Bilimsel konuşma tarzının morfolojik özellikleri. Resmi iş tarzı
Bilimsel iletişim dilinin de kendine has gramer özellikleri bulunmaktadır. Bilimsel konuşmanın soyutluğu ve genelleştirilmesi, kategori ve form seçiminde bulunan çeşitli dilbilgisel, özellikle morfolojik birimlerin işleyişinin özelliklerinde ve bunların metindeki sıklık derecesinde kendini gösterir. Dil araçlarının ekonomisi yasasının bilimsel konuşma tarzında uygulanması, daha kısa değişken biçimlerin, özellikle isim biçimlerinin kullanılmasına yol açar. erkek kadınsı formlar yerine: anahtarlar (anahtar yerine), manşetler (manşet yerine).
Formlar tekil isimler çoğul olarak kullanılır: Kurt - köpek cinsinden yırtıcı bir hayvan; Ihlamur haziran sonunda çiçek açmaya başlar. Gerçek ve soyut isimler sıklıkla formda kullanılır çoğul: yağlama yağları, radyo sesleri, büyük derinlikler.
Bilim tarzı kavram adları eylem adlarına göre daha baskındır, bu da fiillerin daha az, isimlerin daha fazla kullanılmasına neden olur. Fiilleri kullanırken, anlamlarının kaybolmasına, yani anlam kaybına doğru gözle görülür bir eğilim vardır. sözcük anlamı Soyutluk gereksinimini karşılayan, bilimsel tarzın genelleştirilmesi. Bu, bilimsel üsluptaki fiillerin çoğunun bağlaç işlevi görmesi gerçeğinde ortaya çıkar: olmak, olmak, çağrılmak, dikkate alınmak, olmak, olmak, yapılması, görünmek, sonuçlanmak, oluşturmak, sahip olmak, tanımlamak, sunmak vb. Fiil-nominal kombinasyonların bileşenleri olarak hareket eden, ana anlamsal yükün eylemi ifade eden ismin üzerine düştüğü ve fiilin gerçekleştirdiği önemli bir fiil grubu vardır. dilbilgisel bir rol (kelimenin en geniş anlamıyla eylemi ifade eder, ruh halinin, kişinin ve sayının dilbilgisel anlamını taşır): yol açmak - meydana gelmeye, ölüme, ihlale, özgürleşmeye; üretmek - hesaplamalar, hesaplamalar, gözlemler. Fiilin desemantizasyonu aynı zamanda baskınlığında da kendini gösterir. bilimsel metin Geniş, soyut anlambilimsel fiiller: var olmak, meydana gelmek, var olmak, ortaya çıkmak, değişmek, devam etmek vb.
Bilimsel konuşma, cümle yapılarının eşanlamlılığı ile onaylanan zaman, kişi, sayının sözcüksel ve dilbilgisel anlamlarını zayıflatan fiil formlarının kullanılmasıyla karakterize edilir: damıtma gerçekleştirilir - damıtma gerçekleştirilir; bir sonuç çıkarabilirsiniz - bir sonuç çıkarılır vb.
Bilimsel tarzın bir başka morfolojik özelliği, incelenen nesnelerin ve olayların özelliklerini ve işaretlerini karakterize etmek için gerekli olan gerçek zamansızlığın (niteliksel, gösterge değeri olan) kullanılmasıdır: Serebral korteksin belirli yerleri tahriş olduğunda, Kasılmalar düzenli olarak meydana gelir. Karbon bir bitkinin en önemli parçasıdır. Bilimsel konuşma bağlamında fiilin geçmiş zamanı da zamansız bir anlam kazanır: her birinde x'in belirli bir değer aldığı n deney yapıldı. Genel olarak bilim adamlarının gözlemlerine göre şimdiki zaman fiillerinin yüzdesi, geçmiş zaman fiillerinin yüzdesinden üç kat daha fazladır ve tüm fiil biçimlerinin %67-85'ini oluşturmaktadır.
Bilimsel konuşmanın soyutluğu ve genelleştirilmesi, fiilin görünüş kategorisinin kullanımının özelliklerinde kendini gösterir: yaklaşık% 80'i, daha soyut ve genelleştirilmiş kusurlu yönün biçimleridir. Sabit ifadelerde, şimdiki zamansız zamanla eşanlamlı olan gelecek zaman biçiminde çok az sayıda tamamlanmış fiil kullanılır: düşünün ..., denklem şu şekli alacaktır. Pek çok bitmemişlik fiili, eşleştirilmiş tamamlanmışlık fiillerinden yoksundur: Metaller kolayca kesilir.
Fiil ve şahıs zamirlerinin bilimsel üsluptaki şekilleri de soyut-genelleyici anlamların aktarımına uygun olarak kullanılmaktadır. 2. şahıs ve sen, sen zamirlerinin formları pratikte kullanılmaz, çünkü bunlar en spesifiktir, 1. tekil şahıs formlarının yüzdesi küçüktür. sayılar. Bilimsel konuşmada en sık görülenler 3. şahsın soyut biçimleri ve o, o, o zamirleridir. Biz zamiri, sözde yazarın biz anlamında kullanılmasının yanı sıra, fiilin biçimiyle birlikte çoğu zaman "biz bütünlüğüz" (I) anlamında değişen derecelerde soyutlama ve genelleme anlamını ifade eder. ve seyirci): Bir sonuca vardık. Şu sonuca varabiliriz.
Bilimsel konuşmanın dilsel özellikleri
Kelime bilgisi. Bilimsel metinlerde hemen hemen her kelime genel veya soyut bir kavramın tanımı görevi görür.
Morfoloji.
Sözdizimi. Bilimsel konuşmanın ana spesifik özelliklerinden biri, sözdizimsel düzeyde ifade edilen vurgulanan mantıktır.
Bilimsel konuşma tarzının kelime dağarcığı
Kelime bilgisi. Bilimsel metinlerde hemen hemen her kelime genel veya soyut bir kavramın tanımı olarak işlev görür (bkz.: "Eczacı dikkat etmeli ... ", yani bir kimyager -soyut yüz; Huş ağacı donmayı iyi tolere eder; burada "huş ağacı" kelimesi tek bir nesne, bir ağaç değil, bir ağaç türü anlamına gelir; Genel kavram).
Bilimsel konuşmanın kelime dağarcığı üç ana katmandan oluşur: yaygın olarak kullanılan kelimeler, genel bilimsel kelimeler ve terimler.
Ortak kelime dağarcığı, çoğunlukla bilimsel metinlerde bulunan ve sunumun temelini oluşturan ortak bir dilin sözcüklerini içerir. Örneğin: Dünyanın dilleri, dünyada yaşayan (veya daha önce yaşayan) halkların dillerini içerir. Burada özel bir kelime yok.
Genel bilimsel kelime dağarcığı, bilimsel nesneleri ve olayları tanımlama konuşması olarak zaten bilimsel konuşmanın doğrudan bir parçasıdır. Genel bilimsel kelimeler belirli kavramlara atanır ancak terim değildir, örneğin: işlem, soru, görev, olgu, süreç vb.
Bilimsel üslubun özü, bilimsel üslubun kelime dağarcığının üçüncü katmanı olan terminolojidir. Terim, bir bilim nesnesini, olgusunu veya kavramını doğru ve açık bir şekilde adlandıran ve içeriğini ortaya koyan bir kelime veya kelime öbeği olarak tanımlanabilir; terim, bilimsel olarak oluşturulmuş bir tanıma dayanmaktadır.
Konuşmanın soyut genelleştirilmiş doğası, özel sözcük birimleri tarafından da vurgulanmaktadır. (genellikle, genellikle, düzenli olarak, her zaman, herkes, herkes) ve gramer araçları: belirsiz kişisel cümleler, pasif yapılar (Bunun için laboratuvarlarda huni alınır; deney sonunda asit kalıntısı sayılır.) ve benzeri.).
Bilimsel konuşma tarzının morfolojisi
Morfoloji. Bilimsel metinler, bilimsel üslubun nominal doğası olarak adlandırılan isimler gibi belirli kelime sınıflarının tercihli kullanımıyla karakterize edilir.
Fiil, incelenen nesnelerin ve olayların özelliklerini ve özelliklerini karakterize etme ihtiyacından kaynaklanan, şimdiki zamansız (niteliksel anlamlarla) biçiminde yaygın olarak kullanılmaktadır: Karbon ... bitkinin en önemli kısmıdır (K.A. Timiryazev).
2. şahıs ve zamirlerin biçimleri pratikte kullanılmaz. sen sen, en spesifik olarak; 1. tekil şahıs formlarının yüzdesi ihmal edilebilir düzeydedir. Vakaların büyük çoğunluğunda 3. şahıs ve zamirlerin en soyut biçimleri kullanılır. o o.
İsimlerin tekil sayısı, bilimsel konuşmada bölünmez bütünlüğü ve bütünlüğü ifade etmeye hizmet eder: kesim alanlarında daha sık geyik bulunur; ayrıca meşe ve titrek kavak hakimdir. Bitki, hayvan vb. adları doğa bilimleri metinlerinde neredeyse yalnızca tekil biçimde kullanılır. Ancak bilimsel konuşma doğasında vardır - soyut ve gerçek isimlerin çoğul hali: sıcaklıklar, uzunluklar, aktiviteler, değerler, iklimler, faunalar, floralar, tütünler, adaçayı vesaire.
Bilimsel konuşmanın soyutluğu ve genelleştirilmesi, orta cinsiyete ait kelimelerin artan kullanımıyla ifade edilmektedir. Bunlar soyut anlamı olan isimlerdir: hareket, nicelik, olgu, ilişki, eylem, özellik, oluşum, durum, etki, anlam, tanım vesaire.
Kısa sıfatların bilimsel konuşmada kullanılması konunun sabit özelliklerinin ifade edilmesiyle ilişkilidir: Hücreler protoplazma bakımından fakirdir..., tersiyer alkoller.., izomerik... .
Bilimsel konuşma orta derecede anlamlı ve duygusal, mecazi olmalı ve yüzsüz olmamalıdır. Aksi takdirde amacına ulaşamayacaktır.
İfadenin anlamlılığını arttırmanın bir yolu olarak en sık kullanılanlar:
1) yükseltici, kısıtlayıcı parçacıklar, zamirler, niceliksel zarflar: sadece soyut teorisyenler... kesinlikle birkaç neden yoktu... hidrosiyanik asit konusunda son derece dikkatli olmak gerekir...;
2) duygusal açıdan ifade edici sıfatlar: çocuklar Yapmak acımasız sayıda hata; iç karartıcı izlenim ...; devasa miktar…; üstün derece: en zor görev; en basit çözüm;
3) sözlü imgeleme araçları: (atomun derinliklerine giden) kapılar açıktır...; bitki hücresi bir tuzaktır;
4) “sorular”: “Nesne neden bu kadar karmaşık? Bunun nedeni nedir?
1 . Bilimsel üslup açık bir şekilde karakterize edilir. ismin fiile üstünlüğü. Fiiller bir ifadeyle değiştirilir (anlam taşıyan fiil adı + bağlaç) N: değerlendir, analiz et.İstatistiksel veriler, bu tarzda 1. sıranın isimler, 2. sıranın sıfatlar, 3. sıranın fiiller tarafından işgal edildiğini göstermektedir.
2. Bilimsel üslubun soyutlanması ve genelleştirilmesi geniş kullanımda ifade edilir nötr isimler: radyasyon, tanım, görüş, zihniyet, yeniden dağıtım, gerilim, ortaya çıkma, oksidasyon
3. Bilimsel üslup karakterizedir çoğul anlamında tekil kullanımı: büyüteç ¾ en basit büyütme cihazı; Jay ¾ ormanlarımızda yaygın olarak görülen bir kuş; Her yıl binlerce insan samur avlamak için taygaya gidiyordu. Bu durumlarda sayılan öğeleri belirten isimler (büyüteç, alakarga, samur), tüm bir nesne sınıfını, bunların bir göstergesiyle adlandırın karakteristik özellikler veya kolektif genelleştirilmiş bir anlama sahiptir.
4. Soyut ve gerçek bilimsel tarzda isimler kullanılır çoğul belirli bir değer elde etmek (kalp üfürümleri, güç, kapasite vb.) veya 'çeşit', 'çeşit' değeri (yağlama yağları, aktif oksijenler, düşük sıcaklıklar, beyaz ve kırmızı kil vesaire.).
5. Vaka formları arasında, kullanım sıklığı açısından ilk sırada, genellikle tanım görevi gören genel durum yer alır: bileşik reaksiyon, çözüm denemesi, erime noktası, norm edebi dil, etnik gruplar arası iletişimin dili, Pisagor teoremi, paralellik aksiyomu, figürlerin uyum işareti.
6. Zincir R.p: N: 19. yüzyıl Rus edebiyat dilinde kişisel eril isimlerin anlambilimi ve pragmatiği üzerine.
7. Bilimsel konuşmada esas olarak kullanılırlar sıfatların karşılaştırmalı ve üstün derecelerinin analitik biçimleri (daha karmaşık, daha kompakt, daha hareketsiz, en basit, en önemli). Ayrıca üstünlük derecesi genellikle sıfat ve zarfların olumlu derecesinin birleştirilmesiyle oluşturulur. çoğu, en az; bazen zarf kullanılır Çok ve neredeyse hiç kullanılmadı en. Son eklerle sentetik üstünlük -eyş-, -ayş- duygusal açıdan ifade edici tonu nedeniyle, terminolojik nitelikteki bazı istikrarlı kombinasyonlar dışında, bilimsel konuşma için tipik değildir: en küçük parçacıklar, en basit organizmalar. Eşanlamlı formlardan üstünlük derecesi daha uzun¾ biraz (biraz) daha yüksek genellikle ikincisi kullanılır.
8. Fiillerin büyük çoğunluğu şu şekilde kullanılır: şimdiki zaman. Soyut bir zamansal anlamda hareket ederler ( şimdiki zamansız): Karbon, karbondioksitin bir parçasıdır; Atomlar hareket ediyor; Isıtıldığında cisimler genişler.
Rusça isimlerin cinsiyet, sayı ve durum kategorisi vardır.
9. Fiilin şahıs formları arasında 3. çoğul şahıs hakimdir:
N: Alıntılar arasında enternasyonalizmler ve egzotizmler var.
10. 3. şahıs zamirleri kullanılabilir 1 kişi pl. h.Aşağıdaki anlamlarla: a) "biz" - telif hakkı: Açıklığa kavuşturmanın gerekli olduğunu düşünüyoruz
b) Toplamda "biz" (ben + dinleyici): 2 cümleyi karşılaştıralım.
11. 1. kişi formları tekil fiiller ve zamirler BEN bilimsel konuşmada kullanılmamış, çünkü burada dikkat öncelikle konuya değil, sunumunun içeriğine ve mantıksal sırasına odaklanıyor. Pratik olarak kullanılmadı ve 2. kişi formları En spesifik olarak tekil ve çoğul, genellikle konuşmanın yazarını ve muhatabı belirtir. Bilimsel konuşmada muhatap ve muhatap askıya alınır; burada önemli olan kimin konuştuğu değil, ne söylendiğidir. mesajın konusu, beyanın içeriği. Bilimsel konuşma genellikle belirli bir kişiye değil, sınırsız geniş bir insan çevresine yöneliktir.
12. Sıklıkla kullanılır katılımcılar ve katılımcılar.
4. Bilimsel üslubun sözdizimsel özellikleri.
1. Doğrudan kelime sırası.
2. Anlatı cümlelerinin baskınlığı. Motivasyon ve soru cümleleri nadirdir.
3. Karmaşık türev birleşimleri kullanılır: çünkü, bu arada, olduğu gibi, bu arada.
4. Karmaşık türev edatları: sırasında, buna rağmen, yardımıyla.
5. Geniş kullanım pasif(pasif) yapılarçünkü bunlarda üreticisi değil eylem ön plana çıkarılır, bunun sonucunda nesnellik ve kişisel olmayan bir sunum sağlanır. Örneğin: Noktalar düz bir çizgiyle birbirine bağlanır; Farklı yönlerde etki eden kuvvetler iki noktaya uygulanır; "Rusça Dilbilgisi", günlük konuşma ve özel konuşmanın birçok olgusunu yansıtır ve tanımlar.
6. En yaygın olanı belli belirsiz kişisel cümlenin başında doğrudan nesne bulunan, edilgen yapılarla eşanlamlı olan (Bitki büyümesi sırasında gübre uygulamasına üst pansuman denir. Bitkiler, bu yaşam döneminde ihtiyaç duydukları mineral gübrelerle beslenir).
7.Ortak genelleştirilmiş-kişiselşimdiki zamanın veya gelecek zamanın zamansız anlamında 1. çoğul şahıs biçiminde fiille ifade edilen asıl üyeli cümleler (Düz bir çizgi çizelim; Kompozisyonu bir şişeye koyalım; Dikkate alalım ...; Çözeltiyi yavaş yavaş ısıtalım), ve çeşitli türlerdeki kişisel olmayan cümleler (insanın ve doğanın durumunu ifade edenler hariç): Bir teoremi kanıtlamamız gerekiyor; Vücudun hacmini belirlemek gerekir; Formülü uygulayabilirsiniz; Şunu vurgulamak önemli...
8. Karakteristik kişiliksiz teklifler.
N: Bu terimi dilbilgisel bir terim olarak yorumlamak yanlış olur.
9. Bilimsel konuşmadaki karmaşık cümleler arasında, tek tek parçalar arasında açıkça tanımlanmış bir sözdizimsel bağlantıya sahip birleşik bileşik ve karmaşık cümleler baskındır.
Müttefik cümlelerin sendika dışı cümlelere göre üstünlüğü, karmaşık bir cümlenin bölümleri arasındaki bağlantının sendikaların yardımıyla daha doğru ve açık bir şekilde ifade edilmesiyle açıklanmaktadır. Karşılaştırmak:
10. Müttefik tekliflerden en yaygın olanı karmaşık ast,
Karmaşık yan cümleler arasında en yaygın olanı yan cümlecikli cümlelerdir. kesin ve açıklayıcı ana bilginin alt kısımda yer aldığı, Şunu da söylemek gerekir ki...; Şunu vurgulamak gerekir ki...; Şunu belirtmek ilginçtir...; Şuna dikkat edelim...; Gözlemler şunu gösteriyor...; Şunu unutmayın (vurgulayın, kanıtlayın)...
11. Bilimsel konuşma için en yaygın ve tipik cümle bağlantısı türü, genellikle isimlerle birlikte tekrarlanan isimlerdir. işaret zamirleri bu, şu, şöyle: Modern gramer biliminde en çok çeşitli yollar Dilin gramer yapısının açıklamaları. Bu açıklamalar farklı, çok farklı kavramları hayata geçiriyor...
12. Bilimsel konuşmanın açık bir mantıksal yapısına duyulan ihtiyaç, yaygın kullanımı belirler zarfların bağlama işlevinde, zarf ifadeleri, ayrıca konuşmanın diğer bölümleri ve kelime kombinasyonları: bu nedenle, bu nedenle, öncelikle, sonra, nihayet, böylece, böylece, nihayet, üstelik vb. Kural olarak bir cümlenin başında dururlar ve metnin mantıksal olarak yakından ilişkili bölümlerini (özellikle paragrafları) birleştirmeye hizmet ederler: Konuşma dilinin dilbilgisi normları sistematik olmayan ve rastgele sabitlenmiştir.¾ esas olarak yazılı normların sabitlenmesiyle bağlantılı olarak ve onlara karşı çıkarak. Bu nedenle günlük konuşma dili genellikle kodlanmamış olarak tanımlanır; Verilen doğruların kesiştiğini veya paralel olduğunu varsayalım. Sonra ikisi de bir düzlemde yatıyor.
13. Karakteristik giriş kelimeleri, adlandırma adlandırma sırası ( Önce ikinci olarak), güven seviyesi ( görünüşe göre, elbette, aslında), Bilginin kaynağı (bazı bilim adamlarına göre).
14. Teklifler genellikle karmaşıktır katılımcı ve zarf ifadeleri, eklenti yapıları, niteleyici üyeler, izole ifadeler: dilde kurgu ve ona yakın yazı türleri (denemeler, yazılar, anılar, edebi işlenmiş günlük kayıtları vb.), yazılı ve günlük konuşma, özel konuşma ve yerel dil karmaşık bir şekilde etkileşime girer.
Böylece, sözdizimsel düzeyde, her şeyden önce, bilimsel üslubun ana spesifik özelliklerinden biri, kompozisyonun özelliklerinde de kendini gösteren, vurgulanan mantığın ifadesini bulur. Bilimsel bir metin için üç bölümlü yapı (giriş, ana bölüm, sonuç), iletilen içeriğin mantıksal organizasyonunun en başarılı yolu olarak neredeyse evrenseldir.
Vb.), bu da bir bütün olarak stilin özellikleri hakkında konuşmayı mümkün kılar. Aynı zamanda, örneğin fizik, kimya ve matematik üzerine metinlerin sunumun doğası açısından filoloji veya tarih üzerine metinlerden belirgin şekilde farklı olması oldukça doğaldır.
Bilimsel üslup, mantıksal bir sunum dizisi, ifadenin bölümleri arasında düzenli bir iletişim sistemi, yazarların içeriğin zenginliğini korurken doğruluk, özlülük ve belirsizlik arzusu ile karakterize edilir.
- Mantık- bu, metnin ardışık birimleri (blokları) arasında anlamsal bağlantıların varlığıdır.
- Sekans yalnızca sonuçların içerikten çıktığı, tutarlı olduğu, metnin ayrı anlamsal bölümlere ayrıldığı, düşüncenin özelden genele veya genelden özele hareketini yansıtan böyle bir metin bulunur.
- Netlik Bilimsel konuşmanın kalitesi olarak netlik ve erişilebilirlik anlamına gelir.
Erişilebilirlik derecesine göre bilimsel, bilimsel-eğitimsel ve popüler bilim metinleri materyal bakımından farklılık gösterir.
Bilimsel konuşma tarzının kelime dağarcığı
Bilimsel düşünmenin önde gelen biçimi kavram olduğundan, bilimsel üsluptaki hemen hemen her sözcük öğesi bir kavramı veya soyut bir nesneyi ifade eder. Doğru ve açık bir şekilde, bilimsel iletişim alanının özel kavramları çağrılır ve içerikleri özel sözcük birimleri - terimlerle ortaya çıkar. Terim, özel bir bilgi veya faaliyet alanı kavramını ifade eden ve belirli bir terimler sisteminin unsuru olan bir kelime veya kelime öbeğidir. Bu sistem içerisinde terim açıklığa kavuşturulmaya çabalanır, ifade ifade etmez. Ancak bu onun stilistik tarafsızlığı anlamına gelmez. Terim ve diğer birçok sözcüksel birim, ilgili sözlüklerde üslup işaretleri şeklinde belirtilen üslup renklendirmesi (bilimsel üslup) ile karakterize edilir. Bazı terimlerin örnekleri şunlardır: "atrofi", "sayısal cebir yöntemleri", "aralık", "zenit", "lazer", "prizma", "radar", "semptom", "küre", "faz", "düşük sıcaklıklar", "sermetler". Terimlerin önemli bir kısmı uluslararası kelimelerdir.
Niceliksel açıdan, bilimsel tarzdaki metinlerde, terimler diğer özel kelime dağarcığı türlerine (isimlendirme adları, profesyonellik, mesleki jargon vb.) üstün gelir; ortalama terminolojik kelime dağarcığı genellikle %15-20'dir genel kelime bilgisi bilimsel üslup. Popüler bilim metninin yukarıdaki bölümünde terimler, diğer sözcük birimlerine göre niceliksel avantajlarını görmenize olanak tanıyan özel bir yazı tipiyle vurgulanmıştır:
Bilimsel konuşma tarzının ana sözcüksel bileşenleri olan terimler ve bilimsel metnin diğer kelimeleri için, tek, özel, kesin bir anlamın kullanılması tipiktir. Kelime belirsizse, bilimsel tarzda terminolojik olan bir, daha az sıklıkla iki anlamda kullanılır: güç, boyut, vücut, ekşi, hareket, katı (Kuvvet bir vektör miktarıdır ve sayısal olarak karakterize edilir) Zamanın her anında değer.Bu bölümde ana şiir ölçüleri hakkında bilgiler yer almaktadır). Genelleme, sunumun sözcüksel düzeyde bilimsel tarzda soyutluğu kullanımda gerçekleştirilir Büyük bir sayı soyut anlamı olan sözcük birimleri (soyut sözcük dağarcığı). “Bilimsel dil kavramsal ve mantıksal dille örtüşür, ... kavramsal dil daha soyut davranır” (Bally Sh. Fransız tarzı. - M., 1961. S. 144, 248). Bilimsel üslup aynı zamanda bileşik terimler de dahil olmak üzere kendi ifadelerine sahiptir: solar pleksus, dik açı, eğik düzlem, sağır ünsüzler, katılımcı ciro, bileşik bir cümle ve çeşitli klişe türleri: ...'den oluşur, ...'den oluşur, ...'den oluşur, ... için kullanılır, vb.
Bilimsel konuşma tarzının morfolojik özellikleri
Bilimsel iletişim dilinin kendine has bir dili vardır. gramer özellikleri. Bilimsel konuşmanın soyutluğu ve genelleştirilmesi, kategori ve form seçiminde bulunan çeşitli dilbilgisel, özellikle morfolojik birimlerin işleyişinin özelliklerinde ve bunların metindeki sıklık derecesinde kendini gösterir. Dil araçlarının ekonomisi yasasının bilimsel konuşma tarzında uygulanması, daha kısa değişken biçimlerin, özellikle dişil biçimler yerine eril isim biçimlerinin kullanılmasına yol açar: anahtarlar (anahtar yerine), manşetler (bir yerine) manşet).
İsimlerin tekil biçimleri çoğul anlamda kullanılır: Kurt, köpek cinsinden yırtıcı bir hayvandır; Ihlamur haziran sonunda çiçek açmaya başlar. Gerçek ve soyut isimler sıklıkla çoğul biçimde kullanılır: yağlama yağları, radyodaki sesler, büyük derinlikler.
Bilim tarzı kavram adları eylem adlarına göre daha baskındır, bu da fiillerin daha az, isimlerin daha fazla kullanılmasına neden olur. Fiilleri kullanırken, bunların anlamsızlaştırılmasına, yani soyutluk, bilimsel sunum tarzının genelleştirilmesi gerekliliğini karşılayan sözcüksel anlamın kaybolmasına yönelik gözle görülür bir eğilim vardır. Bu, bilimsel üsluptaki fiillerin çoğunun bağlaç işlevi görmesi gerçeğinde ortaya çıkar: olmak, olmak, çağrılmak, dikkate alınmak, olmak, olmak, yapılması, görünmek, sonuçlanmak, oluşturmak, sahip olmak, tanımlamak, sunmak vb. Fiil-nominal kombinasyonların bileşeni olarak hareket eden, ana anlamsal yükün eylemi adlandıran ismin ve fiilin üzerine düştüğü önemli bir fiil grubu vardır. Dilbilgisel bir rol oynar (dildeki eylemi belirtir). geniş anlam kelimeler, iletmek gramer anlamı ruh halleri, kişiler ve sayılar): yol açmak - ortaya çıkmaya, ölüme, ihlale, özgürleşmeye; üretmek - hesaplamalar, hesaplamalar, gözlemler. Fiilin anlamsallıktan arındırılması, bilimsel metinde geniş, soyut anlambilimsel fiillerin baskınlığında da kendini gösterir: var olmak, meydana gelmek, sahip olmak, ortaya çıkmak, değişmek, devam etmek vb.
Bilimsel konuşma, cümle yapılarının eşanlamlılığı ile onaylanan zaman, kişi, sayının sözcüksel ve dilbilgisel anlamlarını zayıflatan fiil formlarının kullanılmasıyla karakterize edilir: damıtma gerçekleştirilir - damıtma gerçekleştirilir; bir sonuç çıkarabilirsiniz - bir sonuç çıkarılır vb.
Bilimsel tarzın bir başka morfolojik özelliği, incelenen nesnelerin ve olayların özelliklerini ve işaretlerini karakterize etmek için gerekli olan gerçek zamansız (niteliksel, gösterge niteliğinde bir değere sahip) kullanılmasıdır: Serebral korteksin belirli yerleri tahriş olduğunda, kasılmalar düzenli olarak meydana gelir; Karbon bir bitkinin en önemli parçasıdır. Bilimsel konuşma bağlamında fiilin geçmiş zamanı da zamansız bir anlam kazanır: Her birinde x'in belirli bir değer aldığı n adet deney üretildi. Bilim adamlarına göre, şimdiki zaman fiillerinin yüzdesi, geçmiş zaman fiillerinin yüzdesinden üç kat daha fazla olup, tüm fiil biçimlerinin %67-85'ini oluşturmaktadır.
Bilimsel konuşmanın soyutluğu ve genelleştirilmesi, fiilin görünüş kategorisinin kullanımının özelliklerinde kendini gösterir: yaklaşık% 80'i, daha soyut ve genelleştirilmiş kusurlu yönün biçimleridir. Sabit ifadelerde, şimdiki zamansız zamanla eşanlamlı olan gelecek zaman biçiminde çok az sayıda tamamlanmış fiil kullanılır: düşünün ..., denklem şu şekli alacaktır. Pek çok bitmemişlik fiili, eşleştirilmiş tamamlanmışlık fiillerinden yoksundur: Metaller kolayca kesilir.
Fiil ve şahıs zamirlerinin bilimsel üsluptaki şekilleri de soyut-genelleyici anlamların aktarımına uygun olarak kullanılmaktadır. 2. şahıs ve sen, sen zamirlerinin formları pratikte kullanılmaz, çünkü bunlar en spesifiktir, 1. tekil şahıs formlarının yüzdesi küçüktür. sayılar. Bilimsel konuşmada en sık görülenler 3. şahsın soyut biçimleri ve o, o, o zamirleridir. Biz zamiri, sözde yazarın biz anlamında kullanılmasının yanı sıra, fiilin biçimiyle birlikte çoğu zaman "biz bütünlüğüz" (I) anlamında değişen derecelerde soyutlama ve genelleme anlamını ifade eder. ve seyirciler): Sonuca geliyoruz. Şu sonuca varabiliriz.
Bilimsel konuşma tarzının sözdizimsel özellikleri
Bilimsel konuşma tarzının sözdizimi, karmaşık bir bilimsel kavramlar sisteminin aktarılmasına, genel ve özel kavramlar arasında, neden ve sonuç, kanıt ve sonuçlar arasında ilişkilerin kurulmasına katkıda bulunan karmaşık yapılara eğilim ile karakterize edilir. Bu amaçla teklifler kullanılır. homojen üyeler ve bunlara eklenen kelimelerin genelleştirilmesi. Bilimsel metinlerde yaygın farklı şekiller karmaşık cümleler, özellikle kitap konuşmasının genel özelliği olan bileşik ikincil bağlaçların kullanımıyla: çünkü; Metnin bölümlerini birleştirme araçlarının giriş kelimeleri ve kombinasyonları olduğu göz önüne alındığında: ilk olarak, son olarak, diğer yandan sunum sırasını gösteren. Metnin bölümlerini, özellikle de birbirleriyle yakın mantıksal bağlantısı olan paragrafları birleştirmek için, bu bağlantıyı gösteren kelimeler ve ifadeler kullanılır: bu nedenle, sonuç olarak vb. Bilimsel üsluptaki cümleler, ifadenin amacı açısından aynıdır - bunlar neredeyse her zaman anlatıdır. Sorgulayıcı cümleler nadirdir ve okuyucunun dikkatini bir konuya çekmek için kullanılır.
Bilimsel konuşmanın genelleştirilmiş soyut doğası, materyalin zamansız sunum planı, belirli sözdizimsel yapı türlerinin kullanımını belirler: süresiz kişisel, genelleştirilmiş kişisel ve kişisel olmayan teklifler. İçlerindeki oyunculuk yapan kişi yoktur ya da genelleştirilmiş, belirsiz bir şekilde tasarlanmıştır; tüm dikkat eyleme ve onun koşullarına odaklanır. Sınırsız kişisel ve genelleştirilmiş kişisel cümleler, terimleri tanıtırken, formüller türetirken, materyali örneklerle açıklarken kullanılır: Hız, yönlendirilmiş bir bölümle temsil edilir; Aşağıdaki örneği düşünün; Teklifleri karşılaştır.
Bilimsel stil alt stilleri
Bilimsel konuşma tarzlarının diğer tüm konuşma tarzlarından farkı dört alt tarza ayrılabilmesidir:
- İlmi. Bu tarzın muhatabı bir bilim adamıdır, bir uzmandır. Tarzın amacına yeni gerçeklerin, kalıpların, keşiflerin tanımlanması ve tanımlanması denilebilir. Tezler, monografiler, özetler, bilimsel makaleler, bilimsel raporlar, tezler, bilimsel incelemeler vb. için tipiktir.
- Bilimsel ve eğitici. Bu tarzdaki çalışmalar, malzemeye hakim olmak için gerekli gerçekleri eğitmek, açıklamak amacıyla gelecekteki uzmanlara ve öğrencilere yöneliktir, bu nedenle metinde ve örneklerde belirtilen gerçekler tipiktir. Zorunlu olan, "genelden özele" açıklama, katı sınıflandırma, aktif tanıtım ve özel terimlerin kullanılmasıdır. Ders kitapları, öğreticiler, dersler vb. için tipiktir.
Bilimsel tarzı kullanan türler
Bilimsel metinler, yapısı türün yasalarına tabi olan ayrı bitmiş eserler olarak tasarlanmıştır.
Aşağıdaki bilimsel düzyazı türleri ayırt edilebilir: monografi, dergi, inceleme, ders kitabı ( öğretici), ders, rapor, bilgilendirme mesajı (konferans, sempozyum, kongre hakkında), sözlü sunum (konferans, sempozyum vb.), tez, bilimsel rapor. Bu türler öncelik yani yazar tarafından ilk kez yaratılmıştır.
İLE ikincil metinler, yani mevcut olanlara göre derlenen metinler şunları içerir: özet, özet, özet, tezler, özet. İkincil metinler hazırlanırken metnin hacmini azaltmak adına bilgiler daraltılmaktadır.
Eğitimsel ve bilimsel alt stilin türleri şunları içerir: ders, seminer raporu, ders çalışması, soyut mesaj. Her türün kendine özgü stil özellikleri vardır, ancak ortak özelliklerini ve özelliklerini miras alarak bilimsel ve teknik stilin birliğini ihlal etmezler.
Bilimsel tarzın tarihi
Ortaya çıkışı, farklı bilimsel bilgi alanlarının, farklı insan faaliyet alanlarının gelişmesiyle ilişkilidir. Başlangıçta bilimsel sunum tarzı sanatsal anlatım tarzına yakındı. Bilimsel üslubun sanatsal üsluptan ayrılması, o dönemde etkisini tüm kültür dünyasına yayan Yunan dilinde bilimsel terminolojinin oluşturulmaya başlandığı İskenderiye döneminde meydana gelmiştir.
Daha sonra terminoloji, Avrupa Orta Çağ'ının uluslararası bilimsel dili haline gelen Latince kaynaklarından yenilendi. Rönesans'ta bilim adamları, doğanın soyut ve mantıksal yansımasının aksine, sunumun duygusal ve sanatsal unsurlarından arınmış, bilimsel açıklamanın kısa ve öz olması ve doğruluğu için çabaladılar. Ancak bilimsel üslubun bu unsurlardan kurtuluşu yavaş yavaş ilerledi. Galileo'nun açıklamasının aşırı "sanatsal" doğasının Kepler'i rahatsız ettiği biliniyor ve Descartes, Galileo'nun bilimsel kanıtlarının tarzının aşırı derecede "kurgusal" olduğunu tespit etti. Gelecekte Newton'un mantıksal açıklaması bilimsel dilin bir modeli haline geldi.
Rusya'da bilimsel dil ve üslup, bilimsel kitap yazarlarının ve çevirmenlerin Rus bilimsel terminolojisini oluşturmaya başladığı 18. yüzyılın ilk on yıllarında şekillenmeye başladı. Bu yüzyılın ikinci yarısında M.V. Lomonosov ve öğrencilerinin çalışmaları sayesinde bilimsel üslubun oluşumu bir adım öne çıktı, ancak nihayet 19. yüzyılın ikinci yarısında bilimsel faaliyetlerle birlikte şekillendi. o zamanın en büyük bilim adamları.
Örnek
Bilimsel konuşma tarzını gösteren bir örnek:
Notlar
Edebiyat
- Ryzhikov Yu.I. Teknik bilimler alanında bir tez üzerinde çalışın. Bir bilim insanı ve tez için gerekenler; Psikoloji ve organizasyon bilimsel çalışma; Tezin dili ve üslubu vb. - St. Petersburg. : BHV-Petersburg, 2005. - 496 s. - ISBN 5-94157-804-0
- Savko I.E. Rus Dili. Fonetikten metne. - Minsk: Harvest LLC, 2005. - 512 s. - ISBN 985-13-4208-4
Wikimedia Vakfı. 2010.
Diğer sözlüklerde "Bilimsel stil" in ne olduğuna bakın:
BİLİMSEL TARZ- BİLİMSEL TARZ. Bkz. İşlevsel Stiller... Yeni sözlük metodolojik terimler ve kavramlar (dil öğretiminin teorisi ve uygulaması)
bilimsel tarz- bilimselliği temsil eder bilimin bir tür olarak uygulanmasıyla ilişkili iletişim ve konuşma etkinliği alanı kamu bilinci; nesnellik ve soyutlama ile karakterize edilen kavramsal mantıksal bir biçimde hareket eden teorik düşünceyi yansıtır ... Stilistik ansiklopedik sözlük Rus Dili
bilimsel tarz- spor tarzı ve spor stilleri, spor ve spor tarzları ve spor modelleri, spor teorileri ve yöntemleri, yeni sporlar, spor rengi… … Sporto sonları žodynas
bilimsel tarz- dil stiline bakın... Edebiyat eleştirisine ilişkin terminolojik sözlük-eş anlamlılar sözlüğü
Konular 7-8. Bilimsel çalışmanın dili.
Araştırma terimleri ve kavramları. Sözlük
Dilin kapsamına, ifadenin içeriğine, iletişimin durumuna ve hedeflerine bağlı olarak, dil araçlarının belirli bir seçim ve organizasyon sistemi ile karakterize edilen çeşitli işlevsel ve üslup çeşitleri veya stilleri ayırt edilir. İşlevsel üslupların incelenmesi, dil araçlarının kullanımının özellikleri, üslup bilimidir. Birkaç işlevsel stil vardır: resmi iş, sanatsal, bilimsel, gazetecilik, konuşma dili.
Bilimsel konuşma tarzıİnsanın analitik faaliyeti (bilim) alanına hizmet eder, gerçekliğin gerçeklerini tanımlamayı, etkileşimlerini açıklamayı, kalıpları ve yasaları formüle etmeyi amaçlamaktadır.
Bilimsel söylem hakimdir muhakeme işlevsel-anlamsal bir konuşma türü olarak ve bu anlaşılabilir bir durumdur: kalıpları tanımlamak ve tanımlamak için yapılanın doğru olduğunu kanıtlamak gerekir.
Bilimsel üslubun üslup özellikleri şunlardır:
§ mantığı vurguladım,
§ kanıt,
§ doğruluk (benzerlik),
§ soyutlama (genelleme).
altı çizili konuşma mantığı Yazarın iddiasını kanıtlamasına ve muhatabı bu haklılığa ikna etmesine olanak sağlamalıdır. Kanıtlar hemen hemen aynı amaca hizmet eder. Metnin yazarından gereklidir kesinlik, metnin yanlış anlaşılması olasılığını dışlamalıdır. Belirli örneklerle ilgilenen bilim, onlardan genel kalıplar çıkarır. Ve bu nedenle, somuttan bahsederken aynı zamanda evrenselden de bahsediyoruz - bu genellikle açıklıyor bilimsel tarzın soyutlanması ve genelleştirilmesi.
Bazı akademisyenler ayrıca şu tarz bir üslup özelliğine de dikkat çekiyor: duygusuz, hayır Ö Metnin figüratifliği. Aslında bilimin amacı, muhatabı duygularla değil, mantık ve delillerle etkilemektir.
Stil özellikleri bilimsel üslup dilsel araçlarla kendini gösterir: sözcüksel, morfolojik, sözdizimsel vb.
Bilimsel tarzın sözcüksel araçları
bilimsel tarz kavramları ifade eden özel kelimeler var - şartlar. Dönemin temel şartı sözcüksel belirsizlik. Bilimsel bir metinde herhangi bir kelime yalnızca tek bir anlamda kullanılır, çünkü kelimelerle oynamak bilimde kabul edilemez. Kelime genellikle genelleştirilmiş bir anlamda görünür. Örneğin, "Aspen hızla büyür" cümlesinde belirli, belirli bir kavak değil, herhangi bir kavak kastedilmektedir. Bilimsel üslupta soyut (soyut) bir anlamı olan pek çok kelime vardır: kuruluş, bağımlılık, düzenlilik, köken vb. Bilimsel üslupta bir kelimenin tekrarı ana bağlantı aracı olarak kullanılır. Kural olarak, bilimsel tarzda kullanmayın duygusal olarak renkli kelime dağarcığı sen de isimsiz oyuncu değişikliği bir iletişim aracı olarak.
Bilimsel konuşmada Yunanca veya Latince kökenli terimlere doygunluğu nedeniyle önemli sayıda yabancı kelime ve ifade bulunmaktadır.
Bilimsel tarzın morfolojik araçları
Bilimde daha yaygın olarak kullanılır kusurlu şimdiki zaman fiilleri. Bu şimdiki zamanın özel bir şeklidir. Bazen "gerçek zamansız" olarak da adlandırılır çünkü "her zaman", "kalıcı olarak" anlamına gelir.
Belirli bir bilim, üretim veya sanat alanının terimler sistemi, onun terminolojisini (örneğin dilbilimsel, fiziksel, tıbbi terminoloji vb.) oluşturur. Dilin diğer sözcüklerinden farklı olarak terimler yapay olarak yaratılmıştır. Böylece dilde "kök" (bitkiler) kelimesi ortaya çıkmış ve dilbilimde "kök" (kelimeler) terimi oluşmuştur. Bu nedenle, her terminolojide terimin bir tanımı vardır - kesin, kesinlikle mantıklı bir tanım. Pek çok fiil (olur, görünür, dikkate alınır vb.), bileşik nominal yüklemde bağlaç görevi görür.
Bir cümlede fiillerden daha fazla isim vardır(oran 4:1), nötr isimler daha sık kullanılırken. Metnin monoton görünmemesi için zamirler gereklidir.
Özellikle konuşmanın diğer bölümleri sıfatlar zamirlerin anlamında kullanılabilir C: Bu olgunun belirli özellikleri var. Cümlelerde şu anlamlara gelen zarflar da kullanılır: ilk, sonra, sonra.
Biz zamir bilimsel üslupta özel bir rol oynar. Yazarı belirtmek için kullanılır: Bir sonuca vardık = Bir sonuca vardım. "Biz" zamiri, yazarın "ben"i gibi davranır. Belirtmek gerekir ki, yirminci yüzyılın son on yılında yazarın biz'i giderek yerini ben'e bırakmış ve biz zamiri biz bütünlük anlamında karşımıza çıkmıştır: Yani gördük = Seninle gördük.
Yükleniyor...
