Să salvăm natura - să salvăm viitorul. Să salvăm natura - salvăm viața Lecție de știință și tehnologie pentru conservarea naturii

MKOU „Școala secundară Novokayakent”

Cu. Novokayakent

Districtul Kayakent Republica Daghestan

(dezvoltare pentru Ziua Cunoașterii pentru elevii din clasele 5-11)

MKOU „Școala secundară Novokayakent”

Umalatova Ravganiyat Biybulatovna

Satul Novokayakent

Notă explicativă

Acest scenariu pentru ora de clasă „Conservarea naturii, știință și tehnologie” este recomandat să fie predat ca prima lecție pentru Ziua Cunoașterii pe 1 septembrie. Scenariul abordează problemele de mediu ale naturii, recomandă utilizarea noilor tehnologii pentru conservarea naturii și discută măsurile necesare pentru conservarea naturii. Scenariul a fost elaborat pentru elevii din clasele 5-11.

Ţintă: ia în considerare problemele de mediu ale naturii, propune utilizarea noilor tehnologii pentru conservarea naturii și propune măsuri necesare pentru conservarea naturii.

Echipament: un proiector și ecran, computer, laptop sau tablă interactivă pentru demonstrarea unei prezentări.

Scenariul orelor de curs „Conservarea naturii, știință și tehnologie”

Într-o societate imorală, toate invențiile care măresc puterea omului asupra naturii nu numai că nu sunt bune, ci sunt rele neîndoielnice și evidente.

L. Tolstoi.

Clasa de mâini: Băieți, se numește prima noastră oră de curs în 2017

„Conservarea naturii, știință și tehnologie”. Ceas tare sub acest nume se țin în toate școlile din marea noastră țară. Numele nu a fost inventat în zadar. Trăim cu tine într-un secol de mari descoperiri și tehnologii. Aceste descoperiri și tehnologii afectează natura și oamenii. Astăzi vom vorbi despre natură, descoperiri și noile tehnologii

Prezentatorul 1: La 5 ianuarie 2016, Vladimir Putin a semnat un Decret privind menținerea în 2017 Federația Rusă Anul Ecologiei.

Prezentatorul 2:Șeful statului a dispus formarea unui comitet de organizare a Anului Ecologiei. Președinte a fost numit șeful administrației prezidențiale a Federației Ruse, Serghei Ivanov. Guvernul a fost însărcinat să asigure elaborarea și aprobarea unui plan de activități principale pentru Anul Ecologiei. Autorităților executive ale entităților constitutive ale Federației Ruse li se recomandă să desfășoare activitățile necesare în cadrul Anului Ecologiei în curs.

Prezentatorul 1: La 1 august 2015, președintele Federației Ruse, Vladimir Putin, a semnat un decret prin care anul 2017 în Rusia va fi declarat și Anul ariilor naturale special protejate (SPNA). Evenimentul este programat pentru a sărbători 100 de ani de la crearea primului stat al țării noastre. rezervație naturală- Barguzinsky.

Prezentatorul 2: Organizarea Anului ariilor naturale protejate va contribui la atragerea atenției publicului asupra problemelor conservării patrimoniului natural. Special protejat zone naturale este una dintre cele mai eficiente forme de activități de protecție a mediului, permițând eliminarea completă sau parțială din utilizare economică pământ și păstrează diversitatea biologică și peisagistică în Rusia și pe planetă în ansamblu.

Cl. maini: Natura este sursa primară de satisfacere a nevoilor materiale și spirituale ale oamenilor. Societatea umană este înconjurată peste tot de natură. Interacționăm continuu cu natura în toate direcțiile posibile. Natura are o varietate de semnificații pentru oameni: industrial, științific, de sănătate, estetic și educațional.

Trăim într-o perioadă în care știința și tehnologia sunt foarte dezvoltate. În era computerelor, oamenii provoacă un mare rău naturii.

Prezentatorul 1: Datorită realizărilor de secole ale științei și tehnologiei, acum avem instrumente puternice pentru a influența natura. Realizările noastre permit oamenilor să invadeze macrocosmosul și microcosmosul, să influențeze viața biosferei, să transforme milioane de pământuri virgine neatinse în câmpuri agricole și grădini de monocultură, să modifice aleatoriu genetic multe rase de animale și soiuri de plante și să creeze peisaje urbane. Invadând viața naturii, omul încalcă adesea eternul modele naturale, duce la schimbări de viață care sunt nedorite pentru el mediu inconjurator. În zilele noastre, oamenii se confruntă cu sarcina urgentă de a preveni criza de mediu, de a consolida conservarea naturii și de a folosi cu înțelepciune resursele sale limitate.

Progresul omenirii este asociat cu revoluția științifică și tehnologică. S-a născut încet și treptat, pentru ca acum, în noul mileniu, să poată da naștere unui colaps ecologic gigantic.

Pe de o parte, asistăm la un salt calitativ în capacitățile științifice și tehnice ale umanității, pe de altă parte, observăm un salt calitativ în mijloacele teribile de distrugere a naturii, în afacerile militare, care poate șterge orice viață din faţa Pământului.

Prezentatorul 2: Epoca modernă a informaticii și electronicii, calculatoarelor și roboților lasă milioane de oameni șomeri; tinerii și educați sunt nevoiți să meargă pe piață pentru a face comerț. Bogăția și puterea sunt din ce în ce mai concentrate în mâinile bancherilor și oligarhilor. Militarismul se umflă în cursa înarmărilor, care încearcă în cele din urmă să pună mâna pe pârghiile politice de control. El devine cu adevărat un monstru teribil de urât și extrem de periculos al secolului XXI. Prin eforturile cursei înarmărilor, cele mai avansate realizări științifice și tehnologice sunt transformate în arme de distrugere în masă a oamenilor. Atât oamenii înșiși, cât și întregul mediu suferă de acest lucru.

Astăzi un lucru devine clar - progresul științific și tehnologic trebuie să găsească un răspuns la întrebarea: cum să îmbunătățim radical utilizarea resurselor naturale neregenerabile de mediu, a materialelor, a materiilor prime, a energiei și a combustibilului în toate etapele de producție - de la extracție și prelucrarea materiilor prime până la eliberarea produselor finite. Protecția mediului trebuie să fie o prioritate maximă. Este timpul să reducem intensitatea producției de energie, material și metal. Utilizarea atentă a resurselor ar trebui să devină o sursă importantă de satisfacere a nevoilor oamenilor de materii prime, combustibil și energie.

Cl. mâinile: Băieți, situația ecologică a zonei noastre nu este în cea mai bună stare. Astăzi, oaspetele nostru este un ecologist din regiunea noastră. Să-i dăm cuvântul.

Ecologist: Discursul unui ecologist despre stare ecologică district.

Cl. mâinile: Băieți, puteți adresa întrebări invitatului nostru.

Elevi: Elevii pun întrebări ecologului.

Cl. maini: Dragi băieți, fiecare dintre noi avem telefoane mobile și smartphone-uri. Cu ajutorul lor poți face lumea mai bine. Băieți, încercați să răspundeți la întrebarea: sunt tehnologiile mobile populare în țara noastră? Cum crezi?

Elevi: (răspunsurile elevilor)

Cl. maini: De ce sunt capabile gadgeturile noastre?

Student 1: Prin utilizarea tehnologii mobile Puteți salva pădurile de incendii, puteți proteja animalele, puteți salva copaci, puteți proteja natura de gunoi și multe altele.

Student 2: Camerele video de la stațiile de bază ajută la monitorizarea pădurii. Cu ajutorul lor puteți determina locația incendiului. De asemenea, puteți folosi camere pentru a monitoriza animalele rare din rezervațiile naturale. Camerele video sunt disponibile în multe regiuni ale țării noastre.

Student 3: Fiecare elev, fiind acasă, poate planta un copac,

prin serviciul de internet „Plant un copac”. Acest lucru ajută la refacerea pădurilor deteriorate de incendiu.

Cl. maini: Băieți, suntem înconjurați de mormane de gunoi peste tot. Este mult gunoi în apă. Se numește Great Pacific Garbage Patch. Mărimea exactă este necunoscută, există mult plastic în ea.

Oamenii de știință estimează că până în 2050 va exista mai mult plastic în ocean decât pești. Ce poți face pentru a preveni acest lucru? Care este situația noastră? Cum poți ajuta?

Elevi: Avem și o mulțime de gunoi.

Student 4: Faceți o fotografie și trimiteți-o autorităților și activiști de mediu.

Student 5: Efectuați zile de curățare pentru a curăța curțile, pădurile și malurile. Nu sta pe margine, ci participă activ cu implicarea camarazilor tăi.

Cl. maini: Ce să faci cu gunoiul adunat?

Elevul 6: Se sortează și se da la fabrici pentru prelucrare. Obține materii prime pentru produse noi, de ex. reutilizare.

Cl. maini: Băieți, toți avem o mulțime de lucruri inutile acasă, dar ce faceți cu ele?

Student 7: O oferim celor care au nevoie. Dăm o a doua viață lucrurilor.

Student 8: Ardem și otrăvim aerul gaze otrăvitoare, deci nu poți arde gunoiul. Gunoiul nu arde complet.

Student 9: Aruncă-l la gunoi. În condiții naturale se descompun: deșeuri alimentare - de la 2 la 5 săptămâni, șosete de lână - 1 an, hârtie de la 2 la 10 ani, poate sa- 100 de ani, sticlă de plastic– 500 de ani, sticlă – mai mult de 1000 de ani.

Cl. maini: Băieți, multe lucruri conțin substanțe toxice și nu trebuie aruncate. Acestea trebuie predate la puncte speciale de colectare. Astfel de lucruri includ becuri, termometre, baterii etc. Reciclare salvează lucruri Resurse naturaleși se irosește puțină apă.

Cl. maini: Există o mulțime de invenții noi pentru a economisi energie. Există stații care funcționează pe surse de energie ecologice: panouri solare, centrale eoliene.

Student 10: În Khabarovsk, un tânăr antreprenor a inventat un rucsac cu panouri solare încorporate care pot încărca un smartphone, o tabletă și un laptop.

Student 11. A fost odată ca niciodată în computer, era atomică
Un om înțelept a mers prin pădure.
A aruncat mucul de țigară în iarbă de sub tufiș,
Nu s-a gândit deloc ce va urma.
Dar a izbucnit un incendiu, a izbucnit un incendiu,
Și imediat întreaga pădure a fost cuprinsă de căldură intensă.
Toate animalele și păsările s-au grăbit acolo,
Acolo unde creștea cel mai deștept stejar lângă iaz.
Focul s-a repezit după, focul a mâncat totul,
Stejarul a început să ardă cu o flacără roșie.
El a gemut brusc, pentru prima dată într-un secol:
„Oh, ce faci, om rezonabil?

Student 12.Și câte necazuri ai cu tine!
Și câtă nenorocire ți se întâmplă!
Cu greu te gândești la viitor..."
Cuvintele au înghețat într-o frază ruptă.
Focul de rău augur a continuat să devoreze pădurea,
Iar micuțul iepuraș aștepta minuni din cer.
Și-a ridicat labele arse spre cer.
"Salva! Salva! – șopti el încet.
Și cerul a auzit o chemare subțire,
Și ea a trimis un nor cu ploaie și tunete.
Acum norul a deschis o grevă de răzbunare,
Focul puternic nu s-a stins curând.

Elevul 13.Și câte necazuri a reușit să provoace,
Deși s-ar putea să nu fi fost un incendiu.
Dar doar prin pădure în era computerului
Un om destept si puternic a mers.
Și copacul o vrea, pasărea o vrea
Mă întorc la tine, omule, din toată inima.
„Planeta este una, pentru tine și pentru noi.

Student 14. Trebuie să avem grijă de asta nu mâine - acum!
Creați miracole cu noua tehnologie,
Și duci gunoiul în câmpuri și păduri.
Făcând o mulțime de descoperiri în știință,

Turnați apă murdară în mare.
Oprește-te și gândește-te - natura este bolnavă.
Are nevoie de îngrijirea ta astăzi.”
Trebuie să iubești din copilărie, trebuie să protejezi din copilărie.
Astfel încât planeta puternica lasa ca mostenire.

Prezentatorul 1:În Rusia, conservarea naturii este o chestiune destul de neglijată. LA de mediu elevii sunt puțin implicați în muncă. Munca pasivă a școlarilor în cercurile tinerilor ecologisti și activitățile ineficiente ale patrulelor „verzi” și „albastre”, care unesc un număr mic de copii. Cine acum, spune-mi, monitorizează curățenia râurilor, lacurilor și iazurilor, protejează resursele piscicole?

Student 15: Sunt din ce în ce mai puține locuri neatinse pe planetă.

Lacuri de petrol sunt vărsate peste tundra.

Și vârtejuri ostile se învârte din țevi...

Natura vie- deja pe jumătate mort.

Bărbatul a adus-o în genunchi.

Vrem să câștigăm mai mulți bani.

Și ce după noi?

Prezentatorul 2: Cea mai importantă condiție Calea de ieșire din criza de mediu este de a aduce oamenii și natura mai aproape, de a găsi modalități de a trăi împreună. Acest lucru se exprimă, în primul rând, în dorința multor oameni de a părăsi orașul și de a trăi pe propriul pământ, de a-l cultiva cu propriile mâini și nu cu mașini agricole groaznice. Așa se naște adevărata dragoste pentru natură și prietenia cu ea. Așa se naște o nouă generație de oameni, capabili nu doar să exploateze natura, ci și să se dea pe ei înșiși, munca, viața lor spre bine. mediu inconjurator, în folosul naturii.

Surse de informare:

1.http://eco.vrnlib.ru/vyskazyvaniya-velikix-o-prirode/ Declarații ale celor mari despre natură.

2.http://kuglib.ru/publ/prioritet_goda/god/2017_god_ehkologii/13-1-0-287 2017 - Anul ecologiei în Rusia

3.http://pandia.ru/text/80/141/6487.php Poezii despre ecologie

4. http://www.duhzemli.ru/ohrana-prirody/01-environment.html Enciclopedia protecției mediului

Goluri: cultivarea unui sentiment de dragoste pentru natură, respect pentru toate lucrurile vii; ajuta elevii să-și dea seama de responsabilitatea lor morală față de soartă pământ natal; formarea culturii ecologice.

Epigraf: Oamenilor nu li se permite

s-au îndreptat spre distrugerea lor

acele forţe ale naturii pe care le

a reusit sa se deschida si sa cucereasca.

F. Joliot-Curie

1. Sensul naturii pentru oameni.

2. Există în prezent o amenințare la adresa naturii și a vieții umane?

3. Care este situația mediului în orașul nostru?

4. Ce impact are mediul asupra sănătății oamenilor?

5. Ce putem face fiecare dintre noi pentru a păstra natura?

Participarea la briefing:

- ecologist,

– reprezentant al comitetului pentru protecția naturii,

- lucrător medical,

- economist.

Rolul de specialiști îl au elevii din clasele a 9-a-11, care și-au pregătit în prealabil rapoartele folosind literatura recomandată de profesor.

Pe tema „Situația ecologică în orașul nostru”, în timpul discursului este prezentată o înregistrare video.

Progresul clasei

I. Discurs introductiv al profesorului despre semnificația naturii pentru oameni.

Se cântă muzica lui J. Strauss „Tales of the Vienna Woods”.

Conducere(profesor). Înțelepții și visătorii din trecut au încercat de mai multe ori să enumere „minunile lumii” - miracole create de natură și create de mâinile omului. Au vorbit despre șapte minuni, l-au căutat și au găsit pe al optulea, dar se pare că nimeni nu a pomenit vreodată de miracolul miracolelor - singurul cunoscut de noi în Univers. Acest miracol este însăși planeta noastră, împreună cu atmosfera - containerul și gardianul vieții. Și deocamdată continuă să rămână unic, incomparabil, cel mai mare, misterios și uimitor. Singura, pentru că restul planetei este al nostru sistem solar, cu un grad ridicat de probabilitate, sunt lipsite de viață și nu am descoperit încă planete locuibile în jurul altor stele. Cel mai mare, pentru că conține toate misterele care au tulburat de multă vreme omenirea - misterele nașterii și istoriei planetei însăși, misterele originii vieții, inteligența și destinele viitoare ale civilizației.

Acest miracol este Natura. Omul face parte din el. Natura oferă hrană omului. Vântul și soarele, pădurea și apa ne oferă bucurie comună, ne modelează caracterul, îl fac mai moale și mai poetic. Oamenii sunt legați indisolubil de natura prin mii de fire. Viața umană depinde de starea naturii. „Salvați natura – salvați viața”– subiectul briefing-ului.

La briefing-ul nostru participă: ecologist (nume complet), reprezentant al comitetului pentru protecția naturii (nume complet), lucrător medical (nume complet), economist (nume complet).

Aerodromuri,

si platforme,

păduri fără păsări

și pământuri fără apă...

Din ce în ce mai puțin din natura înconjurătoare.

Din ce în ce mai mult - mediul înconjurător.

Există doar patru rânduri din poemul lui R. Rozhdestvensky, dar ele conțin însăși esența celor mai grave schimbări care au loc în natura Pământului. Noi oamenii începutul secolului XXI secole, aproape neobservate de ei înșiși, s-au dovedit a fi atât martori, cât și vinovați ai acestor schimbări. Cum pot avea rezultate pentru generațiile de astăzi și viitoare? Să dăm cuvântul unor experți de top.

II. Discursuri ale specialiștilor.

Prezentatorul numește problemele care trebuie luate în considerare la briefing și invită specialiști să vorbească.

– Există în prezent o amenințare la adresa naturii și a vieții umane?

Un ecologist oferă informații despre această problemă.

Ecologist. Oamenii cu vedere lungă și grijulii au fost întotdeauna preocupați de problemele de mediu. Astfel, Iaroslav cel Înțelept a limitat prin lege producția de lebede, castori și alte animale valoroase.

Decretul lui Petru I din 1718 prevedea că „cei care tăie pădurea de stejar și vor continua să taie, precum și cei care ordonă tăierea, tăierea nărilor și urechilor, pentru a fi pedepsiți cu batog, să fie trimiși la muncă silnică. .” Cu același decret, Petru I a cerut construirea de unități de tratament în Sankt Petersburg și a obligat toți cetățenii să asigure curățenia în jurul caselor și pe străzile lor.

Potrivit Decretului din 1719 cu privire la ocrotirea rezervoarelor: „... dacă cineva spurcă Neva cu gunoaie sau alte impurități, va fi condamnat să fie bătut cu biciul sau exilat în Siberia...”.

De milenii, pătrunderea omului în natură s-a extins. Dar mai ales mari schimbări în mediu au avut loc în epoca revoluției științifice și tehnologice. Și nu sunt întotdeauna pozitive.

Progresul științific și tehnologic a adus și continuă să aducă multe facilități și confort oamenilor. A ușurat munca și ne-a permis să mergem în spațiu. Este imposibil să o oprești sau chiar să încetinești, la fel cum este imposibil să forțezi o persoană să nu mai gândească, să îndrăznească, să creeze... Din păcate, nu toată lumea înțelege importanța protecției mediului. Natura a început să trimită semnale alarmante și să se schimbe. Vinovații acestor schimbări sunt oamenii și fabricile pe care le-au creat, centralele electrice, minele, transporturile, precum și orașele...

Cu câteva decenii în urmă, academicianul V.I. Vernadsky, creatorul științei biogeochimiei, a avertizat împotriva unei atitudini prădătoare față de natură și bogățiile ei: nu poate exista decât un singur rezultat - distrugerea sa completă.

Expresia „necesar ca aerul” nu a apărut întâmplător. O persoană poate trăi fără mâncare săptămâni întregi, fără apă zile întregi și fără aer câteva minute.

În ultimii 25–30 de ani, transportul și industria au luat mai mult oxigen din atmosferă decât a consumat omenirea în întregul antropic, adică în 2–3 milioane de ani. Sulful, azotul, zincul, potasiul și substanțele toxice sunt eliberate în atmosferă. Doar 5 miliarde de tone de dioxid de carbon sunt emise anual în lume, ceea ce poate duce la încălzire și topire parțială. gheață polarăși creșterea nivelului mării. Posibilele consecințe negative pentru umanitate în acest caz sunt greu de imaginat.

Peste 50 de orașe rusești au niveluri de poluare a mediului care depășesc standardele sanitare.

Problema surselor curate devine din ce în ce mai acută apa dulce.

Pădurile - „plămânii planetei”, filtre fiabile ale atmosferei - sunt tăiate mai repede decât cresc. Fiecare metru cub de lemn este aproape o jumătate de tonă de dioxid de carbon absorbit din aer.

Biologii au demonstrat deja că informațiile genetice transmise generațiilor ulterioare de către o celulă vie pot fi distorsionate și perturbate sub influența așa-numiților „mutanți”. Acestea includ radiații, active substanțe chimice, chimicale toxice, pesticide, unele metale.

Timp de secole, totul a fost aruncat în mări și oceane fără nicio restricție, inclusiv deșeuri radioactive. Numeroase accidente de petroliere duc la moartea peștilor, crabilor și păsărilor marine.

Conducere. Faptele citate de ecologist sunt alarmante. S-ar putea să ți se pară îndepărtate.

– Care este situația mediului în orașul nostru?

Se acordă cuvântul unui reprezentant al Comitetului pentru Protecția Naturii.

Reprezentant al Comitetului pentru Protecția Naturii...

Discursul este însoțit de o demonstrație de clipuri video care caracterizează situația de mediu din oraș și se încheie cu o poezie:

Și doar Natura gâfâie...

Arc! Fluxurile nu se opresc:

Curături într-o revoltă - ici și colo.

Și se varsă în lacul nostru

Și îngrășăminte și păcură.

Întreaga coastă a devenit ca o groapă de gunoi -

Ce, ce nu este aici:

resturi, cârpe vechi,

Fragmente de cărți și ziare...

Acele gropi de gunoi cresc de la an la an

De-a lungul malurilor lacurilor și râurilor,

Și Natura se plânge:

– De ce toate astea, omule?!

Mă plimb prin valea taiga...

Și din nou - cuvinte amare:

Vârfurile pinilor s-au uscat,

Frunzele au căzut din mesteacăn,

Pe ierburi - răni negre -

Probleme oriunde te uiți...

Și vânătorul mi-a explicat sumbru:

- Si ce? Ploaie acidă…

... Pădurea strigă, parcă pe vreme rea,

Plângerea scârțâitoare a infirmilor,

Și am auzit geamătul Naturii:

- Ce ai făcut, omule?!

Odată într-o călătorie turistică

Am vrut să înot.

Dar am făcut o plimbare lângă plajă

Și, crede-mă, nu am îndrăznit să-mi dezbrac.

Apa mirosea a otravă -

Mirosurile veneau în valuri.

Nu marea - un jgheab

Ea s-a împroșcat în liniște în fața mea.

Fabricile fumau în depărtare,

Era noastră cosmică a fost zgomotoasă.

Dar coroana Naturii era tristă -

Creația ei este Omul.

Mintea noastră a devenit jugul Naturii!

Nu s-ar întâmpla brusc așa?

Ce ne pasă de Cartea Roșie?

Este la doar un pas?

Din reacții termonucleare

Și din inovații chimice

Nu o dată s-a rupt firul posterității.

Val de mutații monstruoase

Amenință să inunde planeta.

Totul poate fi, totul se poate întâmpla...

Întrebarea este clară: a fi sau a nu fi?

Nimeni nu are această întrebare pentru noi

Și nu se va gândi să decidă.

Între timp, oră după oră

Continuăm să facem răul.

Și acum nu există rezerve forestiere,

Nu mai poți bea în râu.

Rachetele au lovit cerul

Perturbând șederea noastră liniștită peste noapte,

Și Natura doar icnește:

-Ești fiul meu, omule?

V. Glebov

Conducere. Nici situația de mediu din orașul nostru nu este încurajatoare și îi pune pe toată lumea pe gânduri.

– Ce impact are mediul asupra sănătății oamenilor?

Un medic specialist oferă informații.

Lucrator medical. Poluarea aerului este 43–45% responsabilă pentru deteriorarea sănătății publice. Calitatea apei potabile vă afectează și sănătatea. În regiunile Amur, Kurgan, Kemerovo, Novgorod și Republica Mordoviană s-a stabilit influența directă poluare chimică asupra apariţiei bolilor centralei sistem nervos, hepatită, toxicoză în timpul sarcinii, o creștere a copiilor născuți morți și anomalii congenitale.

Poluarea bacteriană și virală a râurilor rusești creează un pericol constant de apariție a focarelor epidemiologice infectii intestinale. În multe regiuni ale țării noastre, există un exces al nivelului permis de pesticide în sol, ceea ce duce la îmbolnăvirea copiilor de anemie și tuberculoză.

În zonele expuse contaminării radioactive ca urmare a accidentelor din Celiabinsk și Cernobîl, numărul persoanelor care suferă de leucemie și boli endocrine a crescut. Oamenii de știință au înregistrat o creștere a mortalității generale de 17-24%.

Multe plante și organisme animale devin acumulatori de metale și compuși chimici persistenti; consumul lor este periculos pentru sănătate.

Conducere. Schimbarea mediului înconjurător afectează cel mai direct sănătatea umană, biologia lui și toate lucrurile vii. Activitatea umană nesăbuită în relație cu natura a adus 1.000 de specii de vertebrate în pragul dispariției. Cartea Roșie include: 115 specii de animale, 25% dintre păsări și 44% dintre animalele care sunt pe cale de dispariție. 118 specii de mamifere și 127 specii de păsări au dispărut deja de pe fața Pământului. 35 de milioane de oameni trăiesc în zona dezastrului ecologic din Rusia. Accidentele și dezastrele naturale (secetă, inundații, cutremure...) provoacă pagube enorme naturii.

– Ce putem face fiecare dintre noi pentru a păstra natura?

Cuvântul este acordat economistului.

Economist. În primul rând, este necesar să creăm tehnologii sigure, facilităţi de tratament, avem nevoie şi de spitale cu aparatură modernă... Acest lucru necesită fonduri uriaşe. Nu sunt încă destui. Este necesar să învățați cum să respectați resursele naturale și comunitățile.

Potrivit oamenilor de știință, este nevoie de 2000 de ani pentru ca un strat de sol de 5 cm grosime să se formeze în natură. Această bogăție cea mai mare a fost creată de-a lungul secolelor, mileniilor. Trebuie să o prețuim și să o protejăm de consecințele distructive.

Ce poate face mai exact fiecare școlar pentru a păstra natura? (Atrage atenția tuturor asupra afișului.)

Poster

„Fiți apărători activi ai mediului natural!”

Respectați regulile de comportament în pădure, pe malurile corpurilor de apă...

Respectați regulile de colectare a produselor forestiere (ciuperci, plante medicinale...).

Aveți grijă de frații noștri mai mici (furnici, păsări, arici...).

Decorează orașul și satul în ținute verzi.

III. Partea finală (rezumat).

Conducere. Așadar, protejarea naturii ne privește pe toți. Cu toții respirăm același aer al Pământului, bem apă și mâncăm pâine, ale cărei molecule participă continuu la ciclul nesfârșit al substanțelor. Și noi înșine suntem particule gânditoare ale Naturii. Acest lucru pune o responsabilitate uriașă pentru siguranța sa asupra fiecăruia dintre noi, fiecăruia și fără excepție. Fiecare dintre noi poate și trebuie să contribuie la lupta pentru conservarea Naturii și, prin urmare, a vieții pe Pământ.

Ascultă poezia:

Ai grijă de Pământ!

Ai grijă

Lark la zenitul albastru,

Fluture pe frunze de dodder,

Sunt străluciri de soare pe potecă...

Aveți grijă de lăstarii tineri

La festivalul verde al naturii,

Cer în stele, ocean și pământ

Și un suflet care crede în nemurire, -

Toate destinele sunt legate prin fire.

Ai grijă de Pământ!

Ai grijă...

M. Dudin

Se cântă melodia „Mesteacăn” interpretată de N. Rastorguev (înregistrată).

Întrebări test:

1. Ce este uciderea peștilor? (Moartea peștilor sub gheață se datorează lipsei de oxigen în apă, așa că în timpul iernii este necesar să se facă găuri în râuri, astfel încât să existe acces aerian la apă.)
2. Numiți un animal din corpurile de apă care este un adevărat filtru viu
(Melc. Trecând apa prin el însuși, melcul îl curăță. De aceea melcii sunt plasați în acvarii.)
3. Cum poți ajuta un copac dacă există o rană pe trunchi?
(Acoperiți cu argilă pentru a preveni pătrunderea microbilor patogeni.)
4. De ce nu poți culege flori?
(Nu au timp să producă semințe.)
5. Numiți prietenii animale ai pădurii.
(Furnici, ciocănitoare.)
6. Numiți principalul inamic insidios al pădurii.
(Foc în pădure.)
7. Poate o ciupercă să mănânce un copac?
(Da, ciupercile de tinder distrug lemnul, transformându-l în praf.)
8. De ce este strict interzisă primăvara vânătoarea de animale purtătoare de blană?
(Animalele se năparesc - blana este inutilizabilă, dar principalul lucru este că în primăvară animalele dau naștere unor pui, care trebuie hrăniți, crescuti și învățați să supraviețuiască.)
9. Cine sunt puii? De ce nu le poți atinge?
(Pui care au căzut din cuib.)
10. De ce nu ar trebui să atingeți ouăle păsărilor din cuiburi cu mâinile?
(Multe păsări își abandonează cuibul după aceasta.)
11. De ce trebuie să faci hrănitori pentru păsări și să le hrănești iarna?
(Iarna, păsărilor nu le este frică de frig, ci de foame: este greu să găsești hrană sub zăpadă.)
12. Ce mănâncă țâții iarna, când toate insectele dorm?
(Iarna, țâții caută insecte ascunse, ouăle lor, larvele în crăpături și crăpături în scoarța copacilor și le mănâncă.)
13. Care copac este considerat un simbol al Rusiei?
(Mesteacăn)

14. Ce este „vânătoarea tăcută”? (Culegere ciuperci)
15. Care pasăre este considerată un simbol al înțelepciunii și cunoașterii? (Bufniţă.)
16. Cine se numește doctorul pădurii? (Ciocănitoare.)
17. Din ce fel de lemn sunt făcute chibriturile? (Aspens.)
18. Care dintre animale sunt numite prin patronimicul lor? (Către vulpe.)
19. Ce pasăre poate număra anii vieții noastre? (Cuc.)
20. Care animal este mândria națională a Rusiei? (Sable.)
21. Cine se numește ordonatorul de pădure? (Lup.)

IX. Prezentare de diapozitive.

Profesor:

A sosit momentul să ne gândim: vor supraviețui generațiile viitoare ale Pământului, vor putea copiii secolului XXI să înoate în râu, în mare, să se plimbe prin pădure, să inhaleze parfumul florilor?

Într-o zi, aproximativ 100 de specii de plante și animale dispar pe Pământ, suprafața pădurii se reduce cu 15 milioane de hectare și miliarde de tone de sol se transformă în praf.

Ai grijă de planeta ta

La urma urmei, nu există altul pe lume!

MKOU„Școala Gimnazială Novokaykent”

Cu. Novokayakent

Districtul Kayakent Republica Daghestan

(dezvoltare pentru Ziua Cunoașterii pentru elevii din clasele 5-11)

MKOU „Școala secundară Novokayakent”

Umalatova Ravganiyat Biybulatovna

Satul Novokayakent

2017

Notă explicativă

Acest script de clasă„Conservarea naturii, știință și tehnologie”Se recomandă desfășurarea acesteia ca prima lecție pentru Ziua Cunoașterii pe 1 septembrie. Scenariul abordează problemele de mediu ale naturii, recomandă utilizarea noilor tehnologii pentru conservarea naturii și discută măsurile necesare pentru conservarea naturii. Scenariul a fost elaborat pentru elevii din clasele 5-11.

Ţintă: ia în considerare problemele de mediu ale naturii, propune utilizarea noilor tehnologii pentru conservarea naturii și propune măsuri necesare pentru conservarea naturii.

Echipament: un proiector și ecran, computer, laptop sau tablă interactivă pentru demonstrarea unei prezentări.

Scenariul orelor de curs „Conservarea naturii, știință și tehnologie”

Într-o societate imorală, toate invențiile care măresc puterea omului asupra naturii nu numai că nu sunt bune, ci sunt rele neîndoielnice și evidente.

L. Tolstoi.

Clasa de mâini: Băieți, se numește prima noastră oră de curs în 2017

„Conservarea naturii, știință și tehnologie”. Cursurile sub acest nume se țin în toate școlile din marea noastră țară. Numele nu a fost inventat în zadar. Trăim cu tine într-un secol de mari descoperiri și tehnologii. Aceste descoperiri și tehnologii afectează natura și oamenii. Astăzi vom vorbi despre natură, descoperiri și noile tehnologii

Prezentatorul 1 : La 5 ianuarie 2016, Vladimir Putin a semnat un Decret privind organizarea Anului Ecologiei în Federația Rusă în 2017.

Prezentatorul 2: Șeful statului a dispus formarea unui comitet de organizare a Anului Ecologiei. Președinte a fost numit șeful administrației prezidențiale a Federației Ruse, Serghei Ivanov. Guvernul a fost însărcinat să asigure elaborarea și aprobarea unui plan de activități principale pentru Anul Ecologiei. Autorităților executive ale entităților constitutive ale Federației Ruse li se recomandă să desfășoare activitățile necesare în cadrul Anului Ecologiei în curs.

Prezentatorul 1: La 1 august 2015, președintele Federației Ruse, Vladimir Putin, a semnat un decret prin care anul 2017 în Rusia va fi declarat și Anul ariilor naturale special protejate (SPNA). Evenimentul este programat pentru a sărbători 100 de ani de la crearea primei rezervații naturale de stat din țara noastră - Barguzinsky.

Prezentatorul 2: Organizarea Anului ariilor naturale protejate va contribui la atragerea atenției publicului asupra problemelor conservării patrimoniului natural. Zonele naturale special protejate sunt una dintre cele mai eficiente forme de protecție a mediului, permițând retragerea completă sau parțială a terenurilor din utilizarea economică și păstrarea diversității biologice și peisagistice în Rusia și pe planetă în ansamblu.

Cl. maini: Natura este sursa primară de satisfacere a nevoilor materiale și spirituale ale oamenilor. Societatea umană este înconjurată peste tot de natură. Interacționăm continuu cu natura în toate direcțiile posibile. Natura are o varietate de semnificații pentru oameni: industrial, științific, de sănătate, estetic și educațional.

Trăim într-o perioadă în care știința și tehnologia sunt foarte dezvoltate. În era computerelor, oamenii provoacă un mare rău naturii.

Prezentatorul 1: Datorită realizărilor de secole ale științei și tehnologiei, acum avem instrumente puternice pentru a influența natura. Realizările noastre permit oamenilor să invadeze macrocosmosul și microcosmosul, să influențeze viața biosferei, să transforme milioane de pământuri virgine neatinse în câmpuri agricole și grădini de monocultură, să modifice aleatoriu genetic multe rase de animale și soiuri de plante și să creeze peisaje urbane. Prin invadarea vieții naturii, o persoană încalcă adesea legile naturale eterne și duce la schimbări în mediu care sunt nedorite pentru el. În zilele noastre, oamenii se confruntă cu sarcina urgentă de a preveni criza de mediu, de a consolida conservarea naturii și de a folosi cu înțelepciune resursele sale limitate.

Progresul omenirii este asociat cu revoluția științifică și tehnologică. S-a născut încet și treptat, pentru ca acum, în noul mileniu, să poată da naștere unui colaps ecologic gigantic.

Pe de o parte, asistăm la un salt calitativ în capacitățile științifice și tehnice ale umanității, pe de altă parte, observăm un salt calitativ în mijloacele teribile de distrugere a naturii, în afacerile militare, care poate șterge orice viață din faţa Pământului.

Prezentatorul 2 : Epoca modernă a informaticii și electronicii, calculatoarelor și roboților lasă milioane de oameni șomeri; tinerii și educați sunt nevoiți să meargă pe piață pentru a face comerț. Bogăția și puterea sunt din ce în ce mai concentrate în mâinile bancherilor și oligarhilor. Militarismul se umflă în cursa înarmărilor, care încearcă în cele din urmă să pună mâna pe pârghiile politice de control. El devine cu adevărat un monstru teribil de urât și extrem de periculos al secolului XXI. Prin eforturile cursei înarmărilor, cele mai avansate realizări științifice și tehnologice sunt transformate în arme de distrugere în masă a oamenilor. Atât oamenii înșiși, cât și întregul mediu suferă de acest lucru.

Astăzi un lucru devine clar - progresul științific și tehnologic trebuie să găsească un răspuns la întrebarea: cum să îmbunătățim radical utilizarea resurselor naturale neregenerabile de mediu, a materialelor, a materiilor prime, a energiei și a combustibilului în toate etapele de producție - de la extracție și prelucrarea materiilor prime până la eliberarea produselor finite. Protecția mediului trebuie să fie o prioritate maximă. Este timpul să reducem intensitatea producției de energie, material și metal. Utilizarea atentă a resurselor ar trebui să devină o sursă importantă de satisfacere a nevoilor oamenilor de materii prime, combustibil și energie.

Cl. mâinile : Băieți, situația ecologică a zonei noastre nu este în cea mai bună stare. Astăzi, oaspetele nostru este un ecologist din regiunea noastră. Să-i dăm cuvântul.

Ecologist : Discurs al unui ecologist despre starea ecologică a zonei.

Cl. mâinile : Băieți, puteți adresa întrebări invitatului nostru.

Elevi : Elevii pun întrebări ecologului.

Cl. maini: Dragi băieți, fiecare dintre noi avem telefoane mobile și smartphone-uri. Cu ajutorul lor, poți face lumea din jurul tău mai bună. Băieți, încercați să răspundeți la întrebarea: sunt tehnologiile mobile populare în țara noastră? Cum crezi?

Elevi : (răspunsurile elevilor)

Cl. maini: De ce sunt capabile gadgeturile noastre?

Student 1 : Cu ajutorul tehnologiilor mobile puteți salva pădurile de incendii, protejați animalele, salvați copaci, protejați natura de gunoi și multe altele.

Student 2 : Camerele video de la stațiile de bază ajută la monitorizarea pădurii. Cu ajutorul lor puteți determina locația incendiului. De asemenea, puteți folosi camere pentru a monitoriza animalele rare din rezervațiile naturale. Camerele video sunt disponibile în multe regiuni ale țării noastre.

Student 3: Fiecare elev, fiind acasă, poate planta un copac,

prin serviciul de internet „Plant un copac”. Acest lucru ajută la refacerea pădurilor deteriorate de incendiu.

Cl. maini: Băieți, suntem înconjurați de mormane de gunoi peste tot. Este mult gunoi în apă. Se numește Great Pacific Garbage Patch. Mărimea exactă este necunoscută, există mult plastic în ea.

Oamenii de știință estimează că până în 2050 va exista mai mult plastic în ocean decât pești. Ce poți face pentru a preveni acest lucru? Care este situația noastră? Cum poți ajuta?

Elevi : Avem și o mulțime de gunoi.

Student 4: Faceți o fotografie și trimiteți-o autorităților și activiștilor de mediu.

Student 5: Efectuați zile de curățare pentru a curăța curțile, pădurile și malurile. Nu sta pe margine, ci participă activ cu implicarea camarazilor tăi.

Cl. maini: Ce să faci cu gunoiul adunat?

Elevul 6 : Se sortează și se da la fabrici pentru prelucrare. Obține materii prime pentru produse noi, adică reciclare.

Cl. maini: Băieți, toți avem o mulțime de lucruri inutile acasă, dar ce faceți cu ele?

Student 7 : O oferim celor care au nevoie. Dăm o a doua viață lucrurilor.

Student 8 : Ardem și otrăvim aerul cu gaze otrăvitoare, astfel încât să nu puteți arde gunoiul. Gunoiul nu arde complet.

Student 9 : Aruncă-l la gunoi. În condiții naturale, ele se descompun: deșeuri alimentare - de la 2 la 5 săptămâni, un ciorap de lână - 1 an, hârtie de la 2 la 10 ani, o conserve - 100 de ani, o sticlă de plastic - 500 de ani, sticlă - mai mult de 1000 de ani .

Cl. maini: Băieți, multe lucruri conțin substanțe toxice și nu trebuie aruncate. Acestea trebuie predate la puncte speciale de colectare. Astfel de lucruri includ becurile, termometrele, bateriile etc. Reciclarea lucrurilor economisește resurse naturale și irosește puțină apă.

Cl. maini: Există o mulțime de invenții noi pentru a economisi energie. Există stații care funcționează pe surse de energie ecologice: panouri solare, centrale eoliene.

Student 10 : În Khabarovsk, un tânăr antreprenor a inventat un rucsac cu panouri solare încorporate care pot încărca un smartphone, o tabletă și un laptop.

Student 11 . A fost odată ca niciodată în computer, era atomică
Un om înțelept a mers prin pădure.
A aruncat mucul de țigară în iarbă de sub tufiș,
Nu s-a gândit deloc ce va urma.
Dar a izbucnit un incendiu, a izbucnit un incendiu,
Și imediat întreaga pădure a fost cuprinsă de căldură intensă.
Toate animalele și păsările s-au grăbit acolo,
Acolo unde creștea cel mai deștept stejar lângă iaz.
Focul s-a repezit după, focul a mâncat totul,
Stejarul a început să ardă cu o flacără roșie.
El a gemut brusc, pentru prima dată într-un secol:
„Oh, ce faci, om rezonabil?

Student 12. Și câte necazuri ai cu tine!
Și câtă nenorocire ți se întâmplă!
Cu greu te gândești la viitor..."
Cuvintele au înghețat într-o frază ruptă.
Focul de rău augur a continuat să devoreze pădurea,
Iar micuțul iepuraș aștepta minuni din cer.
Și-a ridicat labele arse spre cer.
"Salva! Salva! – șopti el încet.
Și cerul a auzit o chemare subțire,
Și ea a trimis un nor cu ploaie și tunete.
Acum norul a deschis o grevă de răzbunare,
Focul puternic nu s-a stins curând.

Elevul 13. Și câte necazuri a reușit să provoace,
Deși s-ar putea să nu fi fost un incendiu.
Dar doar prin pădure în era computerului
Un om destept si puternic a mers.
Și copacul o vrea, pasărea o vrea
Mă întorc la tine, omule, din toată inima.
„Planeta este una, pentru tine și pentru noi.

Student 14. Trebuie să avem grijă de asta nu mâine - acum!
Creați miracole cu noua tehnologie,
Și duci gunoiul în câmpuri și păduri.
Făcând o mulțime de descoperiri în știință,

Turnați apă murdară în mare.
Oprește-te și gândește-te - natura este bolnavă.
Are nevoie de îngrijirea ta astăzi.”
Trebuie să iubești din copilărie, trebuie să protejezi din copilărie.
Pentru a lăsa o planetă puternică ca moștenire.

Prezentatorul 1: In RusiaProtecția Naturii- o chestiune destul de neglijată. LAde mediuelevii sunt puțin implicați în muncă. Munca pasivă a școlarilor în cercurile tinerilor ecologisti și activitățile ineficiente ale patrulelor „verzi” și „albastre”, care unesc un număr mic de copii. Cine acum, spune-mi, monitorizează curățenia râurilor, lacurilor și iazurilor, protejează resursele piscicole?

Student 15: Sunt din ce în ce mai puține locuri neatinse pe planetă.

Lacuri de petrol sunt vărsate peste tundra.

Și vârtejuri ostile se învârte din țevi...

Fauna sălbatică este deja o jumătate de cadavru.

Bărbatul a adus-o în genunchi.

Vrem să câștigăm mai mulți bani.

Și ce după noi?

Prezentatorul 2 : Cea mai importantă condiţie pentru depăşirea crizei de mediu este apropierea dintre om şinatură, căutând modalități prin care să trăiască împreună. Acest lucru se exprimă, în primul rând, în dorința multor oameni de a părăsi orașul și de a trăi pe propriul pământ, de a-l cultiva cu propriile mâini și nu cu mașini agricole groaznice. Așa se naște dragostea adevăratănaturăși prietenie cu ea. Așa se naște o nouă generație de oameni, capabili nu doar să exploatezenatură, dar și să se dăruiască pe sine, munca, viața pentru binemediu inconjurator, spre binenatură.

Surse de informare:

1. Proverbe ale marilor despre natură.

2. 2017 - Anul Ecologiei în Rusia

3. Poezii despre ecologie

Katan Anastasia

Lucrări de cercetare în domeniul ecologiei

Descarca:

Previzualizare:

Rusia. Regiunea autonomă Yamalo-Nenets.

Formarea municipală a orașului Novy Urengoy.

NOMINALIZARE „ECOLOGIE GENERALĂ”

TEMA LUCRĂRII: „SĂ SALVĂM NATURA - SALVĂM VIITORUL”

ȘEF: Reimhe Maria Vladimirovna,

profesor de școală primară,

MBOU gimnaziu nr 8

Novy Urengoy

anul 2014

1. Introducere... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pagina 3
2. Ecologie. Probleme globale de mediu. . . . . .. . . . . . . . . .pagină 4
3. Concluzie. . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .. . pagina 6
4. Referințe. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . pagina 7

Introducere

Dacă o persoană depinde de natură, atunci depinde și de el: ea l-a făcut - el o reface.

Anatole France

Relevanța temei alese:

OMUL ESTE UNITATEA NATURII. Uită-te in jur! Ce plante frumoase, diverse animale și insecte ne înconjoară. Natura calmează, mulțumește, surprinde, entuziasmează.

Tundra noastră este bogată în fructe de pădure delicioase și ciuperci minunate. Cine dintre noi nu merge toamna în pădure pentru a se bucura de aceste daruri ale naturii? Mergem cu toții la natură, respirăm aer curat, ne bucurăm de zborul frunzelor purpurie, violet și verzi. Și apoi s-a strecurat un mic iepuraș cenușiu, aparent speriat de apariția oamenilor. Natura noastră este unică și încântătoare!

În fiecare an, în toamnă, întreaga noastră familie se relaxează în natură, culeg ciuperci, fructe de pădure și pur și simplu se bucură de frumusețea pădurii. Și în fiecare an văd aceeași imagine: abundență sticle goale, plin de saci de gunoi, pachete de țigări. Toate acestea îmi întunecă șederea în pădure...

Și în fiecare an mă gândesc la acțiunile noastre, oamenii. În capul meu apar multe întrebări:

„Este chiar greu să iei gunoiul cu tine după o vacanță și să-l arunci la gunoi?”;

„Cine, dacă nu noi, ne va salva și ne va proteja natura?”;

„De ce noi, oamenii, ne relaxăm în natură, inhalând aroma florilor și ierburilor, și apoi noi înșine o distrugem?”;

„De ce suntem atât de cruzi cu ceea ce ne este dat, cu ceea ce ne înconjoară?”

Am multe întrebări, dar există un singur răspuns: nepăsarea umană, lenea, iresponsabilitatea, ingratitudinea... La urma urmei, ceea ce deosebește o persoană de toate celelalte ființe vii este că știe să observe frumusețea lumii din jurul său și bucură de ea.

Cu toate acestea, odată cu apariția și dezvoltarea umanității, are loc distrugerea treptată floră, exterminarea multor animale. Fiecare organism viu, inclusiv oamenii, își schimbă mediul. Odată cu dezvoltarea societății, creșterea numărului de fabrici și întreprinderi, impactul uman asupra mediului începe să-l dăuneze și să-l distrugă treptat.

Să ne amintim declarația lui Yevgeny Yevtushenko, care este o chemare, un strigăt în raport cu omul și natura:

Ai grijă de aceste pământuri, de aceste ape,

Îmi place chiar și o mică epopee.

Ai grijă de toate animalele din natură, omoară doar animalele din tine!

Reflectând la toate acestea, am vrut să știu despre situația care se întâmplă în lumea din jurul nostru, în natură, să înțeleg ce este influența omului asupra naturii, când a început, și care este amenințarea acestei influențe pentru generația viitoare.

În condițiile situației ecologice moderne, interacțiunea dintre om și natură este foarte complexă și fiecare dintre noi trebuie să înțeleagă că, fără a schimba conștiința și atitudinea oamenilor față de natură, viața umană poate pieri mult mai devreme.

Progresul tehnologic ușurează viața omului, dar fabricile, mașinile și centralele electrice poluează aerul pe care îl respirăm.

Impactul agresiv al omului asupra naturii a dus la schimbări și deteriorarea mediului, a calității alimentelor și la apariția bolilor. Defrișările, poluarea lacurilor și rezervoarelor din cauza dezastrelor ecologice, braconaj, incendii de pădure, inundații... Lista poate continua. Toate acestea sunt rezultatul activității umane necugetate. În acest sens, apar multe probleme extrem de acute, în primul rând cele de mediu.

Prin urmare, principalulscopul muncii mele:să facem apel la respect pentru mediul înconjurător, să păstrăm natura noastră minunată pentru generația viitoare și să dovedim că natura este factorul principal al sănătății umane.

Ne vom familiariza cu termenii „ecologie”, „siguranță ecologică”, vom evidenția regulile de siguranță personală a mediului și vom încerca să dovedim că Pământul este casa noastră, dacă ne păstrăm casa, ne vom păstra sănătatea.

Obiectul de studiu:noi și lumea din jurul nostru.

Subiect de studiu:impactul activităților umane asupra mediului.

Ipoteză: Dacă oamenii sunt învățați să respecte mediul înconjurător, următoarea generație nu se va confrunta cu multe dintre problemele care există acum.

Semnificație practică:Această lucrare va ajuta să intereseze mulți oameni cărora le pasă de natură și va oferi o oportunitate de a se gândi la atitudinea lor față de lumea din jurul nostru. La urma urmei, toată lumea poate contribui și ajuta la păstrarea naturii noastre frumoase!

Ecologie. Probleme globale de mediu.

Ce este ecologia?

Ecologie este știința legăturilor dintre organismele vii și mediu. Aceste conexiuni sunt viața pe Pământ. Omenirea face și ea parte din această viață. Ea a apărut ca urmare a dezvoltării naturii vii, este legată de ea prin toate rădăcinile și există pe cheltuiala ei.

Tradus din greacă, „oikos” înseamnă casă, iar „logos” înseamnă știință. Putem spune că ecologia este știința căminului, a planetei Pământ. Termenul „ecologie” a fost folosit pentru prima dată în 1866 de către biologul german Ernst Haeckel (1834-1919). Siguranța mediului – protecție împotriva efectelor nocive ale mediului.

Să luăm în considerare problemele de mediu globale și să stabilim modalități de a le rezolva.

Probleme de mediu globale și modalități de a le rezolva.

Astăzi, situația mediului din lume poate fi descrisă ca fiind aproape critică.

Ne place să înotăm în râu, să culegem ciuperci și fructe de pădure și să respirăm aer proaspăt din pădure după o furtună. Dar ne place totul în natură? Unele animale provoacă frică în noi, în timp ce altele ne sunt neplăcute să le privim.

Stop! Amintiți-vă: fiecare plantă, fiecare creatură vie este uimitoare și necesară naturii! Nu este nimic de prisos în ea! A iubi natura înseamnă a nu o atinge, a nu o împiedica să trăiască după propriile ei legi.

Prin urmare, printre problemele de mediu globale aș dori să remarc următoarele:

1. Mii de specii de plante și animale au fost distruse și continuă să fie distruse, unele dintre ele fiind enumerate în Cartea Roșie.

carte roșie – aceasta este o listă de plante, animale și ciuperci rare și pe cale de dispariție;

1. acoperirea pădurii a fost în mare măsură distrusă din cauza defrișărilor și a incendiilor;
2. apele naturale sunt poluate;
3. atmosfera în multe locuri este poluată la nivelurile maxime admise și aer proaspat devine rară;
4. poluarea suprafeței și desfigurarea peisajelor naturale: este imposibil să găsești un singur metru pătrat de suprafață pe Pământ unde nu există elemente create artificial.

Atitudinea distructivă a omului față de natură devine complet evidentă. În prezent activitate economică oamenii devin principala sursă de poluare a mediului. Deșeurile industriale sunt eliberate în mediul natural, care apoi intră în sol, aer sau apă și, în cele din urmă, în corpul uman. Când substanțele toxice pătrund în corpul uman, ele provoacă diverse boli, care pot deveni cronice, unele dintre ele provoacă mutații, cancer și duc la moarte.
Pentru a vă proteja de efectele nocive ale poluanților și substanțelor toxice, trebuie să respectați regulile de bază ale siguranței personale a mediului.

Iată regulile de siguranță a mediului. Sub reguli este o listă de cuvinte. Acum vom stabili ce reguli trebuie să respectăm pentru a ne păstra și menține sănătatea puternică.

Acum să aflăm ce măsuri sunt necesare pentru a rezolva problemele globale de mediu.

1. Aveți grijă de plantele și animalele care trăiesc lângă noi;
   2. Protejați și refaceți pădurile, protejați-le de incendii, dăunători și boli;
   3. Folosiți apa cu atenție, obligați întreprinderile să utilizeze un sistem de tratare a apelor uzate, folosiți nave de colectare a gunoiului și skimmer-uri pentru a curăța corpurile de apă.

4. Ecologizează orașele și centrele industriale, înlocuiește mașinile cu vehicule electrice, instalează eliminatoare de fum în fabrici.

5. Statul stabilește standarde pentru pescuit, interzice vânătoarea de balene și creează organizatii publice pentru protecția mediului, de exemplu, GREENPEACE.

O altă direcție de rezolvat problemă de mediu, și poate în viitor - cel mai important dintre toate, este formarea în societate a conștiinței de mediu, înțelegerea de către oameni a naturii ca o altă ființă vie, care nu poate fi dominată fără deteriorarea ei și a sinelui. Fiecare dintre noi trebuie să cunoască regulile de comportament în natură și să le respecte cu strictețe.(Anexa 1)

Concluzie.

Natura este mediul vieții și sursa existenței umane. În țara noastră, conservarea naturii este o chestiune de importanță națională. Toată lumea trebuie să trateze toate lucrurile vii cu grijă și să urmeze regulile de comportament în natură.

Educația de mediu și educația în societate ar trebui plasate la nivel de stat; în școli și grădinițe este necesar să se poarte conversații cu copiii pe tema respectului pentru natură, conduită lecții deschise. La urma urmei, fiecare dintre noi poate aduce o contribuție semnificativă la protecția și conservarea naturii noastre.Și dacă noi, oamenii, nu avem grijă de natura noastră, de pământul nostru natal, de tot ceea ce ne dă natura, atunci generația viitoare pur și simplu nu va putea supraviețui în apariția treptat. conditii naturale, în ecologia care va exista în câteva generații.

Bucurați-vă de frumusețe natură nativă, pajiști și păduri verzi, cântecul sonor al păsărilor, fâlfâitul fluturilor și al libelulelor. Observați viața naturii, studiați-o și iubiți-o!

Referinte:

1. Enciclopedia ilustrată a faptelor/Ed. Dyleiko A.A., Zaritskaya T.A., Maruk V.A., Tikhonovich V.E.-SPb.: Belfax, 1999. – 504 p.: ill.
2. Lumea din jurul nostru: manual. pentru clasa a II-a in varsta de patru ani. început şcoală/ Vinogradova N.F. – ed. a II-a, revăzută. – M.: Învăţământ, 1997. – 192 p.:, ill.
3. Fundamentele ecologiei: manual. pentru clasa a IX-a educatie generala instituții/ Chernova N.M., Galushin V.M., Konstantinov V.M. – M.: Educație, 1997. – 240 p.: ill.
4. Pochemuchka/Dietrich A.K., Yurmin G.A., Koshurnikova R.V. – Ed. a III-a, rev. si suplimentare – M.: Pedagogie, 1991. – 384 p.: ill.
5. Enciclopedie pentru copii. Volumul 19. Ecologie/Cap. ed. Volodin V.A., conducător științific ed. Vilchek G.E., resp. ed. Ananyeva E.G. – M.: Avanta+, 2003. – 448 p.: ill.
6. Link către resursele de internet: htt://domznaniy.ru/, http://dishisvobodno.ru/, http://injstroj.ru/.

Anexa 1

Reguli de comportament în natură