„zvieratá horúcich krajín“. Prezentácia "Zvieratá horúcich krajín" prezentácia na lekciu o svete okolo (prípravná skupina) na tému Prezentácia zvieratá horúcich krajín senior skupina

Ak chcete použiť ukážku prezentácií, vytvorte si účet ( účtu) Google a prihláste sa: https://accounts.google.com

Popisy snímok:

Na príklade lexikálnej témy: "Zvieratá horúcich krajín" Odporúčania pre rozvoj lexikálnej a gramatickej štruktúry u detí vo veku 6-7 rokov.

1. Obohatenie a upevnenie slovníka: Prezeranie obrázkov so zvieratami horúcich krajín "Pomenujte celú rodinu" Ťava - ťava - ťava Slon - slon - slon Tigrica - tigríča - tiger Levica-lev-lev

Pozrite sa na kresby zvierat a povedzte čo najviac slov o každom zvierati - čo to je. Hra: Povedz mi, ktorá. Zebra - pruhovaná, rýchla, cválajúca ... Slon - obrovský, ušatý, ťažký ... Opica - obratná, húževnatá, chvostová ... Leopard - strakatý, obratný, dravý ... Kengura - skákajúci, vačkovec ... Ťava - hrbatý, vytrvalý...

Hra: "Čo môže robiť? skáče, uteká ... loví, plíži sa, čaká ... skáče, šplhá ... chodí, prepravuje, je, pije ...

2. Rozvoj gramatickej stavby: Rozvíjať schopnosť tvorenia privlastňovacie prídavné mená: Hra: "Koho, koho, koho?" Koho hrb má ťava? ťava Koho telo má slon? slon Ústa krokodíla koho? k rokodile

Koho krk má žirafa? Koho roh má nosorožec? Aké sú pruhy na tele tigra? žirafa nosorožec tiger

Rozvíjanie schopnosti tvoriť zložité prídavné mená. Hra „Vytvorte slovo“. Žirafa má dlhý krk, tak aká žirafa? - dlhý krk. Hroch má hrubé nohy ... - hrubonohé. Opica má dlhý chvost ... - dlhochvostý. Ťava má dva hrby... - dvojhrbé. Slon má veľké uši ... - veľké uši. Krokodíl má ostré zuby ... - ostré zuby.

Koordinácia podstatných mien s číslovkami. Hra: "Počítaj 1-2-5" 1 pruhovaná zebra - 2 pruhované zebry - 5 pruhovaných zebier 1 veľký slon - 2 veľké slony - 5 veľkých slonov 1 zúrivý lev - 2 zúrivé levy - 5 zúrivých levov 1 malé tigrované mláďa - 2 malé tigríčatá - 5 malých tigríkov

Tvorenie podstatného mena v množné číslo nominatív a genitív pád. Hry: "Jeden - veľa", "Jeden - veľa kto?" nosorožec nosorožec žirafa žirafa rhinos žirafy

Akcie s hračkami malých zvieratiek na rozvoj orientácie v priestore a používania predložiek v reči. Dieťa vykonáva akcie s hračkami podľa pokynov dospelého: Umiestnite slona napravo od levice. Postavte leva vľavo (pred, za, okolo, medzi) ... Položte sloníka tak, aby sa díval spoza slona (spod palmy). - Kde je slon...? Kam si dal slona...? atď.

Zhoda slov vo vete. Rozvoj jazykovej analýzy a sluchovej pozornosti. Hra: Urobte ponuku. Odolný, odolný, korytnačí pancier. Pruhované, cválajúce, zebry. Kufor, zbiera, slon, jedlo. Na, strom, opica, sedí. Po, ťava, púšť, ide. Klokanka, pri, sedí, taška, v, matky. Po každej vete dieťa odpovedá na otázky: - Koľko slov je v tejto vete? - Aké je prvé slovo... posledná vec?

3. Rozvoj súvislej reči. Zostavenie viet s názvom zvierat horúcich krajín. Rozvoj schopnosti používať zložité vety v reči. Hra: Porovnaj. Čo je spoločné a ako sa jedno zviera líši od druhého Lev a tiger Nosorožec a hroch

Rozvoj schopnosti používať zložité vety v reči. a logické myslenie a sluchovej pozornosti. Hra: "Štvrtý extra" tuleň lev žirafa slon

Rozvoj súvislej reči na základe zostavenia príbehu na základe diagramu. Vyberte si jeden obrázok so zvieratkom a vymyslite príbeh podľa schémy. - Kto je to? - Akú má farbu? Aké časti tela má? - Čo má len on a nikto iný? - Čo jedáva? Je mäsožravý alebo bylinožravý? - Ako sa volá dieťa? Čo robí zvieratko na obrázku?

Anna Shipitsyna
Abstrakt GCD a prezentácia pre predškolákov Zvieratá horúcich krajín

RUSKÁ FEDERÁCIA

Krasnodarský kraj

KOMUNÁLNY PREDŠKOLKA VZDELÁVACIA ROZPOČTOVÁ INŠTITÚCIA

KOMBINOVANÁ MATERSKÁ ŠKOLA №67

Soči, sv. Yasnogorskaya, dom 8, tel (8622) 2672991

Abstraktné

priame vzdelávacie aktivity

pre kognitívny rozvoj (ekológia)

k téme « Zvieratá horúcich krajín»

pre staršie deti predškolskom veku

Vyvinuté: učiteľka Shipitsyna Anna Petrovna

Soči, 2016

Cieľ:

Objasniť a rozšíriť obzory detí o živote zvieratá horúcich krajín.

Úlohy:

vytvárať si predstavy o vzťahu živých organizmov k životnému prostrediu;

rozvíjať záujem o predstaviteľov prírody;

naďalej sa učiť hádať hádanky;

expandovať lexikón predškolákov;

rozvíjať vizuálnu a sluchovú pozornosť, tvorivú predstavivosť, imitáciu;

pestovať záujem o svet okolo nás, schopnosť počúvať a dopĺňať si odpovede.

Vybavenie: mapa, zemeguľa, nálepky na obrázky zvierat, omaľovánky s obrázkom zvierat teplých krajinách , rozdelené obrázky, multimédiá prezentácia.

prípravné práce: rozprávať sa o zvierat, hádanky o zvierat pri pohľade na obrázky divočiny zvierat: "levy", « zvieratká v zoo» atď., kreslenie a vyfarbovanie zvierat rozdielne krajiny vo voľnej činnosti.

Pokrok GCD.

opatrovateľka: Pozrite sa, chlapci, kto nás dnes navštívi? Toto je naša dobrá kamarátka - papagáj Kesha. Čo sa ti stalo, Kesha? Prečo ste sa rozhodli prísť k nám?

Kesha: (Šmykľavka)

IN horúce krajiny, v ktorých som sa narodil,

Ale ocitol sa v Rusku.

Papagáj Ja som kakadu

Vediem svoj život medzi ľuďmi.

Môžem hovoriť

A chodiť na bidielko.

Včera som dostal list od môjho brata papagája "Ary". Píše, že čoskoro dorazí so skupinou exotov zvierat z horúcich krajín do nášho cirkusu. Bola som taká šťastná. Ale potom rozčúlený: Veď do Ruska som prišiel, keď som bol malý. A na svojich krajanov si vôbec nepamätám. Bude to škoda, ak sa popletiem pštros s papagájom, a zebra s koníkom.

Pomôžte mi zistiť čo zvieratá žijú v horúcich krajinách.

opatrovateľka: Chlapci, Kesha je veľmi znepokojená. Chcete mu pomôcť? (odpovede detí). Akí ste dobrí ľudia! Vedel som, že vždy prídeš na pomoc. A ak neviete všetko, čo potom urobíte v tomto prípade? (odpovede detí). No, samozrejme, že ti pomôžem. Spoločne vyriešime Keshin problém. Milá Kesha, nielenže ti pomôžeme zapamätať si mená zvieratá horúcich krajín, ale pomenujeme aj ich biotopy.

(Učiteľ upozorňuje deti na geografická mapa a zemeguľa).

opatrovateľka: Ak sa pozorne pozriete na mapu zeme a zemegule - model Zeme, môžete vidieť, že naša planéta pozostáva z vody a zeme. voda - Toto: (odpovede detí) rieky, jazerá, moria, oceány atď. Pôda – čo je to? (lesy, polia, stepi, púšte atď.).

Na našej planéte je šesť kontinentov (Afrika, Amerika, Južná Amerika, Eurázia, Austrália, Antarktída). (Šmykľavka) Každý kontinent sa od ostatných líši farbou. Farba na mape predstavuje podnebie. Po všetkom zviera A zeleninový svet záleží na klimatické podmienky. (Práca s mapou, zemeguľou).

A teraz, chlapci, ukážte Keshe pevninu, ktorá je vymaľovaná žltá. Čo znamená žltá? ( žltá naznačuje, že na pevnine dominujú piesky. Je tu chudobná flóra. Väčšinou žiť zvierat ktorí milujú teplo. najsuchšie a horúce, kde je leto po celý rok.) Čo je to za pevninu?

(Učiteľ robí hádanku).

Pevnina je veľká,

Väčšina horúce a suché.

Celý rok je leto

Kto mi zavolá? (Afrika).

opatrovateľka: Chlapci, nájdime spolu obrázky zobrazujúce teplomilnosť zvierat a prilepte na náš obrázok. (Deti si vyberú zvierat, nalepte obrázok Afriky - hroch, zebra, slon, lev, opica atď.).

opatrovateľka: Kesha, teraz už vieš, kam k tebe prídu zvierat. A pomocou hádaniek s indíciami zistíte, ktorí obyvatelia Afriky vás môžu navštíviť. Chlapci, ste pripravení nájsť Keshu správnu odpoveď?

Takže prvá hádanka.

Jeho ohnivá hriva

Krásne na slnku.

Na skok, trochu sa prikrčiť

Čakanie v tráve na korisť. (Lev). (Šmykľavka)

Prečo je dôležité, aby bol lev neviditeľný? (Je to predátor, prenasleduje korisť).

Prečo to nevidíme? (Farba vlny vám umožní byť bez povšimnutia medzi žltou suchou trávou).

Kto chodí na lov? Levy alebo levice? prečo? (Lvice spravidla chodia na lov. (Šmykľavka) Sú pohyblivejšie, obratnejšie, úspešnejšie v love. Levy sú ťažké, pomalé, lenivé. Mäso, ktoré levice získajú, najskôr ochutná lev. Preto je vždy bacuľatý, sýty a neloví sa).

Aký je rozdiel medzi levmi a levicami? (Levy majú veľkú, našuchorenú hrivu, ale levica ju nemá).

Koho lovia levice? (Ich korisťou sa stávajú žirafy, antilopy, zebry).

Aké sú výhody predátorov? (Levy nedávajú bylinožravcom zvierat(antilopy, zebry, žirafy) rozmnožovať sa v veľké množstvá, zachraňujúc svet rastlín pred úplným zničením, ako aj ničenie chorých zvierat).

Didaktická hra : "Kto zhromaždí obrázok rýchlejšie?"

Deti sú rozdelené do dvoch skupín a z rôznych obrázkov zbierajú celé obrázky leva a levice.

Druhá hádanka.

Tu sú kone celé v pruhoch,

Možno sú v námorníckych oblekoch?

Nie, majú rovnakú farbu. (Šmykľavka).

Hádajte, kto to je? (zebra).

Zebra je čierny kôň s bielymi pruhmi alebo biely kôň čierny pruh? (Každá zebra je pokrytá pruhmi a tie sa neopakujú).

Ako spozná zebrie mláďa svoju matku? (Podľa nákresu).

Ako ju farba zebry zachráni pred predátormi? (Sfarbenie pomáha zmiasť dravce, nevedia vyčleniť jednu zebru. Je ich veľa a splývajú do jednej veľkej pruhovanej škvrny). (Šmykľavka)

Koná sa minúta telesnej kultúry papagája Kesha.

Sme s veselým papagájom,

Poďme sa prejsť po ceste.

A tlieskajte rukami:

Kesha je dobrý papagáj.

Pokračujeme v hre

Všetko skáčeme ako klokan.

Ideme na lov

A plazíme sa ako krokodíl.

A teraz reveme ako levy

V hustých húštinách trávy.

Ako sa žirafy naťahovali.

Opäť sme sa vrátili na svoje miesta.

opatrovateľka: A teraz pokračujeme v pomoci Keshe zoznámiť sa s zvierat kto k nemu príde horúce krajiny.

O čom je táto hádanka?

Schováva sa v rieke žalúdka

Tučný, milý. (hroch).

S kým sa kamaráti tento tučný hroch? Hroch sa kamaráti s vtákmi. Áno, áno, Kesha, nečuduj sa, takých malých kamarátov má náš veľký hroch.

Ako títo malí kamaráti pomáhajú hrochovi? (Vták sedí na hlave hrocha, keď sedí vo vode, takže si chytá ryby pre seba (Šmykľavka) vtáčik hroch čistí pokožku od hmyzu, lieči rany. (Šmykľavka)

A kto sa skryl v ďalšej hádanke?

Nosovo-hadicový gigant

Umýva sa ako sprcha.

Tento obyvateľ horúce krajiny

Všetky najväčšie na súši. (slon) (Šmykľavka)

Odváži sa lev zaútočiť na slona? (Nie, slon je mocný, veľmi silný zviera, lev sa s ním nevie vyrovnať). Najúžasnejšia vec na slonovi je jeho chobot. Čo s tým robí slon? (Pomocou kmeňa slon trhá listy zo stromov, (Šmykľavka) trhanie trávy, (Šmykľavka) nápoje. (Šmykľavka) Znáša veľmi husté stromy. S chobotom sa bráni pred nepriateľmi, prejavuje nehu, hladí svoje mláďatá s láskou).

Môže niekto ublížiť slonovi? (Mravec, kým slon spí, obhrýza chodidlá a slon nemôže chodiť).

Prstová gymnastika

IN horúce krajiny

(ľahkými kĺzavými pohybmi všetkých prstov, aby ste sa držali na stole)

nosorožce

(položte ruky na pokrčené roztiahnuté prsty)

Len kráčajú po ceste.

(ruky sa posúvajú dopredu)

Behemoty zmoknú v rieke.

(otočte ruky dlaňami nahor, stlačte a uvoľnite prsty)

Levy idú na lov.

(roztiahnite prsty ako vejár)

krokodílov

(otvorené ruky spojené v zápästí)

Opica

(Ruky priložené k hlave, ukáž "uši")

Zebry sú obyvateľmi savany,

(preložte prsty oboch rúk k sebe, vykonajte "skákanie" pohyb vpred na stole)

A tropické vtáky.

(palce oboch rúk otočte k sebe, mávajte dlaňami ako krídlami).

Je sa tu čomu čudovať.

(dlane oboch rúk ležiace na stole, otáčajte sa hore a dole).

opatrovateľka A: No, teraz ďalšia pevnina.

Najlepšie zo všetkých kontinentov

A, samozrejme, krajšie.

Kde s vami bývame

Kde je naše Rusko. (Eurázia).

Kde v našom krajina môžeme vidieť teplomilný zvierat? (ZOO, cirkus).

Boli ste niekedy s rodičmi v skutočnej zoo? Ktoré žijú tam zvieratá? Kto vie, ako sa správať v ZOO? (Nemôžete sa kŕmiť zvierat, nemôžete opustiť svojich rodičov, nemôžete dráždiť zvierat, nemôžete sa priblížiť k voliére a pod.).

Aké typy zvieratá, ktoré poznáte? (Mäsožravce a bylinožravce).

Čo sú mäsožravce a ako sa líšia od bylinožravcov? (Bylinožravce sa živia trávou, dravce lovia slabých zvierat).

opatrovateľka: Kesha, neboj sa. V cirkuse sa zvieratá cvičia a ich tréner je vždy s nimi. Ale stále musíte dodržiavať pravidlá správania sa pri riešení takejto situácie zvierat. Takže pre vás budeme pokojní.

Odkiaľ teda môžu prísť ľudia milujúci teplo? "hostia" z ktorých krajín? Na ktorých kontinentoch žijú? Ó áno! Máme hádanku.

No tieto sú najdlhšie

A, samozrejme, veľmi potrebné.

Takmer sa spojili

Severný a južný pól. (Severná a Južná Amerika).

V tejto oblasti sú zvierat ktorí žijú v Európe, Afrike a v Austrália. Prečo si myslíte, že územie Ameriky sa rozprestiera od severného pólu na juh, klíma je veľmi rôznorodá a zvierat preto rôznorodé.

(Učiteľ sa spolu s deťmi usadí na mape len milujúci teplo zvierat: papagáje, opice, krokodíly atď.).

My ti, Kesha, predstavíme aspoň jedného z týchto zástupcov.

A tu je hádanka:

Zubaté ústa sa otvorili (Šmykľavka)

Kráľ močiarov. (krokodíl).

opatrovateľka: A tu je ďalší kontinent, odkiaľ je úžasný "hostia".

Pre všetkých je mladším bratom,

Malý, ale bohatý.

Tam sám krajina všetkých,

Pomenujte ho. (Austrália) .

Austrália zo všetkých strán obmývané morami. Je tu veľmi bujná vegetácia a veľmi bohatá rozmanitosť zvieracieho sveta . Najviac veľký vták V Austrália - pštros, veľmi rýchlo zviera - klokan, vtipné koaly, papagáje, lemury, pumy atď.).

Vychovávateľ s deťmi sa usadí zvieratá na mape(m. Austrália) .

opatrovateľka:

Skákať ako šampión

S taškou zázračný poštár.

Nie list ani noviny

V tejto taške sa ukryla beštia.

Matka kŕmi ráno

Málo. (Klokan). (Šmykľavka)

Áno, áno, Kesha, s týmto úžasným zvierat spoznáme ťa lepšie.

Ako sa klokany pohybujú? (Po zemi sa pohybujú skokmi, ktoré robia vďaka veľmi silným a vyvinutým zadným nohám).

Čo pomáha klokanom udržať rovnováhu pri skákaní? (dlhý chvost).

Na svete existuje legenda o pôvode názvu tohto zviera. Keď z Európy na pevninu Do Austrálie dorazili vedci, vtedy prvýkrát stretli túto jedinečnú šelmu. A keď sa na to začali pýtať zvieracích ľudí ktorý žil v Austrália, potom nerozumeli reči vedcov a odpovedali ich: Ken Gu Ru, čo znamenalo preložené do ruštiny "nechápem". Ale od tej doby, meno týchto zviera - klokan. Zviera je dosť veľký a jeho schopnosti sú úžasné. Dokáže preskočiť prekážku vysokú asi 3 metre, beží veľmi rýchlo, ale aj rýchlo sa unaví, takže sa dajú ľahko dobehnúť.

Prečo majú kengury veľké uši? (Veľké vyvinuté uši slúžia na identifikáciu blízkeho dravca. Ak kengura spozoruje nebezpečenstvo, začne silno búchať labkami o zem a snaží sa varovať svojich príbuzných pred prístupom nepriateľa).

Aká je farba klokanej srsti? (Čierna alebo šedá).

Kam ho klokanka nosí?

opatrovateľka: My, Kesha, máme ešte jednu "hosť" od Austrália sa skryla v hádanke. Určite by ste ho mali spoznať.

Skryl krk v oblakoch

Dlhonohá šelma. (žirafa) (Šmykľavka)

Výška žirafy je 6 metrov, je vysoká ako 2-poschodový dom, polovica výšky padá na krk.

Prečo má taký krk? (Ľahko dosiahne vrcholky vysokých stromov a odtrhne listy).

Blízko žirafy sa pasú zebry, antilopy, pštrosy. Čo ich priťahuje na žirafe? (Vysoký vzrast, citlivé uši a bystré oči mu pomáhajú vidieť predátora a vyhlásiť poplach každému. Oči žirafy sú tak nastavené, že bez otáčania hlavy vidí všetko okolo). (Prezentácie)

opatrovateľka: (upúta pozornosť detí na zemeguľu a vytvorí hádanku).

Fúkajú ľadové vetry,

Hory sú zasnežené a strmé.

O lete ešte nepočuli.

Sotva sa tam zohrejete.

Nie je ani malý, ani veľký

Tento zasnežený kontinent. (Antarktida).

opatrovateľka: Chlapci, čo sa stalo, kde boli naše nálepky s obrázkami zvieratá horúcich krajín? Koho usadíme na tejto pevnine?

Akú farbu má tento kontinent? (Biely). prečo? (Pretože je tu permafrost a sneh sa netopí. Nie je tu žiadna vegetácia).

Podarí sa tam prežiť teplomilným? zvierat? (Nie. Zomrú. Nie je tam taká teplá srsť a hrubá vrstva tuku ako zvieratá chladných krajín).

opatrovateľka: Chlapci, povedali sme Keshe veľa zaujímavých vecí zvieratá horúcich krajín. Ale aby nedošlo k zmätku zvierat pamätáme si všetko, o čom sme hovorili. (Učiteľ kladie otázky k téme. Papagáj Kesha ďakuje učiteľke a deťom za pomoc).

opatrovateľka:

Kesha, nádherný papagáj,

Pamätáš, poď.

Všetky zvieratá horúcich krajín:

Tiger, lev a opice

Klokan a krokodíl

A žirafa a slon -

Všetci potrebujú ochranu!

Bohužiaľ, pre mnohých zvieratá sa lovia. Lovci nelegálne zbierajú kože zvierat. Mnohé z nich sú preto chránené zákonom. Pozrite sa na našu mapu. Aký máme skvelý.

Ak chcete použiť ukážku prezentácií, vytvorte si Google účet (účet) a prihláste sa: https://accounts.google.com

Popisy snímok:

Zvieratá horúcich krajín Mestská rozpočtová škôlka vzdelávacia inštitúcia MATERSKÁ ŠKOLA kombinovaný typ č.33 "žeriav", Tuapse Účinkuje vychovávateľka Larionova Svetlana Ivanovna

BEHEMOTH Behemoth je nemotorné zviera s bezsrstou pokožkou modrohnedej farby. Obrovská hlava, nohy hrubé a krátke, takže sa jeho brucho takmer dotýka zeme. Toto ťažké zviera je dlhé viac ako 4 metre a váži viac ako 4 tony. Živí sa pobrežnými a vodnými rastlinami, ale príležitostne neodmieta hmyz, plazy, zeleninu a dokonca ani vodné melóny. Cez deň sa zdržiava vo vode a trstí, dobre pláva a potápa sa, no v noci sa živí trávou na brehu. Môže zostať pod vodou až 15 minút. Uši, nozdry a oči hrocha sú umiestnené v rovnakej rovine, takže aj keď je pod vodou, môže vidieť, počuť a ​​dýchať. Malé hrochy sa tiež rodia vo vode a najprv sa naučia plávať a až potom chodia po súši. Mlieko sajú pod vodou, pričom samica leží na dne na boku. Hroch žije v Afrike.

Dikobraz Dikobraz je impozantný len na pohľad, ale na nikoho neútočí. Ihly potrebuje len na obranu, dikobraz ich má okolo 30-tisíc. Ihiel je veľa a vážia len 250 gramov, pretože sú vo vnútri prázdne ako perový sud. Vie liezť na tŕne. Dikobraz v obrane zavrtí chvostom, čo spôsobí desivé prasknutie a môže dokonca prepichnúť topánky ihlami. Bábätká sa rodia s mäkkými brkami a otvorenými očami. Po týždni ihly stuhnú. Dikobraz sa živí čerstvými bylinkami, koreňmi, cibuľkami a hľuzami, ovocím a semenami stromov a kríkov. Na jeseň - rôzne ovocie: uhorky, vodné melóny, melóny, tekvice atď.

ŽIRAFA Žirafa je najvyššie zviera, jej výška dosahuje 6 metrov, z toho polovicu krku. Hlava je dlhá a tenká. Telo je krátke a predné nohy sú oveľa dlhšie ako zadné. Farba srsti je belavá, so žltkastými škvrnami a hnedými škvrnami. Žirafa má citlivý sluch, ostrý zrak a čuch. Beží rýchlo, až 50 kilometrov za hodinu. Toto krotké, krásne a rýchlonohé zviera žije v Afrike, kde žije v malých stádach. Živí sa hlavne listami stromov a trávou.

ZEBRA Zvislé čiernobiele pruhy dobre skryjú zebru medzi trávou. A to, že je tráva inej farby, nie je dôležité, pretože lev, jediný nepriateľ zebry, farby nerozlišuje. Zebra má široké okrúhle kopytá, takže dokáže cválať rýchlosťou cez 60 kilometrov za hodinu. Kopytami a zubami sa zebra bráni pred nepriateľmi. Zebra žije v stepiach a savanách východných a južná Afrika. Zebry sa živia bylinnými rastlinami.

KLOKAN Zadné nohy klokan má niekoľkonásobne viac predných, takže nemôže chodiť, ale iba skáče - do 10 metrov na dĺžku a do 3 metrov na výšku. Napriek svojej bojazlivosti sa obratne bráni chvostom a zadnými nohami. Klokan má tiež veľký kožený vak, aj keď je to v skutočnosti hlboký záhyb na bruchu. V tejto taške žije malé mláďa kengury. Veď sa rodí veľmi malý, má veľkosť vlašského orecha. Kengura žije v Austrálii. Živí sa trávou, mladými listami a koreňmi.

LEV Lev sa z nejakého dôvodu nazýva kráľom zvierat. Jeho vzhľad je majestátny, jeho hlas je hrozné vrčanie, ktoré desí všetkých obyvateľov lesa. Dorastá do dĺžky dva a pol metra. Jeho hlava je pokrytá dlhou zlatou hrivou, jeho chôdza je kráľovská. Labky leva, aj keď nie sú vysoké, sú veľmi silné - úderom labky rozdrví chrbticu koňa, prevráti sa silný muž. Jeho sila je skutočne úžasná. Napríklad býka unáša s rovnakou ľahkosťou ako mačka nesie potkana. Lev nebehá veľmi rýchlo, no skáče vynikajúco, až 12 metrov. Levíčatá sa rodia slepé a bezmocné. Približne vo veku jedného roka začínajú loviť. V tomto čase sa levy učia revať a samce to robia hlasnejšie a basovejšie ako samice.

Nosorožec Nosorožec je po slonovi najväčšie zviera, jeho dĺžka tela môže dosiahnuť 5 metrov a jeho hmotnosť je 4 tony. Nemotorné zviera bez srsti, s kožou tak hrubou a silnou, že guľka do nej len tak neprenikne. Nosorožec zle vidí, ale dokonale počuje a cíti. Živí sa trávou, vetvičkami a listami. punc nosorožec - roh na nose, je veľmi tvrdý, aj keď to nie je kosť, ale zrastené vlasy. Nosorožec odtláča kríky od seba svojimi rohmi. Novonarodený nosorožec už má malý svetlý roh.

OPICE Existuje asi 190 druhov opíc. Od trpasličej opice - veľkosti 12-15 centimetrov - až po gorilu, ktorá dorastá až do 180 centimetrov. A potom sú tu šimpanzy, makaky, paviány, kapucíni ... Niektoré opice s dlhé chvosty, ostatné úplne bez chvostov. Opica má slabo vyvinutý čuch, ale veľmi dobrý zrak a sluch. Opice žijú v svorkách a ich vodca dominuje. Opica je k svojim mláďatám veľmi nežná. V kŕdli „susedia“ pomáhajú matkám dojčiť deti. Živí sa drobnými živočíchmi (pavúky, slimáky, červy, hmyz), trávou, listami, koreňmi a plodmi rastlín.

Slon je najväčší zo suchozemských zvierat (dĺžka tela môže dosiahnuť až 7 metrov a hmotnosť - až 7 ton). Koža je hrubá a pokrytá niekoľkými štetinovými chĺpkami. Hlava je veľká, s dlhými visiacimi ušami. Od Horná čeľusť trčia dva obrovské kly. Jeho kmeň slúži nielen ako orgán vône, ale aj na zachytávanie potravy. Svojím chobotom dokáže zraziť najsilnejšieho tigra a dokáže zo zeme zdvihnúť najmenšiu mincu, odstrániť korok z fľaše, rozviazať uzol. Kmeň naleje vodu do úst, berie jedlo. Slony jedia rastliny. Rád pláva. Napriek svojej veľkej veľkosti je slon veľmi obratný, môže sa dokonca prechádzať po horských svahoch. Dožíva sa až 80 rokov.

TIGER Tiger je najväčšia a najimpozantnejšia z divých mačiek. Červená farba, s priečnymi pruhmi. Dorastá do troch metrov. Jedna rana labkou môže zabiť koňa. Tigrie skoky sú vysoké päť metrov, výborne pláva a behá. Toto je najstrašnejšie z dravých zvierat, pretože pre seba nepozná žiadne nebezpečenstvo. Tigríčatá sa rodia slepé, vážia asi 1,5 kilogramu, no po týždni sa im otvoria oči a po dvoch mesiacoch sa mláďatá dostanú z brlohu a idú za matkou.

JAGUAR Jaguár je veľký dravec, jeho hmotnosť dosahuje 120 kilogramov, rast je až 2 metre na dĺžku. Ľahko lezie na stromy, dobre pláva. Spôsobuje hroznú skazu v stádach dobytka a je schopný chytiť koňa tlamou a ťahať ho po zemi na veľkú vzdialenosť. Dobytok sa jaguárovi statočne bráni. Dokonca loví aj opice. Mláďatá sa narodia slepé a hluché, ale po niekoľkých týždňoch začnú skúmať svoj brloh a po šiestich mesiacoch idú s matkou na lov. Jaguáre sa usadzujú v lesoch pokrývajúcich nízke hory. Severná Amerika, ako aj v tropické pralesy Južná Amerika.

Použitá literatúra: 1. Encyklopédia pre deti "Kráľovstvo zvierat" L. Jakovlev; Moskva "ROSMEN" 1994 (text). 2. Detský časopis"Murzik a jeho priatelia" LLC "Iskatelpress" (text, obrázky).

Ak chcete použiť ukážku prezentácií, vytvorte si Google účet (účet) a prihláste sa: https://accounts.google.com

Popisy snímok:

ZVIERATÁ HORÚCICH KRAJÍN Pripravila: učiteľka Pankratieva S.N. MŠ GBDOU č.6 Prípravná skupina „Prečo

Vymenuj zvieratá, ktoré žijú v horúcich krajinách ZEBRA SLON LEOPARD TIGER LEV

Vymenuj zvieratá, ktoré žijú v horúcich krajinách

Didaktická hra „Jeden-mnoho“ KROKODÝL NOSOROŽOK VEĽA KROKODÝLOV VEĽA NOZOROŽOV

LEOPARD LEV VEĽA LEOPARDOV VEĽA LEVOV Didaktická hra "Jeden-veľa"

MONKEY ZEBRA MNOHO OPIC MNOHO ZEBRA Didaktická hra "Jeden-Mnoho"

Didaktická hra "Čí je to?" Akú máš hrivu? Lev má leviu hrivu.

Didaktická hra "Čí je to?" Aký máš krk? Žirafa má žirafí krk.

Didaktická hra "Čí je to?" Koho máš chvost? Opica má opičí chvost.

Didaktická hra "Čí je to?" Koho máš hrb? Ťava má ťaví hrb.

Didaktická hra "Čí je to?" Koho máš kufor? Slon má sloní chobot.

NA SLONOM MLÁČATKU ŽIRAFA Didaktická hra "Kto má koho?" NA ŽIRAFE SLON ŽIRAFA

U TIGR A TIGR LEON Mláďa Didaktická hra "Kto má koho?" U TIGROV LEVICE

U ŤAVY ŤAVA KENGURYONOK Didaktická hra "Kto má koho?" KENGURY ŤAVY KENGURYATS

Reflexia Pripomeňte si s deťmi zvieratá horúcich krajín, ich črty, zvyky. Zistite, ktoré zvieratá sú mäsožravce a bylinožravce. Opakujte zvieracie mláďatá.

K téme: metodologický vývoj, prezentácie a poznámky

Zhrnutie lekcie „Zvieratá horúcich krajín“

Synopsa lexikálnej lekcie v téme prípravnej skupiny: "Zvieratá horúcich krajín" "Mama pre slona" ...

Priamo edukačné deti sú zamerané na rozšírenie a prehĺbenie vedomostí detí o divých zvieratách: o soboch, o ľadovom medveďovi, o ťave. Učte deti o vzhľadživý...

Synopsa otvorenej integrovanej lekcie prípravnej skupiny „Cesta do horúcich krajín“.

Synopsa otvorenej integrovanej lekcie „Cesta do horúcich krajín“ vzdelávacia oblasť „Knowledge“ costing a prírodný svet prípravná skupina...