بازی هایی برای توسعه تنفس گفتاری در گروه های میانی و ارشد. تمرین هایی برای توسعه تنفس گفتاری مناسب تمرین هایی برای توسعه تنفس گفتاری

النا ولکووا

مشاوره برای مربیان

موضوع.

اهداف: انواع را معرفی کنید نفس كشيدن، گزینه ها تمریناتبرای رشد گفتار نفس كشيدن، به وضوح نشان دهید - کمک های بازیدست ساز.

دو نوع وجود دارد نفس كشيدن: فیزیولوژیکی (حیاتی)و گفتار

فیزیولوژیکی نفسناخودآگاه اتفاق می افتد، بازتابی. با تشکر از فیزیولوژیک نفس كشيدنتبادل گاز صورت می گیرد. دم و بازدم را از طریق بینی انجام دهید. زمان صرف شده برای دم و بازدم تقریباً یکسان است.

و گفتار نفسآگاهانه اتفاق می افتد قابل مدیریتدم و بازدم از طریق دهان، بازدم بسیار طولانی تر از دم است، زیرا هنگام بازدم صداها، کلمات، عبارات و غیره را تلفظ می کنیم.

بنابراین باید به کودکان آموزش داد که دهان و بینی خود را هماهنگ کنند. نفس.

روی رشد گفتار کار کنید نفس كشيدندر بعدی برگزار می شود دنباله ها:

1. بدون گفتار.

یک بازی "شمع رو فوت کن".

از کاغذ نازک قرمز رنگ ماکت بسازید.

یک نفسی بگیر. روی سیگنال: "نسیم آرام"به آرامی روی شعله شمع بیرون دهید تا منحرف شود اما خاموش نشود. توسط علامت: "باد شدید"شمع را با یک بازدم تیز خاموش کنید.

2. بر اساس صداهای مصوت.

یک بازی "طوفان برف".

روی سیگنال: "کولاک شروع شد"، بچه ها ساکت باشید آنها وزوز می کنند: "u-u-u-..."توسط علامت: "کولاک قوی"بچه ها با صدای بلند تلفظ کنید: "اوه اوه..."، توسط علامت: "کولاک تمام شد"ساکت شدن سیگنال های گفتاری می تواند با حرکات دست همراه باشد.

3. بر اساس صداهای همخوان.

هنگام بازدم، صامت ها را در onomatopoeia تلفظ کنید فاعل، موضوع:

آب از شیر آب جاری می شود: "ssss..."، پشه زنگ زد "ز-ز-ز..."، مار خش خش می کند "ش-ش-ش..."، سوسک وزوز می کند "و-و-و..."، ببر غرغر می کند "ر-ر-ر...".

4. بر اساس ماده هجاها.

یک بازی "تماشا کردن".

ایستاده، پاها کمی از هم فاصله دارند. تاب دادن بازوهای مستقیم به جلو و عقب، تلفظ کنید: تیک تاک...

5. بر اساس کلمات.

یک بازی "روزهای هفته" (ماه ها، فصل ها).

هر خط را در یک بازدم بگویید.

دوشنبه؛

دوشنبه سه شنبه؛

دوشنبه سه شنبه چهارشنبه؛

دوشنبه سه شنبه چهارشنبه پنجشنبه؛

دوشنبه سه شنبه چهارشنبه پنجشنبه جمعه.

6. بر اساس جملات و عبارات.

یک بازی "ساشا دوست دارد".

نفس بکشید و در حین بازدم تکرار کنید و نام اسباب بازی را اضافه کنید و در یک بازدم عبارت را بگویید. ( "ساشا عاشق پیپ است"، یک اسباب بازی دیگر را به شما نشان می دهم و شما عبارت را با این کلمه و غیره کامل می کنید.

تمرینات تنفسی به شیوه ای بازیگوش.

رشد گفتار نفس كشيدننقش مهمی در توسعه گفتار صحیح دارد. تمرینات تنفسیایجاد بازدم طولانی و یکنواخت در کودکان، فرمجریان هوای قوی از دهان. برانگیختن احساسات مثبت مانند تمریناتافزایش علاقه کودک به تمرینات تنفسی، که به توسعه تخیل خلاق و فانتزی نیز کمک می کند.

سازگاری باید رعایت شود تمرینات(ما برای خودمان حساب می کنیم): استنشاق (بینی) 1-3، مکث-1، بازدم (دهان)- 1- 6. هنگام دم شانه ها بالا نرود، بازدم باید هدفمند باشد (گونه های خود را پف نکنید). برای جلوگیری از سرگیجه، مدت 3-4 بار تمرین کنید. چهار بار در روز تکرار کنید.

همچنین می توان از آن به صورت بصری استفاده کرد - بازیابزاری برای توسعه بازدم طولانی و یکنواخت در کودکان، تشکیلیک جریان هوای قوی از طریق دهان، که انجام آن با دستان خود آسان است.

"به میوه پرخور غذا بدهید", "به سگ یک استخوان غذا بده"برای ایجاد یک بازدم هدفمند استفاده می شود (یعنی دم می کنیم و در یک بازدم سعی می کنیم توپ های فویل، استخوان های فوم و غیره را در سوراخ باد کنیم)

"حشرات", "فصل ها"- برای تنظیم قدرت و مدت بازدم استفاده می شود، یعنی دم می کنیم و در یک بازدم کوتاه دانه های برف، قطرات، پروانه ها و غیره را باد می کنیم، سپس در دم دوم بازدم را طولانی می کنیم، در بازدم سوم حتی طولانی تر می شود.

نمونه متون شعری برای دفترچه راهنما "فصل ها".

"بارش برف"

دانه های برف زیادی جمع کردم

نسیم ملایمی شد.

اگر واقعا سخت تلاش کنید،

دانه های برف با هم پراکنده می شوند.

"افتادن برگ"

من برگهای زیادی جمع کردم،

نسیم ملایمی شد.

اگر واقعا سخت تلاش کنید،

برگها با هم پراکنده خواهند شد.

"هوای خوب"

آسمان صبح اخم می کند

ما باید به خورشید کمک کنیم،

نسیم می شوم

برو ابرها دور

باران را با خودت ببر."

می توانید از ظروف حاوی آب استفاده کنید.

سود "کشتی ها"- ما از طریق نی می دمیم یا بدون آن. برای توسعه بازدم هدفمند استفاده می شود.

نمونه متن های شعری

"قایق ها"

بانک - سمت چپ،

بانک - درست است،

قایق یک گذرگاه است.

ما هر باری را حمل خواهیم کرد،

ما همه چیز را در جایی که نیاز داریم قرار می دهیم.

(ما بار را با قایق از یک ساحل به ساحل دیگر حمل می کنیم)

" رانش یخ "

کشتی من قوی است.

او شخصیت یک شیر را دارد.

دسته های یخ جسورانه از هم جدا می شوند

و او همه جا شنا می کند.

(کشتی باید از یک ساحل به ساحل دیگر حرکت کند و با آن برخورد نکند "کوه یخ"از پلاستیک فوم.)

"پوسته"

ما پوسته های فوق العاده ای داریم،

حالا بیا بازی کنیم

بیایید با هم آنها را منفجر کنیم

کف دریا را تزئین کنید.

(پوسته ها را جلوی ظرف آب بچینید. وظیفه کودک این است که آنها را در آب بفشاند و کف دریا را تزئین کند.)

"جوجه اردک ها"

جوجه اردک ها شنا کردن را یاد می گیرند

با اردک مادر روی برکه.

من به آنها کمک خواهم کرد -

با نسیم هلت میدم

(کودکان به جوجه اردک ها کمک می کنند تا به سمت اردک مادر شنا کنند).

برای تمرینات تنفسیبرای ایجاد بازدم هدفمند، غلات نیز می توانند مفید باشند (سمولینا، نخود و ...)

"ارزن"

چیزی در پایین وجود دارد

اما من هنوز نمی توانم آن را ببینم.

من در ارزن باد می کنم

و من می گویم چه چیزی وجود دارد، دوستان.

(یک عکس را به ته ظرف کم عمق بچسبانید، غلات را در آن بریزید. وظیفه کودک این است که ارزن را از وسط باد کند و تصویر را ببیند و نام آن را بگذارد. عکس ها را با در نظر گرفتن خودکار صداها انتخاب کنید).

یک فرد برای تبادل گاز به تنفس فیزیولوژیکی نیاز دارد؛ این به طور غیرارادی رخ می دهد. دم و بازدم به صورت متوالی و در فواصل مساوی انجام می شود.

تنفس طبیعی برای گفتار کافی نیست. برای خواندن با صدای بلند یا مونولوگ، به حجم زیادی هوا، ذخیره تنفسی و هزینه اقتصادی نیاز دارید. این فرآیندها در مرکز تنفسی مغز کنترل می شوند. در ابتدا، هوشیاری و اراده برای رشد تنفس گفتاری ضروری است. سپس تنفس گفتاری سازمان یافته و غیرارادی می شود.

• تنفس بینی

تنفس بینی

تنفس صحیح تنفس از طریق بینی است. تنفس از راه دهان مضر است و می تواند منجر به بیماری های لوزه ها، سیستم تنفسی و غده تیروئید شود.

تنفس بینی ریه ها را تهویه می کند، تأثیر مفیدی بر رگ های خونی مغز دارد و از ریه ها و گلو در برابر گرد و غبار و هوای سرد محافظت می کند.

تمرینات تنفسی در درمان آبریزش بینی، فارنژیت، لارنژیت، برونشیت، روان رنجوری و آسم برونش استفاده می شود. آموزش تنفس به اصلاح نقایص گفتاری کمک می کند. تنفس صحیح بینی یک پیشگیری خوب از بسیاری از بیماری ها، شرط اصلی برای رشد صحیح گفتار و صدا است.

نکته اصلی در انجام تمرینات برای توسعه تنفس است

در تنفس گفتاری ترتیب به این صورت است: دم کوتاه، مکث، بازدم طولانی. صدا هنگام بازدم تولید می شود. بنابراین، برای توسعه صدا و گفتار، بهبود بازدم طولانی و استفاده صحیح از هوا مهم است. تنفس گفتاری صحیح نیاز به آموزش دارد.

تمرینات تنفسی برای کودکان در سه مرحله انجام می شود:

• تقویت عضلات بین دنده ای، شکم و دیافراگم برای ایجاد تنفس دهانی.
• جداسازی بازدم بینی و دهان در کودکان.
• بهبود تنفس گفتاری

قوانین اساسی هنگام انجام تمرینات برای توسعه تنفس گفتاری:

• کلاس ها باید در یک اتاق تهویه شده انجام شود.
• مدت زمان کلاس ها 5-10 دقیقه می باشد.
• سرعت تمرین و میزان تمرین باید اندازه گیری شود. مهم این است که کودک خسته نشود. بهتر است یک تمرین جدید در روز اضافه کنید.
• باید مطمئن شوید که کودک نفس زیادی نمی کشد و به گردن و شانه هایش فشار نمی آورد.
• باید به کودک آموزش داد که حرکات عضلات شکم، عضلات بین دنده ای و حرکات دیافراگم را حس کند.
• تنها در صورتی به مرحله بعدی تمرینات بروید که کودک این مرحله را به درستی انجام دهد.
• می‌توانید با استفاده از یک تکه کاغذ که روی لب‌هایتان نگه داشته شده یا پشم پنبه‌ای که روی دستتان قرار می‌گیرد، بازدم دهان خود را کنترل کنید.

ورزش هایی برای تقویت عضلات و ایجاد بازدم طولانی

تنفس دنده ای پایین تر اگر کودک دارای تنفس قفسه سینه فیزیولوژیکی است (تنفس ترقوه برتر)، پس با استفاده از روش تقلید، باید تنفس دنده ای پایینی را متصل کنید. برای انجام این کار، کف دست خود را روی شکم کودک، درست بالای کمر قرار دهید. و دست کودک را روی شکم خود قرار دهید. کودک مانند شما تقلید می کند و نفس می کشد.

"شکم پر." در این تمرین یاد می گیرید که هوای زیادی استنشاق کنید تا شکم شما مانند یک توپ گرد شود. شما باید به آرامی و آرام بازدم کنید. تمرین را 3 بار در روز، 10-15 بار انجام دهید.

برای جدا کردن بازدم بینی و دهان ورزش کنید

اگر کودک با دهان بسته درست و آرام از طریق بینی نفس می کشد، می توانید به تمرینات زیر ادامه دهید.

هدف از این کلاس ها: آموزش به کودک برای احساس تفاوت در جهت جریان هوا.

بازدم های صاف متناوب را از طریق دهان و سپس از طریق بینی انجام دهید.

• ابتدا سعی کنید با دهان کاملا باز از بینی نفس بکشید.
• سوراخ راست بینی خود را با انگشت خود ببندید، دم و بازدم کنید. سوراخ بینی را تغییر دهید
• از طریق دهان نفس بکشید، از طریق بینی بازدم کنید. سپس از طریق بینی نفس بکشید، از طریق دهان بازدم کنید

بازدم تند از طریق بینی یا دهان.

• شما باید از طریق بینی نفس بکشید و به طور متناوب بازدم را از طریق دهان انجام دهید.
• دم و بازدم متناوب را با دهان کاملا باز انجام دهید.
• از طریق بینی نفس بکشید، با فشار از گوشه دهان بازدم کنید.
• می توانید بازدم های تند و صاف را به طور متناوب انجام دهید.

تمریناتی برای توسعه تنفس گفتاری

در این مرحله، باید یاد بگیرید که چگونه بازدم خود را در حین مکالمه توزیع کنید و سپس هوا را بکشید. تمرینات شامل تقسیم بازدم به چند قسمت با حجم مساوی از هوا است.

با استفاده از هجاها ورزش کنید. هجاهای صامت ها و مصوت ها باید در یک نفس، یکنواخت، با صدای بلند، ناگهانی تلفظ شوند. تعداد هجاها در تمرین را می توان به تدریج افزایش داد.

با تلفظ عبارات ورزش کنید. یک نفس عمیق بکش. در حین بازدم، با صدای بلند بشمارید، به جلو یا عقب بشمارید. می توانید فصل ها، نام ماه ها، روزهای هفته را نام ببرید.

تمریناتی برای رشد تنفس برای کودکان با هوای اضافی. این تمرینات برای اینکه یاد بگیرید چگونه هوای خود را در طول مکث ها بدون اینکه همکار شما متوجه شود دوباره پر کنید، مورد نیاز است. برای تمرین از قافیه های شمارش، پیچان زبان و شعر استفاده کنید. کودک ابتدا باید متن را یاد بگیرد. سپس آن را بگویید، پس از هر خط هوا را وارد کنید. برای کنترل تنفس، کف دست کودک را روی سینه قرار دهید.

تمریناتی برای تقویت تنفس و صدا

این تمرینات برای ایجاد صدایی قوی و زنگ دار و تلفظ صاف مورد نیاز است. آنها کنترل شنوایی و مهارت های صوتی کودک را توسعه می دهند. آموزش گوش برای تشخیص صدای آلات موسیقی لازم است. برای اینکه بتوانید صدای خود را با صدای بلند، متوسط ​​یا بی سر و صدا استفاده کنید، تمرین قدرت صوتی لازم است.

تمرینات بازی:

"ما از پله ها بالا می رویم." ترکیب هجاها باید با پایین آوردن و سپس بالا بردن صدا تلفظ شوند. دست همراه با صدا بالا و پایین می شود.

"این چه نوع حیوانی است؟" اونوماتوپوئا برای سگ و توله سگ، اردک و جوجه اردک، گوسفند و بره، گاو و گوساله، مرغ و مرغ، بز و بزغاله.

تمرین آوایی صداها، کلمات، هجاها، عبارات باید تلفظ شوند، تغییر زیر و بم و قدرت صدا، لحن.

1. یک موقعیت راحت (دراز کشیده، نشسته، ایستاده) انتخاب کنید، یک دست را روی شکم خود قرار دهید، دست دیگر را در سمت پایین سینه خود قرار دهید. از طریق بینی نفس عمیق بکشید (این کار شکم شما را به سمت جلو هل می دهد و قفسه سینه شما را که توسط هر دو دست کنترل می شود منبسط می کند). پس از دم، بلافاصله بازدم را آزادانه و صاف انجام دهید (شکم و قسمت پایین قفسه سینه به وضعیت قبلی خود باز می گردند).
2. یک نفس کوتاه و آرام از بینی خود بکشید، هوا را به مدت 2 تا 3 ثانیه در ریه های خود نگه دارید، سپس به مدت طولانی و به آرامی از دهان خود بازدم کنید.
3. با دهان باز نفس کوتاهی بکشید و با بازدمی نرم و کشیده، یکی از صداهای مصوت (a, o, u, i, e, s) را تلفظ کنید.
4. در یک بازدم به آرامی چندین صدا را تلفظ کنید:

آااا
آاااااااااااا
خخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخ

5. روی یک بازدم تا 3-5 حساب کنید (یک، دو، سه...)، سعی کنید به تدریج شمارش را به 10-15 افزایش دهید. مطمئن شوید که به آرامی بازدم می کنید. شمارش معکوس (ده، نه، هشت...).

6. ضرب المثل ها، ضرب المثل ها، زبان ها را در یک نفس بخوانید. حتماً دستورالعمل های داده شده در تمرین اول را دنبال کنید.

قطره و سنگ در حال تراشیدن هستند.
با دست راست می سازند و با دست چپ می شکنند.
کسی که دیروز دروغ گفت، فردا باورش نمی شود.
توما تمام روز روی نیمکتی نزدیک خانه گریه کرد.
در چاه تف نکنید - باید آب را بنوشید.
در حیاط علف است، روی چمن هیزم است: یک هیزم، دو هیزم - روی چمن حیاط هیزم نبرید.
مثل سی و سه اگورکا روی یک تپه زندگی می کردند: یک اگورکا، دو اگورکا، سه اگورکا...
نمی دانم با یک بازدم چند اگورکا می توانید بگیرید؟

7. داستان عامیانه روسی "شلغم" را با استنشاق صحیح در طول مکث بخوانید.
شلغم.
پدربزرگ شلغم کاشت. شلغم خیلی خیلی بزرگ شد.
پدربزرگ برای چیدن شلغم رفت. او می کشد و می کشد، اما نمی تواند آن را بیرون بکشد.
پدربزرگ مادربزرگ را صدا زد. مادربزرگ برای پدربزرگ، پدربزرگ برای شلغم، می کشند و می کشند، اما نمی توانند آن را بیرون بیاورند!
مادربزرگ نوه اش را صدا زد. نوه برای مادربزرگ، مادربزرگ برای پدربزرگ، پدربزرگ برای شلغم، می کشند و می کشند، نمی توانند آن را بیرون بیاورند!
نوه ژوچکا را صدا کرد. حشره برای نوه، نوه برای مادربزرگ، مادربزرگ برای پدربزرگ، پدربزرگ برای شلغم، می کشند و می کشند، نمی توانند آن را بیرون بیاورند!
باگ گربه را صدا زد. گربه برای حشره، حشره برای نوه، نوه برای مادربزرگ، مادربزرگ برای پدربزرگ، پدربزرگ برای شلغم، می کشند و می کشند، آنها نمی توانند آن را بیرون بیاورند!

گربه موش را صدا زد. موش برای گربه، گربه برای حشره، حشره برای نوه، نوه برای مادربزرگ، مادربزرگ برای پدربزرگ، پدربزرگ برای شلغم، بکشید و بکشید - شلغم را بیرون کشیدند!

تمام تمرینات بعدی ارائه شده در این مقاله به گونه ای طراحی شده اند که با در نظر گرفتن تکنیک تنفس گفتاری توصیف شده انجام شوند.

تمرینات روانشناختی برای رشد صدا

شما می توانید صدای خود را با این تمرینات توسعه دهید، همانطور که می توانید عضلات خود را از طریق ورزش رشد دهید. در نتیجه، تن صدای شما تغییر می کند، صدای شما توسعه می یابد، پایین تر و شاداب تر می شود، دامنه آن گسترش می یابد، تلفظ واضح تر می شود، مدولاسیون ها گویاتر و بیان قانع کننده تر می شود. اثر اضافی ورزش در فعال شدن قدرت شما بیان می شود. بهتر است این تمرینات را به طور منظم و در صبح انجام دهید، زیرا با این کار برای کل روز انرژی خواهید داشت. نه تنها صدای دلپذیرتری خواهید داشت، بلکه بهزیستی کلی شما نیز تا حد زیادی بهبود می یابد. همانطور که صدای شما رشد می کند، شخصیت شما نیز بهبود می یابد.

1. جلوی آینه بایستید. نفس خود را بیرون دهید، سپس نفس بکشید و هر صدا را بگویید تا زمانی که نفس کافی داشته باشید. بنابراین، یک نفس بکشید و شروع کنید:

آیییییییییییییت
اوهههههه
آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآ i
اوهخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخ
اوووووووو

این دنباله تصادفی نیست، شما با بالاترین فرکانس صدا - "i" شروع می کنید. اگر کف دست خود را روی سر خود قرار دهید، لرزش خفیفی در پوست احساس خواهید کرد. این شواهدی از گردش خون شدیدتر است. تلفظ صدای "e" ناحیه گردن و گلو را فعال می کند، با قرار دادن دست ها روی گردن می توانید این را احساس کنید. تلفظ صدای "الف" تأثیر مفیدی در ناحیه قفسه سینه دارد. هنگام تلفظ صدای "o" خونرسانی به قلب افزایش می یابد و ورزش با صدای "u" تأثیر مثبتی بر قسمت پایین شکم دارد. تمام صداها را یکی پس از دیگری سه بار به آرامی بگویید. اگر می‌خواهید صدایتان پایین‌تر، و صدایتان عمیق‌تر و رساتر باشد، صدای «u» را در طول روز به طور مکرر تلفظ کنید.

2. حالا باید ناحیه سینه و شکم را فعال کنید و برای این کار باید صدای "m" را با دهان بسته تلفظ کنید. تمرینات را روی صدای "م" سه بار انجام دهید. یک بار خیلی آرام، بار دوم - بلندتر و بار سوم - تا حد امکان بلندتر به طوری که تارهای صوتی منقبض شوند. هنگامی که کف دست خود را روی شکم خود قرار می دهید، لرزش شدیدی را احساس خواهید کرد.
باید به صدای "r" توجه ویژه ای داشت، زیرا به بهبود تلفظ کمک می کند و به صدا قدرت و انرژی می بخشد. برای اینکه زبان خود را آرام کنید، آماده سازی های اولیه را انجام دهید: نوک زبان خود را تا n*سانسور شده* در پشت دندان های جلویی بالا ببرید و مانند یک تراکتور "غرغر کنید". بنابراین، نفس خود را بیرون دهید، سپس نفس بکشید و شروع به "غرغر کردن" کنید: "rrrr". پس از این، کلمات زیر را به صورت صریح و احساسی با یک کلمه "ر" تاکیدی بگویید:

نقش حلقه فرمان روبل ریتم فرش برنج آشپز نرده پنیر محصول چمن بال یاس بنفش و غیره.

3. «ورزش تارزان» علاوه بر اینکه راهی برای رشد صدا است، یک اقدام پیشگیرانه در برابر سرماخوردگی و سکته قلبی است. صاف بایستید، بازدم کنید، سپس یک نفس عمیق بکشید. با دستان خود مشت بسازید. با صدای بلند "هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه مانند کاری که تارزان در فیلم معروف انجام داد.

حالا همین تمرین را با صداها انجام دهید:
اوهههههه
آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآ i
اوهخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخ
اوووووووو

در پایان تمرین، متوجه خواهید شد که چگونه برونش های شما از مخاط پاک می شود، چگونه تنفس شما آزاد می شود، چگونه با انرژی شارژ می شوید. گلوی خود را کاملاً پاک کنید و از شر هر چیز غیر ضروری خلاص شوید! این تمرین باید فقط در صبح انجام شود، زیرا اثر تحریک کننده و فعال کننده دارد.

4. یوگی های هندی به صدای عمیق و زیبای خود معروف هستند که با کمک همین تمرین ساده به دست می آید.
صاف بایستید و پاهای خود را به اندازه عرض شانه باز کنید، چند نفس آرام به داخل و خارج کنید، سپس هوا را به داخل شکم خود بکشید و یک بازدم تند همراه با صدای "ها-آ" انجام دهید. بازدم باید کامل باشد و صدا باید تا حد امکان بلند باشد (پژواک در خانه های همسایه). در این صورت می توانید اندکی بدن خود را به جلو خم کنید.

پس از چندین هفته تمرین با استفاده از روش پیشنهادی، صدای فعلی خود را با صدای قبلی که در یک ضبط کننده صدا ضبط کرده اید مقایسه کنید و متقاعد خواهید شد که تن صدای شما تغییر کرده است و صدای شما در کل به طور قابل توجهی بهبود یافته است. ، زیرا اکنون قدرت تلقین کننده بیشتری به دست آورده است، به این معنی که هرچه تابش کاریزماتیک شما شدیدتر شد، شروع به صحبت قانع کننده تر کردید و تأثیر قوی تری بر دنیای اطراف خود داشتید.

در نتیجه چنین آموزش و انجام تمرینات توصیف شده، نه تنها صدای شما، بلکه افکار شما نیز آرام تر و عمیق تر می شوند. هر چه صدا عمیق تر و پایین تر باشد، هر چه عمیق تر در آگاهی مستقر شود، کلمات گفته شده تأثیر بیشتری می گذارند و به لطف این شما شروع به صحبت نه تنها متفاوت، بلکه بسیار بهتر می کنید. به همین دلیل، هر چیزی که شما را نگران و نگران می کند، کنار می رود و سپس به کلی ناپدید می شود. بنابراین هرگز دست از کار کردن بر روی صدای خود بردارید و سپس هرگز کار روی شخصیت خود را متوقف نخواهید کرد.

کار روی دیکشنری

دیکشنری به معنای تلفظ واضح، واضح و متمایز تمام آواهای زبان مادری با بیان صحیح آنها با تلفظ واضح و قابل فهم کلمات و عبارات است. تلفظ واضح و واضح کلمات از طریق بیان صحیح هر صدا تضمین می شود، و مهمتر از همه، توانایی باز کردن دهان آزادانه و به اندازه کافی در حین گفتار، زیرا با دهان بد باز شده، صداها به گونه ای تلفظ می شوند که گویی از طریق دندان ها تلفظ می شوند.
بیان همچنین در سطح ناخودآگاه مانند شکل‌گیری صدا کنترل می‌شود، بنابراین توصیه می‌شود اول از همه دلایل ضعیف بودن دیکشنری را درک کنید و آنها را با استفاده از تکنیک‌هایی که قبلاً برای شما شناخته شده است، برنامه‌ریزی مجدد کنید. وضعیت برنامه‌ریزی مجدد را می‌توان چیزی شبیه به این فرمول‌بندی کرد: "من دیکشنری ضعیف دارم"، "من نامفهوم صحبت می‌کنم"، "من فرو می‌کنم"، "من به اشتباه تلفظ می‌کنم (نمی‌توانم تلفظ کنم) صدای "L" (صداهای "R"، "Z"، "S"، "F" یا دیگران مطابق با احساسات شما.)". دلایل ضعیف بودن دیکشنری اغلب افکار تحقیر آمیز خود مانند «کار من است که ساکت باشم» یا «در خانواده من سیسروس وجود ندارد» است که به سادگی دوباره برنامه ریزی می شوند.
پس از برنامه ریزی مجدد ناخودآگاه، دیکشنری، به عنوان یک قاعده، به طور قابل توجهی بهبود می یابد، و تمرینات ویژه ای برای توسعه بیشتر تحرک عضلات فک پایین و توانایی باز کردن دهان به اندازه کافی در حین گفتار استفاده می شود.

تمریناتی برای تقویت تحرک فک پایین.

1. آزادانه فک پایین خود را پایین بیاورید تا جایی که فاصله دو انگشتی بین دندان های شما ایجاد شود.

2. بی صدا، طولانی مدت (با یک بازدم) صداهای مصوت را تلفظ کنید:

آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآ i
یایییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییی (فاصله بین دندانها دو انگشته)
اوهخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخ
eeeeeeeeeeeee (فاصله بین دندانها یک انگشت است)؛
iiiiiiiiiii (دهان کمی باز).

آااااااااا
یایییییییییییی
آخهخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخ
یییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییی
iiiiiiiiiii

4. چندین صدا صدادار را با هم تلفظ کنید و در یک بازدم بیرون بیاورید:

آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآم
آخهخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخ
آآآآآآآآآآآآند
iiiiiiiiiight
اوهخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخ
خخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخ
iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآ

مطمئن شوید که هنگام تلفظ صداها، دهانه دهان به اندازه کافی پر باشد.

5. ضرب المثل ها، ضرب المثل ها، پیچاندن زبان که سرشار از صداهای صدادار است که دهانه گشاد دهان را سانسور می کند، بگویید. مثلا:

کوچک، اما باهوش.
دو تا از یک نوع.
داسی روی سنگ پیدا کردم.
لبه را بشناس، سقوط نکن.
مثل ماهیگیر، مثل ماهی.
یک سنگ نورد هیچ خزه ای را جمع نمی کند.
مار نیش دارد جوجه تیغی جوجه تیغی دارد.

6. شعر را با تلفظ واضح صداهای a، z بخوانید:

آسمان در پاییز نفس می کشید،
خورشید کمتر می تابد،
روز کوتاه تر می شد
سایبان جنگلی مرموز
با صدای غم انگیزی خودش را برهنه کرد
مه بر مزارع پوشیده بود،
کاروان پر سر و صدا از غازها
به سمت جنوب کشیده شده: نزدیک شدن
زمان کاملا خسته کننده؛
بیرون ماه نوامبر بود...
A. پوشکین
در حین انجام تمرینات، مطمئن شوید که فک پایین آزادانه به سمت پایین بیفتد؛ ابتدا صداهای مصوت را با کمی تاکید تلفظ کنید.

تمریناتی برای تقویت تحرک لب

با سستی و تحرک ناکافی لب ها، وضوح و وضوح تلفظ بسیاری از مصوت ها و صامت ها آسیب می بیند. بنابراین، برای تلفظ صداهای u، yu، سانسور به این صورت است که لب های خود را در یک لوله به جلو دراز کنید، برای صداهای o، e، لب های خود را گرد کنید، و برای صداهای s، z، لب های خود را با لبخند دراز کنید. برای رشد لب ها، استفاده از تمرینات زیر مفید است:

1. لب های خود را بدون اینکه دندان های خود را در معرض دید قرار دهید، به صورت لبخند دراز کنید.
2. لب های خود را در حالت لبخند دراز کنید در حالی که دندان هایتان باز و دهان بسته است.
3. لب های خود را محکم به جلو بکشید (مانند سوت زدن).
4. لب های خود را به صورت لوله ای به سمت جلو بکشید.
5. به طور متناوب بین کشیدن لب های خود به داخل یک لوله و کشش آنها به صورت لبخند.
6. لب بالایی خود را بلند کنید، دندان های بالایی را در معرض دید قرار دهید، سپس لب پایین را پایین بیاورید و دندان های پایینی خود را نمایان کنید.
7. صداهای مصوت را به صورت کشیده تلفظ کنید (اول بدون صدا، اما با بیان تاکیدی، سپس با صدا):

Aaaaand (لب های دراز به لبخند)؛
اووووه (لب های بیضی شکل)؛
uuuuu (لب مانند لوله).

8. صداهای همخوان را بگویید (ابتدا بی صدا و سپس با صدا):

Ssssss، zzzzzz (لب های کشیده شده در لبخند)؛
shhhhhh، zhzhzhzhzh (لب ها به شکل بیضی به جلو کشیده شده اند).

9. در یک بازدم چندین صدا را به صورت پیوسته و کشیده تلفظ کنید:

Eeeeeeeee (لب ها ابتدا کشیده می شوند، سپس به شکل لوله در می آیند).
uuuuiiiiii (لب ها از شکل لوله ای به شکل لبخند تغییر می کنند).
oooooooooo (گرد، لوله، لبخند)؛
آخهخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخ
sssssssshshshsh (هنگام تلفظ یک صدا لب ها کشیده می شوند، هنگام تلفظ w به جلو کشیده می شوند).
zzzzzzzhzhzhzh (هنگام تلفظ z لب های خود را دراز کنید، هنگام تلفظ w لب های خود را به جلو بکشید).

10. با لب های محکم بسته، هنگام تلفظ صداهای p، b (بابا، بابا، نان شیرینی، غلات، طبل، چوب) انفجار ایجاد کنید.

11. تقویت دقت و وضوح تلفظ صداها در کلمات بید، بازی، آهن، درس، قراضه، سوف، الاغ، فرفره، وکیل، جنوب، جوجه تیغی، درخت، ایرینا، موسسه، جوجه کشی، زمرد، پناهگاه، حلزون، چوب ماهیگیری، حس، چشم پزشک، تجهیزات، آب میوه، قلعه، چرخ، کلاه، مدرسه، سوسک، شکم، خشک کردن، آفتاب، آهن، پوشه، طبل، جارو، دوچرخه، پیش بند، گرمکن، ژاکت.

هنگام تلفظ کلمات مراقب موقعیت لب های خود در مقابل آینه باشید.

12. ضرب المثل ها، ضرب المثل ها، زبان ها را بخوانید. مطمئن شوید که لب های شما به درستی قرار گرفته اند و کلمات و عبارات شما به وضوح تلفظ می شوند.

برای همدیگر بایستید و در مبارزه پیروز خواهید شد.
شما از باهوش ها یاد خواهید گرفت و از احمق ها درس نخواهید گرفت.
کلم عاشق آب و هوای خوب است.
زنبور نه سبیل دارد، نه سبیل، بلکه آنتن دارد.
گرگ ها پرسه می زنند و به دنبال غذا می گردند.
درخت کریسمس سوزن و سوزن دارد.

13. داستان را با صدای بلند بخوانید و مطمئن شوید که لب های شما در تلفظ صداها و کلمات مشارکت فعال دارند.
زنگ ها.
من واقعا عاشق این گل های ساده هستم - زنگ های شاد. شما از جنگل به یک چمنزار بی‌شک بیرون می‌آیید که با علف‌های بلند پوشیده شده است و از خوشحالی نفس نفس می‌زنید - گل‌های مختلف بسیار زیادی شبیه به یک رقص گرد جشن می‌شوند. در سراسر چمنزار سبز، گلهای مروارید سفید می شوند، قاصدک ها زرد می شوند و نخودها شکوفا می شوند. و بالاتر از همه، و از همه شادتر، زنگ های بنفش هستند. از نفس سبک باد گرم تابستان، ناقوس ها به صدا در می آیند، تعظیم می کنند و بی صدا به صدا در می آیند و با شادی از مهمان پذیرایی می کنند. در تمام تابستان، گل های آشنا و دوست داشتنی مراتع و جنگل های ما شکوفا می شوند، زنگ ها بی صدا به صدا در می آیند.

تمریناتی برای رشد ماهیچه های زبان.

زبان در شکل گیری اکثر صداهای گفتاری نقش فعال دارد. وضوح گفتار تا حد زیادی به کار آن بستگی دارد. هنگام تلفظ کلمات با ترکیبی از صامت ها، زمانی که لازم است به سرعت حرکت زبان را از یک موقعیت به موقعیت دیگر تغییر دهید، مشکلات خاصی ایجاد می شود. برای تقویت ماهیچه های زبان، بهبود تحرک و تغییرپذیری آن، قبل از استفاده از تمرینات در تلفظ صداها، کلمات و عبارات با ترکیبی از صامت ها، حرکات زیر را به وضوح تمرین کنید.

1. زبان خود را بیرون بیاورید و آن را به چپ، راست، بالا، پایین حرکت دهید.
2. زبان خود را بیرون بیاورید و حرکات دایره ای از چپ به راست و سپس برعکس - از راست به چپ انجام دهید.
3. در حالی که دهانتان باز است و زبانتان کمی بیرون زده است، آن را پهن، باریک و فنجان کنید (نوک و کناره ها کمی بالا آمده است).
4. با استفاده از نوک زبان کمی برآمده و منقبض، دندان های بالایی را از بیرون و داخل، در جهت از داخل دندان ها به بیرون و بالعکس مسواک بزنید.

اجرای صحیح حرکات را با استفاده از آینه نظارت کنید. اطمینان حاصل کنید که تمام حرکات زبان به راحتی و آزادانه و بدون کشش زیاد انجام می شود.

تمرین هایی برای تلفظ واضح صداهای همخوان در هجاها.

هجاها را بخوانید:

1. پا، پو، پو، پی، پی، پیا، پیو، پیو، پی، پی، تا، سپس، تو، تو، ته، چا، ته، تیو، تی، ته، سا، سو، سو، سی، se, xia, seo, siu, si, se, zha, zho, zhu, zhi, zhe;
2. ap, op, up, ip, ep, at, from, ut, yt, et, as, os, us, ys, es, ash, osh, ush, ish, esh

تمرین هایی برای تلفظ واضح کلمات با ترکیبی از صداهای همخوان.

کلمات را با صدای بلند با ترکیبی از دو، سه و چهار صدای همخوان بخوانید: ورودی، سرمایه گذاری، چمدان، توریست، نقشه، تخت گل، سرویس، دم، برس دور، قاپ، جمع کردن، سوسک، تمبر، جوش، تکان دادن، جوخه، شنا، بافت، تنظیم، حرکت، جرقه، خوراک، بوم، نگاه، گروتسک، سینه، پوشش، لحظه، صاف، کزاز، صاف کردن، کزاز، تنه، شاهین، آتش‌سوزی، اسپرت، ظهور، باز کردن، استراحتگاه بهداشتی، مبارزه، ملاقات، ناظر، یونیفرم، هشدار، مترو ساز، آبکش، سرگردان، رونویسی.

تمرین هایی برای وضوح و وضوح تلفظ صداها و کلمات در گفتار عبارتی.

برای تمرین دقت و وضوح تلفظ اصوات و کلمات همخوان، استفاده از پیچان زبان که بر روی ترکیبی از صداهای همخوان ساخته شده اند که تلفظ آنها دشوار است، مفید است. خواندن چرخاندن زبان باید با سرعت آهسته شروع شود، در حالی که به وضوح هر کلمه و هر صدا را تلفظ کنید. به تدریج سرعت را افزایش دهید، اما مطمئن شوید که وضوح تلفظ کاهش نمی یابد.

پروخور و پخوم سوار بر اسب بودند.
چاقو روی چوبی نشست، چوب به جک زد.
از صدای تق تق سم ها، گرد و غبار در سراسر مزرعه پرواز می کند.
لب سفید گاو نر بود.
کامیون آب در حال حمل آب از سیستم آبرسانی بود.
فنیا یک گرمکن دارد، فایا کفش دارد.
روی هفت سورتمه، هفت نفر خودشان در سورتمه نشستند.
جوجه جوجه محکم به زنجیر چسبیده بود.
پروکوپ رسید - شوید در حال جوشیدن بود. پروکوپ رفت - شوید در حال جوشیدن بود. همانطور که شوید زیر پروکوپ می جوشید، شوید بدون پروکوپ می جوشید.
مادر از ماست آب پنیر روماشا داد.
زنبور وزوز کرد و عنکبوت وزوز کرد.
فلس روی پیک، پرز روی خوک.
کلاه به سبک کولپاکوف دوخته نشده است، باید کلاه را دوباره بسته بندی کنم، اما دوباره آن را بسته بندی کنم.
در حیاط علف است، روی چمن هیزم است: یک هیزم، دو هیزم - روی چمن حیاط هیزم نبرید.
کشتی‌ها می‌زدند و می‌چسبیدند، اما نمی‌رفتند.
شما نمی توانید با همه پیچاندن زبان صحبت کنید، نمی توانید با همه پیچاندن زبان به سرعت صحبت کنید.

در یک بازدم تاب های کوچک زبان را بگویید. لطافت و یکنواختی تلفظ آنها را حفظ کنید.
تثبیت بیشتر دیکشنری خوب با بلند خواندن متون منظوم و منثور انجام می شود. در عین حال، در ابتدا لازم است به نظارت بر کار لب ها، زبان، فک پایین، تلفظ واضح صداهای مصوت (تکیده و بدون تاکید)، تلفظ واضح صامت ها ادامه داده شود، اما اجازه ندهید تلفظ آنها انجام شود. تقویت یا تاکید شود.
هر تمرین تا زمانی انجام می شود که به راحتی و آزادانه و بدون تنش زیاد انجام شود.
هنگام کار بر روی دیکشنری، باید استفاده صحیح از تنفس گفتاری و صدا را در نظر گرفت. بنابراین، هنگام تلفظ پیچان زبان، لازم است محتوای آنها را به درستی منتقل کنید، مکث مناسبی داشته باشید و به موقع هوا بگیرید.
کلاس های تمرین دیکشنری خوب روزانه به مدت 10-15 دقیقه برگزار می شود. انتقال به تمرین بعدی فقط پس از انجام تمرین قبلی کاملاً واضح انجام می شود.

توسعه تنفس گفتاری

I. توسعه تنفس فیزیولوژیکی

هدف: هدف: هماهنگی تنفس دهانی و بینی، ایجاد نوع تنفس دنده ای تحتانی با مشارکت فعال دیافراگم.

1. دم و بازدم را از طریق بینی انجام دهید

دم - عمیق، بازدم - طولانی، صاف.

گزینه ها. به طور معمول دم کنید - بازدم را با تقلید از یک ناله انجام دهید. از یک سوراخ بینی دم و از سوراخ دیگر بازدم کنید. با حرکات دم - به طور معمول بازدم کنید. دم به طور معمول - بازدم به صورت انفجاری. دم با فشار - بازدم با فشار. دم طبیعی - بازدم با شدت در پایان.

2. دم از طریق بینی، بازدم از طریق دهان

اگر نمی توانید بازدم را از طریق دهان انجام دهید، بینی خود را با انگشتان خود فشار دهید.

گزینه ها. به طور معمول دم کنید - بازدم را با تقلید از یک ناله انجام دهید. از طریق یک سوراخ بینی نفس بکشید و به طور معمول بازدم کنید. با حرکات دم - به طور معمول بازدم کنید. به طور معمول نفس بکشید - با حرکات تکان دهنده بازدم کنید. دم به صورت انفجاری - بازدم به صورت انفجاری. دم طبیعی - بازدم با شدت در پایان.

3. دم از دهان، بازدم از طریق بینی

برای کنترل، می توانید یک آینه، پشم پنبه یا یک نوار کاغذ را به بینی یا دهان خود نگه دارید.

گزینه ها. به طور معمول دم کنید - بازدم را با تقلید از یک ناله انجام دهید. به طور معمول دم کنید - از طریق یک سوراخ بینی بازدم کنید. به طور معمول نفس بکشید - با حرکات تکان دهنده بازدم کنید. با حرکات دم - به طور معمول بازدم کنید. دم به صورت انفجاری - بازدم به صورت انفجاری. دم سریع - به آرامی بازدم.

4- دم و بازدم را از طریق دهان انجام دهید

اگر تمرین ناموفق بود، بینی خود را با انگشتان خود فشار دهید.

گزینه ها. به طور معمول دم کنید - بازدم را با تقلید از یک ناله انجام دهید. با حرکات دم - به طور معمول بازدم کنید. به طور معمول نفس بکشید - با حرکات تکان دهنده بازدم کنید. دم به صورت انفجاری - بازدم به صورت انفجاری. دم طبیعی - بازدم با شدت در پایان.

5-نفس ترکیبی

نفس خود را نگه دارید، بازدم را از طریق بینی انجام دهید.
نفس خود را نگه دارید، بازدم را از طریق دهان خود بیرون دهید (کمی باز).

II. توسعه تنفس گفتاری

مرحله ی 1.

بازی و تمرین برای توسعه تنفس گفتاری بدون گفتار

هدف. توسعه یک بازدم طولانی و صاف، فعال شدن عضلات لب.

1. "گل".

استنشاق کنید و نفس خود را حبس کنید، گل را استشمام کنید (عطر آن را استشمام کنید).

2. "قاصدک" - (در هوای تازه انجام می شود).

یک قاصدک را انتخاب کنید، روی آن باد کنید تا تمام کرک ها برای بار اول یا سوم پرواز کنند.

3. «از طریق بو بشناسید».

سیب، آب میوه، ادکلن و غیره را بیابید. بو، ابتدا با چشمان باز، سپس با چشم های بسته.

4. "شمع" ("شمع را خاموش کن").

یک نفسی بگیر. با سیگنال "نسیم آرام"، به آرامی روی شعله شمع بیرون دهید تا منحرف شود اما خاموش نشود. در سیگنال "باد شدید"، شمع را با بازدم تیز خاموش کنید (به جای یک شمع واقعی، می توانید مدلی از شمع را با "نور" ساخته شده از کاغذ قرمز نازک، چراغ قوه، چراغ رومیزی (کودکان) ارائه دهید. ضربه بزنید، گفتار درمانگر لامپ را خاموش می کند)، مدلی از خانه با "چراغ های روشن در پنجره ها" (کودکان باد می کنند - "نور خاموش می شود").

5. "آتش".

گفتاردرمانگر تصویر (یا مدل) آتشی را که از نوارهای کاغذ نازک ساخته شده است، در مقابل کودکان قرار می دهد. کودکان تشویق می شوند که با دم از بینی و بازدم آهسته از طریق دهان، "آتش در حال مرگ" را برافروخته کنند.

6. "کشتی (لوکوموتیو بخار) چه کسی بیشتر زمزمه می کند؟"

به هر کودک یک بطری تمیز (یک درپوش از یک خودکار، سرنگ، و غیره) بدهید. جریان باید قوی باشد. چند ثانیه باد کن.

7. "اسباب بازی را بیدار نکنید."

بچه‌ها با سرعتی آرام به سمت موسیقی در زمان چهار ضرب حرکت می‌کنند. در ضربان اول و دوم - دو گام کوتاه و دم از طریق بینی، در ضربان سوم و چهارم - متوقف شوید. بازدم طولانی

8. دستان خود را گرم کنید.

کودکان از طریق بینی نفس می کشند و روی دست های "سرد" خود باد می کنند و به آرامی از طریق دهان بازدم می کنند.

9. «سلطان».

شما کودکان را دعوت می کنید که برای مدت طولانی روی ستونی که از نوارهای کاغذ یا پرهای رنگی روی چوب ساخته شده است، روی جاروهای رنگی، روی دم پرندگان یا اسب ها، روی باله های ماهی، روی «دم» دختران، باد بزنند. و غیره.

10. "برگ ها خش خش می کنند".

به کودکان نوارهایی از کاغذ سبز نازک ارائه می شود که به برگ بریده شده و به یک "شاخه" وصل می شوند. با سیگنال "نسیمی وزیده است"، کودکان به آرامی روی برگ ها می وزند تا منحرف شوند و خش خش کنند.

11. "چک باکس".

از بچه ها دعوت می شود که روی پرچمی که ابتدا از کاغذ رنگی نازک و سپس از کاغذ ضخیم تر ساخته شده است، باد کنند.

شکل های پرنده ساخته شده از کاغذ نازک در لبه میز قرار داده شده است. دو کودک می نشینند - هر کدام مقابل پرنده خود - و با علامتی به آن ضربه می زنند. شما باید پرندگان را همراه با یک بازدم حرکت دهید. بقیه بچه ها تماشا می کنند: پرنده چه کسی دورتر پرواز می کند (روی میز بلغزد)؟

13. "مداد را رول کنید."

از کودکان خواسته می شود تا از طریق بینی نفس بکشند و با بازدم از طریق دهان، یک مداد گرد (پنبه یا توپ فویل، درپوش سرنگ، یک قرقره نخ و غیره) را روی سطح صاف بغلتانند.

14. "لوله".

از کودکان خواسته می شود که از طریق یک لوله کوتاه بر روی تکه های ریز خرد شده کاغذ، پشم پنبه یا توپ های فویل و غیره باد کنند، یک قرقره نخ، درپوش سرنگ و سایر اشیاء را با دمیدن روی آنها از طریق لوله بغلطانند. این کار با افزایش فاصله لوله تا جسم دشوارتر می شود.

15. «آب غلتان».

از بچه ها خواسته می شود که از طریق نی در یک بطری آب دمیده شوند. بازدم باید صاف و طولانی باشد - سپس آب برای مدت طولانی و یکنواخت حباب می شود.

16. «دمیدن حباب های صابون».

حباب چه کسی بیشتر پرواز می کند؟

17. "دانه های برف در حال پرواز هستند."

دانه های برف بریده شده از کاغذ نازک (پروانه ها، پرندگان، پرها، مهره ها، تکه های پشم پنبه، اسباب بازی های کوچک، چهره های آکروبات و غیره) به رشته ها متصل می شوند. در سیگنال "دانه های برف در حال پرواز هستند" از کودکان خواسته می شود تا برای مدت طولانی روی آنها باد کنند. تحت تأثیر یک بازدم قوی ، دانه های برف به یکدیگر "می رسند".

18. پروانه ها.

"چمنزارهای سبز" با پروانه های چند رنگ که از کاغذ نازک بریده شده اند در مقابل کودکان قرار می گیرند. پروانه ها با نخ های نازک به "پاکسازی" متصل می شوند. فقط با یک بازدم می توانید روی پروانه باد بزنید. در سیگنال "پروانه قرمز پرواز کرد"، کودکان روی پروانه های قرمز و غیره می دمند.

19. "چه کسی پشت پرده پنهان شد؟"

از بچه ها دعوت می شود برای مدت طولانی روی یک "پرده" ساخته شده از کاغذ نازک که به پایه چسبیده است باد کنند - پرده را باز کنید و ببینید چه کسی پشت آن پنهان شده است.

20. "چه کسی گل های بیشتری می زند؟"

بچه ها توپ ها - توپ های پشم پنبه (فویل) - را به دروازه فوتبال می زنند.

21. "ماشین را به داخل گاراژ بکشید".

کودکان از یک نی کوتاه برای دمیدن ماشین های کاغذی به داخل گاراژ خود استفاده می کنند.

22. «مسابقه دریایی».

بچه ها از نی کوتاهی برای دمیدن روی قایق های کاغذی استفاده می کنند و با هم رقابت می کنند تا ببینند قایق چه کسی در مسابقه برنده می شود یا اول در ساحل فرود می آید. می توانید روی اسباب بازی های پلاستیکی شناور در آب یا روی "قایق" - نیمه های گردو با بادبان باد کنید.

23. میزهای گردان.

از بچه‌ها دعوت می‌شود که روی یک چرخ سوزنی از کاغذ، مقوا یا پلاستیک باد کنند. اندازه صفحه گردان، شکل و تعداد تیغه ها ممکن است متفاوت باشد.

24. «اسباب بازی را باد کنید».

کودکان تشویق می شوند که اسباب بازی های بادی لاستیکی، بادکنک ها را باد کنند، هوا را از طریق بینی خود وارد کرده و به آرامی آن را از طریق دهان خود به داخل سوراخ اسباب بازی بازدم کنند.

25. «سوت تربیت بدنی».

سوت چه کسی بیشتر خواهد زد؟

26. هارمونیکا.

مرحله 2.

هدف. تمرین بازدم طولانی از طریق دهان در حالی که به طور همزمان صداهای مصوت را تلفظ می کند.

دستورالعمل اجرا.از طریق دهان استنشاق کنید - به سرعت مکث کنید، هنگام تلفظ مصوت ها به آرامی بازدم کنید، ابتدا با زمزمه، سپس با صدای بلند.

1 . تلفظ صدای مصوت در هنگام بازدم(2-4 بار): a، o، y، s، e(زمزمه، صدا).

2. تلفظ دو مصوت در یک بازدم(2-4 بار): a -e، o -u، و –s، e- و(زمزمه، صدا).

3. تلفظ سه مصوت در یک بازدم(2-4 بار): a-e-o، o-u-i، o-u-a، o-e-s، a-u-o(زمزمه، صدا).

4. تلفظ چهار مصوت در یک بازدم(2-4 بار): آ-ه-و - او، ا-و-و-ه، او-و-آ-ای، ا-و-و-ای.(در یک زمزمه، در یک صدا).

5. تلفظ یک سری مصوت در یک بازدم در یک زمزمه، در یک صدا.

6. تلفظ یک سری واکه در یک بازدم با تغییر سرعت در یک زمزمه، صدا.

7. تلفظ حروف صدادار در onomatopoeiasآلات موسیقی -شیپور وزوز می کند: oo-oo-oo-oo;

فاعل، موضوع - عروسک لالا گریه می کند:وا-وا-وا; بخارشو زمزمه می کند: اوو-و-او-وو;

به حیوانات - خرس غرش می کند: a-a-a; گرگ گرسنه: اوه

پدیده های طبیعی -باد (کولاک) زوزه می کشد:اوه

مردم - دختر فریاد می زند: آه-آه.

8. «اکو». کودکان به دو گروه تقسیم می شوند. گروه اول به همراه گفتاردرمانگر صداهای مصوت را با صدای بلند تلفظ می کنند(آه، اوه، اوه) یا ترکیبات مصوت(ay، wa، oa، ui). گروه دوم ("اکو") بی سر و صدا آنها را تکرار می کنند. سپس گروه ها نقش خود را تغییر می دهند.

9. "کولاک". در مقابل کودکان تصویر طرح "کولاک" است. با سیگنال "کولاک شروع شد"، بچه ها به آرامی زمزمه می کنند:اوه در سیگنال "کولاک شدید"، کودکان با صدای بلند می گویند: U-U-U. با سیگنال "کولاک در حال فروکش است"، کودکان به تدریج قدرت صدای خود را کاهش می دهند. با سیگنال "کولاک تمام شد"، آنها ساکت می شوند. سیگنال های گفتاری می تواند با حرکات دست همراه باشد: حرکت افقی - بچه ها آرام صحبت می کنند، دست ها بالا - تقویت صدا، دست ها پایین - کاهش قدرت صدا.

10. "در جنگل." به کودکان تصاویر "کودکان در جنگل"، "پسری گم شد"، "قطار" ارائه می شود، که گفتار درمانگر از آنها در روند داستان گویی استفاده می کند. بچه ها رفتند توی جنگل. پسر پتیا یک قارچ بزرگ پیدا کرد و گفت: "اوه اوه اوه!" پتیا چه می گوید؟(کودکان برای مدت طولانی تکرار می کنند.)پتیا در جنگل قدم می زد و به دنبال قارچ می گشت و گم شد. پتیا شروع به فریاد زدن کرد: "آی آی ای!" بیایید به پتیا کمک کنیم.(کودکان تکرار می کنند.)بچه ها پتیا را شنیدند و به سمت او دویدند. بچه ها قارچ های زیادی چیدند. و سپس قطار را به خانه بردند. قطار وزوز می کرد: "اوه!"(کودکان تکرار می کنند.)

11. "اوکانیه." گفتار درمانگر به بچه ها می گوید: «تصور کنید برای چیدن گل به جنگل آمده اید. بعضی ها خیلی راه رفته اند. باید به آنها زنگ بزنیم، با آنها صحبت کنیم(دست هایش را به صورت دهانی در می آورد و کلمه «آی» را تلفظ می کند.)گفتاردرمانگر کودکان را به دو گروه تقسیم می کند. گروه اول می گوینداوه بی سر و صدا، و دوم، واقع در دور، با صدای بلند، کشیده شده است.

مرحله 3.

هدف. تمرین بازدم طولانی از طریق دهان در حالی که به طور همزمان صداهای همخوان را تلفظ می کند.

دستورالعمل اجرا.تلفظ صامت ها در یک بازدم، ابتدا با بیان بی صدا و سپس با صدای بلند رخ می دهد. گفتار درمانگر باید اطمینان حاصل کند که کودک صدای مورد نظر را به درستی تقلید کرده و طول بازدم را تشویق کند. (زمان را با شمارش علامت گذاری کنید.)

1. تلفظ صامت های بی صدا در یک بازدم: f، s، w، x.

2. تلفظ دو صامت در یک بازدم: f - s، s - w، w - s، x - f و غیره.

3. تلفظ سه صامت در یک بازدم: f - s - sh و غیره

4. تلفظ چهار صامت در یک بازدم: f-s-sh-h و غیره

5. تلفظ صامت ها در اونوماتوپئافاعل، موضوع (تلفن زنگ زد:ز-ز-ز-ز-ز; غرش تراکتور: r-r-r-r-r; پمپ های پمپ: sh-sh-sh-sh-sh-sh; بادکنک خالی می شود: s-s-s-s-s; لوکوموتیو بخار آزاد می کند:ش-ش-ش-ش; آب از شیر آب جاری می شود: s-s-s-s)؛ حیوانات (خروش موش: sh-sh-sh-sh-sh؛ ببر غرغر می کند: r-r-r-r-r. مگس پشه (زنبور):ز-ز-ز-ز-ز; سوسک وزوز می کند: w-w-w-w-w; مار هیس می زند: ش-ش-ش-ش. سگ عصبانی غر می زند: r-r-r-r)؛ پدیده های طبیعی(جنگل پر سر و صدا است: sh-sh-sh-sh-sh. کولاک (باد) زوزه می کشد: v-v-v-v-v)؛ مردم ("سر و صدا نکنید" - ههههه).

6. «ترومپتوز».

نشسته، به آرامی نفس خود را بیرون می دهید، با صدای بلند بگویید: pf-f-f. 4-5 بار تکرار کنید.

7. «فرنی در حال جوشیدن است».

نشسته، یک دست روی شکم، دیگری روی سینه قرار دارد. کشیدن در معده - دم، بیرون آوردن شکم - بازدم. بازدم را با صدای بلند بگویید:f-f-f-f-f (3-4 بار).

8. "در نوار افقی."

ایستاده، پاها را کنار هم قرار دهید، یک چوب ژیمناستیک را در هر دو دست مقابل خود بگیرید. چوب را بالا بیاورید، روی انگشتان پا بلند شوید - دم بکشید، چوب را دوباره روی تیغه های شانه خود پایین بیاورید - بازدم بلند کنید. بازدم کنید، بگویید:f-f-f-f-f (3-4 بار).

9. "جوجه تیغی".

روی تشک بنشینید، پاها را کنار هم بگذارید، روی دست‌ها تاکید کنید، زانوهایتان را خم کنید و به سمت سینه‌تان بکشید - با شنیدن صدا به آرامی بازدم کنید.ف-ف-ف-ف-ف. پاهای خود را صاف کنید - دم کنید(4-5 بار).

10. "غازها خش خش می کنند."

پاها به اندازه عرض شانه باز، دستها پایین. به جلو خم شوید در حالی که همزمان بازوهای خود را به طرفین حرکت دهید - به عقب (کمر خود را خم کنید، به جلو نگاه کنید) - به آرامی با شنیدن صدا بازدم کنید.ش-ش-ش-ش، راست کردن - دم(5-6 بار).

11. "توپ ترکید."

پاهای خود را کمی باز کنید، دستان خود را پایین بیاورید. بازوها را به طرفین بالا ببرید - دم کنید. در مقابل خود کف بزنید - با شنیدن صدا به آرامی نفس خود را بیرون دهیدش-ش-ش-ش (5-6 بار).

12. «پمپ».

صاف بایستید، پاها را کنار هم قرار دهید، دست ها را در امتداد بدن خود قرار دهید. دم (هنگام صاف کردن) و بازدم همزمان با کج کردن تنه به پهلو و تلفظ صدا s-s-s-s-s (بازوها روی بدن می لغزند)(6-8 بار).

13. "باد می وزد."

بچه ها در یک دایره می رقصند. گفتاردرمانگر حرکت را با داستانی همراه می کند: «صبح بچه ها به مهدکودک می روند. خورشید می درخشد. نسیم آرامی می وزد: v-v-v-v-v(به آرامی تلفظ می شود).نسیم آرام چگونه می وزد؟(کودکان می ایستند و به آرامی تکرار می کنند: v-v-v-v-v.)عصر بچه ها به خانه می روند. به خانه ای آمد. و ناگهان باد شدیدی وزید: V-V-V-V-V(با صدای بلند تلفظ می شود).باد شدید چگونه می وزد؟(کودکان با صدای بلند تکرار می کنند.)

مرحله 4.

هدف . آموزش بازدم طولانی از طریق دهان در حین تلفظ همزمان هجاها.

دستورالعمل اجرا. تلفظ هجاها ابتدا با زمزمه، سپس با صدای بلند در یک بازدم. ورزش می تواند با حرکات دست همراه باشد. از تکنیک ساخت هجاها استفاده می شود، یعنی. ابتدا یک هجا داده می شود، سپس دو، سه و غیره.

1. تکرار هجاها با حروف صدادار یکسان و صامت های یکسان:pa، pa-pa، pa-pa-pa، pa-pa-pa-pa;

پاپ پاپ پاپ پاپ پاپ پاپ پاپ پاپ پاپ پاپ

آنا، آنا، آنا، آنا، آنا، آنا، آنا.

2. تکرار هجاها با مصوت های یکسان و صامت های مختلف:تا-پا، تی-پی، تو-پو;

تا-پا-وا، تی-پی-وی، تو-پو-وو;

تا-پا-وا-کا، تی-پی-وی-کی، تو-پو-و-کو.

3. تکرار هجاها با مصوت های مختلف و صامت های یکسان:pa-pu، pa-pa-pu-pu، pa-pa-pa-pu-pu-pu;

Pa-no، pa-po-pu، pa-po-pu-py;

پا-نه، پا-پو-پا-پو، پا-پو-پا-پو-پا-پی;

پا-پو-پو، پا-پو-پی، پا-پو-پا، پا-پو-پو;

پا-پو-پو-پو، پو-پی-پی-پی، پو-پو-پو-پو، پ-په-په-په.

4. تکرار هجاها با مصوت های مختلف و صامت های مختلف:pa-pa-ta، pa-pa-to، pa-pa-tu، pa-pa-boo;

پا-تو-پی، پا-تو-تو-تی، تا-پو-پو-تی، تا-تو-پو-پی;

پا تو، پا به تو، پا به تو.

5. تلفظ هجاها در onomatopoeia:

آلات موسیقی(طبل: تام-تم-تم، زنگ: دینگ-دینگ-دینگ، لوله: دو-دو-دو);

اشیاء (کوبش چکش: ضربه-کوب-کوب، بوق ماشین:بوق، بیپ، بیپ، ساعت می رود: تیک تاک، تیک تاک، داس می کوبد: تیک تاک، با دوربین عکس می گیرد:جوجه-جوجه-جوجه);

حیوانات (گربه: meow-meow-meow، مرغ: co-co-co، غاز: ha-gaga)؛

پدیده های طبیعی(چکیدن آب: قطره قطره قطره، غرغر آب: glug-glug-glug);

مردم (گزیده شده توسط یک زنبور: oh-oh-oh).

6. "ساعت".

ایستاده، پاها کمی از هم فاصله دارند، دست ها پایین آمده اند. بازوهای مستقیم خود را به جلو و عقب بچرخانید و بگویید:تیک تاک

7. «خروس».

صاف بایستید، دست‌ها را پایین بیاورید. بازوهای خود را به طرفین بالا بیاورید، سپس آنها را روی ران خود بزنید. بازدم کنید، بگویید: ku-ka-re-ku.

8. "لوکوموتیو".

در اطراف اتاق قدم بزنید، به طور متناوب با دستان خود حرکات را انجام دهید و بگویید:چاگ-چاگ-چاگ.

9. «پارتیزان».

ایستاده، چوب (تفنگ) در دست. با زانوهای بالا راه بروید. بر 1-2 - استنشاق، در 6-8 - هنگام تلفظ کلمه بازدم کنیدهش-ش-ش.

10. "لومبرج".

پاها به اندازه عرض شانه باز، بازوها در امتداد بدن. دست های به هم چسبیده خود را بالا ببرید - دم، پایین بیاورید - هنگام تلفظ کلمه به آرامی بازدم کنیداوهههههه

11. «توپ را بگیر».

ایستاده، دست ها با توپ بالا رفته. توپ را از سینه به جلو پرتاب کنید. بگو، بازدم، طولانیاوهههههه (5-6 بار).

12. "بزرگ شدن".

صاف بایستید، پاها را کنار هم قرار دهید، دست‌ها را بالا بیاورید، خوب بکشید، روی انگشتان پا بلند شوید - دم کنید، دست‌ها را پایین بیاورید، تمام پا را پایین بیاورید - بازدم. بازدم کنید، بگویید:آهان (4-5 بار).

بایستید و پاها را به اندازه عرض شانه باز کنید، چوب را در پشت خود در سطح گوشه های پایینی تیغه های شانه خود نگه دارید. تنه خود را به طرفین خم کنید، در حالی که خم می شوید، بازدم کنید، بگویید:توووووووو (3-4 شیب در هر جهت).

14. "غازها پرواز می کنند."

1-2 دقیقه به آرامی راه بروید. بازوهای خود را به طرفین بلند کنید - دم، بازوها پایین - بازدم، بگویید:گووووو.

15. "در باغ وحش".

گفتاردرمانگر از آنها می خواهد به یاد بیاورند که بچه ها چه کسانی را در باغ وحش دیده اند، تصاویری از حیوانات و پرندگان را به آنها نشان می دهد، از آنها می خواهد نام آنها را بگذارند و بگویند که چگونه فریاد می زنند - ببر غرغر می کند: rr-r، کلاغ قار می کند: kar-rr، kar-rr، خارپشت جوجه تیغی: fr-، fr-r، زاغی پچ پچ می کند: tr-tr-tr و غیره.

16. «نردبان».

روی تخته جلوی بچه ها عکس یا مدلی از نردبان است. با پیشرفت بازی، گفتاردرمانگر مجسمه ای از یک حیوان خاص را روی هر میله متقاطع قرار می دهد. کودکان با تغییر زیر و بم و قدرت صدای خود، اونوماتوپوئا را بازتولید می کنند. «در حیاط یک نردبان وجود دارد. پنج پله روی آن قرار دارد. سگ بزرگی روی پله پایین پرید و پارس کرد.(بچه ها با صدای آهسته و بلند می گویند: اوو اوو).گربه روی پله دوم پرید و میو کرد.(بچه ها با صدایی آرام تر و بلندتر می گویند: میو-میو-میو).خروسی روی پله سوم پرید و با صدای بلند بانگ کرد(بچه ها با صدای بلند و بلند می گویند: ku-ka-re-ku).سوسکی تا پله چهارم پرواز کرد، نشست و وزوز کرد(بچه ها با صدای آهسته و آرام می گویند: w-w-w).پشه ای روی پله پنجم نشست و آوازش را خواند(بچه ها با صدایی آرام و بلند می گویند: ز-ز-ز).

17. "این کیست؟"

گفتار درمانگر چندین عکس از حیوانات را در دست دارد. کودک یک عکس را طوری بیرون می کشد که بچه های دیگر آن را نبینند. گریه حیوان و حرکاتش را تقلید می کند و بچه های دیگر حدس می زنند که چه حیوانی است.

مرحله 5.

هدف. آموزش بازدم طولانی از طریق دهان در حین تلفظ همزمان کلمات در حالی که قدرت و زیر و بم صدا را تغییر می دهد.

دستورالعمل اجرا.کلمات در یک نفس تلفظ می شوند. بازدم طولانی به تدریج افزایش می یابد.

تلفظ کلمات را می توان با هدایت، یعنی. حرکات دست در زمان با تلفظ.

1. تلفظ یک سری کلمات در یک بازدم:بابا، بابا، خداحافظ بابا، خداحافظ، عدل؛ بسته، خداحافظ، توده، اوجو غیره.

2 . لیست روزهای هفته (هر خط را با یک نفس صحبت کنید):دوشنبه؛ دوشنبه سه شنبه؛ دوشنبه سه شنبه چهارشنبهو غیره.

3. لیست نام ماه ها:ژانویه؛ فوریه ژانویه؛ ژانویه فوریه مارسو غیره.

4. لیست فصول:زمستان؛ زمستان بهار؛ زمستان، بهار، تابستان؛ زمستان بهار تابستان پاییز.

5. "طبقه".

از بچه ها خواسته می شود تصور کنند که دارند از طبقات بالا می روند و می گویند: "طبقه 1، طبقه دوم، و طبقه سوم" و غیره. چه کسی بالاتر خواهد رفت؟

6 . "بیایید حیوانات را صدا کنیم."

گفتار درمانگر تصاویری از حیوانات را نشان می دهد و پیشنهاد می کند با آنها تماس بگیرید. کودکان حیوانات را صدا می زنند، حروف الفبا یا نام حیوانات را تلفظ می کنند. به عنوان مثال، یک گربه:کیتی کیتی کیتی; گاو: مایک، مایک، مایک؛توله سگ: توپ، توپ، توپو غیره. آنها حیوانات را با محبت، مهربانی، دعوت کننده صدا می کنند و کلمات را بارها تکرار می کنند.

7. "چه کسی از چه کسی یا چه چیزی پیروی می کند؟"

گفتاردرمانگر اشیاء و اسباب بازی ها (سه یا چهار) را انتخاب می کند، آنها را روی میز قرار می دهد، پیشنهاد می کند به آنها نگاه کند و بگوید که در پشت چه چیزی است. بچه ها اشیا را نام می برند و آنها را در یک نفس فهرست می کنند. سپس ترتیب اقلام تغییر می کند، برخی اضافه یا حذف می شوند. کودکان نام اشیاء را به صورت گروهی یا یک به یک (با یک بازدم) تلفظ می کنند.

گزینه بازی

تلفظ اشیاء از حافظه، آنچه در پشت چه بود، در یک نفس.

8. تمرین شمارش.

I.p. - بایستید، شانه های خود را بچرخانید، سر خود را صاف نگه دارید، یک دست خود را روی دیافراگم و دست دیگر را روی دنده ها قرار دهید (برای کنترل). هنگام شمارش نفس عمیق بکشید 1-2 (به خودتان)، نفس خود را برای شمارش حبس کنید 1 (به خودتان)، به آرامی بازدم را با تعداد زیاد انجام دهید 1-10 (با صدای بلند). سپس هوا را بگیرید و به شمارش ادامه دهید تا 15, دوباره بردارید و تا بشمارید 20, 25, 30. (شما باید با آرامش، به طور مساوی، بدون پایین آوردن صدای خود بشمارید تا همیشه هوا در ریه های شما وجود داشته باشد.)

مرحله 6.

هدف. آموزش بازدم طولانی در حین تلفظ همزمان یک عبارت.

دستورالعمل اجرا.هر جمله با هم، در یک نفس گفته می شود. تلفظ ممکن است با حرکات دست همراه باشد. برای پیچیده‌تر کردن کار، هر بار باید عبارات طولانی‌تری ارائه دهید.

1. تلفظ یک عبارت با عارضه تدریجی.

گفتاردرمانگر مکالمه ای را بر اساس تصویر طرح انجام می دهد و عبارت کوتاهی را تلفظ می کند. کودک اول عبارت را تکرار می کند، یک کلمه را به آن اضافه می کند، دوم - دیگری و غیره. عبارت باید در یک نفس تلفظ شود.

گفتار درمانگر عبارت کوتاهی می گوید: "ساشا دوست دارد" و یک اسباب بازی ارائه می دهد. کودک عبارت را تکرار می کند و نام اسباب بازی را اضافه می کند: "ساشا پیپ را دوست دارد." گفتار درمانگر اسباب بازی دیگری را پیشنهاد می کند. کودک عبارت را تکرار می کند و یک کلمه دیگر اضافه می کند: "ساشا لوله و توپ را دوست دارد" و غیره.

"گل ها" . گفتاردرمانگر یک دسته گل آشنا برای کودکان در گلدان می گذارد. بچه ها آنها را صدا می زنند. سپس به نوبت گلی را بو می کنند و با یک بازدم، داده را تلفظ می کنند
عبارت. عبارات به تدریج پیچیده تر می شوند. به عنوان مثال: «گل رز بو می دهد. گل رز بوی بسیار خوبی دارد. رز قرمز بوی بسیار خوبی دارد.»

1. پاسخ به سوالات.

(پاسخ های کامل در یک بازدم تلفظ می شوند.)

امروز چه روزی از هفته است؟ (امروز...)

فردا چه روزی از هفته است؟ (فردا...)

دیروز چه روزی از هفته بود؟ (دیروز...)

چند روز در هفته وجود دارد؟ (هفته هفت روز وجود دارد: دوشنبه...)

اولین ماه زمستان چیست؟ (اولین ماه زمستان دسامبر است.)

دومین ماه زمستان چیست؟ (دومین...)

سومین ماه زمستان چیست؟ (سوم...)

در مجموع چند ماه زمستان وجود دارد؟ (فقط سه ماه زمستان: دسامبر...)

(کار به طور مشابه بر روی مطالب گفتاری مربوط به فصول دیگر انجام می شود.)

النا اورشونکووا
تمریناتی برای رشد تنفس گفتاری، شنوایی گفتار و دستگاه مفصلی در کودکان

تمریناتی برای رشد تنفس گفتاری در کودکان, شنوایی گفتار و دستگاه مفصلی

1. تمریناتی برای توسعه تنفس گفتاری

منبع تشکیل صداهای گفتاری جریان هوا است که ریه ها را از طریق حنجره، حلق، حفره دهان یا بینی به خارج از آن خارج می کند. درست تنفس گفتاریتولید صدای نرمال را تضمین می کند، شرایطی را برای حفظ حجم گفتار طبیعی، رعایت دقیق مکث ها، حفظ روانی گفتار و بیان لحن ایجاد می کند.

1) "بالون را باد کن"

هدف: – تلفظ طولانی صدای همخوان F در یک بازدم.

بچه ها را به این بازی دعوت کنید بازی: روی فرش ایستاده، بازوهای خود را به دو طرف باز کنید - یک توپ به دست می آورید، سپس صدای F را برای مدت طولانی تلفظ کنید، در همان زمان دستان خود را جلوی خود بیاورید - توپ تخلیه می شود. در پایان، شانه های خود را در آغوش بگیرید - بادکنک خالی شده است.

- بیا تیله بازی کنیم! طلاقبازوها را به طرفین - مانند این! اینها چقدر توپ ها بزرگ شدند. ناگهان یک سوراخ کوچک در بالون ظاهر شد و شروع به تخلیه کرد. هوا بیرون می آید توپ: F-F-F! بادکنک خالی شده است!

به کودکان یادآوری کنید که در زمانی که بادکنک باد شده است، هوای بیشتری تنفس کنند و سپس به تدریج آن را بیرون بیاور، صدای F را تلفظ می کند. شما نمی توانید هوا را دریافت کنید.

2) "مار"

هدف: توسعه تنفس گفتاری صحیح- تلفظ طولانی صدای صامت Ш در یک بازدم.

بچه ها را به بازی با مارها دعوت کنید. بازی روی فرش انجام می شود.

- بیا مار بازی کنیم! مارها از سوراخ‌های خود بیرون آمده‌اند و در آفتاب غرق می‌شوند. مارها هیس: "SH-SH-SH!"

به کودکان یادآوری کنید که نفس عمیق بکشند و برای مدت طولانی خش خش کنند. در طول تلفظ طولانی صدای Ш، نمی توانید هوا را وارد کنید.

3) "پمپ"

هدف: توسعه تنفس گفتاری صحیح- تلفظ طولانی صدای صامت S در یک بازدم.

بچه ها را به بازی با پمپ ها دعوت کنید. بازی روی زمین انجام می شود و با حرکاتی همراه است که باد کردن چرخ را با استفاده از پمپ شبیه سازی می کند.

چند نفر از شما دوست دارید دوچرخه سواری کنید؟ با ماشین چطور؟ همه آن را دوست دارند. اما گاهی چرخ ماشین ها و دوچرخه ها سوراخ می شود و باد می کند. بیایید پمپ ها را برداریم و چرخ ها را پمپاژ کنیم - مثل این! "S-S-S" - پمپ ها کار می کنند!

یک بزرگسال حرکات پمپ را نشان می دهد و توضیح می دهد که باید هوای بیشتری را در حین کار پمپ استنشاق کنید و سپس به تدریج به آرامی آن را بیرون بیاور، تلفظ صدای S. هنگام تلفظ صدا نمی توانید هوا را وارد کنید. هنگامی که کودک نفس دیگری می کشد، پمپ می تواند پس از مکث به کار خود ادامه دهد. لازم است اطمینان حاصل شود که کودکان در هنگام بازی بیش از حد خود را تحت فشار قرار ندهند.

4) "آهنگ خنده دار"

هدف: توسعه تنفس گفتاری صحیح- تلفظ چندین هجای یکسان در یک بازدم - LA-LA.

معلم یک عروسک یا عروسک ماتریوشکا می آورد و بچه ها را دعوت می کند تا با آن یک آهنگ خنده دار بخوانند.

- امروز عروسک کاتیا به دیدن ما آمد. عروسک می رقصد و آواز می خواند ترانه: "LA-LA-LA! LA-LA-LA!»بیایید با کتیا بخوانیم!

هنگام آواز خواندن، مطمئن شوید که کودکان در یک بازدم سه هجا را پشت سر هم تلفظ کنند. به تدریج، می توانید یاد بگیرید که در یک بازدم آهنگ های طولانی تر بخوانید - 6-9 هجا در یک ردیف. مطمئن شوید که کودکان بیش از حد خسته نباشند.

5) "سفر مبارک"

هدف: توسعه تنفس گفتاری صحیح- تلفظ چندین هجای یکسان در یک بازدم - BI-BI، TU-TU.

به بچه ها یک بازی فعال پیشنهاد دهید.

- کدام یک از شما دوست دارید سفر کنید؟ دستان خود را که سوار ماشین شده اند بالا بیاورید. حالا دستان خود را که سوار قطار شده اند بالا بیاورید. بیایید ماشین بازی کنیم - ماشین در حال رانندگی است و بوق می‌زند "BEE-BEE!"حالا بیایید تبدیل به قطار شویم - "TU-TU!"

نحوه رانندگی ماشین را نشان دهید - در اتاق قدم بزنید و فرمان خیالی را بچرخانید. با تصور قطار، بازوهای خود را که در آرنج خم شده اند به جلو و عقب بچرخانید.

مطمئن شوید که کودکان در یک بازدم دو هجا را پشت سر هم تلفظ کنند. به تدریج، می توانید یاد بگیرید که کلمات بیشتری را در یک بازدم تلفظ کنید. هجاها: BI-BI-BI! TU-TU-TU-TU! مطمئن شوید که کودکان بیش از حد خسته نباشند.

6) "صداهای اطراف ما"

هدف: توسعه تنفس گفتاری صحیح- آواز خواندن صداهای A، O، U، Y در یک بازدم.

یک بزرگسال کودکان را به انجام چنین بازی دعوت می کند.

در دنیای اطراف ما صداهای مختلفی می شنویم. کودک چگونه گریه می کند؟ "A-A-A!" اما همانطور که خرس کوچولو آه می کشدکی دندانش درد می کند؟ "اووو!" هواپیما در آسمان وزوز: "اوههه!" و قایق بخار روی رودخانه وزوز: "Y-Y-Y"! بعد از من تکرار کن

بزرگسال توجه می کند بچه ها برای آنکه هر صدا باید برای مدت طولانی، در یک بازدم تلفظ شود.

2. تمریناتی برای تقویت شنوایی گفتار

سخن، گفتار(واج) شنیدنتوانایی درک و تشخیص است شنیدن صداها(واج ها)زبان مادری، و همچنین درک معنای ترکیبات مختلف صداها - کلمات، عبارات، متون. شنوایی گفتاربه تمایز گفتار انسان از نظر حجم، سرعت، صدا و آهنگ کمک می کند.

1) ورزش"زینکا"

هدف: آموزش بده کودکان را بشناسدکه عبارت گفته شده متعلق به اوست. برای انجام این کار تمریناتبچه ها راننده ای را انتخاب می کنند و با دستمال نازکی چشمان او را می بندند. بعد، هر کودک به نوبه خود، صدای خود را تغییر می دهد، می گوید شعر: «بانی، خرگوش، خرگوش خرگوش، بیا پیش من چای بخور، سماور می گیرم. اما ابتدا حدس بزنید چه کسی با شما تماس گرفته است، متوجه شوید!» آن بچه هایی که مجری صدایشان را می شناسد خودشان مجری می شوند.

2) ورزش"خرس"

هدف: فرا گرفتن فرزنداندوست را از روی صدای آنها شناسایی کنید

برای این تمرینات یک راننده را انتخاب کنیدکه به او یک خرس عروسکی داده می شود (می توانید هر اسباب بازی دیگری ببرید). بعد بچه ها به صورت نیم دایره ای کوچک می نشینند و رهبر کمی دورتر از آنها می نشیند و پشت به آنها می کند. بعد، یکی از فرزندانبا دستور مخفی معلم تماس می گیرد خرس عروسکی: "میشنکا، بیا." راننده باید حدس بزند چه کسی خرس را صدا کرده، برگردد و به آن کودک نزدیک شود، مثل خرس بر او غر بزند.

ورزش"کلمات را حفظ و تکرار کنید"

هدف: ترویج انباشت واژگان و در نتیجه، توسعه حافظه.

برای این بازی، فوفیتی ها آماده شده اند؛ این ها می توانند ستاره های بریده شده از کاغذ، پرچم ها و غیره باشند. قبل از شروع تمریناتبه کودکان چند تکه هدایا داده می شود. سپس معلم روند بازی را برای بچه ها توضیح می دهد. بازی آغاز میشود. معلم چندین کلمه را پشت سر هم تلفظ می کند (5-6 کلمه، و بچه ها باید آنها را به همان ترتیبی که معلم آنها را نامیده است، تکرار کنند. اگر کودک در تکرار اشتباه کرد، یعنی آنها را عوض کرد یا آنها را به طور کامل فراموش کرد، سپس). این در حال حاضر یک باخت در نظر گرفته می شود و کودک برای ادامه دادن به بازی، یکی از هدایای خود را تقدیم می کند.

3) ورزش"مراقب باش"

هدف: دانش کلمات را گسترش دهید فرزندانو یاد بگیرید که یک شی را با عمل آن به درستی شناسایی کنید.

معلم جریان این کار را برای بچه ها توضیح می دهد تمرینات: وقتی نادرست می گوید دیگر نیازی به بالا بردن دست نیست وگرنه اشتباه محسوب می شود. بچه ها روی صندلی می نشینند، آرام می شوند و شروع به گوش دادن با دقت به معلم می کنند. معلم مقابل می نشیند بچه ها اینطوریتا برای همه قابل مشاهده باشد. و او ابتدا به آرامی شروع می کند و هر عبارت را به وضوح تلفظ می کند. تلفظ کنید: "ماشین سواری" (بچه ها دستان خود را بالا می برند). به علاوه: "کلاغ پرواز می کند، سگ پارس می کند و غیره." سپس معلم شروع به "گیج شدن" می کند مثلا: «گاو پارس می‌کند، اسب می‌پرد و...»، در اینجا بچه‌هایی که با دقت گوش می‌دهند، دست خود را بالا نبرند، زیرا عبارت صحیح نیست. وقتی کودکان یاد می گیرند که چگونه این کار را انجام دهند تمرینات، می تواند پیچیده باشد، یعنی رهبر باشید و آن را به بچه ها ارائه دهید.

4) ورزش"داغ سرد"

هدف: آموزش بده فرزنداناز مفاهیم با دقت بیشتری استفاده کنید "داغ"و "سرد".

برای اجرای آن فرزندانبه صورت نیم دایره روی زمین می نشینند (روی فرش و به آنها توپ می دهند. بچه ها باید توپ را روی زمین به یکدیگر بغلطانند. در این صورت بچه ای که توپ را می فرستد). صحبت می کند: "سرد" به این معنی است که کودکی که توپ برای او ارسال شده است می تواند با آرامش آن را با دستان خود بگیرد. و اگر کودک کلمه "گرم" را بگوید، نمی توانید توپ را با دستان خود لمس کنید.

3. تمریناتی برای توسعه دستگاه مفصلی.

1) "کاردک"

دهان باز است، زبانی پهن و آرام روی لب پایینی قرار دارد.

یک دو سه چهار پنج،

میریم بیا بریم قدم بزنیم

بیایید همه کفگیرها را برداریم و به ماسه باکس برویم.

من یک تیغه شانه دارم -

پهن و صاف.

2) "فنجان"

دهان کاملاً باز است. لبه های قدامی و جانبی زبان پهن بالا آمده است، اما به دندان ها دست نزنید.

آیا دوست دارید چای بنوشید؟

پس خمیازه نکش!

دهانت را باز کن

فنجان را زمین بگذارید.

3) "Strelochka"

دهان باز است. زبان تنگ و باریک به جلو رانده می شود.

دهان خود را بیشتر باز کنید

و زبانت را جلو ببر.

یک دو سه چهار پنج -

پیکان را دنبال خواهیم کرد.

4) "لوله"

دهان باز است. لبه های جانبی زبان به سمت بالا خمیده است.

زبان را به جلو بکشید

بله، لبه های آن را خم کنید.

چقدر خوبه

لوله ما یک لوله است!

5) "قارچ"

دهان باز است. زبان خود را تا سقف دهانتان بمکید.

مانند یک قارچ وحشی واقعی، زبان بلند شد و گیر کرد.

و قارچ ها در جنگل رشد می کنند،

آنها بسیار خوشمزه هستند.

زبان را مثل قارچ گذاشتیم و بیرون آوردیم.

رفتیم تو جنگل قدم زدیم

و قارچ ها را جمع آوری کنید.

پویا تمرینات زبان

1) "تماشا کردن"

دهان کمی باز است. لب ها به صورت لبخند کشیده می شوند. با نوک زبان باریک، به طور متناوب به شمارش معلم تا گوشه های دهان برسید.

دهانمان را بازتر می کنیم،

بیا زبان به جلو

چپ راست،

تیک تاک

زمان درست در ساعت است.

دهانمان را بازتر می کنیم،

ما زبان را به سمت راست هدایت می کنیم.

ما حتی گسترده تر باز می کنیم،

زبان را به سمت چپ هدایت می کنیم.

چپ - راست، چپ - راست،

نوک زبان، با ما همراه باشید.

زبان و این طرف و آن طرف،

این ساعت آویزان است.

راه می رویم: تیک تاک، تیک تاک.»

ما هر قدم را برمی داریم.

قطعا ما می رویم،

ما هرگز عقب نمی افتیم.

2) "مار"

دهان کاملاً باز است. زبان باریک را به سمت جلو فشار دهید و آن را به عمق دهان ببرید.

روی نیمکت چه خبر است؟

این مار ماست

نازک، ماندگار

و خیلی مهم

3) "تاب خوردن"

دهان باز است. با زبانی کشیده، به طور متناوب به سمت بینی و چانه، یا به سمت دندان های ثنایای بالا و پایین بکشید.

امروز آهنگ خواندیم

و روی تاب تاب خورد

زبان هم تکان می خورد.

به من نشان بده چگونه؟ به نظر می رسد.

بالا - پایین، بالا - پایین،

زبان، تنبل نباش!

چانه خود را بیرون بیاورید

و بینی خود را فراموش نکنید!

بالای خانه

در نوسان

ما بلند شدیم.

4) "آب نبات را پنهان کن"

دهان بسته شد با زبانی کشیده، روی یک یا روی گونه دیگر استراحت کنید.

یک - من آب نبات را پشت گونه راستم می بینم،

دو - من آب نبات را پشت گونه چپم می بینم،

سه - من هیچ آب نباتی نمی بینم!

دست دراز می کنیم به بوفه؛ باید مقداری آب نبات پنهان کنیم.

5) "کویل"

دهان باز است، نوک زبان بر روی دندان های ثنایای پایینی قرار می گیرد، لبه های جانبی روی دندان های جانبی بالایی فشار داده می شود. زبان گشاد "پرتاب می شود"به سمت جلو و به عمق دهان جمع می شود.

اسم من قرقره است

اما من اسباب بازی تو نیستم

نخ ها روی من آویزان است

همه شلوارت را بدوز

6) "اسب".

زبان خود را تا سقف دهان خود بمکید و زبان خود را تکان دهید. به آرامی و محکم کلیک کنید و رباط هیوئید را بکشید.

کلک - کلک - کلک!

همه گفتیم

چگونه اسب ها تاختند

اینجا اسبها تاختند،

زبان، با ما کلک کن.

هی لبخند کجاست؟

دندان و "چسبنده".

7) "هارمونیک"

دهان باز است. با استفاده از نوک پهن زبان، مانند یک برس، از ثنایای بالایی به سمت کام نرم حرکت می کنیم.

آنتوشکا آکاردئون دارد.

کمی برای ما بازی کن

تمریناتدر مورد تلفظ صداهای فردی С – Сь

هنگام تلفظ صحیح صدا "با"لب ها موقعیت مصوت بعدی را می گیرند، دندان ها به هم نزدیک می شوند، نوک زبان روی دندان های ثنایای پایینی قرار می گیرد، پشت زبان منحنی است، شیاری در وسط آن ایجاد می شود که در امتداد آن قرار دارد. بازدم کردجریان هوا به سمت ثنایا هدایت می شود. هنگام تلفظ صدای ملایم "با"پشت زبان بیشتر به سمت کام سخت خمیده است و کل زبان متشنج است. نوک زبان محکم تر روی دندان های ثنایا قرار می گیرد.

آنها به سانیا یک پستانک دادند،

او آرام کنار ما می نشیند.

3 – هنگام تلفظ صداها "ز", "ز"" ساختار مفصلی یکسان استکه هنگام تلفظ صداها "با", "با""، فقط تارهای صوتی بسته می شوند و می لرزند، صدا.

نزدیک جنگل پشت دره ها.

مار به صورت زیگزاگ خزید.

صدای Ts "تس"در نتیجه ادغام سریع صداها ایجاد شده است "تی"و "با" ("تس").

واسیلی ما یک پسر عالی است،

خیارشور خورد.

هنگام تلفظ یک صدا "ش"قطعات دستگاه مفصلیموارد زیر را اشغال کند موقعیت:

-لب ها کمی به جلو رانده شده اند.

- نوک زبان به سمت کام بالا می رود، اما آن را لمس نمی کند و شکاف ایجاد می کند.

- لبه های جانبی زبان بر روی دندان های آسیاب بالایی فشار داده می شود، بدون اینکه جریان در امتداد لبه ها عبور کند. هوای بازدم شده.

مادربزرگ ناتاشا زمزمه می کند:

"شیطنت نکن، نوه پاشا!"

یک ماشین در بزرگراه وجود دارد -

لاستیکش پنچر شد

G هنگام تلفظ صدا "و"موقعیت اندام های گفتاری یکسان استکه هنگام تلفظ یک صدا "sch"، فقط تارهای صوتی بسته می شوند و می لرزند، صدا به گوش می رسد.

یک سوسک روی علف ها حلقه می زند

و وزوز، وزوز، وزوز.

3 – F زیر سبزه زیر بوته

جوجه تیغی برای خودش خانه می سازد.

صدا H "h"در نتیجه اتصال سریع یک صدای توقف تشکیل شده است "ام"به دنبال آن شکاف "sch".

خوکچه و وینی پو

یک دایره واضح بکشید.

صدا "sch"شبیه صدای بلند است "ش"، در حالی که لب ها به جلو رانده می شوند، نوک زبان مانند هنگام تلفظ صدا بالا می رود. "ش"، و یک شکاف ایجاد می کند، قسمت ریشه زبان بالا می رود.

یخ زدگی گونه هایمان را می سوزاند،

به پیشانی و بینی می زند.

هنگام تلفظ یک صدا "ل"موقعیت لب ها به واکه بعدی که تلفظ می شود بستگی دارد. دندانهای ثنایای فوقانی و تحتانی در فاصله کمی از یکدیگر قرار دارند. نوک زبان روی دندانهای ثنایای فوقانی یا لثه قرار دارد. لبه های جانبی زبان به دندان های آسیاب نمی رسد، در نتیجه مسیرهایی در طرفین باقی می ماند. هوای بازدم شده. قسمت ریشه زبان برآمده است و به همین دلیل زبان به شکل زین درآمده است.

صدای ملایم "ل"متفاوت است در بیان از مضامین جامدکه قسمت ریشه زبان نیست که بالا می آید، بلکه قسمت میانی پشت آن است.

گربه شیر می زند

شکمش گرد شد.

هنگام تلفظ یک صدا "ر"موقعیت لب ها به صداهای بعدی بستگی دارد. بین دندان های بالا و پایین مقداری فاصله وجود دارد. زبان به شکل قاشق در می آید. لبه های جانبی آن در مجاورت دندان های آسیاب فوقانی و لبه قدامی است (نوک زبان)به آلوئول ها بالا می رود، با آنها تماس پیدا می کند و تحت فشار می لرزد هوای بازدم شده.

صدای ملایم "ر"متفاوت است در مفصل بندیاز زبان سخت با بلند کردن پشت زبان به سمت کام و حرکت دادن آن کمی به سمت جلو.

رم امروز خوشحال بود -

او با پدرش به رژه رفت.

لارا در چمنزار قدم می زد

و کلاه پانامایی ام را گم کردم.