Tıp fakültesi öğrencileri için “Rus dili ve konuşma kültürü” disiplininde bağımsız çalışma yönergeleri. Kelimenin sözcüksel anlamı “Yazım normları” Konusu örneğinde yanlış belirtilmiştir

yüksek mesleki eğitim

İnceleyen

- müdür Volga Devlet Teknik Üniversitesi'nin ana fakültelerinin öğrencileri için Rus dili bölümü, Ph.D. Bilimler, Doçent

Tarafından düzenlendi: ,

İnsani döngünün konularının döngüsel metodolojik komisyonunun “29” Nisan 2011 toplantısında onaylandı.

Metodolojik talimatlar / [vb.] - Volgograd: VolSMU Yayınevi, 2011. - 32 s.

Kılavuz, aşağıdaki uzmanlık alanlarında eğitim gören üniversite öğrencilerine yöneliktir: 060203 – “Ortopedik Diş Hekimliği”, 060205 – “Koruyucu Diş Hekimliği”, 060301 – “Eczacılık”. Kılavuzun amacı, Rus dilini ve konuşma kültürünü inceleme sürecine yönelik eğitimsel ve metodolojik destektir. Kılavuzun içeriği, “Rus Dili ve Konuşma Kültürü” disiplinini incelemenin amaç ve hedeflerine yönelik Federal Devlet Eğitim Standardının gereksinimlerini karşılamaktadır.

Devlet bütçeli eğitim kurumu
yüksek mesleki eğitim
"Volgograd Devlet Tıp Üniversitesi"
Rusya Federasyonu Sağlık Bakanlığı
(Rusya Sağlık Bakanlığı Yüksek Mesleki Eğitim Devlet Bütçe Eğitim Kurumu Volga Devlet Tıp Üniversitesi)

Rus Dili ve Rus Dili Bölümü

sosyo-kültürel uyum

METODOLOJİK TALİMATLAR

tıp fakültesi öğrencileri için bağımsız çalışma üzerine

"Rus dili ve konuşma kültürü" disiplininde

Açıklayıcı not……………………………………………. 5 sayfa

Konu 1. Bilimsel üslup…………………………………….. 6 sayfa.

Konu 2. Resmi iş tarzı……………………………. 9 sayfa

Konu 3. Ortopedik normlar………………………………….. 12 sayfa.

Konu 4. Sözcüksel normlar……………………………………. 16 sayfa

Konu 5. Morfolojik normlar. ………………………………. 20 sayfa

Konu 6. Sözdizimsel normlar………………………………s.

Konu 7. Sözlükler - bilgi kaynakları…………………………… 28 sayfa.

AÇIKLAYICI NOT

“Rus Dili ve Konuşma Kültürü” disiplinini inceleme sürecinde öğrencilerin, filoloji dışı uzmanların modern Rus edebi dili hakkında belirli düzeyde pratik bilgiye sahip olmaları gerekir.

Bağımsız çalışma görevleri:

· bağımsız çalışmayı gerçekleştirmek için beceriler oluşturmak ve geliştirmek;

1. Bylkova dili ve konuşma kültürü: / , . – M.: Rostov-n/D: Mart, 2005. – 304 s.

3. Goldin, konuşma dili ve kültürü: ders kitabı /,; tarafından düzenlendi ; Saratov. Devlet Üniversitesi adını aldı .–3. baskı, Ster.–M.: URSS, 2003.– 216 s.

Test görevlerini tamamlayın

01. Metin stilini tanımlayın

5 Ağustos 1921

Olağanüstü Mücadele Komisyonuna

karşı devrim ve spekülasyonla

Gorohova, 2

"Dünya Edebiyatı" yayınevine ulaşan bilgiye göre, çalışanı Nikolai Stepanovich Gumilyov 4 Ağustos 1924 gecesi tutuklandı. Adı geçen Gumilyov'un "Dünya Edebiyatı" yayınevinde kıdemli bir çalışan olduğunu ve elinde tamamlanmamış emirler bulunduğunu dikkate alan yayın kurulu, davanın hızlı bir şekilde soruşturulmasını ve suçlayıcı verilerin yokluğunda Yov'un tutuklanmasını talep ediyor. .

Yayın Kurulu Başkanı

Sekreter

1) resmi iş

2) gazetecilik

3) bilimsel

4) sanatsal

02. Resmi iş metinlerinde kelime grupları kullanılıyor

2) iklim, tarih, dergi

3) genlik, yerel, takip

4) tırmanma, forum, girişim

03. Resmi iş metinlerinde edatlı durum formu kullanılmaz

1) hastalık nedeniyle

2) hastalık nedeniyle

3) hastalık nedeniyle

4) hastalık nedeniyle

04. Alt stil resmi iş tarzına uygulanmaz

1) büro ve iş

2) diplomatik

3) yasal

4) popüler bilim

05. Resmi iş tarzı türleri içermez

1) vekaletname

2) özet

3) açıklayıcı not

4) beyan

06. Aşağıdaki özellik: “idari ve yasal faaliyet alanıyla bağlantı ve vatandaşlar ile devlet arasındaki yasal ilişkiler” tarzı öngörür

1) bilimsel

2) sanatsal

3) resmi iş

4) gazetecilik

07. Resmi iş tarzının belirli özellikleri

1) imgelem, duygusallık

2) itiraz, ifade gücü

3) nesnellik, soyutlama

4) mantık, soyutluk

08. Bu tanım: “kişisel bilgiler (soyadı, adının baş harfleri ve pozisyonu), kurumun kaşesi veya mührü, adresi ve iletişim iletişim araçları, belgenin imzalanma tarihi” kavramına karşılık gelmektedir.

2) belgeler

3) ayrıntılar

4) biyografi

09. Tür, resmi iş tarzının dini alt tarzına ait değildir

2) sipariş

4) anayasa

10. Tür, resmi iş tarzının yasama alt tarzına ait değildir

1) anayasa

2) vekaletname

11. Tür resmi iş tarzına ait değil

2) makbuz

3) açıklayıcı not

4) sipariş

12. Bu tanım: “konuşma standartları, sabit ifadeler, genellikle konuşma kullanımının belirli tipik koşullarında yeniden üretilir” kavramına karşılık gelir

1) ayrıntılar

2) anlatım birimleri

Konu "Ortoepik normlar"

Telaffuzlar, genellikle telaffuzdan farklı olan yazımdan etkilenir. Telaffuzda tutarlılığı korumak önemlidir. Yazım hataları her zaman konuşma içeriğinin algılanmasına müdahale eder.

Aşağıdaki telaffuz kurallarını bilmeniz gerekir:

· Rusça konuşmada yalnızca vurgulu harfler açıkça telaffuz edilir;

· edebiyat e Ve BENön vurgulu bir hecede [e] ve [i] arasındaki orta sesi belirtirler;

· sesli harf [ve] sert bir ünsüzden, edattan sonra veya sözcükleri birlikte telaffuz ederken [s] olarak telaffuz edilir;

· Rusça konuşmada, bir kelimenin sonunda sesli ünsüzlerin zorunlu olarak sağırlaştırılması söz konusudur.

Yukarıda listelenen kurallara ek olarak, uymanız gereken başka kurallar da vardır.

test görevlerini gerçekleştirirken de bilgi sahibi olmalıdır.

Rus dilinin değişken vurgulara sahip olduğunu unutmayın!

Bu konuyla ilgili ödevleri tamamlarken ders materyali ve pratik ders materyali kullanmalısınız. Ayrıca aşağıdaki literatür tavsiye edilir:

3. Bylkova dili ve konuşma kültürü: / , . – M.: Rostov-n/D: Mart, 2005. – 304 s.

4. Mühendisler için Vvedenskaya dili ve konuşma kültürü: ders kitabı. ödenek / , . – Rostov-n/D: Phoenix, 2003. – 384 s.

Test görevlerini tamamlayın

01. Bir kelimede seslerden çok harfler vardır

1) sinirlenmek

2) kar fırtınası

3) hurda satıcısı

4) düğün

02. CHN kombinasyonu kelimede [ШН] olarak telaffuz edilir

03. Bir kelimeye vurgu yapmanın doğru seçeneği:

1) ikramiye vermek

2) derinleştirmek

3) çağrı

4) şımartmak

04. Dizideki tüm kelimelerde vurgu ikinci hecededir

1) ayakkabı, kutsal aptal, dizginsiz

2) şefaat edin, sürücü, kesinlikle

3) izin, kış bitkileri, ağıt

4) kın, planör, ölüm ilanı

05. Tüm kelimelerde vurgu serinin ilk hecesindedir

1) mutfak, kapalı, zil sesi

2) takılıp kalmış, tire, inanç

3) dibe doğru sürünerek ayva

4) yanlara, ağustos ayına, keklere

06. dizideki tüm kelimelerde vurgu ikinci hecededir

1) marangoz, ayakkabı, daha güzel

2) parterre, katalog anlamına gelir

3) felç, oluşum, dilekçe

4) anatomist, şımarık, toptancı

07. Kelimelerin telaffuzu çamaşırhane, üçlü, kaba saçlı satırda doğru şekilde belirtilmiş

1) çamaşır, tri[o], kaba;

2) çamaşır, üç[a], kaba;

3) çamaşır, tri[o], kaba;

4) çamaşır, tri[o], kaba.

08. Tüm kelimelerdeki vurgu arka arkaya ikinci heceye düşer

1) felç, boğmaca, hakem

2) sözleşme, bilirkişi, protez

3) Atinalılar, endüstriler, pancar

4) marangoz, fıstık, ihtiyaç

09. Tüm kelimelerdeki vurgu arka arkaya ikinci heceye düşer

1) bağışıklık

17. Kelimede harf kombinasyonu [ШН] olarak telaffuz edilir

1) kütüphane

2) elbette

3) son

4) elma

18. Kelimede harf kombinasyonu [Ч′Н] olarak telaffuz edilir

1) hardal sıva

3) çırpılmış yumurta

4) kaygısız

19. Kelimede hem [ШН] hem de [Ч′Н] telaffuz seçeneklerine izin verilir

1) düzgün

2) minik

3) bilerek

4) mükemmel öğrenci

20. Bir kelimede seslerden çok harfler vardır

1) çağrı

2) niyet

21. Telaffuz sırasında, kelimedeki vurgusuz ses [O] korunur

4) taslak

22. Telaffuz sırasında, bir kelimedeki vurgusuz ses [O] korunmaz

4) bordo

23. Bir dizi kelimede ünsüzlerin sağırlaşması meydana gelir

1) huş ağacı, yol, hile, dün

2) yap, kaçış, futbol, ​​istasyon

3) taşıma, şemsiye, yarışçı, korku

24. Bir kelimede E'den önceki ünsüz yumuşak bir şekilde telaffuz edilir

2) yüzme havuzu

3) genetik

4) estetik

25. Bir kelimede E'den önceki ünsüz kesin olarak telaffuz edilir

3) terapist

Konu “Sözcüksel normlar”

Kelimenin sahip olduğu ve Rus dili sözlüklerinde kayıtlı olan anlamıyla kullanılması gerekir. Sözlüksel normların ihlali, ifadenin anlamının bozulmasına yol açar. Kelimelerin dikkatsiz kullanımı yanlış anlaşılmalara, ağır etik ihlallerine, yanlış sonuçlara ve eylemlere yol açabilir.

Bu konuyla ilgili ödevleri tamamlarken ders materyali ve pratik ders materyali kullanmalısınız. Ayrıca aşağıdaki literatür tavsiye edilir:

1. Rusça konuşma kültürü: ansiklopedik sözlük-referans kitabı / genel olarak. yönetmen: vb.; RAS. Rus Dili Enstitüsü adını almıştır. -va. – M.: Flinta: Nauka, 2003. – 840 s.

2. Rusça konuşma kültürü: Üniversiteler için ders kitabı / [vb.]; sırasıyla ed.: , ; RAS. Enstitü rus. dil onlara. . – M.: NORM: INFRA – M, 2001. – 560 s.

3. Mühendisler için Vvedenskaya dili ve konuşma kültürü: ders kitabı. ödenek / , . – Rostov-n/D: Phoenix, 2003. – 384 s.

Test görevlerini tamamlayın

01. Sözcüksel uyumluluğun ihlali aşağıdaki durumlarda bir hatadır:

1) serginin sergileri

2) mükemmel alçak

3) yaşayan ceset

4) bariz-inanılmaz

02. Sözcük anlamı şu durumda yanlış belirtildi:

1) tam yüz - bakan kişiye dönük

2) vernissage - serginin gerçekleştiği yer

3) inanç – kural, prensip

4) ortak - bir ticaret veya sanayi şirketinin üyesi

03. Vurgulanan kelime ifadede mecazi olarak kullanılmış

1) soğuk yağmur

2) soğuk çorba

3) soğuk görünüm

4) soğuk sabah

04. İfadede kelime uyumluluğu normları ihlal edilmiştir

1) ucuz fiyatlar

2) seçilmiş pozisyon

3) etkili yöntem

4) söz verin

05. Sözcük anlamı şu durumda yanlış belirtildi:

1) armatür - yaşlı bilge adam

gerekli herhangi bir bilgi

3) katalog – benzer belgelerin listesi

10. Sözcüksel uyumluluk bu durumda kasıtlı olarak bozulmaktadır.

1) ilk prömiyer

2) ezici çoğunluk

3) bariz-inanılmaz

4) gece serenatı

11. Sözcüksel uyumluluk bu durumda kasıtlı olarak bozulmaktadır

1) özel mülkiyet

2) ileriye doğru ilerlemek

3) küçük küçük şeyler

4) lider lider

12. Seçeneklerden birinde sesteş sözcükler

1) kapıyı açtı - haşlanmış sebzeler

2) serçe - hırsızı yen

3) ibreler (saatin) – ibreler (cesur)

13. İçinde “fazladan” bir kelimenin bulunduğu eşanlamlı bir dizi

1) kurucu, yaratıcı, kurucu

2) üzmek, üzmek, kandırmak

3) istek, hayal, umut

14. Vurgulanan kelime seçeneğinin anlamını doğru bir şekilde aktarır

Yönetici pozisyonuna başvuran her kişi imajına dikkat etmelidir.

2) karakteristik

15. Vurgulanan kelime seçeneğinin anlamını doğru bir şekilde aktarır

N. Berberova, ünlü anıları “İtaliklerim” üzerinde çalışmaya başladığında zaten 70 yaşındaydı.

2) anılar

3) günlük girişleri

16. Vurgulanan kelime seçeneğinin anlamını doğru bir şekilde aktarır

Araştırmacılar bu küçük Afrika nehrinin ağzında şunu keşfettiler:

zengin bitki örtüsü.

1) doğa

2) fauna

3) bitki örtüsü

17. Örnekte kelimenin sözlük anlamı yanlış gösterilmiştir

1) çok - biraz

2) yukarıda - aşağıda

3) benimki senin

20. Kelimenin doğru anlamı adaptasyon

1) vücudun adaptasyonu

21. Kelimenin doğru anlamı kampanya yazılışı göz önüne alındığında,

1) toplum

2) aktivite

22. Kelimenin eşanlamlısı karga mecazi olarak kullanıldığında,

23. Mecazi olarak kullanılan tavşan kelimesinin eşanlamlısı şudur:

24. İfadebilim hepsini içeri gir araç

1) ileri git

2) her şeyi riske atarak harekete geçin

3) aptalca, tedbirsizce davranmak

25. İfadesel kombinasyon domuzların önüne inci attılar araç

1) birini memnun etmeye çalışmak

anlamak istiyor

3) amaçsızca bir şey yapmak

26. Kelimenin paronimi yargıç - Bu

1) hümanist

2) insancıl

27. Kelimenin paronimi kabile- Bu

1) askeri

2) militan

28. İfadenin paronimi ten- Bu

1) dünyevi

2) toprak

Konu "Morfolojik normlar"

Morfoloji, konuşmanın bir parçası olarak kelimeleri inceleyen bir bilimdir. Modern Rusçada çeşitli gramer anlamları vardır.

· Fiil formlarının kullanımı (kişisel fiil formları, ortaçlar ve ulaçlar).

Bu konuyla ilgili ödevleri tamamlarken ders materyali ve pratik ders materyali kullanmalısınız. Ayrıca aşağıdaki literatür tavsiye edilir:

2. Mühendisler için Vvedenskaya dili ve konuşma kültürü: ders kitabı. ödenek / , . – Rostov-n/D: Phoenix, 2003. – 384 s.

Test görevlerini tamamlayın

01. Rakamları kullanmanın doğru yolu

1) iki hasta

2) beş çocuk

3) üç gün içinde

4) üç kişilik çalışmak

02. Dizide her iki fiil de 1. şimdiki zamanı veya gelecek zamanı oluşturmuyor

1) kazan, cesaret et

2) kalabalık, bkz.

3) akşam, işaret

03. Yanlış giriş (I. sayfadaki soyadları parantez içinde verilmiştir) – bu

Güller için...

1) Olga Zaretskikh (Zaretskikh)

2) Alexey Stepanenko (Stepanenko)

3) Andrey Makareviç (Makareviç)

4) Margarita Janzen (Janzen)

04. Vurgulanan ismin cinsiyeti

Küçük tatlıya düşkün Petya bütün şekerleri yedi.

2) ortalama

3) kadın

4) erkek

05. Dilbilgisi hatası olan bir cümle

1) Akademinin yedi konforlu yurdu vardır ve

dört yemek odası.

2) Yedi kız ve beş erkek okulu bıraktı.

3) Yolun her iki yanında ince çam ağaçları vardı.

4) Bolşoy Tiyatrosu iki yüz onuncu sezonunu açıyor.

06. Yanlış giriş (I. sayfadaki soyadları parantez içinde verilmiştir) – bu

Pullar... .

1) Nadezhda Poteyko (Poteiko)

2) Zinaida Walter (Walter)

3) Sergei Kuzminykh (Kuzminykh)

4) Vladimir Karasik (Karasik)

07. Dizide her iki fiil de şimdiki veya gelecek basit zamanın 1. şahıs formunu oluşturmuyor

1) üflemek, düşünmek

2) ortaya çıkmak, cesaret etmek

3) ikna et, yaz

4) karıştırmak, gitmek

08. Dilbilgisi hatası olan bir cümle

1) Vershok - onaltıda bire eşit olan eski bir Rus uzunluk ölçüsü

arshin, yaklaşık dört virgül yüzde kırk dört

santimetre

2) Bin üç yüz hektara hizmet veren yirmi iki tugayın tamamı

2) şampuan

4) ceza

17. Yalnızca çoğul haliyle kullanılan bir isim:

1) kirli

2) isim günü

3) okullar

4) memurlar

Konu "Sözdizimsel normlar"

Cümlelerin gramer anlamı vardır. İşlev (bir mesaj, soru, ünlem için kullanılır), yapı (birbirine bağlı olmayan bir veya iki ana üyeden oluşan dilbilgisel bir temele sahiptir) ve tonlama tasarımı (anlamsal ve tonlama bütünlüğü ile karakterize edilir) bakımından ifadelerden farklıdırlar.

Bir yüklemi bir konuyla, bir sayıyla, isimlerle birleştirmenin kurallarını bilmeniz gerekir.

Bu konuyla ilgili ödevleri tamamlarken ders materyali ve pratik ders materyali kullanmalısınız. Ayrıca aşağıdaki literatür tavsiye edilir:

1. Rusça konuşma kültürü: Üniversiteler için ders kitabı / [vb.]; sırasıyla ed.: , ; RAS. Enstitü rus. dil onlara. . – M.: NORM: INFRA – M, 2001. – 560 s.

2. Mühendisler için Vvedenskaya dili ve konuşma kültürü: ders kitabı. ödenek / , . – Rostov-n/D: Phoenix, 2003. – 384 s.

3. Bir iş adamının sözlü ve yazılı konuşma kültürü: Kendi kendine eğitim için el kitabı-atölye/ vb. – 4. baskı. – M.: Flinta: Nauka, 2002. – 315 s.

4. Rusça konuşma kültürü: ansiklopedik sözlük-referans kitabı / genel olarak. yönetmen: vb.; RAS. Rus Dili Enstitüsü adını almıştır. -va. – M.: Flinta: Nauka, 2003. – 840 s.

Test görevlerini tamamlayın

01. Dilbilgisi açısından doğru bir cümle aşağıdaki gibidir

1) Bu leylak dalına baktığımda gençliğimi hatırladım.

2) Manastırda yaşayan Mtsyri, özgürlük hayallerinden vazgeçmedi.

3) Mozart'ın müziğini dinlerken hiçbir zaman bir mucizenin parçası olduğumuz hissine kapılmıyoruz.

4) Ahırın çatısına tırmanan Pavka, Leshchinsky'lerin bahçesini net bir şekilde gördü.

02. Bir cümlenin gramer açısından doğru devamı

Yeni bir komşuyla tanıştım,

1) Onu bana gelmeye davet ettim

2) kendini hemen daha neşeli hissetti

3) selamlaşmalar yapıldı

4) kapı sıkıca kapatıldı

03. Bir cümlenin gramer açısından doğru devamı

Bu mektubu okuduktan sonra,

a) Kız kardeşim için üzüldüm

b) Bana yapılan tekliften çok memnun kaldım

c) Bir arkadaşımı ziyaret etme arzum vardı

d) başıma bir mucize geldi

04. Katılımcı ifadesinin kullanımında hata olan bir cümle

1) Ağır bulutlar gökyüzünde sürünerek çoktan solmaya başlayan yıldızları gizledi.

2) Bir gece kuşu yerden alçaktan uçtu ve bizi fark ederek ürperdi, kanatlarını hışırdattı ve nehrin diğer tarafına uçtu.

3) Derslerden sonra tüzük bana okunmadı.

05. Hatanın yapıldığı edatlı durum formu

1) evini özlemek

2) kardeşin için üzül

3) anne için üzülmek

4) seni özledim

06. Hatanın yapıldığı edatlı durum formu

1) sağlık nedenleriyle

2) performansın sonunda

3) bir yanıt alındığında

07. Dilbilgisi açısından doğru bir cümle

1) Sınava giren öğrencilerin listesini inceledikten sonra.

2) Fabrikada çalışan herkes sanatoryumda dinlendi.

3) Koro “Kalinka”yı seslendirdi.

4) Bu okulun lise öğrencileri katıldı ve kazandılar

yarışma.

08. Dilbilgisi temellerinin sayısına göre cümleler ayrılır

1) ünlem ve ünlem dışı

2) sorgulayıcı ve teşvik edici

3) basit ve karmaşık

4) yaygın ve nadir

09. İki tek parçalı cümleden oluşan karmaşık bir cümle

1) Geceleri hala don var ama havada zaten bir bahar kokusu var.

2) Başka bir geçitten geçtik ve gözümüze güzel bir manzara açıldı.

3) Son karın erimesini görmek güzel.

4) Bizi uyandırdıklarında şafak söküyordu.

10. Edat durumu formu cümlede doğru kullanılmış

1) makalenin gözden geçirilmesi

2) kitabın gözden geçirilmesi

3) bölüm başkanı

11. “Teşekkür ederim” edatını kullanmak cümle hatasıdır

1) Makul bir hazırlık programı sayesinde öğrenciler sınavı başarıyla geçtiler.

2) Sürücünün becerisi sayesinde herhangi bir kaza yaşanmadı.

3) Şiddetli sel nedeniyle köyde hayat felç oldu.

12. Cümlede sözdizimsel normlar ihlal edilmiştir

1) Dağcılar tamamen karla kaplı bir dağa tırmandılar.

2) Sokaklar, yaprakları arasından gökyüzünün görülebildiği akasya ağaçlarıyla kaplıdır.

3) Yaşadığım duyguyu anlatmak çok zor.

4) Andrey, sincabı ağaçtan omzuna inen bir çörekle beslemeye başladı.

13. İfade bitişik birleştirme yöntemiyle oluşturulmuştur

1) buluşun ustası

2) bir kulübe kaydolun

3) tavsiyeleri dinleyin

4) kutsal bir şekilde inanmak

14. Doğru seçenek

1) yasaya göre

2) yasaya uygun olarak

3) yasaya göre

15. Doğru seçenek

1) tiyatroda oynanan bir rol

2) köye gitmek

3) Moskova'ya bilet satışı

16. Cümlede anlaşma bozuldu

1) Adaylar bir yükseköğretim kurumuna giren kişilerdir.

2) Pansiyonumuzda iki Amerikalı kız yaşıyor.

3) Zelenogorsk'a giden elektrikli trenler her yarım saatte bir kalkmaktadır.

17. Geçişli fiillerden sonra durum biçiminin kullanılmasındaki bir hata

1) zaman kaybetmez

2) başarısının farkına varmamak mümkün değil

3) Elbrus'u hiç görmedim

4) sevincini saklamadı

18. Cümlede tanımın ortak bir isimle uyumu ihlal edilmiştir

1) Misha'nın tatlıya büyük bir düşkünlüğü var

2) Bu çocuk korkunç bir kıpır kıpır

3) Masha tam bir baş belası

19. İfadede dilbilgisi uyumu ihlal edilmiştir

1) deneyimli doktor Ivanova

2) ünlü moda tasarımcısı Coco Chanel

3) doktor Petrova odaya girdi

20. Hatanın yapıldığı edatlı durum formu

1) seyahat ücretini ödeyin

2) sonuçlara şaşırmak

3) duyarsızlığı kınamak

4) kariyeri engellemek

21. Kontrollü kelimenin büyük/küçük harf biçimini seçerken varyantta hata yapıldı

1) Geçen ay kendisine herhangi bir mektup gelmedi.

2) Size iyi haberi söylemeden edemeyeceğim.

3) Kızgınlığını gizlemedi.

4) Elbrus'u hiç görmedi.

22. Yüklem özneye uygundur ve seçenekte doğrudur

1) Kapının önünde üç bank duruyordu.

2) Şairin eserlerinin çoğu aşk temasına ayrılmıştır.

3) Beş öğrenci sınıfa girdi.

23. Uygulaması olan bir konu ile yüklem üzerinde anlaşmaya varılırken cümlede hata yapıldı

1) Yeni sandalye-yatak pencerenin yanına yerleştirilmelidir.

2) Yağmurluk çadırı sarılarak bir köşeye atılır.

3) Kadın doktor hastaneye sevk etti.

4) İzvestia bu sorunu zaten defalarca dile getirdi.

24. Bir isimle tanım üzerinde anlaşırken cümlede hata yapıldı

1) En iyi iki arkadaş başka bir şehirde okumak üzere ayrıldılar.

2) İki yeni araba modeli satışa çıktı.

3) Son üç ayda pek çok sanatçı şehri ziyaret etti.

4) Sınava hazırlanmak için tam iki ay harcadık.

25. Cümlede bir hata yapıldı

1) Masanın üzerinde duran kitap okundu.

2) Masanın üzerinde duran kitap okundu.

3) Masanın üzerinde duran kitap okundu.

Konu “Sözlükler - bilgi kaynakları”

Sözlükler kelimelerin anlaşılmasını derinleştirir ve mantıksal düşünmenin gelişmesine katkıda bulunur. Sürekli olarak sözlüklere başvurmak bu test görevlerini tamamlamanıza olanak sağlayacaktır. Etimolojik sözlüklerden kelimenin nasıl oluştuğunu ve morfemik kompozisyonunun ne olduğunu öğrenebilirsiniz. Açıklayıcı sözlükler bir kelimeyi açıklamanıza ve anlamını belirlemenize olanak tanır. Semonimik sözlükler - tek tek kelimeleri değil, iki veya daha fazlasını yorumlarlar, birleştirildiğinde ses ve (veya) anlam arasındaki ilişki dikkate alınır. Deyimsel sözlükler, deyimsel birimlerin anlamlarını ve bunların konuşmadaki kullanımını açıklar.

Bu konuyla ilgili ödevleri tamamlarken ders materyali ve pratik ders materyali kullanmalısınız. Ayrıca aşağıdaki literatür tavsiye edilir:

1. Rusça konuşma kültürü: Üniversiteler için ders kitabı / [vb.]; sırasıyla ed.: , ; RAS. Enstitü rus. dil onlara. . – M.: NORM: INFRA – M, 2001. – 560 s.

2. Mühendisler için Vvedenskaya dili ve konuşma kültürü: ders kitabı. ödenek / , . – Rostov-n/D: Phoenix, 2003. – 384 s.

3. Bylkova dili ve konuşma kültürü: üniversiteler için bir el kitabı/, . – M.: Rostov-n/D: Mart, 2005. – 304 s.

4. Rusça konuşma kültürü: ansiklopedik sözlük-referans kitabı / genel olarak. yönetmen: vb.; RAS. Rus Dili Enstitüsü adını almıştır. -va. – M.: Flinta: Nauka, 2003. – 840 s.

Test görevlerini tamamlayın

01. Sözlükbilimi

4) yazım ve lehçe

05. Kelimenin kökeni sözlükte açıklanmıştır

1) terminolojik

2) etimolojik

3) kelime oluşumu

4) ortoepik

06. Sözlüklerde çok sayıda lehçe anlatılmaktadır

1) etimolojik

2) lehçe

3) anlatımsal

07. Ünsüz kelimelerin anlamları sözlükte açıklanmıştır.

1) eş anlamlılar

2) etimolojik

3) anlatımsal

4) paronimler

08. Kelimenin telaffuzu sözlükte açıklanmıştır.

1) etimolojik

2) ortoepik

3) terminolojik

4) anlatımbilimsel

09. Bir kelimeyi oluşturan tüm biçimbirimler sözlükte vurgulanır

1) anlatımsal

2) ortoepik

3) kelime oluşumu

4) yazım

10. Dil terimleri sözlükte açıklanmıştır

1) akıllıca

2) etimolojik

3) eş anlamlılar

Ana:

1. , . Rus dili ve konuşma kültürü: orta mesleki eğitim için bir ders kitabı. 1. baskı. – Rostov belirtilmemiş: Phoenix, 2011 – 381 s.

Ek olarak:

1. Vvedenskaya konuşması: ders kitabı / – Rostov n/D: Phoenix, 2011 – 379 s. – (Orta mesleki eğitim.

2. Tıp üniversiteleri için Orlov'un dili ve konuşma kültürü: ders kitabı. kılavuz /.-Rostov n/Donu: Phoenix, 2011 – 463 s.

3., Sağlık kurumlarında Kovaleva [Elektronik kaynak]: – Volgograd, 2004. – 278 s.

4. Bylkova dili ve konuşma kültürü: / , . – M.: Rostov-n/D: Mart, 2005. – 304 s.

5. Mühendisler için Vvedenskaya dili ve konuşma kültürü: ders kitabı. ödenek / , . – Rostov-n/D: Phoenix, 2003. – 384 s.

6. Golub dili ve konuşma kültürü: ders kitabı. ödenek ov/ . – M.: Logolar, 2007. – 432 s.

7. Goldin, konuşma dili ve kültürü: ders kitabı /,; tarafından düzenlendi ; Saratov. Devlet Üniversitesi adını aldı .–3. baskı, Ster.–M.: URSS, 2003.– 216 s.

,

METODOLOJİK TALİMATLAR

tıp fakültesi öğrencileri için bağımsız çalışma üzerine

"Rus dili ve konuşma kültürü" disiplininde

Töfke 50 kopya.

Volgograd Devlet Tıp Üniversitesi

Volgograd, pl. Düşen savaşçılar, 1

Yayınevi VolgSMU

Boyut: piksel

Sayfadan göstermeye başlayın:

Deşifre metni

3 RUS DİLİNDE UYGULAMALI DERSLER İÇİN METODOLOJİK TALİMATLAR Açıklayıcı not Rus dilinde uygulamalı derslere yönelik metodolojik yönergeler, ilk ve orta mesleki eğitim uzmanlık alanlarında mezunların minimum içeriği ve eğitim seviyesi için Devlet gerekliliklerini uygulamayı amaçlamaktadır. Kılavuzlar, 6 pratik ve laboratuvar dersi ve çeşitli karmaşıklık seviyelerinin test edilmesi şeklinde üç testin yürütülmesi için tasarlanmıştır ve pratik bilgi, mikroskopla çalışma becerileri, mikro örnekler, genetik problemleri çözme yeteneği, öğrencileri geliştirmeyi amaçlamaktadır. Bağımsız düşünme ve biyolojik süreçleri ve olayları karşılaştırma ve analiz etme yeteneği. Her pratik ve laboratuvar dersi için aşağıdakiler tanımlanır: konu, derse hazırlanacak sorular, amaç, öğrencilerin görevlerin tamamlanması sırasında uzmanlaşması gereken becerilerin listesi. Her ders için farklı türde ve karmaşıklıkta ekipman ve çeşitli görevler sağlanmaktadır. Programın pratik kısmında uzmanlaşmanın bir sonucu olarak öğrenci şunları bilmelidir: bir sistem olarak Rus dili hakkında genel bilgiler; dilin temel birimleri ve düzeyleri, özellikleri ve ilişkileri; Modern Rus edebi dilinin yazım, sözcük, dilbilgisi, yazım ve noktalama normları. şunları yapabilmek: konuşma öz kontrolünü uygulamak; işlevsel stillerde ustalaşın; yazım ve noktalama standartlarına uyun; Rusça sözlükleri ve referans kitaplarını kullanın. Çalışma sırasında öğrenciler pratik ödevlerin sonuçlarını bir not defterine kaydederler. Kılavuzdaki görevler testler, dikteler ve testler şeklinde sunulmaktadır. Her dersten sonra not defteri değerlendirilmek üzere öğretmene verilir. Dikte, yazım ve noktalama işaretleri okuryazarlığını test etmenin ana biçimlerinden biridir. Diktenin ses seviyesi ayarlanır: kelimeler. (Kelimeleri sayarken hem bağımsız hem de işlevsel kelimeler dikkate alınır.) Dikteyi değerlendirirken yazım ve noktalama hataları düzeltilir ancak dikkate alınmaz: 1) kelimelerin tirelemesinde; 2) üzerinde özel bir çalışma yapılmayan, doğrulanamayan yazımlara sahip kelimelerle; 3) yazarın noktalama işaretlerini aktarırken. Kelimelerin ses görünümünü bozan hatalar, yanlış yazımlar düzeltilir ancak dikkate alınmaz, örneğin: “rapotet” (çalışmak yerine), “dulpo” (duplo yerine), “memlya” (toprak yerine). İşaret Hata sayısı (yazım ve noktalama işaretleri) “5” 0/0, 0/1, 1/0 (küçük hata) “4” 2/2, 1/3, 0/4, 3/0, 3/1 ( hatalar aynı türden ise) 5.sınıfta “3” 4/4, 3/5, 0/7, 5/4; 6/6 (aynı türde ve büyük olmayan hatalar varsa) “2” 7/7, 6/8, 5/9, 8/6

4 Bir dikte ve ek (fonetik, sözcüksel, imla, gramer vb.) görevden oluşan bir testte, iki puan verilir (dikte ve ek görev için). Ek görevlerin tamamlanması değerlendirilirken aşağıdakilerin yönlendirilmesi tavsiye edilir: “5” öğrenci tüm görevleri doğru bir şekilde tamamladı “4” öğrenci görevlerin en az 3/4'ünü doğru bir şekilde tamamladı “3” en az yarısı görevler tamamlandı NOT Ek görevleri tamamlarken yapılan yazım ve noktalama hataları, bir dikteye not verirken dikkate alınır. İki küçük hata bir sayılır: 1) Kuralların istisnaları, 2) Birleşik özel adlarda büyük harf yazılması, 3) Yazılışı kurallarla düzenlenmeyen zarfların birleşik ve ayrı yazılışı, 4) Ayrı ve ayrı yazılışı. yüklem rolünde görünen sıfatlar ve ortaçlarla birlikte NOT yazımı, 5) öneklerden sonra Y-I yazma, 6) cümlelerde NOT ve NI parçacıkları arasındaki zor ayrım durumları, 7) Rusça olmayan kökenli özel adların yazılması, 8) yerleştirme bir noktalama işareti yerine başka bir noktalama işareti, 9) birleştirilmiş noktalama işaretlerinden birinin atlanması veya sıralarının ihlali. Tekrarlanan hatalar (aynı kelimede veya aynı köke sahip kelimelerin köklerinde) bir hata olarak sayılır. Aynı türdeki hatalar (bir kelimenin gramer formuna veya fonetik özelliklerine ilişkin kural başına) şu şekilde sayılır: Aynı türdeki ilk 3 hata bir olarak sayılır, sonraki her hata bağımsız bir hata olarak sayılır. Pratik çalışmaların listesi 1. Eski Slavizmleri, neolojizmleri, tarihselcilikleri belirtin. 2.“Kelime Bilgisi” konulu test görevlerini tamamlamak. 3.Rusça yazım ilkeleri. 4. Kompozisyon analizi ve kelime oluşumu analizi 5. Yazım testlerinin yapılması. 6.“Konuşmanın farklı bölümlerinde N ve NN'nin yazılışı” konulu bir görevi tamamlamak. 7.Rakamlarla ilgili gramer görevlerini tamamlamak. 8.Zamirleri ve kategorilerini belirtiniz. 9.“Zamirlerin yazımı” konulu test görevlerini tamamlamak. 10.“Morfoloji ve Yazım” konulu test görevlerini tamamlamak. 11. "Güzel ve sanatsal araçlar" konulu alıştırma. 12. “Gazetecilik tarzının dil araçları” konulu alıştırma. 13. Bir makale üzerinde çalışırken öğrencinin kendi konumunun tartışılması. 14. Cümlenin sonuna gerekli işareti koyarak kopyalayınız. 15. Gerektiği yere kısa çizgi koyarak kopyalayın. 16. Basit bir cümledeki kelimeler arasındaki bağlantı türlerini belirleyin. 17. Eğitim alıştırması “Olumsuz fiiller için genel durum biçiminde ekleme.” 18. Yazın, açıklayıcı koşulları bulun. Noktalama işaretlerini açıklayın. 19. “Giriş kelimeleri, giriş cümleleri, giriş yapıları” konulu eğitim çalışmaları.

5 20.Noktalama işaretlerini kullanarak kopyalayın. Düzenlemelerini açıklayın. 21. Sunum. Testler 1. “Fonetik” konusunda tematik kontrol. Ortoepi. Yazım". 2. “İfade edici kelime oluşturma araçları” konusunda tematik kontrol. 3. Dikteyi kontrol edin. 4. Kontrol diktesinin analizi. 5. Birleşik Devlet Sınavı görevlerinin tamamlanması 6. Final testi 7-8 Birleşik Devlet Sınavı formundaki final çalışması (2 saat). 9. "Cümlenin küçük üyelerinin kullanımının özellikleri" konusunu test edin. 10. “Bir cümlenin homojen üyeleri” konusunda tematik kontrol. 11.Birleşik Devlet Sınavı materyallerine dayalı test görevlerini tamamlamak. 12. “Cümlenin ikincil üyelerinin izolasyonu” konusunu test edin. 13.Test çalışmasının analizi. 14. “Karmaşık cümle” konusunda tematik kontrol. 15. “Karmaşık cümleler” konusundaki dikteyi test edin. 16. Birleşik Devlet Sınavı materyallerine dayalı test kontrolü Son test (2 saat). Pratik çalışma 1. Grekov V.F. Lisede Rusça dil dersleri için bir el kitabı.

6 Defterinizdeki pratik görevleri tamamlayın: Görev 1. Eski Kilise Slavonizmlerini bulun ve her biri için aynı kök Rusça sözcüğü belirtin. (Sayfa 50 alıştırma 61) Görev 2. Yeni sözcükleri ve bireysel yazarların yeni sözcüklerini belirtin. (s. 56 alıştırma 73) Görev 3. Tarihselcilikleri belirtin. (s. 55 egzersiz 70) Pratik çalışma 2 Test görevlerini tamamlayın 01. Sözcük uyumluluğunun ihlali, 1) sergi sergileri 2) mükemmel alçak 3) yaşayan ceset 4) açık-inanılmaz 02 durumunda bir hatadır. 1) yüzün seyirciye dönük olması durumunda yanlış belirtilir 2) serginin gerçekleştiği yere saygı gösterilmesi 3) inanç kuralı, ilke 4) bir ticaret veya sanayi şirketinin refakatçi üyesi 03. Vurgulanan kelime 1 ifadesinde mecazi olarak kullanılmıştır. ) soğuk yağmur 2) soğuk çorba 3) soğuk bakış 4) soğuk sabah 04. 1) ucuz fiyatlar 2) seçilmiş pozisyon 3) etkili yöntem 4) kelimesini sağlamak ifadesinde kelime kombinasyonlarının normları ihlal edilmektedir 05. Sözlük anlamı şu şekildedir: 1) aydın, yaşlı bilge adam 2) beyan, bir tür gerekli bilgiyi içeren resmi bir belge 3) homojen belgelerin katalog listesi 4) mal veya hizmetlerin parasız takas değişimi 06 durumunda yanlış belirtilir. ifadede kelimelerin uyumu ihlal edilmiştir 1) başarılardan gurur duymak 2) tutkuyla direnmek 3) protesto 4) hataları affetmek 07. Sözcüksel anlam şu durumda yanlış belirtilmiştir: 1) ilk başarılı halka açık performans 2) biletlerin tükendiğinin duyurulması tüm biletler satıldı 3) nadir eşit ilişkiler, eşit konum 4) politikacı ilkesiz siyasi figür 08. Vurgulanan kelime ifadede mecazi olarak kullanılmıştır

7 1) siyah elbise 2) siyah rimel 3) siyah iş 4) siyah gözler 09. Bu cümlede konuşma hatasının niteliği şudur: Eski zamanlarda öğrenciler büyük işler için askerlikle cezalandırılırdı. 1) laf kalabalığı (pleonazm) 2) totoloji 3) sözcüksel uyumluluğun ihlali 4) paronimlerin karışıklığı 10. Sözcüksel uyumluluk şu durumlarda kasıtlı olarak bozulur: 1) ilk prömiyer 2) ezici çoğunluk 3) açık-inanılmaz 4) gece serenatı 11. 1) özel mülkiyet 2) ilerleme 3) küçük şeyler 4) lider lider 12 durumunda sözcüksel uyumluluk kasıtlı olarak bozulur. Seçeneklerden birinde sesteş sözcükler 1) kapıyı açtı, sebze haşladı 2) serçe hırsızı dövdü 3) eller (saatin) eller (cesur) 13. Eşanlamlı seri , içinde "ekstra" bir kelimenin bulunduğu, bu 1) kurucu, başlatıcı, kurucu 2) üzgün, üzgün, aldatıcı 3) özlem, hayal, umut 14. Seçenek, vurgulanan kelimenin anlamını doğru bir şekilde aktarır. Yönetici pozisyonuna başvuran her aday, imajına dikkat etmelidir. 1) yetki 2) karakterizasyon 3) görüntü 15. N. Berberova'nın versiyonu, ünlü anıları "İtaliklerim" üzerinde çalışmaya başladığında zaten 70 yaşındaydı, vurgulanan kelimenin anlamını doğru bir şekilde aktarıyor. 1) otobiyografi 2) anılar 3) günlük girişleri 16. Seçenek, vurgulanan kelimenin anlamını doğru bir şekilde aktarıyor Araştırmacılar, bu küçük Afrika nehrinin ağzında zengin bitki örtüsü keşfetti. 1) doğa 2) fauna 3) bitki örtüsü 17. Örnekte kelimenin sözlük anlamı yanlış belirtilmiştir 1) ormanda yaşayan yerli kişi 2) abone olan kişi veya kurum

8 3) aldatıcı entrika, şeytani hile 4) hayalet hayalet, hayalet 18. “Zaman baskısı” kelimesinin sözlük anlamı 1) yanlış karar 2) akut zaman eksikliği 3) avantaj 4) doğal felaket 19. Kelime çiftleri zıt anlamlı değil 1) çok az 2) yukarıda altında 3) benimki 4) ben sen 20. Adaptasyon kelimesinin yazılışına göre doğru anlamı 1) bedenin adaptasyonu 2) benimsemedir 21. Doğru anlam Yazılışına göre kampanya sözcüğünün anlamı 1) toplum 2) etkinlik 22'dir. Mecazi anlamda kullanılan karga sözcüğünün eşanlamlısı 1) ağzı açık 2) zayıf 3) kuş 23'tür. Mecazi anlamda kullanılan tavşan kelimesi 1) bir tavşan 2) bir korkak 3) beyaz bir tavşan 24'tür. Her şeyiyle gitmek için kullanılan ifade birimi şu anlama gelir: 1) ileri gitmek 2) hareket etmek, her şeyi riske atmak 3) aptalca, tedbirsizce davranmak 25 Domuzun önüne inci atmanın deyimsel birleşimi şu anlama gelir: 1) birini memnun etmeye çalışmak 2) anlamak istemeyen veya anlayamayan birine bir şeyi boşuna kanıtlamak 3) amaçsızca bir şey yapmak 26. Hakim kelimesinin paronimi 1) hümanist 2) insani 27. Kabile kelimesinin paronimi 1) askeri 2) savaşçı 28. Ten ifadesinin paronimi 1) dünyevi 2) dünyevidir

9 Pratik çalışma 3 Defterinizdeki pratik görevleri tamamlayın: Görev 1. Belirtin: a) test edilen öneklerin ve köklerin morfolojik yazılışları; b) köklerin doğrulanamayan morfolojik (geleneksel) yazılışları; c) Morfolojik prensipten sapan önek ve köklerin yazılması. Sayfa 81 alıştırma 102. Pratik çalışma 4 Morfemikler ve kelime oluşumu konusunda genel tekrar. Görev 1. “Kelime oluşturma yolları” tablosunu örneklerinizle doldurun. Oluşturma yöntemi Örnekler 1. Önek 2. Sonek 3. Önek-sonek 4. Soneksiz 5. Toplama 6. Birleşme 7. Kelimelerin konuşmanın bir bölümünden diğerine geçişi Uygulamalı çalışma 5 1. “Yazım” kavramını tanımlayın 2. Kelimelere vurgu yapın, zorluk durumunda sözlüğe başvurun: meteorolog, büyüme, çekicilik, kış, paradoks, küsmek, kazak; 3. Eksik harfleri ekleyerek, parantezleri açarak ve noktalama işaretlerini yerleştirerek yeniden yazın: Ra(s, ss) nemliydi, soğuktu, Angara'nın üzerinde (sütlü) beyaz sis tutamları asılıydı. (Çünkü) bir yanında sakin Angarsk suyu, diğer yanında kumlu toprak bulunan küçük köprünün unutulmayan resimleri; iki devasa ekskavatör kıyılardan ok attı. Sessiz sabah sessizliğinde, motorları böcek olmadan, çınlama sesiyle uludu, böylece toprak ayaklarının altında sallandı ve büyük dişleri parıldayan bitlere dönüşerek sabah toprağına gömüldü. Özel güçlü aydınlatma kurulumları kullanan görüntü yönetmenleri tavanı filme almaya başladı. Kalabalığın içinden bir iç çekiş geçti ve su ortaya çıktı. Bitlere bir darbe daha indirildi ve köpüklü, ağır sap, dipteki toprak parçalarıyla birlikte tlovanın içine doğru süzüldü. tava. Pratik çalışma 6. “Konuşmanın farklı bölümlerinde N ve NN'nin yazımı” konulu bir görevin tamamlanması. Eksik harfleri ekleyerek yazın. (s. 220 alıştırma 350) Görev 2.

10 Yazılışın sözlü açıklamasını hazırlayın. Pratik çalışma 7. Sayılarla ilgili dilbilgisi görevlerini tamamlamak. Sayıları kelimelerle değiştirerek yeniden yazın. 795 rubleye 72 kopek 11 ruble ekler. Gemi 778 yolcuyla yola çıktı. 34'ü çıkarın. Yolcular 340'tan 350 kilometreye kadar yolculuk yaptılar. 1893 ruble'de kaç kopek var? Komutan 899 askeriyle vadiye indi. Ruble cinsinden kaç on ruble var? 2892'den 18'i çıkarın. Pratik çalışma 8. Okuyun. Zamirleri bulun ve kategorilerini belirtin. (s. 171 alıştırma 264) Pratik çalışma 9. "Zamirlerin yazımı" konulu test görevlerinin tamamlanması. Tsybulko I.P. Birleşik Devlet Sınavı Rus dili. Eğitim görevleri. M.: Aydınlanma, Eksmo, s. Pratik çalışma 10. “Morfoloji ve ilfografi” konulu test görevlerinin tamamlanması. Test görevlerini tamamlayın 01. Sayıların kullanımının doğru versiyonu 1) iki hasta 2) beş çocuk 3) üç gün boyunca 4) üç gün boyunca çalışmak 02. Girişin yanlış versiyonu (I.p.'deki soyadları parantez içinde verilmiştir) 1 için güller) Olga Zaretskikh (Zaretskikh) 2) Alexey Stepanenko (Stepanenko) 3) Andrey Makarevich (Makarevich) 4) Margarita Yantsen (Yantzen) 03. Vurgulanan ismin cinsiyeti Küçük tatlı diş Petya bütün şekerleri yedi. 1) genel 2) ortalama 3) kadın 4) erkek

11 04. Dilbilgisi hatası olan cümle: 1) Akademi'nin yedi konforlu yatakhanesi ve dört kantini var. 2) Yedi kız ve beş erkek okulu bıraktı. 3) Yolun her iki yanında ince çam ağaçları vardı. 4) Bolşoy Tiyatrosu iki yüz onuncu sezonunu açıyor. 05. Yanlış giriş (IP'deki soyadları parantez içinde verilmiştir) Pullar 1) Nadezhda Poteyko (Poteyko) 2) Zinaida Walter (Walter) 3) Sergei Kuzminykh (Kuzminykh) 4) Vladimir Karasik (Karasik) 06. Gramer içeren cümle hata şu: 1) Vershok, arshin'in on altıda birine, yani santimetrenin yaklaşık dört virgül kırk dört yüzde birine eşit olan eski bir Rus uzunluk ölçüsüdür. 2) Bin üç yüz hektar bağa hizmet veren yirmi iki takımın tamamı sözleşmelidir. 3) Bir buçuk hafta geçti. 07. Yanlış giriş (I.P.'deki soyadları parantez içinde verilmiştir) Çiçekler'e aktarılmıştır. 1) Antonina Shevchuk (Shevchuk) 2) Vitaly Remnya (Kemer) 3) Dmitry Chernykh (Chernykh) 4) Natalia Shabinyago (Shabinyago) 08. Vurgulanan ismin cinsiyeti büyük tatlı diş Masha'dır. 1) kadın 2) erkek 3) ortalama 4) genel 09. Yanlış giriş (I. s.'deki soyadları parantez içinde verilmiştir) Bu Başvuru nereden yapılmıştır. 1) Oleg Mitskevich (Mitskevich) 2) Antonina Venda (Venda) 3) Konstantin Zhivago (Zhivago) 4) Natalia Sedykh (Sedykh) 10. Örnek kelime formunun oluşumunda bir hata ile 1) Seni özledim 2) uzan yatakta 3) kırk gram 4) üç kız 11. Dilbilgisi hatası olan cümle 1) Üç öğrenci sınavdan “mükemmel” not aldı 2) Kızların iki elinde de güzel bilezikler vardı 3) İki başkan gazetecilere çıktı 4 ) Her iki pencerede de bayram mumları yanıyordu 12. Dişil isim bu 1) ray

12 2) şampuan 3) nasır 4) ceza 13. Yalnızca çoğul biçimde kullanılan bir isim 1) kirli 2) isim günü 3) okullar 4) memurlar Pratik çalışma 11. Birleşik Devlet Sınavı materyallerine dayalı ödevlerin tamamlanması. Pratik çalışma 12. “Güzel ve sanatsal araçlar” konulu alıştırma. “Konuşma stillerinin dil anlamları” tablosunu doldurun. Konuşma tarzı Konuşma hedefleri Dilsel araçlar (sözcüksel, dilbilgisel) Konuşma tarzı Bilimsel tarz Resmi iş tarzı Pratik çalışma 13. "Gazetecilik tarzının dil araçları" konulu alıştırma. “Gazetecilik konuşma stilinin dil araçları” tablosunu doldurun. Konuşma stili Konuşma hedefleri Dilin anlamı (sözcüksel, dilbilgisel) Gazetecilik tarzı Pratik çalışma 14. Bir makale üzerinde çalışırken öğrencinin kendi konumunun tartışılması. M. Khudyakov'un bir öyküsünün bir parçasına dayanmaktadır. Okuduğunuz metinden yola çıkarak bir kompozisyon yazın. Görev 2. Yazarın konumunu formüle edin. Onun bakış açısına katılıp katılmadığınızı yazın. Sebebini açıkla. Cevabınızı bilgi, yaşam veya okuma deneyimine dayanarak gerekçelendirin. Makale en az 150 kelime olmalıdır. Makale orijinal metnin herhangi bir yorum yapılmadan yeniden anlatılması veya tamamen yeniden yazılması durumunda, bu tür çalışmalara sıfır puan verilir. Pratik çalışma 15. Cümlenin sonuna gerekli işareti koyarak kopyalayın.

13 (s. 250 alıştırma 383) Cümlenin sonuna gerekli işareti koyarak kopyalayın. Görev 2. Bildirimsel, motive edici ve soru cümlelerini belirtin. Hangileri ünlem işaretidir? Görev 3. Elipslerin kullanımını açıklayın. Pratik çalışma 16. Gerektiği yere kısa çizgi koyarak kopyalayın. (s. 255, alıştırma 392) İsim bileşikli cümlelerde öznenin tek satırla, yüklemin iki satırla altını çizerek yazın. Görev 2. Gereken yere tire işareti koyun. Pratik çalışma 17. Basit bir cümledeki kelimeler arasındaki bağlantı türlerini belirleyin. (s. 252 alıştırma 388) Basit bir cümlede kelimeler arasındaki bağlantı türlerini belirtin. Pratik çalışma 18. Eğitim alıştırması “Olumsuz fiiller için genel durum biçiminde ekleme.” (s. 258 alıştırma 396) Nokta yerine olumsuzlukları ekleyerek ve cümleleri buna göre yeniden düzenleyerek kopyalayın. Pratik çalışma 19. Yazın, açıklayıcı koşulları bulun. Noktalama işaretlerini açıklayın. (s. 291 alıştırma 430) Okuyun, açıklayıcı koşulları bulun. Egzersiz yapmak. Noktalama işaretlerini açıklayın. Pratik çalışma 20. “Giriş kelimeleri, giriş cümleleri, giriş yapıları” konulu eğitim çalışmaları.

14 (s. 295 alıştırma 437) Giriş sözcüklerini, adresleri ve ünlemleri bulun. Görev 2. Giriş sözcüklerinin konuşmamızdaki rolünü bize anlatın. Pratik çalışma 21. Noktalama işaretlerini kullanarak kopyalayın. Düzenlemelerini açıklayın. (s. 308 egzersiz 453) Basit bir ortak cümleden karmaşık bir cümle oluşturun. Görev 2. Noktalama işaretlerini açıklayın. Pratik çalışma 22. Sunum. Temel okul kursu için Rusça yazılı sınav yapmak için kullanılan metinlerden oluşan bir koleksiyon. Rybchenkova L.M., Sklyarova V.L. M.: Bustard, Testler.

15 1. “Fonetik” konusunda tematik kontrol. Ortoepi. Yazım". Dikte Bir bülbülün fayda performansı Rus dili dersinde test ve test çalışması. : Ders Kitabı / Bilg. V.V. Ezhov-Stroitelev; - M .: Astrel Publishing House LLC, (s. 474) 2. “İfade edici kelime oluşturma araçları” konusunda tematik kontrol. Rus dilinde “Morfemikler ve kelime oluşumu” konulu eğitim ödevleri. 3. Dikteyi kontrol edin. Rusça dil sınıfında testler ve testler. : Ders Kitabı / Bilg. V.V. Ezhov-Stroitelev; - M.: Astrel Publishing House LLC, (s. 473) 4. Kontrol diktesinin analizi. Dikte Küçük bir kasabadan bir bahçıvan. Hatalar üzerinde çalışın. 5.Birleşik Devlet Sınavı ödevlerinin tamamlanması. Tsybulko I.P. Birleşik Devlet Sınavı Rus dili. Eğitim görevleri. M.: Aydınlanma, Eksmo, s. 6 7.Birleşik Devlet Sınavı şeklinde son çalışma. Tsybulko I.P. Birleşik Devlet Sınavı Rus dili. Eğitim görevleri. M.: Aydınlanma, Eksmo, s. 8. "Cümlenin küçük üyelerinin kullanımının özellikleri" konusunu test edin. (s. 260 alıştırma 399) Parantez içinde verilen kelimeleri doğru hallerine koyarak kopyalayın. Gerekirse uygun edatları ekleyin. 9. “Bir cümlenin homojen üyeleri” konusunda tematik kontrol. Rusça dil sınıfında testler ve testler. : Ders Kitabı / Bilg. V.V. Ezhov-Stroitelev; - M.: Astrel Yayınevi LLC, (s. 180) Noktalama işaretlerini yerleştirin. Görev2. Cümlenin üyelerini (5, 10 cümle halinde) ve bunları ifade etme yollarını belirtiniz. 10.Birleşik Devlet Sınavı materyallerine dayalı test görevlerini tamamlamak.

16 Tsybulko I.P. Birleşik Devlet Sınavı Rus dili. Eğitim görevleri. M.: Aydınlanma, Eksmo, s. 11. "Cümlenin küçük üyelerinin izolasyonu" konusunu test edin. Rusça dil sınıfında testler ve testler. : Ders Kitabı / Bilg. V.V. Ezhov-Stroitelev; - M .: Astrel Publishing House LLC, (s. 207) Dikte Ryty Mar. Dilbilgisi görevleri. Cümlenin üyelerini ve bunları ifade etme yollarını belirtiniz. 12Test çalışmasının analizi. Hatalar üzerinde çalışın. 13. “Karmaşık cümle” konusunda tematik kontrol. Rusça dil sınıfında testler ve testler. : Ders Kitabı / Bilg. V.V. Ezhov-Stroitelev; - M .: Astrel Publishing House LLC, (s. 344) 14. "Karmaşık cümleler" konulu dikteyi test edin. Rusça dil sınıfında testler ve testler. : Ders Kitabı / Bilg. V.V. Ezhov-Stroitelev; - M .: Astrel Publishing House LLC, (s. 269) Donmuş Deniz Dikte. 15. Birleşik Devlet Sınavı materyallerine dayalı test kontrolü. Tsybulko I.P. Birleşik Devlet Sınavı Rus dili. Eğitim görevleri. M.: Eğitim, Eksmo, Final sınavı ile (2 saat). Rusça dil sınıfında testler ve testler. : Ders Kitabı / Bilg. V.V. Ezhov-Stroitelev; - M.: Astrel Publishing House LLC, (s. 577) Dikte. Dilbilgisi görevleri.

17 I seçeneğim. Fonetik analiz yapın: pürüzsüz yüzey II seçeneği Fonetik analiz yapın: şehir. Görev 2. I seçeneğim. Morfolojik bir analiz yapın: (yerde). Seçenek II. Morfolojik bir analiz yapın: şehirde. Görev 3. I seçeneğim. Dördüncü cümleyi ayrıştırın. Seçenek II. Onuncu cümleyi çözümleyin. Kaynakça

18 1Antonova E.S., Voiteleva T.M. Rus dili ve konuşma kültürü. Ortaöğretim uzmanlaşmış eğitim kurumları için ders kitabı. M., Bylkova Rus dili ve konuşma kültürü: / S.V. Bylkova, E.Yu. Mahnitskaya. M.: Rostov-n/D: MarT, 3Vvedenskaya L.A. Konuşma kültürü: ders kitabı / L.A. Vvedenskaya Rostov yok: Phoenix, s. (Orta mesleki eğitim) 4. Vlasenkov A.I., Rybchenkova L.M., Rus dili: Dilbilgisi. M sınıfları için ders kitabı, Voiteleva T.M. Rus dili ve konuşma kültürü: didaktik materyaller: ders kitabı. ödenek Öğrenciler için ortalama prof. ders kitabı kurumlar M., Golub I.B. Rus dili ve konuşma kültürü: ders kitabı. manuel ov / I.B. Golub. M.: Logolar, s. 7. Goldin, V.E. Rus dili ve konuşma kültürü: ders kitabı / V.E. Goldin, O.B. Sirotinina, M.A. Yagubova; tarafından düzenlendi HAKKINDA. Sirotinina; Saratov. Devlet Üniversitesi adını aldı N.G. Çernişevski. 3. baskı, silinmiş M.: URSS, s. 8. Grekov V.F. Lisede Rusça dil dersleri için bir el kitabı. M.: Eğitim, Rus dili ve konuşma kültürü, ed. Chernyak V.D., DPT, St. Petersburg M.: Saga forumu, 2005

0 ve 1. sınıflarda Rus dili için çalışma programı “Goltsova N.G. “Rus dili” ders kitabı programı. 0-sınıflar" (Yazarlar: N.G. Goltsova, I.V. Shamshin, M.A. Mishcherina) / N.G.

RUSYA FEDERASYONU EĞİTİM VE BİLİM BAKANLIĞI Saratov Devlet Üniversitesi N.G. Üniversite Öncesi Eğitim Bölgesel Merkezi Çernişevski Ofisi ONAYLANDI " " 20 Çalışma

Ana eğitim faaliyeti türlerinin tanımıyla tematik planlama Dersin konusu Dersteki öğrencilerin etkinlik türü. Kontrol türü Örnek ödev 1 2 3 4 5 Dilin toplumdaki rolü.

Akademik disiplinin çalışma müfredatı, “Rus Dili” akademik disiplininin örnek bir programı temelinde geliştirildi, yazar Voiteleva T.M., Pedagojik Bilimler Doktoru, Eğitim ve Bilim Bakanlığı Federal Devlet Kurumu “FIRO” Profesörü

6. sınıfta Rus dilinde yıllık kontrol diktesinin belirlenmesi. 1. Ara sertifikasyonun amacı Geçici sertifikasyon, 6. sınıf öğrencilerinin ustalık seviyelerini belirlemek için yapılır.

Öğrencilerin yazılı çalışmalarını değerlendirmeye yönelik normlar ve ana kriterler Dikte, yazım ve noktalama işaretleri okuryazarlığını test etmenin ana biçimlerinden biridir. Dikteler için tutarlı metinlerin kullanılması tavsiye edilir.

MOSKOVA ŞEHRİ EĞİTİM BÖLÜMÜ MOSKOVA ŞEHRİ DEVLET BÜTÇE EĞİTİM KURUMU EĞİTİM MERKEZİ “SAĞLIK OKULU” 1679 Değerlendirilen: pedagojik konseyde “30” 08.2017

Öğrencilerin Rus dilindeki bilgi, yetenek ve becerilerini değerlendirmeye yönelik normlar “Değerlendirme Normları”, öğrencilerin Rus dilindeki bilgi, yetenek ve becerileri için aynı gereksinimleri sağlamak üzere tasarlanmıştır.

OUD akademik disiplininde DERSLERİN TAKVİMİ VE TEMATİK PLANLANMASI. 01 Rus dili Grup 11 A Öğretmen: Pupaeva S.A. Eğitim süresi saat sayısı: 78 saat Uygulamalı eğitim - 46 saat

2016 yılında ortaöğretim genel eğitim temelinde bir lisans programına giren VIESU'ya başvuran adaylar için Rusça dil gereksinimleri geliştirilmiştir. Gereksinimler federal hükümete dayanmaktadır

OUD akademik disiplininde DERSLERİN TAKVİMİ VE TEMATİK PLANLANMASI. 01 Rus dili ve edebiyatı: Rus dili Grup 13-T (yarı zamanlı bölüm) Öğretmen: Pupaeva S.A. Dönem başına saat sayısı

FEDERAL DEVLET ÖZERK EĞİTİM YÜKSEK EĞİTİM KURUMU "RUSYA DIŞİŞLERİ BAKANLIĞI MOSKOVA DEVLET ULUSLARARASI İLİŞKİLER ENSTİTÜSÜ (ÜNİVERSİTESİ)" Odintsovo

İçerik öğelerinin kodlayıcısı, Rus dili, 10-11. sınıflar Bölüm 1. 10-11. sınıflarda Rus dilindeki final sınavı sırasında test edilen içerik öğelerinin listesi derlendi

Uzmanlık için temel genel ortaöğretim temelinde başvuran adaylar için Rusça dilinde giriş sınavı PROGRAMI 44.02.02 İLKÖĞRETİMDE ÖĞRETİM 39.02.01 SOSYAL HİZMET

YÜKSEKÖĞRETİM "EKONOMİ VE YÖNETİM ENSTİTÜSÜ" (ANO VO "IEU") ÖZERK KAR AMACI GÜTMEYEN KURULUŞU KABUL EDİLDİ 27 Şubat 2017 tarihli ve 27/02 sayılı Akademik Konsey Kararı Kabul programı

Rus dili için çalışma programı 4 bölümden oluşmaktadır: 1. Akademik konuya hakim olmanın planlanan sonuçları 2. Akademik konunun içeriği 3. Tematik planlama (saat sayısını gösterir)

FEDERAL DEVLET BÜTÇE EĞİTİM YÜKSEK MESLEKİ EĞİTİM KURUMU V. P. ASTAFIEV'İN ADINI ALAN KRASNOYARSK DEVLET PEDAGOJİ ÜNİVERSİTESİ Modern Bölümü

RUSYA FEDERASYONU EĞİTİM VE BİLİM BAKANLIĞI Federal Devlet Bütçe Yüksek Öğretim Kurumu "Kazan Ulusal Araştırma Teknik Üniversitesi"

İçindekiler 1. Genel bilgiler... 3 2. Rus dilinde genel eğitim giriş sınavının içeriği... 3 3. Referanslar... 6 1. Genel bilgiler Bu program temel alınarak oluşturulmuştur.

Çalışma programı, Federal Devlet Orta (Tam) Genel Eğitim Eğitim Standardı (10-11. Sınıflar), Federal Devlet Eğitim Standardı gerekliliklerine uygun olarak geliştirilmiştir.

RUSYA FEDERASYONU EĞİTİM VE BİLİM BAKANLIĞI Federal devlet bütçeli yüksek öğrenim eğitim kurumu Tolyatti Devlet Üniversitesi PROGRAMI ONAYLADI

NSU Uzmanlaşmış Eğitim ve Bilim Merkezi 10. sınıf için Rusça uzaktan kursunun teknik planlaması (toplam 68 saat) Konu Dilin toplumdaki rolü 1 Modern dünyada Rus dili I. Modül

FEDERAL DEVLET ÖZERK EĞİTİM YÜKSEKÖĞRETİM KURUMU "MOSKOVA DEVLET ULUSLARARASI İLİŞKİLER ENSTİTÜSÜ (ÜNİVERSİTESİ) RUSYA Dışişleri Bakanlığı" GİRİŞ SINAV PROGRAMI

RUS DİLİNE GİRİŞ SINAV PROGRAMI 1. Genel hükümler Rus dilinde giriş sınavının amacı: entelektüel, sosyal, genel kültürel ve iletişimsel becerileri göstermek

Togliatti kentsel bölgesinin belediye bütçe eğitim kurumu “I.A.'nın adını taşıyan Okul 75. Krasyuka" Pedagoji konseyi tarafından kabul edildi 28.06.2017 tarih ve 12 sayılı tutanak ONAYLAYAN: MBU "Okul" Müdürü

Öğrencilerin Rus dilindeki bilgi, beceri ve yeteneklerini değerlendirme standartları Öğrenme sonuçlarının izlenmesi üç alanda gerçekleştirilir: - öğrencinin konuşma seslerini, kelimeleri analiz etme yeteneği,

RUSYA FEDERASYONU EĞİTİM VE BİLİM BAKANLIĞI federal devlet bütçeli yüksek öğrenim eğitim kurumu 14>lya1 Devlet Üniversitesi KABUL PROGRAMI

Genel eğitim konusu “Rus dili” I. Giriş sınavı programı. Açıklayıcı not. Rus dilinde giriş testleri, test maddeleri kullanılarak yazılı olarak yapılır.

I. PCC toplantısında çalışma programı revize edildi: 0 tarihli Tutanak. PCC Başkanı (imza) (I.O. Soyadı) II. PCC toplantısında çalışma programı revize edildi: 0 tarihli tutanak. PCC Başkanı (imza)

Ortaöğretim genel eğitim eğitim programının Temel Genel Eğitim Programının Eki, 30.08.206 tarih ve 240 sayılı Emir ile onaylanmıştır “Rus Dili” konusunun çalışma programı 0-sınıfı

2 1. Giriş sınavının süresi: 90 dakika 2. Değerlendirme kriterleri, derecelendirme ölçeği: Uygulamalı çalışmalar, çalışmanın içeriğine ve hedeflerine uygun olarak 100 puan üzerinden değerlendirilir.

Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı NOU HE "Ekonomi ve Hukuk Enstitüsü (Nazran)" RUS DİLİNE GİRİŞ SINAVLARI PROGRAMI (GÖRÜŞME) Nazran 2015 1 Program

7. sınıf ders kitabında Rusça dersinin yaklaşık planlaması: “Rus dili. 7. sınıf ders kitabı" (yazarlar: Natalya Beresneva, Natalya Nechunaeva). *Planlama esas alınır

Belediye devlet eğitim kurumu “Adını taşıyan ortaokul. A.Yu.Baisultanova" Öğretmen Fatima Bazieva'nın 07-08 akademik yılı için 0. sınıfa yönelik Rusça çalışma programı

TAKVİM-KONULU PLANLAMA (0.sınıf) alt konusu Ders konusu Saat sayısı Takvim tarihleri ​​Plana göre Aslında Not Dil hakkında genel bilgi (7 saat) Dil ve toplum. Dil ve kültür. Diller

RUS DİLİNE GİRİŞ SINAV PROGRAMI Açıklayıcı not Akademik bir konu olarak Rus dili, yüksek öğretim kurumlarında öğrenim görürken büyük önem taşır, çünkü sadece

Dersler Bölümlerin ve konuların adı Saat sayısı Giriş 3 “Rus dili ve konuşma kültürü” dersinin konusu ve hedefleri Derslerin numaralandırılması Konuların çalışılması için takvim tarihleri ​​Derslerin ekipmanı ve yürütülme şekli

Açıklayıcı not. Program aşağıdakilere dayanarak geliştirilmiştir: 1Rusya Federasyonu Eğitim Bakanlığı'nın 03/05/2004 1089 tarihli Emri “İlköğretim için devlet eğitim standartlarının federal bileşeninin onaylanması üzerine

1 Açıklayıcı not Rus eğitiminin modernizasyonuyla bağlantılı olarak, yeni bir Federal temel müfredatın yanı sıra Birleşik Devlet Sınavının getirilmesi, seviye gereksinimleri

Ek.. MAOU Lyceum 39 ortaöğretim genel eğitiminin Temel eğitim programına, 3 Ağustos 207 tarih ve 62-2 sayılı emirle onaylanmıştır. 0. sınıf için “RUS DİLİ” akademik konusunun ÇALIŞMA PROGRAMI Açıklayıcı

Nizhny Novgorod Bölgesi Eğitim Bakanlığı Orta mesleki eğitimin devlet bütçeli eğitim kurumu Bogorodsk Politeknik Koleji Giriş testi programı

Rus diline giriş sınavı programı 1. Dil hakkında genel bilgiler Bilimsel bir çalışma konusu olarak modern Rus edebi dili. Rus edebi dili standartlaştırılmış ve işlenmiş

KubSU tarafından bağımsız olarak yürütülen Rus dilinde genel eğitim giriş sınavı programı Dil sistemi, fonetik, grafik, ortoepinin temel kavramları. Sesler ve harfler. Fonetik analiz.

Rus Dili. Ders kitabı: Rus dili: ders kitabı. genel eğitim kurumlarının 7. sınıfı için / M. T. Baranov, T. A. Ladyzhenskaya, L. A. Trostentsova ve diğerleri; ilmi ed. N. M. Shansky. M.: Eğitim, 2007. Öğrenciler

Yazım okuryazarlığını değerlendirme kriterleri Öğrencilerin yazılı eserlerinde iki tür yanlış yazım vardır: yazım hataları ve yazım hataları. Yazım hataları ihlal teşkil eder

Test görevlerini aldıktan sonra eksiksiz olmalarına dikkat edin ve yazdırılan belgelerin kalitesini kontrol edin. Test sırasında tüm katılımcılar şunları yapmalıdır: Organizatörün duyurusundan sonra

St. Petersburg Devlet Üniversitesi RUS DİLİ giriş sınavı PROGRAMI Bölüm I. Ana sorular ve konular. Rusça dil sınavında, başvuru sahibinin akıcı bir şekilde konuşması gerekir

AÇIKLAYICI NOT Çalışma programı, Rus dilindeki program ve metodolojik materyallere dayalı olarak ortaöğretim (tam) genel eğitimin Zorunlu asgari içeriğine uygun olarak derlenmiştir.

Çalışma programının özeti 10-12. Sınıflar için Rusça dilindeki çalışma programı, yazarın Programının ortaöğretim genel eğitiminin devlet standardının Federal Bileşeni temelinde derlenmiştir.

2, bir cevabı formüle etmenin ve onu bir kelime (cümle), sayı veya harf ve rakam kombinasyonu şeklinde biçimlendirmenin gerekli olduğu açık tip görevleri içerir. 6. Tek seçenekteki görev sayısı

Açıklayıcı not Bu ek eğitim programı, ilkokul öğrencilerini (9. sınıf) Rus dili final sertifikasına hazırlamaya yardımcı olmak için tasarlanmıştır. Değiştirmeyi içermez

1. BAŞVURU SAHİBİNİN BİLGİ VE BECERİLERİNİ DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ Rus dilinde giriş sınavı, sınav şeklinde gerçekleştirilir. Giriş testi bölümlere ayrılmış 50 görev içerir: fonetik

Ek 3.1. temel genel eğitim eğitim programına 2016-2017 akademik yılı için Rus dili 7. sınıf temel seviyesi çalışma programı Geliştiren: MO Rus dili ve edebiyatı öğretmenleri

Ders kitabı, Rus dili dersinin ana bölümleri hakkında gerekli teorik bilgileri sağlar; Edinilen bilgiyi pekiştirmek ve dil materyalini analiz etme yeteneğini geliştirmek için alıştırmalar sağlanır,

İÇİNDEKİLER İÇİNDEKİLER 2 I. AÇIKLAYICI NOT 3 Giriş sınavının amaçları 3 Giriş sınavlarını yürütme prosedürü (tür, formlar, bunların yürütülmesi için ayrılan süre 3) Yazılı değerlendirme kriterleri

RUS DİLİ'nde teşhis testleri yapmak için genel eğitim kurumları mezunlarının eğitim düzeyine yönelik içerik unsurları ve gereklilikleri kodlayıcı İçerik unsurları kodlayıcısı

1 Pazarlama - pazarı incelemek ve tüketici talebini aktif olarak etkilemek için bir önlemler sistemi

2 Zihniyet – bir ulusun kelime dağarcığı

3 Analoji - nesneler arasında bazı açılardan benzerlik

4 Adaptasyon - tam bir kayıtsızlık durumu, kayıtsızlık

5 Eşitlik - eşitlik, eşit konum, tarafların eşit hakları

6 Olay bir durumdur. olay (genellikle hoş olmayan niteliktedir), yanlış anlaşılma, çarpışma.

7 Alternatif - birbirini dışlayan iki veya daha fazla olasılık ve bu olasılıkların her biri arasından seçim yapma ihtiyacı

8 Digest - ilk halka açık sunum, herhangi bir yeni ürünün (ürün, kitap, dergi vb.) resmi tanıtımı.

9 Öfori - nesnel koşullarla haklı gösterilmeyen, yüksek, aşırı neşeli bir ruh hali veya kayıtsızlık hissi

10 Yüzleşme - güçleri bir araya getirmek, herhangi bir hedefe ulaşmak için çabaları birleştirmek ve güçlendirmek

11 Saygısızlık - çarpıtma, sapkınlık; saygı duyulmaya değer olana saygısızlık; kabalaştırma, saygısızlık (birinin anısına, öğretisine, sanat eserine)

12 Gevşeme nispeten kısa süreli, güçlü ve şiddetli bir duygusal deneyimdir

13 Duyum ​​- herhangi bir niceliksel göstergenin işlenmesi ve incelenmesi

14 Kokuloji koku bilimidir.

18. Vurgulanan yabancı kelimelerin uygunsuz olduğu cümle sayısını daire içine alın

1 Enflasyondaki düşüş ve birçok sektörde üretimin canlanması, bankaları yeniden ekonomiye dönmeye teşvik ediyor kiralama sponsorlu işletmelere (Gaz.) çok etkili bir destek olarak.

2 Vasily Shukshin, "Carlito'nun Yolu" kahramanlarının olay örgüsünü bu kadar sevmelerine hoş bir şekilde şaşırırdı... Elbette bu değil yeniden yapmak"Kalina Kırmızısı" ve Carlito, Shukshin'in kahramanından çok uzak, ancak burada motifler benzer (Gaz.).

3 Yalnızca bu temelde şu sorun çözülebilir: sunumlar eğitim materyalleri ve ilgili beceri ve yetenekleri geliştirmek için en etkili yöntemler.

4 Gerçek şu ki, seçimlere aday olan kişiler, toplumun zaten iyi tanıdığı çeşitli partilerin liderlerinin yanı sıra, vatandaşların hiç tanımadığı partilerin liderleri olacak. yaratıklar güçlü mafya yapıları (Gaz.).

5 Auteur sineması kaybetti kendiliğindenlik; rasyonel desteklerini isteksizce ortaya çıkardı. Ve yerini yazarın sinema modeli aldı, maniyerist eski türlerin ve mitlerin parçalarından inşa edilmiştir (Gaz.).

6 Yolcu otobüsüne ateş açıldı alışveriş Türkiye'ye iki alışverişçi bu durumda üç kişi öldü ve üç kişi yaralandı.

7 Devrim öncesi entelektüellerin çoğu liberallerin liberal olduğunu düşünüyordu. kayıtsız din sorularına.

8 yolcu brandaya yaslandı şezlonglar güvertede rahat astar.

9 Kız gizlice Arkadaşlarına Katya adını Carmen olarak değiştirdiğini çünkü ikincisinin daha çok olduğunu itiraf etti. etkileyici onun görünüşü.

10 Takımımızın dostane oyunu İsveçli oyuncuların başarıya ulaşmasına izin vermedi ilk çıkış kibrit.

11 Konuşmacı çok konuştu Kısaca.

12 Bugün mimarın alıntı böylesine yüksek bir göreve (Rusya Parlamentosu milletvekilinin konuşmasından).

13 BDT ülkelerinin hükümet başkanlarının toplantısının ardından, Bilgilendirme.

14 Girişimin gelişmekte olduğunu söylemeliyim. Belki de bu konuda bir karar çıkarmamalıyız? Bence bu oldukça doğal. Ve bundan kurtul heyecanlandırmak - tamamen doğru değil (Rusya Parlamentosu üyelerinden birinin konuşmasından).

19. İfade birimlerini kullanırken ortaya çıkan hatalar hangi cümlelerde yapıldı?

1 Mezunlar neşeli ve neşeli vedada kuğu şarkılarını söylediler.

2 Yan odadan neşeli, evvari bir kahkaha duyuldu.

3 Kimse bunu parmağının ucuna getirmeyi başaramadı.

4 Bu öğrencinin performansı arzu edilenin çok ötesinde.

5 Fabrikadaki durum son derece kötü olmaya devam ediyor.

6 Pavel Konstantinovich onun tüm giriş ve çıkışlarını biliyordu.

7 Hayat bizi şımartmadı ama biz cesaretimizi kaybetmedik.

8 Çalışmak istemiyor ama uzun rublelerin peşinde.

9 Başvuru sahibinin Gordion düğümü, makalesinde hata yapmamasıdır.

10 Oyun hakkındaki fikrimi ifade ettim; eğer benimle aynı fikirde olmayan varsa, huzur içinde yatsın!

11 Çocuklar güneşli bir açıklıkta solucanları öldürdüler ve yol boyunca istasyona doğru yürüdüler.

12 Yazar çağa ayak uydurur.

13 Sınavlara hazırlık konusunda en ciddi özeni göstermek gerekir.

14 Konuşmacının gerçek hayattan örnekler kullanması dinleyiciler üzerinde önemli bir etkiye sahiptir.

15 Teklifiniz bizi ilgilendiriyor.

16 Artık bu hikayenin perdesini kaldırmanın zamanı geldi.

17 Aeroflot bu yıl yolcu akışını yüksek seviyede tutmayı başardı.

İki arkadaş buluştu. “Genel olarak Galochka, çantanın içinde. Evet, çantada, Galochka," diyor içlerinden biri, üzgün planlarından pişman bir bakışla.