Özet GCD: Modelleme Konusu: “Üvez sonbahar yaprağı. Bir "üvez fırçası" şekillendirme dersinin özeti Hazırlık grubunda bir üvez dalının modellenmesi

İsim:"Bunch of Rowan" eğitim faaliyetinin özeti. Modelleme, aplike, Kıdemli grup.
Adaylık: Anaokulu, Ders notları, GCD, modelleme, aplike, Büyükler grubu

Pozisyon: öğretmen
İş yeri: MBDOU d.s. No. 43 “Solnyshko”
Yer: Usolye-Sibirskoye

“Rowan Brush” kıdemli grubunda modelleme için GCD'nin özeti

Hedef:Çocukların üvez ağacı hakkındaki bilgilerini genişletin ve netleştirin. Çocuklara hamuru (plastineografi) kullanarak üvez fırçasını tasvir etmeyi öğretin.

Görevler:

Eğitici: Yılın farklı zamanlarındaki bir ağacın resimlerini görün. Getirdiği faydalardan bahsedin. Ağacın yapısını, meyvelerini ve yapraklarının şeklini tekrarlayın. Tasvir eden ünlü sanatçıların resimlerine aşinalık üvez ağacı. Hamuru parçalara bölme yöntemlerini tekrarlayın (sıkıştırma, yırtılma, sökme) ve bir top ve sosis yuvarlamak.

Eğitici: Doğaya, sanatçıların ve doğanın yarattığı güzelliğe olan sevgiyi geliştirmek.

Gelişimsel: Çocukların dikkatini, özenli çalışma sırasında sabrını, ince motor becerilerini geliştirin.

Ders materyalleri:

modelleme için tahtalar, farklı renklerde hamuru, bir karton levha, bir üvez sapı.

Dersin ilerleyişi:

Öğretmen: bilmece sormak

Bu sonbahar balosu için
Tekrar mercan taktım
Çok uzaklarda yanıyorlar
Bunu herkes rahatlıkla görebilir.
Cevap: üvez

Eğitimci:

Bu doğru, üvez. Rowan sonbahar ormanının gerçek kraliçesidir. Kırmızı, parlak, güzel kümeler uzaktan görülebilir. Tüm canlıların dikkatini çekerler. Doğa bize bu güzelliği verirken ne kadar da akıllıca davranmış. Ancak bu bitkinin ilgisini çeken sadece akılda kalıcı kıyafeti değil. Bu kuşlar için bir inceliktir ve elbette insanlar için de sağlıklı bir üründür. İlkbaharda üvez ağacı beyaz tüylü çiçeklerle çiçek açar. Her çiçekten bir meyve bağlanır. Yaz aylarında meyveler küçük ve yeşil olduğundan onları fark etmeyiz. Ve sonbahara yaklaştıkça kırmızıya veya turuncuya dönüyorlar ( meyvelerde üvez ağacının birçok tonu ) Sonbaharda yapraklar düştüğünde bile meyveler dallara sıkı sıkıya tutunur ve bahara kadar asılı kalabilir. Ancak kışın ortasında onlardan geriye hiçbir şey kalmaz. Kuşlar onları yer. Kuşlar üvez meyvelerine çok düşkündür. Ve diğer orman sakinleri (geyik, yaban domuzu, geyik) Ben de yemeyi düşünmüyorum. Dalları, tomurcukları, yaprakları yerler.

Meyveler tatlı değildir

Ama göze mutluluk veriyor

Ve bahçeler için dekorasyon,

Ve arkadaşlar için bir ziyafet.

İnsanlar bunun ne kadar yararlı bir ağaç olduğunu da uzun zamandır biliyorlar - üvez.

Çocuklar, tahtadan ne yapılabilir? (çocukların cevapları).

Doğru, mobilya ve nefesli müzik aletleri yapıyorlar. (Resimleri göster)

Peki meyvelerden? (çocukların cevapları)

- Tabii ki çiçeklerden reçel ve çay yapılır.

— Pek çok şair ve sanatçı üvez ağacının çok güzel bir ağaç olduğunu düşünüyordu. Bakalım üvez ağacının güzelliğinden esinlenerek hangi tablolar yaratılmış. - .(resimler gösteriliyor)

Beden eğitimi dakikası.

Nehir kenarında bir üvez ağacı büyüdü, (Çömelme pozisyonundan, yavaş yavaş

gövdeyi düzleştirerek kollar ileri doğru.)

Ve nehir aktı, üvez. (Yumuşak el hareketleriyle sağa ve sola döner.)

Ortada derinlik var. (Öne doğru eğilin, kollar düz.)

Orada yürüyen bir balık vardı. (Çömelme.)

Bu balık balıkların kralı (Atlama.)

Buna gudgeon denir. (Yerinizde yürüyün.)

Sen ve ben, gerçek sanatçılar gibi, hamuru da bir resim yaratacağız. Buna plastikineografi denir. Ve üvez dalımız bize ilham verecek. Resmimiz çağrılacak "Üvez Fırçası".

Biraz kahverengi hamuru sıkıştırın ve iki ince sosis yuvarlayın. Bunlar dallar olacak. Bunları kartonumuzun ortasına yerleştirelim. Biri diğerinin üzerinde. Üstte yapraklar, altta meyveler olacak. Birkaç küçük sosis daha açalım - bunlar salkımın dalları olacak, meyveler onlara asılacak. Lütfen demetin dallarının bir noktadan ayrıldığını unutmayın.

Çocukların bağımsız çalışması.

Meyvelerimiz nasıl bir şekle sahiptir?

Bu doğru, yuvarlak.

Kırmızı hamuru parçalarını sıkıştırın ve küçük topları dairesel hareketlerle yuvarlayın. Bunlar bizim meyvelerimiz. Kartona yapıştırırken çok sert bastırmayın. Meyveler dışbükey olmalıdır.

Parmak jimnastiği.

Bir, iki, üç, dört, beş; Büyük olanlardan başlayarak her iki elin parmaklarını bükün.
Yaprakları toplayacağız. Yumruklarınızı ritmik olarak sıkın ve açın
Huş ağacı yaprakları, Parmaklar büyüklerden başlayarak tekrar bükülür
Rowan ayrılır,
kavak yaprakları,
Aspen yaprakları,
Meşe yapraklarını toplayacağız, orta masada “Yürüyeceğiz” ve
Anneme bir sonbahar buketi götüreceğiz. her iki elin işaret parmakları.
Devam edelim.

Şimdi yaprak yapmamız gerekiyor. Ne renk olabilirler? (Yanıtlar)

— Tabii ki yeşil, sarı, turuncu.

Bir parça hamuru sıkıştırın ve kısa, dolgun bir sosis haline getirin. Bu bizim yaprağımız. Kartona yapıştırırken daha sert yapıştıracağız ki düzleşsin. Yapraklar dışbükey değil düzdür. Lütfen bir yaprağın diğerinin karşısında olduğunu unutmayın. Ve kesimin sonuna doğru azalırlar. Ortada uçta bir yaprak var.

Refleks.

Şimdi çalışmalarımızın bir sergisini yapalım.

Maria Mitina

Hedef: Çevredeki dünyanın nesnelerine ve olaylarına karşı estetik bir tutumun oluşumu.

Görevler:

1) eğitici.

Çocuklara bir demet oluşturmayı öğretin dağ külü hazırlanmış hamuru topları kullanarak.

Çocuklara doğa sevgisini aşılamak, onlara tek tek parçalardan bütün bir resim oluşturmayı öğretmek.

Becerileri geliştirin heykeltraşlık.

2) gelişmekte.

Çocuklarda konuşmayı geliştirin;

Dikkat ve hayal gücünü geliştirin;

Çocuklarda ince motor becerilerin gelişimi;

Çocuklarda estetik duyuları geliştirin;

Sanatsal ve yaratıcı yetenekleri geliştirin;

3) eğitici.

Kuşlara duyarlılığı, nezaketi ve bakımı geliştirmek.

Teçhizat: şövale, oyuncak (kuş, üzerinde ağaç resmi bulunan Whatman kağıdı, şablonlar) Çocuk sayısına göre üvez dalları, kırmızı hamuru, tahtalar heykeltraşlık, üvez dalları, fonogram "Ormandaki kuşların sesleri."

Yöntem ve teknikler:

1. Sözlü (Sonbahar fenomenlerinin tanımı, meyveler dağ külü) .

2. Görsel (Şubeler dağ külü) .

Dersin ilerleyişi:

Arkadaşlar birbirimize bakalım.

Şimdi yılın hangi zamanı? (Sonbahar)

Kaç sonbahar ayı var? (Üç: Eylül Ekim Kasım)

Sonbaharda doğada neler olur? (Hava soğuyor, insanlar sıcak giyiniyor, yapraklar dökülüyor, kuşlar uçup gidiyor, sık sık yağmur yağıyor, günler kısalıyor.)

(Müzik sesleri, kuşların şakıması)

Çocuklar, ne tür sesler duyduğunuzu düşünüyorsunuz, neye benziyorlar? (Kuş sesleri.)

Görelim. Bize hangi kuşlar geldi?

Fizminutka "Bir kuş sürüsü güneye uçuyor"

Bir kuş sürüsü güneye uçuyor

Gökyüzü her yerde mavidir. (Çocuklar kollarını kanat gibi çırparlar)

Daha erken varmak için,

Kanatlarımızı çırpmalıyız. (Çocuklar ellerini daha yoğun bir şekilde sallarlar)

Güneş berrak gökyüzünde parlıyor,

Bir astronot roketle uçuyor. (Germe - kollar yukarı)

Ve aşağıda ormanlar ve tarlalar var -

Zemin yayılıyor. (Öne doğru eğilin, kollar yana doğru açık olsun)

Kuşlar alçalmaya başladı

Herkes açıklıkta oturuyor.

Önlerinde uzun bir yol var

Kuşların dinlenmeye ihtiyacı var. (Çocuklar derin bir çömelme pozisyonunda otururlar ve birkaç saniye otururlar)

Ve yeniden yola çıkmanın vakti geldi,

Uçacak çok şeyimiz var. (Çocuklar ayağa kalkar ve el sallarlar) "kanatlar")

İşte güney geliyor. Yaşasın! Yaşasın!

İnme zamanımız geldi.

Çocuklar, bakın! Bize bir kuş uçtu! Buna ne denir? (Baştankara) Bize sıradışı bir buket getirdi (öğretmen bir buket çiçeği işaret eder) üvez dalları) . Neyden yapılmış? (İtibaren kırmızı üvez dalları.)

Sağ. Yakına gelip bir göz atalım üvez dalları(çocuklar öğretmenle birlikte masaya gelirler). Ne meyve rengi(Kırmızı)

Bunlar nasıl bir şekil (Yuvarlak.)

Meyvelerin nasıl düzenlendiğine dikkatlice bakın? Meyveler birbirine yakın yerleştirildiğinde bunlara küme denir.

Arkadaşlar size söylemeyi tamamen unuttum! Bugün bana ormanda kuvvetli bir rüzgarın ağaçlardaki tüm meyveleri uçurduğu söylendi. Artık kuşlar bütün kış açlıktan ölmek zorunda kalacak. Onlara yardım etmek için yapabileceğimiz bir şey var mı? (çocukların cevapları)

Arkadaşlar, grubumuzda bu ormandan bir ağaç var. İşte burada.

Bu kırmızı üvez. Beyler, baştankara bunun neden bu kadar üzücü olduğunu soruyor? Neden düşünüyorsun? Neyi kaçırıyor? (Yeterli meyve yok dağ külü.)

Baştankara onu bize bir sepet içinde getirdi dallar, ama üzerlerinde hiç çilek yok. Arkadaşlar hadi süsleyelim dallar meyveler ve böylece kışlayan kuşların açlıktan kaçmasına yardımcı olacağız. Kuşlara yardım edelim mi? (Evet)

(Çocuklar masalara oturur)

Parmak oyunu.

Bir guguk kuşu pazarın önünden geçti

Bir sepeti vardı

Ve sepet yere düştü.

10 sinek uçtu.

Arkadaşlar, bakalım masalarımızda neler var. (Hamuru, kağıt dalları)

Nasıl çilek yapabiliriz üvez meyveleri bundan, Bizim neyimiz var?

(Meyveleri hamurudan yapacağız.)

Hangi renk hamuru kullanacaksınız? (Kırmızı)

Büyük bir hamuru parçasından küçük parçalar koparıyoruz ve avuçlarımızın dairesel hareketleriyle küçük toplar yapıyoruz. (gösteriliyor). Bunlar meyveler olacak dağ külü. (Çocuklar kırmızı hamuru kullanarak kendi toplarını yaparlar.)

Şimdi arkadaşlar, ağacımızı süsleyelim üvez dalları(çocuklar şablonları tahtaya yapıştırır).

İşte biz bu kadar büyüğüz, kuşları aç bir kıştan kurtardık.

Baştankara, yardımları için adamlara teşekkür eder ve onlara elma ikram eder.

Konuyla ilgili yayınlar:

Çizim yapmak, bir çocuğun yapmaya zorlanmaması gereken, keyifli ve ilham verici bir iştir. Fırça veya parmaklarınızla boyayabilirsiniz. Çok orijinal.

“Şakrak kuşları için üvez şubesi” genç grubundaki dürtmeyle çizim için GCD'nin özeti Orta düzeyde “Sanatsal ve Estetik Gelişim” Çizim eğitim alanındaki doğrudan eğitim faaliyetlerinin özeti.

İkinci genç grup “Rowan Şubesi” nin çocukları için modelleme dersinin özeti Konu: "Üvez Dalı" Yaş: 2. genç grup Amaç: üvez dalı şekillendirmek Hedefler: Bir parça hamuru bütünden ayırma yeteneğini pekiştirmek.

Birinci genç gruptaki görsel aktiviteler “Rowan Sprig” üzerine notlar (modelleme) Amaç: Çocukları modelleme tekniklerinden biriyle tanıştırmak.

Amaçlar: Çocukların modellemeye olan ilgisini geliştirmek, çocuklara bir grup üvez meyvesi yapmayı öğretmek; doğadaki mevsimsel değişiklikler hakkında fikir oluşturmak;

Erken yaşta ikinci gruptaki sanatsal yaratıcılık üzerine bir dersin özeti. “Rowan Dalını” Çizim Erken yaşta ikinci gruptaki sanatsal yaratıcılık üzerine bir dersin özeti. Çizim. “Rowan Sprig” Program içeriği: 1. Devam edin.

Elena Mihaylovna Sukhankova

Görevler:

Çocuklara bir demet oluşturmayı öğretin dağ külü hazırlanmış hamuru topları kullanarak.

Çocuklara doğa sevgisini aşılamak, onlara tek tek parçalardan bütün bir resim oluşturmayı öğretmek.

Bir konuya duygusal bir tepki uyandırın sınıflar.

Dersin ilerleyişi:

Beyler, birbirimize merhaba diyelim ve birbirimizin gözlerinin içine bakalım. Gözlerin akıllı, nazik ve güzel. Sessizce sandalyelere oturdular.

Şimdi yılın hangi zamanı? (Sonbahar)

Sonbaharda doğada neler olur? (Soğur, yapraklar düşer, kuşlar uçup gider)

Dün sitemizde gördük üvez ağacı, onun üzerinde dallar meyvelerle dolu. Bu, şakrak kuşlarının kışlamada en sevdiği lezzettir. getirdim sadece sana özel bir dal üvez. Hadi bakalım. Meyveler üzerine nasıl dizilir? Yapraklar?

Arkadaşlar size söylemeyi tamamen unuttum! Bugün bana ormanda kuvvetli bir rüzgarın ağaçlardaki tüm meyveleri uçurduğu söylendi. Artık kuşlar bütün kış açlıktan ölmek zorunda kalacak. Onlara yardım etmek için yapabileceğimiz bir şey var mı?

Kendin yapmanı öneririm üvez dalları. Bakalım sofralarımızda neler var. (Hamuru, kağıt yaprakları)

Şubeleri nasıl yapabiliriz üvez meyveleri bundan, Bizim neyimiz var? (Çocukların cevapları)

Sağ. Çizeceğimiz sayfalarda bir dal ve meyveleri hamuru yapacağız. Hangi renk hamuru kullanacaksınız? (Kırmızı)

Büyük bir hamuru parçasından küçük parçalar koparıyoruz ve avuçlarımızın dairesel hareketleriyle küçük toplar yapıyoruz. (gösteriliyor). Bunlar meyveler olacak dağ külü. (Çocuklar kırmızı hamuru kullanarak kendi toplarını yaparlar.)

Fizminutka "Bir kuş sürüsü güneye uçuyor"

Bir kuş sürüsü güneye uçuyor

Gökyüzü her yerde mavidir. (Çocuklar kollarını kanat gibi çırparlar)

Daha erken varmak için,

Kanatlarımızı çırpmalıyız. (Çocuklar ellerini daha yoğun bir şekilde sallarlar)

Güneş berrak gökyüzünde parlıyor,

Bir astronot roketle uçuyor. (Germe - kollar yukarı)

Ve aşağıda ormanlar ve tarlalar var -

Zemin yayılıyor. (Öne doğru eğilin, kollar yana doğru açık olsun)

Kuşlar alçalmaya başladı

Herkes açıklıkta oturuyor.

Önlerinde uzun bir yol var

Kuşların dinlenmeye ihtiyacı var. (Çocuklar derin bir çömelme pozisyonunda otururlar ve birkaç saniye otururlar)

Ve yeniden yola çıkmanın vakti geldi,

Uçacak çok şeyimiz var. (Çocuklar ayağa kalkar ve el sallarlar) "kanatlar")

İşte güney geliyor. Yaşasın! Yaşasın!

İnme zamanımız geldi. (Çocuklar masalara oturur)

Bizde ne eksik dallar(Yapraklar)

(Önceden hazırlanmış yaprakları yapıştırın)

İşte biz bu kadar harikayız, şakrak kuşlarını aç bir kıştan kurtardık. bir sürü sulu meyveler yaptı.

AÇIK MODELLEME SINIFI: “ROWAN ŞUBESİ.”
Program içeriği: - eğitim sürecinin yaratıcı organizasyonu. - Her çocuğun ilgi ve eğilimlerine uygun olarak yaratıcılığın gelişmesine olanak tanıyan eğitim materyallerinin kullanımındaki değişkenlik. -Çocukların yaratıcılığının sonuçlarına karşı saygılı tutum. Amaç: Çocukların estetik duyularını geliştirmek; figüratif temsillerin ve hayal gücünün sanatsal algısı; sanatsal ve yaratıcı yetenekler. Hedefler: 1. Eğitim: Figüratif fikirlerin, sanatsal ve yaratıcı yeteneklerin estetik algısını geliştirmek. 2. Gelişimsel: Modellemeye olan ilgiyi geliştirin. Yığınları kullanma tekniklerini tanıtın. 3. Eğitici: Diğer çocukların çalışmalarını değerlendirirken arkadaş canlısı olmayı öğretin. Dikkatli heykel yapma tekniklerini güçlendirin. Çocuklara modellemede ifade araçlarını tanımlamayı ve kullanmayı öğretin. Dersin ilerleyişi: Kuş bir üvez dalı getirdi. Muayene. 1.Bu meyveler hangi ağaçtan? 2.Meyveler ne zaman olgunlaşır? Şiir: Bir demet üvez ağacı alevlerle yanıyor. Sonbahar altındır, çocukları sevindirir.(Sonbaharda) 3. Hangi renk? 4. Hangi boyutta? 5.Kim yemek yer? (Kuşlar.) Doğru beyler, özellikle bu meyveler kışın kuşlara yardım eder, tüm çimenler, meyveler, yemişler karla kaplandığında, üvez meyveleri - kırmızı fenerler gibi - kuşları çeker ve kışın ana besin olarak kalır. Beyler, kuşlara bir sürü çilek yapıştıralım ki kışın gagalayacak bir şeyleri olsun. Modelleme: aşama aşama, kalıplanmış. 1. Öğretmen gösterisi: Büyük ve küçüğe böldüğünüz bir parça kahverengi hamuru alın: büyük olanı dal yapmak için kullanılacaktır. Sosisleri açın - benim yaptığım gibi - ve siz de benimle birlikte sosisleri kağıdın üstüne yerleştirin ve başparmağınızla benim gibi tüm uzunluğu boyunca bastırın. 2. Küçük kahverengi hamuru parçaları alın, meyveler için küçük dallar yapacağız, ince sosisler açacağız ve bunları benim yaptığım gibi büyük daldan aşağıya doğru yapıştıracağız.
3.Ve şimdi bu ince dallara çok fazla çilek yapıştırmanız gerekiyor - küçük kırmızı parçalardan toplar yapıyoruz ve onları dallara yapıştırıyoruz - onları düzleştiriyoruz. 4. Yeşil parçaları yapraklara kesin ve dalları yapraklarla süsleyin. 5. Kuşa veriyoruz (Kendi üvez ağaçlarımız.) Didaktik oyun: “Meyveleri yapraklarla eşleştirin.” Aşağıdaki meyveler tepsiler halinde masaya serilir: (meşe palamudu, fındık, kestane, kozalak, akçaağaç kanadı, üvez), bu meyvelerin yaprakları gruplar halinde farklı yerlere dizilir. Çocuklar komut üzerine çeşitli meyveleri alıp bu meyvenin bir yaprağını ararlar. Kuş, ikram için çocuklara teşekkür etti ve çocuklara bir sepet şeker bıraktı.

GBDOU anaokulu No. 31, Moskovsky bölgesi, St. Petersburg.

GCD'nin sanatsal yaratıcılığa ilişkin özeti.

“Rowan Şubesi”nin modellenmesi.

İkinci genç grubun çocukları için (3-4 yaş)

Eğitimci: Zarucheinova Nadezhda Ivanovna.

Görevler:

Çocuklara hazırlanan hamuru topları kullanarak bir demet üvez meyvesi yapmayı öğretin.

Çocuklara doğa sevgisini aşılamak, onlara tek tek parçalardan bütün bir resim oluşturmayı öğretmek.

Dersin konusuna duygusal bir tepki uyandırın.

Dersin ilerleyişi:

Beyler, birbirimize merhaba diyelim ve birbirimizin gözlerinin içine bakalım. Gözlerin akıllı, nazik ve güzel. Sessizce sandalyelere oturdular.

Şimdi yılın hangi zamanı? (Sonbahar)

Sonbaharda doğada neler olur? (Soğur, yapraklar düşer, kuşlar uçup gider)

Dün sitemizde bir üvez ağacı gördük, dalları meyvelerle doluydu. Bu, şakrak kuşlarının kışlamada en sevdiği lezzettir. Özellikle senin için bir dal üvez getirdim. Hadi bakalım. Meyveler üzerine nasıl dizilir? Yapraklar?

Arkadaşlar size söylemeyi tamamen unuttum! Bugün bana ormanda kuvvetli bir rüzgarın ağaçlardaki tüm meyveleri uçurduğu söylendi. Artık kuşlar bütün kış açlıktan ölmek zorunda kalacak. Onlara yardım etmek için yapabileceğimiz bir şey var mı?

Kendi üvez dallarınızı yapmanızı öneririm. Bakalım sofralarımızda neler var. (Hamuru, kağıt yaprakları)

Elimizde olanlardan nasıl üvez dalları yapabiliriz? (Çocukların cevapları)

Sağ. Çarşafların üzerine bir dal çizeceğiz ve hamuru meyveler yapacağız. Hangi renk hamuru kullanacaksınız (Kırmızı)

Büyük bir hamuru parçasından küçük parçalar koparıyoruz ve avuçlarımızın dairesel hareketleriyle küçük toplar yapıyoruz (gösteriyorum). Bunlar üvez meyveleri olacak. (Çocuklar kırmızı hamuru kullanarak kendi toplarını yaparlar.)

Beden eğitimi dakikası

Bir kuş sürüsü güneye uçuyor

Gökyüzü her yerde mavidir. (Çocuklar kollarını kanat gibi çırparlar)

Daha erken varmak için,

Kanatlarımızı çırpmalıyız. (Çocuklar ellerini daha yoğun bir şekilde sallarlar)

Güneş berrak gökyüzünde parlıyor,

Bir astronot roketle uçuyor. (Germe - kollar yukarı)

Ve aşağıda ormanlar ve tarlalar var -

Zemin yayılıyor. (Öne doğru eğilin, kollar yana doğru açık olsun)

Kuşlar alçalmaya başladı

Herkes açıklıkta oturuyor.

Önlerinde uzun bir yol var

Kuşların dinlenmeye ihtiyacı var. (Çocuklar çömelir ve birkaç saniye otururlar)

Ve yeniden yola çıkmanın vakti geldi,

Uçacak çok şeyimiz var. (Çocuklar ayağa kalkar ve “kanatlarını” çırparlar)

İşte güney geliyor. Yaşasın! Yaşasın!

İnme zamanımız geldi. (Çocuklar masalara oturur)

İşte biz bu kadar harikayız, şakrak kuşlarını aç bir kıştan kurtardık. bir sürü sulu meyveler yaptı.