Kde znak b označuje mäkkosť spoluhlások. Slová s oddeľovacím mäkkým znakom - pravidlá pravopisu a delenia slov

Ruský jazyk je považovaný za jeden z najbohatších na svete a jeho úplné naštudovanie si bude vyžadovať viac ako jeden rok zoznámenia sa s teóriou, neustále podporované praktickými cvičeniami. Program školského kurzu je zostavený tak, aby sa deti postupne zoznámili so všetkými časťami jazyka, počnúc najjednoduchšími témami. Najprv sa deti učia skladať slabiky a slová, potom - vykonávať zvukovú analýzu slov. Práve tu dochádza k prvému oboznámeniu sa s funkciou mäkkého znaku a v tomto štádiu sa deti učia len to, že mäkký znak zjemňuje spoluhlásky.

Oddeľovací mäkký znak v ruštine

Tu je niekoľko príkladov, v ktorých sa tento znak používa na jemné vyslovovanie jednotlivých spoluhlások: lenivosť, Malvína, balzam. Ako vidíte, mäkké znamenie na zmäkčenie spoluhláskových zvukov možno použiť v strede slova aj na konci. Keďže sa študuje ruský jazyk, pozornosť detí sa venuje nasledujúcej téme - deliace mäkké znamenie. 2. ročník školských osnov poskytuje oboznámenie sa s novou, komplexnejšou funkciou mäkkého znaku. Ale prax ukazuje, že táto téma nie je asimilovaná všetkými. A práve pre tých, ktorí z nejakého dôvodu vynechali túto časť školského kurzu, bude tento článok potrebný.

Etapy štúdia materiálu

Pre ľahšie vnímanie učitelia spravidla rozdeľujú štúdium tejto témy do niekoľkých etáp:

Význam mäkkého znaku oddeľovača

Ako už bolo spomenuté, slová s deliacim mäkkým znamienkom sa líšia od tých, kde sa používa len na zjemnenie spoluhláskových zvukov. V prvom prípade je pravopis tohto znaku jednoducho potrebný na správne znenie slova. V takýchto prípadoch mäkký znak naznačuje, že samohláska a spoluhláska by sa nemali zlúčiť, ale mali by sa vyslovovať oddelene. Napríklad: sláviky - sláviky, soľ - soľ, pesa - hra. A v druhom prípade sa prítomnosť mäkkého znaku môže úplne zmeniť lexikálny význam. Napríklad: krieda - uviaznutý, kôň - kôň.

Pravopis slov s oddeľovacím mäkkým znakom

Pri písaní slova s ​​oddeľovacím mäkkým znamienkom sa môžu vyskytnúť nasledujúce chyby:

Zvuková analýza slov s mäkkým znakom

Pri štúdiu tejto témy, rovnako ako v prvom ročníku, sú všetky slová rozložené do zvukov, aby dieťa pochopilo ich konštrukciu. Napríklad, zoberme si slovo "rodina". Iba pomocou notácie zvukov sa dá napísať takto: s`em`y`a. Ďalej sa každé písmeno analyzuje samostatne, čo naznačuje jeho príslušnosť k samohláskam alebo spoluhláskam, mäkkosť, párovanie, typ (znený alebo znený zvuk), pre samohlásky je tiež potrebné uviesť stres. Pri tejto analýze je oddeľovací mäkký znak napísaný mäkkým symbolom v blízkosti spoluhlásky a písmena „y“.

Slová s mäkkým znakom na analýzu zvuku

Aby ste si lepšie zapamätali, ako sa správať zvuková analýza slová s oddeľovacím mäkkým znamienkom si treba trochu precvičiť. Aby ste to dosiahli, mali by ste analyzovať aspoň 10 slov s oddeľovacím mäkkým znakom. Takáto praktická úloha pomôže zafixovať túto tému v pamäti na dlhú dobu. Na analýzu môžete použiť nasledujúce slová: náhrdelník, fujavica, vodná fajka, zábava, bariéra, džem, flair, priatelia, pletenie, slávici.

Ako deliť slová pomocou oddeľovacieho mäkkého znamienka?

Pomerne často u detí spôsobuje prenos slov s oddeľovacím mäkkým znakom ťažkosti. Nie je to však ťažké, hlavnou vecou je správne rozdeliť slovo na slabiky. Zároveň by sa malo pamätať na to, že mäkké znamenie nemožno oddeliť od spoluhlásky, ktorá mu predchádza. Za zmienku tiež stojí, že jedno písmeno nemožno od slova oddeliť a preniesť, preto ho treba vždy pripojiť k predchádzajúcej slabike. Je tiež dôležité pochopiť skutočnosť, že prenos môže byť priamy (súhláska + samohláska) a spätný (samohláska + spoluhláska). Príklady zalamovania slov: vyu-ga, opice-yana, ľan-pya, perie, co-lo-vyi, vo-ro-byi, ko-lye, kal-yan je správne delenie slov s oddeľovacím mäkkým znamienkom. V žiadnom prípade by sa mäkké znamenie nemalo oddeľovať od spoluhlásky a pripájať k samohláske, tak ako nemožno oddeliť jednu samohlásku od slova. Prevod by sa mal vykonať až po rozdelení slova na slabiky.

Ako opraviť materiál?

Aby sa upevnili poznatky získané štúdiom témy separačného mäkkého znaku, osobitná pozornosť by sa mala venovať praktický tréning. Najprv sa musíte naučiť, ako presne určiť, akú funkciu plní mäkké znamenie v každom jednotlivom slove. Ďalej by ste mali vykonať zvukovú analýzu niekoľkých slov, aby sa výslovnosť slabík s oddeľovacím mäkkým znakom jasne zafixovala v pamäti. Až potom môžete začať analyzovať slová na slabiky a písať z diktátu.

Posilňovacie cvičenia

Teória musí byť vždy podložená praktické úlohy. Práve cvičenia vám umožňujú ponoriť sa do témy najhlbšie, čo vedie k najlepšej asimilácii látky. Výnimkou nie je ani téma „Slová s oddeľovacím mäkkým znamienkom“. Príklady cvičení:

1. V súbore slov - moľa, látka, listy, hosť, bolesť, náhrdelník- treba určiť, v ktorých slovách sa mäkké znamenie používa na mäkkosť spoluhlásky a v ktorých je deliace.
2. Pre všetky vyššie uvedené slová je potrebné napísať prepisy. Mali by vyzerať takto: [hovoria '], [látka'], [l'ist'y'a], [guest'y'a], [bol'], [kol'y'e].
3. Zapíšte si skupinu slov s oddeľovacím mäkkým znakom pod diktátom.

Hodina ruského jazyka - 2. ročník

Predmet Mäkký znak na označenie mäkkosti spoluhlások.

Ciele a ciele lekcie

Upevniť vedomosti o spoluhláskach tvrdých a mäkkých hlások, o pravopise -zhi-, -shi-, -cha-, -sha-, -chu-, -shu-, aktivovať slovník;

Formovať vedomosti študentov o úlohe písmena b;

2. Rozvíjať pravopisné zručnosti detí; rozvíjať: fonetický sluch, súvislú reč, vizuálna pamäť, predstavivosť, pozorovanie; schopnosť analyzovať a vyvodzovať závery;

3. Vychovať kultúrnu osobnosť, lásku k ruskému jazyku, pozornosť k slovu, zodpovednosť, záujem, lásku a úctu k druhým;

Vybavenie

Sada flipchartov (prezentačných), textových, fyzických. minútka pre oči, hudobný sprievod na fyzickú minútu, kartičky s úlohou, interaktívna tabuľa.

POČAS VYUČOVANIA

Organizácia triedy. Psychologická nálada.

Na obrazovke interaktívnej tabule – strana 1.

Zazvonilo, začala hodina ruštiny. Usmejem sa na vás a vy sa na seba usmejete a podáte si ruky. Vyjadrite stiskom ruky láskavosť svojich úsmevov, pokoj a trpezlivosť. Niet divu, že príslovie hovorí: "Bez trpezlivosti nie je učenie." Nadýchnite sa a vydýchnite vzrušenie a neistotu. Prajem vám dobrú náladu a rešpekt jeden k druhému.

2. Prieskum žiakov o domácich úlohách.

- CMôžete mi povedať, o čom sme hovorili v minulej lekcii? (Označenie mäkkosti spoluhlások s písmenami I, E, Yo, Yu, Ya.)

Zopakujme si témy súvisiace s našou lekciou.

Všetky oči na obrazovke! Strana 2

Pozorne si prečítajte otázku a odpovedzte na ňu. - Po ktorých spoluhláskach sa píšu samohlásky A, O, U, S, E? (Po tvrdom) - Akú farbu označujeme spoluhláskový pevný zvuk? (Modro) Učiteľ vyfarbí zvukovú kartu na modro.

A ktoré spoluhlásky s týmto pravidlom nesúhlasia? - Zh a Sh vždy označujú pevný zvuk a sú napísané -ZhI -, - SHI - alebo písmená CH a SH. Vždy označujú mäkkú spoluhlásku a píšu sa so samohláskamia, y v kombináciách -CHA -, - SCHA - alebo -HO -, -SCHO - .

– Ktoré ďalšie spoluhlásky predstavujú rovnaký zvuk? (Ts - tvrdé. Y - mäkké) - Správne! Výborne! Teraz podčiarknite v navrhovaných slovách iba tvrdé spoluhlásky:G OR S, RETO A, SNEG , T UCHA,S AD s,M ERIA. (Pracujte na tabuli. Deti pomocou pera podčiarkujú modrou farbou iba pevné spoluhlásky.)

Jedným slovomS NIEG Podčiarknite prvé a posledné písmeno. prečo? - Pretože spoluhláska na konci slova, ako aj spoluhláska pred inou spoluhláskou označujú tvrdú hlásku.

– Koľkí z vás vedia, čo znamená slovo MED? Učiteľ vysvetľuje lexikálny význam tohto slova.

Pozrite si stranu 3. - Pred samohláskami And, E, Yo, Yu, I, sa vyslovujú spoluhlásky ...? - Jemne. Zvukovú kartu je potrebné zafarbiť zelená farba. Koľko zvukov označujú tieto samohlásky po spoluhláskach? (Jeden). - Správny! Podčiarknite mäkké spoluhlásky v prísloví. (Deti pracujú pri tabuli)

Dobrá th čoskoro R jej d jedol s d robí, h jesť s ep d Celkom.

4. Kaligrafická minúta. - Sadnite si správne. Otvorte notebooky a položte notebook na stôl pod uhlom. Napíšte ešte dnesdeň, mesiac. Práca v triede. Píšte veľké a malé písmenáD d. Aký zvuk predstavuje toto písmeno? (Tvrdý alebo mäkký spoluhláskový zvuk). Dávajte pozor na pravopis slova devo chk A . Čo môžete vysvetliť na jeho písaní? (Ide o slovníkové slovo, za jeho pravopisom musí nasledovať písanie kombinácie písmen -CHK-, -CHN- sa píše bez mäkkého znamienka). Uveďte niekoľko takýchto príkladov. (Rieka, pero, sporák, ...)

5. Práca so slovnou zásobou.

Zápis slov do obrázkového slovníka na strane 5. Na tabuli sú slová s chýbajúcim písmenom. Aby ste pochopili, ktoré písmeno vložiť, venujte pozornosť obrázkom predmetu.(Ceruzka A , gri b , tie nn je, h A shka, w pri ka, m olo ko, ketch pri P, O kno). Každý, kto vkladá písmeno do slova, vysvetľuje jeho pravopis. - Čo to slovo znamená?kečup ? - odhaliť jeho lexikálny význam. – Ide o omáčku z paradajok, sladkej papriky, korenia. Pridáva sa do jedla. - Správne, chlapci! Chcem dodať, že kečup bol prvýkrát vyrobený v Číne, ale slovo sa rozšírilo od v angličtine. Vďaka cestovateľom z Anglicka vie o kečupe celý svet.

6. Aktualizácia problému vyučovacej hodiny.

Vyhľadajte tému novej lekcie na strane 6. Chlapci, pozrite sa na ďalšiu stranu. Z toho určíte tému našej hodiny.

Čo je nakreslené a napísané v rámčekoch na tejto stránke?

(Žiaci ponúkajú svoje verzie, vysvetľujú ich, motivujú ich výber).

V prvom okne je napísané KON - HORSE, pod slovami obrázky a zvukové schémy. Počet hlások je rovnaký – každá tri, no znie posledná spoluhláska týchto slov inak(tvrdá mäkká). Zvuk spoluhlásky sa zmenil kvôli písmenub . - V druhom okne - slová MEL - MEL. K prvému slovu bolo pridané písmeno -b . Takže téma našej lekcie jeMäkké znamenie.

Áno, chlapci, správne ste určili tému lekcie. - Čo je pozoruhodné b? (Neoznačuje zvuk.) - Ak neoznačuje zvuk, čo potom urobil kúzelník - Mäkký znak - so slovami? (Zmäkčil predchádzajúcu spoluhlásku).

Dnes v triede budeme hovoriť ob znak ako indikátor mäkkosti spoluhlások.

7. Práca na učebnici.

Nájdite cvičenie 203 na strane 87. Pozorne si prečítajte úlohu a urobte ju. - Čo treba urobiť? (Slová napíšte do dvoch stĺpcov: s mäkkou spoluhláskou do ľavého stĺpca a s tvrdou spoluhláskou do pravého stĺpca.)

Dvaja žiaci plnia úlohu pri tabuli.

Boo l ka bu l ka Vysvetlite význam slov

Autor: l podľa l ka Bulka, polka, kamienok, kavka.

ha l ka ha l ka

ba n ka ba n ka

do n b do n

e l b e l

cro V b kro V

Slová v cvičení sú uvedené v pároch. Ako sa podobajú a aký je rozdiel? Aký záver možno vyvodiť z tejto úlohy?

ZÁVER:List mäkký znak nepredstavuje zvuk.

Označuje mäkkosť spoluhláskového zvuku.

PHYSMINUTKA

Ak chcete dokončiť úlohy,

Musíme si trochu oddýchnuť.

No chlapci, poďme spolu.

Potrebujeme dýchať vzduch.

Postavte sa rovno a ohnite sa

Teraz urobme svahy.

Sú všetci pripravení cvičiť?

Jeden, dva - vpravo, vľavo

Tri, štyri - odvážte sa!

Opakujeme znova.

A teraz chalani

Vráťme sa do triedy.

8. Úloha, zopakovať si pravidlá zalamovania slov.

– Je potrebné jasne a zreteľne vysloviť názvy predmetov z ľavého stĺpca: labuť, holubica, jeleň, medveď, kráľ, myš, päť, šesť, sedem. Kde je b v týchto slovách? (Na konci slov, po spoluhláske). - Teraz povedzte slová z kruhu: pomaranč, delfín, peniaze, chlapec, tulipán, zvonček. kde je b? (Uprostred slova, medzi dvoma spoluhláskami). Ktorá spoluhláska zjemňuje mäkké znamenie? (Súhláskové písmeno, ktoré sa nachádza pred mäkkým znakom.)

Venujte pozornosť zalamovaniu slovopice eh -sin, ko-lo-ko eh -čik. - Pamätajte si, vštepil slová delenie slov s písmenamib, j . Vykonajte zalamovanie slov. (Slová s b a y v strede slova sa prenášajú po slabikách. Pri prenášaníb AY neoddeľujte od predchádzajúcej spoluhlásky.) Žiaci píšu slová na tabuľu, pričom ich oddeľujú na prenos.

9. Konsolidácia nového materiálu.

Prečítajte si hádanky. Zapíšte si indície. V náznakoch podčiarknite b.

Napr. 204

Dážď b , mrkva b , kon b ki, spadol b tsy, pis b mo, hus b .

- Ktorá odpoveď neobsahuje písmeno b? (Vianočný stromček). Mám napísať toto slovo? (nie)

9. Dopĺňanie slovnej zásoby žiakov.

Pamätajte na pravopis slovníkové slová uvedené v cvičení 206.

Čo sa zobrazuje na obrazovke? (kalendár)

Na čo slúži kalendár? (Denne vedieť, aký je deň)

Čo je napísané v kalendári? (Názvy mesiacov a dátumy sú napísané v kalendári)

Prečítajte si názvy mesiacov. Čo ich spája? (Tituly majúb )

Prečo sú tieto mená napísané pod rôznymi obrázkami?

(Slová sú napísané podľa ročného obdobia)

Pamätajte si, ako sa tieto slová zo slovnej zásoby píšu.

Vytvorte vety s tromi slovami.

10. Zovšeobecňovanie vedomostí žiakov. Zhrnutie lekcie na danú tému.

Odpovedzte na sériu otázok:

Znamená písmeno b zvuk? Čo znamená písmeno b?

Kde môže byť písmeno b v slovách? Uveďte príklad.

V akých kombináciách nepíšeme písmeno b?

Ako deliť slová znakom b?

Výborne chlapci! Hodnotenie lekcie.

11. No a teraz si zapíšme domácu úlohu

Pamätajte na pravidlo na strane 88 a urobte cvičenie 207.

Som ti vďačný. Mám dobrú náladu. a ty?

Ďakujem všetkým! Koniec lekcie!

Nikitina S.A. Ruský jazyk.

Učebnica pre 2. ročník stredná škola

– Almaty. Atamura, 2009

Kulgindinová T.A. Zábavná gramatika.

Pre 2. stupeň základnej školy

Almaty. Atamura, 1998

3. Pushkov A.E. Prepisovačka

Cvičenia na formovanie gramotných písomných zručností

Minsk. LLC "Moderná škola", 2009

4. Shklyarova T.V. Odkaz pre Základná škola

Primárne a stredná škola

Moskva. Ed. "Literát", 2005

5. Polniková M.Yu. Didaktický zošit o ruskom jazyku

Pre žiakov 1. – 2. ročníka

Saint Petersburg. SMIO Press, 2009

6. KnižnicaAktivstudio.

Písmeno "ь" (mäkké znamienko) sa používa ako deliace znamienko a ako znak na označenie mäkkosti predchádzajúcej spoluhlásky.

Oddelenie ь sa píše:

1) vo vnútri slova (ale nie za predponou) pred písmenami e, e, u, i a: záves, zvedavý, fujavica, rozhovor, burina, líšky;

2) v niektorých prevzatých slovách pred o: prápor, vývar, gilotína, vrecko, tovariš, kotilión, pavilón, papillot, poštár, signor, šampiňón, drdol; V vlastné mená: Cola Breugnon.

Ako prostriedok na označenie mäkkosti predchádzajúcej spoluhlásky sa písmeno ь píše:

1) na konci slov: lodenica, osem, opuchnúť, vidieť, krv; písmeno ь sa môže použiť na konci prvej časti zložitých a zložených slov: s obsahom medi, mlyn na múku, stratu soli.

2) po mäkkom l [l "], bez ohľadu na to, či za ním nasleduje tvrdá alebo mäkká spoluhláska: alt, balzam, ležérny, levica, bielizeň, smoothie, benefit, sleď, skalpel. Nikdy sa nepíše medzi dve mäkké l: alej , chôdza, odvolanie, okienko, ilustrácia, zhromaždenie;

3) v strede slova medzi dvoma spoluhláskami, ak je prvá mäkká a druhá tvrdá: žiadosť, rezba, veľmi, línanie, predtým;

4) uprostred slova medzi dvoma mäkkými spoluhláskami v prípade, že pri zmene slova alebo v príbuzných slovách sa druhá spoluhláska stáva tvrdou a prvá si zachováva mäkkosť: vezmi (porov.: vezmem), osem (porov.: ôsmy), o prosbe (porov.: žiadosť); ale: poklona (porov.: úklon), masaker (porov.: rez, rezanie), zástup (porov.: tesný).

Poznámka 1. Nepíše sa b v kombináciách nn, nch, rch, rshch, chk, chn, schn: opica, beg, sestrička (hoci pestúnka), zvíjať sa, sadzač, nadhadzovať, odolný, mocný.

Poznámka 2. Nepíše sa b medzi dvoma mäkkými spoluhláskami na absolútnom konci slova (s výnimkou písania b po l): klinec, kosť, oddelene, smrť, tornádo, ústa. Mäkkosť spoluhlásky predchádzajúcej koncovej spoluhláske tu nie je rodná, ale polohová, získaná zo susednej mäkkej spoluhlásky (asimilačná mäkkosť).

Prednáška, abstrakt. Pravopis mäkkého znaku b - pojem a typy. Klasifikácia, podstata a vlastnosti. 2018-2019.

" späť Obsah dopredu"
Syntaktická analýza všetkých viet « | » Interpunkčné znamienka vo vetách s homogénnymi členmi vety a vo vetách so zovšeobecňujúcim slovom kedy homogénnych členov ponúka

Veľmi často jednoducho ignorujeme štúdium funkcií mäkkého znamienka a študent jednoducho nevie, že mäkké znamenie môže znamenať niečo iné ako mäkkosť. V tomto prípade sa občas vyskytujú chyby vo výslovnosti napríklad v slovách ako napr divočina, boh, dusno.

Skúsili ste niekedy vysloviť vždy tvrdé spoluhlásky Zh a Sh ako mäkké? Pamätajte, že sú vždy len tvrdé a v ruštine nemajú mäkké páry.

Ak teda po spoluhláskach vidíme mäkké znamienko, ktoré môže byť len tvrdé alebo len mäkké, musíme pochopiť, že v týchto prípadoch plní mäkké znamenie iné funkcie.

Mäkký znak ("b") v ruštine môže vykonávať niekoľko funkcií:

1. môže označovať mäkkosť spoluhlásky pred ňou (deň, slovník);
2. môže označovať gramatický tvar slova (hovoriť, noc);
3. a môže plniť aj separačnú funkciu (listy, rodina).

Povedzme si viac o každej funkcii a pochopíme, čo tieto funkcie znamenajú.

Prvou a najznámejšou funkciou mäkkého znaku je označenie mäkkosti. Mäkký znak nám hovorí, že spoluhlásku, ktorá je pred ním, by sme mali vyslovovať jemne. To platí pre všetky spoluhlásky, ktoré majú mäkký pár. Musíme si však uvedomiť, že mäkké znamienko nemôže ovplyvniť nepárové spoluhlásky: vždy tvrdé (Ж, Ш, Ц) a vždy mäkké (Ч, Ш).

Ale čo ak po tom stále vidíme jemné znamenie W alebo H?

S tým súvisí gramatickú funkciu mäkké znamenie.

Kedykoľvek napíšeme mäkké znamienko na koniec slova po syčanie spoluhláska (F, W, H, W), vôbec neznamená mäkkosť, ale ukazuje nám, že ide o slovo ženského rodu (3. typ skloňovania). Tento trik si môžete zapamätať, aby ste lepšie určili pohlavie podstatných mien -b.

takže, dcéra, noc, pec, myš, ticho, lož, žito, pomoc, vec Všetky tieto slová sú ženského rodu.

Pamätajte, slovami Muž so syčivou spoluhláskou (Ж, Ш, Ш, Ш) na konci slova -b nepíšeme: lopta, veža, lekár, chatrč, ruff, ježko, boršč.

Okrem toho mäkké znamienko označuje aj infinitív - počiatočná forma sloveso: piecť- piecť, Pomoc- pomôcť. Pri slovesách v - TH mäkké znamienko označuje nielen infinitív, ale aj mäkkosť hlásky T.

Teraz poďme zistiť, čo je separačná funkcia mäkké znamenie. O tejto funkcii môžeme hovoriť, keď po spoluhláske a pred písmenami vidíme mäkké znamienko. E, Yo, Yu, ja, I(mäkké samohlásky). Oddeľovacia funkcia mäkkého znaku znamená, že mäkký znak „oddeľuje“ spoluhlásku pred ňou a následnú mäkkú samohlásku a v tomto prípade samohlásku vyslovujeme ako dvojhlásku, s počiatočnou hláskou /й/.

Pozrime sa na príklady slov s prepisom:

Rodina [s`em`ya], odchádza [l`is`t`ya], [druz`ya], [p`yot], nalieva [l`yot],
metelica [v`yuga], sláviky [salav`yi], mravce [ant`yi].

Ako vidíme, mäkké znamienko označuje nielen mäkkosť spoluhlások, ale určuje aj výslovnosť nasledujúcich mäkkých samohlások a dokáže naznačiť gramatické črty slova, ako je ženský tvar podstatných mien a infinitívny tvar slovies.

Je veľmi užitočné poznať funkcie mäkkého znaku, ak chcete mať dobrú výslovnosť a pochopiť, ako funguje ruský jazyk.

Veľa šťastia pri učení ruštiny!
Vaša Júlia.

Po zasyčaní. Stanovíme vám pravidlá, kedy by sa to nemalo robiť a kedy je to nevyhnutne potrebné.

Tieto pravidlá vychádzajú z toho, o akom slovnom druhu sa diskutuje, v akom skloňovaní a v akej časti slova.

Mäkký znak po syčaní - pravidlo nastavenia

Dali sme mäkké znamenie:

1. Mäkký znak po zasyčaní sa musí písať pri podstatných menách ženského rodu, ak sú v nominatíve v jednotnom čísle a

Príklady slov: noc, medzera, dcéra, lož, vec, plešina.

Príklad vo vete: Kráľovná v noci porodila buď syna, alebo dcéru.

2. Pri slovesách druhej osoby v jednotnom čísle s výhradou prítomného alebo budúceho času na koncovkách po sykavkách.

Príklad jedným slovom: budeš, staneš sa, varíš, pamätáš, veríš, robíš.

Príklady vo vetách: Ak vieš, ak veríš, potom budeš so mnou a neprestaneš tak skoro milovať.

- Xia, mäkký znak je zachovaný. Príklad: vracanie, napínanie, zamýšľanie.

3. Pri slovesách jednotného čísla v koncovkách po prskaní.

Príklad jedným slovom: Vystrihnúť! Jedzte! Skryť!

Doplnenie: Ak sa k týmto slovesám pridá koncovka - Xia, mäkký znak je zachovaný. Skryť! Neblázni!

Príklady vo vetách: Vadik, neblázni a neschovávaj sa!

4. Pri slovesách v a rozkazovacom spôsobe pred koncovkami - tí, - tí.

Príklad: šmejd – šmejd – šmejd.

Príklad vo vete: Deti! Neplač!

5. Pri slovesách neurčitej osoby vrátane pred koncovkou -sya.

Príklady slov: rúra - piecť, ležať - ležať.

Príklad vo vete: Tieto rieky tečú dlho.

6. V príslovkách je potrebné po sykavých na konci slova zadať mäkké znamienko.

Príklad: Celkom, skok, bekhend, dokorán.

Príklad vo vete: Naštartoval koňa do cvalu a mečom sekol do vzduchu.

Výnimky: Oh, neznesiteľné, vydaté.

7. V časticiach so syčivými koncami: Teda, vidíš, len ty.

Príklady slov: teda len.

Vo vete: Pozri, aký tyran!

Prečo sa niekedy po syčivých znakoch nepíše mäkký znak?

Nemusíš písať:

1. Pri podstatných menách nominatívu.

Príklad: veža, kalach, jeleň, pražma, nôž.

Ponuka: Rýchlik priletel k nášmu oknu.

2. Pri podstatných menách, ktoré sú v množné číslo a genitív.

Príklad: mraky, strmé, ramená, Grish, medzi, mláky.

Príklad návrhu: Žiaľ, dnes sa na raňajky nepodávali žiadne hrušky.

3. V krátkej forme.

Príklad: silný, horúci, dobrý, lietajúci, melodický, pôvabný.

Ponuka: Bol dobromyseľný a dobre vyzeral...

4. V zámenách so syčaním na konci.

Príklady: tvoj, náš.

Vzhľadom na vyššie uvedené sa pravopis mäkkého znaku po zasyčaní líši v závislosti od mnohých faktorov - slovných druhov, skloňovania, čísla, ako aj od prítomnosti výnimiek z pravidiel.

Učitelia základných škôl dávajú svojim žiakom rýmované verzie pravidiel - pre ľahšie zapamätanie.

Pravidlá vo veršoch!

Podstatné mená "veľa"

Podstatné mená "môj" -

Nedávame žiadne znamenie!

Pri slovesách a príslovkách

Znak je vždy napísaný

A to v krátkych prídavných menách

Nikdy si nepíšeme!