1 priedų grupė. Kokias priešdėlių grupes žinote? Rusų kalba yra trys priešdėlių grupės

Priklausomai nuo to, kokios problemos kyla rašant priešdėlį, visi priešdėliai gali būti suskirstyti į tokias grupes.

Pirmoji grupė yra pati be problemų. Tai priešdėliai, kurie visada rašomi taip pat: in-, in-; vzo-; Tu-; prieš -; už-; izo-; ant-; pagal-; o-, apie; nuo-; pa- (tik esant stresui – potvynis, posūnis); re-; Autorius; pagal; pagal-; puikus-; pre-, pre-; razo-; s-, ko-; su-; y ir kiti.

Antroji grupė yra priešdėliai, kurie rašomi „prisitaikant“ prie po jų einančių raidžių. Tai be- - demonas-; vz- - saulė-; voz- - voe-; iš- - yra-; apačia- - apačia-; kartus- - lenktynes-; rožės - - augo -; per- - per-.

Žinoma, prisimenate, kaip jie keičiasi rašydami. Suformuluokite šią taisyklę patys, tik tada skaitykite toliau.

Žodžiuose su šiais priešdėliais, silpnoje padėtyje (prieš kurčiuosius), rašoma su.

Su šia taisykle sukama nemažai, tačiau ji dar nėra pati sunkiausia. O kokie priedai yra patys sunkiausi? Atsakykite sau ir tik tada skaitykite toliau.

Jūs teisus, jei manėte: tie, kurių rašyba priklauso nuo reikšmės. Tai yra prieš ir prieš.

(Ne mažiau „klaidingus“ priešdėlius, ne- ir ni-, mes apsvarstysime atskirai šiek tiek vėliau.)

Taigi, trys priešdėlių grupės. Kad būtų lengviau atsiminti, iš jų galite pasidaryti lentelę, o jei mėgstate piešti, pavaizduokite kaip nors įdomiau. Pavyzdžiui, trijų grupių mažų priešdėlių pavidalu su dideliais plakatais su užrašais: "Mes visada rašome taip pat!", "Mes priklausome nuo vėlesnio priebalsio!", "Rašome priklausomai nuo reikšmės!"

Diktantas su išankstiniu pasiruošimu. Iš teksto pirmiausia išrašykite žodžius su pirmosios grupės priešdėliais, po to - su antrosios grupės priešdėliais, tada trečiąja. Po to iš teksto išrašykite likusius jums sunkius žodžius, išmokite juos atmintinai, o tada parašykite tekstą diktuodami.

Laiko, praleisto kompanijoje, malonumas didžiąja dalimi priklauso nuo to, ar šioje kompanijoje yra sumanių pasakotojų. Amerikiečių rašytoja Bel Kaufman išsako savo mintis apie tai, koks turi būti geras pasakotojas.

„Jei būsite dėmesingi savo klausytojams, jų neįžeisite, nepiktnaudžiausite jų religiniais įsitikinimais, nepažeisite nusistovėjusių elgesio taisyklių ir neįžeisite kieno nors orumo... Neleisite sau labai įprastų netikrų dalykų – nemėginsite vieniši... ranka perimti pokalbį, tik vienam iš susirinkusiųjų, visų kitų nepastebėdamas... Ne kiekvienam žmogui natūraliai duotas gamtos gyvumas, aktorinis talentas, sąmojis, mėgdžiojimo menas.O jei bukas, apatiškas – ne tapk puikiu pasakotoju, jis gali bent jau išmokti nenuobodžiauti“

Prie šios istorijos pridėkite savo idėjas apie tai, koks turėtų būti geras pasakotojas ir apskritai žmogus, vadinamas „visuomenės siela“.

Preliminarus pristatymas. Perskaityk tekstą. Iš pradžių išrašykite žodžius su pirmosios grupės priešdėliais, tada antrosios, tada trečiosios.

Tada užsirašykite visus kitus jums sunkius žodžius ir išmokite juos atmintinai.

Naudodami visus parašytus žodžius parašykite teksto santrauką. Užbaikite jį savo turistų elgesio vertinimu.

Daugelyje gražių istorinių miestų-paminklų iškyla svarbi problema, kaip kovoti su tam tikros dalies turistų polinkiais įspausti savo vardą ant senovinių sienų. Jie teigia, kad išeitį iš keblios padėties sugalvojo vieno turizmo komplekso administracija, sugebėjusi ir patenkinti šį skubų turistų norą, ir apsaugoti architektūrinių statinių sienas. Už tai buvo paskelbta, kad visi norintys įspausti savo vardą gali pasirašyti ant specialiai atvežtos medinės lentos. Kartu buvo garantuota, kad kiekvieno paveikslas bus kruopščiai saugomas vienuolyno rūsiuose. Teigiama, kad šios lentos pildosi fenomenaliu greičiu. Ir paveikslai ant sienų visiškai neišnyko, bet tapo gerokai mažesni.

Priešdėliai z- ir s- dažniausiai rašomi taip, kaip jie girdimi. Tačiau yra taisyklė: jei žodis prasideda balsiniu priebalsiu, priešdėlis turi baigtis z-, jei bebalsis, tada -s.

Priešdėlis arba priešdėlis yra morfema, naudojama . Priešdėliai 51 vienetas, yra ir gimtosios rusų, ir užsienio kilmės. Rusiški priešdėliai yra šie: be- (bes-), v- (vo-), voz- (vos-, voz-), vz- (saulė-), you-, do-, for-, from- (yra -, iso-), on-, nai-, under-, over- (reikia-), non-, bottom- (nis-, low-), o-, ob- (obo-), obes- (pateikti- ), from- (oto-), by-, sub- (podo-), re-, pre-, pre- (pre-), with-, pro-, times- (ras-, dis-), s- (bendras), bendras, per- (per-), per-, out-, inter-, šalia-, per-, šalia-, priešdėlis ir į svetimus priešdėlius: anti-, archi-, de-, des-, dis-, in-, inter-, infra-, counter-, pro-, pan-, post-, proto-, re-, sub-, super-, trans-, ultra-, ex-. Šie priešdėliai yra nekintantys, pakanka tik įsiminti teisingą jų rašybą.

Rašybos priešdėliai

Sunkumai renkantis priešdėlį kyla rašant žodžius, prasidedančius a- ir o-. Priešdėlis a- vartojamas kažkam, pvz.: asimetriškas (t. y. ne simetriškas). Priešdėlis o- vartojamas norint nurodyti veiksmo kryptį, veiksmo perteklių ir pan., pvz.: (t.y. ne tik žiūrėti, o atlikti šį veiksmą atidžiau ir ilgiau).

Rašant priešdėlius pro- ir pra- taip pat būtina išanalizuoti žodžio reikšmę. Priešdėlis pra- reiškia „senovinis, senas, tolimas giminaitis, originalas“, pvz.: protėvis. Visais kitais atvejais būtina vartoti priešdėlį pro-, pvz.: numesti, perkąsti.

Visoms taisyklėms yra išimčių. Dažniausiai tai svetimos kilmės žodžiai. Juos reikia atsiminti arba patikrinti jų rašybą rašybos žodyne.

Ypač sunku moksleiviams pakeisti priešdėlį prieš ir prieš. Priešdėlis turi gana platų reikšmių spektrą, įskaitant: „apie“ (Azovo sritis); „Papildymas, aproksimavimas, pritvirtinimas“ (pritvirtinti); „neužbaigtas veiksmas“ (milteliai); „veiksmas baigtas“ (pripažinti); „truputį, neilgam“ (gulėti); „lydintis veiksmas“ (švilpukas); „veikiantis kažkieno interesais“ (slėptis). Priešdėlis naudojamas, kai žodis reiškia „labai, labai, be reikalo“ (senas) arba „kitaip, kitaip“ (įveiktas).

b arba b

Jei žodis prasideda balsine raide E, E, Yu ir I, tada po priešdėlio reikia b. Tvirtas ženklas turi būti rašomas, jei priešdėlis baigiasi priebalsiu, pvz.: jungtis, įėjimas. Sudėtiniuose žodžiuose, jei priešdėlis yra skaičius, jis taip pat rašomas b, pavyzdžiui: dviaukštė. Tvirtas ženklas rašomas ir po daugumos užsienio kalbų priešdėlių: injekcija, adjutantas. minkštas ženklas po to, kai priešdėlis neparašytas.

Rusų kalboje yra trys priešdėlių grupės.

1. Priešdėliai, kurie niekada nesikeičia raštu.

PRISIMINTI!

2. Priešdėliai laikai-/ras-, rožės-/ros-, be-/be-, iš-/is-.

Jie keičiasi raštu priklausomai nuo šaknies ar streso.

-З- arba -С- priešdėliais time- / races, be- / demon, from- / is-:

-O- arba -A- priešdėlių laikai- / lenktynės, rožės / užaugo:

-С- arba -SS- žodžiais:

Jei priešdėlis baigiasi -C-, o šaknis prasideda -C-, tada žodis rašomas dviem C:

skaičiuoti+skaičiuoti = skaičiuoti

velnias + sąžinė \u003d begėdis

Žodžiuose apskaičiavimas, apdairus viena raidė parašyta -s-. Prie šaknies -net- pridedamas priešdėlis ras-:

rasė + lyginis = skaičiavimas

3. Priešdėliai prieš, at-.

Jų rašyba priklauso nuo to, kokią reikšmę jie suteikia žodžiui.

Kai kuriais žodžiais su priešdėliais prieš, at- priešdėlių reikšmė patamsinta ( Keista, Haunt) arba priešdėlis išaugo kartu su šaknimi ( kliūtis, darbštus, pranašumas).

Ir yra žodžių, kuriuos reikia atskirti pagal reikšmę:

Atvykti (vykti) traukiniu į sostinę, bet LIEKTI (likti) kalnuose.

Tokie išimtiniai žodžiai su priešdėliais reikia prisiminti.

Rašybos priešdėliai.

Darbo patikra nedelsiant penkios taisykles. Kiekvienas iš jų yra labai lengvas pats savaime, tačiau visiškai įmanoma juose pasiklysti. Be nuolatinių treniruočių nesitikėkite puikių rezultatų!

Kiekviename atsakymo variante yra trys žodžiai, kuriuos vienija viena taisyklė. Kiekviename atsakymo variante yra trys žodžiai, kuriuos vienija viena taisyklė.

Nekeičiami priešdėliai.

Jie visada rašomi taip pat, nesvarbu, kaip juos tariate:

RUSŲ priešdėliai:
jumyse-)
prieš -
už -
į-
aukščiau-
apie-
nuo-
iš naujo
pagal-
pagal-
Su-
y-

UŽSIENIO KALBOS priešdėliai:
prieš
archi-
de-
dez-
dis-
in-
kontra-
iš naujo
sub-
buvęs

Išskirti!

Rašyba b ir b.

Užuomina.

Ъ ir Ь visada būna po priebalsių prieš balses E, Yo, Yu, aš, taip pat IR b.

Spąstai!

Išsaugoti, susiaurinti – prieš tai nededamos šios raidės b ir b. Dvikalbis – pirmoji dalis nesibaigia priebalsiu.

Priešdėliai, kurie baigiasi Z arba S.

rusiški priešdėliai z-/s- yra parašyti Taigi, Kaip yra girdimi, tai yra pagal fonetinį principą.

Iš šio principo kyla taisyklė: jei po priešdėlio yra balsinis priebalsis, jis rašomas z- gale, jei kurčias - s-.

Prisiminti!

Daugelis yra nuskriausti dėl kurčiųjų ir balsių priebalsių nežinojimo.

H, W, C- Visada kurčias.

Patikrinkite savo tarimą!

mūsų

Spąstai!

DIS- yra užsienio kalbos priešdėlis, todėl rašant nesikeičia.

Išskirkite #1!

Sudėtiniais žodžiais ( pedagoginis institutas, sporto inventorius) Ir išsaugoma, nes pirmoji dalis yra ne priešdėlis, o šaknis!

Išskirkite #2!

Pakelkite, atsiimkite – bet pakelkite, įkraukite, pažiūrėkite, pašalinkite.

Priešdėliai PRE- ir PRI-.

Išskirti!

Prisiminti!Ši taisyklė apima daug svetimžodžių arba žodžių, kurių kilmė ne visada aiški. Jūs turėsite jų išmokti!

Veiksmo algoritmas.

1. Kiekviename variante nustatykite, pagal kokią taisyklę grupuojami žodžiai.

2. Atsakymų variantuose raskite išimtis, įterpkite trūkstamas rašybą.

3. Įdėkite likusias trūkstamas raides pagal taisyklę.

Užuomina. Nepradėkite nuo PRE- ir PRI- taisyklės. Sunkiausia, tad palikite „desertui“.

Galbūt jus taip pat domina straipsnis apie žodžių darybos metodus, kuriame aprašomas priešdėlio metodas.

Užduoties analizė.

Kurioje eilutėje visų žodžių tarpo vietoje parašyta ta pati raidė?

1) ne .. poros, ne .. pažįstami, s .. gimę

2) pr..sukimas, pr..formuoti, pr..įgudęs

3) ra..vaikščioti, ir..metimas, di..proporcija

4) dis..informacija, pro..informuoti, liūdnai pagarsėjęs..garsus

Pirmajame variante pateikiami žodžiai su raštu nesikeičiančiu priešdėliu, antrajame - priešdėliai PRE- / PRI-, trečiajame - priešdėliai Z- / C-, ketvirtajame - Y / I po. priešdėliai prie priebalsio.

Rašybą palikime PRE- ir PRI-.

1 variantas.

Savaitė..keturi nekintamajame priešdėlyje NEDO- trūksta raidės O, ne... susipažinęs- išmesti NOT-, nepakitęs priešdėlis O- lieka, s ... gimti- priešdėlis FOR-.

Pasirinkimo numeris 3.

Pradėkime nuo svetimo priešdėlio DIS- žodyje di..proporia.Šis priešdėlis rašant nesikeičia. Kitaip tariant, užrašome tai, ką girdime: ritmas ir išsiveržimas.

Pasirinkimo numeris 4.

Ieškome ne rusiško priešdėlio. Žodyje dezinformacija randame DEZ-, tai po jo rašome I-. Žodyje apie..informuoti naudojamas priešdėlis, kuris baigiasi balse, todėl šaknyje paliekame ir i-. Ir žodyje dangiškasis..garsus rusiškas priešdėlis BEZ- keičia I- į Y-.

Pasirinkimo numeris 3.

Trijose ankstesnėse versijose neįterpėme tų pačių ortogramų. Taigi teisingas atsakymas yra #3. Mes tai patikriname. Pr..sukimas(=rašiklis pereiti iš vienos valstybės į kitą) ir tt forma (=rašiklis daryti) ir tt sumanūs(=labai, iš anksto).

Praktika.

1. Kurioje visų trijų žodžių eilutėje trūksta tos pačios raidės?

1) p..rašyti, su..stiklu, poz..vakar

2) ra.. remtis, būti.. aktyvus, v.. prisiminti

3) ex..forma, ex..nemalonu, ex..sekti

4) pagal..vaidinti, per..įdomu, ne be..garsus

2. Kurioje visų trijų žodžių eilutėje trūksta tos pačios raidės?

1) ne .. padaryta, .. vilkti ir .. duoti

2) p..tarkim, p..slapyvardis, ne..atrodo

3) pr..padidėjimas, pr..aistra, pr..mirksėjimas

4) laikas .. paieška, be .. panašus, pagal .. žaidimą

3. Kurioje visų trijų žodžių eilutėje trūksta tos pačios raidės?

1) s..dažnas, n..geriausias, poz..vakar

2) ankstesnė .. istorija, be .. aktyvi, ne .. garsi

3) pr..vieta, pr..ežeras, pr..didžiulis

4) in..to do, in..spurga (iš šviesos), ra..mąstyti

Skyriai: Rusų kalba , Konkursas „Pristatymas pamokai“

Klasė: 5

Pamokos pristatymas

Atgal į priekį

Dėmesio! Skaidrės peržiūra skirta tik informaciniams tikslams ir gali neatspindėti visos pristatymo apimties. Jei jus domina šis darbas, atsisiųskite pilną versiją.

Pamokos tipas- naujų žinių įgijimas.

Pamoka sudaryta pagal pagrindinį modelį ir susideda iš trijų pagrindinių etapų:

1. Motyvacinio orientavimo etapas (žinių motyvavimas, žinių aktualizavimas ir tikslų nustatymas)
2. Supratimo etapas (naujų žinių įsisavinimas)
3. Reflektyvioji-vertinamoji stadija

Pamokos struktūra parinkta racionaliai, kadangi naujų žinių įsisavinimas grindžiamas atnaujinimu, motyvavimu ir tikslų siekimu, būtinas ir naujos medžiagos suvokimo bei jos refleksijos etapas. Pamokoje didelis dėmesys buvo skiriamas mokinių žinių ir įgūdžių formuoti priešdėlių leksinę reikšmę ir taisyklingą jų rašybą.

Tikslas: išmokti nustatyti leksinę priešdėlių reikšmę, išmokti juos taisyklingai rašyti.

Užduotys:

• edukacinis: pateikti idėją apie tris priešdėlių grupes, atsižvelgiant į jų rašybą.
• Švietimo: mokinių rašybos budrumo, pažintinių gebėjimų ugdymas per įvairias veiklas.
• Švietimo: atlikti per pamoką moralinis ugdymas, puoselėti komunikacinius santykius.

Įranga: kompiuteris, projektorius.

UŽSIĖMIMŲ LAIKOTARPIU

Kiekviena žodžio dalis kažką išreiškia, neša tam tikrą prasmę, kažkam tarnauja.

A. N. Tikhonovas

I. Organizacinis momentas

Sveikinimai. Įrašykite skaičių ir klasės darbus.

II. Kartojimas

1. Sukurkite žodį (2 skaidrė)

Pradėkime savo pamoką nuo mažos konstrukcijos. Surinkime žodį.
- Paimkite priešdėlį žodyje ėjo, šaknį antrojo žodžio, galūnę ir galūnę žodyje mokymas. Koks žodis išėjo? (Pakartojimas)
Dabar atkreipkite dėmesį į mūsų pamokos epigrafą. (3 skaidrė)
Knygos „Mokykla aiškinamasis žodynas Rusų kalba "A. N. Tikhonovas sakė:" Kiekviena žodžio dalis kažką išreiškia, turi tam tikrą reikšmę, kažkam tarnauja. Kokią žodžio dalį turėjo omenyje šio teiginio autorius? Pavadinkite juos.
– Kokią analizę atliekame, kai išryškiname reikšmingas žodžio dalis?

2. Morfeminė žodžių analizė: pasišnekam, šnekus, geležinkelio stotis, nušautas, bekelis, nendryne. (4 skaidrė)

(Abipusis patikrinimas)

- Pavadinkite veiksmažodį, esantį tarp rašytinių žodžių.
-Nustatykite jo formavimo būdą.
Kokius veiksmažodžių darybos būdus galite įvardyti? Pateikite pavyzdžių.

3. Darbas su vadovėliu

- Atsiverskite savo vadovėlį į p. 19, apsvarstykite buv. 615.
Tikslas yra įtvirtinti priešdėlio metodo, kaip pagrindinio veiksmažodžių formavimo būdo, idėją ir išmokyti mokinius nustatyti priešdėlių reikšmę.
Kokią išvadą galime padaryti remdamiesi aptartais pavyzdžiais? (Kiekvienas priešdėlis turi reikšmę, ką nors reiškia)
- Kas yra priešdėlis? Kodėl tai svarbi žodžio dalis?
Užsirašykime pamokos temą. (1 skaidrė) Remdamiesi tema, nustatykite mūsų pamokos tikslą.

III. Naujos medžiagos mokymasis

– Atsiverskite vadovėlius 21 puslapyje, atidžiai perskaitykite tekstą ir užsirašykite priešdėlių grupes, priklausomai nuo jų rašybos.
– Į kokias grupes priešdėliai skirstomi priklausomai nuo rašybos? (5 skaidrė)
- Kas lemia priešdėlių rašymą s / s? Paaiškinkite priešdėlio rašybą žodyje bekelis.
- Iš „Morfemų reikšmės žodyno“ išrašykite pavyzdžius kiekvienai grupei.

Apžiūra.

IV. Inkaravimas

1) Raiškiai perskaitykite tekstą. (6 skaidrė)

2) Nustatykite teksto temą.

(Tekstas ne tik apie konkrečią kregždę. Senelis Mitrijus paaiškina visų kregždžių elgesį. Be to, šiame fragmente kalbama apie žmones, kurie domisi gamta ir viskuo, kas gyva. Taigi teksto tema – „Kregždės ir žmonės .
- kregždės gyvena šalia žmogaus ir pasitikėdami naudojasi jo pagalba, dažnai nevalingai;
- pastabus žmogus, galintis tikrai mylėti gamtą, daug apie ją žino ir gali paaiškinti, pavyzdžiui, paukščių elgesį.)

3) Nustatykite tekste vartojamos kalbos tipą. (Pasakojimas su aprašymo ir samprotavimo elementais: istorija apie įvykį, nutikusį autoriui; kregždžių elgesio aprašymas; samprotavimai, kodėl kregždė taip elgėsi.)

4) Kaip galite pavadinti tekstą? („Sąmoninga kregždė“)

5) Atlikite 618 pratimo užduotį Nr.

6) Patikrinimas.

– Kokios priešdėlių grupės nesutikome šio teksto žodžiuose?
- Iš jums pateiktų žodžių morfeminei analizei įvardykite tą, kuris atitinka trūkstamą grupę. (Traukinių stotis)
Kaip galime paaiškinti šio žodžio priešdėlio rašybą?

v. Namų darbai (7 skaidrė)

1) 619 pratimas
2) Išmokite priešdėlių rašymo taisyklę (p. 21)

VI. Atspindys(8 skaidrė)

Prisiminkime mūsų pamokos epigrafą.
Apie kokią žodžio dalį šiandien kalbame?
Ką sužinojote apie šią morfemą?
– Ko išmokote?

VII. Pamokos santrauka(9 skaidrė)

Paimk žodį:

Mano šaknis yra kainoje, -
Rašinyje raskite man skirtą priešdėlį.
Sutikai mano galūnę užrašų knygelėje,
Visą tą patį – mano dienoraštyje ir žurnale! (klasis)

Pamokos įvertinimas.