Կազմի՛ր ածականների համեմատության բոլոր հնարավոր աստիճանները: Ածականների համեմատական ​​աստիճան

Աշխարհի շատ լեզուներում ածականներն ու մակդիրները համեմատության աստիճաններ ունեն: Անգլերենում դրանք են՝ Positive Degree, Comparative Degree և Superlative աստիճան, լեհերենում՝ rywny, wyższy, najwyższy, ֆրանսերենում՝ le positif, le comparatif, le superlatif: Ռուսաց լեզուն բացառություն չէ, այն ունի դրական, համեմատական ​​և գերադրական ածականներ: Ինչո՞վ են դրանք տարբերվում և ի՞նչ ձևերով են դրանք:

Համեմատության աստիճաններ՝ տեսակներ, աղյուսակ

Դրանցից ստացված ածականներն ու մակդիրները համեմատության աստիճաններ կազմելու հատկություն ունեն։

Դրանցից երեքն են.

• Դրական:
• Համեմատական.
• Գերազանց։

Նրանցից յուրաքանչյուրն արտահայտում է տարբեր մակարդակառարկայի կամ հատուկ որոշակի որակի տիրապետում.

Օրինակ՝ ճարպիկ տղա ( դրական), սակայն նա կարող է ավելի հնարամիտ լինել ( համեմատական), և որոշակիորեն կյանքի իրավիճակըև դառնալ ամենաճարտարը ( գերազանց).

Ո՞ր ածականներից կարող ենք համեմատության աստիճաններ կազմել:

Ինչպես գիտեք, ռուսաց լեզվի բոլոր ածականները բաժանված են մի քանի կատեգորիաների.

• Որակական - նշանակում է հատկանիշներ, որոնք առարկան կամ կենդանի արարածը կարող է ունենալ տարբեր աստիճաններով՝ քաղցր, ավելի քաղցր, ամենաքաղցր:
• Հարաբերական - առարկայի կամ կենդանի արարածի նշաններն անվանում են՝ ըստ հանգամանքների, գործողությունների կամ այլ անձանց, իրերի հետ կապված՝ հեռախոսազանգ, փայտե շինություն։
• Տիրապետող - ցույց տվեք, որ ինչ-որ բան պատկանում է ինչ-որ մեկին. Պուշկինի տողը, հոր բաժանման խոսքերը:

Միայն առաջին կարգից կարելի է ձևավորել ածականների համեմատական ​​և գերադասական աստիճանները (հմայիչ՝ ավելի հմայիչ, ամենահմայիչ), քանի որ անհնար է ասել՝ «ավելի փայտե շենք» կամ «ամենապուշկինյան տող»:

Ածականների որակական կատեգորիայից բխող մակդիրները նույնպես կարող են համեմատության աստիճաններ կազմել՝ ուրախ - ուրախ (ավելի ուրախ):

Ռուսերենում ածականների համեմատական ​​աստիճանը

Մինչ համեմատական ​​աստիճանի քննարկմանը անցնելը, արժե մի փոքր նշել դրական աստիճանի մասին։ Այսպես են անվանում համեմատության (ձանձրալի) սկզբնական աստիճանը։ Իրականում դա դիտարկվում է միայն ֆորմալ առումով՝ որպես համեմատության աստիճան։ Բայց հաջորդը ածականի համեմատական ​​աստիճանն է (ավելի ձանձրալի, ավելի ձանձրալի): Այն ծառայում է ցույց տալու, որ որոշակի առարկա կամ անձ ունի տվյալ որակ ավելի մեծ/փոքր քանակով, քան ինչ-որ մեկը/ինչ-որ բան: Օրինակ՝ «Այս թեյն ավելի թունդ է (ավելի ուժեղ), քան այն, որը մենք երեկ խմեցինք»։

Տեղեկություններ համեմատական ​​ձևերի մասին

Վերոնշյալ օրինակում կարող եք տեսնել, որ ռուսերենի համեմատական ​​աստիճանը կարող է ձևավորվել հետևյալ կերպ՝ օգտագործելով վերջածանցներ կամ ավելացնելով լրացուցիչ բառ (այս օրինակում այն ​​«ավելին» է): Պարզվում է, որ ռուսաց լեզվում կարելի է առանձնացնել ածականների համեմատական ​​աստիճանի 2 ձև՝ պարզ և բաղադրյալ, կամ ինչպես երբեմն անվանում են՝ բարդ։

Պարզ ձևի ձևավորման մեթոդներ

Այն ձևավորելու մի քանի եղանակ կա.

• Օգտագործելով -ee, -ey, -e, -she վերջածանցները հիմքում ավելացվել է՝ ուրախ - ավելի ուրախ: Այնուամենայնիվ, հարկ է հիշել, որ եթե օգտագործվեն -e, -she ածականների համեմատական ​​աստիճանի վերջածանցներ, ապա բառի արմատում կարող է տեղի ունենալ բաղաձայնների փոփոխություն, իսկ -k, -ok, -ek վերջածանցները կարող են վերացվել: ընդհանրապես։ Օրինակ՝ նեղ - ավելի նեղ, զանգահարող - ավելի բարձր:
• Երբեմն պարզ ձևկարելի է կազմել՝ ավելացնելով նույն -ee, -ey, -e, -she, ինչպես նաև po- նախածանցը։ Օրինակ՝ շուտով - արագ, արագ - արագ: Այս կերպ ձևավորված ածականները սովորաբար խոսակցական խոսքի գավառ են։
• Երբեմն ռուսերենում ածականների համեմատական ​​աստիճանը ձևավորվում է այլ բառի ցողունով. վատ - ավելի վատ:

Հարկ է հիշել, որ ամեն որակական ածական չէ, որ կարող է պարզ ձև կազմել։ Պատմականորեն այնպես է պատահել, որ ինչ-որ բառերից ուղղակի անհնար է այն կազմել։ Օրինակ, այնպիսի ածականներից, ինչպիսիք են «մեծ» կամ «գործարար»: Ի վերջո, չես կարող ասել՝ «աճող» կամ «ավելի գործնական»։

Ի տարբերություն դրականի, պարզ համեմատական ​​աստիճանը վերջ չունի և չի փոխվում։ Օրինակ՝ «լույս» ածականը փոխվում է ըստ սեռի և թվի՝ «լույս», «լույս», «լույս» և այլն։ Բացի այդ, այն նվազում է ըստ դեպքերի։ Բայց «ավելի թեթև» ածականի համեմատական ​​աստիճանը անփոփոխ է:

Այս ձևով բառերը, որպես կանոն, կատարում են նախածանցի շարահյուսական դեր՝ «Սիրո խոսքերն ավելի քաղցր են, քան մեղրը», իսկ որոշ դեպքերում դրանք ծառայում են որպես սահմանումներ՝ «Ավելի քաղցր մուրաբա պատրաստիր»։

Բարդ ձև

Ի տարբերություն պարզի, այն կազմվում է ոչ թե վերջածանցների կամ նախածանցների օգնությամբ, այլ ածականին դրական աստիճանով ավելացնելով «ավելի շատ» կամ «պակաս» բառերը։ Օրինակ՝ «Ռեմբրանդն ավելի փայլուն նկարիչ էր, քան իր ժամանակակիցներից շատերը, բայց նա իսկապես գնահատվեց իր մահից տարիներ անց»։

Բարդ ձևով ածականները կրճատվում են ըստ դեպքի, փոխվում են ըստ թվերի և, համապատասխանաբար, ըստ սեռի, մինչդեռ «ավելի շատ» և «պակաս» մնում են անփոփոխ: Օրինակ՝ ավելի հզոր (հզոր, հզոր, հզոր):

Ինչպես պարզ, այնպես էլ բարդ ձևով, նախադասության համեմատական ​​ածականները ծառայում են որպես նախադասություններ կամ փոփոխիչներ.

Հաշվի առնելով համեմատական ​​աստիճանի մասին տեղեկատվությունը, այժմ արժե անցնել գերագույն աստիճանի ուսումնասիրությանը։ Եվ դա կօգնի ձեզ չմոռանալ, թե ինչպես է կազմվում ածականների համեմատական ​​աստիճանը՝ աղյուսակը։

Այն համառոտ ներկայացնում է բոլոր տեղեկությունները պարզ և բարդ ձևերի և դրանց ձևավորման մասին:

Համառոտ տեղեկատվություն գերադասելիների մասին

Այն ծառայում է ցույց տալու, որ որոշակի առարկա կամ կենդանի էակ բացարձակապես գերազանցում է որևէ մեկին որոշակի որակով, որը ներկայացված է նրանում ամենաբարձր աստիճանով:

Օրինակ՝ «Երրորդ փոքրիկ խոզի տունն ամենաուժեղն էր, և գայլը չկարողացավ քանդել այն»:

Մի քիչ սուպերլատիվների մասին

Գիտելիքը, թե ինչպես են ձևավորվում ածականների համեմատական ​​պարզ և բարդ աստիճանները, կօգնեն ձեզ հասկանալ այս թեման: Գերազանց աստիճանի դեպքում նրա երկու ձևերն էլ ունեն նման անուններ՝ պարզ և բաղադրյալ (բարդ) և կազմվում են համապատասխան սկզբունքով։

Դրանք ձևավորվում են նույն սկզբունքով.

• Պարզը կազմվում է՝ ցողունին ավելացնելով -եյշ, -այշ ածանցները՝ հոգատար - հոգատար։ Համեմատականի նման, գերադասականը կարող է կորցնել նաև -k վերջածանցը՝ ցածր, ամենացածր: Պարզ գերադասական ձևով ձևավորված բառը մերժվում է ըստ դեպքերի և փոխվում է ըստ թվերի և սեռերի: Մինչդեռ պարզ ձևով ածականի համեմատական ​​աստիճանը զուրկ է այս հատկությունից: Օրինակ՝ «լույս»: Ինչպես նշվեց վերևում, համեմատական ​​ձևով այն միշտ «թեթև» է: Բայց գերադասելի աստիճանում՝ «ամենապայծառ», այն կարող է փոխվել՝ «ամենապայծառ», «ամենապայծառ»։
• Բաղադրյալ ձևը ձևավորվում է դրական աստիճանով ածականին ավելացնելով «ամենա», «քիչ» կամ «ամենա» («ամենա», «ամենա», «առավել») բառերը։ Օրինակ՝ ամենապայծառ, ամենաքիչ զվարճալի, ամենազվարճալի: Որոշ դեպքերում ձևավորմանը կարող է մասնակցել նաև ածականի համեմատական ​​աստիճանը գումարած «բոլոր» բառը։ Օրինակ՝ «Այս աղջիկն ավելի արագ կատարեց առաջադրանքը, քան դասարանի բոլորը»: Ինչպես համեմատական ​​ձևի դեպքում, այնպես էլ գերադասական ածականը փոխվում է ըստ նույն կարգերի։ Իսկ հավելյալ բառերը՝ «շատ» կամ «քիչ» մնում են անփոփոխ՝ «Գայլը վազեց ամենակարճ ճանապարհը դեպի տատիկի տուն և առաջ ընկավ Կարմիր գլխարկից»։ Այնուամենայնիվ, «մեծ մասը» նույնպես փոխվում է. «Գայլը վազեց ամենակարճ ճանապարհը դեպի տատիկի տուն և առաջ անցավ Կարմիր Գլխարկից»:

Ինչ վերաբերում է շարահյուսական դերին, ապա այս աստիճանի ածականները, որպես կանոն, հանդես են գալիս որպես պրեդիկատներ՝ «Ամենա զարմանալի ճանապարհորդություն»: Ավելի քիչ հաճախ - սահմանումներ. «Դա պատմություն էր զարմանալի ճանապարհորդության մասին»: Եվ բարդ ձևով դրանք ամենից հաճախ ծառայում են որպես սահմանումներ. «Դպրոցում նա ավելի խելացի էր, քան բոլորը»:

Ածականների գերադրական և համեմատական ​​աստիճաններ. գիտելիքների համախմբման վարժություններ

Ներկայացված ամբողջ նյութը ավելի լավ հիշելու համար դուք պետք է պարապեք՝ կատարելով մի քանի բավականին պարզ վարժություններ:

Ածականների համեմատական ​​աստիճանների թեման ինքնին բավականին հեշտ է։ Այնուամենայնիվ, սխալներից խուսափելու համար արժե հիշել հիմնական կանոնները, հատկապես, որ եվրոպական լեզուների մեծ մասում ածականներն ունեն նաև համեմատության 3 աստիճան: Հետևաբար, հասկանալով, թե ինչ են դրանք ռուսերենով, կարող եք ապահով կերպով ստանձնել օտար լեզուների քերականության ուսումնասիրությունը:

Ածականների համեմատության աստիճանները

Դասի նպատակը. Աշակերտներին ծանոթացնել ածականների համեմատության աստիճաններին և դրանց առանձնահատկություններին:

Դասի նպատակները.

կրթական: ծանոթություն ածականների համեմատության աստիճաններին, նրանց ձևաբանական առանձնահատկություններին, շարահյուսական դերին և քերականական հատկանիշ;

զարգացող: ուսումնասիրելու, վերլուծելու, ընդհանրացնելու ունակության զարգացում.
զարգացնել լեզվի զգացողություն (խմբագրում);

կրթելով: Խոսքի հանդեպ սեր դաստիարակելը (ռուսերեն), զույգերով աշխատելու կարողություն.

Դասերի ժամանակ

Օբյեկտների հատկանիշները այս կամ այն ​​չափով բնորոշ են առարկաներին: Առարկան, համեմատած այլ առարկաների հետ, կարող է լինել ավելի լավը կամ վատը, կարող է տարբերվել չափերով՝ լինել մեծ, շատ մեծ կամ փոքր: Օբյեկտների այս բնութագրերն արտահայտելու համար՝ որակական ունեն համեմատության երեք աստիճան.դրական, համեմատական ​​և գերադասելի (օրինակ՝ բարի - դրական աստիճան; բարի - համեմատական ​​աստիճան; բարի - գերագույն աստիճան):

Դրական աստիճան որակական ածական նշանակում է առարկայի հատկանիշ՝ չհամեմատելով այն մեկ այլ առարկայի հատկանիշի հետ (օրինակ. մեծ շուն, մանր ձուկ, բարձր սոճին, գեղեցիկ տուն, լավ տղա).

Լսիր «Գեղեցիկը հեռու է». Արդյո՞ք «գեղեցիկ» ածականը պատկանում է ածականների համեմատության դրական աստիճանին:

համեմատական որակական ածական նշանակում է առարկայի հատկանիշ, որը դրսևորվում է մեկ այլ առարկայի նույն հատկանիշի համեմատ մեծ կամ փոքր չափով (օրինակ՝ քո տունն ավելի բարձր է, քան իմը, աղջիկ Լենա ավելի գեղեցիկ աղջիկներՄաշա; Ձեր պայուսակը ավելի ծանր է, քան իմը):

Ածականների համեմատական ​​աստիճանն էպարզ և բարդ:

Պարզ համեմատական ​​աստիճան օգնությամբ ձևավորվում է :

-ee(ներ): խելացի - ավելի խելացի, տաք - ավելի տաք, թեթև - ավելի թեթև, գեղեցիկ - ավելի գեղեցիկ, համարձակ - ավելի համարձակ:

-e: կարճ - ավելի կարճ, քաղցր - ավելի քաղցր, մեծ - ավելի մեծ:

-նա (նույնը): երիտասարդն ավելի երիտասարդ է, տարեցը՝ ավելի մեծ, խորը՝ ավելի խորը:

Երբեմն ածականի համեմատական ​​աստիճանը կազմելիս՝ մեկ այլ (օրինակ՝ վատ - ավելի վատ, փոքր - ավելի քիչ):

«-to-» վերջածանցով ածականներից, որոնք ունեն կարճ ձև արականդեպի «-ok». Օրինակ՝ բարձր (բարձր) – ավելի բարձր; կարճ (կարճ) - ավելի կարճ, ցածր (ցածր) - ավելի ցածր:

Հարկ է հիշել, որ պարզ համեմատական ​​աստիճանի տեսքով ածականները վերջավորություններ չունեն և չեն փոխվում:

Զորավարժություններ: կազմի՛ր ածականների պարզ համեմատական ​​աստիճանը, գրի՛ր գծիկով.

Թույլ, կոշտ, հմայիչ, նախանձ, թանկ, սուր, չոր, տաք, կոշտ, երիտասարդ, հարուստ, զով, պարզ, բարձրահասակ, մաքուր, լայն, էժան, պայծառ, բարձր, բարակ, հաստ, խիստ, հաճախակի, հեշտ, օգտակար, քաղցր, հանգիստ, հարթ, հարուստ:

Համալիր համեմատական ​​աստիճան ձևավորվում է ածականի դրական աստիճանի լրիվ ձևից ավելի ու ավելի քիչ մասնիկներ օգտագործելով (Օրինակ՝ խելացի - ավելի խելացի, ուժեղ - պակաս ուժեղ, գեղեցիկ - ավելի գեղեցիկ, խորամանկ - ավելի քիչ խորամանկ):

Ածականների համեմատական ​​աստիճանի բարդ ձևը փոխվում է ըստ սեռի, թվի և գործի։

Զորավարժություններ: կազմի՛ր ածականների համեմատական ​​բարդ աստիճանը, գրի՛ր գծիկով։

Թարմ, դժվար, բարի, հետաքրքիր, ձանձրալի, ուրախ, տաք, համեղ, ախորժելի, փափուկ, հարմարավետ, մուգ, տաք:

Գերազանց Որակական ածականները նշանակում են առարկայի հատկանիշի ամենաբարձր աստիճանը՝ համեմատած այլ առարկաների նույն հատկանիշի հետ (Օրինակ. Նա իմ լավագույն ընկերն է, նա ամենախելացին է մեր դասարանում, սա ամենագեղեցիկ երգն է)

Ածականների (ինչպես նաև համեմատական) աստիճանը կարող է լինելպարզ և բարդ:

Պարզ գերազանցություն ձևավորվում է վերջածանցների միջոցով.

«-էյշ-»: գեղեցիկ - ամենագեղեցիկ, խելացի - ամենախելացի, ուժեղ - ամենաուժեղ;

«-այշ-»: փափուկ - ամենափափուկ, մեծ - մեծագույն, խիստ - ամենախիստ;

"-sh-": բարձրն ամենաբարձրն է, ցածրը՝ ամենացածրը:

Նաև բառերին կարելի է ավելացնել «nai-» նախածանցը, ինչը մեծացնում է բնութագրի դրսևորման աստիճանը. դժվար - ամենադժվարը, փոքր - ամենաքիչը:

Երբեմն ածականի գերադասական աստիճանը կազմելիս օգտագործվում է այլ արմատ՝ լավը լավագույնն է, վատը՝ ամենավատը։

Զորավարժություններ: օգտագործել ածականներ նախնական ձևը, ստեղծագործել ու ձայնագրել նրանց հետ ամենապայծառ – պայծառ – պայծառ լույս:

Ամենավատը, ամենամոտը, ամենահետաքրքիրը, ամենակարճը, ամենալայնը, ամենախորը, ամենաէժանը, ամենաուժեղը, ամենահիասքանչը, ամենահոյակապը, ամենափոքրը, ամենաբարակը, ամենացուրտը, ամենածանրը, ամենամոտը, ամենախորը , ամենահանգիստը, ամենապարզը, ամենաքաղցրը, ամենագեղեցիկը, ամենաուժեղը, ամենահազվադեպը, ամենաբարի, ամենափափուկը, ամենաաղքատը, ամենաթեթևը:

Բարդ սուպերլատիվ կազմվում է մասնիկների օգնությամբ ամենաշատը, ամենաշատը և ամենաքիչը ածականի դրական աստիճանի լրիվ ձևից՝ մեծ՝ ամենամեծ, գեղեցիկ ամենագեղեցիկ, խելացի՝ ամենաքիչ խելացի։

Գերազանց ածականները փոխվում են ըստ սեռի, թվի և գործի:

Զորավարժություններ: կազմել կարճ ձևը, պարզ համեմատական ​​և գերադաս ածականները: Յուրաքանչյուր ձևով կազմի՛ր կարճ նախադասություն՝ ընդգծելով հիմնական մասերը: Օրինակ. Այս գիրքը հետաքրքիր է: Այս գիրքն ավելի հետաքրքիր է, քան նախորդը։ Ես հանդիպեցի ամենահետաքրքիր գրքի.

Հմուտ, համբերատար, հարմարավետ, լուրջ, տխուր, օգտակար, սարսափելի, նուրբ, ազնիվ, հանգիստ:

Լսեք «Մեծ գաղտնիք» երգը. Ածականների համեմատության ի՞նչ աստիճաններ են հնչում երգում։

Հարցեր համախմբման համար նոր թեմա:

1. Անվանի՛ր ածականների համեմատության աստիճանները:

2. Ի՞նչ է նշանակում ածականի համեմատական ​​աստիճանը:

3. Ի՞նչ մասնիկներով են կազմվում բարդ գերադրական ածական:

Տնային աշխատանք:

Առաջադրանք 1. Արտագրե՛ք ասացվածքները՝ կազմելով համեմատական ​​աստիճանը.

Իսկական (թեթև) արև:

Նոր երկուսի հին ընկերը (լավագույնը):

Առավոտյան երեկո (բարդ):

Անձրևոտ ամառ (վատ) աշուն.

Առողջություն (սիրելի) ոսկի:

Առաջադրանք 2. Վերաշարադրի՛ր նախադասությունները, ընդգծի՛ր ածականները

Ես մարդուց ավելի լավ, ավելի բարդ, ավելի հետաքրքիր բան չգիտեմ (Մ. Գորկի):

Գիշերը դարձավ էլ ավելի թանձր, նույնիսկ ավելի սև ու տաք (Կուպրին):

Ճակատամարտում ծեծում է ով ավելի համառ ու համարձակ է, ոչ թե ով ավելի ուժեղ է (առակասաց):

Թշնամին խորամանկ է, բայց մենք ավելի խորամանկ ենք, թշնամին ուժեղ է, բայց մենք ավելի ուժեղ ենք (առակասաց).

Անգլերենում ածականների համեմատության աստիճանները քերականական ամենապարզ թեմաներից են: Պատճառն այն է, որ համեմատության առկա աստիճանները և դրանց ձևավորման մեթոդները մեծապես համընկնում են ռուսաց լեզվի հետ։ Ինչպես ռուսերենում, ին Անգլերեն ԼեզուՀամեմատության երկու աստիճան կա. համեմատականԵվ գերազանց. Մեկ այլ դասակարգման համաձայն՝ կա նաև դրականը՝ սա ածականների սովորական ձևն է։ Անգլերենի համեմատական ​​ձևեր

Ինչպե՞ս են ձևավորվում համեմատության աստիճանները:

Համեմատության աստիճաններ ձևավորելու երկու եղանակ կա. վերլուծական(ավելացնելով բառեր) և սինթետիկ(ավելացնելով վերջածանցներ): Ձևավորման ցանկալի մեթոդի ընտրությունը կախված է հենց ածականներից.

• միավանկ (պարզ) համար - մենք օգտագործում ենք ձևավորման սինթետիկ մեթոդ
• բազմավանկի համար՝ վերլուծական մեթոդ:

Այս ամենին մանրամասն նայենք՝ օրինակներ բերելով։

Միավանկ ածականներ և դրանց համեմատության սինթետիկ մեթոդ

Անգլերենի գրեթե բոլոր պարզ ածականները համեմատականներ են կազմում՝ օգտագործելով վերջածանցներ.
Ածականների աստիճանների աղյուսակ Կան մի քանի դեպքեր, երբ վերջածանցներ ավելացնելը պահանջում է բուն բառի աննշան փոփոխություններ.

1. Եթե ​​միավանկ ածականում վերջնական բաղաձայնից առաջ կարճ ձայնավոր հնչյուն կա, ապա այն կրկնապատկում ենք.
   • Մեծ - ավելի մեծ - ամենամեծը
     
2. Վերջնական silent -e-ն անցնում է -er, -est:
   • Գեղեցիկ - ավելի գեղեցիկ - ամենալավը
3. Վերջնական -y տառը փոխարինվում է -i-ով, պայմանով, որ -y-ին նախորդում է բաղաձայն.
   • Չոր - չոր - չորանում է

Եթե ​​մի բառով -y-ից առաջ ձայնավոր լինի, փոխարինումներ չեն լինի.

• Մոխրագույն - մոխրագույն - ամենամոխրագույնը

Եկեք ամփոփենք.
Հետևյալ նկարում դուք կտեսնեք ծայրահեղությունը պարզ դիագրամԱնգլերենում պարզ ածականների համեմատության աստիճանների ձևավորում. Անգլերենում պարզ ածականների համեմատության աստիճանները

Չկան կանոններ, որոնք չունեն բացառություններ

Բացառությունների փոքր ցուցակ կա ընդհանուր կանոնԱյս բառերը լիովին փոխում են իրենց արմատները.
բացառությունների ցանկ Գոյություն ունի բացառության մեկ այլ տեսակ, որը բառերի փոքր ցուցակ է, որոնք ունեն աստիճաններ ձևավորելու երկու հնարավոր տարբերակ, որոնցից յուրաքանչյուրն ունի իր իմաստային առանձնահատկությունները: Դուք պետք է իմանաք դրանք համատեքստում ճիշտ օգտագործման համար.
Ածականներ երկուսով հնարավոր տարբերակներըաստիճանների ձևավորում Ինչ վերաբերում է երկվանկ ածականներին, ապա դրանցից ոմանք իրենց համեմատական ​​ձևերը կազմում են որպես միավանկ՝ ավելացնելով. էհԵվ - est. Դրանք ներառում են այնպիսիք, որոնք

1. Ավարտել հետևյալով.
   • -օվ:

   նեղ - նեղ - ամենանեղը

   • -լե:

   պարզ - ավելի պարզ - ամենապարզը

   • -էհ:

   տենդեր - տենդեր - ամենաքնքուշը

   երջանիկ - ավելի երջանիկ - ամենաերջանիկը

2. Նրանք ունեն երկու վանկ, և շեշտը ընկնում է երկրորդի վրա.
   ծանր - ավելի դաժան - ամենածանրը
3. Եռավանկ ածականներ՝ նախածանցով - un
   ոչ կոկիկ - անբարեկարգ - ամենաանկարգը

Բազմավանկ ածականներ և դրանց համեմատության վերլուծական մեթոդ

Հիմա եկել է ժամանակը հասկանալու անգլերենի համեմատական ​​աստիճանների ձևավորման վերլուծական մեթոդը։ Այս մեթոդը ենթադրում է բառի իմաստի փոփոխություն՝ առանց ինքնին փոփոխության, բայց դրան ավելացնելով մեկ այլ բառ, որը կփոխի նրա իմաստային և քերականական բնութագրերը։

1. Ավելացվում է մակդիր ավելին(ավելին) եթե համեմատենք երկու առարկաների որակները, որոնցից մեկը մյուսին գերազանցում է.
   Անյան ավելի հնազանդ է, քան Կատյան
2. Մակբայ մեծ մասը(շատ) օգտագործվում է առավելագույնը նշելիս բարձր մակարդակապրանքի որակական բնութագրերը.
   Անյան ամենահնազանդն է

Դուք կարող եք մտածել, թե ինչու անգլերենի բոլոր ածականները չեն հետևում աստիճանի ձևավորման նույն ձևին: Փաստն այն է, որ առանց այն էլ երկար բառերին վերջածանցներ ավելացնելը բոլորովին անհարմար է, քանի որ դրանք էլ ավելի կերկարացնեն։
Բազմավանկ ածականներ Նյութն ամրապնդելու համար դիտեք հետևյալ տեսանյութերը.

Ածականների համեմատության աստիճանները


-ee(ներ):գեղեցիկ - ավելի գեղեցիկ, համարձակ - ավելի համարձակ, սառը - ավելի սառը;
-e:մեծ - ավելի մեծ, կարճ - ավելի կարճ, քաղցր - ավելի քաղցր;
-նա:տարեցն ավելի մեծ է, երիտասարդը՝ ավելի երիտասարդ:
-նաի + -այշ-, -եյշ:բարձր – ամենաբարձր:
Երբեմն պարզ համեմատական ​​աստիճան կազմելիս կարող է ավելացվել նախածանց- (ավելի նոր):
Կան ածականներ, որոնց համեմատության ձևերը օգտագործում են այլ արմատ. պարզ համեմատական ​​ձև --- լավն ավելի լավ է, վատն ավելի վատ է, փոքրը ավելի քիչ է.պարզ գերազանցիկ ---լավը ամենալավն է, վատը` վատագույնը:
Ածականներ պարզ համեմատական ​​ձևովչեն փոխվում և չունեն ավարտ: Նախադասության մեջ դրանք սովորաբար բաղադրյալի մաս են կազմում անվանական պրեդիկատ:Այս թեքությունն ավելի վտանգավոր է. Պարզ համեմատական ​​աստիճանը կարող է սահմանման դիրք զբաղեցնել միայն առանձին դիրքում ( Շատ ավելի բարձրահասակ, քան մյուս ուսանողները, նա գրեթե չափահաս էր թվում) կամ ոչ մեկուսացված դիրքում՝ po- նախածանցով գոյականից հետո դիրքում (Ինձ համար ավելի թարմ թերթեր գնեք):
Համեմատական ​​և գերադրական աստիճանների բաղադրյալ ձևը փոխվում է այնպես, ինչպես սկզբնական ձևը,այսինքն՝ ըստ սեռի, թվի և դեպքի, և կարող է լինել նաև կարճ ձևով (ավելի գեղեցիկ, ամենահարմար):Դրանք կարող են լինել կամ նախադրյալ կամ սահմանում: (Օրինակ: Այս ամսագրում ներկայացվել է ոչ այնքան հետաքրքիր հոդված. Այս հոդվածը ավելի քիչ հետաքրքիր է, քան նախորդը:)
Բաղադրյալ սուպերլատիվ ձևի հնարավոր ձևավորումբոլոր կամ բոլոր բառի հավելումով համեմատական ​​աստիճանի(Նա ավելի խելացի էր, քան բոլորը): Այս ձևերը անփոփոխ են և հանդես են գալիս որպես նախածանցի անվանական մաս։

Ածականների համեմատության աստիճանների օգտագործման ստանդարտներ.

1. Միանգամայն անընդունելի է համեմատության արտահայտման երկու եղանակ օգտագործել միաժամանակ.բառերը ավելի/պակաս կամ ամենաշատը` համեմատական ​​կամ գերադասական աստիճանի ածականի հետ համակցված: Սխալ՝ ավելի գեղեցիկ, ավելի ծանր, ամենահանգիստ: Բացառություն են կազմում: ամենալավը, ամենավատը:
2. Ոչ բոլոր որակական ածականներն են ընդունակ համեմատության աստիճաններ կազմել՝ օգտագործելով համապատասխան վերջածանցներ: Բառերը նման ձևեր չեն կազմում.
անմահ, փայլուն, մոտ, մարտնչող, հիվանդ (մարդու մասին), փոթորկուն, վերին, հավերժական, հնարավոր, կամային, նշանավոր, հերոսական, խուլ (մարդու մասին), մերկ, հպարտ, երկարամյա, հեռավոր, գործարար, դաժան, ծանոթ, թեք, կարճ, ծուռ (անձի մասին), մեռած (ոչ կենդանի), խաղաղ, հզոր, անհայտ, ցածր, ընդհանուր, գերազանց, առաջադեմ, դրական, վերջին, մշտական, նման, ճիշտ (արդար, ճշմարտություն պարունակող) , դատարկ (տարայի մասին. ոչինչ չլցված), զարգացած, վաղաժամ, քրքրված, երկչոտ, կույր, հակասական, շտապ, գիշատիչ, մռայլ, գունեղ, երիտասարդ և այլն։
Այս ածականներից մի քանիսը չեն կարող համեմատաբար գործածվել՝ ելնելով իրենց նշանակության յուրահատկությունից (օրինակ՝ չի կարելի լինել քիչ թե շատ անմահ, քիչ թե շատ մերկ): Մյուսները տեսականորեն կարող էին համեմատական ​​աստիճան կազմել, բայց իրենց ֆորմալ բնութագրերի պատճառով նրանք նման ձև չունեն կամ ունեն հազվադեպ օգտագործվող ձև: Վերջին դեպքում, ոչ պաշտոնական խոսքում որոշ համակցություններում կարող եք օգտագործել համեմատության աստիճանը արտահայտելու նկարագրական եղանակ. ավելի կամային, ավելի գործասեր, ավելի դաժան:
3. Հնարավոր է, որ ածականն ունենա տարբեր կատեգորիաների պատկանող մի քանի իմաստներ:Այսպիսով, հարաբերական ածականը կարող է զարգացնել որակականներին բնորոշ իմաստ (օրինակ՝ երկաթի մաս (հարաբերական) - երկաթյա կամք (որակ) - փոխաբերական փոխանցում): Տիրապետականները կարող են ունենալ հարաբերական և որակականին բնորոշ իմաստներ (օրինակ՝ աղվեսի ծակ (տիրապետական) - աղվեսի գլխարկ (հարաբերական) - աղվեսի սովորություններ (որակական)։ Այս դեպքում ածականը պահպանում է իր անկման տեսակը, բայց հաճախ փոխում է իր ձևաբանական բնութագրերը. ընդհակառակը, կարող է ձեռք բերել այս հատկանիշները( Ամեն բառի հետ նրա ձայնն ավելի ու ավելի մեղր էր դառնում, իսկ սովորությունները՝ ավելի ու ավելի աղվեսային։ .)

Բայերի համեմատության աստիճանները

-ԵՅՇԵ (-ԱՅՇԵ) վերջածանցների օգնությամբ կազմված մակդիրների գերադասական աստիճանի պարզ ձևն այժմ հնացել է և օգտագործվում է չափազանց հազվադեպ՝ արդարորեն - ավելի արդար, խորապես - խորապես:

Պարզ համեմատական ​​ձևով մակդիրներն ու ածականները տարբերելու ուղիներ

	Ածական	Մակբայ
Ցույց է տալիս	Նյութի հատկանիշ	Գործողության նշան
Վերաբերում է	Գոյականին	Դեպի բային
Պատասխանում է հարցին	Ո՞րը։ Ո՞րը։ Ո՞րը։	Ինչպե՞ս: Ինչպե՞ս:
Նախադասությունն է	Պրեդիկատ	Հանգամանք
Օրինակ.	ՄԵՐՆ ԷԼԻՃ (Ի՞ՆՉ) ԳԵՏԻՑ ԱՎԵԼԻ ԽՈՐ:	ՍԿՈՒԲԱԶՈՒՐՏԸ ՍՈՒՐԱՑԵԼ Է (ԻՆՉՊԵ՞Ս) ՑԱՆԿԵՐԻՑ ԱՎԵԼԻ ԽՈՐ:

Հիշեք ածականների և մակդիրների հետևյալ համեմատական ​​ձևերը.
Բարձրաձայն, բարձրաձայն - ավելի բարձր; չոր, չոր - ավելի չոր; դառը, դառը - ավելի դառը; քաղցր, քաղցր - ավելի քաղցր; կծում, կծում - ավելի խայթող; փոքր, փոքր - ավելի քիչ; վատ, վատ - ավելի վատ;լավ լավ - ավելի լավ.

Դժվար է պատկերացնել մեր կյանքը առանց առարկաները միմյանց կամ մարդկանց միմյանց հետ համեմատելու։

Ռուսերենում ածականները համեմատելու համար օգտագործվում են երկու աստիճան.

- համեմատական;

- գերազանց.

Այս առումով ռուսերենն ու անգլերենի քերականությունը չեն տարբերվում, անգլերենում ածականները նույնպես ունեն համեմատության երկու աստիճան։

Այնուամենայնիվ, անգլերենի ածականների համեմատական ​​աստիճանների ձևավորման կանոններն ունեն իրենց դժվարությունները, և դրանցում սխալներ թույլ չտալու համար ուսումնասիրեք այս դասի համար պատրաստված մի քանի աղյուսակներ:

Աղյուսակ 1. Միավանկ ածականների համեմատական ​​աստիճանի ձևավորում.

Կանոն Միավանկ ածականների համեմատական ​​աստիճանը կազմվում է –er վերջածանցով։ Հարկ է նշել, որ որոշ երկվանկ ածականներ նույնպես այս կանոնի համաձայն կազմում են համեմատական ​​աստիճանը։
Դրական աստիճան	համեմատական	Օրինակ
էժան - էժան	էժան er – ավելի էժան, ավելի էժան	Իմ մեքենան է ավելի էժան, քան քոնը – Իմ մեքենան ավելի էժան է, քան քոնը:
մաքուր - մաքուր	մաքուր er – հավաքարար, մաքրող	Ես կարծում եմ, որ Ջոնի այգին ավելի մաքուր է, քան իր տունը - Ես կարծում եմ, որ Ջոնի այգին ավելի մաքուր է, քան իր տունը:
արագ - արագ	արագ er – ավելի արագ, ավելի արագ	Պետք է լողալ ավելի արագ, եթե ուզում ես հաղթել – Պետք է ավելի արագ լողալ, եթե ուզում ես հաղթել:
նեղ - նեղ	նեղ er – ավելի նեղ, ավելի նեղ	Մեր քաղաքի փողոցներն ավելի նեղ են, քան Մոսկվայում - Մեր քաղաքի փողոցները ավելի նեղ են, քան Մոսկվայում:
հեշտ - հեշտ	հեշտ er – ավելի թեթեւ	Երբեմն դա ավելի հեշտ է համաձայնել, քան վիճել – Երբեմն ավելի հեշտ է համաձայնել, քան վիճել:

Աղյուսակ 2. Միավանկ ածականների գերադասական աստիճանի ձևավորում:

Կանոն Միավանկ ածականների գերադասական աստիճանը կազմվում է –est և վերջածանցի ավելացմամբ որոշակի Հոդված.Հարկ է նշել, որ որոշ երկվանկ ածականներ նույնպես այս կանոնի համաձայն կազմում են համեմատական ​​աստիճանը։
Դրական աստիճան	Գերազանց	Օրինակ
մոտ – մոտ, ամենամոտ	մոտակա – ամենամոտ, ամենամոտ	Ամենամոտ հիվանդանոցը այստեղից հինգ կիլոմետր հեռավորության վրա է - Ամենամոտ հիվանդանոցը այստեղից հինգ կիլոմետր հեռավորության վրա է:
մեծ - մեծ	ամենամեծը - ամենամեծը	ինձ պետք է կոշիկի ամենամեծ չափսը – Ինձ ամենամեծն է պետք մեծ չափսկոշիկներ.
զվարճալի - զվարճալի	ամենազվարճալի - ամենազվարճալի	Դա եղել է the funniest day in my life – Դա իմ կյանքի ամենազվարճալի օրն էր:
թույլ - թույլ	ամենաթույլը - ամենաթույլը	Իմ ընկերն այս մրցույթում ամենաթույլ մարզիկն է - Իմ ընկերը այս մրցույթի ամենաթույլ մարզիկն է:
բարձրաձայն – բարձրաձայն	ամենաբարձրը - ամենաբարձրը	Սա the loudest doorbell we have - Սա ամենաբարձր դռան զանգն է, որ ունենք:

Աղյուսակ 3. Բազմավանկ ածականների համեմատական ​​աստիճանի ձևավորում.

Կանոն Բազմավանկ ածականների համեմատական ​​աստիճանը կազմվում է ավելի շատ բառի օգտագործմամբ։
Դրական աստիճան	համեմատական	Օրինակ
ժամանակակից - ժամանակակից	ավելի ժամանակակից – ավելի ժամանակակից, ավելի ժամանակակից	Նրա նոր բնակարանն ավելի ժամանակակից է, քան մերը - Նրա նոր բնակարանն ավելի ժամանակակից է, քան մերը:
հարմարավետ - հարմար	ավելի հարմարավետ – ավելի հարմար, ավելի հարմարավետ	Կարո՞ղ եք գտնել ավելի հարմարավետ աշխատավայր: - Դուք կարող եք ավելին գտնել հարմարավետ տեղաշխատանքի համար?
համեստ - համեստ	ավելի համեստ – ավելի համեստ, ավելի համեստ	My girl is more modest than my son - My girl is more modest than my son.
զգույշ – հոգատար	ավելի զգույշ – ավելի հոգատար, ավելի հոգատար	Ջոնն է ավելի զգույշ, քան Թոմը – Ջոնն ավելի հոգատար է, քան Թոմը:
թանկ - թանկ	ավելի թանկ - ավելի թանկ, ավելի թանկ	Ես կարծում էի, որ այս ծաղիկներն ավելի թանկ են - Ես կարծում էի, որ այս ծաղիկներն ավելի թանկ են:

Աղյուսակ 4. Բազմավանկ ածականների գերադասական աստիճանի ձևավորում:

Կանոն Բազմավանկ ածականների գերադասական աստիճանը կազմվում է՝ օգտագործելով most and բառը որոշակի Հոդվածածականից առաջ.
Դրական աստիճան	Գերազանց	Օրինակ
լուրջ - լուրջ	ամենալուրջը - ամենալուրջը	Սա դեկտեմբերի ամենալուրջ իրադարձությունն է - Սա դեկտեմբերի ամենալուրջ իրադարձությունն է:
հետաքրքիր - հետաքրքիր	ամենահետաքրքիրը - ամենահետաքրքիրը	Cosmopolitan-ը կանանց համար ամենահետաքրքիր ամսագիրն է հետաքրքիր ամսագիրաղջիկների համար.
վտանգավոր – վտանգավոր	ամենավտանգավորը - ամենավտանգավորը	Որ իմ ճամփորդությունը ամենավտանգավորն էր իմ կյանքում - Որ իմ ճամփորդությունը ամենավտանգավորն էր իմ կյանքում:
օգտակար - օգտակար	ամենաօգտակարը - ամենաօգտակարը	Դա եղել է քո ամենաօգտակար խորհուրդը - Սա քո ամենաօգտակար խորհուրդն էր:
գեղեցիկ - գեղեցիկ	ամենագեղեցիկը - ամենագեղեցիկը	Դու ամենագեղեցիկ կինն ես, որ ես երբևէ տեսել եմ, դու ամենաշատն ես գեղեցիկ աղջիկայն ամենից, ինչ տեսել եմ։

Աղյուսակ 5. Բացառություններ.

6. Ածականներ, որոնք համեմատության աստիճաններ չունեն։

Անգլերենում ոչ բոլոր ածականներն ունեն համեմատության աստիճան: Համեմատության աստիճաններով ածականները ներառում են որակածականներ (համեմատելի ածականներ).

Համեմատության աստիճան չունեցող ածականները կոչվում են ազգականածականներ (անհամեմատելի կամ բացարձակ ածականներ), և դրանք չեն կարող օգտագործվել այնպիսի մակդիրների հետ, ինչպիսիք են «շատ» կամ «շատ»:

TO հարաբերական ածականառնչվում են սարսափելի, գերազանց, հսկայական, անհնարին, սարսափելի, եզակի, անհայտ, սխալ, կենցաղային, գյուղատնտեսականև շատ ուրիշներ։