI. Pe foi de hârtie, echipa notează numele scriitorilor și poeților ruși timp de 2-3 minute. Apoi foile sunt comparate folosind metoda eliminării. Câștigă cei care au mai multe nume de familie.
MAEȘTRII PANTOMIMEI. Un jucător dintr-o echipă trebuie să înfățișeze un anumit animal pentru adversarii săi, folosind expresii faciale, gesturi și fără a scoate niciun sunet, astfel încât toată lumea să poată ghici cine este.
CONT HAUS. Pentru desfășurarea acestei competiții, se pregătește în prealabil un set de cartonașe cu numere de la O la 9 pentru fiecare echipă. Echipele se aliniază în fața liderului, în fața căruia stau două
scaun. Fiecare jucător primește un cartonaș cu unul dintre numere. După ce liderul echipei citește exemplul, jucătorii cu numerele care compun rezultatul aleargă la lider și se așează pe scaune pentru a putea fi citit răspunsul. Să spunem că acesta a fost un exemplu: 32 +4. Băieții care au cărți cu numerele 3 și 6 în mână ar trebui să stea pe scaune lângă lider, deoarece suma 32 și 4 este 36. Echipa care a reușit să facă acest lucru rapid și corect câștigă un punct. Scorul urcă până la cinci puncte.
CINE ESTE MAI RAPID? Echipa finalizează sarcinile rapid și precis.
prima varianta. Construiește folosind toți jucătorii echipei:
pătrat;
triunghi;
cerc;
romb;
colţ;
scrisoare;
scoala de pasari.
a 2-a varianta. Aliniați-vă în funcție de:
creştere;
culoarea părului;
alfabetul numelor;
dimensiunea piciorului.