Cu sprijinul cunoştinţelor societăţii ruse. Cunoaștere (societate)

Pe 6 iunie, la Moscova, la VDNKh, sa deschis primul congres al organizației educaționale publice și de stat „Societatea Rusă” Cunoașterea „(ROZ)”.

Lyubov Dukhanina, președintele Consiliului Coordonator al Societății Cunoașterii, a numit dezvoltarea unei strategii de dezvoltare pentru Societatea Cunoașterii drept tema cheie a congresului. Planificat. că organizația va fi angajată în proiecte educaționale despre istorie, științe politice, noi cercetare științifică, relatii Internationaleși o serie de alte domenii.

La eveniment vor participa aproximativ 500 de delegați și invitați.

Decretul privind crearea organizației educaționale publice și de stat integral rusești „Societatea rusă” Cunoașterea „a fost semnat de președintele rus Vladimir Putin la 11 decembrie 2015. Adunarea constitutivă a organizației a avut loc la 29 martie 2016. Acum ROZ are reprezentanți. birouri în 60 de regiuni ale Federației Ruse, în viitor, ramuri ale societății vor fi create în toate subiectele Rusiei.Fondatorii notează că societate modernă„Cunoașterea” este succesorul legal al societății „Cunoașterea”, creată în URSS în 1947.

17:54, 06.06.2016

MOSCOVA, 7 iunie. /TASS/. congres" Societatea Rusă„Cunoașterea” a aprobat un membru al Camerei Publice a Federației Ruse Lyubov Dukhanina ca președinte al organizației, precum și șef adjunct al Comisiei Electorale Centrale Nikolai Bulaev și președintele RSUH Efim Pivovar ca copreședinți.

„Astăzi, congresul mi-a aprobat atribuțiile de președinte al Societății Ruse de Cunoaștere, precum și doi copreședinți - Nikolai Bulaev și Yefim Pivovar”, a declarat Dukhanina pentru TASS marți.

Comitetul executiv al societății a mai raportat că societatea „Cunoașterea”, al cărui prim congres a avut loc la Moscova, avea un consiliu de supraveghere.

„Primul congres al societății de organizare social-statală „Cunoașterea”, care va fi angajată în activități educaționale, s-a încheiat”, a amintit o sursă din societate pentru TASS. El a informat că „în cadrul creării organelor de conducere (ale organizației) a fost ales un consiliu de supraveghere”. „În viitorul apropiat, Consiliul de Supraveghere se va întruni și își va alege președintele”, a adăugat sursa.

Potrivit acestuia, Consiliul de Supraveghere include 29 de persoane, printre care - reprezentanți ai departamentelor, institutelor de cercetare ale Academiei de Științe, canalelor de televiziune educaționale și mass-media. Printre membrii Consiliului de Supraveghere s-au numărat Vyacheslav Volodin, prim-adjunct al șefului administrației prezidențiale a Federației Ruse, Natalya Tretyak, prim-adjunct al șefului Ministerului Educației și Științei, Lyubov Glebova, șeful Rossotrudnichestvo, Serghei Pospelov, șeful Rosmolodezh , Director al Institutului istoria Rusiei RAS Yuri Petrov, secretar al Camerei Civice a Federației Ruse Alexander Brechalov, director general al TASS Sergey Mikhailov, Editor sef revista „Istoricul” Vladimir Rudakov.

„Consiliul va stabili politica educațională a Societății Cunoașterii și va supraveghea activitățile acesteia”, a explicat reprezentantul organizației.

Congresul „societății ruse” Cunoașterea „se desfășoară la Moscova în perioada 6-7 iunie. Decretul privind crearea organizației a fost semnat de președintele rus Vladimir Putin la 11 decembrie 2015. Adunarea constitutivă a societății „Cunoașterea” a avut loc pe 29 martie a acestui an. Fondatorii notează că societatea actuală „Cunoașterea” este succesorul legal al societății „Cunoașterea”, care a fost creată în URSS în 1947.

Congresul societății „Cunoașterea” are loc la Moscova

Explorarea spațiului, cele mai noi tehnologii, dezvoltarea spațiului media și problemele culturale - așa au subliniat participanții la primul congres principalele subiecte care vor fi în câmpul de vedere al societății reînviate „Cunoașterea” din Rusia. Are loc la Moscova. A reunit peste 500 de reprezentanți din diferite regiuni.

Tradițiile societății care a fost creată în Uniunea Sovietică în urmă cu aproape 70 de ani, după cum sa menționat la întâlnire, continuă. Iar sarcina principală - de a educa - nu s-a schimbat nici după ani.

Prima întâlnire ca punct de plecare. Organizația educațională anunță începutul unei noi ere, în care cunoașterea este la un preț special, în care nu tehnologia este responsabilă de progres, ci oamenii care o dezvoltă, în care profesioniștii își construiesc cariere în mai multe domenii deodată, iar educația. procesul nu se termină cu absolvirea.

"Oamenii de știință spun că o persoană își va schimba profesia de 6-8 ori în timpul vieții. Sistemul de învățământ nu este capabil să schimbe atât de repede conținutul educației. Și trebuie să creăm un spațiu în exces pentru educație", spune președintele coordonatorului. consiliul societății ruse „Cunoașterea” Love Dukhanina.

Conceput pentru curioși - pentru școlari, studenți, profesioniști. Creatorii noului spațiu educațional vor fi profesori și absolvenți ai unor universități de top, oameni de știință, scriitori, politologi. Ei vor susține prelegeri și vor supraveghea proiecte științifice.

"Educația de-a lungul vieții, iluminarea de-a lungul vieții - aceasta este sarcina principală. Cetățenii noștri au o cerere mare de cunoștințe științifice moderne. Este foarte important să se formeze comunități de profesioniști care să ofere răspunsuri științifice calificate, verificate la aceste întrebări", el a spus.ministrul Educaţiei şi Ştiinţei Dmitri Livanov.

Societatea All-Union „Cunoașterea”, care a existat în URSS, a apărut aproape imediat după război - în al 47-lea, când a fost nevoie de un nou impuls pentru creșterea culturală și, desigur, științifică în țară. Activiști, printre ei - oameni de știință, academicieni, apoi au susținut și prelegeri, au publicat articole, și-au înființat propria editură. Și tinerii s-au turnat în universitățile tehnice. A fi inginer a devenit prestigios.

Noua societate rusă „Cunoașterea” se concentrează din nou pe științe: atât exacte, cât și umaniste. 11 direcții - de la spațiu și tehnologii IT până la cultură și artă. O atenție deosebită acordată politicii și relațiilor internaționale.

„Ce se întâmplă acum cu Rusia, de ce este sub o asemenea presiune în toate direcțiile, de ce istoria este rescrisă, falsificând nu doar rolul, chiar și sensul Victoriei noastre în cel de-al Doilea Război Mondial”, listează politologul Natalia Narochnitskaya.

"Este foarte important să nu lansăm departe aceste procese de dezinformare, pentru că atunci va fi mai greu de înțeles ce este de fapt adevărat. Și, desigur, una dintre sarcinile Societății Cunoașterii este o poveste educațională despre istorie", spune. rectorul Universității de Stat din Moscova numit după M.V. Lomonosov Viktor Sadovnichy.

Ceea ce este deja în lucru. Proiect de cercetare – „Pioneer-M”. Va fi făcut să înceapă la Sevastopol. Pe baza unei universități locale, studenții de la diferite universități regionale trebuie să vină cu și să construiască un navă-laborator pentru cercetarea mediului și subacvatic cu complexe mobile care vor fi asamblate ca constructor în termen de un an.

„Prima navă a întregii flotile, care va fi construită pentru multe universități din Rusia: atât în ​​Kaliningrad, cât și pe Orientul îndepărtat, iar în Sankt Petersburg. În urma acestui proiect, ne așteptăm să apară o întreagă generație de tineri profesioniști care lucrează în diverse domenii ale industriei maritime”, a declarat Valery Koshkin, șeful reprezentanței regionale a societății Znanie din Sevastopol.

Reprezentanțe ale Societății Cunoașterii, de regulă, pe baza universităților locale au fost deja deschise în 60 de regiuni, în restul de 25 urmând să apară în viitorul apropiat.

Totuși, procesul educațional nu va fi legat deloc de loc. Prelegeri și articole de știință va deveni disponibil pe Web, va fi ușor să vă conectați la discuție folosind transmisiunea pe Internet, iar profesorului i se poate adresa orice întrebare scriind pe site-ul său personal.

Societatea All-Union „CUNOAȘTEREA” ca comunicator pentru autorități și comunitatea științifică a URSS

05.10.2012, Știință și timp

Nu cu mult timp în urmă, am publicat un articol „Muzeul Politehnic și originile societate civila la Moscova”, scrisă de Gurgen Grigoryan, directorul acestui muzeu de mulți ani. Publicația sa actuală, o continuare a poveștii, povestește despre evenimente ulterioare și se bazează pe documente de arhivă care nu au mai fost publicate.

Gurgen Grigoryan, doctor în științe tehnice, profesor, lucrător onorat în știință și tehnologie al Federației Ruse

noiembrie 1991 S-a desfășurat al X-lea Congres al Societății All-Union „CUNOAȘTEREA” (în continuare – SOCIETATE), care a completat istoria acestei organizații.

Până în acest moment, conform materialelor publicate atunci, SOCIETATEA era probabil cea mai mare organizație publică națională umanitară din lume, care, conform statutului său, avea o structură ierarhică clară și unia peste 2,5 milioane de membri din toată URSS. Membrii societății au vorbit unui public în masă de concetățeni cu aproape 20 de milioane de prelegeri pe an. Tot un an, SOCIETATEA a publicat 750 de titluri de cărți și broșuri cu un tiraj total de circa 160 de milioane de exemplare (conform datelor „Din istoria SOCIETĂȚII ALL-UNION „CUNOAȘTEREA”, autor A.I. Chinyonny. M., „CUNOAȘTERE”. ”, 1988).

De atunci au trecut peste 20 de ani. Acești ani au arătat calitate superioară fondul genetic al SOCIETĂȚII, care a permis organizațiilor care moștenesc marca „CUNOAȘTEREA” să-și continue activitățile umaniste în condiții fundamental diferite de cele în care SOCIETATEA a luat naștere și și-a dezvoltat activitățile.

Apariția și dezvoltarea SOCIETĂȚII este asociată în mintea unui număr de compatrioți cu ideologia PCUS (b) - PCUS, cu conceptul de „URSS”. Acest lucru a permis criticilor militanti ai trecutului sovietic să pună SOCIETATE la egalitate cu pionierii, Komsomolul și o serie de uniuni creative împotriva zidului „execuțiilor critice”. Astăzi, critica maximalistă a sensului vieții taților și bunicilor sub regimul „sovietic” este înlocuită de o reflecție matură asupra a ceea ce din „acea vreme” nu ar trebui să se despartă în zadar și în grabă. La urma urmei, acel timp conținea în sânul său sute de milioane de destine omenești, eroice și ticăloase, schilozi și înălțați, drepți și păcătoși. Toate aceste destine contradictorii au determinat istoria patriei noastre cu faptele lor de la acea vreme până în zilele noastre. De ce nu trebuie despărțit este o întrebare existențială. Decizia sa de către fiecare pentru sine va determina capacitatea societății RUSIE de a rezista tendinței actuale de a comercializa atât relațiile umane, cât și atitudinea oamenilor față de viață. Această tendință corodează moralitatea viitoarelor generații de compatrioți. În contextul acestui demers, interesează o analiză retrospectivă a istoriei Societății All-Union „CUNOAȘTEREA” – această organizație publică a întregii uniuni, unică ca amploare și înțeles de activitate.

Epoca creării „Cunoașterii”

După cum știți, SOCIETATEA a fost înființată în mai 1947, la mai puțin de un an de la încheierea luptelor de pe fronturile celui de-al Doilea Război Mondial, a căror principală povară a căzut pe umerii poporului URSS, care, având au suferit pierderi incalculabile și victime, și-au apărat dreptul la viață în generațiile urmașilor lor. Poporul URSS, și nu al oricărei alte țări, a intrat în istorie ca popor învingător. Prețul pentru aceasta este viețile a zeci de milioane de oameni, sute de milioane de destine rănite, o economie națională în mare măsură distrusă, creată de eforturile și sacrificiile incredibile ale oamenilor până la începutul acestui război, dar care s-a dovedit a fi capabilă de mobilizare și a oferit spatele victoriei. Sarcina principală a țării era restabilirea economiei. Dar nu numai atât.

A fost necesar să se pună bazele dezvoltării viitoare economie nationala- în special în sectorul agricol. În aceste scopuri, a fost elaborat un gigantic „planul lui Stalin pentru transformarea naturii” care se afla în stadiul inițial de implementare, cu scopul de a preveni secetele în regiunile Volga și Trans-Urali prin crearea de centuri forestiere de protecție, canale, și introducerea de inovații în agricultură. Dar din nou, nu numai atât.

A fost necesar să ne pregătim pentru posibilitatea unui nou război - acum împotriva foștilor aliați, care amenințau URSS cu o nouă generație de arme - arme de distrugere în masă a oamenilor. A fost necesar să creăm astfel de arme pentru noi înșine. În acești ani au fost lansate proiectele „NUCLEAR” și „ROCKET”, a căror implementare a necesitat resurse uriașe.

Principala și principala resursă pentru rezolvarea tuturor acestor sarcini incredibil de complexe și gigantice a fost resursa umană a poporului sovietic. Oamenii care au știut să creadă într-un viitor fericit, își amână viața „pentru mai târziu” și îndură greutăți, uneori chiar foamete, de dragul acestui lucru, au știut să nu-și piardă interesul pentru viață. Dar sănătatea spirituală a oamenilor nu putea fi surdă la manifestările de masă de cruzime și inumanitate ale regimului totalitar stalinist. Nici măcar fericirea VICTORIEI nu a stins focarele războiului civil rece, care a înlocuit operațiunile militare din anii 1920. Prin urmare, AUTORITĂȚILE în această perioadă de mobilizare totală a resurselor au trebuit să acorde o atenție deosebită „sănătății spirituale” a oamenilor, „pentru a-l proteja de orice influențe nocive”. Frazeologia ziarelor de atunci cuprindea ferm sintagmele „front ideologic”, „război ideologic”.

În același timp, munca depusă de autorități în anii 1920 și 1930 pentru ridicarea nivelului de educație al maselor a dat naștere în perioada postbelică unei cereri spontane de cunoștințe în masă. Iată cum își amintește academicianul Academiei de Științe a URSS și mai târziu al Academiei Ruse de Științe, G.I. Marchuk. („ȘTIINȚA ȘI UMANITATEA”, M., 2009. Fondul „Cunoaștere” numit după S.I. Vavilov):

După Marele Război Patriotic, în ciuda dificultăților din perioada de recuperare, colegii mei s-au turnat literalmente în sălile de clasă ale studenților, creând un mediu spiritual și moral unic în societate - o sete de cunoaștere.

Cunoașterea a fost cerută masiv. despre lumea din jurul nostru: despre țări și popoare, despre cum funcționează universul, despre istoria și cultura țării cuiva etc. Această cerere a fost stimulată și de faptul că ultimul război a deschis cu forța „cortina de fier” a ignoranței majorității populației URSS cu privire la modul în care trăiesc oamenii acolo unde nu au început încă să construiască socialismul.

Astfel, cererea acută de cunoaștere a maselor, pe de o parte, și nevoia de sprijin ideologic pentru mobilizarea maselor și sacrificiul acestora pentru punerea în aplicare a planurilor grandioase ale guvernului comunist, pe de altă parte, au creat premise pentru apariția unei mișcări educaționale de masă controlată de autorități. Pentru a realiza această idee, a fost necesar abordarea sistemelor, punându-i împreună pe cei care trebuiau să ducă cunoștințele cu cei în care se putea avea încredere, punându-i pe amândoi în slujba muncii ideologice în rândul maselor aflate sub controlul PCUS/b/.

Resursa intangibilă a acestui proiect a fost atât potențialul intelectual al inteligenței sovietice, în primul rând oamenii de știință, cât și tradițiile iluminismului rus.

Iluminarea - i.e. diseminarea cunoștințelor (atât sub formă de procese educaționale reglementate, cât și în diferite forme de popularizare care sunt adaptate în mod flexibil la cererea și natura publicului)

a fost un factor care stă la baza formării civilizaţiei umane. Această problemă este acoperită pe scară largă în literatură, inclusiv în lucrările filozofilor cosmiști ruși. ÎN anul trecut Academicianul Moiseev N.N. a acordat o mare atenție acestei probleme în viața sa. în scrierile sale despre evoluţionismul universal. În cartea sa Ascending to the Mind. Prelegeri despre evoluționismul universal și aplicațiile sale” (M., IzdAT, 1993), autorul, analizând perioada preistorică a formării societății umane, luptă pentru locul său în biosferă, afirmă: Societatea în curs de dezvoltare avea nevoie de... .. să păstreze meșteșugari și experți capabili să păstreze și să transmită cunoștințele altor generații.

Un lung proces istoric de dezvoltare a formelor de „conservare a meșterilor și experților” și translatarea cunoștințelor acestora în timp și spațiu N.N. Moiseev numește formarea INSTITUTULUI universal „PROFESOR”,

Care e numit joacă un rol deosebit în istoria omenirii. Este imposibil să-i supraestimați semnificația - este, de asemenea, un purtător de moralitate, este o nouă cunoaștere și o nouă stăpânire și protecție împotriva atavismului și sălbăticiei epocii în care s-a format psihicul omului modern ......

Iluminismul rus își are rădăcinile în adâncul secolelor - până la marii educatori Chiril și Metodiu, și parcurge întregul istoria nationala, arătându-se ca o pârghie puternică pentru transformările de modernizare din Rusia, influențând în primul rând viziunea asupra lumii a oamenilor. Acest punct de vedere a fost exprimat foarte clar și pasional de marele istoric rus, rectorul Universității de Stat din Moscova în anii 70 ai secolului al XIX-lea, S.M. Solovyov, în „Lecturile publice despre Petru cel Mare” (M. SCIENCE. 1984). Având în vedere știința ca concentrare a cunoștințelor, el a scris la sfârșitul „lecturii celei de-a treia”: Știința dobândește puterea deplină nu numai atunci când învață și dezvoltă facultăți mentale, nu numai atunci când sporește confortul vieții prin studierea legilor naturii vizibile: atinge puterea deplină atunci când educă o persoană, dezvoltă toate principiile naturii sale pentru a-i manifestare corectă şi armonioasă.

LaÎn centrul motivelor sale pentru activitățile educaționale, inteligența rusă s-a bazat întotdeauna pe simțul datoriei față de poporul său, suferind greutăți și greutăți, nevoia de a-și sluji patria.

A fost voința soartei și nu este o coincidență faptul că misiunea mișcării educaționale interne în stadiul înființării Societății CUNOAȘTERII va fi asociată pentru totdeauna cu numele unei persoane ruse remarcabile, demn succesor tradițiile iluminismului rus - Academicianul Serghei Ivanovici Vavilov.

Primul șef al Societății All-Union „CUNOAȘTEREA” S.I. Vavilov

S.I. Vavilov a condus SOCIETATEA pentru un timp relativ scurt - din momentul înființării ei în primăvara anului 1947. până la moartea sa subită, la 25 ianuarie 1951. cu două luni înainte de împlinirea a șaizeci de ani. Dar amploarea și versatilitatea incredibilă a personalității sale, unic calitati umane i-a permis, ca CREATOR, să creeze Societatea și să o înzestreze cu capacitatea de a servi ideilor de iluminare timp de mulți ani.

Rădăcinile arborelui genealogic al lui Serghei Ivanovici sunt fixate în solul țăran-iobag. Tatăl său, Ivan Ilici, la vârsta de 12 ani, „a schimbat săgețile” mișcării genului său de la sat la oraș și, după ce a depășit pe jos poteca de o sută treizeci de kilometri către Moscova, a stat în spatele tejghelei.

magazinul magnaților de producție Prokhorovs. Până la începutul anilor 90 ai secolului al XIX-lea, el a reușit să devină o figură proeminentă în comunitatea de afaceri din Moscova. Fiii săi Nikolay și Sergey au putut să primească educație excelentăși fiecare în domeniul său științific a devenit un fenomen remarcabil în știința internă și mondială, deși soarta fiecăruia a fost tragică. Pentru talentul său, succesele științifice și opiniile avansate, Nikolai Ivanovici a fost urmărit de rivalii favorizați de autoritățile din domeniul științei și a murit în 1943. în închisoare, reprimați pentru calomnia lor.

Inima lui Serghei Ivanovici nu a suportat forța care îl destrămase de durere în legătură cu tragedia fratelui său iubit, din lupta zilnică pentru onoarea și demnitatea științei domestice, „căpitanul” căreia se afla în gradul de președinte al Academiei de Științe a URSS. În timpul președinției sale (1945-1951), un atac total ideologic, represiv stalinist asupra așa-zisului. curente „burgheze şi antipatriotice” în ştiinţă şi cultură. Președintele nepartizan al Academiei de Științe, negustor, frate al „dușmanului poporului” reprimat, care nu a renunțat la rădăcinile sale și a încercat cu onestitate, ca om de știință, să apere munca care i-a fost încredințată, se putea aștepta instantaneu „răzbunare”. Revista „Probleme ale istoriei științelor naturale și tehnologiei”, publicată sub îndrumarea Prezidiului Academiei Ruse de Științe, a publicat în 2004 (nr. 1.2) materiale din jurnalele lui SV Vavilov. Intrarea pe 6 octombrie: Academia are o serie de cazuri dificile. Mă simt ca o țintă lovită din toate părțile. Construcții, scandaluri, hârtii fără sfârșit, denunțuri, analfabetism și, „ca un criminal înainte de execuție, mă uit în jur după sufletul meu drag”. Intrare la 21 ianuarie 1951, cu puțin timp înainte de moarte: Săptămâna grea... Conducta de probleme la Academie: scandal informatic, constructori, alegeri. Inima nu este corectă. Ieri l-am primit din nou la Kremlin. Nu mă pot întinde pe partea stângă. Muzică de Händel, brazi în zăpadă, luna în nori. Ar fi frumos să mori imediat neobservat și să te întinzi aici, în râpa de sub brazi, pentru totdeauna.

Aceste versuri triste aparțin unui fizician remarcabil de renume mondial care, prin munca sa, a deschis o serie de noi domenii promițătoare în știință și tehnologie, inclusiv cele legate de capacitatea de apărare a țării, care a reînviat activitățile Academiei de Științe după revenirea acesteia. de la evacuarea după război și a creat renumitul Institut de Fizică al Academiei Nauk (FIAN) și l-a condus. Om cu cunoștințe profunde și versatile, cu înaltă cultură și moralitate, S.I. Vavilov a creat în jurul său o atmosferă de creativitate, bunăvoință și cooperare. În secretul „Ajutorul Comisariatului Poporului securitatea statului URSS despre științifice și activități sociale membri titulari ai Academiei de Științe a URSS ”din 8 iulie 1945, trimiși lui Stalin, Molotov, Malenkov (probabil pentru a informa înainte de alegerea președintelui Academiei) se menționează: Vavilov posedă abilități organizatorice și este în relații bune cu majoritatea oamenilor de știință ai Academiei de Științe și se bucură de autoritate în rândul lor. În circulație este simplu, în viața de zi cu zi este modest.

Vavilov este acum la începutul puterilor sale creatoare și efectuează personal lucrări de cercetare. Are studenți și adepți importanți. Cunoscut în URSS și în străinătate. (Cartea Serghei Ivanovici Vavilov. Noi atingeri ale portretului. M., FIAN, 2004. p. 162.163). 17 iulie 1945 Vavilov a fost ales președinte. L-au votat 92 din 94 de academicieni.Personalitatea lui S.I.Vavilov a fost formata din traditiile familiei sale si atmosfera in care a studiat.

Un elev al Facultății de Fizică a Universității de Stat din Moscova, S.I. Vavilov a fost printre acei tineri care au avut norocul să ia ștafeta etica stiintifica astfel de oameni de știință magnifici ai Rusiei precum N. Jukovsky, K. Timiryazev, V. Vernadsky, P. Lebedev (după care a fost numit FIAN). Pentru primul său independent munca stiintifica S.I. Vavilov a fost premiat în 1915. Medalia de aur a Societății Iubitorilor de Științe Naturale, Antropologie și Etnografie de la Universitatea de Stat din Moscova. Muzeul Politehnic își datorează înfățișarea acestei societăți, căreia frații Vavilov „s-au blocat” încă de pe vremea gimnaziului, asistând la prelegeri de știință populară care le-au modelat aspirațiile viitoare în studiu și știință. Ulterior, S.I. Vavilov a ținut el însuși prelegeri la Muzeul Politehnic, hrănindu-se tratament special la popularizarea științifică a cunoștințelor.

Toate cele de mai sus sugerează că președintele Academiei de Științe a URSS S.I. Vavilov, un mare om de știință și patriot al popularizării cunoașterii, a propus ideea unei dezvoltări pe scară largă a acestei activități în URSS postbelică sub egida Academiei de Științe pe baza Muzeului Politehnic (care, se pare, era atunci într-o stare deplorabilă, ocupată de diverse organizații). Această idee Vavilov a fost probabil primită favorabil de I. Stalin, dar semnificativ regândită, ținând cont de cerințele „momentului actual” și de experiența deja existentă a propagandei politice, realizată încă din 1943. Biroul de curs sub conducerea lui A.Ya.Vyshinsky.

Biroul de curs al întregii uniuni

Teoria și practica transformării bolșevice a RUSIEI și construirea unei societăți și a unui stat socialist în ea au pornit din faptul că agitația și propaganda sunt factori fundamentali în „tehnologia” unei astfel de transformări. Ele deschid posibilități de implicare a maselor largi în transformările planificate. Extrem de nivel scăzut alfabetizarea acestor mase largi. Până la sfârșitul secolului al XIX-lea, nu mai mult de 20% din populația rusă putea citi. Prin urmare, printre primele decrete ale guvernului sovietic au fost decretele

dedicat iluminismului (1917) și educației (1918). Potrivit decretului Consiliului Comisarilor Poporului „Cu privire la eliminarea analfabetismului în RSFSR” din 26 decembrie 1919, întreaga populație Rusia Sovietica la vârsta de 8 până la 50 de ani, cei care nu știau să scrie sau să citească, erau obligați să învețe să citească și să scrie în limba maternă sau în rusă (opțional). Comisariatului Poporului pentru Educație i s-a acordat dreptul de a implica toate persoanele alfabetizate în educația analfabetilor pe baza serviciul de muncă (!). Conform recensământului din 1939, alfabetizarea persoanelor cu vârste cuprinse între 16 și 50 de ani din URSS se apropia deja de 90%. În acești 20 de ani, numărul ideilor pregătite pentru perceperea ideilor propagate de bolșevici s-a extins activ.

VI Lenin a dezvoltat și prezentat aspecte cuprinzătoare ale teoriei și metodologiei agitației și propagandei. El a plecat de la faptul că propaganda și agitația afectează mintea oamenilor, aducând în mintea lor idei și învățături care necesită stăpânire ca ghid de acțiune.* În cartea sa Ce să faci (1902), el a separat funcțiile de propagandist și de agitator. Potrivit lui Lenin, propagandistul luminează multe idei, iar agitatorul ia una dintre ele pentru a-i determina pe oameni să gândească și să acționeze. „Influența personală și vorbirea la întâlniri în politică înseamnă mult. Fără ele nu există activitate politică și chiar și scrisul în sine devine mai puțin politic” (V.I. Lenin, Poln. sobr. soch., ed. a V-a, vol. 47, p. 54).

Până la sfârșitul secolului al XX-lea, ideile lui Lenin despre propagandă și agitație au servit drept ghid de acțiune în implementarea tuturor planurilor și programelor (indiferent de gândirea și succesul lor) de construcție socialistă în URSS și după 1945. iar în ţările „lagărului socialist”.

Încă din primele zile ale existenței Puterii bolșevice sovietice, problemele sale actuale și planurile de construire a socialismului au fost percepute foarte ambiguu de către populația țării, care s-a despărțit de mulți, mulți ani. război civil, ale căror consecințe nu au fost eliminate până în prezent. De aceea autoritățile țării sovieticilor au acordat întotdeauna o atenție deosebită așa-zisului. „sprijin ideologic” al faptelor și planurilor lor, adică. în primul rând propagandă şi agitaţie.

Tragic pentru URSS, începutul războiului cu Germania nazistă în 1941. a cerut conducerii sovietice o dură mobilizare totală a tuturor resurselor umane, materiale și spirituale pentru a lupta pentru viața țării pe fronturile războiului și pentru sprijinul din spatele acesteia. Munca ideologică sub formă de propagandă și agitație și-a luat locul în rândurile apărătorilor Patriei, aducând o contribuție semnificativă la ceea ce s-a numit mai târziu „unitatea morală și politică a poporului sovietic în Marea Britanie. Războiul Patriotic". Această lucrare a fost efectuată în trupele apărătorilor Patriei, atât de lucrători politici din armată, cât și de brigăzi de vizită din spate. O atenție deosebită s-a acordat propagandei și agitației din spate, vizând mobilizarea resurselor de muncă pentru cauza victoriei. Amploarea și profunzimea eșaloanelor acestei lucrări sunt ilustrate, în special, de broșura de format mic " UNUI ȘCOLAR DESPRE MUNCĂ POLITICĂ ȘI EDUCAȚIONALĂ DIN SAT», (detgiz, 1942; 50.000 de exemplare, 0,5p.l., semnat spre publicare la 06.11.1942), întocmit de direcția de educație politică a lucrării Comisariatului Poporului pentru Învățământ al RSFSR cu o prefață din Comisarul Poporului V. Potemkin. Pamfletul se adresează școlarilor plecați la muncă agricolă, care făcea parte din punerea în aplicare a ordinului lui Stalin de 1 mai (1942), care „obligă poporul sovietic să-și însusească toate forțele pentru a ajuta frontul pentru înfrângerea finală a inamicului în 1942. ." Broșura îi cheamă pe școlari care sosesc în sat să „devină un asistent activ în munca cabanei de lectură, bibliotecă”, îi instruiește și îi învață „cum să conducă o conversație, citirea tare a ziarului”, „cum să proiectezi un perete”. ziar, pliant de luptă, afiș”, cum se desfășoară o lucrare de referință (!) în mediul rural etc. Aceasta ilustrează organizarea lucrărilor de iluminism politic la cel mai popular nivel.

Efectuarea acestei lucrări la cel mai înalt nivel a fost încredințată prin Decretul Consiliului Comisarilor Poporului (SNK) al URSS din 31.07.1943. Biroul de cursuri, creat în cadrul Comitetului pentru învățământul superior din cadrul Consiliului Comisarilor Poporului din URSS (mai târziu - Biroul de prelegeri al întregii uniuni din cadrul Ministerului) educatie inalta URSS), prin decret, conducerea Biroului de cursuri a fost încredințată unor înalți oficiali de partid și de stat conduși de A.Ya. Vyshinsky.*

În raportul asupra lucrărilor BIROULUI DE PRELĂRI pentru perioada august 1943 - iunie 1944. ( GARF, F-r9548, op.7. cazul 5) se observă că BURO și-a început activitățile la 08.03.1943, definindu-și ca sarcină, în conformitate cu Decretul Consiliului Comisarilor Poporului, organizarea de prelegeri publice plătite la Moscova și în toată țara pe teme legate de pozitia internationala, evenimente militare-politice actuale, pe probleme istorice, militar-istorice și de altă natură, și cei mai mari oameni de știință, personalități militare și publice și politice marcante ar fi trebuit să fie implicați în pregătirea și susținerea prelegerilor. Aceasta trebuia să „asigure relevanța subiectului, nivelul ideologic și teoretic adecvat și claritatea politică a prelegerilor”.

În cadrul Biroului au fost create secții permanente: militare; relatii Internationale; militar-istoric; istoric; statul și legea; economic; științifice și tehnice; literatură și artă; filozofic. Aceste 9 secții au fost conduse de: 5 academicieni și 1 membru corespondent. Academia de Științe a URSS, 3 generali și 1 profesor.

Din 16.08.1943 până la 01.07.1944 Biroul de prelegeri a ținut 493 de prelegeri publice plătite pe 85 de subiecte la Moscova și alte orașe. La aceste prelegeri au participat 253 de mii de ascultători. Prețul biletului pentru prelegere a fost de la 2 la 5 ruble. Fondurile din colectare au fost folosite pentru plata taxelor lectorilor (50%), pentru realizarea de suporturi vizuale. Prelegeri au fost susținute de oameni de știință de seamă, lideri militari, personalități internaționale mișcarea comunistă, personalități culturale. Lista lectorilor este caracterizată de nume precum S.Vavilov, E.Tarle, S.Mikhoels, D.Ibaruri. I. Ehrenburg şi mulţi alţii nu mai puţin demni.

Conducerea Biroului de Lectură a luat o decizie cu privire la posibilitatea admiterii la lectură publică a prelegerilor oferite de autori, a analizat cu atenție calitatea acestora, criticându-le deficiențele. De exemplu, cunoscutul comunist maghiar M. Rakosi (mai târziu liderul fostei Republici Populare Maghiare, ale cărei activități sunt asociate cu evenimentele tragice din 1956 din Ungaria) a fost criticat pentru o serie de imperfecțiuni politice și istorice (conform conducerea Biroului de curs) a prelegerii sale pe tema: „Ungaria este vasal al Germaniei naziste.

În septembrie 1944 Vyshinsky a aprobat Regulamentul „Cu privire la SALA DE PRELEȚII A BIROULUI din cadrul COMITETULUI pentru AFACERI ȘCOALA SUPERIOR din cadrul Consiliului Comisarilor Poporului din URSS” ( GARF, F-r9548, op. 7, cazul 2). În conformitate cu aceasta, Sala de curs (Sala Mare a Muzeului Politehnic, care mai târziu - la 2 iunie 1946 - a fost repartizată Biroului de curs prin Decretul nr. 1451 al Consiliului de Miniștri al URSS) a devenit baza principală. pentru activitățile Biroului de curs de la Moscova (de unde, probabil, numele care a supraviețuit de mulți ani „Sala centrală de curs”), cu independență economică deplină.

Amploarea activităților Biroului de curs și ritmul dezvoltării acestuia pot fi judecate după datele citate de Vyshinsky la o reuniune a lectorilor Biroului de curs din 24 mai 1945. ( GARF, F-r9548 op 7, cazul 72).În 1945 Activitatea Biroului s-a manifestat prin organizarea a 363 de prelegeri pe lună cu săli de clasă pline în toate locurile unde s-au ținut. Aceste prelegeri au fost publicate în circulație în masă pentru distribuirea lor (prelegeri pregătite de lectori " prima categorie de calitate stiintifica" Biroul de curs și aprobat de acesta; pe aceste texte au vorbit lectori pe teren"categoria a doua"* ). Experiența de succes a Biroului de curs a făcut posibilă ridicarea problemei unei extinderi semnificative a activităților de curs. La această întâlnire a lectorilor, Vyshinsky și-a exprimat idei despre perspectivele activități ulterioare Biroul de cursuri. În condiții postbelice, s-a cerut (în continuare în textul stenogramei) « extindeți munca mai profund, îmbrățișați secțiuni mai largi ale societății noastre și poate chiar nu numai societatea noastră sovietică, ci mult mai largă decât era înainte și ridicați întreaga noastră activitate în ansamblu la un nou nivel superior al dezvoltării sale... .. Biroul de cursuri ar trebui să fie un podium opinie publica, ar trebui să fie un binecunoscut purtător de cuvânt pentru exprimarea punctelor de vedere, a punctelor de vedere, a abordărilor pentru rezolvarea anumitor probleme, care (parola) nu este întotdeauna posibil de utilizat într-o formă oficială, astfel încât această exprimare a opiniilor să fie efectuată într-o formă mai puțin oficială. sau deloc într-o formă oficială" .

Dezvoltarea activităților într-un astfel de cadru a necesitat o nouă abordare a implementării acesteia. Biroul Politic al Comitetului Central al Partidului Comunist al Bolșevicilor din întreaga Uniune 02.02.1947 ia o decizie „Cu privire la transformarea Biroului de prelegeri All-Union” cu crearea unei organizații publice All-Union pe baza experienței activităților sale. Două luni mai târziu - 04/01/1947. Departamentul de Agitație și Propaganda al Comitetului Central al Partidului Comunist al Bolșevicilor din întreaga Uniune convoacă o întâlnire a oamenilor de știință și personalităților culturale pentru a discuta această problemă. RGASPI, fond 17, op 125, articol 505, filele 1,2,24,25). O lună mai târziu, apelul participanților la această întâlnire către inteligența sovietică cu un apel pentru crearea unei astfel de organizații a fost publicat de ziarul „PRAVDA”

Cei care sunt familiarizați cu activitățile „CUNOAȘTEREA” Societății Unirii întregi ar trebui să fie evident că „matricea” pentru aceasta au fost activitățile Biroului de prelegeri pentru întreaga Uniune din cadrul Ministerului Învățământului Superior al URSS.

Primii pași ai creării CPSU / b / și S.I. Vavilov

Biografia Societății All-Union „CUNOAȘTEREA” (în continuare - OMS) își numără începutul din 29 aprilie 1947. În această zi, I.V. Stalin a semnat Decretul nr. 1377 al Consiliului de Miniștri al URSS „Cu privire la societatea integrală pentru diseminarea cunoștințelor politice și științifice”. Primul paragraf al acestei hotărâri este (GARF, fond r-9547, op1, delo1):

« Să aprobe apelul unui grup de oameni de știință și personalități publice către toate figurile științei și culturii sovietice cu privire la crearea unei Societăți Uniune pentru Diseminarea Cunoștințelor Politice și Științifice și să permită publicarea apelului în presa centrală.

Este vorba despre tratamentul care a fost permisiuni(!) LEADER a fost publicat la 1 mai de ziarul „PRAVDA” pentru 70 de semnături, dintre care prima este semnătura președintelui Academiei de Științe a URSS S.I.Vavilov. Urmează semnăturile președinților Academiei de Științe a 9 Republici Unirii, 17 membri cu drepturi depline ai Academiei de Științe a URSS și Academiei de Științe a Republicilor Uniunii, 8 membri corespondenți ai Academiei de Științe a URSS. URSS, 22 de oameni de știință-lucrători din învățământul superior, precum și semnături scriitori celebri, generali, membri ai Guvernului URSS, secretari ai Comitetului Central al Komsomolului și ai Consiliului Central al Sindicatelor Integral .. În special, Apelul a fost semnat de academicienii Tarle E.V., Artobolevsky I.I., Orbeli I.A., Ambartsumyan V.A. și scriitorii Simonov K.M. ., Fadeev A. A., Tikhonov N. S.

Acest Apel conține deja un concept pentru activitățile viitoarei Societăți All-Union. Iată cum sunt prezentate principalele sale prevederi în Apel (ziarul PRAVDA):

– Îndeplinirea cu succes a marii sarcini de construire a unei societăți comuniste necesită o muncă sistematică și extinsă pentru a ridica cultura poporului muncitor, a intensifica munca la educația comunistă a poporului sovietic și o luptă neobosită pentru a depăși complet supraviețuirea capitalismului în minte. al oamenilor.

- Propunem crearea unei Societăți Unisionale pentru diseminarea cunoștințelor politice și științifice. Sarcina acestei Societăți ar trebui să fie de a organiza o largă diseminare a cunoștințelor științifice și politice prin prelegeri publice în domeniul politici internaționale, economie, știință, cultură, literatură și artă sovietică, precum și prin publicarea și distribuirea stenogramelor prelegerilor

- Trebuie să arătăm măreția Patriei noastre socialiste, să educăm poporul sovietic un sentiment de mândrie pentru țara sovietică, pentru eroicul nostru popor sovietic, ducând o luptă hotărâtă împotriva servilității individuale a cetățenilor URSS față de cultura burgheză modernă. Datoria membrilor.

Printr-o hotărâre a Consiliului de Miniștri a fost aprobat un comitet de organizare în număr de 21 de persoane condus de academicianul S.I.Vavilov - Președintele Academiei de Științe URSS. Comitetul de organizare este format din 12 academicieni, printre care: Tarle E.V., Muskhelishvili E.I., Grekov B.D., Artobolevsky A.A., Oparin A.I., Lysenko T.D. Prin Decret, Guvernul a însărcinat comitetului de organizare să efectueze lucrări la pregătirea adunării generale a fondatorilor SOCIETĂȚII din luna iulie a aceluiași an, formând anterior o echipă din acești fondatori. Printr-un decret, SOCIETATEA creată a fost transferată toate proprietățile, echipamentele și fondurile disponibile ale Biroului de prelegeri al întregii uniuni din cadrul Ministerului Învățământului Superior al URSS. De asemenea, „Muzeul Politehnic din Moscova”, care anterior era sub jurisdicția Comitetului pentru instituții culturale și educaționale din cadrul Consiliului de Miniștri al RSFSR, a trecut în jurisdicția SOCIETĂȚII.

Evenimentele s-au desfășurat rapid. Comitetul de organizare trebuia să dezvolte bazele vieții și activităților unei mari organizații publice All-Union pentru a fi discutate de adunarea generală a fondatorilor și a fost, de asemenea, necesar să se decidă cine ar trebui considerați fondatori.

Dezbatere asupra principalelor probleme desfășurate la o ședință a Comitetului de organizare din 12 mai 1947. (GARF, f r-9547, op1. delo7) Problema apartenenței la SOCIETATE a fost discutată în mod deosebit aprins. Severitatea acestei probleme se explică prin faptul că a fost necesar să se îmbină în „o echipă” de activitate de prelegere participarea largă a entuziaștilor locali (inteligentia rurală, intelectualitatea orașelor mici, adică tocmai acele zone în care cuvântul lectorului a avut o valoare şi un potenţial deosebit de diseminare), cu nivelul necesar de suport ştiinţific pentru conţinutul prelegerilor. O controversă agravată pe această problemă a avut loc între A.Ya. Vyshinsky și A.A. Voznesensky* . Președintele S.I. Vavilov și-a definit poziția după cum urmează:

- Vă rog să țineți cont de faptul că Recursul, tipărit în ziare, a avut un răspuns foarte larg. Într-adevăr, un cerc imens de oameni - atât profesori de școală, cât și ingineri care lucrează la fabrici și alții - au fost extrem de interesați de acest Apel. Mi se pare că este necesar să-i implicăm într-o oarecare măsură în activitățile Societății, așa cum a reieșit din discuție. În caz contrar, vom întâmpina o serie de dificultăți în continuarea lucrărilor. S-a indicat aici că ar fi un fel de împărțire pe grupuri, dar trebuie să spun că numele „membru concurent” este numele care există din timpuri imemoriale. Chiar și în relația de partid există astfel de gradări - un membru al partidului și un candidat. ÎN societăți științifice iar pe vremuri, studenții participau ca membri competiționali și au considerat că este o mare onoare pentru ei înșiși. Eu însumi eram un membru competitiv și pentru mine a fost o mare onoare.

La această ședință a Comitetului de Organizare s-au discutat propuneri privind structura structurală și regională a SOCIETĂȚII, privind structurarea tematică a activităților de prelegere și conducerea acesteia, privind formarea organelor de conducere ale SOCIETĂȚII. Cantitatea uriașă de muncă de făcut a stârnit îndoieli cu privire la posibilitatea implementării acestuia în termenul prevăzut de Hotărârea Guvernului. Dar S.I. Vavilov a fost ferm, iar la ora stabilită a avut loc adunarea generală.

Ziarul „PRAVDA” din 7 iulie 1947 în materialul de la rubrica „Diseminarea cunoștințelor politice și științifice” ea a relatat despre ținerea la Teatrul Bolșoi a „adunării generale a membrilor Societății All-Union”. Ziarul a scris: „La întâlnire au venit membri ai societății din toate colțurile Uniunea Sovietică….. În republicile Uniunii, înainte de adunarea generală, s-a lucrat mult la formarea societăților republicane.”

În primul rând, Adunarea trebuia să stabilească bazele fundamentale ale activității Societății. S.I. Vavilov a vorbit despre acest lucru în discursul său de deschidere:

– Scopul Societății este la prima vedere atât de clar și evident încât considerația ei specială poate părea de prisos. În realitate, totuși, fiecare zi trebuie să se întâlnească cu înțelegeri și interpretări foarte diverse ale scopului și naturii activităților sale viitoare. De exemplu, uneori se exprimă opinii că societatea ar trebui să fie o asociație a numeroaselor societăți științifice și tehnice speciale sovietice, similare cu asociațiile corespunzătoare engleze și americane ... ... Un alt punct de vedere este că sarcina Societății ar trebui doar să fie popularizarea cunoștințelor politice și științifice, concepute pentru cele mai largi cercuri ale populației Uniunii Sovietice .... Joseph Vissarionovici (adică I.V. Stalin. nota autorului) a subliniat ... ... „Se întâmplă, de asemenea, că noi căi ale științei și tehnologiei să fie uneori pavate nu de oameni cunoscuți în știință, ci de oameni complet necunoscuți în lumea științifică, practicieni, inovatori în afaceri”. Una dintre sarcinile principale ale Societății noastre este de a crea condiții culturale în care astfel de oameni, practicieni, inovatori în afaceri să apară cât mai mult în știință. (BULETINUL URSS, 1947, nr. 8, p. 3-11).

Pregătirea Adunării Generale a fost controlată personal de secretarul Comitetului Central al Partidului Comunist al Bolșevicilor din întreaga Uniune / A.A. Zhdanov, cu care componența Consiliului a fost convenită în prealabil,* proiectul de CARTA și o serie de alte probleme (GARF, f r9547, op1, carcasă 2a, foi 35,36 - Scrisoare din 2 iulie 1947 către Jdanov, semnată de Vavilov și Mitin).

Adunarea generală a adoptat CARTĂ Societatea, care a fost aprobată ulterior prin Decretul Consiliului de Miniștri al URSS nr. 3401 din 29 septembrie 1947 și a format și Consiliul condus de președintele Academiei de Științe URSS S.I. Vavilov. Din acel moment, Academia de Științe a URSS a predat Societății jurnalul său „Știință și viață”.

PRIMA CARTA A SOCIETATII (GARF f r-5446, op1, cazul 313) a fost formată din 8 secții, care determinau sarcinile și componența Societății, structura acesteia și bazele financiare de activitate. Primul său articol este așa: „Societatea Uniune pentru Propagarea Cunoștințelor Politice și Științifice este o organizație politică și educațională publică voluntară (!) și are ca scop diseminarea cunoștințelor politice și științifice în rândul populației Uniunii Sovietice”.

Articolul 8 prevede: „Societatea All-Union este formată din: membri de onoare, membri titulari – individuali și colectivi, membri-concurenți”.

Membrii de onoare ar putea fi persoane alese de congresul SOCIETATII pt „Servicii deosebit de valoroase pentru cauza diseminării cunoștințelor politice și științifice în URSS”.

Membri cu drepturi depline ar putea exista figuri (!) (știință și tehnologie, socio-politic și militar, literatură și artă, precum și profesori) „cei care participă personal activ la diseminarea cunoștințelor politice și științifice în rândul populației URSS (compunerea și susținerea prelegerilor, alcătuirea cărților populare etc.)”. Membrii colectivului ar putea fi publici şi organizatii de statși instituțiile care participă la crearea și activitățile Societății. Membrii concurenți ai Societății ar putea fi „Persoane care participă la activitățile Societății prin ținerea de prelegeri pe baza unor texte aprobate de Societate, participând la organizarea de experimente științifice, expoziții, precum și acordarea altor tipuri de asistență Societății.”

Pentru „dezvoltarea problemelor corespunzătoare sarcinilor Societății” CARTA prevedea existența SECȚIUNILOR în ramuri separate de cunoaștere în cadrul Societății, formate din membri titulari.

Bunăstarea financiară a Societății era determinată de taxele de intrare și de membru prevăzute de CARTA, veniturile din toate activitățile statutare, deducerile de la organizații și instituții publice și persoane fizice. „interesat de dezvoltarea Societății”.

La Adunarea Generală (prin acord prealabil cu Secretarul Comitetului Central al Partidului Comunist al Bolșevicilor din întreaga Uniune / A.A. Jdanov), urmau să fie aleși membrii de onoare ai Societății: camarazi Stalin I.V., Molotov V.M., Jdanov A.A. și, de asemenea academicieni Zelinsky N.D., Obruchev V.A., Pryanishnikov D.N. Cu toate acestea, alegerea lor a avut loc la Primul Congres al Societății din ianuarie 1948.

Decretul Consiliului de Miniștri al URSS Nr 4032 din 16 decembrie 1947 „PRIVĂ MĂSURI DE ASISTENȚĂ A SOCIETĂȚII TOTALE UNIUNII ÎN REZULTAREA CUNOAȘTERILOR POLITICE ȘI ȘTIINȚIFICE” semnat de I.V.Stalin (GARF, f r-9547. op1. delo1) a fost instruit:

- 9 ministere și departamente „pentru a livra în decembrie (!) 1947. Societatea integrală a Uniunii.... materiale și echipamente conform Anexei nr. 1”;

- 5 ministere și departamente, precum și Consiliul Central al Sindicatelor Unisional „de transferat înainte de 1 februarie 1948. Societății All-Union ... ... expoziții, o bibliotecă și muzee situate în clădirea Muzeului Politehnic în conformitate cu Anexa nr. 2 ";

În Anexa nr. 2 menționată sunt enumerate: 1. Gara centrală tineri tehnicieni(Ministerul Educației al RSFSR); 2. Muzeul Muncii al Consiliului Central al Sindicatelor Integral. 3. Muzeul Pădurilor (Ministerul Industriei Silvice al URSS; 4. Casa Tehnologică din Moscova (Ministerul Flotei Fluviale a URSS); 5. Expoziție de instrumente (Comitetul pentru Măsuri și Instrumente de Măsurare din cadrul Consiliului de Miniștri al URSS). RSFSR) 6. Biblioteca Centrală Politehnică (Comitetul pentru Afaceri ale Instituţiilor Culturale şi de Învăţământ din cadrul Consiliului de Miniştri al RSFSR).

Rezoluția a obligat până la 1 februarie 1948 5 secții și Consiliul Central al Sindicatelor Pano-Sindical „să se mute din clădirea Muzeului Politehnic al instituțiilor și organizațiilor subordonate acestora în conformitate cu Anexa nr. 3”, și a instruit conducătorii. (personal) al Comitetului Executiv al orașului Moscova și al Administrației Consiliului de Miniștri al URSS „pentru a asista Consiliul Societății All-Union ...... la evacuarea din clădirea Muzeului Politehnic al instituțiilor și organizațiilor specificate în Anexa nr. 3.

De asemenea, rezoluția a stabilit scutirea de taxe de stat și locale pentru „prelegeri publice și alte manifestări științifice și educaționale” organizate de Societate. 26 ianuarie 1948 Primul congres al Societății a avut deja loc. Cu raportul „Cu privire la rezultatele activității Societății pentru anul 1947. și asupra planului de lucru pentru 1948. A vorbit academicianul M.B. Mitin. Spiritul acestui raport poate fi perceput deja din următorul citat din acesta. (Revista „Știință și viață”, 1948, nr. 2, p. 35.):

„Sarcina Societății noastre nu este „culturalismul” non-partid, ci o propagandă militantă, ofensivă a cunoștințelor politice și științifice, impregnată de spiritul spiritului de partid bolșevic... Toată munca Societății, prelegeri, publicații tipărite ar trebui să ajute la eradicarea acestor manifestări dăunătoare și dezgustătoare ale supraviețuirilor burgheze. Autorul raportului are în vedere „supraviețuirile” pe care le-a menționat mai devreme în raport sub forma „cultului scăzut al străinilor”.

În Hotărârea Congresului I al Societății (publicată în același loc) scrie:

punctul 2 „Congresul consideră că este necesar să oblige fiecare membru activ al Societății să citească în diverse audiențe sau să compună cel puțin două prelegeri pe an în numele Societății”.

punctul 3 „După conținutul lucrării de prelegere a Societății pentru 1948. Congresul emite următoarele instrucțiuni:

a/ Locul cel mai important în subiectele de curs ar trebui să fie ocupat de subiectele din secțiunea de științe sociale ... ... ...

b / ... ... În prelegeri (conform secțiunii de științe naturale și tehnice, nota autorului) ar trebui să găsească o acoperire largă și cuprinzătoare a rolului științei ruse și a realizărilor oamenilor de știință sovietici .... Arătarea avantajelor științei socialiste sovietice ar trebui să fie principiul călăuzitor în activitatea lectorilor.

Societatea a acordat o mare importanță participării Bibliotecii Politehnice Centrale la activitatea sa. Prezidiul Consiliului Societății a adoptat o rezoluție specială cu privire la activitatea Bibliotecii la 24 februarie 1948. Alineatul 1 din prezenta hotărâre va avea următorul cuprins:

Stabiliți ca Biblioteca Politehnică Centrală, în conformitate cu sarcinile Societății, să se specializeze, alături de literatura științifică, tehnică și industrială, în domeniul literaturii populare.

Prin același Decret, Prezidiul a aprobat Regulamentul Bibliotecii, care definea conceptul activității acesteia în felul următor:

Biblioteca Politehnică Centrală a Societății Unisionale pentru Diseminarea Cunoștințelor Politice și Științifice este o bibliotecă științifică publică - un depozit de carte de literatură tehnică și un centru de cercetare pentru bibliotecă și lucrări bibliografice cu literatură tehnică. Biblioteca este specializată în domeniul literaturii științifice populare despre tehnologie și științe naturale.

Poziția a determinat că Principalul contingent deservit de Biblioteca Centrală Politehnică a Societății ar trebui să fie în curând membri individuali cu drepturi depline, membri-concurenți și membri-colectivități ai Societății. Biblioteca trebuie să organizeze servicii adecvate pentru membrii Societății implicați în prelegeri.

Conducerea directă a Bibliotecii de către Consiliu a fost încredințată Vicepreședintelui Consiliului, Academician II ARTOBOLEVSKY.

Astfel a început viața și activitatea celei mai mari organizații publice All-Union, care de la primii pași s-a dovedit a fi un factor semnificativ în activitatea publică în URSS. Acest lucru poate fi judecat după materialele publicate de atunci.

Jurnalul „Știință și viață” din 1948. a introdus o rubrică permanentă „În societatea All-Union pentru diseminarea cunoștințelor politice și științifice”. Următorul este scurtă recenzie această rubrică pentru anii 1948-1949.

1948 . Nr. 8 Publică materiale dedicate primei aniversări a Societății. „Pentru a transforma Societatea într-un puternic focar de politici și

cunoștințe științifice” (conform rezultatelor plenului din iunie al Consiliului de Administrație al Societății - speaker la plen - Academician M.B. Mitin).

Nr. 9 Publică materiale: despre propaganda doctrinei Michurin; despre prelegerea Prof. A.A. Kosmodemyansky, dedicat fondatorilor tehnologiei moderne de rachete; despre prelegerea candidatului la științe biologice și pedagogice V.P. Ilyin „Conservarea capacității de muncă înalte la vârsta mijlocie și înaintată”; despre literatura de știință populară; privind asistența pentru lectorii din mediul rural, care relatează că în mediul rural au fost organizate mii de săli de curs, pentru care Consiliul pregătește 4 serii de broșuri populare: „Ce stiinta moderna despre originea și dezvoltarea vieții pe pământ. „Știința originii universului”, „Știința agricolă sovietică”, „Istoria patriei noastre”.

№10 Continuă să publice materiale despre activitățile de curs din mediul rural. În septembrie, primele două săli de curs ale Societății au fost deschise în regiunea Moscovei. SV Vavilov a vorbit la deschiderea unuia dintre ele în artelul agricol „Garden Giant”. Pentru școlari

în orașul Ivanovo, vara, au fost susținute 30 de prelegeri unui public total de 4.000 de liceeni pe tema: „Caracterul moral al omului sovietic”. „Dragoste, prietenie și camaraderie”, „Despre supraviețuirea capitalismului în mintea oamenilor și modalități de a-i depăși”, „Educația voinței și a caracterului”, „Cultura comportamentului tânăr”, „Mama în calea vieții unei persoane”.

Secția de Științe Fizice și Matematice a Societății pregătește pentru publicare sub îndrumarea academicianului G.S. Landsberg o serie de cărți de știință populară sub titlul general „Biblioteca de fizică populară”. Cărțile sunt concepute „pentru persoane cu studii de clasa 6-8 și sunt destinate lecturii independente”.

1949 №3 Material despre universitățile agricole colective din Ucraina. Filiala Poltava a Societății a organizat 34 de universități agricole colective pentru peste 1500 de studenți. Program de antrenament universități în valoare de școală tehnică agricolă este proiectat pentru trei ani. Pentru lectorii universitari, de 2 ori pe lună au loc așa-numitele seminarii cluster, la care vorbesc oamenii de știință.

Revista mai relatează: „Filiala Societății din Kolyma duce o viață plină”. Pentru ultimul trimestru al anului 1948. la Magadan au fost susținute peste 30 de prelegeri publice pentru 4.000 de persoane. „Și în teritoriu, în octombrie-noiembrie, au fost 92 de prelegeri, la care au participat peste 10 mii de oameni.” Subiecte de curs: „Rolul ideologiei în dezvoltarea socială”, „Uniunea Sovietică în lupta pentru pace și securitate”, „Despre țările noii democrații”, „Despre moralitatea comunistă”, „Apariția vieții pe pământ” , „Căutare rămășițe de mamuți în teritoriul Kolyma” . Jurnalul publică o prezentare rezumată a prelegerii profesorului B.A.Vorontsov-Velyaminov „RAZA DE LUMINĂ – BULETINUL LUMILOR DEPĂRATE”, informează despre sala de curs de cunoaștere economică din Stalingrad a filialei locale a Societății pentru lucrătorii de planificare, economic și financiar. , despre sala de curs pentru părinți din Arhangelsk.

Nr. 4 „Excluderea cosmopoliților burghezi din rândurile societății”. Prezidiul Consiliului „la propunerile adunărilor generale ale secțiilor de literatură și artă și ale filialei Leningrad a Societății, a luat în considerare problema de a fi printre membrii cu drepturi depline ai Societății Altman, Bleiman, Boyadzhiev, Belz și alții, expuse de presa sovietică (!) și de publicul sovietic (!) ca antipatrioți și cosmopoliți burghezi. Prezidiul a decis excluderea acestui grup de persoane din membrii titulari, luând în considerare această problemă de către Plenul Consiliului.

№8 El a vorbit, în special, despre experiența sălii de curs din fermele colective din satul Lipnyazhki, regiunea Kirovograd, RSS Ucraineană, prezentată de V.M. Maidebura, șeful sălii de curs. „Nu pot să nu vorbesc despre comportamentul altruist al tovarășului. Lyubitsky, care predă la o școală din satul Markova, la 15 km. de la noi. Era în primăvară. Tov. Lubitsky trebuia să susțină o prelegere pe tema „Originea vieții pe Pământ”.

Ploua torenţial în acea zi, era noroi, drumul era spălat. Îl sun: - Putem reprograma prelegerea? - În nici un caz. Pregătiți audiența.- Exact la ora stabilită, tovarășe. A apărut Lubitsky; clubul era plin, iar colectiviştii au ascultat cu mare interes prelegerea bună. Timp de mai bine de o oră, lectorul a răspuns la numeroase întrebări din partea publicului.

Să încheiem toată recenzia cu o curiozitate, care a fost relatată de nr. 9 al revistei la rubrica „În Prezidiul Consiliului de Administrație al Societății All-Union”.

„Cazul lui Shvidler-Ronev”

"A. Shvidler (Ronev), folosind titlul de membru cu drepturi depline al Societății, a lucrat în regiunea Pskov, la Leningrad, în RSS Estonia cu o prelegere antiștiințifică „Creierul și psihicul”, însoțind-o de sesiuni de hipnoză. Toate spectacolele lui Shvidler au fost plătite, de cele mai multe ori fără vouchere - toată colectarea brută a ajuns în buzunarul lui. Prețurile biletelor au depășit întotdeauna normele stabilite. El a creat un „grup de lectori” privat, format din rude apropiate și îndepărtate. „Prezidiul Consiliului de Administrație al Societății All-Union .... El a pus capăt activităților de „prelecție” hacky anti-științifice ale acestui „grup”.

Această curiozitate caracterizează indirect popularitatea și autoritatea Societății, precum și pe domnul Shvidler ca „erou al timpului nostru de astăzi”.

Primul raport despre activitățile COMPANIEI. a fost trimis la 9 noiembrie 1948, semnat de președintele Consiliului de administrație, academicianul S.I. Vavilov și de prim-vicepreședintele Consiliului de administrație, academicianul M.B. Mitin, secretarului Comitetului Central al Partidului Comunist Uniune al Bolșevicilor G.M. Malenkov. . ( RGASPI, f17, op.132, d.10, filele 77 - 104). Este de remarcat faptul că toate (!) scrisori oficiale Societatea a fost trimisă Comitetului Central al Partidului Comunist al Bolșevicilor și Guvernului pentru două semnături: S.I. Vavilov și M.B. Mitina. Se pare că acestuia din urmă i s-a atribuit rolul de „partid duenine» sub un președinte nepartizan.

Etapele dezvoltării societății „Cunoașterea”

O analiză a materialelor care reflectă activitățile „CUNOAȘTERII” SOCIETĂȚII TOTALE UNIONALE în procesul de dezvoltare a acesteia de la preistorie până la finalizare, ne permite să evidențiem o serie de perioade din viața acestei organizații.

Aceste perioade, sau etape, sunt caracterizate de schimbări în autoidentificarea SOCIETĂȚII, care, desigur, este legată de evoluția condițiilor politice și socio-economice de viață în URSS.

Materialele prezentate mai devreme permit evidențierea primei perioade, „staliniste”, cu includerea etapei „preistorice” a activității Biroului de cursuri ca subsecțiune.

Particularitatea activităților SOCIETĂȚII în această perioadă este stabilită de prevederile principale din CARTA, care definește SOCIETATEA ca fiind organizare politică educaţională . Natura activităților prescrise de autorități nu putea diferi de faptul că I.V.Stalin și asociații săi au fost aleși membri de onoare ai SOCIETĂȚII cu entuziasm și unanimitate. În această perioadă, PCUS/b/ a mobilizat SOCIETATEA pentru agitație și sprijin propagandistic pentru reconstrucția postbelică a țării și pentru lupta ideologică „în front și în spate. război rece". Acesta din urmă nu se încadrează în ideea originală a lui S.I. Vavilov, dar nu a stabilit regulile jocului. Cu toate acestea, în acești ani, a început să se dezvolte popularizarea realizărilor științelor naturii: fizică, astronomie, chimie, științe ale pământului. În 1953 după moartea lui Stalin, în țară a început procesul dureros de regândire a vieții. Foști „idoli păgâni” (și mai presus de toate membri de onoare SOCIETĂȚI) au fost răsturnate de pe soclurile lor.

Dar credința în construirea unui „viitor luminos” s-a păstrat, în plus, a fost determinat momentul declanșării acestuia - 1980. Deci a existat un nou stimulent pentru mobilizare creativitate poporul sovietic. All-Union „CUNOAȘTEREA” i-a fost atribuit propriul rol în această lucrare. Perioada de „dezgheț” post-Stalin a venit în viața SOCIETĂȚII.

Carta SOCIETĂȚII UNIONALE PENTRU DIFERENȚA DE CUNOAȘTERE POLITICE ȘI ȘTIINȚIFICE 1955 declară în primul paragraf că aceasta (SOCIETATEA) este o organizație publică voluntară științifică și educațională. Acesta își propune să ajute la întărirea statului socialist sovietic prin diseminarea pe scară largă în rândul populației Uniunii Sovietice a cunoștințelor politice și științifice despre fundamentele marxism-leninismului cu privire la următoarele probleme: aceasta este urmată de o listă de cel puțin 25 de domenii tematice, începând cu politica externă și internă, enumerarea în continuare a tuturor ramurilor științei, activităților culturale și terminând cu sport și bune practici. Fără război ideologic „statutar”.

Perioada de „dezgheț” din viața țării și a SOCIETĂȚII este caracterizată de renaștere și entuziasm. Rândurile SOCIETĂȚII sunt în creștere datorită formării grupurilor de membri ai acesteia în echipe de producție. Până în 1964 existau deja aproximativ 90 de mii de astfel de grupuri. (Yu.K. Fishevsky, N.N. Murashov. Organizația primară este baza societății KNOWLEDGE M., 1981, „CUNOAȘTEREA”). La cel de-al 6-lea congres al SOCIETĂȚII (din 1963 a fost numită simplu Societatea Cunoașterii), a fost adoptată o CARTA care prevedea prezența organizațiilor primare în inima structurii sale. Muzeul Politehnic începe să joace un rol deosebit – rolul de vitrină a SOCIETĂȚII. Salile sale gazduiesc expozitii si intalniri dedicate realizarilor de excelenta. Între zidurile MUZEULUI, SOCIETATEA a întâlnit și a onorat primii cosmonauți. Angajații - membri ai organizației primare „CUNOAȘTEREA” MUZEULUI, au susținut prelegeri și demonstrații de popularizare a cunoștințelor științifice și tehnice în locuri de recreere, la întreprinderi și instituții de învățământ din Moscova și nu numai. În Sala Mare a Politehnicii - tribuna principală a SOCIETĂȚII, oameni de știință remarcabili din țară și străinătate au vorbit, de exemplu, N. Wiener în 1960. Însuși termenul „dezgheț” în contextul său politic și moral, așa cum spune, a fluturat din zidurile Politehnicii, al cărei auditoriu mare a devenit „cuibul” poeților dezghețului care au câștigat faima mondială.

Se poate presupune că perioada dezghețului din viața țării și a SOCIETĂȚII s-a încheiat chiar la sfârșitul anilor ’60, după ce „dezghețul” s-a manifestat ca un sindrom de revizuire a fundamentelor ideologice ale „lagărului social” de către evenimente. în Cehoslovacia în august 1968. PCUS a întărit inviolabilitatea acestor fundații prin „strângerea șuruburilor ideologice”. Pentru aceasta, s-a folosit 100% cea mai extinsă companie pentru pregătirea și celebrarea a 100 de ani de la V.I. Lenin. Perioada care urmează poate fi considerată pe bună dreptate „stagnare” cu apogeul său în 1987, când CARTA SOCIETĂȚII a fost adoptată într-o nouă ediție.

Preambulul acestui document prevede, parțial:

Societatea „CUNOAȘTEREA” funcționează sub îndrumarea petrecere comunista al Uniunii Sovietice, contribuie la implementarea obiectivelor programului său. Activitățile sale vizează:

- formarea unei viziuni științifice asupra lumii, înaltă ideologie și conștiință a poporului sovietic, ridicarea culturii lor politice și generale, stăpânirea profundă a învățăturilor marxist-leniniste, educația în spiritul patriotismului sovietic și al internaționalismului proletar, capacitatea de a evalua fenomenele sociale dintr-un poziție clară de clasă, apără idealurile și valorile spirituale ale socialismului;

Ceea ce urmează este o serie de instrucțiuni inițiale, cum ar fi educația intoleranței față de orice manifestări de ideologie și moralitate extraterestră..., pregătirea pentru participarea activă la implementarea cursului strategic al partidului pentru accelerarea dezvoltării socio-economice a țării...

În acești ani, organizațiile SOCIETĂȚII sunt integrate în sistemul aparatului de propagandă al PCUS la toate nivelurile, de la organizații primare și mai sus. Structura tematică a activităților SOCIETĂȚII cuprinde următoarele domenii de propagandă (!): socio-politice, științifice și tehnice și științele naturii. Cea mai importantă atenție este acordată primei dintre ele. De remarcat, de asemenea, că în ultimii 40 de ani de la înființarea Societății, forma de prelegere a activității sale, ca cea de bază, începe să rămână în urmă cu vremurile. Creșterea nivelului cultural și educațional al populației, dezvoltarea de către populație a unei game largi de servicii mass media a cerut o modernizare profundă a întregii tehnologii a Societății, pentru care s-a dovedit a fi nepregătită. Inerția de gândire a „curatorilor” Societății de la conducerea PCUS l-a ținut într-un drum bătut.

Dar principalul motiv pentru care această perioadă se manifestă ca stagnare este că prescripția statutară de bază la SOCIETATE (vezi mai sus) își pierde treptat din justificare. Acest lucru devine din ce în ce mai evident pe măsură ce atitudinea dată Societății nu rezistă testului experienței de viață a cetățenilor. În aceste condiții, esența iluminării începe să fie înlocuită de cultul ritualurilor pentru implementarea ei. Nu este o coincidență faptul că principalele prevederi ale noii CARTE adoptate la cea de-a 10-a aniversare arată cu totul diferit. congres extraordinar SOCIETATE si inregistrata la 25 februarie 1991, la 4 ani dupa precedenta (1987) si in general cu mai putin de un an inainte de incheierea activitatii SOCIETATEA. Scopul principal după care ar trebui să se ghideze compania în activitățile sale este formulat de cea mai recentă CARTA astfel:

– Să contribuie la rezolvarea sarcinilor naționale - să aducă țara la nivelul statelor avansate în sfera economică, științifică, tehnică, socială și umanitară, la realizarea armoniei civile, la unirea și consolidarea forțelor democratice, la îmbunătățirea spirituală a poporului. , să dezvolte și să consolideze valorile universale și socialiste, internaționalismul și prietenia popoarelor, stabilirea idealurilor unei societăți umane, democratice, libertate, egalitate și justiție, formarea statului de drept și asigurarea drepturilor omului.

Diferența fundamentală, revoluționară, dintre acest apel și cel care a fost relevant destul de recent - în 1987, spune multe, în special, cel din 1990. SOCIETATEA a epuizat resursa ideologică a dezvoltării sale în urma PCUS.

Cu toate acestea, în perioada de stagnare, când resursele intelectuale și spirituale ale PCUS se stingeau treptat, activitatea SOCIETĂȚII s-a intensificat pentru a sprijini educația pe tot parcursul vieții, pentru a promova

creșterea profesională a grupurilor interesate ale populației, pentru dezvoltarea de către specialiști a cunoștințelor de care au nevoie din domenii științifice conexe. Astfel, de exemplu, SOCIETATEA prin publicațiile și prelegerile sale a ajutat masele de specialiști să stăpânească „ideologia” tehnologiei informatice și aplicațiile acesteia. Un rol demn în toată această activitate l-au jucat Universitățile Populare, care au permis categoriilor de cetățeni interesate să-și extindă orizontul cultural, să-și completeze și să-și actualizeze bagajul intelectual și profesional.

În acest sens, rolul Academiei de Științe în viața SOCIETĂȚII este incomparabil. Tradițiile înscrise de S.I.Vavilov au continuat să fie păstrate până la finalul activităților SOCIETĂȚII ALLUNIONALE „CUNOAȘTEREA”.

În toți cei 44 de ani ai acestei activități, SOCIETATEA a fost întotdeauna condusă de un membru cu drepturi depline al Academiei de Științe a URSS, de regulă, un om de știință remarcabil de renume mondial, adesea deputat al Sovietului Suprem al URSS, membru al Prezidiul Academiei de Științe. În fruntea SOCIETĂȚII s-au aflat și doi laureați Premiul Nobel- Academicianul Semyonov N.N. (1960-1963) și academicianul Basov N.G. (1978-1989) Academicianul Basov N.G. și Artobolevsky I.I. (1966-1977) a condus SOCIETATEA cel mai mult timp și a influențat foarte semnificativ conținutul activităților sale, în primul rând și în principal în domeniul popularizării științei, domenii inovatoare de aplicare a realizărilor sale. N.G.Basov a primit multe scrisori către Consiliu cu o solicitare de evaluare a tuturor ideilor posibile propuse de către destinatari pentru utilizarea laserelor.

Basov a fost inițiatorul adoptării unei Rezoluții comune a Prezidiului Academiei de Științe a URSS și a Prezidiului Consiliului Societății Întreaga Uniune „CUNOAȘTERE” „Cu privire la consolidarea în continuare a cooperării dintre Academia de Științe din URSS și Societatea Întreaga Uniune" CUNOAȘTEREA "(11 mai 1979 Nr. 644/6, vezi și BULETINUL Academiei de Științe URSS 1987. Nr. 12). În conformitate cu prezentul Decret încredinţat conducătorii următoarelor secții ale Prezidiului Academiei: stiinte fizico-tehnice si matematice ( Academicianul Velikhov E.P..), inginerie chimică și științe biologice ( academicianul Ovchinnikov Yu.A..), geoștiințe ( academicianul Sidorenko A.B..), Stiinte Sociale ( academicianul Fedoseev P.N..) impreuna cu academicieni– șefii structurilor relevante ale Consiliului de Administrație al SOCIETĂȚII ( Dollezhal N.A., Sokolov V.E., membru corespondent. Lisitsin A.P., Konstantinov F.V.) la întâlniri comune pentru a lua în considerare planuri de promovare a domeniilor relevante ale științei, precum și să promoveze implicarea mai largă a lucrătorilor științifici în activitatea de propagare a cunoștințelor științifice, considerând participarea lor la propagandă ca o datorie publică a savantului sovietic. În aceste scopuri să instruiască șefii tuturor instituțiilor științifice ale Academiei de Științe a URSS:

să folosească expedițiile, călătoriile de afaceri ale oamenilor de știință, inclusiv ale celor din străinătate, pentru susținerea prelegerilor;

- la însumarea rezultatelor activităților departamentelor, sectoarelor, laboratoarelor și la recertificarea lucrătorilor de cercetare, ține cont de participarea acestora la activitățile Societății cunoașterii.

În elaborarea acestui Decret, la 22 februarie 1979, a fost adoptat un decret comun „Pe lista institutelor Academiei de Științe a URSS pentru lucrul în comun cu consiliile științifice și metodologice ale Societății Întregii Uniri „Cunoașterea” pentru promovarea ramurile relevante ale cunoștințelor științifice.” Acest document

a instruit conducătorii a 52 de organizații științifice ale Academiei de Științe a URSS să asigure participarea consiliilor lor științifice la lucrările comune cu organele științifice și metodologice ale Consiliului SOCIETĂȚII. Pentru a face acest lucru, directorii au fost rugați

alocați acest domeniu de activitate ca unul independent și atribuiți responsabilitatea pentru acesta unuia dintre adjuncții săi.

Trebuie avut în vedere că SOCIETATEA a lucrat îndeaproape și cu Academia de Științe Medicale, desfășurând propagandă cunoștințe medicaleȘi stil de viata sanatos viata si cu Academia de Stiinte Pedagogice asupra problemelor cresterii copiilor si construirii familiei.

Popularizarea cunoștințelor este o formă naturală de activitate pentru un om de știință. Din cele mai vechi timpuri, structura „celulară” a implementării activității științifice a fost prezentată sub forma unei triade: „PROFESOR – ELEVI – SCOALA ȘTIINȚIFICATĂ”. Un profesor nu poate cuceri elevii decât prin pasiunea pentru cercetarea științifică și prin claritatea prezentării esenței sale. La ordinul lui S.I.Vavilov, multe zeci de oameni de știință înșiși au susținut prelegeri, și-au dezvoltat subiectele, au creat programe și manuale pentru universitățile publice, au pregătit broșuri și cărți de populară știință, implicându-și studenții în această lucrare. Întâlnirile oamenilor de știință de seamă cu publicul larg în Sala Mare a Muzeului Politehnic în cadrul ciclului „Tribuna Academiei de Științe” au fost evenimente deosebite. Această comunicare de „mare știință” cu oamenii a căpătat o altă formă originală la mijlocul anilor '80. Consiliul COMPANIEI a luat inițiativa și a organizat prezentări ale oamenilor de știință din cadrul Academiei de Științe a URSS și ai Academiilor de Științe ale Republicilor Unirii la întreprinderi, la locurile ședințelor anuale pe teren ale Consiliului pentru Coordonarea Activităților Științifice ale Academiilor. de Științe ale Republicilor Unirii sub președintele Academiei de Științe a URSS. Președintele Consiliului era atunci academicianul A.P. Aleksandrov. Astfel de întâlniri au avut loc în Estonia, Moldova, Armenia, Turkmenistan. La evenimentele organizate de SOCIETATE în contextul programului de lucru al Consiliului au fost prezenți vicepreședinți ai Academiei de Științe URSS, secretari academici de departamente ai Academiei de Științe URSS, președinți ai academiilor republicane. În același timp, până la 30 de oameni de știință remarcabili au călătorit cu discursuri la fabrici, întreprinderi agricole, nave ale flotei de pescuit etc. Experiența acestei lucrări a arătat că oamenii de știință eminenți înșiși erau sincer interesați de posibilitatea de a „aduce personal cunoștințele din laboratorul științific către oameni”. Fiecare dintre aceste întâlniri s-a transformat treptat dintr-o prelegere într-o conversație interesantă pentru toți participanții săi.

Rezultat

Aruncând o privire asupra istoriei „Cunoașterii” Societății Uniune, o istorie indisolubil legată de istoria postbelică a URSS și a PCUS, putem afirma cu încredere că nu fără compromisuri și conformism cu inerția conducerii ideologice. a tarii, SOCIETATEA a servit cu onestitate PATRIA. A contribuit cu adevărat atât la îmbunătățirea culturii generale și a educației populației, cât și la creșterea profesională a specialiștilor.

Moscova, iulie - septembrie 2012

* În a doua jumătate a secolului al XX-lea, psihologii occidentali vor dezvolta o abordare similară în așa-numitul. „psihologie transpersonală”.

* VYSHINSKY A.Ya.. Din 6 septembrie 1940 până în 1946 - prim-adjunct al comisarului poporului pentru afaceri externe al URSS, din iunie 1933 - adjunct, iar din martie 1935 până în mai 1939 - procuror al URSS.

Conducerea Biroului de cursuri a inclus și KAFTANOV S,V, În 1937-1946. - Președinte al Comitetului pentru învățământul superior al întregii uniuni din cadrul Consiliului Comisarilor Poporului din URSS, în același timp în 1941-1945. - Comitetul de Stat de Apărare Autorizat pentru Știință. În 1946-1951. - Ministrul Învățământului Superior al URSS; ALEXANDROV G,F * A.A. Voznesensky (1900-1950; economist proeminent, rector al Universității din Leningrad, apoi - ministru al Educației al RSFSR). A fost reprimat și reabilitat postum.

* Un înrăit „luptător al frontului ideologic”, un oponent înflăcărat al „pseudoștiinței burgheze – genetică”, filosofi, academicianul M.B. Mitin a fost „desemnat” președintelui nepartizan al CA în calitate de deputat.

Congresul Societății „Cunoașterea” Rusiei - a fi!

17 decembrie la Moscova, în sala de conferințe a Consiliului Federației Ruse o reuniune a Consiliului de administrație al organizației publice întregi rusești - Societatea „Cunoașterea” Rusiei. Peste cincizeci dintre cei mai autorizați membri ai Consiliului, directori organizatii regionale iar structurile publice s-au adunat pentru a discuta despre soarta celei mai faimoase și influente organizații educaționale din țară.

Președintele Societății Cunoașterii, membru al Consiliului Federației, a ținut un discurs de bun venit participanților la întâlnire. Nikolai Bulaev. În discursul său, Nikolai Ivanovici a remarcat rezultatele înalte obținute de Societatea de Cunoaștere a Rusiei în ultimii ani și, în special, în anul curent 2015 - aceasta este creșterea faimei, autoritatea Societății de Cunoaștere, atât printre înalte -clasarea liderilor federali și printre alte organizații non-profit. El a subliniat realizările în creșterea și dezvoltarea rețelei regionale.

Cu un interes deosebit, participanții la întâlnire au acceptat clarificările privind scopurile și obiectivele definite de Președintele Rusiei V. Putin în Decretul privind înființarea societății ruse „Cunoașterea”.

Poziția statului cu privire la aceeași problemă a fost tratată în detaliu de șeful Departamentului pentru Proiecte Publice al Administrației Președintelui Rusiei Pavel Zenkovici, care nu numai că a subliniat rolul și semnificația Societății Cunoașterii din Rusia în materie de activități educaționale, dar a remarcat și importanța parteneriatelor care s-au dezvoltat între organizația publică și agențiile guvernamentale în ultimii câțiva ani.
Ca urmare a discutiei Consiliul Societății de Cunoaștere din Rusia a decis să convoace un al 17-lea Congres extraordinar al Societății pentru a rezolva problema aderării la co-fondatorii Societății create în conformitate cu Decretul președintelui. Federația Rusă din 11 decembrie 2015 nr. 617 al organizației publice „Societatea rusă” Cunoașterea „. Congresul este programat pentru 17 martie 2016 .

T Consiliul a luat și o serie de decizii de personal ca urmare a schimbărilor la scară națională în sfera educațională. Președintele Societății Cunoașterii din Rusia, membru al Consiliului Federației al Adunării Federale a Federației Ruse a fost ales în funcția de președinte al Consiliului Nikolai Ivanovici Bulaev. A fost ales ca adjunct al lui Dmitri Vladimirovici Bogdanov. De asemenea, ales ca Vicepreședinte al Consiliului Dmitri Viaceslavovici Krasnov- Șeful Direcției Programe de Granturi a Societății Cunoașterii din Rusia.

De asemenea, la ședința Consiliului au fost luate în considerare problemele domeniilor prioritare ale activităților educaționale, printre care participanții la întâlnire au subliniat necesitatea unei lucrări explicative de amploare asupra tezelor Discursului Președintelui Rusiei Adunarea Federală, pe problemele combaterii terorismului, combaterii corupției, întărirea legăturilor intergeneraționale, lucrul cu tinerii și cu generația mai în vârstă de ruși, promovarea sănătății, îmbunătățirea calității vieții și dezvoltarea unui sistem de educație profesională suplimentară.

Societatea a fost divizată - proprietatea sa pe teritoriul Rusiei a trecut societății „Cunoașterea Rusiei”. Noua organizație a intrat în declin în anii 1990: numărul membrilor a scăzut, mulți filiale regionale. În iunie 2016, congresul societății Cunoașterea Rusiei a decis lichidarea acestei organizații.

YouTube enciclopedic

1 / 2

✪ Investiții imobiliare. Care este mai importantă abilitate sau cunoștințe?

✪ Din experiența de muncă profesor| Lisnaia Anna Iurievna

Subtitrări

Te salut draga prietene in contact Denis Teterin in acest scurt video as vrea sa iti povestesc despre atitudinea fata de indemanare si cunoastere, intelegem cu totii foarte bine ca antrenamentul este foarte important pentru a obtine orice rezultat, inteleg foarte bine acest lucru si sunt complet de acord cu tine, invatand continuu la fel, te indemn eu insumi predau firesc am cursuri platite fac bani pe asta, asa ca aici totul este bine, intotdeauna trebuie sa inveti, investesc si iau si bani de la cei care vin la mine pt. antrenamente și împreună schimbăm vieți în bine, totul este grozav ca secundă o privire care în opinia ta este mai importantă abilitate sau toate aceleași cunoștințe aici oamenii sunt diferiți foarte diferiți unii există o categorie de oameni care sunt profund convinși că în mod constant a învăța să învețe să învețe este totul mișto și asta îi face un fel de supraoameni mult mai buni decât mediul lor imediat, există o mulțime de astfel de oameni care știu cu adevărat să învețe, știu să facă asta, învață constant, totul este grozav bine făcut. sunt gata să dau mâna cu ei dar în același timp sunt săraci nu au nimic nu știu să construiască o afacere cum să scrie un plan de afaceri au fost instruiți și-au făcut temele au apărat unele proiecte în aceste traininguri totul este grozav dincolo de propria lor afacere nu este la fel ca în institute știi că avem aici institute financiare economice de institute de tehnologie informatică profesorii îi învață pe oameni să facă afaceri pentru a construi o afacere în timp ce nici o singură zi din viața lor nu aveau propria lor afacere. La fel, cea mai importantă analogie este identică atunci când o persoană studiază în mod constant în curs de formare în afaceri, dar nu are o afacere, prin urmare sunt profund convins că dacă alegi dintre două rele, cea mai importantă în viață este o abilitate, nu cunoștințele tale, ci o abilitate, pentru că ești de acord că cunoștințele tale îți vor da bine, ai trecut de formare, dar ai mai multe cunoștințe că ceea ce ei îți vor schimba viața în ansamblu în nici un fel abilitate, desigur, te va schimba, desigur vei face multe greșeli vei face ceva poate fi greșit chiar și cel mai probabil greșit, dar asta îți va da încredere că am încercat am făcut greșit am ocazia să încerc ceva din nou și să o faci poate puțin mai bine, poate bine sau poate perfect nu trebuie să o faci pentru o lungă perioadă de timp ideal și bine trebuie să o faci indiferent cât de repede, așa că cea mai importantă abilitate care îți schimbă viața nu este cunoștințele tale, nu cursurile tale de formare, participarea la webinar cărți citite, nu îți vor schimba viața pe care le-au câștigat nu pune masa pentru tine și familia ta ei nu-ți vor cumpăra o mașină nouă care este abilitățile tale începe să fii intermediar o verigă într-o afacere construiește-ți propria afacere începe producția această abilitate prin eșec prin dorință și nu vrei Îți construiești experiența personală, ai propria ta cale și abilitate, îți fac viața cu adevărat incitantă, așa că, dacă alegi între învățarea nesfârșită și prost, aleg să o fac mereu, fii cei care fac doar aceia care fac și nu studenții nesfârșiti în care a fost Denis Deterin atingeți așteptați videoclipuri noi abonați-vă la Canalul canalului YouTube Pa

Poveste

Motivele înființării Societății au fost:

• daune semnificative cauzate de Marele Război Patriotic întregului sistem de învățământ sovietic;
• deprofesionalizarea masivă a populației cauzată de război;
• un curs către crearea rapidă a unui scut nuclear sovietic;
• Războiul Rece, care a stimulat creșterea competitivității industriei sovietice cu valoare adăugată ridicată.

Nevoia obiectivă de educație în masă a populației adulte – „academia a milioanelor” – a fost prezentată ca o inițiativă a părții intelectuale a societății, susținută de partid și guvern.

Inițial, viitoarea structură a fost denumită Societatea Unirii pentru Diseminarea Cunoștințelor Politice și Științifice. La 1 mai 1947, apelul a apărut în presa sovietică; Pe 12 mai, la prima sa întâlnire, comitetul de organizare a decis să creeze filiale ale Societății în republicile Uniunii, cele mai mari centre regionale și regionale ale Rusiei.

Curând, una după alta, au apărut 14 societăți republicane pentru diseminarea cunoștințelor politice și științifice, iar în 1957 a 15-a societate - Societatea All-Union.

Fii inginer și fă muncă de cercetare au devenit prestigioase, tinerii s-au turnat în universități tehnice. În cinematograf s-a născut imaginea unui muncitor-intelectual, creată de regizorul Iosif Kheifits și artistul Alexei Batalov („Big Family”, 1954).

În 1963, Societatea All-Union pentru Propagarea Cunoștințelor Politice și Științifice a fost redenumită Societatea All-Union „Cunoașterea”. Până atunci, un adult sovietic asculta în medie 4 până la 5 prelegeri anual.

În 1964, al IV-lea Congres al „Cunoașterii” a decis să creeze universități populare, deschizând astfel calea de la prelegeri și pamflete disparate către o educație specială sistematică. Întreprinderile nu numai că și-au ridicat calificările personalului de la universitățile populare, ci au atras și cercurile academice pentru a rezolva probleme aplicate. Iar liderii învățământului superior au avut ocazia să deschidă și să depaneze cele mai avansate facultăți din aceste universități (de exemplu, cibernetică), care au apărut în universități abia ani mai târziu.

Până la începutul anului 2017, era planificată formarea filialelor regionale și reînnoirea personalului, după care urma să înceapă recrutarea lectorilor. Bugetul organizației pentru 2017 a fost de 100 de milioane de ruble.

Sfera de activitate a „Cunoașterii” actualizate, pe lângă creșterea conștiinței civice, a fost numită educație spirituală și morală, popularizarea și protecția limbii ruse, literaturii și un stil de viață sănătos. Membrii organizației, majoritatea șefilor de departamente din regiunile cărora erau reprezentanți ai universităților, au numit sarcinile strategice ale societății cunoașterii „muncă pentru a transforma cunoștințele în convingeri”, au difuzat „ideologia de stat” și se formează în conștiința de masă „. imaginea țării ca stat modern în curs de dezvoltare dinamică”.