قید زمان. زمان های قید در انگلیسی: معنی، ویژگی ها، مثال ها زمان فرعی چیست

موضوع: جملات پیچیده

درس: جملات مرکب با بند مکان و زمان

مکان های جانبیمکان یا فضایی را که یک شی در آن قرار دارد یا اتفاقی در آن رخ می دهد نشان دهید و به سوال پاسخ دهید کجا؟، کجا؟، از کجا؟. معمولا مکان های فرعی بعد از قسمت اصلی قرار می گیرند: " برو به جایی که ذهن آزادت تو را می برد... "(A. Pushkin.) در قسمت اصلی ممکن است کلمات توصیفی وجود داشته باشد آنجا، آنجا، از آنجا -اینها قیدهایی هستند که در یک جمله قید مکان هستند: "من رفتم جایی که همه همکلاسی هایم رفتند." بند فرعی را نیز می توان قبل از بند اصلی قرار داد. این تکنیک برای تقویت معنای معنایی عبارت فرعی استفاده می شود. اغلب این در ضرب المثل ها، ضرب المثل ها و کلمات قصار مشاهده می شود: "هر کجا پرتاب کنی، همه جا یک گوه." (ضرب المثل) مكانهاي فرعي با كلمات متحد الصاق مي شود کجا، کجا، کجابرای تعیین نوع بند فرعی، باید ببینید به چه چیزی اشاره دارد و به چه سؤالی پاسخ می دهد. مقایسه کنید: هر کجا(همه جا کجاست؟) در صورت لزوم، زمین های بازی ساخته شد. - دهکده (چه روستایی جایی که یوجین از دست داد، گوشه ای دوست داشتنی وجود داشت.(A. پوشکین). در مورد اول، ما یک بند فرعی داریم، و در مورد دوم - یک صفت فرعی.

بندهای قید زمانپاسخ به سوالات چه زمانی؟ چه مدت؟ از کی تا حالا؟ چه مدت؟و غیره بندهای زمان توسط اتحادیه ها به جمله اصلی پیوست می شوند وقتی، در حالی که، فقط، به محض، به سختی، در حالی که.جملات اصلی می توانند کلمات نمایشی داشته باشند سپس، تا آن زماناگر قید با معنی زمان در قسمت اصلی وجود داشته باشد، از جمله کلمه نمایشی سپس، بند فرعی به کلمه متفق اصلی پیوست می شود چه زمانی: « وقتی داشتم برای ورود آماده می‌شدم با هم آشنا شدیم.

اعمالی که در بندهای اصلی و فرعی به آنها اشاره می شود می توانند به طور همزمان یا متوالی اتفاق بیفتند. هنگامی که اقدامات همزمان هستند، اتحادیه ها استفاده می شوند وقتی، در حالی که، تا زمانی که، چگونه، در حالی که. در یک دنباله از اقدامات، اتحادیه های ساده استفاده می شود وقتی، به سختی، به محض، فقط، فقط کمی، و غیره.این اتحادیه ها از نظر سبکی خنثی هستند. اتحادیه ها در حالی که و کمیمفهوم گفتگو داشته باشد همه اتحادیه های مرکب ( در حالی که، قبل، قبل ازو غیره . ) رگه ای از کتاب پرستی دارند. اتحادیه ها در همین حال، به زودی، قبل ازمنسوخ شده اتحاد. اتصال چگونهمی تواند در برخی موارد به گفتار معنایی باستانی بدهد، در برخی دیگر - محاوره ای.

مشق شب

سوالات

1. چگونه مکان تابع را از زمان فرعی تشخیص دهیم؟

2. مکان های فرعی چگونه به جمله اصلی متصل می شوند؟

3. بندهای زمان چگونه به جمله اصلی متصل می شوند؟

4. چه جمله ای را باید از جاهای فرعی تشخیص داد؟

تمرین 1. نوع جملات فرعی را مشخص کنید.

(1) این هفته در حالی که ما همدیگر را ندیده ایم، چه چیزی خوانده اید؟ (آ. چخوف.) (2) دهکده ای که یوگنی از آن غافل شد، گوشه ای دوست داشتنی بود. (اِ. پوشکین.) (3) جایی که آزاد است بنشین. (دی روزنتال). (4) من نمی دانم از کجا یک کتاب درسی جدید بخرم. (5) او لبخند می زد و تعظیم می کرد، و همه آنها وقتی به آنها لبخند می زد دوست داشتند. (ف. داستایوفسکی.) (6) در غروب همان روز، هنگامی که پادگان از قبل قفل شده بود، راسکولنیکف روی تختخواب دراز کشید و به او فکر کرد. (ف. داستایوفسکی.) (7) جایی که سادگی و خوبی و حقیقت نباشد عظمتی نیست. (ل. تولستوی.)

تمرین 2. مشخص کنید که چه چیزی به بند فرعی اصلی پیوست شده است.

(1) جایی که زمانی همه چیز خالی، برهنه بود، اکنون بیشه جوان رشد کرده است. (A. Pushkin.) (2) در حالی که بچه های دیگر فوتبال بازی می کردند، او ساعت ها ویولن می زد. (3) خندید و به جایی که می خواست رفت. (م. گورکی). (4) وقتی او را ملاقات کردیم، پنج ساله بود. (5) با به صدا درآمدن زنگ وارد کلاس شدیم. (6) او در زمانی زندگی می کرد که تلویزیون وجود نداشت.

تمرین 3. تعداد جملات تمرین 2 را بنویسید که در آن جملات فرعی به کمک کلمات متقابل به اصلی متصل می شوند. در مورد نوع جملات فرعی نتیجه گیری کنید.

1. Efremova T. F. فرهنگ لغت جدیدزبان روسی. اشتقاقی توضیحی. - M.: زبان روسی، 2000 ().

2. مرجع و پورتال اینترنتی اطلاعات "زبان روسی" ().

منابع اینترنتی استفاده شده

1. آمادگی برای المپیاد زبان روسی ().

ادبیات

زبان روسی: کتاب درسی برای 9 سلول. موسسات آموزشی / S.G. بارخوداروف، اس.ای. کریوچکوف، ال.یو. ماکسیموف، L.A. چشکو. م.: آموزش و پرورش، 2011.

زبان روسی پایه نهم: کتاب درسی. برای مؤسسات آموزشی / م.م. رازومووسکایا، اس.ای. لووف، V.I. کاپینوس، وی. لویو ویرایش MM. رازومووسکایا، پ.آ. Lekanta، - M.: Bustard، 2011.

روزنتال دی.ای. کتاب راهنمای املا و ویرایش ادبی م.: 1391

آزمون دولتی واحد در زبان روسی نسخه آزمایشیکنترل مواد اندازه گیری برای آزمون دولتی یکپارچه در سال 2013 به زبان روسی، تهیه شده توسط موسسه علمی بودجه ایالت فدرال "موسسه فدرال اندازه گیری های آموزشی".

نسخه نمایشی مواد اندازه گیری کنترل برای انجام در سال های 2009، 2011، 2012، 2013 گواهینامه ایالتی (نهایی) (به شکل جدید) به زبان روسی دانش آموزانی که به اصول اولیه تسلط دارند. برنامه های آموزش عمومیاصلی آموزش عمومی، تهیه شده توسط موسسه علمی بودجه ایالتی فدرال "موسسه فدرال اندازه گیری های آموزشی".

قید زمان

جمله فرعی که بیانگر فعل یا تجلی یک ویژگی است که از نظر زمانی با فعل یا تجلی ویژگی که در بند اصلی به آن اشاره شده است، همبستگی دارد. قید زمان به سوالات کی پاسخ می دهد؟ چه مدت؟ از کی تا حالا؟ چه مدت؟ برای چه مدت؟ و رجوع به محمول جمله اصلی یا به اقتضای زمان و تصریح به آن شود. وقتی مالک بیرون رفت و نور را با خود برد، دوباره تاریکی فرود آمد.(چخوف). هر بار که می آمدم، اولسیا با وقار دلپذیر و محتاطانه اش با من ملاقات می کرد.(کوپرین).

روابط موقت را می توان با مشروط-تحقیقی، توضیحی و غیره پیچیده کرد. من خنده دار نمی دانم زمانی که یک نقاش برای من مناسب نیست، مدونای رافائل (پوشکین) را لکه دار کند. رجوع کنید به; ... اگر نقاش برای من نامناسب باشد، مدونای رافائل را خاک می کند. ... که یک نقاش برای من نامناسب، مدونای رافائل را لکه دار می کند).

فرهنگ- کتاب مرجع اصطلاحات زبانشناسی. اد. 2. - م.: روشنگری. روزنتال دی. ای.، تلنکووا ام. ا.. 1976 .

ببینید "بند فرعی زمان" در سایر لغت نامه ها چیست:

بند فرعی جزء وابسته بند اصلی در یک جمله پیچیده است. مثال: پتیا از درس فرار کرد تا کنسرت را از دست ندهد. به قیاس با اعضای ثانوی جمله (تعریف، اضافات و ... ... ویکی پدیا

بند فرعی به عنوان بخشی از یک جمله پیچیده که در آن محتوای اجزای اصلی و فرعی به نوعی با هم مقایسه می شود (از نظر همزیستی در زمان، از نظر کمی یا کیفی ... ...

وابسته به نحوی قسمت اعتباریجمله پیچیده حاوی یک اتحادیه فرعی یا کلمه متحد. ولادیمیر با وحشت دید که به جنگلی ناآشنا (پوشکین) رانندگی کرد. احساسی را که در آن زمان تجربه کردم را توصیف کنید ... ... فرهنگ اصطلاحات زبانی

جمله ای که اجزای آن با حروف ربط یا کلمات وابسته به هم مرتبط می شوند. حیف نیروها نیست که چنین نتایجی بدهند (N. Ostrovsky). نبرد را کسی می برد که قاطعانه تصمیم به پیروزی در آن گرفته است (ل. تولستوی). رابطه فرعی ...... فرهنگ اصطلاحات زبانی

- (SPP) نوعی جمله پیچیده است که با تقسیم به دو قسمت اصلی و فرعی مشخص می شود. رابطه فرعی در چنین جمله ای با وابستگی یک قسمت به قسمت دیگر تعیین می شود، یعنی قسمت اصلی پیشنهاد می کند ... ... ویکی پدیا

WHEN، 1. بپرسید. قید. چه زمانی؟ کی می آیی؟ کی مرد؟ || در یک سوال بلاغی که فرض می کند پاسخ هرگز نیست. سگ کی از خرگوش فرار کرد؟ 2. مربوط می شود. adv در کدام، در کدام، در کدام، در کدام (بسته به ... ... فرهنگ لغت توضیحی اوشاکوف

نام خود: yəw láà: l کشورها: چاد ... ویکی پدیا

- (گرم). دستور زبان یونانی با نام S. (σύνδεσμος) بخشی از گفتار را که ارتباط و نظم گفتار را حفظ می کند و شکاف های خالی آن را پر می کند، درک می کردند. بنابراین این اصطلاح در میان یونانیان همه چیزهایی را که ما از یک اصطلاح کلی منظور می کنیم شامل می شود ... فرهنگ لغت دایره المعارفیاف. بروکهاوس و I.A. افرون

اشتباهات در جملات پیچیده

اشتباهات در جملات پیچیده- 1. تنوع قطعات یک پیشنهاد پیچیده در فرم متفاوت: الف) به عنوان ساختارهای همگن، از جمله فرعی و عضوی از یک جمله ساده استفاده می شود، به عنوان مثال: "در ... ... راهنمای املا و سبک

کتاب ها

• Presente de Indicativo، Presente de Subjuntivo در اسپانیایی. استفاده، ساخت، کلمات سیگنال، قوانین و تمرینات، تاتیانا اولیوا مورالس. در این راهنمای مطالعهزمان‌های Presente de Indicativo، Presente de Subjuntivo به تفصیل در نظر گرفته می‌شوند. کاربرد، ساخت، کلمات علامتی، افعال نامنظم و انحرافی؛ ...

بندهای زمانی حاوی نشانه ای از زمان عمل یا تجلی علامت است که در قسمت اصلی جمله به آن اشاره شده است. بندهای زمانی به سوالات "چه زمانی؟"، "چه مدت؟"، "از چه زمانی؟"، "تا کی؟"، "برای چه مدت؟" و به کل قسمت اصلی مربوط می شود: با ورود به دروازه چدنی (چه زمانی؟)، لرزی سعادتمندانه بدن شما را لمس می کند (A. Akhmatova); روی آب های آبی اقیانوس، فقط ستاره ها در آسمان می درخشند، یک کشتی تنها (چه زمانی؟) می شتابد، با بادبان کامل می شتابد (M. Lermontov); یک نفر نامه ای روی حلقه گذاشت. و ناپدید شد (چه زمانی؟)، قبل از اینکه ماریا کیریلوونا وقت داشته باشد خودش را تشکیل دهد (A. Pushkin). وقتی به سمت دریاچه خانکا حرکت کردیم، جریان (چه زمانی؟) کندتر شد (V. Arseniev).
بندهای زمانی می توانند عملکرد پخش قسمت اصلی را در زمانی که شرایط زمانی در آن وجود ندارد انجام دهند: وقتی چشمانم را باز کردم خورشید قبلاً بالا بود (V. Garshin); وقتی به عقب برگشتیم، جنگل بیدار شد و جان گرفت و کاملاً پر از هول شاد پرنده شد (A. Kuprin) یا برای روشن شدن شرایط زمان در اصلی: قبلاً وقتی کوچکتر بودم اقوام و دوستانم می دانستند با من چه کنند ... (A. Chekhov); در بهار، زمانی که زمین ذوب می شود، به نظر می رسد که مردم نیز نرم تر می شوند (م. گورکی).
روابط زمانی در جمله پیچیدهمی تواند با علت و معلول و تضاد قیاسی پیچیده شود: وقتی انسان خسته است و می خواهد بخوابد، به نظر می رسد که طبیعت نیز همین حالت را تجربه می کند (ا. چخوف). در حالی که خدمتکاران مشغول مدیریت و داد و بیداد بودند، آقا به اتاق مشترک (ن. گوگول) رفت. در این پیشنهادات، رابطه در زمان به پس‌زمینه تنزل داده می‌شود. روابط زمانی بدون عارضه فقط در جملاتی برقرار می شود که بندهای فرعی آنها نشانی از تعاریف خاصی از زمان دارند (وقتی ده سال گذشت ...؛ وقتی صبح آمد و غیره).
قطعات جانبی موقت می توانند هر موقعیتی را نسبت به قسمت اصلی اشغال کنند. قیود فقط مربوط به مواردی است که معنای زمان را در قسمت اصلی شرایط روشن می کند و طبیعتاً بعد از آن قرار می گیرد: و اکنون که چشمانم را می بندم فقط خانه پدر و مادرم را می بینم (S. Yesenin); در همه جا، جایی که قبلاً فقط جنگل بود، بوم های سفید مهتابی روی زمین افتاده بود (V. Kataev).
نظم خاصی از قطعات نیز با استفاده از اتحادیه های دوگانه همراه است. در چنین مواردی، بخش اصلی، لزوماً پسا مثبت، دارای گیره‌هایی است: به محض اینکه روستوف موفق شد نامه را تحویل دهد و کل داستان دنیسوف را بازگو کند، گام‌های سریع از پله‌ها کوبیدند (جی. تولستوی). وقتی نویسنده ای از یک راوی به یک متفکر تبدیل می شود، پس او یک هنرمند واقعی است (یو. بوندارف). وقتی چشمانش را باز کرد، جرقه های گرم توجهی از قبل در آنها می درخشید (A. Kuprin).
ترتیب اجزاء در جملاتی مانند: حتی ده دقیقه از شروع ما نگذشته نیز واجب است. دهقان وقت نداشت که نفس بکشد، همانطور که یک خرس روی او نشست (I. Krylov) ، جایی که روابط موقتی توسط معناشناسی کلی انقلاب های محدود واژگانی و ساختاری مرتبط ایجاد می شود ، گذشت و ... چگونه; من وقت نداشتم ... چگونه ، یک روز نگذشت ... به طوری که ، من وقت نداشتم ... آه. چنین جملاتی به صورت رسا رنگی هستند (نوعی جمله با اصطلاحاً تابع متقابل).
جملات مرکب بیانگر روابط زمانی از نظر معنا به جملاتی با رابطه همزمانی و جملاتی با رابطه اختلاف زمانی تقسیم می شوند. این روابط با وسایل ارتباطی (پیوندهای ربط و کلمات وابسته) و معانی زمانی افعال بیان می شود.
رابطه همزمانی در جملاتی با حروف ربط فرعی و پیوست زمانی بیان می شود که، بای، چگونه، بای، بای، در حالی که و اشکال افعال (معمولاً افعال در قسمت های اصلی و فرعی شکل ناقص یک زمان).
اتحاد زمانی که در خدمت بیان رابطه همزمانی بدون تأکید بر تصادف در زمان اعمال بخش های اصلی و فرعی است: به ویژه در آلاچیق در شب های آرام پاییزی که باران بی شتاب در باغ خش خش می کند (K. Paustovsky) خوب است. لحظاتی بود که با استعداد فریاد زد، با استعداد مرد (آ. چخوف). پدربزرگ پیرمردی دمدمی مزاج بود و وقتی به تاکسی می رفت از اینکه خانم ها را کنار هم بسازد بیزار نبود (ف. گلادکوف). به ندرت، اتحاد به همان معنای (باستانی یا محاوره ای) به کار می رود: چون یونجه بالا آمد، خشک بود، آب و هوای گرم(یو. نگیبین). اتحاد کی را می توان با قید سپس در قسمت اصلی، با تأکید بر لحظه تصادف عمل مرتبط کرد: افکار مشابه در اواخر عمرم، زمانی که با جوانی ام تسویه حساب کردم (V. Kataev) به ذهن من خطور کرد. سپس به یتیم عیدی داده می شود که پیراهن سفید می دهند (ضرب المثل).
اتحادیه ها فعلاً، فعلاً، فعلاً بر مصادف بودن شرایط عمل تأکید می کنند، نشان می دهند که عمل قسمت اصلی کاملاً در بازه زمانی زیردست می گنجد: یا نه من برای چهار سال، در حالی که جنگ ادامه داشت، هر هوا غوغا می کرد، هر سواری می لرزید (A. Tvardovsky); و در حالی که هیولای دیوانه در اطراف قفس هجوم آورد، صاحب خانه او را تحسین کرد، قدرت او را تحسین کرد (V. Bianchi); بزن در حالی که آهن داغ است (ضرب المثل); در حالی که از پاکسازی عبور می کردیم، ترک ها موفق شدند چند تیر شلیک کنند (و. گرشین).
اتحاد while (با افعال کامل) بر لحظه همزمانی عمل جزء فرعی با عمل قسمت اصلی تأکید می کند: در حالی که دوستم متوقف شد، یک پروانه بزرگ از جلوی چشمانم برق زد (S. Aksakov); در حالی که یگوروشکا به چهره های خواب آلود نگاه می کرد، ناگهان آواز ملایمی شنیده شد (آ. چخوف).
رابطه زمان های مختلف توسط اتحادیه ها بیان می شود که، خداحافظ، فعلا، در حالی که، پس از، از، از آنجا که، به محض، فقط، فقط، همین حالا، فقط، فقط کمی، به سختی، فقط، قبل، قبل، قبل، و همچنین نسبت شکل های جنبه ای افعال - محمول و ترتیب مکان قسمت های اصلی و فرعی جمله.
جملات مرکب با رابطه اختلاف زمانی دو گونه اصلی دارند: در برخی از جمله ها عمل جزء اصلی به دنبال فعل جزء فرعی است و در برخی دیگر عمل جمله اصلی مقدم بر عمل جمله فرعی است.
متداول‌ترین ساخت‌ها، ساخت‌هایی هستند با این عنوان که عمل یا حالتی که در قسمت اصلی جمله به آن اشاره می‌شود، از عمل یا حالتی که در جمله فرعی نشان داده شده است پیروی می‌کند. برای بیان چنین دنباله‌ای در زمان، از حروف ربط زمانی استفاده می‌شود که، پس از، زیرا، به‌محض، فقط، فقط، فقط «فقط، فقط، کمی، مانند، به سختی، به شکل مضارع - به سختی، به شکل مضارع بیان می‌شوند.»
از آنجایی که حرف ربط وقتی در جملاتی با رابطه همزمانی نیز به کار می رود، ابزار اصلی برای بیان دنباله ای از اعمال یا حالات، شکل فعل شکل کامل در جمله فرعی است.
جملات مرکب با اتحاد وقتی در حضور افعال کامل در قسمت های اصلی و فرعی، نشان می دهد که عمل جزء اصلی از عمل فرع پیروی می کند: وقتی طبل نواز وارد کلبه شد، پتیا دور از او نشست (جی. تولستوی); وقتی صدای تق تق اسبش خاموش شد، به تراس رفتم و دوباره شروع به نگاه کردن به باغ کردم (جی. تولستوی). وجود یک فعل ناقص در قسمت اصلی جمله به عنوان وسیله ای برای نشان دادن همزمانی انجام عمل جزء فرعی با ادامه عمل اصلی عمل می کند: وقتی چیز زیادی می دانید، نوشتن دشوار است (D. Granin); و هنگامی که در میان امواج عود، گروه کر غرش می کند، شادی و تهدید می کند، همان چشمان ناگزیر به شدت و سرسختانه به روح می نگرند (A. Akhmatova).
در جملات پیچیده با حروف ربط مانند، به محض، فقط، فقط، فقط، فقط، فقط، کمی، به سختی نشان داده می شود که عمل یا حالت قسمت اصلی جمله از فعل یا حالت (یا آغاز آن) جمله فرعی پیروی می کند، به ویژه به سرعت: این داستان هر بار که عظمت می رسید ادامه می یابد (م. لرمانتوف). و همین که سرزمین مادری خود را در تاریکی شب می بیند، دوباره دلش می لرزد و چشمانش آتش می سوزد (م. لرمانتوف); یک صبح کوچک، اسلحه ها و جنگل ها را به رنگ آبی روشن کرد، فرانسوی ها همان جا هستند (M. Lermontov). به محض فرا رسیدن صبح، آواز درها در سراسر خانه شنیده شد (ن. گوگول). به محض اینکه خورشید از پشت کوه بیرون آمد و شروع به روشنایی دره کرد، ابرهای مواج مه از بین رفتند (ل. تولستوی).
اتحاد بعد از آن نشان می دهد که عمل قسمت اصلی جمله فقط پس از پایان بند فرعی شروع می شود: پس از اینکه عینک های تجویز شده برای من ساخته شد، وقت آن بود که مسکو را ترک کنم (M. Isakovsky). به دلایلی، رانش یخ اغلب در شب‌های تاریک، پس از «رفتن دره‌ها» آغاز می‌شود (K. Paustovsky).
اتحادیه از آن زمان بر لحظه اولیه عمل قسمت اصلی تأکید می کند: از آنجایی که او آندری را رد کرد، پیرمرد رسماً با ایونا خشک شد و ماریانا به سختی به او پاسخ داد (V. Panova). اتحادیه های پیچیده پس از آن، از آنجایی که دیگران را می توان تجزیه کرد، در بخش فرعی در این مورد تنها اتحادیه ای باقی می ماند: از آنجایی که راننده من پشت سر سوار بود، به نظر می رسید که شادتر و پرحرف تر شده است (جی. تولستوی).
گروه دیگری از جملات با رابطه اختلاف زمانی جملاتی هستند که در آنها فعل یا حالت جزء اصلی مقدم بر فعل یا حالت جزء فرعی است. در چنین جملاتی، بند با حروف ربط قبل، قبل، قبل، بای، بای، بای به هم می پیوندند.
پیشنهادات با اتحادیه‌ها پیش از آن که با روابط مقایسه‌ای-مخالفانه پیچیده شوند: و حتی قبل از اینکه سریوژکا بتواند آن را در نظر بگیرد، از صدای جیر جیر که استپ را پر می‌کرد متوجه شد که این گروهی از موتورسواران در حال حرکت است (A. Fadeev). ممکن است چنین عارضه ای وجود نداشته باشد: قبل از آموزش به یک پسر، باید روح او را بشناسم (آ. چخوف). قبل از استقرار در هر یک از آنها (N. Dobrolyubov) باید بسیاری از جاده ها را امتحان کنید.
نشانه‌ای بدون عارضه مبنی بر اینکه عمل یا حالت قسمت اصلی جمله مقدم بر عمل یا حالت بند فرعی است، در جملاتی با اتحاد قبل از آن آمده است: در کلبه، همچنان به میخ آویزان است، سمت راست در، ژاکت معدنچی پدر، همانطور که خودش آن را آویزان کرده بود، پس از بازگشت از محل کار به خانه (A. قبل از حرکت مجدد، الکسی مرسیف چوبی را از درخت عرعر برید (بی. پولوی). اتحاد قبل از اینکه بتوان آن را تجزیه کرد. او در آخرین لحظه قبل از فروریختن سقف از خانه بیرون پرید (V. Ilyenkov).
اتحادیه ها فعلاً، فعلاً، فعلاً می توانند همین معنی را منتقل کنند، اما نشان می دهد که عمل قسمت اصلی تا چه حد ادامه دارد: اما در روزهای دیگر لازم بود که برای مدت طولانی به همتا و لگدمال کردن بپردازیم تا زمانی که خانواده ای از قارچ های بولتوس در کلاه های تنگ پیدا شد - (V. Nabokov). من به رختخواب می روم و شعر را زمزمه می کنم تا به خواب بروم (م. گورکی).
تعیین حد را می توان با حضور در قسمت اصلی ترکیب تاکید کرد تا اینکه: به دلایلی به نشان بی صدا سگ اهمیتی ندادم و به فکر فرو رفتم تا اینکه صدای خش خش جدیدی از پشت سرم شنیده شد (م. پریشوین).
در بین جملات پیچیده با بندهای این نوع زمان، جملاتی وجود دارد که بندهای آنها استقلال بیشتری پیدا می کنند که این جملات را به جملات مرکب نزدیک می کند. چنین موارد انتقالی بین ترکیب و تسلیم هنگام استفاده از اتحاد به عنوان (در ترکیب با ناگهان) بوجود می آیند: می خواستم بلند شوم و شانس خود را دوباره امتحان کنم که ناگهان چشمانم به تصویر انسانی بی حرکت متوقف شد (I. Turgenev); آندری سرعت گرفت و تقریباً از گولوکوپیتنکو سبقت گرفت که ناگهان دست قوی کسی افسار اسب او را گرفت (N. Gogol).
لازم است بندهای زمان را از سایر بندهای ضمیمه شده توسط کلمه متفق زمانی تشخیص دهیم که: چنین دقایق مبارکی وجود دارد (چه؟) وقتی شخصی می خواهد سکوت کند (V. Povolyaev) - بند اسنادی. حتی قبل از محاکمه، سلول ها در مورد (چه؟) بحث کردند، چه زمانی آنها را در مرحله هدایت می کنند (L. Tolstoy) - یک بند توضیحی. هر وقت من شخص شروربود، پس آیا (تحت چه شرایطی؟) طعمه را از دستانم خارج می کردم (د. مامین-سیبیریاک) - بند فرعی; وقتی کارتنیکوف از خواب بیدار شد، نمی توانست (چه زمانی؟) سرش را از چیزی جامد (V. Povolyaev) - صفت زمان - بردارد.

موسسه آموزشی شهرداری

"دبیرستان ساوالفسکایا"

9 کلاس

"جملات پیچیده با بندهای زمانی"

معلم زبان روسی

و ادبیات

دسامبر 2008

درس شماره 29

موضوع درس: جملات اضافی زمان

هدف از درس:شکل گیری مهارت ها:

1) بندهای زمان را بشناسید، آنها را از سایر انواع بندها متمایز کنید

ارائه می دهد؛ مکان آنها را در یک جمله پیچیده تعیین کنید

ارتباطات زمان فرعی با موارد اصلی؛

2) انواع جملات مشخص شده را به درستی علامت گذاری کنید.

3) برای جایگزینی مترادف جملات پیچیده با

ضمیمه های زمان

من. کار املا.

ابتدا در امتداد یک مسیر پر پیچ و خم رانندگی می کنید. روزی به طور خلاصه خواهید گفت؛ مدام ابتکار عمل را به دست می گیرد؛ هرگز به برادرت توهین نخواهی کرد. فردا خواهی رفت؛ یک بار در یک قلعه قدیمی؛ اخیراً از تصادف جلوگیری کرد. در آستانه تعطیلات؛ از خواب بیدار شو نه روشنی و نه سپیده دم؛ تحویل کار به موقع؛ ابتدا باید یک نقل قول در کتاب پیدا کنید.

II. ثبت پیشنهادات

دانش آموزان باید شرایط زمان را بیابند، تعیین کنند که به چه سؤالاتی پاسخ می دهند، چگونه بیان می شوند، به چه چیزی اشاره می کنند.

1) پس از ورود به حیاط، میشکا از اسب پیاده شد، افسار را به ایوان بست. (م. شولوخوف.) 2) و همیشه، روز و شب، حلقه ای از تاریکی شدید در اطراف آن مردم بود. (م. گورکی.) 3) تقریباً همه گلها در یک روز طولانی پس از خورشید می چرخند.

III. تحلیل پیشنهاد

دانش آموزان نوع جملات فرعی را تعیین می کنند، به چه سؤالاتی پاسخ می دهند، چگونه به هم متصل می شوند، چه چیزی را توضیح می دهند. پیشنهادات ارائه دهد

1) به محض پایین آمدن از ارتفاعات شیب، طراوت آب های کوه به سمتم وزید. (م. لرمانتوف.) 2) در حال چرت زدن ماه طلوع کرد. (ل. تولستوی.) 3) به محض اینکه به زین پریدم، مثل اسبی که کاملاً مرا نادیده گرفته بود، با عجله به سمت خیابان رفتم. (K. Simonov.) 4) با گرم شدن خورشید، توت قرمز مهربان تر می شود. (ضرب المثل) 5) در حالی که آتش می سوخت سبک و گرم بود. 6) هر وقت به او سر می زنم همیشه سر کار است. 7) از زمان فوت پدر، برادرش سرپرستی خانواده یتیم را بر عهده گرفته است.

IV. یادگیری NGN با بندهای زمان

1. کاملاً امکان پذیر است که توضیح این مبحث را به یکی از دانش آموزان قوی که از قبل آماده شده اند سپرد. در ادامه توضیحات، ستون های مربوط به جدول "انواع جملات فرعی" را پر می کنیم. با استفاده از مثال تمرین 80 تفاوت ساختار و معنای جملاتی را که در آنها بندها به یک صورت پیوست شده اند در نظر خواهیم گرفت.

2. تجزیه و تحلیل پیشنهادات.

سوال بپرسید، نمودار بسازید، نوع جملات فرعی را تعیین کنید، علائم نگارشی را توضیح دهید:

1) زمانی که قطار در حال حرکت بود به سمت ایستگاه دویدیم.

چه زمانی (). آمد در حال اجرا (چه زمانی؟). قید قید (معنای زمان).

2) میشه بگی قطار کی حرکت میکنه؟

، (چه زمانی...). بگو (چی؟) تفضیلی توضیحی.

3) مواردی وجود دارد که یک افسانه توسط شخص خاصی ساخته می شود.
، (چه زمانی...). موارد (چه؟). منسوب قید.

4) وقتی جرثقیل ها جیک می زدند و خشم در آواز خروس سیاه فروکش می کرد،
سپس دریک دوم آمد.(یو. کووال)

وقتی () و ()، [سپس...]. سپس پرواز کرد (دقیقا چه زمانی؟). جملات قید همگن (معنای زمان). هر دو بند فرعی متعلق به یک بند اصلی هستند، متصل هستند ربط هماهنگ کنندهو بنابراین بین آنها کاما وجود ندارد.

5) و اکنون پنج قرن از مرگ این هنرمند می گذرد و آثار او زنده هستند.

مانند () و . رفته (از کی؟). قید قید (معنای زمان). بین دو جمله اول و سوم - یک ارتباط هماهنگی، قبل از اتحاد الف یک کاما لازم است.

6) وقتی شبنم شب و باد کوه سر سوزانم را تازه کرد و افکارم به نظم همیشگی خود بازگشتند، فهمیدم که به دنبال شادی از دست رفته بیهوده و بی پروا است.().

وقتی () و ()، [سپس...] که (). فهمیده شد (چه زمانی؟). جملات قید همگن (معنای زمان). هر دو بند فرعی متعلق به یک بند اصلی هستند، توسط یک اتحادیه هماهنگ کننده به هم متصل می شوند و بنابراین، کاما بین آنها قرار نمی گیرد. فهمیده شد (چی؟). تفضیلی توضیحی.

V. کار با کتاب درسی

ما تمرین را به صورت شفاهی، "در امتداد زنجیره" انجام می دهیم. ما طرح هایی از جملات 2-6 را روی تخته می سازیم.

به صورت نوشتاری تمرین کنید (می تواند انتخابی باشد: جملات زوج با گزینه 1 ساخته می شوند، جملات فرد - با 2th). پس از اتمام کار - بررسی متقابل.

VI. کار واژگان

کلمات را در فرهنگ لغت کاری در چارچوب زیر بنویسید: توپ، باله، اپرا، اکولوژی، اکولوژیک.منشا آنها را در فرهنگ لغات بیگانه بیابید. با این کلمات جملات پیچیده با بند مکان و زمان بنویسید.

VII. زبان شناسی سرگرم کننده

ساکنان مسکو - مسکوئی ها و مسکوئی ها. و نام ساکنان سنت پترزبورگ، تولا، ورونژ، آرخانگلسک، پرم، کورسک، نیژنی نووگورود چیست؟

(پترزبورگر، پترزبورگر، پترزبورگر؛ تولا، تولیاچکا، تولیاکس؛ ورو-نژتس، ورونژکا، ورونژ؛ آرخانگلسک، آرخانگلسک، آرخانگلسک؛ پرم، پرم، پرم؛ کوریان، کوریان، کوریان، نیژنی نووگورود، نیژنی نووگورود،.)

سابق. 141 (شفاهی؛ به طور جمعی تحت راهنمایی یک معلم انجام می شود).

هشتم. تمرینات آموزشی.

1. ثبت پیشنهادها با وظیفه مقایسه آنها. نوع بندهای فرعی، ابزار ارتباط آنها با اصلی را تعیین کنید. نمودارها را بسازید

1) در حالی که آماده می شدیم پدرم آمد - باید منتظر می ماندیم تا کسی برای کمک فرستاده شود. 2) بیش از دو ساعت از پیوستن من به پسرها می گذرد - از زمانی که برادرم به خانه برگشت هیچ وقت یادش نمی آمد چه اتفاقی افتاده است. 3) نمی دانم چه زمانی می شود - بیایید در ساعتی که دردسر تهدید می شود با دوستان و اقوام آشنا شویم - وقتی غروب شد، مجبور شدم به خانه برگردم. 4) شب‌های پاییزی هستند، کر و لال، که آرامشی بر لبه‌ی سیاه درختان است. (K. Paustovsky.) - هنگامی که خورشید به سمت افق غروب کرد، یک نور زرد یکنواخت در تار ضخیم پاییزی که علفزارها را پوشانده بود منعکس شد. (K. Paustovsky.)

2. تمرین برای جایگزینی مترادف جملات.

1. دو جمله ساده را با یک بند زمان مرکب و مرکب بسازید.

1) شروع به تاریک شدن. تنه درختان بوی نم و ترش می داد. 2) باران قطع شد. همه چیز ساکت بود، انگار یخ زده بود.

در کدام حالت اجزای جملات پیچیده مستقل ترند؟ در کدام جمله - مرکب یا مرکب - معنای زمانی واضحتر ظاهر می شود؟

2. جمله پیچیده را با یک جمله ساده جایگزین کنید شرایط جداگانه، با گردش قید بیان می شود. چه زمانی امکان تعویض وجود ندارد؟

1) به محض ورود به جنگل بلافاصله وارد مسیر شدیم. (V. Arseniev.) 2) به محض اینکه دختر دروازه خانه خود را گرفت، قدرت او را ترک کرد. 3) وقتی به رفتار شخصیت های کتابی که می خوانید فکر می کنید، سعی کنید ارزیابی کنید
اعمال و رفتار آنها

(تعویض در صورتی امکان پذیر است که محمولات عبارات اصلی و فرعی بر اعمال همان شخص یا شیء دلالت داشته باشند، در حالت دوم جایگزینی غیرممکن است.)

مشق شب: سابق. 147 (کتبی)، 149 (شفاهی)؛ کلمات را از کادرها (ص 68) در فرهنگ لغت دانش آموز بنویسید. پیدا کردن در فرهنگ لغت توضیحیمعنی این کلمات، املای آنها را به خاطر بسپارید.

بندهای موقتحاوی نشانه ای از زمان عمل یا تجلی علامت است که در قسمت اصلی جمله به آن اشاره شده است. رابطه فرعی در آنها با کمک اتحادیه ها رسمیت می یابد: «زمانی»، «تا»، «تا»، «تقریباً»، «هر وقت»، «فعلا»، «به عنوان»، «به سختی»، «از زمانی که»، «بیشتر شبیه»، «تا»، «تا»، «در حالی که»، «به محض»، «کمی»، «قبل»، «قبل»، «بعد»، «در حالی که». به یاد بیاورید که بندهای زمان فقط توسط اتحادیه ها به قسمت اصلی متصل می شوند.

آنها می توانند عملکرد پخش قسمت اصلی را در زمانی که قید زمانی در آن وجود ندارد انجام دهند:

خورشید قبلاً بلند شده بود چه زمانیچشمانم را باز کردم(گرش.)

یا شرایط زمانی موجود در اصل را مشخص کنید:

اکنون، چه زمانیماشین‌ها به سمت گردنه چرخیدند، دریا جا ماند و جنگل کوهستانی پر سر و صدایی جلوی چشمانم ایستاد.(پل.).

جملات مرکب بیانگر روابط زمانی از نظر معنا به جملاتی با رابطه همزمانی و جملاتی با رابطه اختلاف زمانی تقسیم می شوند. این روابط با ابزارهای ارتباطی (پیوندهای ربط و واژه های وابسته) و معانی جنبه ای- زمانی افعال بیان می شود.

رابطه موقتدر یک جمله پیچیده را می توان با علّی و تطبیقی ​​– معارض پیچیده کرد. مثلا:

چه زمانیفردی خسته است و می خواهد بخوابد، به نظر می رسد که طبیعت نیز همین حالت را تجربه می کند(چ.)؛ - [چه زمانی؟، تحت چه شرایطی؟]

در حال حاضرخدمتکاران موفق شدند و سر و صدا کردند، ارباب به اتاق مشترک رفت(G.). - [چه زمانی؟، به چه دلیل؟]

در این جملات، روابط در زمان به پس‌زمینه تنزل داده می‌شوند، جملات موقتی طبقه‌بندی می‌شوند، زیرا سایر ارتباطات معنایی ندارند. بیان گرامریو فقط بر اساس در نظر گرفتن اهمیت پیشنهادهای خاص یافت می شوند.

روابط زمانی بدون عارضه فقط در جملاتی ایجاد می شود که بندهای آنها نشانی از تعاریف خاصی از زمان دارند. (هنگامی که پنج سال گذشت...؛ وقتی عصر شد...).

بندهای فرعی موقت می توانند هر موضعی را در رابطه با قسمت اصلی بگیرند. محدودیت ها فقط با مواردی مرتبط است که معنای زمان موجود در قسمت اصلی شرایط را روشن می کند و طبیعتاً بعد از آن قرار می گیرد:

اکنون، چه زمانیهمه چیز از قبل معلوم بود، من برای برادرم بسیار متاسف شدم.

دربعدازظهر، چه زمانیبه خانه پیشگامان رفتم، صف های طولانی در دکه های روزنامه فروشی برای وچرکا وجود داشت(S. Bar.).

نظم خاصی از قطعات نیز با استفاده از اتحادیه های دوگانه همراه است. در چنین مواردی، قسمت اصلی، لزوماً پسا مثبت، دارای پرانتز است:

به سختیروستوف موفق شد نامه را تحویل دهد و کل داستان دنیسوف را بازگو کند. چگونهقدم ها از پله ها پایین آمدند(آن.)؛

من چگونهبه خروسش نزدیک شد بنابراینشنیدم که در همان زمان دیگری آمده است(کوپر).

ترتیب اجزاء در جملاتی مانند:

کمتر از ده دقیقه بعد سرگئی در هواپیما نشسته بود(باب)؛

قبل از اینکه دهان خود را باز کنید، آنها از قبل آماده بحث هستند(G.)

که در آن روابط موقت با استفاده از ابزار واژگانی خاص منتقل می شود. چنین جملاتی به صورت رسا رنگی هستند. این یک نوع پروپوزال با به اصطلاح تابعیت متقابل است. بندهای زمانی می توانند دو نوع رابطه زمانی را بیان کنند: روابط همزمانی و روابط زمان های مختلف.