Соловей абсолютна зброя fb2. Абсолютна зброя fb2
Скачати книгу Валерій Соловей - Абсолютна зброя. Основи психологічної війни та медіаманіпулюванняабсолютно безкоштовно.
Для того, щоб безкоштовно скачати книгу з файлообмінників, натисніть на посилання відразу за описом безкоштовної книги.
Будь-який з нас – якою б досвідченою та розсудливою людиною він себе не вважав – будь-якої миті може виявитися об'єктом і жертвою пропаганди. ЗМІ маніпулюють нами щодня за допомогою інструментарію, що знаходиться поза сферою моралі та цінностей. Зрозуміти це явище допоможе книга «Абсолютна зброя», яка вперше зробила надбанням громадськості закритий курс лекцій МДІМВ (У) МЗС Росії. Політичний аналітик, відомий публіцист та громадський діяч, доктор історичних наук Валерій Соловей розкриває основні способи, цілі та завдання медіаманіпулювання, пояснює, чому ми так легко піддаємося впливу пропаганди. На актуальних прикладах демонструє основні методи, технології та техніки пропаганди.
Ця книга звільняє від багатьох ілюзій і відкриває можливість тверезішого, хоч і гіркого погляду на дійсність. Вона важлива та корисна всім, хто хоче зрозуміти дію пропаганди, навчитися їй протистояти чи використати.
Назва: Абсолютна зброя. Основи психологічної війни та медіаманіпулювання
Автор: Валерій Соловей
Рік: 2015
Сторінок: 250
Мова російська
Формат: rtf, fb2/rar
Розмір: 10,3 Mb
Дорогі читачі, якщо у Вас не вийшло
скачати Валерій Соловей - Абсолютна зброя. Основи психологічної війни та медіаманіпулювання
напишіть про це у коментарях і ми обов'язково вам допоможемо.Будь-який з нас – якою б досвідченою та розсудливою людиною він себе не вважав – будь-якої миті може виявитися об'єктом і жертвою пропаганди. ЗМІ маніпулюють нами щодня за допомогою інструментарію, що знаходиться поза сферою моралі та цінностей.
Зрозуміти це явище допоможе книга «Абсолютна зброя», яка вперше зробила надбанням громадськості закритий курс лекцій МДІМВ (У) МЗС Росії. Політичний аналітик, відомий публіцист та громадський діяч, доктор історичних наук Валерій Соловей розкриває основні способи, цілі та завдання медіаманіпулювання, пояснює, чому ми так легко піддаємося впливу пропаганди. На актуальних прикладах демонструє основні методи, технології та техніки пропаганди.
Ця книга звільняє від багатьох ілюзій і відкриває можливість тверезішого, хоч і гіркого погляду на дійсність. Вона важлива та корисна всім, хто хоче зрозуміти дію пропаганди, навчитися їй протистояти чи використати.
Абсолютна зброя. Основи психологічної війни та медіаманіпулюванняВалерій Соловей
(Поки що оцінок немає)
Назва: Абсолютна зброя. Основи психологічної війни та медіаманіпулювання
Про книгу «Абсолютна зброя. Основи психологічної війни та медіаманіпулювання» Валерій Соловей
Будь-який з нас – якою б досвідченою та розсудливою людиною він себе не вважав – будь-якої миті може виявитися об'єктом і жертвою пропаганди. ЗМІ маніпулюють нами щодня за допомогою інструментарію, що знаходиться поза сферою моралі та цінностей.
Зрозуміти це явище допоможе книга «Абсолютна зброя», яка вперше зробила надбанням громадськості закритий курс лекцій МДІМВ (У) МЗС Росії. Політичний аналітик, відомий публіцист та громадський діяч, доктор історичних наук Валерій Соловей розкриває основні способи, цілі та завдання медіаманіпулювання, пояснює, чому ми так легко піддаємося впливу пропаганди. На актуальних прикладах демонструє основні методи, технології та техніки пропаганди.
Ця книга звільняє від багатьох ілюзій і відкриває можливість тверезішого, хоч і гіркого погляду на дійсність. Вона важлива та корисна всім, хто хоче зрозуміти дію пропаганди, навчитися їй протистояти чи використати.
На нашому сайті про книги lifeinbooks.net ви можете завантажити безкоштовно без реєстрації або читати онлайн книгу«Абсолютна зброя. Основи психологічної війни та медіаманіпулювання» Валерій Соловей у форматах epub, fb2, txt, rtf, pdf для iPad, iPhone, Android та Kindle. Книга подарує вам масу приємних моментів та справжнє задоволення від читання. Придбати повну версіюВи можете у нашого партнера. Також у нас ви знайдете останні новиниз літературного світу, дізнаєтесь про біографію улюблених авторів. Для письменників-початківців є окремий розділ з корисними порадамита рекомендаціями, цікавими статтями, завдяки яким ви самі зможете спробувати свої сили у літературній майстерності.
© Соловей Ст Д., 2015
© ТОВ «Видавництво «Е», 2015
* * *
Моїм студентам – з любов'ю та надією
Передмова
Своєю появою на світ божий ця книга завдячує трьом обставинам: моєму шановному інституту – МДІМВ, моїм друзям та знайомим по соціальних мережах і, на превеликий жаль, кривавій війні в Україні.
У 2008 р., невдовзі після швидкоплинної так званої п'ятиденної війни між Грузією та Росією за контроль над Південною Осетією, ректор інституту попросив мене підготувати для наших студентів спеціальний курс, який би знайомив їх із базовими навичками медіаманіпулювання. Цей цілеспрямований інтерес, як неважко здогадатися, був викликаний тим, що, на поширену думку, вигравши у військовому відношенні, Росія програла інформаційну війну.
Оскільки мене і до цього доручення вельми займали – теоретично та практично – подібні сюжети, то я сприйняв його не без задоволення та виконав з легкістю. Спочатку медіаманіпулювання займало лише частину читаних мною в інституті курсів. Однак досить швидко з'ясувалося, що саме ця частина найбільш важлива для розуміння студентами актуальної політики та набуття практичних навичок, а також сприймається ними з наростаючим інтересом.
Інтерес підігрівався подіями, що відбувалися у світі: «арабською весною» і політичними протестами в Росії кінця 2011–2014 рр., у ході яких з усією очевидністю виявилася важлива роль соціальних медіа у політичній мобілізації та пропаганді.
Революційний переворот в Україні і запекла війна, що послідувала за ним, дали поштовх ренесансу пропаганди. Зіткнення пропагандистських картин світу, небачена досі запеклість мас-медіа, перетворення їх на психологічну зброю різко посилили попит на розуміння механізмів того, що відбувається, і забезпечили мирні університетські студії безліччю актуальних прикладів.
Чесно скажу, я і мої студенти воліли б обійтися без такої актуалізації. Приріст професійного знання у буквальному значенні слова було оплачено кров'ю і стражданнями невинних людей.
Крім університетської кафедри та академічних занять, я веду акаунти в соціальних мережах. І досвід спілкування в них насамперед у Фейсбуці показав, що навіть освічені та безглузді люди беззахисні та безпорадні перед професійною пропагандою. Особливо ефективна пропаганда у воєнний час: вона не вбиває людей, натомість сіє хаос, деморалізує волю та вражає свідомість. У цьому відношенні пропаганда схожа на зброю масової поразки.
Загалом, все сходилося у тому, що оформилася як і стільки навчальна, але передусім невідкладна громадська потреба. Потрібно було допомогти людям розібратися у дії пропаганди, навчити їх розуміти її та за необхідності використовувати її механізми.
Ми боїмося чи насторожено ставимося до того, чого не розуміємо.
Думаю, цей стан безпорадності, розгубленості та образи пам'ятний усім по дитинству. Знання про технології і техніки медіаманіпулювання позбавляє паралізуючого страху і беззахисності, що ланцюжить, перед праскою психіку пропагандистським катком.
Чітким сигналом затребуваності такого знання став успіх відеозапису лекції, який я прочитав у квітні 2014 р. для студентів одного з пітерських вузів. Майже годинна лекція «Як дивитися новини під час війни» набрала понад півмільйона переглядів на відеохостингу Youtube (https://www.youtube.com/watch?v=eUq7Sds_9bI/). (Користуючись можливістю, хочу публічно подякувати невеликому пітерському каналу. Nevex tv. і особисто Тетяну Маршанову за цей запис та її поширення.)
А масове бажання студентів писати дипломні роботи про пропаганду, про образи інформаційного протистояння в Україні та у зв'язку з Україною зміцнило мене у намірі підготувати книгу про медіаманіпулювання.
Книга, яку тримає в руках читач, здебільшого повторює логіку та структуру навчального курсу для студентів одного з факультетів МДІМВ-університету. Щоправда, окремі технологічні та технічні аспекти медіаманіпулювання у ній опущені. Деякі знання – назву їх слідом за Пелевіним «бойовим НЛП» – не варто пускати в широкий та безконтрольний оборот.
За жанром книга поєднує підручник, науково-популярне видання (те, що на Заході називають non-fiction) та практичний посібник. Вона адресована не лише студентам і може бути використана аж ніяк не лише у навчальних та просвітницьких цілях. Книжка корисна і навіть необхідна всім, хто хоче зрозуміти пропаганду, протистояти пропаганді та/або зайнятися пропагандою.
Справа в тому, що технології та техніки інструментальні, вони знаходяться поза сферою моралі та цінностей. Їх можна використовувати як у благих, так і в антигуманних цілях. Це як літак: до місця призначення ним можна доставляти пасажирів і вантажі, а можна – бомби. Все, що стосується медіаманіпулювання, спочатку є етично сумнівним, якщо не висловитися сильніше і визначеніше.
З медіаманіпулювання та пропаганди створена велика література. Практично все опубліковане (а також багато дуже цікаве і важливе з неопублікованого і не має шансів бути оприлюдненим) російською та англійською мовамимною було прочитано чи уважно переглянуто. Я утримаюся від історіографічного огляду, тим більше, що переважна більшість книг і статей у значній частині повторюють одна одну. Згадаю лише дві роботи, які можна назвати протилежностями.
На мій смак, найтямущіша, найґрунтовніша і найменш ідеологічно ангажована робота про медіаманіпулювання належить перу американців Еліота Аронсона та Ентоні Пратканіса («Епоха пропаганди: Механізми переконання, повсякденне використання та зловживання»; є кілька видань).
Дуже відома в Росії книга Сергія Кара-Мурзи «Маніпуляція свідомістю» є яскравим прикладом того, як фантасмагорична методологія – химерична суміш марксизму та конспірології – повністю обнулила великий зміст. Як я вже неодноразово переконувався, марксизм радянського зводу надає руйнівний вплив на інтелект.
Загалом, за деякими винятками, вітчизняна література про пропаганду та медіаманіпулювання як джерело натхнення та магістральної ідеї охоче вдається до конспірології найрозбещенішої властивості. Це апріорі знецінює подібну літературу. Не можна ж серйозно ставитися до «професорів», які протягом півтора десятка років обіцяли «крах долара» та «розпад США». Народжувати подібні «перли» здатний лише сутінковий чи делірійний розум.
У своїй книзі я уникав зайвого теоретизації соціологічної властивості. Не вбачаю особливої користі читачам у порівняльному знанні концепцій пропаганди. Коли будинок охоплений пожежею, треба рятуватися і гасити вогонь, а не питати його хімічному складіта причини займання. На сьогодні знання пропаганди і про пропаганду має носити не споглядальний і теоретичний, а практикоорієнтований та інструментальний характер.
Для розуміння природи медіаманіпулювання принципово важливою є не соціологія, а когнітивістська психологія. Саме зусиллями психологів-когнітивістів дано пояснення, чому людська психіка сприйнятлива до пропаганди і як ми щоразу потрапляємо в пастки маніпуляторів.
Технології і техніки медіаманіпулювання описані і класифіковані вже майже століття. Я відібрав ті з них, які найефективніші, використовуються найчастіше, і розкрив їхню дію на актуальних прикладах. Самі собою технології і техніки дуже прості, що природно: ефективні прийоми за своєю суттю зазвичай прості, складні речі важко відтворювані, тому малоефективні.
Не варто змішувати ефективність із зовнішніми ефектами. У пропаганді все має працювати на кінцеву мету, «трюки» поза стратегічним контекстом можуть бути красивими, але безглуздими і навіть контрпродуктивними.
Актуальні приклади – це реальність сучасної Росіїта війни на Україні. Було б безглуздо в книзі, написаній російською мовою та адресованій російськомовним читачам, оперувати прикладами Сполучених Штатів та Західної Європиі струшувати архівний пил із пропагандистських операцій давно минулих днів. Хоча закордонні та окремі історичні приклади мною також наведені.
Важливо розуміти і завжди пам'ятати, що технології та техніки маніпулювання мають універсальний характер, їх застосування не залежить від характеру політичного режиму та ступеня свободи мас-медіа. Більше того, саме в плюралістичному політичному та медійному середовищі використовуються найвитонченіші технології.
Я щиро вдячний друзям та знайомим із владних інституцій та керівництва російських ЗМІ, які відповіли на мої незлічені питання та висловили цінні зауваження про рукопис книги. У силу властивої їм скромності ці люди вважали за краще залишитися неназваними.
Моя велика родинастоїчно виносила постійну поглиненість чоловіка, батька, сина, брата та дядька інтелектуальними студіями. Я вдячний їй за терпіння та розуміння.
Студенти не тільки надихали мене щодня, а часом і щогодини (крім блаженних липня та серпня!) своєю тягою пізнання та освіжаючим невіглаством одночасно, а й написали низку цікавих дипломних робіт, матеріали яких використовувалися у книзі.
Із задоволенням назву імена молодих людей, які виявили дослідницьку жилку та інтелектуальну зацікавленість. Це Алія Заріпова, Данієла Витратій, Михайло Пантюшов, Марія Прокоф'єва та деякі інші.
Дипломні роботи Юрія Анциферова, Аліни Іванової та Артема Тюріна співслужили важливу службу для сьомого розділу книги, присвяченої маніпуляціям в Інтернеті та соціальних мережах. Ці славетні випускники МДІМВ-університету можуть з повним правом вважати себе її співавторами.
Персонально я хочу подякувати:
Ганну Ломагіну, що змушувала не забувати Миколи Гумільова;
Марію Гурську – за те, що була.
Однак як би не було значної участі в книзі тих чи інших людей, вона написана мною, і тільки мною, і я несу інтелектуальну відповідальність за цю працю від першого до останнього рядка.
Шановне видавництво «ЕКСМО» люб'язно погодилося винести мої «труди та дні» на широкий громадський огляд, за що я йому щиро вдячний.
Плещу себе надією, що книга пробудить інтелектуальний інтерес і спонукає хоча б деяких читачів задуматися над нібито самоочевидними речами. Світ не такий, яким він здається!
Глава 1
Інформаційна війна та медіаманіпулювання: що, хто, з якою метою, як
Будь-яка людина знає, що таке війна. Війна – це коли вбивають людей і руйнують речі заради сумнівних та незрозумілих (і лише зрідка – справедливих) цілей. Нехай звичайне розуміння далеке від академічної рафінованості, воно досить реалістичне.
Проте наше сприйняття навряд чи так само реалістичне щодо інформаційних воєн. Хоча цей термін добре знайомий, ми в переважній більшості не уявляємо, що таке інформаційні війни, та/або впевнені, що до нас подібне знання не має відношення. Адже насправді з інформаційними війнами суспільство стикається значно частіше, ніж із звичайними війнами. У певному розумінні інформаційна війна – це наша повсякденна реальність. Частково саме тому ми їх не помічаємо, як не помічаємо повітря, яким дихаємо, як не звертаємо уваги на шуми міста.
В інформаційних війнах, на відміну від звичайних людей, не вбивають, зате коржають психіку та деформують інтелект. А руйнуються під час таких воєн не міста та будівлі, а системи комунікацій. Поняття «інформаційна війна» включає два аспекти. Один – інформаційно-технічний: руйнація та саботаж інформаційних систем, електроніки та логістики противника та захист власних комунікацій. Це явище більше відоме під назвою "кібервійна".
Другий аспект інформаційної війни – інформаційно-психологічний: вплив на суспільну та індивідуальну свідомість та підсвідомість протилежної сторони при одночасному захисті власного населення.
Оскільки інформаційно-технічна сторона справи через природні причини носить закритий і навіть секретний характер, то в книзі я зосереджуся виключно на інформаційно-психологічному аспекті, винісши кібервійну за дужки.
Інформаційна війна, хоч би як її трактувати, необов'язково збігається з війною класичною. Будь-яка класична війна включає в себе складовою інформаційну війну, але інформаційна війна необов'язково пов'язана з війною класичною. Понад те, з другої половини XX в. і до цього дня інформаційні війни, як правило, ведуться саме в мирний час. Гостроконкурентні вибори, внутрішньополітичні кризи та жаркі політичні кампанії, міждержавні конфлікти – типові ситуації інформаційних воєн.
Сучасне суспільство кочує з однієї інформаційної бурі до іншої, лише ненадовго затримуючись у тихих водах. Навіть найстабільніші держави і найспокійніші нації час від часу схильні до нападів інформаційно-психологічної гарячки (звісно, гарячки за мірками їхнього темпераменту).
Мета класичної війни проста: перемогти. Для цього, крім власне військових, технічних і політичних аспектів, важливо підтримувати високий морально-психологічний дух власного суспільства і підірвати віру супротивника. Чим і займається психологічна війна як складова класичної війни.
Інформаційно-психологічні війни ведуться з давніх-давен. Наприклад, поширення чуток, що підривають морально-психологічний стан протилежної сторони. Але в сучасному виді інформаційна війна з'явилася у зв'язку з Першою світовою війною і викликаною нею хвилею революційних потрясінь. Характерно, що перші класичні роботи про громадську думку та вплив на неї пропаганди з'явилися саме у 20-ті роки минулого століття (1922 – « Суспільна думка» Уолтера Ліппмана, 1928 - "Пропаганда" Едварда Бернейса).
У 1937 р. у Нью-Йорку було засновано Інститут аналізу пропаганди, що виділив сім типових пропагандистських прийомів, що отримали назву «азбуки пропаганди»: навішування ярликів ( name calling), «сяючі узагальнення» або «блискуча невизначеність» ( glittering generality), перенесення ( transfer), посилання на авторитети ( testimonial), «свої хлопці» або гра в простонародність ( plain folks), «перетасовування карт» ( card stacking), "загальний вагон" або "фургон з оркестром" ( bandwagon). Ці прийоми досі активно використовують засоби масової комунікації.
У цілому нині арсенал методів, тактик, засобів і прийомів пропаганди відтоді не зазнав сутнісних змін. З'явилися лише нові засоби комунікації, які значно посилили ефективність та вражаючу міць інформаційно-психологічної зброї.
У мирний час цілі інформаційної війни майже такі самі, що й у військову годину: 1) навіяти своїх прихильників (прихильників партії, лідера, ідеї тощо), що вони знаходяться на стороні правої справи, і підтримувати в них цю віру; 2) деморалізувати протилежну сторону, спровокувавши у неї стан розгубленості та приреченості; 3) викликати у невключеної в конфлікт аудиторії (що зберігає нейтральність/невизначеної частини суспільства, міжнародного співтовариства або його частини) симпатії до своєї позиції та несхвалення на адресу протилежної сторони.
Інформаційні війни мирного часу менш кровожерливі, як, що супроводжують війни класичні. Зате вони більш витончені технологічно, бо потрібна чимала досвідченість і неабиякі праці, щоб увігнати мирне суспільство в (напів) істеричний стан.
Нарешті класичні та інформаційні війни об'єднує прагнення до перемоги БУДЬ-ЯКОЮ ЦІНОЮ. На війні, як і в коханні, добрі всі кошти, а переможців не судять – це максима. Не важливо, чи збройної боротьби, чи інформаційно-психологічного насильства.
Чи ефективні інформаційні війни? Якщо вони ведуться технологічно грамотно і їх супроводжують деякі умови, то дуже ефективні. Власне, поширення інформаційних воєн і спричинене тим, що за допомогою «м'яких» методів можна досягти результатів, які можна порівняти з військовими діями. Однак при цьому не супроводжуються людськими втратами та руйнуваннями.
Суть інформаційної війни гранично проста і лапідарно виражається знаменитою соціологічною теоремою Томаса: «Якщо люди визначають ситуації як реальні, то вони реальні за своїми наслідками». Іншими словами, якщо люди сумніваються в правоті справи, що їх захищають, і схильні до поразницьких настроїв, то вони з високою ймовірністю програють. І навпаки. Загалом, не біном Ньютона.
Складнощі починаються на технологічному рівні, коли цю теорему намагаються застосувати не до окремо взятої людини, а до суспільства чи великої групи людей. Можна піти найпростішим шляхом і нескінченно повторювати цій групі про її абсолютну правоту і протистоїть їй вигодах пекла і посланців темряви. Під час справжньої великої війнитака позиція навряд чи має альтернативу, про що свідчить досвід пропаганди Першої та Другої світових воєн.
Однак поза війною, тим більше в рамках одного суспільства, будувати інформаційну політику за відверто антагонізуючим зразком означало б вести справу до запеклого громадянського протистояння. Не кажучи вже про те, що навіть найдосвідченішим і маловимогливим людям рано чи пізно набридне, що їм підносять мораль ззовні, та ще й у гомеричних дозах. Хіба комусь із нас подобаються постійні нотації на тему, що таке добре, а що таке погано? Тут навіть камінь знудило б. А людина з одного лише властивого йому почуття протиріччя стала б думати поперек того, що їй намагаються навіяти.
Коли на нас намагаються впливати явним та очевиднимТаким чином, ми інстинктивно чинимо опір такому впливу, бо так само інстинктивно вбачаємо в ньому замах на власну ідентичність. Своюдумку ми сприймаємо як частину себе і вкрай негативно сприймаємо будь-які замахи – уявні чи реальні – на нашу самість. І хоча ми можемо добровільно прийняти іншу думку та чужий погляд, подібна згода сприймається нами як цінний дар, який нами підноситься неохоче та вельми розбірливо.
Такою є природа людини. Дурні її гвалтують, розумні – використовують. Шлях використання людської природи якраз і підказується згаданій теоремі Томаса: щоб спровокувати потрібну поведінку та/або настрій людей, треба створити реальність, яка здаватиметься людям істинною. Причому, істинної незалежно від її відповідності дійсності. (Тут я залишаю осторонь дуже цікаве питанняпро те, що таке взагалі дійсність і чи можуть люди її сприйняти як-вона-є. Вважатимемо, що така – справжня– дійсність існує.)
Зрозуміло, що сфабрикувати подібну масштабну реальність для людей можуть лише кошти масової інформації. Щоб завуалювати морально та етично сумнівну сторону цього процесу, в академічних книгах він нейтрально називається медіаконструюванням, тобто створенням соціальної реальності через та за допомогою засобів масової інформації.
Але! Щоб «піпл сховав» сфабриковану реальність, люди повинні прийняти її добровільноі бути упевненими, що це їхній власний погляд на світ. І звичайно, люди не повинні здогадуватися, що їх погляд на світ і ставлення до нього насправді багато в чому сформовані ззовні, а настрої та реакції – підказані. Інакше вони заперечуватимуть проти замаху на власну ідентичність.
Що таке медіаманіпулювання
Говорячи без натяків, серцевину медіаконструювання становить медіаманіпулювання, тобто маніпулювання людьми за допомогою і через засоби масової інформації. Маніпулювання – не єдиний інструмент медіаконструювання, але, мабуть, найвпливовіший, найефективніший і найвитонченіший. І ось чому.
«Маніпуляція – це навмисне і приховане спонукання іншу людину до переживання певних станів, прийняття рішень та виконання дій, необхідні досягнення ініціатором своїх цілей». Іншими словами, завдання маніпулятора – «примусити людину зробити щось потрібне, але так, щоб людині здавалося, що вона сама вирішила це зробити, причому ухвалила це рішення не під загрозою покарання, а за своєю доброю волею», – так характеризує маніпуляцію найвищою мірою компетентний вітчизняний автор 1
Сидоренко Олена.Тренінг впливу та протистояння впливу. СПб.: Мова, 2001. С. 49.
Хоча відомі американські вчені Аронсон і Пратканіс користуються іншим терміном – «пропаганда», вони мають на увазі те саме: «Поширення будь-якої точки зору таким чином і з такою кінцевою метою, щоб одержувач даного звернення приходив до «добровільного» ухвалення цієї позиції, якби вона була його власною». 2
Аронсон Е., Пратканіс Е. Р.Епоха пропаганди: Механізми переконання, повсякденне використання та зловживання. Перероб. вид. СПб.: Прайм-ЄВРОЗНАК, 2003. С. 28.
При цьому американці наголошують, що пропаганда (читай: маніпулювання) не є винятковим надбанням «тоталітарних» чи «недемократичних режимів», а має універсальнийхарактер.
Можна було б привести ще з дюжину, якщо не більше, дефініцій маніпулювання, але вони сходяться в наступних важливих пунктах:
1. У маніпулюванні існують сторони активна та пасивна (найчастіше вона ж пасивна), суб'єкт та об'єкт, той, хто маніпулює, і той, ким маніпулюють. У міжособистісному спілкуванні ці ролі можуть змінюватись. У медиманіпулюванні суспільство має трохи шансів протистояти тим, хто контролює ЗМІ. Хіба що перестати дивитися телевізор – найвпливовіший та найефективніший інструмент маніпулювання.
Валерій Соловей
Абсолютна зброя. Основи психологічної війни та медіаманіпулювання
© Соловей Ст Д., 2015
© ТОВ «Видавництво «Е», 2015
* * *Моїм студентам – з любов'ю та надією
Передмова
Своєю появою на світ божий ця книга завдячує трьом обставинам: моєму шановному інституту – МДІМВ, моїм друзям та знайомим по соціальних мережах і, на превеликий жаль, кривавій війні в Україні.
У 2008 р., невдовзі після швидкоплинної так званої п'ятиденної війни між Грузією та Росією за контроль над Південною Осетією, ректор інституту попросив мене підготувати для наших студентів спеціальний курс, який би знайомив їх із базовими навичками медіаманіпулювання. Цей цілеспрямований інтерес, як неважко здогадатися, був викликаний тим, що, на поширену думку, вигравши у військовому відношенні, Росія програла інформаційну війну.
Оскільки мене і до цього доручення вельми займали – теоретично та практично – подібні сюжети, то я сприйняв його не без задоволення та виконав з легкістю. Спочатку медіаманіпулювання займало лише частину читаних мною в інституті курсів. Однак досить швидко з'ясувалося, що саме ця частина найбільш важлива для розуміння студентами актуальної політики та набуття практичних навичок, а також сприймається ними з наростаючим інтересом.
Інтерес підігрівався подіями, що відбувалися у світі: «арабською весною» і політичними протестами в Росії кінця 2011–2014 рр., у ході яких з усією очевидністю виявилася важлива роль соціальних медіа у політичній мобілізації та пропаганді.
Революційний переворот в Україні і запекла війна, що послідувала за ним, дали поштовх ренесансу пропаганди. Зіткнення пропагандистських картин світу, небачена досі запеклість мас-медіа, перетворення їх на психологічну зброю різко посилили попит на розуміння механізмів того, що відбувається, і забезпечили мирні університетські студії безліччю актуальних прикладів.
Чесно скажу, я і мої студенти воліли б обійтися без такої актуалізації. Приріст професійного знання у буквальному значенні слова було оплачено кров'ю і стражданнями невинних людей.
Окрім університетської кафедри та академічних занять, я веду акаунти у соціальних мережах. І досвід спілкування в них насамперед у Фейсбуці показав, що навіть освічені та безглузді люди беззахисні та безпорадні перед професійною пропагандою. Особливо ефективна пропаганда у воєнний час: вона не вбиває людей, натомість сіє хаос, деморалізує волю та вражає свідомість. У цьому відношенні пропаганда схожа на зброю масової поразки.
Загалом, все сходилося у тому, що оформилася як і стільки навчальна, але передусім невідкладна громадська потреба. Потрібно було допомогти людям розібратися у дії пропаганди, навчити їх розуміти її та за необхідності використовувати її механізми.
Ми боїмося чи насторожено ставимося до того, чого не розуміємо. Думаю, цей стан безпорадності, розгубленості та образи пам'ятний усім по дитинству. Знання про технології і техніки медіаманіпулювання позбавляє паралізуючого страху і беззахисності, що ланцюжить, перед праскою психіку пропагандистським катком.
Чітким сигналом затребуваності такого знання став успіх відеозапису лекції, який я прочитав у квітні 2014 р. для студентів одного з пітерських вузів. Майже годинна лекція «Як дивитися новини під час війни» набрала понад півмільйона переглядів на відеохостингу Youtube(https://www.youtube.com/watch?v=eUq7Sds_9bI/). (Користуючись можливістю, хочу публічно подякувати невеликому пітерському каналу. Nevex tv. і особисто Тетяну Маршанову за цей запис та її поширення.)
А масове бажання студентів писати дипломні роботи про пропаганду, про образи інформаційного протистояння в Україні та у зв'язку з Україною зміцнило мене у намірі підготувати книгу про медіаманіпулювання.
Книга, яку тримає в руках читач, здебільшого повторює логіку та структуру навчального курсу для студентів одного з факультетів МДІМВ-університету. Щоправда, окремі технологічні та технічні аспекти медіаманіпулювання у ній опущені. Деякі знання – назву їх слідом за Пелевіним «бойовим НЛП» – не варто пускати в широкий та безконтрольний оборот.
За жанром книга поєднує підручник, науково-популярне видання (те, що на Заході називають non-fiction) та практичний посібник. Вона адресована не лише студентам і може бути використана аж ніяк не лише у навчальних та просвітницьких цілях. Книжка корисна і навіть необхідна всім, хто хоче зрозуміти пропаганду, протистояти пропаганді та/або зайнятися пропагандою.
Справа в тому, що технології та техніки інструментальні, вони знаходяться поза сферою моралі та цінностей. Їх можна використовувати як у благих, так і в антигуманних цілях. Це як літак: до місця призначення ним можна доставляти пасажирів і вантажі, а можна – бомби. Все, що стосується медіаманіпулювання, спочатку є етично сумнівним, якщо не висловитися сильніше і визначеніше.
З медіаманіпулювання та пропаганди створена велика література. Практично все опубліковане (а також дуже цікаве і важливе з неопублікованого і не має шансів бути оприлюдненим) російською та англійською мовами мною було прочитано або уважно переглянуто. Я утримаюся від історіографічного огляду, тим більше, що переважна більшість книг і статей у значній частині повторюють одна одну. Згадаю лише дві роботи, які можна назвати протилежностями.
На мій смак, найтямущіша, найґрунтовніша і найменш ідеологічно ангажована робота про медіаманіпулювання належить перу американців Еліота Аронсона та Ентоні Пратканіса («Епоха пропаганди: Механізми переконання, повсякденне використання та зловживання»; є кілька видань).
Дуже відома в Росії книга Сергія Кара-Мурзи «Маніпуляція свідомістю» є яскравим прикладом того, як фантасмагорична методологія – химерична суміш марксизму та конспірології – повністю обнулила великий зміст. Як я вже неодноразово переконувався, марксизм радянського зводу надає руйнівний вплив на інтелект.
Загалом, за деякими винятками, вітчизняна література про пропаганду та медіаманіпулювання як джерело натхнення та магістральної ідеї охоче вдається до конспірології найрозбещенішої властивості. Це апріорі знецінює подібну літературу. Не можна ж серйозно ставитися до «професорів», які протягом півтора десятка років обіцяли «крах долара» та «розпад США». Народжувати подібні «перли» здатний лише сутінковий чи делірійний розум.
У своїй книзі я уникав зайвого теоретизації соціологічної властивості. Не вбачаю особливої користі читачам у порівняльному знанні концепцій пропаганди. Коли будинок охоплений пожежею, треба рятуватися і гасити вогонь, а не ставити питання про його хімічний склад і причини займання. На сьогодні знання пропаганди і про пропаганду має носити не споглядальний і теоретичний, а практикоорієнтований та інструментальний характер.
Для розуміння природи медіаманіпулювання принципово важливою є не соціологія, а когнітивістська психологія. Саме зусиллями психологів-когнітивістів дано пояснення, чому людська психіка сприйнятлива до пропаганди і як ми щоразу потрапляємо в пастки маніпуляторів.
Технології і техніки медіаманіпулювання описані і класифіковані вже майже століття. Я відібрав ті з них, які найефективніші, використовуються найчастіше, і розкрив їхню дію на актуальних прикладах. Самі собою технології і техніки дуже прості, що природно: ефективні прийоми за своєю суттю зазвичай прості, складні речі важко відтворювані, тому малоефективні.
Не варто змішувати ефективність із зовнішніми ефектами. У пропаганді все має працювати на кінцеву мету, «трюки» поза стратегічним контекстом можуть бути красивими, але безглуздими і навіть контрпродуктивними.
Актуальні приклади – це реальність сучасної Росії та війни в Україні. Було б безглуздо в книзі, написаній російською мовою та адресованій російськомовним читачам, оперувати прикладами Сполучених Штатів та Західної Європи та струшувати архівний пил із пропагандистських операцій давно минулих днів. Хоча закордонні та окремі історичні приклади мною також наведені.
Важливо розуміти і завжди пам'ятати, що технології та техніки маніпулювання мають універсальний характер, їх застосування не залежить від характеру політичного режиму та ступеня свободи мас-медіа. Більше того, саме в плюралістичному політичному та медійному середовищі використовуються найвитонченіші технології.
Завантаження...
