Cunoașterea organizației publice a societății. Lyubov Dukhanina, președintele Societății Ruse „Cunoașterea”: „Oamenii au întrebat dacă inteligența artificială ar putea înlocui un profesor sau un judecător? Etapele dezvoltării societății „Cunoașterii”.
Societatea a fost divizată - proprietatea ei pe teritoriul Rusiei a trecut la societatea Cunoașterea Rusiei. Noua organizație a intrat în declin în anii 1990: numărul membrilor a scăzut, mulți au dispărut filiale regionale. În iunie 2016, congresul societății Cunoașterea Rusiei a decis lichidarea acestei organizații.
YouTube enciclopedic
1 / 2
✪ Investiții în imobiliare. Ce este mai important: pricepere sau cunoștințe?
✪ Din experiența unui profesor de clasă | Lisnaia Anna Iurievna
Subtitrări
Salutari, draga prietene, la contact Denis Teterin, in acest scurt video as vrea sa va povestesc despre atitudinea fata de indemanare si cunoastere, intelegem cu totii perfect ca antrenamentul este foarte important pentru a obtine orice rezultat, inteleg acest lucru perfect si total de acord cu tine, eu însumi învăț constant la fel, te încurajez să faci același lucru Predau natural, am cursuri plătite, fac bani din asta, așa că totul este bine aici, trebuie mereu să studiezi, investesc bani în mine , iau bani și de la oamenii care vin la mine să studiez, și împreună schimbăm vieți în bine, totul e grozav, grozav, ca la a doua opinie, ce este mai important după părerea ta, priceperea sau toate aceleași cunoștințe, oamenii sunt foarte diferiți, unii există o categorie de oameni care sunt profund convinși că învățarea constantă, învățarea, învățarea este totul mișto, iar asta îi face un fel de supraoameni, mult mai buni decât mediul lor imediat, există o mulțime de astfel de oameni care chiar știu să învețe, știu să facă, învață constant, totul este grozav, bine făcut, sunt gata să le strâng mâna, dar în același timp sunt săraci, nu au nimic, știu cum sa construiesti o afacere, cum sa scrii un plan de afaceri, au facut training-uri, si-au facut temele, au sustinut niste proiecte in aceste training-uri totul este grozav misto dincolo de propria afacere nu e la fel ca in institute stii ca avem institute economice financiare din institutele de informatică profesorii îi învață pe oameni cum să facă o afacere să construiască o afacere și nici o singură zi din viața lor nu a avut propria afacere, la fel analogia este identică atunci când o persoană învață în mod constant și urmează o pregătire în afaceri, dar nu are ai o afacere, așa că sunt profund convins că, dacă trebuie să alegi între două rele, cel mai important în viață este o îndemânare, nu cunoștințele tale, ci o îndemânare, pentru că vei fi de acord că cunoștințele tale îți vor da, ei bine, ați finalizat instruirea, dar aveți cunoștințe în continuare că ceea ce ei îți vor schimba viața în general în nici un fel abilitățile, desigur, se vor schimba, desigur, vei face multe greșeli, vei face ceva poate fi greșit, chiar și cel mai probabil greșit, dar asta vă va da încredere că am încercat, am greșit, am ocazia să încerc ceva din nou și să o fac, poate puțin mai bine, poate corect, poate în mod ideal, nu trebuie să o faceți pentru o lungă perioadă de timp, în mod ideal și bine, trebuie să o faci indiferent cum, dar rapid, astfel încât cea mai importantă abilitate îți schimbă viața, nu cunoștințele, nu pregătirea, cursurile, participarea la seminarii web, cărțile citite nu se vor schimba. viața ta nu vor pune masa pentru tine și familia ta nu îți vor cumpăra o mașină nouă, dar priceperea ta când ai venit ai făcut ceva ai făcut ceva ceva nu a funcționat acolo au fost clienți care ți-au plătit bani, acesta este un pricepere totul este cool, primești apeluri, începi să fii un intermediar, o legătură într-o afacere, îți construiești propria afacere, deschizi producția, aceasta este o abilitate prin eșecuri, prin ceea ce vrei și nu vrei, îți construiești experiența personală, ai propria ta cale și abilități care îți fac viața cu adevărat interesantă, așa că dacă alegi între a învăța la nesfârșit și a fi prost să faci, eu aleg întotdeauna să fac, așa că fii cei care fac, doar fii făcători, făcători și nu nesfârșit studenți, Denis Deterin a fost în legătură, așteptați noi videoclipuri, abonați-vă la Canalul canalului YouTube Pa
Poveste
Motivele înființării Societății au fost:
- daune semnificative cauzate de Marele Război Patriotic întregului sistem de învățământ sovietic;
- deprofesionalizarea în masă a populației cauzată de război;
- un curs către crearea rapidă a unui scut nuclear sovietic;
- Războiul Rece, care a stimulat creșterea competitivității industriei sovietice de mare valoare.
Nevoia obiectivă de educație în masă a populației adulte - o „academie a milioanelor” - a fost trecută drept o inițiativă a părții intelectuale a societății, susținută de partid și guvern.
Inițial, viitoarea structură a fost denumită Societatea Unirii pentru Diseminarea Cunoștințelor Politice și Științifice. La 1 mai 1947, apelul a apărut în presa sovietică; Pe 12 mai, la prima sa întâlnire, comitetul de organizare a decis să creeze filiale ale Societății în republicile unionale, cele mai mari centre regionale și regionale ale Rusiei.
Curând, una după alta, au apărut 14 societăți republicane pentru diseminarea cunoștințelor politice și științifice, iar în 1957, a 15-a societate - Societatea All-Union.
Fii inginer și fă muncă de cercetare au devenit prestigioase, tinerii s-au turnat în universități tehnice. Imaginea muncitorului-intelectual s-a născut în cinema, creată de regizorul Joseph Kheifits și artistul Alexei Batalov („Big Family”, 1954).
În 1963, Societatea All-Union pentru Diseminarea Cunoștințelor Politice și Științifice a fost redenumită Societatea All-Union „Cunoașterea”. Până atunci, un adult sovietic asculta în medie 4 până la 5 prelegeri anual.
În 1964, al IV-lea Congres al „lucrătorilor cunoașterii” a decis să creeze universități populare, deschizând astfel calea principală de la prelegeri și broșuri dispersate la educația specială sistematică. Întreprinderile nu numai că și-au îmbunătățit calificările personalului din universitățile publice, dar au atras și cercurile academice pentru a rezolva probleme aplicate. Iar liderii învățământului superior au primit ocazia să deschidă și să depaneze cele mai avansate facultăți din aceste universități (de exemplu, cibernetică), care au apărut abia ani mai târziu în universități.
Până la începutul anului 2017, era planificată formarea filialelor regionale și actualizarea personalului, după care urma să înceapă recrutarea lectorilor. Bugetul organizației pentru 2017 a fost de 100 de milioane de ruble.
Sfera de activitate a „Cunoașterii” actualizate, pe lângă creșterea conștiinței civice, a inclus educația spirituală și morală, popularizarea și protecția limbii, literaturii ruse, imagine sănătoasă viaţă. Participanții organizației, majoritatea șefilor de filiale din regiunile cărora erau reprezentanți ai universităților, au numit obiectivele strategice ale Societății Cunoașterii „muncă pentru transformarea cunoștințelor în credințe”, difuzarea „ideologiei de stat” și formarea. în conștiința de masă a „imaginei țării ca stat modern în curs de dezvoltare dinamică”.
Pe 6 iunie, la VDNKh din Moscova, s-a deschis primul congres al organizației educaționale publice și de stat integral ruse „Societatea Rusă „Cunoașterea” (ROZ).
Președintele Consiliului de Coordonare al Societății Cunoașterii, Lyubov Dukhanina, a numit dezvoltarea unei strategii de dezvoltare pentru Societatea Cunoașterii subiectul cheie al congresului. Planificat. că organizația se va angaja în proiecte educaționale pe probleme de istorie, științe politice, noi cercetare științifică, relatii Internationaleși o serie de alte domenii.
La eveniment vor participa aproximativ 500 de delegați și invitați.
Decretul privind înființarea organizației educaționale publice și de stat întregi rusești „Societatea Rusă „Cunoașterea” a fost semnat de președintele rus Vladimir Putin la 11 decembrie 2015. Întâlnirea de fondare a organizației a avut loc pe 29 martie 2016. Acum ROZ are reprezentanțe în 60 de regiuni ale Federației Ruse, în viitoarele ramuri ale societății vor fi create în toate subiectele Rusiei.Fondatorii notează că societate modernă„Znanie” este succesorul legal al societății „Cunoașterii”, creată în URSS în 1947.
17:54, 06.06.2016
MOSCOVA, 7 iunie. /TASS/. Congres" societatea rusă„Cunoașterea” a aprobat membru al Camerei Publice a Federației Ruse Lyubov Dukhanina în calitate de președinte al organizației, precum și șef adjunct al Comisiei Electorale Centrale Nikolai Bulaev și președintele Universității de Stat Ruse pentru Științe Umaniste, Efim Pivovar, ca copreședinți.
„Astăzi, congresul mi-a aprobat atribuțiile de președinte al Societății Ruse „Znanie”, precum și doi copreședinți - Nikolai Bulaev și Efim Pivovar”, a declarat Dukhanina pentru TASS marți.
Comitetul executiv al societății a mai raportat că societatea Znanie, al cărei prim congres a avut loc la Moscova, are acum un consiliu de supraveghere.
„Primul congres al organizației public-statale, Societatea Cunoașterii, care va fi angajată în activități educaționale, s-a încheiat”, a amintit un interlocutor din societate pentru TASS. El a informat că „ca parte a creării organelor de conducere (ale organizației), a fost ales un consiliu de supraveghere”. „În viitorul apropiat, consiliul de supraveghere se va întruni și își va alege președintele”, a adăugat sursa.
Potrivit acestuia, consiliul de supraveghere includea 29 de persoane, printre care reprezentanți ai departamentelor, institutelor de cercetare ale Academiei de Științe, canalelor de televiziune educaționale și mass-media. Membrii consiliului de supraveghere au inclus, în special, primul adjunct al șefului administrației prezidențiale a Federației Ruse, Vyacheslav Volodin, primul adjunct al șefului Ministerului Educației și Științei Natalya Tretyak, șeful Rossotrudnichestvo Lyubov Glebova, șeful Rosmolodezh Serghei Pospelov, directorul Institutului de Istorie Rusă al Academiei Ruse de Științe Yuri Petrov, secretarul Camerei Publice a Federației Ruse Alexander Brechalov, directorul general al TASS Sergei Mikhailov, Editor sef revista „Istoricul” Vladimir Rudakov.
„Consiliul va stabili politica educațională a Societății Cunoașterii și va monitoriza activitățile acesteia”, a explicat un reprezentant al organizației.
Congresul Societății Ruse „Cunoașterea” are loc la Moscova în perioada 6-7 iunie.Decretul de înființare a organizației a fost semnat de președintele rus Vladimir Putin la 11 decembrie 2015. Întâlnirea de fondare a societății „Cunoașterea” a avut loc la 29 martie a acestui an.Fondatorii notează că actuala societate „Cunoaștere” este succesorul legal al Societății Cunoașterii, care a fost creată în URSS în 1947.
Congresul Societății Cunoașterii are loc la Moscova
Explorarea spațiului, Cele mai noi tehnologii, dezvoltarea spațiului media și problemele culturale - așa au conturat participanții primului congres principalele subiecte care se vor afla în câmpul de vedere al societății „Cunoașterii” reînviată în Rusia. Are loc la Moscova. A reunit peste 500 de reprezentanți din diferite regiuni.
Tradițiile societății, care a fost creată în Uniunea Sovietică în urmă cu aproape 70 de ani, după cum sa menționat la întâlnire, continuă. Iar sarcina principală - de a educa - nu s-a schimbat nici după ani.
Prima întâlnire ca punct de plecare. Organizația educațională anunță începutul unei noi ere, în care cunoașterea este la un preț special, în care nu tehnologia este responsabilă de progres, ci oamenii care o dezvoltă, în care profesioniștii își construiesc cariere în mai multe domenii deodată și proces educațional Nu se termină cu absolvirea.
"Oamenii de știință spun că o persoană își va schimba profesia de 6-8 ori în timpul vieții. Sistemul de învățământ nu este capabil să schimbe atât de repede conținutul educației. Și trebuie să creăm un spațiu în exces pentru educație", spune președintele coordonatorului. consiliul societății ruse „Znanie” Lyubov Dukhanina.
Conceput pentru curioși - școlari, studenți, profesioniști. Creatorii noului spațiu educațional vor fi profesori și studenți absolvenți ai unor universități de top, oameni de știință, scriitori și oameni de știință politică. Ei vor susține prelegeri și vor supraveghea proiecte științifice.
"Educația de-a lungul vieții, iluminarea de-a lungul vieții - aceasta este sarcina principală. Cetățenii noștri au o cerere largă de cunoștințe științifice moderne. Este foarte important să se formeze comunități de profesioniști care să ofere răspunsuri științifice calificate și dovedite la aceste întrebări", a spus el. a spus ministrul Educației și Științei Dmitri Livanov.
Societatea All-Union „Cunoașterea”, care a existat în URSS, a apărut aproape imediat după război - în 1947, când țara avea nevoie de un nou impuls pentru creșterea culturală și, desigur, științifică. Activiștii, inclusiv oameni de știință și academicieni, au ținut apoi prelegeri, au publicat articole și și-au înființat propria editură. Și tinerii s-au turnat în universitățile tehnice. A fi inginer a devenit prestigios.
Noua societate rusă „Cunoașterea” pune din nou accent pe științe: atât exacte, cât și umaniste. 11 direcții - de la spațiu și tehnologii IT până la cultură și artă. O atenție deosebită acordată politicii și relațiilor internaționale.
„Ce se întâmplă cu Rusia acum, de ce există o asemenea presiune asupra ei în toate direcțiile, de ce este rescrisă istoria, nu doar rolul, chiar și sensul Victoriei noastre în al Doilea Război Mondial este falsificat”, listează politologul Natalia. Narochnitskaya.
"Este foarte important să nu lăsăm aceste procese de dezinformare să meargă prea departe, pentru că atunci va fi mai greu de înțeles ce este de fapt adevărat. Și, desigur, una dintre sarcinile Societății Cunoașterii este o poveste educațională despre istorie, ” spune rectorul Universității de Stat din Moscova numită după M.V. Lomonosov Victor Sadovnichy.
Ceea ce este deja în curs. Proiect de cercetare – „Pioneer-M”. Se va face mai întâi la Sevastopol. Pe baza unei universități locale, studenții din diferite universități regionale trebuie să proiecteze și să construiască o navă-laborator pentru cercetarea mediului și subacvatice cu complexe mobile care vor fi asamblate ca un set de construcție în decurs de un an.
„Prima navă a unei flotile întregi care va fi construită pentru multe universități din Rusia: atât în Kaliningrad, cât și pe Orientul îndepărtat, iar în Sankt Petersburg. Ca urmare a acestui proiect, presupunem că va apărea o întreagă generație de tineri profesioniști care lucrează în diverse domenii ale industriei maritime”, a declarat Valery Koshkin, șeful reprezentanței regionale a Societății Cunoașterii din Sevastopol.
Birourile de reprezentare ale Societății Cunoașterii, de regulă, pe baza universităților locale au fost deja deschise în 60 de regiuni și vor apărea în restul de 25 în viitorul apropiat.
Totuși, procesul educațional nu va fi legat deloc de loc. Prelegeri și articole de știință va deveni disponibil pe Internet, va fi ușor să vă conectați la discuție folosind o transmisie pe internet și puteți adresa profesorului orice întrebare scriind pe site-ul său personal.
Societatea All-Union „CUNOAȘTEREA” ca comunicator pentru autorități și comunitatea științifică a URSS
| 05.10.2012, Știință și timp |
Nu cu mult timp în urmă am publicat un articol „Muzeul Politehnic și Originile societate civila la Moscova”, scrisă de Gurgen Grigoryan, directorul de lungă durată al acestui muzeu. Publicarea sa actuală, o continuare a poveștii începute, povestește despre evenimente ulterioare și se bazează pe documente de arhivă care nu au fost publicate anterior.
Gurgen Grigoryan, doctor în științe tehnice, profesor, lucrător onorat în știință și tehnologie al Federației Ruse
În noiembrie 1991 A avut loc cel de-al X-lea Congres al Societății All-Union „CUNOAȘTEREA” (denumită în continuare SOCIETATE), care a completat istoria acestei organizații.
Până în acel moment, conform materialelor publicate la acea vreme, SOCIETATEA era probabil cea mai mare organizație publică națională umanitară din lume, care, potrivit carții, avea o structură ierarhică clară și unia peste 2,5 milioane de membri din rezidenți din toate colțurile orașului. URSS. Membrii societății au vorbit publicului în masă al concetățenilor lor cu aproape 20 de milioane de prelegeri pe an. De asemenea, anual SOCIETATEA a publicat 750 de titluri de cărți și broșuri cu un tiraj total de circa 160 de milioane de exemplare (conform „Din istoria SOCIETĂȚII ALL-UNION „CUNOAȘTEREA”, autor A.I. Chinenny. M., „CUNOAȘTEREA”, 1988).
De atunci au trecut peste 20 de ani. Acești ani au arătat calitate superioară fondul genetic al SOCIETĂȚII, care a permis organizațiilor care moștenesc marca KNOWLEDGE să-și continue activitățile umaniste în condiții radical diferite de cele în care SOCIETATEA a luat naștere și și-a dezvoltat activitățile.
Apariția și dezvoltarea SOCIETĂȚII este asociată în mintea unui număr de compatrioți cu ideologia Partidului Comunist Integral (bolșevici)-PCUS, cu conceptul de „URSS”. Acest lucru a permis criticilor militanti ai trecutului sovietic să pună SOCIETATEA la zidul „execuțiilor critice” la egalitate cu pionierii, Komsomolul și o serie de uniuni creative. Astăzi, critica maximalistă a sensului vieții taților și bunicilor sub regimul „Sovdep” este înlocuită de o reflecție matură asupra a ceea ce din „acea vreme” nu ar trebui să se despartă în zadar și în grabă. La urma urmei, acel timp conținea sute de milioane de destine umane, eroice și ticăloase, schilozi și înălțați, drepți și păcătoși. Toate aceste destine contradictorii prin acțiunile lor au determinat istoria patriei noastre de la acea vreme până în zilele noastre. De ce nu ar trebui să te despărți este o întrebare existențială. Decizia sa de către fiecare va determina singuri capacitatea societății RUSIE de a rezista tendinței actuale de a comercializa atât relațiile umane, cât și atitudinea oamenilor față de viață. Această tendință corodează moralitatea generațiilor de compatrioți care intră în viață. În contextul acestei abordări, este de interes să se analizeze retrospectiv istoria Societății All-Union „CUNOAȘTEREA” - această organizație publică integrală a Uniunii, unică prin sfera și sensul activităților sale.
Epoca creării „Cunoașterii”
După cum știți, SOCIETATEA a fost înființată în mai 1947, la mai puțin de un an de la încheierea luptelor de pe fronturile celui de-al Doilea Război Mondial, a căror principală povară a căzut pe umerii poporului URSS, care, având au suferit nenumărate pierderi și sacrificii, și-au apărat dreptul la viață în generații de descendenți. Poporul URSS, și nu o altă țară, a intrat în istorie ca popor învingător. Prețul pentru aceasta este viețile a zeci de milioane de oameni, sute de milioane de destine rănite, o economie națională în mare măsură distrusă, creată de eforturile și sacrificiile incredibile ale oamenilor la începutul acestui război, dar care s-a dovedit a fi capabilă de mobilizare și a oferit spatele victoriei. Sarcina principală cu care se confruntă țara a fost restabilirea economiei. Dar nu numai atât.
A fost necesar să se pună bazele dezvoltării viitoare economie nationala– în primul rând în sectorul său agricol. În aceste scopuri, giganticul „plan stalinist de transformare a naturii” a fost elaborat și se afla în fazele inițiale de implementare, care avea ca scop prevenirea secetei în regiunile Volga și Trans-Ural prin crearea de centuri forestiere de protecție, canale. și introducerea de inovații în agricultură. Dar din nou, nu numai atât.
A fost necesar să ne pregătim pentru posibilitatea unui nou război - acum împotriva foștilor aliați care amenințau URSS cu arme de o nouă generație - arme de distrugere în masă a oamenilor. A fost necesar să creăm astfel de arme pentru noi înșine. În acești ani au fost lansate proiecte „ATOMIC” și „ROCKET”, a căror implementare a necesitat resurse enorme.
Principala și principala resursă pentru rezolvarea tuturor acestor sarcini incredibil de complexe și gigantice a fost resursa umană a poporului sovietic. Un popor care a știut să creadă într-un viitor fericit, să-și amâne viața „pentru mai târziu” și să îndure greutăți, uneori chiar foamete, în numele acestui, a știut să nu-și piardă interesul pentru viață prin toate acestea. Dar sănătatea spirituală a oamenilor nu putea fi surdă la manifestările masive de cruzime și inumanitate ale regimului totalitar stalinist. Nici măcar fericirea VICTORIEI nu a stins focarele războiului civil rece, care a înlocuit operațiunile militare din anii 20. Prin urmare, AUTORITĂȚILE în această perioadă de mobilizare totală a resurselor au trebuit să acorde o atenție deosebită „sănătății spirituale” a oamenilor, „pentru a-i proteja de toate influențele nocive”. Frazeologia ziarelor din acea vreme includea ferm expresiile „front ideologic” și „război ideologic”.
Totodată, munca depusă de autorități în anii 20-30 pentru ridicarea nivelului educațional al maselor a dat naștere unei cereri spontane de cunoştinţe în masă în perioada postbelică. Așa își amintește acest lucru academicianul Academiei de Științe a URSS și, mai târziu, al Academiei Ruse de Științe, G.I. Marchuk. („ȘTIINȚA ȘI UMANITATEA”, M., 2009. Fundația „Cunoașterea” numită după S.I. Vavilov):
După Marele Război Patriotic, colegii mei, în ciuda dificultăților perioadei de recuperare, s-au turnat literalmente în sălile de clasă ale studenților, creând un mediu spiritual și moral unic în societate - o sete de cunoaștere.
Cunoașterea era la mare căutare. despre lumea din jurul nostru: despre țări și popoare, despre cum funcționează universul, despre istoria și cultura țării lor etc. Această cerere a fost stimulată și de faptul că ultimul război a deschis cu forța „cortina de fier” a ignoranței majorității populației URSS cu privire la modul în care trăiesc oamenii acolo unde nu au început încă să construiască socialismul.
Astfel, cererea acută de cunoaștere a maselor, pe de o parte, și nevoia de sprijin ideologic pentru mobilizarea maselor și sacrificiul lor pentru implementarea planurilor grandioase ale guvernului comunist, pe de altă parte, au creat premisele pentru apariţia unei mişcări educaţionale de masă controlată de autorităţi. Pentru a realiza un astfel de plan a fost necesar abordarea sistemelor, unindu-i într-unul singur pe cei care trebuiau să ducă cunoștințele cu cei cărora li se putea încredința, punându-i pe amândoi în slujba muncii ideologice în rândul maselor sub controlul PCUS /b/.
Resursa intangibilă a acestui proiect a fost atât potențialul intelectual al inteligenței sovietice - în primul rând oameni de știință, cât și tradițiile iluminismului rus.
Iluminarea – i.e. diseminarea cunoștințelor (atât sub formă de procese educaționale reglementate, cât și în diverse forme de popularizare, adaptate în mod flexibil la cererea și caracterul publicului)
a fost factorul care a stat la baza formării civilizaţiei umane. Această problemă este acoperită pe scară largă în literatură, inclusiv în lucrările filozofilor cosmiști autohtoni. ÎN anul trecut Academicianul N.N. Moiseev a acordat o mare atenție acestei probleme în viața sa. în scrierile sale despre evoluţionismul universal. În cartea sa „Ascent to Reason. Prelegeri despre evoluționismul universal și aplicațiile sale” (Moscova, Editura, 1993), autorul, analizând perioada preistorică a formării societății umane, câștigându-și locul în biosferă, afirmă: Societatea în curs de dezvoltare avea nevoie de... să păstreze meșteșugari și experți capabili să păstreze și să transmită cunoștințele altor generații.
Un lung proces istoric de dezvoltare a formelor de „conservare a meșterilor și experților” și transmiterea cunoștințelor acestora în timp și spațiu N.N. Moiseev numește formarea unui INSTITUT universal „PROFESOR”,
cine este sunat joacă un rol deosebit în istoria omenirii. Este imposibil să-i supraestimezi importanța - este atât purtător de moralitate, de noi cunoștințe, de noi abilități și de protecție împotriva atavismului și sălbăticiei epocii când s-a format psihicul omului modern......
Iluminismul rus se întoarce cu secole în urmă - la marii iluminatori Chiril și Metodiu și trece prin întreaga istoria nationala, manifestându-se ca o pârghie puternică pentru transformările de modernizare ale Rusiei, influențând în primul rând viziunea asupra lumii a oamenilor. Acest punct de vedere a fost exprimat foarte clar și pasional de marele istoric rus, rectorul Universității de Stat din Moscova în anii 70 ai secolului al XIX-lea, S.M. Solovyov, în „Lecturile publice despre Petru cel Mare” (M. NAUKA. 1984). Referindu-se la știință ca o concentrare a cunoștințelor, el a scris la sfârșitul „a treia lectură”: Știința dobândește puterea deplină nu numai atunci când învață și dezvoltă abilități mentale, nu numai când prin studierea legile naturii vizibile crește comoditatea vieții: atinge puterea deplină atunci când educă o persoană, dezvoltă toate principiile naturii sale pentru a-i manifestare corecta si consistenta.
U Motivația inteligenței ruse pentru activitățile educaționale s-a bazat întotdeauna pe simțul datoriei față de poporul ei, îndurarea greutăților și privațiunilor și nevoia de a-și sluji patria.
Soarta ar fi vrut, și nu este o coincidență, ca misiunea mișcării educaționale interne în etapa nașterii Societății ZNANIE să fie asociată pentru totdeauna cu numele unui bărbat rus remarcabil, demn succesor tradițiile iluminismului rus - Academicianul Serghei Ivanovici Vavilov.
Primul director al Societății All-Union „CUNOAȘTEREA” S.I. Vavilov
S.I. Vavilov a condus COMPANIA pentru un timp relativ scurt - din momentul înființării ei în primăvara anului 1947. până la moartea sa subită, la 25 ianuarie 1951. cu două luni înainte de împlinirea a șaizeci de ani. Dar amploarea și versatilitatea incredibilă a personalității sale, unic calitati umane i-a permis, ca CREATOR, să creeze Societatea și să o înzestreze cu capacitatea de a servi ideilor de iluminare timp de mulți ani.
Rădăcinile arborelui genealogic al lui Serghei Ivanovici sunt ancorate în pământul țăran-iobag. Tatăl său, Ivan Ilici, la vârsta de 12 ani, a „întors săgețile” mișcării familiei sale din sat în oraș și, după ce a parcurs o cale de o sută treizeci de kilometri până la Moscova, a stat în spatele tejghelei.
magazin al magnaților de producție Prokhorovs. La începutul anilor 90 ai secolului al XIX-lea, el a reușit să devină o figură proeminentă în comunitatea de afaceri din Moscova. Fiii săi Nikolai și Serghei au putut să primească educație excelentăși fiecare în domeniul său științific a devenit un fenomen remarcabil în știința internă și mondială, deși soarta fiecăruia a fost tragică. Nikolai Ivanovici, pentru talentul său, succesul științific și opiniile progresiste, a fost vânat de concurenții din domeniul științei favorizat de autorități și a murit în 1943. în închisoare, reprimați după calomnia lor.
Inima lui Serghei Ivanovici nu a putut rezista forței care l-a sfâșiat de durere în legătură cu tragedia iubitului său frate, din lupta zilnică pentru onoarea și demnitatea științei naționale, „căpitanul” căreia era cu rang de președinte al Academia de Științe a URSS. În timpul președinției sale (1945-1951), un atac total ideologic, represiv stalinist asupra așa-numitului tendințe „burgheze și antipatriotice” în știință și cultură. Președintele nepartizan al Academiei de Științe, originar dintr-un mediu comercial, fratele unui „dușman al poporului” reprimat, care nu renunțase la rădăcinile sale și încerca cinstit, în datoria unui om de știință, să apere munca care i-a fost încredințată, se putea aștepta în orice moment la „răzbunare”. Revista „Întrebări în istoria științelor naturale și tehnologiei”, publicată sub conducerea Prezidiului Academiei Ruse de Științe, a publicat în 2004 (nr. 1.2) materiale din jurnalele lui S.V. Vavilov. Intrare 6 octombrie: Există o serie de cazuri dificile la Academie. Mă simt ca o țintă, primind lovituri din toate părțile. Construcții, scandaluri, hârțogări nesfârșite, denunțuri, analfabetism și, „ca un criminal înainte de execuție, caut în jur sufletul meu drag”. Intrare la 21 ianuarie 1951, cu puțin timp înainte de moartea sa: Săptămâna grea... Transportor de probleme la Academie: scandal pe calculatoare, constructori, alegeri. Inima nu este corectă. Ieri s-a întâmplat din nou la Kremlin. Nu mă pot întinde pe partea stângă. Muzică de Händel, molid în zăpadă, lună în nori. Ce frumos ar fi să mori imediat neobservat și să te întinzi aici într-o râpă sub molizi pentru totdeauna.
Aceste versuri triste aparțin unui fizician remarcabil de renume mondial, care prin lucrările sale a descoperit o serie de noi domenii promițătoare în știință și tehnologie, inclusiv cele legate de capacitatea de apărare a țării, care a reînviat activitățile Academiei de Științe după întoarcerea acesteia din evacuare după război și a creat renumitul Institut de Fizică al Academiei de Științe (FIAN) și l-a condus. Om cu cunoștințe profunde și versatile, cultură și moralitate înaltă, S.I. Vavilov a creat în jurul său o atmosferă de creativitate, bunăvoință și cooperare. În secretul „Certificatul Comisariatului Poporului” securitatea statului URSS despre științifice și activități sociale membri cu drepturi depline ai Academiei de Științe a URSS” din 8 iulie 1945, trimiși lui Stalin, Molotov, Malenkov (probabil ca informații înainte de alegerea președintelui Academiei) se notează: Vavilov are abilități organizatorice și este în relații bune cu majoritatea oamenilor de știință ai Academiei de Științe și se bucură de autoritate în rândul lor. Simplu la manipulare, modest in viata de zi cu zi.
Vavilov este acum la începutul puterilor sale creatoare și efectuează personal lucrări de cercetare. Are studenți și adepți mari. Cunoscut în URSS și în străinătate. (cartea „Serghei Ivanovici Vavilov. Noi atingeri ale portretului. M., FIAN, 2004. p. 162.163). 17 iulie 1945 Vavilov a fost ales președinte. Pentru el au fost exprimate 92 de voturi academice din 94. Personalitatea lui S.I. Vavilov a fost modelată de tradițiile familiei sale și de atmosfera în care s-au desfășurat studiile sale.
Un absolvent al Facultății de Fizică a Universității de Stat din Moscova, S.I. Vavilov a fost printre acei tineri care au avut norocul să ia ștafeta etica stiintifica de la astfel de oameni de știință magnifici ai Rusiei precum N. Jukovsky, K. Timiryazev, V. Vernadsky, P. Lebedev (după care a fost numit FIAN). Pentru primul meu independent munca stiintifica S.I. Vavilov a fost premiat în 1915. Medalia de aur a Societății Iubitorilor de Istorie Naturală, Antropologie și Etnografie la Universitatea de Stat din Moscova. Muzeul Politehnic își datorează existența acestei societăți, de care frații Vavilov s-au atașat încă din vremea liceului, asistând la prelegeri de știință populară care le-au modelat aspirațiile viitoare în studiu și știință. S.I. Vavilov a susținut ulterior prelegeri la Muzeul Politehnic, hrănirea tratament special la popularizarea științifică a cunoștințelor.
Toate cele de mai sus ne permit să credem că președintele Academiei de Științe a URSS S.I. Vavilov, mare om de știință și patriot al popularizării cunoașterii, a propus ideea dezvoltării pe scară largă a acestei activități în URSS postbelică sub egida Academiei de Științe pe baza Muzeului Politehnic (care, se pare, era atunci într-o stare deplorabilă, ocupată de diverse organizații). Această idee Vavilov a fost probabil primită favorabil de I. Stalin, dar a fost regândită semnificativ ținând cont de cerințele „momentului actual” și de experiența existentă de propagandă politică desfășurată încă din 1943. Biroul de curs sub conducerea lui A.Ya. Vyshinsky.
Biroul de curs al întregii uniuni
Teoria și practica transformării bolșevice a RUSIEI și construirea unei societăți socialiste și a unui stat în ea s-au bazat pe faptul că agitația și propaganda sunt factori fundamentali în „tehnologia” unei astfel de transformări. Ele deschid posibilitatea implicării maselor largi în transformările planificate. Un obstacol serios în calea chestiunii a fost extrema nivel scăzut alfabetizarea acestor mase largi. Până la sfârșitul secolului al XIX-lea, nu mai mult de 20% din populația rusă putea citi. Prin urmare, printre primele decrete ale puterii sovietice au fost decrete
dedicat iluminismului (1917) și educației (1918). Potrivit decretului Consiliului Comisarilor Poporului „Cu privire la eliminarea analfabetismului în RSFSR” din 26 decembrie 1919, întreaga populație Rusia Sovietica la vârsta de 8 până la 50 de ani, cei care nu știau să citească sau să scrie, erau obligați să învețe să citească și să scrie în limba maternă sau în rusă (opțional). Comisariatului Poporului pentru Educație i s-a acordat dreptul de a implica toate persoanele alfabetizate în predarea analfabetilor pe baza serviciul de muncă (!). Conform recensământului din 1939, rata de alfabetizare a persoanelor cu vârsta cuprinsă între 16 și 50 de ani din URSS se apropia deja de 90%. În acești 20 de ani, numărul ideilor propagate de bolșevici, pregătiți pentru percepție, s-a extins activ.
V.I.Lenin a dezvoltat și prezentat aspecte cuprinzătoare ale teoriei și metodologiei agitației și propagandei. El a pornit de la faptul că propaganda și agitația influențează mintea oamenilor, introducând în conștiința lor idei și învățături care necesită stăpânire ca ghid de acțiune.* În cartea sa „Ce să faci” (1902), el a separat funcțiile de propagandist și de agitator. Potrivit lui Lenin, un propagandist luminează multe idei, iar un agitator ia una dintre ele pentru a-i motiva pe oameni să gândească și să acționeze. „Impactul personal și vorbirea la întâlniri înseamnă mult în politică. Fără ele, nu există activitate politică, și chiar și scrisul în sine devine mai puțin politic” (V.I. Lenin. Culegere completă de lucrări, ed. a V-a, vol. 47, p. 54).
Ideile lui Lenin despre propagandă și agitație până la sfârșitul secolului al XX-lea au servit drept ghid de acțiune în implementarea tuturor planurilor și programelor (indiferent de gândirea și succesul lor) de construcție socialistă în URSS și după 1945. iar în ţările „lagărului socialist”.
Încă din primele zile ale existenței puterii sovietice bolșevice, afacerile sale actuale și planurile de construire a socialismului au fost percepute foarte ambiguu de către populația țării, care s-a despărțit de mulți, mulți ani. război civil, ale căror consecințe nu au fost depășite până în prezent. De aceea guvernul țării de consilii a acordat întotdeauna o atenție deosebită așa-zisului. „sprijin ideologic” pentru afacerile și planurile lor, adică în primul rând propagandă şi agitaţie.
Începutul tragic al războiului cu Germania nazistă în 1941 pentru URSS. a cerut conducerii sovietice mobilizarea strictă totală a tuturor resurselor umane, materiale și spirituale pentru a lupta pentru viața țării pe fronturile războiului și pentru a-i asigura logistica. Munca ideologică sub formă de propagandă și agitație și-a luat locul în rândurile apărătorilor Patriei, aducând o contribuție semnificativă la ceea ce s-a numit mai târziu „unitatea morală și politică a poporului sovietic în Marea Britanie. Războiul Patriotic" Această lucrare a fost efectuată în trupele apărătorilor Patriei, atât de lucrători politici din armată, cât și de brigăzi de vizită din spate. O atenție deosebită s-a acordat propagandei și agitației din spate, vizând mobilizarea resurselor de muncă pentru cauza victoriei. Amploarea și profunzimea eșaloanelor acestei lucrări este ilustrată, în special, de broșura de format mic „ CĂTRE ȘCOLARI DESPRE MUNCA POLITICĂ ȘI EDUCAȚIONALĂ ÎN RURALITĂȚI”, (Detgiz, 1942; 50.000 de exemplare, 0,5 coli, semnat pentru tipărire la 11 iunie 1942), întocmit de departamentul de educație politică a lucrării lui NARKOMPROS al RSFSR cu o prefață din comisarul poporului V. Potemkin. Broșura se adresează elevilor de școală care ieșesc să facă lucrări agricole, care făcea parte din implementarea ordinului lui Stalin de Ziua Mai (1942), care „obligă poporul sovietic să-și depună toate puterile pentru a ajuta frontul la înfrângerea definitivă a inamic în 1942.” Broșura îi încurajează pe școlari care sosesc în sat să „devină un asistent activ în munca cabanei de lectură, a bibliotecii”, îi instruiește și îi învață „cum să conducă o conversație, să citească un ziar cu voce tare”, „cum să creeze un ziar de perete, un pliant de luptă, un afiș”, cum se desfășoară munca de informare (!) în mediul rural etc. Aceasta ilustrează organizarea muncii de educație politică la cel mai de jos nivel.
Implementarea acestei lucrări la cel mai înalt nivel a fost mandatată prin Decretul Consiliului Comisarilor Poporului (SNK) al URSS din 31 iulie 1943. Biroul de cursuri, creat în cadrul Comitetului pentru Afaceri ale Învățământului Superior din cadrul Consiliului Comisarilor Poporului din URSS (mai târziu - Biroul de Lectură pentru întreaga Uniune din cadrul Ministerului) educatie inalta URSS), decretul a încredințat conducerea Biroului de cursuri unor înalți oficiali de partid și guvern, conduși de A.Ya. Vyshinsky.*
În raportul asupra lucrărilor BIROULUI DE PRELĂRI pentru perioada august 1943 – iunie 1944. ( GARF, F-r9548, op.7. afaceri5) Se observă că BURO și-a început activitățile la 08.03.1943, definindu-și sarcina, în conformitate cu Rezoluția Consiliului Comisarilor Poporului, de a organiza prelegeri publice plătite la Moscova și în toată țara pe teme legate de situația internațională, evenimentele politice-militare curente, pe probleme istorice, istorice militare și de altă natură, și oameni de știință majori, personalități militare și socio-politice importante ar fi trebuit să fie implicați în pregătirea și susținerea prelegerilor. Aceasta a fost pentru a „asigura relevanța temei, nivelul ideologic și teoretic adecvat și focalizarea politică a prelegerilor”.
În cadrul Biroului au fost create secții permanente: militare; relatii Internationale; militar-istoric; istoric; state și drepturi; economic; științifice și tehnice; literatură și artă; filozofic. Aceste 9 secții au fost conduse de: 5 academicieni și 1 membru corespondent. Academia de Științe a URSS, 3 generali și 1 profesor.
Din 16.08.1943 la 01/07/1944 Biroul de prelegeri a susținut 493 de prelegeri publice plătite pe 85 de subiecte la Moscova și în alte orașe. La aceste prelegeri au participat 253 de mii de ascultători. Prețul biletului pentru prelegere a fost de la 2 la 5 ruble. Fondurile din colecție au fost folosite pentru a plăti taxele lectorilor (50%) și pentru a produce suporturi vizuale. Prelegeri au fost susținute de oameni de știință de seamă, lideri militari, personalități internaționale mișcarea comunistă, personalități culturale. Compoziția lectorilor este caracterizată de nume precum S. Vavilov, E. Tarle, S. Mikhoels, D. Ibaruri. I. Ehrenburg și mulți alții nu sunt mai puțin demni.
Conducerea Biroului de curs a luat o decizie cu privire la posibilitatea admiterii la lectură publică a prelegerilor propuse de autori, a analizat cu atenție calitatea acestora, criticându-le deficiențele. De exemplu, celebrul comunist maghiar M. Rakosi (mai târziu șeful fostei Republici Populare Maghiare, ale cărei activități sunt asociate cu evenimentele tragice din 1956 din Ungaria) a fost criticat pentru o serie de imperfecțiuni politice și istorice (în opinia conducerea Biroului de prelegeri) din prelegerile sale pe tema: „Ungaria este un vasal al Germaniei lui Hitler”.
În septembrie 1944 Vyshinsky a aprobat Regulamentul „La SALA DE PRELEȚII A BIROULUI din cadrul COMITETULUI PENTRU AFACERI ȘCOALA SUPERIOARE din cadrul Consiliului Comisarilor Poporului din URSS” ( GARF, F-r9548, op. 7, cazul 2). În conformitate cu aceasta, Sala de curs (Marele Auditorium al Muzeului Politehnic, care ulterior - la 2 iunie 1946 - a fost atribuită Biroului de curs prin Rezoluția nr. 1451 a Consiliului de Miniștri al URSS) a devenit baza principală a activitatea Biroului de curs din Moscova (de unde, probabil, denumirea păstrată de mulți ani „Sala centrală de curs”), cu independență economică deplină.
Amploarea activităților Biroului de curs și ritmul dezvoltării acestuia pot fi judecate după datele furnizate de Vyshinsky la reuniunea lectorilor Biroului de curs din 24 mai 1945. ( GARF, F-r9548 op 7, cazul 72).În 1945 Activitatea Biroului s-a manifestat prin organizarea a 363 de prelegeri pe lună cu săli de clasă pline în toate locurile unde s-au ținut. Aceste prelegeri au fost publicate în ediții de masă pentru difuzarea lor (prelegeri pregătite de lectori " prima categorie de calitate stiintifica" Biroul de curs și aprobat de acesta; Despre aceste texte au vorbit lectori locali"categoria a doua"* ). Experiența de succes a Biroului de curs a făcut posibilă ridicarea problemei unei extinderi semnificative a activităților de curs. La această întâlnire a lectorilor, Vyshinsky și-a exprimat idei despre perspectivele activități ulterioare Biroul de cursuri. În condiții postbelice s-a cerut (în continuare conform transcripției) « pentru a extinde munca mai profund, pentru a acoperi straturi mai largi ale societății noastre și poate chiar nu numai societatea noastră sovietică, ci mult mai largă decât era înainte și pentru a ridica toată munca noastră în ansamblu la un nou nivel superior al dezvoltării sale... ..Biroul de cursuri ar trebui să fie un podium opinie publica, trebuie să fie un binecunoscut purtător de cuvânt pentru exprimarea punctelor de vedere, a abordărilor pentru rezolvarea anumitor probleme, pe care (puriculul) nu este întotdeauna posibil să fie folosit într-o formă oficială, astfel încât această exprimare a punctelor de vedere să se realizeze în o formă mai puțin oficială sau deloc într-o formă oficială” .
Dezvoltarea activităților într-un astfel de cadru a necesitat o nouă abordare a implementării acesteia. Biroul Politic al Comitetului Central al Partidului Comunist al Bolșevicilor din întreaga Uniune 02/02/1947 ia o decizie „Cu privire la transformarea Biroului de prelegeri All-Union” cu crearea unei organizații publice All-Union pe baza experienței activităților sale. Încă două luni mai târziu - 04/01/1947. Departamentul de Agitație și Propaganda al Comitetului Central al Partidului Comunist al Bolșevicilor din întreaga Uniune convoacă o întâlnire a oamenilor de știință și personalităților culturale pentru a discuta această problemă.( RGASPI, fond 17, op 125, unitate de depozitare 505, foi 1,2,24,25). O lună mai târziu, apelul participanților la această întâlnire către inteligența sovietică cu un apel pentru crearea unei astfel de organizații a fost publicat de ziarul „PRAVDA”
Ar trebui să fie evident pentru cei care sunt familiarizați cu activitățile Societății All-Union „CUNOAȘTEREA” că „matricea” pentru aceasta au fost activitățile Biroului de prelegeri All-Union din cadrul Ministerului Învățământului Superior al URSS.
Primii pași ai creării CPSU/b/ și S.I. Vavilova
Biografia Societății All-Union „CUNOAȘTEREA” (denumită în continuare OMS) datează din 29 aprilie 1947. În această zi, J.V. Stalin a semnat Rezoluția nr. 1377 a Consiliului de Miniștri al URSS „Cu privire la societatea integrală pentru diseminarea cunoștințelor politice și științifice”. Primul alineat al acestei rezoluții este astfel (GARF, fond r-9547, op1, delo1):
« Să aprobe apelul unui grup de oameni de știință și personalități publice către toate figurile științei și culturii sovietice cu privire la crearea unei Societăți pentru diseminarea cunoștințelor politice și științifice din întreaga Uniune și să permită publicarea apelului în presa centrală.”
Vorbim despre tratamentul cu care a fost permisiuni(!) LEADER publicat la 1 mai de ziarul „PRAVDA” cu 70 de semnături, prima dintre acestea fiind semnătura președintelui Academiei de Științe a URSS S.I. Vavilov. Urmează semnăturile președinților Academiei de Științe a 9 republici unionale, 17 membri titulari ai Academiei de Științe a URSS și ai Academiei de Științe a Republicilor Unirii, 8 membri corespondenți ai Academiei de Științe a URSS. URSS, 22 de oameni de știință și personalități din învățământul superior, precum și semnături scriitori celebri, generali, membri ai Guvernului URSS, secretari ai Comitetului Central al Komsomolului și ai Consiliului Central al Sindicatelor al Rusiei.. În special, Apelul a fost semnat de academicienii E.V. Tarle, I.I. Artobolevsky, I.A. Orbeli, V.A. Ambartsumyan, și scriitorii K.M. Simonov ., Fadeev A. A., Tikhonov N.S.
Această adresă conține deja conceptul activităților viitoarei Societăți All-Union. Iată cum sunt prezentate principalele sale prevederi în Contestație (ziarul „PRAVDA”):
– Implementarea cu succes a marii sarcini de construire a unei societăți comuniste necesită o muncă sistematică și extinsă pentru a ridica cultura poporului muncitor, întărirea activității de educație comunistă a poporului sovietic și o luptă neobosită pentru a depăși complet rămășițele capitalismului în mințile oamenilor.
– Ne propunem crearea unei Societăți Unisionale pentru diseminarea cunoștințelor politice și științifice. Scopul acestei Societăți ar trebui să fie acela de a organiza o largă propagare a cunoștințelor științifice și politice prin ținerea de prelegeri publice în domeniu politici internaționale, economie, știință, cultură, literatură și artă sovietică, precum și prin publicarea și distribuirea stenogramelor prelegerilor
– Trebuie să arătăm măreția Patriei noastre socialiste, să educăm poporul sovietic un sentiment de mândrie pentru țara sovietică, pentru eroicul nostru popor sovietic, ducând o luptă decisivă împotriva servilității individuale a cetățenilor URSS în fața culturii burgheze moderne. Datoria membrilor.
O rezoluție a Consiliului de Miniștri a aprobat un comitet de organizare format din 21 de persoane, prezidat de academicianul S.I. Vavilov, președintele Academiei de Științe a URSS. Comitetul de organizare este format din 12 academicieni, printre care: Tarle E.V., Muskhelishvili E.I., Grekov B.D., Artobolevsky A.A., Oparin A.I., Lysenko T.D. Prin Hotărâre, Guvernul a însărcinat comitetului de organizare să desfășoare lucrări de pregătire a adunării generale a fondatorilor SOCIETĂȚII din luna iulie a aceluiași an, formând anterior o echipă din acești fondatori. Decretul a transferat către SOCIETATEA nou creată toate proprietățile, echipamentele și fondurile disponibile ale Biroului de lectură pentru întreaga Uniune din cadrul Ministerului Învățământului Superior al URSS. De asemenea, „Muzeul Politehnic din Moscova”, care a fost anterior sub jurisdicția Comitetului pentru instituții culturale și educaționale din cadrul Consiliului de Miniștri al RSFSR, a intrat în jurisdicția SOCIETĂȚII.
Evenimentele s-au desfășurat rapid. Comitetul de organizare a trebuit să dezvolte bazele vieții și activităților unei mari organizații publice din întreaga Uniune pentru a fi discutate de adunarea generală a fondatorilor și a fost necesar să se decidă cine ar trebui considerați fondatori.
Dezbateri asupra principalelor probleme s-au desfășurat la ședința Comitetului de organizare din 12 mai 1947. (GARF, f r-9547, op1. cazul 7) Problema apartenenței la SOCIETATE a fost deosebit de aprig dezbătută. Severitatea acestei probleme se explică prin faptul că a fost necesară îmbinarea într-un „un singur ham” a activității de prelegere a largă participare a pasionaților locali (intelligentsia rurală, intelectualitatea orașelor mici, adică tocmai acele zone în care cuvântul lectorului avea o valoare deosebită). și potențial de diseminare), cu nivelul necesar de suport științific pentru conținutul prelegerilor. O dezbatere intensificată pe această temă s-a dezvoltat între A.Ya. Vyshinsky și A.A. Voznesensky* . Președintele, S.I. Vavilov, și-a definit funcția astfel:
– Vă rog să țineți cont de faptul că Recursul, publicat în ziare, a avut un răspuns foarte larg. Într-adevăr, un cerc imens de oameni - profesori de școală, ingineri care lucrează în fabrici etc. - au fost extrem de interesați de această Adresă. Mi se pare că este necesar să-i implicăm într-o oarecare măsură în activitățile Societății, așa cum a reieșit din discuție. În caz contrar, vom întâmpina o serie de dificultăți în continuarea lucrărilor. S-a indicat aici că ar fi un fel de împărțire în grupuri, dar trebuie să spun că numele „membru-concurent” este un nume care a existat din timpuri imemoriale. Chiar și în termeni de partid, există astfel de gradări - membru de partid și candidat. În societățile științifice și pe vremuri, studenții participau în calitate de membri competitori și considerau acest lucru o mare onoare pentru ei înșiși. Eu însumi eram un membru competitiv și a fost o mare onoare pentru mine.
La această ședință a Comitetului de Organizare s-au discutat propuneri privind structura structurală și regională a SOCIETĂȚII, privind structurarea tematică a activităților de prelegere și conducerea acesteia, privind formarea organelor de conducere ale SOCIETĂȚII. Volumul imens de lucru care urmează a stârnit îndoieli cu privire la posibilitatea de finalizare a acestuia în termenul prevăzut de Hotărârea Guvernului. Dar S.I.Vavilov a fost ferm, iar adunarea generală a avut loc la timp.
Ziarul „PRAVDA” din 7 iulie 1947 în articolul de la rubrica „Diseminarea cunoștințelor politice și științifice”, ea a relatat despre organizarea unei „adunări generale a membrilor Societății Întregii Uniri” la Teatrul Bolșoi. Ziarul a scris: „La întâlnire au participat membri ai societății din toate colțurile Uniunea Sovietică…..În republicile Uniunii, înainte de adunarea generală, s-a lucrat mult la formarea societăților republicane.”
Întâlnirea trebuia mai întâi să stabilească principiile fundamentale ale activității Societății. S.I. Vavilov a vorbit despre acest lucru în discursul său de deschidere:
– Scopul Societății, la prima vedere, este atât de clar și evident, încât considerația ei specială poate părea inutilă. În realitate, totuși, în fiecare zi se întâlnește înțelegeri și interpretări foarte diverse ale scopului și naturii activităților sale viitoare. De exemplu, uneori se exprimă opinii că societatea ar trebui să fie o asociație a numeroaselor societăți științifice și tehnice speciale sovietice, similare cu asociațiile engleze și americane corespunzătoare......Un alt punct de vedere este că sarcina Societății ar trebui să fie doar popularizarea cunoștințelor politice și științifice, concepută pentru cele mai largi cercuri ale populației Uniunii Sovietice.... Iosif Vissarionovici (adică I.V. Stalin. nota autorului) a subliniat...... „De asemenea, se întâmplă ca noi căi în știință și tehnologie să fie uneori pavate nu de oameni cunoscuți în general în știință, ci de oameni complet necunoscuți în lumea științifică, practicieni, inovatori.” Una dintre sarcinile principale ale Societății noastre este de a crea condiții culturale în care cât mai mulți astfel de oameni, practicieni și inovatori să apară în știință.” (Buletinul Academiei de Științe a URSS, 1947 nr. 8, p. 3-11).
Pregătirea Adunării Generale a fost supravegheată personal de secretarul Comitetului Central al Partidului Comunist al Bolșevicilor A.A. Zhdanov, cu care s-a convenit anterior componența Consiliului,* proiectul de CARTA și o serie de alte probleme (GARF, f r9547, op1, carcasă 2a, foi 35,36 – scrisorile din 02.07.47 către Jdanov semnate de Vavilov și Mitin).
Adunarea generală a adoptat CARTĂ Societatea, care a fost aprobată ulterior prin Rezoluția Consiliului de Miniștri al URSS nr. 3401 din 29 septembrie 1947, a format și un Consiliu condus de președintele Academiei de Științe URSS S.I. Vavilov. Din acel moment, Academia de Științe a URSS și-a transferat revista „Știință și viață” Societății.
Prima CARTA A COMPANIEI (GARF f r-5446, op1, cazul 313) a constat din 8 secții care au determinat obiectivele și componența Societății, structura acesteia și baza financiară a activităților sale. Primul său articol este așa: „Societatea Uniune pentru Diseminarea Cunoștințelor Politice și Științifice este o organizație politică și educațională publică voluntară (!) și are ca scop diseminarea cunoștințelor politice și științifice în rândul populației Uniunii Sovietice.”
Articolul 8 prevede: „Societatea All-Union este formată din: membri de onoare, membri cu drepturi depline - membri individuali și colectivi, membri competitivi.”
Membrii de onoare puteau fi persoane alese de congresul SOCIETATII pt „Servicii deosebit de valoroase pentru diseminarea cunoștințelor politice și științifice în URSS.”
Membri cu drepturi depline ar putea exista figuri (!) (știință și tehnologie, socio-politic și militar, literatură și artă, precum și profesori) „Participarea activă personală la diseminarea cunoștințelor politice și științifice în rândul populației URSS (compunerea și susținerea prelegerilor, compilarea cărților populare etc.).” Membrii colectivului pot fi organizații și instituții publice și de stat care participă la crearea și activitățile Societății. Membrii concurenți ai Societății ar putea fi „persoanele care participă la activitățile Societății prin ținerea de prelegeri pe baza unor texte aprobate de Societate, participând la organizarea de experimente științifice, expoziții, precum și acordarea altor tipuri de asistență Societății.”
Pentru „dezvoltarea problemelor corespunzătoare obiectivelor Societății” CARTE prevedeau prezența SECȚIUNILOR în cadrul Societății în anumite ramuri de cunoaștere, formate din membri titulari.
Bunăstarea financiară a Societății a fost determinată de taxele de intrare și de membru prevăzute de CARTE, veniturile din toate activitățile statutare, contribuțiile organizațiilor și instituțiilor publice și persoanelor fizice. „interesat de dezvoltarea Companiei”.
La Adunarea Generală (prin acord prealabil cu Secretarul Comitetului Central al Partidului Comunist al Bolșevicilor/A.A. Zhdanov), urmau să fie aleși ca membri de onoare ai Societății: camarazi Stalin I.V., Molotov V.M., Jdanov A.A. și, de asemenea academicieni Zelinsky N.D., Obruchev V.A., Pryanishnikov D.N. Cu toate acestea, alegerea lor a avut loc la Primul Congres al Societății din ianuarie 1948.
Rezoluția Consiliului de Miniștri al URSS Nr.4032 din 16 decembrie 1947 „Cu privire la MĂSURI DE ASISTENȚĂ A SOCIETĂȚII TOTALE UNIUNII PENTRU DISTRIBUȚIA CUNOAȘTERILOR POLITICE ȘI ȘTIINȚIFICE” semnată de I.V.Stalin (GARF, f r-9547. op1. caz1) a fost instruit:
– 9 ministere și departamente „a fi livrate în decembrie(!) 1947. Pentru Societatea All-Union... materiale și echipamente conform Anexei nr. 1”;
– 5 ministere și direcții, precum și Consiliul Central al Sindicatelor Pano-Sindicate „a fi transferate înainte de 1 februarie 1948. Societății All-Union......expoziții, biblioteci și muzee situate în clădirea Muzeului Politehnic în conformitate cu Anexa nr.2";
În Anexa nr. 2 menționată sunt enumerate: 1. Gara centrală tineri tehnicieni(Ministerul Educației al RSFSR); 2. Muzeul Muncii al Consiliului Central al Sindicatelor din Rusia. 3. Muzeul Silvic (Ministerul Industriei Silvice al URSS; 4. Casa Tehnologică din Moscova (Ministerul Flotei Fluviale a URSS); 5. Expoziție de instrumente de control și măsură (Comitetul pentru Măsuri și Instrumente de Măsurare din cadrul Consiliului de Miniștri al 6. Biblioteca Centrală Politehnică (Comitetul pentru Afacerile Instituțiilor Culturale și de Învățământ din cadrul Consiliului de Miniștri al RSFSR).
Rezoluția a obligat 5 departamente și Consiliul Central al Sindicatelor din Rusia, înainte de 1 februarie 1948, să „relocați instituțiile și organizațiile subordonate acestora din clădirea Muzeului Politehnic în conformitate cu Anexa nr. 3” și a instruit șefii (personal) ai Comitetului Executiv al orașului Moscova și ai Administrației Consiliului de Miniștri al URSS pentru „a acorda asistență Consiliului Societății All-Union ...... la evacuarea din clădirea Muzeului Politehnic a instituțiilor și organizațiilor specificate în Anexa nr. 3.”
De asemenea, rezoluția a stabilit și scutirea de taxe de stat și locale pentru „prelegeri publice și alte manifestări științifice și educaționale” organizate de Societate. 26 ianuarie 1948 Primul congres al Societății a avut deja loc. Cu raportul „Cu privire la rezultatele activității Companiei pentru 1947”. și despre planul de lucru pentru 1948. A vorbit academicianul M.B. Mitin. Spiritul acestui raport poate fi perceput din următorul citat din acesta: (Revista „Science and Life”, 1948, nr. 2, p. 35.):
„Sarcina Societății noastre nu este „culturalismul” non-partizan, ci militant, ofensiv, impregnat cu spiritul spiritului de partid bolșevic, propaganda cunoștințelor politice și științifice... Toată munca Societății, prelegeri, publicații tipărite ar trebui să contribuie la eradicarea acestor manifestări dăunătoare și dezgustătoare ale relicvelor burgheze.” Autorul raportului se referă la „rămășițele” pe care le-a menționat anterior în raport sub forma „închinării față de străini”.
În Rezoluția Congresului I al Societății (publicată acolo) se precizează:
clauza 2 „Congresul consideră că este necesar să oblige fiecare membru cu drepturi depline al Societății să citească în diverse audiențe sau să compună cel puțin două prelegeri pe an în numele Societății.”
clauza 3 „Conform conținutului lucrării de prelegere a Societății pentru 1948. Congresul dă următoarele instrucțiuni:
a/ Locul cel mai important în subiectele de curs ar trebui să fie ocupat de subiectele din secțiunea de științe sociale………
b/ ……În prelegeri (la secțiunea de științe naturale și tehnice, nota autorului) Rolul științei ruse și realizările oamenilor de știință sovietici trebuie acoperite pe scară largă și cuprinzător... Arătarea avantajelor științei socialiste sovietice ar trebui să fie principiul călăuzitor în activitatea lectorilor.”
Societatea a acordat o mare importanță participării Bibliotecii Politehnice Centrale la activitatea sa. Prezidiul Consiliului Societății a adoptat o rezoluție specială privind activitatea Bibliotecii la 24 februarie 1948. Punctul nr. 1 din prezenta rezoluție va avea următorul cuprins:
Să stabilească ca Biblioteca Politehnică Centrală, în conformitate cu obiectivele Societății, să se specializeze, alături de literatura științifică, tehnică și industrială, și în domeniul literaturii populare.
Prin aceeași Hotărâre, Prezidiul a aprobat Regulamentul Bibliotecii, care definea conceptul activității acesteia astfel:
Biblioteca Politehnică Centrală a Societății Unisionale pentru Diseminarea Cunoștințelor Politice și Științifice este o bibliotecă științifică publică - un depozit de carte de literatură tehnică și un centru de cercetare pentru bibliotecă și lucrări bibliografice cu literatură tehnică. Biblioteca este specializată în domeniul literaturii de populară științifică despre tehnologie și științe naturale.
Regulamentul a stabilit că Principalul contingent deservit de Biblioteca Centrală Politehnică a Societății ar trebui, în viitorul apropiat, să fie membri individuali efectivi, membri competitori și membri colectivi ai Societății. Biblioteca trebuie să organizeze servicii adecvate pentru membrii Societății implicați în susținerea prelegerilor.
Conducerea directă a Bibliotecii de către Consiliu a fost încredințată Vicepreședintelui Consiliului, Academician ARTOBOLEVSKY I.I.
Astfel a început viața și activitatea celei mai mari organizații publice All-Union, care de la primii pași s-a dovedit a fi un factor semnificativ în activitatea socială în URSS. Materialele publicate de atunci ne permit să judecăm acest lucru.
Revista „Știință și viață” din 1948. a introdus o rubrică permanentă „În societatea integrală pentru difuzarea cunoștințelor politice și științifice”. Mai jos este scurtă recenzie această secţiune pentru 1948-1949.
1948 . Nr. 8 Publică materiale dedicate primei aniversări a Societății. „Pentru a transforma societatea într-un puternic teren de reproducere pentru politici și
cunoștințe științifice” (în urma rezultatelor plenului din iunie al Consiliului Societății - speaker la plen - academician M.B. Mitin).
Nr. 9 Publică materiale: despre propaganda învățăturilor lui Michurin; despre prelegerea prof. A.A.Kosmodemyansky, dedicat fondatorilor rachetării moderne; despre prelegerea candidatului la științe biologice și pedagogice V.P. Ilyin „Conservarea performanței înalte la vârsta mijlocie și înaintată”; despre literatura de știință populară; despre asistența pentru lectorii din mediul rural, unde se raportează că în mediul rural au fost organizate mii de prelegeri, pentru care Consiliul pregătește 4 serii de broșuri populare: „Ce scrie?” stiinta moderna despre originea și dezvoltarea vieții pe pământ”. „Știința originii universului”, „știința agricolă sovietică”, „Istoria patriei noastre”.
Nr. 10 Continuă să publice materiale despre activitățile de curs din mediul rural. În septembrie, în regiunea Moscovei au fost deschise primele două săli de curs ale fermelor colective ale Societății. S.V. Vavilov a vorbit la deschiderea unuia dintre ele la artela agricolă „Garden Giant”. Pentru școlari
În vara, la Ivanovo, s-au susținut 30 de prelegeri unui public total de 4.000 de liceeni pe tema: „Caracterul moral al omului sovietic”. „Dragoste, prietenie și camaraderie”, „Despre rămășițele capitalismului din mintea oamenilor și modalitățile de a le depăși”, „Educația voinței și caracterului”, „Cultura comportamentului tânăr", "Mama în calea vieții unei persoane."
Secția de Științe Fizice și Matematice a Societății pregătește pentru publicare sub conducerea academicianului G.S. Landsberg o serie de cărți de știință populară sub titlul general „Biblioteca populară de fizică”. Cărțile sunt concepute „pentru persoane cu studii de clasa 6-8 și sunt destinate lecturii independente”.
1949 Nr. 3 Material despre universitățile agricole colective din Ucraina. Filiala Poltava a Societății a organizat 34 de universități agricole colective pentru peste 1.500 de studenți. Program de antrenament universități în valoare de o școală tehnică agricolă este proiectat pentru trei ani. Pentru lectorii universitari, de două ori pe lună au loc așa-numitele seminarii cluster, la care vorbesc oamenii de știință.
Revista mai spune: „Filiala Societății din Kolyma duce o viață plină”. Pentru ultimul trimestru al anului 1948 Peste 30 de prelegeri publice au fost susținute la 4.000 de oameni din Magadan. „Și în teritoriu au fost 92 de prelegeri în octombrie-noiembrie, la care au participat peste 10 mii de oameni.” Subiecte de curs: „Rolul ideologiei în dezvoltarea socială”, „Uniunea Sovietică în lupta pentru pace și securitate”, „Despre țările noii democrații”, „Despre moralitatea comunistă”, „Apariția vieții pe pământ”, „Căutarea rămășițelor de mamuți în regiunea Kolyma”. Revista publică o prezentare rezumată a prelegerii profesorului B.A.Vorontsov-Velyaminov „RAZA DE LUMINĂ – UN MESAJER AL LUMILOR DEMUNATE”, relatează despre sala de curs de cunoștințe economice din Stalingrad a filialei locale a Societății pentru planificatori economici și lucrători financiari, precum și despre sala de curs pentru părinți din Arhangelsk.
Nr. 4 „Excluderea cosmopoliților burghezi din rândurile societății”. Prezidiul Consiliului „la propunerile adunărilor generale ale secțiilor de literatură și artă și ale filialei Leningrad a Societății, a luat în considerare problema includerii lui Altman, Bleiman, Boyadzhiev, Belz și alții, expusă de presa sovietică (! ) și publicul sovietic (!) ca antipatrioți și cosmopoliți burghezi”. Prezidiul a decis excluderea acestui grup de persoane de pe lista membrilor cu drepturi depline, având în vedere această problemă de către Plenul Consiliului.
Nr. 8 El a vorbit, în special, despre experiența sălii de curs ale fermei colective din satul Lipnyazhki, regiunea Kirovograd din RSS Ucraineană, prezentată de V.M. Maydebura, șeful sălii de curs. „Nu pot să nu vorbesc despre comportamentul altruist al tovarășului. Lyubitsky, care predă la o școală din satul Markova, la 15 km distanță. de la noi. Era primăvară. Camarad Lubitsky urma să susțină o prelegere pe tema „Originea vieții pe Pământ”.
În acea zi ploua torenţial, era noroi, iar drumul era spălat. Îl sun: - Poate putem reprograma prelegerea? - În nici un caz. Pregătiți audiența - Exact la ora stabilită, tovarășe. A apărut Lyubitzky; clubul era aglomerat, iar fermierii colectivi ascultau cu mare interes o prelegere bună. Lectorul a răspuns la numeroase întrebări din partea publicului timp de mai bine de o oră.”
Să încheiem întreaga recenzie cu o curiozitate, care a fost raportată de nr. 9 al revistei în secțiunea „Despre Prezidiul Consiliului de Administrație al Societății All-Union”.
„Cazul Shvidler-Ronev”
"A. Shvidler (Ronev), folosind titlul de membru cu drepturi depline al Societății, a lucrat în regiunea Pskov, Leningrad și RSS Estonia cu o prelegere antiștiințifică „Creierul și psihicul”, însoțită de sesiuni de hipnoză. Toate spectacolele lui Shvidler au fost plătite, cel mai adesea fără bilete - toate veniturile brute au ajuns în buzunarul lui. Prețurile biletelor au depășit întotdeauna normele stabilite. El a creat un „grup de cursuri” privat format din rude apropiate și îndepărtate”. „Prezidiul Consiliului de Administrație al Societății All-Union.... Pune capăt activităților de „prelecție” antiștiințifice și defectuoase ale acestui „grup”.
Această curiozitate caracterizează indirect popularitatea și autoritatea Societății, precum și a domnului Shvidler ca „erou al timpului nostru”.
Primul raport despre activitățile COMPANIEI. a fost trimis la 9 noiembrie 1948, semnat de președintele Consiliului de administrație, academicianul S.I. Vavilov și de prim-vicepreședintele Consiliului de administrație, academicianul M.B. Mitin, secretarului Comitetului Central al Partidului Comunist Uniune al Bolșevicilor G.M. Malenkov. . ( RGASPI, f17, op.132, d.10, filele 77 – 104). Este de remarcat faptul că toate(!) scrisori oficiale SOCIETATII au fost trimise Comitetului Central al Partidului Comunist al Bolsevicilor si Guvernului cu doua semnaturi: S.I. Vavilov si M.B. Mitina. Se pare că acestuia din urmă i s-a atribuit rolul de „partid duenine„sub un președinte nepartizan.
Etapele dezvoltării societății „Cunoașterii”.
Analiza materialelor care reflectă activitățile „CUNOAȘTERII” SOCIETĂȚII TOTALE UNIONALE în procesul de dezvoltare a acesteia de la preistorie până la finalizare ne permite să identificăm o serie de perioade din viața acestei organizații.
Aceste perioade, sau etape, sunt caracterizate de schimbări în autoidentificarea SOCIETĂȚII, care este cu siguranță asociată cu evoluția condițiilor politice și socio-economice de viață în URSS.
Materialele prezentate mai devreme permit evidențierea primei perioade, „staliniste”, incluzând etapa „preistorică” a activităților Biroului de cursuri ca subsecțiune.
Particularitatea activităților SOCIETĂȚII în această perioadă este consacrată în principala prevedere a CARTELOR sale, care definește SOCIETATEA ca fiind organizare politică şi educaţională . Natura activităților prescrise de autorități nu putea să se deosebească de faptul că I.V.Stalin și asociații săi au fost aleși cu entuziasm și unanimitate ca membri de onoare ai SOCIETĂȚII. În această perioadă, PCUS/b/ a mobilizat SOCIETATEA pentru agitație și sprijin propagandistic pentru refacerea postbelică a țării și pentru lupta ideologică „în față și în spate” război rece" Acesta din urmă nu s-a încadrat în ideea inițială a lui S.I. Vavilov, dar el nu a stabilit regulile jocului. Cu toate acestea, în acești ani, a început să se dezvolte popularizarea realizărilor științelor naturii: fizică, astronomie, chimie și geoștiințe. În 1953 După moartea lui Stalin, în țară a început un proces dureros de regândire a vieții. Foștii „idoli păgâni” (și mai ales membri de onoare ai SOCIETĂȚII) au fost răsturnați de pe soclu.
Dar credința în construirea unui „viitor luminos” a rămas, în plus, momentul apariției acestuia a fost determinat - 1980. Astfel a apărut un nou stimulent pentru mobilizare potenţial creativ poporul sovietic. „CUNOAȘTEREA” All-Union a fost atribuit propriul său rol în această lucrare. Perioada de „dezgheț” post-Stalin a început în viața SOCIETĂȚII.
Carta SOCIETĂȚII UNIONALE PENTRU DISTRIBUȚIA CUNOAȘTERII POLITICE ȘI ȘTIINȚIFICE, 1955. primul său punct declară că ea (SOCIETATEA) este o organizație publică voluntară științifică și educațională. Acesta își propune să promoveze întărirea statului socialist sovietic prin diseminarea pe scară largă în rândul populației Uniunii Sovietice a cunoștințelor politice și științifice cu privire la fundamentele marxism-leninismului cu privire la următoarele probleme: Urmează o listă de nu mai puțin de 25 de domenii tematice, începând cu politica externă și internă cu o listă suplimentară a tuturor ramurilor științei, activităților din domeniul culturii și terminând cu sport și bune practici. Fără război ideologic „statutar”.
Perioada de „dezgheț” din viața țării și a SOCIETĂȚII este caracterizată de renaștere și entuziasm. Rândurile SOCIETĂȚII sunt în creștere datorită formării grupurilor de membri ai acesteia în echipe de producție. Până în 1964 existau deja aproximativ 90 de mii de astfel de grupuri. (Yu.K. Fishevsky, N.N. Murashov. Organizarea primară este baza societății CUNOAȘTEREA M., 1981, „CUNOAȘTEREA”). La cel de-al 6-lea Congres al SOCIETĂȚII (din 1963 a fost numită simplu Societatea Cunoașterii), a fost adoptată CARTA care prevedea prezența organizațiilor primare la baza structurii sale. Muzeul Politehnic începe să joace un rol deosebit – rolul de vitrină a SOCIETĂȚII. Salile sale gazduiesc expozitii si intalniri dedicate realizarilor celor mai bune practici. Între zidurile MUZEULUI, SOCIETATEA s-a întâlnit și i-a onorat pe primii cosmonauți. Angajații - membri ai organizației primare „CUNOAȘTEREA” MUZEULUI, au susținut prelegeri și demonstrații de popularizare a cunoștințelor științifice și tehnice în zonele de recreere, la întreprinderi și în institutii de invatamant Moscova și nu numai. În Marele Auditoriu al Politehnicii - platforma principală a SOCIETĂȚII, au vorbit oameni de știință remarcabili din țară și străinătate, de exemplu N. Wiener în 1960. Însuși termenul „dezgheț” în contextul său politic și moral părea să zboare din zidurile Politehnicii, al cărei auditoriu a devenit „cuibul” poeților dezghețului care au câștigat faima mondială.
Se poate presupune că perioada dezghețului din viața țării și a SOCIETĂȚII s-a încheiat chiar la sfârșitul anilor ’60, după ce „dezghețul” s-a manifestat ca un sindrom de revizuire a fundamentelor ideologice ale „lagărului socialismului” de către evenimentele din Cehoslovacia din august 1968. PCUS a întărit inviolabilitatea acestor fundații prin „strângerea șuruburilor ideologice”. În acest scop, a fost folosită în proporție de 100% campania extinsă de pregătire și sărbătorire a 100 de ani de la V.I.Lenin. Perioada care a urmat poate fi considerată pe bună dreptate „stagnare” cu apogeul său în 1987, când a fost adoptată noua ediție a CARTA SOCIETĂȚII.
Preambulul acestui document prevede, parțial:
Societatea „CUNOAȘTEREA” funcționează sub conducere petrecere comunista al Uniunii Sovietice, contribuie la implementarea obiectivelor programului său. Activitățile sale vizează:
– formarea unei viziuni științifice asupra lumii, înalt nivel ideologic și conștiință a poporului sovietic, îmbunătățirea culturii lor politice și generale, stăpânire profundă a învățăturilor marxist-leniniste, educație în spiritul patriotismului sovietic și internaționalismului proletar, capacitatea de a evalua fenomenele sociale din o poziție clară de clasă, apără idealurile și valorile spirituale ale socialismului;
Aceasta este urmată de o serie întreagă de instrucțiuni inițiale, cum ar fi cultivarea intoleranței față de orice manifestări ale ideologiei și moralității extraterestre..., disponibilitatea de a participa activ la implementarea cursului strategic al partidului pentru accelerarea dezvoltării socio-economice a țării...
În acești ani, organizațiile SOCIETĂȚII au fost integrate în sistemul aparatului de propagandă al PCUS la toate nivelurile de la organizații primare și mai sus. Structura tematică a activităților SOCIETĂȚII cuprinde următoarele domenii de propagandă (!): socio-politic, științific și tehnic și științe naturale. Cea mai importantă atenție este acordată primei dintre ele. De asemenea, trebuie remarcat faptul că în ultimii 40 de ani de la înființarea Societății, forma de prelegere a activităților sale ca cea de bază începe să rămână în urmă cu vremurile. Creșterea nivelului cultural și educațional al populației, stăpânirea unei game largi de servicii de către populație mass media a cerut o modernizare profundă a întregii tehnologii a activităților Companiei, pentru care s-a dovedit a fi nepregătită. Inerția de gândire a „curatorilor” Societății din conducerea PCUS a ținut-o într-un drum bine bătut.
Dar principalul motiv pentru care această perioadă se manifestă ca stagnare este acela că prescripția statutară de bază pentru SOCIETATE (vezi mai sus) își pierde treptat justificarea. Acest lucru devine din ce în ce mai evident, pentru că Orientările date Societății nu suportă testul experienței de viață a cetățenilor. În aceste condiții, esența iluminării începe să fie înlocuită de cultul ritualurilor pentru implementarea ei. Nu întâmplător, principalele prevederi ale noii CARTE, adoptate până la a 10-a ei congres extraordinar SOCIETATE si inregistrata la 25 februarie 1991, la 4 ani dupa precedenta (1987) si cu mai putin de un an inainte de incheierea activitatii SOCIETATEA. Scopul principal care ar trebui să ghideze compania în activitățile sale este formulat de cea mai recentă CARTA astfel:
– Să contribuie la rezolvarea sarcinilor naționale - aducerea țării la nivelul statelor avansate în sfera economică, științifică, tehnică, socială și umanitară, realizarea armoniei civile, unirea și consolidarea forțelor democratice, îmbunătățirea spirituală a poporului, dezvoltarea și întărirea valorilor universale și socialiste, internaționalismul și prietenia popoarelor, afirmarea idealurilor unei societăți umane, democratice, libertate, egalitate și justiție, formarea statului de drept și asigurarea drepturilor omului.
Diferența fundamentală, revoluționară dintre acest apel și cel care a fost relevant destul de recent - în 1987, spune multe, în special că până în 1990. SOCIETATEA a epuizat resursa ideologică a dezvoltării sale în urma PCUS.
Cu toate acestea, în perioada de stagnare, când resursele intelectuale și spirituale ale PCUS se stingeau treptat, munca SOCIETĂȚII de a sprijini educație continuă, a promova
creșterea profesională a grupurilor interesate ale populației, pentru ca specialiștii să stăpânească cunoștințele de care au nevoie din domenii științifice conexe. De exemplu, SOCIETATEA, prin publicațiile și prelegerile sale, a ajutat mase de specialiști să stăpânească „ideologia” tehnologiei informatice și aplicațiile acesteia. Un rol demn în toată această activitate l-au jucat Universitățile Populare, care au permis categoriilor de cetățeni interesate să-și extindă orizonturile culturale, să-și reînnoiască și să-și actualizeze bagajul intelectual și profesional.
În acest sens, rolul Academiei de Științe în viața SOCIETĂȚII este irezistibil. Tradițiile stabilite de S.I.Vavilov au continuat să fie păstrate până la sfârșitul activităților SOCIETĂȚII UNIONALE „CUNOAȘTEREA”.
În toți cei 44 de ani de activitate, SOCIETATEA a fost condusă întotdeauna de un membru cu drepturi depline al Academiei de Științe a URSS, de regulă, un om de știință remarcabil, cu o reputație mondială, adesea deputat al Sovietului Suprem al URSS, membru al Prezidiul Academiei de Științe. În fruntea SOCIETĂȚII erau doi laureați Premiul Nobel– Academicianul Semenov N.N. (1960-1963) și academicianul Basov N.G. (1978-1989) Academicieni Basov N.G. și Artobolevsky I.I. (1966-1977) a condus SOCIETATEA cel mai îndelungat timp și a influențat foarte semnificativ conținutul activităților sale, în primul rând și mai ales în domeniul popularizării științei, domenii inovatoare de aplicare a realizărilor sale. N.G.Basov a primit numeroase scrisori către Consiliu cu o solicitare de evaluare a diferitelor idei de utilizare a laserelor propuse de către destinatari.
Basov a fost inițiatorul adoptării unei rezoluții comune a Prezidiului Academiei de Științe a URSS și a Prezidiului Consiliului Societății Întregii Uniri „CUNOAȘTERE” „Cu privire la consolidarea în continuare a cooperării dintre Academia de Științe a URSS și Societatea Uniune „CUNOAȘTEREA” (11 mai 1979 Nr. 644/6, vezi și BULETINUL Academiei de Științe URSS 1987 Nr. 12). În conformitate cu această rezoluție încredinţat conducătorii următoarelor secții ale Prezidiului Academiei: stiinte fizice, tehnice si matematice ( Academicianul Velikhov E.P..), științe chimice, tehnice și biologice ( Academicianul Ovchinnikov Yu.A..), geoștiințe ( Academicianul Sidorenko A.B..), Stiinte Sociale ( Academicianul P.N. Fedoseev.) impreuna cu academicieni– șefii structurilor relevante ale Consiliului de Administrație al SOCIETĂȚII ( Dollezhal N.A., Sokolov V.E., membru corespondent. Lisitsin A.P., Konstantinov F.V.) la întâlnirile comune, luați în considerare planuri de promovare a domeniilor actuale ale științei, precum și să promoveze o implicare mai largă a lucrătorilor științifici în activitatea de promovare a cunoștințelor științifice, considerând participarea lor la propagandă ca fiind datoria publică a savantului sovietic. În aceste scopuri instruiți șefii tuturor instituțiilor științifice ale Academiei de Științe a URSS:
folosiți expedițiile și călătoriile de afaceri ale oamenilor de știință, inclusiv în străinătate, pentru a susține prelegeri;
– la însumarea activităților departamentelor, sectoarelor, laboratoarelor și la recertificarea angajaților științifici, ține cont de participarea acestora la activitățile Societății Cunoașterii.
În elaborarea acestei rezoluții, la 22 februarie 1979, a fost adoptată o rezoluție comună „Pe lista institutelor Academiei de Științe a URSS pentru lucrul în comun cu consiliile științifice și metodologice ale Societății Întregii Uniri „Znanie” privind promovarea a ramurilor relevante ale cunoștințelor științifice.” Acest document
a instruit conducătorii a 52 de organizații științifice ale Academiei de Științe a URSS să asigure participarea consiliilor lor științifice la lucrările comune cu organele științifice și metodologice ale Consiliului SOCIETĂȚII. În acest scop, au fost întrebați directori
evidențiați acest domeniu de activitate ca fiind independent și atribuiți responsabilitatea pentru el unuia dintre adjuncții dvs.
Trebuie avut în vedere că SOCIETATEA a lucrat îndeaproape și cu Academia de Științe Medicale, desfășurând propagandă cunoștințe medicaleși un stil de viață sănătos și cu Academia de Științe Pedagogice pe problemele creșterii copiilor și al construirii familiei.
Popularizarea cunoștințelor este o formă naturală de activitate pentru un om de știință. Din cele mai vechi timpuri, structura „celulară” a implementării activității științifice a fost prezentată sub forma unei triade: „Profesor – ELEVI – SCOALA ȘTIINȚIFICATĂ”. Un profesor nu poate cuceri elevii decât prin pasiunea pentru cercetarea științifică și prin claritatea prezentării sale a esenței acesteia. La ordinul lui S.I.Vavilov, multe zeci de oameni de știință înșiși au susținut prelegeri, și-au dezvoltat subiectele, au creat programe și manuale pentru universitățile publice, au pregătit broșuri și cărți de populară știință, implicându-și studenții în această lucrare. Evenimente speciale au fost întâlniri ale oamenilor de știință de seamă cu publicul larg în Marele Auditoriu al Muzeului Politehnic din seria „Tribuna Academiei de Științe”. Această comunicare între „știința mare” și oameni a luat o altă formă originală la mijlocul anilor 80. Consiliul SOCIETĂȚII a luat inițiativa și a organizat prezentări ale oamenilor de știință ai Academiei de Științe URSS și ai Academiilor de Științe ale Republicilor Unirii la întreprinderi la locațiile întâlnirilor anuale de vizită ale Consiliului pentru Coordonarea Activităților Științifice ale Academiilor din Științe ale republicilor Uniunii sub președintele Academiei de Științe a URSS. Președintele Consiliului la acea vreme era academicianul A.P. Alexandrov. Astfel de întâlniri au avut loc în Estonia, Moldova, Armenia și Turkmenistan. La evenimentele organizate de SOCIETATE în contextul programului de lucru al Consiliului au participat vicepreședinți ai Academiei de Științe URSS, secretari academici ai filialelor Academiei de Științe URSS și președinți ai academiilor republicane. În același timp, până la 30 de oameni de știință remarcabili au mers să vorbească la fabrici, întreprinderi agricole, nave de pescuit etc. Experiența acestei lucrări a arătat că oamenii de știință proeminenți înșiși erau sincer interesați de oportunitatea de a „prelua personal cunoștințele din laboratorul științific către oameni”. Fiecare dintre aceste întâlniri s-a transformat treptat dintr-o prelegere într-o conversație care a fost interesantă pentru toți participanții săi.
Concluzie
Privind istoria Societății Unirii „Cunoașterea”, o istorie indisolubil legată de istoria postbelică a URSS și a PCUS, putem spune cu încredere că nu fără compromisuri și conformism cu inerția conducerii ideologice a tara, SOCIETATEA a servit cu onestitate PATRIA. A contribuit cu adevărat atât la îmbunătățirea culturii generale și a educației populației, cât și la creșterea profesională a specialiștilor.
Moscova, iulie – septembrie 2012
* În a doua jumătate a secolului al XX-lea, psihologii occidentali vor dezvolta o abordare similară în așa-numitul. „psihologie transpersonală”.
* VYSHINSKY A.Y.. Din 6 septembrie 1940 până în 1946 - prim-adjunct al comisarului poporului pentru afaceri externe al URSS.Din iunie 1933, adjunct, iar din martie 1935 până în mai 1939 - procuror al URSS.
Conducerea Biroului de cursuri a inclus și KAFTANOV S, V, În 1937-1946. - Președinte al Comitetului pentru problemele școlare superioare din întreaga Uniune din cadrul Consiliului Comisarilor Poporului din URSS, în același timp în 1941-1945. - Comisarul pentru Știință al Comitetului de Stat pentru Apărare. În 1946-1951. - Ministrul Învățământului Superior al URSS; ALEXANDROV G, F * A.A. Voznesensky (1900-1950; economist proeminent, rector al Universității din Leningrad, apoi - ministru al Educației al RSFSR). A fost reprimat și reabilitat postum.
* Experimentatul „luptător al frontului ideologic”, un oponent înflăcărat al „pseudoștiinței burgheze - genetică”, filosofi, academicianul M.B. Mitin, a fost „desemnat” ca adjunct al președintelui nepartizan al Consiliului.
Va avea loc un Congres al Societății Cunoașterii din Rusia!
17 decembrie la Moscova, în sala de conferințe a Consiliului Federației Ruse a avut loc o ședință a Consiliului de Administrație al organizației publice întregi rusești – Societatea Cunoașterii din Rusia. Peste cincizeci dintre cei mai autorizați membri ai Consiliului, manageri organizatii regionale iar structurile publice s-au adunat pentru a discuta despre soarta celei mai faimoase și influente organizații educaționale din țară.
Președintele Societății Cunoașterii, membru al Consiliului Federației, a ținut un discurs de bun venit participanților la întâlnire. Nikolai Bulaev. În discursul său, Nikolai Ivanovici a remarcat rezultatele înalte obținute de Societatea Cunoașterii din Rusia în ultimii ani și, în special, în actualul 2015 - aceasta este creșterea faimei și a autorității Societății de Cunoaștere, atât în rândul liderilor seniori de la la nivel federal și printre alte organizații non-profit. El a subliniat realizările în creșterea și dezvoltarea rețelei regionale.
Cu un interes deosebit, participanții la întâlnire au acceptat clarificări cu privire la scopurile și obiectivele definite de președintele rus V. Putin în Decretul privind crearea Societății Ruse de Cunoaștere.
Poziția statului cu privire la aceeași problemă a fost tratată în detaliu de șeful Departamentului pentru Proiecte Publice al Administrației Președintelui Rusiei Pavel Zenkovici, care nu numai că a subliniat rolul și importanța Societății Cunoașterii din Rusia în materie de activități educaționale, dar a remarcat și importanța parteneriatelor care s-au dezvoltat între organizația publică și agențiile guvernamentale în ultimii câțiva ani.
Pe baza discutiei Consiliul Societății de Cunoaștere a Rusiei a decis să convoace un XVII Congres extraordinar al Societății pentru a rezolva problema de a deveni unul dintre co-fondatorii organizației publice de stat „Societatea Rusă de Cunoaștere” creată în conformitate cu Decretul președintelui Federația Rusă din 11 decembrie 2015 Nr. 617. Congresul este programat pentru 17 martie 2016
.
T Consiliul a luat și o serie de decizii de personal ca urmare a schimbărilor la scară națională în sfera educațională. Președintele Societății Cunoașterii din Rusia, membru al Consiliului Federației al Adunării Federale a Federației Ruse, a fost ales în funcția de președinte al Consiliului. Nikolai Ivanovici Bulaev. A fost ales ca adjunct al lui Dmitri Vladimirovici Bogdanov. De asemenea, a fost ales Vicepreședinte al Consiliului Dmitri Viaceslavovici Krasnov– Șeful Direcției Programe de Granturi a Societății Cunoașterii din Rusia.
De asemenea, la ședința Consiliului au fost luate în considerare problemele domeniilor prioritare ale activităților educaționale, printre care participanții la întâlnire au remarcat în special necesitatea unei lucrări explicative de amploare asupra tezelor Discursului Președintelui Rusiei. Adunarea Federală, pe probleme de combatere a terorismului, combaterea corupției, consolidarea legăturilor intergeneraționale, lucrul cu tinerii și generația mai în vârstă de ruși, promovarea sănătății, îmbunătățirea calității vieții și dezvoltarea unui sistem de educație profesională suplimentară.
Se încarcă...
