Anatómia ruského jazyka, štylistická funkcia antoným. Synonymá a antonymá

Antonymá sú slová tej istej časti reči s opačným lexikálnym významom.

Hlavnou štylistickou funkciou antoným je byť lexikálnym opozičným prostriedkom, kontrastným obrazom prírodných a spoločenských javov, charakterových vlastností a pod. Kontrast ako štylistický prostriedok je široko používaný v hovorových a každodenných frazeologických jednotkách, prísloviach a porekadlách. Sémantickú kapacitu a obraznosť ľudových porekadiel často vytvárajú antonymá.

Napríklad: ani živý, ani mŕtvy; Učenie je svetlo a nevedomosť je tma; S čím si prišiel, s tým si odišiel. Štylistické funkcie antonymá sú rôzne. V jednom prípade konštruktívne usporadúvajú text, v inom stavajú do protikladu postavy hrdinov diel, v treťom pôsobia v objasňujúcej funkcii.

Napríklad antonymá vonku - vnútri, vpravo - vľavo, prvý - potom slúžia na vyjadrenie priestorových alebo časových vzťahov v texte.

Fenomén antonymie je základom oxymoronu - jasného štylistického prostriedku obrazovej reči, ktorý spočíva vo vytvorení nového konceptu spojením slov s kontrastnými význammi.

Aktívna a pasívna slovná zásoba. Štýlové funkcie historizmov a archaizmov.

Keďže upevňovanie nových slov a významov v jazyku a najmä odklon od jazyka zastaraných je postupný a zdĺhavý proces, potom v r. slovná zásoba V jazyku ako celku sú vždy dve vrstvy slov súčasne – aktívna slovná zásoba slov na jednej strane a pasívna slovná zásoba na strane druhej.

Aktívna slovná zásoba zahŕňa všetku slovnú zásobu, ktorá je známa a každodenne používaná v tej či onej oblasti jazykovej komunikácie, ktorá nemá ani náznak zastarania, ani náznak novosti. Aktívna zásoba zahŕňa slová všeobecného národného použitia aj slová, ktorých používanie je obmedzené (výrazy, odbornosť, knižné slová, emocionálna slovná zásoba atď.), takže ju nemožno stotožniť s aktívnou zásobou slov konkrétneho rodeného hovorcu. Zložitá a rozsiahla terminológia napríklad fyzikov bude veľkou neznámou pre jazykovedcov, lekárov, záhradníkov, robotníkov atď. Emocionálna slovná zásoba v súčasnosti existujúca v jazyku je netolerantná vo sfére oficiálnych vzťahov, v vedeckých prác atď., ale to neznamená, že ani terminológia fyzikov, ani v súčasnosti existujúci emocionálny slovník prestávajú byť faktami modernej slovnej zásoby.

Pasívna slovná zásoba zahŕňa všetko z lexiky, čo v nej nie je známe a každodenne používané, čím sa jej systém definuje ako moderný, t.j. všetko, čo sa zriedka používa, čo sa ešte nestalo alebo prestalo byť nevyhnutné, obvyklé a povinné v tej či onej sfére komunikácie.

Inými slovami, pasívna slovná zásoba jazyka ako celku zahŕňa

1) slová, ktoré opúšťajú jazyk (zastarané slová)

2) slová, ktoré ešte úplne nevstúpili do všeobecného literárneho používania alebo sa v ňom práve objavili (neologizmy).

Historizmy sú zastarané slová, ktoré sa prestali používať v dôsledku vymiznutia skutočností, ktoré označovali. Názvy zmiznutých javov, predmetov, pojmov. V prípade potreby pomenujte akýkoľvek už zmiznutý jav, predmet, vec a pod. Chtiac-nechtiac sa uchyľujeme k historizmom, pretože v modernom ruskom literárnom jazyku nemajú žiadne synonymá.

Napríklad historizmy sú slová bojar, kočiš, stolnik, sokoliar, altyn, epancha, feryaz (mužské šaty s dlhými sukňami), reťazová pošta, samopal, arkebus, jednorožec (druh dela) atď. Archaizmy sú názvy predmetov a javy, ktoré existujú, sú potlačené, avšak ich synonymami sú slová aktívneho používania (porov. lovitva - lov, plavba - cestovanie, koi - ktorý, Baltic - Baltic, stora - opona, piit - básnik a pod.).

Historizmy sa spravidla používajú najmä v odbornej literatúre, kde plnia nominatívnu funkciu - slúžia ako názvy pre reálie minulých období.

Archaizmy a ich štylistické funkcie v literatúre sú rôznorodé.

1. Spolu s historizmami sa používajú na vytvorenie historickej chuti

2. Archaizmy sa používajú na charakterizáciu znakov v reči

3. Archaizmy môžu dodať reči nádych vážnosti a pátosu.

4. V umeleckej próze sa archaizmy často používajú ako prostriedok na vytváranie irónie, satiry a paródie. Podobný efekt sa zvyčajne dosahuje použitím archaizmov na pozadí každodennej alebo zníženej slovnej zásoby.

Štylistické funkcie neologizmov.

Neologizmy sú slová, ktoré sa v jazyku objavili ako určité zmysluplné jednotky a ešte nevstúpili do aktívnej slovnej zásoby jazyka. Zostávajú len neologizmami, kým konečne nezvládnu jazyk a splynú aktívna zásoba slovná zásoba je stále vnímaná ako slová, ktoré majú konotáciu sviežosti a nevšednosti.

1. Vo vedeckej, priemyselnej a technickej, oficiálnej obchodnej literatúre plnia neologizmy najmä nominatívnu funkciu, t.j. nominatív.

2. V beletristických a publicistických dielach sa používanie neologizmov zvyčajne spája s jasne vyjadrenou slohovou úlohou. Týka sa to predovšetkým jednotlivých novotvarov, ktoré sa často vyznačujú väčšou expresivitou a obraznosťou.

Hlavným účelom neologizmov M.E. Saltykov-Shchedrin - slúžiť ako výrazový prostriedok satiry: snívali o podplatení roľníka; pľuvanie do očí; trasenie členkov; prenikavý pohľad; pokrčenie úst; búšenie vody; drvenie zubov; záujem o odpočúvanie; tanečná zábava.

O slovnom výtvore V.V. Majakovskij a štýlová funkcia nových formácií, ktoré vytvoril, boli diskutované viac ako raz. Je pravda, že Mayakovského neologizmy z väčšej časti zostali novými formáciami individuálneho použitia a samotný básnik im nepripisoval vlastnosti slovnej zásoby bežne používanej v literárnom jazyku. Majakovského slovná tvorba bola založená na hľadaní ekonomickej a objemnej formy vytvárania obrazu, proteste proti estetizovanej „kráse“ slovníka symbolistov a túžbe nájsť v slovách nové významové odtiene. Neologizmy sú veľmi výrazné v takých kombináciách, ako je zvonenie zvončeka nad dverami celý deň; barle kastanetový krúžok; ulica sa zvíja bez jazyka; dvojmetrový had; kniha času s tisíckami strán; beh stotisíc kavalérie. Ekonomické a obrazné slová sú prazhablen (stlačené ako ropucha), isheshekhod (chodiť) atď.

Štylistické používanie slov cudzieho pôvodu.

Požičiavanie je prvok cudzieho jazyka (slovo, morféma, syntaktická konštrukcia atď.), prenášaný z jedného jazyka do druhého v dôsledku jazykových kontaktov, ako aj samotného procesu prenosu prvkov jedného jazyka do druhého.

Exotizmus označuje pojmy charakteristické pre cudzie národy alebo krajiny.

Barbarizmy sú skutočne cudzie slová a výrazy rozptýlené v ruskom texte, úplne zvládnuté alebo vôbec neosvojené kvôli fonetickým a gramatické znaky. Spravidla sa používajú vo formách, ktoré neexistujú v ruskom jazyku a často sa prenášajú prostredníctvom zdrojového jazyka: avenue, dandy, monsieur, frau, tete-a-tete (francúzske písmená hlava na hlave), cito (lat. naliehavo).

Barbarizmy, podobne ako exotika, plnia rôzne funkcie:

1) Volajú niečo, čo v ruštine nemá meno;

2) Slúžiť ako reč charakteristická pre postavu;

3) S ich pomocou sa dosiahne „efekt prítomnosti“;

4) Väčšinou dodávajú textu humorný, satirický alebo ironický nádych.

5) Cudzie slová používané v ruskom jazyku plnia určitú štylistickú úlohu, od ktorej závisí frekvencia ich používania v rôznych funkčných štýloch.

Zistilo sa, že väčšina cudzích slov v vedecký štýl(to sú v prvom rade pojmy), tým menej v žurnalistike, ešte menej v oficiálnom biznise a umeleckom. Vedci, kultúrni činitelia a spisovatelia vždy tvrdili, že používanie cudzích slov môže byť účelné len v nevyhnutnosti.

Synonymá- slová pravopisne odlišné, ale významovo blízke alebo zhodné, vyjadrujúce rovnaký pojem, líšiace sa však odtienkami významu alebo štylistickým zafarbením. Synonymá sú rozdelené do troch skupín:

1)sémantický, ktoré sa líšia v odtieňoch významu ( červená, šarlátová, karmínová);

2)štylistické, ktoré sa líšia štylistickým sfarbením

Líšia sa z hľadiska príslušnosti k rôznym štýlom ( mladý- konverzačný štýl, novomanželia– formálny obchodný štýl);

Líšia sa rozsahom použitia, postojom k spisovný jazyk (hovoriť- literárne, drone- nárečový);

Rozdielne v postoji k aktívnej a pasívnej slovnej zásobe; zvyčajne je jedno zo synoným zastarané ( herec - performer, oči - oči);

Vyznačujú sa emocionálnym a expresívnym sfarbením ( prekabátiť- neutrálny, hodiť- emocionálne);

Eufemizmy slúžia na označenie tých slov, ktoré sa autorovi zdajú nežiaduce ( smrkať - očistiť si nos vreckovkou);

3)sémanticko-štylistické, ktoré sa líšia tak významovými odtieňmi, ako aj štylistickým zafarbením ( práca- liter., práca- knihy, ťažko pracovať- hovorový).

Okrem synoným s rôznymi koreňmi existujú synonymá s jedným koreňom, ktoré sa navzájom líšia štylistickým zafarbením alebo kompatibilitou ( boj - boj, rybár - rybár). Varianty slov, ktoré sa líšia výslovnosťou, pravopisom alebo morfologickými znakmi, sa nepovažujú za synonymá (varianty pravopisu: TV O roh - stvorenie O G; možnosti pravopisu: kinetické – kinezické; morfologické: koľajnica - koľajnica). Stoja oddelene identické synonymá, významovo a štylistickým zafarbením identické. Ide spravidla o slová rôzneho pôvodu, ktoré však označujú rovnaký pojem ( lingvistika – lingvistika). Existujú nielen lexikálne synonymá, ale aj syntaktické (prechádzala sa po brehu - kráčala po brehu; ľanový uterák - uterák vyrobený z ľanu; keď kráčala po ulici - kráčala po ulici, ona ...).

V reči vykonávajú synonymá rôzne funkcie, pričom hlavné sú tieto:

1) funkcia čo najpresnejšieho vyjadrenia myšlienky ( Slnko svietilo, tráva sa leskla v diamantoch dažďa a rieka sa leskla zlatom.);

2) funkcia objasňovania – v jednom kontexte sa používajú synonymá, ktoré sa navzájom dopĺňajú ( Zdal sa stratený, akoby sa bál);

3) objasňovacia funkcia – synonymá vysvetľujú slová, ktoré nemusia byť čitateľovi jasné: výpožičky, dialektizmy, profesionalizmy ( Začala sa anarchia alebo chaos);

4) porovnávacia funkcia – synonymá označujú rozdiely v sémantike ( Pozvite lekára a zavolajte záchranára; Šéf nemešká, mešká);

5) opozičná funkcia ( Nešiel, ale vliekol sa, bez toho, aby zdvihol nohy zo zeme.);

6) substitučná funkcia – synonymá pomáhajú vyhnúť sa opakovaniu slov ( Stavba je dokončená, stavebné práce sú tiež dokončené);

7) posilňujúca funkcia - reťazenie synoným slúži na posilnenie atribútu, akcie ( Buď zhasne, alebo zhasne, alebo sa nerozsvieti vôbec.). Ak každé nasledujúce synonymum posilní predchádzajúce, vznikne gradácia (Moji súdruhovia zhoreli v nádržiach: na popol, na popol, na zem).

8) funkcia prostriedku spájania viet v texte.

Antonymá- slová s opačným významom. Sú jednokoreňové ( zadané - vľavo) a viackoreňové ( milý nahnevaný). Špeciálnym typom antoným je enantiosemia. Ide o antonymiu v rámci polysémantického slova, keď rôzne významy daného slova vstupujú do antonymických spojení ( na nezaplatenie - žiadna cena (veľmi drahé) a za nič (lacné)).

Funkcie antoným

1) lexikálne prostriedky na vyjadrenie protikladu ( Silní sú vždy vinní za bezmocných);

2) možno použiť vo vete s negáciou ( V ležadle sedel pán, nie pekný, ale ani zle vyzerajúci, ani príliš tučný, ani príliš chudý). Táto technika zdôrazňuje priemernosť toho, čo je opísané, absenciu jasných vlastností a charakteristík.

3) použitie jedného z členov antonymického páru s negáciou ( Svet nezostarol – stal sa mladším). Takáto kombinácia antoným umocňuje a zdôrazňuje význam antonyma, ktorý je daný bez negácie.

4) slovné hry sú postavené na základe antoným ( Bolo tak neskoro, že už bolo skoro; Mladá žena nebola mladá);

5) antonymá sú základom oxymoronu ( živá mŕtvola, horúci sneh);

6) antonymá sú základom antifráz. Antifráza– ide o použitie slova v opačnom význame, t.j. autor na vytvorenie komického efektu používa jeden z členov antonymickej dvojice, hoci významovo je potrebné použiť druhý ( Potom proces pokračoval mimoriadnou rýchlosťou, ktorou sú naše súdy také známe.).

7) pomôžte autorom ukázať úplnosť pokrytia tohto javu ( Všetko pominulo, šťastie aj smútok);

8) môže odrážať striedanie akcií ( Poďme sa nalíčiť a pohádať sa);

9) môže naznačovať rýchlu zmenu činnosti ( V diaľke sa mihol blesk, vzbĺkol a zhasol)

10) pôsobiť ako prostriedok komunikácie návrhov ( Každá doba má svoju krutosť. Láskavosť je jedna navždy).

Homonymá- slová, ktoré sú zvukovo, pravopisne alebo v nejakom gramatickom tvare rovnaké, ale majú úplne iný význam. Existujú lexikálne homonymá, homofóny, homografy, homoformy. Lexikálne homonymá- slová, ktoré majú rovnaký zvuk a pravopis, ale nemajú nič spoločné v sémantike ( vrkoč, banka). Homofóny- slová, ktoré znejú rovnako, ale inak sa píšu ( lu G– lu Komu ). Homografy- slová, ktoré sa píšu rovnako, ale inak sa vyslovujú A mok - zástupca O Komu). Omoformy– slová, ktoré sa zhodujú len v určitom gramatickom tvare ( v banke – sklenenej nádobe a sporiteľni).

Funkcie homoným:

1. Použitie homoným v jednej fráze zdôrazňuje význam spoluhláskových slov a tým dáva výraz reči (Svet potrebuje mier).

2. Slovné hry sa vyrábajú na homonymá (Električka bola bojiskom).

Archaizmy majú veľmi výrazné vyjadrovacie schopnosti. Archaizmy spolu s historizmami sa považujú za zastarané slová a delia sa na niekoľko typov (pozri tabuľku):

V texte archaizmy plnia tieto štylistické funkcie: obnovujú chuť doby; dať reči slávnostný, vznešený zvuk; vytvoriť komický efekt; prispievajú k autentickosti rečových vlastností postáv.

Súvisiace informácie.

ŠTÝLOVÉ FUNKCIE ANTONYMOV

Problémy štylistiky každoročne priťahujú pozornosť stále širšieho okruhu jazykovedcov a literárnych vedcov. Štylistika využíva údaje z lexikológie, gramatiky, fonetiky, frazeológie atď. Na rozdiel od týchto disciplín sa však nezaoberá prvkami jazyka ako takého, ale ich výrazovým potenciálom v kontexte – ich štylistickou funkciou. Tento problém sa dotýka takmer každej textovej analýzy, pretože práve štylistickú funkciu majú na mysli tí, ktorí uvádzajú „autor chce povedať“ alebo „toto vraj ukazuje“.

Štylistická funkcia je definovaná ako expresívny potenciál interakcie jazykových prostriedkov v texte, ktorý zabezpečuje spolu s vecno-logickým obsahom textu prenos expresívnych, emocionálnych, hodnotiacich a estetických informácií, ktoré sú v ňom obsiahnuté. Zatiaľ čo iné odbory lingvistiky študujú celý systém jazykových prostriedkov zodpovedajúcej úrovne ako celok, štylistika zvažuje ich výrazové kvality, ich fungovanie a interakciu pri sprostredkovaní myšlienok a pocitov v danom texte a následne ich úlohu v ideologickom vplyve text na čítačke. [Arnold 2002: 1]

Tento príspevok skúma štylistickú funkciu, ktorá vzniká na základe jazykovej štruktúry textu, kde prvky všetkých úrovní spolupôsobia ako obojsmerné jednotky, ktoré majú formu a obsah. Pri pragmatickom uvažovaní o štylistickej funkcii jazykových prostriedkov je potrebné brať do úvahy emócie a postoje, ktoré autor sprostredkúva čitateľovi, vyjadrenie postoja hovoriaceho k tomu, čo sa komunikuje, k účastníkovi rozhovoru, k sebe samému. , k situácii a zhodnoteniu situácie.

Štylistické prostriedky zapojené do štylistickej funkcie pomáhajú čitateľovi správne zdôrazniť a zdôrazniť to hlavné, to znamená, že slúžia na ochranu správy pred skreslením. Štylistická funkcia tak zabezpečuje spoľahlivú komunikáciu a zabraňuje nedorozumeniu.

Vysoký štylistický potenciál spočíva v používaní antoným.

Antonymá (gr. аnty – proti + onyma – meno) sú slová, ktoré majú rôzne zvuky a opačný význam. Existencia antoným v jazyku je daná povahou nášho vnímania reality v celej jej protikladnej zložitosti, v jednote a boji protikladov. Preto kontrastné slová, ako aj pojmy, ktoré označujú, spolu úzko súvisia. Medzi lingvistické črty antonymov patrí pravidelnosť ich kontrastných asociatívnych spojení, inými slovami, zmienka o jednom členovi antonymického páru môže vyvolať predstavu iného. Vymenovanie napríklad takých vlastností ľudského charakteru ako láskavosť, neha, citlivosť, rečník a poslucháč ich môžu porovnať s ich protikladmi - hnev, hrubosť, bezcitnosť. To znamená, že slovo dobro evokuje v našej mysli slovo zlo, pripomína nám slovo blízko. Názvy takýchto javov a predmetov, ktoré sú korelatívne a patria do rovnakej kategórie objektívnej reality, sú antonymizované ako vzájomne sa vylučujúce pojmy. Z toho vyplýva, že antonymá sa nielen popierajú, ale zároveň predpokladajú. [Kuznets, Skrebnev 2000: 2]

Štylistické funkcie antoným sú vyjadrené v špeciálne postavy reči, ktoré sa vo veľkej miere využívajú pri realizácii estetickej funkcie jazyka. Jednou z najbežnejších postáv v umeleckej reči založenej na antonymii je antitéza (gr. antitéza - opozícia) - technika kontrastných verbálnych obrazov, ktoré sú svojou povahou kontrastné, odhaľujúce protichodnú podstatu označovaného, ​​nezlučiteľnosť rôznych aspektov objektu. , jav alebo samotné predmety a javy. Táto štylistická figúra umocňuje expresívnosť v dôsledku kolízie priamo protichodných pojmov v jednom kontexte.

Hlavnou štylistickou funkciou antoným je vyjadrenie opaku, ktorý je vlastný ich sémantike a nezávisí od kontextu. To znamená, že antonymá sú lexikálnym prostriedkom na vyjadrenie protikladu.

Antitéza ako slohový prostriedok je rozšírená v ľudovej poézii, napríklad v porekadlách: Partitúra dvakrát pred rezaním raz. Zúfalý choroby volať pre zúfalcov opravné prostriedky. Nechajte si svoje ústa zavrieť a tvoj uši OTVORENÉ.

Antonymá sa používajú ako živé vyjadrovacie prostriedky v umeleckej reči. Spisovateľ vidí život v kontrastoch, a to svedčí nie o nekonzistentnosti, ale o celistvosti jeho vnímania reality.

Funkciu opozície možno využiť na rôzne štylistické účely: na označenie hranice prejavu kvality; aktualizovať vyhlásenie alebo zlepšiť obraz alebo dojem; potvrdiť dve protichodné vlastnosti, vlastnosti, činy; rozpoznať nejaký priemer, strednú kvalitu, vlastnosť atď.

Antonymá - označenia opačných princípov sa široko používajú ako štylistický prostriedok na označenie protichodnej podstaty javov, dialektiky života. “ Povedať, že človek pozostáva zo sily a slabosti, z pochopenia a slepoty, z bezvýznamnosti a veľkosti, – napísal D. Diderot, – to neznamená odsudzovať ho, ale definovať jeho podstatu”

Antitéza odhaľuje protirečivú podstatu označovaného, ​​nezlučiteľnosť rôznych aspektov objektu, javu alebo predmetov a javov samotných. Táto štylistická figúra umocňuje expresívnosť v dôsledku kolízie priamo protichodných pojmov v jednom kontexte. Tento jav je široko pozorovaný v umelecké práce. Napríklad Jack London „White Fang“:

Bola to majstrovská a neprenosná múdrosť večnosti o márnosti života a námahy života. - Toto je večné múdrosť- panovačný, povznesený nad svet - smial sa, videl zbytočnosťživot, zbytočnosť boja.

Pohybovalo sa so zmiešanou nedôverou a odvahou, pozorne sledovalo mužov a svoju pozornosť sústredilo na psov.- Prichádzal zbabelý a zároveň drzo, sústredenie všetkej pozornosti na psov, no nestrácajúc zo zreteľa ľudí.

Aká majstrovská zrada sa skrývala za tým zdanlivo neškodným kusom mäsa. - Ktoré zákernosť spočíva v tomto neškodný kus mäsa.

Publicisti sa často odvolávajú na protiklad, často v názvoch literárnych diel, rôzne druhy článkov, poznámky: “Paríž deň a noc”(A. Kulešová). Kontrast zvyšuje emocionalitu reči. Mnohé názvy diel sú postavené na princípe protikladu: "Vojna a mier"; "Živí a mŕtvi". Antonymy sa obzvlášť často používa v titulkoch článkov novín a časopisov: "Chémia je dobrá a zlá."

Opakom antitézy je technika popierania kontrastných čŕt objektu: „ V kresle sedel pán,nie pekný, ale tiežnie zle vyzerajúce, nie príliš tučné, nie príliš tenké, nemožnépovedaťstarý, všaknie príliš mladý“ (Gogoľ). Toto spájanie antoným s negáciami zdôrazňuje priemernosť toho, čo je opísané, nedostatok jasných, jasne definovaných čŕt. [Novikova 1973: 3]

V básni T. Goodea „November“ obsahuje štrnásť z pätnástich riadkov iba jednodielne negatívne konštrukcie, počnúc negáciou č.

Žiadne slnko - žiadny mesiac! / Žiadne ráno – žiadne poludnie! / Bez úsvitu – bez súmraku – bez správnej dennej doby – / Bez oblohy – bez pozemského výhľadu – / Bez modrej vzdialenosti…

Monotónna séria neustále sa opakujúcich negatívnych konštrukcií sprostredkúva monotónnosť a nudu jesene.

Štylistický efekt kontrastu vytvorený antonymami, ktorý je veľmi účinným prostriedkom na zvýšenie expresivity, sa využíva nielen v beletrii a publicistike, ale aj v ustálených frázach, napr. Thedlhýanakrátkyzto;odtopdoprst na nohe;ani jednotuani tam. [Kuznets, Skrebnev 2000: 2]

Fenomén antonymie je základom oxymoronu (z gr. oxymoron - vtipný-hlúpy) - jasný štylistický prostriedok obrazovej reči, ktorý spočíva vo vytvorení nového konceptu spojením slov s kontrastnými významami, ktoré odhaľujú nekonzistentnosť toho, čo sa opisuje . Napríklad: A viera neverná ho držala falošne pravdivého(A. Tennyson).

IN anglická poézia A v próze sa oxymoron vyskytuje vždy. E. Spencer v 16. storočí napísal: A bolestivé potešenie sa mení na príjemnú bolesť.

Najväčší moderný básnik W. Auden v básni „O smrti Yeatsa“ píše: S hospodárením verša / Urob vinicu kliatby, / Spievaj o ľudskom neúspechu / Vo vytržení tiesne.

Kombinácia avytrženieztieseň- oxymoron. Porušenie lexikálnej kompatibility je v tomto prípade spôsobené kontrastom sémantickej zhody: pár vytrženie::tieseň, má spoločné semémy, no zároveň obsahuje kontrastné semémy. Obe slová – vytrženie A tieseň- prejavujú veľmi silné pocity, ale v prvom prípade radosť, obdiv- emócia je mimoriadne príjemná a druhé slovo - smútok, katastrofa– vyjadruje najvyšší stupeň utrpenia.

Oxymoron je široko používaný vo svojej charakterologickej funkcii. Anglický básnik a kritik S. Spencer, ktorý vidí v obraze hrdinu románu E. Hemingwaya „Fiesta“ Jakea rozporuplnú postavu, ho preto nazýva „ seba-vedomeseba-vedomý,chvastavoskromnýaon-muž”.

V konverzačných oxymorónoch ako strašnešikovný,strašnekrásne sémantická zhoda môže úplne chýbať, keďže prvý komponent vo všeobecnosti stratil svoj lexikálny denotačný význam, pričom si zachoval a posilnil konotáciu expresivity. [Arnold 2002: 1]

Zámerná kolízia logicky a sémanticky protichodných pojmov je efektívna technika. Pripravuje čitateľov vnímať rozporuplné, zložité javy a často aj boj protikladov.

Štylistické funkcie antoným sa neobmedzujú len na vyjadrenie kontrastu, sú rôznorodé. V jednom prípade konštruktívne usporadúvajú text, v inom stavajú do protikladu postavy hrdinov diel, v treťom pôsobia v objasňujúcej funkcii. Napríklad antonymá vnútri (vnútri) -vonku (vonku), správny (správny) – vľavo (vľavo) slúžia na vyjadrenie priestorových alebo časových vzťahov v texte. Antonymá s časovým významom zobrazujú sled udalostí: prinazačiatok (najprv) – vnakoniec (nakoniec). Antonymá s významom polohy zdôrazňujú rozsah scén. Pri odhaľovaní charakterov postáv autori používajú antonymá, ktoré vyjadrujú kvalitatívny protiklad pojmov (hodnotiace podstatné mená, kvalitatívne prídavné mená: nepriateľ - priateľ, chudobný - bohatý).

Antonymá, ako označenia opačných princípov, pomáhajú spisovateľom ukázať úplnosť pokrytia javov: „ Boli to najlepšie časy, boli to najhoršie časy, bol to vek múdrosti, bol to vek hlúposti,..., všetko sme mali pred sebou, nemali sme pred sebou nič...“ (Dickensov román „Príbeh dvoch miest“).

Niektoré antonymické páry sa v reči objavujú ako lexikálna jednotka, ktorá nadobúda frazeologický charakter: starí aj mladí, obaja, skôr či neskôr. Ich použitie vnáša do spisovnej reči hovorové konotácie.

Keď sa antonymá zrazia, reč často nadobúda ironický tón. Slovné hry sú založené na antonymách: Kdejenazačiatokzžekoniecpodľaktorénazačiatokkončí? – Kde je začiatok konca, ktorým sa začiatok končí?

Pri štúdiu štylistického používania antoným v umeleckej reči treba mať na pamäti, že oni vyjadrovacie schopnosti sa realizujú nielen v priamej opozícii, ale aj v prípade, keď v texte absentuje niektorý člen antonymickej dvojice. Vďaka svojim stabilným spojeniam sú antonymy vnímané v reči na pozadí ich „protitermínov“. Používanie antoným v reči by malo byť štylisticky motivované.

Štylistické funkcie antoným sú teda rôznorodé. Vyjadrujú opozíciu, označujú protichodnú podstatu javov, dialektiku života a táto opozícia zvyšuje emocionalitu reči a niekedy pomáha pri vytváraní ironických odtieňov. Taktiež kolízia protichodných konceptov zvýrazňuje charaktery hrdinov diel, konštruktívne organizuje text, ukazuje sled udalostí, zdôrazňuje rozsah scén, úplnosť pokrytia javov. Ich použitie robí reč výraznejšou a sémanticky bohatšou.

Literatúra:

1. Arnold. Moderná angličtina: Učebnica pre univerzity. – 5. vydanie, rev. a dodatočné – M.: Flinta: Nauka, 2002.

2. , Skrebnev v angličtine. – M., 2000.

4. Štylistické funkcie útvarov na rôznych úrovniach jazyka: Medziuniverzitná zbierka vedeckých prác. Zborník – Krasnojarsk: KSPI, 1985.

5. Crystal D., Davy D. Investigating English Style. – LDN, 1989.

Študent 5ph/f, skupina “I” LPI KrasGUf

Vedecký poradca:

čl. Rev. oddelenie v. jazykoch.

Pozrite si úplné zoznamy:

antonymná poézia Achmatova

Štylistické funkcie antoným

Hlavnou štylistickou funkciou antoným je byť lexikálnym opozičným prostriedkom, kontrastným obrazom prírodných a spoločenských javov, charakterových vlastností a pod. Kontrast ako štylistický prostriedok je široko používaný v hovorových a každodenných frazeologických jednotkách, prísloviach a porekadlách. Sémantickú kapacitu a obraznosť ľudových porekadiel často vytvárajú antonymá. Napríklad: ani živý, ani mŕtvy, ani tam, ani späť, ani horúci, ani studený; S čím si prišiel, s tým si odišiel.

Na antonymii sú často postavené aj okrídlené výrazy klasikov svetovej a ruskej literatúry: Kto nepozná cudzie jazyky, nemá ani potuchy o svojom (I.V. Goethe); Nie je nič hlúpejšie ako túžba byť vždy múdrejší ako všetci ostatní (F. La Rochefoucauld); Pre dobrých hercov neexistujú zlé úlohy (F. Schiller); Mocní sú vždy vinní za bezmocných (I. Krylov); Domy sú nové, ale predsudky sú staré ( A. Gribojedov); Nenávidíme aj milujeme náhodou (M. Lermontov). Antonymá často používajú spisovatelia v názvoch diel: „Vojna a mier“ od L. Tolstého, „Hrubé a tenké“ od A. Čechova,

„Dni a noci“, „Živí a mŕtvi“ od K. Simonova, „Čo je dobré a čo zlé“ od V. Majakovského atď.

Štylistické funkcie antoným sú rôznorodé. V jednom prípade konštruktívne usporadúvajú text, v inom stavajú do protikladu postavy hrdinov diel, v treťom pôsobia v objasňujúcej funkcii. Napríklad antonymá vonku - vnútri, vpravo - vľavo, prvý - potom slúžia na vyjadrenie priestorových alebo časových vzťahov v texte [Matveev 2003:32].

Takto N. Gogoľ opisuje hotel, v ktorom Čičikov býval: „Vonkajšia fasáda hotela zodpovedala jeho interiéru, bola veľmi dlhá, dvojposchodová, spodná nebola omietnutá a zostala z tmavočervených tehál, ešte tmavšia od r. divoké zmeny počasia a už samy o sebe trochu špinavé; vrchná bola natretá večnou žltou farbou...“ (" Mŕtve duše").

Antonymá s časovým významom zobrazujú sled udalostí. Napríklad I. Turgenev v príbehu „Mumu“ píše o Gerasimovi: „Vošiel do svojej skrine, položil zachránené šteniatko na posteľ, prikryl ho ťažkým kabátom, bežal najprv do stajne po slamu, potom do kuchyňa na šálku mlieka." Antonymá s dočasným významom možno použiť aj na odhalenie vnútorného sveta hrdinov [Metlyakova 2000:45]. Pripomeňme si aspoň tento opis pani z toho istého príbehu: „...vychádzala len zriedka a svoj život žila v samote posledné roky svojej lakomej a znudenej staroby. Jej deň, neradostný a búrlivý, už dávno uplynul; ale jej večer bol temnejší ako noc."

V básni A. Tvardovského „Vasily Terkin“ antonymá s významom miesta zdôrazňujú rozsah bojových scén:

Vpredu vľavo, vpravo vpredu,

A to vo februárovom blizardovom opare

Prebieha strašná bitka, krvavá,

Smrteľný boj nie je pre slávu - pre život na zemi.

Autor pri odhaľovaní postáv svojich hrdinov používa antonymá, ktoré vyjadrujú kvalitatívny protiklad pojmov (hodnotiace podstatné mená, kvalitatívne prídavné mená a pod.: nepriateľ – priateľ, chudobný – bohatý, chudý – tučný, hlúpy – bystrý a pod.) Veľmi výstižné v tejto súvislosti báseň A. Puškina „Ty a ja“:

Ty si bohatý, ja som veľmi chudobný;

Vy ste prozaik, ja som básnik;

Červenáš sa ako mak,

Som ako smrť, chudá a bledá.

Vo funkcii objasnenia sa antonymá objavujú v nasledujúcej pasáži z básne N. Gogolu „Mŕtve duše“: „Iný druh mužov bol tučný alebo ako Čičikov, teda nie tak tučný, ale ani chudý...“.

Antonymá sa používajú v umeleckej reči a publicistike ako výrazový prostriedok vytvárania kontrastu. Najčastejšie sa antonymá nachádzajú ako súčasť antitéz v básnických dielach [Matveev 2003: 32].

Napríklad:

Nech žije slnko! Nech temnota zmizne!

Antonymá vytvárajú kontrast v prísloviach, prísloviach a populárnych výrazoch:

Byť hosťom je dobré, ale byť doma je lepšie; Dobre najedený nerozumie hladnému; Je lepšie byť bohatý a zdravý ako chudobný a chorý; Učenie je svetlo a nevedomosť je tma.

Antonymá sú slová tej istej časti reči s opačným lexikálnym významom: otázka - odpoveď, hlúpy - chytrý, hlasný - tichý, pamätať - zabudnúť. Zvyčajne sú proti sebe na nejakom základe: deň A noc -časom, ľahké A ťažký- podľa hmotnosti, hore A na spodku- podľa polohy v priestore, trpký A sladké- ochutnať atď.
Medzi slovami môžu existovať antonymické vzťahy (Sever juh), medzi slovami a frazeologickými jednotkami (výhra prehra), medzi frazeologickými jednotkami (vyhrať - prehrať).
Existujú tiež rôzne koreňové a rovnaké koreňové antonymá: chudobný - bohatý, lietať - lietať.
Polysémantické slovo s rôznym významom môže mať rôzne antonymy. Takže, antonymum slova ľahkéčo znamená „bezvýznamný z hľadiska hmotnosti“ je prídavné meno ťažký a v zmysle „ľahko sa učiť“ – ťažké.

Hlavnou štylistickou funkciou antoným je byť lexikálnym opozičným prostriedkom, kontrastným obrazom prírodných a spoločenských javov, charakterových vlastností a pod. Kontrast ako štylistický prostriedok je široko používaný v hovorových a každodenných frazeologických jednotkách, prísloviach a porekadlách. Sémantickú kapacitu a obraznosť ľudových porekadiel často vytvárajú antonymá. Napríklad: ani živý, ani mŕtvy, ani tam, ani späť, ani horúci, ani studený; Učenie je svetlo a nevedomosť je tma; s čím si prišiel, s tým si odišiel.

Na antonymii sa často zakladajú aj okrídlené výrazy klasikov svetovej a ruskej literatúry: Kto nevie cudzie jazyky, nemá ani potuchy o svojom vlastnom(J.-W. Goethe); Nie je nič hlúpejšie ako túžba byť vždy múdrejší ako všetci ostatní(F. La Rochefoucauld); Pre dobrých hercov neexistujú zlé úlohy(F. Schiller); Silní sú vždy vinní za bezmocných(I. Krylov); Domy sú nové, ale predsudky sú staré
(A. Gribojedov); A nenávidíme a milujeme náhodou(M. Lermontov).
Antonymá často používajú spisovatelia v názvoch diel: „Vojna a mier“ od L. Tolstého, „Tučný a tenký“ od A. Čechova, „Dni a noci“, „Živí a mŕtvi“ od K. Simonova, „Čo je dobré a čo zlé“ V. Majakovskij atď.

Štylistické funkcie antoným sú rôznorodé. V jednom prípade konštruktívne usporadúvajú text, v inom stavajú do protikladu postavy hrdinov diel, v treťom pôsobia v objasňujúcej funkcii. Napríklad antonymá vonku - vnútri, vpravo - vľavo, najprv - potom slúžia na vyjadrenie priestorových alebo časových vzťahov v texte.

Takto N. Gogoľ opisuje hotel, v ktorom Čičikov býval: „Vonkajšia fasáda hotela zodpovedala jeho interiéru; bola veľmi dlhá, dve poschodia vysoká; nižšie nebola omietnutá a zostala v tmavočervených tehlách, ešte tmavšia od divokých zmien počasia a špinavá sama o sebe; horný bol natretý večnou žltou farbou...“ („Mŕtve duše“).

Antonymá s časovým významom zobrazujú sled udalostí. Napríklad I. Turgenev v príbehu „Mumu“ píše o Gerasimovi: „Vošiel do šatníka, položil zachránené šteňa na posteľ, prikryl ho ťažkým kabátom a utiekol. najprv do stajne po slamu, Potom do kuchyne po šálku mlieka." Antonymá s dočasným významom možno použiť aj na odhalenie vnútorného sveta hrdinov. Pripomeňme si aspoň tento opis dámy z toho istého príbehu: „...vychádzala málokedy a posledné roky svojej skúpej a znudenej staroby dožila v samote. deň jej, neradostná a búrlivá, už dávno prešla; no jej večer bol temnejší noci».

V básni A. Tvardovského „Vasily Terkin“ antonymá s významom miesta zdôrazňujú rozsah bojových scén:

Predné vľavo, predné správny,
A to vo februárovom blizardovom opare
Prebieha strašná bitka, krvavá,
Smrteľný boj nie je pre slávu -
V záujme života na zemi.

Autor pri odhaľovaní postáv svojich hrdinov používa antonymá, ktoré vyjadrujú kvalitatívny protiklad pojmov (hodnotiace podstatné mená, kvalitatívne prídavné mená atď.: nepriateľ - priateľ, chudobný - bohatý, tenký - tučný, hlúpy - chytrý a tak ďalej.).
Báseň A. Puškina „Ty a ja“ je v tomto ohľade veľmi výstižná:

Ty si bohatý, ja som veľmi chudobný;
Vy ste prozaik, ja som básnik;
Červenáš sa ako mak,
Som ako smrť, chudá a bledá.

Vo funkcii objasnenia sa antonymá objavujú v nasledujúcom úryvku z básne N. Gogolu „Mŕtve duše“: „Iný druh ľudí bol hustý alebo ľudia ako Čičikov, teda nie až tak hustý nie však tenký...“
Typy cvičení v používaní antoným sú určené stupňom výcviku a pripravenosťou skupiny. V počiatočnom období učenia, keď sa hromadí slovná zásoba, sa žiaci trénujú najmä vo výbere antoným a skladaní viet s nimi. Antonymá neutrálnej slovnej zásoby sú prevažne ustálené (tu - tam, odpoveď - opýtať sa, zle - dobre, najprv - potom). Študentom sú ponúkané cvičenia s jednotlivými slovami, slovnými spojeniami, vetami a spojenými textami.
Cvičenia s jednotlivými slovami sú potrebné na pochopenie novej slovnej zásoby, pochopenie gramatických znakov antonymných slov a ich tvorenia. Cvičením s jednotlivými slovami sa žiaci učia, že antonymné dvojice tvoria iba slová patriace do jedného slovného druhu. V niektorých prípadoch majú rôzne korene (dobrý zlý), v iných opačný význam prenášané pomocou predpony (prísť – odísť).

Nemenej dôležité sú cvičenia na úrovni fráz. Slovo vytrhnuté z kontextu nesie vágne informácie a je často nejednoznačné. Význam slova nachádza svoju špecifickú realizáciu vo veľmi špecifickom kontexte, kde sa niektoré aspekty sémantiky slova neutralizujú a iné naopak aktualizujú. V závislosti od konkrétneho kontextuálneho významu slova bude mať rôzne antonymá (porov.: starý príbeh - nový príbeh A stará záhrada – mladá záhrada). V pokročilom štádiu učenia, keď je už nahromadená dostatočná slovná zásoba, sa žiaci oboznamujú s výrazovou funkciou antoným. Najprv sa uskutočňujú analytické cvičenia, ktoré majú študentom ukázať, ako sa jasnosť a jasnosť výrokov dosahuje pomocou antoným.

CVIČENIA

Tu je niekoľko typov cvičení na učenie sa antoným.

1. Vyberte antonymá pre tieto podstatné mená. Vytvorte slovné spojenia s antonymnými dvojicami.

Východ, jar, zima, väčšina, teplo, koniec, láska, prax, zadok.

2. Nahraďte zvýraznené slová opačným významom.

Blízky príbuzný, zdvorilý príťažlivosť, čisté ruky, trpký bobule, chorý dieťa , pravda Riešenie, krivka linka, zaujímavé hrať, Leto prázdniny.

3. Nahraďte zvýraznené slová antonymami. Vytvorte tri vety pomocou uvedených fráz.

Lung cvičenie, ľahké práca; malý dážď, malý rieka ; starý kostým, starý strom; silný zdravie, silnýčaj; vtipný nálada, vtipnýčlovek; hrubý príťažlivosť, hrubý Práca; mäkké ceruzka, mäkké vlasy, mäkké chlieb; krátky konať , krátky dom; kompletný vedro, plnýžena; zriedkavé les, zriedkavé stretnutia.

Klávesy: ťažké, ťažké; veľký, hlboký; nový, mladý; slabý, tekutý; smutný, pochmúrny; zdvorilý, jemný; tvrdý, tvrdý, bezcitný; vznešený, vysoký; prázdny, tenký; hustý, častý.

„Vojna a mier“, „Hustý a tenký“, „Vlci a ovce“, „Otcovia a synovia“, „Živí a mŕtvi“, „Čo je dobré a čo je zlé“.

5. Vyberte antonymické spojenia pre tieto frazeologické jednotky.

Ukážka: nedbalo - vyhrnúť si rukávy.

1. Dôležitý vták. 2. Uvarte kašu. 3. (Žiť) ako mačka a pes. 4. Zastrčte chvost medzi nohy. 5. Z iného cesta (vyrobené). 6. Mačka plakala.

Kľúče: 1. Malé smažiť. 2. Vyčistite neporiadok. 3. (Žiť) z duše do duše. 4. Ohrňte nos. 5. Z rovnakého cesta (vyrobené). 6. Existuje tucet desať, viac než dosť.

6. Nájdite antonymá v prísloviach a porekadlách.

1. Ráno je múdrejšie ako večer. 2. Spoznajú vás podľa oblečenia a odprevadia ich inteligenciou. 3. Cez deň ticho, v noci divoký. 4. Čo môžeš urobiť dnes, neodkladaj na zajtra. 5. Pripravte si v lete sane a v zime vozík. 6. Ak radi beriete, radi aj dávate. 7. Rodná strana je matka, mimozemská strana je nevlastná matka. 8. Bez ochutnania horkého nespoznáte sladké. 9. Nebudete vopred vedieť, kde ho nájdete a kde ho stratíte. 10. Jedna farba v zime aj v lete.

7. Nájdite antonymá v populárnych slovách. Upozorňujeme, že expresivita výroku je do značnej miery určená prítomnosťou antonymických slov v ňom.

1. Život bez prospechu je predčasná smrť (I. - W. Goethe). 2. Kto nevie cudzie jazyky, nemá ani potuchy o svojom. 3. Zbabelý priateľ je horší ako nepriateľ, pretože sa bojíš nepriateľa, ale spoliehaš sa na priateľa (L. Tolstoj). 4. Ak si nájdeš nových priateľov, nezabudni na tých starých. (Erazmus Rotterdamský). 5. Kto nejde dopredu, ide späť: nie je tam žiadna pozícia v stoji (V. Belinský). 6. Mier je cnosťou civilizácie, vojna je jej zločinom (V. Hugo).
7. Príliš veľa vína – málo mozgu (Menander). 8. Človek je bohatý alebo chudobný nie svojím majetkom, ale vnútorným obsahom (Beecher). 9. Mocní sú vždy vinní za bezmocných. (I. Krylov). 10. Orly môžu zostúpiť nižšie ako kurčatá, ale kurčatá nikdy nedosiahnu oblaky.
(I. Krylov).

8. Nájdite antonymá v citáciách z diel A. Puškina. Pomenujte diela, z ktorých sú prevzaté.

1. Tam lampa horí dňom i nocou / Pred tvárou Presvätej Bohorodičky. 2. Nenávidím ťa, / pohŕdam tebou; / Milujem druhého, / umieram milujúci. 3. A osudné bojisko / Hromy a sem tam horí. 4. Vo svojom stane zabáva / Svojich vodcov, vodcov cudzích. 5. Pôsobila ako cudzinec vo vlastnej rodine. 6. Najprv som bola roztrhaná a plakala, / s manželom som sa skoro rozviedla, / Potom som sa ujala starostlivosti o domácnosť. 7. Uletená mladosť, ktorá nič neľutuje, čuduje sa... / Staroba sa čuduje cez okuliare / Pri svojom náhrobnom kameni. 8. Jej pochybnosti ju mätú: / „Pôjdem vpred, vrátim sa?.. / Nie je tu. Nepoznajú ma...“ 9. Smelo zdravý, chorý / Princeznej so slabou rukou / Píše vášnivý odkaz. 10. Všetko medzi nimi vyvolalo spory / A ťahalo ich k úvahám: / Zmluvy minulých kmeňov, / Plody vedy, dobro a zlo...

(1. „Bachčisarajská fontána“. 2. „Cigáni“. 3, 4. „Poltava“. 5–9. „Eugene Onegin“.)

9. Nájdite antonymá v citáciách z diel N. Gogolu.

1. Mladí, vo všetkom počúvajte starých! („Taras Bulba“). 2. Sluhovia v zhone behali tam a späť („Viy“).
3. Nádherné mesto Mirgorod! Aké budovy v ňom nie sú! A pod plstou, a pod strechou, aj pod drevenou strechou; napravo je ulica, naľavo je ulica, všade je krásny plot... („Rozprávka o tom, ako sa Ivan Ivanovič pohádal s Ivanom Nikiforovičom“). 4. Ale tu je to zvláštne: Anton Prokofievich má vo zvyku nosiť v lete látkové šaty a v zime nankee šaty („Rozprávka o tom, ako sa Ivan Ivanovič hádal s Ivanom Nikiforovičom“). 5. Rad dám, zhovorčivých a tichých, tenkých a tučných, sa natiahol dopredu a dlhý stôl bol zaplnený všetkými kvetmi („Rozprávka o tom, ako sa Ivan Ivanovič hádal s Ivanom Nikiforovičom“). 6 Ale Ivan Jakovlevič nebol ani živý, ani mŕtvy („Nos“). 7. "Moja úcta," povedal sivovlasý úradník, na chvíľu zdvihol oči a znova ich sklopil k vyloženým kôpkam peňazí ("Nos"). 8. Kovalev si ani nevšimol jeho tvár a v hlbokej necitlivosti videl, že z rukávov čierneho fraku mu vykúkajú len rukávy bielej košele čistej ako sneh („Nos“). 9. Polícia vydala rozkaz chytiť mŕtveho za každú cenu, živého alebo mŕtveho, a potrestať ho, ako príklad pre ostatných, a takmer ani nestihli (“Overcoat”).

10. Nájdite antonymá v citátoch básní M. Cvetajevovej.

1. Spomienka mi priveľmi tlačí na plecia, / za pozemskými vecami v nebi budem plakať, / staré slová na našom novom stretnutí nezatajím. 2. Ani tu, ani tam - nikde netreba schôdzu, / A nie na schôdzky sa zobudíme v raji! 3. Loď sa večne plaviť nesmie / A slávik nesmie spievať. / Koľkokrát som chcel žiť / A koľkokrát som chcel zomrieť. 4. Všade sú cesty; / Lesom, púšťou, / V skorých i neskorých hodinách. 5. Ó plačúca múza, najkrajšia z múz! / Ó ty, bláznivý diabol bielej noci! / Na Rus posielaš čiernu fujavicu, / A tvoje výkriky nás prebodávajú ako šípy. 6. Aj správne, aj ľavá ruka– / Tvoja duša je blízka mojej duši. 7. Nech sa mladí nespamätajú / O pokrivenej starobe. / Nech sa starí nespamätajú / O svojej blaženej mladosti. 8. Keby si len vedel, / Blízko i ďaleko, / Ako mi je ľúto za hlavou / Svojou... 9. Slzy: soľ netreba! / Zásobte sa na roky! / Tristo rokov otroctva, / Dvadsať rokov slobody. 10. Vzali cukor a vzali ďatelinu, / vzali západ a vzali sever, / vzali úľ a vzali seno, / vzali nám juh a východ.

11. Nájdite antonymá v citáciách z beletristických diel. Aká je funkcia týchto antoným?

1. Nespali sme. Ivan Ivanovič, vysoký, chudý starec s dlhými fúzmi, sedel vonku pri vchode a fajčil fajku; osvietil ho mesiac. Burkin ležal vnútri na sene a v tme ho nebolo vidieť... Bola už polnoc. Napravo bolo vidieť celú dedinu, dlhá ulica sa tiahla ďaleko, asi päť míľ. Všetko bolo ponorené do tichého, hlbokého spánku; žiadny pohyb, žiadny zvuk, ani neverím, že príroda môže byť taká tichá... Naľavo od okraja dediny začínalo pole; bolo vidno ďaleko, až k obzoru a v celej šírke tohto poľa, zaliateho mesačným svetlom, tiež nebolo počuť žiadny pohyb, ani zvuk. (A. Čechov. Muž v prípade). 2. Prechod, prechod... / Tma, zima, noc ako rok. / Ale pravý breh sa toho držal, / prvá čata tam zostala. / A chlapi o ňom mlčia / Vo vojenskom rodinnom kruhu, / Akoby za niečo mohli, / Tí na ľavom brehu ( A. Tvardovský. Vasilij Terkin). 3. Ivan sa rútil doprava a regent tiež doprava! Ivan - doľava a tam aj ten bastard ( M. Bulgakov. Majster a Margarita). 4. Dom bol pokrytý klobúkom bieleho generála a na dolnom poschodí inžinier a zbabelec, buržoázny a nesympatický Vasilij Ivanovič Lisovič svietil slabými žltými svetlami a na hornom poschodí sa výrazne rozsvietili okná Turbíny. a veselo ( M. Bulgakov. Biela garda). 5. Na stole sú poháre s jemnými kvetmi zvonku a zlatými zvnútra, špeciálne, vo forme tvarovaných stĺpikov ( M. Bulgakov. Biela garda).

12. Nájdite v úvodzovkách antonymá. Aká je ich funkcia?

1. Okno. Tabuľka. Koberce. / V okne je výhľad na rieku... / Moje prievany sú čierne. / Čistiace prostriedky sú čisté. / Hodina za hodinou, hodina odchádza. / Svetlo a tieň blikajú. / Hviezda nad riekou znamená noc. / A slnko znamená deň (N. Rubtsov). 2. Nie je pokoj ani deň, ani noc ( M. Bulgakov. Biela garda). 3. Od rána do večera budem myslieť na všetko ( M. Saltykov-Ščedrin. Malé nič zo života). 4. Udrie táto želaná hodina a objaví sa svetlo, ktoré temnota neporazí ( M. Saltykov-Ščedrin. Rozprávky). 5. Najprv Mumu nakŕmil chlebom, pohladil ju, uložil do postele, potom začal premýšľať a celú noc premýšľal, ako ju čo najlepšie schovať ( I. Turgenev. Mu Mu).

13. Nájdite v úvodzovkách antonymá. Aká je ich funkcia?

1. Hlava Ivana Ivanoviča vyzerá ako reďkovka so spusteným chvostom; Hlava Ivana Nikiforoviča - na reďkovke, chvost hore (N. Gogoľ. Príbeh o tom, ako sa Ivan Ivanovič hádal s Ivanom Nikiforovičom ) . 2. Druhý - ryšavý, kučeravý mladík so širokými ramenami v károvanej čiapke skrútenej vzadu na hlave - mal oblečenú kovbojskú košeľu, žuvacie biele nohavice a čierne papuče ( M. Bulgakov. Majster a Margarita). 3. Mačka začala šúchať zadnou labkou a zároveň robila gestá charakteristické pre vrátnikov otvárajúcich dvere ( M. Bulgakov. Majster a Margarita). 4. Sonya sa veľkolepo usmievala, no zrejme ju trápila žiarlivosť: buď zbledla, alebo sa začervenala a zo všetkých síl počúvala, čo si Nikolai a Julie hovorili ( L. Tolstoj. Vojna a mier). 5. Dnešný Ivan sa však už výrazne líšil od včerajšieho Ivana a prvá cesta sa mu zdala pochybná: čo dobré, zakorenia sa v predstave, že je to násilný blázon ( M. Bulgakov. Majster a Margarita).

14. Pamätaj idiómy o reči.

1. Dlhé lano je dobré, ale krátky prejav. 2. Kto včera klamal, tomu zajtra neuverí. 3. Horká pravda je lepšia ako sladká lož. 4. Bezohľadní rečníci sa snažia, aby to zlé vyzeralo dobre. (Platón). 5. Ak nevieš rozprávať, nauč sa počúvať. (Pomponius). 6. Tí, ktorí sú zvyknutí byť k ostatným neúprimní, časom prestanú byť úprimní sami k sebe. (F. La Rochefoucauld). 7. Najnebezpečnejšia lož je mierne prekrútená pravda. (Lichtenberg). 8. Vo všeobecnosti ľudia, ktorí vedia málo, hovoria veľa a tí, ktorí vedia veľa, hovoria málo (J.-J. Rousseau).

15. Pomocou akých antoným je vyjadrený protiklad v básni M. Cvetajevovej?

Bohatý muž sa zamiloval do chudobnej ženy,
Vedec sa zamiloval do hlúpej ženy,
Zamiloval som sa do ryšavého - bledého,
Zaľúbil som sa do dobrého - škodlivého;
Zlato-medená polovica...

16. Uveďte kontrastný opis dvoch ľudí pomocou týchto antonymných párov.

Blondínka - brunetka, vysoká - nízka, tichá - zhovorčivá, usilovná - lenivá, zdvorilá - drzá, hlučná - tichá, mladšia - staršia, neochotne - ochotne, mamičkin chlapec, skleníková rastlina - prejdite (cez) oheň, vodu a medené rúrky.