Դուք քայլում եք ձմեռային անտառով և չեք դադարում փնտրել։ Նշի՛ր ածականների ձևը փակագծերում

Դուք քայլում եք ձմեռային անտառով և չեք դադարում փնտրել։ Ձնահյուսերը խորը և մաքուր են ընկած ծառերի տակ: Բարձրահասակ, անշարժ, քնած սոճիները, նրանց սլացիկ կոճղերի կապտավուն ստվերներն ընկած են սպիտակ անձեռնմխելի ձնակույտերի վրա։ Անտառային արահետների վերևում սառնամանիքի ծանրության տակ թեքված ժանյակավոր սպիտակ կամարներ, երիտասարդ կեչիների կոճղեր, ծանր գլխարկներ սպիտակ ձյունծածկված են բարձր և փոքր եղևնիների ճյուղեր։ Այսպիսի սպիտակ գլխարկը կընկնի բարձրահասակ եղևնի վերևից՝ երկար ժամանակ ցրտաշունչ օդի մեջ թեթև ձյան փոշի արծաթները:

Քնած ձմեռային անտառում հանգիստ է, բայց զգայուն ականջը ընդունում է նուրբ կենդանի ձայներ:

Դուք քայլում եք ձմեռային անտառով և չեք դադարում փնտրել։ Ձնահյուսերը խորը և մաքուր են ընկած ծառերի տակ: Բարձրահասակ, անշարժ, քնած սոճիները, նրանց սլացիկ կոճղերի կապտավուն ստվերներն ընկած են սպիտակ անձեռնմխելի ձնակույտերի վրա։ Անտառային արահետների վերևում երիտասարդ կեչիների բները խոնարհված են ժանյակավոր սպիտակ կամարների մեջ՝ ցրտահարության ծանրության տակ, բարձր և փոքր եղևնիների ճյուղերը ծածկված են սպիտակ ձյան թանձր գլխարկներով։ Այսպիսի սպիտակ գլխարկը կընկնի բարձրահասակ եղևնի վերևից՝ երկար ժամանակ ցրտաշունչ օդի մեջ թեթև ձյան փոշի արծաթները: Քնած ձմեռային անտառում հանգիստ է, բայց զգայուն ականջը ընդունում է նուրբ կենդանի ձայներ:

0 /5000

Հայտնաբերել լեզուն կլինգոն (pIqaD) ադրբեջաներեն ալբաներեն անգլերեն արաբերեն հայերեն աֆրիկանս բասկերեն բելառուսերեն բենգալերեն բուլղարերեն բուլղարերեն բոսնիերեն ուելսերեն հունգարերեն վիետնամերեն հունարեն վրացերեն գուջարաթի դանիերեն զուլու եբրայերեն իգբո իդիշ ինդոնեզերեն իռլանդերեն իսլանդերեն իսպաներեն իտալերեն յորուբա ղազախական կաննադա կատալոներեն չինարեն Ավանդական խիշա լատի կրեոլերեն литовский македонский малагасийский малайский малаский маори маратхи монгольский немецкий непали нидерландский норвежский панджаби персидский польский португальский румынский русский себуанский сербский сесото словацкий словенский суахили суданский тагальский тайский тамильский телугу турецкий узбекский украинский урду финский французский хауса хинди хмонг хорватский чева чешский шведский эсперанто эстонский яванский японский Клингонский (pIqaD listen)) Azerbaijani Albanian English արաբերեն հայերեն աֆրիկանս բասկերեն բելառուս усский бенгальский болгарский боснийский валлийский венгерский вьетнамский галисийский греческий грузинский гуджарати датский зулу иврит игбо идиш индонезийский ирландский исландский испанский итальянский йоруба казахский каннада каталанский китайский китайский традиционный корейский креольский (Гаити) кхмерский лаосский латынь латышский литовский македонский малагасийский малайский малайялам мальтийский маори маратхи монгольский немецкий непали нидерландский норвежский Փենջաբի պարսկերեն լեհերեն պորտուգալերեն ռումիներեն ռուսերեն սեբուերեն սերբերեն սեսոտո սլովակերեն սլովեներեն սուահիլի սուդաներեն տագալերեն թայերեն թամիլերեն թելուգու թուրքերեն ուզբեկերեն ուկրաիներեն ուրդու ֆիններեն ֆրանսերեն հաուսա հինդի հմոնգ խորվաթերեն չևա չեխերեն շվեդերեն էստոներեն ճավայերեն ճապոներեն Թիրախ:

Ռուսական անտառը լավ է գարնանը: Դու դուրս էիր գալիս հանգիստ ձմեռային անտառ, անտառ
դահուկներ վարելը, դուք չեք կարող շնչել: Ծառերի տակ ընկած են խորը, մաքուր ձնահյուսերը։ Վերևում
անտառային արահետներ, ժանյակավոր սպիտակ կամարներ՝ ծռված սառնամանիքի ծանրության տակ
երիտասարդ կեչիների կոճղերը. Սպիտակ ձյան ծանր գլխարկներ՝ ծածկված մուգ կանաչով
բարձր և փոքր եղևնիների ճյուղեր։

Դուք անցնում եք ձմեռը
հանգիստ անտառ և մի՛ դադարիր փնտրել: Բարձր, անշարժ սոճիները քնում են: Կապտավուն ստվերներով
նրանց բարակ կոճղերը ընկած են սպիտակ անձեռնմխելի ձնակույտերի վրա:

չտեսնված կյանք
լի ձմեռային անտառով: Ծառից ծառ ձգվում են սկյուռների թեթև հետքերը՝ փոքր
փայտե մկների և թռչունների ոտնահետքեր:

Միայն շատ
ուշադիր մարդը կարող է դիտել ձմեռային անտառի կյանքը: Պետք է կարողանաք քայլել
լռիր, լսիր և կանգ առիր: Միայն դրանից հետո ամբողջ հրաշալի կլինի
քնած անտառի գեղեցկությունը.
1. Որոշի՛ր տեքստի թեման
2.Տեքստի ոճ

Դրեք գոյականները ճիշտ ձևով: գրեք՝ չմոռանալով ստուգել չընդգծված վերջավորությունները։ որոշել գոյականների դեպքը. օգնություն (ում

ինչ?) ___________________ քույր, մաքրում; ուրախանալ (ինչ?) ___________գարուն; հանդիպել (ում հետ? ինչում?) ___________ ընկերներ, դպրոց;
նստել (ինչո՞վ) _______ ավտոբուս; պատրաստել (ինչի՞ համար) _________ դասեր, հարցնել (ո՞վ, ինչի՞ մասին) ____ ֆուտբոլիստներ, խաղ; սիրել (ում, ինչի՞ համար) _ շուն, հավատարմություն; դիմել (ում, ինչի՞ համար) _______ բժիշկ, օգնություն; նստել (ինչի՞ վրա, ինչի՞ վրա) __________ սեղան, դասագիրք; մոռացիր (ինչ, ո՞ւմ) ___ հասցե, ընկեր; ներգրավվել (ինչ?) ________ երաժշտության մեջ; խորհրդակցել (ո՞ւմ հետ, ինչի՞ մասին) _________ հայրիկ, ճամփորդություն:
գրիր այն՝ հիշելով ստուգել չընդգծված վերջավորությունները: որոշել գոյականների դեպքը. շնորհավորել (ով, ում հետ) _____ մայրիկ, տոն;
տալ (ում? Ի՞նչ) _______ քույր, ծաղիկներ; գնել (ինչ? ինչում) ______ հաց, հացաբուլկեղեն; պատասխանել (ում? Ի՞նչ) ______ ուսուցիչ, հարց; նավարկել (ինչի՞ վրա, ինչի՞ համար) _____ մոտորանավ, ծով; լսել (ինչ, ինչի՞ մասին) _____ նորություններ, դպրոց; կախել (ինչ? ինչով) _____ զգեստ, պահարան; դնել (ինչ, ինչում) ______ նոթատետր, պայուսակ; պաշտպանել (ինչից, ինչի՞ց) ______ աչքեր, արև; խմել (ինչ? ինչի՞ց) _____ կեֆիր, մի բաժակ

Ձմեռային գիշեր անտառում. Սառնամանիքը թակում է ծառերի բների ու ճյուղերի վրա։ Փափուկ սառնամանիքը թռչում է փաթիլներով: Պայծառ աստղերը վառվեցին մութ բարձր երկնքում:

Հանգիստ ձմեռային անտառում: Բայց նույնիսկ ցրտաշունչ գիշերներին կա թաքնված կյանք: Այստեղ մի սառած ճյուղ ճռճռաց թավուտում։ Դա ծառերի տակով վազող սպիտակ նապաստակ էր։ Այստեղ, հարթ ձյան վրա, մկնիկի հետևից վազում է լաստանավը։ Բվերը թռչում են ձնակույտերի վրայով։ Հիասքանչ պահակի պես, մերկ ճյուղի վրա նստած էր մի մեծագլուխ մոխրագույն ձու։ Նա լավ է տեսնում գիշերվա մթության մեջ։ Ինչպես է կյանքը թաքնված մարդկանցից ձմեռային անտառում:

ՔԵՐԱԿԱՆԱԿԱՆ ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅՈՒՆ. Առաջին նախադասության մեջ ընդգծի՛ր նախադասության քերականական հիմքը: Ապամոնտաժիր բառերի բաղադրությունը՝ FROST, HOUR, STERS: Նշի՛ր ուղղագրությունը՝ ածականների չընդգծված վերջավորություններում ձայնավորը:

Ձմեռը եկավ։ Անտառի բոլոր ճանապարհները ծածկված էին։ Արջը ձմեռում է ամբողջ ձմեռ: Որքան գեղեցիկ և խորհրդավոր է այս ձմեռային անտառը: Ձյունաճերմակ, թեթև ձյան փաթիլները թռչում են շուրջը, պտտվում։ Ուր էլ որ նայես, ամենուր սպիտակը սպիտակ է, վրան մաքուր ձյուն է թափվում սառը հող. Ամենուրեք ձնահյուսեր և ձնաբքեր են: Թռչունները թռչում են հարավ: Ձմեռը տարվա առասպելական և կախարդական եղանակ է, հատկապես անտառում:

3-րդ դասարան Կոմպոզիցիաներ «Անտառ ձմռանը» թեմայով

Շուրջը ցուրտ է: Անտառի նապաստակները փոխեցին իրենց վերարկուները: Գայլի և աղվեսի ոտնահետքերը ընկած են սպիտակ արծաթափայլ ձյան վրա: Ցլալինները խշշած նստած են ձնառատ ծառերի ճյուղերին: Բայց ո՞վ է այնտեղ։ Այսպիսով, ձմեռ է: Նա քայլում է լճի վրա լողացող կարապի պես: Ձմեռը քայլում է և շուրջբոլորը ծածկում սառնամանիքով, իսկ ձյան փաթիլները բամբակի պես թափվում են: Անտառում ձմեռը նման է տիրուհու, նա խնամում է ձյունով չծածկված ծառերը, զարդարում ձմեռային անտառը ձյունով։ Ի՜նչ լավ ձմեռ է։

4-րդ դասարան. Կոմպոզիցիաներ «Ձմեռը անտառում» թեմայով

Ես սիրում եմ ձմռանը անտառում լինել: Բոլոր ծառերը ծածկված են ձնառատ ժանյակով, իսկ ձյունածածկ տոնածառերի գագաթները զարդարված են անսովոր կոների ծաղկեպսակներով։ Ձմռանը փոքրիկ կեչիները զարդարվում են անտառում՝ բացատում։ Որքան լավն են նրանք հիմա, որքան գեղեցիկ: Ձյունը արծաթեցրեց սլացիկ սոճիների հոյակապ սանրվածքը։ Անտառի ձմեռային քունը խորն է, բայց կյանքը փայլում է ձյան տակ, իսկ անտառի բացատներում տեսանելի են կենդանիների հետքերից արահետներ՝ աղվեսներ, սպիտակ նապաստակներ և կաղամբներ: Ձմռանը, անթափանց անտառներում, արջերը քնում են իրենց որջերում: Փշոտ ճյուղերում եղևնին կառուցում է իրենց տները՝ սկյուռի բները։

5-րդ դասարան Կոմպոզիցիաներ «Ձմեռային անտառ» թեմայով

- տարվա հրաշալի եղանակ: Եվ հատկապես լավ է ձմռանը անտառում:

Մեզ թվում է, թե ձմեռային անտառում տիրում է խաղաղություն և լռություն, բայց սա միայն առաջին հայացքից է։ Երբ արևը ծագում է, ամբողջ անտառը փոխակերպվում և փայլում է: Անտառի շատ բնակիչներ ձմեռել են, իսկ մնացածները մեծ ջանքեր են գործադրում իրենց կերակրելու համար։ Ահա մի վախկոտ նապաստակ, որը պոկում է կեչու կեղևը, և ​​ահա տիտուկը թռչում է ծառից ծառ։ Հանկարծ ձյունը թափվեց հսկայական եղևնի ճյուղից, սա սկյուռ է, որը նետվում է ատամների մեջ ընկույզով: Անգամ գայլն ու աղվեսը հանգիստ չեն նստում, նրանք շրջում են անտառով որոնելու որսը։ Ցուլֆինչները, ինչպես ռուան հատապտուղները: Նստեք ճյուղի վրա: Հեռվում, մի կարևոր եղջյուրներով եղջյուր է թափառում։

Եվ անտառն ինքնին հագնված է փափուկ, ձյունաճերմակ ձյունով, որը փայլում է արևի ճառագայթների տակ: Ինչ լավ է ձմռանը անտառում:

6-րդ դասարան. Կոմպոզիցիաներ «Ձմեռը անտառում» թեմայով

Անտառը հատկապես գեղեցիկ է ձմռանը։ Այս ներկայացումը նման է հեքիաթի. Հսկայական հսկա ծառերը կանգնած են սպիտակ ձյան բաճկոններով, փափկամազ ճյուղերը ծածկված են ձյան թևերով, տեղ-տեղ գետնի վրա տեսանելի են կենդանիների հետքերը։ Գեղեցիկ ձմեռային անտառ! Ամենից շատ սիրում եմ դահուկներով քայլել ձմեռային անտառում։

Ջերմ հագնվեք, վերցրեք դահուկներ, ձողեր և գնացեք ուղիղ անտառ։ Թեթև, թեթևակի խրթխրթան ձյան փաթիլները կոտրվում են ոտքերի տակ, թվում է, որ դուք ոչ թե քայլում եք ձնառատ անտառային ճանապարհով, այլ սահում եք փափուկ փափուկ, թեթև ամպերի վրա:

Հիանալի ձմեռային զբոսանք անտառում, բայց ամենալավը, իմ կարծիքով, սահնակով սահելը և չմուշկներն են։ Անմոռանալի զգացողություն, երբ սահնակով թռչում ես սարից, քամին թեթևակի փչում է երեսիդ, տակիցդ ձնակույտեր են խուժում, վերևում՝ կապույտ-կապույտ պարզ երկինք:

Բնությունը գեղեցիկ է ձմռանը. սառած գետերը հայելու պես խաղում են արևի տակ, ծառերի ձյան գլխարկները զվարճալի օրորվում են քամուց, ձյան թեթև փաթիլները պտտվում են գետնին: Ես սիրում եմ ձմեռը, որովհետև այս ժամանակն ինձ հեքիաթ է հիշեցնում, զվարճանք, և ես հասկանում եմ, որ հրաշքներ են տեղի ունենում, և ձմեռը. ուղիղ դեպիապացույց.

7-րդ դասարան. Կոմպոզիցիաներ «Անտառ ձմռանը» թեմայով

Երբ իսկական ձմեռ է տիրում անտառում, աղմկոտ ու խոնավ քաղաքի հետևում, նրա ցուրտ գեղեցկությունը ենթարկվում է նույնիսկ նրանց, ովքեր այս սեզոնը չափազանց անհանգստացնող և դաժան են համարում: Եվ իսկապես, հենց անտառապատ տարածքում է բացահայտվում ձմռան ողջ հմայքն իր իսկական իմաստով՝ ապշեցնելով երևակայությունը հրաշալի ու զարմանալի նկարներով։ Որքան վեհաշուք գեղեցիկ են իրենց հպարտ անշարժությամբ բարձր սոճիները, որոնց թաթերը թեքվում են դեպի գետնին ձյան ծածկույթների ծանրության տակ։ Որքան կախարդական և խորհրդավոր են թվում սառցե թփերն ու ծառերի ճյուղերը, որոնք շրջանակում են մուգ կոճղերը ժանյակավոր նախշի պես: Որքան հակապատկեր պայծառ և անսպասելի կարող է թվալ լեռնային մոխրի կլաստերի կարմրավուն բծը ձյունաճերմակ շողշողացող ֆոնի վրա, որքան հետաքրքրաշարժ է դիտել թռչունների և կենդանիների հետքերը ամենամաքուր ձյան անձեռնմխելի կտավի վրա: Ձմռանը նույնիսկ գիշերային անտառը փոխակերպվում է՝ կորցնելով իր մռայլ և երբեմն վախեցնող դեմքը և փոխարինելով այն նուրբ առեղծվածով, լուսնի լույսի կապույտ արտացոլանքներով և խճճված ստվերներով, որոնք, ինչպես տարօրինակ առասպելական արարածներ, փոխում են իրենց տեսքը և հայտնվում միայն խավարի գալուստով: Անտառում լավ է ձմռանը, երբ եղանակը հանգիստ է ու ցրտաշունչ, իսկ մաքուր ու թարմ ձյունը ճռռում է ոտքերի տակ։ Լավ է, երբ փափուկ փաթիլները հանգիստ թափվում են ծառերի ճյուղերի վրա և քաղցր հալվում ձեռքի ափի մեջ։ Այս ժամին այնքան հանգիստ ու երանելի է, որ հոգում միայն բարությունն ու խաղաղությունը, հաճույքն են տիրում։ իսկական գեղեցկությունև կյանքի ուրախություն:

9-11 դասարան. Կոմպոզիցիաներ «Ձմեռային անտառ» թեմայով

Ձմեռը հոգատար տիրուհու պես եկել է մեր անտառները։ Փոքր հողաթմբի եզրին։ Ուրախ քամի փչեց ու պայթեց նրա սպիտակ գլխարկը։ Ձմեռը ծառերին հագցրեց ձյան ծանր վերարկուներ, նրանց գագաթներին ձյունաճերմակ գլխարկներ դրեց, նույնիսկ չմոռացավ ճյուղերի մասին. Եվ նա սարի մոխիրին տվեց մի սպիտակ շալ, որի տակից երևում են հատապտուղների ողկույզներ՝ սաթի ականջօղերի պես։ Հանկարծ մոխրագույն ամպի հետևից ցայտաց արևը, և ​​հեքիաթային բացվածքն այլևս չէր ճանաչվում։ Շուրջբոլորը շողշողում էր, շողշողում, եղևնիների ճյուղերը արթնանում էին և ձգվում դեպի արևը։ Գուցե ցուցադրե՞ն իրենց հանդերձանքը: Այստեղ, մի ճյուղի վրա, մի կապարշիկ փշաքաղվեց։ Ահա եղևնիի վրա նստած պնդուկը Փայտփորիկը համառորեն թփթփաց։ Սկյուռը խոռոչից դուրս նայեց, նա էլ է ուզում արևի տակ ընկնել։ Թռչունները ուրախ ծլվլում են։ Նրանք ցնծում են Եվ օդն այնքան մաքուր է, շողշողուն, ասես հագեցած է անտառի թարմությամբ։ Ձմեռային անտառում հեշտ է շնչել։ Լավ է հանգստյան օրերն այստեղ անցկացնել: Անտառը միշտ գեղեցիկ է։ Բայց ձմռանն այն իսկապես գեղեցիկ է։ Սա է բնության գեղեցկությունը, մաքրության և լռության գեղեցկությունը։Ձմեռը ուրախություն և խաղաղություն է բերում անտառ եկող մարդկանց։ Որքա՜ն հիանալի է նայել հզոր եղևնիներին, որոնց գագաթներին կախված են կոների ծաղկեպսակներ: Որքա՜ն հեշտությամբ են նրանք իրենց ճյուղավորված թեւերով պահում ձյունը։ Նրանց դարչնագույն բունը, մուգ կանաչ ասեղները, ճյուղերի վրա ճերմակ ձյունը, վերևից երկնքի կապույտը միաձուլվում են յուրահատուկ գունապնակով: Մտնում ես ձմեռային անտառ և սիրտդ դառնում է ուրախ ու թեթև, և ուզում ես մի լավ երգ երգել: Բայց չնայած այս ձմեռային անտառի կախարդական գեղեցկությանը, ինչ-ինչ պատճառներով ես տխրեցի դրա մեջ: Սառած ու տխուր ես պատրաստվում էի տուն վերադառնալ, և հետո աչքերով հանդիպեցի բոլորովին աննկատ կանաչ տոնածառին: Բարձր ծառերի մեջ անտեսանելի՝ նա պարզապես անտառի թագուհին էր։ Նիհար, բայց արդեն ամուր թաթիկ-ճյուղերը թեթևակի ցրված են ձյան փայլերով, կարծես ձմեռային ձնաբքի վրա գծված է պայծառ պսակի նախշ: Ես լրջորեն մտածեցի. ո՞րն է ձմռան մասին իմ շարադրության հիմնական իմաստը: Երևի ուզում եմ կոչ անել մարդկանց հոգ տանել և պաշտպանել բնությունը։ Ի վերջո, եթե մենք չփրկենք բնությունը, մենք չենք կարողանա հիանալ ձմեռային անտառի նման արտասովոր գեղեցկությամբ։

Բաժիններ: Ռուսաց լեզու

Դասարան: 6

Թիրախ:ուսումնասիրված տեղեկատվության կրկնությունը «Ածական անուն» թեմայով:

Առաջադրանքներ.երեխաների ստեղծագործական կարողությունների զարգացում; զարգացնել հետաքրքրություն ռուսաց լեզվի ուսումնասիրության նկատմամբ, սեր ռուսական բնության նկատմամբ:

Սարքավորումներ:Համակարգիչ, տախտակ, թերթիկ:

Տեխնոլոգիաներ:խաղի տեխնոլոգիա, տեխնոլոգիա քննադատական ​​մտածողություն, տարբերակված մոտեցման տեխնոլոգիա, փորձարկման տեխնոլոգիաներ

ԴԱՍԵՐԻ ԺԱՄԱՆԱԿ

1. Կազմակերպչական պահ

Բարեւ Ձեզ! Խնդրում եմ լավ, ակտիվ աշխատել և ցույց տալ այն, ինչ սովորել ես։ Խնդրում եմ գրեք համարը, մեծ աշխատանք։

2. Թեմայի ներածություն

Հնչում է «Բանաստեղծություններ Սերգեյ Եսենինի հիշատակին» վոկալ-սիմֆոնիկ պոեմի 2-րդ մասը.

- Տղերք, հիմա լսում ենք հիանալի վոկալ-սիմֆոնիկ «Պոեմ Սերգեյ Եսենինի հիշատակին», որը ստեղծել է կոմպոզիտոր Գեորգի Սվիրիդովը։
Ի՞նչ էիք պատկերացնում երաժշտություն լսելիս: (ձմեռային անտառ, ձնաբուք. ձնաբուք, հետո հեռավոր, հերոսական ուժով լի, հետո կատաղած, հետո վերջապես մարում)
- Ձեզ դուր է գալիս զբոսնել ձմեռային անտառում:
Այսօր ես ձեզ հրավիրում եմ ճանապարհորդության ձմեռային անտառով: Մեր ճանապարհորդությունը առանձնահատուկ է, մենք ձեզ հետ կանգառներ կանենք և կկրկնենք այն, ինչ սովորել ենք ածականի մասին։ Մեր խնդիրն է կրկնել նյութը և պատրաստվել կարճաժամկետ ու ստեղծագործական աշխատանքի։

Այսպիսով, եկեք գնանք: (Հնչում է երաժշտություն. Չայկովսկի «Տարվա եղանակները»).

3. Գիտելիքների թարմացում

Մենք ձեզ հետ անտառում ենք: Ինչ է նա? Կարդանք մի հատված Սոկոլով-Միկիտովի «Ռուսական անտառ» պատմվածքից։

Ռուսական անտառը լավ է ձմռանը և ամռանը, աշնանը և գարնանը: Հանգիստ ձմեռային օրը դուք դահուկներով դուրս էիք գնում անտառ՝ շնչում եք և չեք կարողանում շնչել: Ծառերի տակ ընկած են խորը, մաքուր ձնահյուսերը։ Անտառային արահետներից վեր՝ սառնամանիքի ծանրության տակ թեքված ժանյակավոր սպիտակ կամարները, երիտասարդ կեչիների բները։ Բարձր և փոքր եղևնիների ճյուղերը ծածկված են սպիտակ ձյան թանձր գլխարկներով։
Դուք քայլում եք ձմեռային անտառով և չեք դադարում փնտրել։ Բարձր, անշարժ սոճիները քնում են: Նրանց սլացիկ կոճղերի կապտավուն ստվերներն ընկած են սպիտակ անձեռնմխելի ձնակույտերի վրա։ Ձմեռային անտառը լի է անտեսանելի կյանքով։ Ծառից ծառ ձգվում են թեթև սկյուռի հետքեր, փոքրիկ մկան և թռչունների հետքեր:

-Ինչի՞ մասին է տեքստը։
Խոսքի ո՞ր մասերն են օգնում բացահայտել թեման և հիմնական գաղափարը:
Ինչո՞ւ է հեղինակն այդքան շատ ածականներ օգտագործում:
-Ինչի՞ն են պետք ածականները:
-Հիշենք, թե ի՞նչ կատեգորիաների են բաժանվում ածականները։
– Հիմա կփորձենք գտնել որակական, հարաբերական և ստացական ածականներՍոկոլով-Միկիտովի նկարագրած անտառում։

-Բարև տղաներ: Անտառում ապրում են տարբեր թռչուններ և կենդանիներ։ Լսեք արտահայտությունները և բացահայտեք ածականների կատեգորիան:

1. Գայլի որջ
2. Արջի որջ
3. Արջի մռնչյուն
4. Գայլերի ոհմակ
5. Աղվեսի պոչը
6. Գայլերի ախորժակ
7. Աղվեսի որս

-Մենք այս առաջադրանքը կատարել ենք։ Շարունակենք մեր ճամփորդությունը։ (Երաժշտություն է հնչում. Չայկովսկի «Սեզոններ. դեկտեմբեր»: Կլաստեր գրատախտակին)
-Ուրեմն տղերք: Ես և դու երկար ճանապարհ անցանք ձմեռային անտառով, տեսանք, որ ծառերի ճյուղերը զարդարված էին ցրտահարությամբ, ինչպես նապաստակի մորթի։ Մենք դիտում էինք, թե ինչպես էին խաչմերուկները աշխույժ պտտվում նրանց օդափոխվող ճաշասենյակում: Մենք շատ ցուրտ ենք և ուզում ենք տաքանալ որսորդական տնակում։ Բայց այս տունը պարզ չէ, այն ձեզ թույլ կտա տաքանալ միայն այն ժամանակ, երբ մենք ձեզ հետ լցնենք կլաստերը:
Ի՞նչ ուղղագրություններ են ներկայացված այստեղ: Բերեք օրինակներ։
-Բարև տղաներ: Մենք գնում ենք որսորդական տնակ։ Այստեղ մենք նույնպես խնդիր ունենք.

4. Ուսումնական վարժություններ

Ա. Մեկնաբանված նամակ

Նեղ խանութ, հոկտեմբերյան օր, Օդեսայի արև, դաժան քամի, կազակական թամբ, լկտի աղջիկ, ֆրանսերեն լեզու, ջուլհակ, զինվորի վերարկու, ձկնորսական ցանց, ընկույզ, արջուկ, կտավից պայուսակ, կարմիր վերնաշապիկ, բոսորագույն բրոկադ ծածկոց, օդը մաքուր է և թարմ , բարի օր, կապարի ամպեր, ոզնի։

Բ.Մենք գլուխ հանեցինք այս գործից, շարունակում ենք մեր ճանապարհը։ Ճանապարհին ունենք բանաստեղծական կանգառ. Կարդա՛ հատվածները և գրի՛ր Հ-ՀՀ ուղղագրությամբ բառերը ածականների ածանցներում: Ընտրովի նամակ.

1. Ձմեռը կուտակվել է պատուհանների ետևում փափուկ արծաթից: Մի գիշեր ես արթնացա տարօրինակ սենսացիաով. Տան պատերից դուրս անսովոր լռություն էր։
Ես վեր կացա և մոտեցա պատուհանին, ապակու հետևում ամեն ինչ ձյունոտ էր և լուռ: Մառախլապատ երկնքում գլխապտույտ բարձրության վրա կանգնած էր միայնակ լուսին։ Երկու ժամում Երկիրն այնքան անսովոր փոխվեց։
Պատուհանի միջով ես տեսա մի մեծ մոխրագույն թռչուն, որը նստած էր պարտեզում թխկու ճյուղի վրա: Ճյուղը օրորվեց, դրանից ձյուն թափվեց։ Թռչունը վեր կացավ ու թռավ, իսկ ձյունը շարունակում էր թափվել տոնածառից թափվող ապակե անձրևի պես։
Երկիրը զարդարված էր, ինչպես ամաչկոտ հարսնացու։
- Այսպիսով, երկիրը լվացվեց, - ասաց Միտրի պապը, - արծաթե սմբակի ձյունաջրով: (Կ. Պաուստովսկի)

2. Եվ կա կեչի
Քնկոտ լռության մեջ
Եվ ձյան փաթիլները վառվում են
Ոսկե կրակի մեջ

(«Կեչի». Ս. Եսենին)

3. Կավիճ, ձյուն ամբողջ երկրով մեկ
Բոլոր սահմաններով
Մոմը վառվեց սեղանի վրա
Մոմը վառվում էր։
Ինչպես ամռանը միջատների պարս
Թռչում է կրակի մեջ
Բակից փաթիլներ թռան
դեպի պատուհանի շրջանակ:

(Բ. Պաստեռնակ. «Ձմեռային գիշեր»)

4. Որտեղ է քաղցր շշուկը
իմ անտառները?
Ձմեռային գորգ
Ծածկեց բլուրները
Մարգագետիններ և հովիտներ.
Սառույցի տակ
Ձեր կեղևով
Հոսքը թմրած է։

(Է.Բարատինսկի.«Որտե՞ղ է քաղցր շշուկը»)

5. Ձմռան ցրտի հոտ էր գալիս
Դաշտերում և անտառներում.
Լուսավորվել է վառ մանուշակագույնով
Երկինք մայրամուտից առաջ.
Փոթորիկը փչեց ամբողջ գիշեր,
Եվ գյուղի լուսաբացին,
Դեպի լճակներ, դեպի ամայի այգի
Առաջին ձյունը տեղաց.

(Ի. Բունին. «Առաջին ձյուն»)

- Խնդրում ենք լրացնել այս ցանկը ձեր սեփական օրինակներով: Բացառությունները ավելացրեք ցանկին:

V. Fizkultminutka

- Լավ արեցիր: Դուք քրտնաջան աշխատել եք։ Եկեք մի փոքր հանգստանանք: Խնդրում եմ վեր կաց։ Նայեք ձախ՝ նապաստակի հետքեր, աջ՝ աղվեսի հետքեր: Եվ այնտեղ, բարձր ծառի վրա, սկյուռը նստած է խոռոչի մեջ: Անտառում շատ հետաքրքիր բաներ կան։ Դուք կարող եք նաև խաղալ: Եկեք ձնագնդիկներ պատրաստենք և նետենք նրանց, ով հաջորդն է: Խնդրում ենք նստել.

Դ. Ածականների շարահյուսական դերը կարճ ձևով

Այս կարմիր սրիկա
Եվ խորամանկ և խորամանկ:
Հմտորեն բռնում է արագ նապաստակներին,
Հավը բակից գողանում է
Եվ կերակրեք մկներով
Սիրում է ճարպիկ... (աղվես)

- Ով է դա?
-Իսկ ի՞նչն օգնեց Ձեզ այդքան արագ գտնել պատասխանը։ (ածականներ)
- Տղերք, ո՞րն է «ստոր» և «խորամանկ» ածականների առանձնահատկությունը։ (կարճ ածականներ)
Կարո՞ղ են բոլոր ածականները կրճատվել:
- Ի՞նչ շարահյուսական դեր ունեն նենգ ու խորամանկ ածականները։

D. Փորձարկում

Տղաներ, մեր ճանապարհորդությունը մոտենում է ավարտին: Եվ մեզ դժվար փորձություն է սպասվում։ Հիմա մենք փորձարկում ենք անում։

Փորձարկում

1. Ո՞ր ածականներում է գրված Կ ածանցը։

Ա) գերմաներեն
B ֆրանսերեն
Բ) տրիկոտաժե
Դ) ցածր

1) A, B, C, D
2) Ա, Բ
3) Վ, Դ
4) A, B, D

2. Ո՞ր ածականներն են գրում ENN:

Ա) ծղոտ
Բ) արծաթ
Բ) կավ
Դ) լոռամրգի

1) Ա, Գ
2) Բ, Գ
3) Ա, Բ
4) A, B, C, D3

3. Ո՞ր գոյականներն են ավարտվում O ձայնավորով:

Ա) անձինք__մ
Բ) զգեստներ__մ
Բ) նապաստակ
Դ) ըմբշամարտիկ_մ

1) A, B, C, D
2) Ա, Գ
3) Բ, Գ
4) A, B, D

4. Ո՞ր ածականներում է ածանցով գրվում Օ ձայնավորը:

Ա) կտավ
Բ) kumach_vyy
Բ) կոպեկ
Դ) դեմքեր_ոռնալ

1) Ա, Բ
2) Գ, Դ
3) A, B, C
4) A, B, C, D

5. Ո՞ր գոյականում ՉԻ գրվում միասին, քանի որ առանց ՉԻ գոյական չի օգտագործվում:

Ա) անուշադրություն
Բ) վատ եղանակ
Բ) ազատության բացակայություն
է)

1) A, B, C, D
2) Ա, Բ
3) Բ
4) Գ, Դ

6. Ո՞ր ածականներում չի գրվում միասին, քանի որ առանց ՉԻ ածական չի օգտագործվում:

Ա) անուշադիր
Բ) Անձրևոտ
Բ) ոչ անվճար
Դ) ծիծաղելի

1) A, B, C, D
2) Բ, Դ
3) Վ, Դ
4) B, C, D

7. Ածականների ո՞ր թվերի փոխարեն է գրված Հ.Հ.

Յու (1) կարմրաներկ (2) աղջիկները գնորդներին ցույց տվեցին փայտե (3) արվեստի սնդուկներ (4) աշխատանք, կաշվե (5) ձեռքի պայուսակներ, ապակե (6) արձանիկներ, որոնք պատկերում էին կենդանիներ և թռչուններ:

1)1, 3, 6 2)1, 2, 4 3) 3, 6 4) 3, 5, 6

8. Բառերով ո՞ր թվերի փոխարեն է գրված O.

Երեխան շ (1) շքեղ բոսորագույն (2) զգեստով էր և ձեռքում բռնել էր (3) պլյուշ (4) շուն (5) նկա բեժ (6) գույնի:

1) 1, 2, 3, 5 2)3, 5 3) 2, 4, 6 4) 2, 3, 5

9. Ո՞ր շարքում են երկու բառերը գրված Not միասին.

1) հեռու (ոչ) գեղեցիկ տեսարան. (ան)հավանական ճանապարհորդություն
2) իրական (ոչ) գիտելիք, (ոչ) քաղաքավարի, բայց շատ կոպիտ
3) (չ)ատելի զբաղմունք. բնավ (ոչ) զվարճալի ֆիլմ
4) սարսափելի (ոչ) եղանակ. 9 (ոչ) երջանիկ մարդ

Բանալին ստուգում.

1.4 2.1 3.2 4.3 5.3 6.2 7.3 8.4 9.4

5. ստեղծագործական աշխատանք. Աշխատանք զույգերով.

- Լավ արեցիր: Ամեն մեկն իր գործն արեց։ Եվ հիմա դադարեցրեք «Ձմեռային ստեղծագործությունը»:
Այժմ դուք կաշխատեք զույգերով: Ձեր աշխատանքի արդյունքը համաժամանակյա է: Կանոնները ձեր սեղաններին են:

Առաջին տողը թեմայի նշանակումն է: Գոյական.
Երկրորդ տողը թեմայի նկարագրությունն է։ Երկու ածական.
Երրորդ տողը գործողության նկարագրությունն է: Երեք բայ.
Չորրորդ տողը վերաբերում է թեմային. Չորս բառի արտահայտություն.
Հինգերորդ տողը մեկ բառով հոմանիշ է, որը կրկնում է թեմայի էությունը։

Զորավարժություններ:գրիր ծանոթ. Առաջին գիծ՝ Անտառ

6. Դասի արդյունքները. Արտացոլում

Ի՞նչ արեցինք այսօր դասարանում:
-Ի՞նչ հավանեցիր:
-Քեզ դուր եկավ զբոսանքը: Ես նույնպես. Շնորհակալություն դասի համար։