Abstrakt GCD: Téma modelovania: „Jarabský jesenný list. Zhrnutie lekcie o sochárstve „jarabieho štetca“ Modelovanie konárika jarabiny v prípravnej skupine

Názov: Synopsa vzdelávacej aktivity "Bunch of Rowan". Modelovanie, nášivka, Senior skupina.
nominácia: Materská škola, Poznámky k lekcii, GCD, modelovanie, nášivka, skupina seniorov

Pozícia: učiteľ
Miesto výkonu práce: MBDOU d.s. No. 43 “Solnyshko”
Miesto: Usolye-Sibirskoye

Zhrnutie GCD pre modelovanie v seniorskej skupine „Rowan Brush“

Cieľ: rozširovať a objasňovať vedomosti detí o jarabine. Naučte deti zobrazovať kefu jarabiny pomocou plastelíny (plasticineografia).

Úlohy:

Vzdelávacie: pozrite si obrázky stromu v rôznych obdobiach roka. Hovorte o výhodách, ktoré to prináša. Zopakujte štruktúru stromu, jeho plody a tvar listov. Oboznámenie sa s obrazmi známych umelcov, ktorí zobrazovali jarabina. Zopakujte spôsoby rozdelenia plastelíny na časti (zvieranie, trhanie, odskrutkovanie) a kotúľanie lopty a klobásy.

Výchovné: pestovať lásku k prírode, ku kráse vytvorenej umelcami a prírode.

Rozvojové: rozvíjajte pozornosť detí, trpezlivosť pri usilovnej práci, jemnú motoriku.

Materiály na lekciu:

dosky na modelovanie, plastelínu rôznych farieb, list kartónu, vetvičku jarabiny.

Priebeh lekcie:

Pedagóg: pýtanie sa hádanky

Je to na jesenný ples
Opäť som si dal koraly,
Horia ďaleko
Každý to môže ľahko vidieť.
odpoveď: Rowan

Vychovávateľ:

Presne tak, rowan. Jarabina je skutočnou kráľovnou jesenného lesa. Červené, jasné, krásne zhluky sú viditeľné z diaľky. Priťahujú pozornosť všetkých živých vecí. Ako múdro jednala príroda, keď nám dala túto krásu. Ale nie je to len jej chytľavý outfit, ktorý priťahuje túto rastlinu. Je to pochúťka pre vtáky a, samozrejme, zdravý produkt pre ľudí. Na jar jarabina kvitne bielymi nadýchanými kvetmi. Z každého kvetu sa viaže bobuľka. V lete sú bobule malé a zelené, takže si ich nevšimneme. A bližšie k jeseni sa sfarbujú do červena alebo oranžova ( pri bobuliach jarabina veľa odtieňov ) Aj keď listy na jeseň opadnú, bobule pevne držia konáre a mohli by visieť až do jari. Ale do polovice zimy z nich nezostalo nič. Jedia ich vtáky. Vtáky majú veľmi radi bobule jarabiny. A ďalší obyvatelia lesa (jeleň, diviak, los) Nevadí mi to ani jesť. Jedia konáre, púčiky, listy.

Bobule nie sú sladkosť

Ale je to radosť pre oko

A dekorácie do záhrady,

A pochúťka pre priateľov.

Ľudia už tiež dávno vedia, o aký užitočný strom ide – jarabinu.

Chlapci, čo sa dá vyrobiť z dreva? (odpovede detí).

Je to tak, vyrábajú nábytok a dychové hudobné nástroje. (Zobraziť obrázky)

A z ovocia? (odpovede detí)

- Samozrejme, džem a čaj sa vyrábajú z kvetov.

— Mnohí básnici a umelci považovali jarabinu za veľmi krásny strom. Pozrime sa, aké obrazy vytvorili, inšpirované krásou horského popola.- .(zobrazuje obrazy)

Minúta telesnej výchovy.

Pri rieke rástol jarabina (Z prikrčenej polohy, postupne

narovnanie trupu, ruky dopredu nahor.)

A rieka tiekla, jarabina. (Jemným pohybom ruky sa otáča doprava a doľava.)

V strede je hĺbka. (Ohnite sa dopredu, ruky rovno.)

Prechádzala sa tam ryba. (Drepy.)

Táto ryba je kráľom rýb (Skákanie.)

Volá sa to gudgeon. (Choďte na miesto.)

Vy a ja, ako skutoční umelci, vytvoríme aj obrázok z plastelíny. Toto sa nazýva plastineografia. A naša jarabina vetva nás bude inšpirovať. Náš obrázok sa bude volať "Jarabský štetec".

Odštipnite trochu hnedej plastelíny a zrolujte dve tenké klobásy. Toto budú vetvičky. Umiestnime ich do stredu našej lepenky. Jeden nad druhým. Na vrchu budú listy a na spodku bobule. Rozvaľkáme ešte niekoľko malých párkov - to budú konáre samotného zväzku, na nich visia bobule. Upozorňujeme, že vetvy trsu sa rozchádzajú v jednom bode.

Samostatná práca detí.

Aký tvar majú naše bobule?

Správne, okrúhle.

Oddeľte kúsky červenej plastelíny a krúživými pohybmi rolujte malé guľôčky. Toto sú naše bobule. Pri lepení na kartón príliš netlačte. Bobule by mali byť konvexné.

Prstová gymnastika.

Jeden, dva, tri, štyri, päť, Ohnite prsty na oboch rukách, začnite veľkými.
Budeme zbierať listy. Rytmicky zatínajte a uvoľňujte päste
Brezové lístie, Prsty sa opäť ohýbajú, začínajúc veľkými
Rowan odchádza,
topoľové listy,
Aspen listy,
Budeme zbierať dubové listy, „Chôdza“ na strednom stole a
Vezmeme jesennú kyticu mame. ukazováky oboch rúk.
Pokračujme.

Teraz musíme urobiť listy. Akej farby môžu byť? (odpovede)

— Samozrejme, zelená, žltá, oranžová.

Odštipnite kúsok plastelíny a zrolujte do krátkej kyprej klobásy. Toto je náš list. Pri lepení na kartón ho prilepíme pevnejšie, aby sa sploštil. Listy nie sú vypuklé, ale ploché. Upozorňujeme, že jeden list je oproti druhému. A ku koncu rezania sa zmenšujú. Na konci v strede je jeden list.

Reflexia.

Teraz urobme výstavu našich prác.

Mária Mitina

Cieľ: formovanie estetického postoja k predmetom a javom okolitého sveta.

Úlohy:

1) vzdelávacie.

Naučte deti robiť kopu horský popol pomocou pripravených plastelínových guľôčok.

Vzbudiť v deťoch lásku k prírode, naučiť ich poskladať z jednotlivých častí celý obrázok.

Zlepšiť zručnosti v sochárstvo.

2) rozvíjanie.

Rozvíjať reč u detí;

Rozvíjať pozornosť a predstavivosť;

Rozvoj jemných motorických schopností u detí;

Rozvíjať estetické zmysly u detí;

Rozvíjať umelecké a tvorivé schopnosti;

3) vzdelávacie.

Kultivovať vnímavosť, láskavosť a starostlivosť o vtáky.

Vybavenie: stojan, hračka (vták, list papiera Whatman s obrázkom stromu, šablóny jarabiny konáre podľa počtu detí, červená plastelína, dosky na sochárstvo, vetvičky jarabiny, fonogram "Zvuky vtákov v lese."

Metódy a techniky:

1. Slovné (Popis jesenných javov, bobule horský popol) .

2. Vizuálne (Pobočky horský popol) .

Priebeh lekcie:

Chlapci, pozrime sa na seba.

Aké je teraz ročné obdobie? (jeseň)

Koľko je jesenných mesiacov? (Tri: september október november)

Čo sa deje v prírode na jeseň? (Ochladzuje sa, ľudia sa teplo obliekajú, listy padajú, vtáky odlietajú, často prší, dni sa skracujú.)

(Znie hudba, spev vtákov)

Deti, aké zvuky si myslíte, že počujete, ako vyzerajú? (Hlasy vtákov.)

Pozrime sa. Aké vtáky k nám prileteli?

Fizminutka "Kŕdeľ vtákov letí na juh"

Kŕdeľ vtákov letí na juh

Obloha je všade naokolo modrá. (Deti mávajú rukami ako krídla)

Aby ste prišli skôr,

Musíme mávnuť krídlami. (Deti mávajú rukami intenzívnejšie)

Slnko svieti na jasnej oblohe,

Astronaut letí v rakete. (natiahnutie - ruky hore)

A dole sú lesy a polia -

Zem sa rozprestiera. (nízky predklon, ruky roztiahnuté do strany)

Vtáky začali zostupovať

Všetci si sadnú na čistinku.

Majú pred sebou dlhú cestu

Vtáky si potrebujú oddýchnuť. (Deti sedia v hlbokom drepe a sedia niekoľko sekúnd)

A je čas opäť vyraziť na cestu,

Máme toho veľa na lietanie. (Deti sa postavia a zamávajú "krídla")

Tu prichádza juh. Hurá! Hurá!

Je čas, aby sme pristáli.

Chlapci, pozrite sa! Priletel k nám vták! Ako sa to volá? (sýkorka) Priniesla nám nezvyčajnú kyticu (učiteľ ukáže na kyticu konáre jarabiny) . Z čoho je to vyrobené? (Od konáre červeného jarabiny.)

Správny. Poďme bližšie a pozrime sa vetvičky jarabiny(deti spolu s učiteľom prídu k stolu). Čo bobuľová farba(červená)

Aký majú tvar (Okrúhly.)

Pozrite sa pozorne na to, ako sú bobule usporiadané? Keď sú bobule umiestnené blízko seba, nazývajú sa zhluky.

Chlapci, úplne som vám to zabudol povedať! Dnes mi oznámili, že v lese silný vietor sfúkol všetky bobule zo stromov. Teraz budú musieť vtáky hladovať celú zimu. Môžeme im nejako pomôcť? (odpovede detí)

Chlapci, v našej skupine je strom z tohto lesa. Tu to je.

Toto je červené Rowan. Chlapi, sýkorka sa pýta, prečo je to také smutné? Prečo si myslíš? Čo mu chýba? (Nie je dostatok bobúľ horský popol.)

Sýkorka nám ju priniesla v košíku vetvičky, ale nie sú na nich žiadne bobule. Chlapci, poďme zdobiť vetvičky bobule a tým pomôžeme zimujúcim vtákom uniknúť hladu. Pomôžeme vtákom? (Áno)

(Deti sedia pri stoloch)

Hra s prstami.

Okolo trhoviska prešla kukučka

Mala košík

A kôš sa zrútil na podlahu,

Letelo 10 múch.

Chlapci, pozrime sa, čo máme na stoloch. (plast, papierové vetvičky)

Ako môžeme vyrobiť bobule jarabiny z toho, čo máme?

(Vyrobíme bobule z plastelíny.)

Akú farbu plastelíny použijete? (červená)

Z veľkého kusu plastelíny odštipujeme malé kúsky a krúživými pohybmi dlaní tvoríme malé guľôčky. (zobrazuje sa). Toto budú bobule horský popol. (Deti si vyrábajú vlastné gule z červenej plastelíny.)

Teraz, chlapci, poďme ozdobiť náš stromček konáre jarabiny(deti lepia šablóny na drevo).

Tak sa máme super, zachránili sme vtáčiky pred hladnou zimou.

Sýkorka ďakuje chlapom za pomoc a dopraje im jablká.

Publikácie k téme:

Kreslenie je radostná, inšpirovaná práca, do ktorej by dieťa nemalo byť nútené. Môžete maľovať štetcom alebo prstami. Taký originálny.

Zhrnutie GCD pre kreslenie šťouchnutím v juniorskej skupine „Jarabinská vetva pre bullfinches“ Súhrn priamych vzdelávacích aktivít vo vzdelávacej oblasti „Umelecký a estetický rozvoj“ Kresba v juniorskom stupni.

Zhrnutie lekcie modelovania pre deti druhej juniorskej skupiny „Rowan Branch“ Téma: „Jarabinový konár“ Vek: 2. juniorská skupina Účel: vytvarovanie jarabinového konárika Ciele: Upevniť schopnosť oddeliť kúsok plastelíny od celku.

Poznámky k vizuálnym aktivitám „Rowan Sprig“ v prvej juniorskej skupine (modelovanie) Účel: oboznámiť deti s jednou z techník modelovania.

Ciele: Rozvinúť u detí záujem o modelovanie, naučiť deti vyrezávať zväzok jarabín; vytvárať predstavy o sezónnych zmenách v prírode;

Zhrnutie lekcie o umeleckej tvorivosti v druhej skupine raného veku. Kresba „Jarabinová vetvička“ Zhrnutie lekcie o umeleckej tvorivosti v druhej skupine raného veku. Kreslenie. „Rowan Sprig“ Obsah programu: 1. Pokračujte.

Elena Mikhailovna Sukhanková

Úlohy:

Naučte deti robiť kopu horský popol pomocou pripravených plastelínových guľôčok.

Vzbudiť v deťoch lásku k prírode, naučiť ich poskladať z jednotlivých častí celý obrázok.

Vyvolajte emocionálnu reakciu na tému triedy.

Priebeh lekcie:

Chlapi, pozdravme sa a pozrime sa jeden druhému do očí. Tvoje oči sú múdre, milé a krásne. Ticho sedeli na stoličkách.

Aké je teraz ročné obdobie? (jeseň)

Čo sa deje v prírode na jeseň? (Ochladzuje sa, listy padajú, vtáky odlietajú)

Včera sme na našej stránke videli jarabina, na nej konáre sú plné bobúľ. Ide o obľúbenú pochúťku zimujúcich hýľ. priniesol som vetvička jarabiny len pre vás. Pozrime sa na to. Ako sú na nej usporiadané bobule? listy?

Chlapci, úplne som vám to zabudol povedať! Dnes mi oznámili, že v lese silný vietor sfúkol všetky bobule zo stromov. Teraz budú musieť vtáky hladovať celú zimu. Môžeme im nejako pomôcť?

Navrhujem, aby ste to urobili sami vetvičky jarabiny. Pozrime sa, čo máme na stole. (Plasticína, listy papiera)

Ako môžeme robiť vetvy jarabiny z toho, čo máme? (Odpovede detí)

Správny. Na listy budeme kresliť vetvička a urobíme bobule z plastelíny. Akú farbu plastelíny použijete? (červená)

Z veľkého kusu plastelíny odštipujeme malé kúsky a krúživými pohybmi dlaní tvoríme malé guľôčky. (zobrazuje sa). Toto budú bobule horský popol. (Deti si vyrábajú vlastné gule z červenej plastelíny.)

Fizminutka "Kŕdeľ vtákov letí na juh"

Kŕdeľ vtákov letí na juh

Obloha je všade naokolo modrá. (Deti mávajú rukami ako krídla)

Aby ste prišli skôr,

Musíme mávnuť krídlami. (Deti mávajú rukami intenzívnejšie)

Slnko svieti na jasnej oblohe,

Astronaut letí v rakete. (natiahnutie - ruky hore)

A dole sú lesy a polia -

Zem sa rozprestiera. (nízky predklon, ruky roztiahnuté do strany)

Vtáky začali zostupovať

Všetci si sadnú na čistinku.

Majú pred sebou dlhú cestu

Vtáky si potrebujú oddýchnuť. (Deti sedia v hlbokom drepe a sedia niekoľko sekúnd)

A je čas opäť vyraziť na cestu,

Máme toho veľa na lietanie. (Deti sa postavia a zamávajú "krídla")

Tu prichádza juh. Hurá! Hurá!

Je čas, aby sme pristáli. (Deti sedia pri stoloch)

Čo nám chýba vetvičky(Listy)

(Prilepte vopred pripravené listy)

Tak sa máme super, zachránili sme hýľa pred hladnou zimou. urobil veľa šťavnatých bobúľ.

OTVORENÁ TRIEDA MODELOVANIA: „ROWAN POBOČKA“.
Obsah programu: - tvorivá organizácia výchovno-vzdelávacieho procesu. -variabilita vo využívaní vzdelávacieho materiálu, umožňujúca rozvoj tvorivosti v súlade so záujmami a sklonmi každého dieťaťa. -úctivý postoj k výsledkom detskej tvorivosti. Cieľ: Rozvíjať estetické cítenie detí; umelecké vnímanie figuratívnych zobrazení a predstavivosti; umelecké a tvorivé schopnosti. Ciele: 1. Výchovné: Rozvíjať estetické vnímanie obrazných predstáv, výtvarné a tvorivé schopnosti. 2. Vývojový: Rozvíjať záujem o modelovanie. Predstavte techniky používania zásobníkov. 3. Výchovné: Učte byť priateľským pri hodnotení práce iných detí. Posilnite techniky starostlivého sochárstva. Naučiť deti identifikovať a používať výrazové prostriedky v modelovaní. Priebeh hodiny: Vtáčik priniesol jarabinu vetvu. Vyšetrenie. 1.Z akého stromu sú tieto bobule? 2.Kedy dozrievajú bobule? Báseň: Trsy jarabín horia plameňom. Jeseň je zlatá, robí deťom radosť (na jeseň) 3. Aká farba? 4.Aká veľkosť? 5. Kto jedáva? (Vtáky.) Správne, chlapci, najmä tieto bobule pomáhajú vtákom v zime, keď je všetka tráva, bobule, orechy pokryté snehom, jarabiny - ako červené lampáše - lákajú vtáky a zostávajú hlavnou potravou v zime. Chlapi, napichajme vtáčikom veľa bobúľ, aby mali v zime čo klovať. Modelovanie: etapa po etape, lisované. 1. Učiteľská ukážka: vezmite si kúsok hnedej plastelíny, ktorú rozdeľte na veľkú a malú: z väčšej urobíte konár. Rozvaľkajte klobásu - ako som to urobil ja - a vy spolu so mnou položte klobásu na vrch plechu a palcom ju stlačte po celej dĺžke - ako ja. 2. Vezmite malé kúsky hnedej plastelíny, z bobúľ urobíme malé vetvy, vyvaľkáme tenké klobásy a prilepíme ich od veľkého konára smerom nadol - ako som to urobil ja.
3.A teraz musíte na tieto tenké konáre nalepiť veľa, veľa bobúľ - z malých červených kúskov urobíme guľôčky a nalepíme ich na konáre - sploštíme. 4.Zelené kúsky nakrájajte na listy a konár ozdobte listami. 5. Dáme ho vtákovi (vlastné jarabiny.) Didaktická hra: „Priraď plody k listom.“ Na stole sú v podnosoch rozložené tieto plody: (žalude, orechy, gaštany, šišky, javorové krídla, jarabina), listy týchto plodov sú rozložené v skupinách na rôznych miestach. Deti na povel berú rôzne ovocie podľa ľubovôle a hľadajú list tohto ovocia. Vtáčik sa poďakoval deťom za maškrtu a nechal deťom košík so sladkosťami.

MŠ GBDOU č. 31, okres Moskovskij, Petrohrad.

Abstrakt GCD o umeleckej tvorivosti.

Modelovanie „Rowan Branch“.

Pre deti druhej mladšej skupiny (3-4 roky)

Vychovávateľka: Zarucheinova Nadezhda Ivanovna.

Úlohy:

Naučte deti, aby vytvorili zväzok jarabín pomocou pripravených plastelínových guľôčok.

Vzbudiť v deťoch lásku k prírode, naučiť ich poskladať z jednotlivých častí celý obrázok.

Vyvolajte emocionálnu reakciu na tému lekcie.

Priebeh lekcie:

Chlapi, pozdravme sa a pozrime sa jeden druhému do očí. Tvoje oči sú múdre, milé a krásne. Ticho sedeli na stoličkách.

Aké je teraz ročné obdobie? (jeseň)

Čo sa deje v prírode na jeseň? (Ochladzuje sa, listy padajú, vtáky odlietajú)

Včera sme na našej stránke videli jarabinu, ktorej konáre boli plné bobúľ. Ide o obľúbenú pochúťku zimujúcich hýľ. Špeciálne pre vás som priniesol vetvičku jarabiny. Pozrime sa na to. Ako sú na nej usporiadané bobule? listy?

Chlapci, úplne som vám to zabudol povedať! Dnes mi oznámili, že v lese silný vietor sfúkol všetky bobule zo stromov. Teraz budú musieť vtáky hladovať celú zimu. Môžeme im nejako pomôcť?

Navrhujem vyrobiť si vlastné konáre jarabiny. Pozrime sa, čo máme na stole. (Plasticína, listy papiera)

Ako môžeme z toho, čo máme, vyrobiť konáre jarabiny? (Odpovede detí)

Správny. Na listy nakreslíme vetvičku a vyrobíme bobule z plastelíny. Akú farbu plastelíny použijete (červená)

Z veľkého kusu plastelíny odštipujeme malé kúsky a krúživými pohybmi dlaní tvoríme malé guľôčky (ukazujem). Budú to bobule jarabiny. (Deti si vyrábajú vlastné gule z červenej plastelíny.)

Minúta telesnej výchovy

Kŕdeľ vtákov letí na juh

Obloha je všade naokolo modrá. (Deti mávajú rukami ako krídla)

Aby ste prišli skôr,

Musíme mávnuť krídlami. (Deti mávajú rukami intenzívnejšie)

Slnko svieti na jasnej oblohe,

Astronaut letí v rakete. (natiahnutie - ruky hore)

A dole sú lesy a polia -

Zem sa rozprestiera. (nízky predklon, ruky roztiahnuté do strany)

Vtáky začali zostupovať

Všetci si sadnú na čistinku.

Majú pred sebou dlhú cestu

Vtáky si potrebujú oddýchnuť. (Deti na pár sekúnd drepu a sedia)

A je čas opäť vyraziť na cestu,

Máme toho veľa na lietanie. (Deti vstanú a mávnu „krídlami“)

Tu prichádza juh. Hurá! Hurá!

Je čas, aby sme pristáli. (Deti sedia pri stoloch)

Tak sa máme super, zachránili sme hýľa pred hladnou zimou. urobil veľa šťavnatých bobúľ.