Hayvan organizmasının eksiksiz bir sistem olarak sunumu. Ders sunumu Konu: "Bir bütün olarak vücut

1. Temel kavramlar 2. Kendi kendini geliştiren ve kendi kendini düzenleyen tek bir biyolojik sistem olarak insan vücudu 3.1. Kas-iskelet sistemi 3.2. Kardiyovasküler sistem(dolaşım sistemi) 3.3. Nefes. Solunum sistemi 3.4. Sinir sistemi 4. Metabolizma ve enerji - insan vücudunun yaşamının temeli

İnsan vücudu, çevre ile sürekli etkileşim halinde olan, kendi kendine öğrenme, algılama, bilgi iletme ve depolama yeteneğine sahip, tek, karmaşık, kendi kendini düzenleyen ve kendini geliştiren bir sistemdir. Vücudun fonksiyonel sistemi, içlerinde hayati süreçlerin koordineli akışını sağlayan bir grup organdır. Aşağıdaki sistemler var insan vücudu: kardiyovasküler, solunum, kas-iskelet, sindirim, endokrin, boşaltım vb.

Homeostaz - vücudun iç ortamının göreceli dinamik sabitliği (vücut sıcaklığı 36–37 ° C; kanın asit-baz dengesi pH = 7.4–7.35; ozmotik kan basıncı 7.6–7.8 atm; kandaki hemoglobin konsantrasyonu 130 -160 g/l, vb. Direnç - vücudun iç ortamdaki olumsuz değişiklikler koşullarında çalışma yeteneği Adaptasyon - vücudun değişen çevre koşullarına uyum sağlama yeteneği.

Refleks - vücudun merkezi sinir sistemi aracılığıyla gerçekleştirilen hem iç hem de dış tahrişe tepkisi. Refleksler koşullu ve koşulsuz olmak üzere ikiye ayrılır. hipoksi - solunan havada veya kanda oksijen eksikliği olduğunda ortaya çıkan oksijen açlığı. Maksimum Oksijen Tüketimi (MOC) – en büyük sayı Son derece yoğun kas çalışması sırasında vücudun dakikada tüketebileceği kadar oksijen.

Hücre - temel yaşam sistemi, dokuların yapısal ve işlevsel bütünlüğünün sağlanması, organizmanın üreme, büyüme ve kalıtsal özelliklerinin aktarılması. Doku, ortak bir fizyolojik fonksiyon, yapı ve köken ile birleşmiş bir hücre ve hücresel olmayan yapılar sistemidir.

Omurga omurlardan oluşur ve beş bölümden oluşur: servikal (7), torasik (12), lomber (5), sakral (5), koksigeal (4-5)

Eritrositler kırmızı kan hücreleridir, kırmızı pigment hemoglobini taşırlar. Lökositler beyaz kan hücreleridir. Ana işlevi vücudu patojenlerden korumaktır. Trombositler, asıl işlevi kanın pıhtılaşmasını sağlamak olan trombositlerdir.

Kanın ana işlevleri: Taşıma - hücrelere iletir besinler ve oksijen, metabolik atık ürünleri vücuttan uzaklaştırır. Koruyucu - bir pıhtılaşma mekanizmasının (kanamayı durdur) varlığı nedeniyle vücudu zararlı maddelerden ve enfeksiyonlardan korur. Isı değişimi - sabit bir vücut sıcaklığının korunmasında rol oynar.

Solunum, canlı bir organizma tarafından oksijen tüketimini ve karbondioksit salınımını sağlayan fizyolojik süreçlerin bir kompleksidir. Solunum süreci genellikle şu şekilde ayrılır: dış (pulmoner) iç (doku) Dış solunum, hava yollarından oluşan bir solunum cihazı yardımıyla gerçekleştirilir.

Gelgit hacmi - bir solunum döngüsünde (inhalasyon, ekshalasyon) akciğerlerden geçen havanın hacmi. Hayati kapasite (VC), bir kişinin maksimum bir inhalasyondan sonra nefes verebileceği maksimum hava hacmidir. Solunum hızı, dakikadaki nefes sayısıdır. Bir döngü inhalasyon, ekshalasyon ve solunum duraklamasından oluşur.

Pulmoner ventilasyon, bir dakikada akciğerlerden geçen hava hacmidir. Oksijen tüketimi, vücudun dinlenme veya egzersiz sırasında dakikada kullandığı oksijen miktarıdır. Maksimum oksijen tüketimi (MOC), maksimum kas çalışması sırasında vücudun dakikada tüketebileceği maksimum oksijen miktarıdır.

Bir motor becerinin oluşumu üç aşamada gerçekleşir: Genelleştirme aşaması, çalışmaya ek kas gruplarının dahil edilmesinin bir sonucu olarak, uyarıcı sürecin genişlemesi ve güçlendirilmesidir. Konsantrasyon fazı, aşırı uyarımın ve bunun beynin gerekli bölgelerindeki konsantrasyonunun farklılaştırılmış bir inhibisyonudur. Otomasyon aşaması, bir hareketin dikkat ve düşünmenin katılımı olmadan otomatik olarak yürütülmesidir.

Metabolizma - gelen maddelerin asimilasyonunun bir sonucu olarak, aynı anda meydana gelen birbiriyle ilişkili iki karşıt süreç çevre ve potansiyel enerjiye biyolojik dönüşümleri (asimilasyon) ve ikinci süreç, maddelerin sürekli bozunması ve bozunma ürünlerinin vücuttan atılması (disimilasyon) ile ilişkilidir.

Ders planlama. Biyoloji - 9. Sınıf

Ders: "Organizma bütünsel bir kendi kendini düzenleyen sistemdir"

Ders #3

ders konusu "Vücut, entegre bir kendi kendini düzenleyen sistemdir"

Temel Eğitim

Sukhorukova L.N. Biyoloji. Canlı sistemler ve ekosistemler. 9. sınıf, genel eğitim ders kitabı. elektronik ortamda başvurusu olan kurumlar / L.N. Sukhorukova, V.S. Kuchmenko; Ros. akad. Bilimler, Ros. akad. Eğitim, ed - "Prosveshchenie" de. – 2. baskı - M.: Aydınlanma, 2011

Dersin amacı: biyolojik bir sistem olarak vücut hakkında kavramların oluşumu

Görevler: organizmaların çeşitliliği ve doğadaki rolleri hakkındaki bilgileri sistematik hale getirmek için biyolojinin daha önce çalışılan bölümlerinden elde edilen bilgilerin gerçekleştirilmesine dayalı olarak; bilgiyi genelleştirme ve sistematik hale getirme becerisini geliştirmek; aşılama çevre okuryazarlığı; doğal sistemlerin bütünlüğünü korumak için biyolojik bilgiye sahip olma ihtiyacına olan inanç.

Planlanan sonuçlar: öğrenci şunları yapmalıdır: ana grupları adlandırın organik dünya; prokaryotların ve ökaryotların (bitkiler, mantarlar, hayvanlar) temsilcilerini, doğadaki rollerini karakterize eder; ototrofik ve heterotrofik beslenmeyi karşılaştırır.

Ders türü: aşamalı bir konsolidasyon ile yeni materyal öğrenme dersi.

Öğrencilerin çalışma biçimleri: bir ders kitabı, bir ders kitabına elektronik ek ile çalışın.

Gerekli teknik ekipman: bilgisayar, elektronik ders kitabı.

dersler sırasında

1. Organizasyon aşaması - 2 - 3 dakika.

Öğretmen çalışma planını tanıtır, öğrencinin bir ders kitabı ve ders kitabına elektronik eki olup olmadığını kontrol eder.

Yeni materyal öğrenmek.

Vücuttaki hücreler, dokular ve organlar arasındaki ilişki.

Dersimizin teması "Vücut, kendi kendini düzenleyen entegre bir sistemdir." Öncelikle şunu hatırlayalım:

Hayvan hücresinin yapısı nedir? İnteraktif tabloyu açın - S.14 "Yapı hayvan hücresi". Hücre organellerinin görevlerini açıklar.

Canlı bir organizmanın organizasyon seviyelerini hatırlayın, cevap verirken Şekil 1.1'i kullanın (Öğrenci bir zincir oluşturmalıdır: hücre - dokular - organ - organ sistemi - organizma)

Canlı bir organizmanın belirtilerinden biri de hücresel yapıdır. hücre nedir? Bana bir tanım ver.(Herhangi bir zorluk yaşarsanız, elektronik ders kitabının sözlüğünü açabilirsiniz)

Bir hücre tam bir organizma olabilir mi? Tek hücreli canlılara örnekler veriniz.

(Cevap verirken "Tek hücreli ve çok hücreli organizmalar") etkileşimli tablosunu kullanın.

"Tekstil" terimini tanımlayın.

Dokular ne oluşturur?

“İnsan Dokuları” sunumunu açın ve dokuların yapısal özelliklerini tekrarlayın.

Organ sistemi nedir? Örnekler ver

1. Dünyadaki yaşamın organizasyon seviyeleri

(Severtsov'a göre)

Biyosenoz

İnsan toplumu

4

3

nüfus

Görüş

çok hücreli organizma

tek hücreli organizma

2

Hücre

1. hücresel-moleküler

   organizma

   popülasyon-tür

   biyosenotik

   biyosferik

1

molekül

molekül

Hücre

Tekstil

Organ

Organ sistemi

organizma

Organ - vücudun belirli bir şekli, yapısı, konumu olan ve bir veya daha fazla işlevi yerine getiren bir parçası.

Organ sistemi - bunlar anatomik olarak birleşmiş, ortak bir yapısal plana sahip, ortak bir kökene sahip ve ortak işlevleri yerine getiren organlardır.

SOOD (iskelet, kaslar)

Lenfatik sistem (lenf düğümleri, lenf damarları)

Dolaşım sistemi (kalp, kan damarları)

Üreme sistemi (cinsel organlar, gonadlar)

Sinir sistemi (duyu organları, sinirler, beyin ve omurilik)

Endokrin sistem (endokrin bezleri)

Sindirim sistemi (bağırsaklar, sindirim bezleri)

Solunum sistemi (akciğerler, hava yolları)

Boşaltım sistemi (böbrekler, idrar yolu0

Örtü (deri, mukoza zarları).

Dünya gezegenindeki yaşamın biyolojik anlamı, kişinin kendisinin yeniden üretilmesidir, yani. üreme.

Üreme iki türdür - eşeyli ve eşeysiz. Eşeyli üremenin ana avantajının, çevresel değişikliklere uyum sağlama olasılığı daha yüksek olan yavruların genetik çeşitliliği olduğunu zaten biliyoruz.

Çevrenin vücut üzerinde nasıl bir etkisi vardır veya olabilir?

Organizmanın dış çevre ile bağlantısı

Hangi organlar dış ortamdan sinyal alır?

Bilgi akışı, doğrudan ve geri bildirim kanalları aracılığıyla gerçekleştirilir: yürütme nöronlarında, merkezi sinir sistemine giren ve durumunu gösteren sinir uyarıları ortaya çıkar. Bunlara yanıt olarak, organlara tepkiyi güçlendiren veya zayıflatan dürtüler gönderilir. Bir sinyal bilgi formunun varlığı, geri bildirim ilkesine göre iletimi - karakteristik Canlı bir sistem olarak organizma.

"Doğrudan ve Geri Bildirim" slayt gösterisini açın.

Soruları cevapla:

Bu durumda yönetici bağlantı kimdir, yönetici bağlantı kimdir?

Bir tehlike oluştuğunda organizmalarda ne olur?

Fizkultminutka. Kısa bir mola vermenin, gözler için fiziksel bir egzersiz yapmanın zamanı geldi. Elektronik spor salonunu açın ve görevleri tamamlayın.

Vücut kendi kendini düzenleyen bir sistemdir.

"Vücut kendi kendini düzenleyen bir sistemdir" ders kitabının metnini okuyun.

homeostaz nedir?

İncelenen materyalin konsolidasyonu.

Organizmanın kendi kendini düzenleme ilkesi nedir?

Bir organizmanın davranışını ne belirler?

Sayfa 15'teki test ile bilginizi sınayın

Ev ödevi

§ 3 materyalini inceleyin, “İhtiyaçlar - davranışın temeli” etkileşimli tablosunu kullanarak sayfa 15'teki soruları yanıtlayın, hayvanlardan birinin hayatı hakkında bir hikaye yazın.

Vücut tipik bir kendi kendini düzenleyen sistemdir.

Modern özdenetim sistemlerinde, bilgi aktarım kanalları ve yöntemleri açıkça tanımlanmıştır. Bu nedenle, yaşayan bir organizma tipik bir kendi kendini düzenleyen sistemdir.

1. açıklama

Sensör-alıcıların yardımıyla çevrenin durumu ve iç çevre hakkında bilgi algılanır. Bu nedenle, örneğin görsel bilgiler bir kişi için en önemlilerinden biri olarak kabul edilir. Bu bilgi vücut tarafından optik-kimyasal sensörler - gözler yardımıyla alınır.

tanım 1

Göz, bir adaptasyon ve akomodasyon sistemine ve foton enerjisini optik sinirlerin elektriksel dürtüsüne fizikokimyasal bir dönüştürücüye sahip karmaşık bir optik cihazdır.

Akustik bilgi, hava titreşimlerinin mekanik enerjisini işitme sinirinin elektriksel uyarılarına dönüştüren işitsel mekanizma aracılığıyla vücut tarafından algılanır.

2. açıklama

En eski reseptörler dokunma ve tat duyumlarıdır. Büyük bir seçici duyarlılığa sahiptirler.

Vücudun biyolojik sisteminin özellikleri

3. açıklama

Alıcılar aracılığıyla tüm bilgiler merkezi sinir sistemine girer.

Ve sırayla, aynı anda birkaç işlevi yerine getirebilir. Örneğin, veritabanı ve bilgi, uzman sistem, CPU, RAM ve uzun süreli bellek.

Alıcıların sinir uçları farklı düzeylerde merkezi sinir sistemine ulaştığı için çevreden gelen bilgiler alım aşamasında sıralanır. Böylece tüm bilgiler karar verme aşamasında kullanılabilir.

Karar, sistem düzeyinde uygun tepkiler gerektiren durum değiştiğinde verilir. Bu nedenle, sistemin amacı eylemleriyle nedeni ortadan kaldırmaktır.

Eylem, gömülü programları yürüten merkezi işlemci tarafından gerçekleştirilir ve tüm koşulları dikkate alarak bir karar verir. Ya da başka bir deyişle, merkezi işlemci, tüketici geleceğinin bir modelini oluşturur ve bu geleceğe ulaşmak için bir algoritma geliştirir. Algoritmaya göre, tek tek efektörlere bir emir verilir ve merkezin emrini yerine getirme sürecinde vücut veya parçaları uzayda hareket eder. Bu yüzden gergin sistem ana düzenleyici mekanizmadır. Ancak endokrin organları içeren endokrin sistem daha az önemli değildir. İşlevleri, organların ve dokuların aktivitesini kimyasal yollarla düzenlemektir. Ayrıca vücuttaki her hücrenin kendi düzenleyici sistemi vardır.

Organizma dış çevre ile sadece enerji değil, aynı zamanda madde ve bilgi alışverişinde bulunur. Madde vücuda oksijen şeklinde girer ve karbondioksit şeklinde salınır. Bilgi, duyusal sistemler yardımıyla gelir ve akustik bilgi yardımıyla dışarı çıkar. Bilgi dokunsal, kimyasal da olabilir.

4. açıklama

Biri en önemli özellik sistem onun boyutudur. Vücut şekilli ve kompakttır. Vücut bir kabukla çevrilidir - cilt. Sınırların varlığı, insanı hassas, biricik ve taklit edilemez kılar. Bu, vücudun anatomi ve fizyolojisinin arka planında meydana gelen psikolojik bir etkidir.

Vücudun temel yapı taşları

Blokların anatomik yapıları:

• Reseptörler. Çevrenin durumu hakkında bilgi taşımak;
• İŞLEMCİ. Sinir regülasyonu ve humoral regülasyonu içerir;
• efektör organlar. Merkezi işlemcinin emirlerini yerine getirin;
• Enerji bloğu. Substrat ve enerji ile yapısal bileşenlerin sağlanması;
• homeostatik blok. Belirli bir yaşam standardında iç ortamın formunu korumak;
• Kabuk. Koruma, istihbarat ve çevre ile her türlü alışveriş işlevlerini yerine getirir.
• Bloklar, sürekli bir bilgi alışverişi ile hiyerarşik bir ilişki içindedir. Böylece tüm sistem, çevredeki herhangi bir değişikliğe bir bütün olarak, tek bir organizma olarak doğrudan tepki verir.

Konu: Vücut, kendi kendini düzenleyen entegre bir sistemdir. Dersin amacı:

Görevler: organizmaların çeşitliliği ve doğadaki rolleri hakkındaki bilgileri sistematik hale getirmek için biyolojinin daha önce çalışılan bölümlerinden elde edilen bilgilerin gerçekleştirilmesine dayalıdır; bilgiyi genelleştirme ve sistematik hale getirme becerisini geliştirmek; çevre bilinci aşılamak; doğal sistemlerin bütünlüğünü korumak için biyolojik bilgiye sahip olma ihtiyacına olan inanç.

Belge içeriğini görüntüle
"Biyoloji dersi sunumu "Vücut, kendi kendini düzenleyen entegre bir sistemdir""

Biyoloji dersinin özeti 9. Sınıf Öğretmen - Maiko E.A.

Tarih: 09/13/2017 Ders: Dersin amacı: biyolojik bir sistem olarak vücut hakkında kavramların oluşumu

Görevler: organizmaların çeşitliliği ve doğadaki rolleri hakkındaki bilgileri sistematik hale getirmek için biyolojinin daha önce çalışılan bölümlerinden elde edilen bilgilerin gerçekleştirilmesine dayalı olarak; bilgiyi genelleştirme ve sistematik hale getirme becerisini geliştirmek; çevre bilinci aşılamak; doğal sistemlerin bütünlüğünü korumak için biyolojik bilgiye sahip olma ihtiyacına olan inanç.

Teçhizat: BİT kavramlar:öz düzenleme ilkesi, homeostaz.

Ders yapısı: 1. Organizasyon 2. Hedef belirleme 3. Temel bilgilerin güncellenmesi 4. Çalışma yeni Konu 5. Son pekiştirme 6. Ödev 7. Notlar hakkında yorum yapma

09/13/2017

Ders: Vücut, kendi kendini düzenleyen entegre bir sistemdir.

Dersin amacı: biyolojik bir sistem olarak vücut hakkında kavramların oluşumu

Organizmaların yapısı aşağıdakilere dayanır: hücre temel bir yaşam sistemidir.

Son derece organize bitki ve hayvanlarda, dokuları oluşturan hücrelerin yapısı, belirli işlevlerin yerine getirilmesine karşılık gelir. Hücreler uyum içinde hareket eder ve vücut dışında var olamazlar.

Düşük çok hücreli organizmalarda, hücreler daha az uzmanlaşmıştır.

Herhangi bir organizmanın biyolojik anlamı yavru bırakmaktır.

Cinsel üreme sırasında organizmanın özellikleri kendini gösterir - kalıtım ve değişkenlik. Tüm çok hücreli organizmalar, bireysel gelişim yolundan geçer.

Yaşam için gerekli olan maddeler ve enerji vücuda dış ortamdan gelir. Bu nedenle, onun hakkında bilgi alması önemlidir. dış ortam değişen koşullara cevap vermek.

Bilgiler vücuda sinyaller (koku, dokunma, ışık, ses, sıcaklık değişimi) şeklinde girer. Sinyaller alıcılar tarafından alınır. Reseptörler bunları duyusal nöronlar yoluyla merkezi sinir sistemine ulaşan sinir uyarılarına dönüştürür. Orada işlenirler ve bir yanıt oluşur. Motor nöronlar aracılığıyla, merkezi sinir sisteminden gelen dürtüler, aktivitesi değişen (kaslar kasılır, hormonlar üretilir) yürütme organına gönderilir.

Vücudun davranışı, istenen sonucu - ihtiyaçların karşılanmasını - elde etmeyi amaçlar. biyolojik ihtiyaçlar(gıda, koruyucu-savunma, motor, cinsel) hayvanlarda ve insanlarda sağlanır. koşulsuz refleksler nedeniyle .

İnsan ayrıca sadece biyolojik değil, aynı zamanda sosyal ihtiyaçlar, eğitim ve öğretim sürecinde sosyal çevrenin etkisi altında oluşmuştur. Edinilmiş davranış biçimlerine dayanırlar - çeşitli koşullu refleksler .

Ev ödevi: S. 3 - öğretmek, sırasıyla. üzerinde?

• kök, sürgün, çiçek, meyve, tohumun yapı ve görevlerini bilir
• "doku", "organ" terimlerini tanımlayın;
• çok hücreli bir organizmanın yapısal özelliklerini ve işlevlerini adlandırır;
• organların birbirine bağlanmasının belirtileri;
• tablolarda organları ve organ sistemlerini tanır ve tanımlar;
• Bitkiler ve hayvanlar - bütünsel bir organizma
• Çok hücreli bir organizmanın bütünlüğünün temeli olarak hücrelerin, dokuların ve organların ilişkisi.

Kişisel UUD:

1. Bilginin eksikliğinin farkında olun, yeni içeriğe ilgi gösterin

2. Faaliyetin amacı ile sonucu arasında bir bağlantı kurun

3. Sınıfın, grubun çalışmasına kendi katkınızı değerlendirin

Düzenleyici UUD:

1. Dersin amaçlarını ve hedeflerini belirleyin

2. Sorunla ilgili toplu bir tartışmaya katılın, diğer insanların fikirleriyle ilgilenin, kendi fikirlerinizi ifade edin

3. Çiçeği incelemek için kriterleri belirleyin

Bilişsel UUD:

1. Tablo ile çalışın

2. Farklılıkları bulun

3. Bilgilendirici metinlerle çalışma

4. Özellikleri karşılaştırın ve vurgulayın

İletişimsel UUD:

1. Bilgileri tartışmak için grup çalışması

2. Bir arkadaşınızı dinleyin ve fikrinizi doğrulayın

3. Düşüncelerinizi ve fikirlerinizi ifade edin

Belge içeriğini görüntüle
"Ders sunumu. Konu:" Bir bütün olarak vücut. "»

• hücre yapısı
• Beslenme
• Nefes
• Metabolizma
• sinirlilik
• Hareket
• üreme
• Büyüme ve gelişme

ORGANİZMA

Doku bir grup hücredir hücreler arası madde, yapı olarak benzer,

fonksiyonlar

ve ortak bir kökene sahip olmak.

eğitici kumaş

Buradaki hücreler birbirine çok yakındır ve sürekli bölünürler.

Bu doku hücrelerinin şeffaf sitoplazmasında o kadar çok kloroplast vardır ki, bazen çekirdeği görmek zordur.

ana kumaş

deri dokusu

yaprak kabuğu

Hücreler yoğun bir şekilde bir arada paketlenmiştir, hücre duvarları çok güçlüdür.

iletken doku

Hücre duvarları, maddelerin hücreden hücreye hareketini kolaylaştıran gözeneklere ve açık deliklere sahiptir.

elek tüpleri

Gemiler

mekanik kumaş

Çok güçlü hücre duvarlarına sahip uzun hücrelerden oluşur.

ÇİÇEK BİTKİ

BİTKİSEL ORGANLAR

ÜREME ORGANLARI

fetüs

ÇİÇEK

KAÇIŞ

KÖK

TOHUMLU

DIŞ YAPI

BİTKİLERİN BİTKİSEL ORGANLARI

KÖK TÜRLERİ

ANA

adneksal

YANAL

(gövde veya yapraklardan)

(ana ve alttan)

(tohumun özünden)

KÖK TİPLERİ

KAMIŞ :

İDRAR :

ana kök ifade edilmez

ana kök iyi gelişmiştir

(tek çenekli bitkiler)

(dikot bitkileri)

KÖK FONKSİYONLARI

ÇAPA

Tutar

toprakta bitki

POMPA

suyu emer ve

mineral tuzlar

STOKLAMAK

mağazalar

besleyici

maddeler

KAÇIŞ

BÖBREKLER

YAPRAKLAR

KÖK

• Yükseklik;
• dallanma;
• yaprak gelişimi

• Fotosentez;

• Destek (diğerlerini tutar

ve çiçekler;

organlar ve yapar

ışığa doğru bırakır)

• Nefes;

• yeni geliştirme

• Kök ve arasındaki ilişki

diğer yetkililer;

• buharlaşma.

• Besin kaynağı

DEĞİŞİKLİKLER:

İNŞAAT TARAFINDAN:

• dik
• sürünen
• tutunmak
• kıvırcık
• çimenli
• odunsu

• çarşaf,
• şube şube

• dikenler (koruma)
• anten (destek)

KONUMA GÖRE:

• apikal,
• yanal (koltuk altı)

EKSTRA BİR NESNE BULUN: :

• AKCİĞERLER

• KALP

• trakea

• solungaçlar

EKSTRA BİR NESNE BULUN::

• KARIN

• BAĞIRSAKLAR

• HORMON

EKSTRA BİR NESNE BULUN::

• GERGİN

• ÇIKARICI

• ENDOKRİN

EKSTRA BİR NESNE BULUN: :

• İSKELET

• KASLAR

• yemek borusu

SİNDİRİM SİSTEMİ

BESİNLERİN SİNDİRİMİNİ VE VÜCUT HÜCRELERİNE BESİN VE ENERJİ TEDARİĞİNİ SAĞLAR

KAN DOLAŞIM SİSTEMİ

BESİN VE OKSİJENİN VÜCUT HÜCRELERİNE ULAŞTIRILMASINI SAĞLAR VE HÜCRELERDEN ZARARLI MADDELERİ ÇIKARIR

ÇEKİM SİSTEMİ

HÜCRE ZENGİNLİK ÜRÜNLERİNİN VÜCUTTAN ATILMASINI SAĞLAR

MESANE

SOLUNUM SİSTEMİ

VÜCUT HÜCRELERİNE OKSİJEN SAĞLAR VE KARBONDİOKSİTİ VÜCUTTAN ÇIKARIR

GERGİN SİSTEM

VÜCUDUN KOORDİNE ÇALIŞMASINI SAĞLAR

organizma – önemli birim yaban hayatı

Sözlük Dimitrieva

Bir organizma, bir bütün olarak bir insanın, hayvanın veya canlı bitkinin yaşayan bir vücududur.

çeşitli organ ve sistemlerin uyum içinde çalıştığı bir bütün

yaşamı sürdürmek.

ORGANİZMA

Bir organın veya sistemlerinden birinin çalışmasının ihlali, diğer tüm sistemlerin aktivitesini ve bir bütün olarak tüm organizmayı etkiler,

çünkü vücut bir bütündür ve ayrı parçalardan oluşan bir koleksiyon değildir.