از چه مواد طبیعی می توان نوت بوک ساخت. درس "چه چیزی از چه ساخته شده است؟"

چکیده من
درس طبیعی 1 کلاس

یک سوال از طبیعت

درس 58 کاغذ از چه چیزی ساخته می شود؟

موضوع. کاغذ از چه چیزی ساخته شده است؟

هدف: دادن ایده به دانش آموزان در مورد تولید کاغذ. باز کردن ذهن؛ پرورش نگرش دقیق به منابع طبیعی، احترام به کارگران.

در طول کلاس ها

من . زمان سازماندهی

II . پیام در مورد موضوع و هدف درس

حل معماها

او ساکت است، اما به صد احمق خواهد آموخت.

سپید مزرعه سیاه دانه هر که بکارد می فهمد.

جواب این معماها را نام ببرید. (کتاب)

کتاب از چه چیزی ساخته شده است؟

امروز در درس یاد خواهید گرفت که یک شخص از چه چیزی کاغذ درست می کند.

III . درک و آگاهی از مطالب جدید

1. داستان معلم

کاغذ در کارخانه کاغذ تولید می شود. کنده های کاج و صنوبر از جنگل به کارخانه آورده می شود. دستگاه های مخصوص پوست آنها را جدا می کنند و آنها را به صورت تراشه خرد می کنند. سپس قطعات را در مایع مخصوص می جوشانند. کاغذ از چوب پخته شده روی ماشین های کاغذ ساخته می شود و به صورت رول های بزرگ پیچیده می شود. رول ها به کارخانه های کتاب فرستاده می شوند. در اینجا آنها را به صورت ورق بریده و به صورت کتاب و دفتر در می آورند.

از چه مواد دیگری برای تولید کاغذ استفاده می شود؟

یاد بگیرید که مردم چگونه کاغذ را در دوران باستان می ساختند.

2. تربیت بدنی

IV . تعمیم و نظام مند کردن دانش کسب شده

1. میدونی چیه؟..

کاغذ در چین اختراع شد. چینی ها آن را از الیاف گیاهی خیس شده درست می کردند. کاغذ بین سال های 1000 تا 1100 وارد اروپا شد. معلوم شد که می توان آن را از چوب، ژنده پوش و حتی ... از کاغذ قدیمی - کاغذ باطله درست کرد. بنابراین معلوم شد که کاغذ را می توان دو بار استفاده کرد!

برای تولید 1 تن کاغذ به 5.6 متر مکعب چوب نیاز است. اگر حجم متوسط ​​یک کنده (درخت) 0.33 متر مکعب را در نظر بگیریم، برای تولید 1 تن کاغذ به 17 درخت نیاز است.

و از 1 تن کاغذ می توانید حدود 30 هزار دفترچه یادداشت دانش آموزی معمولی درست کنید.

2. نقشه برداری

زنجیر مناسب، چوب دفترچه یادداشت چوبی درست کنید

(چوب ----- چوب ---- - کاغذ ------ دفترچه یادداشت)

چگونه می توان یک دفترچه یادداشت را از درخت دریافت کرد؟

کاغذ انواع مختلفی دارد. کجا استفاده می شوند؟ (نمایش مجموعه انواع متفاوتکاغذ.)

کاغذ برای چه استفاده می شود؟

آیا تهیه کاغذ آسان است؟

چگونه باید با دفترچه ها، کتاب های درسی خود رفتار کنیم، زیرا همه اینها درختان قطع شده است؟ و برای رشد یک درخت بالغ حداقل 60 سال زمان نیاز دارید.

آنها همچنین مبلمان، ظروف، اسباب بازی ها را از چوب می سازند. (نمایش)

3. گفتگو

یک فرد به محصولات مختلفی نیاز دارد: ظروف، لباس، کتاب و چیزهای دیگر.

یک شخص مواد لازم برای ساخت خود را از کجا تهیه می کند؟

طبیعت غنی و متنوع است. او سخاوتمندانه هدایای خود را با یک نفر تقسیم می کند. انسان از طبیعت گیاهان مختلف، ماهی، پرندگان، حیوانات، مواد اولیه برای ساخت مواد و اشیاء دریافت می کند.

افراد هنگام استخراج در طبیعت به چه نکاتی توجه کنند مواد مختلف? (بیش از نیازتان تولید نکنید، کم خرج کنید، درختان جدید بکارید، زمین را در محل معدن بازسازی کنید، استفاده کنید. بازیافتمواد خام.)

V. خلاصه درس

در کلاس به چه سوالی پاسخ داده شد؟

چه کسی اکنون می داند که از چه کتاب ها و دفترهایی می توان تهیه کرد؟

فکر می کنید، امروز در درس ما در مورد تمام مواد طبیعی که می توانید از آنها لباس، ظروف درست کنید یاد گرفتیم؟

کتاب ها در این زمینه به شما کمک می کنند. (معرفی نمایشگاه کتاب.)

ضمیمه درس 58

راه حل وظایف منطقی«اضافی» چیست؟ چرا؟"

برگ افرا، برگ بلوط، برگ توس، ورق کاغذ. . کمد، میز، چنگال، کتاب.

ماشین، قیچی، چاقو، مداد.

مداد، کتاب، دفترچه یادداشت، دفترچه یادداشت.

موضوع "از چه ساخته شده است" است.

هدف: آشنایی با مواد طبیعی که از آنها اشیاء مختلف ساخته می شود. فرم بازنمایی های ابتداییدر مورد برخی از فرآیندهای تولید، از استخراج مواد خام در طبیعت شروع و با دریافت محصول نهایی پایان می یابد. تقویت احترام به منابع طبیعی

نتایج برنامه ریزی شده: فرا موضوع

نظارتی: قادر بودن بهفرموله کردن وظیفه یادگیری؛فهمیدن وظیفه یادگیری درس و تلاش برای انجام آن; فرموله کردن نتیجه گیری از مطالب مورد مطالعه؛ پاسخ به سوالات نهایی؛ پی بردنکنترل و اصلاح؛ارزیابی کنید نتایج فعالیت های خود را در کلاس درس.شناختی: طبقه بندی کردن اشیاء با توجه به ماهیت مواد، زنجیره های تولید مختلفی را در رنگ نشان می دهند.خواندن متن کتاب درسی؛ با توجه به نقاشی های کتاب درسیپی گیری زنجیره های تولید، مدل سازی آنها،آرایش داستان به عکس، مثال های دیگری از استفاده را بیاورید مواد طبیعیبرای تولید محصولاتارتباطی: شرکت درکار جفتی و گروهی موافق با یکدیگر، موقعیت طرف مقابل را بگیرید، به نظرات دیگران احترام بگذارید.

موضوع: y بدانید مردم از چه مواد طبیعی برای تولید محصولات استفاده می کنند. یاد بگیرید که چگونه زنجیره های تولید ساده بسازید

شخصی: مراقبت از چیزها؛ درک نیاز به احترام به طبیعت؛ به کار مردم احترام بگذارید

مطالب آموزشی: کتاب درسی A.A. پلشاکوف" جهانکتاب کار شماره 1، کامپیوتر، پروژکتور چند رسانه ای، صفحه نمایش، اشیاء مختلف از خاک رس، فلز، چوب، پشم; کارت ها مدل هستند دردانش آموزان: چراغ راهنمایی، مداد رنگی (نمد خودکار)، چسب،

1. لحظه سازمانی، خلق و خوی عاطفی. (اسلاید 1)

زنگ شاد به صدا درآمد
آیا همه آماده اند؟ همه آماده است؟
الان استراحت نداریم
ما شروع به کار می کنیم.

به یکدیگر نگاه کنید. از نظر ذهنی برای همدیگر حال خوبی برای کل روز مدرسه آرزو کنید. به من نگاه کن. من همچنین امروز برای شما آرزو می کنم که توجه، فعال، مدبر باشید. و مهمتر از همه سخت کوش

بگذار شعار درس کلمات باشد

"خودت میدونی به یکی دیگه بگو!"

بچه ها، برای شروع، بیایید اقدامات خود را برنامه ریزی کنیم. همیشه در ابتدای درس چه می کنیم؟تکرار

در هر درسی، چیزی یاد می گیریم، چیزی یاد می گیریم، یعنی

دانش قوی نخواهد بود، پس شما به آن نیاز دارید...برای تعمیر

و همچنین هر کاری لازم است ...بررسی و ارزیابی کنید

خب حالا بریم سر کار امیدوارم همه چیز برات درست بشه

2. بررسی تکالیف.

ما در چه مقطعی مطالعه می کنیم؟ (زندگی شهر و روستا)

( ( صنعت، تجارت، حمل و نقل، ساخت و ساز، کشاورزی)

الف) وظایف فردی روی کارت ها. (4 کودک تکالیف دریافت می کنند)

- با یک خط بر محصولات صنعت تاکید کنید، با دو - محصولات کشاورزی.

1. گوجه، کتاب، هویج، گوشی، چراغ رومیزی، سیب زمینی، تراکتور، تربچه، پیاز، صندلی، اتو، دمپایی.

2. هندوانه، گیلاس، صندلی، تی شرت، انگور، چکمه، کت، موشک، آلو، میز مدرسه، کدو تنبل، کلم، هواپیما، سیر، خیار.

ب) بازی "درست - غلط".

بیایید یک بازی کنیم"درست-نادرست" (کار با کارت های سیگنال - چراغ راهنمایی: اگر درست است - سبز، اگر نه - قرمز)

آیا این درست است که اقتصاد است فعالیت اقتصادیاز مردم؟ (آره)

آیا این درست است که تجارت به ما نان، شیر، گوشت می دهد؟ (نه)

آیا این درست است که پول کاغذی اولین بار در چین استفاده شد؟ (آره)

آیا این درست است که امروزه پول از چوب ساخته نمی شود؟ (آره)

آیا درست است که لباس، کفش، مبلمان در تجارت تولید می شود؟ (نه)

آیا درست است که نقاش، آجرکار، گچ کار، اپراتور جرثقیل در ساختمان سازی کار می کنند؟ (آره)

آیا این درست است که ما می توانیم محصولات و چیزهایی را در آن بخریم؟ کشاورزی? (نه)

آیا درست است که برای اینکه صبح یک لیوان شیر بخوریم فقط شاخه های کشاورزی و تجارت کار می کنند؟ (خیر، حمل و نقل، صنعت)

آیا این درست است که همراه با سازندگان، متخصصان حمل و نقل و صنعت در ساخت خانه مشارکت دارند؟ (آره)

آیا این درست است که همه بخش های اقتصاد به یکدیگر متصل هستند؟ (آره)

آیا اقتصاد مدرن بدون پول می تواند کار کند؟ (نه)

ج) مینی پروژه "پول چگونه ظاهر شد؟"

د) داستان E. Lentitskaya در مورد حرفه والدین.

این حرفه متعلق به کدام شاخه از اقتصاد است؟

چه صنایعی در منطقه ما وجود دارد؟ (کشاورزی، حمل و نقل، تجارت.)

آیا می توانیم بگوییم. مهمترین حرفه چیست؟

آفرین به خاطر یادگیری این همه در مورد اقتصاد.

3. خودتعیین به فعالیت ها

بچه ها این موارد رو آوردم سر درس.

با دیدن این اشیا چه سوالی برای شما پیش می آید؟ (آن ها از چه چیزی ساخته شده اند؟)

بنابراین موضوع درس ما "از چه چیزی ساخته شده است؟"

موضوع درس را در کتاب درسی بخوانید.ص108.

چه اهداف آموزشی برای خود تعیین خواهیم کرد؟

برای این کار از عبارت: "من فکر می کنم که ...

در کتاب درسی خواهیم خواند که مورچه در این باره چه می گوید.

4. کشف مشترک دانش مطالعه مطالب جدید.

چه چیزی دشوار و نامفهوم به نظر می رسید؟ (زنجیره های صنعتی)

زنجیره تولید - ترتیبی که یک کالا بر اساس آن ساخته می شود.هیئت مدیره )

این اقلام از چه موادی ساخته شده اند؟ (سفال، فلز، پشم. چوب)

بچه ها، این چیزها چه مشترکاتی دارند؟ (ساخته شده به دست انسان)

از زمان های قدیم، مردم مجبور بودند خود را با شرایط زندگی وفق دهند شرایط مختلف. ابزار کار ایجاد شده توسط مردم، خانه ها و وسایل خانه، پوشاک، جواهرات از مواد موجود در آن منطقه ساخته می شد.
- کهن ترین آنها ابزار سنگی است. مردم باستان برای اولین بار از قطعات سنگ، شاخه ها و شاخه های درخت استفاده می کردند. دانشمندان بر این باورند که اولین ابزار ساخته شده توسط یک مرد باستانی تبر دستی بود که از سنگ تراشیده شده بود.

در زمان ما انسان از همان بدو تولد وارد عالم اشیا می شود. ما در حال حاضر آنقدر به این عادت کرده ایم که به این فکر نمی کنیم که اشیاء اطراف ما چگونه و از چه چیزی ساخته شده اند.

تکلیف ص 108 از کتاب درسی (چک متقابل)

کار گروهی. تکلیف ص109.

از خاک رس - 1 گروه

از پشم -2 گروه

از فلز - 4 گروه

از گروه چوب-3

کلاس با تولید محصولات طبق برنامه آشنا می شود و پوستر تهیه می کند:

1. اطلاعات کتاب درسی را مطالعه کنید.

2. نقشه ها را در نظر بگیرید.

3. ترتیب ساخت اقلام.

4. زنجیره تولید را با کمک مدل ها به تصویر بکشید.

5. یک پوستر تهیه کنید.

با هم کار کنید - نتیجه موفقیت آمیز خواهد بود.

5. PHYSMINUTE.

ما در این حرفه بازی کردیم -

در یک لحظه خلبان شدیم!

آنها با هواپیما پرواز کردند

و ناگهان راننده شدند!

اکنون فرمان در دستان ماست -

کلاس دوم سریع سوار می شود

و اکنون در محل ساخت و ساز هستیم

آجرها را مستقیم بچینید.

یک آجر و دو و سه -

ما در حال ساختن خانه هستیم، ببین!

اینجا بازی تمام شد

وقت آن است که دوباره مهمانی کنیم.

6. عملکرد گروه

گروه‌ها تحقیقاتی انجام داده‌اند و اکنون به شما می‌گویند که این موارد چگونه ساخته می‌شوند. قبل از اجرا، بچه ها معما می سازند.

اگر در جاده ملاقات کردید

سپس پاها گرفتار می شوند،

و برای ساختن کاسه یا گلدان

او فورا مورد نیاز خواهد بود. (کلی)

هر سال جوان

یک حلقه اضافه می کند. (درخت)

علف های ضخیم بافته

چمنزارها جمع شدند

بله، و من خودم همگی فرفری هستم،

حتی یک شیپور. (گوسفند، قوچ)

من قرمز به آب می روم و سیاه می روم. (فلز)

طرح ارائه.

نام آیتم.

برای چه چیزی لازم است؟

از چه ساخته شده است

چگونه ساخته می شود؟

7. بست اولیه.

سوالات در چارچوب کتاب درسی ص 111.

8. کار مستقلبا اعتبارسنجی متقاطع طبق نمونه.

(دو نفره کار کنید)

کتاب کار ص 79-71

تمرین 1.

زنجیره های تولید مختلف را با فلش های رنگ های مختلف نشان دهید.

وظیفه 2.

بنویسید که مردم می توانند این مواد را به چه چیزی تبدیل کنند.

(غلات، آسیاب، نان. سنگ آهن، گیاه، قیچی و غیره)

"5" - بدون خطا.

"4" - 1 خطا

"3" -2 خطا. (کار در چند رسانه ای را بررسی کنید )

و علاوه بر خاک رس، چوب، فلز، اشیاء مختلف را از چه موادی می توان ساخت؟ (پلاستیک، لاستیک، شیشه و ...)

مردم هنگام استخراج مواد مختلف در طبیعت برای ساخت محصولات مختلف باید به چه نکاتی توجه کنند؟

1) مواد را بیشتر از آنچه لازم است استخراج نکنید.

۲) کم خرج کنید.

3) درختان جدید بکارید.

4) بازیابی زمین در محل معادن.

9. شمول در سیستم دانش.

انسان به چیزهای مختلف نیاز دارد.

مواد ساخت آنها را از کجا می آورد؟ (در طبیعت)

مردم باید به چه نکاتی توجه کنند؟ استخراج مواد مختلف در طبیعت؟

خواندن در کتاب درسی صفحه 111 (درشت)

با چه زنجیره های تولیدی آشنا شدید؟

تکلیف 3. کتاب کار ص 71 شماره 3.

1، 2 زنجیر برای ضعیفان

برای افراد قوی (با منبع منبع بیایید)

8. نتیجه درس.

بررسی کنید که چقدر به درس توجه کرده اید.

بنابراین، فرد به محصولات متنوعی نیاز دارد. او مواد لازم برای ساخت آنها را از کجا تهیه می کند؟(در طبیعت .)

برای ساختن کلاه و روسری به - (پشم )

کاغذ ازدرخت )

برای ساخت ظروف سرامیکی به (خاک رس )

قابلمه ها، قاشق ها از (فلز )

افراد هنگام استخراج مواد مختلف در طبیعت به چه نکاتی باید توجه کنند؟ (بیش از نیاز تولید نکنید، کم خرج کنید، درختان جدید بکارید)

افراد با استخراج مواد مختلف، طبیعت را تغییر می دهند، به آن آسیب می رسانند. معدن باقی مانده پس از استخراج خاک رس ممکن است به دره ای در سطح زمین تبدیل شود. جنگل بریده شده خانه ویران شده بسیاری از گیاهان و حیوانات است. منابع طبیعی ابدی نیستند، باید از آنها محافظت کرد.

استفاده بی رویه و بی رویه از منابع طبیعی چه چیزی می تواند منجر شود؟ (جنگل وجود نخواهد داشت، حیوان و گیاه وجود نخواهد داشت، انسان وجود نخواهد داشت. سیاره ما به یک بیابان بی جان تبدیل خواهد شد.)

باید به یاد داشته باشیم که هر چیزی با دانش و کار بسیاری از افراد سرمایه گذاری می شود، بنابراین باید با احتیاط رفتار کرد.

سفری به سرزمین استادان داشتیم.

در کلاس به چه سوالی پاسخ داده شد؟ (از چه چیزی ساخته شده است؟) - حالا چه کسی می داند از چه ظروف، لباس، چیزهای راحت، کتاب می توان تهیه کرد؟

نظر شما چیست، امروز در درس ما در مورد تمام مواد طبیعی که می توانید از آنها لباس و ظروف درست کنید یاد گرفتیم؟ (نه)

چه وسایلی در کلاس درس از مواد طبیعی ساخته می شوند؟

9. تکالیف.

تکلیف شما خواهد بود:

دریابید که مواد طبیعی دیگر چیست و از آنها چه ساخته شده است؟در درس بعدی به همکلاسی های خود در مورد آن بگویید (اختیاری)
-بیابید که از چه موادی برای ساخت اسباب بازی شما استفاده شده است.

کتاب کار ص ۷۱ شماره ۴. برای قوی ها

10. انعکاس

می دانم که…

یاد گرفتم…

من راضی هستم…

کلاس: 2

هدف:آشنایی با مواد طبیعی که از آنها اشیاء مختلف ساخته می شود. ایجاد ایده های ابتدایی در مورد برخی از فرآیندهای تولید، از استخراج مواد خام در طبیعت و پایان دادن به دریافت محصول نهایی. تقویت احترام به منابع طبیعی

نتایج برنامه ریزی شده: فرا موضوع

تنظیمی: بتواند فرموله کردنوظیفه یادگیری؛ فهمیدنوظیفه یادگیری درس و تلاش برای انجام آن ; فرموله کردننتیجه گیری از مطالب مورد مطالعه؛ پاسخ به سوالات نهایی؛ پی بردن کنترلو اصلاح؛ ارزیابی کنیدنتایج فعالیت های خود را در کلاس درس. شناختی:طبقه بندی کردناشیاء با توجه به ماهیت مواد، زنجیره های تولید مختلفی را در رنگ نشان می دهند. خواندنمتن کتاب درسی؛ با توجه به نقاشی های کتاب درسی پی گیریزنجیره های تولید، مدل سازی آنها، آرایشیک داستان از تصاویر، مثال های دیگری از استفاده از مواد طبیعی برای تولید محصولات را بیان کنید. ارتباطی:شرکت در کار جفتی و گروهی موافقبا یکدیگر، موقعیت طرف مقابل را بگیرید، به نظرات دیگران احترام بگذارید.

موضوع: دریابید که مردم از چه مواد طبیعی برای تولید محصولات استفاده می کنند. یاد بگیرید که چگونه زنجیره های تولید ساده بسازید

شخصی: مراقب چیزها باشید. درک نیاز به احترام به طبیعت؛ به کار مردم احترام بگذارید

مطالب آموزشی: A.A. پلشاکوف "جهان اطراف"، کتاب کار شماره 1، کامپیوتر، پروژکتور چند رسانه ای، صفحه نمایش، اشیاء مختلف ساخته شده از خاک رس، فلز، چوب، پشم. کارت ها مدل هستند در دانش آموزان:پرچم های سیگنال، مداد رنگی (نمد قلم)

1. لحظه سازمانی، خلق و خوی عاطفی. (اسلاید 1)

زنگ شاد به صدا درآمد
آیا همه آماده اند؟ همه آماده است؟
الان استراحت نداریم
ما شروع به کار می کنیم.

2. بررسی تکالیف.

الف) وظایف فردی روی کارت ها. (2 کودک تکالیف دریافت می کنند)

با یک خط بر محصولات صنعت و با دو خط بر محصولات کشاورزی تأکید کنید.

1. گوجه، کتاب، هویج، گوشی، چراغ رومیزی، سیب زمینی، تراکتور، تربچه، پیاز، صندلی، اتو، دمپایی.

2. هندوانه، گیلاس، صندلی، تی شرت، انگور، چکمه، کت، موشک، آلو، میز مدرسه، کدو تنبل، کلم، هواپیما، سیر، خیار.

ب) بازی "آیا درست است یا نه."

بیایید بازی "آیا درست است یا نه" (کار با کارت های سیگنال - چراغ راهنمایی: اگر درست است - سبز ، اگر نه - قرمز) بازی کنیم.

آیا این درست است که اقتصاد فعالیت اقتصادی مردم است؟ (آره)

آیا این درست است که تجارت به ما نان، شیر، گوشت می دهد؟ (نه)

آیا این درست است که پول کاغذی اولین بار در چین استفاده شد؟ (آره)

آیا این درست است که امروزه پول از چوب ساخته نمی شود؟ (آره)

آیا درست است که لباس، کفش، مبلمان در تجارت تولید می شود؟ (نه)

آیا درست است که نقاش، آجرکار، گچ کار، اپراتور جرثقیل در ساختمان سازی کار می کنند؟ (آره)

آیا این درست است که ما می توانیم محصولات و چیزهایی را در کشاورزی بخریم؟ (نه)

آیا درست است که برای اینکه صبح یک لیوان شیر بخوریم فقط شاخه های کشاورزی و تجارت کار می کنند؟ (خیر، حمل و نقل، صنعت)

آیا این درست است که همراه با سازندگان، متخصصان حمل و نقل و صنعت در ساخت خانه مشارکت دارند؟ (آره)

آیا این درست است که همه بخش های اقتصاد به یکدیگر متصل هستند؟ (آره)

خودتعیین به فعالیت

به صفحه نمایش نگاه کن . (اسلاید 2)اسلاید موارد مختلفی را نشان می دهد.

(صدف، دستکش، قیچی، کوزه، خط کش، قاشق، روسری، لیوان، مداد)

تعیین کنید که کدام "اضافی" است؟ (پوسته)

چرا؟ ( پوسته - ساخته شده توسط طبیعت، و بقیه توسط انسان ساخته شده است)

نام آنچه به دست انسان ساخته شده است چیست؟ ( دنیای دست ساز)

کار عملی.

بقیه موارد را با توجه به مواد به گروه ها تقسیم کنید. (اشیاء را به گروه تقسیم کنید.)

همه این موارد برای شما آشنا هستند. آنها را نام ببرید و توضیح دهید که چه خدماتی ارائه می دهند. همه این اشیاء یک گروه چه مشترکاتی دارند؟ (آنها اقلام را نام می برند. بگویید برای چه هستند - از خاک رس (یک گلدان، یک گلدان، یک آجر، یک اسباب بازی سوت سفالی)،

پشم (ژاکت، دستکش، جوراب، روسری)،

از فلز (قاشق، کاسه، لیوان، قیچی، سازه فلزی)،

از چوب (خط کش، قاشق چوبی، ماتریوشکا، دفترچه یادداشت).

در کلاس درباره چه چیزی صحبت خواهیم کرد؟ (ما از آنچه و چگونه مردم محصولات مختلف تولید می کنند یاد خواهیم گرفت.)

موضوع درس را در کتاب درسی بخوانید.

اهداف یادگیری را که برای خود تعیین می کنیم، تدوین کنیم؟ (ما در مورد اشیاء صحبت خواهیم کرد، دریابیم که آنها از چه چیزی ساخته شده اند). در مورد آن در کتاب درسی بخوانید.

روی موضوع درس کار کنید.

مکالمه "چه از چه؟" (کار گروهی)

حالا بیایید در مورد هر گروه از اشیا به طور جداگانه صحبت کنیم.

1. پشم (گروهی از اقلام پشمی را در نظر بگیرید ) (اسلاید 3)

ما مشخص کرده ایم که این چیزها از پشم است. پشم را از کجا می آورند؟

(ص 111 کتاب درسی) به تصاویر نگاه کنید و بگویید که وسایل پشمی چگونه ساخته می شوند.

1. بریدن گوسفند;

2. ساختن نخ پشمی، سیم پیچی روی ماسوره;

3. ساختن پارچه پشمی;

4. کشیدن الگو روی پارچه;

5. ساخت با توجه به الگوهای جزئیات لباس.

در مورد تولید محصولات پشمی چه چیز جدیدی یاد گرفتید؟

چطوری این روسری رو درست کردی؟ چگونه رنگ های مختلف را دریافت کردید؟

2. چوب (گروهی از اشیاء ساخته شده از چوب را در نظر بگیرید) (اسلاید 4)

واضح است که خط کش، پایه از چوب ساخته شده است. اما چگونه دفترچه یادداشت در این گروه قرار گرفت؟ کتاب های درسی ما چگونه به وجود آمدند؟ بچه هایی که پیام ها را آماده کرده اند به ما کمک می کنند تا آن را بفهمیم.

الف) ارائه های دانش آموز بر روی کاغذ سازی.

کاغذ انواع مختلفی دارد. کجا استفاده می شود؟

کارخانه کاغذ تولید می کند.

• نویسنده اثر را می نویسد.
• هنرمند تصویرسازی می کند
• انتشارات کتاب چاپ می کند.
• کتاب در فروشگاه وجود دارد.

اجرای کودکان.

امروزه کاغذ در کارخانه هایی ساخته می شود که ماشین آلات به مردم کمک می کنند.

حتی زمانی که کاغذ آینده در جنگل رشد می کند، ماشین ها به کار گرفته می شوند. اره برقی درختان را قطع می کند. تراکتورهای چوبی، کنده ها را به رودخانه می برند. ماشین‌ها کنده‌ها را به قایق‌ها متصل می‌کنند و کلک‌ها در امتداد رودخانه تا دروازه‌های مغازه شناور می‌شوند. در اینجا دیگر ماشین‌ها شروع به کار می‌کنند: یک ماشین چند اره سریع الوارها را به کنده‌ها برش می‌دهد. دستگاه - پوست کندن پوست آنها را جدا می کند. یک خردکن سیاهههای مربوط را به تراشه برش می دهد. تراشه ها در یک مسیر خودکششی به دیگ می روند. فرنی چوبی در یک دیگ در محلول مخصوص پخته می شود. این فرنی وقتی آماده شد تبدیل به کاغذ می شود.

ب) نمایش مجموعه انواع مختلفکاغذ.

کاغذ برای چه استفاده می شود؟

آیا تهیه کاغذ آسان است؟ چگونه باید با دفترچه های خود، کتاب های درسی رفتار کنیم، زیرا همه آنها درختان قطع شده اند. و رشد یک درخت بالغ حداقل 60 سال طول می کشد.

آنها همچنین مبلمان، ظروف، اسباب بازی ها را از چوب می سازند. (نمایش دهید.)

6.فیزموتکا

حالا حدس بزنید در مورد چیست؟ موسیقی به نظر می رسد "Bu-ra-ti-no!")(اسلاید 5)

به نظر شما چرا یاد پینوکیو افتادیم؟ (ساخته شده از چوب)

و از کدام افسانه؟ ("کلید طلایی". آ. تولستوی)

7. مکالمه "چه از چه؟" (ادامه)

از زمان های قدیم در روسیه ظروف از خاک رس و اسباب بازی های شگفت انگیزی از این دست ساخته می شدند. (اسلاید 6)

و چگونگی ساخت اسباب بازی های سفالی را از قسمتی از فیلم یاد می گیریم .

(تماشای قطعه ای از فیلم میراث پدربزرگ فیلیمون).

داستان یک دانش آموز در مورد خاک رس.

خاک رس در یک معدن توسط بیل مکانیکی استخراج می شود. در حالت خام پلاستیکی است. آن را با آب مخلوط می کنند تا خمیر غلیظی به دست آید و سپس ظروف یا اسباب بازی ها را از آن قالب گیری می کنند. با خشک شدن، خاک رس سخت می شود و بسیار بادوام می شود. سپس قطعات در یک کوره پخته می شوند درجه حرارت بالا 450 درجه سانتی گراد پس از پخت، خاک رس قوی می شود و هرگز نرم نمی شود. هنر انجام چنین کارهایی نامیده می شود سرامیک.

که در زمان های قدیمزمانی که یخچال وجود نداشت از کوزه های سفالی برای نگهداری آب سرد استفاده می کردند. آب همچنان که از منافذ ریز کوزه نفوذ می کرد و تبخیر می شد سرد باقی می ماند که به سرد نگه داشتن آب کمک می کرد.
چینی ها سفالگرهای فوق العاده ای بودند. ساخته شده از خاک رس سفید مخصوص ظروف چینی. هنگام پختن، این خاک رس به دست می آورد رنگ سفید. این جام نیز از خاک رس ساخته شده است.

باید بگویم که از خاک رس برای ساخت آجر، اسباب بازی، کاشی استفاده می شود.

در گروه آخر اشیایی از فلز داشتیم . (اسلاید 7)

داستان یک دانش آموز در مورد تولید آهن

هیچ کس آهن نمی سازد، آن را خود طبیعت آفریده است، مانند آب، خاک رس، ماسه... و مردم فقط این آهن را استخراج می کنند و آن را به چدن و ​​فولاد تبدیل می کنند.

آهن در جهان نامرئی است - در ماسه است (به همین دلیل مایل به زرد است) و در خاک رس قهوه ای مایل به قرمز و در سنگ قهوه ای - سنگ چخماق. آهن حتی در آب نیز حل می شود.

بیشترین آهن موجود در سنگ آهن است. از آنهاست که این مهمترین فلز استخراج می شود.

سنگ معدن چگونه استخراج می شود؟

در اینجا شما نمی توانید بدون یک کوپال بزرگ، قدرتمند، فولادی - قاشق، یک کیسه کاغذی کوچک با شارژ انفجاری و سیم های بلند انجام دهید. معدنچیان چاه هایی را در زمین حفر می کنند، مواد منفجره را در آنها کار می کنند و برق را از طریق سیم ها عبور می دهند. اینجا گوشاتو ببند با سقوط انفجار، تن ها خاک، سنگ ها به هوا پرواز می کنند، در اطراف پراکنده می شوند و سنگ معدن پنهان در زیر آنها باز می شود. این اتفاق می افتد که خود سنگ معدن باید در اثر انفجار خرد شود. بالاخره انفجارها فروکش کرد. یک بیل مکانیکی پیاده روی به محل کار برده می شود. بیل مکانیکی سنگ معدن را با یک اسکوپ سطلی جمع می کند، دور می چرخد ​​- و یک واگن کامل یا یک کامیون کمپرسی غول پیکر بار می شود. اما سنگ معدن به کارخانه آورده شد. چگونه آن را به آهن تبدیل کنیم؟ آتش داغ اینجا به مردم کمک می کند. در بزرگ، مانند ساختمان های بلند، کوره ها - کوره های بلند، شعله های آتش روز و شب خشمگین است. در اینجا، چرخ دستی‌ها به بالای یکی از این حوزه‌ها در امتداد جاده‌ای شیب‌دار خزیدند. آنها بالا می روند، واژگون می شوند، بار را در کوره می ریزند - و پایین می روند. برخی از چرخ دستی ها حاوی سنگ معدن هستند، برخی دیگر - سنگ سفید، سنگ آهک، و برخی دیگر - سوخت، کک اسفنجی خاکستری تیره. او، مانند یک پای، از بهترین زغال سنگ به آرد پخته می شود. خوب، سنگ آهک به کک کمک می کند تا تمام ناخالصی های اضافی را از سنگ معدن خارج کند.
کک داغ می سوزد، اما سنگ معدن را ذوب نمی کند. برای اینکه آن را حتی داغ تر کنید، باید دائماً آتش را باد کنید، به هوا، گرم، قرمز و داغ نیاز دارید. به همین دلیل است که چندین برج دیگر در کنار کوره بلند وجود دارد. هوا را گرم می کنند. فن‌های قدرتمند جریان‌های هوا را از میان لوله‌ها هدایت می‌کنند و پیوسته طوفان آتش را در کوره‌های بلند ایجاد می‌کنند. شعله بیداد می کند، سنگ معدن ذوب می شود، سنگ معدن می نشیند، قطرات فلز چدن به صورت قطره ای جمع می شوند، نهرها... چدن سنگین است، تا ته کوره می ریزد، و تمام مازادی که در سنگ بود بالا می رود، با کف آتشین حباب دار بیرون می زند. این سرباره است.

سرانجام استاد علامتی می دهد: «آهن آماده است! امکان رهاسازی ذوب وجود دارد. یک دقیقه، دیگر ... و با پراکنده شدن فواره های جرقه، که آسمان را با درخششی آتشین روشن می کند، فلز مایع در ملاقه ای عظیم می ریزد. سطل های زیادی وجود دارد که هر کدام روی چرخ هستند. یک قطار کامل چدنی روی ریل وجود دارد. یک ملاقه پر می شود، ملاقه بعدی بلافاصله زیر جت می آید. قطار تنفس آتش به کجا خواهد رفت؟ مسیر او دور نیست - به مغازه همسایه. در اینجا چدن در قالب ها ریخته می شود. در آنها، فلز مایع سخت می شود و به همان شکلی که در آن ریخته شده است، می شود. و ما هر روز با چدن ملاقات می کنیم. از این گذشته ، ماهیتابه های معمولی ، چدن ها ، رادیاتورها ، رنده هایی که در خیابان ها جریان دارد - همه اینها نیز از چدن ریخته می شود.

بنابراین با موادی آشنا شدیم که انسان می تواند وسایل مورد نیاز خود را از آنها بسازد. و اکنون برای تجمیع، وظایف موجود در دفترچه را تکمیل می کنیم.

ادغام (کار به صورت جفت):

کار مستقل روی کتاب کار ص 39-40 شماره 1,2

زنجیره های تولید مختلف را با فلش های رنگ های مختلف نشان دهید.

بنویسید که مردم می توانند این مواد را به چه چیزی تبدیل کنند.

(غلات، آسیاب، نان. سنگ آهن، کارخانه، قیچی و غیره)

و علاوه بر خاک رس، چوب، فلز، اشیاء مختلف را از چه موادی می توان ساخت؟ (پلاستیک، لاستیک، شیشه و ...)

مردم هنگام استخراج مواد مختلف در طبیعت برای ساخت محصولات مختلف باید به چه نکاتی توجه کنند؟

1) مواد را بیشتر از آنچه لازم است استخراج نکنید.

۲) کم خرج کنید.

3) درختان جدید بکارید.

4) بازیابی زمین در محل معادن.

8. نتیجه درس: (اسلاید 8)

در کلاس به چه سوالی پاسخ داده شد؟

چه کسی اکنون می داند که از چه ظروف، لباس ها، چیزهای راحت می توان ساخت؟

برای ساخت چیزهای مختلف، فرد عمدتاً از مواد موجود در طبیعت استفاده می کند. اما عرضه آنها نامحدود نیست. بنابراین، فرد باید با دقت با منابع طبیعی رفتار کند.

9. بازتاب. (اسلاید 9)

• می دانم که…
• یاد گرفتم…
• من راضی هستم…

10. مشق شب(اسلاید 10)

اما چگونه از درخت بزرگآیا یک دفترچه یادداشت زیبا، یک کتاب یا یک بسته برگه سفید می گیرید؟ بیایید با هم بفهمیم

کاغذ چگونه ساخته می شود

کاغذ در کارخانه های کاغذسازی تولید می شود. کنده ها از جنگل به کارخانه آورده می شوند. اغلب آنها از کاج، صنوبر، توس، و همچنین اکالیپتوس، صنوبر، شاه بلوط استفاده می کنند.

در یک پلت فرم مخصوص، کنده ها از پوست جدا می شوند و به شکل چیپس خرد می شوند. سپس قطعات بر روی نوار نقاله به آسیاب خمیر کاغذ منتقل می شوند و در محلول مخصوصی می جوشانند. نتیجه سلولز، ماده اولیه اصلی برای ساخت کاغذ است.

جالب هست! یک درخت 2857 دفترچه با 12 صفحه تولید می کند. رشد یک درخت بالغ 60 سال طول می کشد. به همین دلیل استفاده از کتاب های درسی و دفترچه ها با دقت بسیار مهم است، زیرا همه اینها درختان قطع شده هستند.

اکثر راه اقتصادیخمیر چوب بگیرید - مکانیکی. یک شرکت نجاری چوب را خرد کرده و با آب مخلوط می کند. اینگونه کاغذ بی کیفیت ساخته می شود - مثلاً برای روزنامه.

اما برای ساخت کاغذ با کیفیت - برای مجلات، کتاب ها و بروشورها - از آنها استفاده می کنند. روش شیمیایی. با کمک الک، قطعات بر اساس اندازه مرتب می شوند. علاوه بر این، چوب خرد شده با افزودن اسید در ماشین های مخصوص پخته می شود.

سپس سلولز از فیلترها عبور می کند و شسته می شود و از ناخالصی ها آزاد می شود. در این مرحله می توان کاغذهای باطله را به مواد اولیه اضافه کرد اما ابتدا باید از جوهر پاکسازی شود.

مرحله بعدی افزودن چسب و رزین است. اول - دفع رطوبت، دوم - جلوگیری از گسترش جوهر، که اغلب بر اساس آب ساخته شده است. به لطف این فرآیندها است که آنچه در دفترچه شما نوشته شده است لکه دار نمی شود و به راحتی قابل خواندن است. کاغذ چاپ به چنین سایزبندی نیاز ندارد، زیرا جوهرهای چاپ بر اساس آب تهیه نمی شوند.

اما این همه ماجرا نیست. سپس رنگدانه ها و رنگ ها به مواد اولیه کاغذ اضافه می شوند. به عنوان مثال رنگ سفید کاغذ با افزودن کائولن به دست می آید.

پس از آن، خمیر کاغذ وارد دستگاه کاغذ بر روی تسمه نقاله می شود. در اینجا به کمک سوراخ های متخلخل ریز و فشردن با غلتک های مختلف، رطوبت از کاغذ خارج شده و نوار رول پیوسته ای تشکیل می شود.

در مرحله "پرس مرطوب"، کاغذ در نهایت خشک، آبگیری و فشرده می شود. نتیجه یک نوار سفید صاف است که روی یک رول بزرگ زخم شده است. کاغذ آماده است! قابل ارسال به کارخانه های کتاب. در آنجا، بوم کاغذی بریده می شود و کتاب و دفترچه ایجاد می کند.

شما می توانید تمام پیچیدگی های تولید کاغذ را از ویدیو یاد بگیرید.

کتاب ها چگونه ساخته می شوند؟

بنابراین، پس از نوشتن متن توسط نویسنده، و تایید سردبیر انتشارات، فرآیند تصحیح. کار از نظر خطا بررسی می شود. در حالت ایده آل، تیم تصحیح متن را چندین بار تصحیح می کند. پس از آن، تصاویر برای کتاب انتخاب می شوند.

سپس آغاز می شود چیدمان. طراح صفحه با کمک یک برنامه کامپیوتری خاص، قالب کتاب، اندازه حاشیه ها، انواع و اندازه فونت ها را انتخاب می کند، محل تصاویر و متن را تعیین می کند.

مرحله بعدی نام دارد جداسازی رنگ. آیا می دانستید که چاپ روی جلد یک مجله مد تنها به چهار رنگ نیاز دارد: آبی، صورتی، زرد و مشکی؟ بنابراین، اکنون طراح باید تمام تصاویر را به چهار جزء تقسیم کند.

مهمترین مرحله - چاپ کتاب. جوهر با استفاده از غلتک‌هایی روی یک دستگاه چاپ به یک لایه نازک می‌پیچد و روی یک صفحه چاپ تغذیه می‌شود، که می‌چرخد و تصویر را روی یک سیم پیچ پیوسته کاغذ اعمال می‌کند.

جالب هست! کارگران چاپخانه در یک شیفت می توانند چندین هزار برگ چاپ کنند.

تصور هر کتابی بدون جلد سخت است. بنابراین، مرحله بعدی ایجاد «چهره» کتاب آینده است. در صورت آماده بودن جلد، روی بلوک کتاب قرار داده شده و کوتاه می شود. اگر جلد گالینگور ساخته می شود، کتاب قبل از چسباندن جلد بریده می شود.

این همه است - کتاب آماده است تا چشمان خریداران تحسین کننده را به وجد بیاورد، فقط بسته بندی آن باقی می ماند. در ویدیوی بعدی می توانید با چشمان خود ببینید که چگونه کتاب ها ساخته می شوند.

کتاب ها و کاغذها در دوران باستان از چه چیزی ساخته می شدند؟

روزی روزگاری هیچ کتابی به شکلی که امروز در ویترین مغازه ها یا کتابخانه ها می بینید وجود نداشت. و همه به این دلیل است که مردم نمی دانستند چگونه آنها را بسازند. به جای کاغذ، انسانیت استفاده کرد دیوارهای غار، سنگ ها، ظروف، پوست درختان…

سال ها گذشت و مردم به فکر ساختن رکورد افتادند روی خاک رس مرطوب. با این حال، چنین کتاب هایی بسیار سنگین، ناراحت کننده و کوتاه مدت بودند.

پس از مدتی، بوم سفالی سنگین عوض شد کتاب های گوساله یا بزپوست ها سبک و کاربردی هستند. از آنجا که اولین چنین کتابی در شهر باستانی پرگاموم ایجاد شد، "کاغذ" ساخته شده از پوست حیوانات پوست پوست نامیده شد.

با این حال، چنین موادی بسیار گران بود، زیرا برای ایجاد یک کتاب، گوساله های زیادی باید ذبح می شدند. بنابراین مردم به دنبال راه‌های ارزان‌تر و آسان‌تر برای خلق کتاب بودند. و موفق شدند.

یک گیاه مردابی بلند در کنار رودخانه های آفریقا رشد می کند - پاپیروس. درباره ی او خواص شگفت انگیزمردم آن را بلافاصله متوجه نشدند. در ابتدا از این گیاه در ساخت خانه ها استفاده می شد. اما یک روز مردی مشغول تعمیر خانه اش بود. ساقه را بریدم وسط فیبری را بیرون آوردم و در آفتاب گذاشتم. وقتی مرد متوجه شد که الیاف به نوارهای باریک خشک تبدیل شده اند، چه تعجب کرد. و وقتی دید که پاپیروس هم رنگ را به خوبی جذب می کند، متوجه شد: می توانی روی پاپیروس بنویسی! اینگونه بود که کتاب های پاپیروس ظاهر شدند.

اما چه کسی و چه زمانی کاغذ را همانطور که اکنون می بینیم اختراع کرد؟محققان اطمینان می دهند: نخل متعلق به چینی ها است. آنها به فکر ساختن کاغذ از شاخه های جوان بامبو افتادند.

جالب هست! ... و پیش از آن چینی ها بر روی الواح ابریشم یا بامبو می نوشتند. چینی ها راز ابریشم سازی را با غیرت گرامی می داشتند. با این حال، ابریشم بسیار گران بود، به این معنی-غیرقابل دسترس برای اکثریت جمعیت و بامبو- بیش از حد سنگین. فقط 30 هیروگلیف روی یک تابلو قرار داده شد. اطلاعات حفظ شده است: برای حمل برخی از آثار، چینی ها به یک گاری کامل نیاز داشتند.

تواریخ چینی گزارش می دهد کاغذ را در سال 105 پس از میلاد اختراع کرد. e. Cai Lun.

"همه از فعالیت های تسای لون بسیار قدردانی می کنند: او کاغذ را اختراع کرد و شهرت او تا به امروز ادامه دارد."وقایع نگاری می گوید.

قرن چهارم نقطه عطفی در تاریخ تولید کاغذ بود. پس از بهبود فناوری تولید آن، کاغذ برای همیشه جای تخته های بامبو را گرفت. آزمایشات جدید ثابت کرد که کاغذ را می توان از مواد خام گیاهی ارزان قیمت تولید کرد: پوست درخت، نی، بامبو. چینی ها به ویژه از دومی خوشحال بودند: بامبو در کشور آنها یک سکه است.

چینی ها هر چقدر تلاش کردند راز تولید کاغذ را حفظ کنند، موفق نشدند. در سال 751، در جریان مبارزه با اعراب، چندین استاد چینی اسیر شدند. از آنها اعرابراز خلق یک محصول مرموز را آموخت و به مدت پنج قرن آن را به طور سودآور به اروپا فروخت.

به اندازه کافی عجیب، اما اروپایی هاآخرین مردم متمدن یاد گرفتند که چگونه کاغذ درست کنند - جایی در قرون XI-XII. اسپانیایی ها اولین کسانی بودند که فناوری تولید کاغذ را قرض گرفتند، سپس ایتالیایی ها، آلمانی ها، بریتانیایی ها... جالب است که برای مدت طولانی کاغذ نه تنها از الیاف خیس شده درختان، بلکه از پارچه های کهنه و پاره های دیگر ساخته می شد.

اولین دستگاه تولید کاغذ صنعتی در سال 1798 در فرانسه اختراع شد.

در قلمروو زمین های اوکراینتولید کاغذ در قرن سیزدهم در گالیچ آغاز شد. با این حال، اطلاعات مستند در مورد "کارخانه های" کاغذ اوکراین از قرن 16 حفظ شده است. محققان تاریخ صنعت کاغذ اوکراین موادی را در مورد 200 "کارخانه" پیدا کرده اند که از قرن شانزدهم تا آغاز قرن بیستم در قلمرو اوکراین فعالیت می کردند، که نشان دهنده میزان بالایی است. سطح فرهنگیجمعیت آن زمان

قلعه رادومیسل در رادومیشل، ژیتومیرShchyna اولین کارخانه کاغذ در مرکز اوکراین است که در سال 1612 ساخته شد.

اکنون کاغذ در همه جا ما را احاطه کرده است و هر سال حوزه های کاربردی بیشتری را فتح می کند. به همین دلیل بسیار مهم است که به یاد داشته باشید که از درختان - منابع جنگلی ساخته شده است که هر سال به طور فاجعه باری در این سیاره کاهش می یابد.

با کتاب‌ها با احتیاط رفتار کنید، از کاغذ کم استفاده کنید، کاغذهای باطله را تحویل دهید، درخت بکارید - حداقل کاری که هر کسی می‌تواند برای نجات جنگل‌ها انجام دهد. و یک پسر مبتکر برای نجات مزارع جنگلی حتی از نوشتن مقاله خودداری کرد. =)