Darbo su vaikų organizacijų turtu formos (Metodinės rekomendacijos vaikų judėjimo organizatoriams) Parengė: Kungurtseva M.M., pavaduotoja. direktorius

Teisinė pagalba
veikla vyresnioji patarėja ir vaikų
visuomeninė asociacija

Normatyvinė teisinė pagalba vaikų bendrijos vadovo veiklai

Normatyvinė teisinė pagalba vaikų asociacijos veiklai

Vaikų visuomeninės asociacijos (organizacijos) įstatai

Visuomeninės vaikų asociacijos (organizacijos) veiklos programa

Vaikų bendrijos (organizacijos) vadovo ir ugdymo organizacijos vadovo bendravimo sutartis

Vaikų asociacijos (organizacijos) turto mokymo programa

Vaikų asociacijos (organizacijos) darbo planas

Planavimas

PLANAVIMAS
Mokytojo mokinių veiklos suvokimo procesas, siekiant
didinant jų auklėjimo lygį, kolektyvo išsivystymo lygį.
PLANUOTI
Suplanuota tam tikram laikotarpiui, nurodant
tikslai, turinys, apimtis, metodai, veiksmų seka,
terminai, atlikėjai, planuojama renginių sistema,
numatant atlikimo tvarką, seką ir laiką
darbai.
Planų tipai
1.
2.
3.
4.
5.
Metinis.
Kalendorius.
Kas savaitę.
Suplanuokite dieną.
Bylos pasirengimo ir vykdymo planas.

Planavimo reikalavimai

Reikalavimai
žinios apie organizacijos lygį
planavimo momentas (klausimynai tai padės,
apklausos, interviu)
aiškus supratimas, kokio lygio jis turėtų pasiekti
būti pakeltas
optimalių būdų ir priemonių pasirinkimas
Principai
– Tikslingumas
– Įvairovė
- Nuostata
– Plano realybė
- Nuoseklumas

Apytikslė vyresniojo konsultanto ilgalaikio plano schema

1. Mokyklos, visuomenės, vaikų asociacijos charakteristika.
2. Praėjusių metų darbų analizė.
3. Tikslai ir uždaviniai.
4. Organizacinis darbas.
5. Analitinė ir diagnostinė veikla.
6. Darbas su vaikų komanda.
7. Darbas su turtu.
8. Darbas su tėvais ir mokymo personalu.
9. Paraiškos.

VERSLO PLANAS

Verslo planas = pasirengimo planas + planas
Elgesys + scenarijus + analizė
Kam?
Kam?
Kur ir su kuo?
Kaip?

PLANUOTI

№
p/n
1.
Ką reikia padaryti
žingsnius pasiekti
rezultatas
Laikas
Atsakingas

Turto mokyklos planas

1.
Tikslai ir siekiai
2.
Turto sudėtis
3.
Personalas
4.
Aktyvaus mokyklos darbo planas

TURTAS MOKYMŲ PLANAS

Nr. p / p
Mėnuo
(sąlygos)
Planuojami atvejai
(pamokos tema)
teorija
1.
rugsėjis
2.
Spalio mėn
praktika

SIMBOLIAI IR ATtributai

Simboliai
yra ženklai, identifikavimo ženklai, vaizdai,
išsakant komandai reikšmingą idėją, nurodant
priklausantis kokiai nors asociacijai. Tai yra žodžiai
veiksmai, objektai, turintys tam tikrą idėją,
ką nors reikšti ar simbolizuoti.
ATtributai yra dalykai, apie kuriuos kalbama
priklausymas organizacijai yra išorinis ženklas.
RITUALAI – veiksmai, atliekami iškilmingomis progomis
griežtai apibrėžta seka, ryški ir teigiama
emociškai įkrautas.
TRADICIJOS - taisyklės, normos, papročiai, susiformavę DO,
perduodamas ir saugomas ilgą laiką.

Turto mokymosi planas

data	Teorija:	Praktika:
rugsėjis
	Susipažinimas su elgesio taisyklėmis, saugos priemonėmis, kurso tikslais, veiklos pagal programą perspektyvomis. Pažintis su vaikų asociacija „Ritmas“.	Žaidimai bendravimui ir pažinčiai, klausinėjimui. Mokantis vaikų asociacijos himną „Linksmo vėjo giesmė“
Spalio mėn
	Visasąjunginė pionierių organizacija, pavadinta V. I. Lenino vardu. Nižnij Novgorodo srities SPO.	Išmokta viktorina. Pristatymas.
lapkritis
	„Simbolių“, „atributų“ sąvokos. Valstybės simboliai. Rusijos simboliai. Vaikų organizacijų simboliai. Heraldika. Gėlių prasmė.	Kryžiažodžių sudarymas tiriamomis temomis. Mokantis himną. Verslo žaidimas šia tema.
gruodį
	Jungtinių Tautų vaiko teisių konvencija. Visuomeninės vaikų asociacijos „Ritmas“ įstatai ir įstatymai.
sausio mėn
	Kas yra komandos susibūrimas. Kaip sudominti vaikus stovykla. Apie ką jie kalba susitikime?
vasario mėn
	CTD projektavimo ir organizavimo metodas. Kas yra tradicinis verslas? Tradiciniai vaikų draugijos, mokyklos reikalai.	Organizacijos loto. Kryptinis darbas. Tradicinių atvejų analizė grupėse. Ieškokite naujų idėjų.
Kovas
		Žaidimas: samprata, esmė, struktūra, funkcijos, tipai. Žaidimų ir varžybų programos.
Balandis	Kas yra projektas?
		Projektas. Pagrindiniai koncepcijos, programos ir projekto skirtumai. Pagrindiniai reikalavimai projektui. Jo struktūra ir pagrindiniai skyriai.
Gegužė	Paskutinė pamoka.
		Žaidimo praktika. Treniruotės.

data		Teorija:	Praktika:	Iš viso
rugsėjis	Įvadinė pamoka "Susipažinkime!"	0,5	0,5	1
Spalio mėn	Vaikų socialinio judėjimo istorija Rusijoje.	0,5	0,5	1
lapkritis	Valstybės simboliai. Vaikų organizacijų simboliai.	0,5	0,5	1
gruodį	Visuomeninės vaikų asociacijos veiklos teisiniai pagrindai. Chartija, įstatymai.	0,5	0,5	1
sausio mėn	Būrio surinkimo būdas.		1	1
vasario mėn	Kas yra KTD? Tradicinis verslas.	0,5	0,5	1
Kovas	Žaidimas yra rimtas dalykas (organizavimo ir vedimo būdas).		1	1
Balandis	Kas yra projektas?	0,5	0,5	1
Gegužė	Paskutinė pamoka.		1	1
	viso	3	6	9

Turto mokyklos metodinė pagalba

Tema	Pamokos forma	Organizavimo būdai ir metodai	Metodinė ir didaktinė medžiaga	Techninė klasių įranga	Apibendrinanti forma
"Susipažinkime!"	mokymai	istorija, pokalbis	Žaidimų rinktinė, vaikų asociacijos himnas „Linksmo vėjo dainelė“		Žaidimai bendravimui, klausinėjimui
Vaikų socialinio judėjimo istorija Rusijoje.	mokymai	istorija, pokalbis	Dalomoji medžiaga „Iš vaikų judėjimo istorijos“, pristatymas	Sąsiuvinių, rašiklių, multimedijos montavimas	Apklausa, viktorina
Valstybės simboliai. Vaikų organizacijų simboliai.	mokymai	istorija, pokalbis	Pristatymas „Rusijos simboliai“,	Sąsiuvinių, rašiklių, multimedijos montavimas	Apklausa, viktorina, kryžiažodžiai
Visuomeninės vaikų asociacijos veiklos teisiniai pagrindai. Chartija, įstatymai.	mokymai	istorija, pokalbis,	Dalomoji medžiaga: bendrijos nario teisės ir pareigos, įstatai		Grupinis darbas. Verslo žaidimas „Aš ir mano teisės“.
Būrio surinkimo būdas.	mokymai	Pokalbis	Dalomoji medžiaga: emblemų elementai	Albumo lapai, flomasteriai interaktyvi lenta	Verslo žaidimas „Susitikime netylime“, darbas grupėse.
Kas yra KTD? Tradicinis verslas.	mokymai	istorija, pokalbis	Dalomoji medžiaga „KTD etapai“, pristatymas	Sąsiuviniai, rašikliai, interaktyvi lenta	Apklausa
Žaidimas yra rimtas dalykas (organizavimo ir vedimo būdas).	mokymai	Pasakojimas, pokalbis, bendravimo žaidimas	Dalomoji medžiaga „Žaidimų klasifikacija“, pristatymas „Žaidimai mažiesiems“	Sąsiuviniai, rašikliai, interaktyvi lenta	Apklausa, žaidimo analizė
Kas yra projektas?	mokymai	istorija, pokalbis,	Dalomosios medžiagos struktūra ir pagrindinės projekto dalys	Sąsiuviniai, rašikliai, interaktyvi lenta	Apklausa, parengtų projektų analizė

Programos įgyvendinimo mechanizmas

Nustatyti tikslai ir uždaviniai bus sėkmingai pasiekti, jei bus įvykdytos šios sąlygos:

• 
  sistemingas PEO narių įtraukimas į specialiai organizuojamą veiklą, skirtą lyderystės patirties įgijimui ir pilietinės pozicijos formavimui;
• 
  socialinio dizaino technologijos panaudojimas ikimokyklinio ugdymo įstaigos veikloje, suteikiant kiekvienam vaikui galimybę įgyvendinti įvairias asociacijos narių pareigas (nuo atlikėjo iki organizatoriaus);
• 
  sistemingo pedagoginio vaikų asociacijos narių lyderystės savybių ugdymo dinamikos stebėjimo įgyvendinimas;
• 
  santykius su institucijomis papildomas išsilavinimas, OU, visuomenines organizacijas, įmonės;
• 
  santykiai su tėvais, ugdymo įstaigų pedagogais (socialinė partnerystė);
• 
  ikimokyklinio ugdymo įstaigos materialinės techninės bazės prieinamumas.

Ši programa įgyvendinama organizuojant ir vykdant KTD, konferencijas, varžybas, sporto varžybas, akcijas, turistines ir pažintines keliones, Sveikatos dienas, socialinių projektų kūrimą ir įgyvendinimą, drąsos pamokas, susitikimus su karo ir darbo veteranais, atminties laikrodžius, valdovai ir mokesčiai ir kt.

Pagrindinės darbo formos:

Pagrindinės darbo formos pagal programą „Mes kartu“: akcijos, iškilmingas įvedimas į vaikų draugiją, operacijos, socialinis dizainas, KTD, žaidimai, pokalbiai, susitikimai, koncertai, šventės, konkursai, mugė, parodos. vaikų kūryba, išvykos ​​ir ekskursijos. Šios darbo formos suteikia vaikams galimybę maksimaliai išnaudoti savo aktyvumą, išradingumą, kūrybiškumą ir intelektualinį potencialą bei lavinti emocinį suvokimą.

Asmenybė formuojasi ir vystosi veikloje. O kuo turiningesnė ir prasmingesnė bus organizuojama veikla, tuo daugiau bus sudarytos galimybės kryptingai paveikti vaiko socialiai vertingų santykių su supančios tikrovės reiškiniais atkūrimą, jo savimonės formavimąsi, saviugdą. asmens dvasinių poreikių (darbe, kūryboje, bendraujant).

Ikimokyklinio ugdymo įstaigos savitvarkos schema

Asociacijos "RITM" kolekcija

Asociacijų taryba

(Asociacijos pirmininkas)

Aktyvios mokyklos

Mes esame Tėvynės patriotai!

Geras yra gyvenimas!

Kiekvienas verslas yra kūrybingas, kitaip kodėl?

Sveikata puiki!

Būrys "Sparkles"»

(2-4 klasės)

Būrys "Liepsna"

(5-9 klasės)
Asociacijos DOO „Ritm“ sąveika
Programos įgyvendinimas apima bendrą DOO „Ritm“ darbą su kitomis visuomeninėmis organizacijomis ir įstaigomis.

№	Socialiniai partneriai	Sąveikos formos
1	SPO/FDO	- programas, Tarptautinis festivalis „Vaikystė be sienų“
2	Nižnij Novgorodo srities SPO	- atsargos, konkursai, festivaliai, Forumai
3	MBOU DO "Papildomo vaikų ugdymo centras"	- konsultacijos, Informacija – akcijos, konkursai, festivaliai, Forumai
4	Chripunovskajos kaimo biblioteka	- informacija, Literatūra
5	tėvų visuomenė	- bendra veikla socialinė inžinerija
6	Regioninė vaikų visuomeninė organizacija „Flagman“	- atsargos, socialiniai projektai, Rajono renginiai
7	Mokyklos administracija ir pedagogai	- materialinė bazė, socialinis dizainas, Mokyklos renginiai
8	Gimnazijos mokinių taryba	- socialiniai projektai, mokyklos veikla
9	Chripunovskis DK	- bendra veikla

„Savivaldymas darželyje visuomeninė asociacija»

Tikslas

ugdyti mokinių lyderystės įgūdžius ir gebėjimus, būtinus aktyviai dalyvauti visuomeninės vaikų asociacijos veikloje ir visuomenei reikšmingoje veikloje.

Principai:

• atvirumas ir viešumas;
• teisėtumas;
• žmogiškumas;
• nuomonės laisvė;
• kritika ir savikritika;
• patarimas ir sutikimas;
• galių paskirstymas;
• kolektyvinių kūrybinių reikalų konkretizavimas;
• lygybė.

Teisinė sistema

DOO chartija;

DOO programa;

Vaikų visuomeninės asociacijos „Pionierių būrys, pavadintas. A.P.Gaidaras“;

Mokyklos mokinių savivaldos nuostatai;

Klasės mokinių savivaldos nuostatai.

DOO „Pionierių organizacija, pavadinta vardu. A.P. Gaidaras Železnogorskas, Kursko sritis

Valdymo organai

Kursko vaikų ir pionierių organizacijų sąjunga

Surenkamas būrys

(aukščiausias pionierių būrio korpusas. A.P. Gaidar)

Vaikų visuomeninė organizacija „Rodnik“

Železnogorskas

Pionierių būrys

juos. A.P. Gaidaras

SM „Vidutinis Bendrojo lavinimo mokyklos№4"

Būrio taryba

Būrių tarybos

Atsiskyrimai

Ateities klubas pionieriai

Nuorodos

Būrio tarybos struktūra

pilietis ir patriotas

"Gaidaras"

Spaudos centro sektorius

"diplomatas"

kultūrinis laisvalaikis

"Kaleidoskopas"

"Družinikai"

kūno kultūros ir sporto

„Sportas ir sveikata“

Atsiskyrimas

"Scarlet Sails"

Atsiskyrimas

"Greitas »

Atsiskyrimas

"Draugystė"

Atsiskyrimas

"Šypsena"

Atsiskyrimas

"Vienybė"

Atsiskyrimas

"Iskrata"

Atsiskyrimas

"Varpas"

Pionierius

dangaus komanda

Atsiskyrimas

"Feglas"

Atsiskyrimas

„Ieškotojai“

Atsiskyrimas

"Brigantina"

Atsiskyrimas

"Draugiškas"

Atsiskyrimas

"Kaleidoskopas »

Formavimosi etapai studentų valdžia visuomeninėje vaikų asociacijoje „Pionierių būrys A.P.Gaidaro vardu“.

1 etapas – (pirmieji narystės asociacijoje metai)

• Komandos formavimas;
• Būsto turto formavimas;
• Būrio dalyvavimas asociacijos reikaluose ir visos mokyklos renginiuose.

2 etapas (antri, treti narystės asociacijoje metai)

• Dalyvavimas organizacijoje ir vedimas bendra veikla asociacijoje.
• Dalyvavimas mokyklos asociacijos savivaldoje
• Savarankiškas būrio darbo planavimas.

3 etapas (trečiieji ir vėlesni narystės asociacijoje metai)

• Skelbiamas geriausio kolektyvinio kūrybinio darbo projekto konkursas.
• Laikinų grupių projektų vystymui kūrimas.
• Suburti „verslo komandą“, pasirengusią įgyvendinti projektą.
• „Atvejo komandos“ darbas, įtraukiant visas suinteresuotas šalis.

RS veiklos planavimas ikimokyklinėje įstaigoje

1.Informacija

aš. ECE programa

2. Kognityvinis

II. PEO darbo planas

3.Šefskaja

III. Veikla:

4. Meninis – estetinis

5.Sportas ir poilsis

Turto tyrimas

1) meistriškumo pamokų, mokymų, dalykinių žaidimų vedimas pagrindinėse srityse, reikalingose ​​organizuojant savivaldą vaikų asociacijoje;

2) pagrindinių turto atstovų tarpusavio, su visuomeninėmis organizacijomis, su suaugusiaisiais sąveikos modelių mokymas;

3) Aktyvios mokyklos dalyvius mokyti efektyvaus socialinio dizaino pagrindų, rašyti scenarijus ir pranešti apie įvykius;

4) dalykinių žaidimų vedimas pagrindinėse savivaldos organų veiklos srityse vaikų asociacijoje;

5) Aktyvios mokyklos dalyvių mokymas organizuojant ir vykdant savivaldos organų rinkimus vaikų asociacijoje veiklos pagrindų;

6) probleminių situacijų sprendimo modeliavimas ir žaidimas.

Švietimo administravimo skyrius

Bolšemuraškinskio savivaldybės rajonas

Savivaldybės biudžetinė švietimo įstaiga

"Bolšemuraškino vidurinė mokykla"

Turto mokymo programa

vaikų visuomeninė asociacija

„VaikaiXXI šimtmetis"

„AŠ ESU VADOVAS“

Įgyvendinimo laikotarpis: 1 metai

Vaikų amžius: nuo 11 metų

S. A. Koroleva

vyresnioji patarėja

Didysis Muraškinas

2016 m

Aiškinamasis raštas

Šiuo metu mūsų visuomenei reikia socialiai aktyvios padėties ne tik suaugusiems gyventojams, bet ir vaikams.

Aktyvios gyvenimo pozicijos formavimas – tai pozityvaus požiūrio į gyvenimą formavimas, gebėjimo reflektuoti, gebėjimo organizuoti žmones, įgūdžių spręsti problemas padedant bendramintiems ugdymas. Vaikų visuomeninė asociacija įneša neįkainojamą indėlį į įvairiapusišką vaikų ir paauglių raidą, jų pilietinės pozicijos ir teisinės atsakomybės formavimą.

Švietimo modernizavimo sąlygomis iškyla vaiko lyderio savybių formavimo problema.

Šios problemos sprendimas galimas aktyviai ir kokybiškai veikiant visuomeninės vaikų asociacijos bendrojo ugdymo įstaigai, mokyklų savivaldos organams, kad jaunoji karta ateityje galėtų prisiimti atsakomybę už vaikų visuomenės problemų sprendimą. ekonominio, politinio ir kultūrinio pobūdžio.

Tačiau visuomeninė vaikų asociacija ar organizacija negali visiškai funkcionuoti, jei nėra parengtų kolektyvinės veiklos organizatorių. Būtent šie organizatoriai daro teigiamą įtaką savo bendraamžiams. Reikalingas ilgalaikis, sistemingas darbas su tais vaikais ir paaugliais, kurie labai domisi visuomenine veikla.

Šios programos medžiaga praktines pamokas skirtas sudaryti sąlygas socialiniams, kultūriniams ir profesinis apsisprendimas, kūrybinė individo savirealizacija, naudojant Skirtingos rūšys veikla.

Šios programos tikslas: sudaryti sąlygas visuomeninės vaikų asociacijos aktyvistams įgyti kolektyvinio organizavimo patirties, kūrybinė veikla ir saviorganizacija.

Programos tikslai:

mokyti vaikus savarankiškai organizuoti kolektyvinę kūrybinę veiklą;

ugdyti gebėjimą valdyti save įvairiose srityse gyvenimo situacijos ir gebėjimas dirbti komandoje;

pagalba gebant savarankiškai priimti sprendimus ir prisiimti už juos atsakomybę;

Ši mokymo programa skirta vaikams nuo 11 metų vienerių mokslo metų laikotarpiui.