Te plimbi prin pădurea de iarnă și nu te oprești să cauți. Marcați forma adjectivelor dintre paranteze

Te plimbi prin pădurea de iarnă și nu te oprești să cauți. Sub copaci se află năvală adâncă și curată. Pini înalți, nemișcați, adormiți, umbrele albăstrui ale trunchiurilor lor zvelte se întind pe niște zăpadă albe neatinse. Deasupra potecilor forestiere, arcuri albe dantelate îndoite sub greutatea gerului, trunchiuri de mesteacăn tineri, capace grele zăpadă albă sunt acoperite ramuri de brazi înalți și mici. Un astfel de capac alb va cădea din vârful unui molid înalt - pentru o lungă perioadă de timp argintii ușoare de praf de zăpadă în aerul geros.

Este liniște în pădurea adormită de iarnă, dar o ureche sensibilă capteze sunete subtile vii.

Te plimbi prin pădurea de iarnă și nu te oprești să cauți. Sub copaci se află năvală adâncă și curată. Pini înalți, nemișcați, adormiți, umbrele albăstrui ale trunchiurilor lor zvelte se întind pe niște zăpadă albe neatinse. Deasupra potecilor forestiere, trunchiurile de mesteacăn tineri sunt încovoiate în arcade albe dantelate sub greutatea brumei, ramurile de brazi înalți și mici sunt acoperite cu capace grele de zăpadă albă. Un astfel de capac alb va cădea din vârful unui molid înalt - pentru o lungă perioadă de timp argintii ușoare de praf de zăpadă în aerul geros. Este liniște în pădurea adormită de iarnă, dar o ureche sensibilă capteze sunete subtile vii.

0 /5000

Detectare limbă Klingon (pIqaD) azeră albaneză engleză arabă armeană afrikaans bască bieloruză bengaleză bulgară bosniacă galeză maghiară vietnameză galiză greacă georgiană gujarati daneză zulu ebraică igbo idiș indoneziană irlandeză islandeză spaniolă italiană yoruba kazaha kannada catalană chineză chineză tradițională coreeană creo engleză (Haiti) khmer lao latină Letonă Lituaniană Macedoneană Malagasy Malayalam Malteză Maori Marathi Mongolă Germană Nepaleză Olandeză Norvegiană Punjabi Persană Poloneză Română Rusă Cebuană Sârbă Sesotho Slovacă Slovenă Swahili Sudaneză Tagalog Thai Tamil Telugu Turcă Uzbekă Urdu Finlandeză Franceză Hausa Hindi Hmong Choir Watian Chewa Cehă Suedeză K Esperanto Estonă Javanese (pIqaD ascultați)) Azerbaiară Albaneză Engleză Arabă Armenă Afrikaans Bască Bieloruză Bulgară Bosniacă Galeză Maghiară Vietnameză Galiză Greacă Georgiană Gujarati Daneză Zulu Ebraică Igbo Idiș Indoneziană Irlandeză Islandă Spaniolă Italiană Yoruba Kazahă Kannada Catalană Chineză Chineză Tradițională Coreeană Creole (Haiti) Khmer La Ossian Latină Letonia Lituaniană Macedoneană Madagascar Malaeză Malayalam Malteză Maori Marathi Mongolă Germană Nepaleză Olandeză Norvegiană Punjabi Persană Poloneză Română Rusă Cebuană Sârbă Sesoto Slovacă Slovenă Swahili Sudaneză Tagalog Thai Tamil Telugu Turcă Uzbek Ucrainean Urdu Finlandeză Franceză Hausa Hindi Hmong Croată Cheva Cehă Suedeză Esperanto Estonă Javaneză Sursă: Ţintă:

Pădurea rusească este bună primăvara! Obișnuiai să ieși într-o pădure liniștită de iarnă, în pădure mai departe
la schi, nu poți respira. Sub copaci zac zăpadă adâncă și curată. De mai sus
poteci de pădure, arcade albe dantelate, încovoiate sub greutatea gerului
trunchiuri de mesteacăn tineri. Cape grele de zăpadă albă, acoperite cu verde închis
ramuri de brazi înalți și mici.

Treci iarna
pădure liniștită și nu încetați să căutați. Pinii înalți și nemișcați dorm. În umbre albăstrui
trunchiurile lor zvelte se întind pe năvalări albe neatinse.

viata nevazuta
plin de pădure de iarnă. Urme ușoare de veverițe se întind din copac în copac, mici
urme ale șoarecilor de lemn și păsărilor.

Doar foarte
o persoană atentă poate observa viața pădurii de iarnă. Trebuie să poți merge
liniște, ascultă și oprește-te. Numai atunci va fi întregul minunat
frumusețea pădurii adormite.
1. Stabiliți subiectul textului
2.Stil de text

Pune substantivele în forma corectă. notează fără a uita să verifici terminațiile neaccentuate. determina cazul substantivelor. ajutor (cui? în

ce?) ___________________ sora, curatenie; bucură-te (ce?) ___________primăvară; întâlni (cu cine? în ce?) ___________ prieteni, școală;
stai jos (în ce?) _______ autobuz; pregătiți (pentru ce?) _________ lecții; întrebați (cine? Despre ce?) ____ fotbaliști, joc; a iubi (pe cine? pentru ce?) _ câine, fidelitate; aplica (cui? pentru ce?) _______ doctor, ajutor; stai (la ce? peste ce?) __________ masa, manual; uita (ce? pe cine?) ___ adresa, prieten; implicați-vă în (ce?) ________ muzică; consulta (cu cine? despre ce?) _________ tată, excursie.
notează-l amintindu-te să verifici terminațiile neaccentuate. determină cazul substantivelor: felicită (pe cine? Cu cine?) _____ mama, vacanță;
dă (cui? Ce?) _______ soră, flori; cumpără (ce? în ce) ______ pâine, brutărie; răspunde (cui? Ce?) ______ profesor, întrebare; a naviga (pe ce? pentru ce?) _____ motor navă, mare; auzi (ce? despre ce?) _____ știri, școală; atârnă (ce? în ce?) _____ rochie, dulap; pune (ce? în ce?) ______ caiet, servietă; proteja (ce? de ce?) ______ ochi, soare; bea (ce? din ce?) _____ chefir, un pahar

Noapte de iarnă în pădure. Înghețul atinge trunchiurile și ramurile copacilor. Înghețul moale zboară în fulgi. Stele strălucitoare s-au luminat pe cerul întunecat.

Liniște în pădurea de iarnă. Dar chiar și în nopțile geroase există o viață ascunsă. Aici, o creangă înghețată a scârțâit în desiș. Era un iepure alb care alerga pe sub copaci. Aici, pe zapada neteda, un dihor alearga dupa un soricel. Bufnițele zboară peste zăpadă. Ca o santinelă fabuloasă, o bufniță cenușie cu cap mare stătea pe o creangă goală. Vede bine în întunericul nopții. Cum se ascunde viața oamenilor în pădurea de iarnă.

ACTIVITATE GRAMATICĂ: În prima propoziție, subliniați baza gramaticală a propoziției. Dezasamblați compoziția cuvintelor: GERUT, ORA, STELE. Indicați ortografia - vocala în terminațiile neaccentuate ale adjectivelor.

A venit iarna. Toate potecile din pădure erau acoperite. Ursul intră în hibernare toată iarna. Cât de frumoasă și de misterioasă este această pădure de iarnă. Fulgi de zăpadă albi ca zăpada zboară în jur, se învârt. Oriunde te uiți oriunde albul este alb, cade zăpadă pură pământ rece. Fluturi de zăpadă și viscol sunt peste tot. Păsările zboară spre sud. Iarna este o perioadă fabuloasă și magică a anului, mai ales în pădure.

Clasa 3 Compoziții pe tema „Pădurea iarna”

E frig în jur. Iepurii din pădure și-au schimbat hainele. Urme de lup și vulpe zac pe zăpada albă argintie. Cintecele stau ciufulite pe ramurile copacilor înzăpeziți. Dar cine este acolo? Deci e iarnă! Ea merge ca o lebădă care plutește pe un lac Iarna se plimbă și acoperă totul în jur de ger, iar fulgii de zăpadă cad ca vata. Iarna în pădure este ca o stăpână, ea are grijă de copacii care nu sunt acoperiți cu zăpadă, împodobește pădurea de iarnă cu zăpadă. Ce iarnă bună!

clasa a IV-a. Compoziții pe tema „Iarna în pădure”

Îmi place să stau în pădure iarna. Toți copacii sunt acoperiți cu dantelă înzăpezită, iar vârfurile pomilor de Crăciun acoperiți cu zăpadă sunt împodobite cu ghirlande neobișnuite de conuri. Iarna, mesteacăni mici se împodobesc în pădurea dintr-o poiană. Ce bune sunt acum, ce frumoase! Viscolul a argintit coafura magnifică a pinilor zvelți. Somnul de iarnă al pădurii este profund, dar viața strălucește sub zăpadă, iar poteci de pe urmele animalelor sunt vizibile în poienile pădurii: vulpi, iepure alb și elan. Iarna, în pădurile de nepătruns, urșii dorm în bârlogurile lor. În ramurile înțepătoare, molizii își construiesc casele - cuiburi de veverițe.

Clasa 5 Compoziții pe tema „Pădurea de iarnă”

- o perioadă minunată a anului. Și mai ales bună iarna în pădure.

Ni se pare că pacea și liniștea domnesc în pădurea de iarnă, dar asta este doar la prima vedere. Când soarele răsare, toată pădurea se transformă și scânteie. Mulți locuitori din pădure au intrat în hibernare, iar cei care au rămas fac eforturi mari pentru a se hrăni. Iată un iepure laș, care smulge scoarța unui mesteacăn și iată un pițigoi care zboară din copac în copac. Brusc, zăpada a căzut dintr-o ramură uriașă de molid, aceasta este o veveriță care sare cu o nucă în dinți. Nici lupul și vulpea nu stau nemișcați, cutreieră prin pădure în căutarea prăzii. Cintecele, ca boabele de rowan. Stai pe o creangă. În depărtare, rătăcește important un elan cu coarne uriașe.

Și pădurea în sine este îmbrăcată cu zăpadă pufoasă, albă ca zăpada, scânteietoare în razele soarelui. Ce frumos iarna în pădure!

clasa a 6-a. Compoziții pe tema „Iarna în pădure”

Pădurea este deosebit de frumoasă iarna. Acest spectacol este ca un basm. Copaci uriași uriași stau în haine albe de zăpadă, ramurile pufoase sunt acoperite cu brațe de zăpadă, în unele locuri sunt vizibile urme de animale pe pământ. Frumoasa padure de iarna! Cel mai mult îmi place să mă plimb pe schiuri în pădurea de iarnă.

Îmbrăcați-vă călduros, luați schiuri, bețe și mergeți direct în pădure. Fulgi de zăpadă ușori, ușor crocanți, se sparg sub picioare, se pare că nu mergi de-a lungul unui drum forestier înzăpezit, ci aluneci pe nori moi pufoși și ușori.

O plimbare minunată de iarnă în pădure, dar cel mai bun, după părerea mea, este săniul și patinajul. O senzație de neuitat când zburați de pe un munte cu o sanie, vântul îți bate ușor în față, năpădii se repezi sub tine, cer senin albastru-albastru deasupra.

Natura este frumoasă iarna: râurile înghețate se joacă în soare ca o oglindă, capacele de zăpadă ale copacilor se leagănă jucăuș în vânt, fulgi de zăpadă ușori cad învârtindu-se la pământ. Iubesc iarna, pentru că de data aceasta îmi amintește de un basm, distractiv, și înțeleg că se întâmplă minuni și iarna - direct la dovada.

clasa a 7-a. Compoziții pe tema „Pădurea iarna”

Când în pădure domnește o iarnă adevărată, în spatele unui oraș zgomotos și umed, frumusețea sa rece este supusă chiar și celor care consideră acest anotimp prea deranjant și aspru. Și într-adevăr, tocmai în zona împădurită se dezvăluie tot farmecul iernii în adevărata ei semnificație, lovind imaginația cu imagini minunate și uimitoare. Cât de maiestuos de frumoși cu imobilitatea lor mândră sunt pinii înalți, ale căror labe se îndoaie la pământ sub greutatea straturilor de zăpadă. Cât de magice și misterioase par tufișurile înghețate și ramurile copacilor, încadrând trunchiurile întunecate ca un model de dantelă. Cât de strălucitor și de neașteptat poate părea brusc pata stacojie a unui grup de cenușă de munte pe un fundal strălucitor alb ca zăpada, cât de fascinant este să observi urmele păsărilor și animalelor pe o pânză neatinsă din cea mai pură zăpadă. Iarna, chiar și pădurea de noapte se transformă, pierzându-și fața mohorâtă și uneori înspăimântătoare și înlocuindu-l cu un mister rafinat, reflexe albastre ale luminii lunii și umbre complicate care, asemenea unor creaturi mitice ciudate, își schimbă aspectul și apar abia odată cu apariția întunericului. Este bine în pădure iarna, când vremea este calmă și geroasă, iar zăpada curată și proaspătă scârțâie sub picioare. Este bine când fulgi moi cad în liniște pe crengile copacilor și se topesc dulce în palmă. La această oră este atât de liniștit și fericit încât doar bunătatea și pacea, plăcerea domnesc în suflet. frumusețe adevărată si bucuria vietii.

Clasa 9-11. Compoziții pe tema „Pădurea de iarnă”

Iarna, ca o amantă grijulie, a venit în pădurile noastre. La marginea unei movile mici. Un vânt jucăuș a suflat și i-a aruncat șapca albă. Iarna a îmbrăcat copacii în haine grele de zăpadă, a pus căciuli albe ca zăpada pe vârfuri, nici măcar nu a uitat de ramuri - le-a pus mănuși pufoase. Iar ea i-a dat cenușului de munte un șal alb, de sub care se văd ciorchini de fructe de pădure, ca niște cercei de chihlimbar.Deodată, soarele s-a uitat din spatele unui nor cenușiu și luminișul de basm nu a mai fost de recunoscut. Totul în jur scânteia, scânteia, crengile de brazi sclipitoare s-au trezit și s-au întins spre soare. Poate să-și etaleze ținuta? Aici, pe o creangă, s-a agitat un cocoș de munte. Iată un cocoș de alun așezat pe un molid. Ciocănitoarea bătu insistent. Veverița s-a uitat din scobitură, vrea și ea să se lase la soare. Păsările ciripesc vesele. Ei se bucură. Și aerul este atât de curat, sclipitor, parcă saturat de prospețimea pădurii. Este ușor să respiri în pădurea de iarnă. E bine să petreci weekendul aici. Pădurea este întotdeauna frumoasă. Dar iarna este cu adevărat frumos. Aceasta este frumusețea naturii, frumusețea purității și a tăcerii.Iarna aduce bucurie și pace oamenilor care vin în pădure. Ce grozav să privești brazii puternici, de vârfurile cărora atârnă ghirlande de conuri! Cât de ușor susțin zăpada cu brațele lor ramificate. Trunchiul lor maroniu, acele verde închis, zăpada albă pe ramuri, albastrul cerului de sus se îmbină într-o paletă unică.Intri în pădurea de iarnă și inima ta devine veselă și ușoară și vrei să cânți un cântec bun. Dar, în ciuda frumuseții fermecatoare a acestei păduri de iarnă, din anumite motive m-am simțit trist în ea. Înghețat și trist, eram pe cale să mă întorc acasă și apoi am întâlnit cu ochii mei un brad de Crăciun verde, complet nevăzut. Invizibilă printre copaci înalți, era pur și simplu regina pădurii! Crenguțe subțiri, dar deja puternice, sunt ușor presărate cu scântei de zăpadă, un model de coroană strălucitor pare să fie desenat pe un năpăd de iarnă.M-am gândit serios: care este sensul principal al eseului meu despre iarnă? Poate că vreau să chem oamenii să aibă grijă și să protejeze natura. La urma urmei, dacă nu salvăm natura, nu vom putea admira o frumusețe atât de extraordinară a pădurii de iarnă.

Secțiuni: Limba rusă

Clasă: 6

Ţintă: repetarea informațiilor studiate pe tema „Numele adjectiv”.

Sarcini: dezvoltarea abilităților creative ale copiilor; stimularea interesului pentru studiul limbii ruse, dragostea pentru natura rusă.

Echipament: Computer, tablă, fișă.

Tehnologii: tehnologie de joc, tehnologie gândire critică, tehnologie de abordare diferențiată, tehnologii de testare

ÎN CURILE CURĂRILOR

1. Moment organizatoric

Buna ziua! Vă rog să lucrați bine, activ și să arătați ceea ce ați învățat. Vă rog să scrieți numărul, grozav.

2. Introducere în subiect

Sună partea a 2-a a poemului vocal-simfonic „Poezii în memoria lui Serghei Yesenin”.

- Băieți, acum ascultăm minunatul vocal-simfonic „Poeme în memoria lui Serghei Yesenin”, care a fost creat de compozitorul Georgy Sviridov.
Ce ți-ai imaginat când ai ascultat muzică? (pădure de iarnă, viscol. viscol, apoi îndepărtat, plin de forță eroică, apoi furios, apoi în cele din urmă încetinit)
- Îți place să te plimbi în pădurea de iarnă?
Astăzi vă invit într-o călătorie prin pădurea de iarnă. Călătoria noastră este specială, vom face opriri cu tine și vom repeta ceea ce am învățat despre adjectiv. Sarcina noastră este să repetăm ​​materialul și să ne pregătim pentru o muncă creativă pe termen scurt.

Deci să mergem. (Sunete muzicale. Ceaikovski „Anotimpurile”).

3. Actualizarea cunoștințelor

Suntem în pădure cu tine. Ceea ce este el? Să citim un fragment din povestea lui Sokolov-Mikitov „Pădurea Rusă”.

Pădurea rusească este bună iarna și vara, toamna și primăvara! Într-o zi liniștită de iarnă, ieșeai în pădure pe schiuri - respiri și nu poți respira. Sub copaci zac zăpadă adâncă și curată. Deasupra potecilor forestiere, arcade albe dantelate încovoiate sub greutatea gerului, trunchiurile de mesteacăn tineri. Ramurile de brazi înalți și mici sunt acoperite cu capace grele de zăpadă albă.
Te plimbi prin pădurea de iarnă și nu te oprești să cauți. Pinii înalți și nemișcați dorm. Umbrele albăstrui ale trunchiurilor lor zvelte se întind pe puțurile de zăpadă albe neatinse. Pădurea de iarnă este plină de viață invizibilă. Urme ușoare de veveriță, urme mici de șoarece și păsări se întind de la copac la copac.

- Despre ce este vorba in text?
Ce părți ale discursului ajută la dezvăluirea subiectului și a ideii principale?
De ce folosește autorul atât de multe adjective?
- Pentru ce ai nevoie de adjective?
- Să ne amintim în ce categorii sunt împărțite adjectivele?
– Vom încerca acum să găsim calitative, relative și adjective posesiveîn pădurea descrisă de Sokolov-Mikitov.

- Bravo baieti. În pădure trăiesc diverse păsări și animale. Ascultă frazele și identifică categoria de adjective.

1. Vizuina lupilor
2. Bârlogul ursului
3. Ursuleț
4. Haită de lupi
5. Coada vulpei
6. Apetitul de lup
7. Vulpea prada

- Am îndeplinit această sarcină. Să ne continuăm călătoria. (Sunete muzicale. Ceaikovski „Anotimpurile. Decembrie.” Grup pe tablă)
- Deci băieţi. Tu și cu mine am parcurs un drum lung prin pădurea de iarnă, am văzut că ramurile copacilor erau împodobite cu brumă, ca blana de iepure. Ne-am uitat la felul în care s-au agitat în sufrageria lor aerisit billurile. Ne este foarte frig și vrem să ne încălzim în cabana de vânătoare. Însă această casă nu este simplă, te va lăsa să te încălzești doar atunci când umplem grupul cu tine.
Ce ortografii sunt afișate aici? Dă exemple.
- Bravo baieti. Mergem la cabana de vânătoare. Aici avem și o sarcină.

4. Exerciții de antrenament

A. Scrisoare comentată

Magazin îngust, zi de octombrie, soare Odessa, vânt aspru, șa cazac, fată obrăzătoare, limba franceză, războaie de țesut, pardesiu de soldat, plasă de pescuit, nuc, ursuleț, geantă de pânză, cămașă roșie, cuvertură de brocart purpuriu, aerul este limpede și proaspăt , ziua buna, nori de plumb, arici.

B. Ne-am descurcat cu această sarcină, ne continuăm călătoria mai departe. Avem o oprire poetică pe drum. Citiți pasajele și scrieți cuvintele cu ortografia H-HH în sufixele adjectivale. Literă selectivă.

1. Iarna s-au îngrămădit în spatele ferestrelor plase de argint moale. Într-o noapte m-am trezit cu o senzație ciudată. În afara zidurilor casei a fost o liniște neobișnuită.
M-am ridicat și m-am dus la fereastră - în spatele geamului totul era zăpadă și tăcut. O lună singuratică stătea la o înălțime amețitoare pe cerul cețos. În două ore, pământul s-a schimbat atât de neobișnuit.
Prin fereastră, am văzut o pasăre mare cenușie cocoțată pe o creangă de arțar din grădină. Ramura s-a legănat, zăpada a căzut din ea. Pasărea s-a ridicat și a zburat, iar zăpada a continuat să cadă ca ploaia de sticlă căzută dintr-un pom de Crăciun.
Pământul era împodobit, ca o mireasă timidă.
- Deci pământul a fost spălat, - a spus bunicul Mitriy, - cu apă de zăpadă dintr-o copită de argint. (K. Paustovsky)

2. Și există un mesteacăn
În tăcere somnoroasă
Și fulgii de zăpadă ard
În foc de aur

(„Mesteacăn”. S. Yesenin)

3. Cretă, zăpadă peste tot pământul
La toate limitele
Lumânarea a ars pe masă
Lumânarea ardea.
Ca un roi de muschi vara
Zburând în flacără
Din curte zburau fulgi
la tocul ferestrei.

(B. Pasternak. „Noaptea de iarnă”)

4. Unde este șoapta dulce
pădurile mele?
Covor de iarnă
Acoperit dealurile
Pajiști și văi.
Sub gheață
Cu scoarța ta
Fluxul este amorțit.

(E. Baratynsky.„Unde este șoapta dulce”)

5. Mirosea a frig de iarnă
În câmpuri și păduri.
Luminat cu violet strălucitor
Raiul înainte de apus.
Furtuna a suflat prin noapte,
Și odată cu zorii în sat,
La iazuri, la grădina pustie
A căzut prima zăpadă.

(I. Bunin. „Prima zăpadă”)

– Vă rugăm să completați această listă cu propriile exemple. Adăugați excepțiile la listă.

V. Fizkultminutka

- Bine făcut. Ai muncit din greu. Să ne odihnim puțin. Ridică-te în picioare te rog frumos. Privește la stânga - urme de iepure, la dreapta - urme de vulpe. Și acolo, sus, pe un copac, o veveriță stă într-o scobitură. Sunt multe lucruri interesante de văzut în pădure. De asemenea, puteți juca. Să facem bulgări de zăpadă și să-i aruncăm oricui urmează. Te rog așează-te.

D. Rolul sintactic al adjectivelor în formă scurtă

Nenorocitul ăsta roșu
Și viclenie și viclenie.
Prinde cu dibăcie iepuri rapizi,
Pui fură din curte
Și se hrănesc cu șoareci
Iubește agil... (vulpe)

- Cine e?
- Și ce te-a ajutat să găsești răspunsul atât de repede? (adjective)
- Băieți, care este particularitatea adjectivelor „Insidios” și „sprețuitor”? (adjective scurte)
Pot fi prescurtate toate adjectivele?
- Care este rolul sintactic al adjectivelor insidios și viclean?

D. Testare

Băieți, călătoria noastră se apropie de sfârșit. Și ne așteaptă un test dificil. Acum facem un test.

Test

1. În ce adjective se scrie sufixul K?

A) germană
B francez
B) tricotate
D) mai jos

1) A, B, C, D
2) A, B
3) V, D
4) A, B, D

2. Ce adjective scriu ENN?

Un pai
B) argint
B) lut
D) merișor

1) A, G
2) B, C
3) A, B
4) A, B, C, D3

3. Ce substantive se termină cu vocala O?

A) persoane__m
B) rochii__m
B) iepure de câmp
D) luptător_m

1) A, B, C, D
2) A, G
3) B, C
4) A, B, D

4. În ce adjective se scrie vocala O în sufix?

A) pânză
B) kumach_vyy
B) penny
D) chips_howl

1) A, B
2) C, D
3) A, B, C
4) A, B, C, D

5. În ce substantiv NU se scrie împreună, deoarece nu se folosește un substantiv fără NU?

a) neatenție
b) vreme rea
b) lipsa de libertate
G)

1) A, B, C, D
2) A, B
3) B
4) C, D

6. În ce adjective NU se scrie împreună, deoarece nu se folosește un adjectiv fără NU?

A) neatent
B) Ploaie
B) nu este gratuit
D) ridicol

1) A, B, C, D
2) B, D
3) V, D
4) B, C, D

7. În locul căror numere din adjective se scrie HH?

Yu (1) fard de obraz (2) fetele au arătat cumpărătorilor din lemn (3) cufere de artă (4) de lucru, piele (5) genți de mână, sticlă (6) figurine care înfățișează animale și păsări.

1)1, 3, 6 2)1, 2, 4 3) 3, 6 4) 3, 5, 6

8. În locul căror numere din cuvinte se scrie O?

Copilul era într-o rochie sh (1) lux crimson (2) și ținea în mână (3) un plus (4) câine (5) nka de culoare bej (6).

1) 1, 2, 3, 5 2)3, 5 3) 2, 4, 6 4) 2, 3, 5

9. În ce rând sunt scrise ambele cuvinte cu Not împreună?

1) priveliște departe (nu) frumoasă; călătorie (ne)probabilă
2) cunoștințe reale (nu) politice, dar foarte nepoliticoase
3) ocupație (ne)urată; film deloc (deloc) distractiv
4) vreme groaznică (nu); 9 (nu) persoană fericită

Verificarea cheii.

1.4 2.1 3.2 4.3 5.3 6.2 7.3 8.4 9.4

5. munca creativa. Lucrați în perechi.

- Bine făcut. Fiecare și-a făcut treaba. Și acum o oprire a „creativității de iarnă”.
Acum veți lucra în perechi. Rezultatul muncii tale este syncwine. Regulile sunt pe mesele tale.

Prima linie este desemnarea temei. Substantiv.
A doua linie este descrierea subiectului. Două adjective.
A treia linie este o descriere a acțiunii. Trei verbe.
A patra linie este legată de subiect. Expresie de patru cuvinte.
Al cincilea rând este un sinonim cu un singur cuvânt care repetă esența subiectului.

Exercițiu: scrie un cinquain. Prima linie: Pădure

6. Rezultatele lecției. Reflecţie

Ce am făcut astăzi în clasă?
- Ce ți-a plăcut?
- Ți-a plăcut plimbarea? Şi eu. Mulțumesc pentru lecție.