Rozprávanie rozprávky Červená čiapočka 2. skupina ml. Zhrnutie lekcie „Cesta do rozprávky Červená čiapočka“ náčrt lekcie o rozvoji reči (mladšia skupina) na túto tému
Svetlana Barmina
Zhrnutie lekcie „Cesta do rozprávky „Červená čiapočka“ (2 juniorská skupina)
Poznámky k lekcii« Cesta do rozprávky Červená čiapočka» (2 juniorská skupina)
Úlohy:
Naučte sa rozpoznávať rozprávka podľa ilustrácií, obrázky hrdinov. Rozvíjať dialogickú reč, obohacovať reč o prídavné mená. Upevniť koncepty dlhý - krátky, priestorový vzťah nad - pod, vľavo - vpravo. Pestujte si lásku k umeleckému slovu.
Materiály: obálka s obrázkami hrdinov rozprávky, hračky kvetov a motýľov, stolové divadlo » , 2 stuhy rôznych dĺžok, modrá a červená pre každé dieťa, úlohy na hárku s obrázkom vlka, domčeka, dlhá a krátka cesta pre každé dieťa, plastelína, fazuľa či hrášok.
Prípravné práce: čítanie rozprávky»
Priebeh lekcie:
Vstupujú deti skupina na upokojujúcu hudbu si sadnite na stoličky v kruhu. ráno pozdravujem: Sadnime si vedľa seba do kruhu a pozdravme sa. Nie sme príliš leniví pozdraviť, ahoj a dobré popoludnie všetkým! Ak sa všetci usmievajú, začína sa dobré ráno!
Vychovávateľ: Chlapci. Usmejme sa na seba (deti sa usmievajú a teraz urobme z pier hadičku a pusu kamarátom (deti cvičenie striedajú 2-3 krát). Výborne, teraz prebuďme oči, pozrime sa, bez otáčania hlavy hore, dole, doľava, doprava (opakujte 2-3 krát) . Výborne chlapci! Teraz si pripomeňme ako báječné Myš sa rozhodla dostať do hodín! Prstová gymnastika "Myš a hodiny": Myš prvýkrát vyliezla, aby zistila, koľko je hodín ( "prichádzajú" prsty na nohách po hlavu). Zrazu hodiny povedali: Bom! (jedným plesknutím nad vašou hlavou sa myš prevrátila salto (rýchlo "beh" prsty od hlavy po päty). Opakujte až tri tlieskania.
Vychovávateľ: Výborne chlapci! (ozve sa klopanie na dvere, učiteľ príde k dverám, vezme vopred skrytú obálku s obrázkami postáv rozprávky» ). Chlapci, poštár nám priniesol nejakú obálku, pozrime sa, čo v nej je! deti: Poďme! Otvorte obálku a vyberte obrázky. Vychovávateľ: Chlapci, tu sú obrázky (ukazuje obrázky deťom). Viete, z čoho sú títo hrdinovia? rozprávky? deti: » Vychovávateľ: Správny. Výborne chlapci! Poviem vám to rozprávka, a pomôžeš mi.
Učiteľ ukazuje rozprávka, pri použití stolného divadla rozprávky kladie deťom otázky.
V.: - Bolo raz jedno dievča. Babička pre ňu šila červená čiapočka, A čiapka Dievčaťu sa to tak páčilo, že ho začala nosiť stále. A všetci v dedine začali dievča volať » . Ale potom babička ochorela a matka poslala Vezmite Červenú čiapočku k babičke. Čo mám zobrať babke? Odpovede deti: pirohy a hrniec masla. V.: -Správne. A dievča išlo k babičke. A cesta k babičkinmu domu viedla cez les. A kedy Červená čiapočka odišla k babke, stretla koho? Odpovede deti: Vlk! V.: -Áno, vlk! Aký je to vlk? deti: - Nahnevaný, hladný, šedivý, zubatý atď. V.: Výborne! A Aká červená čiapočka? deti: Malý, dobrý, milý. V.: - Správne, dobre! Vlk bol veľmi hladný, ale dievča nezjedol, keďže neďaleko pracovali drevorubači. Kto sú drevorubači? deti: To je ten, čo rúbe drevo v lese! V.: - spýtal sa vlk Červená čiapočka, kde ona ide? A dievča odpovedalo? deti: Čo ide babke, ktorá je chorá. V.: Vlk spýtal sa: "Kde býva tvoja babička?". A dievča odpovedalo, že jej stará mama bývala za lesom, v dome za mlynom. A potom sa ukázal vlk Červená Karkulka, ktorou cestou by sa mala vydať, a on bežal po inej ceste k domu svojej babičky! Ktorou cestou sa vybral vlk? Červená čiapočka, a ktorý si na seba nabehol? deti: Sám som bežal po krátkej a červená čiapočka poslaný po dlhej ceste. V.: Správne, dobre! Ale mám 2 stuhy, modrú a červená, jeden dlhý, druhý červená. Sú rovnako dlhé? deti: rôzne. Dlhé a krátke. Otázka: Ako určíte, ktorý je dlhý a ktorý krátky? deti: Porovnajte, prekryte jeden na druhý. V.: Porovnajme. (deti porovnajú stuhy, umiestnia jednu na druhú a dospejú k záveru, že modrá stuha je krátka a červená dlhá). Aký si skvelý chlapík! A tak vlk bežal k babičke po krátkej ceste a Červená čiapočka kráčala dlhou cestou. Kráčala pomaly a zbierala kvety. A potom som videl ako krásne motýľ sa hrá s kvetom. Poďme sa s nimi hrať tiež! Hra "Motýľ a kvet": Kvet zatvára oči a nevidí, kde je motýľ. V blízkosti kvetu letí motýľ a deti navrhnúť, kde je motýľ nad kvetom, pod kvetom, vpravo, vľavo. V.: Výborne chlapci! Vlk medzitým pribehol k babičkinmu domu a zaklopal na dvere. - "Kto je tam?" spýtala sa babička. – "To som ja, Červená čiapočka!» Odpovedal vlk. – Vlk potiahol šnúrku, otvorili sa dvere, skočil do domu a babičku zhltol! Prezliekla som sa, išla spať a čakala Červená čiapočka. A Červená čiapočka kráčala lesom. Aké zvieratá žijú v lese? deti: vlky, zajace, líšky, medvede atď. V.: Správne, poďme sa hrať na zvieratká. Minúta telesnej výchovy "Zajace robia cvičenia" V.: Šikovné dievčatá! No, konečne som sa dostal do domu svojej babičky! Zaklopala na dvere. – "Kto je tam?" spýtal sa vlk a zmenil hlas. – "To som ja, Červená čiapočka!» – "Zatiahni za šnúrku, dieťa moje, a dvere sa otvoria!" Potiahla šnúrku a dvere sa otvorili. Vošla, sadla si k posteli a začala opýtať sa: - "Babka, prečo máš také veľké uši?" - "Je to preto, aby som ťa lepšie počul, dieťa moje!" - "Babka, prečo máš také veľké oči?" - "Toto je preto, aby som ťa lepšie videl, dieťa moje!" - "Babka, prečo máš také veľké ruky?" - "Toto je preto, aby som ťa pevnejšie objal, dieťa moje!" - "Babka, prečo máš také veľké zuby?" - "Toto ťa má zjesť rýchlejšie, dieťa moje!" A vlk prehltol červená čiapočka! Neďaleko však prechádzali drevorubači, ktorí počuli hluk, vošli do domu a zachránili Červená čiapočka a jej babička! A vlka vzali do zoo! Tu a rozprávkový koniec, a kto počúval – dobre! Páčilo sa ti to rozprávka? deti: Áno, veľmi! V.: A mám obrázky, kde je nakreslená dlhá a krátka cesta. Vyložme si dlhé cestíčko plastelínou a hráškom, aby sa po ňom vlkovi nepohodlne behalo!
Deti sedia pri stoloch a plnia úlohu.
V.: Výborne chlapci! Zvládli sme to! Pripomeňme si kedy dnes sme sa dostali do rozprávky? deti: » V.: Čo to učí? rozprávka? Odpovede deti: že nemôžete hovoriť s cudzími ľuďmi, nemôžete povedať cudzincom, kde žijete. V.: Šikovné dievčatá! Všetko sme pochopili a so všetkým sme si poradili! Výborne!
Publikácie k téme:
Scenár pre sviatok „Červená čiapočka v novoročnom lese“ ( seniorská skupina) Veselý novoročný večierok. Cieľ: prilákať deti k tradíciám.
Cieľ: upevniť koncepty mnohých, jedného; trénovať schopnosť porovnávať počet objektov: „viac“, „menej“, „rovnako“; zabezpečiť.
Predškolská učiteľka: Vitkovskaya L.I. Abstrakt vzdelávacej aktivity na rozvoj reči „Cesta rozprávkou“, druhá juniorská skupina Ciele: Rozvinúť.
Abstrakt vzdelávacej aktivity „Cesta do jarného lesa“ (druhá juniorská skupina) Cieľ: Vytvárať podmienky na rozširovanie a upevňovanie predstáv detí o zmenách, ktoré nastávajú v prírode na jar, o zvieracom svete lesa.
Abstrakt OOD v matematike spolu s rodičmi „Cesta do rozprávky pre Ivanušku“ (druhá juniorská skupina) Zhrnutie OOD spolu s rodičmi „Cesta do rozprávky pre Ivanušku“. Kognitívny vývoj. II juniorská skupina. Cieľ Zapojenie rodičov.
Zhrnutie otvorenej integrovanej lekcie „Cesta do rozprávky „Turnip“ (druhá juniorská skupina) Abstraktné otvorená trieda v druhej juniorskej skupine „Cesta do rozprávkovej repy“ Ciele: - Sociálny a komunikačný rozvoj: rozvíjať komunikáciu.
Zhrnutie lekcie o oboznamovaní sa s vonkajším svetom „Moja skupina“ (druhá juniorská skupina) Zhrnutie lekcie Oboznámenie sa s vonkajším svetom Téma: „Moja skupina“ Úlohy: Pripomeňte deťom polohu priestorov (chodba, šatňa,...
Zhrnutie lekcie o vývoji matematických konceptov v strednej skupine „Cesta do rozprávky „Červená čiapočka“ Téma hodiny: Cesta do rozprávky „Červená čiapočka“. Cieľ: formovanie a upevňovanie matematických vedomostí detí. Ciele: Vzdelávacie:.
Zhrnutie lekcie o rozvoji reči „Cesta rozprávkou „Teremok“ (druhá juniorská skupina) Zhrnutie lekcie o rozvoji reči, druhá juniorská skupina Téma: Cestovanie rozprávkou „Teremok“. Cieľ: rozvoj kognitívnej reči u detí.
Scenár rozprávkového matiné 8. marca „Červená čiapočka“ (druhá juniorská skupina) Scenár matiné - rozprávky „Červená čiapočka“ (2. juniorská skupina). (Deti vstúpia do haly pri zvukovej stope „Ak je to dlhé, dlhé, dlhé“ a postavia sa.
Knižnica obrázkov:
Obsah programu:
Rozvíjať záujem o ústne ľudové umenie, odhaliť schopnosť expresívneho prednesu krátkych básní; odhaliť u detí schopnosť kresliť dlhé rovné čiary, zručnosti pri práci so štetcom a farbami; rozvíjať sluchovú a vizuálnu pozornosť, pamäť, myslenie; kultivovať presnosť pri práci s farbami; aby deti chceli pomáhať hrdinom v ťažkých situáciách.
Vybavenie:
Bábiky Červená čiapočka, babička a vlk, domček, modely stromov, „úžasná“ taška hračiek na básničky A. Barto zo série „Hračky“, vankúšiky podľa počtu detí. Gvašové farby, dózy, štetce, obrúsky, prírezy záster, vzorky záster, maškrty.
Metodické techniky:
Rozprávanie básničiek, riekaniek, spevov, vysvetľovanie, ukážky, otázky pre deti, motivácia k hre.
Priebeh lekcie.
Chlapci, pozrite sa, kto prišiel na našu lekciu (Červená čiapočka). Pozdravme Červenú čiapočku a zarecitujme báseň (" Všade pozdravujem...").
Dnes babička pozvala na návštevu Červenú čiapočku. Uskutočnime to, aby sa nestali problémy, pretože cesta vedie lesom, ako vieme. Si pripravený? (Áno). Pozvime so sebou slniečko, aby sme si na našej ceste užili viac zábavy.(Deti recitujú chorál: Sunny, ukáž sa!
Červená, zaraď sa!
Ponáhľaj sa, nehanbi sa,
Zahrejte nás, chlapci.)
Deti sa vydali na cestu za Červenou čiapočkou a ich pani učiteľkou. Prišli sme do lesa, sadli si, aby sme si oddýchli a započúvali sa do zvukov lesa.
Objaví sa vlk- „Ahoj Červená čiapočka, ahoj deti! Možno idete k babičke? Ak splníš moju úlohu, nechám ťa prejsť, a ak nie, zjem ťa!"
pedagóg - "Pomôžeme Červenej čiapočke?" (Áno!)
(Vlk má „úžasnú tašku“ hračiek.)
Deti zas recitujú básne A. Barta z cyklu „Hračky“ – „Zajačik“, „Lopta“, „Nákladiak“, „Slon“, „Lietadlo“, „Medveď“ a iné, pričom z hračiek vyberajú zodpovedajúce hračky. taška.
vlk - "Výborne chlapci, pomohli ste Červenej čiapočke, nechám vás ísť k babke, ale najprv sa poďme hrať."
HRA "Deň-noc".
babička - „Dobrý deň, chlapci! Ďakujem za pomoc mojej vnučke. Za to ťa pohostím koláčmi. Povedzte nám, koho ste cestou stretli? (Deti hovoria, že sa stretli s vlkom a recitovali básne a vyberali hračky z „Úžasnej tašky“).
pedagóg – „Chlapci, dajme babke darček a urobme jej pruhovanú zásteru, inak jej zástera dosť zostarla. A kvôli tomu sa musíme vrátiť do škôlky." (Deti sedia pri stoloch, kde je všetko pripravené na kreslenie).
Vychovávateľ- „Pozri, zástera starej mamy nie je krásna, bez vzorov. Aby bola krásna a svetlá, ozdobíme ju pruhmi. Pruhy môžu byť viacfarebné. (šou)
Učiteľ navrhuje nakresliť pruhované zástery. Deti si vyberú farbu a začnú kresliť.
Na konci hodiny sa všetky zástery rozložia na stôl pred babičkou. Babička pochváli každé dieťa a pohostí deti koláčmi.
Literatúra:
- Rozvoj reči a tvorivosti u detí predškolského veku: Hry, cvičenia, poznámky k lekciám / Ed. O.S. Ushakova. – M.: TC Sfera, 2007.
- Triedy rozvoja reči v MATERSKÁ ŠKOLA: Kniha. Pre učiteľa materskej školy / F.A. Sokhin, O.S. Ushakova atď.; Ed. O.S. Ushakova.-M.: Vzdelávanie, 1993.
- Bondarenko A.K.
Didaktické hry v materskej škole: Kniha. Pre učiteľky materských škôl.- 2. vyd., preprac. - M.: Vzdelávanie, 1991.
- „Predškolská výchova“ č.8,2006.
K téme: metodologický vývoj, prezentácie a poznámky
Zhrnutie lekcie o oboznámení sa s beletriou (s prípravou na vnímanie) Čítanie príbehu V. Oseeva „Čarovné slovo“
Zhrnutie lekcie o oboznamovaní sa s beletriou (s prípravou na vnímanie) Čítanie príbehu V. Oseeva „Čarovné slovo“.
Zoznámte deti so zdvorilými slovami a naučte ich, ako ich v živote používať....
Zhrnutie lekcie oboznamovania sa s vonkajším svetom a kreslenia v druhej mladšej, strednej skupine Zhrnutie lekcie oboznamovania sa s vonkajším svetom a kreslenia v druhej mladšej, strednej skupine
Kreslenie farbami. (prsty)...
Ciele:
Naďalej učte deti pozorne počúvať rozprávku. Sledujte predstavenie stolového divadla a emocionálne vnímajte obsah.
Zoznámte deti so všeobecným pojmom „klobúky“.
Obohaťte slovnú zásobu detí na témy „Klobúky“ a „Červená čiapočka“.
Naučte deti prechádzať cez cestu na prechode pre chodcov.
Upevniť vedomosti o číslach „1“, „2“, „3“, schopnosť počítať a označiť výsledok počítania číslom.
Vytvárajte stabilné predstavy o veľkosti (dlhá-krátka, široká-úzka, veľká-malá), množstvo, farba, geometrické tvary Oh.
Cvičte sochárstvo, lepenie, kreslenie prstami a ceruzkami.
Rozvíjať schopnosť opakovať pohyby po učiteľovi.
Rozvíjať motoriku, zrakovú a sluchovú koncentráciu, koordináciu pohybov.
Pestovať záujem o rozprávky.
Vybavenie:
Bábika "Červená čiapočka".
Bábky z prstového a stolového divadla "Červená čiapočka".
Listy papiera rozdelené na šesť častí, každá inej farby (žltá, červená, zelená, modrá, biela, oranžová), šablóna s obrázkom Červenej čiapočky (klobúčik je vystrihnutý).
Siluetové obrázky rôznych pokrývok hlavy s výraznými geometrickými tvarmi, obrázok na pozadí s obrázkami geometrických tvarov.
Klobúky s otvormi vyrezanými z hrubého kartónu, šnúrky, štipce.
Obrázok na pozadí zobrazujúci dom, les a cestu medzi nimi; pruhy biela lepenka, farebný obrázok siluety Červenej čiapočky.
Kartičky s číslami, obrázky siluety košíkov a koláčov.
Slané cesto, modelovacie dosky, papierové bobule.
Lepidlo, obrázok na pozadí „košík“, obrázky siluety pohárov a koláčov.
Kartónové „koláče“ - trojuholníky vyrobené z lepenky rôznych veľkostí zložené na polovicu, „jahody“ rôznych veľkostí.
Obrázky-pozadie s obrázkom babičkinho domu, široké a úzke pne, veľa kvetov na jednej strane a dva kvety na druhej; dlhé a krátke cestičky vyrezané z lepenky; farebné obrázky siluety vlka a červenej čiapočky.
Pollitrové poháre, obrúsky, kruhy látky, elastické pásy.
Obrázok na pozadí s obrázkom torty, farebné obrázky siluety cukríkov, lepidlo, prstové farby.
Farebné ceruzky, obrázok na pozadí zobrazujúci cesty (dlhé a krátke), dom, vlk a Červená čiapočka.
Gombíky v piatich farbách v dvoch veľkostiach, obrázok „šiat“ s kruhmi zodpovedajúcimi farbe a veľkosti gombíkov.
Zvukové záznamy: z filmu „O Červenej čiapočke“.
Priebeh lekcie:
Pozdravová hra „Naše inteligentné hlavy“
Naše múdre hlavy
Budú veľa premýšľať, chytro.
Uši budú počúvať
Ústa hovoria jasne.
Ruky budú tlieskať
Nohy budú dupať.
Chrbát sa narovnáva,
Usmievame sa na seba.
Herná situácia „Kto prišiel na návštevu?
Dnes je našim hosťom bábika - dievčatko z rozprávky. Zavolajme jej a zoznámime sa. Povedz: "Vstúpte." Prosím!". (Bábika Červená čiapočka je prinesená). Toto je bábika z rozprávky a volá sa Červená čiapočka. Poďme sa zoznámiť, povedz Červenej Čiapočke, ako sa voláš.
Ukážka stolového divadla "Červená čiapočka"
Žilo raz jedno malé dievčatko. K narodeninám vnučky jej stará mama darovala červenú čiapočku. Odvtedy ho dievča nosilo všade. Susedia o nej povedali toto:
-Prichádza Červená čiapočka!
Jedného dňa moja matka upiekla koláč a povedala svojej dcére:
- Choď, Červená čiapočka, k babke, prines jej koláč a hrniec masla a zisti, či je zdravá.
Červená čiapočka sa pripravila a išla k babičke.
Prechádza sa lesom a stretne ju sivý vlk.
- Kam ideš. Červená čiapočka? - pýta sa Vlk.
- Idem k babičke a prinesiem jej koláč a hrniec masla.
- Ako ďaleko býva tvoja stará mama?
"Ďaleko," odpovedá Červená čiapočka. - Tam v tej dedine, za mlynom, v prvom dome na kraji.
"Dobre," hovorí Vlk, "aj ja chcem navštíviť tvoju babičku." Ja pôjdem touto cestou a ty po tej. Uvidíme, kto z nás bude prvý.
Vlk to povedal a bežal čo najrýchlejšie po najkratšej ceste.
A Červená čiapočka išla najdlhšou cestou. Kráčala pomaly, cestou sa zastavovala, zbierala kvety a zbierala ich do kytíc. Kým vôbec stihla prísť do mlyna, vlk už odcválal k babičkinmu domu a klopal na dvere:
klop klop!
- Kto je tam? – pýta sa babička.
"To som ja, tvoja vnučka, Červená čiapočka," odpovedá vlk, "prišiel som ťa navštíviť, priniesol som koláč a hrniec masla."
A moja stará mama bola v tom čase chorá a ležala v posteli. Myslela si, že je to naozaj Červená čiapočka a vykríkla:
- Potiahni za šnúrku, dieťa moje, dvere sa otvoria!
Vlk potiahol šnúrku a dvere sa otvorili.
Vlk sa vyrútil na babičku a okamžite ju prehltol. Bol veľmi hladný, pretože už tri dni nič nejedol. Potom zavrel dvere, ľahol si na babkinu posteľ a začal čakať na Červenú čiapočku.
Rýchlo prišla a zaklopala:
klop klop!
- Kto je tam? - pýta sa Vlk. A jeho hlas je hrubý a chrapľavý.
Červená čiapočka sa bála, ale potom si myslela, že jej babička je zachrípnutá od prechladnutia a odpovedala:
- To som ja, tvoja vnučka. Priniesol som ti koláč a hrniec masla!
Vlk si odkašlal a povedal jemnejšie:
- Potiahnite šnúrku, moje dieťa, a dvere sa otvoria.
Červená čiapočka potiahla lano dverí a otvorila sa. Dievča vošlo do domu a vlk sa skryl pod prikrývku a povedal:
- Vnučka, polož koláč na stôl, hrniec polož na poličku a ľahni si ku mne!
Červená čiapočka si ľahla vedľa vlka a spýtala sa:
- Babička, prečo máš také veľké ruky?
- Toto je, aby som ťa pevnejšie objal, dieťa moje.
- Babička, prečo máš také veľké uši?
- Aby som lepšie počul, dieťa moje.
- Babička, prečo máš také veľké oči?
- Aby som lepšie videl, dieťa moje.
- Babička, prečo máš také veľké zuby?
- A to ťa rýchlo zjesť, dieťa moje!
Skôr ako stihla Červená čiapočka vydýchnuť, vlk sa na ňu vyrútil a prehltol ju.
Ale, našťastie, vtedy popri dome prechádzali drevorubači so sekerami na pleciach. Počuli hluk, vbehli do domu a zabili Vlka. A potom mu rozrezali brucho a vyšla von Červená čiapočka a za ňou aj babička - v bezpečí a v poriadku.
Cvičenie "Ako sa volá dievča?"
Pred deťmi je list papiera rozdelený na šesť častí, každá inej farby (žltá, červená, zelená, modrá, biela, oranžová). Deti sú požiadané, aby striedavo umiestňovali šablónu dievčaťa (klobúčik je vystrihnutý) na každý kúsok a povedali meno dievčaťa (Žltá čiapočka, Červená čiapočka, Zelená čiapočka atď.).
Červená čiapočka mala na hlave čiapku. Čo si ešte môžete dať na hlavu? Čiapka, klobúk, šál. Všetko, čo si dávame na hlavu, sa nazýva „pokrývky hlavy“.
Na liste sú nakreslené krabice vo forme geometrických tvarov, obrázky siluety klobúkov je potrebné umiestniť do polí, ktoré zodpovedajú tvaru.
Hra so šnúrkami a štipcami „Hat“
Prevlečte šnúrku cez otvory na klobúku a potom natrite okraj klobúka rôznymi farebnými štipcami.
Didaktická hra „Pomôžte Červenej čiapočke prejsť cez cestu“
Aby ste sa dostali do lesa, musíte prejsť cez cestu. Cez cestu však nemôžete prejsť len tak hocikde, musíte prejsť cez cestu len po špeciálnej cestičke s bielymi pruhmi - prechod pre chodcov. Rozložte biele pruhy, aby Červená čiapočka mohla prejsť cez cestu.
Didaktické cvičenie „Usporiadať koláče“
Tu sú koše pred vami. Musíte do nich vložiť koláče. Vložte toľko koláčov, koľko je uvedené na košíku.
Dynamická pauza „Na ceste“
Deti chodia po korekčnej dráhe. Vliezajú do tunela, chodia po lavičke a preskakujú hrbole. (K pesničke z filmu „O Červenej Čiapočke“).
Aplikácia "Košík"
Deti nalepia na košík koláče a fľašu oleja.
Didaktická hra „Koláče s jahodami“
Pred vami sú koláče. Ukážte najväčší koláč, stredný, najmenší. Teraz musíte do koláčov vložiť náplň - jahody. Len buďte opatrní, vložte najväčšie bobule do najväčšieho koláča, stredné bobule do stredného koláča a malé bobule do malého koláča.
Modelovanie „koláčov pre babičku“
Guľu rozvaľkajte do kruhu, vyrovnajte z nej plochý koláč, pridajte plnku a preložte na polovicu. Okraje prištipneme.
Didaktická hra „Červená čiapočka a vlk“
Akou cestou sa vydala Červená čiapočka? Po dlhej ceste. Umiestnite Červenú čiapočku na dlhú trať. Akú cestu zvolil Vlk? Na krátkej ceste. Dajte Vlka na krátku trať.
V blízkosti ktorej cesty rastie veľa kvetov? Blízko dlhej cesty. Koľko kvetov rastie blízko krátkej cesty? Dve kvety. Kde je viac kvetov? Blízko dlhej cesty.
Vlk a Červená čiapočka si chceli po ceste oddýchnuť - sadli si na peň. Kto si sadol na široký pník? Wolf. A kto sedel na úzkom pni? Červená čiapočka.
Kresba ceruzkami „Cesty do domu starej mamy“
Nakreslite ceruzku pozdĺž cesty, pozdĺž ktorej Vlk prichádza, Červená čiapočka.
Dynamická pauza
Pred nami je široká lúka
(rozpažte ruky do strán)
A les je vysoko nad nami
(ruky hore)
Borovice vľavo
(ruky doľava)
Vpravo smrek
(ruky doľava)
Hlavami robili hluk
(mávaj rukami nad hlavou)
Zrazu udrel silný hrom
(tlieska pred tebou)
Rýchlo sme vbehli do domu
(urobte si „strechu“ rukami nad hlavou a posaďte sa)
Cvičenie „Zatvor nádobu“
Deti sú požiadané, aby naplnili nádobu pokrčenými obrúskami - olejom a potom ju zatvorili: navrch položili kruh látky a zaistili gumičkou.
Hra s tlačidlami "Šaty pre babičku"
Usporiadajte tlačidlá do kruhov vhodná farba a veľkosť.
Aplikácia a maľovanie prstami „Pochúťky pre vnučku“
Deti prilepia obrázky siluety sladkostí na obrázok na pozadí a potom prstami premaľujú biele bodky - bobule na torte.
Divadlo Finger „Oživte rozprávkových hrdinov“
Deti sú vyzvané, aby si na prst nasadili bábiku s rozprávkovou postavičkou a „priviedli ju k životu“ – posunuli ju.
Červená čiapočka, vlk, babička a drevorubač sú unavení, uložme ich do postele a ľahnime si na odpočinok. (Na hudobnú tému „Pieseň o hviezdach“ z filmu „O Červenej čiapočke“).
Mestská rozpočtová vzdelávacia inštitúcia
„Základné všeobecná škola» mesto Kirsanov, región Tambov
Abstrakt OOD
o vývine reči na základe rozprávky
"Dobrodružstvo Červenej čiapočky"
(2. juniorská skupina)
Doplnil: O. I. Ilyina
Cieľ:
Upevnenie vedomostí, zručností a schopností detí v FCCM: „Divoké zvieratá“, „Zelenina a ovocie“, „Rastliny a ich štruktúra“; na kreslenie „viacfarebných pruhov“.
Úlohy:
Vzdelávacie: upevňovanie vedomostí a predstáv detí o voľne žijúcich zvieratách, zelenine a ovocí; posilnenie schopnosti detí kresliť dlhé rovné čiary, posilnenie ich zručností pri práci s farebnými ceruzkami.
Vzdelávacie: rozvoj sluchovej a zrakovej pozornosti, pamäti, myslenia;
Vzdelávacie: vštepovanie presnosti pri práci s ceruzkami.
GCD ťah
1.Úvodná časť:
Chlapci, pozrite sa, kto prišiel na našu lekciu? ( Červená čiapočka)
A dnes babka pozvala na návštevu Červenú čiapočku. Máme pomôcť Červenej čiapočke, aby sa jej nestali problémy? (Áno, pomôžeme)
V tomto dome na čistinke za lesom býva stará mama Červenej čiapočky.
(prezentácia)
2. Hlavná časť:
Červená čiapočka sa blížila k lesu. A v lese žijú rôzne zvieratá - Ako sa nazývajú? (divočina, les)
(Zvuky vlčieho zavýjania)
N a vyzerá ako pes.
Každý zub je ostrý nôž!
Beží s odhalenými ústami,
Pripravený zaútočiť na ovcu. (vlk)
Uhádli ste. Toto je vlk. Nahnevaný hladný vlk prichádzal v ústrety Červenej čiapočke. Hovorí, že ak uhádneš moje hádanky, nechám ťa ísť k babke, a ak neuhádneš, zjem ťa. Chlapci, musíme pomôcť vyriešiť hádanky. Pomôžme Redovi Čiapka?
(riešenia hádaniek sa objavia na obrazovke)
Pozorne načúvať.
L tentoraz kráča bez cesty
V blízkosti borovíc a briez,
A v zime spí v brlohu -
Skryje nos pred mrazom. (medveď)
N a na chrbte mám ihly
Dlhé a bodavé,
A stočí sa do klbka,
Žiadna hlava ani nohy. (ježko)
H potom pre lesnú zver
Stál ako stĺp pod borovicou
A stojí medzi trávou -
Sú vaše uši väčšie ako vaša hlava? (zajac)
X a ten chúlostivý,
červená hlava,
Nadýchaný chvost je nádhera.
Kto je to? . (líška)
Výborne chlapci, pomohli ste Červenej čiapočke.
Červená čiapočka kráča lesom a dva zajačiky k nej nesú tašku. (prezentácia), zvuky skákania zajacov.
Deti striedavo vyberajú zeleninu a ovocie a hádajú.
Ďakujeme, že pomáhate zajačikom.
(zvuky lesa)
Naši zajačikovia nás pozývajú na krásnu čistinku.
3. Rozcvička: robíme rozcvičku pri zvukoch lesa (pamätajte na stavbu stromov, prstovú gymnastiku):
Zajačiky sa s nami pohrali a utiekli do lesa.
A Červená čiapočka sa priblížila k domu svojej babičky. Stará mama stretáva Červenú čiapočku.
Chlapci, vyrobme babičke pruhovanú zásteru ako darček. Pretože zástera starej mamy dosť zostarla.
(Deti sedia pri stoloch, kde je všetko pripravené na kreslenie)
Pozri, moja zástera je škaredá, bez vzorov. Aby to bolo elegantné a svetlé, ozdobíme ho pruhmi. Budeme kresliť rôznofarebnými ceruzkami.(Učiteľka vyzve deti, aby nakreslili pruhované zástery. Deti si vyberú farbu ceruziek a začnú kresliť).
Chlapci, ukážme našim hosťom, aké zástery sme vyrobili.
4. Záverečná časť: (Výstava detských prác),
Básne čítané deťmi:
1. Je čas rozísť sa
A rozlúčte sa s hrdinami.
Nenechajme sa však odradiť
Nová rozprávka Pozveme vás na návštevu.
2.
Rozprávka je nádherné prasiatko,
Čo nahromadíš, to si vezmeš,
A bez rozprávky v tomto živote -
Určite zmizneš.
Načítava...
