Логічні заняття для дітей 5-6 років. Логічні та цікаві завдання (300 завдань)

Одне з найважливіших умінь дитини, що зумовлюють його готовність до вивчення шкільної програми, - це вміння логічно мислити. Як правило, саме на розвиток логіки та орієнтована більшість завдань при підготовці вашого малюка до школи на курсах майбутнього першокласника, і їм необхідно приділити особливу увагу, особливо якщо ви зібралися навчати свою дитину у гімназії чи ліцеї.

Що ж включають розвиваючі завдання для дітей? Насамперед це прописи. Прописи зовсім різні, від найпростіших, для дітей 3-5 років, де потрібно просто провести лінію або з'єднати крапки, до найскладніших – написання друкованих літер та цифр. На таких прописах у цій статті докладно зупинятись не будемо, всі подробиці у статті ПРОПИСИ ДЛЯ ДІТЕЙ, там же можна ці прописи безкоштовно скачати та роздрукувати.

Завдання орієнтовані на розвиток мислення, творчих здібностей, математичних уявлень, мови, уявлення про навколишній світ. Щоб скачати та роздрукувати аркуші із завданнями, клацніть по картинках, відкривайте їх у повному розмірі та зберігайте або друкуйте.

Розвиваючі завдання для дітей 3-4 років

Розвиваючі завдання для дітей 4-5 років

Розвиваючі завдання для дітей 5-6 років

Ще розвиваючі завдання для дітей 3-7 років: ВЕСЕЛІ УРОКИ >>

Розвиваючи мислення, не оминемо стороною і теоретичні завдання:

Розвиваючі завдання психолога для дітей

1. Через пагорб стирчать 6 вух. Скільки за горбом сидить зайців? (3)
2. Чого в річці більше, риби чи окунів? (риби)
3. Скільки у будинку дверних ручок? (удвічі більше, ніж дверей)
4. Горіло 7 свічок. 2 загасили. Скільки свічок лишилося? (2)
5. Катя, Галя та Оля малювали героїв із села Простоквашине: Печкіна, Шарика Матроскіна. Хто кого намалював, якщо Катя не малювала Печкіна та Шарика, а Галя не малювала Печкіна?
6. Стоїть клен. На клені дві гілки, на кожній гілці по дві вишні. Скільки всього вишень росте на клені?
7. Якщо гусак стоїть на двох ногах, то він важить 4 кг. Скільки важитиме гусак, якщо він коштує на одній нозі?
8. У двох сестер по одному братові. Скільки дітей у сім'ї?
9. Жираф, крокодил і бегемот жили у різних будиночках. Жираф жив не в червоному та не в синьому будиночку. Крокодил жив не в червоному і не в помаранчевому будиночку. Здогадайся, в яких будиночках жили звірі?
10. Три рибки плавали у різних акваріумах. Червона рибка плавала не в круглому і не прямокутному акваріумі. золота рибка- не у квадратному і не в круглому. В якому акваріумі плавала зелена рибка?
11. Жили-були три дівчинки: Таня, Олена та Даша. Таня вища за Олену, Олена вища за Дашу. Хто з дівчат найвища, а хто найнижча? Кого з них як звати?
12. У Михайла три візки різного кольору: червоний, жовтий і синій. Ще у Михайла три іграшки: неваляшка, пірамідка та дзиґа. У червоному візку він пощастить не юлу та не пірамідку. У жовтій – не юлу та не неваляшку. Що пощастить Мишко в кожному з візків?
13. Мишка їде не в першому та не в останньому вагоні. Курча не в середньому і не в останньому вагоні. У яких вагонах їдуть мишка та курча?
14. Бабка сидить не на квітці і не на листку. Коник сидить не на грибці і не на квітці. Божа корівкасидить не на аркуші і не на грибку. Хто на чому сидить? (найкраще все намалювати)
15. Альоша, Сашко та Мишко живуть на різних поверхах. Альоша живе не на верхньому поверсі і не на самому нижньому. Сашко живе не на середньому поверсі та не на нижньому. На якому поверсі живе кожен із хлопчиків?
16. Ані, Юлі та Олі мама купила тканини на сукні. Ані не зелену та не червону. Юлі – не зелену та не жовту. Оле – не жовте та не червоне. Яка тканина для якоїсь дівчинки?
17. У трьох тарілках лежать різні фрукти. Банани лежать над синій і помаранчевої тарілці. Апельсини не в синій та в рожевій тарілці. У якій тарілці лежать сливи? А банани та апельсини?
18. Під ялинкою квітка не росте, під березою не росте грибок. Що росте під ялинкою, а що під березою?
19. Антон та Денис вирішили пограти. Один із кубиками, а інший із машинками. Антон машинку не взяв. Чим грали Антон та Денис?
20. Віка та Катя вирішили малювати. Одна дівчинка малювала фарбами, а інша олівцями. Чим почала малювати Катя?
21. Рудий і Чорний клоуни виступали з м'ячем та кулею. Рудий клоун виступав не з м'ячиком, А чорний клоун виступав не з кулькою. З якими предметами виступали Рудий та Чорний клоуни?
22. Ліза та Петя пішли до лісу збирати гриби та ягоди. Ліза гриби не збирала. Що збирав Петя?
23. Дві машини їхали широкою і вузькою дорогами. Вантажна машина їхала не вузькою дорогою. Якою дорогою їхала легкова машина? А вантажна?
24. Скільки вух у трьох мишей?
25. Скільки лап у двох ведмежат?
26. У семи братів по одній сестрі. Скільки всього сестер?
27. У бабусі Даші онука Маша, кіт Пушок та собака Дружок. Скільки всього онуків у бабусі?
28. Над річкою летіли птахи: голуб, щука, 2 синиці, 2 стрижі та 5 вугрів. Скільки птахів? Відповідай швидше!
29. Горіло 7 свічок. 2 свічки погасили. Скільки свічок лишилося?
30. У кошику три яблука. Як поділити їх між трьома дітьми так, щоб одне яблуко залишилось у кошику?
31. На березі три товсті гілки, на кожній товстій гілці по три тоненькі гілочки. На кожній тоненькій гілочці по одному яблучку. Скільки яблук?
32. Сашко їв яблуко велике та кисле. Оля їла яблуко велике та солодке. Що у цих яблуках однакове? різне?
33. Маша та Ніна розглядали картинки. Одна дівчинка розглядала картинки у журналі, а інша дівчинка – у книжці. Де розглядала картинки Ніна, якщо Маша не розглядала картинки у журналі?
34. Толя та Ігор малювали. Один хлопчик малював будинок, а інший – гілку з листям. Що малював Толя, якщо Ігор не малював будинок?
35. Алик, Боря та Вова жили у різних будинках. Два будинки були на три поверхи, один будинок був на два поверхи. Алик і Боря жили у різних будинках, Боря та Вова жили також у різних будинках. Де мешкав кожен хлопчик?
36. Коля, Ваня та Сергій читали книжки. Один хлопчик читав про подорожі, інший – про війну, третій – про спорт. то про що читав, якщо Коля не читав про війну та спорт, а Ваня не читав про спорт?
37. Зіна, Ліза та Лариса вишивали. Одна дівчинка вишивала листочки, інша – пташок, третя – квіточки. Хто що вишивав, якщо Ліза не вишивала листочки та пташок, а Зіна не вишивала листочки?
38. Хлопчики Слава, Діма, Петя та Женя садили плодові дерева. Хтось із них садив яблуні, хтось – груші, хтось – сливи, хтось – вишні. Що садив кожен хлопчик, якщо Діма не садив сливи, яблуні та груші, Петрик не садив груші та яблуні, а Слава не садив яблуні?
39. Дівчатка Ася, Таня, Іра та Лариса займалися спортом. Хтось із них грав у волейбол, хтось плавав, хтось бігав, хтось грав у шахи. Яким спортом захоплювалася кожна дівчинка, якщо Ася не грала у волейбол, у шахи та не бігала, Іра не бігала та не грала у шахи, а Таня не бігала?
40. Сашко сумніший, ніж Толік. Толік сумніший, ніж Алік. Хто веселіший за всіх?
41. Іра акуратніша, ніж Ліза. Ліза акуратніша, ніж Наташа. Хто найакуратніший?
42. Мишко сильніший, ніж Олег. Мишко слабше, ніж Вова. Хто найсильніший?
43. Катя старша за Сергія. Катя молодша за Таню. Хто молодший за всіх?
44. Лисиця повільніше черепахи. Лисиця швидше, ніж олень. Хто найшвидший?
45. Заєць слабший, ніж бабка. Заєць сильніший, ніж ведмідь. Хто найслабший?
46. Сашко на 10 років молодший за Ігоря. Ігор на 2 роки старший, ніж Льоша. Хто молодший за всіх?
47. Іра на 3 см нижче, ніж Клава. Клава на 12 см вища, ніж Люба. Хто вищий за всіх?
48. Толик набагато легший, ніж Сергій. Толик трохи важчий, ніж Валера. Хто найлегший?
49. Віра трохи темніша, ніж Люда. Віра набагато світліша, ніж Катя. Хто світліший за всіх?
50. Льоша слабше, ніж Сашко. Андрій сильніший, ніж Льоша. Хто сильніший?
51. Наталя веселіше, ніж Лариса. Надя сумніша, ніж Наташа. Хто найсумніший?
52. Світлана старша, ніж Іра, і нижче, ніж Марина. Світлана молодша, ніж Марина, і вище, ніж Іра. Хто наймолодший і хто найнижчий?
53. Костя сильніший, ніж Едік, і повільніше, ніж Алік. Костя слабший, ніж Алік, і швидше, ніж Едік. Хто найсильніший і хто найповільніший?
54. Оля темніша, ніж Тоня. Тоня нижча, ніж Ася. Ася старша за Олю. Оля вища, ніж Ася. Ася світліша, ніж Тоня. Тоня молодша за Олю. Хто найтемніший, найнижчий і найстарший?
55. Коля важчий, ніж Петя. Петя сумніша, ніж Паша. Паша слабша за Коля. Коля веселіший, ніж Паша. Паша легша, ніж Петя. Петрик сильніший, ніж Коля. Хто найлегший, хто веселіший за всіх, хто найсильніший?
56. На груші виросло п'ять яблук, а на ялинці – лише два. Скільки яблук виросло?
57. Що станеться з білою хусткою, якщо її опустити у Червоне море?
58. Скільки горіхів у порожній склянці?
59. З якого посуду неможливо нічого з'їсти?
60. Качка важить два кілограми. Скільки важить качка, якщо вона стане на одну ногу?
61. Скільки кінців у однієї палиці? А у половини палиці?
62. Мій батько має дочку, але вона мені не сестра. Хто це?
63. Що важче – кілограм вати чи кілограм цвяхів?
64. Банан розрізали на чотири частини. Скільки зробили розрізи?
65. Два сини та два батьки з'їли три яблука. Скільки яблук з'їв кожен?
66. Ішла Маша в місто, а назустріч їй три старенькі, у кожної по два мішки, у кожному мішку по кішці. Скільки всього людей йшло до міста?
67. Мишкові 2 роки, а Люді 1 рік. Яка різниця у віці у них буде через 2 роки?
68. Бублі розрізали на три частини. Скільки зробили розрізи?
69. Сергій гостював у бабусі тиждень і три дні. Скільки днів гостював Сергій?
70. У Насті цілий апельсин, 2 половинки та 4 четвертинки. Скільки у неї апельсинів?
71. У бабусі Маші онука Даша, кіт Димок, собака Пушок. Скільки у бабусі онуків?
72. Яйце вариться 3 хвилини. Скільки часу знадобиться, щоб зварити 5 яєць одночасно на одній каструлі?
73. Два автомобілі проїхали 40 кілометрів. Скільки кілометрів проїхав кожний?
74. На мотузці зав'язали п'ять вузлів. На скільки частин ці вузли розділили мотузку?
75. З-під паркану видно було 10 пташиних лапок. Скільки птахів за парканом?
76. У сходів 9 сходинок. Яка сходинка буде середня?
77. Хлопчик сипав разом три купки піску, а потім висипав туди ще дві. Скільки стало купок піску?
78. Міла та Наташа під каменем знайшли дві монети. Скільки монет знайшла б одна дівчинка?
79. Мама купила дітям три шарфи та шість рукавичок. Скільки дітей у мами?
80. Ти - льотчик літака, що летить з Лондона до Берліна з двома пересадками в Парижі. Запитання: як прізвище льотчика?
81. Ти входиш до темної кімнати. У кімнаті є газова плита, гасова лампа та свічка. У тебе в кишені коробка з 1 сірником. Запитання: що ти запалиш насамперед? (сірник)
82. Бізнесмен купив коня за 10 дол., продав його за 20 дол. Потім він купив того ж самого коня за 30 дол., а продав за 40 дол. Питання: який сумарний дохід бізнесмена від цих двох угод? (20)
83. Хто вранці ходить на 4 ногах, вдень на 2-х, а ввечері на 3-х? (людина: дитинство, дорослий, старість)
84. У лісі заєць. Пішов дощ. Запитання: під яким деревом заєць сховається? (мокрим)
85. Один одному назустріч йдуть 2 особи. Обидва абсолютно однакові. Запитання: хто з них перший привітається? (Ввічливіший)
86. Карлик мешкає на 38 поверсі. Щоранку він сідає в ліфт, доїжджає до 1-го поверху і йде на роботу. Увечері він заходить у під'їзд, сідає до ліфта, доїжджає до 24 поверху, і далі до своєї квартири йде пішки. Запитання: чому він так робить? (Не дотягується)
87. Знайти помилку в міркуванні: Есть Якая комната. У ньому є якийсь атом. Можливих положень атома - безліч. Отже, ймовірність того, що атом знаходиться в положенні (x, y, z) дорівнює нулю. Тому що 1 ділити на нескінченність == 0. (Не нуль, а нескінченно мала величина)
88. Собака-3, Кішка-3, Ослик-2, Рибка-0. Чому дорівнює Півник? І чому? (Півник-8 (кука-ре-ку!))
89. Довести, що "я" живу не в комп'ютерній симуляції. Довести "собі", що існує зовнішній світ та інші люди. Завдання на міркування.

Чудово, якщо ви систематично розгадуватимете зі своєю дитиною будь-які загадки, це розвиває і логіку, і фантазію, і образне мислення.

СКЛАД ЧИСЛА 2

СКЛАД ЧИСЛА 3

Принесла слону мавпа Два банани. Ось втішила подарунком Велетня. Був один банан у нього, Подивіться. Тепер скільки стало всього, Підкажіть! (2+1=3)

Скільки разів твердили кішці: Некрасиво їсти без ложки. Тільки я вбігаю в будинок, Лиже кашу язиком. Із поросям ще гірше: Він знову купався в калюжі. І козеня неслухняне: З'їв чотири брудні груші. (Скільки було неслухняних?) (1+1+1=3)

СКЛАД ЧИСЛА 4

СКЛАД ЧИСЛА 5

До багатої кішки гість прийшов - Відомий у місті козел З дружиною сивою та суворою Козою довгорогою. Півень з'явився бойовий. За півнем - квочка, І в м'якій шапці пуховій Прийшла свиня – сусідка. Перерахуй швидше Усіх кішок гостей! ( 5) (1+1+1+1+1=5)

Три курчата стоять - На шкаралупки дивляться. Два яєчка в гнізді У квочка лежать. Порахуй швидше: Скільки буде курчат У квочка моєї? (5) (3+2=5)

СКЛАД ЧИСЛА 6

Богатир стоїть багатий, Пригощає всіх хлопців: Ваню суницею, Таню костяникою, Машеньку горішками, Петю сироїжками, Катеньку малиною, Васю хворостиною Про якого богатира йдеться у цій загадці? Перерахуйте, чим може пригостити ліс? Скільки дітей він почастував – кого чим? (6) (1+1+1+1+1+1=6)

Хазяйка одного разу з базару прийшла. Господиня з базару додому принесла: Картоплю, капусту, Морквину, горох, Петрушку та буряки… ОХ! Як можна назвати одним словом все те, що принесла господиня з ринку? (Овочі). Скільки овочів принесла господиня?(6) (1+1+1+1+1+1=6)

Тра-та-та, Тра-та-та! Ми веземо з собою кота, Чижика, собаку, Петьку-забіяку, Мавпу, папугу, Ось, компанія яка! Полічи всю веселу компанію!(6 ) (1+1+1+1+1+1=6)

Шість веселих ведмежат За малиною до лісу поспішають. Але один малюк втомився: Від товаришів відстав. А тепер відповідь знайди: Скільки ведмедиків попереду?(5)

Вирішила старенька ватрушки спекти. Поставила тісто за піч затопила. Вирішила старенька ватрушки спекти, А скільки їх треба зовсім забула. Дві штучки - для онуки, Дві штучки для діда, Дві штучки для Тані, Доньки сусіда. Вважала, рахувала та збилася. А пекти зовсім протопилася. Допоможіть старенькій - Порахуйте ватрушки!(6) (2+2+2=6)

Привела гуска – мати Шестеро дітей на луг гуляти. Усі гусята як клубочки. Три синки, а скільки доньок? (3) (6 = 3 + Х; Х = 3)

Скільки вух у трьох мишенят?

Скільки кінців у двох із половиною палиць?

Скільки хвилин варяться 6 сардельок, якщо 2 варяться 6 хвилин?

(6)

СКЛАД ЧИСЛА 7

Наша Маша рано встала- Ляльок усіх перерахувала: Дві Матрьошки на віконці, Дві Аринки на перинці, Дві Танюшки на подушці, А Петрушка в ковпачку На дубовій скриньці Скільки всіх? (7) (2+2+2+1=7)

У Оленки в гостях Два курчата в постолах, Півник у чобітках, Курочка в сережках, Залізо в каптані, Качка в сарафані, А корова у спідниці, Теплим кожушок. Скільки гостей? Порахуй швидше!(7) (2+1+1+1+1+1=7)

СКЛАД ЧИСЛА 8

СКЛАД ЧИСЛА 9

СКЛАД ЧИСЛА 10

НУЛЬ

Пощастило знову Єгорці, Біля річки сидить недаремно. Два карасики у відерці І чотири піскарі. о дивіться — у відерця З'явився хитрий кіт... Скільки риб додому Єгорка На юшку нам принесе? (Ніскільки)

Барсучиха-бабуся Спекла оладок. Пригостила двох онуків - Двох забіякуватих борсучат. А онуки не наїлися, З ревом блюдцями стукають. Ану, скільки борсучать Чекають на добавки і мовчать? (Мовчки ніхто не чекає, з ревом чекають двоє)

Зворотній рахунок

10 мавп сиділи біля вікна. Одна з них упала І їх стало дев'ять. 9 мавпочок видерлися на місток Мимо йшов кораблик І їх стало вісім. 8 мавпочок замучилися зовсім. Одна пішла в ліжечко І їх стало7. 7 мавп банани стали їсти. Повз ішов перехожий І ось їх стало шість. 6 мавпочок у парк пішли гуляти. Одна відлетіла І їх стало5.

5 Мавп знайшли голівку сиру. Назустріч їм мишка І ось їх 4. 4 мавпочки грали до зорі, Але прийшла мама І їх стало три. 3 мавпочки грали на траві Одна впала в ямку І їх стало два. 2 мавпочки дивляться росте сосна І на неї залізли, А злізла лише одна. 1 мавпочка пісні почала співати Але їй стало сумно І їх знов 10.

Попередній перегляд:

Завдання на логіку. 1 клас А

Бабуся зв'язала Ніні дві пари шкарпеток. Скільки шкарпеток зв'язала бабуся Ніні?

Подвір'ям ходять кури. У всіх курей Петя нарахував 6 ніг. Скільки курей?

У Толі 2 пари рукавичок. Скільки рукавичок на ліву руку?

Яке число найменше?

У сім'ї четверо дітей: сестер стільки ж, скільки братів та сестер. Скільки сестер?

З бочки взяли 2 рази по 2 повні відра води. Скільки вёдер води взяли?

У кошику сидять кошенята. У всіх кошенят 3 пари вушок. Скільки кошенят у кошику?

На гірці каталися 6 хлопців. Двоє пішли обідати, але по обіді повернулися на гірку. Скільки хлопців стало на гірці?

Павук має 4 пари ніг. Скільки всього ніг у павука?

У Юри 3 кубики, а у Сергія 2 кубики. На столі стоїть коробка, в якій міститься 4 кубики. Чи зможуть хлопчики укласти у цю коробку всі свої кубики?

У жука 3 пари ніг. Скільки всього ніг у жука?

На кущі зранку було 8 бутонів. На середину дня всі бутони розпустилися і стали гарними трояндами. Скільки бутонів залишилося на цьому кущі нерозкритими?

У пакеті лежать червоні та жовті яблука. З пакета взяли 4 червоні та 5 жовті яблука, і пакет спорожнів. Скільки яблук було у пакеті?

Діма виграв у Альоші 2 партії у шахи, а Альоша виграв 3 партії. Скільки партій зіграли хлопчики?

Кожен із трьох дорослих веде за руку двох дітей. Скільки дітей йдуть із усіма дорослими?

Скільки цілих батонів можна хліба скласти з шести половинок?

Дорогою один за одним йдуть 5 дітей. За кожним хлопчиком, окрім останнього, йде дівчинка. Скільки дівчаток йдуть дорогою?

Я вигадала два числа. Коли я їх склала, то отримала 6. Коли з одного відняла інше, то знову отримала 6. Що ж це за числа?

У коробці 8 тістечок. Скільки тістечок треба взяти з коробки, щоб у ній залишилося 5 тістечок?

Катя задумала число, додала до нього 5 і одержала 15. Яке число задумала Катя?

У сім'ї двоє дітей. Сашко – брат Жені, але Женя Сашка не брат. Чи може так бути? Хто Женя?

На яблуні було 10 яблук, садівник дозволив дітям зірвати з яблуні по 1 яблуку. На яблуні лишилося 6 яблук. Скільки було дітей?

Потяг складається із 10 вагонів. Петя сів у п'ятий вагон від початку поїзда, а Федя – у п'ятий вагон від кінця. Чи в одному вагоні вони їдуть?

Плитка шоколаду складається з 6 квадратних часточок. Скільки розломів потрібно зробити, щоб розламати плитку на окремі часточки?

Петро син Сергія, а Сергій – син Федора. Ким доводиться Петро Федорові?

У саду яблунь на 3 більше ніж груш. Яблунь 7. Скільки груш?

З книги випало кілька аркушів. На першій сторінці, що випала, стоїть номер 5, а на останній номер 10. Скільки аркушів випало з книги?

У Зіни на 4 листівки менше, ніж у Галі. Зіна має 6 листівок. Скільки листівок у Галі?

Мене звуть Іваном Сергійовичем, а мого діда (батька мого батька) – Петром Миколайовичем. Запишіть ім'я та по батькові мого батька.

Червоний шнур на 1м довший за зелений і на 2м довший за синій. Довжина зеленого шнура 5м. Знайди довжину зеленого шнура.

На вішалці висять головні убори; капелюхів на 1 більше, ніж беретів. Капелюх 8. Скільки шапок і скільки беретів?

Зменшуване більше віднімається на 2. Чому дорівнює різниця?

Вгадайте, скільки років моєму дідусеві, якщо через 15 років ми відзначатимемо його сімдесятиріччя.

Різниця двох чисел дорівнює віднімається. Придумайте такі цифри та запишіть приклад.

Різниця двох чисел дорівнює 0. Придумайте та запишіть приклад.

Бабуся поклала у тарілку 12 груш. Після того, як онуки взяли з тарілки по 1 груші, залишилося 8 груш. Скільки у бабусі онуків?

На уроці математики Ольга Петрівна попросила Гошу назвати всі числа, менші за 7, а Вітю - усі числа, які більші за 3 і менші за 9. Які однакові числаназвали хлопчики?

ВідповідіА 4 шкарпетки 3 кури 2 рукавиці Число 0, т. до.< любого натурального числа 2 сестри 2+2=4 відра 3 кошеня 6 хлопців 8 ніг Ні 6 ніг 0 4+5=9 яблук 1+1+1=3 або 1+2=3 2+2+2=6 дітей 3 2 6 та 0 3 тістечка Число 10 Сестра четверо дітей Ні 5 Онуком 4 груші 3 аркуші 10 листівок Сергій Петрович 5+1=6, 6-2=4м 2 70-15 = 55 (років) 6-3 = 3, 14-7 = 7 і т.д. 12-8 = 4 онука 4, 5, 6.

ВідповідіА 4 шкарпетки 3 кури 2 рукавиці Число 0, т. до.< любого натурального числа 2 сестри 2+2=4 відра 3 кошеня 6 хлопців 8 ніг Ні 6 ніг 0 4+5=9 яблук 1+1+1=3 або 1+2=3 2+2+2=6 дітей 3 2 6 та 0 3 тістечка Число 10 Сестра четверо дітей Ні 5 Онуком 4 груші 3 аркуші 10 листівок Сергій Петрович 5+1=6, 6-2=4м 31. 8-1 = 7, 7-1 = 6 Відповідь: 7 шапок і 6 беретів 2 70-15 = 55 (років) 6-3 = 3, 14-7 = 7 і т.д. 12-8 = 4 онука 4, 5, 6.

ВідповідіА 4 шкарпетки 3 кури 2 рукавиці Число 0, т. до.< любого натурального числа 2 сестри 2+2=4 відра 3 кошеня 6 хлопців 8 ніг Ні 6 ніг 0 4+5=9 яблук 1+1+1=3 або 1+2=3 2+2+2=6 дітей 3 2 6 та 0 3 тістечка Число 10 Сестра четверо дітей Ні 5 Онуком 4 груші 3 аркуші 10 листівок Сергій Петрович 5+1=6, 6-2=4м 8-1 = 7, 7-1 = 6 Відповідь: 7 шапок і 6 беретів 2 70-15 = 55 (років) 6-3 = 3, 14-7 = 7 і т.д. 12-8 = 4 онука 4, 5, 6.

Б

1.Мама купила дітям 3 пари рукавичок. Скільки всього лівих рукавичок і скільки правих рукавиць?

2. У парку було 7 лав. 3лавки замінили на нові. Скільки лав стало в парку?

3.У квартирі 2 кімнати. З однієї кімнати зробили дві. Скільки кімнат стало у квартирі?

4. Юрко попросив у бібліотеці журнали «Нафаня» з другого по шостий номер. Скільки журналів видав бібліотекар?

5. У квартирі 4 кімнати. Дві кімнати з'єднали разом і зробили одну велику кімнату. Скільки кімнат стало у квартирі?

6. У всіх курчат, які сиділи у кошику, Юля нарахувала 10 ніг. Скільки курчат було в кошику?

7. Таня сказала, що вона має ляльок більше 4 і менше 7. Скільки ляльок могло бути в Тані?

8. Коля старший за Сергій, а Сергій за старший за Михайла. Запиши ім'я хлопчика, який молодший за всіх.

9. На підвіконні лежали 8 зелених помідорів. Через 3 дні вони почервоніли. Скільки зелених помідорів лишилося?

10. Кролики сидять у клітці так, що видно їх вуха. Вова нарахував 5 пар вух. Скільки кроликів у клітці?

11. Коваль підкував двох коней. Скільки підків йому знадобилося?

12. Альошу пригостили цукерками. Він вирішив дати своїй сестричці 4 цукерки, а собі взяти 3. Скільки цукерок дали Альоші?

13. У Маші та Вані по 9 льодяників. Маша з'їла 4 льодяники, і Ваня зробив те саме. Скільки льодяників залишилося у Вані?

14. Ніна задумала число. Це число вона спочатку додала до 7, а потім забрала його від 7. Відповідь виявилася однією і тією ж - 7. Яке число задумала Ніна?

15. Ромі подарували стільки значків, скільки в нього вже було. 8. Скільки значків було у Роми спочатку?

16. Щоб розсадити 7 дітей у кімнаті, не вистачає 2 стільців. Скільки стільців у кімнаті?

17. У павука 4 пари ніг, а у жука 3 пари ніг. На скільки ніг більше павука, ніж жука?

18. У коробці 6 осередків. У кожному осередку вміщується лише одна ялинкова іграшка. Чи можна в цю коробку покласти 4 кульки та 3 шишки?

19. Сестра старше за братана рік. На скільки років сестра буде старша за брата через 5 років?

20. Чи може сума двох чисел дорівнювати доданку?

21. Чи може різниця двох чисел дорівнювати зменшуваному?

22. Запиши число менше 20, у якому число десятків на 4 менше від кількості одиниць.

23. На кожну сторінку альбому я наклеїв 4 перекладні картинки. Скільки сторінок зайняли 8 картинок?

24. Сума двох чисел дорівнює 8, а їхня різниця 4. Вгадайте, які це числа?

25. Мене звуть Ніна Олександрівна, а мого дідуся (батька мого батька) – Іван Миколайович. Як звуть мого батька?

26. На лівій чашці ваг стоять пакет із борошном та гиря в 1 кг. На правій чашці терезів гиря в 3 кг. Терези в рівновазі. Знайдіть масу пакети з борошном.

27. у взуттєвому відділі універмагу висить покажчик: «Взуття 37 – 42 розмірів». Чи можна у цьому відділі купити взуття 39 розмірів?

28. Які двоцифрові числа можна записати, використовуючи цифри 5 і 6?

29. Цукор-пісок продають розфасованим у пакети по 1 кг, 2 кг, 3 кг. Мама вибила у касі чек на купівлю 7 кг цукру. Продавщиця дала їй 3 пакети із цукром. Скільки цукру було у кожному з пакетів? Розглянь можливі випадки.

30. Порівняй числа *2 і 95 Зроби запис за допомогою одного із знаків< или >.

31. Юля та Марина знайшли у лісі порівну грибів. У Юлі 4 гриби виявилися червивими, і дорогою додому вона їх викинула. А Марина знайшла ще 5 грибів. На скільки грибів у Марини побільшало, ніж у Юлі?

32. У шухляді столу лежать гроші. На ці гроші можна купити 2 однакові за ціною стільці або одне крісло. Що дорожче за крісло чи стілець?

33.На верхній полиці книг стільки ж, скільки на нижній. На верхню полицю поставили 3 книжки, а з нижньої 3 книжки зняли. На якій полиці побільшало книг і на скільки?

34. У коробці 12 червоних та зелених куль. З коробки взяли 3 червоні та 4 зелені кулі. Після цього у коробці зелених куль не залишилося. Скільки червоних куль залишилось у коробці?35. У кошику на 5 яблук більше, ніж у пакеті. Із кошика взяли 7 яблук. Де залишилося яблук більше: у кошику чи пакеті, і скільки?

36. До трьох замків чарівник зробив 3 ключі: мідний, срібний та золотий. До кожного замку підходить лише один ключ. Мідний ключ не підходить до ні першого, ні другого замку. Срібний ключ не підходить до другого замку. До якого замку підходить кожен із ключів?

37. У Петі на 4 цукерки менше, ніж у Сергія. Мама дала Пете ще 5 цукерок. У кого цукерок більше та на скільки?

38. Зелена стрічка на 3 м довша за червону. Від зеленої стрічки відрізали 5 м, а від червоної 2м. Порівняйте довжини шматків стрічок, що залишилися.

39. У Юри грошей рівно стільки, щоб купити 4 вафлі або 2 цукерки. Чи зможе він на свої гроші купити 1 цукерку та 4 вафлі?

40. Запишіть 6 чисел за таким правилом: перше 1, друге 2, а кожне наступне дорівнює сумі двох попередніх.

41. Оля може купити на свої гроші 4 олівці та 3 зошити. Чи вистачить у неї грошей, щоб купити 3 олівці чи 3 зошити?42. Кожен із трьох онучок дідусь дозволив зірвати з чотирьох кущів по одній троянді. Скільки троянд зірвали усі онуки?43. Запишіть 5 чисел за таким правилом: перше 18, друге 10, а кожне наступне дорівнює різниці двох попередніх.

44. Половину числа яблук, що лежать на тарілці, взяли на компот. Скільки яблук залишилося на тарілці, якщо компот зварили із 6 яблук?

45. Купили пакет кефіру. Половину всього кефіру, який був у пакеті, випили Маша та Даша. У пакеті залишилося 2 склянки кефіру. Скільки склянок кефіру було у пакеті?

46. ​​Диня важча за кавун і легше за гарбуз. Що найважче?

47. На столі лежать овочі: ріпок на 1 менше, ніж огірків, а огірків на 1 менше, ніж помідорів. На скільки ріпок менше, ніж помідорів?

48. Червона стрічка коротша за синю стрічку і довша за зелену. Яка стрічка найкоротша?

49. Діма на 1 рік старша за Сергій, а Сергій на 1 рік старший за Рому. На скільки років Діма старший за Рому?

50. За кожної хвилини у ванну з крана наливається 10 л води. За цей час через нещільно прикритий пробкою отвір у дні ванни 2 л води виливається. Збільшується чи зменшується кількість води у ванні та на скільки літрів щохвилини?

51. Петя взяв 3кубика і поставив їх віч-на-віч так, що вийшла «вежа». Червоний кубик виявився нижчим від синього, а синій нижче зеленого. Який кубик Петя поставив найвище?

52. З трьох кубиків збудували вежу. Жовтий кубик поставили вище за синій і нижче за червоний. Який кубик виявився вищим за всіх?

53. Торт розрізали на 4 однакові частини, а потім кожну частину розрізали на 2 однакові частини. На скільки вистачить торта, якщо кожному покласти на блюдце один шматок?

54. У коробці лежать пряники та вафлі: пряників на 2 менше, ніж вафель. Скільки вафель, якщо пряників 6?

55. Митя на 2 роки старший за Гену. Миті 10 років. Скільки років Гені?

56. Сума двох чисел 9. Сума більше першогододанку на 5.Чому дорівнює другий доданок?

57. На ковзанці каталися на ковзанах 6 дівчаток та 2 хлопчики. Незабаром троє дітей покликали обідати, і вони пішли додому. Чи залишилася на ковзанці хоч одна дівчинка?

58. Купили банку виноградного соку. Чотирьом дітям налили з банки по повній склянці соку. Після цього в банку залишилося стільки, скільки випили діти. Скільки склянок соку було у банку?

60. Диня на 3 кг легша за кавун. Від дині відрізали шматок масою 1 кг, а від кавуна -

шматок масою 3 кг. Чого залишилося більше: дині чи кавуна, і скільки кілограмів?

ВідповідіБ 3, 3 7 3 5 3 5 5 або 6 Мишко 8-8=0 5 4+4=8 4+3=7 9-4=5 0 4 7-2 = 5 стільців 4+3=7 6<7 нет, нельзя на 1 рік Так. Коли віднімається 0. 7-0=7 15 2 6 та 2 Олександр Іванович 3-1 = 2 (кг) Так 55, 56, 65, 66 *2 < 95 4+5=9 Крісло 3+3=6(к) > верхній полиці 1 метод: 12-4=8, 8-3=5. 2 спосіб: 3+4=7. 12-7 = 5 У пакеті на 2 яблука >. У Петі на 1 Довжини рівні Ні. 1, 2, 3, 5, 8, 13. Так. 4+4+4=12 троянд 18, 10, 8, 2, 6. 6 4 Гарбуз На 2. Зелена стрічка на 2 роки 10-2=8(л.) збільшується Зелений кубик червоний На 8 осіб 6+2=8 10-2 = 8 (років) 5 57 Так. 4+4=8 склянок Кавуна на 1 кг.

ВідповідіБ 3, 3 7 3 5 3 5 5 або 6 Мишко 8-8=0 5 4+4=8 4+3=7 9-4=5 0 4 7-2 = 5 стільців 8-6 = 2 або 4-3 = 1 одна пара - це дві ноги 4+3=7 6<7 нет, нельзя на 1 рік Так. Якщо один із доданків дорівнює нулю. Наприклад: 5+0=5 Так. Коли віднімається 0. 7-0=7 15 2 6 та 2 Олександр Іванович 3-1 = 2 (кг) Так 55, 56, 65, 66 1) 3кг, 3кг, 1кг; 2) 2кг, 2кг, та 3кг *2 < 95 4+5=9 Крісло 3+3=6(к) > верхній полиці 1 метод: 12-4=8, 8-3=5. 2 спосіб: 3+4=7. 12-7 = 5 У пакеті на 2 яблука >. Мідний ключ від 3 замків, срібний - від 1, золотий - від 2 замків. У Петі на 1 Довжини рівні Ні. 1, 2, 3, 5, 8, 13. Так. 4+4+4=12 троянд 18, 10, 8, 2, 6. 6 4 Гарбуз На 2. Зелена стрічка на 2 роки 10-2=8(л.) збільшується Зелений кубик червоний На 8 осіб 6+2=8 10-2 = 8 (років) 5 57 Так. 4+4=8 склянок Кавуна на 1 кг.

ВідповідіБ 3, 3 7 3 5 3 5 5 або 6 Мишко 8-8=0 5 4+4=8 4+3=7 9-4=5 0 4 7-2 = 5 стільців 8-6 = 2 або 4-3 = 1 одна пара - це дві ноги 4+3=7 6<7 нет, нельзя на 1 рік Так. Якщо один із доданків дорівнює нулю. Наприклад: 5+0=5 Так. Коли віднімається 0. 7-0=7 15 2 6 та 2 Олександр Іванович 3-1 = 2 (кг) Так 55, 56, 65, 66 1) 3кг, 3кг, 1кг; 2) 2кг, 2кг, та 3кг *2 < 95 4+5=9 Крісло 3+3=6(к) > верхній полиці 1 метод: 12-4=8, 8-3=5. 2 спосіб: 3+4=7. 12-7 = 5 У пакеті на 2 яблука >. Мідний ключ від 3 замків, срібний - від 1, золотий - від 2 замків. У Петі на 1 Довжини рівні Ні. 1, 2, 3, 5, 8, 13. Так. 4+4+4=12 троянд 18, 10, 8, 2, 6. 6 4 Гарбуз На 2. Зелена стрічка на 2 роки 10-2=8(л.) збільшується Зелений кубик червоний На 8 осіб 6+2=8 10-2 = 8 (років) 5 57 Так. 4+4=8 склянок Кавуна на 1 кг.

Незважаючи на те, що у 6–7 років сучасні діти проходять навчання у підготовчому чи першому класі, кидати домашнє навчанняне варто. Щоб чадо краще розуміло, що відбувається в навколишньому світі і різко виділялося знаннями серед однолітків, радимо звернути увагу на завдання для дітей 6-7 років у картинках. Роздрукувати будь-яке зображення, що сподобалося, ви зможете прямо з цієї сторінки.

У 6 років дитина повинна вміти безпомилково відсортуватинеобхідні предмети від непотрібних і співвідносити слова з образами. Якщо ваше чадо досі зазнає труднощів із цим завданням, роздрукуйте тренувальний аркуш, в якому йому належить до відповідного напису в середині поля.

Якщо дошкільник визначає предмети безпомилково, це привід обходити урок стороною. Як кажуть: повторення мати навчання.

Співвіднеси малюнок

Розвиваюче завдання полягає у співвіднесенні окремих квадратівз частин картинки. Перед тим, як дати його малюку, підготуйтеся: роздрукуйте лист і виріжте квадрати з окремими фрагментами цілісного зображення. Після цього розріжте готове зображення квадрати. У вас вийде по 2 однаковихфрагмент. Завдання просте: зібрати цільне зображення з першого разу. Додаткові фрагменти потрібні, щоби заплутати дитину.

Після того, як урок буде блискуче виконаний, попросіть, щоб дошкільник розповів, чому він вважаєщо визначив вірний подвійний фрагмент.

Розмальовка-співвіднесення

Просте завдання визначення предметів. Роздрукуйте зображення у форматі А4і надайте дошкільнику разом із кольоровими олівцями.

Насправді нічого вгадувати не потрібно: готове словоприховано в розкиданих літер у верхньому полі. Відповідь потрібно написати у нижньому полі. До кожного з полів додається зображення тварини: вона потрібна у випадку, якщо дитина погано читає і з'єднувати літерив єдине слово йому складно.

Справжньою паличкою-виручалочкоюдля батьків буде представлене завдання. Виконуйте його щодня протягом місяця, доки чадо не навчиться безпомилково щогодини з циферблатом.

Розвиток мислення

Рекомендується роздруковувати лист з цим завданням для дитини, яка вже пішов до школи. Намагайтеся не допомагати школяреві у виконанні цього завдання, оскільки вона спрямована на самостійний роздумта розвиток логіки. Якщо дитина не впоралася із завданням з першого разу, перенесіть урок наступного дня і запропонуйте дошкільнику спробувати вирішити завдання знову.

Дуже цікавий урок, який несе в собі мету дисциплінуватидошкільника шляхом простого прикладупро забудьку дівчинку. Також завдання покликана розвинути інтерес до прихованих деталей. Роздрукуйте завдання, що розвиває, для дитини і попросіть розповісти, що забудькувата першокласниця забула покластив пральну машину. Щоб дати правильну відповідь, дитині доведеться розфарбувати сплетений клубок із крапками. Розмальовка дрібних деталей– один із способів розвинути моторику рук.

Класичне завданнядля дітей 6-7 років у картинках. Роздрукуйте, щоб дошкільняті було легше шукати відмінності. Картинки придатні для подальшого забарвлення.

Повторюємо рахунок

Дуже важливо, щоб дитина, що вирушає до першого класу, умів стерпно рахувати і писати. Повторіть рахунок на картинці. Попросіть семирічного малюка послідовно вказати цифри в порядку зростання.

Співвіднеси цифри та картинки

Роздрукуйте аркуш із завданням. Не пояснюйте малюковіЩо потрібно зробити: крім рахунку завдання спрямоване на розвиток спостережливості та мислення.

Ще одна розвиваюча задача для дітей 6-7 років у картинках. Батьки, Ну а ви самі зрозуміли, що потрібно робити?

Розвиток спостережливості

Дехто все переплутав! Допоможіть звірятамзнайти правильні предмети. З цим уроком дитина 6-7 років повинна впоратися не більше ніж за 2 хвилини.

І знову готуємо дитину до школи. Вже знайоме завдання на співвідношенняпредставлено у рибках. Завдання дитини допомогти кожній рибці доплисти до правильної відповіді.

Знайди однакові предмети

Роздрукуйте зображення та вручіть дошкільнятку. Суть картинки, що розвиває, описана прямо на ній. Якщо дитина не вміє читати, допоможіть йому, озвучивши завдання вголос.

Поясніть дитині, що вона може розфарбувати картинкуяк тільки домалює її. Завдання спрямоване на розвиток дрібної моторикирук і на тренування рівного малювання ліній.

У 6-7 років дитина ідеально повинна знати, які кольориприсутні у веселці. Якщо до цих пір у цій галузі спостерігається пробіл, вивчіть з чадом прості приказки: Кожен Мисливець Бажає Знати, Де Сидить Фазан. Якщо дошкільник знайомий із вічним твором «Малюк і Карлсон», розкажіть наступну обучалку: Карлсон Знову Життєрадісно Задумав Гидота З Фрікаделька.Після того, як ази отримані, дозвольте прикрасити лист з картинкою. Важливо перевірити, наскільки добре дошкільня запам'ятало розташування кольорів веселки, і похвалити, якщо результат з першого разу вийшов правильним.

Заряди акумулятор

Завдання для сильних та незалежних чоловіків семирічного віку: попросіть дитину зарядити акумулятор на татовий автомобіль. Цікаво, якщо за виконанням завдання простежить батько, а після правильного виконання, розповість, як влаштована машина та що дає акумулятор.

Сподіваємося, що вам допомогли розвиваючі завдання для дітей 6–7 років у картинках. Роздрукувати, нагадаємо, можна абсолютно будь-яке з представлених зображень.

Завдання 1

Порівняй за величиною

Виміряй довжину олівців за допомогою лінійки. Який із них найдовший? Який найкоротший? Покажи олівці по порядку від найдовшого до найкоротшого. Розфарбуй кожен олівець своїм кольором.

Завдання 2

Підбери формою

Знайди відповідні латки до килимків. Які вони форми (на які геометричні фігури схожі)?

Завдання 3

Готуємо руку до листа

Закінчи візерунок і розфарбуй картинки

Завдання 4

Кольорова сторінка

Які кольори вийдуть при змішуванні червоної та зеленої, синьої та червоної фарб? Розфарбуй предмети у відповідні кольори.

Завдання 5

Будь уважним

Знайди такого ж гноміка, як на картині

Завдання 6

Запам'ятай картинки

Звірята грають у футбол. Запам'ятай, у кого якийсь номер. Дивіться наступне завдання.

Завдання 7

Згадай, який номер був у кожного звірят. Попереднє завдання

Завдання 8

Пройди доріжкою

Пройди доріжками, не виходячи за краї і не відриваючи олівець від паперу.

Завдання 9

Як складено число 10? Назви усі варіанти.

Завдання 10

Підбери латки до килимків. Поясні, чому підходять саме ці латки.

Завдання 11

У порожніх квадратиках намалюй такі самі фігури.

Завдання 12

Порівняй за величиною

Яка лялька найвища, а яка найнижча? Яке ліжечко найдовше, а яке найкоротше? Підбери кожен ляльці відповідне ліжечко.

Завдання 13

Намалюй у порожніх клітинах такі самі фігурки. З яких геометричних постатей вони складаються?

Завдання 14

Готуємо руку до листа

Закінчи візерунок і розкрий картинку

Завдання 15

Кольорова сторінка

Які кольори вийдуть при змішуванні червоної та білої, білої та чорної фарб? Розфарбуй предмети у відповідні кольори.

Завдання 16

Будь уважним

Знайди на полицях іграшки, які намальовані внизу у межах.

Завдання 17

Пройди доріжкою

Допоможи комахам дістатися квіток.

Завдання 18

Веселий рахунок

Розкажи, як складено. Наприклад: 8 складається з 6 білих кружечків та двох чорних.

Завдання 19

Завдання для розуму

Що було спочатку, а потім? Покажи картинки у правильному порядку. Придумай розповідь з картинок.

Завдання 20

Малюй картинки і розкрий їх.

Завдання: «На одній із цих картинок є помилка. На якій? Поясни чому"

Завдання: На якій тарілці груша лежить перед яблуком?

Завдання: «Де чия тінь?»

Завдання: Що вийде, якщо вирізати фігуру, намальовану на складеному аркуші?

Завдання: Що має бути намальовано в порожній клітинці?

Завдання: «Одна з цих веж має впасти. Яка?

Завдання: «На якому малюнку поза ведмедика і зайчика збігається з верхнім малюнком?»

Завдання: «Скільки чорних клітин закриває цей вгодований динозаврик? Вважай тільки цілі клітини.

Завдання: «Вибери маленький кубик, що бракує, так, щоб кожна грань великого куба була одного кольору.»

Завдання: «У дресирувальника заплутався батіг. Скільки на ньому вузлів?

Завдання: «Паличка якого кольору найнижча?»

Завдання: «Одна мишка зараз впаде. Яка?

Завдання: Що знаходиться близько від дівчинки, що далеко?

Завдання: «На яких малюнках мотузки зав'яжуться вузлом, якщо потягнути їх кінці?»

Завдання: «Скільки тварин бачить дівчинка, скільки-хлопчик, а скільки-їх тато?»

Завдання: «Розділи кожну плитку шоколаду на 4 рівні частини»

Завдання: «Поміняй місцями двох танцюристів так, щоб хлопчики та дівчатка стояли через одного».

Завдання: «Мандрівники вирішили сфотографувати будиночок. У кого яка фотографія вийшла?

Завдання: З яких частин побудований цей кораблик?

Завдання: «Робот вирішив забратися. Що він зробив негаразд? Знайди вісім «неправильностей»

Мислення у житті дітей

Коли дитина підходить до віку 5-6 років, батьки повинні звернути увагу на рівень її мислення. Оскільки вміння аналізувати та систематизувати отриману інформацію підвищить успішність у школі. Ігри з геометричними фігурамидопомагають систематизувати знання про поняття: форма, колір та розмір.

Можливо, чи пронести громіздку шафу вузьким коридором? Що пошити, у чому піти на випускний вечір? Як стати таким чином, щоб на отриманій фотографії кожна людина була добре видно? Усі ці завдання ставляться для образного мислення. Самі собою образи бувають кількох категорій залежно від цього, які органами почуттів сприймаються.

До категорії мислення також відносять поняття і разом представляють незамінні елементи. За допомогою образів можна дуже швидко прийняти рішення щодо постановки та розстановки цього об'єкта. Звичайно, необхідно мати внутрішню здатність до маніпулювання образами (думкового обертання предметами), їх трансформації та комбінування. Таке мислення життєво важливе, проте з'являється воно далеко не відразу.

Маленьким дітям не можна переходити вулицю одним, оскільки вони не в змозі поки що правильно оцінити правильну відстань між ними та машиною. Подібна спроможність сформується лише до 15 років. Отримана інформація про образи сприймається миттєво, за кілька мілісекунд.

Переказ побаченого чи прочитаного займе набагато більше часу, ніж швидкоплинний пробіг кішки, причому далеко не завжди буде повним, адже для багатьох явищ просто немає відповідних назв, слів. Ті властивості предмета, які відбиваються в образах, можна занести у вузькі рамки понять. Їх не можна розділити на суттєві та несуттєві. Ця здатність образів дуже цінується під час вирішення завдань.

З допомогою образного мислення можна побачити різні властивості предмета (зокрема й ті, які зазвичай визнаються несуттєвими у поняттях) і, використовуючи ці властивості, виявляти зв'язок між об'єктами.

Наприкінці 20-го століття фото-, кіно-, телезйомка суттєво спростили створення та перетворення зображень у порівнянні з традиційною технікою малювання. Зараз стало набагато легше наочно показати предмет, що обговорюється, показати динаміку зміни, виявити різні можливі результатиподії. Це дуже допомагає вести роботу якісно, ​​полегшуючи життя людині.

Для вирішення поставлених завдань людина використовує певні алгоритми, схеми дії. Ці алгоритми складені з образів, і з понять. Оперуючи формальними знаннями, людина в умі проектує вже нові, унікальні образи, які допоможуть йому надалі швидше впоратися із завданнями. Тож якісної діяльності необхідно як мислити образами, і оперувати давно всім відомими поняттями.

Відео про те, як за допомогою картону та ножиць розвивати дитяче мислення