Gyvosios gamtos objektai. Gyvosios ir negyvosios gamtos ryšiai

Gamta - tai viskas, kas mus supa, išskyrus žmogaus sukurtą. Gamta skirstoma į gyvąją (augalai, gyvūnai, vabzdžiai, grybai, žmonės, bakterijos, virusai) ir negyvąją (pavyzdžiui, Saulė, Mėnulis, kalnai, dirvožemis, vaivorykštė, vanduo, dangus ir kt.).

Laukinės gamtos ženklai- gimimas, kvėpavimas, augimas, mityba, dauginimasis, judėjimas, mirtis (mirtis).

Namuose atlikite užduotis-žaidimus šia tema:

• Raskite ir atsispausdinkite gyvosios / negyvosios gamtos nuotraukas ir pakvieskite vaiką rūšiuoti nuotraukas, labai pravers paveikslėliai iš Pasaulio Ladoškoje (apie gyvūnus, jūrų gyventojus, gamtos reiškinius ir kt.)

• Atlikite fizinę minutę:

Vėjas pučia mums į veidą

Medis siūbavo.

Vėjas tylesnis, tylesnis, tylesnis

Medis aukštesnis, aukštesnis, aukštesnis

Pakalbėkite apie kokį gyvą gamtos objektą kalbėjote, įvardinkite ženklus, kuriais šis objektas buvo priskirtas būtent gyvajai gamtai. Aptarkite, kuri negyvas objektas buvo eilėraštyje (vėjas).

Aptarkite skirtingus gyvus/negyvus objektus ir supraskite, kodėl jie tokie (aptarkite piešiniais). Žaiskite ir apsvarstykite įvairias situacijas su gamtos objektais, pavyzdžiui, pasakykite vaikui, kad akmuo nukrito ir suskilo į 2 dalis, ar jis gyvas, ar ne? Nr. Bet juk buvo 1, o tapo 2? Paaiškinkite, kodėl toks skirstymas nelaikomas reprodukcija. Akmuo yra gamtos kūnas. O kūnai gamtoje gali keistis. Arba vanduo upėje juda, bet jis negyvas. Juda dėl aukščio pasikeitimo.

• Klausykitės gamtos garsų ir atpažinkite laukinės gamtos garsus (paukščių čiulbėjimas, varlių kūkčiojimas ir kt.) ir negyvus, lietaus garsus, vėjo kaukimą. Galite pasirinkti paveikslėlį su vaizdu garsui.

• Pasakykite, kad medis yra laukinės gamtos objektas, o rąstas ar stalas iš medžio yra negyvas. Išvada: tai objektai, pagaminti iš gamtos objektų. Padarykite loteriją: gamtos objektas yra daiktas, kilęs iš gamtos objekto.

Žvirblis gyvena po stogu

Šiltoje audinėje - pelių namelis,

Varlė turi namą tvenkinyje,

Karvių namas yra sode.

Ei, pupyte, kur tavo namai?

– Jis yra po mamos sparnu.

Įvardykite gyvosios / negyvosios gamtos objektus. Kalbėkite apie gamtos vaidmenį mūsų gyvenime. Išvada: gamta – duoda drabužių, maisto, medžiagų būstui, gerą nuotaiką.

• Parodykite savo nuotaiką įvairių medžių lapuose.

• Perskaitykite eilėraštį, raskite paveikslėliuose jame nurodytus objektus, nustatykite, kas reiškia gyvąją / negyvąją gamtą

Pažiūrėk, mano brangus drauge

Kas yra aplinkui?

Dangus, šviesiai mėlynas

Saulė šviečia auksine spalva

Danguje sklando debesis.

Laukas, upė ir žolė,

Kalnai, oras ir miškai,

Paukščiai, gyvūnai ir miškai

Perkūnija, rūkas ir rasa.

Žmogus ir sezonas

Tai visur aplink gamtą.

2. Fotografuokite gyvą / negyvą gamtą kartu su namų, automobilių, drabužių, žaislų ir kt. Paprašykite vaiko į trečią krūvą sukrauti laukinę gamtą, negyvąją gamtą ir visa kita. Kai užduotis bus atlikta, paklauskite jo, kas, jo nuomone, sujungia paveikslėlius trečioje krūvoje. Jei vaikas negali iš karto atsakyti, priveskite jį prie minties, kad viską, ką jis padėjo į atskirą krūvą, padarė žmogus: pastatė namą, siuvo drabužius, sukūrė transporto priemonę ir pan.

Pažiūrėkite, kuo žmogaus gyvenimas mieste skiriasi nuo gyvenimo gamtoje. Aptarkite, kaip tai, ką žmogus padarė, jam padeda gyvenime ( pvz : drabužiai apsaugo nuo šalčio, automobilis padeda greitai judėti ir pan.).

Užduotys-žaidimai (mokantiems kalbėti vaikams). Tokie žaidimai puikiai tinka keliaujant transportu, kai negalite dėlioti kortelių:

- įvardijate daiktą iš žmonių pasaulio, vaikas aprašo, kam šis daiktas buvo sukurtas (galite pridėti ir kokių medžiagų - medžio, stiklo, metalo, plastiko ir kt.);

- prašote įvardinti kuo daugiau objektų, sukurtų tam, kad žmogus būtų greitesnis (lėktuvas, automobilis, traukinys, motoroleris ir kt.);

- stipresnis (sunkvežimis, ekskavatorius, kranas ir kt.);

- gražesnė (merginoms patinka, o sąrašas ilgas - lūpų dažai, kvepalai, plaukų šepetėlis...);

- pagerinti regėjimą (akiniai, žiūronai, mikroskopas).

- galite fantazuoti ir sugalvoti objektus, turinčius skirtingų savybių derinį (pavyzdžiui, skraidantį šaldytuvą ledams pristatyti)

• 12 klausimų žaidimas (iš Lenos Danilovos svetainės) (galite pasirinkti bet kokį skaičių, bet mano vaikai žaidžia ir reikalauja 12). Kažkas galvoja apie objektą (būtinai daiktavardį, in vienaskaita- tai priežastis kalbėti apie gramatiką). Antrasis, užduodamas klausimus, bando atspėti, kas planuojama.

Jei išmokysite vaiką grupuoti daiktus, jis galės kalbėti apie bet ką, remdamasis grupių ženklais.s. Žaidimo metu išmokite teisingai užduoti klausimus, kiekvienas naujas klausimas turėtų sumažinti elementų skaičių grupėje. Su mažiausiu pradėkite žaidimą su trimis, tėtis sugalvojo temą, o jūs du spėkite.Pavyzdžiui, yra sumanytas žodis ramunėlė.

1 klausimas – objektas iš žmonių pasaulio? Ne (darome išvadą – tai gamtos pasaulis)2 klausimas – ar objektas priklauso laukinei gamtai? Taip (rinksimės iš laukinei gamtai priklausančių grupių)

3 klausimas: ar tai gyvūnas? Ne (tada toliau vardijame neįvardytas laukinės gamtos grupes – augalus, grybus)

4 klausimas - ar tai augalas? Taip (dabar parodysime, kad šią grupę galima suskirstyti ir į medžius, krūmus, žoliniai augalai) ir kt..

Skatinkite savo vaiką svajoti. Tegul vaikas įsivaizduoja, kad jis yra pasakų šalyje. Tegul vaikas užsimerkia, o jūs jam daugiau papasakokite apie šią šalį (viskas priklauso nuo mamos fantazijos). Šio gyventojai pasakų šalis(galite net sugalvoti pavadinimą) niekada negirdėjote apie Žemę, kurioje gyvenate su savo kūdikiu. Pakvieskite vaiką papasakoti apie jūsų namus, gamtą. Tegul vaikas savo pasakojime pasakoja apie tai, kokia gamta, gyvūnai yra aplinkui (gyvoji / negyvoji gamta) ir ką žmogus galėtų veikti ir kokią naudą tai duoda jo „šalyje“ gyvenantiems žmonėms.

Jei vaikas nekalba gerai, tada žaislo pagalba (stebuklingos šalies gyventojas) užduokite pagrindinius klausimus, pasiimkite žaislą su savimi pasivaikščioti ir leiskite vaikui supažindinti ją su jūsų „šalimi“. Bus parodyta, kokie medžiai auga, kokie paukščiai aplink skraido, auga gėlės, kokie namai, žmogaus pastatyti automobiliai ir kt.

Šio pratimo tikslas – lavinti vaizduotę, vaizduotės mąstymą, gebėjimą grupuoti reiškinius ir sąvokas.

Skatinkite vaiką sukurti ką nors sau. Tegul tai būna patys fantastiškiausi išradimai, svarbiausia, kad vaikas pats juos sugalvotų ir pasakytų, kam jie skirti. Galite pabandyti kai kuriuos iš jų pagaminti (jei įmanoma) arba piešti, lipdyti ir pan.

Pakalbėkite su vaiku apie tai, kaip svarbu rūpintis gamta.

Žmonės, apsidairykite aplinkui!

Kokia graži gamta!

Jai reikia tavo rankų priežiūros,

Kad jos grožis neišblėstų.

Ką šnabžda parkas...

Apie kiekvieną naują šviežią kelmą,

Apie be tikslo nulaužtą šaką

Trokštu savo sielos iki mirties.

Ir tai mane taip tragiškai skaudina.

Parkas retėja, dykuma retėja,

Eglės krūmai retėja...

Jis kažkada buvo storesni miškai,

Ir rudeninių balų veidrodžiuose

Jis atspindėjo milžiną...

Bet čia jie ateina ant dviejų kojų

Gyvūnai – ir per slėnius

Kirvis nešė savo svyruojančią siūbą.

Girdžiu, kaip, klausydamas zvimbimo

žudymo kirvis,

Parkas šnabžda: „Greitai aš nebe…

Bet aš gyvenau - atėjo laikas ... "

Pagrindinė eilėraščio mintis yra ta, kad žmogus savo rankomis griauna parką, gražų gamtos kampelį. Ir visiems, gyvenantiems Žemėje, verta pagalvoti, kad naikindami gamtą naikiname savo gyvenimą, nes esame gamtos dalis.

Pagailėkite gyvūnų ir paukščių,

Medžiai ir krūmai.

Juk visa tai žodžiai

Kad tu esi gamtos karalius.

Jūs esate tik jo dalis

priklausoma dalis.

Kas be jos ir tavo galios

Ir galia?!

Prishvin „Blue Bast Shoes“, „Forest Master“, „Saulės sandėliukas“.

Paustovskis „Kiškio letenos“, „Meščerskos pusė“.

Astafjevas „Kodėl aš nužudžiau griežlę“, „Belogrudka“, „Uodega“

Irina Baranova
GCD santrauka apie gamtos pasaulį „Kas yra gamta? gyventi ir negyvoji gamta»

Tikslas: Išmokyti vaikus atskirti natūralus daiktai iš dirbtinių, žmogaus sukurtų, gyvų objektų gamta – iš negyvosios gamtos objektų. Suformuoti vaikui idėją apie neatsiejamą žmogaus ryšį su gamta(žmogus yra dalis gamta) .

Mokytojas skaito eilėraštį L. Daineko:

Čia, žemėje, yra didžiulis namas

Mėlynas stogas.

Jame gyvena saulė, lietus ir perkūnija,

Miško ir jūros banglenčių sportas,

Jame gyvena paukščiai ir gėlės,

Linksmas upelio garsas.

Tu gyveni tame šviesiame name

Ir visi tavo draugai.

Kur keliai veda,

Jūs visada būsite jame.

Gimtojo krašto gamta

Šis namas vadinamas.

Ar esate susipažinęs su žodžiu « gamta» . Ir ką tai reiškia?

Vaikai išsako savo nuomonę apie tokia jau gamta, ir švino pavyzdžių: saulė, oras, vanduo, augalai, gyvūnai, paukščiai.

Kam priskiriate tą ar kitą objektą gamta? Ko negalima pavadinti gamta? (Kas padaryta žmogaus rankomis) Ir mašina yra gamta(ne, nes tai buvo padaryta žmogaus rankomis; bet arklys ir kupranugaris, kuriais ir žmogus joja, jau yra gamta. Žmogus tik juos prisijaukinti, grąžino juos namo, jie egzistavo be jo gamta).

Gamta tokia kad egzistuoja be žmogaus pagalbos, ir „Ne gamta» - tai viskas, kas padaryta žmogaus rankomis.

Žaidimas « Gamta nėra gamta» .

Ką gydyti gamta turi stovėti, o jei ne gamta – ploji.

Mokytojas skambina žodžius: automobilis, ąžuolas, kiaulpienė, kompiuteris, skruzdėlynas, snaigė, varveklis, ledai, televizorius, debesis, skėtis, lietus, elnias, knyga, pieštukas, varveklis.

Vaikinai, kam tau to reikia gamta?

Reikšmė gamta žmogui.

1. Pasigrožėkite grožiu.

2. Suteikia šilumos, šviesos, oro, vandens, maisto.

3. Duoda skirtingos medžiagos ekonomikai.

4. Suteikia mums atradimo džiaugsmą

5. Saugo mūsų sveikatą

6. Moko mus gerumo.

globėjas: Viskas gamtaŽemes galima padalyti į dvi didžiules ramybė: pasaulis negyva gamta ir laukinės gamtos pasaulis. Ant vieno molberto paveikslas rodomas gyvas ir negyvoji gamta. Laukinė gamta yra tai, kas juda, auga, vystosi, miršta, dauginasi.

Žaidimas « Gyvoji gamta – negyvoji gamta»

Jeigu gyvos rankos aukštyn, negyvas – nuleistos rankos.

Saulė, varlė, eglė, oras, karosas, pakalnutė, granitas, kaktusas, žvaigždynas, debesis, baravykas, uodas, ledo sangrūda, varveklis, rožė, vanduo.

Žaidimas "Ketvirtasis priedas"

Saulė, žvaigždės, oras, gėlė yra negyvoji gamta.

Augalai, grybai, žmogus, žvaigždės yra Gyva gamta.

Vyras vadinamas karaliumi gamta. Ar tai teisinga? Kodėl žmogus taip vadinamas? (Vaikai išsako savo nuomonę).

Mokytojas užpildo vaikų atsakymus. zmogus mąstantis, protingas. Jis daug ko išmoko iš gamta. Žemėje jis protingesnis už visus, Todėl jis stipresnis už visus!

Tačiau dėl savo galios žmogus sukėlė daugelio gyvūnų, augalų ir jų buveinių mirtį. Žmogus turi būti atsargus gamta.

Ką reiškia be žolelių ir paukščių

Ir be meilės zujančiai bitei,

Be gervių virš spygliuočių krūmynų,

Be gražių lapės veidų?

Kai suprasi, pagaliau suprasi

Pjaustymas į negyvas uolas

O žmogau, karūna gamta,

Ko be gamta yra tavo pabaiga?

S. Kirsanovas.

Susijusios publikacijos:

Ikimokyklinio ugdymo įstaigos „Laukinė gamta“ auklėtojos darbo programos fragmentas IKIMOKYKLINIO IR PADINIO BENDROJO UGDYMO PEDAGOGIJOS IR METODIKOS KATEGORIJOS DARBO DARBO AUKŠTOJO „Laukinė gamta“ Fragmentas.

Visapusiškas ilgalaikis planavimas antroje jaunesniųjų grupėje pagal programą „Vaikystė“. Savaitės tema „Gyvoji gamta“ Baigiamasis renginys. NOD "Kur miega saulė?" resp. Čerepenina A.V. Rytinių mankštų kompleksas Nr.5, žiūrėkite fizioterapijos komplekso auklėtojos planą.

GCD santrauka apie ekologiją vidurinėje grupėje „Gyvoji ir negyvoji gamta“ Savivaldybės autonominė ikimokyklinė įstaiga švietimo įstaiga№241" Darželis kombinuotas tipas „Gyvoji ir negyvoji gamta“.

Atviro GCD apie ekologiją „Gyvoji ir negyvoji gamta“ peržiūros santrauka su vyresniosios grupės vaikais. Tikslas: apibendrinti vaikų žinias apie gyvąją ir negyvąją gamtą, skatinti plėsti ir apibendrinti idėjas apie gyvosios ir negyvosios gamtos santykį.

Ugdymo srities atviros pamokos „Pažinimas. FTsKM“ parengiamojoje grupėje „Laukinė gamta“„Laukinė gamta“ Tikslas: 1) suteikti vaikams supratimą, kad gamta yra mūsų bendri namai; 2) įtvirtinti vaikų žinias apie flora(miškas – medžiai,.

Eksperimento planas 1 savaitė - Mes magai 2 savaitės - Neįprasta sąvaržėlė 3 savaitės - 2 magnetai 4 savaitės - Kaip pamatyti magnetines jėgas.

Sveiki, mieli tinklaraščio svetainės skaitytojai. Vartodami žodį gamta, dažnai turime omenyje visiškai skirtingus dalykus, nes sąvoka labai plati.

Šiandien pabandysime į tai pažvelgti iš įvairių pusių.

Apibrėžkime, kas yra gamta, kas ji yra, kodėl jos susidaro ir kaip jos egzistuoja natūralių bendrijų(), kokie gamtos reiškiniai egzistuoja ir daug daugiau.

Žodis „gamta“ priklauso senajai rusų kalbai ir susideda iš dviejų dalių – priešdėlio „prie“ ir šaknies „genus“.

Paminėta dievybė, vardu Rodas, kuri įasmenino tam pačiam klanui priklausančių žmonių vienybę. Būtent šis dievas sukūrė tokius žodžius kaip gimimas, gimdymas, gimdanti moteris, naujagimis ir kt.

Be to, gamta šnekamojoje kalboje dažnai reiškia natūralią buveinę. Pavyzdžiui: paukščiai, kurie gyvena gamtinės sąlygos, gyvena ilgiau nei jų giminaičiai prisijaukino žmogaus.

Vaikai pradeda tyrinėti gamtą (sužinokite, kas tai yra). pradinė mokykla mokyklos pamokoje „Aplink pasaulį“. Sąvokos „gamta“ sinonimas yra žodis „ gamta».

Iš to išplaukia, kad gamta yra viskas, kas egzistuoja savaime, natūraliai kad jokia žmogaus ranka nepalietė. Tai išorinis, materialus pasaulis, prieš kurį žmogus yra bejėgis, bet vis tiek gali jį paveikti.

Pavyzdžiui, žmonės nesugeba suvaldyti kritulių, žemės drebėjimų, vėjo ir pan. Tačiau jie gali lengvai pasodinti medžius, sugriauti ištisus parkus arba, atvirkščiai, sunaikinti visą mišką.

Siekiant supaprastinti apibrėžimą, gamta yra natūralus žemės apvalkalas(tai, ), kuri apima:

1. vandens telkiniai (vandenynai, jūros, ežerai, upės);
2. augmenija (flora);
3. gyvūnų pasaulis (fauna);
4. kalnai, uolos, urvai, smėlis, žemė, dykumos;
5. oras ir klimatas.

Beje, pats žmogus taip pat yra gamtos dalis. Tačiau tai, ką jis sugalvojo ir sukūrė, nebėra.

Pavyzdžiui, namas, pastatytas iš medžio, nėra gamtos objektas, nors jis sudarytas iš natūralios medžiagos.

Studijuodamas natūralus Pasaulis užsiima daugybe mokslų, kurie vadinami gamtos: fizika, chemija, astronomija, biologija ir kt.

Gyvoji ir negyvoji gamta

Materialųjį Visatos pasaulį galima suskirstyti į dvi grupes:

Negyvos gamtos objektai gali būti trijų būsenų:

1. dujos – oras, garinimas;
2. skystis – krituliai, debesys, rūkas;
3. skliautas – akmenys, ledynai, smėlis, kalnai.

Tokie objektai gali keisti formą ar dydį, bet ne savarankiškai, o veikiami išorinių veiksnių. Pavyzdžiui, vanduo dėl žemos temperatūros pavirs ledu, o esant dideliam karščiui – išgaruos. Vėjai ir krituliai neša akmenis, skalbia juos į smėlį, šluoja į kalnus.

Gyvoji ir negyvoji gamta yra glaudžiai tarpusavyje susijusios: viena negali egzistuoti be kitos. Be gyvų būtybių mūsų planeta atrodytų pilka ir negyva. Tuo pačiu metu gyvoms būtybėms reikia saulės, oro ir vandens.

Kas yra natūrali bendruomenė

Sąveikaujantys gyvosios ir negyvosios gamtos objektai sudaro natūralias bendrijas.

Kiekvienas jos dalyvis daro įtaką kitiems ir tuo pačiu patiria jų įtaką sau. Jų sambūvis tarpusavyje susiję ir naudingi visiems.

Bendruomenės nariai yra prisitaikę prie jos sąlygų ir negalės gyventi. Savo aplinkoje jie turi visas galimybes visaverčiai egzistuoti. Pavyzdžiui, jūrų augalija ir gyvūnija neišgyvens gėlame vandenyje, o miško gyvūnai negalės gyventi dykumoje.

Kiekviena tokia sistema egzistuoja savarankiškai ir jai nereikia žmogaus pagalbos. Priešingai, žmogaus įsikišimas tik sunaikina šiuos gamtos pasaulius.

Kas yra ekosistema

Natūralios bendrijos ir buveinės visuma vadinama ekosistema – išvertus iš graikų kalbos namas + asociacija (biogeocenozė).

Pavyzdys: pelkėje gyvena skirtingi gyventojai: gyvūnai, vabzdžiai, mikroorganizmai, augalai. Gyvatės minta varlėmis, varlės – vabzdžiais, kurie peri šioje vietoje augalų tankmėje.

Jiems visiems reikia tam tikros cheminės sudėties, temperatūros vandens, fiziniai rodikliai ir tt Pašalinkite bent vieną elementą iš šios grandinės, likusieji tikrai tai pajus.

Ekosistemų suma yra gyvas žemės apvalkalas - biosfera.

Gyvoji ir negyvoji gamta ekosistemoje nuolat keičiasi medžiaga ir energija. Kuo stipresni šie ryšiai, tuo stabilesnė sistema ir tuo ilgiau ji egzistuoja. Pastarasis veiksnys rodo gausią gyventojų rūšių įvairovę.

Ir net jei vienas iš jų dėl kokių nors priežasčių išnyksta, jo vietą gali užimti kitas, artimas kilmei, kuris užtikrins visos biogeocenozės išsaugojimas.

Jeigu sistemoje įvyksta didelio masto sąlygų pasikeitimai, tai natūralias bendrijas pakeičia kitos. Pavyzdžiui, jei nustosite dirbti laukus, juos įdirbti, nuimti derlių, po kurio laiko šioje vietoje pradės augti medžiai.

natūralus fenomenas

Jie taip pat vadinami gamtos reiškiniais. Pavyzdžiui, pavasarį ant medžių auga lapai, o rudenį nukrenta. Po lietaus danguje pasirodo vaivorykštė ir auga grybai. žiemą sninga, kartu su vėju formuoja pūga ar pūga.

Visa tai ir daug daugiau yra gamtos reiškiniai, kurių visuma suskirstyti į klases:

1. pagal kilmę (klimatiniai, kosminiai, geologiniai, biogeocheminiai, geomorfologiniai) – cunamiai, uraganai, žemės drebėjimai, krituliai, žaibai, saulės ir mėnulio užtemimai ir kt.;
2. pagal trukmę (momentinis, trumpalaikis, ilgalaikis) - ugnikalnio išsiveržimas, varvekliai, upės vagos išdžiūvimas ir kt.;
3. pagal veikimo reguliarumą (kasdien ir sezoniškai) - saulėtekis, pumpurų žydėjimas;
4. pagal paskirstymo mastą;
5. pagal poveikio pobūdį (palankus, nepalankus). Pavyzdžiui, gamtos reiškiniai gali būti labai destruktyvūs – potvyniai, tornadai ir pan.

Neįprasti gamtos reiškiniai

Visi esame įpratę prie lietaus ar potvynių jūroje. Bet yra neįprasti reiškiniai, kuris sukelti nuostabą, baimę ir baimę:

Sėkmės tau! Greitai pasimatysime tinklaraščio puslapių svetainėje

Jums gali būti įdomu

Gamtos ištekliai: kas tai yra, jų rūšys ir aplinkos tvarkymo įstatymas Force majeure – kas tai, nenugalimos jėgos priežastys Kas yra ištekliai ir kokie jie Kas yra ekologija ir kodėl visi apie tai kalba Kas yra esmė: prasmė, vartosena ir sinonimai Kas yra estetika Kas yra ekosistema – jos rūšys, struktūra, komponentai ir žmogaus įtaka ekosistemoms Materializmas – kas tai yra filosofijoje, pagrindinės dialektinio ir istorinio materializmo idėjos Kas yra plėtra: apibrėžimas, charakteristikos ir tipai Žodis apie Igorio pulką Kas yra LGBT – kaip tai reiškia, ką tai reiškia, taip pat LGBT judėjimo vėliavos simboliai ir spalvos

Vaikai mokomi atskirti negyvąją ir gyvąją gamtą pradinė mokykla, tačiau ši tema detaliausiai nagrinėjama 3 klasėje. Žinodami pagrindinius niuansus, vaikai išmoks teisingai suvokti aplinką ir rūpintis planetos objektais.

Kad vaikai išmoktų lengvai priskirti bet kokius objektus reikiamai sričiai, jiems reikėtų paaiškinti, kuo skiriasi skirtingi objektai. Dažniausiai problemos nustatant esmę iškyla svarstant negyvus objektus, kurie dažnai painiojami su žmogaus sukurtais dirbtiniais objektais.

Susisiekus su

Gyvosios ir negyvosios gamtos sampratos

Pagal prigimtį turima omenyje žmogaus aplinka trečiadienį kuri atsirado ir vystosi nedalyvaujant žmonėms. Tai gyvų ir negyvų objektų tarpusavio sambūvis. Gyvi padarai gali kvėpuoti, augti, valgyti ir daugintis negyvi objektai tokių savybių neturi ir praktiškai nesikeičia.

Natūralūs komponentai yra gamtos, o ne žmogaus sukurti objektai. Gyvoji gamta apima žmones, gyvūnus, paukščius, vabzdžius, augalus, mikrobus ir viską, kas auga, juda, minta, vystosi, kvėpuoja ir gyvena. O visa kita priklauso negyvajai gamtai.

Jei išeisite iš miesto ir atsidursite vietoje, kur nėra pastatų ir žmogaus išradimų, visi gali tai pastebėti. jį supa daugybė negyvosios gamtos objektų. Tolumoje matosi tekantis upelis, o tolumoje – aukštų kalnų viršūnės. Pažvelgus aukštyn, matosi dangumi plaukiantys debesys ir švelniai šildanti saulė.

Ši prigimtis yra pirminė, nes būtent joje atsirado gyvybė Žemėje. Visi gyvi daiktai naudojasi negyvosios aplinkos dovanomis ir egzistuoja jos sąskaita, o po mirties tampa jos dalimi. Nukirsti medžių kamienai, nukritę lapai, negyvas gyvūnas – visa tai negyvos gamtos objektai.

Svarstant temą dažnai kyla klausimų, ką reiškia tokie objektai, kaip, pavyzdžiui, plytos, stiklas, automobiliai, telefonai, namai. Viskas, kas sukurta žmogaus rankomis, yra dirbtiniai objektai.

Daiktų ženklai ir ypatybės

Lyginant negyvuosius organizmus su gyvaisiais, iš karto galima pasakyti, kad jie negali kvėpuoti, valgyti, augti, daugintis ir mirti. Pavyzdžiui, kažkada atsiradę kalnai savo viršūnėmis visada bus nukreipti į dangų. Arba planetos su žvaigždėmis, kurios iškilo prieš milijardus metų ir išsirikiavo tam tikrose sistemose ir egzistuoja iki šiol.

Šios sferos objektus galima atpažinti pagal šiuos skiriamuosius požymius:

klasifikacija

Visame pasaulyje yra daug negyvų objektų. Didžiulę objektų įvairovę tiria chemijos, fizikos, geologijos, hidrografijos, astrologijos ir kitų mokslų specialistai.

Pagrindinė objektų klasifikacija apima tris pagrindines grupes:

Visų trijų grupių objektai nereikalauja kvėpavimo, mitybos ir dauginimosi, tačiau daugelis jų yra gyvybiškai svarbūs žmonėms, gyvūnams ir augalams.

Santykis su gyvais organizmais

Dauguma negyvų objektų vaidina svarbų vaidmenį gyvų organizmų gyvenime. Gyvoji gamta negali egzistuoti be negyvosios gamtos, nes jos yra visiškai tarpusavyje susijusios. Svarbiausi negyvosios aplinkos objektai yra:

Negyvos ir gyvos gamtos objektai turėti artimus santykius vienas su kitu. Žmonėms, gyvūnams ir augalams reikia oro ir saulės. Augalai gali gyventi tik su dirvožemiu, vandeniu, saulės šiluma ir šviesa. O jį išlaikyti padeda gyvų daiktų – žuvų, gyvūnų ir mikroorganizmų – buvimas vandenyje. cheminė sudėtis. Išmokę visus šiuos niuansus vaikai supras, kad norint gyventi harmonijoje su pasauliu, būtina tausoti ir saugoti savo aplinką.

Vardina viską, kas gyva ir negyva, sukurta be jo dalyvavimo. Tai viskas pasaulis. Straipsnyje mes apsvarstysime, kas yra gamta, iš ko ji susideda ir kokią įtaką ji daro žmogaus gyvenimui.

Žodžio prasmė

Moksle gamtą įprasta vadinti materialiu pasauliu, esančiu visatoje. Tai pagrindinis gamtos mokslų studijų ir tyrimų objektas. Kasdieninė žodžio „gamta“ reikšmė yra šiek tiek supaprastinta ir reiškia natūralią buveinę.

Gamtos moksle išskiriamos kelios gamtos karalystės. Karlas Linėjus, švedų gamtininkas ir gydytojas, savo darbe „Gamtos sistema“ 1735 m. nustatė šias karalystes:

• mineralas, dengiantis negyvąją gamtą: akmenis, vandenį, saulę;
• daržovė, kuri apima visus augalus (ištirta botanika);
• gyvūnas, apimantis visus gyvus organizmus (tiriamas zoologijos).

Geologas ir dirvožemio tyrinėtojas Dokučajevas V. V. manė, kad reikėtų išskirti dar vieną karalystę – bioinertišką, apimančią žinias apie dirvožemį, apie kurias jis paskelbė 1883 m.

Žodis „gamta“ taip pat gali būti laikomas kitomis reikšmėmis:

• Natūralios buveinės sąlygų visuma: reljefas, klimatas, augalai ir gyvūnai. Pavyzdžiui, atogrąžų gamta.
• Žmogaus organizmo savybių ir poreikių visuma. Pavyzdžiui, vyriška ir moteriška prigimtis.
• Kažko esmė ir pagrindinės jo savybės. Pavyzdžiui, šviesos prigimtis.
• Paprastuose žmonėse „gamta“ vartojama kaip žmogaus savybių apibūdinimas. Pavyzdžiui, iš prigimties neskubanti, iš prigimties šmaikšti.

Žodis „gamta“: analizė ir jo sinonimai

Žodis „gamta“ yra moteriškas daiktavardis. Pagal naujus morfeminius ir žodžių darybos žodynus jis susideda iš dviejų dalių:

• „gamta“ – žodžio šaknis ir pagrindas;
• "a" yra pabaiga.

Jei laikysime žodį „gamta“ pagal jo etimologiją, tada kompozicijoje išskiriamos trys dalys:

• "prie" - priešdėlis;
• „genus“ – šaknis;
• „a“ – pabaiga;
• žodžio pagrindas yra „gamta“.

Daugelis mano, kad antrasis variantas yra teisingesnis. Nes pats žodis „gamta“ reiškia viską, kas buvo gamtoje, tai yra Žemėje, kur gyveno žmonės – šeimą. Vienašakniai žodžiai yra: tėvynė, žmonės, giminė, tėvai, pavasaris ir panašiai.

Žodžio „gamta“ sinonimai: esmė, pasaulis, panašumas, visata, pagrindinis principas, organizmas, gamta, gamta, substancija, tikrovė.

Dažniausiai mūsų svarstomas žodis asocijuojasi su tokiomis sąvokomis: medžiai, miškas, oras, augalai, apsauga, meilė, dangus, gyvūnai, augalai, metų laikai, kalnai, debesys ir kt.

Gyvenimas Žemės planetoje

Mūsų planeta šiandien yra vienintelė (bent jau oficialiais duomenimis), kurioje užfiksuotas gyvosios medžiagos gyvenimas ir egzistavimas. Ji natūralių savybių daugelį amžių tyrinėjo mokslininkai ir tyrinėtojai.

Gyvybė Žemėje įmanoma dėl planetos prigimties: du poliariniai regionai ir atogrąžų regionas viduryje. Paviršiuje krintantys krituliai ir atmosferos buvimas leidžia augti ir maitintis visoms gyvoms būtybėms. O dirvožemis yra pagrindas statyti ir auginti augalus.

Planetoje vyksta nuolatinė geologinių ir biologinių procesų raida. Vandens buvimas yra visų organizmų gyvenimo pagrindas. Jis užima maždaug 71% Žemės paviršiaus. Ačiū klimato sąlygos susiformavo ekosistema, apimanti daug gyvų organizmų, įskaitant žmones.

Gyva gamta

Gyvoji gamta apima viską, kas gali savarankiškai išgyventi, vystytis, maitintis, augti ir daugintis: augalus ir gyvūnus, taip pat žmones.

Pagrindiniai laukinės gamtos bruožai yra šie:

• gimimas, vystymasis, augimas – visas gyvenimas prasideda nuo mažo: sėkla išauga į medį, kūdikis – į suaugusį žmogų;
• reprodukcija – gebėjimas atgaminti savo rūšį;
• mityba – bet kuri gyva būtybė turi valgyti: medžius su skysčiu, o gyvūnus – su augalais ar kitais gyvūnais;
• kvėpavimas ir judėjimas – gyvi organizmai geba savarankiškai judėti, tam jiems reikia deguonies: gyvūnai vaikšto letenėlėmis, o augalai pasisuka į saulę;
• miršta – tai organizmo egzistavimo pabaiga, po kurios jis tampa negyvosios gamtos objektu: medis – gyvoji gamta, o nukirstas kamienas – negyvasis.

Biologija išskiria tokius laukinės gamtos objektus:

• mikroorganizmai – pačios pirmosios gyvybės formos planetoje;
• augalai - floros pasaulis, kuriame pateikiama gausi įvairovė - nuo vienaląsčių dumblių iki didžiulių medžių;
• gyvūnai – gausiausia laukinės gamtos grupė;
• žmogus – laikomas aukščiausia gyvosios gamtos raidos pakopa.

Kas yra negyvoji gamta ir kodėl ji taip vadinama? Apsvarstykite žemiau.

Be augmenijos ir gyvūnų, žmogų supa kiti objektai, sukurti jam nedalyvaujant. Tai akmenys, debesys, upės, kalnai, vėjas, lapai, saulės spinduliai.

Negyva gamta yra pirminis šaltinis, būtent iš jos ir jos dėka planetoje atsirado gyvybė. Visi organizmai savo gyvenimo procese naudoja negyvosios gamtos objektus.

Negyvos gamtos objektų ženklai yra:

• atsparumas oro sąlygoms ir kitiems aplinkos pokyčiams;
• silpnas kintamumas;
• nesugebėjimas kvėpuoti, valgyti, daugintis, augti, judėti ir mirti.

Tokių objektų studijomis užsiima mokslai: fizika, chemija, hidrografija, geologija, astronomija ir kt.

Negyvi objektai klasifikuojami taip:

• kietieji kūnai – mineralai, uolos, ledynai, akmenys, uolos, kometos;
• skysti kūnai – rasa, lietus, debesys, lava, upė;
• dujiniai kūnai – garai, visatos ūkai, kai kurios planetos, oro masės.

Gyvosios ir negyvosios gamtos gyvenimai yra glaudžiai tarpusavyje susiję ir neįmanomi vienas be kito. Ypač reikalingi dirvožemis, oras, vanduo, saulė.

Gamtos ir metų laikų ryšys

Žmogui gimtosios planetos prigimtis yra nuolatiniame judėjime. Pagrindinis gyvenimo bruožas yra jo cikliškumas – paeiliui besikeičiantys metų laikai, kurie nustato egzistavimo ritmą, miego ir pabudimo fazes, procesų vystymąsi ir sulėtėjimą.

Metų laikų kaita per metus paprastai vadinama metų laikais – tai žiema, pavasaris, vasara ir ruduo. Toks gamtos reiškinys traukia mokslininkus ir daro įtaką menininkams.

Poetai ir menininkai daug kūrinių skyrė metų laikams. Jie giria gamtos grožį. Ir medicinos mokslininkai sieja daugybę procesų, vykstančių Žmogaus kūnas, būtent keičiantis metų laikams.

Gamta mene

Kas yra gamta mene? Tai vaizdas, kuris dažnai yra apdovanotas žmogiškosios savybės: valia, noras ar priešinimasis.

Gamtos tematika plačiausiai pradėjo atsiskleisti nuo romantizmo epochos. Tai buvo apibūdinta kaip instinktyvus principas, kažkas, kas priešinasi žmogui. Gamta mene suvokiama kaip viso gyvenimo pradžia, todėl dažnai vadinama tyra ir mergele, taip pat motina. Kai žmogus pavargsta nuo civilizacijos, jis randa ramybę gamtoje.

Nuo XX amžiaus įasmenintas vaizdas buvo apdovanotas kerštu. Gamta apibūdinama kaip Žemės atsakas į žmogaus veiklą forma stichinės nelaimės ir kataklizmai. natūralus fenomenas sudėtingi ir įvairūs, jie kalba apie gamtos gebėjimą mokyti žmoniją.

Gamta ir žmogaus gyvenimas

Žmogus yra neatsiejama gamtos dalis. Jis egzistuoja tik dėl jos - Atmosferos slėgis, skystis, deguonis, dirvožemis. Verta pašalinti tik vieną komponentą, ir žmogus negali egzistuoti.

Žmonės prabangos prekes kuria patys, o pirminius poreikius tenkina pasitelkdami gamtą. Būtent ji suteikia apsaugą, išteklius, maistą. Žmonija jau seniai nustojo gyventi urvuose ir medžioti, vietoj to žmonės statosi namus ir parduotuves.

Žmogui gamta yra neišsenkantis informacijos šaltinis. Žinių dėka mokslininkai analizuoja praeitį ir bando numatyti ateitį.

Tačiau sparčiai vystantis mokslo ir technikos pažangai, žmonija nustoja skaitytis su gamta. IN modernus pasaulis egzistuoja pasaulinės problemos- atšilimas, miškų trūkumas, gyvūnų naikinimas... Visa tai išveda ekosistemą iš pusiausvyros. Nacionalinės vyriausybės rengia gamtos atkūrimo, apželdinimo plotų projektus ir atidžiau analizuoja likusius išteklius.

Vietoj posakio

Į klausimą: "Kas yra gamta?" galima atsakyti įvairiai, nes ji tokia dviprasmiška, nesuprantama ir beribė. Tačiau galima pasakyti viena: žmogus save vadina gamtos karaliumi, bet iš tikrųjų jis yra tik jos dalis, kažko didesnio komponentas, smėlio grūdelis visatos vandenyne.