Ako vyriešiť rovnicu 9. Rovnice online
Používanie rovníc je v našich životoch veľmi rozšírené. Používajú sa pri mnohých výpočtoch, stavbe konštrukcií a dokonca aj v športe. Rovnice používal človek už od staroveku a odvtedy sa ich používanie len zvyšuje. Riešenie rovníc deviateho ročníka zahŕňa použitie mnohých rôznych metód riešenia: grafické, algebraické metódy sčítania, zavádzanie nových premenných, používanie funkcií a prevod rovníc z jedného tvaru na jednoduchší a mnoho ďalších. Metóda riešenia rovnice sa vyberá na základe počiatočných údajov, preto je najlepšie metódy jasne analyzovať pomocou príkladov.
Predpokladajme, že dostaneme rovnicu v nasledujúcom tvare:
\[\frac (18)(x^2-6x)-\frac(12)(x^2+6x)=\frac (1)(x)\]
Ak chcete vyriešiť túto rovnicu, vydeľte ľavú a pravú stranu \
\[\frac(18)(x-6)-\frac(12)(x+6)=1\]
\[\frac (6x+180)(x^2-36)=1\]
Výsledné dva korene sú riešením tejto rovnice.
Poďme vyriešiť rovnicu:
\[ (x^2-2x)^2-3x^2+6x-4=0 \]
Musíte nájsť súčet všetkých koreňov tejto rovnice. Ak to chcete urobiť, musíte nahradiť:
Korene tejto rovnice budú 2 čísla: -1 a 4. Preto:
\[\začiatok(bmatica) x^2-2x=-1\\ x^2-2x=4 \koniec(bmatica)\] \[\začiatok(bmatica) x=1\\ x=1\pm\sqrt5 \end(bmatrix)\]
Súčet všetkých 3 koreňov je 4, čo bude odpoveďou pri riešení tejto rovnice.
Kde môžem riešiť rovnice online 9. ročník?
Rovnicu môžete vyriešiť na našej webovej stránke https: //. Bezplatný online riešiteľ vám umožní vyriešiť online rovnicu akejkoľvek zložitosti v priebehu niekoľkých sekúnd. Jediné, čo musíte urobiť, je zadať svoje údaje do riešiteľa. Môžete si tiež pozrieť video návod a naučiť sa riešiť rovnicu na našej webovej stránke. A ak máte nejaké otázky, môžete sa ich opýtať v našej skupine Vkontakte http://vk.com/pocketteacher. Pridajte sa do našej skupiny, vždy vám radi pomôžeme.
Rovnica s jednou neznámou, ktorá po otvorení zátvoriek a zmenšení podobných pojmov nadobudne tvar
ax + b = 0, kde a a b sú ľubovoľné čísla, sa nazýva lineárna rovnica s jednou neznámou. Dnes zistíme, ako vyriešiť tieto lineárne rovnice.
Napríklad všetky rovnice:
2x + 3 \u003d 7 - 0,5x; 0,3x = 0; x / 2 + 3 \u003d 1/2 (x - 2) - lineárne.
Hodnota neznámej, ktorá mení rovnicu na skutočnú rovnosť, sa nazýva rozhodnutie alebo koreň rovnice .
Napríklad, ak v rovnici 3x + 7 \u003d 13 nahradíme číslo 2 namiesto neznámeho x, potom dostaneme správnu rovnosť 3 2 + 7 \u003d 13. Hodnota x \u003d 2 je teda riešením, resp. koreň rovnice.
A hodnota x \u003d 3 nezmení rovnicu 3x + 7 \u003d 13 na skutočnú rovnosť, pretože 3 2 + 7 ≠ 13. Preto hodnota x \u003d 3 nie je riešením ani koreňom rovnice.
Riešenie ľubovoľných lineárnych rovníc sa redukuje na riešenie rovníc tvaru
ax + b = 0.
Voľný člen prenesieme z ľavej strany rovnice na pravú, pričom znamienko pred b zmeníme na opačné, dostaneme
Ak a ≠ 0, potom x = – b/a .
Príklad 1 Riešte rovnicu 3x + 2 =11.
Prenesieme 2 z ľavej strany rovnice na pravú, pričom zmeníme znamienko pred 2 na opačnú, dostaneme
3x \u003d 11 – 2.
Tak urobme odčítanie
3x = 9.
Ak chcete nájsť x, musíte rozdeliť produkt známym faktorom, tj.
x = 9:3.
Takže hodnota x = 3 je riešením alebo koreňom rovnice.
Odpoveď: x = 3.
Ak a = 0 a b = 0, potom dostaneme rovnicu 0x \u003d 0. Táto rovnica má nekonečne veľa riešení, keďže pri vynásobení ľubovoľného čísla 0 dostaneme 0, ale b je tiež 0. Riešením tejto rovnice je ľubovoľné číslo.
Príklad 2 Vyriešte rovnicu 5(x - 3) + 2 = 3 (x - 4) + 2x - 1.
Rozšírime zátvorky:
5x - 15 + 2 \u003d 3x - 12 + 2x - 1.
5x - 3x - 2x \u003d - 12 - 1 + 15 - 2.
Tu sú podobní členovia:
0x = 0.
Odpoveď: x je ľubovoľné číslo.
Ak a = 0 a b ≠ 0, potom dostaneme rovnicu 0x = - b. Táto rovnica nemá riešenia, pretože vynásobením ľubovoľného čísla 0 dostaneme 0, ale b ≠ 0.
Príklad 3 Vyriešte rovnicu x + 8 = x + 5.
Zoskupme termíny obsahujúce neznáme na ľavej strane a voľné termíny na pravej strane:
x - x \u003d 5 - 8.
Tu sú podobní členovia:
0x = -3.
Odpoveď: žiadne riešenia.
Zapnuté postava 1 je znázornená schéma riešenia lineárnej rovnice
Zostavme si všeobecnú schému riešenia rovníc s jednou premennou. Zvážte riešenie z príkladu 4.
Príklad 4 Poďme vyriešiť rovnicu
1) Vynásobte všetky členy rovnice najmenším spoločným násobkom menovateľov, ktorý sa rovná 12.
2) Po zmenšení dostaneme
4 (x - 4) + 3 2 (x + 1) - 12 = 6 5 (x - 3) + 24x - 2 (11x + 43)
3) Na oddelenie členov obsahujúcich neznámych a voľných členov otvorte zátvorky:
4x - 16 + 6x + 6 - 12 \u003d 30x - 90 + 24x - 22x - 86.
4) V jednej časti zoskupujeme výrazy obsahujúce neznáme a v druhej - voľné výrazy:
4x + 6x - 30x - 24x + 22x \u003d - 90 - 86 + 16 - 6 + 12.
5) Tu sú podobní členovia:
-22x = -154.
6) Deliť - 22 , Dostaneme
x = 7.
Ako vidíte, koreň rovnice je sedem.
Vo všeobecnosti také rovnice je možné riešiť nasledovne:
a) priviesť rovnicu do celočíselného tvaru;
b) otvorené zátvorky;
c) zoskupiť členy obsahujúce neznámu v jednej časti rovnice a voľné členy v druhej;
d) priviesť podobných členov;
e) vyriešte rovnicu v tvare aх = b, ktorá bola získaná po získaní podobných členov.
Táto schéma však nie je potrebná pre každú rovnicu. Pri riešení mnohých ďalších jednoduché rovnice musíte začať nie od prvého, ale od druhého ( Príklad. 2), tretí ( Príklad. 13) a dokonca aj od piatej fázy, ako v príklade 5.
Príklad 5 Riešte rovnicu 2x = 1/4.
Nájdeme neznáme x \u003d 1/4: 2,
x = 1/8 .
Zvážte riešenie niektorých lineárnych rovníc, s ktorými sa stretnete na hlavnej štátnej skúške.
Príklad 6 Riešte rovnicu 2 (x + 3) = 5 - 6x.
2x + 6 = 5 - 6x
2x + 6x = 5 - 6
Odpoveď: - 0,125
Príklad 7 Vyriešte rovnicu - 6 (5 - 3x) \u003d 8x - 7.
– 30 + 18x = 8x – 7
18x - 8x = - 7 +30
Odpoveď: 2.3
Príklad 8 Vyriešte rovnicu
3(3x - 4) = 4 7x + 24
9x – 12 = 28x + 24
9x – 28x = 24 + 12
Príklad 9 Nájdite f(6), ak f (x + 2) = 3 7
Riešenie
Keďže potrebujeme nájsť f(6) a vieme f (x + 2),
potom x + 2 = 6.
Riešime lineárnu rovnicu x + 2 = 6,
dostaneme x \u003d 6 - 2, x \u003d 4.
Ak x = 4, potom
f(6) = 3 7-4 = 3 3 = 27
odpoveď: 27.
Ak máte ešte otázky, je tu chuť zaoberať sa riešením rovníc dôkladnejšie, prihláste sa na moje hodiny v ROZVRHU. Rád vám pomôžem!
TutorOnline tiež odporúča pozrieť si nový video tutoriál od našej lektorky Olgy Alexandrovny, ktorý vám pomôže pochopiť lineárne rovnice a ďalšie.
stránky, s úplným alebo čiastočným kopírovaním materiálu, je potrebný odkaz na zdroj.
riešiť matematiku. Nájdite rýchlo riešenie matematickej rovnice v režime online. Webová stránka www.site to umožňuje vyriešiť rovnicu takmer akýkoľvek daný algebraické, trigonometrické alebo transcendentálna rovnica online. Pri štúdiu takmer akejkoľvek časti matematiky v rôznych fázach sa človek musí rozhodnúť rovnice online. Aby ste dostali odpoveď okamžite, a čo je najdôležitejšie, presnú odpoveď, potrebujete zdroj, ktorý vám to umožní. Vďaka www.site riešiť rovnice online bude trvať niekoľko minút. Hlavnou výhodou www.site pri riešení matematických rovnice online- je rýchlosť a presnosť vydanej odpovede. Stránka je schopná vyriešiť akékoľvek algebraické rovnice online, goniometrické rovnice online, transcendentálne rovnice online, a rovnice s neznámymi parametrami v režime online. Rovnice slúži ako výkonný matematický aparát riešenia praktické úlohy. S pomocou matematických rovníc je možné vyjadriť skutočnosti a vzťahy, ktoré sa na prvý pohľad môžu zdať mätúce a zložité. neznáme množstvá rovnice možno nájsť formulovaním problému v matematický jazyk vo formulári rovnice A rozhodnúť prijatú úlohu v režime online na webovej stránke www.site. akýkoľvek algebraická rovnica, goniometrická rovnica alebo rovnice obsahujúce transcendentálny funkcie vás ľahko rozhodnúť online a získajte správnu odpoveď. Pri štúdiu prírodných vied sa človek nevyhnutne stretáva s potrebou riešenie rovníc. V tomto prípade musí byť odpoveď presná a musí byť prijatá okamžite v režime online. Preto pre riešiť matematické rovnice online odporúčame stránku www.site, ktorá sa stane vašou nepostrádateľnou kalkulačkou riešiť algebraické rovnice online, goniometrické rovnice online, a transcendentálne rovnice online alebo rovnice s neznámymi parametrami. Na praktické problémy hľadania koreňov rôznych matematických rovníc zdroj www.. Riešenie rovnice online sami, je užitočné skontrolovať prijatú odpoveď pomocou online riešenie rovníc na webovej stránke www.site. Je potrebné napísať rovnicu správne a okamžite ju získať online riešenie, po ktorom zostáva už len porovnať odpoveď s vaším riešením rovnice. Kontrola odpovede nezaberie viac ako minútu, dosť vyriešiť rovnicu online a porovnajte odpovede. To vám pomôže vyhnúť sa chybám rozhodnutie a odpoveď včas opravte riešenie rovníc online buď algebraické, trigonometrické, transcendentný alebo rovnica s neznámymi parametrami.
Kvadratické rovnice sa študujú v 8. ročníku, takže tu nie je nič zložité. Schopnosť ich riešiť je nevyhnutná.
Kvadratická rovnica je rovnica v tvare ax 2 + bx + c = 0, kde koeficienty a, b a c sú ľubovoľné čísla a a ≠ 0.
Pred štúdiom konkrétnych metód riešenia si všimneme, že všetky kvadratické rovnice možno rozdeliť do troch tried:
- Nemať korene;
- Majú presne jeden koreň;
- Majú dva rôzne korene.
Toto je dôležitý rozdiel medzi kvadratickými a lineárnymi rovnicami, kde koreň vždy existuje a je jedinečný. Ako určiť, koľko koreňov má rovnica? Je na to úžasná vec - diskriminačný.
Diskriminačný
Nech je daná kvadratická rovnica ax 2 + bx + c = 0. Potom je diskriminantom jednoducho číslo D = b 2 − 4ac .
Tento vzorec musí byť známy naspamäť. Odkiaľ pochádza, nie je teraz dôležité. Ďalšia vec je dôležitá: podľa znamienka diskriminantu môžete určiť, koľko koreňov má kvadratická rovnica. menovite:
- Ak D< 0, корней нет;
- Ak D = 0, existuje práve jeden koreň;
- Ak D > 0, budú existovať dva korene.
Upozorňujeme: diskriminant označuje počet koreňov a vôbec nie ich znaky, ako si z nejakého dôvodu mnohí ľudia myslia. Pozrite si príklady a sami všetko pochopíte:
Úloha. Koľko koreňov majú kvadratické rovnice:
- x 2 - 8 x + 12 = 0;
- 5x2 + 3x + 7 = 0;
- x 2 − 6x + 9 = 0.
Napíšeme koeficienty pre prvú rovnicu a nájdeme diskriminant:
a = 1, b = -8, c = 12;
D = (−8) 2 − 4 1 12 = 64 − 48 = 16
Takže diskriminant je kladný, takže rovnica má dva rôzne korene. Druhú rovnicu analyzujeme rovnakým spôsobom:
a = 5; b = 3; c = 7;
D \u003d 3 2 - 4 5 7 \u003d 9 - 140 \u003d -131.
Diskriminant je negatívny, neexistujú žiadne korene. Zostáva posledná rovnica:
a = 1; b = -6; c = 9;
D = (−6) 2 − 4 1 9 = 36 − 36 = 0.
Diskriminant sa rovná nule - koreň bude jedna.
Všimnite si, že koeficienty boli napísané pre každú rovnicu. Áno, je to dlhé, áno, je to zdĺhavé – ale nebudete si miešať šance a neurobíte hlúpe chyby. Vyberte si sami: rýchlosť alebo kvalitu.
Mimochodom, ak si „naplníte ruku“, po chvíli už nebudete musieť vypisovať všetky koeficienty. Takéto operácie budete vykonávať v hlave. Väčšina ľudí to začne robiť niekde po 50-70 vyriešených rovniciach - vo všeobecnosti nie tak veľa.
Korene kvadratickej rovnice
Teraz prejdime k riešeniu. Ak je diskriminant D > 0, korene možno nájsť pomocou vzorcov:
Základný vzorec pre korene kvadratickej rovnice
Keď D = 0, môžete použiť ktorýkoľvek z týchto vzorcov – dostanete rovnaké číslo, ktoré bude odpoveďou. Nakoniec, ak D< 0, корней нет — ничего считать не надо.
- x 2 - 2 x - 3 = 0;
- 15 - 2x - x2 = 0;
- x2 + 12x + 36 = 0.
Prvá rovnica:
x 2 - 2x - 3 = 0 ⇒ a = 1; b = -2; c = -3;
D = (−2) 2 − 4 1 (−3) = 16.
D > 0 ⇒ rovnica má dva korene. Poďme ich nájsť:
Druhá rovnica:
15 − 2x − x 2 = 0 ⇒ a = −1; b = -2; c = 15;
D = (−2) 2 − 4 (−1) 15 = 64.
D > 0 ⇒ rovnica má opäť dva korene. Poďme ich nájsť
\[\begin(align) & ((x)_(1))=\frac(2+\sqrt(64))(2\cdot \left(-1 \right))=-5; \\ & ((x)_(2))=\frac(2-\sqrt(64))(2\cdot \left(-1 \right))=3. \\ \end(zarovnať)\]
Nakoniec tretia rovnica:
x 2 + 12x + 36 = 0 ⇒ a = 1; b = 12; c = 36;
D = 12 2 − 4 1 36 = 0.
D = 0 ⇒ rovnica má jeden koreň. Môže sa použiť akýkoľvek vzorec. Napríklad ten prvý:
Ako vidíte z príkladov, všetko je veľmi jednoduché. Ak poznáte vzorce a viete počítať, nebudú žiadne problémy. Najčastejšie sa chyby vyskytujú, keď sa do vzorca dosadia záporné koeficienty. Tu opäť pomôže technika opísaná vyššie: pozrite sa na vzorec doslovne, namaľte každý krok - a veľmi skoro sa zbavte chýb.
Neúplné kvadratické rovnice
Stáva sa, že kvadratická rovnica je trochu odlišná od toho, čo je uvedené v definícii. Napríklad:
- x2 + 9x = 0;
- x2 − 16 = 0.
Je ľahké vidieť, že v týchto rovniciach chýba jeden z členov. Takéto kvadratické rovnice sa riešia ešte ľahšie ako štandardné: nepotrebujú ani vypočítať diskriminant. Predstavme si teda nový koncept:
Rovnica ax 2 + bx + c = 0 sa nazýva neúplná kvadratická rovnica, ak b = 0 alebo c = 0, t.j. koeficient premennej x alebo voľného prvku sa rovná nule.
Samozrejme, je možný veľmi ťažký prípad, keď sa oba tieto koeficienty rovnajú nule: b \u003d c \u003d 0. V tomto prípade má rovnica tvar ax 2 \u003d 0. Je zrejmé, že takáto rovnica má jedinú koreň: x \u003d 0.
Pozrime sa na ďalšie prípady. Nech b \u003d 0, potom dostaneme neúplnú kvadratickú rovnicu tvaru ax 2 + c \u003d 0. Poďme ju mierne transformovať:
Keďže aritmetická druhá odmocnina existuje len z nezáporného čísla, posledná rovnosť má zmysel len vtedy, keď (−c / a ) ≥ 0. Záver:
- Ak neúplná kvadratická rovnica v tvare ax 2 + c = 0 spĺňa nerovnosť (−c / a ) ≥ 0, korene budú dva. Vzorec je uvedený vyššie;
- Ak (-c / a)< 0, корней нет.
Ako vidíte, diskriminant nebol potrebný - v neúplných kvadratických rovniciach neexistujú vôbec žiadne zložité výpočty. V skutočnosti si ani netreba pamätať nerovnosť (−c / a ) ≥ 0. Stačí vyjadriť hodnotu x 2 a pozrieť sa, čo je na druhej strane znamienka rovnosti. Ak existuje kladné číslo, budú existovať dva korene. Ak je negatívny, nebudú tam žiadne korene.
Teraz sa pozrime na rovnice tvaru ax 2 + bx = 0, v ktorých sa voľný prvok rovná nule. Všetko je tu jednoduché: vždy budú existovať dva korene. Polynóm stačí rozložiť na faktor:
Vyňatie spoločného faktora zo zátvorkySúčin sa rovná nule, keď sa aspoň jeden z faktorov rovná nule. Odtiaľ pochádzajú korene. Na záver analyzujeme niekoľko z týchto rovníc:
Úloha. Riešte kvadratické rovnice:
- x2 − 7x = 0;
- 5x2 + 30 = 0;
- 4x2 − 9 = 0.
x 2 − 7x = 0 ⇒ x (x − 7) = 0 ⇒ x 1 = 0; x2 = −(−7)/1 = 7.
5x2 + 30 = 0 ⇒ 5x2 = -30 ⇒ x2 = -6. Neexistujú žiadne korene, pretože štvorec sa nemôže rovnať zápornému číslu.
4x 2 − 9 = 0 ⇒ 4x 2 = 9 ⇒ x 2 = 9/4 ⇒ x 1 = 3/2 = 1,5; x 2 \u003d -1,5.