Fransızca derslerinde proje çalışması. Araştırma çalışması "Fransa'nın dünyadaki dil mirası" Fransızca dilinde bir proje konusu seçmenin gerekçesi

Lapr ojet "La mode français e »

Le proje bir ete p onarmak eşit ben es seviyeler de la sınıf 11e

Anaşkin Sacha ve Nekras S yumurta Dima

Le prof de francais Swetlitchnaya L.A

Ramenskoye 2016

• Modun tarihi
• Le s grand s couturier s.
• Les kaynak yardımcı programları:

Modun tarihi

Yüzyıllar boyunca, Fransa tarzının bedelini ödüyor ve stilinizin eğilimleri ve eğilimleriyle ilgili olarak kendi kurallarını belirliyor. Et nous sommes tellement amour eux a la mode française, vicdan ya da olmayan, suiv ons ses talimatlarını satıyor. Bu olağanüstü bir şey mi? Fransız tarzının egemen olduğu moda ve endüstri zamanlarının birleşimi? Herkesin merak ettiği sorular bunlar.

Modun tarihi

• Fransa'nın modun öncüsü olduğunu düşünün. Dans les temps anciens, le monde de l'art a eu les gens üzerinde büyük bir etkiye sahip.
• Fransa'nın modası, XIV. Louis'nin Avrupa'sındaki hükümdarlığıyla aynı. Tüm renkler ve royaux kostümleriyle büyüleyici bir dünya.
• "Barok" tarzı, toplumun ve dişlerin "girişine" uygundur. Doku ve dekorasyonlar, elbise şıklığına uygun değildir.

Modun tarihi

La mode française du 20e est célèbre par l "introduction de la garde-robé for les hommes and les femmes: des pantalons, des vestes ve des chemises avec des cravatates strictes. Mais qui a start le pass du romantisme au modernisme? Cevap Bu hepsiyle devam ediyor - Fransız modası Coco Chanel! Chaque femme moderne ve dans son garde-robe, minyon bir siyah elbise. Aussi, il ne faut pas pas les bijoux in metal ve ana kesesinden bir zincir.

La Maison de couture française - charme et élégance.

• Française modunun simgelediği monde markalarından bahsedelim! Christian Dior, Yves Saint Laurent, Roger Vivier, Jean P a ul Gautier, Coco Chanel, Givenchy – listenin devamında.
• Fransız modası gözlükler çok şık ve sofistike! Tasarımcılar, orijinal silüetler, renk zenginlikleri ve olağanüstü bir dekorla halkı şaşırtmayı hedefliyor.
• Fransa Modunun Semaine'i dünyanın her yerinde önemli bir artı olarak kabul edilir. Emanuel Ungaro'nun olağanüstü güzel eğilimleri, muhteşem uzun elbiseleri, "Valentino Oiseaux" aileleriyle dekore edilmiş, Kenzo'nun zıt renk kombinasyonları, Nina Ricci'nin kadın detayları.
• Modacılar, chaque année la couleur basice de l'année'yi tanımlar: lavanta, mavi soluk, krema ve gül, vert ve mavi, d'veya.

La mode français e de la rue.

• 2016 yılında Paris'te bir moda elbiseleri, büyük bir carré'de, kot pantolon ve deliklerden oluşan elbiselerden ve bir bütün olarak noir tarzın toplamından (tout noir) oluşan görüntülerden oluşuyor. Popüler kombinasyon, siyah ve beyazla kontrast oluşturuyor. Les Français, tasarımı ve sadeliği hedefliyor ve çok sayıda nötr, "süperpozisyon aşkı ve daha fazla aksesuar bolluğu" ile dolu. Les femmes françaises, le pull lâche avec des jupes Courtes'la birleşiyor.

Le s grand s couturier s.

• Yves Saint Laurent, 1936'da, zengin bir aristokrat ailesinde, Oran'ın Algérienne d'Oran şehrinde, bir başka yerdeydi.
• Büyük olasılıkla, büyük ustanın eserlerinin arasında, Lucien St-Laurent'in de olduğu bir gün var. Mesleğe karşı kırılgan bir arzu ve çabalara karşı bir açıklama. bu, oğulun bundan sonra olacağı anlamına gelir. Elle est devenue son fidèle compagnon, elle a toujours Yves'e tüm yolculuklarında ve tüm gösterilerinde eşlik ediyor.
• 19 yaşında Yves, Paris'teki okuldan ayrıldıktan hemen sonra yeni yaratıcıların toplantılarına katıldı ve Lagerfeld'den bir önceki yılın en iyi fiyatını aldı.

• Gabrielle Chanel, 1883'te eski bir ailedeydi, sadece bir hastalıktı ve yeni bir yaşam tarzına izin verdi - bir "yürüyüş" örneği. Sadece bir gün daha, çocuklarla hiç vakit geçirmediler ve Gabriel, bir asilzade elçilerle birlikte çalıştılar ve arkadaşlarıyla birlikte oldular. 18 yaşındayken Gabriel bir seçim yaptı: başka bir kurumda eğitim almak için geri dönmek veya ayrılmak. n` était pas pour elle, parce qu"elle deneme de gagner de l"argent. son independence et la liberté. Gabriel a travaillé avec une aiguille dans sa main, et le soir, elle a chanté sur la sahnesi d'un cafe. "Coco" soyadı, bir repertuvar şarkısından bir lütuf olarak elde edildi. Ensuite elle a ouvert son atelier propre.

Hubert de Givenchy

Hubert de Givenchy'nin başvurusu üzerine aristokratın monde de mode'u. Givenchy'nin sadeliği ve zarafeti, inceliği, çekiciliği ve stil zekası, klasik tarzın temeli değil. Efsanevi Audrey Hepbern'in de dediği gibi, rafineliğin ve güzelliğin vücut bulmuş hali. Givenchy'nin Hubert'i, bu koleksiyona bir pret-a-porter içeren bir prömiyer yaptı - les vetements simples and rafinés n"étaient pas seulement des œuvre d"arter. Abartılı süslemeler, karmaşık renkler, yerleşik renk kombinasyonları "sanatçıya yabancılar": "La Mode, sokaktan geçeceğiniz bir yer."

Les kaynak yardımcı programları:

• http://womanadvice.ru/francuzskaya-moda
• http://modagid.ru/tag/%D1%83%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BC%D0%BE%D0 %B4%D0%B0%20%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%B6%D0%B0

Sunum

tedarikli

9. sınıf öğrencisi

Chukhlomina Daria

Öğretmen

Kalaberdina O.Yu.

• Fransa'nın başkenti Paris, Seine'nin iki nehrinde bulunuyor. Paris'te 5 milyon bulvar, cadde, yer, cadde, geçit ve sokak yer alıyor.

TRAVERS'TA YOLCULUK PARİS

Les Curiosit ées de Paris

L "ÎLE DE LA CITĖ

L"İle de la Cité est la plus ancienne partie de la ville. On l'appelle "berceau de Paris". Les önde gelen sakinler de Paris contruisaient leurs maisons dans la Cité. Ici commençait la ville.

L 'ile de la Cité

Artılar, Seine Nehri'ne ve Seine Nehri'ne güvenir. Şehirdeki tarihi anıtlar ve Paris'in ünlü Notre-Dame Katedrali'ne de rastlarız.

La cathédrale Notre-Dame de Paris

Notre Dame de Paris Katedrali, gotik mimarinin şefi, iki yıldır devam eden bir mimariye sahip. 130 metre uzunluğunda bir topluluk. En büyüğü 48 metre, yüksekliği ise 35 metredir. Katedral turları 69 m'ye kadar yükseliyor. Katedralin iç kısmı ve güzel heykeller, tablolar, freskler. Victor Hugo'nun büyük eseri, Paris Notre - Dame adlı romanın ünlü katedralinin bir eseridir. ”

• Paris'in simgesi olan Tour Eiffel, 1889 Evren Sergisi için Fransız Gustave Eiffel tarafından Seine Nehri üzerinde inşa edilmiştir.

H Hotel des Invalides

Paris'in askeri merkezi, Napoléon'un mezarı ve Musée de l'Armée'nin, Guerre Conseil Superieur'den başka bir şey olmadığı bir yer.

Le Sacr é-Coeur

Le but de Montmartre hakimdir é par le célèbre cathédrale, Sa siluet blanche fait partie du paysage parisien.

La koloni de juillet

Cette Colonne, Place de la Bastille'e ulaştı. Elle est 1830 Devrimi'nden bu yana Parisiens'in anısına yükseldi.

L'Arc de Triomphe

L'Arc de Triomphe, Charles de Gaulle'ün yeri, Paris'in ünlü ve güzel caddesi olan Champs-Elysées'deki düzinelerce caddeyi geçmeyi başarıyor.

Bu, sinemalar, kafeler, bürolar için bir eğlence yeri ve lüks bir ticaret merkezidir.

Le Louvre Le Louvre est le plus c Elèbre musée dans le monde entier, est l'ancienne résidence royale. Dünyanın en zengin koleksiyonundan biri : antikalar, heykeller, sanat objeleri, eski çağların eserleri en sont réunis.

Delikanlı çit c'est

Grand Quartier d'Affaire'in en kısa zamanlarında bir topluluk.

BELEDİYE ÖZERK EĞİTİM KURUMU

“Sovyetler Birliği Kahramanı I.V.'nin adını taşıyan 1 numaralı ortaokul. Salekhard şehrinin Korolkova"sı

Proje çalışması

Fransızcada

"Çevremizdeki Fransızca kelimeler"

5. sınıf

Başkan: Sidorova Albina Sergeevna,

Fransızca öğretmeni.

2018

İçindekiler

1. Giriş……………………………………………………………. s.2

2. Bölüm 1…………………………………………………………………… sayfa 4

3. Birinci bölüme ilişkin sonuçlar……………………………………..s. 5

4. Bölüm 2……………………………………………………………….s. 6

5. İkinci bölüme ilişkin sonuçlar…………………………………………… s. 8

6. Sonuç………………………………………………………….s. 9

7. Referans listesi…………………………………………………………… s.10

8. Ek………………………………………………………… sayfası. on bir

giriiş

Alaka düzeyi

Beşinci sınıfta yeni bir ders çalışmaya başladım: Fransızca. Derslerde yeni kelimeler öğreniyoruz, okuyoruz ve ezberliyoruz. Bazen Rusça gibi telaffuz edilen Fransızca kelimelerin olduğunu fark ettim. Bu tür kelimeler hakkında daha fazla şey öğrenmek ilgimi çekti.

Hipotez

Beşinci sınıf öğrencilerinin Fransızcadan Rusçaya hangi kelimelerin geldiğini tanıyabilecekleri varsayılmaktadır.

Beklenen Sonuç

Proje üzerinde çalışırken birçok yeni ve faydalı şey öğreneceğim ve akranlarımın Fransızca kelimeleri ödünç alınan diğer kelimelerden ayırt edip edemediğini öğreneceğim.

Projenin amacı- Rusça'daki Fransızca kelimeleri öğrenin, beşinci sınıf öğrencileri arasında “Fransızcadan ödünç alınan kelimeler” konulu bir anket yapın

Bu hedefe ulaşmak için aşağıdakiler formüle edilmiştir:görevler:

Gerekli materyali bulmak için çeşitli bilgi kaynaklarını keşfedin.

Alınan bilgileri seçin, özetleyin ve sistemleştirin.

5 “a” ve 5 “b” sınıflarındaki öğrencilerle bir anket düzenleyin ve anket sonuçlarını sunun.

Proje üzerinde çalışırken aşağıdakileri kullandımyöntemler : arama (bilgi arama ve çalışma); analiz (gerekli bilgilerin seçimi, örneklerin seçimi, anket yapılması ve özetleme).

Projenin aşamaları:

İhtiyacınız olan bilgiyi bulma

Malzemenin işlenmesi, bileşenlerin izolasyonu;

Bitmiş proje metninin hazırlanması

Öğrenci anketi yapmak

Sonuçların özetlenmesi

Pratik önemi – Projenin bitmiş ürününün derslerde, ders saatlerinde, ders dışı etkinliklerde kullanılması, öğrencilerin bilişsel ilgi ve bilgilerini arttırmak için

Bölüm 1

Borçlanmalar, bölgesel ve kültürel temaslar sonucunda bir dilden diğerine aktarılan, orijinal olmayan kelimelerdir..

Fransızca borçlanmalar Rus dilinde farklı zamanlarda ortaya çıktı: Rusya'nın Hıristiyanlaşma dönemlerinde, Büyük Petro'nun reform zamanlarında, 30'lu ve 70'li yıllarda. XIX yüzyıl, XIX sonu - XX yüzyılın başı, 90'ların devrimleri açısından zengin yıllar. XX yüzyıl.

Fransızca kökenli kelimeler spor, yemek pişirme, botanik, politika, sanat ve diğerleri gibi çeşitli alanlarda bulunabilir. Pek çok Fransızca kelime Rus dilinde o kadar kök salmıştır ki, onları Fransız kökenli olduklarından şüphelenmeden yerel olarak algılıyoruz.

Fransızcadan alınan bazı kelimelere örnekler vereceğim:

Albüm

Şaka

İtilaf

Aborijin

Biniş

Kayısı

Çarşı

Top

Balkon

10) Tat

11) Vokal

12) Çim

13) Galeri

14) Garaj

15) Kahraman

16) Gitar

17) Görev

18) Jöle

İlk bölüme ilişkin sonuçlar

Fransızca borçlanmalar birkaç yüzyıldır Rus dilinde mevcuttur. Fransızcadan gelen kelimeler çeşitli alanlarda geniş kullanım alanı bulmuştur: spor, yemek pişirme, botanik, politika, sanat ve diğerleri.

Bölüm 2

Projenin amaç ve hedefleri arasında beşinci sınıf öğrencileri arasında bir anket yapılması yer alıyor.

Araştırmanın gerçekleştirilmesi için Ek 1'de sunulan anket kullanılmıştır.

Verileri analiz etmek için sonuçların grafiksel gösterimi (diyagram yapısı) kullanıldı. Bu, bilgilerin analizini büyük ölçüde kolaylaştırdı ve anket sonuçlarını daha net hale getirdi.

Araştırmanın yürütülmesi sürecinde 5 “a” ve 5 “b” sınıf öğrencileriyle görüşme yapılmıştır.38 İnsan. Tamamlanan anketler manuel olarak işlendi ve aşağıdaki sonuçlar elde edildi:

http:// e-kitaplar. grsu. ile/ pratik_ sov_ rus/13- zaimstvovaniya. htm

Başvuru

Ek 1

Sevgili arkadaşlar!

Lütfen basit anketimize katılın.

Fransızcadan Rusçaya geldiğini düşündüğünüz kelimeleri seçin ve işaretleyin.

1) Ofis

2) Spor

3) Baget

4) toprak

5) pamuk yünü

6) görevli memur

7) domates

8) albüm

9) garaj

10) taşıma

Teşekkür ederim!

Belediye eğitim kurumu

Çernoleskoye köyündeki 2 numaralı ortaokul

Novoselitsky bölgesi, Stavropol Bölgesi

Bilimsel ve pratik konferans “Açık Dünya”

Yön: insan ve toplum (dilbilim)

Ders:"Fransa'nın dünyadaki dil mirası"

Potapova Tatyana

9. sınıf öğrencisi

Belediye eğitim kurumu orta öğretim okulu No. 2

İle. Çernolesky

Danışman:
Shtrakhova A.A.

Fransızca öğretmeni

Belediye eğitim kurumu orta öğretim okulu No. 2

giriiş

20. yüzyılın karakteristik bir özelliği. dünyadaki en yaygın dilleri kullanan ülkeleri birleştiren dil topluluklarının oluşmasıdır. 1990'lardan bu yana İbero-Amerikan devletlerinin zirvelerinin düzenlenmesiyle İspanyolca konuşan ülkeler arasındaki işbirliği yoğunlaşıyor ve 1996'da Portekizce Konuşan Ülkeler Topluluğu kuruldu. Devletlerin birleşmesinin temeli dilsel olmasa bile, İngiliz Milletler Topluluğu ve Arap Devletleri Birliği örneklerinin de gösterdiği gibi, aynı dili konuşan halkların birleşmesi söz konusudur. Siyasi bir örgüt haline gelen ilk dilsel devletler birliği, üyeleri halihazırda bazı eski sosyalist ülkeler ve Sovyet cumhuriyetleri de dahil olmak üzere 60'tan fazla eyalet ve hükümeti kapsayan Uluslararası Frankofoni Örgütü'dür (OIF).

Siyasi ve ekonomik toplulukların yanı sıra dil toplulukları da diyalog için özel bir alandır ve bunların önemi göz ardı edilemez. OIF artık önemli bir güce dönüştü. Kurucu devletlerin ve hükümetlerin sayısı şimdiden dünya toplumunun üçte birine yaklaşıyor.

IOF yalnızca tarihsel bir olgu değildir, geleceğe yöneliktir ve kültürel bileşeni açısından güçlüdür. Ana sloganları - halkların ulusal mirasının korunması, kültürel ve dilsel çeşitliliğin geliştirilmesi, kültürler arası diyalog, tek tipleşmeye karşı çıkma, daha insani küreselleşme - evrensel bir yankı uyandırıyor ve çağımızla çok alakalı. Unutmayalım ki ABD ihracatında kültürel ürünler silahlardan sonra ikinci sırada yer alıyor. OIF, Avrupa'daki Afrika devletleri için bir çekim merkezi olarak özellikle önemlidir.

Çalışmanın alaka düzeyi, Fransızca gibi Rus dilinin de kitlesel Amerikan kültürünün etkisinin ve dillerin tek tipleşmesinin olumsuz süreçlerinden etkilenmesiyle de belirlenmektedir.

Çalışmanın konusu Frankofon hareketinin kökeni ve evrimi, örgütsel yapısının oluşumu ve Frankofon devletler arasındaki işbirliğinin gelişimi, hareketin siyasi bileşeninin büyümesi, OIF'nin oluşumu ve bölgedeki faaliyetleridir. şimdiki zaman.

Çalışmanın amaç ve hedefleri:

Çalışmanın amacı, tarihsel ve sosyokültürel bir analiz sağlamak, daha önce farklı bir düzenin (sömürge imparatorlukları) fenomenlerinin ortaya çıktığı önkoşullardan ortaya çıkan tamamen yeni ve benzersiz bir fenomen olarak Frankofoni'nin bütünsel ve kapsamlı bir anlayışını yürütmektir. tahakküm ve tabiiyet ilişkileri vb. Ayrıca Fransız dilinin dünyadaki rolünü ve önemini belirler.

Bu hedefe ulaşmak, aşağıdaki görevleri belirleyip çözerek gerçekleştirilir:

Frankofoni'nin tarihi ve jeopolitik arka planını düşünün;

Frankofoni'nin nesnel olasılığını yaratan Fransa'nın kültürel ve dilsel yayılmasının ölçeğini incelemek ve özelliklerini belirlemek;

Fransız dilinin gelişimi ve yayılmasının ve Frankofoni fikrinin doğuşunun gerçekleştiği koşulların tarihsel ve sosyokültürel bir analizini sağlamak;

Frankofoninin anlamını ve amacını ortaya çıkarın

Frankofoni'nin mevcut durumunu keşfedin, başarılarını ve kazanımlarını gösterin;

Frankofoninin gelişiminin önünde duran ciddi sorunları ve zorlukları belirleyin.

Fransa'da Fransız dilinin yayılması.

Orta Çağ'da Fransa'da dil birliği yoktu. 9. yüzyılın başında Latince kutsal bir dildi ve Fransa, farklı lehçelerin konuşulduğu eyaletlere bölünmüştü ve bunlar 4 farklı gruba ayrılabilir:

Fransız-Provençal;

Fransa'nın kuzey halklarının dilleri (Langdoil);

Fransa'nın güneyinde Langdoc (veya Oksitanca);

Katalanca, Kuzey Katalonya'da;

11. yüzyıldan 14. yüzyılın başlarına kadar olan dönem, ortaçağ Fransız dilinin yayılma dönemidir. Fransızca, Avrupa'nın tüm kraliyet saraylarında konuşulan uluslararası bir dil haline geliyor ve bu, birçok Avrupa diline damgasını vuruyor. Diplomatik ilişkilerde kanunların yazıldığı ve kullanıldığı genel kabul görmüş dil haline gelir.

Norman gibi yerel diller (petrol) İngiltere'ye tanıtılır, daha sonra Norman yerini Fransızcaya bırakır ve hakimiyeti 300 yıldan fazla sürer. İngilizce dilinin %72'ye varan oranda Norman ve Fransız kökleri vardır. Bu dönemde Fransızca'nın İngiltere'de Fransa'ya göre daha fazla konuşulduğu söyleniyor.

Fransızca edebi eserler 13. yüzyılda ortaya çıktı.

1539'da Kral I. François tarafından imzalanan Villers-Cotterets emriyle bağlantılı olarak Fransa'nın resmi Fransızlaşması başladı. Bu noktadan sonra Fransızca, Latince yerine hukuk ve idare dili olarak kabul edilmektedir. Ancak bundan tüm Fransızların bu dili konuştuğu sonucuna varmamak gerekir.

Fransızca dili Avrupa'nın tüm mahkemelerinde yaygın olarak kullanılmaktadır.

18. yüzyılın sonuna kadar insanlar, bilgi aktarma dili statüsünü koruyan Latince yazmayı öğrendiler. Fransızca hâlâ ilkel bir şekilde öğretiliyordu: basit yazım ve gramer kavramları ve öğrencilerin bu lehçelerin Fransa'da konuşma dilinde nasıl kullanıldığını anlayabilmeleri için dersler hâlâ yerel lehçede öğretiliyordu.

Fransız Devrimi ve Talleyrand Planı'nın Fransız dilinin yayılmasında önemli etkisi oldu.

Haziran 1794'te 83 bölümden yalnızca 15'inde Fransızca konuşuluyordu. 28 kişiden 3 milyondan azı Fransızca iken, Yeni Fransa'nın tamamında 100 yıldan fazla bir süredir (Baton Ruth'tan Montreal'e kadar) akıcı bir şekilde Fransızca konuşmaktadırlar.

17 Kasım 1794'te, köylerin Fransızlaştırılmasını güçlendirmek için Ulusal Konvansiyon, Joseph Lakanal'ın kararnamesini kabul etti ve ardından 24 bin ilkokul oluşturulması sorununu çözdü.

Hükümet, okulların olduğu yerlere Fransızca dilinin yerleştirilmesini istiyor; aynı 1794 tarihli 27 Ocak tarihli bir kararname, öğretmenlere yalnızca Fransızca öğretme talimatı veriyor. Lehçeler yavaş yavaş yerini Fransızcaya bırakıyor.

1881 yılında Genel Eğitim Bakanı Jules Ferry, kompozisyon ve sunum kavramlarını tanıttı, ardından Fransız dilinin yayılmasını genişletmek için edebiyat çalışmaları yaptı.

Her ders Fransızca bir dua ile başlar ve biter.

Öğrencilerin teneffüs sırasında bile Bretonca konuşması yasaktır.

19. yüzyılın başlarında Milli Eğitim Bakanlığı, Fransızlaşmanın çok yavaş ilerlediğini düşünmüş, yetkililer yerel lehçeyi konuşamamaları için başka bölgelerden öğretmen atamaya ve onları Fransızca konuşmaya zorlamaya karar vermiştir.

1925'te Genel Eğitim Bakanı Anatole de Ionzi şunları söyledi: "Fransa'nın dil birliği için Breton dilinin ortadan kalkması gerekiyor."

1981'den 1995'e kadar yerel lehçelerin yok olmasına katkıda bulunan önlemler alındı.

Fransa'nın Fransızlaşmasına ilişkin bir diğer önemli tarih ise kanun 4 Ağustos 1994 tarihli “Toubon Yasası”, Fransa'nın tek dilinin Fransızca olduğunu açıkça belirtmektedir. Amacı Fransa'daki Fransız dilini yerel dillerden değil, Fransa'nın Amerikanlaşmasından korumaktır. Bu, 1992 yılında Anayasaya eklenen “Cumhuriyetin dili Fransızcadır” hükmüne dayanmaktadır.

Orta Çağ'dan 1919'a kadar Fransızca uluslararası bir dildi, bu yüzden birçok dilde Fransızca kelimeler buluyoruz. En çok Fransızlaştırılan dil %70-72 oranında Fransızca olan İngilizcedir.

Frankofoni.

Küçük "f" harfiyle Frankofoni bizi doğrudan dilin kendisine götürür ve Fransızca konuşma gerçeği anlamına gelir. Büyük "F" harfiyle yazılan Frankofoni, tanımlanması daha zor bir topluluktur. Çoğunlukla ana dili, idari dili, eğitim dili veya tercih ettiği dil olan Fransızca konuşan bir grup anlamına gelir. "Francophonie" kelimesi aynı zamanda Frankofon ülkelerden oluşan bir toplum anlamına da gelebilir, ancak bazen uluslararası bir Frankofon örgütünün üyesi olan bir grup ülke veya bölge anlamına da gelebilir. 9. yüzyılda Fransızca konuşmamak görgüsüzlük sayılıyordu; dünyadaki tüm eğitim kurumlarında Fransızca öğretiliyordu. Yirminci yüzyılda dünya yalnızca İngilizce konuşuyordu. Bu nedenle La Frankofoni Topluluğu Fransız dilini tanıtmayı ve kültürel çeşitliliği korumayı amaçlamaktadır.

"Francophonie" terimi, 1878 yılında tüm Fransızca konuşanları büyük bir ailede birleştirmek isteyen coğrafyacı Elisée Reclus tarafından icat edildi. Yaklaşık bir asır sonra, 1960 yılında, sakinleri Fransızcayı anadilleri olarak konuşan veya onu uluslararası ve ulusal iletişim dili olarak kullanan Frankofon Topluluğunun kırk yedi üyesi ülkesi, Fransızcanın konumunu güçlendirmek ve geliştirmek için birleşti. Fransa ile kültürel yakınlığa dayalı ilişkiler.

Bugün, Uluslararası Frankofoni Örgütü 63 ülkeyi birleştiriyor ve dünya nüfusunun 1/10'unu oluşturuyor. Fransız dilinin dünyaya yayılmasını ve kültürel çeşitliliğin korunmasını amaçlamaktadır.

Tanım.

Frankofoni hakkında konuşurken, Fransızcanın resmi dil olduğu ülkeler, Fransızcanın nüfusun çoğunluğunun anadili olduğu, kültür dili olduğu ülkeler veya Fransızcanın bazı sosyal sınıflar tarafından kullanıldığı ülkeler arasında ayrım yapmak gerekir. nüfus vb.

Uluslararası La Frankofoni Örgütü'nün üye ülkeleri grubunun şu anda yaklaşık 200 milyon konuşmacısı var. Bazıları için Fransızca, nüfusun çoğunluğunun ana dilidir (bölgeleri ve denizaşırı bölgeleriyle birlikte Fransa, Quebec, Kanada, Belçika, Romanesk İsviçre, Monako Krallığı).

Diğerleri için Fransızca idari dil veya ikinci veya üçüncü dildir; Kongo'nun frankofon ülkeler arasında dünyada birinci sırada yer aldığı Sahraaltı Afrika'da, Lüksemburg'da, Mağrip'te ve özellikle Cezayir'de olduğu gibi.

Afrika sömürgeleştirme için önemli bir bölgeydi ve dilsel izler hala mevcut. Son olarak, nüfusun dörtte birinin bir miktar Fransızca konuştuğu Romanya gibi Frankofon Topluluğu üyesi diğer ülkelerde, Fransızcanın resmi statüsü yoktur, ancak büyük bir Frankofon azınlık vardır ve çok sayıda öğrenci ilk kez Fransızcayı öğrenmektedir. yabancı Dil.

Bazı durumlarda Frankofoni varlığını coğrafi faktörlere borçludur. İsviçre, Lüksemburg ve Monako'da durum böyle. Sonuçta, Frankofon olmayan ülkelerde, eğitim veya ileri eğitim sırasında Fransızca'nın öğretildiği, daha doğrusu Fransız İttifakı organizasyonlarında ve beş kıtanın tamamındaki Fransız okulları ve liselerinde Fransızca öğretilen gençleri ve yetişkinleri hesaba katarsak, Fransızların sayısı Konuşmacıların sayısı 100 milyona çıkıyor.

Ağustos 1977'de Fransızca Dil Şartı'nın kabul edilmesinden bu yana Quebec, Fransızca dilinin yaygınlaştırılmasını aktif olarak geliştirmektedir. Quebec, yalnızca Fransa'nın yaşadığı tek eyalet oldu. Quebec'te Fransızca dilinin varlığı, Eski Rejim'in eski sömürgeleştirmesinin bir izidir. Quebec kendisini Frankofon bir eyalet olarak görüyor.

Diğer iller ya iki dilli ya da yalnızca İngilizce olup, Fransızca için uygun fırsatlara sahiptir (Ontario, Saskatchewan). Kanada Resmi Diller Yasası'nın kabul edilmesiyle Fransızca, kendi topraklarında resmi dil haline gelir.

Dolayısıyla Frankofoni, beş kıtada yaşayan ve Fransızca diliyle birleşmiş çok çeşitli halklardan oluşan bir toplumdur. Fransızca dünya haritasında böyle görünüyor (Ek 1).

Hikaye.

Başlangıçta, Frankofoni terimi 1880'den beri yalnızca coğrafyacılar tarafından onu tanımlamak için kullanılıyordu. Ve ancak İkinci Dünya Savaşı'ndan sonra “Frankofon bilinci” gelişmeye başladı.

Fransızca konuşanlar, İkinci Dünya Savaşı'ndan sonra İngilizcenin nüfuz etmesi ve Anglo-Amerikan kültürünün etkisiyle tehdit altında hissettiler. İşte o anda Frankofon toplumunun bilinci ve korunmak için birleşme arzusu ortaya çıktı:

Fransız dilinin bazı özellikleri, onu İngilizceden daha kesin kılmaktadır.

tesadüfi "Frankofon kültürel ayrıcalığı".

1256'da ünlü Floransalı filozof ve şansölye Brunetto Latini (1220-1294), "herkes için daha hoş ve ortak bir dil" olarak gördüğü Fransızca yazdı.

1296'da Marco Polo, yolculuğunun öyküsünü Fransızca olarak yazdırır.

1346'da Crecy'deki Yüz Yıl Savaşları sırasında İngiltere Kralı III. Edward, rakibi Fransa Kralı gibi Fransızca dışında başka bir dil bilmiyordu.

Ünlü Alman filozof ve bilim adamı Gottfried Wilhelm Leibniz (1646-1716), çoğunlukla Fransızca yazıyordu.

1685'te Pierre Belle şöyle yazıyor: "Fransız dili, Avrupa'nın tüm halklarının iletişim aracıdır."

Petersburg'da, Rus İmparatoriçesi II. Catherine (1762 - 1796), Akademi'nin tüm bilimsel çalışmalarının Fransızca yazılmasını emretti.

Kral Frederick II (1740-1786) Fransız dilinin büyük bir hayranıdır, Voltaire ile Fransızca yazışmış ve biyografisini Fransızca yazmıştır. Sonunda Berlin Akademisi'nde Latince dilini Fransızca ile değiştirmeyi başardı.

Orta Çağ'da kraliyet kuralları Fransızca yazılıyordu. Örneğin, İngiltere'deki asil şövalye Jartiyer Tarikatı'nın sloganı şöyledir: "Bunda kötülük gören utansın."

İngiltere'nin Fransızca sloganı şu anlama geliyordu: "Tanrım ve hakkım."

Hollanda'nın sloganı da Fransızca yazılmıştı: "Ben ayakta kalacağım."

1777'de Marquis de Caraccioli, diğer uluslar için bir model olan Fransız Avrupası veya Paris başlıklı bir kitap yayınladı.

1783 yılında Berlin Akademisi, yazarlara bir yarışma için şu konuyu teklif etti: “Fransızcayı uluslararası iletişim diline dönüştüren şey neydi?”

1892'de dünyanın ilk Fransızca uluslararası gazetesi Avustralya'da çıktı, adı Australian Courier'di.

1911'de Jacques Novikov "Fransızca Avrupa'da iletişime yardımcı olan bir dildir" makalesini yazdı. Bu makale Fransızcanın neden Avrupa çapında uluslararası iletişim aracı haline geleceğini açıklıyor.

1985'te Frankofonlar için uluslararası bir kanal oluşturuldu TV5 Monde. Kanal, mütevazı başlangıcına rağmen hızla güç kazandı ve 2000'li yıllarda MTV'den sonra ikinci dünya kanalı oldu. 2010 yılında "dünyanın en büyük Fransızca dil sınıfı" seçildi.

İkinci bir yabancı dil öğrenmenin 2004 yılından bu yana zorunlu hale geldiği Portekiz'de çoğu durumda Fransızca tercih ediliyor.

2006 yılında Frankofonların %60'ı 30 yaşın altındaydı.

2007 yılında Almanya'nın Saarland bölgesindeki okullarda İngilizcenin yerini Fransızca alarak ilk zorunlu yabancı dil haline getirdi.

Son zamanlarda Çinli şirketler Afrika'ya sermaye dağıtmak için Fransızca öğrenmeye başladı.

2008 yılında Romanya Danubius Galati Üniversitesi şu makaleyi yayınladı: “Fransızca bir iletişim dilidir, çünkü... aynı zamanda hukukun dilidir.”

2009 yılında ünlü Virginia Eyalet Üniversitesi "Fransızca, Amerika Birleşik Devletleri'nde ve dünyada en çok çalışılan, öğrenilmesi en önemli yabancı dildir." başlıklı makaleyi yayınladı.

2009 akademik yılının başından beri Litvanya'da Fransızca'yı ikinci yabancı dil olarak öğreten 12 eğitim kurumu bulunmaktadır.

Büyük hassasiyet gerektiren durumlarda, İngiliz adaleti tarafından her zaman Fransızca kullanılır.

Günümüzde Vatikan'ın tüm uluslararası mesajları diplomasi diliyle, Fransızca yazılıyor. Papa Paul VI ve John Paul II, BM'ye kabul edildiklerinde, BM'nin iki resmi çalışma dilinden biri olan Fransızca ile hitap ettiler.

Frankofon kuruluşları "Fransız dilinin yayılması"

Dünyada Fransız dilinin yayılması, korunması ve gelişmesini önemseyen birçok frankofon kuruluşu bulunmaktadır.

Bu tür 23 kuruluştan en önemlileri öne çıkmaktadır:

Uluslararası Frankofon Örgütü (OIF )

Frankofon Dostları Derneği (AFAL )

CIFLE (Avrupa Dili Olarak Fransızca Uluslararası Komitesi)

TV5 Québec, Kanada.

TV5 Monde (Fransızca konuşanlar için uluslararası genel televizyon kanalı)

AIMF(Uluslararası Frankofon Belediye Başkanları Birliği)

Fransız impératif'i(Fransız dilini desteklemeyi ve Fransız kültürünü yaymayı amaçlayan kültürel araştırma organizasyonu).

Frankofon Ülkeler Üniversiteleri Ajansı ( AAUF)

FIPF (Uluslararası Fransızca Öğretmenleri Federasyonu)

ADIFLOR(Fransızca kitap, eser ve dergilerin dünya çapında dağıtımı için dernek)

UIJPLF(Uluslararası Frankofon Basın Birliği)

IFRAMOND(Frankofoni ve Küreselleşme Araştırma Enstitüsü)

APF (Fransız Parlamento Meclisi)

AHJUCAF(Diğer Diller Arasında Fransızcayı Kullanan Ülkeler Yüksek Mahkemeleri Birliği)

Frankopol(Fransızca konuşan polis memurlarını eğiten kuruluşları ve okulları bir araya getiren uluslararası bir ağ)

İttifak imtiyazı(Misyonu yurtdışında Fransız dilini ve kültürünü tanıtmak olan, kamuoyu tarafından tanınan bir Fransız özel hukuk vakfı)

Fransa 24 (Sürekli modda Fransız televizyon haber kanalı)

APDLF (Fransızcayı Savunma Derneği)

ADF (Fransız Dili Savunma Derneği)

A.L.F. (Fransız dilinin geleceği)

İFADEM(Frankofon Okul Dışı Öğretmen Yetiştirme Girişimi)

CODOFİL(Louisiana Fransız Dil Konseyi)

APFA(Fransızca ticaretini teşvik etmeye yönelik faaliyetler)

Uluslararası Frankofoni Örgütü.

Uluslararası Frankofoni Örgütü, ortak bir dil ve bir dizi değer (kültürel çeşitlilik, barışı koruma, demokrasi, hukukun üstünlüğünün güçlendirilmesi, çevre koruma) ile birleşmiş bir devletler ve hükümetler kurumudur.

Sloganı: “Eşitlik, tamamlayıcılık, dayanışma.”

Dil: Fransızca

Üye sayısı: 56 eyalet ve hükümet

Ekim 2002'den bu yana Genel Sekreter olan Abdou Deuf, Senegal'in eski cumhurbaşkanıdır.

Genel Merkez - Montreal Üniversitesi (Kanada).

Zirve en yüksek otoritedir. Sonuncusu 2012 yılında Kongo'nun başkentinde gerçekleşti.

E-posta adresi: http://www.francophonie.org

Uluslararası Frankofoni Günü, tüm Fransızca konuşanların yanı sıra Fransızca öğrenen ve seven herkesin kutlandığı bir kutlamadır. 20 Mart 1970'te Nijer'in başkentinde Fransızca konuşulan ülkelerin ilk eyaletler arası örgütünü oluşturmak için bir anlaşma imzalandı. Bugün, Uluslararası Frankofoni Örgütü, 200 milyon kişiye denk gelen 56 eyaleti birleştiriyor. Örgüt beş kıtanın tamamında faaliyet göstermektedir ve Birleşmiş Milletler üyesi ülkelerin yaklaşık üçte birini kapsamaktadır.

Uluslararası Frankofoni Günü her Mart ayında kutlanır.

Fransız Büyükelçiliği her yıl bir Fransız şarkı yarışmasına, Fransız film klasiklerinin gösterimine ve bir kitap sergisine ev sahipliği yapıyor.
Bir diğer yaygın tatil ise Frankofoni Oyunları'dır. Olimpiyatlar gibi bunlar da dört yılda bir yapılıyor. Paris'te düzenlenen son Oyunlara yaklaşık üç bin kişi katıldı. Yeni Oyunlar iki yıl sonra Madagaskar'da gerçekleşecek. Bu oyunlar sadece bir spor programı değil, aynı zamanda geniş bir kültürel programa da sahiptir. Bu yarışmada masal ve hikaye anlatıcıları, modern halk dansları, resim, heykel, ses ve video prodüksiyonu yarışmaları yer alıyor.

Fransız kültürünü ve dilini dünyaya yaymanın ana araçlarından biri Radio France International (RFI) ve televizyon kanalı TV 5'tir.

Radio France International, Fransa hakkında Fransızca günlük programlar hazırlıyor:

- “Burada Fransa'da” (Fransa'yı daha iyi tanımak isteyenler için).

Fransızcaya ayrılmış bilgi bloğu, "Le Monde" incelemesi, Fransız sanatı haberleri.

- "Fransızca müzik dünyasından en son haberler"; Pazar günleri aynı saatte - “Şarkı Zamanı” (Fransızca şarkının tarihi).

- “Telkari” (Fransız dilindeki yeni fenomenler hakkında farklı ülkelerden dinleyicilerin sorularına cevaplar).

- "Hadi şarkı söyleyelim!" (Fransızca şarkıların en ünlü icracıları: Brel, Montand...).

TV kanalı TV 5, Frankofoni'de kültür ve iletişimin gelişmesinde ikinci en önemli yöndür. TV 5 dünya çapında altmıştan fazla ülkeye hizmet vermektedir. Programlar günde on sekiz saat çalışır. Fransızca dilinin öğretilmesinin yanı sıra haberlere de önemli zaman ayrılıyor. Belgeselleri, uzun metrajlı filmleri, şarkıcıların performanslarını izleyebilirsiniz...
Frankofoni'nin görevlerinden biri de Fransız dilini dünyaya yaymaktır. İngilizcenin hakimiyetine rağmen Moliere'in güzel dili yüz milyondan fazla insan tarafından öğretiliyor veya öğretiliyor. Fransa bu konuda yabancılara mümkün olan her şekilde yardımcı oluyor.

OIF'ye dahil ülkelerdeki Frankofonların sayısı

	Ülke nüfusu	tam ve kısmi frankofonlar
Moritanya
Burkina Faso
Orta Afrika Cumhuriyeti
Kongo Cumhuriyeti
Kongo Demokratik Cumhuriyeti
Fildişi Sahili
Gine-Bisso
Gine ekvator
Sao Tome ve Principe
Komorlar
Madagaskar
Moritanya
La Reunion
Yeni brunswick
San Pierre ve Miquelon
Guadeloupe
Martinik
San Lucia
Yeni Kaledonya
Valis ve Futun
Fransız Polinezyası
Bulgaristan
Eski Yugoslav Cumhuriyeti ve Makedonya
Moldova
Slovakya
Fransız toplumu
Lüksemburg
İsviçre

Toplam 195.598.100 Frankofon OIF üyesidir.

Elbette OIF üyesi olmayan ülkeleri (Cezayir gibi) sayarsak Frankofonların sayısı 200 milyonu çok aşacaktır.

Bölgemizdeki okullarda Fransızca öğretiminin düzeyine ilişkin bir araştırma yaptım. 10 okuldan altısında Fransızca okutulmaktadır. Zhuravskaya okulu öğrencilerinin %100'ü 2. sınıftan itibaren birinci yabancı dil olarak Fransızca öğrenmektedir ve yalnızca 9. sınıftan itibaren İngilizce isteğe bağlı olarak ikinci yabancı dil olarak tanıtılmaktadır. Belediye eğitim kurumu 1 No'lu ortaokul, köy. Novoselitsky'ye göre, Fransızca dili İngilizce ile birlikte tam bir yer kaplıyor: Öğrencilerin% 50'si Fransızca ve aynı sayıda İngilizce öğreniyor. Aynı durum Çernolessk okulumuzda da geçerli. İki dilden ikisi de tercih edilmemektedir. Eşit sayıda öğrenci her iki dili de okuyor, yani %50. Son beş yılda 3 numaralı ortaokulda Fransızca okuyan öğrencilerin yüzdesi azalıyor. Kitayevski. Şu anda yaklaşık %30'a ulaşıyor. 4 No'lu okul köyünde ise durum tamamen farklıdır. Padinsky'de yalnızca dokuzuncu ve onuncu sınıf öğrencileri Fransızca okuyor ve bu da tüm okul öğrencilerinin yaklaşık %10'unu oluşturuyor. Novoselitsky köyündeki 8 No'lu Belediye Eğitim Kurumu Ortaokulunda Fransızca dilinin tamamen ortadan kalktığı söylenebilir. Sekiz yıldır ikinci sınıflara dil öğretilmiyor ve bu yıl dokuzuncu sınıf öğrencileri bu okulda Fransızca eğitimlerini tamamlıyorlar.

Çözüm

Özetlemek gerekirse, modern Frankofoninin son derece karmaşık, çok boyutlu, çeşitli ve benzersiz bir olgu olduğunu belirtmek gerekir. Her şeyden önce üç ana özelliğiyle karşımıza çıkıyor: Dünyada Fransızca konuşan tüm halkların ve insanların toplamı olarak; tüm kıtalarda yer alan 56 devleti kapsayan uluslararası bir kuruluş olarak; dil, kültür, ekonomi, siyaset, spor, turizm vb. konuları kapsayan, ikili ve çok taraflı işbirliği biçimini alan, çeşitli farklı etkinlikler, süreçler ve eylemlerle dolu bir Frankofon alanı olarak.

Ana kriterin dil olduğu ilk sıfatıyla, Frankofoni, Fransa'nın sömürgeci genişlemesinin bir sonucu olarak ortaya çıktı ve bunun sonucunda Fransız dili ve kültürü neredeyse tüm gezegene yayıldı. Nesnel olarak, zaten 19. yüzyılda. geniş bir dilsel alanı temsil ediyordu ve jeodilbilim görevi görüyordu. O. Reclus, Fransa'nın uluslararası alanda yüksek bir konuma gelmesinde Fransız dilinin olağanüstü rolünü ve muazzam önemini fark eden ilk kişiydi ve 1880'de frankofoni fikrini ve kavramını ortaya attı. Ancak girişimi yeterli desteği bulamadı.

1962'de, Fransızca dilini ve kültürünü konuşan tüm konuşmacıları tek ve organize bir toplulukta birleştirme arzusu olan francophonie kavramı yeniden doğdu.

Bu arzunun sonucu olarak, 1970 yılında Frankofoninin ilk resmi hükümetlerarası örgütü olan Kültürel ve Teknik İşbirliği Ajansı'nın (ACTC) kurulması oldu. Frankofoni, resmi adıyla da teyit edilen etkili bir uluslararası dernektir: 1999'dan beri Uluslararası Frankofoni Örgütü olarak adlandırılmaktadır.

Frankofoni'nin tüm biçimleriyle önemli başarıları ve başarıları vardır. Frankofoni'nin temelini oluşturan ve tek bir dil alanı olarak varlığını sürdüren Fransız diline gelince, bir bütün olarak durumu oldukça kabul edilebilir. Evrensel iletişim dili olma özelliğini koruyarak dünyada İngilizceden sonra “onurlu ikinci sırada” yer almaktadır. Aynı zamanda uluslararası hukukun dili olmaya devam ediyor ve bu role oldukça güveniyor. Dünyadaki Frankofonların mutlak sayısı artıyor ve bu büyüme son yıllarda hızlanıyor. Genel eğilim, Fransızcanın giderek daha az Fransa'nın dili ve giderek daha çok Frankofoni dili olduğu yönündedir.

Gerçek bir kültürün dilinin aurasını, özel bir ayrımı korur ve seçkinlere ait olmanın bir işareti olarak hareket eder. Avrupa'da Fransızca dili genellikle bir tür "Avrupa pasaportu" olarak algılanmaktadır. Latin Amerika'da uluslararası iletişimin alternatif dili olarak hareket ediyor. Afrika'da ulusal birleşmenin bir aracı, toplumsal ilerlemenin bir aracı ve toplumsal prestijin bir işaretidir. Ortadoğu'da ise Anglo-Amerikan dilinin hegemonyasına direnebilecek bir dil olarak görülmektedir. Japonya'da bu, evrensel Anglofon tek tipleşmesi tehlikesinin farkına varmanın bir yolu olarak görülüyor.

Uluslararası bir topluluk olarak Frankofoni de dünyada oldukça güçlü bir konuma sahiptir. Hemen hemen tüm büyük uluslararası kuruluşlarda temsilcilikleri bulunmaktadır: BM, UNESCO, Afrika Birliği Örgütü vb. Frankofoni, AET, Avrupa Birliği ve diğer uluslararası kuruluşlarla sürekli temas halinde ve yakın işbirliği içindedir.

Aynı zamanda Frankofoni, mevcut başarı ve kazanımların yanı sıra birçok ciddi zorluk, sorun ve çelişkiyle de karşı karşıyadır. Bu öncelikle Fransız dilinin mevcut durumu ve özellikle geleceği ile ilgilidir. Nesnel olarak bakıldığında, konumu oldukça savunmasız görünüyor, çünkü yalnızca Fransa'da (küçük Monako hariç) tüm toplumun ve devletin resmi dilidir. Bu durum günümüz dünyasında var olan süreç ve eğilimlerle daha da ağırlaşmaktadır.

Edebiyat:

Gak, V. G. Modern dünyada Fransız dili /

V. G. Gak // Okulda yabancı diller. - 2002. - No. 2. - S. 72-80.

Protasova, E. Yu.Avrupa dil politikası / E. Yu.Protasova // Okulda yabancı diller. - 2004. - N° 1. - S. 8-14.

Chernov I.V. Uluslararası Frankofoni Örgütü:

Dünya siyasetinin dilsel boyutu...

La Frankofonie dans le monde 2002-2003. S.: Larousse, 2003. S.19

Vedenina L.G. Fransa. -M., 1997. 150 s.

Vezhbitskaya A. Dil. Kültür. Bilişsellik. M., 1996. - 411 s.

Ek 1

Ek 2

DEVLET BÜTÇELİ EĞİTİM KURUMU

"1210 NO'LU OKUL"

LE TRAVAIL DE PROJET

“Le Français dans le monde entier”

Yazar:

profesör de francais

Leonova Irina Guennadevna.

Moskova

2017

Sommaire

Giriş ………………………………………………………………….….3

Bölüm 1 yani . Terim "Francophonie": l'köken, laanlam………….…5

Bölüm 2. Ekol des Roches comme leortamuluslararası pour l'étude de français……………………………………………………………………………………..……8

Sonuç …………………………………………………………………….11

Edebiyat listesi …………………………………………………………13

Giriş.

Le français est une langue romane. Gaule bölgesinin bu Latince sayısı Gaulois'in yerini alacak şekilde mevcut.

XVII-ème siecle le français'in bir parçası, latin yerine Avrupa'nın dilini değiştirmiştir. Le parle dans toutes les cours'da. Les élites yetiştiricileri le licent. XVII-ème au XIX-ème français, Avrupa'nın aristokrat dili ve mondiale diplomasi dilidir. Aristokratlar Fransa'yı ana dil olarak tercih ediyor. Les diplomates discutent et rédigent en français leurs featurees. Bu üstün sapma iki kuruşa kadar sürdürülür.

Durum, "belle époque" (début du XX-éme siècle) sonrasında derin bir değişime uğradı. Française dili ayrıcalıklara sahiptir ve İngilizce ile olan paylaşımı kabul etmez; elle cesse d'être la langue la plus parlée dans le monde. Cependant le français birinci sınıf bir öneme sahiptir.

Gerçek. Fransa, uluslararası kurumlarda geçerli olan yasal bir teorik teoridir. Uluslararası iletişimin büyük dillerinden biri, İngilizce'den sonra, İspanyolca ve Almanca ile daha fazla uyum içinde. 72 milyon profesör Fransa'yı yabancılara kiraladı. Aujourd' hui le français, 140 milyon insanın katılımıyla dünyada parlé dans ediyor.

Varsayım: français est populaire dans le monde comme toujours, n'est pas seulement dans les pays francophones.

L'objet "talimat: haciziletişimsel yeterlilik dilbilimidu français dans les différents pays du monde.

Le ama: Fransız dilinin kaşifi, ergenlik dönemi boyunca dünyanın farklı yönlerini öder.

Şunlar:

Duruma Göre Durumfrançais dansıdans tous les pays, ne que francophone.

L "gerçeklerin tanımlanması, modern toplumdaki görüşe göre şekillenir."

Videonun oluşturulması.

Yöntem yöntemi: l "edebiyat analizi, arkadaşlarla röportaj, sistem desbilgi çalışmaları, le sondage des interneutes, la konuşma avec les curateurs d'nişan.

Ürün: videoFrançais'in dünyada önemli bir rol oynaması için Fransızca derslerinden yararlanılabilir.

Bölüm 1 yani . Terim "Francophonie": l' köken , la anlam.

Le mot "Frankofoni » a quelques anlamları. "Fransızca", Fransızca'yı deneyimlemek için tek başına bir kelimedir. Şunu da belirtmek isterim ki, Fransızca konuşanlar Fransa'da pratik değildir. Dans les pays francophones, la langue française ve des statuts farklı:

la langue maternelle (il ne s'agit que de quelques états: la France, le Québec, la Belgique, la Suisse, Monaco)

la langue officielle (örnek olarak Sénégal, en Nouvelle-Calédonie, en Guyane);

la langue habituelle dans les ilişkiler ve diğerleriyle;

yönetim dili.

LaFrankofoniFransızca'yı ana dil veya ikinci dil olarak kullanan gençlerin topluluğu bu. Ortamda 50 ülke Frankofoni'ye bağlıydı. Française dilini kullanan 170 milyon insan var. Tarihsel nedenlerden dolayı, bu dil Afrika'nın eski kolonileri, du Maghreb, de l'océan Indien, d'Amérique, dans les DOM-TOM'da parle dans.

La francophonie, pour quoi faire?

Frankofonlar, Fransa'nın bir parçası olarak Fransa'nın bir parçası, ve caddedeki toplulukların manzaraları: demokrasinin ilerlemesi, insanoğlunun güneyi, kültür diyalogları, farklı ekonomiler ile ilgili diyaloglar . Fransa'daki resmi kuruluşlar (Agence intergouvernementale de la Frankofoni) ile Fransa'daki dayanışma ayrıcalıkları, büyük tezahürler (Fransızca Sommet, Uluslararası Frankofoni Journée) ve güzel yerel girişimler. Frankofon kültürü canlıdır, yani dünyanın en iyi temsilcileriyle buluşur.

Le terme francophonie est apparu pour la prömiyeri için 1880 versiyonu, lorsqu'un geographe français, Oné sime Reclus, tasarımcıyı kullanıyoruml'ensemble despersones et des pays parlant le français. Frankofoni'nin küçük bir "f" ile Fransız dillerini ve Frankofoni'yi tasarlarken, paralı Frankofonlarla ilişkileri organize eden kurumsal kurumsal aygıtı şekillendirmek için bir "f" majuscule ile.

"Fransızca", 1880'de Fransız coğrafyası Onésime Reclus'un (1837-1916) ilk kez Fransa ve Kuzey Afrika'da eğitim görmesi için kullanıldı. 1968'den bu yana, "Fransızca"nın sözlüğe girdiği ve iki kabul ilkesini aldığı 1968'den bu yana: - le fait de parler français; - l "fransızca konuşan nüfus (Fransa, Belçika, İsviçre, Kanada, Afrika, vb.) tarafından oluşturulan topluluk partie de la Vallée d'Aoste, la principauté de Monaco, les Iles anglonormandes: toplam, çevre 60 milyon frankofon. En Amérique, "Kanada'yı terk etme (Québec eyaleti); aux États-Unis'in tahminen 1 milyon Fransız-Amerikalıya ulaştığı; Haïti les habitants'ın bir Fransız kréole'si olduğu tahmin ediliyor. En Afrique, sömürgecilikten kurtulmadan sonra, le Maroc, la Tunus, l'Cezayir, les jeunes républiques de l'Afrique noire d'expression française ont conservé au français une éminente. Fransa'nın resmi dili şu şekildedir: Bénin, Fildişi Sahili, Gabon, Burkina-Faso, Mali, Nijer, Centrafricaine Cumhuriyeti, Sénégal, Kongo, Togo ve Zaïre. Du Malgache Sa Langue Officielle à ceth Français Largement Utilisé dans Les Affaires Publiques. La Mauritanie et le tchad, Les Comores et Varabe et le françaisisis c. Omme Langues Officielles. Le Cameroun Reconnaît le français et l "Anglais Comme Langues Officielles. Dans l"Océan. Indien le français est la langue de l"Ile Maurice et des DOM-TOM (Départements et territoires d"Outre-Mer).

Asya'ya gelince, le français reste langue d'enseignement au Kamboçya, au Laos ve au Vietnam. Français, kültür dili ve "esprit oluşumu", "yardımcı bilimlere erişim" dili ve "yaşamın" yardımcı teknikleri, yani uluslararası ticaret dili gibi çok önemli bir rol üstleniyor. Français'in %63'ü, büyük yazarların, bilginlerin ve sanatçıların eserlerinin karşılığında dünyanın gücünün karşılığını aldığını düşünüyor. %67'si, büyük dil ve büyük sanat eserlerinin karşılığını veriyor.

Bölüm 2. Ekol des Roches comme le ortam uluslararası pour l'étude de français.

L"Ecole des RochesBu, 1899'da Verneuil-sur-Avre'de Edmond Demolins'in kurduğu "dernek" ile özel bir Fransız kuruluşudur.

2011'de bir çalışma yaptım.

André de Séguin, Sainte-Geneviève'e benzemeyen, Paris'teki hazırlıklar ve ekonomi ve tarih konusunda enseigné. "IPESUP"un bitişiğinde özel banyolu bir direktör var.

Bu üniversitelerin ardından ve daha sonra, yönetmen işbirliği yapan deneyleri bir araya getirdi. ELEAD, Paris'in büyük kurumlarından biri olan yetkinliği ve yeni bir tutkuyu bir araya getiriyor.

L "ELEAD, öğrenciler için kullanılabilirliği ve insani boyutuyla öne çıkıyor. Bilimlerin en üst düzeydeki koçları olan bu bireysel öğrenciler Po, bir gerçek yaşam ölçüsüdür.

Roches'un en yüksek seviyelerinin %85'i üç kez iki kez bahsedilmeyi hak etti. 2015 yılı aşamalarının 1/4'ü. Sınavdan önceécrit tant leurs files etmotivasyon mektuplarıetaient tatmin ediciler.Un sur deux est admisà bilimler P.O. Hazırlık atölyeleri yoksözlü olarakEn yüksek verimlilik: 2014 yılındaki dönüşümde %75 kabul edilebilir.

L'école privée la plus célèbre de France, yenilikçi bir pedagoji için dünyanın her yerinde devam eden uluslararası, kalıcı, uluslararası, karışık ve laik bir eğitimdir.

Tekrar cevaplamanın 5 nedeni:

1. Yönetici becerilerinizi geliştirin: liderliğinizi geliştirmenize izin vermek için akademik eğitim ve uygulama deneyimlerini içeren bir ders yok.

2. Otel ve turizm sektörü hakkında bilgi sahibi olmayın: özel bir seçim yaparak, benzer parkurları inşa edin.

3. İki dilli bir dil: uluslararası mobilité programı değil, milliyetlerin carrefour'u olan notre école. Okullarınızın sonunda, çokkültürlülüğün vazgeçilmez bir sektör haline geldiğini ve İngilizce cesaretinizi kazandığınızı göreceksiniz.

4. Dünyanın her yerinde eğitim: Les Roches, Çin'de, İspanya'da, Etats-Unis'te veya Ürdün'de, dünyanın dört bir yanından dört paraya para kazanma fırsatı sunan eğitimcilere yönelik bir oteldir.

5. Otel sektörü ve turizm sektörünün liderleri arasında yer alan sorumluların özgeçmiş notlarını zenginleştirin.

Ecole des Roches ve ergenlik dönemi için önemli bir yer. Nous étions deux fois, pour trois semains at pour cinq semains. Yeni sürümler ve yabancılar için ilk gösterimler sırasında.

Fransa'nın gündelik hayatı Rusya'ya yabancıdır. Voilà pourquoi pour nous c'étaite difficile compaqne à ceux. Notre jour commençais de reveilles, quand le şef des maisons nous ont revellié. Bir saatten sonra. Tous avait l'emploit de temps - dejeuner, petit-déjeuner, goûter, diner, comme à l'cole.

Frainçais'in beslenmesi bizim için yabancıdır. Tüm seçimler, tüm kremalı fraiche – poisson, poulet, viande, brokoli, carotte cuire, tarte aux pommes, glace – la me creme fraiche partous. Pek çok kruvasan ve baget ile sabah kahvaltısının ne kadar lezzetli olduğunu düşünebilirsin. Nous avons mangé seulement mısır gevreği!

Le territoire d'Ecole des Roches est grand. Bir cinq maisons'da logement dökün. Tüm evlerimiz çok güzel.

Dağıtım süreci son derece kolay; bu nedenle küçük bir testten geçilmiyor ve henüz tasarlanmamış bir professeure var. Farklı gruplardan birini seçin – A1, A2 vb. Au cours nous avons fait beaucoup de selects – nous avons joué, fait le Journal “PELMENIE”, discute de nourritures, ecoute de chansons francaises, vu dessin animé “RATATUILLE”.

Notre étude était très bien sonuçları. Mon français sapkın artı mieux. Tüm dünyada arkadaşların bakımı güzel. Français, çeşitli sektörlerde (dağıtım, otomobil, lüks, havacılık, ulaşım, tarım-gıda...) uluslararası alanda iş bulma şansını artıran bir faktördür.

Evet, Fransızca dünyanın en popüler dilidir. Avrupa'da olduğu gibi, de nombreux étudient le français dans les écoles - L'Espagne, L'Ilalie, la Bulgarie vb. öder. Örneğin, en Allemagne, plus d "un quart des élèves apprennent le français; en Finlande, les élèves de 4 emeFransa'yı bir fakülte olarak seçmek. Roumanie étudient aktifment of la française, car le roumain en iyi Avrupa'nın en iyi dili, en uzaktaki latin, français gibi.

Au Mexique, bazı écoles primaires de la moitié des cours en ispanyolcadır ve "diğer moitié est le ikinci dildir". Bu, çocukların 6 yaşında İngilizce veya Fransızca olarak eğitildiğini ifade eder.

Fransa dili, États-Unis'in azınlık dilidir. Les Américains francophones, Louisiane méridionale et dans le nord de la Nouvelle-Angleterre'de, Québec sınırında, Maine Eyaleti'nde notamment olarak yaşıyor. 2010 yılındaki ankette, çevrede 2,07 milyon Amerikalı bulunuyor. Ainsi, le français est la quatrième la langue la plus parlée aux Etats- Unis après l" anglais, l "espagnol et le chinois Le français est utilisé quotidiennement dans plusieurs localités mais l" est souvent moins en public . Fransızların kişisel isimleri, anne dili gibi, ikinci dil olarak da bilinir. Jodie Foster gibi bazı oyuncular, Fransız filmlerinin versiyonlarında iki kat daha fazla rol üstlendiler. Française dili, États-Unis'in modern iletişim kanallarında bakımını sağlıyor. Ayrıca, Bonjour America TV, Fransa'da 24 saat/24 ve 7 gün/7 yayın yapan Amerika televizyon zincirinin ilk yayınıdır. Bu televizyon zinciri, 20 milyondan fazla kişinin halka açık bir frankofona dokunmasını sağlayabilir.

Sonuç

Hiçbir varsayım doğrulanmadı. VraymentFransa dünyada en popüler olanıdır. Les adolessanse aiment le françcais.

La connaissance du français ouvre les portes des entreprises françaises en France comme à l'éranger, notamment dans tous les pays francophones (Kanada, İsviçre, Belçika ve Afrika kıtası).

Fransa, ticari açıdan önemli bir yer, yabancı yatırımlar için üç kazanç, Rusya'daki yabancı yatırımların üçü ve birinci sınıf bir ekonomik plan oluşturuyor.

Fransa, 2014'te 80 milyon ziyaretçinin yanı sıra dünyanın en iyi 5 turistinin yanı sıra Fransa'daki en iyi 5 turistin de parasını ödüyor!

Avec des notions de français, il est tellement plus agréable de Visiter Paris et toutes les régions de France (de la douceur de la Côte d'Azur aux sommets enneigés des Alpes en passant par les côtes sauvages de la Bretagne) mais aussi de comprendre la kültür, zihniyetler ve fransızca yaşama sanatı.

Le français est tout aussi utile lorsqu'on ziyareti l'Afrique, la Suisse, le Canada, Monaco, les Seychelles…

Fransız Parler, Fransa'daki eğitimlerin, Avrupa'daki ve dünyadaki en üstün finansal kuruluşlar, üniversite itibarları veya büyük ticaret ve mühendislik okulları ile ilgili koşulları göz önünde bulundurarak not edilmesine izin veriyor.
Les élèves maîtrisant le français, Fransa'da tüm disiplinlerde öğrenim görmek ve uluslararası bir diploma almak için Fransa'daki hükümet borsalarından faydalanabilir.
Avec 140, Fransız-Rus çift diploması, Fransa, Rusya'nın bu alanda önde gelen ortağıdır. Tüm alanlarda, ekonomide, yönetimde, mühendislik bilimlerinde çift diplomalar var...

Fransız üniversitelerinde veya Rusya'da çift diplomalı Fransız-Rus kadrosunda eğitim almak için bir dil.

Fransa, l'ONU'da, Avrupa Birliği Birliği'nde, UNESCO'da, l'OTAN'da, Uluslararası Olimpiyat Komitesi'nde, Croix Rouge Internationale'de ve uluslararası hukuk örneklerinin resmi dilidir. . Le français est la langue des trois villes sieges des européennes kurumları: Strazburg, Bruxelles ve Lüksemburg.

Fransız maîtrise, uluslararası organizasyonlarda bir taşıyıcıyı hayal eden tüm kişiler için vazgeçilmezdir.

III. Millénaire'e yakın bir zamanda, konsept önerisi üzerine dil haritasıÇok kutuplu ve çok kültürlü, le français, réflexion işlevini yeniden canlandırdı - vicdan, hayat, kültür, din, felsefe, pedagoji ve insan Fransızcası psikolojisi, vb.

Aslında, dünya dili haritası oluşturma kavramını oluşturma sürecinden geçerken, dünya vizyonunun temeli budur. Gezegen coğrafyası, Fransa'nın entegre dil işlevinin nedenlerini öne sürmüyor. Açık bir sosyo-dilbilimsel ve kültürel, Fransız Frankofonu veya Fransız Frankofonunun, insan Fransızcası topluluğuyla birleştirilmiş maaşlı bir balta olarak kabul edilebileceği bir olgudur.

Edebiyat listesi

La Frankofoni Kurumlarının Değerlendirilmesi ve Kanada'nın La Frankofoni'ye Katılımının Değerlendirilmesi/ “Stratejik Politika ve Performans Şubesi”, CIDA, 2009

Vedenina L. G. Fransa, Fransızca, Fransız dili / L. G. Vedenina // Dilbilimsel ve bölgesel çalışmalara ilişkin referans kılavuzu, - M.: Eğitim, 2009.

Kruglyak E. E. Dil teması koşullarındaki anlamsal değişiklikler (Kanada Fransızcasının sosyo-politik kelime dağarcığına dayanarak) / E. G. Kruglyak // Filoloji bilimleri adayı derecesi için tezin özeti. – S., 2006

Marusenko M. A. Frankofoni: efsane ve gerçeklik/ M.A. Marusenko // Rusça Kelimenin Dünyası, No. 1 – M., 20016

Fedorov S. M. Rus dünyası için Fransızca dersleri: Frankofoni deneyimi / S. M. Fedorov // Perspektifler web sitesi. – M., 2009.

Yurina E. N. Dünya pedagojik kültüründe Fransız dilinin sosyal ve pedagojik işlevleri / E. N. Yurina // I Uluslararası Bilimsel ve Pratik Konferansının eserlerinin toplanması “Teori, uygulama ve eğitim beklentileri, siyasi kültürel eğitim, kariyer ve mültecilerin, göçmenlerin entegrasyonu ve modern dünyadaki çocukları." – M., 2010.

İnternet kaynakları:

http://fipf.org

http://fr.lesroches.edu

https://fr.wikipedia.org

http://www.axl.cefan.ulaval.ca

http://www.ecoledesroches.com

http://www.fdlm.org

http://www.francophonie.org

http://www.geopolitics.ru

http://www.institutfrancais.ru/ru/moskva