Nuo ko priklauso atributyvinis sakinys? Apibrėžiamos sąlygos taisyklė

Subordinacijos tipai, sakinio nariai, sakinio analizavimas, sakinių sujungimo priemonės – visa tai yra rusų kalbos sintaksė. Atributinis sakinys yra vienos iš sunkiausių temų mokantis rusų kalbos sintaksės pavyzdys.

Santykinė sąlyga: apibrėžimas

Neatsiejama sudėtinio sakinio dalis yra šalutinis sakinys. Šalutinis sakinys yra ta sudėtingo sakinio dalis, kuri priklauso nuo pagrindinio. Guli laukuose baltas sniegas kai jie nuėjo į kaimą.Čia yra pagrindinis pasiūlymas Laukuose buvo sniego. Ji užduoda klausimą priklausomai daliai: gulėjo (kada?), kai ėjo į kaimą. Šalutinis sakinys yra atskiras sakinys, nes jis turi predikatyvinį kamieną. Tačiau semantiškai ir gramatiškai susietas su pagrindiniu nariu, jis negali egzistuoti savarankiškai. Tai yra skirtumas tarp pagrindinės sudėtinio sakinio dalies ir šalutinio sakinio. Taigi šalutinis sakinys yra sudėtinio sakinio dalis, priklausanti nuo pagrindinės dalies.

Santykinis sakinys: tipai

Rusų kalbos sintaksėje išskiriami keturi šalutinių sakinių tipai. Priklausomos dalies tipas nustatomas pagal pagrindinio sakinio užduotą klausimą.

Papildomų dalių tipai

vardas	Reikšmė	Pavyzdys
apibrėžiantis	Vienas žodis pagrindiniame sakinyje užduoda klausimą Kuris?	Tuo metu jis vadovavo ansambliui, kuriame grojo Iljinas. (ansamblis (kas?), kuriame grojo Iljinas)
aiškinamasis	Iš vieno žodžio pagrindiniame sakinyje užduodamas netiesioginio atvejo klausimas: ką? ką? kaip? apie ką? kam? kam? pagal ką? apie ką?	Įsivaizduokite, kokia ji bus laiminga! (Ar galite įsivaizduoti (ką?), kokia ji bus laiminga)
netiesioginis	Iš vieno žodžio pagrindiniame sakinyje užduodamas klausimas dėl aplinkybių: kur? Kada? kur? Kaip? Kam? ir kiti	Jis padarė tai, ką daro bailiai. (elgėsi (kaip?) kaip bailiai)
Prisijungimas	Iš viso pagrindinio sakinio užduodamas bet koks klausimas.	Pūtė stiprus vėjas, todėl skrydžiai buvo atšaukti. (skrydžiai buvo atšaukti (kodėl?), nes pūtė stiprus vėjas)

Teisingai nustatyti šalutinio sakinio tipą yra užduotis, su kuria susiduria studentas.

Santykinis atributinis sakinys

Sudėtinis sakinys (CSP) su atributiniais sakiniais, kurių pavyzdžiai pateikti lentelėje, susideda iš dviejų ar daugiau dalių, kur pagrindinei daliai būdingas šalutinis sakinys. Atributinė dalis nurodo vieną žodį iš pagrindinio sakinio. Tai yra daiktavardis arba įvardis.
Atributyvinis sakinys yra galutinių santykių tarp pagrindinės ir priklausomos dalių formavimo pavyzdys. Vienas žodis iš pagrindinės dalies atitinka visą šalutinį sakinį. Pavyzdžiui, Viktoras pažvelgė į jūrą, kurios platybėse pasirodė laivas. (Jūra (kas?), kurios platybėse pasirodė laivas).

Galutinė sąlyga: savybės

Yra keletas NGN ypatumų su atributiniais sakiniais. Lentelėje pateikti pavyzdžiai padės suprasti.

Sakiniai su santykiniais sakiniais: pavyzdžiai ir požymiai

Ypatumai	Pavyzdžiai
Atributyvinis sakinys pridedamas prie pagrindinio sakinio, paprastai naudojant giminingą žodį ( kieno, kuris, ką, kur, ką ir kiti).	Jį šokiravo svetainėje kabėjęs paveikslas (koks?). Miestą (ką?), kuriame auga magnolijos, jis prisiminė amžinai.
Pagrindinėje NGN dalyje gali būti parodomųjų įvardžių, susijusių su giminingais žodžiais tas, tas, toks ir kiti.	Mieste (kokiame?), kuriame ilsėjomės, yra daug istorinių paminklų. Iš obelų sodo buvo toks kvapas (koks?), kuris pasitaiko tik šiltomis gegužės dienomis.
Galutiniai sakiniai turi būti iškart po žodžio, kurį jie apibrėžia.	Nuotrauka (kokia?), kurioje jis yra užrašų knygelė, jam padovanojo Olga. Tą dieną (ką?), kai jie susitiko, prisiminė visi.
Galutinis sakinys (sakinių su jungtiniu žodžiu pavyzdžiai kurios) nuo pagrindinio žodžio gali atskirti kiti sakinio nariai.	Patalpa, kurioje buvo galerija, buvo gerai apšviesta. Vakarais kurortiniame miestelyje pasigirsdavo jūros ošimas, prieš kurį rėkdavo žuvėdros.

Santykinės sąlygos

Sudėtiniai sakiniai su šalutiniu sakiniu turi dar vieną požymį. Jei pagrindinėje NGN dalyje dalykinė ar vardinė junginio dalis vardinis predikatas išreiškiamas galutiniu arba parodomuoju įvardžiu, nuo kurio priklauso šalutinė baigiamoji dalis, tada tokia dalis vadinama koreliatyvine (įvardine). Tai yra, sakiniai, kurių pagrindinėje dalyje yra įvardžio santykis ir priklausomojoje dalyje giminingas žodis, yra sakiniai, kuriuose yra įvardį apibrėžiantys sakiniai.

Pavyzdžiai: Jam buvo pasakyta tik tai, kas atsitikobūtina(santykis tas + tas). Moteris keikėsi taip garsiai, kad girdėjo visa aikštė(santykis toks+tas). Atsakymas buvo toks pat, kaip ir pats klausimas.(santykis toks+koks). Kapitono balsas buvo toks garsus ir griežtas, kad visas dalinys iškart išgirdo ir susiformavo(santykis toks+tas). skiriamasis ženklasįvardžius apibrėžiantys sakiniai yra tai, kad jie gali būti prieš pagrindinį sakinį: Tie, kurie nebuvo prie Baikalo, nematė tikras grožis gamta.

Galutinė sąlyga: pavyzdžiai iš grožinės literatūros

Yra daug sudėtingų sakinių su šalutiniu sakiniu variantų.
Rašytojai juos aktyviai naudoja savo darbuose. Pavyzdžiui, I. A. Buninas: Šiaurinis apskrities miestas (kuris?), kuriame buvo apsistojusi mano šeima, ... buvo toli nuo manęs. Anksti auštant (ką?), kai dar gieda gaidžiai ir juodai rūksta trobelės, atidarysi langą, buvo...

A.S. Puškinas: Per vieną minutę kelias nuslydo, apylinkė dingo migloje (ką?) ... pro kurią praskriejo balti sniego dribsniai... Berestovas atsakė tuo pačiu užsidegimu (ką?) Su kuriuo grandininis lokys lenkia ponus savo vadovo nurodymu.

T. Dreiser: Galime tik guosti save mintimi (kas?), kad žmogaus evoliucija niekada nesustos... Ją užplūdo jausmai (kokie?), kuriuos jaučia atstumtoji.

Santykinis atributinis sakinys (tai iliustruoja literatūros pavyzdžiai) įveda papildomą pagrindinio žodžio reikšmės atspalvį, turintį plačią aprašomąją galią, leidžia kūrinio autoriui spalvingai ir patikimai apibūdinti tą ar kitą objektą.

Sakinių su šalutiniu sakiniu konstrukcijos pažeidimas

Egzamino darbe rusų kalba pasitaiko užduočių, kur neteisingai vartojamas atributinis sakinys. Panašios užduoties pavyzdys: H Į miestą atvyko tarnautojas, kuris buvo atsakingas už projekto finansavimą.Šiame sakinyje dėl pavaldžios dalies atskyrimo nuo pagrindinės įvyko semantinis poslinkis.
Būtina pamatyti klaidą ir teisingai naudoti atributyvinį sakinį. Pavyzdys: Į miestą atvyko pareigūnas, kuris buvo atsakingas už projekto finansavimą. Pasiūlyme ištaisyta klaida. Gimtakalbių kalboje ir in kūrybiniai darbai mokiniai taip pat susiduria su kitomis klaidomis vartodami sakinius su santykiniais sakiniais. Klaidų pavyzdžiai ir charakteristikos pateikti lentelėje.

Klaidos apibrėžiant sakinius

Pavyzdys	Klaidų charakteristikos	Pataisyta versija
Ją išgelbėjo kažkas, kuriam ji padėjo anksčiau.	Nepateisinamas parodomojo įvardžio išbraukimas	Ją išgelbėjo kažkas, kuriam ji anksčiau padėjo.
Narvalas yra unikalus žinduolis, gyvenantis Karos jūroje.	Neteisingas giminingo žodžio sutapimas su pagrindiniu žodžiu	Narvalas yra unikalus gyvūnas, gyvenantis Karos jūroje.
Žmonės iš nuostabos atvėrė burnas, kurios stebėjosi vykstančiu veiksmu.	Loginių ir semantinių ryšių nepastebima	Veiksmu nustebę žmonės iš nuostabos atvėrė burnas.

Galutinė sąlyga ir dalinė apyvarta

Sakiniai, kuriuose yra dalyvaujamoji frazė, semantiškai panašūs į sudėtingą sakinį, kuriame yra galutinis sakinys. Pavyzdžiai: Prosenelio pasodintas ąžuolas virto didžiulis medis. – Ąžuolas, kurį pasodino mano prosenelis, virto didžiuliu medžiu. Du panašūs sakiniai turi skirtingus prasmės atspalvius. Meniniame stiliuje pirmenybė teikiama dalyvio kaita, kuri yra labiau aprašomoji ir išraiškingesnė. Šnekamojoje kalboje atributinis sakinys vartojamas dažniau nei dalyvaujamoji frazė.

Pamokos tema: Sudėtiniai sakiniai su prieveiksminiais sakiniais.

(Ruduo mūsų tautiečių poezijoje, tapyboje ir muzikoje.)

Pamokos tikslai:

Pamokos:

Rasti atributinius sakinius sudėtingame sakinyje;

Taisyklingai rašyti skyrybą (kableliais paryškinti šalutinius sakinius);
- sudaryti sakinių schemas su šalutiniais sakiniais.
- jei reikia ir įmanoma, juos pakeisti sinonimu;
- teisingai vartoti tokio tipo sakinius kalboje;

Kuriama:

Ugdykite tyrimo įgūdžius.

Ugdyti domėjimąsi poezija – padėti sužadinti vaizdinius vaizdus skaitant poeziją, suprasti poetų nuotaikas, jausmus;

Pedagogai:

Ugdyti teigiamą požiūrį į žinias apskritai ir rusų kalbos studijas;

Ugdyti tolerantišką ir pagarbų požiūrį į kitų žmonių nuomonę darbo grupėmis sąlygomis,

Puoselėti meilę tėvynei prisilietimu prie gražaus.

Pamokos dizainas ir įranga:

Kompiuteris;

vaizdo projektorius

Lentoje: (skaidrėse)

Pamokos tema, epigrafas:

Mėgstu šias dienas...

Kai gamtoje viskas taip aišku, aplink taip aišku ir tylu.

Y. Levitanskis

Per užsiėmimus

Laiko organizavimas

Teorinės informacijos kartojimas epigrafo pavyzdžiu.

Apibrėžkite SPP.

Kokios yra SPP dalys? Kaip vadinamos šios dalys?

Kur gali būti pavaldi dalis pagrindinės atžvilgiu? Pateikite pavyzdžių.

Kaip prie pagrindinio sakinio galima pridėti šalutinius sakinius?

Kaip atskirti subordinacinius jungtukus nuo giminingo žodžio? (Sąjunginiai žodžiai: įvardžiai: kas, kas, kuris, kuris, kieno; prieveiksmiai: kur, kur, kur, kodėl, kodėl, kiek, kiek. Sąjunginis žodis: 1) yra sakinio narys 2) patenka į jį loginis stresas 3) jis gali būti pakeistas kitu reikšmingu žodžiu 4) jis negali būti pašalintas iš sakinio.

Pateikite pavyzdžių (berniukams sakiau, kad pasiklydau. Nežinau, kas atsitiko.

Kokie žodžiai yra pagrindinėje NGN dalyje? Kam jie reikalingi? (nurodykite šalutinio sakinio buvimą, parodomuosius žodžius: kad, ten, ten, iš ten, tada tiek daug ir pan. Nekalbėkite apie tai, ko nežinote)

Šiandien susipažinsime su pagrindinėmis SPP grupėmis, bandysime, pasinerdami į gamtos paslaptis, susipažinti su SPP su santykiniais atributiniais sakiniais.

Pirmiausia rašome žodyno diktantas

Auksiniai atspindžiai. Sustingęs apsvaigęs. pražydo paskutinė spalva. Įkyrus lietus, tylus miškas, atsisveikinimo gervių ratas, nuplauti liūčių, dvelkia ramybe, šviesiu liūdesiu, tyliu džiaugsmu, tobulu žavesiu, likimu, lyrišku metų laiku, peizažine daina.

KRAŠTAS "F, a, m. [fr. paysage].

1. Gamtos paveikslas, kažkoks vaizdas. reljefas (knyga). Keliautojų akims atsivėrė nuostabus daiktas 2. Paveikslas, piešinys, vaizduojantis gamtą (paveikslas). Peizažų paroda. || Gamtos aprašymas in literatūrinis kūrinys(liet.). P. Turgenevo romanuose. Galų gale jaučiu, kad galiu tapyti tik peizažą, o visame kitame esu netikras ir netikras iki kaulų smegenų. Čechovas.

(Aiškinamasis Ušakovo žodynas, 1935-1940)

Pažiūrėkim per šiuos sakinius ir apibrėžkite juose antrinius narius:

1 Širdis numatė (ką?) blogo.

2 (Kieno?) Mano namas yra naujame rajone.

3 Tikslą pasiekėme (kada?) vakare.

Rinksim sintaksiniai šių sakinių sinonimai – pertvarkysime juos taip, kad jie taptų NGN.

1 Mano širdis nujautė, kad tuoj nutiks kažkas blogo.

2 Namas, kuriame gyvenu, yra naujame rajone.

3 Pasiekėme tikslą, kai atėjo vakaras.

Padėkime klausimai dėl šalutinių sakinių:

1 turėjau nuojautą (ką?)

2 namas (kas?)

3 atvyko (kada?)

Išvada:

Papildomi sakiniai savo prasme yra panašūs į antruosius narius. Užfiksavome 3 pagrindines NGN grupes: panašiai kaip apibrėžimas – NGN su santykiniais sakiniais; panašus į papildymus - NGN su antraeiliais aiškinamaisiais sakiniais; panašus į aplinkybę – aplinkybės.

Kaip nustatyti, kuris nepilnametis narys yra prieš mus? (šiuo klausimu)

Panašiai apibrėšime šalutinio sakinio tipą. Čia svarbiausia užduoti teisingą klausimą.

Pereikime prie teksto.

Kiekvienu metų laiku didysis rusų kompozitorius Piotras Iljičius Čaikovskis rasdavo savo žavesio. Jam patiko aišku rudens dienos kai gali klaidžioti po ošiantį nukritusių geltonų lapų kilimą ir ieškoti kiaulienos grybų po beržais ir eglėmis. Jam patiko ir šaltas rudens sezonas, kai dažnai ilgai šlapdriba. Nuotaikas ir jausmus, kuriuos įkvėpė gamtos vaizdai, jis išreiškė savo muzikoje. Klausydami jos, esame persmelkti meile gimtoji gamta kuri suteikia mums nepamirštamų akimirkų mėgaujantis grožiu.

(Iš periodinės spaudos)

Darbas su tekstu:

Kokia teksto tema? Apie ką (apie ką) kalbama? (tekste kalbama apie puikų kompozitorių)

Kokia pagrindinė mintis? (Čaikovskis mėgo rudenį ir sugebėjo šią meilę perteikti savo muzikoje)

Perskaitykite sakinį, kuriame yra pagrindinė mintis. Užsirašykime. Komentuojamas laiškas.

(Jos klausydami mus apima gili meilė savo gimtajai gamtai, kuri suteikia mums nepamirštamų akimirkų mėgautis dideliu grožiu.)

Grafiškai paryškinkite pagrindines ir antraeiles dalis.

Kaip sudėtinga pagrindinė dalis? (Bendra apyvarta)

Nuo kokio žodžio mes užduodame klausimą prie šalutinio sakinio? Kas yra ši kalbos dalis? (Iš žodžio gamta, tai daiktavardis).

Nuo kokio žodžio mes užduodame klausimą prie šalutinio sakinio? (kuris?)

Pabrėžkime gramatiką.

Padarykime pasiūlymą.

Raskime tekste kitus SPP sakinius. Išanalizuokime žodžiu. Sukurkime diagramas. Čia svarbiausia ne giminingi žodžiai, o teisingas klausimas

Kaip šalutinis sakinys pridedamas prie pagrindinio sakinio? (Sąjunginiai žodžiai)

Ar galima sukeisti šalutinį sakinį ir pagrindinį dalyką? (Ne)

Taigi užpildykime lentelę:

(Referencinės diagramos sudarymas ir jos įvedimas į katalogus.)

Naudodami nuorodos diagramą papasakokite apie atributinį sakinį.

IV. Konsolidavimas.

Perskaitykite teorinę vadovėlio medžiagą – 10 pastraipą

Ką naujo sužinojote iš vadovėlio straipsnio

Įvardžius apibrėžiantys priedai yra artimi santykiniams atributikos sakiniams. Jie turi antraeilį ryšį su įvardžiais, vartojamais daiktavardžio reikšme: kad, viskas, viskas, visi ir pan.

Vis dėl visko jaudinuosi (kas tiksliai?) Kas atsitiko.

Kas ieško (kas tiksliai?) Jis visada ras. (skirtingai nuo def. s būdvardžių, įvardis-def. s taip pat gali būti prieš apibrėžiamą žodį.

Projektavimo pasiūlymai

O pilka uola žvelgia į gelmes, kur vėjas dreba ir varo bangą.

Tomis dienomis, kai virš snaudžiančios jūros tvyro tvankumas ir tyla, ūkanotoje erdvėje vos juda banga.

Esame atsakingi už tuos, kuriuos mokėme.

Miško daubos apačioje, kur atėjome, uolėta vaga tekėjo upelis.

Gražiausia pasaulyje yra tai, kas sukurta darbu, protinga galva.

Iš kiaušinio, kuris guli ant žemės, paukštis skris į dangų.

Iš PP sukurkite NGN su antraeiliu galutiniu žodžiu

Priešais mane pelkė. Iš pelkės kyšo reti žoliniai kauburėliai.

Rudeninė giraitė man brangi. Virš manęs ošia kiekvienas lapas

Ar teisinga sakinio struktūra?

Įvažiavome į kaimą, esantį dauboje, kuri prasidėjo iškart po miško.

Medžiai, prie kurių stovyklavome, stovėjo vieni atvirame lauke, apsėtame rugiais ir grikiais.

Ant stalo puokštė rožių, kurių kvapas užpildė šventiškai dvelkiantį kambarį.

Fontano čiurkšlės, kurios kibirkščiavo saulėje ir tarsi pataikė į patį dangų, gaivino orą.

Didžiulis debesis, kuris lėtai judėjo ir dengė dangų, privertė mus atsisakyti vaikščioti.

Kurie mokiniai neperdavė savo knygų, tegu ateina į biblioteką

Namas stovėjo ant kalvos, nuo kurios matėsi upė.

V. Žodinis darbas:

Pakeiskite dalyvaujamąją frazę sakiniu:

1. Oras buvo kupinas aštraus gaivumo, kuris nutinka tik po lietaus. (Staniukas)(kuris)

2. Kartusis pelyno kvapas, susimaišęs su subtiliu rudeninių gėlių aromatu, pasipylė į ryto orą.. (Ką)

3. Saulė apšvietė liepų viršūnes, jau pageltusias po gaiviu rudens dvelksmu. (M.Yu. Lermontovas) ( kuris)

O dabar veikia atvirkščiai. Kuriame sakinyje NGN sąlyga negali būti pakeista daline apyvarta. Tokios užduotys tikrai sutiks jus per egzaminą:

1. Meninė medija, kurie buvo naudojami rašant „Kaimą“, krypsta į klasikines tradicijas.

2. Nuo stataus Tsnos kranto atsiverianti rudens panorama išskirtinė savo grožiu.

3. Tačiau pasaulyje yra tolimų kraštų, į kuriuos migruojantys paukščiai taip trokšta.

(1-2 sakiniuose šalutinės dalies veiksmažodis gali būti pakeistas dalyviu, apibūdinančiu paskutinį daiktavardį, o 3 sakinyje šalutinis sakinys negali būti paverstas sinoniminiu sakiniu su dalyviu. Net jei pakeistume veiksmažodis siekti dalyvis, dalyvis neapibūdins daiktavardžio kraštai.)

VI. Kūrybinis darbas.

Grįžkime prie mūsų pamokos epigrafo. Kaip manai, kodėl aš paėmiau šiuos žodžius? (Apie rudenį, NGN sakinys su atributine sąlyga)

Paklausykite ištraukos iš Jurijaus Levitanskio, mūsų tautiečio, gyvenusio ir dirbusio praėjusio amžiaus viduryje, Didžiojo Tėvynės karo dalyvio, eilėraščio.

Miškas tampa vis skaidresnis, atidengdamas tokias gelmes,

Kad išryškėtų visa slaptoji gamtos esmė, -

Viskas erdviau, viskas tyliau rudens miškas- muzikantai išeina -

Netrukus paskutinis smuikas nutils smuikininko rankoje -

Ir paskutinė fleita sustings tyloje - muzikantai išeina -

Greitai, tuoj užges paskutinė mūsų orkestro žvakė...

Man patinka šios dienos be debesų, turkio spalvos rėmuose,

Kai gamtoje viskas taip aišku, aplink taip aišku ir tylu,

Kai gali lengvai ir ramiai galvoti apie gyvenimą, mirtį, šlovę

Ir yra daug kitų dalykų, apie kuriuos reikia galvoti, daug kitų dalykų.

Apie ką pagalvosite išvydę nepralenkiamas Levitano drobes, skirtas rudeniui, ir išgirdę P.I.Čaikovskio kompoziciją „Spalis“ iš ciklo „Metų laikai“.

Parašykite miniatiūrinę esė šia tema« Ruduo – amžina poezija“ arba „Ką jaučiu pasinerdamas į rudens paslaptis“. Naudokite kaip atskaitos žodžius iš žodyno diktanto. Norėčiau, kad NGN su būdvardžių sakiniais taip pat rastų savo vietą jūsų darbe.

(..., kurie vakar sukosi nepretenzingame šokyje.

... kurie džiaugiasi paskutiniais šiltais spinduliais.

... kuris apakina ant nykstančios žolės.

... gaivus kvapas.

..., kuris alsuoja beviltiško liūdesio jausmu.

... kuris, atrodo, ko nors gailisi.)

Tegul 1-ojo varianto vaikinai sudaro 3-4 sakinius, naudodami duotus sakinius ir įkvėpti Levitano paveikslo reprodukcijos.

VI. PAMOKOS APmąstymas IR SANTRAUKA

Ką naujo sužinojome šiandien pamokoje?

Kurios užduotys sukėlė didžiausią susidomėjimą ar sunkumų?

Kas tau ypač patiko?

Išmoko:

1) sudėtingame sakinyje rasti atributinius sakinius;
2) kai būtina ir įmanoma, juos pakeisti sinonimu;
3) taisyklingai vartoti tokio tipo sakinius kalboje;
4) taisyklingai rašyti skyrybą (gretuinius sakinius paryškinti kableliais);
5) sudaro sakinių su šalutiniais sakiniais schemas.

Sintaksės tyrimas sukelia tam tikrų sunkumų, kuriuos pirmiausia lemia struktūrų ir sąvokų įvairovė. būdingas kelių buvimas predikatyvinės dalys kurie gali būti nepriklausomi. Tai sudėtingas sakinys. Ir jie gali būti priklausomi ir pagrindiniai - tai sudėtingas sakinys. Straipsnyje kalbama apie NGN su atributiniais sakiniais.

Sudėtinis sakinys su gretutinėmis dalimis

Sakiniai, kur viena dalis yra pagrindinė, o kita priklausomybė, gali skirtis savo struktūra ir šalutinių dalių reikšme. Jei pavaldžioji NGN dalis atsako į atvejus, tai yra aiškinamoji dalis. Pavyzdžiui:

• Petras tvirtino, kad jo susirinkime nebuvo.
• Kotryna suprato, kodėl jie dirba šį darbą.
• Katė žinojo, kad bus nubausta už savo išdaigas.

Tais atvejais, kai aplinkybės klausimas užduodamas antraeiliai daliai, tai yra sakinys. Pvz.:

• Pasibaigus demonstracijai, jie susitiko parke.
• Kadangi prasidėjo audra, kelionę laivu teko atidėti.
• Maksimas buvo ten, kur gyveno jo draugai.

NGN su būdvardžių sakiniais užduodamas klausimas „kas“. Pavyzdžiui:

Šis paukštis, kelis kartus praskridęs virš jūros, vadinamas luoliu.

Berniukas, kurio tėvai dirbo objekte Sočyje, demonstravo puikius sporto rezultatus.

Dvaras, esantis rezervate, yra muziejus.

Skyrybos ženklai NGN

Kokie yra skyrybos ženklai sudėtingame sakinyje? Rusų kalbos gramatikoje įprasta pagrindinę dalį nuo šalutinio sakinio atskirti kableliais. Daugeliu atvejų jis yra prieš sąjungą arba yra pasiūlymo narys, galite užduoti jai klausimą: " Turistai sustojo nakvoti palapinių miestelyje, nes dar neturėjo ilgas keliasį kalnus“.

Yra daug pavyzdžių, kai kablelis dedamas pagrindinės dalies pabaigoje, bet ne prieš sąjunginį / giminingą žodį (tai ypač dažnai pastebima NGN su atributiniais sakiniais): " Kelias į šaltinį ėjo per tarpeklį, kurio vietą žinojo nedaugelis.

Tais atvejais, kai šalutinis sakinys yra pagrindinio sakinio viduryje, kableliai dedami abiejose priklausomo sakinio pusėse: " Namas, į kurį jie persikėlė, buvo didesnis ir šviesesnis“.

Skyrybos ženklai dedami pagal tas pačias sintaksines taisykles: po kiekvienos dalies - kablelis (dažniausiai prieš sąjungas / giminingus žodžius). Pvz.: " Tekant pilnačiai, vaikinai pamatė, kaip paslaptingai pliaupia jūros bangos kurių garsus jie jau seniai girdėjo“.

Atributinė sąlyga

• Priklausomoji dalis atskleidžia kai kurias pagrindinėje dalyje nurodyto žodžio ypatybes. Toks antraeilis sakinys yra palyginamas su paprastu apibrėžimu: " Tai buvo nuostabi diena" "Tai buvo diena, apie kurią ilgai svajojome“. Skirtumas yra ne tik sintaksinis, bet ir semantinis: jei apibrėžimai subjektą įvardija tiesiogiai, tai pavaldžioji dalis objektą atkreipia per situaciją. Su giminingų žodžių pagalba pridedami NGN su atributiniais sakiniais. Sakinių pavyzdžiai:

• Automobilis, kurį Marija nusipirko Japonijoje, buvo patikimas ir ekonomiškas.
• Miša atnešė obuolių iš sodo, kuriame taip pat augo kriaušės ir slyvos.
• Tėtis parodė kuponus į Veneciją, kur rugsėjį vyks visa šeima.

Tuo pačiu metu yra giminingų žodžių, kurie yra pagrindiniai tokiems sakiniams: „kas“, „kieno“, „kas“. Kiti laikomi nepilnamečiais: „kur“, „kas“, „kada“, „kur“, „iš kur“.

Pavaldžios atributikos ypatybės

Trumpai apibūdinus pagrindines struktūrų charakteristikas, galima sudaryti nedidelį „SPP su pavaldiniu definityvu“ santrauką. Pagrindinės tokių pasiūlymų ypatybės yra atskleistos toliau:

Įvardį apibrėžiantys sakiniai

Nuo NGN su atributiniais sakiniais, kur priklausomoji dalis nurodo daiktavardį su parodomuoju įvardžiu, reikia atskirti tuos, kurie priklauso nuo paties parodomojo įvardžio. Tokie sakiniai vadinami įvardžiais. Palyginimui: " Jis nebus priimtas į įskaitą, kuris neišlaikė laboratorinių darbų“ / "Tie studentai, kurie neišlaikė laboratorinių darbų, nebus įleidžiami. Pirmasis sakinys yra vardinis-atributyvinis, nes jame šalutinis sakinys priklauso nuo parodomojo įvardžio „tas“, kurio negalima pašalinti iš sakinio. Antrame sakinyje priklausomoji dalis nurodo daiktavardį „studentai“, kuris turi parodomąjį įvardį „tie“ ir gali būti praleistas, todėl tai yra santykinis atributas.

Susiję pratimai

Sutvirtinti aukščiau pateiktą teorinę informaciją padės testas „AE su būdvardžių sakiniais“.

1. Kuriame sakinyje NGN pateikiamas atributinis sakinys.

a) Egoras buvo informuotas apie tai, kas įvyko vėlai, o tai jam nepatiko.

b) Dėl to, kad susitikimas vėlavo, advokatas pavėlavo į susitikimą.

c) Giraitė, kurioje augo daug beržų, po lietaus viliojo grybautojus.

d) Jūra buvo rami, kai jie pasiekė krantą.

2. Tarp sakinių raskite vardinį-atributyvą.

a) Jis dar nematytas, kaip vakar susitikime.

b) Horizonte pasirodęs miestas buvo Beirutas.

c) Į galvą atėjusi mintis patiko visiems.

d) Mokykla, kurią jos sesuo lankė, buvo kitame mieste.

3. Kuriame atsakymo variante šalutinė dalis sulaužo pagrindinę dalį?

a) Jis nesupras Puškino, kuris jo neskaito siela.

b) Vanduo upėje, kuri buvo miesto pakraštyje, buvo šalta.

c) Jo draugas, su kuriuo susipažino konferencijoje, buvo pakviestas į savo gimtadienį.

d) Vasilijus paskambino gydytojui, kurio numerį davė Daria Nikolaevna.

4. Nurodykite santykinį atributinį sakinį.

a) Jis žinojo, iš kur buvo pristatytos prekės.

b) Šalis, iš kurios jis kilęs, buvo Afrikos centre.

c) Iš kur kilęs Maiklas, žinojo tik jo tėvas.

d) Ji nuėjo prie lango, iš kurio sklido balsai.

5. Sakinį nurodykite vardinį apibrėžiančiu sakiniu.

a) Gatvė, einanti lygiagrečiai prospektui, buvo seniausia mieste.

b) Geltonu kostiumu vilkinti pasirodė Ipatovo žmona.

c) Mergina, kurią Nikolajus sutiko parke, buvo jo sesers draugė.

d) Lidiją patraukė daina, kurią vaikai dainavo nuo scenos.

Tema. Sudėtingas sakinys su atributiniu sakiniu

Pamokos tikslai

Ugdykite įgūdžius:

1) sudėtingame sakinyje rasti atributinius sakinius;

2) kai būtina ir įmanoma, juos pakeisti sinonimu;

3) atskirti atributyvinių sakinių susiejimo su pagrindiniu sakiniu būdus;

4) taisyklingai vartoti tokio tipo sakinius kalboje;

5) taisyklingai rašyti skyrybą (gretuinius sakinius paryškinti kableliais);

6) rengia sakinių su šalutiniais sakiniais schemas.

Suaktyvinti pažintinė veikla mokiniams skatinti ir plėtoti mąstymo procesus.

PAMOKŲ ETAPAI

I. ORGANIZACIJOS AKMENTAS.

Pradedame nagrinėti naują temą.

II. ŽINIŲ ATNAUJINIMAS

1 užduotis. Blefo klubo žaidimas, arba skaitmeninis diktantas.

Ši technika leidžia mokiniams greitai įsitraukti į aktyvią pažintinę veiklą, atnaujinti anksčiau įgytas pagrindines žinias, kurias reikia greitai prisiminti, norint įsisavinti naują temą, o mokytojas gali greitai diagnozuoti ir prireikus pakoreguoti tai, kas prastai išmokta.

Šis tipas darbas taip pat lavina reakcijos greitį, nevalingą dėmesį, formuoja gebėjimą ne tik klausytis, bet ir išgirsti mokytojo užduotis, būti nepriklausomam nuo aplinkinių nuomonės.

Vaikams pateikiama instaliacija:

Jūsų dėmesiui siūlomi teiginiai, kurie gali būti teisingi arba klaidingi. Jei sutinkate su tuo, kas buvo pasakyta, į sąsiuvinį įrašykite skaičių 1, jei ne – 0. Tada patikrinkite atsakymus ir ištaisykite klaidas.

Taigi, atsakyk į mano teiginius:

1. Žodis skyryba kilęs iš punktualus. (Ne)

2. Sakinyje Greitai bus vasara gramatiniame pagrinde predikato nėra. (Ne)

3. Sakinyje Gyvename mieste, kuriame daug naujų gražūs namai yra apibrėžimų. (Taip)

4. Šalutinis sakinys gali būti dedamas tik po pagrindinio. (Ne)

5. Savarankiškas sakinys kaip sudėtinio pavaldinio dalis vadinamas pagrindiniu. (Taip)

6. ir – tai sudėtinio sakinio su sąjunga ir schema. (Ne)

Galutinis atsakymas: 001 010.

Užduotis 2. Užpildykite „aklųjų“ lentelę.

Žodžiu padarykite išvadą, paaiškindami grafine forma užfiksuotą teorinę informaciją. Apibūdinkite šio tipo sakinio struktūrą.

(Ši užduotis padeda ne tik plėtoti monologinę kalbą, bet ir gebėjimą struktūrizuoti, sisteminti, apibendrinti medžiagą, daryti savarankiškas išvadas.)

3 užduotis. Atitikčių paieška.

Dešinėje lentelės pusėje raskite šiuos terminus atitinkančią formuluotę. Sujunkite juos rodyklėmis.

1, paprasti sakiniai -

Tai tokie sudėtingi sakiniai, kurių viena dalis pagal reikšmę yra pavaldi kitai ir yra su ja susijusi subordinuojančia sąjunga ar giminingu žodžiu.

2. Sudėtiniai sakiniai –

Tai tokie sudėtingi sakiniai, kurie apsieina be sąjungų ir susijusių žodžių.

3. Sudėtiniai sakiniai –

Tai sakiniai, turintys tik vieną gramatinį pagrindą.

4. Sudėtiniai sakiniai –

Tai sakiniai, sudaryti iš dviejų ar daugiau paprastų sakinių.

5. Pasiūlymai be sąjungos –

Tai sudėtingi sakiniai, kuriuose paprasti sakiniai yra vienodos reikšmės ir yra sujungti koordinuojančia grandimi.

4 užduotis. Sakinių atskyrimas iš klausos.

(Tai vienas iš vadinamųjų alternatyvių darbo atlikimo metodų, padedantis moksleiviams efektyviai ugdyti gebėjimus atpažinti įvairius gramatinius reiškinius, o mokytojui greitai įgyvendinti vadinamąjį „grįžtamąjį ryšį“ ir prireikus pakoreguoti tai, ko išmoko. neteisingai).

Vaikų sąsiuviniuose parašykite:

Paprastas junginys be jungčių. Sudėtingas

Mokytojas skaito sakinius, įvardindamas kiekvieno eilės numerį, o mokiniai tik išsklaido atitinkamus skaičius į reikiamus stulpelius.

1. Ant medžių žydėjo pumpurai, atskrido paukščiai.

2. Neik į lauką, nes jau tamsu.

3. Švietė saulė, bet buvo labai šalta.

4. Paėmiau nuo stalo nukritusią knygą.

5. Paėmiau nuo stalo nukritusią knygą.

III. NAUJOS MEDŽIAGOS PAAIŠKINIMAS

Visi šalutiniai sakiniai sudėtinguose sakiniuose skirstomi į tris grupes. Šiandien kalbėsime apie vieną iš jų: šalutinius sakinius.

Rašymas lentoje:

Mokiniai braižo sakinių diagramas ir, mokytojo vadovaujami, daro išvadas:

Šalutiniai sakiniai šiuose sakiniuose yra panašūs į apibrėžimus, atsako į tuos pačius klausimus, todėl vadinami atributiniais. Jie nurodo vieną žodį pagrindiniame sakinyje - daiktavardį, jie visada ateina po jo (kaip ir dalyvio kaita, jei ji atskiriama kableliais!).

O lentoje esantys sakiniai yra gramatiniai sinonimai, kurie skiriasi atspalviais:

veiksmažodis sustiprina veiksmo reikšmę;

dalyvio kaita pabrėžia subjekto požymį.

Dalyvių kaita naudojama daugiausia knygos kalboje, šalutiniai atributiniai sakiniai – šnekamojoje kalboje. Yra žinoma, kad I. S. Turgenevas praktiškai nenaudojo šalutinių sakinių su giminingu žodžiu, kuris jų vengė.

Klausimai pirminiam konsolidavimui

Į kokius klausimus atsako būdvardžių sakiniai?

Ar galima tokio tipo sudėtingą sakinį pradėti šalutiniu sakiniu?

Ar tokiuose sudėtinguose sakiniuose galima sukeisti pagrindinius ir šalutinius sakinius?

Motyvuoti atsakymus.

IV. PIRMINIS NAUJOS MEDŽIAGOS TAIKYMAS

1 pratimas.

Sujunkite sudėtingų sakinių puses. Iš jų pasirinkite pagrindinį ir pavaldinį.

1. Nikolajus net nepastebėjo, 1. reikia uoliai mokytis.

2. Diena nuobodi iki vakaro, 2. atėjo šilti, saulėti orai.

3. Gauti gera profesija, 3. švelniai ošiantis vėjyje.

4. Kas atsitinka rugsėjo pradžioje, 4. kad pradėjo šviesti.

5. Oras prisotintas žolelių aromato, 5. jei nėra ką veikti.

Dėmesio! Į lentelę įsivėlė dvi klaidos!!! Pataisykite juos iš karto!

Klausimai klasei:

Kurie sakiniai iš lentelės susiję su šios dienos pamokos tema? Užsirašykite juos į sąsiuvinį ir sudarykite šių sakinių diagramas.

Ar galima juose sukeisti pagrindinius ir šalutinius sakinius? Kodėl?

Kaip galite patikrinti, ar prieš jus yra šalutiniai sakiniai? (Dėl klausimo nuo pagrindinio iki pavaldinio - kuris?)

Ar manote, kad yra tik vienas giminingas žodis, galintis pridėti galutinį sakinį?

2 užduotis. Analizuojame pasiūlymus.

a) Vėl aplankiau tą žemės kampelį (ką?), kur tremtyje praleidau dvejus metus. (Papildomas vietos atspalvis)

Parodomasis žodis pagrindiniame sakinyje, iš kurio galime užduoti klausimą kas? prie šalutinio sakinio, veda mus prie žodžio, kuris jungia pagrindinį sakinį su šalutiniu sakiniu.

b) Šalis (iš ko?), iš kurios jis atvyko, yra Europos šiaurėje.

Nubraižome šių pasiūlymų schemas.

3 užduotis (lavina koncentraciją ir atmintį.)

Skubiai iššifruokite užšifruotą pranešimą!

(Palyginkite dvi lenteles ir iš dešinės išrašykite raides pagal skaičių seką kairėje. teisingas vykdymas užduotis turėtų tapti sakiniu.) Kokio tipo tai yra? Nubraižykite šį pasiūlymą.

(Kambarys, į kurį įėjau, buvo tamsus.)

4 užduotis. (Traukinio stebėjimas.)

Dar vienas šifravimas!

(Man patinka vieta, kur gimiau.)

Klasė parengia savo išvestį:

Galiniai sakiniai prie pagrindinio gali būti pridedami ne tik giminingo žodžio kuris, bet ir kitų giminingų žodžių (kur, kur, iš kur, kada ir pan.) pagalba.

V. ATSILIEPIMAI

Savarankiškas darbas kortomis (žaidimas „Išmanusis redaktorius“).

1 pratimas.

Pataisykite sakinius viename iš šalutinių sakinių pakeisdami giminingą žodį kuris giminingais žodžiais kur, kur, kur, kada. Ištaisytus sakinius parašykite skyrybos ženklais.

Pavyzdys. Miestas, kuriame gimiau, garsėja automobilius gaminančia gamykla. Miestas, kuriame gimiau...

1. Namas, kuriame įsikūrė statybininkai, buvo apsuptas taigos, kurioje buvo daug žvėrienos. 2. Metai, kuriais persikėliau į Tiumenę, buvo turtingi tokių įvykių, kurių (ne)įmanoma pamiršti. 3. Traukinys, kuriuo važiavo Glebas, atvyko į stotį valandą, kai visi dar miegojo. 4. Gamykla, į kurią jie atsiuntė jauną inžinierių, gamina produktus, kurie yra labai reikalingi Žemdirbystė. 5. Šaliai, iš kurios atvyko studentai, reikia specialistų, kurie baigia mūsų institutą.

(Jeigu laiko neužtenka, visos užduotys atliekamos pačioje kortelėje, kur yra pakankamai laisvos vietos.)

Užduotis 2. (Papildoma – stipresniems ir greitesniems mokiniams.)

Paaiškinti ir ištaisyti sakinių darybos klaidas. Parašykite sakinius teisinga forma.

1. Kolia stovėjo aptvertame kieme ir laukė brolio. 2. Olga nuėjo į posūkį, ant kurio stovėjo suoliukas, nuo kurio mėgo žiūrėti į jūrą. 3. Ant palangės buvo keli žaislai, priklausę kūdikiui, kuris dabar buvo viduje darželis. 4. Prie balkono sėdėjo šuo, tikėdamasis gauti kaulus, kuriuos vaikinai jai atnešė. 5. Kaimynė kupė padėjo Anei nešti lagaminą, kuriame buvo sunkus maišas su akmenukais, kuriuos Anya surinko ant jūros kranto. 6. Sode buvo daug obuolių, kuriuos labai mėgo berniukas, kuris kiekvieną vasarą ateidavo pas savo močiutę, kuri dirbo sodininke šiame kolūkyje. 7. Keleiviai užpildė tramvajų, kuris nuvažiavo į gamyklą, kur po pusvalandžio prasidėjo pamaina.

VI. PAMOKOS APmąstymas IR SANTRAUKA

Klausimai klasei:

Ką naujo sužinojome šiandien pamokoje?

Kurios užduotys sukėlė didžiausią susidomėjimą ar sunkumų?

Kas tau ypač patiko?

Klasės darbų įvertinimas

VII. MOTYVACIJA NAMŲ DARBUI DARYTI

Išmok teorinės medžiagos, 173 pratimas.

Sudėtiniai sakiniai su galutiniu sakiniu yra struktūros su glaudžiai susiliejusiomis dalimis, o tai paaiškinama sąlygine sakinio priklausomybe. Atributiniai sakiniai nurodo daiktavardžius pagrindinėje dalyje.

Ši esminė nuoroda lemia pagrindines definiatyvių dalių funkcijas – jose yra daikto aprašymas arba atskleidžiamas jo ženklas: išsigandau moterų, kurios kartu su Nataša (S. Bar.) išėjo iš liaudies komisariato; „Rudens diena Sokolnikuose“ yra vienintelis Levitano peizažas, kuriame yra žmogus (Paust.). Šalutine dalimi apibrėžti daiktavardžiai pagrindinėje dalyje gali atlikti bet kurio sakinio nario vaidmenį, nes jų gebėjimas turėti pavaldžios dalies apibrėžimą yra susijęs su jų leksine ir morfologine prigimtimi, o ne su sintaksine. funkcija (plg.: Moterys, išėjusios iš komisariato su Nataša, aš išsigandau; mane pakerėjo „Rudens diena Sokolnikuose“ – vienintelis Levitano peizažas, kuriame yra žmogus).

Grynai sąlygiškai sudėtingi sakiniai su galutiniu sakiniu apima sakinius su įvardžiais (galutiniais ir parodomaisiais) pagrindinėje dalyje. Sąlygiškai todėl, kad šalutiniai sakiniai šiuo atveju ne įvardį apibrėžia (jis prastos kokybės ir nenusakomas), o konkretizuoja jo reikšmę, atskleidžia reikšmę: Kas linksmas, tas juokiasi (L.-K. ).

Esminiai atributiniai sakiniai

Esminiai atributiniai sakiniai, priklausomai nuo pavaldžios dalies funkcijos, turi dvi atmainas. Šalutinio sakinio funkcija priklauso nuo to, kiek reikia apibrėžti jo apibrėžiamą daiktavardį.

Kai kuriais atvejais pagrindinei daliai būtinai reikalingas apibrėžimas. Toks šalutinis sakinys užpildo trūkstamą pagrindinės dalies narį, nes apibrėžiamas daiktavardis yra per daug bendros reikšmės ir jam reikalingas išskirtinis požymis, konkretizuojantis ir siaurinantis jo reikšmę. Pavyzdžiui: Kaip gali egzistuoti dvaras, - klausė savęs Romašovas, - kuris taikos metu, neatnešdamas nė kruopelytės naudos, valgo svetimą duoną ir svetimą mėsą, rengiasi svetimais drabužiais, gyvena svetimuose namuose ir karo laikas eina beprasmiškai žudyti, o žmonės patinka sau (Kupr.); Žmonėms, kurie moka oriai elgtis po šūviu, atleidžiama daug, daug (Kupr.).

Kituose pagrindinei daliai šalutinio sakinio nereikia, nes ji yra autosemantinė. Šalutinis sakinys tokiuose sakiniuose praplečia pagrindinį sakinį, suteikia papildomos informacijos apie apibrėžiamo daiktavardžio įvardijamą dalyką, kuris yra arba specifinis savo reikšme, arba jau pakankamai apibrėžtas pagrindinėje dalyje. Pvz.: Puotos viduryje Travkinas įėjo į tvartą, kurio niekas nesitikėjo (kazokas.); Atsisukęs į langą pažvelgiau į apleistas gatves, kuriomis retkarčiais veržėsi karinės mašinos (S. Bar.); Bet jis neatiėmė rankos ir kalbėjo paprastus, jaudinančius, raminančius žodžius, kuriuos suaugęs sako įžeistam vaikui (Kupr.). Daiktavardžio apibrėžimų buvimas pagrindinėje dalyje ne visada rodo jo išsamias savybes. Pavyzdžiui, sakinyje, kurį Jis rašė vis dar nedrąsiai, žiūrėdamas į redaktorių ir skaitytoją, jis rašė su tuo pradedantiesiems rašytojams gerai žinomu jausmu, kad už jo stovi minia pašaipių žmonių ir kiekvieną žodį skaito su smerkimu (Paust .). Jausmu apibrėžiamas daiktavardis jau yra apibrėžtas pagrindinėje dalyje, tačiau šalutinis sakinys pasirodo reikalingas, nes šis apibrėžimas nėra pakankamai konkretus turiniu ir reikalingas kitas, patikslinantis, kuris pateikiamas šalutinėje dalyje.

Funkcinis skirtumas tarp dviejų atributinių sakinių tipų pabrėžiamas naudojant įvardžius, kurie, pavyzdžiui, daiktavardis apibrėžiamas pagrindinėje dalyje. šalutinis sakinys su prasme skiriamasis ženklas(paryškinamasis-ribojantis arba kokybinis) pagrindinėje dalyje yra koreliaciniai žodžiai (daiktavardžių parodomieji įvardžiai), arba juos pakeičia. Įvardžiai, kurie tarnauja kaip privalomos pavaldžios dalies rodiklis: ... Valerjanovas turėjo tokį patį puikų skaičiavimą kaip ir tas kabinos vairuotojas, kuris pakabino šieno gabalą prieš savo alkano nago snukį (Kupr.); Aš net Natašai pasakojau apie Vopo upę. Ir apie grožį tų vietų, kur važiuoju vasarą (S. Bar.); Posėdyje nedalyvavo tik tie keli asmenys, kurie buvo apsirengę (S. Bar.); Toje vietoje, kur lauko kelias įtekėjo į apleistą plentą, nulipau nuo dviračio ir atsirėmiau į telegrafo stulpą (Nab.).

Apibrėžtiniai sakiniai, turintys paskirstymo funkciją, paprastai neleidžia parodomųjų žodžių su apibrėžiamais daiktavardžiais: Atėjo antrasis kadrilis, kurį šokau su Sonečka (L.

T.); Mano dabartinės kelionės į stovyklą idėja, kaip bebūtų keista, priklausė mamai, kuri pagaliau prarado viltį pasiekti mano ūgio ir svorio atitiktį (S. Bar.); O dabar šalia mūsų kolonos vaikšto tėtis... Mano tėvas, kažkada rašęs gerą poeziją (S. Bar.). Pakeitimas parodomieji įvardžiai apibrėžiamiems daiktavardžiams šiuose pavyzdžiuose sakinys atima prasmę, nes nagrinėjami objektai laikomi vieninteliais.

Substanciją apibrėžiantys sakiniai pagal pavaldumo tipą gali būti santykinio ir giminingo tipo. Pavaldžioji dalis juose jungiasi prie pagrindinės pasitelkiant giminingus žodžius kuris, kas, koy (pasenęs), kieno, kas, kur, kur, kur, kada ir sąjungos į, tarsi, tarsi, tarsi.

Sudėtinguose sakiniuose, išreiškiančiuose determinatyvinius santykius, bendriausia determinatyvumo reikšmė perteikiama sąjunginiu žodžiu, kuris, pvz.: Į kiemą įėjusi brička sustojo priešais namą, kuris sunkiai įžiūrimas už tamsos (G .).

Kaip sąjungos žodis, atitinkantis žodį, kuris gali būti naudojamas santykinis įvardis Pavyzdžiui, Coy: šias ašaras iš dalies sukėlė smūgis, kurį jis ištraukė tris stiklines (P.).

Šalutinėje dalyje vartojamas giminingas žodis kas (dažniausiai esant parodomiesiems žodžiams pagrindiniame) su papildomu asimiliacijos, palyginimo prisilietimu. IN sudėtingas sakinys Jei norite, kad su jumis ginčytųsi ir suprastų taip, kaip turėtų, tuomet jūs pats turite būti sąžiningai dėmesingas savo oponentui ir priimti jo žodžius bei įrodymus tiksliai ta prasme, kuria jis jums kreipiasi (Bel.), antraeilis sakinys, kuriuo jis nurodo. juose jums yra papildoma asimiliacijos reikšmė.

Sąjunginis žodis kuris vartojamas sakiniuose su papildomu priklausymo prisilietimu, pvz.: Aš taip pat galvojau apie žmogų, kurio rankose buvo mano likimas (P.).

Santykinis įvardis kas, kaip ir kuris yra bendrosios atributinės reikšmės rodiklis. Pavyzdžiui: Ir anksčiau jie gyveno tame sparne, retkarčiais pilkame, kuris slepiasi už namo (Shishk.). Tačiau kartu su tuo jis, kaip ir giminingas žodis kas, gali pridėti antraeilę dalį su asimiliacijos atspalviu (jei pagrindiniame yra parodomieji žodžiai). Sąjunginis žodis, kuris taip vartojamas įgauna šnekamąjį atspalvį: Jos burnoje, akyse ir ant pečių žilaplaukis burtininkas ją pabučiavo ir šnabždėjo jai tas pačias mielas kalbas, kurias šnabždėjo brangioji apie vestuves (N.) .

Įvardiniai prieveiksmiai kur, kur, iš kur, veikiantys kaip giminingi žodžiai, dažniausiai vartojami šalutiniuose sakiniuose, turinčiuose erdvinę reikšmės konotaciją. Pvz.: Ketinau auštant eiti prie tvirtovės vartų, iš kurių turėjo išeiti Marija Ivanovna, ir ten paskutinį kartą su ja atsisveikinti (P.); Virš slėnio, kur važiavome, nusileido debesys (P.); Salone-automobilyje, kur Korčaginas įvažiavo paskui konduktorių, sėdėjo keli žmonės (N. Ostr.). Sąjunginiai žodžiai kur, kur, iš kur galimi tik su daiktavardžiais, turinčiais erdvinę reikšmę.

Apibrėžti sakinius su giminingu žodžiu, kai sudėtinga laikinos reikšmės atspalviu ir leidžiama tik su tos pačios reikšmės daiktavardžiais, t.y. laiko reikšmės: Ateis metai, juodi Rusijai metai, kai kris karalių karūna (L.).