Modelleerimine keskmises rühmas talve teemal. Modelleerimistund vanemas koolieelses eas lastele teemal “Ema Talve kuvand

• Jätkake laste õpetamist konstruktiivselt ekspressiivseid krohvpilte looma, jagage materjal õige summa erineva suurusega osad, voolida järjestikku, alustades suurtest osadest.
• Arendage silma vormitaju jaoks.
• Tõsta huvi meid ümbritseva maailma teadmiste vastu, soovi teisi aidata.

Eeltöö:

Lumememme meisterdamine jalutuskäigul, lumememme kujutavate illustratsioonide vaatamine, lumememme kohta luuletuste lugemine, mõistatuste arvamine.

Materjal:

Plastiliin valge;

Värviline plastiliin mütsi jaoks;

Modelleerimislauad;

Hambaorkid lumememme kätele;

Lumememmede illustratsioonid;

Tunni edenemine:

hooldaja: Poisid, mis aastaaeg praegu on?

Lapsed: Talv.

Koolitaja: Kas sa armastad talve?

Lapsed: Jah.

Koolitaja: Miks sa armastad talve?

Lapsed: Talvel saab kelgutada ja uisutada.

Koolitaja: Talv on imeline aastaaeg. Talvel saab reisida. Kas sa tahaksid minna talvisele heinamaale?

Lapsed: Jah.

Koolitaja: Siis mine.

Läheme heinamaale

Vaikselt sajab lund

(Lapsed jalutavad)

Lumehelbed keerlevad

Valged kohevad

(Lapsed keerlevad)

Nad lendasid, lendasid

(Lapsed jooksevad)

Ja heita puu alla pikali

Lumehelbed magavad vaikselt

Valged kohevad.

(Lapsed kükitavad, sulgevad silmad)

Aga tuul puhus siin

Meie lumi keerleb

Lumehelbed keerlevad

Valged kohevad.

(Lapsed keerlevad)

Koolitaja: Siin me oleme põllul. Vaata, milline ilus jõulupuu. Kes peidab end jõulukuuse all? Peame mõistatuse lahendama.

Mind ei kasvatatud

Lumest pimestatud

Olen harjunud külma käes elama

Kes see on? (Lumememm)

Koolitaja: Poisid, vaadake, mis lumememm jõulukuuse alla peitis. Ütleme talle tere, eks? Lumememm tahab meile midagi öelda.

Lumememm ütles, et tal on üksi ja igav. Kuidas me saame teda aidata?

(Laste vastused).

Teeme talle palju sõpru, eks?

(Lapsed istuvad laudades)

Koolitaja: Millest on tehtud lumememm?

Lapsed: Tükkidest

Koolitaja: Kas tükid on ühesuurused?

Lapsed:Üks suur, teine ​​väiksem

Koolitaja: Mis lumememmel veel on?

Lapsed: Käed.

Koolitaja: Mis kujuga käed on?

Lapsed: Ovaalne.

Koolitaja: Mis on lumememme peas?

Lapsed: Nokamüts.

Koolitaja: Poisid, lumememme on üks suur tükk, teine ​​väiksem ja käed.

Koolitaja: Mis jääb pimedaks?

Lapsed: Käed.

Koolitaja: Teeme oma hambaorkidest käed.

Väikestest detailidest teeme silmad, suu ja nina.

Nüüd soojendame oma sõrmi.

Meie sõrmed surusid tugevalt kokku

Mis on juhtunud? Huvitav!

Tundub, et neil hakkab külm

Katke need tekiga

Nüüd oleme vaikselt tööle hakanud.

Allalaaditavad dokumendid:

Nädala teema "Talv" GCD kokkuvõte " Kunstiline loovus"skulptuur sisse keskmine rühm"Lumehelves"

Eesmärgid: Jätkake vorstide rullimise õppimist ja konstrueerige neist bareljeefi kujul väljamõeldud objekt (pilt ulatub taustatasandist kõrgemale). Parandada luuletuse sisu mõistmise ja analüüsimise oskust. Arendada peenmotoorikat sõrmed, silm ja kujutlusvõime. Kasvatage täpsust.

Eeltöö:talviste maastikega maalide vaatamine, lume omaduste tundmaõppimine.

Jaotusmaterjal.Sinisest papist ringid läbimõõduga umbes 12-15 cm vastavalt laste arvule, valge plastiliin, virnad, muusikaline saate "Zimushka-talv"

Lapsed istuvad koos õpetajaga vaibal. Gruppi lendas "lumehelves" – kiri. Lastele kirjade lugemine.

"Tere kutid! Ma olen alles väike tüdruk – Lumehelbeke. Ma tekkisin hiljuti. Aga ma tean, et mu ema on ema Voditsa. Meil on suur perekond. Emal on pojad - Voditsa, mu vennad - Udu, Vihm, Jää ja me oleme tütred - Rosa ja Snowflakes. Kõigil lastel on erinevad iseloomud: me kõik armastame erinevaid aastaaegu (mõni on kevad ja suvi, mõni sügis, mõni talv). Nüüd on väljas talv ja me armastame talve – Snowflakes ja mu vend Ice. Sa nägid täna mu venda. Jää tuli sulle külla. Aga ma kaotasin oma õed! Kui me taevast alla laskusime, puhus tugev tuul, kõik mu õed läksid laiali! Olen üksi väga kurb, palun aidake mul õdesid leida! Sinu lumehelves.

Lumehelbeke jättis meile ka oma õdede kirjelduse, kuulame!

Õpetaja loeb lastele ette katkendi K. Balmonti luuletusest:

Kerge kohev

Lumehelves valge.

Milline puhas

Kui julge!

Koolitaja:

Mis on luuletuses olev lumehelves? (Julukas, puhas, valge.)

Kuidas muidu kirjeldada lumehelvest? (Külm, kipitav, läikiv jne)

Mängime natuke oma Lumehelbekesega, eks? (Teeme)

Fizminutka

Oleme lumehelbed, oleme kohevad,

Me ei ole keerutamise vastu.

Oleme baleriinide lumehelbed

Me tantsime päeval ja öösel.

Seisame koos ringis -

Selgub, et lumi.

Poisid, aga me unustasime täielikult, et meie Lumehelbekesel on ebaõnne! Aitame, poisid, leiame õed, Snowflake? - (jah)

Teeme need väikesed õed meie Lumehelbekese jaoks (näidisetendus)

Minge oma kohtadele.

Lapsed lähevad oma töökohale. Mängib meloodia "Zimushka-talv".

Modelleerimine:

Rullime mitu ühesuurust palli ja rullime õhukesteks vorstideks. Õpetaja näitab lastele, kuidas ümmarguse papi peal keskel ristuvatest vorstidest lumehelvest teha ja lühikeste vorstidega või muul viisil kaunistada.

Õppetunni kokkuvõte:

Poisid, vaadake, millised kaunid Snowflake õed meil on! Nüüd pole meie lumehelves enam nii kurb! Olete kõik toredad kaaslased!

Loovus: harjutage plastiliini osadeks jagamise, kokkurullimise, osade määrimise, ülekandmise oskust omadused jänkustruktuurid, proportsioonid.

Tunnetus: Selgitage, et jänes on metsloom. Talvel vahetab ta halli kasuka valgeks.

Suhtlemine: arendage kõnet, pidage meeles mängu "Valge jänku peseb" sõnu.

Sotsialiseerumine: kasvata eesmärgi saavutamiseks sihikindlust. Laiendage laste teadmisi metsloomade kohta. Julgustada isiklikku loovust.

Tervise säästmine: Fizminutka, õuemäng "Valge jänku peseb".

Materjal: Maalid sarjast "Metsloomad", jänkumüts mängimiseks, lumine raiesmik jõulupuuga. A. Barto illustreeritud luuletus "See oli jaanuaris". Jänkumängu näidis, valge plastiliin, salvrätikud, lauad, vesi.

Tunni edenemine:

I. Õpetaja pakub nimetada metsas elavaid loomi, palub ära arvata mõistatuse:

Hüppa läbi metsa - hüppa,

Lume peal tork - tork. (jänes).

II. Uuritakse jänkumänguasja, jäneseid kujutavat pilti, looma ehituse iseloomulikke tunnuseid, näidatakse lastele modelleerimise järjekorda: plastiliini pehmendamine, plastiliini osadeks jagamine, voolimine (rullimine, rullimine, lamendamine, määrimine).

III. Sõrmede võimlemine:

Kõrge männi all istub viltu jänes

Teine jänes istub teise männi all.

IV. Iseseisev töö. Aidake kasvatajat.

V. Loo metsaraiesmik, löö käsitööd.

VI. Mobiilimäng "Valgejänes peseb".

Valge jänku pesud

Tundub, et ta läheb külla.

Pesin kõrva, pühkisin kuivaks,

Pesi saba ja hüppas külla.

VII. Õppetunni kokkuvõte. Imetlege heinamaal jänkusid.

Valentina Zyuzya

Otseselt hariv tegevus "Lepka"

Teema: "Talvepuud"

Tarkvara sisu. Kasvatage armastust looduse vastu.

Kinnitada teadmisi puu ehitusest ja taimede talvisest elust. Arenda plastiliinist kujutise voolimise oskust taldrikul. Täiendada plastiliini plaadile määrimise oskusi, et luua kompositsiooni üldine taust, määrides, kinnitades kujutise osi.

Edendada käte peenmotoorika arengut, liigutuste sooritamise täpsust. Arendada Loomingulised oskused lapsed.

Materjal. Kõvast papist taldrikud mõõtmetega 6x8 cm (iga lapse kohta); erinevat värvi plastiliin; virnad, lauad, salvrätikud.

Liiguta. 1. Vestlus.

Mis aastaaeg praegu on?

Kas sa arvad, et puud kasvavad talvel?

Millised tingimused on taimede kasvuks vajalikud?

Kas talvel on kõik taimekasvuks vajalikud tingimused olemas?

Kui puud talvel ei kasva, kas see tähendab, et nad on surnud?

Mis on tõend selle kohta, et puud ei surnud, vaid vajusid talvekülmadega ainult magama?

2. Täna soovitan teil plastiliini abil talvepuid joonistada. Mõelge, millist puud soovite kujutada, kuidas selle tüvi ja oksad välja näevad, kuidas saate näidata, et puud on talvised.

Kõigepealt peate oma kompositsiooni jaoks looma tausta. Vali taustavärv, määri plastiliin õrnalt laiali, et taldrikule ei jääks heledaid laike. Püüdke plastiliinikiht teha võimalikult ühtlaseks.

3. Laste iseseisev töö.

Tuletage meelde kõige otstarbekamat tööde järjekorda (tüvi, oksad, muud detailid - näiteks marjad, kui modelleeritud puu on pihlakas, vajadus kinnitada detailid taustale määrimise abil.

4. Pakkuge pilti kaunistama ja kujundama okstel lebavat lund; kujutada lumehange puu all.

Tulemus. Pärast modelleerimise lõpetamist asetage laste tööd näitusele ja pakkuge oma puust jutustamist.

Anastasia Lineva

Eesmärgid: Jätkake vorstirullimise õppimist ja disain millest eostatud objekt bareljeefi kujul (pilt ulatub taustatasandist kõrgemale). Parandage sisu mõistmise ja analüüsimise võimet luuletused. Arendada sõrmede, silma ja kujutlusvõime peenmotoorikat. Kasvatage täpsust.

eeltööd: talviste maastikega maalide vaatamine, lume omaduste tundmaõppimine.

Jaotusmaterjal. Sinised papist ringid läbimõõduga umbes 12-15 cm vastavalt laste arvule, valge plastiliin, virnad, muusikaline saate "Zimushka- talvel»

Lapsed istuvad koos õpetajaga vaibal. IN grupp on lennanud« lumehelves» - kiri. Lastele kirjade lugemine.

"Tere kutid! Ma olen alles väike tüdruk Lumehelves. Ma tekkisin hiljuti. Aga ma tean, et mu ema on ema Voditsa. Meil on suur pere. Emal on pojad - Voditsa, mu vennad - Udu, Vihm, Jää ja me oleme tütred - Rosa ja Lumehelbed. Kõik lapsed on erinevad tegelased: me kõik armastame erinevaid aastaaegu (kes on kevad ja suvi, kes on sügis, kes on talv). Nüüd tänaval talvel ja me armastame talve Lumehelbed ja mu vend Ice. Sa nägid täna mu venda. Jää tuli sulle külla. Aga ma kaotasin oma õed! Kui me taevast alla laskusime, puhus tugev tuul, kõik mu õed läksid laiali! Olen üksi väga kurb, palun aidake mul õdesid leida! Sinu Lumehelves.

Rohkem Lumehelves jättis meile oma õdede kirjelduse, kuulakem!

Õpetaja loeb lastele ette katkendi luuletused K. Balmont:

Kerge kohev

lumehelves valge.

Milline puhas

Kui julge!

hooldaja:

Milline lumehelves luuletuses? (Julukas, puhas, valge.)

Kuidas muidu kirjeldada lumehelves? (Külm, kipitav, läikiv jne)

Mängime natuke omadega lumehelves? (Teeme)

Fizminutka

Meie lumehelbed me oleme kohevad,

Me ei ole keerutamise vastu.

Meie baleriini lumehelbed,

Me tantsime päeval ja öösel.

Seisame koos ringis -

Selgub lumepall.

Poisid, aga me unustasime selle täielikult Lumehelveste ebaõnn! Aitame poistel õdesid leida, Lumehelves? - (jah)

Tehkem omale sellised õed Lumehelbed(näidisetendus)

Minge oma kohtadele.

Lapsed lähevad oma töökohale. Meloodia mängib "Zimushka- talvel»

modelleerimine:

Rullime mitu ühesuurust palli ja rullime õhukesteks vorstideks. Õpetaja näitab lastele, kuidas teha ümmarguse papi peal keskel lõikuvaid vorste lumehelves ja kaunista see lühikeste vorstidega või muul viisil.

Õppetunni kokkuvõte:

Poisid, vaadake kui ilusad õed Meil on lumehelbed! Nüüd meie Lumehelves ei oleks nii kurb! Olete kõik toredad kaaslased!