Ustanın biryuks ormanını korumak kolay mı? DIR-DİR.
I.S.'nin hikayesi Turgenev "Biryuk", "Bir Avcının Notları" öykü koleksiyonuna dahil edilmiştir. Yazarın 1840'larda öyküler üzerinde çalışmaya başlaması ve koleksiyonun tamamını 1852'de yayınlamasından bu yana, yaklaşık yaratılışının 1848-50'ler olduğu genel olarak kabul edilmektedir.
Koleksiyon, "ekran dışı" bir ana karakter-anlatıcının varlığıyla birleşiyor. Bu, bazı hikayelerde olayların sessiz tanığı, diğerlerinde ise tam teşekküllü bir katılımcı olan bir asilzade olan Pyotr Petrovich'tir. “Biryuk”, olayların Pyotr Petrovich çevresinde ve onun katılımıyla gerçekleştiği hikayelerden biri.
Hikaye Analizi
Konu, kompozisyon
Köylüleri meçhul gri bir kitle olarak tasvir eden o zamanın çoğu yazarının aksine, yazar her makalesinde köylü yaşamının bazı özel özelliklerine dikkat çekiyor, bu nedenle koleksiyonda birleştirilen tüm eserler köylü dünyasının parlak ve çok yönlü bir resmini veriyordu.
Bir tür çalışması, bir hikaye ile bir makale arasındaki sınırda durur (“not” başlığı, çalışmanın kabataslaklığını vurgular). Konu, Pyotr Petrovich'in hayatından bir başka bölüm. Biryuk'ta anlatılan olaylar Pyotr Petrovich tarafından monolog şeklinde sunuluyor. Hırslı bir avcı, bir keresinde ormanda kaybolmuş ve akşam alacakaranlığında sağanak sağanak yağışa yakalanmıştı. Köyde kasvetli ve çekingenliğiyle tanınan ormancı, kötü havayı beklemek için Pyotr Petrovich'i evine davet eder. Yağmur dindi ve ormancı sessizlikte bir balta sesi duydu - birisi koruduğu ormanı çalıyordu. Pyotr Petrovich, nasıl çalıştığını görmek için ormancıyla birlikte "gözaltına" gitmek istedi. Birlikte zavallı, küçük bir köylü olduğu ortaya çıkan, darmadağınık ve paçavralar içindeki "hırsızı" yakaladılar. Adamın iyi bir hayat yüzünden değil kereste çalmaya başladığı açıktı ve anlatıcı Biryuk'tan hırsızı bırakmasını istemeye başladı. Uzun bir süre Pyotr Petrovich, Biryuk ile tutuklu arasında kavga ederek ilkeli ormancıyı ikna etmek zorunda kaldı. Ormancı, beklenmedik bir şekilde, ona acıyarak yakalanan adamı serbest bıraktı.
Hikayenin kahramanları ve sorunları
Eserin ana karakteri, ustanın ormanını şevkle ve temelde koruyan bir serf ormancı olan Biryuk'tur. Adı Foma Kuzmich'tir, ancak köydeki insanlar ona düşmanca davranır ve sert, sosyal olmayan karakteri nedeniyle ona bir takma ad verir.
Ormancının karakterinin asil bir tanığın sözlerinden çıkması tesadüf değil - Pyotr Petrovich, Biryuk'u hala köylülerden daha iyi anlıyor, onun için karakteri oldukça açıklanabilir ve anlaşılır. Köylülerin Biryuk'a neden düşman olduğu, bu düşmanlığın neden kimsenin suçlanamayacağı açıktır. Ormancı, köyde "hırsız hırsız" olduğunu iddia ederek "hırsızları" acımasızca yakalar ve onlar çaresizlikten, inanılmaz bir yoksulluktan ormana tırmanmaya devam ederler. Köylüler Biryuk'a bir tür hayali "güç" atfetmeye ve onu elinden almakla tehdit etmeye devam ediyor, onun sadece dürüst bir iş yapan olduğunu ve "efendinin ekmeğini boşuna yemediğini" tamamen unutuyorlar.
Biryuk'un kendisi de yakaladığı köylüler kadar fakirdir; evi perişan ve üzgündür, ıssızlık ve düzensizlikle doludur. Yatak yerine - bir yığın paçavra, bir meşaleden gelen loş ışık, ekmek dışında yiyecek eksikliği. Ev sahibi yok - ziyarete gelen bir esnafla kaçtı, kocasını ve iki çocuğunu bıraktı (bunlardan biri sadece bir bebek ve görünüşe göre hasta - beşiğinde "gürültülü ve hızlı" nefes alıyor, yaklaşık 12 yaşında bir kız bir bebeğe bakmak).
Biryuk'un kendisi, güçlü kasları ve koyu renkli bukleleri olan gerçek bir Rus kahramanıdır. O doğru, ilkeli, dürüst ve yalnız bir insandır - bu, takma adıyla defalarca vurgulanmaktadır. Hayattaki yalnızlık, inançlarındaki yalnızlık, görevi nedeniyle yalnızlık ve ormanda yaşamak zorunda kalmak, insanlar arasında yalnızlık - Biryuk sempati ve saygıyı çağrıştırır.
Hırsız olarak yakalanan adam yalnızca acıma duygusu uyandırır, çünkü Biryuk'un aksine o önemsiz, zavallı, hırsızlığını açlıkla, beslenme ihtiyacıyla haklı çıkarıyor. büyük aile. Erkekler, efendiden aynı Biryuk'a kadar yoksulluklarından dolayı herkesi suçlamaya hazır. Kötü bir samimiyetle ormancıya katil, kan emici ve canavar diyor ve ona doğru koşuyor.
Görünüşe göre sosyal açıdan eşit iki insan - her ikisi de fakir, her ikisi de serf, her ikisi de bir aile reisinin sorumluluklarına sahip - çocukları beslemek için, ancak adam çalıyor ve ormancı çalmıyor ve bu nedenle kişi tarafından verilen açıklamaya inanmayabilir. köylüler ormancıya. Ona ancak çalmasını engellediği kişiler “canavar”, “katil”, “kan emici” diyebilir.
Hikayenin başlığı, ana karakterin takma adını içeriyor; bu, ormancının karakterini değil, umutsuzca yaşadığı koşulları gösteriyor; insanların kendisine tahsis ettiği yere. Serfler zengin yaşamazlar ve efendinin hizmetindeki dürüst serfler de kendi kardeşleri tarafından anlaşılmadıkları için yalnız kalmaya zorlanırlar.
Biryuk, adamın şefkatten kurtulmasına izin verir - duygu, akıl ve ilkelere üstün gelmiştir. Pyotr Petrovich, hırsızlığın izini sürmeyen ormancıların hasarı kendi ceplerinden ödemek zorunda kalması nedeniyle adamın kestiği ağacın maliyetini geri ödemeyi teklif ediyor. Biryuk kendisini tehdit eden cezaya rağmen insani bir davranışta bulunuyor ve rahatladığı anlaşılıyor.
"Biryuk", "Bir Avcının Notları"ndaki diğer öyküler gibi, her biri karakterinin bazı yönleriyle, eylemleriyle veya yetenekleriyle ünlü olan köylülerin resimlerinden oluşan bir koleksiyondur. Korkutucu vâât bunlar yetenekli ve güçlü insanlar Açılmalarına, en azından yiyecek arama dışında bir şeyle ilgilenmelerine izin vermeyen ve onları suç işlemeye iten, yazarın dile getirdiği hikayenin ana sorunu budur.
Yayın tarihi: 15.11.2014
Kısa Açıklama: I.S.'nin çalışmaları üzerine ders. Turgenev “Biryuk” DERSİN HEDEFLERİ: Ι. Konu 1) Edebiyatın özelliklerini yazma becerilerini geliştirmek
malzeme önizlemesi
I.S.'nin çalışmaları üzerine ders. Turgenyev "Biryuk"
“...kaba, eğitimsiz bir insanda ilginç ne olabilir?”
DERSİN HEDEFLERİ: I. Ders
Ana karakterin özelliklerinin analizi yoluyla eserin ana fikrini ortaya çıkarın
Ben. meta-konu
Yaratıcı düşünmeyi geliştirin
II. Kişisel
Öğretmenin sözü.
I. S. Turgenev, 1847'de "Bir Avcının Notları" üzerinde çalışmaya başladı; bunlar 1852'de yayınlandı. Koleksiyonda 25 hikaye yer alıyor.
Tüm eserlerde aynı kahraman var - Pyotr Petrovich. Bu Spasskoye köyünden bir asilzade. Bir av sırasında başına gelen olayları anlatıyor. Bu nedenle koleksiyona “Bir Avcının Notları” adı veriliyor.
Turgenev bunu yaratırken Oryol vilayetindeki köylülerin yaşamına ilişkin kendi izlenimlerine güvendi. Hikayelerde adı geçen karakterlerin çoğu yazara tanıdık geliyordu.
"Biryuk" hikayesi 1847'de yazıldı. Turgenev, bu çalışmayı yaratırken, "Bir Avcının Notları" serisinin tamamı gibi, Oryol vilayetindeki köylülerin yaşamına ilişkin kendi izlenimlerine güvendi. Hikayelerde adı geçen karakterlerin çoğu yazara tanıdık geliyordu. Turgenev'in annesinin malikanesinde, ormanda kendi köylüleri tarafından öldürülen bir ormancı Biryuk vardı.
Ders için epigraf
“...kaba, eğitimsiz bir insanda ilginç ne olabilir?”
V.G. Belinsky
Bir epigrafla çalışmak. Bu soruyu cevaplayın.
Dersimizin amacı nedir? (çalışmanın ana fikrini öğrenin)
Eserin adı nedir
Eserin ismini başkarakterin takma adından alırsak bu fikri kimin aracılığıyla göreceğiz?
Kahramanı karakterize etmemiz gerekiyor
Ve bir kişiyi karakterize ettiğimizde neye bakarız? (portre, aile hayatı, işe karşı tutum)
2. Ön anlama aşaması. Tabloyu doldurun. Sorular, izlenimler, ana karaktere karşı tutum. (başvuru)
Sorularınızı dile getirin.
Kahramanın çelişkili özelliği ve gizemi nedir, yazar neden bu özel kahramandan bahsediyor da örneğin ağacı kesen adamdan bahsetmiyor (sorunlu soru)
Öğretmenden gelen soru
Çalışmanın başında fırtınanın tanımına neden bu kadar dikkat ediliyor? (sorunlu soru.)
Gruplarla çalışmak.
Ayrıntıları analiz etmek ve değerlendirmek için hızlı soruları kullanabilirsiniz.
Parça Analizi
Adı Foma Kuzmich ama herkes ona Biryuk diyor. Biryuk bir takma addır (yalnız ve kasvetli bir kişi). Adamlar ormancıya böyle diyordu. Biryuk'a KURT denir
kimseyle iletişim kurmuyor, kasvetli, ondan hoşlanmıyor
yalnız, o bir kurt, bir canavar olarak kabul edilir, kişi kahraman için üzülebilir
Sorular - ipuçları:
Biryuk'un gerçek adı nedir?
Biryuk takma adı ne anlama geliyor?
Usta Turgenev takma adını nereden biliyor?
Aferin, uzun boylu, geniş omuzlu, yapılı, güçlü kaslı, siyah sakallı, sert ve cesur yüzlü, cesur gözlü
Sert, cesur, yakışıklı
Sorular - ipuçları:
Turgenev Biryuk'un görünüşünde neyi seviyor, hikayeden önce nasıl görünüyor, portreyi buluyor
V.G. Belinsky, "1847 Rus Edebiyatına Bir Bakış" adlı eleştirel makalesinde şu soruyu soruyor: "... kaba, eğitimsiz bir insanda ilginç ne olabilir?" Dersin sonunda bu soruyu cevaplamaya çalışacağız.
Biryuk'un çalışma tutumu
İşinin ustasıdır, çalı demetlerinin çalınmasına izin vermez, kimseyi paçavradan kurtarmaz, ustasının ekmeğini boşuna yemez.
Çok katı, zalim,
vicdanlı işçi
Sorular - ipuçları:
Biryuk, çalışma konusundaki tutumunu Turgenev'e nasıl açıklıyor?
Işıktan kaçmak isterler ama bu mümkün değildir. Hırsız adam ona kan emici, katil, canavar diyor (3 kez)
Ondan nefret ediyorlar, onu öldürmek istiyorlar, biz ona sempati duyuyoruz
Sorular - ipuçları:
Erkekler Biryuk'tan neden nefret ediyor? Adamın öfkesine, tehditlerine, Biryuk'a olan nefretine ne sebep oldu? (çaresizlik).
Onu bir suç sırasında yakaladı, kuşakla bağladı ve cezalandırmak istiyor ama yine de gitmesine izin veriyor, kulübeden dışarı itiyor
Zalim ama pişman
adamın derdini anlar ve gitmesine izin verir, suçu kendi üzerine alır
Sorular - ipuçları:
Biryuk hırsıza üzülüyor mu, üzülmüyor mu?
Biryuk neden hırsızın gitmesine izin veriyor? Böyle bir karar vermesi kolay mı? Efendinin ormanını korumak kolay mı?
Karısı kaçtı ve iki çocuğuyla yaşıyor: 12 yaşında bir kız çocuğu ve bir bebek. Kulübe alçak, boş, yoksulluk, ekmek ve çay yok
karısı Biryuk'un karakterine dayanamadı. çocuklarından sorumlu
Sorular - ipuçları:
Turgenev Biryuk'un nasıl yaşadığını görünce ne gibi duygular yaşıyor?
Biryuk mutlu mu?
Karısı neden ondan kaçtı?
Hadi manzaraya dönelim. Yazarın fırtınaya dikkat ettiğini söylemiştik. Bu açıklamayı okuyun. İlk olarak, bir fırtına yaklaşırken doğanın bir açıklaması, ardından fırtınanın kendisinin bir açıklaması.
Anlatıcı fırtına sırasında nasıl davranır? Davranış şeklin
fırtına ne zaman gelecek?
Biryuk nasıl davranıyor?
(Korkmaz, bu onun unsurudur; korkmaz ve hatta rahattır, yıldırım altında rahat yürür, atı sakinleştirir.)
Neden düşünüyorsun? (O bir doğa adamıdır, ormanda doğayla birlikte kendini insanlardan daha iyi hisseder).
Ve neden tam olarak fırtına, -nib gibi. içsel durumuyla ilişkilidir.
Biryuk hırsızların terörüdür. Evinde fırtına çıkacak. Fırtına - bir erkeğin psikolojik durumu, korkusu, umutsuzluğu, öfkesi.)
11. Parçaların karşılaştırılması. “Bitmemiş tez” tekniği.
Şimdi söylediğimiz her şeyi 3. sütundaki verileri kullanarak tek cümlede karşılaştırmaya çalışın:
Bir yandan Biryuk_________________________________________________________,
ama başka bir şekilde,
ÇÜNKÜ_______________________________________________________________
Biryuk bir yandan yalnız, fakir, mutsuz, terkedilmiş, anlayışlı, cesur, vicdanlı bir işçi, insan ona acıyabilir ama diğer yandan zalim, katı, onu dünyadan yok etmek istiyorlar. .
Yani Biryuk'u zaten kısmen tanıdık. Bize nasıl bir insan görünüyor? (iyi, akıllı, vicdanlı).
Ancak bizim için anlaşılmaz olan tek kelime kaldı - NEDEN, onun erkeklere açılmasına izin vermiyor, böylece onun gerçekte ne olduğunu anlamaları mümkün değil.
12. Olayın nedenini arayın
Biryuk iradesi dışında bir şey mi yapıyor? (evet, talihsiz bir adam olan hırsızı alıkoyuyor ve onu cezalandıracak)
Peki ama kim ve neden bu güçlü, cesur adamı kendi iradesi dışında hareket etmeye, emirlerini yerine getirmeye zorluyor? (efendi, toprak sahibi, çünkü Biryuk bir SERPOR'dur)
Böylece Biryuk'un neden zalim, kasvetli ve aşırı sert olduğunun nedenini bulduk. HİZMET kelimesi için anahtar kelimeleri seçin (hangisi? Özgür değil, ustanın emirlerine uymalı)
Biryuk bir yandan yalnız, fakir, mutsuz, terkedilmiş, anlayışlı, cesur ve vicdanlı bir işçidir.
Ama bir yandan da zalimdir, katıdır, onu öldürmek istiyorlar.
Erkeklerin Biryuk'un gerçekte ne olduğunu anlamamasının nedenini anlamak için daha önce okuduğunuz "Mumu" (Gerasim) hikayesinin kahramanını hatırlamanızı öneririm.
Gerasim ve Biryuk arasındaki benzerlikler nelerdir? Sağ. Onlar serfler.
Yani Biryuk bir serf, efendisine itaat etmeli ve köylülere karşı acımasız olmalı, bu yüzden ondan nefret ediyorlar.
13. Sırrı açığa çıkarmak. “Bitmemiş tez” tekniği.
Artık Biryuk Biryuk imajının gizemini ve tuhaflığını ortaya çıkarabilir miyiz? (Evet)
Şimdi bunu yazıya dökmeye çalışın ve cümleyi şunu kullanarak tamamlayın: anahtar kelimeler.
Biryuk'un sırrı onun iyi olması ve nazik bir insan ama o bir serf olduğu için efendisine itaat etmeli ve köylülere karşı acımasız olmalı, bu yüzden ondan nefret ediyorlar
(Dış çatışma, hırsız ile Biryuk arasındaki çatışmadır. İç çatışma, ana karakterin kendi içindedir - görev duygusu, hırsızın durumuna karşı şefkat duygusuyla çatışır. Acıma ve şefkat duygusu kazanır. Çatışma olmadan, olay örgüsünde herhangi bir gelişme olmayacaktı).
İsteğe bağlı: Şu soru üzerinde düşünün: Bu eylemden sonra Biryuk'un hayatının değişeceğini düşünüyor musunuz?
Hikayenin kahramanı gerçekten asosyal ve içine kapanık biri. Hayat onu bu hale getirdi: ormancı konumu, erkeklere karşı nefreti, yalnızlık. Turgenev, doğaya yakın olan, onu seven ve anlayan bir insanın küskün olamayacağına inanıyor. Yazarın vurguladığı şey doğaya yakınlık, onunla birlik, kahramanın doğal güzelliğidir.
Doğaya yakın olan, onu seven ve anlayan insan küsmez, şefkat ve merhamet yeteneğine sahiptir. İnsan doğayla birdir).
Şimdi Belinsky'nin sorduğu soruyu cevaplamaya çalışalım. Cümleyi tamamlamaya çalışın.
...kaba, eğitimsiz bir insanın nesi ilginç olabilir ki?
Ne gibi? - Ruhu, aklı, kalbi, her şeyi eğitimli bir insandaki gibidir.
Dersin başında özellikleri karşılaştırın. Onun hakkındaki düşünceleriniz değişti mi?
Bu kişiye farklı mı baktınız?
Söylesene, şimdi Biryuk'un karakterizasyonunu yaparsak, bu dersin başında ona verdiğimiz karakterizasyondan farklı mı olacak?
Özetleme.
Bu çalışmanın ana fikri nedir?
"Bir adam serflikten kurtarılmalıdır" - hikayenin ana motifi budur. Turgenev Rus ruhunun güzelliğine hayran köylüler.
Turgenev'in kahramanını anladığını mı düşünüyorsunuz? ……Ona eserinde merkezi bir yer vermesi tesadüf değildir.Turgenev, serflerin manevi gücünü ve güzelliğini hisseden ve bunu öykülerinde tüm dünyaya anlatan ilk Rus yazarlardan biridir.
Anıtına “Bir Avcının Notları” adlı kitabının köylülerin serflikten kurtuluşuna katkıda bulunduğunun yazılmasını istedi.
Ev ödevi:
SANTİMETRE. Petrov
V.A. Chalmaev
Uygulamalar. Gruplar halinde özellikler üzerinde çalışın.
Parça Analizi
Detayların değerlendirilmesi - Biryuk’un karakter özellikleri, kahramana karşı tavrınız
Sorular - ipuçları:
Biryuk'un gerçek adı nedir?
Biryuk takma adı ne anlama geliyor? (sözlüğe bakın, sözlükten kopyalayın)
Neden bir ormancıya ismiyle değil de takma adıyla hitap etmeyi tercih ediyorlar?
Beyefendi, yani avcı, lakabını nereden biliyor?
Parça Analizi
Detayların değerlendirilmesi - Biryuk’un karakter özellikleri, kahramana karşı tavrınız
Dış görünüş
Sorular - ipuçları:
Portrenin tüm unsurlarını metinden yazın.
Ormancı anlatıcının karşısına nasıl ve nerede çıkıyor? Metinde bulmak
Parça Analizi
Detayların değerlendirilmesi - Biryuk’un karakter özellikleri, kahramana karşı tavrınız
Biryuk'un çalışma tutumu
Sorular - ipuçları:
Köylü köylüler neden ormanda hırsızlık yapmak zorunda kalıyor?
Parça Analizi
Detayların değerlendirilmesi - Biryuk’un karakter özellikleri, kahramana karşı tavrınız
Köylü köylülerin (hırsız dahil) Biryuk'a karşı tutumu
Sorular - ipuçları:
Erkekler Biryuk'tan neden nefret ediyor?
Yakaladığı hırsız Biryuk'a ne diyor?
Adamın öfkesine, tehditlerine, Biryuk'a olan nefretine ne sebep oldu?
Parça Analizi
Detayların değerlendirilmesi - Biryuk’un karakter özellikleri, kahramana karşı tavrınız
Biryuk’un köylü hırsıza karşı tutumu
Sorular - ipuçları:
Biryuk adamın neden ormanı çalmaya geldiğini anlıyor mu?
Biryuk hırsıza üzülüyor mu, üzülmüyor mu?
Ağaç kesmenin cezası kime verilecek?
Biryuk neden hırsızın gitmesine izin veriyor?
Parça Analizi
Detayların değerlendirilmesi - Biryuk’un karakter özellikleri, kahramana karşı tavrınız
Biryuk'un hayatı Aile durumu
Sorular - ipuçları:
Karısı neden ondan kaçtı?
Biryuk mutlu mu?
Çalışmayı okurken ortaya çıkan soruları yazın.
Biryuk hakkındaki ilk izleniminizi, eseri okuduktan sonra ona karşı tutumunuzu yazın
Biryuk imajının gizemi, gizemi nedir, bu kahramanın çelişkisi nedir? Onu özel kılan ne?
Ön anlama aşamasında çalışın.
Ev ödevi: yazılı çalışma (akıl yürütme).
I.S. Turgenev'in "Biryuk" öyküsünün kahramanının araştırmacılar S.M. tarafından değerlendirmesini karşılaştırın. Petrov ve V.A. Chalmaev. Hangi bakış açısına abone olacağınızı düşünün? Neden? Seçiminizi gerekçelendirin.
Malzeme: Ev ödevi.
SANTİMETRE. Petrov
“...Hikayede sert, boyun eğmez, gizemli Biryuk, kasvetli bir ormanın fonunda, şimşek çakmasında, fırtınanın gürültüsünde ortaya çıkıyor. Bölgede ormancıdan erkekler için fırtına olarak bahsediliyor. Gerçekten helikopterlere teslim olmuyor, ancak efendinin çıkarlarına kölece bağlı olduğu ve köylü kardeşine yabancı olduğu için değil. Biryuk tam anlamıyla bir görev adamıdır ve kendisine emanet edilen mülke sahip çıkmakla yükümlü olduğunu düşünür...
Biryuk'un ruh halleri pek çok kasvetli, söylenmemiş, gizli şeyleri içerir. Artık o müthiş bir ormancıdır. Ve yarın, doğası gereği bir asi haline gelebilir ve adamlar, tıpkı şimdi olduğu gibi, efendi olarak, ona güvenebilecekler ... "
V.A. Chalmaev
“...Forester Biryuk köylü dünyası arasında yaşıyor, onun tüm sıkıntılarını ve ihtiyaçlarını biliyor, çoğu zaman zorla “şımartılmayı” görüyor, yani. ormanda hırsızlık. O katı ve dürüsttür. Bu bir görev fanatiğidir. Çevredeki köylerden erkekler onun hakkında "Ve hiçbir şey onu alamaz: ne şarap, ne para, ne de herhangi bir yem" diyor. ... Eski dünya korkuya, titremeye, günah korkusuna dayanıyor, çöküyor ve Biryuk, bir titan gibi, çökmekte olan gökkubbeyi aşırı ciddiyetle, "şımartmaya" yönelik acımasızlıkla desteklemek istiyor.
Kahraman, kısmen sinir bozucu ama aynı zamanda çok az güce sahip tatlı bir alışkanlık geliştirmiştir... Güç alışkanlığı ve zevki, insanlar için kasvetli bir sürekliliğe sahip olabilir. Bağnazlığa ve acımasızlığa dönüşebilirler. Ya da belki Biryuk'un ataerkil ruhu “savaş alanında tek başına” rolüne dayanamayacak ve yola çıkıp gezgin Rus'a, manastır Rus'a katılacak?..”
Ev ödevi: yazılı çalışma (akıl yürütme).
I.S. Turgenev'in "Biryuk" öyküsünün kahramanının araştırmacılar S.M. tarafından değerlendirmesini karşılaştırın. Petrov ve V.A. Chalmaev. Hangi bakış açısına abone olacağınızı düşünün? Neden? Seçiminizi gerekçelendirin.
Ev ödevi için malzeme.
SANTİMETRE. Petrov
“...Hikayede sert, boyun eğmez, gizemli Biryuk, kasvetli bir ormanın fonunda, şimşek çakmasında, fırtınanın gürültüsünde ortaya çıkıyor. Bölgede ormancıdan erkekler için fırtına olarak bahsediliyor. Gerçekten helikopterlere teslim olmuyor, ancak efendinin çıkarlarına kölece bağlı olduğu ve köylü kardeşine yabancı olduğu için değil. Biryuk tam anlamıyla bir görev adamıdır ve kendisine emanet edilen mülke sahip çıkmakla yükümlü olduğunu düşünür...
Biryuk'un ruh halleri pek çok kasvetli, söylenmemiş, gizli şeyleri içerir. Artık o müthiş bir ormancıdır. Ve yarın, doğası gereği bir asi haline gelebilir ve adamlar, tıpkı şimdi olduğu gibi, efendi olarak, ona güvenebilecekler ... "
V.A. Chalmaev
“...Forester Biryuk köylü dünyası arasında yaşıyor, onun tüm sıkıntılarını ve ihtiyaçlarını biliyor, çoğu zaman zorla “şımartılmayı” görüyor, yani. ormanda hırsızlık. O katı ve dürüsttür. Bu bir görev fanatiğidir. Çevredeki köylerden erkekler onun hakkında "Ve hiçbir şey onu alamaz: ne şarap, ne para, ne de herhangi bir yem" diyor. ... Eski dünya korkuya, titremeye, günah korkusuna dayanıyor, çöküyor ve Biryuk, bir titan gibi, çökmekte olan gökkubbeyi aşırı ciddiyetle, "şımartma" yönündeki acımasızlıkla desteklemek istiyor.
Kahraman, kısmen sinir bozucu ama aynı zamanda çok az güce sahip tatlı bir alışkanlık geliştirmiştir... Güç alışkanlığı ve zevki, insanlar için kasvetli bir sürekliliğe sahip olabilir. Bağnazlığa ve acımasızlığa dönüşebilirler. Ya da belki Biryuk'un ataerkil ruhu “savaş alanında tek başına” rolüne dayanamayacak ve yola çıkıp gezgin Rus'a, manastır Rus'a katılacak?..”
Dersin kendi kendini analizi
Ders, S.P.'nin edebiyat eğitimi teknolojisindeki iletişimsel etkinlik yaklaşımına dayanmaktadır. Davlinsky
“...kaba, eğitimsiz bir insanda ilginç ne olabilir?”
DERSİN HEDEFLERİ: I. Ders
Ana karakterin özelliklerinin analizi yoluyla eserin ana fikrini ortaya çıkarın
1) edebi bir kahramanın karakterizasyonunu yazma becerilerini geliştirmek; metin analizi;
2) beceriler geliştirmek Araştırma çalışması metin ile;
3) bir sanat eserinin metniyle çalışma becerilerini tekrarlamak ve pekiştirmek;
Ben. meta-konu
1) öğrencilerin sözlü konuşmasını geliştirmek ve zenginleştirmek;
23) öğrenilenleri genelleme yeteneğini geliştirmek;
Yaratıcı düşünmeyi geliştirin
II. Kişisel
1) sanatsal söze karşı duyarlı bir tutum geliştirmek;
2) insanlara karşı insancıl bir tutum geliştirmek;
3) doğanın güzelliğine olan hayranlığınızı geliştirin
Yorumları empoze etmeyen yardımcı öğretmen
Teknolojinin kendine has aşamaları ve yöntemleri vardır.
Aşama 1 ön anlama soruları, gösterimler()
Parçadan bütüne 2 analiz, problem analizi, imaj, her parçanın özellikleri bir fikir doğurdu
Orijinalin fikrini dile getiren 3 yorum, kişinin ilk yansımasıyla karşılaştırma
YÖNTEMLER: yaratıcı okuma, ön anlama noktalarını belirleme yöntemi, analitik yöntem, konuşma-diyalog, yorumlama yöntemi
Federal Devlet Eğitim Standartları grubu, koro çalışması, d.z. yaratıcı doğa, hedef belirleme ve analiz yolunun seçimi, kişisel çalışma, farklılaşma, yansıma
Kullanılan teknolojiler:
BİT, probleme dayalı öğrenme, edebiyat eğitimi SP Lavlinsky
Herşey eğitici evrensel eylemler Bu hem kişisel hem de düzenleyici ve iletişimsel ve düzenleyiciyi etkiler.
Eaenzholova E.S. MOAU "54 Nolu Ortaokul"
Materyal size uymuyorsa aramayı kullanın
7. sınıfta edebiyat dersinin özeti
Ders:“Kader, görev, şefkat… veya İnsanlar neden mutsuzdur” (I. S. Turgenev'in “Biryuk” hikayesinden uyarlanmıştır).Hedef: I. S. Turgenev'in “Biryuk” hikayesinin analizi.
Görevler:
yazarın yaratma becerisini göstermek portre özellikleri;
metinle araştırma yapma becerilerini geliştirmek;
geliştirmek mantıksal düşünme, gözlem,
öğrencilerin konuşmasını geliştirmek ve zenginleştirmek;
doğaya ve insanlara karşı sevgi duygusunu beslemek için koşullar yaratın.
Teçhizat: ders kitabı, not defteri, sunum, eser için resimler, yazarın portreleri.
Kullanılan teknolojiler: kişi odaklı; sorun arama.
Metodolojik teknikler: konuşma, okuma, ders kitabıyla çalışma, sunumu izleme.
Temel kavramlar: kahraman, portre, iç mekan, açıklama.
Disiplinlerarası bağlantılar: hikaye.
Ama ilginç ne olabilir?
kaba, eğitimsiz bir insanda mı?
Ne gibi? – Ruhu, aklı, kalbi, her şeyi
eğitimli bir insanda olduğu gibi.
V. G. Belinsky
Ders yapısı
I. Organizasyon anı.
Sahnenin amacı: ders için duygusal bir ruh hali yaratmak.
- Merhaba. Çalışmaya hazırlanalım. Bugünkü ders için ders kitabındaki I. S. Turgenev hakkındaki giriş makalesini okuyanlarla el sıkışın.
- I. S. Turgenev'in hikayesini okuyanlar elinizi kalbinize koyun.
-Bugünkü dersten mükemmel not almak isteyenler için alkış.
-Aferin, teşekkürler. 1 numaralı slayt
II. Dersin konusu üzerinde çalışın.
Sahnenin amacı: I. S. Turgenev'in “Biryuk” hikayesinin analizi
1. Konuşma.
Aşamanın Amacı: Algıya hazırlık.
- Bu slaytta hangi yazar ve hangi eserin yazarını görüyoruz? (I. S. Turgenev, “Bir Avcının Notları” kitabının yazarı).
I. S. Turgenev, 1847'de "Bir Avcının Notları" üzerinde çalışmaya başladı; bunlar 1852'de yayınlandı. Koleksiyonda 25 hikaye yer alıyor.
Tüm eserlerde aynı kahraman var - Pyotr Petrovich. Bu Spasskoye köyünden bir asilzade. Bir av sırasında başına gelen olayları anlatıyor. Bu nedenle koleksiyona “Bir Avcının Notları” adı veriliyor.
Turgenev bunu yaratırken Oryol vilayetindeki köylülerin yaşamına ilişkin kendi izlenimlerine güvendi. Hikayelerde adı geçen karakterlerin çoğu yazara tanıdık geliyordu.
2 numaralı slayt
3 numaralı slayt
2. Ders kitabıyla çalışmak.
Aşamanın hedefi: I. S. Turgenev hakkındaki bilginin genişletilmesi.
- Önceki derslerde I. S. Turgenev'in çalışmalarıyla tanıştık. Hangi gerçekleri hatırlıyorsunuz?
- Şimdi bir kez daha yazarın biyografisine dönüp boşlukları doldurmanızı öneririm. (Sayfa 238 - 240)
3. Motivasyon
- Turgenev neden köylülerle bu kadar ilgilendi? Klasik köylülükte tam olarak ne gördü?
4. Sorunlu bir durumun yaratılması.
- Bugün biz de Turgenev ile birlikte av yolunda yürümeye çalışacağız ve biz de... (birinin sırrını öğreneceğiz)
- Kimin? (Turgenev'in aynı isimli öyküsünün kahramanı Biryuk'un sırrı).
- Bugün sınıfta hangi soruları yanıtlamak istersiniz?
5. Hedef ayarı.
Aşamanın amacı: ders hedeflerinin belirlenmesi.
Ana karakterin karakterini anlamaya çalışalım;
Turgenev'in Biryuk'un kaderiyle neden bu kadar ilgilendiği ve ona çalışmalarında merkezi bir yer verdiği sorusunun cevabını mutlaka bulacağız.
6. Konuşma.
Aşamanın amacı: analize hazırlık.
- Açıklamaya geleneksel olarak hangi noktaların dahil edildiğini hatırlayın (isim, portre, medeni durum, çalışma tutumu, diğer karakterlerle ilişkiler, yazarın kahramanına karşı tutumu vb.)
- Biryuk’un imajının hangi ayrıntılarını biliyoruz? Liste.
- İsim
- Vesika
- Biryuk'un çalışma tutumu
- Köylü köylülerin Biryuk'a karşı tutumu (hırsız dahil)
- Biryuk'un köylü hırsıza karşı tutumu
- Biryuk'un hayatı, medeni durumu
- Yani artık önümüzde ciddi bir iş var.
4 numaralı slayt
7. Metin analizi. Özellikler. Dersin eğitim hedefinin uygulanması.
- Biryuk'un gerçek adı nedir? Adı Foma Kuzmich ama herkes ona Biryuk diyor.
- Biryuk takma adı ne anlama geliyor? Biryuk bir takma addır (yalnız ve kasvetli bir kişi). Biryuk'a KURT denir.
- Ormancı Biryuk'a kim lakap taktı? Adamlar ormancıya böyle diyordu.
- Usta Turgenev lakabını nereden biliyor? (Sayfa 242. “Ermolai'mden ve diğerlerinden sık sık ormancı Biryuk hakkında hikayeler duydum...”).
- Hangi sonuca varılabilir? Kimseyle iletişim kurmuyor, kasvetli, ondan hoşlanmıyor, yalnız, kurt, canavar olarak görülüyor, kahramana üzülebilirsin.
Vesika
Aferin, uzun boylu, geniş omuzlu, yapılı, güçlü kaslı, siyah sakallı, sert ve cesur yüzlü, cesur gözlü. Sert, cesur, yakışıklı.
- Turgenev Biryuk'un görünüşüyle ilgili neyi beğeniyor? Aferin "uzun boylu, geniş omuzlu ve yapılı", "güçlü kaslar", "sert ve cesur yüz", "gözler cesurca baktı", "şeytan gibi güçlü ve hünerli", bir kahraman. Gök gürültülü fırtınalardan korkmuyor, kendisi hırsızlar için bir “fırtınalı”.
V. G. Belinsky, "1847 Rus Edebiyatına Bir Bakış" adlı eleştirel makalesinde şu soruyu soruyor: "... kaba, eğitimsiz bir insanda ilginç ne olabilir?" Dersin sonunda bu soruyu cevaplamaya çalışacağız. 5 numaralı slayt
Biryuk'un çalışma tutumu
İşinin ustasıdır, çalı demetlerinin çalınmasına izin vermez, kimseyi başıboş bırakmaz, ustasının ekmeğini boşuna yemez.Çok katı, zalim,
vicdanlı işçi
Biryuk, çalışma konusundaki tutumunu Turgenev'e nasıl açıklıyor? Çok vicdanlı, dürüst.
Köylü köylüler neden ormanda hırsızlık yapmak zorunda kalıyor? Ormana hırsızlık yapmak için geldiğinin nedenini Biryuk'a anlatmaya çalıştı: "Açlıktan, mahvolmaktan, açlıktan, ciyaklayan çocuklardan, ihtiyaçtan."
Köylü köylülerin Biryuk'a karşı tutumu(hırsız dahil)
Işıktan kaçmak isterler ama bu mümkün değildir. Hırsız adam ona kan emici, katil, canavar diyor (3 kez) Ondan nefret ediyorlar, öldürmek istiyorlar, biz ona sempati duyuyoruz
Erkekler Biryuk'tan neden nefret ediyor? Tam da işini sorumlu ve dürüst bir şekilde yaptığı ve hırsızlığa izin vermediği için köylüler onunla iletişim kurmuyor. Sertliğinden, dürüstlüğünden ve hatta sertliğinden dolayı onu sevmiyorlar; onu bir kurt, bir canavar olarak görüyorlar. "Birçok kez iyi insanlar onu dünyadan uzaklaştıracaktı."
-Yakaladığı hırsız Biryuk'a ne diyor? Hırsız adam ona kan emici, katil, canavar diyor (3 kez).
Biryuk’un köylü hırsıza karşı tutumu Onu bir suç sırasında yakaladım, kuşakla bağladım ve cezalandırmak istiyor ama yine de gitmesine izin veriyor, onu kulübeden dışarı itiyor, Zalim ama pişman oluyor,
adamın derdini anlar ve gitmesine izin verir, suçu kendi üzerine alır
- Biryuk adamın neden ormanı çalmaya geldiğini anlıyor mu? Foma'nın kendisi de aynı konumda olmasına rağmen adama yine de çalmamanız gerektiğini söylüyor.
Biryuk hırsıza üzülüyor mu, üzülmüyor mu? Zalim ama pişman
-Ağacı kesen kim cezalandırılacak? Biryuk bir erkekle sohbetinde şunları söylüyor: "Ben de zorlanmış bir insanım, benden ceza alacaklar."
Biryuk neden hırsızın gitmesine izin veriyor? Böyle bir karar vermesi kolay mı? Efendinin ormanını korumak kolay mı? Foma'nın kendisi de bir köylü kadar kötü yaşıyor, köylüyü anlıyor, ona sempati duyuyor, Foma nasıl sempati duyacağını, empati kuracağını biliyor, nazik. Köylünün acımasız hakaretlerini affeder: "kan emici, katil, canavar." Hayır Biryuk kan emici değil, kötü biri değil, adamın derdini anlıyor ve suçu kendi üzerine alarak gitmesine izin veriyor.
Biryuk'un hayatı, medeni durumu. Karısı kaçtı ve iki çocuğuyla yaşıyor: 12 yaşında bir kız çocuğu ve bir bebek. Kulübe alçak, boş, yoksulluk, ekmek ve çay yok, karısı Biryuk'un karakterine dayanamadı. çocuklarından sorumlu
çok fakir, mutsuz, yazar ona acıyor
- Turgenev Biryuk'un nasıl yaşadığını görünce ne gibi duygular yaşıyor? "Ormancının kulübesi dumanlı, alçak ve boş bir odadan oluşuyordu." "Yırtık pırtık koyun derisi palto." Yiyecek hiçbir şey yok. İki çocuk. “Etrafa baktım ve kalbim ağrıyordu.”
-Biryuk mutlu mu?
- Karısı neden ondan kaçtı?
8. Parçaların karşılaştırılması. “Bitmemiş tez” tekniği.
- Şimdi söylediklerimizi tek cümlede karşılaştırmaya çalışın, Bir yandan Biryuk__________________________________________________________,
ama başka bir şekilde,
__________________________________________________________________, ÇÜNKÜ________________
Biryuk bir yandan yalnız, fakir, mutsuz, terkedilmiş, anlayışlı, cesur, vicdanlı bir işçi, insan ona acıyabilir ama diğer yandan zalim, katı, onu dünyadan yok etmek istiyorlar. .
- Yani Biryuk'u zaten kısmen tanıdık. Bize nasıl bir insan görünüyor? (iyi, akıllı, vicdanlı).
- Ama bizim için anlaşılmaz olan tek bir kelime kaldı - NEDEN, onun erkeklere açılmasına izin vermiyor, böylece onun gerçekte ne olduğunu anlıyorlar.
6 numaralı slayt
7 numaralı slayt
9. Olayın nedenini arayın
- Biryuk iradesi dışında bir şey mi yapıyor? (evet, talihsiz bir adam olan hırsızı alıkoyuyor ve onu cezalandıracak)
- Kim ve neden bu güçlü, cesur adamı iradesi dışında hareket etmeye, emirlerini yerine getirmeye zorluyor? (efendi, toprak sahibi, çünkü Biryuk bir SERPOR'dur)
- Böylece Biryuk'un neden zalim, kasvetli ve gereksiz derecede sert olduğunun nedenini bulduk. HİZMET kelimesi için anahtar kelimeleri seçin (hangisi? Ücretsiz değil, ustanın emirlerine uymalı) Slayt No. 7
10. Sırrı açığa çıkarmak. “Bitmemiş tez” tekniği.
- Artık Biryuk'un sırrını açığa çıkarabilir miyiz? (Evet)
- Şimdi bunu yazılı hale getirmeye çalışın ve anahtar kelimeleri kullanarak cümleyi tamamlayın.
Biryuk'un sırrı onun iyi ve nazik bir insan olmasıdır, ancak bir serf olduğu için efendisine itaat etmesi ve köylülere karşı acımasız olması gerekir, bu yüzden ondan nefret ederler.
Slayt numarası 8 - 13
11. Yazarın konumu
- Sizce Turgenev Biryuk'un sırrını açığa çıkarabildi mi?
- Turgenev Biryuk'un hırsıza yönelik eylemini nasıl değerlendiriyor? (Biryuk'a "iyi adam" diyor, yani Biryuk'un gerçekte nasıl biri olduğunu anlıyor).
- Şimdi Belinsky'nin sorduğu soruyu cevaplamaya çalışalım. Cümleyi tamamlamaya çalışın.
...kaba, eğitimsiz bir insanın nesi ilginç olabilir ki?
Ne gibi? – Ruhu, aklı, kalbi, her şeyi eğitimli insandaki gibidir.
14 numaralı slayt
12. Turgenev'in gizemi. “Bitmemiş tez” tekniği.
- Evet, gerçekten de Turgenev, serflerin manevi gücünü ve güzelliğini anlayan ve bunu dünyaya anlatan ilk Rus yazarlardan biriydi.
-Ve şimdi Turgenev'in sırlarının perdesini kaldıracağım. Anıtına, _________________ köylüleri serflikten kurtarma davasına hizmet ettiğini belirten yazıların kazınmasını istedi. Eksik kelimeyi girin (“Bir Avcının Notları” kitabı)
Çar Alexander II'nin (V.A. Zhukovsky'nin öğrencisi) 1861'de köylüleri serbest bırakma kararında "Bir Avcının Notları" nın büyük rol oynadığı biliniyor. Edebiyat tarihi bu şekilde etkiler.
15 numaralı slayt
16 numaralı slayt
III. Ders özeti. Dersin eğitim hedefinin uygulanması.
Aşamanın amacı: dersin özetlenmesi.
1. Konuşma
- Turgenev'in eski serflerinden biri bir süre sonra şunu hatırladı: “Büyükannem ve annem bana “Bir Avcının Notları”nda adı geçen kişilerin neredeyse tamamının uydurma olmadığını, yaşayan insanlardan kopyalandığını, isimlerinin bile gerçek olduğunu söyledi: Ermolai vardı ... ormanda kendi köylüleri tarafından öldürülen Biryuk vardı..."
Yine de nazik, cesur, dürüst Biryuk kendi köylülerinin elinde öldü. Ve şu soru ortaya çıkıyor: Doğası gereği pek çok olumlu niteliğe sahip bu kadar görkemli bir insan neden acıma uyandıran koşullarda yoksulluk içinde yaşadı? Usta Biryuk'a değer veriyordu ve ormanı konusunda ona güveniyordu. Biryuk neden diğer köylülerden daha iyi yaşamıyor? İşini dürüst yaptığı için neden öldü? Bunun için kim suçlanacak (veya ne)?
(cevap: Biryuk şöyle diyor: "Ben zorla bir adamım." Ne kadar zorla? Tıpkı diğer köylüler gibi zorla - o bir serf. Ve görünüşe göre efendi çok açgözlü, çünkü köylülerini derisine kadar soyuyor ve Beslenmek için çalmak zorunda kalıyorlar ve ustanın güvendiği bir işçi olarak değer verdiği Biryuk'u bile umursamıyor ve hatta ondan borçlarını topluyor, insanların korkunç hayatından serflik sorumlu. ve Biryuk'un ölümü için. Onun yüzünden köylüler aç kaldı ve çaldılar. Çünkü Biryuk ormanı dikkatle korudu ve köylülerin çalmasına izin vermedi. Ama serfler için hayat çok zordu, çalmaktan başka çareleri yoktu, ve Biryuk bir engeldi, bu yüzden onu öldürdüler).
Serflik. Çalışmada ona karşı doğrudan bir protesto yok. Ve yine de hikaye, serfliğin (çalışma fikrinin) ithamıdır. Ve sadece serfliğe değil, aynı zamanda genel olarak kişinin kişiliğine yönelik şiddete de. Turgenev'in bize bunu anlattığını ne zaman hissediyoruz?
(cevap: Bunu, çaresizlik içinde Biryuk'a yönelik suçlamaları haykıran köylü hırsızın sözlerinde hissediyoruz ve Biryuk'un imajı, serfliğe ve insana karşı şiddete karşı bir protestodur).
Dersin konusuna göre formüle edilen soruyu cevaplamaya çalışın? Hikayenin kahramanları Biryuk ve diğer köylüler neden mutsuz?
2. Yansıma.
- Bugün sınıfta hangi bilgileri edindiniz?
- Derste öğretmeni ve sınıf arkadaşlarını memnun etmek için ne yaptınız?
- Ders hakkında ne düşünüyorsun?
Arkadaşlar, ders için teşekkür ediyorum ve her birinize harika ve iyi eğlenceler diliyorum. iyi kalpli ve her zaman insan onurunu koruyalım.
IV. Ev ödevi.
Aşamanın amacı: İletişim ve ödev içeriğinin açıklanması.
250 – 253. sayfaları okuyun.
İsteğe bağlı: Çalışma için bir illüstrasyon çizin.
Edebiyat.
1. Didenko Inna Valerievna, GBOU orta öğretim okulu No. 451 Kolpinsky bölgesi. I. S. Turgenev'in “Biryuk” hikayesine dayanan ders özeti
2. Zaitseva L. A. I. S. Turgenev'in “Biryuk” hikayesine dayanan edebiyat dersinin özeti, 7. sınıf.
3. Pokrovkova Natalya Nikolaevna, Su Kaynakları Belediye Bütçesi Müdür Yardımcısı Eğitim kurumu"Ortalama Kapsamlı okul 2 numaranın adı. E. V. Kamysheva.”
4. Edebiyat. 7. sınıf: elektronik ortamda uygulamalı genel eğitim kurumları için ders kitabı/V. Y. Korovina, V.P. Zhuravlev, V.I. Korovin. – M.: Eğitim, 2014.
Yükleniyor...
