Ինչպե՞ս է որոշվում մարդու կարգավիճակը: Սոցիալական կարգավիճակի հայեցակարգը սոցիոլոգիայում

Սոցիոլոգիական գիտելիքների շրջանակներում մեծ նշանակություն ունի հասարակության մեջ անհատի, այսինքն՝ անհատի սոցիալական դիրքի ուսումնասիրությունը, որը սահմանվում է «անհատի սոցիալական կարգավիճակ» հասկացությամբ։

Մարդու սոցիալական կարգավիճակը (լատիներեն ստատուս՝ պաշտոն, վիճակ) մարդու դիրքն է հասարակության մեջ, որը նա զբաղեցնում է իր տարիքին, սեռին, ծագմանը, մասնագիտությանը, ամուսնական կարգավիճակին համապատասխան։

Սոցիոլոգիայում առանձնանում են անհատի սոցիալական կարգավիճակների հետևյալ տեսակները.

սոցիալական կարգավիճակը

Խմբում անհատի դիրքով որոշված ​​կարգավիճակներ.

Սոցիալական կարգավիճակ - անձի դիրքը հասարակության մեջ, որը նա զբաղեցնում է որպես սոցիալական մեծ խմբի ներկայացուցիչ այլ խմբերի հետ հարաբերություններում.

Անձնական կարգավիճակ - անհատի դիրքը փոքր խմբում, կախված նրանից, թե ինչպես են նրա անդամները գնահատում նրան իր անձնական որակներին համապատասխան:

Կարգավիճակներ, որոնք որոշվում են ժամանակային շրջանակով, ազդեցություն անհատի կյանքի վրա որպես ամբողջություն.

Հիմնական կարգավիճակը որոշում է գլխավորը մարդու կյանքում.

Ոչ հիմնական կարգավիճակը ազդում է մարդու վարքագծի մանրամասների վրա:

Ազատ ընտրության արդյունքում ձեռք բերված կամ չստացված կարգավիճակներ.

Սահմանված կարգավիճակ՝ սոցիալական դիրք, որը նախապես սահմանված է անհատին հասարակության կողմից՝ անկախ անհատի արժանիքներից.

Խառը կարգավիճակն ունի սահմանված և ձեռք բերված կարգավիճակի առանձնահատկություններ.

Ձեռք բերված կարգավիճակը ձեռք է բերվում ազատ ընտրության, անձնական ջանքերի արդյունքում և գտնվում է անձի հսկողության ներքո։

Ցանկացած անձ զբաղեցնում է մի քանի պաշտոններ, քանի որ նա մասնակցում է բազմաթիվ խմբերի և կազմակերպությունների, և, համապատասխանաբար, նրան բնորոշ է ստատուսային խումբ1։

Կարգավիճակի հավաքածու - տվյալ անհատի զբաղեցրած բոլոր կարգավիճակների ամբողջությունը:

Կա կարգավիճակների որոշակի հիերարխիա. միջխմբային - տեղի է ունենում կարգավիճակային խմբերի միջև; ներխմբային - տեղի է ունենում նույն խմբի մեջ գտնվող անհատների կարգավիճակների միջև:

Կարգավիճակի հիերարխիայում տեղը կոչվում է կարգավիճակի աստիճան: Գոյություն ունեն կարգավիճակի աստիճանների հետևյալ տեսակները՝ բարձր, միջին, ցածր:

Միջխմբային և ներխմբային հիերարխիայում հակասությունները դրսևորվում են կարգավիճակների տարբերությամբ, որը տեղի է ունենում երկու հանգամանքներում.

Երբ անհատը մի խմբում ունի բարձր կարգավիճակ, մյուսում՝ ցածր.

Երբ մի կարգավիճակի իրավունքներն ու պարտականությունները անհամատեղելի են մյուսի իրավունքների ու պարտականությունների հետ (օրինակ՝ պատգամավորի կարգավիճակն անհամատեղելի է նախարարի կարգավիճակի հետ)։

Ցանկացած սոցիալական կարգավիճակ բնութագրելիս առանձնանում են հետևյալ բաղադրիչները.

Սոցիալական կարգավիճակի բաղադրիչները.

1) Կարգավիճակի իրավունքներ և պարտականություններ - որոշել, թե ինչ կարող է անել այս կարգավիճակը կրողը և ինչ պետք է անի:

2) կարգավիճակի միջակայք՝ սահմանված շրջանակ, որի շրջանակներում իրականացվում են անձի կարգավիճակային իրավունքներն ու պարտականությունները.

3) Կարգավիճակի սիմվոլներ՝ արտաքին նշաններ, որոնք թույլ են տալիս տարբերակել տարբեր կարգավիճակների կրողներին (զինծառայողները կրում են համազգեստ, յուրաքանչյուր գույք և դաս ունի իր հագուստի ոճը և իր առանձնահատկությունները):

4) Կարգավիճակի պատկեր (պատկեր)՝ պատկերացումների մի շարք այն մասին, թե ինչպես պետք է անհատը տեսք ու պահի իր կարգավիճակին համապատասխան:

5) կարգավիճակի նույնականացում` անձի կարգավիճակի հետ համապատասխանության աստիճանի որոշում.

Անհատը ոչ միայն ունի որոշակի սոցիալական կարգավիճակ, նա մշտապես գնահատվում է այլ մարդկանց, խմբերի և հասարակության կողմից, որտեղ նա ապրում է։ Սա իր արտահայտությունն է գտնում «պրեստիժ» և «հեղինակություն» հասկացություններում։

Հեղինակություն - հասարակության կողմից անհատների զբաղեցրած որոշակի պաշտոնների նշանակության գնահատում:

Այս կամ այն ​​կարգավիճակի հեղինակությունը ձևավորվում է երկու գործոնի ազդեցությամբ՝ մարդու կողմից կատարվող այդ սոցիալական գործառույթների իրական օգտակարությունը և տվյալ հասարակությանը բնորոշ արժեքային համակարգը։

Որոշ հատկանիշներ, որոնք ազդում են մարդու սոցիալական դիրքի վրա, ունեն օբյեկտիվ բնույթ, այսինքն՝ կախված չեն նրա ցանկություններից (ազգություն, սեռ, ծագում և այլն)։ Բայց գլխավորը, որ որոշում է անհատի սոցիալական կարգավիճակը, սոցիալական դիրքը, հեղինակությունն ու հեղինակությունը, կրթությունն է, որակավորումը և այլ անձնական և սոցիալապես նշանակալի որակներ։

Սոցիալական կարգավիճակների նշանակությունն արտահայտվում է նրանով, որ դրանք որոշում են սոցիալական հարաբերությունների բովանդակությունն ու բնույթը. հանդես են գալիս որպես հասարակության սոցիալական կազմակերպման կառուցվածքային տարրեր՝ ապահովելով հասարակական կապեր հասարակական հարաբերությունների սուբյեկտների միջև։

Հասարակությունը ոչ միայն ձևավորում է սոցիալական կարգավիճակներ, այլ նաև մեխանիզմներ է ստեղծում դրանց վերարտադրության համար՝ կարգավորելով անհատների բաշխումը որոշակի սոցիալական դիրքերում։ Սոցիալական կառուցվածքում տարբեր կարգավիճակների հարաբերակցությունը հասարակության, նրա հասարակական և քաղաքական կազմակերպման էական հատկանիշն է:

Մարդն ամեն օր շփվում է տարբեր մարդկանց և սոցիալական խմբերի հետ: Հազվադեպ է պատահում, երբ նա լիովին շփվում է միայն մեկ խմբի անդամների հետ, օրինակ՝ ընտանիքի, բայց միևնույն ժամանակ կարող է լինել աշխատանքային կոլեկտիվի, հասարակական կազմակերպությունների և այլն։ Միևնույն ժամանակ մտնելով բազմաթիվ սոցիալական խմբեր՝ նա։ նրանցից յուրաքանչյուրում զբաղեցնում է համապատասխան հարաբերություններ խմբի մյուս անդամների հետ։ Տարբեր խմբերում անհատի ընդգրկվածության աստիճանը, ինչպես նաև դրանցից յուրաքանչյուրում գրաված դիրքերը վերլուծելու համար օգտագործվում են սոցիալական կարգավիճակ և սոցիալական դեր հասկացությունները:

կարգավիճակը (լատ. կարգավիճակը- պաշտոն, պետություն) - քաղաքացու պաշտոն.

սոցիալական կարգավիճակըսովորաբար սահմանվում է որպես անհատի կամ խմբի դիրք սոցիալական համակարգում, որն ունի տվյալ համակարգին հատուկ հատկանիշներ: Յուրաքանչյուր սոցիալական կարգավիճակ ունի որոշակի հեղինակություն:

Բոլոր սոցիալական կարգավիճակները կարելի է բաժանել երկու հիմնական տեսակի՝ նրանք, որոնք անհատին վերագրվում են հասարակության կամ խմբի կողմից՝ անկախ նրա կարողություններից և ջանքերից, և այնպիսիք, որոնց անհատը հասնում է իր ջանքերով։

Ստատուսների բազմազանություն

Կարգավիճակների լայն շրջանակ կա՝ սահմանված, հասանելի, խառը, անձնական, մասնագիտական, տնտեսական, քաղաքական, ժողովրդագրական, կրոնական և ազգակցական, որոնք ունեն տարբեր հիմնական կարգավիճակներ:

1. Սահմանված կարգավիճակ - ձեռք է բերվում անկախ սեփական ցանկություններից, հասարակության կողմից պարտադրված, անկախ անհատի պայմաններից և արժանիքներից (սոցիալական ծագում, ծննդավայր): Սահմանված կարգավիճակների շրջանակներում հաճախ առանձնանում են, այսպես կոչված, բնական կարգավիճակները՝ սեռ, ազգություն, ռասա։

2. Ձեռք բերված (հասանելի) - պաշտոններ, որոնց մարդը հասնում է ինքն իրեն (ուսուցիչ, պրոֆեսոր և այլն):

3. Ընդհանուր կարգավիճակ՝ անձի կարգավիճակը, նրա իրավունքներն ու պարտականությունները, քաղաքացու կարգավիճակը։ Ընդհանուր կարգավիճակները, այսպես ասած, մարդու կարգավիճակի հիմքն են։

Դրանցից բացի ահռելի է էպիզոդիկ, ոչ հիմնական ստատուսները։ Սրանք հետիոտնի, անցորդի, հիվանդի, ականատեսի, ցույցի, գործադուլի կամ ամբոխի մասնակցի, ընթերցողի, ունկնդրի, հեռուստադիտողի կարգավիճակներ են և այլն: Որպես կանոն, դրանք ժամանակավոր են: պետությունները։ Նման կարգավիճակ ունեցողների իրավունքներն ու պարտականությունները հաճախ ոչ մի կերպ չեն գրանցվում։ Նրանք ընդհանրապես դժվար է որոշել, ասենք, անցորդին։ Բայց դրանք կան, թեև ազդում են վարքի, մտածողության և զգացողության ոչ թե հիմնական, այլ երկրորդական հատկանիշների վրա։ Այնպես որ, պրոֆեսորի կարգավիճակը շատ բան է որոշում տվյալ մարդու կյանքում։ Իսկ անցորդի՞, թե՞ հիվանդի նրա ժամանակավոր կարգավիճակը։ Իհարկե ոչ.

Այսպիսով, մարդն ունի հիմնական (նրա կենսագործունեությունը որոշող) և ոչ հիմնական (վարքի մանրամասների վրա ազդող) կարգավիճակներ։ Առաջինները զգալիորեն տարբերվում են երկրորդից.

Բացի այդ, առանձնանում են մարդու ինտեգրալ և անձնական կարգավիճակները։ Ինտեգրալ կարգավիճակ - որոշում է մարդու ոճը կամ ապրելակերպը, նրա ծանոթների շրջանակը և վարքի ձևը: Կարգավիճակի դիրքի ամենաօգտագործվող, կուտակային, ինտեգրացիոն ցուցանիշը մասնագիտությունն է։

Անձնական կարգավիճակ - այն դիրքը, որը մարդը զբաղեցնում է փոքր կամ առաջնային խմբում (կախված նրանից, թե ինչպես են նա գնահատվում իր անհատական ​​որակներով):

Յուրաքանչյուր կարգավիճակի հետևում` մշտական ​​կամ ժամանակավոր, հիմնական կամ ոչ հիմնական, կա հատուկ սոցիալական խումբ կամ սոցիալական կատեգորիա: Կաթոլիկները, պահպանողականները, ինժեներները (հիմնական կարգավիճակները) կազմում են իրական խմբեր։ Օրինակ՝ հիվանդները, հետիոտները (ոչ հիմնական կարգավիճակները) կազմում են անվանական խմբեր կամ վիճակագրական կատեգորիաներ։ Որպես կանոն, ոչ հիմնական կարգավիճակների կրողները չեն համաձայնեցնում իրենց վարքը միմյանց հետ և չեն փոխազդում։

Մարդիկ բազմաթիվ կարգավիճակներ ունեն և պատկանում են բազմաթիվ սոցիալական խմբերի, որոնց հեղինակությունը հասարակության մեջ նույնը չէ. գործարարներին վեր են գնահատում ջրմուղագործներից կամ բանվորներից. տղամարդիկ ավելի շատ սոցիալական «քաշ» ունեն, քան կանայք. Պետության մեջ տիտղոսավոր էթնիկ խմբին պատկանելը նույնը չէ, ինչ ազգային փոքրամասնությանը պատկանելը և այլն։

Ժամանակի ընթացքում հասարակական կարծիքը մշակվում, փոխանցվում, աջակցվում է, բայց, որպես կանոն, ոչ մի փաստաթուղթ չի գրանցում կարգավիճակների և սոցիալական խմբերի հիերարխիա, որտեղ ոմանք ավելի շատ են գնահատվում և հարգվում, քան մյուսները:

Նման անտեսանելի հիերարխիայում գտնվող տեղը կոչվում է աստիճան, որը կարող է լինել բարձր, միջին կամ ցածր: Հիերարխիա կարող է գոյություն ունենալ միևնույն հասարակության մեջ գտնվող խմբերի (միջխմբի) և միևնույն խմբի անհատների միջև (ներխմբում): Իսկ դրանցում մարդու տեղը արտահայտվում է նաև «աստիճան» տերմինով։

Կարգավիճակների անհամապատասխանությունը հակասություն է առաջացնում միջխմբային և ներխմբային հիերարխիայում, որն առաջանում է երկու հանգամանքներում.

1. երբ անհատը մի խմբում զբաղեցնում է բարձր, իսկ երկրորդում՝ ցածր աստիճան.

2. երբ մի անձի կարգավիճակի իրավունքներն ու պարտականությունները հակասում կամ խոչընդոտում են մյուսի իրավունքների և պարտականությունների կատարմանը:

Բարձր վարձատրվող պաշտոնյան (բարձր մասնագիտական ​​կոչում) ամենայն հավանականությամբ կունենա նաեւ ընտանեկան բարձր աստիճան՝ որպես ընտանիքի նյութական բարեկեցությունն ապահովող անձ։ Բայց սրանից ինքնաբերաբար չի բխում, որ նա բարձր կոչումներ կունենա այլ խմբերում՝ ընկերների, հարազատների, գործընկերների շրջանում։

Թեև կարգավիճակները սոցիալական հարաբերությունների մեջ մտնում են ոչ ուղղակի, այլ միայն անուղղակի (դրանց կրողների միջոցով), դրանք հիմնականում որոշում են սոցիալական հարաբերությունների բովանդակությունն ու բնույթը։

Մարդը նայում է աշխարհին և այլ մարդկանց հետ վարվում է իր կարգավիճակին համապատասխան: Աղքատներն արհամարհում են հարուստներին, իսկ հարուստներն արհամարհում են աղքատներին: Շների տերերը չեն հասկանում այն ​​մարդկանց, ովքեր սիրում են մաքրություն և կարգուկանոն սիզամարգերում: Պրոֆեսիոնալ քննիչը, թեկուզ անգիտակցաբար, մարդկանց բաժանում է պոտենցիալ հանցագործների, օրինապաշտների և վկաների։ Ռուսն ավելի հավանական է, որ համերաշխություն ցուցաբերի ռուսի, քան հրեայի կամ թաթարի, և հակառակը:

Անձի քաղաքական, կրոնական, ժողովրդագրական, տնտեսական, մասնագիտական ​​կարգավիճակները որոշում են մարդկանց սոցիալական հարաբերությունների ինտենսիվությունը, տևողությունը, ուղղվածությունը և բովանդակությունը։

Յուրաքանչյուր մարդ որոշակի տեղ է զբաղեցնում խմբի հիերարխիայում: Այս վայրը կոչվում է սոցիալական կարգավիճակ: Եթե ​​նույնիսկ հասարակությունն ունի ոչ ֆորմալ բնույթ և, կարծես թե, չունի հստակ կառուցվածք և հիերարխիա, ապա, միեւնույն է, այս հասարակության անդամներն ունեն տարբեր «կշիռ», հեղինակություն, գրավչություն, իշխանության մակարդակ և այլն։ Կարգավիճակների տարբերությունը կարևոր դեր է խաղում միջանձնային հարաբերությունների կազմակերպման և խմբի գոյության գործում:

Սոցիալական հոգեբանության մեջ այս հայեցակարգը մոտ է այնպիսի կատեգորիաների, ինչպիսիք են հեղինակությունը, հեղինակությունը, դերը, բայց իմաստով չի համընկնում դրանց հետ և ունի էական տարբերություններ: Սոցիալական կարգավիճակը մարդու դիրքն է հասարակության մեջ: Դա մի կողմից որոշվում է նրա անձնական որակներով, մյուս կողմից՝ այն գործառույթներով, որոնք անհատը կատարում է խմբում։

Սոցիալական կարգավիճակը որպես անձի անհատական ​​անհատական ​​​​հատկանիշների արտացոլում

Հիմնական գործոնը, որը որոշում է անձի դիրքը խմբային հիերարխիայում, նրա գրավչությունն է ուրիշների համար: Դա կապված է ոչ թե արտաքին, մակերեսային հատկանիշների, այլ այն հատկանիշների հետ, որոնք որոշում են անհատի օգտակարության աստիճանը խմբի համար։ Այսպիսով, բարի և համակրելի մարդը կարող է ունենալ ցածր սոցիալական կարգավիճակ, քանի որ նա չափազանց երկչոտ է և նախաձեռնողականության պակաս կամ ծույլ է և սիրում է պատասխանատվությունը փոխել ուրիշների վրա: Եվ հակառակը, անհատի ինքնավստահությունը, ակտիվությունը, հետաքրքրությունը խմբի գործերի նկատմամբ բարձրացնում է նրա կարգավիճակը։

Տարբեր հասարակություններում կարգավիճակը կարող է կախված լինել տարբեր որակներից: Օրինակ, մասնագիտական ​​թիմերում հատուկ գիտելիքներն ու հմտությունները առաջնային նշանակություն ունեն: Դեռահասների ոչ ֆորմալ համայնքներում՝ ինքնավստահություն, քաջություն և հավատարմություն խմբին. ընտանիքում՝ ուրիշների մասին հոգալու ունակություն, աջակցելու պատրաստակամություն և այլն։

Կարգավիճակը և սոցիալական դերերը

Սոցիալական կարգավիճակի ձևավորման գործում կարևոր դեր է խաղում անհատի դերային վարքը: - սա խմբում գտնվող անձի գործառույթ է, որը ներառում է անձի դերային վարքագծի, պարտականությունների և իրավունքների մի շարք: Դերը կարգավիճակ չէ, թեև կարող է ազդել դրա վրա։ Իսկ տարբեր դերեր կարող են տարբեր տեղեր զբաղեցնել խմբի հիերարխիայում։ Բայց միևնույն ժամանակ խմբում նույն դերերը կատարող մարդիկ տարբեր կարգավիճակներ ունեն։ Օրինակ՝ դասարանում սովորողները, բազմազավակ ընտանիքի երեխաները, գրասենյակի աշխատակիցները՝ դերը նույնն է, բայց կարգավիճակները՝ տարբեր։

Այնուամենայնիվ, սոցիալական կարգավիճակի ձևավորման վրա ազդում է այն, թե ինչպես է մարդը կատարում իր գործառույթները, այսինքն՝ խաղում է իրեն վերագրվող դերը խմբում։ Ուստի հաճախ է պատահում, որ ոչ ֆորմալ խմբի հիերարխիայում ղեկավարն ավելի ցածր կարգավիճակ ունի, քան իր ենթականերից մեկը:

Սոցիալական կարգավիճակ և հեղինակություն

Հոգեբանության մեջ հեղինակությունը հասկացվում է որպես խմբի մյուս անդամների վրա անձի ազդեցության մակարդակ։ Իշխանությունը կարող է լինել ֆորմալ և կախված լինել անհատի դիրքորոշումից: Օրինակ՝ շեֆը միշտ ունի ֆորմալ հեղինակություն եւ ունի իշխանության ու վերահսկողության լծակներ, որոնք նույնպես ձեւական բնույթ են կրում։ Նա կարող է բոնուս տրամադրել կամ զրկել այն, հարմար կամ անհարմար ժամին արձակուրդ նշանակել ենթակային, իջեցնել կամ առաջխաղացնել և այլն։

Ոչ ֆորմալ իշխանությունը կապված է կարգավիճակի հետ, այն դիրքի հետ, որը անհատը զբաղեցնում է խմբի հիերարխիայում: Բարձր կարգավիճակ ունեցող անձինք հաճախ ավելի մեծ հեղինակություն և իրական իշխանություն ունեն, քան պաշտոնապես նշանակված պաշտոնյաները: Որովհետև նրանց իշխանության և վերահսկողության իրավունքը հիմնված է խմբի մյուս անդամների հարգանքի և աջակցության վրա:

Սոցիալական կարգավիճակների տեսակները

Միևնույն անձը կարող է ունենալ տարբեր կարգավիճակներ ոչ միայն այն պատճառով, որ նա տարբեր խմբերի անդամ է, այլ նաև այն պատճառով, որ կան մի քանի տեսակի կարգավիճակներ, որոնք որոշվում են տարբեր գործոնների հիման վրա:

Տարբեր տեսակի դիրքեր խմբային հիերարխիայում

Սոցիալական կարգավիճակների դասակարգման բազմաթիվ տարբեր մոտեցումներ կան: Հաճախ դա կապված է, օրինակ, որոշակի սոցիալ-հոգեբանական ուսումնասիրության նպատակների կամ որոշակի խմբի հետ։ Խմբի հիերարխիկ կառուցվածքում այստեղ նշված պաշտոնների տեսակները միակը չեն, բայց դրանք ընդհանուր առմամբ ճանաչված են:

• Տվյալ կարգավիճակը կապված է անձից անկախ, բայց իրեն բնորոշ հատկանիշների հետ՝ սեռ, տարիք, ազգություն և այլն: Որպես կանոն, այս տիպի կարգավիճակը ձևավորող հատկանիշները հիմնարար նշանակություն ունեն խմբի գոյության համար. համատեղ կամ ավանդույթների հետ կապված:
• Անձնական կարգավիճակը որոշվում է անձի անհատական ​​հատկանիշներով՝ և ոլորտներով, հմտություններով, գիտելիքներով և հմտություններով, և. Կարգավիճակի այս տեսակն ավելի կարևոր է փոքր խմբում և մեծապես որոշում է մարդու տեղը միջանձնային հարաբերությունների համակարգում։
• Նշանակված կարգավիճակը մարդու դիրքորոշումն է, որը տրված է դրսից՝ գործնականում անկախ նրա գիտակցված ջանքերից։ Այս տեսակը ներառում է, օրինակ, դեռահասի, սկեսուրի, սկեսուրի, փեսայի, թոշակառուի կարգավիճակը և այլն: Սահմանված կարգավիճակը շատ մոտ է համապատասխան սոցիալական դերին և կարող է փոխվել. ժամանակ.
• Հասանելի կարգավիճակը խմբային հիերարխիայում այն ​​դիրքն է, որին մարդը հասել է իր ջանքերի կամ բախտի շնորհիվ:

Գոյություն ունի սոցիալական կարգավիճակի մեկ այլ տեսակ, որը պետք է առանձին քննարկվի։

Սոցիոմետրիկ կարգավիճակներ

Սոցիալական հոգեբանության ամենատարածված մեթոդներից մեկը սոցիոմետրիան է: Ամերիկացի հոգեբան Ջ.Մորենոյի հեղինակած այս տեխնիկան թույլ է տալիս կառուցել խմբի հիերարխիկ կառուցվածքը և որոշել նրա անդամների կարգավիճակը:

Սոցիոմետրիկ կարգավիճակի առանձնահատկությունն այն է, որ այն հիմնված է խմբի մյուս բոլոր անդամների համար անհատի գրավչության մակարդակի վրա: Վերլուծելով փոխադարձ նախապատվությունները կամ ընտրությունը, մենք կարող ենք առանձնացնել մի քանի դիրքեր խմբի հիերարխիայում.

• Սոցիոմետրիկ աստղերը խմբի այն անդամներն են, ովքեր ստացել են առավելագույն թվով ընտրություն։ Թեև աստղերը զգալի հեղինակություն ունեն հասարակության մեջ, բայց ամենից հաճախ նրանք այդպես չեն. լավ առաջնորդը չի կարող հաճելի լինել բոլորին, քանի որ նա հաճախ է կիրառում սոցիալական պատժամիջոցներ: Նրանք, ովքեր գտնվում են իրենց խմբի գրավչության վարկանիշի վերևում, կարող են չունենալ առաջատարի հատկանիշներ՝ բավականաչափ կոշտություն և այլն:
• Նախընտրելի կամ բարձր կարգավիճակն այն մարդիկ են, ովքեր ստացել են մեծ թվով ընտրություն, բայց ավելի քիչ, քան աստղերը։ Նրանք բավականին հայտնի են խմբում, նրանց դիրքը կայուն է, առաջնորդը սովորաբար ապավինում է նրանց աջակցությանը։
• Ցածր կարգավիճակ - խմբի անդամներ, ովքեր ստացել են 1-2 ընտրություն: Ընդհանրապես, նրանք կարող են գոհ լինել իրենց դիրքից, քանի որ կա՛մ ունեն գոնե մեկ, բայց նվիրյալ ընկեր, կա՛մ փակ միկրոխմբի մաս են կազմում։ Բայց խմբային կյանքում նրանք հեղինակություն չեն վայելում և հաճախ գրեթե չեն մասնակցում դրան։
• Մեկուսացված - առարկաներ, որոնք ոչ ոք չի ընտրել: Ընդ որում, ոչ միայն դրական, այլեւ բացասական ընտրություններ չեն ստացել։ Նրանք ընդհանրապես չկան, խմբում չեն նկատվում։ Իսկ այս դիրքը ամենաբարդն է զգացմունքային գնահատման առումով։ Մեկուսանալն ավելի վատ է, քան մերժվածը կամ անտեսված լինելը:
• Անտեսված - մարդիկ, ովքեր մերժված են խմբի անդամների մեծ մասի կողմից, կամ նրանք ստացել են բազմաթիվ բացասական ընտրություններ: Ամենից հաճախ նրանց դիրքի պատճառը անձնային որակներն ու սեփական նեգատիվիզմն են։ Հազվադեպ չէ, որ նրանք, ովքեր անտեսված են, առաջ են բերում խմբի բացասական արձագանքը, որպեսզի չմեկուսացվեն:

Սոցիոմետրիկ կարգավիճակների պարզաբանումը օգտակար է խմբում հարաբերությունները հասկանալու համար, սակայն այն ամբողջությամբ չի բացահայտում յուրաքանչյուր անձի դիրքը խմբային գործունեության համակարգում։ Եվ այնուամենայնիվ, սոցիոմետրիկ կարգավիճակները կապված են անձնական որակների հետ, կայուն են և ուժեղ ազդեցություն ունեն հասարակության մեջ նրա վարքագծի վրա: Սա բացատրում է J. Moreno-ի տեխնիկայի ժողովրդականությունը:

Մարդը հասարակությունից դուրս գոյություն չունի։ Մենք շփվում ենք այլ մարդկանց հետ, մտնում տարբեր հարաբերությունների մեջ նրանց հետ։ Իր տեսակի մեջ մարդու դիրքը նշելու և որոշակի իրավիճակներում անհատի վարքագիծը բնութագրելու համար գիտնականները ներկայացրել են «սոցիալական կարգավիճակ» և «սոցիալական դեր» հասկացությունները։

Սոցիալական կարգավիճակի մասին

Անհատի սոցիալական կարգավիճակը ոչ միայն մարդու տեղն է սոցիալական հարաբերությունների համակարգում, այլև նրա զբաղեցրած պաշտոնով թելադրված իրավունքներն ու պարտականությունները։ Այսպիսով, բժշկի կարգավիճակը իրավունք է տալիս ախտորոշել և բուժել հիվանդներին, բայց միևնույն ժամանակ պարտավորեցնում է բժշկին պահպանել աշխատանքային կարգապահությունը և բարեխղճորեն կատարել իր աշխատանքը։

Սոցիալական կարգավիճակի հասկացությունն առաջին անգամ առաջարկել է ամերիկացի մարդաբան Ռ.Լինթոնը։ Գիտնականը մեծ ներդրում է ունեցել անհատականության խնդիրների, հասարակության մյուս անդամների հետ դրա փոխազդեցության ուսումնասիրության մեջ։

Ստատուսներ կան ձեռնարկությունում, ընտանիքում, քաղաքական կուսակցությունում, մանկապարտեզում, դպրոցում, համալսարանում, մի խոսքով, որտեղ մարդկանց կազմակերպված խումբը զբաղվում է սոցիալապես նշանակալի գործունեությամբ, և խմբի անդամները որոշակի հարաբերություններ ունեն յուրաքանչյուրի հետ։ այլ.

Մարդը միաժամանակ մի քանի կարգավիճակում է։ Օրինակ՝ միջին տարիքի տղամարդը որդի է, հայր, ամուսին, գործարանի ինժեներ, սպորտային ակումբի անդամ, գիտական ​​կոչում ունեցող, գիտական ​​հրապարակումների հեղինակ, կլինիկայում հիվանդ, և այլն: Կարգավիճակների քանակը կախված է այն կապերից և հարաբերություններից, որոնց մեջ մարդը մտնում է:

Կան կարգավիճակների մի քանի դասակարգում.

1. Անձնական և սոցիալական. Մարդը անձնական կարգավիճակ է զբաղեցնում ընտանիքում կամ այլ փոքր խմբում` իր անձնական որակների գնահատմամբ: Սոցիալական կարգավիճակը (օրինակ՝ ուսուցիչ, աշխատող, ղեկավար) որոշվում է անհատի կողմից հասարակության համար կատարվող գործողություններով։
2. Հիմնական և էպիզոդիկ. Հիմնական կարգավիճակը կապված է մարդու կյանքում հիմնական գործառույթների հետ։ Ամենից հաճախ հիմնական կարգավիճակներն են՝ ընտանիքի տղամարդն ու աշխատողը։ Էպիզոդիկները կապված են մի պահի հետ, որի ընթացքում քաղաքացին կատարում է որոշակի գործողություններ՝ հետիոտն, գրադարանում ընթերցող, կուրսի ուսանող, թատրոնի հանդիսատես և այլն։
3. Նշանակված, ձեռք բերված և խառնված: Սահմանված կարգավիճակը կախված չէ անհատի ցանկությունից և հնարավորություններից, քանի որ այն տրվում է ծննդյան պահին (ազգություն, ծննդյան վայր, ունեցվածք): Ձեռք բերված է ձեռք բերված ջանքերի արդյունքում (կրթության մակարդակ, մասնագիտություն, գիտության, արվեստի, սպորտի նվաճումներ)։ Խառը միավորում է սահմանված և ձեռք բերված կարգավիճակի (հաշմանդամություն ստացած անձ) հատկանիշները։
4. Սոցիալ-տնտեսական կարգավիճակը որոշվում է ստացված եկամտի չափով և այն դիրքով, որը անհատը զբաղեցնում է իր բարեկեցությանը համապատասխան:

Բոլոր հասանելի կարգավիճակների բազմությունը կոչվում է կարգավիճակի հավաքածու:

Հիերարխիա

Հասարակությունը մշտապես գնահատում է որոշակի կարգավիճակի նշանակությունը և դրա հիման վրա կառուցում է դրույթների հիերարխիա։

Գնահատումները կախված են այն բիզնեսի օգտակարությունից, որով զբաղվում է մարդը, և մշակույթում ընդունված արժեքների համակարգից։ Հեղինակավոր սոցիալական կարգավիճակը (օրինակ՝ գործարար, տնօրեն) բարձր է գնահատվում։ Հիերարխիայի վերին մասում ընդհանուր կարգավիճակն է, որը որոշում է ոչ միայն մարդու կյանքը, այլև նրան մերձավոր մարդկանց (նախագահ, պատրիարք, ակադեմիկոս) դիրքը։

Եթե ​​որոշ կարգավիճակներ անհիմն ցածր են, իսկ մյուսները, ընդհակառակը, չափազանց բարձր են, ապա խոսում են կարգավիճակի հավասարակշռության խախտման մասին։ Դրա կորստի միտումը սպառնում է հասարակության բնականոն գործունեությանը։

Կարգավիճակների հիերարխիան նույնպես կարող է լինել սուբյեկտիվ։ Մարդն ինքն է որոշում, թե ինչն է իր համար ավելի կարևոր, ինչ կարգավիճակում է իրեն ավելի լավ զգում, ինչ օգուտներ է ստանում այս կամ այն ​​պաշտոնում գտնվելուց։

Սոցիալական կարգավիճակը չի կարող լինել անփոփոխ, քանի որ մարդկանց կյանքը ստատիկ չէ: Մարդու շարժումը մի սոցիալական խմբից մյուսը կոչվում է սոցիալական շարժունակություն, որը բաժանվում է ուղղահայաց և հորիզոնական:

Նրանք խոսում են ուղղահայաց շարժունակության մասին, երբ անհատի սոցիալական կարգավիճակը բարձրանում կամ իջնում ​​է (բանվորը դառնում է ինժեներ, բաժնի պետը՝ սովորական աշխատող և այլն)։ Հորիզոնական շարժունակությամբ անձը պահպանում է իր պաշտոնը, բայց փոխում է իր մասնագիտությունը (համարժեք կարգավիճակի), բնակության վայրը (դառնում է արտագաղթող):

Կան նաև միջսերնդային և ներսերնդային շարժունակություն: Առաջինը որոշում է, թե որքանով են երեխաները բարձրացրել կամ իջեցրել իրենց կարգավիճակը` կապված իրենց ծնողների կարգավիճակի հետ, իսկ երկրորդը` դատելու համար, թե որքանով է հաջողակ մեկ սերնդի ներկայացուցիչների սոցիալական կարիերան (հաշվի են առնվում սոցիալական կարգավիճակի տեսակները): .

Սոցիալական շարժունակության ուղիներն են՝ դպրոցը, ընտանիքը, եկեղեցին, բանակը, հասարակական կազմակերպությունները և քաղաքական կուսակցությունները։ Կրթությունը սոցիալական վերելակ է, որն օգնում է մարդուն հասնել ցանկալի կարգավիճակի:

Մարդու ձեռք բերած սոցիալական բարձր կարգավիճակը կամ դրա իջեցումը վկայում է անհատական ​​շարժունակության մասին։ Եթե ​​կարգավիճակը փոխվում է մարդկանց որոշակի համայնքի կողմից (օրինակ՝ հեղափոխության արդյունքում), ապա տեղի է ունենում խմբակային շարժունակություն։

Սոցիալական դերեր

Գտնվելով այս կամ այն ​​կարգավիճակում՝ մարդը կատարում է գործողություններ, շփվում այլ մարդկանց հետ, այսինքն՝ դերակատարում։ Սոցիալական կարգավիճակը և սոցիալական դերը սերտորեն կապված են, բայց տարբերվում են միմյանցից: Կարգավիճակը պաշտոնն է, իսկ դերը սոցիալական ակնկալվող վարքագիծն է, որը որոշվում է կարգավիճակով: Եթե ​​բժիշկը կոպիտ է և հայհոյում է, իսկ ուսուցիչը չարաշահում է ալկոհոլը, ապա դա չի համապատասխանում զբաղեցրած կարգավիճակին։

«Դեր» տերմինը փոխառվել է թատրոնից՝ ընդգծելու նմանատիպ սոցիալական խմբերի մարդկանց կարծրատիպային վարքը։ Մարդը չի կարող անել այն, ինչ ուզում է։ Անհատի վարքագիծը որոշվում է որոշակի սոցիալական խմբին և ամբողջ հասարակությանը բնորոշ կանոններով և նորմերով:

Ի տարբերություն կարգավիճակի, դերը դինամիկ է, սերտորեն կապված է մարդու բնավորության գծերի և բարոյական վերաբերմունքի հետ։ Երբեմն դերախաղային վարքագծին հետևում են միայն հանրության առաջ՝ իբր դիմակ դնելով։ Բայց պատահում է նաև, որ դիմակն աճում է կրողի հետ միասին, և մարդը դադարում է առանձնացնել իրեն և իր դերը։ Կախված իրավիճակից՝ իրերի այս վիճակը ունենում է և՛ դրական, և՛ բացասական հետևանքներ։

Սոցիալական կարգավիճակը և սոցիալական դերը նույն մետաղադրամի երկու կողմերն են:

Սոցիալական դերերի բազմազանություն

Քանի որ աշխարհում շատ մարդիկ կան, և յուրաքանչյուր մարդ անհատականություն է, դժվար թե լինեն երկու նույնական դերեր: Որոշ դերային մոդելներ պահանջում են էմոցիոնալ զսպվածություն, ինքնատիրապետում (փաստաբան, վիրաբույժ, թաղման տնօրեն), իսկ մյուս դերերի համար (դերասան, դաստիարակ, մայր, տատիկ) հույզերը շատ պահանջված են։

Որոշ դերեր մարդուն մղում են կոշտ շրջանակի (աշխատանքի նկարագրություններ, կանոնադրություններ և այլն), մյուսները չունեն շրջանակ (ծնողները լիովին պատասխանատու են երեխաների վարքագծի համար):

Դերերի կատարումը սերտորեն կապված է մոտիվների հետ, որոնք նույնպես նույնը չեն։ Ամեն ինչ որոշվում է հասարակության մեջ սոցիալական կարգավիճակով և անձնական դրդապատճառներով: Պաշտոնյան հոգ է տանում առաջխաղացման մասին, ֆինանսիստը՝ շահույթը, իսկ գիտնականը՝ ճշմարտության որոնումը։

դերերի հավաքածու

Դերերի հավաքածուն հասկացվում է որպես որոշակի կարգավիճակին բնորոշ դերերի մի շարք: Այսպիսով, գիտությունների դոկտորը գտնվում է հետազոտողի, ուսուցչի, դաստիարակի, ղեկավարի, խորհրդատուի և այլնի դերում: Յուրաքանչյուր դեր ենթադրում է ուրիշների հետ հաղորդակցվելու իր ձևերը: Նույն ուսուցիչը տարբեր կերպ է վարվում գործընկերների, ուսանողների, բուհի ռեկտորի հետ։

«Դերերի հավաքածու» հասկացությունը նկարագրում է որոշակի կարգավիճակին բնորոշ սոցիալական դերերի ողջ բազմազանությունը: Ոչ մի դեր կոշտորեն վերագրված չէ դրա կրողին։ Օրինակ՝ ամուսիններից մեկը մնում է գործազուրկ և որոշ ժամանակ (և գուցե ընդմիշտ) կորցնում է գործընկերոջ, ենթակայի, ղեկավարի դերը, դառնում տնային տնտեսուհի (տնտեսուհի)։

Շատ ընտանիքներում սոցիալական դերերը սիմետրիկ են. և՛ ամուսինը, և՛ կինը հավասարապես կերակրողներ են, տան սեփականատերեր և երեխաների դաստիարակներ: Նման իրավիճակում կարևոր է հավատարիմ մնալ ոսկե միջինին. մեկ դերի (ընկերության տնօրեն, գործարար կին) չափից ավելի կիրքը հանգեցնում է ուրիշների (հայր, մայր) էներգիայի և ժամանակի պակասի:

Դերի ակնկալիքներ

Սոցիալական դերերի և հոգեկան վիճակների և անհատականության գծերի միջև տարբերությունն այն է, որ դերերը ներկայացնում են պատմականորեն զարգացած վարքի որոշակի չափանիշ: Պահանջները դրվում են որոշակի դերի կրողի վրա: Այսպիսով, երեխան պետք է անպայման հնազանդ լինի, դպրոցականը կամ ուսանողը պետք է լավ սովորի, աշխատողը պետք է պահպանի աշխատանքային կարգապահությունը և այլն: Սոցիալական կարգավիճակը և սոցիալական դերը պարտադրում են գործել այսպես, ոչ թե այլ կերպ: Պահանջների համակարգը այլ կերպ կոչվում է ակնկալիքներ:

Դերի ակնկալիքները հանդես են գալիս որպես կարգավիճակի և դերի միջանկյալ կապ: Դերը համարվում է միայն այնպիսի վարքագիծ, որը համապատասխանում է կարգավիճակին: Եթե ​​ուսուցիչը բարձրագույն մաթեմատիկայի մասին դասախոսություն կարդալու փոխարեն սկսի կիթառով երգել, ապա ուսանողները կզարմանան, քանի որ դոցենտից կամ պրոֆեսորից ակնկալում են վարքային այլ արձագանքներ։

Դերի ակնկալիքները բաղկացած են գործողություններից և որակներից: Երեխային խնամելով, նրա հետ խաղալով, երեխային քնեցնելով, մայրը գործողություններ է կատարում, իսկ բարությունը, արձագանքողությունը, կարեկցանքը և չափավոր խստությունը նպաստում են գործողությունների հաջող իրականացմանը:

Խաղացած դերին համապատասխանելը կարևոր է ոչ միայն ուրիշների, այլև հենց անձի համար: Ենթականը ձգտում է վաստակել ղեկավարի հարգանքը, բարոյական բավարարվածություն է ստանում իր աշխատանքի արդյունքների բարձր գնահատականից: Մարզիկը շատ է մարզվում ռեկորդ սահմանելու համար. Գրողն աշխատում է բեսթսելեր ստեղծելու վրա։ Մարդու սոցիալական կարգավիճակը պարտավորեցնում է վերևում լինել։ Եթե ​​անհատի ակնկալիքները չեն համապատասխանում ուրիշների ակնկալիքներին, ապա առաջանում են ներքին ու արտաքին կոնֆլիկտներ։

Դերի հակամարտություն

Դերերի կոնֆլիկտներն առաջանում են կամ այն ​​պատճառով, որ ակնկալիքները չեն արդարանում, կամ այն ​​պատճառով, որ մի դերը լիովին բացառում է մյուսը: Երիտասարդը քիչ թե շատ հաջողությամբ խաղում է որդու և ընկերոջ դերերը։ Բայց ընկերները տղային հրավիրում են դիսկոտեկ, և ծնողները պահանջում են, որ նա մնա տանը: Շտապօգնության բժշկի երեխան վատացել է, բժիշկին շտապ հիվանդանոց են կանչում, քանի որ տարերային աղետ է տեղի ունեցել։ Ամուսինը ցանկանում է գնալ ամառանոց՝ ծնողներին օգնելու համար, իսկ կինը ուղևորություն է պատվիրում դեպի ծով՝ երեխաների առողջությունը բարելավելու համար։

Դերերի կոնֆլիկտների լուծումը հեշտ գործ չէ: Առճակատման մասնակիցները պետք է որոշեն, թե որ դերն է ավելի կարևոր, բայց շատ դեպքերում փոխզիջումները ավելի տեղին են։ Դեռահասը շուտ է վերադառնում խնջույքից, բժիշկը երեխային թողնում է մոր, տատիկի կամ դայակի մոտ, իսկ ամուսինները պայմանավորվում են ամառանոցներին մասնակցելու պայմանների և ամբողջ ընտանիքի ճամփորդության ժամանակի շուրջ։

Երբեմն կոնֆլիկտի լուծումը դերից դուրս գալն է՝ աշխատանք փոխելը, համալսարան գնալը, ամուսնալուծությունը: Ամենից հաճախ մարդը հասկանում է, որ ինքը գերազանցել է այս կամ այն ​​դերը կամ դա բեռ է դարձել իր համար։ Դերերի փոխարկումն անխուսափելի է, քանի որ երեխան մեծանում և զարգանում է՝ նորածին, փոքր երեխա, նախադպրոցական տարիք, տարրական դպրոցի աշակերտ, դեռահաս, երիտասարդ, մեծահասակ: Տարիքային նոր մակարդակի անցումն ապահովում են ներքին և արտաքին հակասությունները։

Սոցիալականացում

Ծնված օրվանից մարդը սովորում է որոշակի հասարակությանը բնորոշ նորմերը, վարքագծի օրինաչափությունները և մշակութային արժեքները: Այսպես է առաջանում սոցիալականացումը, ձեռք է բերվում անհատի սոցիալական կարգավիճակը։ Առանց սոցիալականացման մարդը չի կարող դառնալ լիարժեք անհատականություն։ Սոցիալականացման վրա ազդում են լրատվամիջոցները, մարդկանց մշակութային ավանդույթները, սոցիալական հաստատությունները (ընտանիք, դպրոց, աշխատանքային կոլեկտիվներ, հասարակական միավորումներ և այլն):

Նպատակային սոցիալականացումը տեղի է ունենում վերապատրաստման և կրթության արդյունքում, սակայն ծնողների և ուսուցիչների ջանքերը ճշգրտվում են փողոցի, երկրի տնտեսական և քաղաքական իրավիճակի, հեռուստատեսության, ինտերնետի և այլ գործոնների հաշվին:

Հասարակության հետագա զարգացումը կախված է սոցիալականացման արդյունավետությունից։ Երեխաները մեծանում են և ստանձնում ծնողի կարգավիճակ, ստանձնում որոշակի դերեր։ Եթե ​​ընտանիքն ու պետությունը բավարար ուշադրություն չդարձրին մատաղ սերնդի դաստիարակությանը, ապա հասարակական կյանքում սկսվեց դեգրադացիա ու լճացում։

Հասարակության անդամներն իրենց վարքագիծը համապատասխանեցնում են որոշակի չափանիշների: Դրանք կարող են լինել սահմանված նորմեր (օրենքներ, կանոնակարգեր, կանոններ) կամ չասված ակնկալիքներ: Ստանդարտներին ցանկացած անհամապատասխանություն համարվում է շեղում կամ շեղում: Շեղման օրինակներ են թմրամոլությունը, մարմնավաճառությունը, ալկոհոլիզմը, մանկապղծությունը և այլն: Շեղումը կարող է լինել անհատական, երբ մեկ անձը շեղվում է նորմայից և խմբային (ոչ ֆորմալ խմբեր):

Սոցիալականացումը տեղի է ունենում երկու փոխկապակցված գործընթացների արդյունքում՝ ներքինացում և սոցիալական ադապտացիա: Մարդը հարմարվում է սոցիալական պայմաններին, տիրապետում է խաղի կանոններին, որոնք պարտադիր են հասարակության բոլոր անդամների համար։ Ժամանակի ընթացքում նորմերը, արժեքները, վերաբերմունքը, լավի և վատի մասին պատկերացումները դառնում են անհատի ներաշխարհի մի մասը:

Մարդիկ շփվում են իրենց ողջ կյանքի ընթացքում, և յուրաքանչյուր տարիքային փուլում կարգավիճակներ են ձեռք բերվում ու կորչում, նոր դերեր են յուրացվում, կոնֆլիկտներ են առաջանում և լուծվում։ Այսպես է զարգանում անհատականությունը։

Սոցիալական կարգավիճակի էությունն ու բովանդակությունը

Սահմանում 1

Սոցիալական կարգավիճակն այն դիրքն է, որը անհատը զբաղեցնում է սոցիալական միջավայրում՝ հասարակության այլ քաղաքացիների նկատմամբ:

Սոցիալական կարգավիճակը բնութագրվում է շարժունակությամբ: Դա երևում է նրա դերային առումով։ Միաժամանակ սոցիալական կարգավիճակի բովանդակությունն ու նշանակությունը կայուն գործընթաց է։

Սոցիալական կարգավիճակի էությունն ու բովանդակությունը արտացոլվում են հետևյալ հատկանիշներով.

1. Հարաբերությունների սոցիալական համակարգ, որում ամփոփ կերպով ներառված է որոշակի սոցիալական սուբյեկտ:
2. Հասարակության մեջ սոցիալական առարկայի գտնվելու վայրը, այս վայրի տարբերակիչ առանձնահատկությունները, նրա բնութագրերը և կրթության առանձնահատկությունները:

Հասարակական կյանքը ներառում է անհատների և սոցիալական ասոցիացիաների գործունեությունը, որոնք մտնում են փոխգործակցության և սոցիալական շփումների կառուցման համակարգի մեջ՝ կախված հասարակության մեջ նրանց գտնվելու վայրից և դերից, սոցիալական կարգավիճակից: Սա արտացոլում է մարդու սոցիալական կարգավիճակի բովանդակությունը:

Սոցիալական կարգավիճակը և սոցիալական միջավայրը նպաստում են անձնական շահերի, սոցիալական հարաբերությունների ձևավորմանն ու զարգացմանը, անհատի և սոցիալական միջավայրի միջև, որտեղ այն զարգանում և գործում է, աշխատանքային և կենսապայմանների ձևավորումը, առողջության պահպանմանը և ժամանցի զարգացմանը:

Սոցիալական կարգավիճակը որոշում է անձի դիրքը սոցիալական միջավայրում, որն արտահայտվում է հավասարության և անհավասարության հարաբերությունների ձևավորման մեջ: Իրականում սոցիալական կարգավիճակը զարգացնում է սոցիալական անհավասարությունը: Դա ենթադրում է հասարակության մեջ համագործակցության և պայքարի հարաբերությունների զարգացում։ Եթե ​​պարզվում է, որ տարբեր առարկաների շահերը նույնական են, ապա սկսում են զարգանալ համագործակցային հարաբերություններ։ Եվ, ընդհակառակը, եթե շահերը բացարձակապես տարբեր են, ապա սկսում են զարգանալ պայքարի հարաբերություններ։

Սոցիալական կարգավիճակը կենտրոնացած է հասարակության մեջ անհատների դիրքերի համեմատության վրա: Այսպիսով, կա հասարակության հիերարխիկ կառուցվածքում յուրաքանչյուր անձի գտնվելու վայրի արտացոլումը: Եթե ​​մարդու զբաղեցրած սոցիալական կարգավիճակը նրան ավելի բարձր մակարդակի վրա է դնում, ապա նա ունակ է փոխել հասարակությունը՝ ազդելով սոցիալական զարգացման վրա։ Բացի այդ, նա ունի այս հասարակության որոշակի արտոնություններ և առանձնահատուկ տեղ է զբաղեցնում դրանում։

Սոցիալական կարգավիճակի նշաններ

Անհատի սոցիալական դիրքը, նրա սոցիալական կարգավիճակը որոշվում է սոցիալական հարաբերությունների գոյություն ունեցող համակարգով, որը բնութագրում է այս սոցիալական կառուցվածքում ընդգրկված սուբյեկտի տեղը: Նման հարաբերությունները մարդկանց գործնական համատեղ գործունեության ընթացքում հաստատվում են երկար ժամանակ և կրում են օբյեկտիվ բնույթ։

Սոցիալական կարգավիճակը որոշելիս առավել հաճախ օգտագործվում է բազմաչափ մոտեցում, որը թույլ է տալիս հաշվի առնել առանձնահատկությունների ամբողջ բազմազանությունը.

• բնական նշաններ (տարիքը, սեռը); էթնիկ հարաբերություններ;
• իրավունքների և պարտականությունների մի շարք;
• տեղ քաղաքական հարաբերությունների հիերարխիայում;
• անհատների միջև հարաբերությունները աշխատանքի սոցիալական բաժանման համակարգում.
• տնտեսական չափանիշ (գույք, ֆինանսական վիճակ, եկամտի մակարդակ, ընտանիք և կենցաղային պայմաններ, ապրելակերպ, կրթություն, մասնագիտություն, որակավորում);
• բաշխման հարաբերություններ;
• սպառողական հարաբերություններ;
• հեղինակություն - սոցիալական խմբի կամ հասարակության կողմից մարդկանց զբաղեցրած պաշտոնների սոցիալական նշանակության գնահատում և այլն:

Տարբեր սոցիոլոգներ օգտագործում են իրենց չափանիշների համակցությունը բնակչության սոցիալական խմբերի կարգավիճակը որոշելու համար, և, հետևաբար, անհատների խմբավորումը կարող է տեղի ունենալ տարբեր ձևերով: Հաճախ սոցիալական կարգավիճակը որոշվում է անհատի կողմից այլ մարդկանց հետ շփվելիս կատարվող սոցիալական գործառույթներով: Սոցիալական կարգավիճակը բաժանվում է ըստ կրթության, հմտությունների և կարողությունների:

Ժամանակակից հասարակության սոցիալական կարգավիճակի կարևոր ցուցանիշ են այնպիսի հատկանիշներ, ինչպիսիք են.

• իշխանության շրջանակը,
• եկամտի և կրթության մակարդակը,
• մասնագիտության հեղինակությունը քաղաքային և պետական ​​կառավարման ոլորտում:

Արևմտյան երկրների սոցիոլոգիայում տարածված է սոցիալ-տնտեսական ինդեքսը, որը ներառում է չափելի հատկանիշներ՝ կրթության որակ, եկամուտների մակարդակ, մասնագիտության հեղինակություն։ Սոցիալ-ժողովրդագրական բնութագրերը Անհատի սոցիալական կարգավիճակը սահմանվում է հաշվի առնելով օբյեկտիվ սոցիալ-ժողովրդագրական ցուցանիշները, այդ թվում՝ տարիքը, ազգությունը, սեռը, կրթությունը, նյութական պայմանները, զբաղմունքը, ընտանեկան դրությունը, սոցիալական կարգավիճակը, մասնագիտությունը, սոցիալական դերերը, մշտական ​​բնակության վայրը, քաղաքացիություն։

Սոցիալական կարգավիճակի բաղադրիչները

Սոցիալական կարգավիճակը բնութագրող բաղադրիչները ներառում են.

• կարգավիճակի իրավունքներ և պարտականություններ - որոշել, թե ինչ կարող է և պարտավոր է անել կարգավիճակի կրողը.
• կարգավիճակի միջակայք - նշանակված շրջանակ, որի շրջանակներում իրականացվում են կարգավիճակի իրավունքներն ու պարտականությունները.
• կարգավիճակի պատկեր - պատկերացումների մի շարք ստատուսի պատշաճ ձևի և վարքագծի վերաբերյալ.
• կարգավիճակի խորհրդանիշներ - որոշակի արտաքին նշաններ, որոնք թույլ են տալիս տարբերակել տարբեր կարգավիճակների կրողներ. կարգավիճակի նույնականացում - պարզել անձի համապատասխանության աստիճանը կարգավիճակին:

Սոցիալական կարգավիճակի որոշակի տեսակների նշաններ

Կան մեծ թվով տարբեր կարգավիճակներ, որոնցից յուրաքանչյուրն ունի իր բնորոշ հատկանիշները.

1. Հիմնական կարգավիճակը որոշում է անհատի ապրելակերպը, կարգավիճակին համապատասխան՝ մյուսները նույնացնում են նրան.
2. Սահմանված կարգավիճակը բնութագրվում է ըստ սեռի, տարիքի, ռասայի և ազգության:
3. Ձեռք բերված կարգավիճակը բնութագրվում է հետևյալ չափանիշներով՝ կրթական մակարդակ, որակավորում, մասնագիտական ​​նվաճումներ, կոչում, պաշտոն, կարիերա, սոցիալապես հաջողակ ամուսնություն և այլն։ Մ.Վեբերը առանձնացրել է երեք հիմնական ցուցանիշ՝ իշխանություն, հեղինակություն, հարստություն։
4. Սոցիալ-վարչական կարգավիճակը որոշվում է իրավունքների և պարտականությունների մի շարքով:
5. Անձնական կարգավիճակը բնութագրվում է անհատական ​​որակներով և հատկություններով:
6. Խառը սոցիալական կարգավիճակները տարբերվում են ինչպես սահմանված, այնպես էլ ձեռք բերված կարգավիճակների նշաններով, սակայն ձեռք են բերվում որոշակի հանգամանքների համակցության արդյունքում: