Փոփոխական ձայնավորներ o և e. Բառի արմատում փոխարինող ձայնավորների ուղղագրություն
I. ԿՐԿՆՈՒՄ.
ՉՇեշտադրված Ձայնավորները ԲԱՌԻ ԱՐՄԱՏՈՒՄ
II. ՆՈՐ ՆՅՈՒԹԻ ԲԱՑԱՏՐՈՒԹՅՈՒՆ.
Նոր նյութի բացատրության փուլում կիրառվում է նաև մուլտիմեդիա համակարգ։
Էկրանի վրա կա բառի սկզբում փոփոխվող ձայնավորներով աղյուսակ, նկարներով, որոնք օգնում են ավելի լավ ընկալել նյութը։
Ձայնավորները ԱՐՄԱՏՆԵՐՈՒՄ ՓՈԽԱՐՏԱԿԱՆՈՎ
Կան միևնույն արմատ ունեցող բառեր, որոնք իրենց արմատներում ունեն տարբեր ձայնավորներ: Ահա թե ինչ է դա արմատները՝ հերթափոխով։Պետք է լավ հիշել, որ «այս արմատներում չընդգծված ձայնավորների փոխարեն տառեր գրելը չի համապատասխանում ընդհանուր կանոնին, այլ ենթակա է ավանդույթի»։ Այս արմատներում ձայնավորը գրելիս կօգտագործենք հատուկ կանոններ։ Այս կանոնները կարելի է միավորել 4 խմբի.
1-ին խումբ
Չընդգծված արմատը միշտ գրվում է նույն կերպ(և հարվածային գործիքներ - տարբեր ձևերով. ինչպես որ լսվում է).
Խնդրում ենք վճարել ուշադրություն:կանոնը վերաբերում է միայն այն բառերին, որոնք նույն արմատն են և ունեն նույն նշանակությունը։ Նայիր նկարին:
ԶարԻ. Մի անգամ երկնքում լեռներեն զարխոնարհվել. Ափին լեռներդա կրակ է: Willows վրա կլոնմոտ էին զարբոցավառված ջուր: Ձկնորսը նայում է լողալԼԱՎ.
2-րդ խումբ
Ձայնավորի ուղղագրությունը հիմնովին կախված է նրանից, թե որ բաղաձայններն են հետևում դրան.
աճը
գործարան
մեծացած
Ուշադրություն.Մի շփոթեք արմատը - աճել - հավելվածով դի- !
3-րդ խումբ
Ձայնավորի ուղղագրությունը կախված է նրանից, թե արդյոք արմատից հետո վերջածանց կա -Ա-:
Ուշադրություն. Աղջիկը հյուսած մազեր ունի– արմատից հետո վերջածանց չկա -Ա-,և վերջը;
բացի այդ՝ արմատները՝ հերթափոխով կոս-/-կաս- ունեն «դիպչել» նշանակությունը:
Բացառություններ.
Ռ Ավնինա(Սա Ռ Օարտաքին,բայց չէ Ռ Աարտաքինմի բանի տեղ կա, բայց գրված է -Ա- ).
Եղեք հավասար!(Թիմը կազմում է. ոտքի կանգնել հարթ),
մակարդակ(նշագծել, Ռ Ամասնավորորոշ արժեք)
հավասարապես(վրա Ռ Աարտաքինբաժնետոմսեր):
-mac- – -mok-
-ցատկել---ցատկել-
Բացառություն. սկ Ախեղդել.
Դուք կարող եք հիշել այս արմատները մեկ այլ կերպ. -ինչպես-- Հետ -Ա-, -սոխ-- Հետ -O-; ապա կլինեն երկու բացառություններ. ցատկել, ցատկել։
(Յուրաքանչյուր աշակերտ իր գրասեղանի վրա ունի նման հուշման սեղան):
III. ՆՅՈՒԹԻ ԱՊԱՀՈՎՈՒՄ.
ՈՒՍՈՒՑՄԱՆ ՎԱՐԺՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ
Վարժություն 1.Բացատրի՛ր արմատի փոփոխվող ձայնավորների ուղղագրությունը: Ընթացակարգը հետևյալն է.
1) շեշտը դնել բառի մեջ.
2) ընտրել արմատը;
3) հիմնավորել ձայնավորի ընտրությունը՝ օգտագործելով աղյուսակից ստացված տեղեկատվությունը.
4) արմատի մեջ շեշտադրել ձայնավորը.
Առաջադրանք 2.Տեղադրեք բաց թողնված տառերը: Բացատրեք ձեր ընտրությունը՝ հղում անելով աղյուսակին և հետևելով նախորդ առաջադրանքի հերթականությանը:
ՏԱՐԲԵՐԱԿՎԱԾ ԱՌԱՋԱԴՐԱՆՔՆԵՐ
Տարբերակ I (թույլ ուսանողների համար). հեշտ խաբում
Առաջադրանք 3.Դուրս գրիր։ Ընդգծի՛ր արմատները փոփոխական ձայնավորներով: Նշեք ուղղագրության ընտրության պայմանները: Նշեք բացառության բառերը:
Աճեցրեք եգիպտացորեն, պատրաստվեք որսի, երիտասարդ ընձյուղներ։ ճյուղ արդյունաբերություն, արագության աճ, հորդառատ անձրև, թավուտների միջով հրել, հիացմունքից սառչել, փայլուն տեղաշարժ աճել, ենթադրությունը վերանում է, աճեցրած ծաղիկներ դնել հուշարձանի ստորոտին, դժբախտությունը դիպել է նրան ևս, մոտեցել է եղեգի թավուտներին, կարկանդակին. սկսում է այրվել, վաշխառու Ռոստիսլավը ապրում է Ռոստովում, գումարում և հանում, հասույթը դնում է չհրկիզվող պահարանում, բզեզը գտնվում է փայլուն շուշանի բարձիկի վրա, նշում է պահանջները, անվճար կիրառում, ոսկրերի ոչ պատշաճ միաձուլում, բույսերի ծածկույթ, թույլ ծիլ:
Տարբերակ II. բարդ խաբեություն
Առաջադրանք 4.Դուրս գրիր։ Ընդգծի՛ր արմատները փոփոխական ձայնավորներով: Նշեք ուղղագրության ընտրության պայմանները:
Հանգստացեք, հավաքվեք ընկերների հետ, սկսվում է վեճ, անկողին հավաքեք, ջանք թափեք, մտեք ընկերություն, մաքրեք սենյակը, ոտքերդ դրեք, շոշափեք մի հարց, գրեք շարադրություն, թերթը տաքանում է, այրեք ձեր մատներ, զզվելի վաշխառու, սրբել ամանները, կապտուկ քսել, ամոթից այրվել, մեծացած արտահոսք, սրբել պատուհանները, վառված մոմ:
ԱՆԿԱԽ ԱՇԽԱՏԱՆՔ
Առաջադրանք 5.Դուրս գրիր և գրաֆիկորեն բացատրիր ուղղագրությունը։
Իրան շատ կոկիկ է։ Ամեն առավոտ նա մաքրում է բնակարանը, հեռացնում ամբողջ կեղտը, մաքրում փոշին, կողպում է պահարանները, պատրաստում մահճակալները, այնուհետև վառում է լամպը և հիանում, թե ինչպես է ամեն ինչ փայլում: Նա հաշվի չի առնում այն փաստը, որ նա պարզապես մահանում է հոգնածությունից:
Բայց երբեմն նեղանում է ծույլ եղբորից, փախչում ու ասում. «Թող գոնե մի անգամ այստեղ մաքրի, կեղտը հանի։ Իսկապե՞ս դժվա՞ր է նրա համար կողպել պահարանը, սարքել մահճակալը, սրբել սեղանը, որպեսզի ամեն ինչ փայլի ու փայլի։ Ես չէի մեռնի, եթե աշխատեի»:
ՎԵՐԱՀՍԿՈՂՈՒԹՅԱՆ ՎԱՐԺՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ
Առաջադրանք 6.Ստուգեք ձեր ուղղագրության ճանաչման հմտությունները: Լրացրո՛ւ աղյուսակը այս բառերով.
Հաճույք, առաջարկ, անբավարար, գրկախառնվել, արևայրուք, կառնավալ, _գույն, դիրք, բերկրանք, բ_պուրակ, r_stock, ստուդիա, լսել, _ բուրմունք, սառչել, _ տնկել, շատրվան, խորաթափանցություն, _ աճ, անկողին:
Առաջադրանք 7.Տեղադրեք բաց թողնված տառերը: Բացատրի՛ր, թե ինչով է պայմանավորված բառերում ձայնավորի ընտրությունը՝ արմատի մեջ հերթափոխով: Ընտրեք ճիշտ բացատրությունը՝ աղյուսակում դնելով «+» նշանը:
| Բառերի մեջ ձայնավորի ընտրությունը սկզբունքորեն կախված է | ||||
բաղաձայնից՝ արմատից |
սթրեսի առկայության/բացակայության վրա |
վերջածանցից -Ա- արմատից հետո |
բառարանային իմաստից |
|
| Զագ_ր | ||||
| R_vnina | ||||
| Շարունակել | ||||
| Wed_listen | ||||
| R_ness | ||||
| Անթափանց | ||||
| Ոչնչի համար | ||||
| Փոխանակում_մտրակ | ||||
| Գրավչություն | ||||
| Lock_up | ||||
| Zag_mature | ||||
| Bl_stet | ||||
| Op_sl | ||||
| Ներկայացնել | ||||
| Մեծացած | ||||
| R_stock | ||||
| K_sanie | ||||
Հոդվածը հրապարակվել է Lamoda.ru առցանց խանութի աջակցությամբ։ Օգտվելով Lamoda.ru առցանց խանութի առաջարկից՝ կարող եք գնել բրենդային հագուստ, կոշիկ և աքսեսուարներ մրցունակ գներով և առանց ձեր աթոռը համակարգչի մոտ թողնելու։ Խանութի հարուստ տեսականին ներառում է Bogner, Boss, Baldinini, Lamania, Fendi և շատ այլ հայտնի ապրանքանիշերի կոշիկներ։ Lamoda.ru կայքի հարմար ռուբիկատորը կօգնի ձեզ արագ գտնել ճիշտ տեսակի, չափսի և արտադրողի հագուստ և կոշիկ։
IV. ՈՒՂՂԱԳՐԱԿԱՆ ԹԵՍՏԵՐ
Տարբերակ I
1. Ո՞ր բառով է գրված նամակը: Ա ?
ա) տաքանալ;
բ) այրված;
գ) տաքանալ;
դ) vygorki.
2. Ո՞ր բառով է գրված նամակը: Օ ?
ա) Զ_րնիցա;
բ) զայրույթ;
դ) z_revo.
3. Օ ?
ա) թեքվել;
բ) երդվել;
գ) երդվել;
դ) կռում.
4. Ո՞ր բառերով է գրված նամակը: Ա ?
ա) Պլ_վչիհա;
բ) float_vok;
գ) լողորդ;
դ) pl_woons;
դ) pl_wunets բզեզ.
5. Ո՞ր բառերով է գրված նամակը: Օ ?
ա) լվանալ այն անձրևի տակ.
բ) լվանալ ջրի մեջ;
գ) մաքրող թուղթ;
դ) լվանալ ամբողջ թանաքը.
ե) Պելմենին թաթախել թթվասերի մեջ։
6. Ո՞ր բառերով է գրված նամակը: Ա ?
ա) հասկանալ;
բ) կարծիք;
գ) p_take (հետքեր);
դ) p_uniform;
ե) r_venovesie.
7. Ո՞ր բառերով է գրված նամակը: Ա ?
ա) ստուգել;
բ) pl_vuchy;
գ) աղեղ;
դ) տաքանալ;
դ) հասկանալ.
8. Ո՞ր շարքում է տառը: Օ գրված է բոլոր բառերով?
ա) Խորաթափանցություն, ապարդյուն, գտնվելու վայրը, թեքությունը.
բ) կապվել, ստեղծել, հակում, առաջարկել.
գ) շտապ, սուզվող, նավարկող, խուսափող.
դ) տաքանալ, լցնել, լուծվել, լուծվել;
ե) zar_li, առաջարկված, այրել, գալ:
9. Ո՞ր նախադասություններում է տառը Ա բոլոր բառերով գրված է բացի տեղում?
ա) Դարչնացած հովիվն առավոտ քշեց իր կովին Զորկան։
բ) Արեգակի շողերով լուսավորված գետն իր ողջ վեհությամբ հայտնվեց մեր առաջ։
գ) Երիտասարդ եղնիկը, հսկայական ցատկ կատարելով, արագ փախավ թավուտի մեջ:
դ) Լարերը չպետք է դիպչեին, բայց քամու պատճառով դիպչեցին միմյանց։
10. Ո՞ր բառերով է գրված նամակը: ե ?
ա) գիրք կարդալ;
բ) վեր կենալ;
գ) բ_դառնալ;
դ) պառկել;
Տարբերակ II (ավագ դպրոցի աշակերտների համար)
1. Ո՞ր բառերով է գրված նամակը: Ա ?
ա) դեռահաս;
բ) p_stock;
գ) R_stislav;
դ) աճել_ստ;
դ) երկարաձգում:
2. Ո՞ր բառերով է գրված նամակը: Օ ?
ա) բաց թողնել;
բ) վերսկսում;
գ) sk_chok;
դ) հուշում տվեք.
3. Ո՞ր բառերով է գրված նամակը: Ա ?
ա) առաջարկ;
բ) պաշտոնը;
գ) ածական;
դ) առաջարկ;
4. Ո՞ր բառերով է գրված նամակը: Օ ?
ա) հարձակում;
գ) շոշափող;
դ) ոտքով հարվածելը;
դ) շոշափել.
5. Ո՞ր բառով է գրված նամակը: ե ?
ա) հավաքվել (արշավախմբում);
բ) լվացքի փոշի;
գ) սրտաճմլիկ (ճիչ);
դ) մահանալը;
դ) շփել (աչքերը):
6. Ո՞ր բառով է գրված նամակը: ե ?
ա) փայլուն (դեբյուտ);
բ) մարդիկ (ուսանողներ).
գ) կողպեք ձեզ բանալիով.
դ) տարածվող մառախուղ.
դ) ամուսնություն.
7. Ո՞ր բառերով է գրված նամակը: Օ ?
ա) Vodor_sli;
բ) աճեցված;
գ) երազել;
դ) հուշում տալ;
ե) գտնվել:
8. Ո՞ր բառերով է գրված նամակը: Եվ ?
ա) Շարունակվում է (թավուտների միջով);
բ) ընտրել արմատը.
գ) հրահրող (խոսք);
դ) (կայուն) արտահայտություն;
դ) համապատասխան կոստյում:
9. Ո՞ր շարքում է տառը: Ա գրված է բոլոր բառերով?
ա) Ստուգել, por_sl, փորել, քսել;
բ) շոշափող, լողացող, փաթաթված, ճյուղ;
գ) արտասանել, կանգնել, հարթեցնել, խոնարհվել.
դ) հպվող, դյուրավառ (նյութեր), դիրք, պատռվածք.
դ) խոնարհվել, խարույկ, զ_րնիցա, հաստատել.
10. Ո՞ր շարքում է տառը: Եվ գրված է բոլոր բառերով?
ա) հենվել, պառկել, մեռնել, վերցնել;
բ) կանգ առնել, փակել, այրել, սառեցնել.
գ) քնել, բացել, կողպել, հանգստանալ;
դ) ընդարձակվել, ընտրել, դառնալ, հավաքվել.
դ) վառել, փռվել, պոկել, հանել:
11. Ո՞ր նախադասությունն ունի ուղղագրական սխալ:
ա) Սկզբում Մումուն շատ թույլ էր, փխրուն և տգեղ, բայց կամաց-կամաց նա անցավ և ուղղվեց:
բ) Նապաստակը վախից ցատկելով անցավ փոսի վրայով և սլացավ վազող շների առաջից:
գ) Նրանից երկար ժամանակ պահանջվեց բոց և մանող ընտրելու համար:
դ) Արշալույսը բռնկվեց և կլանեց երկնքի կեսը:
ե) Օբլոմովը վերցրեց գրիչը և թաթախեց թանաքի մեջ, բայց թանաք չկար։
T.V. ՌԵԲՅԱԶԻՆԱ,
Մ.Վ. ՄԻԽԵԵՎ,
թիվ 171 դպրոց,
Մոսկվա
Ուղղագրության արմատները փոփոխական ձայնավորներով
Որպեսզի հիշեք փոփոխական ձայնավորներով արմատներում տառեր ընտրելու կանոնները, դուք պետք է այս արմատները բաժանեք երկու խմբի՝ առաջին խումբը միավորում է արմատները I և E փոփոխական ձայնավորների հետ, երկրորդ խումբը բաղկացած է արմատներից՝ A և O փոփոխական ձայնավորներով։
I. ԲԻՐ/ԲԵՐ, ԴԻՐ/ԴԵՐ, ՄԻՐ/ՄԵՐ, ՊԻՐ/ՊԵՐ, ՏԻՐ/ՏԵՐ, ԲԼԵՍՏ/ԲԼԻՍՏ, ԺԵԳ/ԺԻԳ և այլ արմատներում ես տառը գրվում է միայն այն դեպքում, եթե -Ա- վերջածանցը հաջորդում է արմատին. . Օրինակ՝ SHINE - SHINE, DIE - DIE, WIPE - WIPE: Կանոնից բացառություն են կազմում ՄԻԱՎՈՐՈՒՄ ԵՎ ՀԱՄԱԿՑՈՒՄ բառերը:
II. Ա և Ո փոփոխական ձայնավորներով արմատների ուղղագրությունը կարող է կախված լինել բառի շեշտադրման տեղից, բառի իմաստից և այն տառերից, որոնք հաջորդում են փոփոխական ձայնավորին։
1. GOR/GAR, CLONE/CLAN, CREATIVE/TVAR, PLOV/PLAV, ZOR/ZAR արմատների ուղղագրությունը կախված է բառի շեշտի տեղից։ Այս արմատներում լարման տակ լսվածը գրված է, այնտեղ սխալվել հնարավոր չէ, բայց անշեշտ դիրքով գրված ձայնավորները պետք է անգիր սովորել՝ ԳՈՐ, ԿԼՈՆ, ԱՐԱՐԱԾ, ՊԼԱՎ, ԶԱՐ։ Բացառություններ՝ FOGES, COMBUS, SMOKE, SWIMMER, SWIMMER:
2. MAK/MOK և EQUAL/ROVN արմատներում տառի ընտրությունը կախված է բառի իմաստից։ «Ընկղմել հեղուկի մեջ» իմաստով բառը գրված է Ա տառով (ՎՐՈԶՆԸ ԹԱՑՐԵՔ ՆԵՐԿԻ ՄԵՋ), իսկ եթե դրա իմաստը «աստիճանաբար թրջվել» է, ապա պետք է գրվի O (ԿՈՇԻԿՆԵՐԸ ԹԱՑՎԱԾ): O տառով պետք է գրվի «հարթ, հորիզոնական, ուղիղ» բառը (ՀԵՂԻՆԸ ՀԱՎԱՍԱՐԿԵՔ ԾԱՂԿԻ ՄԵՋ), իսկ «նույնական» բառը պետք է գրվի Ա տառով (ԲԱՐՁԱԿԻ ՀԱՎԱՍԱՐՈՒԹՅՈՒՆ, ՀԱՎԱՍԱՐԱՑՎԱԾ ՄԱՐԴ): Բացառություններ՝ PLAIN, PEER, EQUAL, LEVEL:
3. LAG/LOG, RAST/RASH/ROS, KAS/KOSN, SKAK/SKOCH արմատների ուղղագրությունը կախված է փոփոխվող ձայնավորներին հաջորդող տառերից։ Դիտարկենք օրինակները՝ ԱՌԱՋԱՐԿ - ԱՌԱՋԱՐԿ, ԲՈՒՅՍԻ - ԱՃԵԼ - ԱՃԵԼ, ՀՊՈՒՄ - ՀՊՈՒՄ, ԹԱՏԿ - ԹԱԹԿ։ Բացառություններ՝ INDUSTRY, ROSTOK, VUSUER, ROSTOV, ROSTISLAV and JUMP, JUMP:
Զորավարժություններ
1. Քաղաքի նորակառույց փողոցներից մեկում գտնվում էր մոսկովյան ոճով փոքրիկ ազնվական տունը, որում ապրում էր Ավդոտյա Նիկիտիշնա Կուկշինան։ (Ի. Տուրգենև. Հայրեր և որդիներ.)
2. Սպասիր, ես քեզ հետ անկեղծ էի, ինչ-որ ակամա քեզ ամեն ինչ միանգամից ասացի, բայց եթե նրան ինչ-որ բան հասնի, ես ուղղակի կասեմ, որ դու ստել ես: (Ժան-Բատիստ Մոլիեր. Դոն Ժուան կամ Քարե հյուրը):
3. Էռնեստը դատարկ գավաթը խփեց վաճառասեղանին, սառնարանից վերցրեց մի շիշ, բացեց խցանը և թեքեց բաժակի վրա: (Արկադի և Բորիս Ստրուգացկի. Պիկնիկ ճանապարհի եզրին):
4. Ամբողջ ուշադրությունս գրավեցին մայթի սյունները, որոնք ես նկատեցի հեռվից, և ամպերը, որոնք նախկինում սփռված էին երկնքում, որոնք չարագուշակ, սև ստվերներ վերցնելով, այժմ հավաքվել են մեկ մեծ, մռայլ ամպի մեջ։ (Լև Տոլստոյ. Պատանեկություն)
5. Օրը ցերեկով... նրանք սպանեցին ոչ ոքի, քան Ուկրաինայում գերմանական բանակի գլխավոր հրամանատար, ֆելդմարշալ Էյխհորնին, անպարտելի ու հպարտ գեներալին... (Միխայիլ Բուլգակով. Սպիտակ գվարդիան.):
6. Թող խիղճը... տանջի ծեր վաշխառուներին մահվան մահճում։ (Ֆրիդրիխ Շիլլեր. Ավազակները):
7. Ես հարգանքով խոնարհվում եմ և, հենվելով թքուրիս վրա, ասում եմ. «Երջանիկ եմ, մեծ ինքնիշխան, որ կարող էի արյուն թափել իմ հայրենիքի համար և կուզենայի մեռնել նրա համար. բայց եթե դու այնքան ողորմած ես, որ թույլ ես տալիս ինձ խնդրել քեզ, ես խնդրում եմ մի բան՝ թույլ տուր ոչնչացնել իմ թշնամուն՝ օտարական Սուրբ Ջերոմին «ա» (Լև Տոլստոյ. Պատանեկություն.)
8. Ես ակամա ուզում եմ արագ վազել պատանեկության անապատով և հասնել այն երջանիկ ժամանակին, երբ կրկին պայծառ լույսով բարեկամության իսկապես քնքուշ, ազնիվ զգացումը լուսավորեց այս դարաշրջանի ավարտը և նշանավորեց մի նոր, հմայքով և հմայքով լի սկիզբ: պոեզիա, երիտասարդության ժամանակ. (Լև Տոլստոյ. Պատանեկություն)
9. Ուսուցիչը բացեց տետրը և, զգուշորեն գրիչը սեղմելով, գեղեցիկ ձեռագրով գրեց Վոլոդյա հինգը հաջողության և վարքի սյունակում: (Լև Տոլստոյ. Պատանեկություն)
10. Աջ ձեռքով բռնելով ձախ ձեռքը, որի վրա մատանի կար, նա զարմացած շուրջը նայեց՝ նայելով ծովին ու կանաչ թավուտներին; բայց ոչ ոք չշարժվեց, ոչ ոք թաքնվեց թփերի մեջ, և կապույտ, հեռավոր ծովում ոչ մի նշան չկար, և Ասոլը ծածկված էր կարմրությամբ, և սրտի ձայներն ասում էին մարգարեական «այո»: (Ալեքսանդր Գրին. Scarlet Sails.)
11. Ճանապարհի մի կողմում մի ընդարձակ ձմեռային դաշտ կա, այս ու այն կողմ կտրված ծանծաղ կիրճերով, թաց հողով ու կանաչով շողշողացող և ստվերային գորգի պես տարածվում է մինչև հորիզոնը. Մյուս կողմից, կաղամախու պուրակը, որը բուսած է ընկույզով և թռչնի բալով, կանգնած է կարծես երջանկության առատության մեջ, չի շարժվում և դանդաղ անձրևի թեթև կաթիլներ է թափում իր լվացած ճյուղերից անցյալ տարվա չոր տերևների վրա: (Լև Տոլստոյ. Պատանեկություն)
12. Մեռած Լոնգրենը կռացավ և տեսավ ութ ամսական արարածին, որը ուշադիր նայում էր իր երկար մորուքին, հետո նստեց, նայեց և սկսեց պտտել բեղերը։ (Ալեքսանդր Գրին. Scarlet Sails.)
13. Այս բոլոր խոսակցություններից հոգուս մեջ ինչ-որ նստվածք էր կուտակվում, պարզ չէ, թե ինչ: Եվ այն ժամանակի ընթացքում չի լուծարվել, այլ ընդհակառակը, շարունակում էր կուտակվել ու կուտակվել։ (Արկադի և Բորիս Ստրուգացկի. Պիկնիկ ճանապարհի եզրին):
14. Լեւինը սկսեց գրոհել, վազեց վերեւից, ինչքան կարող էր ու իջավ՝ ձեռքերով հավասարակշռությունը պահելով անսովոր շարժումով։ (Լև Տոլստոյ. Աննա Կարենինա.)
15. Ես գիշերեցի պահարանում, և ոչ ոք ինձ մոտ չեկավ. միայն հաջորդ օրը, այսինքն՝ կիրակի, ինձ տեղափոխեցին դասարանի կողքի մի փոքրիկ սենյակ, նորից փակեցին։ (Լև Տոլստոյ. Պատանեկություն)
16. Նա ուներ ժպիտ, որը լուսավորում էր շուրջբոլորը: (Լև Տոլստոյ. Աննա Կարենինա.)
17. Բոլոր չմուշկներով սահողները, թվում էր, թե բոլորովին անտարբեր են վազանցում, հասնում են նրան, նույնիսկ խոսում են նրա հետ և զվարճանում նրանից բոլորովին անկախ՝ օգտվելով հիանալի սառույցից և լավ եղանակից: (Լեո Տոլստոյ, Աննա Կարենինա):
18. Եվ այստեղ կանաչ խոտն է աճում քո ոչխարների համար, և այստեղ կարմիր են ծաղիկները, որոնցից կարող ես ծաղկեպսակ հյուսել քո գլխարկի համար» (Ն.Մ. Քարամզին. Խեղճ Լիզա):
19. Նշված տեղում գտնելով բանալիները՝ ես պատրաստվում էի բացել տուփը, երբ ինձ կանգնեցրեց ցանկությունը՝ իմանալու, թե ինչ առարկա է բացվել նույն փնջից կախված փոքրիկ բանալիով։ (Լև Տոլստոյ. Պատանեկություն)
20. Հակառակ անկյունում, Նիկոլայ Հրաշագործի մեծ մուգ պատկերի դիմաց վառվում էր մի ճրագ (Ի. Տուրգենև. Հայրեր և որդիներ):
21. ...Այդ կամերդիները, ով 24-ին մոռացել էր Նապոլեոնին անջրանցիկ կոշիկներ նվիրել, Ռուսաստանի փրկիչն էր։ (Լև Տոլստոյ. Պատերազմ և խաղաղություն)
22. Լուսադեմին երկու նոր մարտկոցներ, որոնք տեղադրված են գիշերը, Էքմուլի իշխանի կողմից գրավված գետի հովտում, կրակ կբացեն հակառակորդ թշնամու երկու մարտկոցների վրա։ (Լև Տոլստոյ. Պատերազմ և խաղաղություն)
23. Ամբոխը նորից բաժանվեց, և սեքստոնը գունատ ու չշնչող Պետյային առաջնորդեց դեպի Ցար թնդանոթը։ (Լև Տոլստոյ. Պատերազմ և խաղաղություն)
24. Պիեռը նկատեց, թե ինչպես յուրաքանչյուր վայրէջք կատարող թնդանոթից հետո, յուրաքանչյուր պարտությունից հետո, ընդհանուր վերածնունդն ավելի ու ավելի սրվեց: (Լև Տոլստոյ. Պատերազմ և խաղաղություն)
25. Մարիան, ով համարյա թեւից ցած սահեց, վախից բղավեց, բայց ինքնաթիռն արագ ուղղվեց: (Վ. Պելևին. Չապաև և դատարկություն):
26. Եվ եթե ինչ-որ մեկը ծխախոտ է հոտոտում, ապա ինչպիսի քաղաքավարությամբ է նա վերաբերվում նրան և ինչպիսի ջերմությամբ է այն մատուցում աջ ու ձախ: (Ժան-Բատիստ Մոլիեր. Դոն Ժուան կամ Քարե հյուրը):
27. Հետո վաճառական կանանց նեղ շրջանակը բաժանվեց. բայց երբ երիտասարդը դուրս թռավ դրանից, պառավը ճչաց նրա հետևից... (E. T. A. Hoffman. The Golden Pot: A Tale from Modern Times):
28. Մեր տան մոտ խրամատ կար... և մենք... փորձում էինք ցատկել դրա վրայով։ (Ֆրիդրիխ Շիլլեր. Ավազակները):
29. Քո քույրը նույն որոշումն է կայացրել՝ նա մտադիր է վանք գնալ, շնորհքը մեզ մոտ եկավ միաժամանակ։ (Ժան-Բատիստ Մոլիեր. Դոն Ժուան կամ Քարե հյուրը):
30. Եվ բավականին երկար ժամանակ այս բոլոր մարդիկ լուռ նայում էին նոր կրակի հեռավոր բոցերին։ (Լև Տոլստոյ. Պատերազմ և խաղաղություն)
31. Լիզան վերադարձավ իր խրճիթ բոլորովին այլ վիճակում, քան այն, որից դուրս էր եկել: (Ն.Մ. Քարամզին. Խեղճ Լիզա.)
32. Իսկ հնարավո՞ր է կատարելության ակնկալել այդքան քնքուշ տարիքում։ (Ֆրիդրիխ Շիլլեր. Ավազակները):
33. Արշալույսից նավ բարձրացավ. նա դուրս եկավ և կանգ առավ հենց կեսօրին: (Ալեքսանդր Գրին. Scarlet Sails.)
34. Երկու ժամ կրակել են նրա վրա, բայց չեն կարողացել հարվածել։ Երկու ժամ շարունակ նա մահացած է ձևացել։ (Արկադի և Բորիս Ստրուգացկի. Պիկնիկ ճանապարհի եզրին):
35. Նա նույնիսկ թույլ չտվեց կնոջ և Ֆենեչկայի համեմատության հնարավորությունը, բայց զղջաց, որ նա որոշեց փնտրել իրեն: (Ի. Տուրգենև. Հայրեր և որդիներ.)
36. Նրանց արարքների փայլը, որը մեզ էլ է լուսավորում, մեզ վրա պարտադրում է նույն պատիվը տալ նրանց... (Ժան-Բատիստ Մոլիեր. Դոն Ժուան կամ Քարե հյուրը):
37. Ես արդեն իզուր էի սովորում, երբ նա ավարտեց իր աշխատանքը, դա նամակ էր Իրինային: (Ի. Տուրգենև. Հայրեր և որդիներ.)
38. Երկար ժամանակ ես նայում էի Մաշային, որը կրծքին պառկած, շարֆով սրբում էր արցունքները և, ամեն կերպ փորձելով փոխել իմ հայացքը Վասիլիի մասին, ուզում էի գտնել այն տեսակետը, որից նա. կարող էր այնքան գրավիչ թվալ նրան: (Լև Տոլստոյ. Պատանեկություն)
39. ...Ես հիանալի հասկանում եմ, որ այս աշխարհը, որը մենք տեսնում ենք, չէր կարող սնկի պես աճել մեկ գիշերում: (Ժան-Բատիստ Մոլիեր. Դոն Ժուան կամ Քարե հյուրը):
40. Այսպիսով, ինչպես ասվեց, ուսանող Անսելմը ընկավ ... երազկոտ ապատիայի մեջ, որը նրան դարձրեց անզգայուն սովորական կյանքի բոլոր արտաքին հպումների նկատմամբ: (E. T. A. Hoffman. The Golden Pot: Հեքիաթ ժամանակակից ժամանակներից):
41. Շպիգելբերգը, ով ամբողջ խոսակցության ընթացքում նստած էր անկյունում, ... արագ վեր է թռչում ... (Ֆրիդրիխ Շիլլեր. The Robbers):
42. Մեծ լքված փայտե քաղաքը պետք է այրվեր։ (Լև Տոլստոյ. Պատերազմ և խաղաղություն)
43. Նրա վստահությունը պառավ Լիզայի հանդեպ օրեցօր ավելի էր վատանում... (E. T. A. Hoffman. The Golden Pot. a Fairy from Modern Times):
44. Նստելով սեղանի մոտ՝ ես թղթերի մի կույտ քաշեցի դեպի ինձ, գրիչը թաթախեցի թանաքամանի մեջ և թերթի վերևում մեծ տառերով գրեցի. «Զգույշ, դռները փակվում են։ Հաջորդ կայարանը «Դինամո»! (Վ. Պելևին. Օմոն Ռա.)
45. Այստեղ դուք պետք է նայեիք նրան, թե ինչպես է նա երկու ատրճանակ ձեռքներին վազեց դեպի կառքը։ (Ֆրիդրիխ Շիլլեր. Ավազակները):
46... Այս առումով ես նվաճողի փառասիրություն ունեմ, ով միշտ հաղթանակից հաղթանակ է թռչում և չի կարողանում իր ցանկությանը սահման դնել: (Ժան-Բատիստ Մոլիեր. Դոն Ժուան կամ Քարե հյուրը):
47. Էլ ի՞նչ կլինի, երբ հոյակապ կադրերը հասնեն լիարժեք հասունացման: (Ֆրիդրիխ Շիլլեր. Ավազակները):
48. Մանկական սև ձեռնոցները դիպչեցին մաշված շևիոտին, իսկ հրվողի աչքերը ամբողջովին ապակյա էին։ (Միխայիլ Բուլգակով. Սպիտակ գվարդիա)
49. Հիմա վազիր այնտեղ և ասա, որ ես նրա գլուխը կհանեմ, որ մեկ շաբաթից ամեն ինչ արվի։ (Լև Տոլստոյ. Պատերազմ և խաղաղություն)
50. Նա տեսավ այս ամենը, հաշվի առավ ամեն ինչ, և հենց որ ծուռ Արթուրը թեկուզ մեկ քայլ շեղվեց ուղղությունից, Ռեդրիկի բերանը բացվեց ինքն իրեն և մի խռպոտ նախազգուշական ճիչ դուրս թռավ նրա կոկորդից։ (Արկադի և Բորիս Ստրուգացկի. Պիկնիկ ճանապարհի եզրին):
Զորավարժությունը պատրաստել են Ի.Կամենևը, Ռ.Լոզովսկին և Բ.Ա.Պանովը («Դպրոցների լիգա»):
Կան արմատներ, որոնցում անշեշտ ձայնավորների փոխարեն տառեր գրելը չի համապատասխանում ընդհանուր կանոնին, այլ ենթակա է ավանդույթի։ Դրանք ներառում են հետևյալ արմատները՝ փոփոխական ձայնավորներով.
1. Արմատները տառերով Ա Եվ Օ .
գար - լեռներնամակ Օ , թեև ընդգծված Ա , օրինակ՝ այրվել, այրվել, այրվել, այրվել, արևածաղիկ, հրդեհի զոհ, դյուրավառ; Բայց. մուր, թան, մուր, գոլորշիներ. Բացառություններ ( գարառանց շեշտադրման): գոլորշիներ, կեղտ, այրվածք, մխոց(տարբերակի հետ միասին մոխիր).
զար – զար.Չընդգծված ձայնավորի տեղում գրված է Ա լուսաբաց, կայծակ, փայլ, լուսավորել, լուսավորել, լուսավորություն, ռոբին(թռչուն), կայծակ; սթրեսի տակ - Ա Եվ Օ , տես. շողալ, շողշողուն, շողշողունԵվ լուսաբաց(հոգնակի բառեր լուսաբաց), լուսաբաց, լուսաբաց, լուսաբաց, լուսաբաց(ռազմական ազդանշան, սովորաբար արտահայտության մեջ ծեծելկամ դաջվածք).
կաս - կոս.Այս արմատում գրված է Ա , եթե արմատին հաջորդում է Ա ; այլ դեպքերում գրված է Օ : Ամուսնացնել շոշափել, շոշափել, շոշափել, շոշափել, շոշափել, Բայց դիպչել, շոշափել, շփվել, անձեռնմխելի(արմատի ձայնավորը սթրեսի տակ չի առաջանում):
կլան - կլոն.Չընդգծված ձայնավորի տեղում գրված է Օ , օրինակ՝ խոնարհվել, խոնարհվել, խոնարհվել, խոնարհվել, խոնարհվել, խոնարհվել, խոնարհվել, խոնարհվել; սթրեսի տակ - Օ Եվ Ա : Ամուսնացնել խոնարհվել, թեքվել, թեքվել, թեքվել, անճկունԵվ խոնարհվել, խոնարհվել, խոնարհվել .
speck - բերք.Նամակը գրված է առանց շեշտադրման Օ «ծածկել կաթիլներով, շաղ տալ» բառերով. շաղ տալ, շաղ տալ(ից շաղ տալ), շաղ տալ, շաղ տալ, շաղ տալ; նամակ Ա – «փոքր բծերով, կետերով ծածկել» իմաստով բառերով. նշանավորվել, նշվել(ից բծավորնշանակում է «ծածկել բծերով, բծեր դնել»), ներառումը. Շեշտվում է միայն a. բծախնդրություն, բծախնդրություն, բծախնդրություն, հատել, հատվել, բիծ .
ուշացում - լոգ - սուտ.Նախկինում չընդգծված ձայնավորի տեղում Գ գրված է Ա , նախքան և – Օ , օրինակ՝ վիճակ, պարտադրել, ենթադրել, կցել, քայքայել, հրատապ, հետաձգել, հեշտոց, ածական, ժամկետ, վերափոխիչ, Բայց. պառկել, դնել, մի կողմ դնել, դնել, առաջարկել, կցել, ներկայացում, դիրք, նախադասություն, վերափոխում, ծածկույթ, շրջադարձ. Միշտ շեշտված Օ ՝ հարկ, գրավ, կեղծիք, կեղծված, դրել, դրել. Մի խոսքով հովանոց, որտեղ արմատն է գերանժամանակակից լեզվով այն այլևս աչքի չի ընկնում, առանց նախկինում շեշտադրումների Գ գրված է Օ .
կակաչ – մոկ – մոխ.Չընդգծված ձայնավորի փոխարեն գրված է առաջ Դեպի նամակ Ա բառերով, որոնք նշանակում են «թաթախել, ընկղմել հեղուկի մեջ». թաթախել, իջնել, թաթել; նամակ Օ - «թրջվել» նշանակող բառերով. թրջվել, թրջվել, թրջվել, թրջվել(անձրեւի տակ),–ից ստացված բառերով թաց(օրինակ. թաց, լորձաթաղանթ, փրփուր, փայտի ոջիլ) (սթրեսի տակ - բառերով թրջվել, թրջվել, թրջվել, թրջվելև այլն), և «ինչ-որ բան ցամաքեցնել» նշանակությամբ բառերով։ խոնավություն կլանող. թրջվել, թրջվել, բլոտեր, բլոտեր. Նախքան հ - միշտ նամակ Օ , օրինակ՝ թաց, թրջվել, թրջվել, թրջվել(տես՝ շեշտադրմամբ. թրջվել, թրջվել) մեջ բայերի մասին -իվ տիպ թրջվել, թրջվել.
երգել - երգել(բայով զոդումև ազգակիցներ): Գրված է առանց շեշտադրման Ա : զոդում, զոդում, անզոդում, զոդումև այլն: Սթրեսի տակ - Ա Եվ Օ : Ամուսնացնել կնքված, կնքված, զոդված, զոդվածԵվ զոդել, երգել .
լողալ - լողալ.Գրված է առանց շեշտադրման Ա ՝ լողացող, լողակ, լողացող, լողացող(խոտ; բզեզ; ջրային պոսում), լողորդ(սխալ), phalarope(թռչուն), float, floatable, float, floatable; Բայց. լողորդԵվ լողորդնամակով Օ . Սթրեսի տակ - միայն Ա ՝ լողալ, ռաֆթինգ .
Մի խոսքով արագավազ ավազ(հիմնավոր) նամակ գրված է ս , ինչպես բայից ստացված այլ բառերով բոց - բոց: բոց, բոց, լղոզելեւ այլն։
հավասար - հավասարԱ տառը գրվում է ածականի հետ կապված բառերով հավասար«նույնը», օրինակ. հավասարեցնել(ով-ինչ-n. ում հետ-ինչ? n.), զգեստ(ինչ-որ բան կամ ինչ-որ մեկի հետ) հավասարեցնել, հավասարեցնել, համեմատել (Սիա), համեմատել, համեմատել(ինչ-որ բանի մեջ) մակարդակ(ստուգել), ուղղել, ուղղել(օրինակ. տողեր- «երկարությամբ հավասարեցնել»), հավասարեցում, հավասարում, էգալիտարիզմ, հավասար, համարժեք, հավասար, հավասարակշռություն, հավասարաչափ, հավասար, հավասար.
Նամակ Օ գրված է ածականի հետ կապված բառերով հարթ«հարթ, ուղիղ, առանց անկանոնությունների», օրինակ. մակարդակ(մահճակալ, ճանապարհի մակերես), հարթեցնել, հարթեցնել, հարթեցնել, հարթեցնել(այն դարձրեք հարթ, հարթ, ուղիղ):
Այնուամենայնիվ, բառերով հավասարապես, նույն տարիքը, իմաստով կապված հավասար, նամակը գրված է Օ ; մի խոսքով պարզ, արժեքով կապված հարթ, – նամակ Ա . Անհասկանալի հարաբերակցությամբ բառերում գրված է. տառ Ա - բայով զգեստ(տողով, կառուցման ժամանակ) և դրանից բխող բառեր հարթեցում, հարթեցում, հարթեցում(ծառայության մեջ); նամակ Օ - համակցությամբ ճիշտ ժամը չէ, մի խոսքով մակարդակ .
տարբեր - տարբերԱռաջին մասի հետ բազմաթիվ բարդ բառերով տարբեր (տարասեռ, բազմակողմանի, անհամապատասխանև այլն) նամակը գրված է առանց շեշտադրման Ա , մի խոսքով բացի- նամակ Օ . Սթրեսի տակ - Ա (տարբերվել, տարբերվել, տարբերվել) Եվ Օ (տարաձայնություն, տարաձայնություն, ցրված).
աճել(տ) – ras(t) – rasch. Չընդգծված ձայնավորի տեղում գրված է.
ա) առաջ Հետ (հետևողականություն չկա Տ ) – նամակ Օ աճեց, մեծացավ, մեծացավ, մեծացավ, թավուտ, ընձյուղներ, ջրիմուռներ, թփուտներ; բացառություն - Արդյունաբերությունև դրա ածանցյալները ( ոլորտային, միջոլորտային, բազմաճյուղ);
բ) առաջ սբ - նամակ Ա , օրինակ՝ աճել, աճել, մեծանալ, մեծանալ, աճել, աճել, մեծանալ, մեծանալ, բողբոջել, աճել, աճել, աճել, մեծանալ, տարիք, բույս, բուսականություն, վայրի; բացառություններ: բողբոջել, աճեցնել, վաշխառու, ելք, բողբոջ, բողբոջ(տարբերակի հետ միասին դեռահաս);
առաջ sch Միշտ Ա , օրինակ՝ աճում, աճում, աճում, աճում, կուտակում, միաձուլում .
Նախկինում ընդգծված Հետ (որին հաջորդում է Տ և առանց դրա) – միայն Օ , օրինակ՝ աճ, աճ, աճ, դեռահաս, գերաճ; մեծացել, գերաճած, մեծացած, բարձրահասակ, վայրի բույսեր .
jump - jump - jump - jump.
Եթե արմատը վերջանում է Դեպի
, Դա Ա
, օրինակ՝ վազվզել, վազվզել, վազել, ցատկել, պարան ցատկել, վազել, վազել, վազել, թեև ընդգծված Օ
, օրինակ՝ ցատկել, ցատկել, ցատկել, ցատկել, ցատկել.
Եթե արմատը վերջանում է հ , հետո գրում են՝ նամակ Ա բայական ձևերով ցատկելև դրանից բխող բայերը (օրինակ. վազվզում եմ, վազվզում եմ, վազվզում եմ, վազվզում եմ), ինչպես նաև խոսքում ցատկ(թեստը նույն բայերի ձևերն են, օրինակ. խարխափելով, արի վազենք, և ածանցյալներ ցատկել, ցատկել); նամակ Օ - նախածանցային բայերում բեռնել(օրինակ՝ վեր ցատկել, վեր թռչել, վեր թռչել, վեր թռչել, դուրս ցատկել, դուրս ցատկել, ցատկել, վեր թռչել) և բառի մեջ սկզբից(ստուգեք - նույն բայերի ձևերը, բացառությամբ դուրս ցատկել. վեր ցատկել, ցատկելև այլն):
Ամուսնացնել: Ես բաց կթողնեմ(հարյուր վերստ), բաց թողեք այն(բայի ձևեր վազել, վազել)Եվ կանցնեմ, կանցնեմ(բայի ձևեր սայթաքել, սայթաքել); Ես վեր կթռնեմ, վեր թռվեմ(բայի ձևեր վեր ցատկել, վեր թռչել«մոտենալ վազքով») և Ես վեր կթռնեմ, վեր թռվեմ(բայի ձևեր ցատկել, ցատկել«արագ շարժումով մոտենալ մեկին. կամ կտրուկ բարձրանալ»):
արարում – արարած.Բառերով ստեղծել, արարել, արարիչ, արարել, անելև այլն նամակը գրված է առանց շեշտի Օ ; սթրեսի տակ - ոչ միայն Օ (ստեղծագործական, ստեղծագործական), Ինչպես նաեւ Ա (արարած, ստեղծված) Մի խոսքով սպասք, որտեղ է արմատը - արարած - ժամանակակից լեզվով այն այլևս չի տարբերվում, գրված է առանց շեշտադրման Ա .
2. Արմատները տառերով Եվ Եվ ե .
փայլել (կ, տ) – փայլել – փայլել։ Չընդգծված ձայնավորի փոխարեն գրվում են տառեր Եվ Եվ ե : Եվ - նախքան սբ հետագա ազդեցությամբ Ա , օրինակ՝ փայլել, փայլել, փայլել, փայլել, փայլել, փայլել; ե - այլ դեպքերում, օրինակ. շողշողալ, փայլատակել, փայլուն, շողշողուն, կայծ, կայծ, կայծ, կայծ, փայլ, շող. Սթրեսի տակ - ե Եվ ե `փայլ, փայլ, փայլ; կայծ, կայծ, փայլ, փայլ .
vis – քաշ.Չշեշտված ձայնավորի տեղում տառ է գրված Եվ բայի մեջ կախել(կախվել, կախվել) և դրա ածանցյալները ( կախել, կախելև այլն), ինչպես նաև ընդհանուր մասով նախածանցային բայերում -կախել՝ կախվել, կախվել, կախվելև այլն (տես՝ շեշտադրմամբ. կախել, կախել, կախել); նամակ ե - բառերով կախել, ցուցատախտակ, կախված, կախովի, կասեցված(տես՝ շեշտադրմամբ. կախել, կախել, կախել).
շրթունք - lep.Բառերով փայտ, փայտև այլն նամակը գրվում է անշեշտ դիրքով Եվ (տես՝ շեշտադրմամբ. կպչուն, կպչուն), և բառերով քանդակել, կպցնել, կպցնելև այլն – նամակ ե (տես՝ շեշտադրմամբ. քանդակագործություն, ձողիկներ, մոդելավորում).
sid – se(d).Չընդգծված ձայնավորի փոխարեն գրվում է տառ Եվ - փափուկ բաղաձայնից առաջ դ- բայով նստել(նստել, նստել) և դրա ածանցյալները ( նստել, նստել, բուժքույր, հավաքվելև այլն); նամակ ե - դժվարից առաջ դ : հեծյալ, թամբ(վերջինս հոգնակի ձևերով - ե ՝ թամբեր), թամբ, նստատեղ, նստել, նստել, մամուլ, պառկած, գնահատող, ատենապետ, և նաև – մինչև փափուկ դ– բառից ածանցյալներով թամբ(թամբել, թամբել, թամբել, թամբել) Սթրեսի տակ - Եվ Եվ ե , օրինակ՝ նստած, բանտարկություն, համառ; նստել, նստել, նստել, տնային մարդ, ջղաձգություն, հավ, կծկվել; նստել բայի և նախածանցների ձևերում՝ նույնպես Ա(գրավոր Ի ): նստել, նստել, նստել.
Ընդհանուր մաս ունեցող բայերում - վերցնել (Օրինակ, պարտք վերցնել, վիրավորել, գրկել, խլել, բարձրացնել, հեռացնել, հասկանալ, հանգստացնել), որոնք համապատասխանում են կատարյալ բայերին - ոչ (վերցնել, ընդունել, բարձրացնել, հասկանալ, հանգստացնելև այլն), գրված է հետո n անշեշտ ձայնավորի փոխարեն տառ Եվ ; նույնը բայում հանել(բուի տեսակ հանել) Այս խմբի որոշ բայերում արմատի չընդգծված ձայնավորը կարելի է ստուգել շեշտադրմամբ Եվնման ձևերով վերցնել, բարձրացնել, հեռացնել(սրանք բայերի ձևեր են - ոչ ), հազվադեպ՝ ածանցյալ բառերով. լուսանկար, գրկախառնություն .
Նամակ Եվ անշեշտ ձայնավորի փոխարեն գրվում է նաև բայերի արմատում հորդորելԵվ անիծել.Համապատասխան կատարյալ բայերում և միևնույն արմատ ունեցող այլ բառերում տառը գրվում է (ինչպես ընդգծված, այնպես էլ շեշտված վիճակում) Ի : հայհոյանք, հայհոյանք, հայհոյանք, անիծում, հայհոյանք, անեծքեւ այլն։
Մի շարք բայի արմատներ ունեն չընդգծված սահուն ձայնավոր, որը գրավոր (փափուկ բաղաձայններից և սիբիլյաններից հետո) փոխանցվում է տառով և և (այս արմատների մասով) տառով. ե . Նամակ Եվ գրված (սովորաբար անկատար բայերով), եթե ձայնավորը շեշտվում է արմատից անմիջապես հետո Ա; այլ դեպքերում (շոկի բացակայության դեպքում Աարմատից հետո) սահուն ձայնավորի փոխարեն տառ է գրվում ե .
Յուրաքանչյուր արմատի բայերի ցանկում ներքևում նախ տրված են տառով փոխանցվող սահուն ձայնավորով բայերը. Եվ , ապա՝ տառով ձևեր և բառեր ե (եթե այդպիսի ձևեր և բառեր կան), վերջապես՝ ձևեր և բառեր, որտեղ բացակայում է արմատի սահուն ձայնավորը։
Ցանկ (արմատների այբբենական կարգով, նախածանցային բայերը տրվում են ընտրովի).
ընտրել Եվբանակ, զաբ Եվբանակ, ռազբ Եվբանակ, Եվկռիվ - բ եշփում ե ri, ընտրել երի, զաբ ե ru – վերցնել, ընտրել, վերցնել ;
vz Եվմայրիկ – Կտանեմ ;
թարգմանությունը Եվբանակ, առաջնորդ Եվստել - ստել, խեղաթյուրել, ստել, ստել, խեղաթյուրել, ստել ;
էշ Եվբանակ, բաժին Եվբանակ, արի Եվկռվել, կռվել Եվբանակ - դ ե ru, դ երի, էշ ե ru, բաժին ե ru, ud ե ru - պատռել, պոկել, մեղք գտնել, փախչել ;
գոյատեւել Եվհեռանալ Եվգնա, ոբժ Եվգնա՛, օժ Եվարի գնանք, գնանք Եվգնալ - քամել դուրս եԳ (անցյալ ժամանակ), գոյատեւել եում – կվառեմ, կվառեմ, կվառեմ;
թույն Եվտալ, գոյատևել Եվտալ, վառել Եվտալ - սպասել, սպասել, սպասել, սպասել, սպասել, սպասել ;
սեղմիչ Եվմայր, պրիժ Եվմայրիկ – Ես սեղմում եմ, սեղմում եմ, սեղմում եմ ;
մամուլ Եվխնդրում եմ Եվկհնձեմ, կհնձեմ, կհնձեմ ;
pl Եվբանակ, օբժ Եվկռիվ - ուտել, լափել, ձորել, ուտել, լափել, ձորել ;
zap Եվկակազել - կակազել, կակազել ;
vz Եվբանակ, վերահսկել Եվբանակ, ունց Եվկռիվ, արհամարհանք Եվբանակ - soz եչախչաղ – հասունանալ («նայեք, տեսեք», հնացած), տեսնել, տեսնել, տեսնել, տեսնել, տեսնել, տեսողություն, արհամարհանք ;
ենթակա Եվհա, տես Եվլավ, չափս Եվնատ - հունցեմ, հունցեմ, հունցեմ, հունցեմ ;
պատգամավոր Եվբանակ, օգնություն Եվբանակ, միտք Եվբանակ՝ պատգամավոր եկռիվ, պոմ եբամբասանք, միտք եջհանդամ, պատգամավոր ե r, միտք եր, պատգամավոր եառաջին - մեռնել, մեռնել, մեռնել, մեռնել; քացի - քացի, քացի ;
zap Եվբանակ, օտպ Եվբանակ, վեր Եվկռիվ – զապ եոռնալ, զապ ե r, հանկարծ ե RTI, otp եոռնալ, օֆ եկռիվ, էջ եՌիլա - Ես կկողպեմ այն, ես կբացեմ այն, ես կկանգնեմ ;
պոմ Եվարի, հիշիր Եվխնդրում եմ հիշիր Եվարի, հիշիր Եվ nat – հիշել, հիշել, հիշել, հիշել, հիշել ;
փոփ Եվբանակ – տրորել, տրորել ;
Վեր. Եվկռիվ - բանավեճ, կռիվ ;
պարզ Եվբանակ(մեծացնել (ձեռքեր), տարածել), պարզ Եվպայքար - պարզ եբղավել, պարզ եպայքարել - կձգվեմ, կձգվեմ(հնացած ձևեր);
ցրել ԵվԵս քեզ կխաչեմ ;
փչում է Եվտալ – ստեղծել ;
ներք Եվհաչել, սառեցնել Եվթույլ տալ, բաժանել Եվկեղև - ստ եթափել, թափել ելցնել, սառեցնել ելցնել, փակցնել ելցնել, լուծարել եթափել - տարածել, փռել, ծածկել, փռել, փռել ;
nat Եվբանակ, աճ Եվբանակ, զատ Եվբանակ - տ եոռնալ, նատ եմռնչալ, աճել եոռնալ, զատ եքսում – քսում, քսում, մանրացնում, շփում ;
սկիզբը Եվհա, ինչու ԵվՆահ - Ես կսկսեմ, ես կսկսեմ ;
կալկ Եվգող, sch Եվգող (կավիճ), վերահաշվարկ Եվգող, սխալ հաշվարկված Եվապա, հաշվարկիր Եվգող – vych ետ, հաշվ եէ, հաշվ ել - հանել, հաշվել(Ես կհաշվեմ) Սկսեմ և նորից կարդամ(Ես կվերահաշվարկեմ);
գրեթե Եվգող(վերաբերվեք հարգանքով) նախընտրել Եվգող - համարյա եգոյություն ունենալ - պատվել, պատիվ տալ, պատիվ տալ, փոստ, գերադասել, պատկառելի, ակնածանք, հարգանք, նախապատվություն;
Նամակը գրվում է ե բառերով համադրել, համադրել, որոնք նույն արմատը չեն, ինչ արմատ ունեցող բառերի տրված խմբերից որևէ մեկը - խաբել - .
Նույնը նամակում Եվ Արմատում գրվում են բառային ածանցյալ բառեր, որոնցում ընդգծված ձայնավորը պահպանվում է արմատից հետո սահուն ձայնավորով. Ա, Օրինակ: սպասում, մեռնող, հիշողություն, արարում, քսում, հանում, ընտրող, լափող, հսկող, նախաձեռնող, երկրպագու, այրիչ, կրակայրիչ, հրահրող, խաբեբա, հուշահամալիր .
Նամակ Եվ արմատում գրվում է բայերով հանելԵվ հաշվարկելհարվածային ամրացմամբ Դու- , որտեղ տառով փոխանցվող ձայնավորը Ա , անշեշտ է ստացվում։ Նամակ Եվ գրվում է նաև in բայերից ստացված գոյականներով - ժամը , որտեղ է ցնցումը Ա չի պահպանվել: խորովել, եփել, բռնկվել, սեղմել, պատռել, աղաչել, քսել:Մի խոսքով շփոթություն(տես. չես կարող ասել) նամակը գրված է ե .
Դուք չպետք է ստուգեք ձայնավորը բայերի արմատներում - ժամը սահուն հետ Եվ - բարձրացնել, այրել, սեղմել, կիրճել, մեռնել, հանգստանալ, ձգվել, տարածվել, քսել, հաշվել, նախընտրել, կարդալև այլն, ինչպես նաև դրանցից առաջացած գոյականները նման խորովում, սեղմումմիևնույն արմատների բառերն առոգանությամբ եկամ Օ(գրավոր - ե , ե կամ Օ ) – ինչպես օրինակ. այրել, մեռել, տարածվել, անկողին, հաշվել«վերահաշվարկ», նախընտրել, կարդալ, եղունգ քաշող, այրվել(բայ), այրել(գոյական), միջուկ, որկրամոլ, մեռած, հանգստացած, խոնարհված, քսած, քերիչ, վերահաշվարկ, սխալ հաշվարկ, պատիվ, նախընտրելի, կարդալ, վերընթերցված(վերընթերցված) հաշվապահ.
Նույն արմատով բառերով հիշիր, հիշիր, հիշիր- բայերի մեջ հիշել, հիշել, նշել,նամակը գրված է անշեշտ դիրքով Ի (նույնը շեշտադրմամբ. կհիշի, կհիշի, նշեցև այլն):
Այս տեղեկությունը, իհարկե, միայն հղման համար է եւ օգնում է հասկանալ երեւույթի պատճառները։ Սակայն, բնականաբար, ձեզ մտահոգում է մեկ այլ խնդիր՝ ինչպես ճիշտ գրել բառեր, որոնք պարունակում են փոփոխական հնչյուններ: Ընդ որում, հիմնական դժվարությունները վերաբերում են չընդգծված ձայնավորներին։
Ուշադրություն դարձրեք «փոխարինվող հնչյուններ» և «արմատներ՝ փոփոխական ձայնավորներով» արտահայտություններին։ Զգո՞ւմ եք տարբերությունը։
Տարբերությունն այն է, որ մենք հնչյունական երևույթից անցնում ենք ուղղագրության, մեզ համար կարևոր է, որ կարողանանք բառերի արմատներում տառեր գրել, որտեղ [e] և [i], [a] և [o] հնչյունները փոխարինվում են։ .
Հիշեք, թե ինչ դիրքերում են այս ձայնավորները:
Ուժեղ դիրքում՝ սթրեսի տակ, թույլ դիրքում՝ չլարված դիրքում:
Ինչու՞ է դժվար ձայնավորները թույլ դիրքում գրելը:
Ձայնավորները հնչում են ավելի քիչ պարզ և անհասկանալի:
Սա ի՞նչ ձայնավոր է՝ ստուգելի, չստուգելի, հերթափոխվող։
Եթե այն փոփոխական է, ապա ընդգծված ձայնի միջոցով ձայնավորները ստուգելու սովորական կանոնը չի կարող կիրառվել դրա վրա, և կարիք չկա ընտրել թեստային բառեր։
Որո՞նք են ձայնավորներն արմատներում հերթափոխով գրելու պայմանները:
Արմատները հերթափոխով գրելու համար պետք է պարզել, թե որ ձայնավորներն են փոխարինվում և որ արմատում։
Մենք ունենք ընտրություն՝ գրել «ե» կամ «ի», «ա» կամ «օ» տառերը:
Արմատի տեսակը կախված է 1) արմատին հաջորդող -a- վերջածանցից. 2) բառի մեջ շեշտված տեղից. 3) բառի արմատի բաղաձայնից. 4) իմաստից.
Սկսենք ամենատարածված դեպքից. e–i ուղղագրությունները բայերի արմատներում: Գրելու պայմանը և արմատից հետո -ա- վերջածանցն է։
Նման արմատների երկու խումբ կա.
մի խմբում ձայնավորները միշտ գտնվում են չընդգծված դիրքում (ընտրել - ես կընտրեմ, դու կընտրես, ընտրիր; կողպեք - կողպեք, կողպեք);
մյուսում ձայնավորները կա՛մ անշեշտ են, կա՛մ ընդգծված (տարածվել - տարածվել - տարածվել; սրբել - սրբել - քսվել):
Պատճառաբանում ենք այսպես՝ սխալ գտնել.. սխալ գտնել՝ արմատը հերթափոխով, անշեշտ ձայնավոր, չի կարելի ստուգել, կա -ա- վերջածանց, ինչը նշանակում է, որ գրում եմ «և» տառը՝ սխալ գտնելու համար. prid..rus - հերթափոխով արմատ, անշեշտ ձայնավոր, այն չի կարելի ստուգել, -ա- վերջածանց չկա, գրում եմ «ե» տառը - սխալ կգտնեմ:
Ամենից հաճախ բառերի մեջ կարող եք սխալվել -blist-blest-, -zhig-zheg-, -steel-steel- արմատներով:
Օրինակ՝ բլ..ձյան մեջ զառիթափ, բլ..հեռավոր քնած, փայլող ձյուն, կրակի շողեր - չկա վերջածանց -ա-, գրեք «ե» տառը (փայլ, փայլ, փայլուն, փայլատակում), եւ այս բառերով «եւ»՝ բ..դառնալ, բ..պետական, բ..դառնալ.
Մեկ այլ օրինակ՝ լույս...վառեք մոմեր, կորած կրակայրիչը... լույս, բռնկման համակարգ - ամենուր կա -ա- վերջածանց, այնպես որ գրեք «և» տառը՝ լույս, վառիչ, բռնկում։ -ա- վերջածանց չունեցող բառերն ունեն «է» տառ՝ այրել է մակագրությունը, վառել լույսը, կրակ վառել, անցք վառել, տառերն այրել։
Հիշեք «o» տառով գոյականների մասին՝ տհաճ այրոց, գոմի այրում, ձեռքի այրվածք, աղյուսի այրվածք:
Եվ վերջապես, արմատի և վերջածանցի տառերի համակցությունը տալիս է «անուններ»՝ IRA, ISTA, IGA, ILA, ITA (հավաքել, փայլել, վառել, տարածել, կարդալ; արմատից հետո - ուշացում - վերջածանցը -ա-. հետևում է, ստացվում է AGA համակցությունը (ավելացնելու համար), ոչ AHA – գրում եմ «o» (ավելացում):
Իսկ հիմա անդրադառնանք -կաս-կոս- արմատին, այս արմատով բառերը քիչ են, դրանցում ա-ո ձայնավորները միշտ անշեշտ են։ Որոշ բառեր չունեն նախածանցներ՝ շոշափող, շոշափում, հպում - հպում: Նրանք պետք է տարբերվեն փորձարկված ձայնավորներով համանման բառերից՝ թրթուր, խոտհնձություն, հնձող, հնձող, լանջ, խոզապոչ, եղջերու (եղնիկ), կողքից հայացք, հնձող։
Ամենից շատ կասկածներ են առաջացնում pri-, so- նախածանցներով բառերը. touch – touch, touch; դիպչել – շփվել, շփվել:
Երկու անգամ նշում ենք -lag-lozh- արմատը։ Եվ ահա թե ինչու։ Ձայնավորի ճիշտ ընտրության համար կարող եք օգտագործել երկու պայման՝ -a- վերջածանց և «g» և «zh» բաղաձայններ:
Պարզապես մի շփոթեք այս արմատը այլ ստուգելի արմատների հետ՝ կեղծ, սուտ, բարդ, նախադրյալ, խոնավություն, ազնիվ:
Հատկապես կուզենայի առանձնացնել բառերի մի խումբ -a(ya)-im(in)- համակցություններով՝ հիշեցնել, հորդորել, փշրել, հասկանալ, լսել, ուշադիր, հեռացնել, բարձրացնել, բարձրացնել: Այս համակցությունները դժվար է ճանաչել և հիշել: Բայց որքան հաճախ են նրանք հանդիպում:
Ուշադրություն դարձրեք բացառության բառերին.
|
Ուղղագրությունը կախված է –a- վերջածանցից |
|||
|
Բեր-բիրԱ- Դեր-դիրԱ- Մեր աշխարհ- Պեր-պիրԱ- Տեր-տիրա- Bless-blistA- Ժեգ-ժիգա- Stel-stilA- Չեթ-խաբել- բացառություններ: միավորել, համակցություն, արտահայտություն, զույգ (զույգ) |
KasA - եթե արմատից հետո կա սուֆ: Ա- հպում; Կոս- եթե չկա սուֆ.-ա- հպում |
LagA - եթե արմատից հետո կա սուֆ: -Ա- ածական; Կեղծ - եթե չկա սուֆ. -a- առաջարկ բացառություններ՝ հովանոց |
A(i)-im(in)- համակցություններ գրված -ա- սեղմել-սեղմել, հեռացնել-հեռացնել վերջածանցից հետո, հասկանալ-հասկանալ հիշողություն-հիշողություն |
Դիտարկենք արմատների մեկ այլ տեսակ՝ փոփոխական ա-ո ձայնավորներով։
Կրկնենք՝ անհնար է ստուգել չընդգծված ձայնավորի շեշտը -գոր- արմատում («ա»-ն գրվում է միայն շեշտի տակ՝ արբեցում, ածխածնի օքսիդ, թան, մուր, մոխրագույն, ռազգար - նման բառերը քիչ են) .
Արմատից հետո -ա- վերջածանցը փնտրելը իմաստ չունի։ Բայց եթե նույնիսկ գտնեք, իմացեք, որ դա չի ազդում «ա» տառի ընտրության վրա (այրվել, այրվել, այրվել):
-գար-գոր- արմատը տարածված է բայերից և բայից կազմված բառերում՝ վառել, այրվել, այրվել, բռնկվել, այրվել, այրվել, դաբաղվել, այրիչներ (խաղ): Նման բառերի իմաստը կապված է կրակի, բոցի, արևի լույսի հետ։
Տարբերե՛ք այս արմատը նմանատիպ զույգ բառերից՝ բլուր, սարի տակ, վիշտ, վիշտ։
-զար-զոր- արմատում «ա»-ն անշեշտ դիրքով գրված է՝ արշալույս, շող, ռոբին (վառ կուրծքով երգեցիկ - տե՛ս նկարը), ռոբին, կայծակ, կայծակ, կայծակ, լուսավորիր, լուսավորություն, լուսավորություն, լուսավորված։ , լուսավորված (լարված դիրքում ավելի քիչ հաճախ՝ փայլ, շողշողուն): «Ո» ձայնավորը գրվում է շեշտով (զորկա, զորյուշկա, զորենկա, զորի):
«Ռոբին» և «արշալույս» բառերը հակասությունների տեղիք են տալիս։ Այստեղ մենք հիմնվում ենք բառի նշանակության վրա՝ ժայռի նման թռչունը ժայռ է, իսկ կայծակի արտացոլանքները՝ ժլատ։
Մի մոռացեք բացառության բառերի մասին:
|
Ուղղագրությունը կախված է սթրեսի գտնվելու վայրից |
|
թան, այրված բացառություններ՝ գոլորշի, կեղտ, այրվածք |
|
սթրեսի տակ մեր լսած տառն է՝ առանց սթրեսի -ա լուսաբաց, կայծակ բացառություններ՝ Զորևատ (չքնած լուսադեմին), Զորյանկա (կայծակ) |
|
Կլան-կլոն- Արարած-ստեղծագործություն- առոգանության տակ այն տառը, որը մենք լսում ենք, առանց շեշտի o՝ աղեղ, աղեղ, ստեղծագործություն, արարած, արարիչ բացառություններ՝ սպասք |
|
Լողորդ, լողորդ |
Մենք արդեն խոսել ենք -lag-false արմատի մասին։ Ժամանակն է զբաղվել արմատով` աճում-աճում-աճում-:
Գրվում է բայերով և դրանցից կազմված բոլոր բառերով՝ աճում, աճում, աճում, տնկում, ծերացում, աճում, միաձուլում, աճում, սնվում:
Աճ - հանդիպում է բայերի և անցյալի մեջ՝ աճել, մեծացել, մեծացել, մեծացել, մեծացել, մեծացել, մեծացել, մեծացել, մեծացել, մեծացել (և նաև գոյականներում՝ թմբուկ, ջրիմուռ, թավուտ):
Նմանատիպ հնչյուն ունեցող բառերը պետք է տարբերակել՝ հալվել (հալվել և նախածանցը դիս-), նկարել (արմատ և նախածանց ro-), ցող (ցող), կորցնել (կորցնել և նախածանց dis-), շքեղ (շքեղություն)!
Դուք պարզապես պետք է սովորեք բացառության բառերը:
Արմատների ամենադժվար և շփոթեցնող տեսակը հիմնված է բառի բառային իմաստի վրա։
Եվ կրկին, մի մոռացեք բացառությունների մասին:
|
Գրելը կախված է իմաստից |
|
Կակաչ - ընկղմել հեղուկի մեջ՝ թաթախել, թաթախել, թաթախել Mok - թող հեղուկը անցնի. թրջվել, թրջվել, անջրանցիկ անձրեւանոց բացառություններ՝ բլոթեր թուղթ, բլոտեր |
|
Հավասար, հավասար, նույնը կարող է լինել քաշը, տարիքը՝ միատեսակ, համարժեք, համեմատել, հավասարեցնել, հավասար, հավասար, հավասար, հավասար, միևնույն է, հավասար Այն ամենը, ինչ ուղիղ է և հարթ, կոչվում է հավասար՝ մակարդակ, մակարդակ, մակարդակ, մակարդակ, մակարդակ, մակարդակ բացառություններ՝ պարզ, հավասար, հասակակից, հավասարապես, մակարդակ |
Ուսանողների կողմից կազմված աղյուսակը ամփոփում է տվյալներ այն արմատների վերաբերյալ, որոնց ուղղագրությունը հետևում է որոշակի օրինաչափությունների:
|
Արմատի ուղղագրությունը կախված է |
|||
|
-ա- վերջածանցից |
ազդեցության կետից |
բաղաձայնից |
իմաստից |
|
Բեր-բիրա- Դեր-դիրա- Մեր աշխարհ- Պեր-պիրա- Տեր-տիրա- Փայլ - փայլ - Այրել - այրել - Ստել - ոճ - Չեթ - կարդալ - բացառություններ՝ համակցում, համակցում |
թան, այրված բացառություններ: գոլորշիներ, մուր, այրվածք |
Աճել-աճել-աճել- աճեցված, բույս բացառություններ՝ ծիլ, արդյունաբերություն, աճ, վաշխառու, Ռոստով, Ռոստիսլավ, դեռահաս, դեռահաս |
Կակաչը ընկղմել հեղուկի մեջ. ընկղմվել; Mok - թող հեղուկը անցնի. ներծծվի, բացառություններ: փչող թուղթ, բլոթեր |
|
Կասա - եթե արմատից հետո սուֆ կա։ Ա- հպում; Կոս - եթե չկա սուֆ. Ա- հպում Լագա - եթե արմատից հետո կա սուֆ.-ա-. ածական; Կեղծ - եթե չկա suf.-a- նախադասություն բացառություններ՝ հովանոց |
Զար-զոր- առոգանության տակ այն տառը, որը մենք լսում ենք, առանց առոգանության -ա լուսաբաց, կայծակ բացառություններ: լուսաբացին, Զորյանկա (կայծակը փայլում է) |
Ցատկել-ցատկել- -կ-ից առաջ կգրենք Իսկ, -h-ից առաջ մենք կգրենք -o jump, jump out բացառություններ՝ ցատկ, վազք |
Հավասար, քաշը, տարիքը կարող են նույնը լինել Ռիվն-բնակարան ամեն ինչ անվանում են ուղիղ, հարթ՝ մակարդակ, մակարդակ; բացառություններ: պարզ, հավասար, նույն տարիքը, հավասարը, մակարդակը |
|
A(i)-im(in)- համակցություններ -im(in)- գրված -ա- սեղմել-սեղմել, հեռացնել-հեռացնել վերջածանցից հետո |
Կլան-կլոն- Արարած-ստեղծագործություն- սթրեսի տակ այն տառն է, որը մենք լսում ենք, առանց ո շեշտի. բացառություն՝ սպասք Բոց - ձայնավոր շեշտված և անշեշտ. բոց, լողացող, բոց Լողորդ, լողորդ բացառություններ՝ շարժուն ավազ, լողացող հող (բոց) |
-g-ից առաջ կգրենք -a, -z-ից առաջ կգրենք –o կցեք, կցեք բացառություններ՝ հովանոց |
|
Վերապատրաստման առաջադրանքներ
Լրացրե՛ք բաց թողնված տառերը և բացատրե՛ք ուղղագրությունը.
Օրերն անտանելի շոգ էին, շոգ, բայց փոքրիկ կաղնու անտառում կենարար թարմություն էր։ Բույսերի փայլուն տերևները թարմ են, ասես նոր թաթախված լինեն փայլուն մոմի մեջ։ Տորֆային հողի վրա առատորեն աճում են սնկերի ամբողջ ընտանիքները։ Նապաստակը ցատկեց թավուտից դեպի անտառի եզրը և կամաց սկսեց ճանապարհ անցնել ծառից ծառ։ Եվ առջևում ընկած էր հարթավայրը: Արևի ճառագայթները դիպչեցին ծառերի գագաթներին։
Բայց ահա երեկո է։ Շուտով լուսինը կբարձրանա, կլուսավորի ողջ շրջակա տարածքը խորհրդավոր լույսով, իսկ աստղերը կփայլեն երկնքում։ Եվ կսկսվի գիշերվա մեծ առեղծվածը:
«i» տառը գրված է բառում.
ա) պառկել, սառչել, մեռնել, մեռնել, վերցնել, բիծ քուն;
բ) թեթեւ..վառել, պատռել..պատռել, վերընթերցել..մաքրել..հանել, կանգ առնել..թափել;
գ) սառեցնող, այրող, փայլուն, այրող:
«է» տառը գրված է բառում.
ա) գիրք կարդալ, բարձրանալ.. նետել, բլ.. կարել, տարածել, հանել..տ;
բ) հավաքել, սրբել, սրբել, մեռնել, մեռնել, ջնջել, կողպել;
գ) ամուսնություն, պայմանավորվել, փակվել, շեղվել, դարձել, ընտրվել:
«ա» տառը գրված է բառում.
ա) լվանալ անձրևի տակ, լվանալ ամբողջ թանաքը, քնկոտ, արևից այրված, կեղտոտ, թաց, ցեխոտ;
բ) ցատկել..խեղդել, արագացնել..կալ, դիպչել.. նստել, հալվել..ավլել, բռնել, մ..թափել պելմենիները;
գ) շտապ, արձագանքեց, հապճեպ, շտապեց, լավ, ապարդյուն:
«o» տառը գրված է բառում.
ա) bend..bow, bow..beetle, pl..wunets, pl..sneeze, pl..buchy, նախանձ;
բ) հաստատել, ջերմացնել, լուսավորել, հավասարակշռել, հավասարակշռել.
գ) դիմադրել, ստեղծել, ամրացնել, հետևել, ուղղել ճանապարհները, թեքվել:
Տեղադրեք բաց թողնված տառերը և լրացրեք տողը ձեր բառով.
հավաքել, հեռացնել, առանձնացնել, ...
սառել..սառել, մեռնել..մեռնել, սառել..սառեցնել,…
շոշափել..երազ, կ..ընկել, շոշափել, ...
թան..այրված, այրված..այրված, այրված...
իզուր, իզուր, իզուր, իզուր...
Ռ..ստիսլավ, մեծանալով, մեծանալով, ...
Այս պահին մենք ավելի մանրամասն կանդրադառնանք չվերլուծվածներին:
2.3.1. Արմատում չընդգծված ձայնավորների ուղղագրություն
| Կանոն | Օրինակներ |
|---|---|
| 1. Չշեշտված դիրքում օգտագործվում է այն տառը, որը գրվում է նույն վանկով, երբ այն շեշտված է։ | Որոտելը ծանր է, պատկերացնելը, պատկերն օրինակ է, նյարդայնացնելը՝ ծաղրել, աղաչելը՝ աղաչել, նսեմացնելը՝ փոքր։ |
| 2. Եթե e-ն գրվում է շեշտի տակ, ապա e-ն գրվում է առանց շեշտի նույն վանկի մեջ։ | Scratch - շեղ, խայտաբղետ - smear, պինդ - stop blush. |
| 3. Հին եկեղեցասլավոնական ծագում ունեցող բառերում անշեշտ դիրքում գրվում է թերի ձայնավոր համադրություն մեկ ձայնավոր ա-րա, լա; զուգահեռ մայրենի ռուսերեն բառերում լրիվ ձայնավոր համակցությունը երկու ձայնավորով գրվում է ո-օրո, օլո: | Եղբ Աբարև - բ o roզդա, մարզ Ահամահեղինակ - մոտ օհ, ահավայ, վայ Ասպասում - x օհ, ահադ, նայիր Ա s - g օհ, ահա s, ogre Աայո - og o roմեռնել, գլ Ա va - g օհ, ահավա, հաբ. Աներել - ներել o roփափուկ |
| 4. Եթե անշեշտ դիրքով ձայնավորի ուղղագրությունը հնարավոր չէ ստուգել շեշտված դիրքով, ապա ձայնավորի ուղղագրությունը պետք է հիշել (կամ ստուգել նրա ուղղագրությունը բառարանում): | Օբյեկտ, մոլուցք, բայց բուրմունք, համայնապատկեր, լաբիրինթոս, վիճակախաղ, բետոն, կաթսա, արտոնություն, այս քեթերը։ |
Նշում!
1) Խոսք դեպի գիծնույն արմատն է, ինչ բառը մինչև լ; բառ ուսուցիչ Ավաթել- բառի հետ տալ; բառերը հաղթահարել, հաղթահարել- բառի հետ Գ-ից Ա.
2) Գոյականներ ընկերությունըԵվ ընկերությունըտարբերվում են իմաստով.
TO և ընկերությունը- 1. «Ռազմական գործողությունների ամբողջությունը. պատերազմ որոշակի ժամանակահատվածում» ( ռազմական արշավ, ռուս-ճապոնական արշավ); 2. «Միջոցառումներ, գործունեություն» ( նախընտրական քարոզարշավ, ցանքատարածություն).
TO ընկերության մասին- 1. «Հասարակություն, միասին ժամանակ անցկացնող մարդկանց խումբ» (ընկերական ընկերություն); 2. «Առևտրային կամ արդյունաբերական ձեռնարկություն» (տես. պողպատե ընկերություն).
3) Բայերի արմատներում ո-ա ձայնավորները չեն կարող ստուգվել՝ օգտագործելով na -yat (-ivat) անկատար ձևը, տես. ռասկո լեթ - ռասկ Ահաչալ, խոսել - խոսել Աօղորմի.
4) Անցյալում աչքի ընկնող վերջածանցով որոշ փոխառված բառերում անշեշտ ձայնավորի ուղղագրությունը չի կարող ստուգվել նույն արմատի բառով, եթե ստուգվող ձայնավորը և ստուգվող ձայնավորը պատկանում են տարբեր ծագման ածանցների, տե՛ս.
ինտելեկտ ct. խելացի պարոն,
ուղեկցում. ուղեկցել
կապար r. առաջնորդել,
մարզիչ. գնացք,
բաժանորդագրություն բաժանորդագրվել,
ախտահանում. ախտահանել.
Նշում.Կարդացեք նաև էջի արմատում չընդգծված ձայնավորները ստուգելու եղանակների մասին. Ինչպե՞ս ստուգել արմատում չընդգծված ձայնավորներով բառերը:
2.3.2. Արմատների ուղղագրությունը փոփոխական ձայնավորներով
Արմատները փոփոխական ձայնավորներով A/O
1. Կախվածություն սթրեսից
| Արմատներ | Կանոն | Օրինակներ | Բացառություններ |
|---|---|---|---|
| Գար-/գոր- | Անկախ նրանից, թե որ ձայնավորն է գրվում շեշտի տակ (ա կամ ո), ո-ն գրվում է անշեշտ դիրքով։ | Թան – արևայրուք, արևայրուք, արևայրուք։ | Այրել, այրել, այրել: |
| Կլան-/կլոն- | Խոնարհվել, խոնարհվել - խոնարհվել, խոնարհվել, խոնարհվել, խոնարհվել: | ||
| արարած-/ստեղծագործական- | Ստեղծագործություն, ստեղծագործություն - ստեղծել, ստեղծել, վերափոխել, ձևացնել: | սպասք. | |
| Զար-/զոր- | Անկախ նրանից, թե որ ձայնավորն է գրվում շեշտի տակ (ա կամ ո), a-ն գրվում է անշեշտ դիրքով։ | Մռնչալ, լուսաբաց – մռնչալ, լուսաբաց, լուսավորել։ | Մռնչալ, լուսաբաց: |
| Swim-/swim- | Անկախ նրանից, թե որ ձայնավորն է գրվում շեշտի տակ (a, o, թե ы), a-ն գրվում է անշեշտ դիրքով։ | Լողալ, լողալ - լողալ, լողալ, լողալ բզեզ: | Լողորդ, լողորդ; շերտավոր vuny |
2. Կախվածություն արմատի վերջնական բաղաձայններից
| Արմատներ | Կանոն | Օրինակներ | Բացառություններ |
|---|---|---|---|
| Ռաստ- Rasch-/ros- |
st-ից և sch-ից առաջ գրվում է a, s-ից առաջ՝ ո։ | Աճել, տնկել, աճել, աճել - աճել, թավուտներ, ընձյուղներ: | Ա) Ռոստով, Ռոստիսլավ, Ռոստոկ, վաշխառու, Վիրոստոկ ռոստիվիստական). բ) արտացոլումը(և դրանցից ածանցյալներ, օրինակ. otra հեռացավ). |
| Ցատկել-/ցատկել- | Անկախ նրանից, թե որ ձայնավորն է գրվում շեշտի տակ (ա կամ ո), անշեշտ դիրքում a-ն գրվում է k-ից առաջ, իսկ o-ն՝ հ-ից առաջ: | ցատկել, ցատկել, ցատկել - վերսկսվել, ցատկել, դուրս ցատկել: | Անցնել, ցատկել, ցատկել, ցատկել: |
| Հետաձգում-/կեղծ- | A-ն գրվում է գ-ից առաջ, ո-ն գրվում է գ-ից առաջ: | Լրացում, դրել, քայքայել - ավելացնել, դնել, քայքայել: | Պոլո գ. |
3. Կախվածություն -ա- վերջածանցի առկայությունից.
4. Արժեքային կախվածություն
| Արմատներ | Կանոն | Օրինակներ | Բացառություններ |
|---|---|---|---|
| Mac-/mok- | Մակ- (մախ-) արմատը գրված է «հեղուկի մեջ ընկղմվել» իմաստով: Mok- (moch-) արմատը գրված է բառերով, որոնք նշանակում են «թողնել հեղուկը, թրջվել»: |
Եկեք գրիչը դնենք թանաքի մեջ(«բեռնում») հացը թաթախել թթվասերի մեջ(«Ընկղմել») - promo whip spot(«անցնող հեղուկ»), գովազդային թուղթ(«թափանցելի հեղուկ»), խոնավացնել(«Թաց դարձրու»): | |
| Հավասար-/հավասար- | Հավասար արմատը գրված է «նույն, հավասար, հավասար» բառերով։ Արմատը գրված է «հարթ, ուղիղ» բառերով։ |
Ժամանակն է ուշադրություն դարձնել(«լինել նույն գծի վրա, նույն դիրքում»), հավասարումը(«մաթեմատիկական հավասարություն») - վերցնել թփերի մեջ(«այն հավասարեցնել»), վերցնել ավազի մեջ(«դարձնել այն հարթ, հարթ»): | Ձոր, տարիք, մակարդակ, նույն տարիք: |
Արմատներ՝ փոփոխական I/E ձայնավորներով
| Արմատներ | Կանոն | Օրինակներ | |||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Բիր-/բեր- |
Եթե արմատին հաջորդում է -ա- վերջածանցը, ապա գրվում է արմատը, իսկ եթե ածանց չկա, ապա արմատը գրվում է e. . |
Վերցրու - կվերցնեմ: | |||||||||||||
| Ջիգ-/այրել- | Գոյատևելը նշանակում է գոյատևել: | ||||||||||||||
| Steel-/steel- | Մահճակալը սարքել – մահճակալը դնել։ | ||||||||||||||
| Բլիստ-/փայլեր- | Փայլել - փայլել: | ||||||||||||||
| Աշխարհ-/mer- | Մեռնել նշանակում է մեռնել։ | ||||||||||||||
| Tyr-/ter- | Ջնջել - ջնջել: | ||||||||||||||
| Dir-/der- | Պոկել այն – կպատառոտի։ | ||||||||||||||
| Տոն-/մեկ- | Կողպել-փակել: | ||||||||||||||
| Չիթ-/նույնիսկ- |
Նվազեցնել դա - հանել քեզ:փորձել, փորձել զգեստ, չափել. 2) Փիր-/ արմատներում հերթափոխը և /e-ը բնորոշ է միայն «փակել», «բացել», «շարժվել», «առաջ ցցվել, սեղմել» և այլն իմաստներով բառերին։Կողպել - կողպել, բացել - բացել, ուռել - ուռել: Պիր– արմատով բառերով նշանակում է «հարուստ հյուրասիրություն, հյուրասիրություն» և միշտ գրվում է։ Խնջույք, խնջույք: Այլընտրանք A(I)/im(in)
2.3.3. E տառի օգտագործումըԻնչպես նշվեց (տես պարբերություն 1.5), e ձայնավոր տառը հիմնականում օգտագործվում է փափուկ բաղաձայններից հետո և բառի սկզբում՝ ձայնավորներից հետո, եթե այն նշանակում է երկու հնչյուն [j] + ձայնավոր ( այո, Վեդաների երկիրը). Միևնույն ժամանակ, ավանդույթի համաձայն, շատ բառերում կոշտ բաղաձայններից և ձայնավորներից հետո (որտեղ ձայն չկա [j]) հետո գրվում է նաև e, ոչ թե e. Ձայնավոր ընտրելիս պետք է հետևել հետևյալ կանոններին.
 Բեռնվում է...Ձեզ կարող է հետաքրքրել.
Վերջին հոդվածները
|
