Презентація переможець конкурсу моя майбутня професія вчитель. Презентація "моя професія - вчитель!"

Презентація учня 9 а класу Хлопотина Миколи
ДБОУ ЗОШ № 318
Фрунзенського району
Санкт-Петербург

Привабливість професії

У майбутньому я хотів би стати учителем. Швидше за все, з біології чи з хімії. Професія приваблює мене, по-перше, мені подобаються самі ці предмети, а також мені хочеться навчити когось їм, як коли навчили мене.

Коротка історія професії

Виникнення школи як соціального інститутута вчительства пов'язане з подальшим розвитком культури, з появою писемності та зародженням науки. Перша згадка про школу зустрічається в єгипетських джерелах, датованих раніше 2500 до н. е. То була палацова школа для дітей царських сановників. Трохи згодом виник навіть особливий навчально-науковий заклад «Рамессеум», де отримували підготовку не лише жерці, а й воїни, архітектори, лікарі.
У Стародавню Греціюспочатку з'явилися школи граматистів та школи кіфаристів, у яких навчалися хлопчики приблизно від 7 до 14 років. Дівчатка ж отримували виключно сімейне виховання.

Вчитель - нині одна з найпоширеніших суспільних професій, що виникла внаслідок необхідності виховання та навчання наступних поколінь для успішнішого та швидкого їх входження в суспільне життя, і зростання суспільних можливостей утримання окремих людей, виконують ці завдання. Таким чином, вчительство – одна з найважливіших професій.

Відомі вчителі

У світі багато вчителів. Кожен із них певною мірою відомий. Не будемо зараз говорити і про вчителів старого часу, а наведемо далеко не повний списоквідомих вчителів, близьких до нас за часом:
Амонашвілі Шалва Олександрович
Лисенкова Софія Миколаївна
Макаренко Антон Семенович
Сухомлинський Василь Олександрович
Хуторський Андрій Вікторович
Шаталов Віктор Федорович
Януш Корчак

Якості вчителя:

1.Яскраво виражена стійка педагогічна спрямованість інтересів та потреб.
2. Гармонійний розумовий, моральний та естетичний розвиток.
3.Педагогічне майстерність.
4. Установка на постійне самовдосконалення.
5.Культура поведінки та спілкування, педагогічний такт.
6.Особистісна самостійність вчителя.
7. Загальна педагогічна ерудиція та компетентність.
8.Доброзичливість, товариськість
та захопленість роботою

Критерії успішності вчителя

Відношення до людей
Доброзичливий. Допомагає іншим. Вміє слухати та чути інших та інші думки. Незаздрісний. Не соромиться питати та вчитися в інших. Намагається все пояснювати.
Ставлення до себе
Почувається досить сильним і впевненим. Намагається проблеми вирішувати, а не уникати. Бере він зобов'язання і відповідальність. Самокритичний.
Відношення до роботи
Працездатний та організований. На всіх вистачає часу. Шукає рішення та можливості їх реалізації. Випробовує відповідальність за всю роботу загалом, а не лише за свою ділянку.
Креативність, гнучкість
Знає, де й коли треба боротися, а коли відступити. Сам собі ставить темп роботи. Використовує час оптимально.
Не боїться помилитись у пошуках кращого. Займається самоосвітою.

Серед вищих навчальних закладівСанкт-Петербурга, які займаються підготовкою вчителів, одним із найбільш відомих є Російський державний педагогічний університет імені А. І. Герцена
Крім власне
підготовки вчителів
в університеті можна пройти
та класичний курс
з різних факультетів.
Правильне і протилежне:
не всі вчителі виходять
саме із цього університету.
Я вчиню саме сюди.

Місця роботи

Насамперед, вчителі працюють у школі. Хоча, звичайно, у більш широкому розумінні значення слова вчитель, так може називатися будь-хто, хто присвячує себе вчительству, хто вчить когось іншого чогось, зраджує йому свої знання. Таким чином, вчитель може працювати будь-де, але повинен навчати учнів. Однак у юридичному сенсі вчитель працює саме в школі. Працюють вчителі, поряд зі школами, гімназіями та ліцеями, в установах початкового та середнього професійної освіти(ПТУ, училища, коледжі, технікуми). Затребувані вони та в установах додаткової освіти: різних гуртках, секціях тощо

Слайд №10

Кар'єрні перспективи

Словосполучення «кар'єра вчителя» не дуже звичне у російській мові. Перспективи кар'єрного ростуцих фахівців пов'язані, передусім, із підвищенням рівня своєї педагогічної майстерності, перемогою у конкурсах професійних досягнень, підготовкою успішних учнів (наприклад, дуже почесним вважається підготувати переможців предметних олімпіад).
Можливості для адміністративного та матеріального зростання не дуже великі. Так, іноді вчителі стають завучами чи директорами шкіл, переходять на управлінську роботу до органів освіти чи стають власниками власного бізнесу, спрямованого на надання освітніх послуг.

Слайд 1

Професія "Вчитель".
Вчитель. Як гордо звучить це слово! Важливіше професії складно знайти, Адже знання роблять основу життя Нам мудрість і досвід дають знайти.
Виконала: Четайкіна О.

Слайд 2

Професія вчителя одна з найшанованіших, найпочесніших та найвідповідальніших професій. Можна сміливо сказати, що вчитель створює майбутнє держави, т.к. від його праці багато в чому залежить різнобічність розвитку знань молодого покоління, його переконання, світогляд, моральні якості. Педагогічна діяльність потребує особливого покликання. Вихованням та навчанням можуть займатися люди зі схильністю та любов'ю до цієї справи. Вчитель повинен любити та передавати свої знання іншим, захоплюватися самим процесом навчання та виховання людини.

Слайд 3

Успіх педагогічної діяльностібагато в чому залежить від комунікативних здібностей вчителя, з його вміння налагодити правильні взаємини із дітьми. Робота вчителя висуває великі вимоги до його уваги. Вчитель працює з усім класом, і йому необхідно тримати у полі зору багатьох учнів. Він повинен уміти помічати всі зміни у їх поведінці. Таким чином, спостережливість, розподіл уваги, його переключення є професійно важливими якостями вчителя.

Слайд 4

Ця професія вічна. Як би не змінювалося суспільство, як би далеко не йшло воно у своєму розвитку, без вчителя воно ніколи не обійдеться. У майбутньому зникнуть деякі професії, але вчителі завжди будуть.

Слайд 5

Чому я вибрала саме початкову школу?
У будь-якої будівлі має бути фундамент, який не замінить ні гарний фасад, ні модний інтер'єр, ні новий дах. Без фундаменту будівля обрушиться. Саме таким фундаментом у житті кожної людини є початкова школа, а точніше – знання, уміння, навички та якості, здобуті у початковій школі. Тому людина, яка обирає професію вчителя початкових класів, повинен точно усвідомлювати, який тягар відповідальності він збирається звалити на плечі. Недарма в народі кажуть: «У середній та старшій школі шукайте для своєї дитини просунуту школу, а в початковій школішукайте хорошого вчителя».

Слайд 2

Хто такий учитель?

Вчитель – людина, що займається вихованням, освітою дітей та підлітків на основі методик, створених для навчання, що має спеціальну педагогічну освіту.

Слайд 3

Історія професії

У походженні професії вчитель немає якоїсь встановленої чи хоча б обумовленої дати. Вона давня так само, як і сам світ, але актуальною стала порівняно недавно.

Слайд 4

Значення професії

Значення професії вчитель важко переоцінити - це з найпочесніших і необхідних професій Землі. Однак і відповідальність на вчителях лежить велика – адже саме ці люди відповідають за вдосконалення підростаючого покоління, від якого залежить наше майбутнє!

Слайд 5

Вимоги до професії

Основні вимоги, які суспільство висуває до педагога, - це насамперед громадянська відповідальність, суспільно-політична та соціальна зрілість, професійно-педагогічна компетентність, наявність професійних знань та умінь, а також широта кругозору та висока культура. Вирізняють вимоги до особистості педагога-майстра.

Слайд 6

Великі люди про вчителя

Хто осягає нове, плекаючи старе, той може бути учителем. (Конфуцій)

Слайд 7

Важливо знати не те що є, а те, що корисно. Ж.Ж. Руссо

Слайд 8

Не той учитель, хто отримує виховання та освіту вчителя, а той, хто має внутрішню впевненість у тому, що він є, повинен бути і не може бути іншим. Ця впевненість зустрічається рідко і може бути доведена лише жертвами, які людина приносить своєму покликанню. - Л. Толстой

Слайд 9

Видатні вчителі

Януш Корчак (1878–1942). "Дітей немає - є люди. Але з іншим масштабом понять, іншим запасом досвіду, іншими потягами, іншою грою почуттів".

«Яке горде покликання давати іншим освіту…» Яке горде покликання - Давати іншим освіту - Частку серця віддавати, Порожні сварки забувати, Адже з нами пояснюватися важко, Часом дуже нудно Одне й те ж повторювати, Зошити вночі перевіряти. Дякую Вам за те, що Ви Завжди бували такими правими. Хочемо побажати, Щоб Ви не знали бід, Здоров'я, щастя на сто років!

Достукатися до кожного серця Тих, кого ти наважився вчити, І відчиняться таємні дверцята До душ тих, кого зміг полюбити! І якийсь проспав хлопчик Спізниться на перший урок, І пустунка в минулому дівчинка Запросить на останній дзвоник! І пройдуть ще багато років, Може складеться чиясь доля, І зникнуть і біль, і негаразди, Припиниться всюди стрілянина! А поки будуть будні навчання І відповіді звучать біля дошки, Без насильства мир і без злоби, І подарованих троянд пелюстки! Марк Львівський

Їх багато Курносих, несхожих, що влітають до школи юрбою. І з ними непросто. І все ж Душі його дорогий будь-хто. Він вів їх По драбинці знань, Країною навчив дорожити, І бачити крізь далечінь відстаней, І з розумницею-книгою дружити ... Нехай хтось будівником стане, А хтось господарем річок, Але віриться серцю: Поставить П'ятірку їм завтрашній вік. І, ставши дорослими, через роки Хлопці добром згадають І суворість його, і турботи, Нелегкий учительський працю. Б. Гайкович

Вчитель! Яке дороге це слово! Скільки в ньому ласки та доброти, Ви часто бували наставником суворим, Але найчастіше – джерелом теплоти! У вашій роботі зустрічалося всяке: Були негаразди та радість перемог, Але найголовніше, що в душах дитячих, Залишаєте ви кожен свій слід

Професії прекраснішої немає на світі - Джерело знань ви несете дітям. І наш учитель – наш кумир, З яким пізнаємо ми світ. І в цей день хочемо вам обіцяти, Що, піднявшись зі шкільних парт, І ми зуміємо людям передати Свою працю, тепло сердець та пошуку азарт!

Вчитель! Наш старший друг, наш друг безцінний, Наш незмінний багатий! Вогню могутня рослина Шумить негинутим листям. І він перевищує наші суперечки, І розваг, і витівок – Вогонь цілющий, який Ви зберегли, наш Прометей. Ви це ім'я заслужили. Ви безкорисливістю своїм Нас заражали і вчили, Світячи іншим, згоряти самим. Не раз, сокира злі пір'я, Як Прометея серед скель, Орел бездушності, недовіри Вас безсоромно клював. Але, що здолала напасті, Як спершу світить, темряву крушить, Виповнена вищої пристрасті, Незгасна душа. Дарує від старості порятунок, І наша молодість жива, І на рослині, що не загине, Шумить зелене листя. Любов Сирота

Якби не було вчителя, то й не було б, мабуть, ні поета, ні мислителя, ні Шекспіра, ні Коперника. І досі, напевно, Якби не було вчителя, Невідкриті Америки Залишалися невідкритими. І не бути б нам Ікарами, Ніколи б не злетіли в небо ми, Якби в нас його стараннями Крила вирощені не були. Без його б серця доброго Не був світ такий дивовижний. Тому нам дуже дороге Ім'я нашого вчителя! Вероніка Тушнова