Hangi sözlü ayrıntılar, Lisa hissinin hareketini aktarır. Karamzin'in "Zavallı Liza" öyküsündeki Liza'nın görüntüsü

Sizce "Zavallı Liza" hikayesinin fikrini hangi cümle tanımlıyor? Cevabı gerekçelendirin. "Ve köylü kadınlar nasıl sevileceğini bilirler." Duygusalcılar, klasikçilerin aksine, duygu kültünü akıl kültüne tercih ettiler. Aynı zamanda, bir kişinin sınıf dışı değerini, yüksek ahlaki niteliklerini doğruladılar. Karamzin'deki bu anahtar ifade, Yeni bir görünüş toplumsal eşitsizlik sorununa Sosyal ve mülkiyet statüsündeki farklılıklar henüz bir mülkün diğerine üstünlüğünü göstermez. Lisa'nın babası ve annesi yüksek ahlaki değerlere sahipti, kendisi çok çalıştı. Yazar, aşk duygularının başlangıcından umutsuzluğa kadar olan gelişimini ayrıntılı olarak anlatıyor. Lisa için aşkını kaybetmek, hayatını kaybetmekle eşdeğerdir. Hikayenin fikri, alıntıladığımız ve duygusal edebiyatın formülü haline gelen cümlede yoğunlaşmıştır. Yazarın konumunu ve hikayenin ana karakterinin özelliği olan duyguları ifade etme biçimini anlamak için de önemlidir: kelime dağarcığı, kavramları ve fikirleri açısından eğitimli bir genç bayanın duygularını ifade etmekten hiçbir farkı yoktur. . V. I. Korovin bunu, "Karamzin'in sanatsal görevinin kısmen, bir köylü kadının duygularını eğitimli bir genç hanımın duygularına yaklaştırmak ve böylece duygusal deneyimlerin içerik ve biçimlerindeki farklılıkları silmek olduğu" gerçeğiyle açıklıyor. Hikayenin ana karakterini tanımlayın. Hangi sanatsal araçlar dış ve iç görünümünü oluşturmak için yazar tarafından seçilen? Yazarın buna karşı tutumu nasıl ifade edilir? Lisa'nın görüntüsü yazar tarafından ayrıntılı olarak anlatılmıştır. Kahraman, ebeveynlerinden yüksek ahlaki nitelikler ve inançlar aldı: çalışkanlık, dürüstlük, samimiyet, nezaket. O saf, saf, ilgisiz ve bu nedenle etrafına hakim olan ahlaksızlıklardan zayıf bir şekilde korunuyor. Duyguların doğal tezahürlerine açıktır ve bu nedenle sanrılara eğilimlidir, ardından trajik bir içgörü gelir. Yazar, kahramanına şefkatli bir duyguyla davranır, hayran kalır, onun sevinçlerini ve trajedisini derinden yaşar, sürekli kaderi hakkında endişelenir. Lisa'nın içler acısı kaderinin hatıraları, onu "şefkatli keder gözyaşları dökmesine" neden olur. Ve hikayenin tam başlığında Karamzin'in Lisa'ya karşı sempatik ve duygusal tavrı ifade ediliyor. Lisa'nın dış ve iç görünümünün karakterizasyonu, yazarın eylemleri hakkındaki açıklamalarından ve yorumlarından ve ayrıca annenin incelemelerinin veya Erast'ın aşk taşkınlıklarının dolaylı aktarımından oluşur. Karamzin, Liza'nın "nadir güzelliğini, hassas gençliğini esirgemeden" çalıştığını belirtiyor. Güzelliği, "kalbinde yarattığı" izlenimle de kanıtlanıyor. Nazik yaşlı anne Lisa'yı hemşirenin İlahi merhameti, yaşlılığının neşesi olarak adlandırdı, annesi için yaptıklarından dolayı Rab'bin onu ödüllendirmesi için dua etti. Bundan Lisa'nın erdemli olduğunu, sadece annesini onurlandırmakla kalmayıp aynı zamanda onu kötü sağlığının ötesindeki tüm endişelerden kurtardığını öğreniyoruz. Liza'nın Erast'a olan duygularının çekingen şefkatten ateşli tutkuya geçişini hangi sözlü ayrıntılar aktarıyor? Lisa ve Erast'ın tanışmasını başlatan önemli bir detay, Lisa'nın takas ettiği çiçeklerdi. Sadece kendisi için çiçek toplama talebi, kızın ruhuna ilk duyguyu yerleştirdi. Onun için Erast'tan daha önemli olduğu ortaya çıktı ve bu nedenle ertesi gün gelmeyince vadideki zambakları kimseye satmadı ve onları Moskova Nehri'ne attı. Diğer bir detay da ona attığı ürkek bakışlardı. genç adam. Karamzin, Lisa'nın duygularının ifadesini, büyüdükçe - "yanakları açık bir yaz akşamındaki şafak gibi yanıyordu" - ifadesine dikkat çekiyor. Erast'ın öpücüğü ve ilk aşk ilanı, nefis bir müzikle ruhunda yankılandı. Gördüğümüz gibi, önem duygu hareketinin ürkek şefkatten ateşli tutkuya geçişinde renk-ses detayları vardır. Yazara göre, kahramanın saflığının ölümüne yol açan aşkın zirvesine ulaşılmasına, bir dizi önemli sözlü ayrıntı da eşlik ediyor. Yeni bir kelime belirir ve (kollarına) atılır. Ondan önce, kucaklaştıkları tarihlerde, kucaklaşmaları saf ve saftı. Şimdi çevrelerinde hem doğada hem de renk-ses aralığında değişiklikler oluyor: öpücükler ateşli hale geldi, akşamın karanlığı (sessiz ayın, parlak ayın aksine) arzuları besledi; "Gökyüzünde tek bir yıldız parlamadı - hiçbir ışın hayalleri aydınlatamazdı." Olayın ardından “şimşek çaktı ve gök gürledi. Liza titredi. "Fırtına tehditkar bir şekilde kükredi, kara bulutlardan yağmur yağdı - görünüşe göre doğa, Liza'nın kayıp masumiyetine ağıt yakıyordu." Lisa ile Erast arasındaki ilişkide böyle bir dönüm noktasının ardından Karamzin, sevgilisine giderek daha kayıtsız kalan genç adamın içsel durumunu daha ayrıntılı olarak aktarmaya başladı. O zamandan beri, anlatıda doğal semboller pratikte ortadan kayboldu. Eski meşe ağaçlarından sadece iki kez bahsedilir, tanıklar onların aşkı. Kasvetli sıfat artık zavallı Lisa'nın mezarının üzerindeki meşe ağacına ait. İfşada jestin rolüne dikkat edin iç durum kahramanlar. Yazarın bu tekniğini analiz edin. Edebiyatta jest, bir karakterin içsel durumunu aktarmada en önemli tekniklerden biridir. Onu ve Karamzin'i yaygın olarak kullanır. Lisa ile Erast'ın şehirde, onu eve giden bir arabada gördüğü buluşma sahnesini inceleyelim. Toplantıdan duyduğu sevinç duygusu jestlerle ifade edildi: koştu, kucaklaştığını hissetti. Yazar, kucaklandığını hissettiği söylense de, bu şekilde onun neşeli eyleminin hızlılığını vurgular. Hareketlerinin hızlılığı, duygularını ifade etmedeki hızlılığıdır. Dahası, hareketleri hızlı hale geliyor - kârlı bir evliliğin arifesinde kimse onu basit bir köylü kadının kollarında görmesin diye Liza'dan bir an önce kurtulmak istiyor: onu elinden tuttu, getirdi. ofis, kapıyı kilitledi, parayı cebine koydu, onu ofisten çıkardı ve hizmetçiye avludaki kızı uğurlamasını emretti. Ve tüm bunlar o kadar hızlı ki Lisa aklını başına toplayamadı.

1. Sizce "Zavallı Lisa" hikayesinin fikrini hangi cümle tanımlıyor? Cevabı gerekçelendirin.

"Ve köylü kadınlar nasıl sevileceğini bilirler." Duygusalcılar, klasikçilerin aksine, duygu kültünü akıl kültüne tercih ettiler. Aynı zamanda, bir kişinin sınıf dışı değerini, yüksek ahlaki niteliklerini doğruladılar. Karamzin'deki bu anahtar cümle, toplumsal eşitsizlik sorununa yeni bir bakış açısı getiriyor. Sosyal ve mülkiyet statüsündeki farklılıklar henüz bir mülkün diğerine üstünlüğünü kanıtlamaz. Lisa'nın babası ve annesi yüksek ahlaki değerlere sahipti, kendisi çok çalıştı. Yazar, aşk duygularının başlangıcından umutsuzluğa kadar olan gelişimini ayrıntılı olarak anlatıyor. Lisa için aşkını kaybetmek, hayatını kaybetmekle eşdeğerdir. Hikayenin fikri, alıntıladığımız ve duygusal edebiyatın formülü haline gelen cümlede yoğunlaşmıştır.

Yazarın konumunu ve hikayenin ana karakterinin özelliği olan duyguları ifade etme biçimini anlamak için de önemlidir: kelime dağarcığı, kavramları ve fikirleri açısından eğitimli bir genç bayanın duygularını ifade etmekten hiçbir farkı yoktur. . V. I. Korovin bunu, "Karamzin'in sanatsal görevinin kısmen, bir köylü kadının duygularını eğitimli bir genç hanımın duygularına yaklaştırmak ve böylece duygusal deneyimlerin içerik ve biçimlerindeki farklılıkları silmek olduğu" gerçeğiyle açıklıyor.

2. Hikayenin ana karakterini tanımlayın. Yazar tarafından dış ve iç görünümünü oluşturmak için hangi sanatsal araçlar seçilir? Yazarın buna karşı tutumu nasıl ifade edilir?

Lisa'nın görüntüsü yazar tarafından ayrıntılı olarak anlatılmıştır. Kahraman, ebeveynlerinden yüksek ahlaki nitelikler ve inançlar aldı: çalışkanlık, dürüstlük, samimiyet, nezaket. O saf, saf, ilgisiz ve bu nedenle etrafına hakim olan ahlaksızlıklardan zayıf bir şekilde korunuyor. Duyguların doğal tezahürlerine açıktır ve bu nedenle sanrılara eğilimlidir, ardından trajik bir içgörü gelir. Yazar, kahramanına şefkatli bir duyguyla davranır, hayran kalır, onun sevinçlerini ve trajedisini derinden yaşar, sürekli kaderi hakkında endişelenir. Lisa'nın içler acısı kaderinin hatıraları, onu "şefkatli keder gözyaşları dökmesine" neden olur. Ve hikayenin tam başlığında Karamzin'in Lisa'ya karşı sempatik ve duygusal tavrı ifade ediliyor.

Lisa'nın dış ve iç görünümünün özelliği, yazarın eylemleri hakkındaki açıklamaları ve yorumlarının yanı sıra annenin incelemelerinin veya Erast'ın kendisinin aşk taşkınlıklarının dolaylı aktarımı yoluyla oluşur. Karamzin, Liza'nın "nadir güzelliğini, hassas gençliğini esirgemeden" çalıştığını belirtiyor. Güzelliği, "kalbinde yarattığı" izlenimle de kanıtlanıyor. Nazik yaşlı anne Lisa'yı hemşirenin İlahi merhameti, yaşlılığının neşesi olarak adlandırdı, annesi için yaptıklarından dolayı Rab'bin onu ödüllendirmesi için dua etti. Bundan Lisa'nın erdemli olduğunu, sadece annesine saygı duymadığını, aynı zamanda onu kötü sağlığının ötesindeki tüm endişelerden kurtardığını öğreniyoruz.

3. Hangi sözlü ayrıntılar, Lisa'nın Erast'a karşı olan duygularının - ürkek şefkatten ateşli tutkuya - hareketini aktarıyor?

Lisa ve Erast'ın tanışmasının başladığı önemli bir ayrıntı, Lisa'nın takas ettiği çiçeklerdi. Sadece kendisi için çiçek toplama talebi, kızın ruhuna ilk duyguyu ekti. Onun için Erast'tan daha önemli olduğu ortaya çıktı ve bu nedenle ertesi gün gelmeyince vadideki zambakları kimseye satmadı ve onları Moskova Nehri'ne attı. Bir diğer detay da genç adama attığı ürkek bakışlardı. Karamzin, Lisa'nın duygularının ifadesini, büyüdükçe - "yanakları açık bir yaz akşamındaki şafak gibi yanıyordu" - ifadesine dikkat çekiyor. Erast'ın öpücüğü ve ilk aşk ilanı, nefis bir müzikle ruhunda yankılandı. Görüldüğü gibi duyguların ürkek şefkatten ateşli tutkuya geçişini aktarmada renk ve ses detayları büyük önem taşıyor. Yazara göre, kahramanın saflığının ölümüne yol açan aşkın zirvesine ulaşılmasına, bir dizi önemli sözlü ayrıntı da eşlik ediyor. Yeni bir kelime belirir ve (kollarına) koşar. Ondan önce, kucaklaştıkları tarihlerde, kucaklaşmaları saf ve saftı. Şimdi çevrelerinde hem doğada hem de renk-ses aralığında değişiklikler oluyor: öpücükler ateşli hale geldi, akşamın karanlığı (sessiz ayın, parlak ayın aksine) arzuları besledi; "Gökyüzünde tek bir yıldız parlamadı - hiçbir ışın hayalleri aydınlatamazdı." Yaşananların ardından “şimşek çaktı ve gök gürledi. Liza titredi. "Fırtına tehditkar bir şekilde kükredi, kara bulutlardan yağmur yağdı - görünüşe göre doğa Liza'nın kayıp masumiyetine ağıt yakıyordu." Lisa ile Erast arasındaki ilişkide böyle bir dönüm noktasının ardından Karamzin, sevgilisine giderek daha kayıtsız kalan genç adamın içsel durumunu daha ayrıntılı olarak aktarmaya başladı. O zamandan beri, anlatıda doğal semboller pratikte ortadan kayboldu. Aşklarına tanık olan yaşlı meşe ağaçlarından sadece iki kez bahsedilir. Kasvetli sıfat artık zavallı Lisa'nın mezarının üzerindeki meşe ağacına ait.

4. Karakterlerin iç durumunu ortaya çıkarmada jestlerin rolüne dikkat edin. Yazarın bu tekniğini analiz edin.

Edebiyatta jest, bir karakterin içsel durumunu aktarmada önemli tekniklerden biridir. Onu ve Karamzin'i yaygın olarak kullanır. Lisa ve Erast'ın şehirde buluşma sahnesini, onu eve giden bir arabada gördüğünde inceleyelim. Toplantıdan duyduğu sevinç duygusu jestlerle ifade edildi: koştu, kucaklaştığını hissetti. Yazar, kucaklandığını hissettiği söylense de, bu şekilde onun neşeli eyleminin hızlılığını vurgular. Hareketlerindeki hızlılık, duyguların ifadesindeki hızlılıktır. Dahası, hareketleri hızlı hale geliyor - kârlı bir evliliğin arifesinde kimse onu basit bir köylü kadının kollarında görmesin diye Liza'dan bir an önce kurtulmak istiyor: onu elinden tuttu, içine götürdü. ofis, kapıyı kilitledi, parayı cebine koydu, onu taksiden çıkardı - hizmetçiye kıza bahçeden eşlik etmesini emretti. Ve tüm bunlar o kadar çabuk oldu ki, Li-za aklını başına toplayamadı.

5. Erast bir kötü adam veya sinsi bir baştan çıkarıcı olarak kabul edilebilir mi? Karamzin onu nasıl tarif ediyor, ona karşı tavrını nasıl ortaya koyuyor? Erast'ı tasvir etme tarzını, bildiğiniz eserler örneğini kullanarak Rus klasisizm eserlerinde kahramanları tasvir etme tarzıyla karşılaştırın.

Hikayede özetlenen zavallı Lisa'nın kaderinin anlamı, Erast'ın bir kötü adam ve baştan çıkarıcı değil, tamamen kibar ve samimi, zayıf ve rüzgarlı bir insan olmasıdır. Zevk aradı, dalgın bir yaşam tarzı sürdü, “romanlar, idiller okudu, oldukça canlı bir hayal gücüne sahipti ve düşüncelerini şairlere göre tüm insanların dikkatsizce yürüdükleri o zamanlara (eski ya da eski olmayan) taşıdı. temiz pınarlarla yıkanan, dağ yüzleri gibi öpülen, güllerin ve mersin ağaçlarının altında dinlenen ve tüm günlerini mutlu bir aylaklık içinde geçiren çayırlar. Lisa'dan sadece dış görünüşünden değil, aynı zamanda manevi güzelliğinden, saf, kirlenmemiş sevgi ifadesinden etkilenmişti. Kalbinin uzun zamandır aradığı şeyi onda bulmuş gibi görünüyordu. Erast, onunla bir erkek ve kız kardeş olarak yaşayacağını oldukça içtenlikle hayal etti ve aşağılayıcı bir tiksinti ile daha önce deneyimlenmiş şehvetli zevkleri hatırladı. Yazarın akıllıca yorumladığı: “Pervasız genç adam! kalbini biliyor musun? Hareketlerinizden her zaman sorumlu olabilir misiniz? Akıl her zaman duygularınızın kralı mıdır? Onun ahlaksızlıkları kendi ruhunda değil, toplumun adetlerinde kök salmıştır. Lisa ve Erast arasındaki ilişki şehvetli bir düzeye ulaştığında, Lisa ona olan sevgisini ve her şeyden önce manevi sevgisini korudu ve hatta yaşadı ve Erast'ın duyguları azalmaya başladı çünkü bu tür ilişkiler onun için yeni değildi. Erast, onu zengin bir gelinle evlenmeye ve yaptığı gibi Lisa'dan çok belirsiz bir şekilde ayrılmaya zorlayan "koşulların" kölesi olduğu ortaya çıktı. Ancak Karamzin, onu hâlâ "iyi bir adam" olarak gördüğü için ona sempati duyuyor. Liza'nın intihar ettiğini öğrenen Erast, derinden ve içtenlikle acı çekiyor ve "kendini bir katil olarak görüyor." “Dolayısıyla, toplumsal ve mülkiyet eşitsizliğinde sabitlenen toplumun “duyarsızlığı”, doğası gereği iyi olan insanları ayırır ve yok eder ve onların mutluluğunun önünde aşılmaz bir engel haline gelir. Ancak iki iyi kalplinin acıklı aşk hikayesi okuyucuya açıklandığı için, toplumsal geleneklerin ve önyargıların olmadığı, insanın gerçek ve kendi halinde hüküm sürdüğü yerde uzlaşmaları mümkündür. saf formu. Bu nedenle Karamzin'in hikayesi sakinleştirici bir akorla bitiyor ”(V. I. Korovin).

Klasisizm eserlerinde olumlu ve olumsuz karakterler keskin bir şekilde birbirine zıttır. Ve bu tür durumlarda kahraman, elbette, ihtiyatlı ve acımasız bir baştan çıkarıcı olarak tasvir edildi.

6. Anlatıcının imajını nasıl görüyorsunuz?

Anlatıcı, "Zavallı Lisa" hikayesinin kahramanlarının çağdaşıdır. Kendisine bu acıklı hikayeyi anlatan Eras'a aşinadır. Bu, insanların kederini derinden yaşayan, iyi kalpli, duyarlı, duygusal bir kişidir. Anlatıcı, yaşam tecrübesi olan, gözlemci, insanlara doğru özellikleri verebilen eğitimli bir kişidir. Anlatıcı Moskova'yı, çevresini, doğayı seviyor memleket, manzara güzelliklerine hayran olmak için sık sık yürüyerek yürür. siteden malzeme

7. Hikayedeki lirik ara sözlerin amacı nedir?

Hikayede çok fazla lirik ara söz yok. Yazarın, kahramanların sevgisinin tasvirine eşlik eden daha ayrıntılı yargıları var, ancak bunlar ara sözlere de atfedilebilir, örneğin: “Ah Liza, Liza! Sana ne oldu? Ancak, örneğin "Zavallı Liza" nın başında doğrudan lirik ara sözler de var. Anlatıcı, sık sık "sonbaharın kasvetli günlerinde doğayla birlikte yas tutan" Danilov Manastırı'na gelir. Bu ara söz, lirik-felsefi bir ruh hali, yaşam ve ölüm hakkında, anavatan tarihinin acı sayfaları hakkında hüzünlü düşünceler için zemin yaratır.

8. Manzaranın hikayedeki rolü nedir? Aşıkların ruh hali ve duyguları ile nasıl bağlantılıdır?

Manzara, hikayenin olay örgüsünün ve karakterlerinin kaderinin algılanması için duygusal bir arka plan oluşturur, aşıkların duygularıyla uyum sağlar. Hikayenin başında, örneğin, Moskova'nın altın kubbeli ve eteğinde yeşil çiçekli çayırların bulunduğu görkemli amfi tiyatrosu ve Liza'nın otuz yıl önce annesiyle birlikte yaşadığı perişan, harap kulübe. Anlatıcı, Moskova panoramasından Simonov Manastırı'na bir bakış atıyor, onunla bağlantılı olarak zavallı Lisa'nın hikayesini hatırlıyor, ruh halinin doğasını gösteriyor ve ardından bakışlarını onun eski evine çeviriyor. Manzara, Lisa'nın üzücü hikayesinin başlangıcına ve Erast'a olan aşkına kompozisyonel olarak bu şekilde yaklaşıyor. Yazarın ruh hali ("hassas keder"), manzarayı ve anlatıcının gördüğü resimler hakkındaki düşüncelerini okuyarak yavaş yavaş okuyucuya aktarılır.

Güzel manzara eskizlerinin fonunda karakterlerin aşk duygusu doğar ve gelişir. "Bir nehrin kıyısında veya bir huş korusunda bulunurlar, ancak çoğu zaman yüz yıllık meşelerin gölgesinde bulunurlar.<…>- eski zamanlarda kazılmış, derin ve temiz bir göleti gölgede bırakan meşeler. Sessiz ay, Lisa'nın saçıyla uyum sağlayarak "onları gümüşleştirir." Aşk ve doğanın kaynaşması ilginç bir şekilde anlatılıyor: Şekerlemeler ve sevgili bir arkadaşın eli, Lisa'nın ay ışığına bulanmış saçlarıyla oynuyor ve bu da bir aşk duygusunun havadar, iffetli bir görüntüsünü yaratıyor. Liza'nın Erast'a aşk ilanı içeren sözlerinde, duyguların doğa algısıyla böyle bir kaynaşmasını duyuyoruz: “Kara gözlerin olmadan, parlak bir ay; sesin olmadan şarkı söyleyen bülbül sıkıcı; senin nefesin olmadan esinti bana tatsız geliyor. Gözlemlediğimiz edebi araçlar duygusallığa özgüdür.

Aradığını bulamadın mı? aramayı kullan

Sizce "Zavallı Lisa" hikayesinin fikrini hangi cümle tanımlıyor? Cevabı gerekçelendirin. "Ve köylü kadınlar nasıl sevileceğini bilirler." Duygusalcılar, klasikçilerin aksine, duygu kültünü akıl kültüne tercih ettiler. Aynı zamanda, bir kişinin sınıf dışı değerini, yüksek ahlaki niteliklerini doğruladılar. Karamzin'deki bu anahtar cümle, toplumsal eşitsizlik sorununa yeni bir bakış açısı getiriyor. Sosyal ve mülkiyet statüsündeki farklılıklar henüz bir mülkün diğerine üstünlüğünü kanıtlamaz. Lisa'nın babası ve annesi yüksek ahlaki değerlere sahipti, kendisi çok çalıştı. Yazar, aşk duygularının başlangıcından umutsuzluğa kadar olan gelişimini ayrıntılı olarak anlatıyor. Lisa için aşkını kaybetmek, hayatını kaybetmekle eşdeğerdir. Hikayenin fikri, alıntıladığımız ve duygusal edebiyatın formülü haline gelen cümlede yoğunlaşmıştır. Yazarın konumunu ve hikayenin ana karakterinin özelliği olan duyguları ifade etme biçimini anlamak için de önemlidir: kelime dağarcığı, kavramları ve fikirleri açısından eğitimli bir genç bayanın duygularını ifade etmekten hiçbir farkı yoktur. . V. I. Korovin bunu, "Karamzin'in sanatsal görevinin kısmen, bir köylü kadının duygularını eğitimli bir genç hanımın duygularına yaklaştırmak ve böylece duygusal deneyimlerin içerik ve biçimlerindeki farklılıkları silmek olduğu" gerçeğiyle açıklıyor. Hikayenin ana karakterini tanımlayın. Yazar tarafından dış ve iç görünümünü oluşturmak için hangi sanatsal araçlar seçilir? Yazarın buna karşı tutumu nasıl ifade edilir? Lisa'nın görüntüsü yazar tarafından ayrıntılı olarak anlatılmıştır. Kahraman, ebeveynlerinden yüksek ahlaki nitelikler ve inançlar aldı: çalışkanlık, dürüstlük, samimiyet, nezaket. O saf, saf, ilgisiz ve bu nedenle etrafına hakim olan ahlaksızlıklardan zayıf bir şekilde korunuyor. Duyguların doğal tezahürlerine açıktır ve bu nedenle sanrılara eğilimlidir, ardından trajik bir içgörü gelir. Yazar, kahramanına şefkatli bir duyguyla davranır, hayran kalır, onun sevinçlerini ve trajedisini derinden yaşar, sürekli kaderi hakkında endişelenir. Lisa'nın içler acısı kaderinin hatıraları, onu "şefkatli keder gözyaşları dökmesine" neden olur. Ve hikayenin tam başlığında Karamzin'in Lisa'ya karşı sempatik ve duygusal tavrı ifade ediliyor. Lisa'nın dış ve iç görünümünün özelliği, yazarın eylemleri hakkındaki açıklamaları ve yorumlarının yanı sıra annenin incelemelerinin veya Erast'ın kendisinin aşk taşkınlıklarının dolaylı aktarımı yoluyla oluşur. Karamzin, Liza'nın "nadir güzelliğini, hassas gençliğini esirgemeden" çalıştığını belirtiyor. Güzelliği, "kalbinde yarattığı" izlenimle de kanıtlanıyor. Nazik yaşlı anne Lisa'yı hemşirenin İlahi merhameti, yaşlılığının neşesi olarak adlandırdı, annesi için yaptıklarından dolayı Rab'bin onu ödüllendirmesi için dua etti. Bundan Lisa'nın erdemli olduğunu, sadece annesine saygı duymadığını, aynı zamanda onu kötü sağlığının ötesindeki tüm endişelerden kurtardığını öğreniyoruz. Hangi sözlü ayrıntılar, Lisa'nın Erast'a karşı olan duygularının - ürkek şefkatten ateşli tutkuya - hareketini aktarıyor? Lisa ve Erast'ın tanışmasının başladığı önemli bir ayrıntı, Lisa'nın takas ettiği çiçeklerdi. Sadece kendisi için çiçek toplama talebi, kızın ruhuna ilk duyguyu ekti. Onun için Erast'tan daha önemli olduğu ortaya çıktı ve bu nedenle ertesi gün gelmeyince vadideki zambakları kimseye satmadı ve onları Moskova Nehri'ne attı. Bir diğer detay da genç adama attığı ürkek bakışlardı. Karamzin, Lisa'nın duygularının ifadesini, büyüdükçe - "yanakları açık bir yaz akşamındaki şafak gibi yanıyordu" - ifadesine dikkat çekiyor. Erast'ın öpücüğü ve ilk aşk ilanı, nefis bir müzikle ruhunda yankılandı. Görüldüğü gibi duyguların ürkek şefkatten ateşli tutkuya geçişini aktarmada renk ve ses detayları büyük önem taşıyor. Yazara göre, kahramanın saflığının ölümüne yol açan aşkın zirvesine ulaşılmasına, bir dizi önemli sözlü ayrıntı da eşlik ediyor. Yeni bir kelime belirir ve (kollarına) koşar. Ondan önce, kucaklaştıkları tarihlerde, kucaklaşmaları saf ve saftı. Şimdi çevrelerinde hem doğada hem de renk-ses aralığında değişiklikler oluyor: öpücükler ateşli hale geldi, akşamın karanlığı (sessiz ayın, parlak ayın aksine) arzuları besledi; "Gökyüzünde tek bir yıldız parlamadı - hiçbir ışın hayalleri aydınlatamazdı." Yaşananların ardından “şimşek çaktı ve gök gürledi. Liza titredi. "Fırtına tehditkar bir şekilde kükredi, kara bulutlardan yağmur yağdı - görünüşe göre doğa Liza'nın kayıp masumiyetine ağıt yakıyordu." Lisa ile Erast arasındaki ilişkide böyle bir dönüm noktasının ardından Karamzin, sevgilisine giderek daha kayıtsız kalan genç adamın içsel durumunu daha ayrıntılı olarak aktarmaya başladı. O zamandan beri, anlatıda doğal semboller pratikte ortadan kayboldu. Aşklarına tanık olan yaşlı meşe ağaçlarından sadece iki kez bahsedilir. Kasvetli sıfat artık zavallı Lisa'nın mezarının üzerindeki meşe ağacına ait. Karakterlerin iç durumunu ortaya çıkarmada jestlerin rolüne dikkat edin. Yazarın bu tekniğini analiz edin. Edebiyatta jest, bir karakterin içsel durumunu aktarmada önemli tekniklerden biridir. Onu ve Karamzin'i yaygın olarak kullanır. Lisa ve Erast'ın şehirde buluşma sahnesini, onu eve giden bir arabada gördüğünde inceleyelim. Toplantıdan duyduğu sevinç duygusu jestlerle ifade edildi: koştu, kucaklaştığını hissetti. Yazar, kucaklandığını hissettiği söylense de, bu şekilde onun neşeli eyleminin hızlılığını vurgular. Hareketlerindeki hızlılık, duyguların ifadesindeki hızlılıktır. Dahası, hareketleri hızlı hale geliyor - kârlı bir evliliğin arifesinde kimse onu basit bir köylü kadının kollarında görmesin diye Liza'dan bir an önce kurtulmak istiyor: onu elinden tuttu, içine götürdü. ofis, kapıyı kilitledi, parayı cebine koydu, onu taksiden çıkardı - hizmetçiye kıza bahçeden eşlik etmesini emretti. Ve tüm bunlar o kadar çabuk oldu ki, Li-za aklını başına toplayamadı. 

Erast bir kötü adam veya sinsi bir baştan çıkarıcı olarak kabul edilebilir mi? Karamzin onu nasıl tarif ediyor, ona karşı tavrını nasıl ortaya koyuyor? Erast'ı tasvir etme tarzını, bildiğiniz eserler örneğini kullanarak Rus klasisizm eserlerinde kahramanları tasvir etme tarzıyla karşılaştırın. Hikayede özetlenen zavallı Lisa'nın kaderinin anlamı, Erast'ın bir kötü adam ve baştan çıkarıcı değil, tamamen kibar ve samimi, zayıf ve rüzgarlı bir insan olmasıdır. Zevk aradı, dalgın bir yaşam tarzı sürdü, “romanlar, idiller okudu, oldukça canlı bir hayal gücüne sahipti ve düşüncelerini şairlere göre tüm insanların dikkatsizce yürüdükleri o zamanlara (eski ya da eski olmayan) taşıdı. temiz pınarlarla yıkanan, dağ yüzleri gibi öpülen, güllerin ve mersin ağaçlarının altında dinlenen ve tüm günlerini mutlu bir aylaklık içinde geçiren çayırlar. Lisa'dan sadece dış görünüşünden değil, aynı zamanda manevi güzelliğinden, saf, kirlenmemiş sevgi ifadesinden etkilenmişti. Kalbinin uzun zamandır aradığı şeyi onda bulmuş gibi görünüyordu. Erast, onunla bir erkek ve kız kardeş olarak yaşayacağını oldukça içtenlikle hayal etti ve aşağılayıcı bir tiksinti ile daha önce deneyimlenmiş şehvetli zevkleri hatırladı. Yazarın akıllıca yorumladığı: “Pervasız genç adam! kalbini biliyor musun? Hareketlerinizden her zaman sorumlu olabilir misiniz? Akıl her zaman duygularınızın kralı mıdır? Onun ahlaksızlıkları kendi ruhunda değil, toplumun adetlerinde kök salmıştır. Lisa ve Erast arasındaki ilişki şehvetli bir düzeye ulaştığında, Lisa ona olan sevgisini ve her şeyden önce manevi sevgisini korudu ve hatta yaşadı ve Erast'ın duyguları azalmaya başladı çünkü bu tür ilişkiler onun için yeni değildi. Erast, onu zengin bir gelinle evlenmeye ve yaptığı gibi Lisa'dan çok belirsiz bir şekilde ayrılmaya zorlayan "koşulların" kölesi olduğu ortaya çıktı. Ancak Karamzin, onu hâlâ "iyi bir adam" olarak gördüğü için ona sempati duyuyor. Liza'nın intihar ettiğini öğrenen Erast, derinden ve içtenlikle acı çekiyor ve "kendini bir katil olarak görüyor." “Dolayısıyla, toplumsal ve mülkiyet eşitsizliğinde sabitlenen toplumun “duyarsızlığı”, doğası gereği iyi olan insanları ayırır ve yok eder ve onların mutluluğunun önünde aşılmaz bir engel haline gelir. Ancak iki nazik ruhun acıklı aşk hikayesi okuyucuya sunulmuş olduğundan, toplumsal geleneklerin ve önyargıların olmadığı, insanın gerçek ve saf haliyle hüküm sürdüğü yerde uzlaşmaları mümkündür. Bu nedenle Karamzin'in hikayesi sakinleştirici bir akorla bitiyor ”(V. I. Korovin). Klasisizm eserlerinde olumlu ve olumsuz karakterler keskin bir şekilde birbirine zıttır. Ve bu tür durumlarda kahraman, elbette, ihtiyatlı ve acımasız bir baştan çıkarıcı olarak tasvir edildi. Anlatıcının imajını nasıl görüyorsunuz? Anlatıcı, "Zavallı Lisa" hikayesinin kahramanlarının çağdaşıdır. Kendisine bu acıklı hikayeyi anlatan Eras'a aşinadır. Bu, insanların kederini derinden yaşayan, iyi kalpli, duyarlı, duygusal bir kişidir. Anlatıcı, yaşam tecrübesi olan, gözlemci, insanlara doğru özellikleri verebilen eğitimli bir kişidir. Anlatıcı, Moskova'yı, çevresini, anavatanının doğasını sever, manzara güzelliklerine hayran olmak için sık sık yürüyerek yürür. Hikayedeki lirik ara sözlerin amacı nedir? Hikayede çok fazla lirik ara söz yok. Yazarın, kahramanların sevgisinin tasvirine eşlik eden daha ayrıntılı yargıları var, ancak bunlar ara sözlere de atfedilebilir, örneğin: “Ah Liza, Liza! Sana ne oldu? Ancak, örneğin "Zavallı Liza" nın başında doğrudan lirik ara sözler de var. Anlatıcı, sık sık "sonbaharın kasvetli günlerinde doğayla birlikte yas tutan" Danilov Manastırı'na gelir. Bu ara söz, lirik-felsefi bir ruh hali, yaşam ve ölüm hakkında, anavatan tarihinin acı sayfaları hakkında hüzünlü düşünceler için zemin yaratır. Manzaranın hikayedeki rolü nedir? Aşıkların ruh hali ve duyguları ile nasıl bağlantılıdır? Manzara, hikayenin olay örgüsünün ve karakterlerinin kaderinin algılanması için duygusal bir arka plan oluşturur, aşıkların duygularıyla uyum sağlar. Hikayenin başında, örneğin, Moskova'nın altın kubbeli ve eteğinde yeşil çiçekli çayırların bulunduğu görkemli amfi tiyatrosu ve Liza'nın otuz yıl önce annesiyle birlikte yaşadığı perişan, harap kulübe. Anlatıcı, Moskova panoramasından Simonov Manastırı'na bir bakış atıyor, onunla bağlantılı olarak zavallı Lisa'nın hikayesini hatırlıyor, ruh halinin doğasını gösteriyor ve ardından bakışlarını onun eski evine çeviriyor. Manzara, Lisa'nın üzücü hikayesinin başlangıcına ve Erast'a olan aşkına kompozisyonel olarak bu şekilde yaklaşıyor. Yazarın ruh hali ("hassas keder"), manzarayı ve anlatıcının gördüğü resimler hakkındaki düşüncelerini okuyarak yavaş yavaş okuyucuya aktarılır. Güzel manzara eskizlerinin fonunda karakterlerin aşk duygusu doğar ve gelişir. "Bir nehrin kıyısında veya bir huş korusunda, ancak çoğu zaman yüz yıllık meşelerin gölgesinde - eski zamanlarda kazılmış derin, temiz bir göleti gölgede bırakan meşeler" bulunurlar. Sessiz ay, Lisa'nın saçıyla uyum sağlayarak "onları gümüşleştirir." Aşk ve doğanın kaynaşması ilginç bir şekilde anlatılıyor: Şekerlemeler ve sevgili bir arkadaşın eli, Lisa'nın ay ışığına bulanmış saçlarıyla oynuyor ve bu da bir aşk duygusunun havadar, iffetli bir görüntüsünü yaratıyor. Liza'nın Erast'a aşk ilanı içeren sözlerinde, duyguların doğa algısıyla böyle bir kaynaşmasını duyuyoruz: “Kara gözlerin olmadan, parlak bir ay; sesin olmadan şarkı söyleyen bülbül sıkıcı; senin nefesin olmadan esinti bana tatsız geliyor. Gözlemlediğimiz edebi araçlar duygusallığa özgüdür.

Beğen, övgü, tweet vb.

Nikolai Mihayloviç Karamzin (1766-1826), Rus dilini dönüştürerek, onu karmaşık Latince yapılardan ve Slavizmlerden kurtararak, onu yaşayan insan konuşmasına yaklaştırarak Rus edebiyatının gelişimini büyük ölçüde etkiledi.

Duygusallığın özellikleri

Yazarın eseri duyguları uyandırır, iyilik ve merhamet ister. Rus edebiyatında yeni bir yön bu şekilde doğar - önlenen duygusallık başrol insanın iç dünyası.

Belki de bugün "Zavallı Lisa" çalışması hayattan biraz uzak görünüyor ve karakterlerin duyguları doğal değil. Bununla birlikte, Karamzin'in 1792'de yazdığı "Zavallı Liza" adlı eserinde çalıştığı ve bu türün mükemmel bir örneği olan sonraki Rus yazarlara ilham kaynağı olduğu unutulmamalıdır. Duygusallık karakterizedir akut çatışmalar, genellikle kahramanın ölümüne yol açar ve "Zavallı Lisa" da bir istisna değildir. Bir kızın ölümü şok eder ve birçok nesil okuyucunun empati kurmasını sağlar.

Yeni isim

Karamzin, yeni türün yanı sıra ülkemize yeni bir isim verdi ve onu popüler hale getirdi. Çeviride Elizabeth, "Tanrı'yı ​​​​onurlandırmak" anlamına gelir. Başkâhin Harun'un karısının annesinin adı buydu. Bu isim, 18. yüzyılın 80'lerine kadar Rus yazarlar arasında pratikte bulunamadı. Unutulmamalıdır ki, Avrupa literatüründe isim genellikle bir hizmetçi, bir hizmetçi, genellikle anlamsız ve çapkın imajıyla ilişkilendirilir ve çoğunlukla komedilerde kullanılır. Bununla birlikte, eserin öyküsündeki Liza'nın görüntüsü, aşağıda okunmaktadır), ancak bu geleneği takip etmemektedir. Kelimenin anlamının olağan çerçevesini kıran Karamzin, yerleşik tanımları olan klasisizmden de koptu.

"Zavallı Liza" öyküsündeki Liza imajı, bir bütün olarak Rus edebiyatının gelişmesinde önemli bir rol oynadı, bu yüzden üzerinde daha ayrıntılı durmak istiyorum. Avrupalı ​​yazarların onu resmettiği gibi değil, güçlü bir doğa olduğunu göreceksiniz. "Zavallı Lisa" hikayesindeki Lisa imajını alıntılar ve çalışmanın bir özeti ile düşünmeyi öneriyoruz.

karakterler, olay örgüsü

Ama önce hikayedeki diğer karakterleri işaret edelim ve ana olaylarını kısaca anlatalım. Köylü kadın Liza'ya ek olarak, ana karakterler şunları içerir: annesi, Erast ve anlatıcı. İşin genel olarak konusu yeni değil: bir adam genç bir kızı baştan çıkarıyor ve sonra onu terk ediyor. Ancak bu hikayenin kendine has özellikleri vardı. Yazar, 18. yüzyılda Rusya'ya özgü bir durumu anlattı: bir asilzade, bir toprak sahibi, cezasızlığını bilen ve bunu kullanarak, bir köylü kadını, genç bir kızı baştan çıkarıyor. Bu hikayede çarpıcı olan şey, o zamanlar, bu durumda toplumun toprak sahibini hiçbir şekilde kınamaya çalışmaması ve her halükarda gerçeğin onun tarafında olmasıdır.

Zaten başlıkta, yazarın kendisinin kahramanına karşı tutumu tahmin ediliyor: Lisa'ya fakir diyor.

Kahramanla ilk buluşma

Hikaye, gelecekte bazı olayların meydana geldiği ve ayrıca yakınlarda kahramanın daha sonra gömüldüğü Moskova'nın bir açıklamasıyla başlar.

Yazar, eserin sayfalarında ilk kez anlatıcının gözünden Lisa'yı bize anlatıyor. Ondan bahsetmişken, birçok lakap ("canım", "güzel" vb.) Kullanır, böylece okuyucu anlatıcının Lisa'yı sevdiğini bile düşünebilir. Ancak hikayenin sonu, onun için üzüldüğünü açıkça ortaya koyuyor. Bu hikayede anlatıcının, yazarın kendisinin kahramanına karşı tutumunu ifade ettiğine dikkat edilmelidir. Karamzin neden Lisa'yı seviyor ve ona acıyor?

Lisa'nın geçmişi

Kahramanın geçmişine dönelim ve "Zavallı Lisa" hikayesindeki Lisa imajını kısaca anlatalım. Bu kız aslen bir köylü, yaşlı annesiyle fakir bir kulübede yaşıyor. Kahramanımız 15 yaşındayken "zengin bir köylü" olan babası öldü ve onun ölümünden sonra aile fakirleşti ve çok küçük bir ücret karşılığında araziyi kiralamak zorunda kaldı. Sağlığının kötü olması nedeniyle annesi çalışamadı ve Lisa bir şekilde kendisini ve annesini beslemek için çok çalışmak zorunda kaldı. Kız çeşitli el işleriyle uğraşıyordu - çorap ördü, tuvaller ördü, ilkbaharda Moskova'da çiçek topladı ve sattı ve yazın - meyveler. Henüz Lisa'yı kişisel olarak tanımıyoruz ama onun özverili, sevdikleri için fedakarlık yapmaya hazır, çalışkan olduğunu zaten anlıyoruz.

Lisa'nın karakteri

Olay örgüsü geliştikçe, ana karakterin karakteri, N. M. Karamzin'in "Zavallı Lisa" öyküsündeki Liza'nın görüntüsü ortaya çıkıyor. Zavallı Liza çok çekici bir kadın kahraman. Bunun alıcı ve yumuşak bir kalbe sahip saf ve derin bir ruh olduğunu anlıyoruz. Lisa, babasının ölümü nedeniyle sık sık üzülürdü, ancak bunu annesine göstermemeye çalıştı ve "sakin ve neşeli" görünmeye çalıştı. Kız doğası gereği utangaç ve utangaçtır. Erast ile ilk tanıştığında, "ona çiçekleri gösterdi - ve kızardı."

Bu, Lisa'nın "Zavallı Lisa" hikayesindeki görüntüsüdür. Bu görüntünün planı bir ayrıntıyla daha tamamlanıyor. Kahramanın dürüstlüğünü not etmek gerekir. Erast ondan çiçek almak istediğinde ve beş kopek yerine bir ruble teklif ettiğinde, çok fazla istemediğini söyledi. Lisa saftır, bazen aşırıya kaçar: nerede yaşadığını hemen bir yabancıya söyler.

Ana karakterin konuşması

Bunu analiz ederek, "Zavallı Lisa" hikayesindeki Lisa imajının bu konuda yeterince dikkatli bir şekilde işlenmediğini söyleyebiliriz: konuşması bazen bir köylü kadınınkiyle aynı değil, yüksek sosyeteden bir kızınki gibi. . eğitimsiz olduğu belli Sıradan bir kız Kendimi böyle ifade edemezdim. Buna rağmen Karamzin'in "Zavallı Liza" öyküsündeki Liza imgesi, Rus edebiyatında alt sınıftan bir kadının ilk imgesi olarak kabul edilir. 18. yüzyılda halktan bir kızın imajı, özellikle bir aşk hikayesinin kahramanı olarak çok ilerici ve atipikti. Karamzin, "Zavallı Liza" öyküsündeki Liza imajına derin bir anlam kattı: Tanrı'nın ve sevginin önünde mülk yoktur, tüm insanlar eşittir "ve köylü kadınlar sevmeyi bilir."

Daha sonra A. S. Puşkin, "Genç Hanım-Köylü Kadın" adlı eserinde bu temayı sürdürdü, ancak onu edebiyata ilk sokan Karamzin oldu.

Kadınlara karşı yeni tavır

Yazarın bir diğer yeniliği de kadınlara yönelik tavrıydı. Ne de olsa 18. yüzyılda bir erkekten daha aşağı görülüyordu, özgürlüğü yoktu. Bir kadın istediğini sevemezdi, ailesi kızı için seçilmiş birini arıyordu. Elbette böyle bir durumda mutlu evli çiftler bulmak nadirdi. Anne ve babasının iradesi dışında sevmeye çalışanlar toplum nezdinde rezil ediliyor, bu tür bir aşk ahlaksızlık olarak görülüyordu. N. M. Karamzin'in "Zavallı Lisa" öyküsündeki Lisa imajı bunu açıkça gösteriyor. Daha sonra tema, diğer yazarlar, özellikle Ostrovsky tarafından geliştirildi.

Lisa'nın suçu, her şeye rağmen aşık olmaya cesaret etmesiydi. kamuoyu. Ve Rus köylü kadınları her zaman tutkuyla, şevkle ve sonsuza kadar sevebilmişlerdir. Komşu bir köyden zengin bir köylü oğluyla evlenmeyi reddeden Liza, kendisini tamamen sevgilisine adadı.

Erast'ın ihaneti

Ancak Erast, Lisa'yı terk ederek bir alçak çıktı. Kahraman, ihanetini yalnızca yanlışlıkla öğrenir. Gül suyu almak için Moskova'ya gittiğinde, yanlışlıkla sokakta arabasına koşar. Lisa ona doğru koşar ama araba onu geçer ve bahçede durur. büyük ev. Kahraman koşar, sevgilisine sarılır, ancak sakince evleneceğini duyurur (daha sonra ortaya çıktığı gibi, kampanya sırasında neredeyse tüm parasını kartlarda kaybettiği için durumunu iyileştirmek için zengin bir dul kadınla evlendi) ve Lisa'ya para ödemeye çalışarak yalnız bırakılmayı ister. Ve Karamzin, kahramanını hiç haklı göstermiyor, onu açıkça kınıyor. İhaneti için Erast cezalandırılacak: Hayatının geri kalanında mutsuz olmaya ve Lisa'nın ölümünden kendini sorumlu tutmaya mahkumdur. Hikayenin sonunda ölür.

Karamzin'in "Zavallı Liza" öyküsündeki Liza imajını incelemeye devam ederken, bir önemli ayrıntıyı daha not etmeliyiz - Erast'ı seviyordu ama aynı zamanda annesini de unutmadı ve Lisa'yı durduran onun endişesiydi. sevgilisi için savaşa gitmeye çalışmaktan. Kahraman, Erast için çok endişelenmesine rağmen, onun savaşta öldürülmesinden korkuyordu. Ne de olsa Lisa sevgilisine mesaj bile yazamıyordu çünkü bunu nasıl yapacağını bilmiyordu.

fakir bir kızın ölümü

Lisa'nın intiharı, karakterinin ortaya çıkmasında çok önemli bir olaydır. Ne de olsa bu kız, Hıristiyan erdemlerinin vücut bulmuş hali gibi görünüyordu. Böyle temiz bir ruh, böyle büyük bir günahı nasıl işleyebilir? Kahraman, kendini suya atarak kendini boğmaya karar verir. Ancak Lisa'yı suçlayamazsınız - keder onu son gücünden mahrum etti ve kahraman buna dayanamadı. Ölümünden önce bile annesini unutmuyor: kendini boğmak için gölete gidiyor, komşu kızına annesine vermesi ve kızının bir adamı sevdiğini söylemesi için yüz ruble veriyor ve o aldattı onun üzerinde. Yazar, kahramanın intiharını haklı çıkarmasa da yine de Lisa'yı affeder. Nikolai Mihayloviç Karamzin, suçun ciddiyetine rağmen Lisa'nın ruhunun cennete gideceğine inanıyor.

hikayenin anlamı

19. yüzyılın birçok yazarı (Turgenev, Dostoyevski, Puşkin, Ostrovsky, Goncharov, Tolstoy) bu görüntüden ilham aldı ve "Zavallı Liza" öyküsündeki Lisa'nın görüntüsü kadar saf ve özverili birçok parlak kadın karakter yarattı.

Yazar, bu hikayede toplum yapısının kusurlu olması ve insan doğasının eksiklikleri gibi önemli konulara değinmiştir. Bir şeyi kendi başımıza düzeltemeyiz, geriye sadece onu bir gerçek olarak kabul etmek kalır ve birini kınamak ve suçlamak anlamsızdır. Eserde kötü adam yok, sadece genel kabul görmüş görüşlere göre hareket eden laik bir çevreye ait bir kişi var. Erast'ın doğal olarak iyi bir kalbi vardı ama aldığı "yapay" yetiştirme ve eğitim karakterini bozdu. Yazar ona sempati duyuyor çünkü bu durumda suçlanması gereken kişi değil, kahramanın yaşadığı dönemin ve toplumun adetleri.

Çalışma, yayınlanmasından hemen sonra (1792'de), onlarca yıldır zayıflamayan büyük ilgi uyandırdı. Hatta açık sözlü taklitler bile vardı, örneğin Svechinsky'nin "Baştan Çıkarılmış Henrietta" (1803), Izmailov'un "Zavallı Masha" (1801).

Lisa'nın "Zavallı Lisa" hikayesindeki görüntüsü, özet az önce ele aldığınız, okuyucular tarafından uzun süre hatırlandı. Ve şimdi bile unutulmuyor, çünkü hümanist fikirler her zaman alakalı.

Geçerli sayfa: 4 (kitapta toplam 16 sayfa vardır) [mevcut okuma alıntısı: 11 sayfa]

Sorular ve görevler

Hikayenin ana karakterini tanımlayın. Yazar tarafından dış ve iç görünümünü oluşturmak için hangi sanatsal araçlar seçilir? Yazarın buna karşı tutumu nasıl ifade edilir?

1. Hangi sözlü ayrıntılar, Lisa'nın Erast'a karşı olan duygularının - ürkek şefkatten ateşli tutkuya - hareketini aktarıyor?

2. Karakterlerin iç durumunu ortaya çıkarmada jestlerin rolüne dikkat edin. Yazarın bu tekniğini analiz edin.

3. Hikayedeki lirik ara sözlerin amacı nedir?

4. Manzaranın hikayedeki rolü nedir? Aşıkların ruh hali ve duygularıyla nasıl bir ilişkisi var?

Erast bir kötü adam veya sinsi bir baştan çıkarıcı olarak kabul edilebilir mi? Karamzin onu nasıl tarif ediyor, ona karşı tavrını nasıl ortaya koyuyor? Erast'ı tasvir etme tarzını, bildiğiniz eserleri örnek alarak Rus klasisizm eserlerindeki kahramanları tasvir etme tarzıyla karşılaştırın.

19. yüzyıl edebiyatı

A. S. Griboyedov. V. A. Zhukovsky. A. S. Puşkin. M. Yu Lermontov. N. V. Gogol. F. I. Tyutchev.

19. yüzyıl Rus edebiyatı üzerine

19. yüzyılın başlangıcı genellikle şiirimizin "altın çağı" olarak adlandırılır, ancak bu yüzyılın tüm edebiyatını bu şekilde karakterize etmek alışılmadık bir durum değildir.

Edebiyat akışı, sularını tarih akışında taşır: birbirleriyle ayrılmaz bir şekilde birleşirler ve her yazarın Anavatan'ın kaderindeki rolünü belirlemek için, çağdaşlardan reddedilemez kanıtlar, kendini adamış araştırmacıların bulguları yerli edebiyatın incelenmesine ihtiyaç vardır.

19. yüzyıl, yeni edebi akımlar arayışı açısından zengindir. Bu yüzyılın yaratıcı başarılarında, edebiyat yol boyunca ilerledi ve romantizm, Ve gerçekçilik. V. A. Zhukovsky eserlerinde somutlaştı en iyi taraflar Rus romantizmi, A. S. Puşkin ve M. Yu Lermontov, bu parlak akıma cömert bir saygı duruşunda bulundular. Romantiklerin iddia ettiği, bireyin sosyal yasalardan özgürlüğü fikri yaşam tarafından çürütüldü, her insanın topluma bağımlılığı giderek daha açık hale geldi ve gerçekçilik bunu ikna edici bir şekilde gösterdi.

Edebiyat tarihinde gerçekçilik, romantizmle tartışan bir olgu olarak ortaya çıkmıştır. Gerçekçi eserlerde, romantizmin özelliği olan istisnai bir kişiye olan ilginin yerini sıradan insanların günlük varoluşuna olan ilgi aldı. Kişilik, toplumun bir parçası olarak giderek daha fazla anlaşıldı, realistler, bir kişiyi dış dünyayla çeşitli bağlantılarında, somutluğunda, yaşam özgünlüğünde tasvir ettiler.

Romantizm (klasisizm, duygusallık) dahil olmak üzere önceki eğilimler, yazara önceden dünya, insan, zihni ve ruhu hakkında belirli bir istikrarlı fikirler sistemi verdi. Gerçekçi yazarın kendisi, çalışmasını temelden değiştiren, gerçekliği ve insanı yöneten kalıpları aramak zorunda kaldı. Gerçekçilik, gerçekliği tüm karmaşıklığı ve öngörülemezliği ile kavrama olanaklarını sonsuz bir şekilde genişletti. "İnsan davranışını etkileyen tarihsel ve sosyal koşulların gücü" belirgin hale geldiğinden, gerçekçilik, dış koşulların baskısının bir kişinin iç özgürlüğüyle nasıl ilişkili olduğunu keşfetmeye çalıştı.

Gerçekçilik gelir Batı Avrupa araştırma yöntemi olarak iç çelişkiler kahramanların kaderinde kaçınılmaz değişikliklere neden olan bir kişi. Rus gerçekçiliğinde soru, bir kişinin belirli kaderini değiştirmekle ilgili değil, daha çok kahramanın kendisini değiştirmek veya etrafındaki dünyayı dönüştürmekle ilgilidir.

Genellikle Rus gerçekçiliğinin hızlı gelişimine, dinamizmine dikkat edin. Rus gerçekçiliğinin eserleri, romantik geleneğin aktif kullanımıyla karakterize edildi: hem insanın ve toplumun dönüşümü için susuzluk içindeydi hem de bu dönüşüm için genellikle ütopik olan yollar arıyordu.

19. yüzyılın birçok klasiğinin çalıştığı gerçekçiliğin homojen olmadığı dikkate alınmalıdır: değişti, yazarların her birinin bireysel özelliklerini, eserin tasarlandığı o dönemin özelliklerini yansıttı. oluşturuldu.

19. yüzyıl, eleştirel denilen gerçekçiliğin yüzyılıdır. 20. yüzyıl, bu aşamayı öncekilerden ayırmaya yardımcı olacak yeni içerik ve yeni tanımlar arayışına devam etti.

Sorular ve görevler

1. Okuduğunuz 19. yüzyıl eserlerini hatırlayın ve hangi edebî akıma (romantizm mi realizm mi) ait olduğunu belirlemeye çalışın. Cevabı gerekçelendirin.

2. Avrupa ve Rusya'da gerçekçiliğin oluşum dönemi olarak kabul edilen 19. yüzyılın ilk yarısının gerçekçiliği ile olgunluk çağından (yüzyılın ikinci yarısı) arasındaki farkı bir düşünün.

3. Edebiyat hayatın ders kitabıdır. N. G. Chernyshevsky'nin bu ifadesine katılıyor musunuz?

4. Klasisizm, duygusallık, romantizm ve gerçekçilik eserlerinde kahramanın nasıl değiştiğini izleyin. Farklı yönlerden yazarların yarattığı karakterlerde hangi karakter özellikleri öne çıkıyor?

Alexander Sergeevich Griboyedov
(1794–1829)

Zihin doğal olarak bol, derin bilgi ile zenginleştirilmiş, susuzluğu onu terk etmeyen, ruh, yüksek, asil, kahramanca olan her şeye duyarlı. Namus kuralları... canlı bir karakter... yüksek derecede söz yeteneği, müzikte hoş bir yetenek, nihayet, insanların bilgisi onu bir idol ve en iyi toplumların süsü yapar.

P. A. Bestuzhev

Tanınmış tarihçi ve yazar N. Ya. daha sonra arkadaşların bıraktığı değerli bir taslak defter yandı ...

Bugün doğum tarihi tam olarak bilinmeyen büyük adam.

Griboedov'un içsel, kişisel hayatı özel, gizemli ... Griboyedov'un en ünlü işareti, arkasında farklı portrelerde ya soğuk, kibirli, ironik bir yüz ya da neşeli, darmadağınık, çaresiz bir yüz olan gözlüklerdir.

Ve işte seçkin edebiyat eleştirmeni B. M. Eikhenbaum'un görüşü: “Griboyedov'un kaderi, bilimin neredeyse hiç dokunmadığı ve neredeyse çözülemeyen karmaşık bir tarihsel sorundur. bilimsel yöntemler malzeme eksikliği nedeniyle.

Griboyedov'u çok takdir eden A. S. Puşkin, "Yeteneklerine eşit hırsla doğdu" dedi.

Bir oyun Alexander Sergeevich Griboyedov'a ün kazandıracak. Edebiyat, bir eserin yazarlarını ya da daha doğrusu, diğerlerinin ölçülemez bir şekilde üzerinde yükselen, aynı zamanda yetenekli bir dahi eseri bilir. Griboedov edebiyata Woe from Wit komedisinin yazarı olarak girdi, ancak birkaç oyun, şiir ve şiir yazdı ...

Griboyedov seçkin bir soylu ailede doğdu. Mükemmel bir eğitim aldı. Önce evde, sonra Moskova Noble Yatılı Okulu'nda ve daha sonra sözel ve hukuk fakültelerinden mezun olduğu ve fizik ve matematik okuduğu Moskova Üniversitesi'nde. Çocukluğundan beri Fransızca, İngilizce, Almanca ve İtalyanca konuşmuş, daha sonra Yunanca, Latince, Farsça, Arapça ve Türkçe çalışmıştır. Müzik konusunda yetenekli bir insandı: piyano, org, flüt çaldı, müzik besteledi (iki vals korunmuştur).

Üniversitede P. Ya Chaadaev, N. M. Muravyov ve N. I. Turgenev ile iletişim, Griboyedov'da gelişmiş ve bağımsız bir dünya görüşünün oluşmasına katkıda bulundu. Üniversitede şiirsel yetenekleri de ortaya çıkmaya başladı.

1812'de orduya gönüllü oldu ve Napolyon ile savaşın bitiminden sonra Griboedov emekli oldu. Petersburg'a yerleşti, o sırada orada görev yapan Puşkin, Kuchelbecker ile tanıştığı Dışişleri Koleji'nin hizmetine girdi. Başkentte Griboyedov, tiyatroyla ilgilenen insanlarla iletişim kurar, dergilerde işbirliği yapar ve oyunlar yazar.

Griboedov'un V.K. Kuchelbeker, K.F. Ryleev, A.A. Bestuzhev'e yakınlığı tartışılmaz. Ortak bir görüş birliği ve Rusların eleştirel bir değerlendirmesi ile birleştiler. devlet yapısı. Ancak Griboedov'un gizli topluluklara katılımı hakkında bilgi yok.

1818'de Griboyedov, olağanüstü yeteneklerini gösterdiği İran'daki Rus diplomatik misyonunun sekreterliğine atandı. Griboyedov seyahat günlüğünde şöyle yazıyor: “Mahkumların başı belada. Kuduz ve üzüntü… Talihsiz hemşehrilerim için başımı öne eğeceğim.” Tüm işlerini büyük bir beceri ve tutkuyla yapıyor. "Kimseyle dostluğum yok ve istemiyorum, Rusya'ya ve taleplerine saygı duymak, ihtiyacım olan şey bu."

1822'de Griboyedov, ünlü general A.P. Yermolov olan Gürcistan başkanlığındaki diplomatik bir misyonda sekreter olarak görev yaptığı Tiflis'e transfer edildi. Tiflis'te Griboyedov, Woe from Wit adlı komedinin ilk iki perdesi üzerinde çalışıyor.

1823'ten 1825'e kadar süren bir tatilin ardından Kafkasya'ya dönen Griboedov, St. Petersburg'daki Aralık olaylarını öğrenir. Aralıkçılara olan yakınlığı hükümet için bir sır olarak kalmadı. Griboyedov tutuklanır, ancak Yermolov tarafından uyarılarak suç teşkil eden mektupları ve kağıtları yok etmeyi başarır. Soruşturma dört ay sürüyor, Griboyedov herhangi bir kişiye ait olduğunu reddediyor. gizli toplum Decembristler tarafından onaylanan. Yetkililer suçlamaları düşürür ve onu gözaltından serbest bırakır. Griboedov'un cesareti ve kendini kontrol etmesi, davanın başarılı bir şekilde tamamlanmasına büyük katkıda bulundu.

1828'de, diplomatik sonucu Rusya için faydalı olan Türkmençay barış antlaşması olan İran ile savaş sona erer ve Griboyedov bu antlaşmanın imzalanmasında büyük paya sahiptir. Puşkin ve Vyazemsky de dahil olmak üzere arkadaşları, Griboedov'un diplomatik ve devlet başarılarına sevindiler: dün kalede, bugün tam yetkili bir bakan ...

Çar, diplomatın erdemini dışarıdan takdir etti ve onu İran'ın tam yetkili bakanı olarak atadı, ancak Griboedov, çarın ödülünün gerçek değerini açıkça anladı. Arkadaşlarına yazdığı mektuplar kasvetli önsezilerle dolu, İran'a atanmayı "siyasi bir sürgün", içmek zorunda kalacağı bir "acı bardağı" olarak görüyor. Yakın insanlar daha sonra Griboyedov'un kötü bir duyguya sahip olduğunu hatırladılar: "Bu insanları henüz tanımıyorsunuz: bıçaklara geleceğini göreceksiniz."

İran'da enerjik ve ısrarcı davranarak pek çok faydalı şey yapmayı başarır. Bu, Rusya'nın düşmanlarına uymuyor. 30 Ocak 1829'da fanatik bir Pers çetesi Rus elçiliğine saldırdı ve acımasız bir zulümle bozguna uğrattı. Kalabalık tarafından öldürülüp parçalananlar arasında Alexander Sergeevich Griboyedov da var.

Griboyedov Tiflis'e gömüldü. Arzrum'a Yolculuk'ta Puşkin, son karşılaşmayı şöyle anlatır: “Bir arabaya koşulmuş iki öküz dik bir yola tırmandı. Arabaya birkaç Gürcü eşlik etti. "Nerelisiniz?" diye sordum onlara. "Tahran'dan" - "Ne taşıyorsun?" - "Mantar yiyen". Tiflis'e götürülen, öldürülen Griboyedov'un cesediydi... Cesur, eşitsiz bir savaşın ortasında başına gelen ölümün Griboyedov için hiçbir korkunç, ıstırap verici hiçbir yanı yoktu. Anında ve güzeldi." Mezarında bir yazıt var - ünlü Gürcü şair Alexander Chavchavadze'nin kızı eşi Nina Chavchavadze'nin sözleri: "Zihniniz ve eylemleriniz Rus hafızasında ölümsüz, ama aşkım neden sizden sağ kurtuldu?"

Griboedov'un hayatının ana eseri olan komedi "Woe from Wit", A. Blok "en parlak Rus draması" olarak adlandırıldı. Komedi fikrinin ne zaman ortaya çıktığına dair kesin bir veri yok. Muhtemelen fikir 1816'da doğdu. 1822'den 1824'e kadar oyun üzerindeki çalışmalar devam etti. "Woe from Wit" i bitirdikten sonra Griboedov, komediyi basmak için çok çaba sarf etti, ancak başarılı olamadı. Oyunun üretimi de sansür tarafından yasaklandı.

Ancak engellere rağmen komedi geniş çapta tanındı, listelerde satılarak zevk ve hayranlık uyandırdı. Griboyedov'un çağdaşlarından bazıları, eserin Rusya'da kırk binden fazla kopyası olduğunu iddia etti. Puşkin, Mikhailovskoye'de Puşkin'e yaptığı bir geziyle ilgili anılarında şöyle yazıyor: “Puşkin'i “Woe from Wit” hediyesi olarak getirdim; o zamanlar el yazısıyla yazılmış bu komediden çok memnundu."

Komedinin sansürlü kupürlerle basılmasına yalnızca 1831'de izin verildi.

Akıldan vay. Dört perdelik komedi, manzum. kısaltma olarak

Karakterler

Pavel Afanasyevich Famusov, devlete ait bir yerde yönetici.

Sofya Pavlovna, onun kızı.

Lizanka, hizmetçi.

Alexey Stepanovich Molchalin, Famusov'un evinde yaşayan sekreteri.

Alexander Andreevich Chatsky.

Albay Kirpi, Sergei Sergeevich.

Natalya Dmitrievna, genç bayan, Platon Mihayloviç, onun kocası goriçi.

Prens Tugoukhovsky Ve

Prenses, eşi ile altı kız.

Kontesin büyükannesi, Kontesin torunu – Khryumina.

Anton Antonovich Zagoretsky.

Yaşlı kadın Khlestova, Famusov'un baldızı.

Repetilov.

Maydanoz ve birkaç konuşan hizmetçi.

Bir demet Misafirler Herhangi bir analiz ve uşak kalkışta.

Garsonlar Famusova.

Famusov'un evinde Moskova'da eylem.

Sorular ve görevler

1. Oyuncuların listesini okuyun. Oyundaki karakterler hakkında ondan ne öğreniyorsunuz? İsimleri komedi karakterleri hakkında ne "söylüyor"?

2. Oyuncuların listesine neden genellikle poster denir?

3. Posterdeki karakterlerin sırasını açıklayınız.

I. Perde

fenomen 1

Oturma odası, içinde büyük bir saat var, sağda Sophia'nın yatak odasının kapısı var, buradan piyano ve flütü duyabiliyorsun ve sonra susuyorlar.

Lisa odanın ortasında, koltuklardan sarkarak uyuyor.

(Sabah, küçük bir gün tatili.)

Lizanka(aniden uyanır, sandalyesinden kalkar, etrafına bakar)

Hava aydınlanıyor!.. Ah! gece ne çabuk geçti!
Dün uyumak istedim - ret.
"Bir arkadaş bekliyorum." - Göze ve göze ihtiyacın var,
Sandalyenizden yuvarlanana kadar uyumayın.
Şimdi sadece kestirdim
Gün geldi!.. söyle onlara...

(Sofia'yı çalıyor.)

Kral
Hey! Sofia Pavlovna, bela.
Sohbetiniz bir gecede bitti.
Sağır mısın? - Aleksey Stepaniç!
Madam! .. - Ve korku onları almaz!

(Kapıdan uzaklaşır.)

Şey, davetsiz bir misafir,
Belki baba gelir!
Senden aşık olan genç bayana hizmet etmeni istiyorum!

(Yine kapılara.)

Bırak. Sabah. - Ne?

Şu an saat kaç?

Lizanka

Evdeki her şey yükseldi.

Sofya(senin odandan)

Şu an saat kaç?

Lizanka

Yedinci, sekizinci, dokuzuncu.

Sofya(Buradan)

Lizanka(kapıdan uzakta)

Ah! lanet aşk tanrısı!
Ve duyuyorlar, anlamak istemiyorlar
Peki, kepenkleri ne alacaklardı?
Bir yarış olacağını bilsem de saati hareket ettireceğim.
oynamalarını sağlayacağım.

(Bir sandalyeye tırmanır, elini hareket ettirir, saat vurur ve çalar.)<…>

fenomen 4

Sofya, Lisa, Molchalin, Famusov.

Famusov

Ne fırsat! Molchalin, sen kardeşim?

Molchalin

Famusov

Sofya

Şimdi girdi.

Molchalin

Şimdi bir yürüyüşten.

Famusov

arkadaş gezmek mümkün mü
Bir köşe seçmek için uzakta mı?
Ve siz hanımefendi, yataktan fırladınız,
Bir adamla! gençlerle! "Bir kız için bir iş!"
Bütün gece masal okumak,
Ve işte bu kitapların meyveleri!
Ve tüm Kuznetsk köprüsü ve ebedi Fransızlar,
Oradan bize moda, yazarlar ve ilham perileri:
Cepleri ve kalpleri yok edenler!
Yaratan bizi teslim ettiğinde
Şapkalarından! boneler! ve saplamalar! ve iğneler!
Ve kitapçılar ve bisküvi dükkanları!

Sofya

Affedersiniz baba, başım dönüyor;
Korkudan nefes bile alamıyorum;
O kadar hızlı koşmaya tenezzül ettin ki,
Kafam karıştı.

Famusov

alçakgönüllülükle teşekkür ederim
Yakında onlarla karşılaştım!
müdahale ettim! Korktum!
Ben, Sofya Pavlovna, bütün gün kendimi üzdüm
Dinlenmek yok, deli gibi koşuşturmak.
Pozisyona göre, hizmete göre, belaya göre,
O yapışır, diğeri, herkes beni umursar!
Ama yeni sorunlar bekliyor muydum? aldatılmak...

Sofya(gözyaşları yoluyla)

Kime, baba?

Famusov

Burada beni kınayacaklar,
Her zaman boşuna azarladığım şey.
Ağlama ben konuşuyorum
seninki umurlarında değil miydi
Eğitim hakkında! beşikten!
Annem öldü: Nasıl kabul edeceğimi biliyordum
Madam Rosier'in ikinci bir annesi var.
Yaşlı kadın-altını senin gözetimine koydu:
Zekiydi, sessiz bir mizacı, nadir kuralları vardı.
Bir şey ona pek hizmet etmiyor:
Yılda fazladan beş yüz ruble için
Başkaları tarafından baştan çıkarılmasına izin verdi.
Evet, Madam'da güç yok.
Başka desene gerek yok
Örnek bir babanın gözündeyken.
Bana bak: Anayasamla övünmüyorum;
Bununla birlikte, neşeli ve taze ve gri saçlara kadar yaşadı,
Özgür, dullar, ben efendimim...
Manastır davranışıyla tanınır! ..

Lisa

Cesaret ediyorum efendim...

Famusov

Sessiz ol!
Korkunç yaş! Neye başlayacağımı bilmiyorum!
Herkes yaşının ötesinde başardı,
Ve kızlardan çok, ama iyi insanların kendileri,
Bize bu diller verildi!
Gezginleri hem eve hem de biletle götürüyoruz,
Kızlarımıza her şeyi, her şeyi öğretmek için -
Ve dans! ve köpük! ve hassasiyet! ve iç çek!
Sanki eşlerine soytarı hazırlıyoruz.
Nesin sen, ziyaretçi mi? buradasınız efendim, neden?
Köksüz ısındı ve aileme tanıtıldı,
Değerlendirici rütbesini verdi ve onu sekreterlere götürdü;
Benim yardımımla Moskova'ya nakledildi;
Ve ben olmasaydım, Tver'de sigara içerdin.<…>

(Molchalin.)

Kağıtları çözeceğiz.

Molchalin

Onları sadece rapor için taşıdım,
Sertifikalar olmadan, diğerleri olmadan ne kullanılamaz,
Çelişkiler var ve çoğu verimli değil.

Famusov

Korkarım efendim, ölümcül yalnızım.
Bir çokluk onları biriktirmesin diye;
Kendinizi serbest bırakın, yerleşirdi;
Ve sorun nedir, sorun nedir?
adetim şudur:
İmzalandı, omuzlarınızı kaldırın.

(Molchalin ile ayrılır, kapıda ilerlemesine izin verir.)

fenomen 5

Sofya, Lisa.

Lisa

Eh, tatil burada! Pekala, işte size biraz eğlence!
Ama hayır, artık gülünecek bir şey yok;
Gözlerde karanlık ve ruh dondu;
Günah sorun değil, dedikodu iyi değil.

Sofya

Benim için söylenti nedir? kim yargılamak ister
Evet, baba sizi şöyle düşünmeye zorlayacak:
Obez, huzursuz, hızlı,
Bu hep böyleydi, ama o zamandan beri...
yargılayabilirsin...<…>

Lisa

İşte bu, efendim, siz benim aptal yargımsınız.
Asla şikayet etme:
Ama sorun burada.
Size göre en iyi peygamber hangisidir?
Tekrarladım: aşkta bunun bir faydası olmayacak
Sonsuza kadar değil.
Bütün Moskovalılar gibi senin baban da şöyle:
Yıldızlı ama rütbeli bir damat isterdi,
Ve yıldızların altında, aramızda herkes zengin değil;
Tabii, ayrıca
Ve top verebilmek için yaşamak için para;
Burada, örneğin, Albay Skalozub:
Ve altın çanta ve generalleri işaretler.

Sofya

Şirin nerede! ve beni korkut
Ön ve sıraları duyun;
Akıllı bir söz söylemedi,
Arkasında ne olduğu, suda ne olduğu umurumda değil.

Lisa

Evet, efendim, tabiri caizse, anlamlı, ama acı verici bir şekilde kurnaz değil;
Ama asker ol, sivil ol,
Kim bu kadar hassas, neşeli ve keskin,
Alexander Andreevich Chatsky gibi!
Seni utandırmamak için;
Uzun zaman oldu, geri dönme
Ve Hatırla...

Sofya

Ne hatırlıyorsun? O iyi
Herkese nasıl güleceğini biliyor;
Sohbet etmek, şaka yapmak bana komik geliyor;
Kahkahaları herkesle paylaşabilirsiniz.<…>
Evet, Chatsky ile büyüdük, büyüdük;
Her gün birlikte olma alışkanlığı ayrılmaz
Bizi çocukluk arkadaşlığıyla bağladı; ama sonra
Taşındı, bizden sıkılmışa benziyordu.
Ve evimizi nadiren ziyaret etti;
Sonra tekrar aşıkmış gibi yaptı,
Zorlu ve sıkıntılı!
Keskin, akıllı, güzel konuşan,
Özellikle arkadaşlarla mutlu.
Kendi hakkında düşündüğü buydu...
Dolaşma arzusu ona saldırdı,
Ah! eğer biri birini seviyorsa
Neden zihni arayıp bu kadar uzaklara gittin?<…>

fenomen 7

Sofya, Lisa, Chatsky.

Chatsky

Ayaklarımda biraz ışık! ve ayaklarınızın altındayım.

(Elini tutkuyla öper.)

Peki, aynı öp, beklemedi mi? konuşmak!
Peki, için? HAYIR? Yüzüme bak.
Şaşırmış? ama sadece? işte sonuç!
Sanki bir hafta geçmemiş gibi;
Sanki dün birlikte
Birbirimizden bıktık;
Aşkın saçında değil! ne kadar iyi!
Ve bu arada, ruhum olmadan hatırlamıyorum,
Kırk beş saatim, gözlerim bir an bozulmuyor,
Yedi yüz milden fazla süpürüldü, rüzgar, fırtına;
Ve kafası karışmıştı ve kaç kez düştü -
Ve işte başarıların ödülü!

Sofya

Ah! Chatsky, seni gördüğüme çok sevindim.

Chatsky

Sen mutlusun? iyi bir saatte
Ancak içtenlikle kim böyle sevinir?
bence bu son
İnsanları ve atları ürpertmek,
Ben sadece kendimi eğlendiriyorum.

Lisa

İşte efendim, eğer kapıda olsaydınız,
Vallahi beş dakika yok,
Seni burada nasıl hatırlıyoruz.
Hanımefendi, kendinize söyleyin.

Sofya

Her zaman, sadece şimdi değil.
Beni kınayamazsın.
Kim yanıp sönecek, kapıyı aç,
Tesadüfen, bir yabancıdan, uzaktan geçiş -
Bir soru ile ben, en azından bir denizci ol:
Seninle posta arabasında bir yerde karşılaşmadım mı?

Chatsky

olduğunu varsayalım.
Ne mutlu iman edene, o dünyada sıcaktır! -
Ah! Tanrım! yine burada mıyım
Moskova'da! Sen! nasıl bilebilirsin!
zaman nerede nerede o masum çağ,
Uzun bir akşam olduğunda
Sen ve ben ortaya çıkacağız, orada burada kaybolacağız,
Sandalye ve masalarda oynuyoruz ve gürültü yapıyoruz.
İşte babanız ve hanımefendi, kazığın arkasında;
Karanlık bir köşedeyiz ve öyle görünüyor ki bunda!
Hatırlıyor musun? masa gıcırdıyor, kapı titriyor ...
Ve bu, onun gibi, Türk mü yoksa Yunan mı?
O siyah adam, turna ayaklarında,
onun adı ne bilmiyorum
Nereye giderseniz gidin: tam orada,
Yemek odalarında ve oturma odalarında.
Ve tabloid yüzlerden üçü,
Yarım asırdır kim genç?
Bir milyon akrabaları var ve kız kardeşlerin yardımıyla
Tüm Avrupa ile evlenecekler.
Peki ya güneşimiz? hazinemiz mi?
Alnında şunlar yazılıdır: Tiyatro ve Maskeli Balo;
Ev bir koru şeklinde yeşilliklerle boyanmıştır,
Kendisi şişman, sanatçıları sıska.
Baloda, hatırla, birlikte açtık
Ekranların arkasında, daha gizli odalardan birinde,
Bir adam saklandı ve bir bülbül şakladı,
Şarkıcı kış yaz havası.
Ve o veremli, sana göre, kitapların düşmanı,
Kurulan bilim kurulunda
Ve bir haykırışla yemin istedi,
Böylece kimse okuryazarlığı bilmiyordu ve okumadı mı?
Onları tekrar görmek kaderimde var!
Onlarla yaşamaktan sıkılacaksın ve kimde leke bulamıyorsun?
Dolaştığında, eve dönersin,
Ve Anavatan'ın dumanı bizim için tatlı ve hoş! <…>
İşte haberler! bir dakikanızı ayırırım
Seninle bir randevuyla canlanmış,
Ve konuşkan; zaman yok mu
Molchalin'den daha aptal olduğumu mu? Bu arada o nerede?
Basının sessizliğini bozmadınız mı?
Yepyeni defterlerin olduğu şarkılardı eskiden
Görür, yapışır: lütfen yazın.
Yine de bilinen derecelere ulaşacak,
çünkü artık seviyorlar sözsüz.

Sofya (yana)

İnsan değil, yılan!<…>

Sorular ve görevler

1. Oyunun ilk sahnelerini sözlü olarak çizmeye çalışın. Oturma odası neye benziyor? Karakterleri göründükleri gibi nasıl tasavvur ediyorsunuz?

2. Komedinin olay örgüsünü bulun. Hangisini belirle hikayeler ilk perdede özetlenmiştir.

3. Molchalin ile ilgili ilk izlenimleriniz neler? Birinci perdenin dördüncü fenomeninin sonundaki açıklamaya dikkat edin. Bunu nasıl açıklayabilirsin?

4. Sophia ve Lisa, Chatsky'yi nasıl değerlendiriyor?

5. Sophia'nın karakteri ilk perdede nasıl ortaya çıkıyor? Sophia, çevresindeki insanların alayını nasıl algılıyor? Neden?