مغز عاطفی سیمونوف به صورت آنلاین خوانده می شود. سیمونوف، پی

پاول واسیلیویچ سیمونوف (20 آوریل 1926، لنینگراد - 6 ژوئن 2002، مسکو) - سایکوفیزیولوژیست، بیوفیزیکدان و روانشناس شوروی، روسی. آکادمی آکادمی علوم روسیه (1991؛ آکادمی آکادمی علوم اتحاد جماهیر شوروی از سال 1987)، دکترای علوم پزشکی، پروفسور. برنده جایزه دولتی اتحاد جماهیر شوروی برای ایجاد و توسعه روش هایی برای تشخیص و پیش بینی وضعیت مغز انسان.

پدر P.V. Simonov، افسر سابق استانیسلاو استانکویچ، در سال 1937 سرکوب شد. پاول و مادرش به عنوان اعضای خانواده "دشمن مردم" از لنینگراد اخراج شدند. همسایه آنها در خانه در فرود مجسمه ساز معروف واسیلی لوویچ سیمونوف بود که بعداً در شکل دادن به سرنوشت پسر نقش فعالی داشت ، او را پذیرفت و نام خانوادگی خود را به او داد.

در سال 1944 وارد دانشکده پرواز شد. در سال 1945 به دلایل بهداشتی به دانشکده پزشکی نظامی منتقل شد و در سال 1951 از آنجا فارغ التحصیل شد. تقریباً از اولین سالهای پزشکی شروع به کار تحقیقاتی کرد. در سال 1951 - 1960 - محقق، رئیس آزمایشگاه بیمارستان اصلی نظامی به نام. N. N. Burdenko. از سال 1961 تا 1962 - محقق ارشد در آزمایشگاه فیزیولوژی آکادمی علوم اتحاد جماهیر شوروی.

در سال 1962، P. V. Simonov به سرپرستی E. A. Asratyan در انستیتوی فعالیت های عصبی عالی و فیزیولوژی عصبی آکادمی علوم روسیه به عنوان رئیس آزمایشگاه و سپس معاون رئیس شروع به کار کرد و در سال 1982 مدیر این مؤسسه شد.

استاد گروه فعالیت های عصبی عالی، دانشکده زیست شناسی، دانشگاه دولتی مسکو از سال 1996. او آکادمیک-دبیر گروه فیزیولوژی آکادمی علوم اتحاد جماهیر شوروی، سردبیر مجله فعالیت عصبی عالی به نام بود. I. P. Pavlova" (از سال 1982)، عضو هیئت تحریریه مجله علمی محبوب "علم و زندگی".

فرزندان: بازیگر زن اوگنیا سیمونوا و پروفسور یوری سیمونوف-ویازمسکی.

کتاب (10)

کتاب عضو مسئول آکادمی علوم اتحاد جماهیر شوروی، دکترای علوم پزشکی P.V. Simonov و کاندید تاریخ هنر P.M. Ershov به ارائه عمومی مبانی علوم طبیعی خصوصیات فردی انسان در پرتو آموزش I.P. Pavlov در مورد اعصاب عالی اختصاص دارد. فعالیت ها و دستاوردهای روانی فیزیولوژی مدرن.

در تعدادی از فصل ها، از میراث خلاق K. S. Stanislavsky در مورد بازآفرینی شخصیت های شخصیت ها و اصول تبدیل بازیگری به فردیت شخصیت به تصویر کشیده شده استفاده شده است.

احساس چیست؟

کتاب دکتر علوم پزشکی P. V. Simonov به تجزیه و تحلیل نقش احساسات در رفتار تطبیقی حیوانات عالی و انسان اختصاص دارد. ارتباط بین حالات عاطفی و نیازها و اقدامات انجام شده برای ارضای آنها را بررسی می کند.

نویسنده داده ها را ارائه می دهد علم مدرندر مورد مکانیسم های فیزیولوژیکی حالات عاطفی و ایجاد یک مفهوم اصلی در مورد اهمیت جبرانی احساسات در شرایطی که بدن اطلاعات کافی برای رسیدن به یک هدف (یعنی ارضای نیاز) ندارد. دو فصل آخر به اهمیت نظریه احساسات در تاریخ هنر، آموزش و پزشکی اختصاص دارد.

مغز عاطفی

تک نگاری از مشترک خلاصه می شود مواضع نظریجنبه های عصبی فیزیولوژیکی، عصبی آناتومیکی و روانشناختی مطالعه احساسات.

مبنای این تحلیل نتایج بیست سال بود تحقیقات تجربینویسنده و همکارانش، که با ایجاد یک رویکرد نیاز به اطلاعات به مسئله پیدایش احساسات در انسان و حیوانات برتر، به نقش احساسات در سازماندهی رفتار به اوج خود رسید.

پاول واسیلیویچ سیمونوف(بدنیا آمدن استانکویچ، 20 آوریل، لنینگراد - 6 ژوئن، مسکو) - روانشناس، بیوفیزیکدان و روانشناس شوروی، روسی. آکادمی آکادمی علوم روسیه (1991؛ آکادمیک آکادمی علوم اتحاد جماهیر شوروی از سال 1987)، دکترای علوم پزشکی (1961)، استاد (1969). برنده جایزه دولتی اتحاد جماهیر شوروی (1987، در یک تیم) برای ایجاد و توسعه روش هایی برای تشخیص و پیش بینی وضعیت مغز انسان.

یوتیوب دایره المعارفی

1 / 3

✪ مغز و حرکت - ویاچسلاو دوبینین

✪ مغز و کنجکاوی - ویاچسلاو دوبینین

✪ ساختار و عملکرد مغز

زیرنویس

پاول واسیلیویچ سیمونوف در مورد نیازهای بیولوژیکی به ویژه بر نیازهای خودسازی و نیازهای آینده تأکید کرد. سیمونوف شامل برنامه های کنجکاوی، تقلید و برنامه های مربوط به حرکات، بازی و آزادی بود. حرکت کلید است. بیشتر نورون های مغز انسان در کنترل حرکات، به خاطر سپردن برنامه های حرکتی، ساختار قشر حرکتی، مخچه و عقده های قاعده ای نقش دارند. در بسیاری از موارد، برای اینکه حرکات واقعاً به طور مؤثر اجرا شوند، باید تکرار شوند و تحت یک روش یادگیری حرکتی قرار گیرند. و برای این شما نیاز به تقویت مثبت، احساسات مثبت دارید. در این مورد، واسطه در کار دوپامین نامیده می شود؛ منبع اصلی آن نورون های بخش فشرده جسم سیاه است. آکسون آنها به گانگلیون های پایه می رود و در آنجا زمینه شکل گیری مهارت های حرکتی را فراهم می کند. علاوه بر این، یادگیری در سطح ساختارهای مخچه رخ می دهد. بیشترین انواع متفاوت حرکات - رفلکس، حرکتی، ارادی - که ما توسط قشر مغز ایجاد می کنیم، پس از تکرارهای مکرر در مخچه عقده های پایه ثبت می شود. همه اینها در پس زمینه ترشح دوپامین، در پس زمینه احساسات مثبت اتفاق می افتد، بنابراین تکرار حرکات خوشایند است. این عملکرد به ویژه در یک مغز کوچک، در یک نوزاد تازه متولد شده، در کودکی که در حال رشد است و باید این مهارت های حرکتی را توسعه دهد به طور موثر اجرا می شود. به عنوان مثال، شما به یک پسر سه ساله پتیا ایوانف نگاه می کنید و می بینید که او 50 بار از روی چهارپایه بالا رفت، از روی چهارپایه پرید، روی چهارپایه بالا رفت، از روی آن پرید و غیره. پسر اینگونه تمرین می کند. او خودش این را نمی‌داند، اما مغزش این را می‌داند، شبکه‌های عصبی‌اش آن را می‌دانند و مرتباً برای تسلط بر مهارت‌های حرکتی به او دوپامین می‌پردازند. مغز بزرگسالان می تواند همه این کارها را انجام دهد، بنابراین این بلوک اغلب در بزرگسالان ضعیف می شود؛ ما دیگر آنقدر مایل به حرکت نیستیم. پیشنهاد یک کودک کوچک: "مامان، بابا، بیایید بپریم و بازی کنیم" اغلب باعث گیجی عمیق در مغز بزرگسالان می شود: "چرا؟ من قبلاً می دانم که چگونه همه اینها را انجام دهم.» همه ما متفاوت هستیم. اگر یک ماده سیاه فعال دارید، می توانید در طول زندگی خود بسیار راحت باشید و احساسات مثبت را تجربه کنید. چنین افرادی با کمال میل راه می روند، با کمال میل ورزش می کنند، می رقصند، اگرچه به نظر می رسد این یک فعالیت کاملاً بی معنی است. برای رقصیدن در دیسکو انگیزه های مختلفی وجود دارد و رقصیدن جلوی آینه دوپامین خالص و کار مدارهای عصبی جسم سیاه، مخچه و عقده های قاعده ای است. معنای بیولوژیکی یادگیری حرکتی واضح است: برای ارضای طیف گسترده ای از نیازها، باید به خوبی حرکت کنید. بچه می دود، و او آن را دوست دارد، و سپس او باید از گرگ فرار کند. بچه گربه دنبال یک تکه کاغذ می دود و از آن خوشش می آید و بعد باید به موش برسد. بچه و بچه گربه در این مورد نمی دانند، اما آنها برنامه های جهانی خود را با هدف آینده می دانند و آنها را به تقویت این مهارت های حرکتی سوق می دهد. مولکول های مشابه دوپامین می توانند حرکت را فعال کرده و احساسات مثبت مرتبط با حرکت را ایجاد کنند. چنین مولکول هایی مواد مخدر مانند آمفتامین و کوکائین هستند. آنها به خوبی شناخته شده اند و تأثیرات تروماتیک نسبتاً جدی روی مغز دارند. حرکات در انواع برنامه های رفتاری وارد می شوند. بدن نه تنها حرکت می کند، بلکه اغلب، همانطور که بود، برنامه های بیولوژیکی را فرا می خواند که در آینده برای فرار از خطر و دریافت غذا استفاده می شود. یک دسته جداگانه و بسیار مهم از این گونه برنامه ها، برنامه های مرتبط با ارتباطات در جامعه، یک بسته یا یک تیم هستند. ما بچه گربه ها یا توله سگ ها را می بینیم که با یکدیگر کشتی می گیرند، تظاهر به دعوا می کنند، بازی می کنند، اما در واقعیت این یک جزء بسیار جدی از رفتار است. ابتدا شبکه های عصبی که مسئول حرکات هستند آزمایش می شوند. ثانیاً، مغز کوچک یاد می گیرد که قدرت دشمن را ارزیابی کند: او چقدر قدرتمند است، چه کسی پیروز خواهد شد. در آینده، در هنگام برخوردهای واقعی، می توان از تمام این اطلاعات استفاده کرد و در شرکت های کاملاً ناامید کننده درگیر نشد. بازی حیوانات به خودی خود بسیار مهم است و توسط دوپامین تقویت می شود. این نیز جایگاه بسیار زیادی در رفتار انسان دارد. بیخود نیست که یوهان هویزینگا فیلسوف هلندی کتاب «انسان بازی» را نوشت و در آن بازی را سرلوحه کار قرار داد و نوشت که در فرهنگ بشری بازی به نظر مهمترین چیز است. زیربنای پدیده‌های فرقه‌ای، اساس هنر، اساس علم است، یعنی این نوع عمل در رفتار ما جای زیادی می‌گیرد. Huizinga حتی ویژگی های اصلی بازی را نیز توضیح داد. مثلا، بازی شروع شد در اوقات فراغت در مکانی خاص وانمود کنید، اما همچنان احساسات مثبت را برمی انگیزد. و چنین تظاهراتی از رفتار بازی در زندگی ما وجود دارد. یک مثال ورزش است، وقتی دو تیم به یک توپ ضربه می زنند، در حالی که هزاران هوادار خوشحال می شوند، اما آنها می فهمند که این برای سرگرمی است. و اگر تیم شما شکست بخورد، شما، البته، ناراحت هستید، اما نه خیلی، اما اگر با یک امتیاز خرد کننده برنده شوید، احساسات مثبت از مقیاس خارج می شوند. اگر بتوانید آزادی و بازی را با هم ترکیب کنید، بسیار جالب و موثر می شود. مثلاً مردم به فلش موب می روند. ما قبلاً این کار را نکرده‌ایم، این جدید است، این یک جنبش است. علاوه بر این، این جلوه ای از آزادی است: من آنچه را که می خواهم انجام می دهم. آزادی مهمترین مولفه بازی است. حرکاتی که انجام می دهیم معمولاً هدفی دارند. و اگر موانعی در مسیر ایجاد شود، مغز آنها را به عنوان یک مشکل جدی درک می کند. در اینجا یک بلوک اضافی از برنامه ها گنجانده شده است که می توان آن را رفلکس های آزادی نامید. اگر چیزی آزادی حرکت شما را محدود می کند، با مقاومت شبکه های عصبی مواجه می شود و برای حل مشکل، غلبه بر مانع یا دور زدن آن، به فرآیند انرژی می افزاید. ایوان پتروویچ پاولوف به طور جداگانه در مورد برنامه های آزادی نوشت و واکنش های سگ ها و حیوانات آزمایشی خود را تجزیه و تحلیل کرد. در ماه مه 1917، او سخنرانی کوتاهی با عنوان "بازتاب آزادی" ارائه کرد که در آن تاکید کرد که غلبه بر محدودیت ها به اندازه غذا و امنیت برنامه ای مهم است. در چنین سطح جهانی، مصلحت زیستی برنامه های آزادی آشکار است. اگر در طبیعت یک حشره به چاله افتاد و یک گوزن شاخ های خود را در بوته ها گرفت ، باید فوراً بیرون بیایید ، زیرا از گرسنگی و تشنگی خواهید مرد یا یک درنده می آید و شما را می خورد. حشره از این موضوع نمی داند و آهو نیز به احتمال زیاد نمی داند. اما برنامه بیولوژیکی جهانی که به آینده می نگرد، آنها را می شناسد. این یک گروه از برنامه های مربوط به خودسازی، برنامه های آزادی است، این بخشی از برنامه های خودسازی است. و این نگاهی به آینده است، برون یابی در این مورد کاملاً آشکار است. سپس بدن برای غلبه بر محدودیت ها تلاش زیادی می کند. حشره ای که در جعبه کاشته شده است، تمام شب آن را می جود و یک طوطی در قفس سعی می کند آن را پاره کند و میله ها را شکافت تا آزاد شود و کنت مونت کریستو دیوارهای قلعه ایو را خراش می دهد. همین محدودیت در آزادی حرکت، یعنی فضای محدود، افسار، غل و زنجیر، منبع احساسات منفی است. پاولوف توضیح می دهد که چند سگ که در آزمایشات او شرکت کردند در ابتدا به این امر اعتراض کردند و مجبور شدند ابتدا آنها را ببندند و تغذیه کنند تا آنها انجمنی را تشکیل دهند که در این وضعیت هیچ چیز بدی وجود نخواهد داشت، بلکه برعکس، غذا. اتاقک های پاولویی از نظر اندازه بسیار کوچک هستند و علاوه بر این ابتدا یک بند روی سگ قرار می دهند تا جایی به گوشه ای نرود و بخوابد. سپس، ایوان پتروویچ پاولوف می نویسد، برنامه ها و رفلکس های آزادی ضعیف می شوند و می توان شروع به مطالعه کرد. و در ادامه خاطرنشان می‌کند که اگر با این سرکوب برنامه‌های آزادی بیش از حد پیش برویم، برنامه‌های برده‌داری، یعنی نقطه مقابل برنامه‌های آزادی به دست می‌آید. این یک جنبه جداگانه از کار مغز ما است که بیشتر با رفتار سلسله مراتبی همراه است، با این واقعیت که یک رهبر و یک زیردست وجود دارد. پراهمیت دارای آمیگدال است - ساختاری که روابط بین افراد در یک گله را ایجاد می کند. محدودیت های آزادی بار قدرتمندی از احساسات منفی است. بی دلیل نیست که در آموزش و برخی موقعیت های جدی تر، از این نوع محدودیت ها به عنوان تقویت منفی استفاده می شود. اگر کودک را در گوشه ای قرار دهند، این محدودیتی در آزادی حرکت است و در پس زمینه احساسات منفی که به وجود می آید، باید بفهمد که کار اشتباهی انجام داده است. اما اگر مرتکب یک عمل غیرقانونی جدی شده اید و قبلاً در مکان های نه چندان دور قرار گرفته اید، پس همه چیز جدی است. می توانید الکساندر سرگیویچ پوشکین را به یاد بیاورید که خودش در زندان نبود اما به تبعید فرستاده شد. و این "من پشت میله ها در یک سیاه چال نم نشسته ام..." بسیار صمیمانه است. یا «آیا ساعت آزادی من فرا خواهد رسید؟ وقتش است، وقتش است! - من به او متوسل می شوم...» این یک مؤلفه بسیار مهم در زندگی ما است، به خصوص اگر مغز شما به این شکل سیم کشی شده باشد. زیرا افرادی هستند که آزادی خواه ترند و افرادی هستند که کمتر آزادی خواه هستند. ظاهراً میل به آزادی، برای موقعیتی که بتوانید برنامه انتخابی را انجام دهید، نتیجه کار شبکه های عصبی خاص است. در حالی که همه چیز خوب پیش می رود، این عملکرد مغز روشن نمی شود. اما اگر مانعی پیش بیاید، اگر بین نتایج مورد انتظار رفتار و نتایج واقعی تناقض وجود داشته باشد، داده‌های شبکه عصبی فعال می‌شوند و مقایسه‌ای از آنچه اتفاق افتاده با آنچه می‌خواستیم ارائه می‌دهند. شکنج سینگولیت تا حد زیادی مسئول این امر است. احساسات منفی به وجود می آیند که انرژی اضافی را در درجه اول به کار قشر پیشانی انجمنی می ریزند و می توانند با پشتکار بیشتری برای رسیدن به هدف تلاش کنند. در اینجا یک خط نسبتاً ظریف وجود دارد ، زیرا احساسات منفی کمی بیشتر - و پرخاشگری ایجاد می شود. مرز کوچکی بین آزادی و پرخاشگری وجود دارد. و اگر در باز نشد، ابتدا آن را می کشید و سپس با عصبانیت شروع به لگد زدن به آن می کنید. آزادی جنبه تاریکی هم دارد. مبارزان آزادی اغلب زمانی که اقدامات مخرب شروع به از بین بردن تمام مزایایی می کند که آزادی می تواند به ارمغان بیاورد، به چنین سمت تهاجمی روی می آورند. شما می توانید انواع سیستم های مذهبی و سیاسی را به یاد بیاورید، تجزیه و تحلیل کنید که چگونه هر یک از آنها مهمترین برنامه های زیستی، آزادی، تبعیت از رهبر، همدلی، یعنی آزادی، برابری و برادری را در نظر می گیرند. و در مغز هر یک از ما یک کوکتل منحصر به فرد از این برنامه ها وجود دارد، این اساس خلق و خوی ماست. و هنگامی که ما شروع به زندگی می کنیم، رفلکس های شرطی بر روی هر یک از این برنامه ها، از جمله برنامه های آزادی، همانطور که ایوان پتروویچ پاولوف گفت، شکل می گیرد، یعنی یاد می گیریم برنامه ها را به طور موثرتر اجرا کنیم و به موفقیت برسیم. و اگر یادگیری منجر به دستیابی به هدف شود، آنگاه احساسات مثبت و این بلوک رفتاری در واکنش های ما بارزتر می شود. برعکس، شکست ها را می توان سرکوب کرد. از طریق آموزش، می‌توانید فردی را آزادی‌خواه‌تر، فعال‌تر، همدل‌تر و برعکس، کمتر همدل‌تر، کمتر آزادی‌خواه کنید. مسئولیت بزرگی بر عهده معلمان و مربیان است، به عنوان مثال، رسانه ها که گاهی اوقات اخبار را بدون فکر کردن به عواقب برنامه ریزی مجدد که برای ما اتفاق می افتد، بر دوش ما می ریزند. سیستم عصبیشنوندگان و تماشاگران

زندگینامه

پدر P.V. Simonov، افسر سابق استانیسلاو استانکویچ، در سال 1937 سرکوب شد. پاول و مادرش به عنوان اعضای خانواده "دشمن مردم" از لنینگراد اخراج شدند. همسایه آنها در خانه در فرود مجسمه ساز معروف واسیلی لووویچ سیمونوف بود که بعداً در شکل دادن به سرنوشت پسر نقش فعالی داشت ، او را پذیرفت و نام خانوادگی خود را به او داد.

در سال 1944 وارد دانشکده پرواز شد. در سال 1945 به دلایل بهداشتی به دانشکده پزشکی نظامی منتقل شد و در سال 1951 از آنجا فارغ التحصیل شد. تقریباً از اولین سالهای پزشکی شروع به کار تحقیقاتی کرد. در سال 1951-1960 - محقق، رئیس آزمایشگاه بیمارستان اصلی نظامی به نام. N. N. Burdenko. از سال 1961 تا 1962 - محقق ارشد در آزمایشگاه فیزیولوژی آکادمی علوم اتحاد جماهیر شوروی.

در سال 1962، P. V. Simonov به سرپرستی E. A. Asratyan به عنوان رئیس آزمایشگاه و سپس معاون مدیر شروع به کار کرد و در سال 1982 مدیر این موسسه شد.

اعطا عنوان "استاد برجسته دانشگاه مسکو" (1999).

تحقیق علمی

آثار علمی P.V. Simonov به فیزیولوژی فعالیت عصبی بالاتر، یعنی مطالعه پایه های مغزی رفتار اختصاص دارد. او یک رویکرد نیاز به اطلاعات را برای تجزیه و تحلیل رفتار و عملکردهای ذهنی بالاتر انسان ها و حیوانات ایجاد و به طور تجربی اثبات کرد، که امکان ارائه یک توجیه علمی طبیعی برای چنین مواردی را فراهم کرد. مفاهیم کلیدیروانشناسی عمومی، مانند نیاز، احساس، اراده، آگاهی. ماهیت بین رشته ای تحقیقات P. V. Simonov زمینه ای را برای مطالعه جامع انسان توسط فیزیولوژیست ها، روانشناسان، جامعه شناسان و نمایندگان سایر زمینه های دانش ایجاد می کند. آکادمیک P. V. Simonov نوشت: "علم مبتنی بر اصول فرض اثبات شده است ... همه چیز دیگر متعلق به پادشاهی ایمان است و شما می توانید به هر چیزی ایمان بیاورید، زیرا آزادی وجدان توسط قانون تضمین شده است.

تئوری اطلاعات سیمونوف

سیمونوف سعی کرد مجموعه عوامل مؤثر بر وقوع و ماهیت عاطفه را به صورت نمادین مختصر ارائه دهد. او فرمول زیر را برای این کار پیشنهاد کرد:

E = f [P، (Is - In)، ...],

که در آن E احساس است (قدرت، کیفیت و نشانه آن). P - قدرت و کیفیت نیاز فعلی؛ (در - آیا) - ارزیابی احتمال (امکان) ارضای یک نیاز معین، بر اساس تجربه ذاتی (ژنتیکی) و اکتسابی. در - اطلاعات در مورد ابزارهای پیش بینی شده برای برآوردن نیاز موجود ضروری است. IS - اطلاعاتی در مورد وسایلی که شخص در اختیار دارد این لحظهزمان.

در واقع فرمول فوق بسیار کلی است و به صورت ساده شده به صورت زیر قابل ارائه است:

E = P (هست - در).

از این فرمول ساده شده به وضوح مشاهده می شود که با Is>در احساس علامت مثبت به دست می آورد و با آیا<Ин - отрицательный.

(از سال 1999).

یکی از بنیانگذاران افتخاری بنیاد علم طول عمر.

رئیس هیئت تحریریه مجموعه انتشارات آکادمی علوم روسیه "کلاسیک علم".

عضو هیئت تحریریه مجله مصور علمی، روزنامه نگاری و اطلاعاتی "علم در روسیه".

عضو کمیته اجرایی سازمان بین المللی تحقیقات مغز (1985-1997).

عضو آکادمی بین المللی فضانوردی.

عضو آکادمی علوم نیویورک.

عضو انجمن پزشکی هوافضای آمریکا (1971).

عضو افتخاری انجمن علمی پاولوفسک ایالات متحده آمریکا.

جوایز

مادر - ماریا کارلوونا استانکویچ.

خواهر - استانکویچ گالینا استانیسلاوونا، با خانواده خود در سوئد زندگی می کند.

همسر - اولگا سرگیونا ویازمسکایا، معلم زبان خارجی.

Simonov P.V. مغز عاطفی. م.، 1981، ص. 4، 8، 13-14، 19-23،27-39 178

رویکرد ما به مسئله احساسات کاملاً به جهت پاولوی در مطالعه فعالیت عصبی (ذهنی) بالاتر مغز تعلق دارد. (...)

تئوری اطلاعاتی احساسات... نه تنها «فیزیولوژیکی»، و نه تنها «روانی» و حتی کمتر «سایبرنتیک» است. این به طور جدایی ناپذیری با رویکرد سیستماتیک پاولوف برای مطالعه فعالیت های عصبی (ذهنی) بالاتر مرتبط است. این بدان معنی است که این نظریه، در صورت صحت، باید به همان اندازه برای تجزیه و تحلیل پدیده های مربوط به روانشناسی احساسات، و در مطالعه مکانیسم های مغزی واکنش های عاطفی در انسان و حیوانات مفید باشد. (...)

در نوشته‌های پاولوف نشانه‌هایی از دو عامل می‌یابیم که به طور جدایی ناپذیری با دخالت مکانیسم‌های مغزی احساسات مرتبط هستند. اولاً، اینها نیازها و انگیزه های ذاتی بدن هستند که پاولوف آنها را با رفلکس های ذاتی (بی قید و شرط) شناسایی کرد. پاولوف نوشت: "چه کسی در پیچیده ترین رفلکس ها (غرایز) بی قید و شرط جسمی فیزیولوژیکی را از ذهنی، یعنی از تجربیات احساسات قدرتمند گرسنگی، میل جنسی، خشم و غیره جدا می کند؟ (پاولوف، 1951، ص 335). با این حال، پاولوف فهمید که تنوع بی‌نهایت دنیای احساسات انسانی را نمی‌توان به مجموعه‌ای از رفلکس‌های بدون قید و شرط ذاتی (حتی "پیچیده"، حتی حیاتی) تقلیل داد. علاوه بر این، این پاولوف بود که مکانیسم کلیدی را کشف کرد که به واسطه آن دستگاه مغزی مسئول تشکیل و اجرای احساسات در فرآیند فعالیت رفلکس شرطی (رفتار) حیوانات و انسان های بالاتر درگیر است. (...)

بر اساس آزمایشات، پاولوف به این نتیجه رسید که تحت تأثیر یک کلیشه خارجی از تأثیرات مکرر، یک سیستم پایدار از فرآیندهای عصبی داخلی در قشر مغز تشکیل می شود و «شکل گیری، نصب یک کلیشه پویا است. کار عصبی با شدت بسیار متفاوت، البته بسته به پیچیدگی سیستم محرک ها از یک سو، و فردیت و حالت حیوان از سوی دیگر» (پاولوف، 1973، ص 429). (...)

اشاره دارد به

نظریه احساسات توسط P. V. Simonov

از اطلاعات "نظریه" (در واقع فرضیه ها) توسط P. V. Simonov:
اما همه عوامل ذکر شده و عوامل مشابه، تنها تغییراتی را در تنوع بی‌پایان احساسات تعیین می‌کنند، در حالی که دو، تنها دو، همیشه و تنها دو عامل لازم و کافی هستند: نیاز و احتمال (امکان) ارضای آن.
ما در سال 1964 به این نتیجه رسیدیم که احساسات بازتابی است توسط مغز انسان ها و حیوانات از هر نیاز واقعی (کیفیت و بزرگی آن) و احتمال (احتمال) ارضای آن، که مغز آن را بر اساس ژنتیک و ارزیابی می کند. تجربه فردی قبلاً به دست آمده "
«در کلی‌ترین شکل خود، قاعده ظهور احساسات را می‌توان به عنوان یک فرمول ساختاری نشان داد:
E = f [P، (In - Is)، …. ]،
که در آن E احساس، درجه، کیفیت و نشانه آن است. P - قدرت و کیفیت نیاز فعلی؛ (در - است) - ارزیابی احتمال (امکان) ارضای نیاز بر اساس تجربه ذاتی و انتوژنتیکی. در - اطلاعات در مورد ابزارهای قابل پیش بینی لازم برای ارضای نیاز؛ IS - اطلاعاتی در مورد وجوه موجود در حال حاضر برای موضوع.
"
"یک احساس مثبت هنگام غذا خوردن به دلیل ادغام برانگیختگی گرسنگی (نیاز) با برانگیختگی از حفره دهان ایجاد می شود که نشان دهنده افزایش احتمال ارضای این نیاز است."
به عبارت دیگر، معلوم می شود: شدت عاطفه بیشتر است، قدرت نیاز بیشتر و احتمال ارضای آن بیشتر می شود.

بیایید ساده ترین حالت را در نظر بگیریم. حمله یک شکارچی به یک فرد نسبتاً بی دفاع. واضح است که باید با سرعت رعد و برق واکنش نشان دهید، در غیر این صورت زنده نمی‌مانید، نسلی تولید نمی‌کنید و نوع واکنش تاخیری به نسل‌های بعدی منتقل نمی‌شود. البته می‌توانید در مورد نیاز به نجات جانی که به وجود آمده صحبت کنید، اما در این مورد، احتمال ارضای آن ممکن است به طرز افسرده‌کننده‌ای کم باشد، که قبلاً با فرمول سیمونوف در تضاد است که در مثال آن مورد ارضای گرسنگی ارائه شده است، زمانی که هم قوت نیاز زیاد است و هم احتمال ارضای آن در جذب غذا زیاد است.
همچنین یک کار خاص وجود دارد که فرمول مخالف را ارائه می دهد: ارتباط مستقیمی بین قدرت عاطفه، تعیین شده توسط ضربان قلب، و میزان نیاز به طور ذهنی توسط شخص، و بین شدت استرس عاطفی و احتمال ارضای نیاز وجود دارد. منفیارتباط همبستگی." (که به دلیل عدم وجود چنین وابستگی خاصی به طور کلی که در زیر نشان داده خواهد شد نیز بحث برانگیز است).
در وضعیتی که در بالا مورد بحث قرار گرفت، در مورد یک پیش‌بینی ناامیدکننده، احساس بی‌حسی منفعل - به عنوان تنها واکنش دفاعی ممکن، و در مورد یک پیش‌بینی خوش‌بینانه - واکنش مقاومت خشونت‌آمیز به منصه ظهور می‌رسد.
به گفته سیمونوف، در مورد اول، استدلال In (اطلاعات در مورد وسایل لازم برای برآوردن نیاز) زیاد است و استدلال Is (اطلاعات در مورد وسایلی که در حال حاضر در دسترس موضوع است) بسیار کوچکتر است؛ معلوم می شود. این که احساسات باید مثبت‌تر باشد، توانایی‌های کمتر در دسترس یک فرد :) آیا کسی از حالت بی‌حسی هیجانی می‌گیرد؟
در مثال، هدف فیزیولوژیکی احساسات نیز آشکار است، به عنوان یک تغییر سریع از نوع پاسخ، که بدون آن بقا غیرممکن است، و نه فقط «احساس بازتابی است توسط مغز انسان و حیوانات از هر نیاز فعلی. ” از نظر تجربه زندگی یک فرد، وظیفه یافتن سریع نوع واکنش مورد نظر (انتخاب یک احساس مناسب) با تشخیص تازگی موقعیت انجام می شود. اگر تازگی حداکثر باشد، یعنی. اگر تجربه لعنتی ندارید (که به این معنی است که اصلاً نیازی به صحبت در مورد اجزای فرمول In و Is نیست)، در این صورت انتخاب عمدتاً رفتار منفعلانه یا یکی از مقدمات رفتار ترسناک خواهد بود، اما نه "ارزیابی اطلاعات احتمال ارضای نیاز."
حتی 20 سال پیش، من فرمول دیگری را پیشنهاد کردم: هر چه قدرت یک احساس بیشتر باشد، محصول جدید بودن آن چیزی که درک می شود و اهمیت آن برای یک فرد معین بیشتر است. به راحتی می توان دریافت که این فرمول برای توصیف مکانیسم های تشکیل پاسخ از فرمول سیمونوف کلی تر و مناسب تر است. علاوه بر این، به طور مستقیم اصل اساسی تغییر توجه و تشکیل اتصالات طولانی مدت را منعکس می کند و مستقیماً از تأثیر تعدیل کننده آشکارسازهای جدید بر پاسخ سیستم اهمیت پیروی می کند. فرمول سیمونوف به هیچ وجه تأثیر آشکارسازهای جدید را در نظر نمی گیرد، گویی متوجه مکانیسم کاملاً یکپارچه و کاملاً مطالعه شده ادراک نمی شود.

در اثر می خوانیم:
سیمونوف معتقد است که "نیاز به عنوان یک نیروی محرک برای هر عملی عمل می کند، از جمله اقدامات معمولی و خودکار، که در یک زمینه احساسی خنثی انجام می شود. بنابراین، ما هیچ دلیلی نداریم که احساسات را پیامد مستقیم و اجباری ظهور یک عاطفه بدانیم. در آثار خود، P.V. Simonov وظیفه خود را "متمرکز کردن توجه بر روی آن واقعیت هایی است که نشان می دهد نیاز، انگیزه (انگیزه)، برانگیختگی دستگاه عصبی احساسات و در نهایت، کنش نشان دهنده پیوندهای نزدیک، اما مستقل است. رفتار انطباقی، داشتن یک نمایش تشریحی نسبتا مستقل در مغز." بنابراین، او معتقد است که ساختارهای آناتومیکی مختلف سیستم عصبی مسئول رشد انگیزه ها و احساسات هستند."
"طبق نظریه P.V. Simonov، در بدن انسان به طور عینی نیازهای خاصی وجود دارد که به آگاهی بستگی ندارد، انگیزه نتیجه آگاهی از این نیاز است که منجر به شکل گیری یک هدف فعالیت می شود. در این صورت فعالیت می تواند دو نوع باشد: با نزدیک شدن به رویداد مورد نظر و حذف ناخواسته.Emo
جالب است که در این موضوع یک تناقض اساسی بین مواضع نظریه پردازان مورد بررسی و دیدگاه فیزیولوژیست های مکتب پاولوی وجود دارد که اغلب احساسات بالاتر را در نتیجه عارضه احساسات ساده زیستی تفسیر می کنند.
با این حال ، این ایده شهودی پاولوفتسیان کاملاً موجه و قابل بحث است. به هر حال، ردیابی وجود دو احساس رایج بسیار آسان است: حالات خوب و بد، که ممکن است رابطه روشنی با یکی از احساسات متمایز سنتی نداشته باشند. اینها فقط حالت های ذهنی نیستند، بلکه مراکز مغزی به طور خاص محلی مسئول این حالات هستند.
«برخلاف مکتب پاولوفی که مشخصه آن در نظر گرفتن روان انسان به عنوان جریانی از بازتاب‌ها است که توسط رویدادهای بیرونی سفارش شده‌اند، در چارچوب جهت‌گیری مبتنی بر ایده‌های P.K. Anokhin، آگاهی بیشتر به عنوان مجموعه‌ای از انگیزه‌ها در نظر گرفته می‌شود. بنابراین، P.V. Simonov معتقد است که "شخصیت یک فرد در درجه اول توسط کلیت و سلسله مراتب نیازهای او (انگیزه ها) تعیین می شود."
اما نیازها در طول رشد و زندگی یک فرد دائماً تغییر می کند و حتی در یک روز می تواند متضاد باشد و یک شخصیت به هیچ وجه نمی تواند صرفاً مجموعه ای از انگیزه ها باشد.
می‌توان با تعدیل قدرت محرک یا ناحیه اعمال تحریک، درجات مختلفی از پرخاشگری و ترس را القا کرد. در آزمایش‌ها، در غیاب تهدید واقعی، واکنش‌های اضطراب خفیف، اضطراب شدید، وحشت وجود داشت. ترس یا پرخاشگری القا شد.در همین مطالعات، حیوان در حالت آرامش کامل قرار گرفت، زمانی که هیچ تهدید خارجی باعث رفتار دفاعی نمی شد. می‌توان به کنترل مصنوعی خلق و خو و رفتار آن دست یافت.»
بنابراین، ساختارهایی وجود دارند که برانگیختگی آنها، مانند مراکز خوب و بد، باعث بروز حالات عاطفی پیچیده تری می شود که نوع رفتار فرد را که هدف فیزیولوژیکی اصلی احساسات است، کنترل می کند.

مقاله ای جالب و آموزنده از مجله بولتن روانپزشکی بیولوژیکی شماره 5، 2004
سیمونوف همچنین بر ماهیت اطلاعاتی احساسات تاکید کرد. در تعریف کاباناک، جنبه اطلاعاتی احساسات
کاملا نادیده گرفته شد توجه به این نکته حائز اهمیت است که هیجان یک مکانیسم ذهنی است که عملکردهای خاصی را انجام می دهد. در حین عملکرد این مکانیسم، حالات ذهنی مختلفی به وجود می آید که به آنها احساسات نیز می گویند. می توانیم بگوییم که یک احساس یک حالت ذهنی است که در نتیجه پردازش شناختی اطلاعاتی که می تواند از بیرون دریافت شود، از حافظه استخراج شود یا حتی اختراع یا خیال پردازی شود، به وجود می آید. احساس میزان انرژی اختصاص داده شده توسط بدن برای حل مشکل مربوط به اطلاعات دریافتی را تنظیم می کند.
مقدار انرژی و (فعالیت) با سطح برانگیختگی فیزیولوژیکی تعیین می شود. عواطف همچنین به طور کلی، توالی اعمال (برنامه رفتاری) را که توسط اطلاعات دریافتی ایجاد می شود، تعیین می کند. به عنوان مثال، ترس باعث فرار یا مخفی شدن شما می شود، خشم شما را به حمله وادار می کند، علاقه شما را وادار به کاوش می کند، امید باعث می شود منتظر بمانید و غیره.
در اینجا استدلال های بیشتری به نفع این واقعیت است که احساسات زمینه سبک خاصی از رفتار است و نه فقط "ارزیابی اطلاعات احتمال ارضای نیاز."
"طبق تعریف م.کابانک، درد یک احساس منفی خواهد بود، ثابت شده است که درد یک احساس است (نتیجه عمل گیرنده ها) زمینه احساسی درد، رنج است. احساسی که درد می تواند ایجاد کند مثلاً ترس (در شرایط عادی، اصطلاحاً حالت چیزها) با این حال، افرادی (مازوخیست) هستند که درد برای آنها احساسات خوشایند و حتی لذت ایجاد می کند. این بدان معنی است که درد لحن لذت جوی واضحی ندارد. احساساتی هستند که لحن لذت جوی واضحی نیز ندارند، اما در نتیجه درک برخی اطلاعات ظاهر می شوند. درد واکنش ساده گیرنده ها به برخی تأثیرات است و ارتباط مستقیمی با درک و پردازش اطلاعات ندارد.
هر احساسی می تواند نه تنها در نتیجه ادراک اطلاعات خارجی، بلکه به عنوان واکنشی به خاطرات یا خیال پردازی های خود ایجاد شود که می تواند به عنوان منبع خاصی از اطلاعات نشان داده شود. "
به گفته سیمونوف، توضیح مازوخیسم دشوار است. فرمول دوباره در اینجا بسیار لغزش می کند.
به گفته سیمونوف "غافلگیری تنها زمانی یک احساس خواهد بود که خوشایند یا ناخوشایند باشد. اما غافلگیری همچنین می تواند خنثی باشد. آیا این یک احساس نیست؟ و چه می شود؟ مفهوم احساسات فکری به طور گسترده در روانشناسی روسی استفاده می شود.
آنها نشانه خاصی ندارند و می توانند مثبت، منفی یا بی تفاوت باشند. غافلگیری به عنوان واکنشی به اطلاعات غیرمنتظره، یک احساس فکری با هر لحن لذت‌جویی است. "در ادامه به شرحی از ویژگی های عواطف فکری می پردازیم.
در واقع، نیاز به یک علامت خاص برای احساسات، محاسبه اشتباه سیمونوف است، ناشی از این واقعیت است که او تشخیص اورا جدید (مبنای رفلکس نشانگر و حالت غافلگیری) را در نظر نمی گیرد. و احساسات فکری شرح داده شده در مقاله، پدیده ای حتی پیچیده تر از سلسله مراتب احساسات است، که تأیید می کند که احساسات زمینه های رفتار هستند، و نه "ارزیابی اطلاعاتی از احتمال ارضای نیاز".
"کار شوالیه و بلزونگ پدیده تغییرپذیری احساسات را در یک موقعیت توصیف می‌کند. یک فرد در یک موقعیت می‌تواند احساسات متفاوتی را تجربه کند."
با همان سطح نیاز یا به طور کلی با حالت رضایت و بی تفاوتی، فرد می تواند بدون توجه به پیش بینی ها و احتمالات، احساسات مختلفی را تجربه کند. به طور کلی، یک فرد می تواند حالات عاطفی خود را تنها با یک تلاش تخیل تغییر دهد، که به طور خاص در مورد عملکرد قابل تغییر حالات عاطفی صحبت می کند و نه پیش آگهی اطلاعاتی.

من همچنین خواندن نظرات منصفانه را پیشنهاد می کنم
سیمونوف یک نظریه «اطلاعاتی» درباره احساسات مطرح کرد. او فرض می‌کند که احساسات کمبود اطلاعات را جبران می‌کنند.
آنها به فرد اجازه می دهند حتی در شرایط کمبود حاد اطلاعات به درستی عمل کند. اما منظور از پر کردن چیست؟ کمبود غذا را فقط با خوراکی می توانم جبران کنم. کمبود دانش را فقط می توان با دانش جبران کرد - البته از نوع خاص.
" و غیره.

که در "...طبق نظریه سیستم های عملکردی توسط P.K. Anokhin، تصمیم گیری انتخابی از گزینه های جایگزین است و بر اساس بازخورد اجرا می شود؛ این نظریه توسط مدل "کوانتومی" فعالیت ذهنی K.V. Sudakov و P.V. سیمونوف یک مکانیسم گسسته برای توضیح تفکر خلاق بر اساس ترکیب مجدد آثار به یاد ماندنی (انگرام) و غیره پیشنهاد کرد.
«آندری بروشلینسکی، روانشناس برجسته ما، مدیر مؤسسه روانشناسی آکادمی علوم روسیه، که در اواخر ژانویه 2002 در ورودی خانه خود به طرز وحشیانه ای به قتل رسید، موضع مخالف را اتخاذ کرد. او روان را اینگونه نمی دید. فرآیندی برای پردازش اطلاعات، اما به عنوان یک تعامل مداوم و غیرقابل تفکیک یک فرد با جهان عینی.
«...این شکل‌گیری مستقل و دلبخواه معیارهایی است که در ابتدا وجود نداشتند که اساساً تفکر انسان را از فرآیندهای گسسته در رایانه متمایز می‌کند».

که در
"طبق فرمول پیشنهادی P.V. Simonov (مفهوم او را می توان به عنوان شناخت گرا نیز طبقه بندی کرد و نام ویژه ای دارد - اطلاعاتی) ، قدرت و کیفیت عاطفی که در فرد ایجاد می شود در نهایت با قدرت نیاز و نیاز تعیین می شود. ارزیابی توانایی ارضای آن در شرایط فعلی.
در مطالعات بعدی، مشخص شد که از بین تمام ساختارهای مغز، بیشترین ارتباط عملکردی با احساسات حتی خود تالاموس نیست، بلکه هیپوتالاموس و بخش‌های مرکزی سیستم لیمبیک است. در آزمایش‌هایی که روی حیوانات انجام شد، مشخص شد که تأثیرات الکتریکی روی این ساختارها می‌تواند حالات عاطفی مانند خشم، ترس را کنترل کند (J. Delgado).
نظریه روان ارگانیک احساسات (همانطور که می توان مفاهیم جیمز-لانژ و کانن-برد نامید) تحت تأثیر مطالعات الکتروفیزیولوژیکی مغز توسعه یافت. بر اساس آن، نظریه فعال سازی لیندزی-هب به وجود آمد. بر اساس این نظریه، حالات عاطفی با تأثیر تشکیل مشبک قسمت پایینی ساقه مغز تعیین می شود. احساسات در نتیجه اختلال و بازیابی تعادل در ساختارهای مربوطه سیستم عصبی مرکزی به وجود می آیند.

برخی از ایده های سیمونوف برای ایجاد یک تصویر کلی تر استفاده می شود. در عین حال، هدف فیزیولوژیکی احساسات بسیار درست در نظر گرفته می شود.
بر اساس این نظریه (سیمونوف)، اگر اطلاعات زیادی در مورد امکان ارضای یک نیاز وجود داشته باشد، آنگاه یک احساس مثبت ایجاد می شود، در صورت کمبود اطلاعات، یک هیجان منفی وجود دارد. اعتقاد بر این است که تنوع احساسات با تنوع نیازها تعیین می شود.
با این حال، فعلاً بدون پرداختن به تحلیل دقیق، بدیهی است که وقتی هر نیازی، از ابتدایی ترین تا پیچیده ترین، برآورده شود، می توان شادی را تجربه کرد و هنگامی که هر نیازی برآورده نشد، می توان غم و اندوه را تجربه کرد. در عین حال، یک نیاز، مثلاً غذا، اگر احتمال نارضایتی آن زیاد باشد (یعنی احتمال گرسنگی) می‌تواند باعث ایجاد ترس شود، می‌تواند موجب امیدواری برای ارضای آن شود، می‌تواند موجب قدردانی برای ارضای آن شود و غیره. آن ها یک نیاز می تواند عواطف مختلفی ایجاد کند و یک احساس می تواند ناشی از نیازهای مختلف باشد.
"احساسات کارکردهای مختلفی را در فعالیت ذهنی یک فرد انجام می دهند. اکنون تنها یکی را شرح می دهیم که نقش مهمی برای اهداف طبقه بندی ایفا می کند. این عملکرد را می توان ساده سازی در فرآیند تصمیم گیری در مورد رفتار بعدی شخص در هر موقعیت خاص نامید. در موقعیت های زندگی واقعی، عوامل زیادی برای یک فرد معنادار هستند، اگر شروع به سنجش منطقی همه عوامل کنید، زمان زیادی طول می کشد، در حالی که تاخیر در برخی موارد می تواند کشنده باشد. در شرایط بحرانی، این می تواند یک زندگی را نجات دهد، در شرایطی که احساسات معمولی اغلب مضر هستند، دقیقاً به این دلیل که در سنجش همه شرایط و تصمیم گیری بهینه دخالت می کنند.

که در
"متاسفانه، بسیاری از آنچه که به طور سنتی کلمه امیدوارکننده "نظریه" در مطالعه احساسات نامیده می شود، در اصل، بیشتر احتمال دارد که قطعات فردی باشد، تنها با هم به چنین نظریه ایده آل جامعی نزدیک می شود. توانایی عدم مشاهده همزمان بسیاری از مشکلات. گاهی اوقات شرط پیشرفت در یکی از آنها است، بنابراین کارهای فردی می توانند جالب، روشنگر، ظریف باشند، می توانند ما را با ویژگی های بسیار مهم زندگی عاطفی آشنا کنند، اما در عین حال بسیاری از سوالات به همان اندازه جالب و مهم را حل نشده و حتی ناشناس باقی بگذارند. "

و روانشناسی

محل کار: مدرک تحصیلی: عنوان آکادمیک: آلما مادر: مشاور علمی: معروف به:

متخصص فیزیولوژی عصبی تجربی احساسات، مشکلات فعالیت عصبی بالاتر

جوایز و جوایز:

زندگینامه

پدر P.V. Simonov، افسر سابق استانیسلاو استانکویچ، در سال 1937 سرکوب شد. پاول و مادرش به عنوان اعضای خانواده "دشمن مردم" از لنینگراد اخراج شدند. همسایه آنها در خانه در فرود مجسمه ساز معروف واسیلی لووویچ سیمونوف بود که بعداً در شکل دادن به سرنوشت پسر نقش فعالی داشت ، او را پذیرفت و نام خانوادگی خود را به او داد.

در سال 1944 وارد دانشکده پرواز شد. در سال 1945 به دلایل بهداشتی به دانشکده پزشکی نظامی منتقل شد و در سال 1951 از آنجا فارغ التحصیل شد. تقریباً از اولین سالهای پزشکی شروع به کار تحقیقاتی کرد. در سال 1951-1960 - محقق، رئیس آزمایشگاه بیمارستان اصلی نظامی به نام. N. N. Burdenko. از سال 1961 تا 1962 - محقق ارشد در آزمایشگاه فیزیولوژی آکادمی علوم اتحاد جماهیر شوروی.

اعطا عنوان "استاد برجسته دانشگاه مسکو" (1999).

تحقیق علمی

کارهای علمی P. V. Simonov به فیزیولوژی فعالیت عصبی بالاتر، یعنی مطالعه پایه های مغزی رفتار اختصاص دارد. او رویکرد نیاز به اطلاعات را برای تجزیه و تحلیل رفتار و عملکردهای ذهنی بالاتر انسان و حیوانات ایجاد و به طور تجربی اثبات کرد که امکان ارائه یک توجیه علمی طبیعی برای مفاهیم کلیدی روانشناسی عمومی مانند نیاز، عاطفه، اراده، آگاهی را فراهم کرد. ماهیت بین رشته ای تحقیقات P. V. Simonov زمینه ای را برای مطالعه جامع انسان توسط فیزیولوژیست ها، روانشناسان، جامعه شناسان و نمایندگان سایر زمینه های دانش ایجاد می کند. آکادمیک P. V. Simonov نوشت: "علم مبتنی بر اصول فرض اثبات شده است ... همه چیز دیگر متعلق به پادشاهی ایمان است و شما می توانید به هر چیزی ایمان بیاورید، زیرا آزادی وجدان توسط قانون تضمین شده است.

نظریه اطلاعات سیمونوف

E = f [P، (Is - In)، ...],

که در آن E احساس است (قدرت، کیفیت و نشانه آن). P - قدرت و کیفیت نیاز فعلی؛ (در - آیا) - ارزیابی احتمال (امکان) ارضای یک نیاز معین، بر اساس تجربه ذاتی (ژنتیکی) و اکتسابی. در - اطلاعات در مورد ابزارهای پیش بینی شده برای برآوردن نیاز موجود ضروری است. IS - اطلاعاتی در مورد وجوهی که شخص در یک لحظه معین از زمان در اختیار دارد.

در واقع فرمول فوق بسیار کلی است و به صورت ساده شده به صورت زیر قابل ارائه است:

E = P (هست - در).

عضویت در سازمان های علمی و عمومی

عضو کمیسیون اعطای جوایز دولتی فدراسیون روسیه، هیئت رئیسه آکادمی علوم روسیه برای مبارزه با شبه علم (از سال 1999).
یکی از بنیانگذاران افتخاری بنیاد علم طول عمر.
رئیس هیئت تحریریه مجموعه انتشارات آکادمی علوم روسیه "کلاسیک علم".
عضو هیئت تحریریه مجله مصور علمی، روزنامه نگاری و اطلاعاتی "علم در روسیه".
عضو کمیته اجرایی سازمان بین المللی تحقیقات مغز (1985-1997).
عضو آکادمی بین المللی فضانوردی.
عضو آکادمی علوم نیویورک.
عضو انجمن پزشکی هوافضای آمریکا (1971).
عضو افتخاری انجمن علمی پاولوفسک ایالات متحده آمریکا.

جوایز

برنده جایزه دولتی اتحاد جماهیر شوروی (1987)، جایزه شورای وزیران اتحاد جماهیر شوروی، جایزه به نام. I. P. Pavlova (آکادمی علوم اتحاد جماهیر شوروی، 1979). مدال طلا اهدا شد. I. M. Sechenov (RAN، 1999).

خانواده

پدر - استانیسلاو وندیکتویچ استانکویچ (1895-1937) - بومی و ساکن لنینگراد، لهستانی، غیر حزبی، به طور موقت به عنوان رئیس بخش غذا و علوفه منطقه نظامی لنینگراد، فرمانده درجه 3 (کاپیتان) فعالیت می کند. در 5 اکتبر 1937 توسط کمیسیون NKVD و دفتر دادستانی اتحاد جماهیر شوروی دستگیر شد. در 12 آبان 1336 به موجب ماده 58 قسمت. 6، 7، 10 و 11 قانون جزایی RSFSR برای مجازات اعدام. در لنینگراد در 12 نوامبر 1937 تیراندازی شد.

مادر - ماریا کارلوونا استانکویچ.

خواهر - استانکویچ گالینا استانیسلاوونا، با خانواده خود در سوئد زندگی می کند.

همسر - اولگا سرگیونا ویازمسکایا، معلم زبان خارجی.

نوه ها: Simonova Anastasia Yuryevna (متولد 08/26/1975)، Simonova (Kaidanovskaya) Zoya Aleksandrovna (متولد 05/11/1976)، Simonova Ksenia Yuryevna (متولد 05/14/1979) و Eshpay/Maria01/19 1986).

کارهای اصلی

کتاب ها

احساس چیست؟ - M.: Nauka، 1966. - 94 ص.
تئوری بازتاب و فیزیولوژی روانی احساسات. - م.، 1970.
فعالیت عصبی بالاتر انسان. جنبه های انگیزشی و عاطفی. - م.، 1975.
مغز عاطفی. - M.: Nauka، 1981. - 215 ص.
خلق و خوی. شخصیت. شخصیت / P. V. Simonov، P. M. Ershov. - M.: Nauka، 1984. - 161 ص.
مغز با انگیزه - م.: ناوکا، 1987. - 271 ص.
مغز خلاق: مبنای عصبی زیستی خلاقیت. - م.، 1993.
سخنرانی در مورد عملکرد مغز. نظریه نیاز به اطلاعات فعالیت عصبی بالاتر. - م.: انتشارات ""، 1998. - 98 ص. - ISBN 5-201-02277-4, ISBN 5-201-02295-2.

مقالات

نظریه اطلاعات احساسات // سوالات روانشناسی. - 1964. - شماره 6.
مغز و خلاقیت // سوالات فلسفه. - 1992. - شماره 11. - ص 3-24.

بررسی مقاله "سیمونوف، پاول واسیلیویچ" را بنویسید

یادداشت

ادبیات

پاول واسیلیویچ سیمونوف 75 ساله است // مجله روانشناسی. - 2001. - T. 22. - شماره 5.
Reutov V. P.، Sorokina E. G.، Okhotin V. E.، Kositsyn N. S.پاول واسیلیویچ سیمونوف و مفهوم «نوخواهان» و «خودخواهان» او. - م.، 2007.

پیوندها

در وب سایت رسمی آکادمی علوم روسیه
کاپلونوف V. A.// وب سایت "Philosophy.ru". - 2012/11/18.

گزیده ای از شخصیت سیمونوف، پاول واسیلیویچ

- سونیا، حالت خوبه؟ - گهگاه می پرسید.
سونیا پاسخ داد: "بله." - و شما؟
در میانه راه، نیکولای به کالسکه سوار اجازه داد اسب ها را نگه دارد، برای لحظه ای به سمت سورتمه ناتاشا دوید و روی پیشرو ایستاد.
او با زمزمه ای به زبان فرانسوی به او گفت: "ناتاشا"، "میدونی، من تصمیمم را در مورد سونیا گرفته ام."
-بهش گفتی؟ - ناتاشا پرسید که ناگهان از خوشحالی درخشید.
- اوه چقدر با اون سبیل ها و ابروها غریبی ناتاشا! خوشحالی؟
- خیلی خوشحالم، خیلی خوشحالم! من قبلاً با شما عصبانی بودم. بهت نگفتم ولی تو باهاش بد رفتاری این یک قلب است، نیکلاس. من خیلی خوشحالم! ناتاشا ادامه داد: "من می توانم بدمزه باشم، اما از اینکه بدون سونیا تنها شاد باشم، شرم داشتم." "حالا من خیلی خوشحالم، خوب، به سمت او بدو."
- نه، صبر کن، اوه، تو چقدر بامزه ای! - گفت: نیکولای همچنان به او نگاه می کرد و در خواهرش نیز چیزی جدید، خارق العاده و جذاب پیدا کرد که قبلاً هرگز در او ندیده بود. - ناتاشا، چیزی جادویی. آ؟
او پاسخ داد: «بله، تو عالی عمل کردی.»
نیکولای فکر کرد: "اگر قبلاً او را همانطور که اکنون است می دیدم ، مدتها پیش می پرسیدم که چه کار کنم و هر آنچه او دستور می داد انجام می دادم و همه چیز خوب بود."
"پس تو خوشحالی، و من خوب کار کردم؟"
- اوه، خیلی خوب! من اخیراً با مادرم بر سر این موضوع دعوا کردم. مامان گفت داره تو رو میگیره چگونه می توانید این را بگویید؟ نزدیک بود با مامانم دعوا کنم. و من هرگز به کسی اجازه نمی دهم در مورد او چیز بدی بگوید یا فکر کند، زیرا فقط خوبی در او وجود دارد.
- خیلی خوب؟ - نیکلای گفت، یک بار دیگر به دنبال حالت چهره خواهرش بود تا بفهمد آیا درست است یا نه، و در حالی که با چکمه هایش جیرجیر می کرد، از سراشیبی پرید و به سمت سورتمه اش دوید. همان چرکس شاد و خندان، با سبیل و چشمانی درخشان و از زیر مقنعه سمور به بیرون نگاه می کرد، آنجا نشسته بود و این چرکس سونیا بود و این سونیا احتمالاً همسر آینده شاد و دوست داشتنی او بود.
خانم های جوان با رسیدن به خانه و به مادرشان در مورد نحوه گذراندن وقت خود با ملیوکوف ها به خانه رفتند. با درآوردن، اما بدون پاک کردن سبیل های چوب پنبه ای، مدت طولانی نشستند و از خوشحالی خود صحبت کردند. آنها در مورد اینکه چگونه متاهل زندگی خواهند کرد، چگونه شوهرانشان دوست خواهند بود و چقدر خوشحال خواهند شد صحبت کردند.
روی میز ناتاشا آینه هایی بود که دنیاشا از عصر آماده کرده بود. - فقط کی این همه اتفاق می افتد؟ می ترسم هرگز... خیلی خوب باشد! - ناتاشا گفت بلند شد و به سمت آینه ها رفت.
سونیا گفت: "بنشین، ناتاشا، شاید او را ببینی." ناتاشا شمع ها را روشن کرد و نشست. ناتاشا که صورت او را دید گفت: "من کسی را با سبیل می بینم."
دنیاشا گفت: «نخند، خانم جوان.
با کمک سونیا و خدمتکار، ناتاشا موقعیت آینه را پیدا کرد. صورتش حالتی جدی به خود گرفت و ساکت شد. او مدت طولانی نشسته بود و به ردیف شمع های در حال فرورفتن در آینه ها نگاه می کرد، با این فرض که (بر اساس داستان هایی که شنیده بود) تابوت را خواهد دید، او را، شاهزاده آندری، در این آخرین، در حال ادغام می بیند. مربع مبهم اما مهم نیست که چقدر آماده بود کوچکترین نقطه ای را با تصویر یک شخص یا تابوت اشتباه بگیرد، چیزی ندید. او مرتب شروع به پلک زدن کرد و از آینه دور شد.
- چرا دیگران می بینند، اما من چیزی نمی بینم؟ - او گفت. -خب بشین سونیا. او گفت: "امروزه شما قطعا به آن نیاز دارید." – فقط برای من... امروز خیلی می ترسم!
سونیا پشت آینه نشست، موقعیت خود را تنظیم کرد و شروع به نگاه کردن کرد.
دونیاشا با زمزمه گفت: "آنها قطعا سوفیا الکساندرونا را خواهند دید." - و تو همچنان می خندی
سونیا این کلمات را شنید و شنید که ناتاشا با زمزمه گفت:
و من می دانم که او خواهد دید. او پارسال هم دید
حدود سه دقیقه همه ساکت بودند. "قطعا!" ناتاشا زمزمه کرد و تمام نشد... ناگهان سونیا آینه ای را که در دست داشت دور کرد و چشمانش را با دست پوشاند.
- اوه، ناتاشا! - او گفت.
- دیدی؟ دیدی؟ چه چیزی دیدی؟ - ناتاشا جیغ زد و آینه را بالا گرفت.
سونیا چیزی ندید، فقط می خواست چشمانش را پلک بزند و با شنیدن صدای ناتاشا که می گفت "قطعا" بلند شود ... او نمی خواست نه دونیاشا و نه ناتاشا را فریب دهد و نشستن سخت بود. خودش هم نمی‌دانست وقتی چشمانش را با دست پوشانده بود، گریه‌ای از او سر زد.
- او را دیدی؟ - ناتاشا پرسید و دستش را گرفت.
- آره. صبر کن... من او را دیدم، "سونیا بی اختیار گفت، هنوز نمی دانست که منظور ناتاشا از کلمه "او" چه کسی است: او - نیکولای یا او - آندری.
اما چرا نباید چیزی را که دیدم بگویم؟ بالاخره دیگران می بینند! و چه کسی می تواند مرا به آنچه دیدم یا ندیده محکوم کند؟ از سر سونیا گذشت.
او گفت: بله، او را دیدم.
- چطور؟ چگونه؟ ایستاده است یا دراز کشیده؟
- نه دیدم... بعد چیزی نبود، ناگهان می بینم دروغ می گوید.
- آندری دراز کشیده است؟ او بیمار است؟ - ناتاشا پرسید و با چشمان ترسناک و متوقف شده به دوستش نگاه کرد.
- نه، برعکس، - برعکس، یک چهره بشاش، و به سمت من برگشت - و در همان لحظه که او صحبت می کرد، به نظرش رسید که او چه می گوید.
-خب پس سونیا؟...
- من اینجا متوجه چیزی آبی و قرمز نشدم ...
- سونیا! کی برمی گردد؟ وقتی او را می بینم! خدای من، چقدر برای او و برای خودم و از هر چیزی که می ترسم می ترسم ... ناتاشا صحبت کرد و بدون اینکه به دلداری سونیا جوابی بدهد، به رختخواب رفت و مدت ها بعد از خاموش شدن شمع. با چشمان باز، بی حرکت روی تخت دراز کشید و از پنجره های یخ زده به نور یخ زده ماه نگاه کرد.

بلافاصله پس از کریسمس، نیکولای عشق خود را به سونیا و تصمیم قطعی خود برای ازدواج با او به مادرش اعلام کرد. کنتس که مدت ها متوجه اتفاقات بین سونیا و نیکولای شده بود و منتظر این توضیح بود، در سکوت به سخنان او گوش داد و به پسرش گفت که می تواند با هر کسی که می خواهد ازدواج کند. اما نه او و نه پدرش برای چنین ازدواجی برکت او را نمی دهند. برای اولین بار، نیکولای احساس کرد که مادرش از او ناراضی است، که با وجود تمام عشقی که به او دارد، تسلیم او نمی شود. او با سردی و بدون نگاه کردن به پسرش، به دنبال شوهرش فرستاد. و هنگامی که او رسید، کنتس می خواست به طور خلاصه و سرد به او بگوید که در حضور نیکلاس چه خبر است، اما نتوانست مقاومت کند: از ناراحتی اشک ریخت و اتاق را ترک کرد. کنت پیر با تردید شروع به نصیحت نیکلاس کرد و از او خواست که قصد خود را رها کند. نیکلاس پاسخ داد که نمی تواند حرف خود را تغییر دهد و پدر در حالی که آه می کشید و آشکارا شرمنده بود، خیلی زود صحبت های او را قطع کرد و نزد کنتس رفت. کنت در تمام درگیری‌هایش با پسرش، هیچ‌گاه احساس گناه نسبت به او به خاطر فروپاشی امور را نداشت و به همین دلیل نمی‌توانست از پسرش به خاطر امتناع از ازدواج با عروس پولدار و انتخاب سونیا بی‌جهیزیه عصبانی باشد. - فقط در این مورد او واضح تر به یاد آورد که اگر همه چیز ناراحت نمی شد ، آرزوی همسری بهتر از سونیا برای نیکولای غیرممکن بود. و اینکه فقط او و میتنکا و عادت های مقاومت ناپذیرش در بی نظمی امور مقصرند.
پدر و مادر دیگر در این مورد با پسرشان صحبت نکردند. اما چند روز بعد، کنتس سونیا را نزد خود خواند و کنتس با ظلمی که نه یکی و نه دیگری انتظارش را نداشت، خواهرزاده‌اش را به خاطر فریب دادن پسرش و ناسپاسی سرزنش کرد. سونیا در سکوت با چشمان فرورفته به سخنان بی رحمانه کنتس گوش داد و نفهمید چه چیزی از او خواسته می شود. او آماده بود تا همه چیز را فدای خیرین خود کند. فکر از خود گذشتگی فکر مورد علاقه او بود. اما در این مورد نمی‌توانست بفهمد که به چه کسی و چه چیزی باید قربانی کند. او نمی توانست کنتس و کل خانواده روستوف را دوست نداشته باشد، اما او همچنین نمی تواند نیکلای را دوست داشته باشد و نداند که خوشبختی او به این عشق بستگی دارد. ساکت و غمگین بود و جوابی نمی داد. نیکولای، همانطور که به نظرش می رسید، دیگر نتوانست این وضعیت را تحمل کند و رفت تا خودش را برای مادرش توضیح دهد. نیکولای یا از مادرش التماس می کرد که او و سونیا را ببخشد و با ازدواج آنها موافقت کند یا مادرش را تهدید کرد که اگر سونیا مورد آزار و اذیت قرار گیرد، بلافاصله مخفیانه با او ازدواج خواهد کرد.
کنتس با خونسردی که پسرش هرگز ندیده بود، به او پاسخ داد که سنش بالاست، شاهزاده آندری بدون رضایت پدرش ازدواج می کند، و او می تواند همین کار را بکند، اما او هرگز این کنجکاو را به عنوان دخترش نمی شناسد. .
نیکولای که از کلمه دسیسه منفجر شد، صدایش را بلند کرد و به مادرش گفت که هرگز فکر نمی کرد او را مجبور به فروش احساساتش کند و اگر اینطور بود، این آخرین باری بود که او صحبت می کرد... اما او وقت نداشت آن کلمه قاطع را بگوید ، که با قضاوت از بیان صورتش ، مادرش با وحشت منتظر بود و شاید برای همیشه خاطره بی رحمانه ای بین آنها باقی بماند. او وقت نداشت که تمام کند ، زیرا ناتاشا با چهره ای رنگ پریده و جدی از دری که در آن استراق سمع می کرد وارد اتاق شد.
- نیکولینکا، داری مزخرف می گویی، خفه شو، خفه شو! بهت میگم خفه شو!.. - تقریباً فریاد زد تا صدایش را خاموش کند.
او رو به مادر کرد که در آستانه شکستن، با وحشت به پسرش نگاه کرد، اما به دلیل لجبازی و اشتیاق برای مبارزه، نخواست و نتوانست تسلیم شود.
او به مادرش گفت: "نیکولینکا، من آن را برایت توضیح می دهم، تو برو - گوش کن، عزیزم."
کلمات او بی معنی بود. اما آنها به نتیجه ای دست یافتند که او برای آن تلاش می کرد.
کنتس در حالی که به شدت گریه می کرد، صورت خود را در سینه دخترش پنهان کرد و نیکولای برخاست، سر او را گرفت و از اتاق خارج شد.
ناتاشا موضوع آشتی را در پیش گرفت و آن را به جایی رساند که نیکولای از مادرش قول گرفت که به سونیا ظلم نشود و خودش قول داد که مخفیانه از پدر و مادرش کاری انجام ندهد.
با قصد قطعی، پس از حل و فصل امور خود در هنگ، استعفا دهد، بیا و با سونیا، نیکولای، غمگین و جدی، در اختلاف با خانواده اش ازدواج کند، اما، همانطور که به نظر می رسید، عاشقانه عاشق، عازم هنگ شد. اوایل ژانویه
پس از رفتن نیکولای، خانه روستوف ها غمگین تر از همیشه شد. کنتس به دلیل اختلال روانی بیمار شد.

مغز عاطفی سیمونوف به صورت آنلاین خوانده می شود. سیمونوف، پی