Ką supranta 1 metų vaikai? Vaiką išvystome per metus

tavo vaikas

Mityba ir kūdikio priežiūra

Miegas ir saugumas

Mokomieji žaidimai

Ugdykite koordinaciją ir regėjimą

1 žaidimas. „Karoliukų gamyba“

Žaidimas skirtas lavinti abiejų rankų judesių koordinaciją, taip pat tobulinti rankų ir akių koordinaciją.

Jums reikės

10 didelių karoliukų (ratai iš piramidės ar kitų dalių su kiauryme), stora meškerė ar viela, nepermatomas maišelis.

Žaidimo planas

1. Įdėkite karoliukus į maišelį ir atsisėskite šalia vaiko, pasidėję maišelį už savęs. 2. Parodykite savo kūdikiui valą, išimkite vieną iš karoliukų ir lėtai užverkite jį ant linijos. 3. Išimkite iš maišelio antrą karoliuką ir pakvieskite tą patį padaryti vaiką. 4. Kai visi karoliukai bus ant meškerės, galus suriškite į mazgą ir uždėkite vaikui ant kaklo. Išreikškite savo susižavėjimą gauta dekoracija.

Pastaba tėvams

1. Jei vaikui patinka žaidimas, galite palaipsniui mažinti karoliukų dydį, kad lavintumėte rankų miklumą. 2. Nepalikite kūdikio be priežiūros su jau paruoštais karoliukais, kad jis nesugadintų savęs bandydamas juos uždėti ar nuimti. Žaidimą parengė neuropsichologė, psichologijos mokslų kandidatė, vaikų neuropsichologijos ir vaiko psichologinių funkcijų ugdymo specialistė Maria Baulina.

Vystymasis: kūdikio stebėjimas

Už pirmojo kūdikio gimtadienio. Vos per 12 mėnesių kūdikis iš bejėgio ryšulėlio, atvežto iš ligoninės, virto visiškai savarankišku žmogumi, turinčiu savo charakterį ir įpročius.

Šiuo laikotarpiu vaikai auga ir priauga svorio netolygiai, maždaug 100-300 g ir 1,0-1,2 cm per mėnesį. Iki pusantrų metų berniukai sveria 9,8-12,2 kg, o ūgis 79,6-85,0 cm, mergaičių atitinkami skaičiai yra 9,1-11,6 kg ir 77,8-83,6 cm*. Keičiasi vaiko kūno proporcijos: pamažu ilgėja rankos ir kojos, plokštėja pilvukas. Visi vaikai skirtingi: aukšti ir nelabai aukšti, apkūnūs ir liekni. Pagrindinis tokio amžiaus vaiko fizinės sveikatos rodiklis yra ne priaugtų kilogramų ir centimetrų skaičius, o stabilus vystymasis.

Sulaukę vienerių metų, dauguma vaikų užtikrintai juda namuose, laikydamiesi atramos, daugelis pradeda vaikščioti patys. Sulaukę pusantrų metų vaikai pradės bėgioti ir net žaisti „futbolą“: ridenti kamuolį, spardyti jį kojomis ir mesti į priekį arba aukštyn.

Vaikas ir toliau su susidomėjimu tyrinėja jį supantį pasaulį, ypač dabar, kai tam yra daugiau galimybių. Jis gali pakilti į anksčiau nepasiekiamas viršukalnes kėdės ar fotelio pagalba.

Daiktų žaidimai tampa vis sunkesni. Dabar mažasis eksperimentuotojas turi išsiaiškinti, ar daiktą galima padalyti į sudedamąsias dalis. Jei neįmanoma žaislo rankomis padalinti į dalis, jis gali mesti jį ant grindų – taip jis tikrai subyrės į dalis. . Išskaidyti kubelių piramidę į gabalus ir vėl bandyti ją vėl sudėti – viena mėgstamiausių tokio amžiaus kūdikio veiklų.

Vystosi vaikų regėjimas ir klausa: vaikai gerai skiria smulkius daiktus, geriau mato į tolį. Didėja suvokimo gylis – gebėjimas „tūriškai“ suvokti objektus ir įvertinti atstumą iki jų. Norint visapusiškai vystytis visiems pojūčiams, vaikams reikia įspūdžių kaitos.

Iki vienerių metų daugelis vaikų jau meistriškai mėgdžiojo suaugusiųjų kalbą, dabar šis įgūdis vis tobulėja: kūdikiai sklandžiau kalba intonacijomis, aktyviai padeda sau gestais, beveik visus garsus taria atskirai, o kai kurie – skiemenimis. Auga vaiko žodynas – tai yra tų žodžių, kurių reikšmę jis gerai supranta, skaičius. Tokio amžiaus vaikas jau sugeba išpildyti sudėtingus prašymus, susidedančius iš kelių etapų: „Ateik pas tėtį, paimk iš jo knygą, atnešk mamai“. Jis visus šeimos narius pažįsta vardais ir gali juos rasti nuotraukoje.

Pusantrų metų kūdikis aktyviai bendrauja keliais žodžiais ir teisingai atsako į paprastus klausimus, rodydamas į kūno dalis, daiktus ir aplinkinius žmones. Tačiau nuoseklios ir suaugusiam suprantamos kalbos vis dar nėra: vaikai ir toliau „bamba“ specialia vaikiška kalba, kurią gali suprasti tik mylintys tėvai ir artimieji. Tačiau kūdikis puikiai moka išreikšti savo emocijas veido išraiškomis ir gestais, kad visi suprastų, ko būtent šiuo metu nori jūsų vaikas.

*Remiantis Pasaulio sveikatos organizacijos (PSO) ekspertų pateiktais duomenimis, remiantis Daugiafokusinio augimo standartų tyrimo (MGRS) rezultatais.

Tai buvo vaikai, kurie buvo prižiūrimi pagal PSO sveikatos gaires, pvz., maitinantys krūtimi, o motina nerūkanti. Iki šiol MGRS rezultatai yra pripažinti pasauliniai standartai, su kuriais galima ir reikia lyginti vaikų vystymąsi, nepaisant jų gyvenamosios vietos, maitinimo tipo, priklausymo skirtingoms etninėms grupėms ir kultūroms.

Elgesys: suprask kūdikį

Vienmečiai aktyviai siekia savarankiškumo: patys nusprendžia, kur eiti ir kokį žaislą pasiimti. Tuo pačiu metu vaikai stengiasi parodyti savarankiškumą, elgdamiesi priešingai suaugusiųjų norams ir prašymams. Žodis „ne“ šiuo laikotarpiu gali sukelti neigiamą kūdikio reakciją iki isterijos. Mama ir tėtis turės apsišarvuoti kantrybe ir leisti mažyliui „įtvirtinti save“ bei plėsti asmenines ribas.

Nauji „nemalonūs“ šio amžiaus kūdikių elgesio bruožai dažnai siejami su „pirmųjų metų krize“. Išmokęs vaikščioti ir kalbėti (kad ir sava, ypatinga, kalba), vaikas stengiasi suvokti savo vietą pasaulyje ir nebejaučia tokio neatsiejamo ryšio su tėvais kaip anksčiau. Būti savarankiškam nėra taip paprasta: mažylis nori iš lentynos paimti žaislą, bet negali jo pasiekti; jis nori pasakyti, kad jam nepatinka tos kelnės, bet neranda žodžių; jis nori bėgti į kalną be mamos pagalbos, bet jie nepaklūsta ir jis krenta. Ar nenuostabu, kad vaikas, susidūręs su tokiu savo norų ir gebėjimų neatitikimu, pradeda veikti, gali staiga rėkti ar elgtis agresyviai.

Rodydami „charakterį“, tokio amžiaus vaikai vis tiek lieka „vaikučiais“. Jie vis tiek turi jausti tėvų globą ir apsaugą, kad jaustųsi saugūs. Prisilietimai ir apkabinimai padės subrendusiam kūdikiui pajusti tėvų meilę ir rūpestį. Visada būkite pasiruošę palaikyti vaiką: mažylis gali vienas „statyti“ ar „tvarkytis“ savo žaislų dėžėje, tačiau jis turi žinoti, kad mama yra šalia ir, jei išsigąs ar nukris, tuoj pat ateis į pagalbą.

Kad iš suaugusiųjų gautų tai, ko nori, vaiko arsenale pamažu susikaupia daugybė būdų – nuo ​​šypsenos ir apsikabinimo iki verkšlenimo, rėkimo ir verkimo. Vaikas nuolat eksperimentuoja, bando išsiaiškinti, kaip geriausiai patraukti į save dėmesį, koks elgesys sukelia teigiamą mamos ir tėčio reakciją. Pavyzdžiui, vaikas greitai suvokia, kad verkimas „nepadeda“ bendraudamas su tėvais, o seneliai greičiausiai išpildo prašymą, jei garsiai verkia.

Sulaukę pusantrų metų vaikai mielai kopijuoja sudėtingą suaugusiųjų elgesį, įskaitant įprastų namų darbų atlikimą. Nors dulkių siurblio zvimbimas gali sukelti kūdikiui nerimą (šio amžiaus garsus garsas pradeda asocijuotis su pavojumi), jis greitai pamirš savo baimę, padėdamas mamai valyti kilimą. O indų plovimas išvis taps jo puoselėjama svajone, nes dauguma vaikų mėgsta maišytis su vandeniu.

Šiame amžiuje dauguma vaikų nėra iš karto pasiruošę aktyviai socializacijai. Iš pradžių jiems nepatinka būti nepažįstamų suaugusiųjų kompanijoje ar žaisti su kitais vaikais. Vaikas aktyviai gina savo teritoriją, nenorėdamas dalytis tėvų dėmesiu ir savo žaislais su nepažįstamais žmonėmis. Palaipsniui mažylis išmoksta bendrauti su išoriniu pasauliu, parodydamas savo charakterio ir elgesio bruožus. Vaikui bus įdomu žaisti su vyresniais vaikais, kuriuos galima mėgdžioti. Jie imsis lyderio vaidmens ir savo pavyzdžiu parodys, kaip geriausia žaisti įmonėje. Bendravimas su bendraamžiais vyksta pagal kitokį scenarijų: iš pradžių vaikai gali tiesiog žaisti vienas šalia kito, vėliau vienas po kito pradeda kartoti tam tikrus veiksmus. Įpratę, jie gali keistis žaislais arba atimti juos vienas nuo kito, atidžiai stebėdami bendraamžių reakciją.

Mityba

Tokio amžiaus vaikai mėgsta būti prie bendro stalo mamos ir tėčio draugijoje. Stenkitės dažniau organizuoti „šeimos“ maitinimą: mėgdžiodamas suaugusiuosius, vaikas greitai išmoksta savarankiškai naudotis stalo įrankiais ir „suaugusiųjų“ indais. Kūdikio saugumui ir patogumui būtinai pasodinkite jį ant specialios kėdutės.

Iki pusantrų metų vaikų augimo tempas sulėtėja, todėl gali sumažėti apetitas ir domėtis naujais maisto produktais. Gali pasikeisti ir jūsų kūdikio skonio pageidavimai, kuriuos jis jums gana įtikinamai pasakys gestais ir veido išraiškomis. Neignoruokite jo norų. Jei jam visai nepatinka jokie maisto produktai ir patiekalai, pabandykite juos pakeisti kitais, kuriuose yra tų pačių vitaminų ir maistinių medžiagų. Vaikų mitybos įpročiai gali keistis. Jei metus vaikas atsisakė net paragauti žuvies, tada pusantrų žuvies pyragaičių gali tapti jo mėgstamiausiu skanėstu.

Iki pusantrų metų kūdikis dažniausiai pripranta prie „suaugusiųjų“ dietos, į kurią įeina pusryčiai, pietūs, popietės arbata ir vakarienė. Patartina vaiką maitinti vienu metu, kad intervalai tarp valgymų būtų maždaug vienodi.

Antraisiais gyvenimo metais vaikai gali valgyti beveik bet kokį suaugusiųjų maistą, tačiau jis turi būti sutraiškytas. Naminis maistas gali būti derinamas su pramoniniu kūdikių maistu. Jei įmanoma, tęskite žindymą. Motinos pienas padeda kūdikio virškinimo sistemai.

Judančių vaikų gėrimas neturėtų būti ribojamas. Troškuliui numalšinti puikiai tiks virtas vanduo ar silpna arbata. Žolelių arbatos, tokios kaip pankoliai ar ramunėlės, ramina ir padeda virškinti.

Kad išvengtumėte alergijos, apribokite natūralių prieskonių kiekį kūdikio maiste ir venkite dirbtinių priedų. Dar per anksti į vaiko racioną įtraukti kakavos ar kitų šokolado pagrindu pagamintų gėrimų. Bandelės, sausainiai, mieliniai pyragaičiai, vafliai ir ledai taip pat nėra patys geriausi skanėstai vaikams iki 18 mėnesių. Idealus desertas mažiesiems smaližiams yra vaisių salotos, pagardintos jogurtu, arba putėsiai iš manų kruopų su vaisiais ir uogomis.

Sriubas ir pagrindinius patiekalus vienerių metų vaikams geriausia virti garuose arba virti.

Kūdikio priežiūra

Šiame amžiuje vaikams reikia daugiau fizinio aktyvumo nei anksčiau. Leiskite vaikui šliaužioti, vaikščioti, bėgioti ir šokinėti, kol jis pavargs.

Mažylį teks maudyti dažniau, nes jis aktyviai tyrinėja pasaulį: mielai stovi baloje, ragauja žemę ir bando paglostyti bet kokį jam kelią pakliuvusį gyvūną. Po maudymosi atkreipkite dėmesį į odos būklę. Jei reikia, naudokite drėkinamąsias priemones ar priemones nuo dygliuoto karščio.

Kol vaikas mokosi vaikščioti ir bėgioti, pasiruoškite sumušimams ir nubrozdinimams: apsirūpinkite plėvele su smagiais „vaikiškais“ paveikslėliais, dezinfekavimo priemonėmis ir mėlynių geliu. Nesijaudinkite, labai greitai jūsų kūdikis išmoks tvirtai stovėti ant kojų!

Paverskite plaukų priežiūrą smagiu žaidimu. Šukuokite lėlę kartu su kūdikiu. Supratęs, kaip elgtis su šukomis, vaikas noriai šukuos ir lėlę, ir tėtį, ir mamą. Jei mama yra pagrindinė vaikų stilistė, paspauskite žirkles šalia lėlės plaukų, kad įrodytumėte, jog jų visai neskauda. Išvyka į kirpyklą berniukui gali tapti ypatingo „vyriško“ ritualo dalimi, nes tėtis taip pat turi nusikirpti plaukus.

Eidami planinei apžiūrai pas gydytoją, iš anksto paruoškite klausimų, dėl kurių norite gauti patarimų, sąrašą: miego įpročiai, kalbos raida, ūgis ir svoris, elgesio modeliai ir kt.

Ugdymas ir bendravimas: esame susižavėję su kūdikiu

Nuo metų iki pusantrų metų vaikai sparčiai plečia savo pasaulio ribas, tobulina motorinius įgūdžius. Skatinkite savo vaiką būti fiziškai aktyviam ir tyrinėti. Suteikite jam saugią erdvę žaisti ir galimybę jį pakeisti pačiam. Žaislams laikyti galite naudoti lengvas dėžes ant ratukų, krepšius ir dėžes, kurias galima lengvai perkelti arba apversti.

Jūsų kūdikis išmoksta galvoti iš anksto, kad gautų tai, ko nori, pvz., naudodamas po ranka esančius daiktus pakils aukščiau ir gautų įdomų žaislą. Į jo kambarį pastatykite kėdę, suolą ar mažas kopėčias su dviem laipteliais, kad jis galėtų jas perkelti į komodą, ant kurios guli įdomi knyga ar sėdi meškiukas.

Regėjimui vystytis vaikui reikalinga spalvų stimuliacija. Vaikų kambario interjere naudokite įvairiaspalvius žaislus ir paveikslėlių knygas, spalvingas detales bei ryškių spalvų vaikiškus drabužius. Reguliarūs pasivaikščiojimai gatve taip pat prisideda prie spalvinio matymo vystymosi.

Vaikas mielai rinks kubelius į dėžutę, bandydamas suteikti jiems tinkamą formą, o tada viską išpils ant grindų, kad procesas pradėtų iš naujo.

„Matrioškos“ žaidimas mažąjį tyrinėtoją sužavės ilgam. Vietoj matrioškos galite naudoti skirtingų dydžių kartonines dėžutes. Į mažiausią dėžutę įdėkite prizą – gabalėlį biskvito arba vynuogę be sėklų.

Švelnios spalvos pieštukai ar kreidelės – puiki dovana būsimam menininkui. Vaikas mielai išstudijuos įdomią objektų savybę - galimybę palikti spalvų žymes ant popieriaus (arba drabužių ir tapetų).

Sena senelio piniginė, nereikalingas raktų ryšelis ir mamos piniginė gali išgelbėti tėvus lietingą dieną. Aktyvus vaikas noriai stengsis elgtis „kaip suaugęs“ ir panaudos šiuos „lobius“ pagal paskirtį: įkiš raktą į rakto skylutę, patikrins, kiek piniginėje yra skyrių, ar telpa į rankinę ir pan.

Smėlis yra puikus studijų objektas. Jei oras neleidžia žaisti smėlio dėžėje – nesvarbu. Ant grindų padėkite aliejinį šluostę, paruoškite plastikinį sietelį ir šlifuokite. Parodykite vaikui, kad pakėlus sietelį į skirtingus aukščius, geriau pamatysite, kaip pro skylutes liejasi smėlis. Vietoj smėlio galite naudoti įprastas manų kruopas.

Supažindinkite mažylį su naujais žodžiais ir sąvokomis ne tik žaidimo metu, bet ir valgant, rengiant, maudantis ir atliekant kitus kasdienius bendrus užsiėmimus. Bandydami naujus maisto produktus ir maisto produktus, garsiai apibūdinkite skonius ir kvapus. Eidami pasivaikščioti paklauskite vaiko, kokias kojines jis labiau mėgsta – mėlynas ar raudonas, ar jis nori su savimi pasiimti mentelę ar kitą žaislą. Jei einate į parduotuvę, aiškiai ištarkite visų perkamų prekių pavadinimus ir „pasitarkite“ su vaiku rinkdamiesi obuolius ar pieno rūšį. Lipdami laiptais su mažyliu nepamirškite garsiai skaičiuoti žingsnius, o kaskart eidami aptarkite orą ir gamtos reiškinius.

Nenusiminkite, jei užsiėmimai su vaiku neduoda greitų rezultatų. Svarbiausia, kad jums ir jūsų kūdikiui būtų smagu ir įdomu. Vaikas kaip kempinė sugeria visą gautą informaciją ir vieną dieną nustebins mamą tinkamoje vietoje ištardamas žodį „žąsys“, klausydamas mėgstamo eilėraščio.

Svajoti

Geras miegas yra būtinas fizinei ir emocinei vaiko sveikatai. Dienos miego režimas ir skaičius gali skirtis ir priklausyti nuo kūdikio aktyvumo, tačiau svarbu laikytis dienos režimo. Apytikslis miego grafikas kūdikiams nuo metų iki pusantrų: naktinis miegas - 10-11 valandų, pirmas dienos miegas - apie 2-2,5 valandos, antrasis dienos miegas - 1,5 valandos *. Vaikai sutinka lengviau užmigti dieną, o vakare greičiau nusiraminti, jei kiekvieną dieną, laikantis tam tikro ritualo, yra paguldomi tuo pačiu metu. Kad ir kaip apvyniotumėte kūdikį prieš miegą, naktį jis tikrai nusimes antklodę. Apsirenkite mažą šurmuliuką šilta pižama.

Net jei per dieną pavargęs kūdikis greitai nurimo ir vakare užmigo, tai nereiškia, kad tėvai gali atsipalaiduoti iki ryto. Šiame amžiuje vaikai dažnai prabunda naktimis ir negali vėl užmigti be mamos ar tėčio pagalbos. Kad ir kokį būdą pasirinktumėte kūdikiui migdyti, atminkite, kad jis turi būti pakankamai universalus. Kūdikiui tikrai reikės kartoti, kai kitą kartą negalės užmigti. Gavęs iš mamos gurkšnį vandens ir biskvito gabalėlį, vargu ar jis nusiramins, kol neatsigaivins, vėl pabudęs vidury nakties.

Vaikas jaučiasi saugus, jei žino, ko tikėtis. Dieną nenuilstantis visko naujo tyrinėtojas, vakare virsta įkyriu konservatoriumi, priešinasi bet kokiems įprastos dalykų tvarkos pokyčiams. Todėl, nors vienmečiai dar nepatiria tamsos baimės, tačiau pripratę prie naktinės lempos šviesos negalės ramiai miegoti tamsiame kambaryje. Jei mažylis įpratęs užmigti skambant ramiai muzikai, tai nakties tyla tik sujauks jo miegą.

Pastaba:

(*) Aukščiau pateiktos normos yra vidutinės, miego trukmė ir laikas priklauso nuo kūdikio temperamento. Pagrindinis „normos“ kriterijus visada yra kūdikio savijauta, šypsenos ir linksmumas. Jei vis dar abejojate, kreipkitės į savo pediatrą.

Saugumas

Namas, kuriame auga vaikas, keičiasi kartu su kūdikiu. Trapūs ir pavojingi daiktai paslėpti sunkiai pasiekiamose vietose, spintų ir komodų duris ir stalčius dabar gali atidaryti tik suaugusieji, o kambaryje, kuriame gyvena ir žaidžia mažylis, nėra aštrių kampų.

Sulaukę vienerių metų vaikai pradeda savarankiškai judėti namuose. Pastatykite specialias grotelių duris, užtveriančias vaiko kelią į pavojingą vietą – laiptinę, duris į spintą ar balkoną. Patikrinkite langų rankenas ir langines: jose turi būti apsauginis mechanizmas, kad vaikas negalėtų pats atidaryti lango.

Vienerių metų vaikai jau moka kelti ir mėtyti gana didelius ir sunkius daiktus, o sulaukę pusantrų metų iš bet kokių turimų medžiagų stato kopėčias, kad galėtų pakilti aukščiau. Būtinai patikrinkite dėžių ir žaislų dėžučių, taip pat visų didelių žaislų stiprumą.

Jei reguliariai keliaujate su kūdikiu automobiliu, įsitikinkite, kad vaikiškos automobilinės kėdutės dydis ir tipas atitinka jūsų vaiko ūgį ir svorį.

Pirmieji gyvenimo metai užima ypatingą vietą vaiko raidoje. Sparčiausiai vystosi 1-ųjų gyvenimo metų vaikas, palyginti su vyresnių vaikų raida. 1-aisiais gyvenimo metais vyksta greitas fizinis vaiko vystymasis. Svoris padvigubėja per 5–6 mėnesius, o per metus – trigubai. Per pirmuosius gyvenimo metus augimas padidėja 25 cm; keičiasi galvos ir krūtinės apimties santykis; padidėja atsparumas, pagerėja organizmo termoreguliacija ir kt.

Sparčiai vystosi smegenų funkcijos, anksti susiformuoja sąlyginiai refleksai iš visų analizatorių, didėja nervų sistemos darbingumas, ištvermė.

Pabudimo ir miego trukmės ir pobūdžio pokyčiai. Ramaus budrumo trukmė pailgėja nuo 20-30 minučių pirmąjį mėnesį iki 3-3 1/2 valandų per metus; dienos miego kiekis mažėja - nuo 18 valandų pirmaisiais mėnesiais iki 14 1/2 valandų - per metus. Jau pirmaisiais vaiko gyvenimo mėnesiais galima išsiugdyti būdravimo, miego ir maitinimo ritmą.

Veikiant aktyviam suaugusiųjų poveikiui ir vaiko sąveikai su aplinka, jo neuropsichinėje raidoje vyksta reikšmingi pokyčiai.

Nuo pirmųjų mėnesių sparčiai vystosi visų jutimo organų veikla – greitai užsimezga ryšiai su išoriniu pasauliu. Pirmaisiais gyvenimo metais kyla ir tampa vis sudėtingesnės teigiamos emocijos, kurios turi didelę reikšmę bendram vaiko vystymuisi. Džiaugdamasis mažas vaikas daug juda, o tai prisideda prie judesių vystymosi. Teigiamos emocijos yra viena iš parengiamųjų kalbos etapų vystymosi sąlygų pirmaisiais gyvenimo metais. Ir atvirkščiai, dažnas verksmas, vaiko verksmas ar vangi emocinė būsena mažina gyvybinę organizmo veiklą, neigiamai veikia fizinį vaiko vystymąsi ir jo nervų sistemos jaudrumą.

Pirmajame gyvenime vaikas įvaldo pagrindinius judesius. Pirmaisiais mėnesiais vaiko judesiai chaotiški ir nekoordinuoti, iki 1 metų jis įvaldo savarankišką ėjimą.

Ilgą laiką buvo manoma, kad vaiko, ypač 1-ųjų gyvenimo metų, judesiai vystosi organinio brendimo procese, o tam tereikia sudaryti geras sąlygas jo fiziniam vystymuisi, t.y. tinkama mityba ir higiena. priežiūra. Tačiau tyrimas prof. N. M. Ščelovanovas ir jo mokiniai (M. Yu. Kistyakovskaya ir kiti) parodė, kad judesių formavimosi tempas ir seka priklauso nuo ugdymo sąlygų ir aplinkinių žmonių įtakos. Pavyzdžiui, kai kuriais atvejais vaikas, įvaldęs sėdėjimą, apeina šliaužimą ir eina į savarankišką vaikščiojimą; kitose vaikas moka šliaužioti, tada sėdėti ir vaikščioti.

Iki I kurso pabaigos susiformuoja elementarūs veiksmai su daiktais, kurie turi didelę reikšmę jutiminiam vystymuisi ir vaiko aktyviai veiklai. Atlikdamas net paprasčiausius veiksmus su žaislais, vaikas susipažįsta su jų savybėmis (forma, medžiaga ir pan.). Veiksmai su žaislais daro vaiko budrumą aktyvesnį ir ramesnį.

Pirmaisiais gyvenimo metais išsivysto parengiamieji specifinės žmogaus funkcijos – kalbos – etapai. Balso reakcijos pradeda vystytis nuo pirmųjų gyvenimo mėnesių, sulaukęs vienerių metų vaikas jau gali ištarti apie 10 paprastų, palengvintų žodžių. Antroje metų pusėje atsiranda gebėjimas mėgdžioti garsus, skiemenis, lavėja kitų kalbos supratimas. Pirmųjų metų pabaigoje susiformuoja pirminis kai kurių žodžių apibendrinimas suaugusio žmogaus kalboje.

Pirmaisiais gyvenimo metais vystosi orientacinė veikla – vaiko pažintinės veiklos pagrindas. Prasideda aukštesnių psichinių funkcijų vystymasis: suvokimas, atmintis, dėmesys.

psichinis kognityvinis subjektas konceptualus

1-aisiais gyvenimo metais vaikas maitinimo proceso metu įvaldo pagrindinius įgūdžius, išmoksta valgyti iš šaukšto, gerti iš puodelio. Vaiką galima išmokyti tvarkingumo įgūdžių.

Pirmaisiais gyvenimo metais vaikai turi glaudų fizinės ir neuropsichinės raidos tarpusavio priklausomybę. Įtakos vaikų neuropsichiniam vystymuisi, ypač teigiamų emocijų ir judesių vystymuisi, nebuvimas arba nepakankamas poveikis neigiamai veikia jų fizinį vystymąsi ir gali būti viena iš netinkamos mitybos priežasčių (N. M. Shchelovanov). Tuo pačiu teigiamą emocinį tonusą lemia vaikų fizinė būklė. Sveikiems, fiziškai stipriems vaikams daug lengviau sukelti šypseną ir lavinti judesius nei nusilpusiems. Linksmi, geros būklės vaikai geriau suvokia kitų įtaką ir aktyviai į jas reaguoja.

Gimęs kūdikis turi sensorinės ir motorinės veiklos poreikį. Jau pirmosiomis gyvenimo valandomis galima sukelti vizualinę orientacinę-motorinę reakciją. Vaikas reaguoja akies judesiu, veikiamas judančio šviesos dirgiklio (šviečiančios lemputės judesio). Naujagimio motorinį aktyvumą lemia išorinių ir vidinių dirgiklių buvimas. Išskirtinis pirmųjų metų vaikų bruožas – ryškus emocionalumas. Visos reakcijos į aplinką yra ryškaus emocinio pobūdžio. Tačiau 1-ųjų gyvenimo metų vaikų emocinė būsena yra labai nestabili, jie lengvai pereina nuo teigiamų emocijų prie neigiamų ir atvirkščiai.

Būdingas šio amžiaus vaikų bruožas – didelis jų organizmo pažeidžiamumas ir palyginti mažas atsparumas įvairioms ligoms. Nepaisant to, kad per 1-uosius gyvenimo metus vaiko organizmo termoreguliacija pamažu gerėja ir jis pradeda geriau prisitaikyti prie įvairių sąlygų, temperatūros pokyčiai ir kitos aplinkos sąlygos dažnai turi įtakos jo sveikatai.

Jau pirmaisiais gyvenimo mėnesiais bendravimas su aplinkiniais suaugusiais tampa poreikiu ir pagrindine vaiko veikla. Siekiant užtikrinti savalaikį ir normalų tokio amžiaus vaikų vystymąsi, suaugusieji turi ne tik laiku ir teisingai patenkinti savo organinius poreikius (laiku pamaitinti, paguldyti ir pan.) bei sudaryti sąlygas jiems budėti, bet ir konkrečiai su jais, siekdami ugdyti naujus įgūdžius.

Kitas bruožas yra didelis 1-ųjų gyvenimo metų vaikų organizmo, ypač nervų sistemos, plastiškumas, tai paaiškina didelę jų vystymosi priklausomybę nuo aplinkos ir ypač nuo suaugusiųjų ugdymosi įtakos.

Pirmaisiais gyvenimo metais skirtingų vaiko įgūdžių reikšmė skirtinguose etapuose yra skirtinga. Dėl spartaus vystymosi tempo pirmieji metai skirstomi į šiuos kokybiškai skirtingus laikotarpius:

nuo gimimo iki 2 1/2 - 3 mėnesių (šiame amžiuje naujagimio laikotarpis skiriamas iki 3 - 5 savaičių);

nuo 2 1/2 - 3 iki 5 - 6 mėnesių;

nuo 5-6 iki 9-10 mėnesių;

nuo 9-10 mėnesių iki 1 metų

Jauni tėvai dažnai klausia savęs: ką vaikai gali veikti sulaukę 1 metų? Kai gimsta pirmas vaikas, mama ir tėtis taip pat išmoksta naujų dalykų, kaip ir jų kūdikis. Pirmieji gyvenimo metai šeimai itin svarbūs, nes per šį laikotarpį formuojasi nauja asmenybė.

O dabar atėjo laikas, kai mažyliui sukanka metukai, jis jau tapo savarankišku, supratingu žmogeliuku. Jis vis labiau turi noro išmokti ko nors naujo.

Šiame etape svarbu žinoti, ką vaikas turėtų mokėti. 1 metai – tai laikas, kai nevėlu kreiptis į specialistus, jei mažylis turi vystymosi problemų.

Vaiko ūgis

Šiame amžiuje kūdikio ūgis ir svoris didėja netolygiai – apie 100-300 gramų ir 1-1,2 cm per mėnesį.Kūno proporcijos palaipsniui keičiasi: pailgėja rankos ir kojos, pilvukas tampa plokščias. Šiuo laikotarpiu vaikai visi skirtingi, kažkas sveria daug, kažkas mažai. Svarbiausia yra stebėti stabilų vaiko vystymąsi.

Gydytojų priimtos kūdikių svorio normos: berniukų - 8,9-11,6 kg, mergaičių - 8,5-10,8 kg. Abiejų lyčių ūgis 71,4-79,7 cm.

Kūdikio kalba

Apie 10 paprastų žodžių pirmaisiais gyvenimo metais vaikas jau moka kalbėti. 1 metai - tik kūdikio šnekamosios kalbos pradžia. Paprastai vaiko kalba yra susijusi su emocijomis. Jis dažnai bendrauja su savimi, su suaugusiaisiais bendrauja gestais, parodydamas, ko jam reikia.

Šiame amžiuje vaikas jau skiria „galima“ nuo „neįmanoma“, supranta, kai giria ir bara. Intuityviu lygiu jis žino įprastus žodžius.

Taip pat mažylis išmoksta mėgdžioti garsus, judesius, kartoti žodžius tinkama intonacija po suaugusiųjų. Todėl labai svarbu su kūdikiu nevartoti keiksmažodžių, kad vaikas jų neprisimintų ir vėliau savo kalboje nevartotų. Taip pat verta išskirti santykių su vaiku aiškinimąsi, kad mažylis tokiame amžiuje neišmoktų patirti neigiamų emocijų.

Vaikas negali tiksliai pasakyti, kas vyksta. Jis ir toliau burba, papildo skiemenis.

Įprasta vaiko raida laikoma, jei jis turi tam tikrą žodyną, rodo į jam šaukiamus daiktus ir pareikalavus pateikia bet kokius daiktus.

Per metus kūdikis suvokia paprastas melodijas. Kasdien dėdami jam muziką, galite suformuoti muzikinį skonį.

Kūdikio užsispyrimas

Vaikas pradeda rodyti savo nepriklausomybę, bando primygtinai reikalauti, jei jam nepavyks, sugeba supykti su ašaromis ir voliotis ant grindų. Šiuo metu jūs turite padėti kūdikiui susidoroti su neigiamomis emocijomis, tačiau jokiu būdu neturėtumėte pašildyti situacijos. – labai svarbus laikotarpis, kai ypatingas dėmesys turėtų būti skiriamas vaiko psichikos raidai. Nuraminkite kūdikį, pasakykite, kad suprantate jo jausmus, ramiai paaiškinkite, kaip jam reikia elgtis.

Tegul vaikas dažniau jaučiasi nepriklausomas. Taip pat labai svarbu, kad vaikas turėtų galimybę rinktis, ar jis renkasi maistą pietums, drabužius pasivaikščiojimui ar žaislą parduotuvėje. Svarbu, kad mažylis jaustų, kad į jo nuomonę atsižvelgiama.

Būtina nuolat stebėti, ką gali padaryti vaikai sulaukę 1 metų, nes kiekvienas naujas žingsnis yra tikra laimė tėvams, o kiekvienas nori prisiminti visą gyvenimą, kaip mažylis daro pirmuosius bandymus suprasti pasaulį.

Kūdikio judėjimas

1 metų vaikai gali judėti užtikrintai, remdamiesi daiktais, kai kurie net vaikšto patys. Po šešių mėnesių vaikai jau bėgios.

Vaikas nori žinoti visas namų vietas, kurios anksčiau jam buvo nepasiekiamos, vaikšto per visus kambarius, lipa ant sofų, šliaužia po stalu, lipa į spinteles ir kitus pasitaikančius baldus. Šiuo laikotarpiu geriau pratinti vaiką prie naudingų dalykų: rinkti piramidę, pašerti gyvūnus, atidaryti lizdą lėlę. Vaikas domisi viskuo, todėl jis kartos kiekvieną jūsų veiksmą.

Vaikas jau gali lipti į naujas vietas kėdutės pagalba. Atsiradus daugiau galimybių, kūdikis su nuoširdžiu susidomėjimu tyrinėja jį supantį pasaulį.

Sulaukę vienerių metų vaikai ypač mėgsta žaislus, kuriuos galima sukti priešais, todėl galima nusipirkti kamuoliuką ar vežimėlį.

Suteikite vaikui saugią vietą mankštintis ir žaisti. Norėdami laikyti žaislus, galite naudoti dėžutes ant ratukų, kurias vaikas gali judėti savarankiškai.

Jei tokio amžiaus vaikas nėjo, neturėtumėte nusiminti, taip pat neturėtumėte tikėti, kad jis atsilieka. Geriau atkreipti dėmesį į masažą ir gimnastiką, kad kūdikio sąnariai būtų lankstūs.

Tai, ką vaikai gali daryti sulaukę 1 metų, labai priklauso nuo temperamento. Vieni judrūs, kiti ramesni ir nesistengia bet kokia kaina atsistoti ant kojų.

Yra nuomonė, kad jei nuolat nešiojate vaiką ant rankų, jis eis vėliau nei įprastai. Tačiau mokslininkai įrodė, kad taip nėra, ir čia nėra jokio ryšio.

Tai, ką vaikas gali daryti sulaukęs 1 metų, yra santykinė sąvoka, nes visi kūdikiai vystosi skirtingu greičiu. Tiesiog būkite su vaiku šiuo laikotarpiu ir padėkite jam pažinti jį supantį pasaulį.

Bendravimas

Vaikai sulaukę vienerių metų dar nelinkę užmegzti kontakto, nepasiruošę socializacijai. Jie gali elgtis su nepažįstamais žmonėmis arba rodyti nenorą žaisti su kitais vaikais. Kūdikis ugdo savininkiškumo jausmą, jis gina savo teritoriją, nenori su niekuo dalytis žaislais ir tėvų dėmesiu.

Įgūdžiai gyvenime

Vaikas jau pamažu pradeda prisitaikyti prie gyvenimo ir pradeda mokytis laikyti puodelį ir iš jo gerti. Vaikas (1 m.) moka kramtyti ir jau gali laikyti šaukštą, neblogai sugeba pradurti maistą ant šakutės. Apsirengdamas/nusirengdamas kūdikis jau gali pakelti rankas ir kojytes, padėdamas mamai. Prausdamasis traukia rankas prie vandens.

Ką vaikas turėtų žinoti

Vaikas jau mokosi mąstyti į priekį, ką daryti, kad pasiektų savo tikslą. Tai daugiausia susiję su noru gauti objektą iš aukščio. Kad kūdikis galėtų savarankiškai išmokti lipti ant atbrailų ir gauti reikalingus daiktus, jo kambaryje reikėtų pastatyti suoliuką, kad jis pats galėtų jį kur reikia perkelti ir gauti reikiamų daiktų.

Būtina atkreipti dėmesį į vaiko regėjimo raidą. Norėdami tai padaryti, naudokite spalvų stimuliavimo metodą. Naudokite spalvingus žaislus, paveikslėlius, ryškių spalvų drabužius.

Vaikams labai patinka žaisti su „lizdinėmis lėlėmis“, ir nebūtinai su lėlėmis, galima naudoti įvairaus dydžio dėžutes. Kaip atlygį įdėkite sausainį ar bet kokį kitą skanėstą į pačią paskutinę dėžutę.

Vaikai pradeda jausti potraukį menui, todėl mažyliui žaisti reikia spalvotų kreidelių ar pieštukų. Tokiu atveju vaikas (1 m.) demonstruos natūralų savo amžių vystymąsi. Vaikas turėtų mokėti piešti paprasčiausius paveikslus.

Kad jis greičiau išmoktų naujų žodžių, supažindinkite vaiką su jais tiek žaidimo metu, tiek maudydamiesi, valgydami, vaikščiodami. Apibūdinkite skonius ir kvapus, įvardykite aplink esančių daiktų spalvas. Nuveskite vaiką į parduotuvę ir pavadinkite produktus taip, kad vaikas išgirstų naujus žodžius.

Kūdikių užgaidos

Psichoemocinio vystymosi procese kūdikis supranta, kaip elgtis su skirtingais žmonėmis. Požiūris į mamą ir tėtį, kitus vaikus tampa kitoks. Galima atsekti tokią tendenciją: kuo vaikas prasčiau pažįsta žmogų, tuo manieringiau su juo elgiasi.

Paprastai kūdikis su mama elgiasi kaprizingai, gali trypti kojomis, išreikšti nepasitenkinimą. Taigi jis patikrina, ar mama jį kas nors myli. Jei priimsite vaiką tokį, koks jis yra, jis greitai nurims ir pradės normaliai elgtis, tačiau jei nepriimsite, tokie patikrinimai gali trukti visą gyvenimą.

Kognityvinė raida

Parūpinus kūdikiui žaislų, pamatysite, kaip jis vystosi.

Būdamas vienerių metų, kūdikis jau gali nuimti ir suverti ant piramidės 3-4 žiedus pats arba kartoti po suaugusiojo.

Jei kūdikiui parodysite įvairius veiksmus su žaislais, jis juos įsimins ir bandys pakartoti. Taigi, pavyzdžiui, jis galės uždėti kubą ant kito kubo, atidaryti ir uždaryti dangtelius.

Taip pat kūdikis gali pasirinkti vieną žaislą ir jį maitinti, šukuoti, paguldyti.

Daugeliu atžvilgių tai, ką jūsų vaikas gali daryti būdamas 1 metų, priklauso nuo jo sugebėjimų ir tėvų pastangų.

Kūdikio priežiūra

Sulaukus vienerių metukų mažyliui tiesiog reikia nuolatinio fizinio aktyvumo, todėl verta jam suteikti visas sąlygas vaikščioti, ropoti, bėgioti, šokinėti be apribojimų.

Kūdikis tampa aktyvesnis, todėl vandens procedūras teks atlikti dažniau. Jam patinka tyrinėti naują pasaulį, jis gali traukti žemę į burną, liesti gyvūnus, taškytis baloje. Po maudymosi patikrinkite kūdikio odos būklę, naudokite drėkinamąsias priemones ir, jei reikia, priemones nuo dygliuoto karščio.

Kai vaikas išmoks vaikščioti ir bėgioti, jis turės nubrozdinimų ir mėlynių. Nesijaudinkite dėl to, kūdikis greitai išmoks judėti. Tuo tarpu apsirūpinkite tinku ir dezinfekavimo priemonėmis.

Taip pat turite rūpintis kūdikio plaukais. Kad kūdikis išmoktų elgtis su šukomis, parodykite jam, kaip tai daryti ant lėlės. Vaikas mielai sušukuos lėlę, o tada ir tėvai. Daugelis vaikų bijo žirklių, manydami, kad kirpdami plaukus skauda. Lygiai taip pat šį procesą galima pademonstruoti ir ant lėlės.

Ir, žinoma, turite dažnai lankytis pas gydytoją ir atlikti tyrimus, kad įsitikintumėte, jog su kūdikiu viskas tvarkoje.

Vaikai yra gyvenimo gėlės. Namuose susilaukti kūdikio – didžiulis džiaugsmas, nes stebėti, kaip vaikas auga, tampa sąmoningu šios planetos gyventoju, yra nepamirštama. Daug kas priklauso nuo tėvų pirmaisiais vaiko gyvenimo metais. Suteikdami savo kūdikiui meilę ir rūpestį, galite išugdyti harmoningą asmenybę su tinkamu požiūriu į gyvenimą.

Labai svarbu nukreipti kūdikį teisingu keliu. Žinoma, jis instinktyviai jaučia, ką reikia daryti. Tačiau jis ne visada gali susitvarkyti pats. Padėkite kūdikiui visose pastangose, mokykite jį.

Tuo pačiu metu pastebimas staigus padidėjimas vaiko savarankiškumo troškimas. Nieko nuostabaus – juk jis pats jau atsistojo ant kojų ir net išmoko vaikščioti. Iki tol neregėtos veiksmų laisvės dėka kūdikis jautėsi nepriklausomas nuo tėvų. Ir jų nuostabai: jis pradeda demonstruoti savo užsispyrimą, nervingumą. Netikėtai jums jis iš ramaus ir nuolankaus angelo gali virsti kaprizingu ir nekontroliuojamu niekšeliu. Ramybė, tik ramybė – tai pirmųjų gyvenimo metų krizė- pagrindinis įvykis, vykstantis kūdikystės ir ankstyvos vaikystės sandūroje. Apie tai, kaip įveikti pirmųjų vaiko gyvenimo metų krizę, galite perskaityti straipsnyje: „Pirmųjų vaiko gyvenimo metų krizė – kaip ją įveikti?

Pagrindinės vaiko vystymosi linijos

Reaguodamas į įvairias jį supančio pasaulio situacijas, vaikas rodo smalsumą, stengiasi orientuotis, jas tyrinėti. Jį domina tiesiog viskas – ir nuo stogo krentantis varveklis, ir į smulkius ledo gabalėlius lūžtantis varveklis, ir kieme nervingai čiulbantys žvirbliai, sniegą grėbantis traktorius ir dar daugiau. Vaikas patenka į naują žmonių santykių pasaulį, įgyja naujų savybių, įgūdžių ir gebėjimų, kurie išliks su juo visą likusį gyvenimą - vaikščioti, kalbėti ir galvoti. Pagrindinės vystymosi linijos vis dar yra kognityvinis, socialinis, kalbos ir motorinis vystymasis.

Kalbos raidoje tikimasi nedidelės pažangos: kūdikis vartoja paprastus trumpus žodžius, kartais tik iš tolo primena suaugusiųjų žodžius. Kiek žodžių vaikas turi mokėti ištarti? Nėra prasmės to sakyti, nes visiškai sveiki ir normalūs vaikai kalba skirtingai, individualiai.

Žinoma – mažylis supranta daug daugiau žodžių, nei gali ištarti. Bendravimas su vaiku yra geresnis ir vaisingesnis – paremtas emocine sensorine baze – parodyk žaislą, žaisk „Gerai“, „Eime, einam“, „Slėpynės“. Mažiesiems padės ir folkloras: lopšeliai, dainelės, eilėraščiai. Svarbiausia dainuoti ir skaityti juos iš atminties, labai emocingai, keičiant veido išraišką, balso intonaciją ir stiprumą.

Kaip ir anksčiau, didžiausią vaidmenį psichinėje raidoje vaidina jutiminis vystymasis (veiksmai su daiktais). Ypatingą reikšmę nuo 1 metų iki 1 metų 3 mėnesių turi judesių vystymas, vaiko ėjimo gerinimas.

Smalsumo refleksai!

Ar jūsų kūdikis vis labiau pradėjo panašėti į „smalsiąją Barbarą“? Mokslininkai įrodė, kad tokio amžiaus vaiko smalsumas kyla iš įgimto reflekso – reakcijos į naujumą, kurią jam suteikia pati gamta. Taip, tokia jau vaikystės prigimtis – trupinių elgesys daugeliu atžvilgių grindžiamas refleksais ir instinktais: o kitaip elgtis jis negali!

Labai svarbu suprasti ir atsižvelgti į šią kūdikio savybę: pasaulis vilioja vaiką savo netikrumu, todėl būtina kūdikiui įskiepyti atsargumo sampratą.

Jūsų kūdikis ir visuomenė

Kūdikio socializacija, tai yra įėjimas į žmonių pasaulį, įsibėgėja. O patekęs į visuomenę vaikas pamažu pradeda suprasti save, savąjį „aš“, jausti savo vietą socialinėje artimųjų ir draugų aplinkoje.

Atėjo laikas, kai mažylis pradeda jaustis savarankiškesnis ir atranda savyje „darytoją“. Ir todėl jam sunku ramiai sėdėti, jam tikrai reikia viską paliesti, jausti ir būtinai pamatyti suaugusio žmogaus reakciją į savo veiksmus. Bendravimas su mama ir „verslo“ kontaktai su ja žaidimuose su žaislais yra būtinos sąlygos protiniam ir fiziniam kūdikio vystymuisi.

Nesunku pastebėti, kad vaikas ypač prisirišęs ir išskiria suaugusįjį, kuris su juo žaidžia dažniausiai ir įdomiai. Mokomųjų žaidimų su 1 metų - 1 metų ir 3 mėnesių vaiku - pavyzdžius rasite straipsnyje „Kūrimo žaidimai su 1 metų – 1 metų 3 mėnesių vaiku“.

Mokomoji kūdikio veikla – žaidimas

Per pirmuosius tris antrųjų gyvenimo metų mėnesius vaikas sustiprėja motoriniai įgūdžiai. Jis viskuo mėgdžioja suaugusį žmogų, pamažu įvaldydamas vis naujus veiksmus su daiktais.

Vaiko vystymosi šaltinis yra žaidimai su lavinamaisiais žaislais: rutuliai, kubeliai, piramidės, mamos, įdėklai žaislai, staigmenų žaislai, žaidimų logikos centrai.

Tokie žaislai lavina jo vizualinį-efektyvų mąstymo pobūdį. Be to, analizė ir sintezė, palyginimas ir pirmieji apibendrinimai Jūsų vaiko galvoje kol kas pasitaiko tik praktiniais veiksmais: pavyzdžiui, sujungiant ir atjungiant piramidės žiedus, ridenant kamuoliukus, įdedant spalvotas kepures, įdėklus, sukiojant lėles.

Ar jūsų vaikas viską išardo, laužo, drasko knygas ir popierių? Čia nėra pagrindo nerimauti - tai nėra chuliganizmas, iš tikrųjų toks elgesys rodo, kad kūdikis rengia savo eksperimentus - taip jis išmoksta jų savybių praktiškai.

Štai kodėl kūdikiui reikia žaislų, susidedančių iš skirtingų dalių. Jas išardydamas ir surinkdamas vaikas šias naujas žinias karts nuo karto tobulina ir patvirtina atmintyje. Puikus didaktinis tokių žaislų pavyzdys yra įdėkliniai žaislai (daugiau informacijos - „Mokomieji žaislai – įdėklai“)..
Kūdikis pamažu mintyse kuria „vidinius“ ryšius tarp daiktų, sujungdamas juos pagal tam tikrus ženklus. Kiekvieną dieną jis lavina savo sensomotorinį intelektą, arba, kaip jis dar vadinamas, intelektą po ranka. Abstraktus mąstymas jam vis dar neprieinamas, kūdikis reaguoja tik į tai, kas yra jo rankose ir prieš akis, arba ką jis tiesiogiai mato jūsų rankose.

Kaip ir anksčiau, vaikas labai domisi daiktais, kurie yra jūsų rankose ir kuriuos aptariate jo akivaizdoje. Tačiau dabar jis labai domisi kitais žaislais. Garsinius ir muzikinius žaislus ypač mėgsta II kurso pradžios mažyliai: tai varpeliai, barškučiai ir būgnas, metalofonas, tamburinas. Vaikas greitai pradeda atpažinti savo tembrą. Jis ne tik suranda jas suaugusiųjų prašymu, bet ir „muzikuoja“ pats.

Antrųjų gyvenimo metų vaikas vis dar reikalauja „akies už akį“, todėl tai labai sunkūs metai tėvų gyvenime. Daugelis daiktų turi paslėptų ir kartais pavojingų savybių, apie kurias vaikas dar nieko nežino. Tačiau iš kur kūdikis gali žinoti, kas aštru – bukas, šaltas – karštas, dygliuotas – lygus, jei jo neliečia?

Apie vaizdo įrašų kūrimą, techniką ir pan.

Tačiau visai nerekomenduojama pirkti ir leisti mažam vaikui žiūrėti vaizdo įrašą „Besivystantis“ - daugiau apie tai straipsnyje „Vaikiško vaizdo įrašo kūrimas – kita medalio pusė“. Taip pat reikia apriboti vaiką nuo televizoriaus, animacinių filmų.

Ugdymo paslaptys

Tas jaudinantis žodis yra „Krizė“. Kaip išvengti pirmųjų vaiko metų krizės?

Pirmųjų gyvenimo metų sandūra – svarbus vaiko asmenybės raidos etapas: jis pradeda suvokti save kaip savarankišką žmogų. Ir dabar, kilęs skandalas, jis bando apginti savo gastronomines nuostatas, nenori eiti miegoti, jei laikas miegoti, o tai glumina jo tėvus. Kaip elgtis su kūdikiu, kad išvengtumėte pirmosios jo gyvenimo krizės bėdų? Apie tai skaitykite straipsnyje. „Pirmųjų metų krizė – kaip ją įveikti? "

Ugdymas meile...

Augink vaiką su meile– tai jo paties „kalba“ reiškia įrodyti, kad yra mylimas, kad yra saugus: pasitikėjimas mamos meile kūdikiui yra gyvybingumo šaltinis, padedantis tinkamai vystytis, nebijant gyvybės. Motinos meilės pagrindu jo paties savigarba, pasitikėjimas savimi ir saugumas jau yra pasąmonėje...

Kaip pasakyti „ne“ savo vaikui

O ką daryti, kad draudimų būtų mažiau – skaitykite

Kaip pagirti vaiką

Kada pradėti treniruotis ant puoduko?

Rusijos pediatrų sąjunga rekomenduoja tėvams pradėti mokyti savo vaiką tualeto įgūdžių, kai jie patikimai nustato pasirengimo mokytis požymius, tokius kaip motorika ir gebėjimas valdyti sfinkterio raumenis. Pasak valdžios institucijų, šie požymiai dažniausiai išryškėja sulaukus 18 mėnesių.
Šiuo metu daugiausia galite atsisakyti sauskelnių dienos metu ir dėvėti jas tik naktį.

Fizinis vaiko vystymasis

grūdinimas

Norėdami sužinoti, kaip tinkamai grūdinti kūdikį oro ir saulės voniomis, vandens procedūromis - skaitykite skyriuje: „Vaikai grūdinimas“. . Šie straipsniai parengti remiantis profesionalių pediatrų rekomendacijomis.

Kaip greitai lekia laikas! Atrodo, dar vakar į namus atsinešei knarkiantį naujagimį, o šiandien tavo mažylis jau švenčia pirmąjį gimtadienį! Tėvams rūpi klausimai: kaip vystosi jų kūdikis, ką vaikas turėtų sugebėti sulaukęs 1 metų ir ką iš to gali padaryti jų vaikas. Žinoma, visi vaikai yra skirtingi ir skirtingu metu išmoksta naujų dalykų. Tačiau yra tam tikras vidutinis įgūdžių rinkinys, kurį vaikai turėtų išmokti iki vienerių metų.

Pirmieji įgūdžiai

Pirmieji metai mažam žmogui nelengvi. Yra tiek daug ko išmokti! Iki metinio etapo kūdikis įgyja pagrindinius įgūdžius, kuriais bus grindžiami jo tolesni pasiekimai:

1. gali akimis sekti daikto (ar šviesos) judėjimą;
2. judina akis po barškučio, girdi ir domisi jo garsu;
3. dovanoja artimiesiems pirmąsias šypsenas;
4. sugeba išlaikyti galvą vertikalioje padėtyje;
5. keičia pozicijas, apsiverčia nuo pilvo į nugarą ir į kitą pusę;
6. siekti barškučio;
7. sėdi;
8. mokosi klajoti.

Fizinis vaiko vystymasis

Sulaukę vienerių metų vaikai gali sėdėti, stovėti (laikytis už suaugusiojo ar baldų), atsistoti, šliaužioti. Kūdikiai gali atsistoti iš bet kokios padėties. Kai kurie kūdikiai praleidžia šliaužiojimo etapą.

Iš esmės kūdikiai gali vaikščioti pagal atramą arba laikydami vieną ar abi rankenas. Ypač vikrūs vaikai vaikšto be paramos ir net bėgioja.

Fizinis vaiko vystymasis juda į priekį šuoliais:

• sulaukęs 1 metų kūdikis gali vaikščioti laiptais su suaugusiojo parama;
• šliaužti laiptais;
• lipti ant kėdžių, sofų, kitų baldų;
• vaikai taip pat nusileidžia nuo lovų, sofų žemyn, nusileidžia kopėčiomis.

Svarbu! Todėl nepalikite vaiko kambaryje su atvirais langais, rozetėmis, sunkių daiktų, kuriuos jis gali numesti.

Net jei jums atrodo, kad kūdikis nemoka lipti ant palangės, žinokite, kad jūs jo neįvertinate! Šiame amžiuje vaikai spėja pakeisti kėdę.

Psichomotorinis kūdikio vystymasis

Būdami vienerių metų vaikai aktyviai mokosi apie juos supantį pasaulį. Vaikas domisi, kaip tas ar kitas žaislas yra išdėstytas, kaip kelios didelės dizainerio dalys sujungtos į vieną visumą.

Iki vienerių metų vaikas turi šiuos įgūdžius:

1. moka surinkti ir išardyti dviejų ar trijų žiedų piramidę;
2. gali padaryti bokštą iš dviejų kubų;
3. moka nuimti dangčius nuo puodų ir dėžučių, moka į dėžę įdėti kokį nors daiktą ir uždaryti dangtį;
4. įvaldo pirmuosius rūšiuotojus: gali įstumti smulkius daiktus į kartoninės dėžutės dangtelyje išpjautas skylutes;
5. žaidžia su indais: „valgo“ šaukštu, „geria“ iš puodelio;
6. gali „šukuoti“ žaislą, pamaitinti ar paguldyti;
7. žaidžia su savo drabužiais, skrybėlėmis, batais;
8. paima žaislus viena ar dviem rankomis, perkelia iš rankų į rankas;
9. gali paimti mažus daiktus dviem pirštais (nykščiu ir smiliumi);
10. ridena vežimėlį, neša mašiną, gali stumti rutulį, kad jis riedėtų;
11. bando mesti ir pagauti kamuolį ar kitus daiktus;
12. moka atidaryti spintos dureles, stumti ir traukti stalčius, ištraukti daiktus, padėti juos atgal;
13. kopijuoja kitų vaikų veiksmus: kasinėja, ploja, baksnoja pagaliuku į daiktus;
14. vaidina „suaugusiesiems“: pavyzdžiui, suka atsuktuvą kaip tėtis arba dažo lūpas kaip mama.

Emocijos ir integracija į visuomenę

• Artėjant metams, kūdikiai pradeda dažniau reikšti savo emocijas garsais, šypsenomis, veido išraiškomis, o ne tik verksmu;
• Taip pat suaktyvėja taktilinė jausmų raiška: dauguma vaikų moka apkabinti, bučiuotis (tėvai, kiti kūdikiai, žaislai);
• Jei atidžiai stebite kūdikį, pradedate suprasti jo kūno kalbą. Artimi žmonės dažniausiai gerai žino, ką vaikas nori jiems „pasakyti“. Su nepažįstamais vaikai gali būti uždaresni;
• Vaikas gerai pažįsta tuos, kuriuos dažnai mato: tėvus, kitus giminaičius; atpažįsta juos nuotraukose ir moka parodyti suaugusiųjų pageidavimu. Taip pat nuotraukose gali parodyti kates, šunis, kitus gyvūnus ar objektus;
• Tokio amžiaus vaikai jau moka vartyti knygas. Teisybės dėlei reikia pastebėti, kad ne visi per vienerius metus susidomi knygomis, ir tai normalu: likę vaikai šios pamokos žavesį įvertins kiek vėliau;
• Vienerių metų vaikai aktyviai demonstruoja ir teigiamas, ir neigiamas emocijas: džiaugiasi grįžusiais iš darbo tėvams, atsiradus naujam žaislui. Tuo pat metu jie gali verkti, jei į juos kreipiasi pašalinis asmuo arba supyksta dėl žodžio „ne“. Skaitykite straipsnį, kaip paaiškinti vaikui, ko negalima?>>>
• Tokiame amžiuje mažylis dažnai mėgdžioja suaugusiuosius: „bendrauja“ telefonu, „skaito“ knygelę, smuikuoja su tėčio įrankiais.
• Be to, vaikai kopijuoja savo tėvų veido išraiškas ir tuo naudojasi. Per metus jie sugeba atskirti veido išraiškas. Vaikai taip pat supranta intonaciją, kuria į juos kreipiamasi, vaikščiodami gali ją kopijuoti;
• Mažylis moka išpildyti paprastus prašymus: „duok žaislą“, „parodyk katę“, „kur akys“. Vaikai šio įgūdžio išmoksta greitai, tokius žaidimus pakanka su jais žaisti kelis kartus;
• Vaikas moka šokti pagal jam patinkančią muziką, „dainuoja“ pagal vaikiškas daineles. Jei jūsų vaikas to nedaro, parodykite jam pavyzdį – jis iš karto išmoks. Šį užsiėmimą labai mėgsta vienerių metų vaikai;
• Imituodami suaugusiuosius ir bendraamžius, vaikai įvaldo pirmuosius žaidimus. Vienmečiai moka ploti rankomis, žaisti „coo-coo“ (slepia veidus rankose);
• Vaikai domisi savo atspindžiu veidrodyje, gali aktyviai suktis priešais jį, grožėtis savimi.

Tai nėra visas sąrašas, ką vaikas gali padaryti, nes 1 metų amžiaus socialinis ir emocinis trupinių vystymasis pirmiausia priklauso nuo jį supančių žmonių. Šiame amžiuje vaikai daro nuostabius dalykus. Pakanka įsitraukti į jų fizinį vystymąsi ir parodyti savo pavyzdį, ir jūsų kūdikis jus nustebins savo greitu protu.

Taip pat žiūrėkite mano vaizdo įrašo pamokoje apie 12 mėnesių kūdikio vystymąsi:

Kalbos formavimas

Būdamas vienerių metų vaikas supranta jam skirtą kalbą. Jis orientuojasi į intonaciją, moka paprastus posakius. Kuo daugiau su juo kalbi, tuo platesnis jo pasyvus žodynas (ty žodžiai, kuriuos jis supranta). Būdamas 1 metų vaikas gali kalbėti nuo 2 iki 10 žodžių.

Sutrumpinti žodžiai ir onomatopoėja šiame amžiuje taip pat laikomi žodžiais, jei jie visada reiškia tą patį. Pavyzdžiui, jei „mu“ visada yra „karvė“, tada ši onomatopoėja taip pat laikoma žodžiu.

Svarbu! Tačiau nesijaudinkite, jei vaikas nieko nesako. Daug svarbiau, kad jis jus suprastų.Jei taip neatsitiks, kūdikį būtina parodyti specialistui.

Vaikas gali turėti problemų su klausa, kalbos aparatu, turėti neurologinių, psichologinių sutrikimų.
Dauguma šio amžiaus nukrypimų nuo normos sėkmingai kompensuojami, jei su kūdikiu pradedama sportuoti laiku.

Ką dar žino vienerių metų vaikas:

1. atsako į klausimą "kas tai?" atskirais žodžiais: mama, av, aš-aš;
2. moka parodyti pažįstamus veiksmus paprašius: kaip šypsosi, kaip trypia koja, kaip valgo ir pan .;
3. žino savo vardą, reaguoja į jo vardą;
4. bando kartoti naujus žodžius;
5. žino žodžius „galima“ ir „neįmanoma“.

Paspartinti vaiko kalbos raidą galite nuolat su juo kalbėdami, komentuodami savo veiksmus ir tai, kas vyksta aplinkui. Galite tarti žodžius, aiškiai artikuliuoti garsus, paskatindami kūdikį kartoti po jūsų.

Kalbėdami su vaikais neiškraipykite ir netrumpinkite žodžių. Tokiu atveju vaikas prisimena „neteisingą“ garsą ir gali būti labai sunku jį perkvalifikuoti. Kalbėkitės su savo kūdikiu kaip su suaugusiuoju, tik emocingiau.

Vienmečiai ir jų įgūdžiai savitarna

Per metus mažas žmogus jau siekia nepriklausomybės. Štai keletas kasdienių vienerių metų vaikų įgūdžių:

• Jie gali (ar bent jau pabandyti) valgyti su šaukštu. Yra net vaikų, kurie tokiame amžiuje sėkmingai naudoja šakutę;
• Jie geria iš neišsiliejančio puodelio, o kartais ir iš puodelio;
• Jie stengiasi apsirengti patys. Jei neskubate, duokite kūdikiui drabužėlius, kuriuos planuojate jį apsivilkti, leiskite jam šiek tiek pasimankštinti;
• Jie moka kąsti ir kramtyti kietą maistą (sausainius, duoną, bananus). Taip pat žiūrėkite: kaip maitinti vaiką?>>>
• Jie moka nusiplauti rankas, nusausinti rankšluosčiu. Vaikus labai lengva išmokyti šio veiksmo kelis kartus rodant savo pavyzdį. Skaityti daugiau apie tai, kaip ugdyti vaiko savarankiškumą?
• Po truputį jie pradeda treniruotis ant puoduko. Sužinokite, kokio amžiaus treniruoti vaiką ant puoduko?

Šiame amžiuje pakanka, jei mažylis žino, kam skirtas puodukas, moka koreliuoti šlapias kelnaites ir savo natūralius poreikius.

Gerai, jei jis priima kokį nors sąlyginį garsą, rodantį norą eiti prie puoduko, nors toks supratimas gali ateiti daug vėliau nei vienerių metų. Norėdami tai padaryti, galite pasodinti vaikus ant puoduko, ištardami šį labai sąlyginį garsą. Jie tai labai greitai prisimins.

Kiekvienas vaikas artėja prie metinio etapo turėdamas tam tikrą įgūdžių rinkinį. Koks bus šis rinkinys, labai priklauso nuo tėvų. Šiame amžiuje būtina ne tik parodyti mažyliui supantį pasaulį ir su juo pasikalbėti, bet ir suteikti mažyliui daugiau savarankiškumo (vyresniųjų prižiūrint). Leiskite savo vaikui mokytis iš patirties ir netrukus būsite nustebinti rezultatu!