Nupieškite nuostabų dienos ir nakties pokytį. Koks yra metų laikų kaitos pasakos paaiškinimas? Prašau vaikų atleisti, kad šią knygą skyriau suaugusiam

Darbo programa kursas „Pasaulis aplink“ 2 klasei 2012–2013 mokslo metams yra pagrįstas pradinių klasių standartu. bendrojo išsilavinimo apie išorinį pasaulį ir švietimo įstaigų programas autoriai A. A. Plešakova, M. Ju. Novitskaja „Aplink pasaulį. 1-4 klasės“. Programa buvo parengta remiantis federaliniu valstybiniu pradinio bendrojo ugdymo standartu, Rusijos piliečio dvasinio ir dorovinio tobulėjimo ir asmenybės ugdymo koncepcija, A. A. Plešakovo ir M. Ju. Novitskajos autorine programa. planuojami pradinio bendrojo ugdymo rezultatai. Šiuo metu pagrindinės užduotys Rusiškas išsilavinimas Bendrąjį ir pradinį bendrąjį ugdymą konkrečiai galima apibrėžti taip: bendrosios kultūros formavimas, mokinių dvasinis, dorovinis, socialinis, asmeninis ir intelektinis tobulėjimas, savirealizacijos pagrindų kūrimas. mokymosi veikla kuri gali užtikrinti socialinę sėkmę, tobulėjimą kūrybiškumas, saviugda ir savęs tobulinimas, mokinių sveikatos išsaugojimas ir stiprinimas. Su šiuo bendru tikslų siekimu yra glaudžiai susiję ir dalyko „Pasaulis aplink“ studijų tikslai. pradinė mokykla: . holistinio pasaulio paveikslo formavimas ir žmogaus vietos jame suvokimas remiantis racionaliųjų-mokslinių žinių ir emocinio-vertybinio vaiko suvokimo vienove. Asmeninė patirtis bendravimas su žmonėmis ir gamta; . dvasinis ir moralinis Rusijos piliečio asmenybės ugdymas ir ugdymas kultūrinės ir konfesinės įvairovės sąlygomis Rusijos visuomenė. Šios programos ypatumas yra tas, kad ji sukurta remiantis kultūros principais, sąvokomis, kategorijomis, kurios yra pagrindas konstruojant ugdymo komponento (dalyko) „Pasaulis aplink mus“ turinį, darniai derinant gamtos mokslų informaciją ir humanitarinių mokslų patirtį. Turinio organizavimo prasme pirmaujanti yra gamtos ir kultūros pasaulio vienybės idėja. Iš šios pagrindinės pozicijos pasaulis yra vertinamas kaip gamtos ir kultūros VISUMAS, o žmogus – kaip gamtos dalis, kaip kultūros kūrėjas ir jos produktas, t. Programa supažindina mokinius su gamta ir tradicinė kultūra kalendorius sezoninių pokyčių fone. Kartu formuojamos žinios apie gamtos įvairovę, apie ekologinius ryšius, apie žmogaus elgesio gamtoje taisykles, būtinas ją tausoti ir vaikų sveikatos išsaugojimui ištisus metus. Programą siekiama įgyvendinti aplinkosauginis švietimas jaunesniųjų klasių moksleiviai, ugdyti juose tokias savybes kaip stebėjimas, domėjimasis savo vietovės gamta, noras išmokti savo krašto tautų tradicinės darbo ir šventinės kultūros.

Žmonija ilgai galvojo, kaip keičiasi diena ir naktis. Sunku patikėti, bet prieš kelis šimtmečius niekas, gyvenantis žemėje, negalėjo tiksliai įsivaizduoti, kaip tai vyksta sunkus procesas. Taigi netikrumo laikais žmonės tiesiog suprasdavo, kaip slepiasi saulė, atimdama visus ir viską aplinkui jaukią šviesą, o iš kur jos vietoje išnyra vienišas mėnulis. Šiandien pabandysime pakalbėti apie įdomiausius dienos ir nakties kaitos pasakų paaiškinimus, kurių daugeliu tikrai sunku patikėti.

Indų interpretacija

Dievo Krišnos garbintojų legenda sako, kad nuo pat pradžių žemėje visada buvo šviesi diena ir niekada nebuvo tamsos. Patys pirmieji planetos gyventojai buvo Yami ir Yama, brolis ir sesuo, kurie labai mylėjo vienas kitą. Vieną dieną Yami mirė, o jo sesuo buvo nepaguodžiama. Ji nuolat verkė, kol Krišna jos pasigailėjo ir sukūrė naktį. Dievas tai padarė ne atsitiktinai, o tam, kad užmaršties, tai yra miego, metu Yama paleistų sielvartą ir pamažu susiprotėtų. Beje, Indijoje iki šiol prisimena šią legendą ir pasakoja savo vaikams, kad paaiškintų gamtos reiškinys dienos ir nakties kaita pasakos pavidalu.

Amerikos apačų interpretacija

Senovės majų genties indėnai, pasižymėję aiškiaregiškumu ir gebėjimu nuspėti ateitį, buvo tikri, kad saulė per naktį prarijo kokią nors didžiulę būtybę, gyvenančią už kalnų. Prasidėjus ankstyvam rytui, ši pabaisa jį išspjauna, o pasaulis vėl prisipildo šviesos ir šilumos. Beje, šis pasakiškas nakties ir dienos kaitos paaiškinimas labai primena istoriją apie šviesulį, kurį prarijo garsusis krokodilas Korney Chukovsky.

Egipto teorija

Senovės egiptiečiai buvo laikomi viena labiausiai išsivysčiusių civilizacijų planetoje, kitaip kaip paaiškinti jų tikrai dieviškus pastatus? Taigi jie, būdami pagonys, tikėjo, kad išmintingasis Ra naktį nusileidžia į tamsą ir ten kaskart laimi teisę į naują dieną. Tuo pačiu metu jis kovoja iki mirties su baisiais monstrais ir pabaisomis su savo siaubingu kardu.

Kitas pasakiškas dienos ir nakties kaitos paaiškinimas paneigia dviejų šviesuolių buvimą visatos sistemoje. Tai reiškia, kad danguje gyvena tik saulė, kuri dieną ant baltų žirgų joja aplink planetą, o naktį į savo trigubą įtraukia juodus arklius. Beje, daugelyje pasaulio vaikiškų pasakų vartojama panaši alegorija.

Rusijos tiesa

Rusijoje jie laikėsi teorijos apie šeimos ryšius. Kad ir kaip keistai tai skambėtų, bet mūsų protėviai pasakišką dienos ir nakties kaitos paaiškinimą sumažino iki šeimos santykiai tarp brolio ir sesers, kurie vienas su kitu buvo susikivirčiję šimtmečius. Jie manė, kad sesuo yra diena ir gyvenimo personifikacija, o brolis buvo laikomas naktimi ir mirties produktu. Nė vienas nenorėjo susitikti, todėl iš tolo pamatęs giminaičio kontūrus, kitas iškart suskubo išeiti. Rusų liaudies pasakose ir mįslėse šis faktas patvirtinamas.

Galbūt tai visi įdomiausi pasakų paaiškinimai apie dienos ir nakties kaitą, kuriuos jie galėjo sugalvoti tik senovėje, nes dabar visi žino, kaip vyksta jų kaitaliojimasis.

„Tūkstančio ir vienos nakties knyga“ (arab. كتاب ألف ليلة وليلة kitāb "alf layla wa layla; persų. Herojiškų pasakojimų grupė apima fantastines istorijas, tikriausiai sudarančias seniausią ir vienos nakties "senosios" šerdį. kylantis.

Animacinės geros nakties nuotraukos parsisiųsti nemokamai.

Gražiausios nuotraukos apie naktį, atvirukai, geros nakties linkėjimai animuotuose paveikslėliuose, Dienos nuotraukos · savaitės nuotraukos · mėnesio nuotraukos · geriausi autoriai. Animacijos geros nakties paveikslėlius nemokamai atsisiųsti svečių animacijai ir kortelės gif formatu. Pasakų svajonės!

Mažasis princas. Antoine'as de Saint-Exupery. Pasaka su.

Antoine'as de Saint-Exupery. Pasaka su autoriaus nuotraukomis. Iš pirmo žvilgsnio galėčiau atskirti Kiniją nuo Arizonos. Tai labai naudinga, jei naktį nuklystate. Lygiai taip pat ir su augimu: viename piešinyje mano princas per didelis, apie tai sužinojau ketvirtos dienos rytą, kai tu pasakei:

Malonaus vakaro gero vakaro animacijos paveikslėlis.

Paveikslėlis gero vakaro labas vakaras animacinis briliantas. Tiesioginių atvirukų labanakt paieška google. Vaikystės dienos.

Koks yra metų laikų kaitos pasakos paaiškinimas?

2017 m. kovo 10 d Todėl jūs turite pamatyti išsamų visų sezonų vaizdą. Tai yra, galite pasiūlyti paprastą medžio ir tako piešinį. Dienos ir nakties kaita yra nuostabus gamtos reiškinio Leonova Olga paaiškinimas.

Rasta paieška „“. 10905 nuotrauka

Pasakų piešimas Diena ir Naktis Keiskite paveikslėlius

Prašau vaikų atleisti, kad šią knygą skyriau suaugusiam.

Pateisinsiu: šis suaugęs yra mano paties geriausias draugas. Ir dar vienas dalykas: jis supranta viską pasaulyje, net vaikiškas knygas. Ir galiausiai jis gyvena Prancūzijoje, o ten dabar alkanas ir šaltas. Ir jam tikrai reikia paguodos. Jei visa tai manęs nepateisins, savo knygą skirsiu berniukui, kuriuo kadaise buvo mano suaugęs draugas. Juk visi suaugusieji iš pradžių buvo vaikai, tik nedaugelis iš jų tai prisimena. Taigi taisau dedikaciją: Leonui Vertui, kai jis buvo mažas.

Pagrindinė vaiko veikla yra žaidimas. Vaikai tyrinėja pasaulį, tyrinėja savo emocijas ir įsileidžia pilnametystė. Be žaidimo, kūrybiškumas čia yra svarbus aspektas. Piešdami, lipdydami ir spalvindami vaikai lavina vaizduotę, išreiškia save ir mokosi apie pasaulį.

Ypatumai

Rūpestingi tėvai stengiasi ugdyti kūdikį nuo mažens ir suteikti jam kuo daugiau žinių iš visų dalykų. Bet reikėtų atsižvelgti į dar ne visai susiformavusios smulkaus tyrinėtojo psichikos ir intelekto ypatumus. Tarp visų klausimų, į kuriuos vaikas bando gauti atsakymą, svarbus klausimas, ar jis toks dinamiškas, kad kartais vaikai nespėja suprasti visų įvykių sekos.

Vienas įdomiausių pasaulio pažinimo momentų – metų laikų klausimas. Todėl svarbu iš pat pradžių Ankstyvieji metai suteikti vaikams teisingą šio reiškinio sampratą.

Kokiam amžiui tinka pasakiškas metų laikų kaitos paaiškinimas? Tikslingai mokytis šias sąvokas reikėtų nuo 2 metų amžiaus, kai jau susiformavęs reikiamas žodynas.

Gamta

Pats pirmas ir teisingas dalykas būtų tiesiog stebėti aplinką. Vaikai labai mėgsta vaikščioti lauke, o tokių pasivaikščiojimų metu būna daug „kodėl“. įvairių natūralių ir oro sąlygos pakeisti vienas kitą, ir vaikas supranta, kad pokyčius lemia ne tik išoriniai pokyčiai. Pažintinė vaikščiojimo gryname ore vertė yra gana didelė, tačiau tai nepadės mažam žmogui visapusiškai suvokti metų laikų. Iš tiesų vaikystėje laikas bėga labai lėtai, o tai, kas nutiko prieš porą mėnesių, Mažas vaikas gali neprisiminti.

Vaikas gali suprasti, kad yra žiema, pavasaris, ruduo ir vasara, bet tuo pat metu niekaip nesusieti metų laikų pavadinimų. Svarbu išmokti juos koreliuoti su reiškiniais, su kuriais jie yra lydimi. Todėl jūs turite pamatyti išsamų visų sezonų vaizdą.

Pasakiškas sezonų kaitos paaiškinimas vaikui yra prieinamiausias.

Pasakos

Visi vaikai be išimties mėgsta pasakas. Šis liaudies menas leidžia jauniems svajotojams išmokti pagrindinių gėrio ir blogio savybių, moko teisingai suvokti juos supantį pasaulį.

Pirmasis žingsnis gali būti pasakiškas sezonų kaitos paaiškinimas. Ką piešti, kad vaikas suprastų esmę?

Sudėtingas vaizdas padės palyginti ir iškelti daug klausimų, tačiau taip galima pasiekti tiesą. Įvairūs paveikslėliai su metų laikais padės suprasti ir išanalizuoti kiekvieną niuansą.

Vienoje iš pirmųjų pamokų galite tiesiog priešais kūdikį išdėlioti paveikslėlius su skirtingais metų laikais. Pageidautina, kad vaizdai būtų kuo identiškesni. Tai yra, galite pasiūlyti paprastą medžio ir tako piešinį. Tokių vaizdų pagalba vaikas supras, kad rudenį medžius puošia geltona lapija, vasarą – žalia, o žiemą gaubia sniego sluoksnis.

Priklausomai nuo sezono, kitos panašios nuotraukos gali būti su skirtingais drabužiais. Pabandykite paaiškinti vaikui, kodėl jis apsirengęs taip, kaip yra. Dažnas metų laikų naudojimas pirmojo susitikimo metu padės kūdikiui juos išmokti ir susieti su gamtos reiškiniais.

laumės

Kaip nupiešti pasakišką sezonų kaitos paaiškinimą?

Norėdami tai padaryti, galite naudoti nuostabius fėjų vaizdus. Tokiu būdu galite žaisti asociacijas su savo vaiku.

Zimushka-Winter šiltu paltu, išmargintu snaigėmis, lazdelės banga paverčia žemę baltu kilimu, medžius dengia šerkšnas, o aplinkui viskas tampa putojanti ir stebuklinga.

Gražuolė ruduo auksine suknele nudažo lapus geltonai, laukuose noksta javai, o mielas ežiukas su gamtos dovanomis skuba į savo mišką.

Jaunas pavasaris slenkančiais plaukais paverčia žemę žydinčiu kilimu, aplink skraido paukščiai, žydi gėlės.

Linksmą vasarą galima pavaizduoti kaip jaunuolį, grojantį fleita. Skambant žaidimo garsams plūsta įvairiaspalviai drugeliai ir išdykę paukščiai, šalia esančiame upelyje maudosi antys ar gulbės.

karikatūros

Kitos pagalbininkės gali būti žinomos animacinių filmų princesės. Pasakišką sezonų kaitos paaiškinimą įkūnijo „Disney“ herojės. Rapunzel - Pavasaris auksiniais plaukais, vaikštantis žydinčiais laukais, Anna - Vasara vainikuota gėlėmis, Merida - Ruduo auksinėmis garbanomis, Elsa - Žiema tikro draugo Sniego žmogaus kompanijoje, apsupta snaigių.

Kaip pateikti pasakišką sezonų kaitos paaiškinimą? Herojų nuotraukos stebuklingo miško fone suteikia vaikui išsamų vaizdą, kad jis suprastų gamtos pokyčius. Vizualizacija yra svarbi tam, kad vaikas suvoktų viską, kas vyksta.

Pasakiškas sezonų kaitos paaiškinimas lavina kūdikio vaizduotę ir fantaziją, plečia jo akiratį ir plečia žodyną.

Atsakymas kairėje Svečias

Kurso „Pasaulis aplink“ 2 klasei darbo programa 2012–2013 mokslo metams yra pagrįsta pradinio bendrojo lavinimo standartu visame pasaulyje ir autorių A. A. Pleshakovos, M. Yu švietimo įstaigų programa. Novitskaja „Aplink pasaulį. 1-4 klasės“. Programa buvo parengta remiantis federaliniu valstybiniu pradinio bendrojo ugdymo standartu, Rusijos piliečio dvasinio ir dorovinio tobulėjimo ir asmenybės ugdymo koncepcija, A. A. Plešakovo ir M. Ju. Novitskajos autorine programa. planuojami pradinio bendrojo ugdymo rezultatai. Šiuo metu pagrindiniai rusų švietimo bendrojo ir pradinio bendrojo ugdymo uždaviniai gali būti apibrėžti taip: bendros kultūros formavimas, mokinių dvasinis, dorovinis, socialinis, asmeninis ir intelektinis tobulėjimas, pagrindų kūrimas. savarankiškas ugdomosios veiklos, galinčios užtikrinti socialinę sėkmę, kūrybinių gebėjimų ugdymą, saviugdą ir savęs tobulinimą, mokinių sveikatos išsaugojimą ir stiprinimą, įgyvendinimas. Šis bendras tikslų išsikėlimas yra glaudžiai susijęs su dalyko „Mus supantis pasaulis“ mokymosi pradinėje mokykloje tikslais: holistinio pasaulio vaizdo formavimas ir žmogaus vietos jame suvokimas remiantis racionalių-mokslinių žinių vienove ir emociniu-vertingu vaiko asmeninės bendravimo su žmonėmis ir gamta patirties supratimu; dvasinis ir dorovinis Rusijos piliečio asmenybės ugdymas ir ugdymas Rusijos visuomenės kultūrinės ir konfesinės įvairovės kontekste.Šios programos ypatumas tas, kad ji buvo sukurta remiantis kultūriniais principais, sąvokomis, kategorijomis, kurios yra pagrindas. ugdymo komponento (dalyko) „Aplinkinis pasaulis“ turinio kūrimas, darniai derinant gamtamokslinę informaciją ir humanitarinių mokslų patirtį. Turinio organizavimo prasme pirmaujanti yra gamtos ir kultūros pasaulio vienybės idėja. Iš šios principinės pozicijos į aplinkinį pasaulį žiūrima kaip į gamtinę ir kultūrinę VISUMĄ, o į žmogų – kaip į gamtos dalį, kaip į kultūros kūrėją ir kaip jos produktą, t.y., taip pat gamtos ir kultūros VISUMĄ.Programa supažindina mokinius su gamta. ir tradicinė kalendoriaus kultūra sezoninių pokyčių fone. Kartu formuojasi žinios apie gamtos įvairovę, apie ekologinius ryšius, apie žmogaus elgesio gamtoje taisykles, būtinas jos išsaugojimui ir vaikų sveikatos išsaugojimui ištisus metus. Programa siekiama įgyvendinti jaunesniųjų klasių mokinių aplinkosauginį švietimą, ugdyti tokias savybes kaip stebėjimas, domėjimasis savo vietovės gamta, noras išmokti savo regiono tautų tradicinės darbo ir švenčių kultūros.