Prezentácia víťaza súťaže: moje budúce povolanie je učiteľ. Prezentácia "moje povolanie je učiteľ!!!"

Prezentácia žiaka 9. ročníka Nikolaja Khlopotina
GBOU stredná škola č.318
Frunzensky okres
St. Petersburg

Atraktívnosť povolania

V budúcnosti by som sa chcela stať učiteľkou. S najväčšou pravdepodobnosťou v biológii alebo chémii. Toto povolanie ma láka, po prvé mám tieto predmety samy o sebe rád a tiež ich chcem niekoho naučiť tak, ako oni mňa.

Stručná história profesie

Vznik školy as sociálny ústav a vyučovanie je spojené s ďalším rozvojom kultúry, s nástupom písma a vznikom vedy. Prvá zmienka o škole sa nachádza v egyptských prameňoch z roku 2500 pred Kristom. e. Bola to palácová škola pre deti kráľovských hodnostárov. O niečo neskôr vznikla aj špeciálna vzdelávacia a vedecká inštitúcia „Ramesseum“, kde sa školili nielen kňazi, ale aj bojovníci, architekti a lekári.
IN Staroveké Grécko Spočiatku sa objavovali školy gramatikov a školy citharistov, v ktorých sa pripravovali chlapci približne od 7 do 14 rokov. Dievčatá dostávali výlučne rodinnú výchovu.

Učiteľ je v súčasnosti jednou z najrozšírenejších verejných profesií, ktorá vznikla ako dôsledok potreby vzdelávať a vzdelávať ďalšie generácie pre úspešnejší a rýchlejší vstup do sociálny život a rast verejných príležitostí na udržanie jednotlivcov vykonávajúcich tieto úlohy. Učiteľstvo je teda jednou z najdôležitejších profesií.

Slávni učitelia

Na svete je veľa učiteľov. Každý z nich je do istej miery známy. Nebudeme teraz hovoriť o učiteľoch starých čias, ale ani zďaleka nebudeme citovať úplný zoznam známi učitelia, ktorí sú nám v čase blízko:
Amonashvili Shalva Alexandrovič
Lysenková Sofya Nikolajevna
Makarenko Anton Semjonovič
Suchomlinskij Vasilij Alexandrovič
Chutorskoy Andrej Viktorovič
Šatalov Viktor Fedorovič
Janusz Korczak

Vlastnosti učiteľa:

1. Jasne vyjadrená stabilná pedagogická orientácia záujmov a potrieb.
2.Harmonický duševný, mravný a estetický vývin.
3. Pedagogické zručnosti.
4. Postoj k neustálemu sebazdokonaľovaniu.
5.Kultúra správania a komunikácie, pedagogický takt.
6. Osobná samostatnosť učiteľa.
7.Všeobecná pedagogická erudícia a spôsobilosť.
8. Prívetivosť, spoločenskosť
a vášeň pre prácu

Kritériá úspechu učiteľa

Postoj k ľuďom
Priateľský. Pomáha druhým. Schopný počúvať a počuť iných a iné názory. Nezávistlivý. Pokojne sa pýtajte a učte sa od ostatných. Snaží sa všetko vysvetliť.
Postoj k sebe
Cíti sa dosť silný a sebavedomý. Snaží sa skôr riešiť vznikajúce problémy, ako sa im vyhýbať. Preberá na seba záväzky a zodpovednosť. Sebakritický.
Postoj k práci
Efektívne a organizované. Času je dosť pre každého. Hľadá riešenia a možnosti ich realizácie. Cíti zodpovednosť za celú prácu ako celok, nielen za svoju oblasť.
Kreativita, flexibilita
Vie, kde a kedy bojovať a kedy ustúpiť. Tempo práce si určuje sám. Využíva čas racionálne.
Nebojte sa robiť chyby pri hľadaní toho najlepšieho. Venuje sa sebavzdelávaniu.

Medzi najvyššími vzdelávacie inštitúcie Petrohrad, zaoberajúca sa prípravou učiteľov, jednou z najznámejších je Ruská štátna pedagogická univerzita pomenovaná po A. I. Herzenovi
Okrem skutočného
tréning učiteľov
môžete si ho vziať na univerzite
a klasický kurz
naprieč rôznymi fakultami.
Platí to aj naopak:
nie všetci učitelia vychádzajú
z tejto univerzity.
Toto je miesto, kam pôjdem.

Miesta výkonu práce

V prvom rade na školách pracujú učitelia. Aj keď, samozrejme, v širšom chápaní významu slova učiteľ sa tak dá nazvať každý, kto sa venuje učeniu, kto niekoho iného niečo naučí, odovzdáva mu svoje vedomosti. Učiteľ teda môže pracovať kdekoľvek, ale musí učiť žiakov. V právnom zmysle však učiteľ pracuje v škole. Učitelia pôsobia spolu so školami, gymnáziami a lýceami na základných a stredných školách odborné vzdelanie(odborné školy, školy, vysoké školy, technické školy). Sú žiadaní aj v inštitúciách dodatočné vzdelanie: rôzne kruhy, sekcie atď.

Snímka č.10

Kariérne vyhliadky

Fráza „kariéra učiteľa“ nie je v ruštine príliš bežná. Perspektívy kariérny rast Títo špecialisti sa spájajú predovšetkým so zvyšovaním úrovne ich pedagogických schopností, vyhrávaním súťaží o profesionálne úspechy a prípravou úspešných študentov (napr. príprava víťazov predmetových olympiád sa považuje za veľmi čestnú).
Možnosti administratívneho a materiálneho rastu nie sú príliš veľké. Niekedy sa teda učitelia stanú riaditeľmi škôl alebo riaditeľmi škôl, prejdú na riadiacu prácu vo vzdelávacích orgánoch alebo sa stanú vlastníkmi vlastný biznis zamerané na poskytovanie vzdelávacích služieb.

Snímka 1

Profesia "Učiteľ".
učiteľ. Ako hrdo znie toto slovo! Je ťažké nájsť dôležitejšiu profesiu. Koniec koncov, vedomosti tvoria základ života. Dávajú nám múdrosť a skúsenosti.
Doplnila: Chetaikina A.

Snímka 2

Učiteľské povolanie je jedným z najváženejších, najčestnejších a najzodpovednejších povolaní. Dá sa povedať, že učiteľ tvorí budúcnosť krajiny, pretože... všestrannosť rozvoja vedomostí do značnej miery závisí od jeho práce mladšia generácia, jeho presvedčenie, svetonázor, morálne vlastnosti. Pedagogická činnosť si vyžaduje osobitné povolanie. Výchova a vzdelávanie môžu vykonávať ľudia so sklonom a láskou k tejto veci. Učiteľ musí milovať a odovzdávať svoje vedomosti iným, byť zapálený pre proces vyučovania a výchovy človeka.

Snímka 3

Úspech pedagogickú činnosť do značnej miery závisí od komunikačných schopností učiteľa, od jeho schopnosti nadväzovať správne vzťahy s deťmi. Práca učiteľa kladie veľké nároky na jeho pozornosť. Učiteľ pracuje s celou triedou a potrebuje mať veľa žiakov pod kontrolou. Musí byť schopný postrehnúť všetky zmeny v ich správaní. Pozorovanie, rozloženie pozornosti a prepínateľnosť sú teda profesionálne dôležité vlastnosti učiteľa.

Snímka 4

Toto povolanie je večné. Nech sa spoločnosť mení akokoľvek, akokoľvek ďaleko vo svojom vývoji zájde, bez učiteľa sa nikdy nezaobíde. Niektoré profesie v budúcnosti zaniknú, ale učitelia budú vždy existovať.

Snímka 5

Prečo som si vybral základnú školu?
Každá budova musí mať základy, ktoré nemožno nahradiť krásnou fasádou, módnym interiérom alebo novou strechou. Bez základov sa budova zrúti. Práve týmto základom v živote každého človeka je základná škola, respektíve vedomosti, schopnosti, zručnosti a vlastnosti získané na základnej škole. Preto človek, ktorý sa rozhodne stať učiteľom základných tried, si musí byť presne vedomý bremena zodpovednosti, ktorú zoberie na svoje plecia. Niet divu, že ľudia hovoria: „Na strednej a vysokej škole hľadajte pre svoje dieťa pokročilú školu a v Základná škola hľadaj dobrého učiteľa."

Snímka 2

kto je učiteľ?

Učiteľ je osoba, ktorá sa podieľa na výchove a vzdelávaní detí a mládeže podľa metód vytvorených na vyučovanie a ktorá má špeciálne pedagogické vzdelanie.

Snímka 3

História profesie

Pri vzniku učiteľského povolania nie je stanovený ani dohodnutý dátum. Je taký starý ako svet sám, ale stal sa relevantným relatívne nedávno.

Snímka 4

Dôležitosť povolania

Význam učiteľského povolania možno len ťažko preceňovať – je to jedno z najčestnejších a najpotrebnejších povolaní na Zemi. Veľkú zodpovednosť však nesú aj učitelia – veď práve títo ľudia sú zodpovední za zlepšenie mladej generácie, od ktorej závisí naša budúcnosť!

Snímka 5

Požiadavky na povolanie

Hlavnými požiadavkami, ktoré spoločnosť kladie na učiteľa, sú predovšetkým občianska zodpovednosť, spoločensko-politická a sociálna vyspelosť, odborná a pedagogická spôsobilosť, odborné vedomosti a zručnosti, ako aj všestrannosť a vysoká kultúra. Zvýraznené sú požiadavky na osobnosť magisterského učiteľa.

Snímka 6

Skvelí ľudia o učiteľovi

Ten, kto chápe nové a zároveň si váži staré, môže byť učiteľom. (Konfucius)

Snímka 7

Je dôležité vedieť nie čo je, ale čo je užitočné. J J. Rousseau

Snímka 8

Nie učiteľ, ktorý dostáva výchovu a vzdelanie učiteľa, ale ten, kto má vnútornú istotu, že je, musí byť a nemôže byť inak. Táto dôvera je vzácna a dá sa dokázať iba obetami, ktoré človek prináša svojmu povolaniu. - L. Tolstoj

Snímka 9

Vynikajúci učitelia

Janusz Korczak (1878-1942). "Neexistujú deti - sú ľudia. Ale s inou škálou konceptov, inou zásobou skúseností, inými pudmi, inou hrou pocitov."

Učiteľské povolanie je jedným z najváženejších, najčestnejších a najzodpovednejších povolaní. Dá sa povedať, že učiteľ tvorí budúcnosť krajiny, pretože... Od jeho práce do značnej miery závisí všestrannosť rozvoja vedomostí mladej generácie, jej presvedčenia, svetonázoru a morálnych kvalít.

“Aké hrdé povolanie dávať vzdelanie druhým...” Aké hrdé volanie - dávať druhým vzdelanie - rozdávať kúsok srdca, zabudnúť na prázdne hádky, Koniec koncov, je nám to ťažké vysvetliť, Niekedy je veľmi nudné opakovať to isté, v noci kontrolovať zošity. Ďakujem, že máš vždy takú pravdu. Chceli by sme vám zaželať, aby ste sto rokov nepoznali problémy, zdravie, šťastie!

Dosiahnite každé srdce tých, ktorých ste sa rozhodli učiť, a tajné dvere sa otvoria dušiam tých, ktorých ste mohli milovať! A nejaký zaspatý chlapec bude meškať na prvú hodinu, a žartovné dievča v minulosti vás pozve na posledný hovor! A uplynie ešte veľa rokov, Možno sa niekoho osud zmení, A bolesť a ťažkosti zmiznú, Streľba sa všade zastaví! Medzitým bude každodenný život štúdia, A odpovede budú znieť pri tabuli, Bude svet bez násilia a bez hnevu, A nadané lupienky ruží! Marek Ľvovský

Je ich veľa, tuponosých, rozdielnych, ktorí lietajú do školy v dave. A nie je to s nimi ľahké. A predsa je mu každý drahý na duši. Viedol ich po rebríku poznania, naučil ich vážiť si krajinu, vidieť do diaľky a kamarátiť sa s múdrou knihou... Nech sa niekto stane staviteľom a niekto majiteľom riek, ale verte srdce: Zajtra im dá A. A keď sa stali dospelými, v priebehu rokov si chlapci budú s láskavosťou pamätať na jeho prísnosť a starosti a na náročnú prácu učiteľa. B. Gaikovich

Učiteľ! Aké vzácne je toto slovo! Je v ňom toľko náklonnosti a láskavosti, často si bol prísnym mentorom, ale častejšie - zdrojom tepla! Vo vašej práci sme sa stretávali so všeličím: Boli protivenstvá aj radosť z víťazstiev, ale najdôležitejšie je, že v dušiach detí zanechávate každú svoju stopu.

Niet krajšieho povolania na svete – Deťom prinášate zdroj vedomostí. A náš učiteľ je náš idol, s ktorým sa učíme svet. A v tento deň vám chceme sľúbiť, že keď vstaneme zo školských lavíc, budeme môcť ľuďom sprostredkovať našu prácu, teplo nášho srdca a vzrušenie z nášho hľadania!

Učiteľ! Náš starší priateľ, náš neoceniteľný priateľ, náš neustály táborák! Mohutná ohnivá rastlina robí hluk svojím nehynúcim lístím. A je to nad našimi spormi, zábavou a záväzkami - životodarný oheň, ktorý si zachránil, náš Prometheus. Zaslúžiš si toto meno. Nakazil si nás svojou nezištnosťou a naučil si nás, aby sme žiarili pre druhých, aby sme sa spálili. Nie raz, zježil sa zlým perím, ako Prometheus medzi skalami, Orol bezduchosti a nedôvery do teba bez hanby kloval. Ale po prekonaní protivenstiev, ako predtým, ako žiari, temnota je rozdrvená, naplnená najvyššou vášňou, neuhasiteľná duša. Dáva spásu od staroby, A naša mladosť je živá, A zelené lístie šumí na nehynúcej rastline. Lyubov sirota

Keby nebolo učiteľa, pravdepodobne by nebolo ani básnika, ani mysliteľa, ani Shakespeara, ani Kopernika. A do dnešného dňa pravdepodobne, Keby nebolo učiteľa, neobjavené Ameriky by zostali neobjavené. A neboli by sme Icari, nikdy by sme sa nevzniesli do neba, keby nám jeho úsilím nenarástli krídla. Bez jeho láskavého srdca by svet nebol taký úžasný. Preto je nám meno nášho učiteľa veľmi drahé! Veronika Tušnová