ecosmak.ru

Geras žmogus nėra profesija – Veiksmingo gyvenimo psichologija – internetinis žurnalas. Profesija yra geras žmogus Geras žmogus nėra profesija

Iš knygos Gėris ir blogis mūsų gyvenime. Klausimai ir atsakymai"

Iš pirmo žvilgsnio atrodo, kad frazė Geras žmogus nėra profesija“ yra absoliuti banalybė, kad tai primityvu ir elementaru. Išties, jei norime, kad žmogus atliktų tam tikras profesines pareigas, tai jo asmeninės savybės mums nėra per daug svarbios, svarbiau – profesionalumo lygis.

Bet jei ši frazė būtų tik kasdienybė, ji nebūtų taip išgarsėjusi, nebūtų taip dažnai kartojama. Tai reiškia, kad jame yra kažkoks paradoksas, kažkoks vidinis prieštaravimas, kuri leidžia jai reikalauti tam tikros išminties. Ir šis paradoksas tampa akivaizdus, ​​jei šiek tiek pagalvoji.

Taigi, teigiama, kad yra kažkas svarbesnio už patį svarbiausią žmogaus įvertinimą. Geras žmogus, kaip paaiškėja, kartais tam tikrose situacijose gali būti toli gražu ne pats naudingiausias, o netgi tiesiog žalingas. Tačiau blogas žmogus tokiais atvejais gali būti daug naudingesnis nei geras. Tai yra, pasirinkimas tarp gėrio ir blogio, tarp gėrio ir blogio neturi visa apimančios, universalios prasmės, kartais net kenkia žmogui, visuomenei, pasauliui. Tai yra šios frazės paradoksas ir sėkmės paslaptis.

Dabar pabandykime išsiaiškinti, kur čia yra loginė klaida.

Svarbiausia, kad terminas „geras žmogus“ turi keletą skirtingų reikšmių.

Pasauline prasme geras žmogus yra aktyvus gėrio tarnas, atsisakantis blogio bet kokia forma. Ši frazė neturi nieko bendra su tokiais žmonėmis.

Tačiau vietine, kasdienine prasme gerą žmogų kartais vadiname nuolankiu, nekonfliktišku, mandagiu, pasiruošusiu išklausyti kitus ir užjausti juos. Jis aktyviai netarnauja blogiui – ir jau už tai esame pasirengę pripažinti jį geru. Ir būtent tokių „gerų“ žmonių atžvilgiu aptariama frazė dažnai pasirodo visiškai teisinga, nors ir banali. Tokie „geri“ žmonės gali būti nepakankamai protingi, prastai išsilavinę, nemokami, tingūs, o tai trukdo bet kokiam verslui. Tokie žmonės gali būti net pasislėpę, pasyvūs blogio tarnai, todėl vadinti juos „geraisiais“ apskritai yra neteisinga.

Tikrai geras žmogus visų pirma yra sąžiningas žmogus. Todėl jis sąžiningai elgiasi su bet kokiu verslu. Jis niekada neapgaudinėja savo partnerių, kolegų ar tų, kuriems dirba. Geras žmogus niekada nesutiks užimti pareigų, kurioms jam trūksta išsilavinimo, gebėjimų, charakterio savybių, sveikatos, noro dirbti. Geras žmogus visada stengsis savo pareigas atlikti kuo efektyviau. Geram žmogui svarbiausia ne asmeninis interesas, o reikalo nauda. Jei jaučia, kad jo vykdomas verslas tikrai svarbus, yra pasirengęs dirbti už minimalų atlygį (o kaip mums patinka šią savybę išnaudoti!). Todėl jei geras žmogus imasi kokio nors reikalo, tuomet galite būti ramūs – viskas bus tvarkoje.

Tačiau tikrai blogas žmogus gali užgožti bet kokį jam patikėtą verslą. Net jei jis protingas, išsilavinęs, energingas, kryptingas, bet neturi garbės, sąžinės, atsakomybės, bet kokiame darbe bus nenaudingas ir net žalingas. Blogas žmogus visada pirmiausia galvos apie savo asmeninius interesus, apie tai, kaip padaryti mažiau ir gauti daugiau. Jis sieks, kad už savo profesines pareigas gautų papildomą atlygį atlyginimo didinimo, kyšių, vagysčių, mokesčių vengimo forma. Jis nuolat stengsis pakeisti savo darbo vietą į pelningesnę, šiltesnę, duoną, net jei tam reikės nuolatinių įstatymų pažeidimų.

Galbūt šis klausimas nebūtų buvęs vertas tiek dėmesio, jei iš nagrinėjamos frazės nebūtų vis dažniau daromos visiškai klaidingos išvados.

Pavyzdžiui, daugelis jau gana rimtai tiki, kad gerai dirbti gali tik niekšas.

Sakoma, kad pareigūnu puikiai dirbs tik tie, kurie greitai praturtėja kyšių ir valstybės lėšų grobstymo sąskaita. Tai yra, gerai dirba tik tie, kurie gerai vagia. O kas blogai vagia, tas blogai dirba. Sąžiningai, joks kvailys nedirbs už atlyginimą. Todėl privalome užmerkti akis į greitą pareigūnų praturtėjimą, jokiu būdu neturėtume aiškintis, iš kur gaunamos jų lėšos, juo labiau konfiskuoti jų turtą. Kitaip niekas neis dirbti valdininku.

Lygiai taip pat geru verslininku gali būti tik tas, kuris dirba nesąžiningai: vengia mokėti mokesčius, moka savo darbuotojams mažus atlyginimus, parduoda nekokybiškas prekes, duoda kyšius valdininkams, pelno iš smurto ir žmonių ydų. Toks energingas, išradingas, godus ir begėdiškas žmogus tikrai gali pasiekti sėkmės. Tačiau jo verslo nauda yra nereikšmingas jo asmeninio praturtėjimo šalutinis produktas. Todėl jokiu būdu versle neturėtų būti nustatomi sąžiningi įstatymai ir griežtai stebimas jų nuolatinis laikymasis. Taip nuo verslo galima atbaidyti pačius nesąžiningiausius, tai yra sėkmingiausius, ir šaliai bus padaryta didelė žala.

Tačiau pasitikėjimas blogiu, jo tarnais niekada neduoda tikros, ilgalaikės naudos. Laikina nauda iš to ilgainiui virs didžiuliu moralės nuosmukiu ir ekonominiu žlugimu.

  • 04. 09. 2017

Profesorius Pavelas Luksha papasakojo Takie Dela apie tai, koks švietimas bus XXI amžiaus viduryje ir kokius „ateities įgūdžius“ turime įgyti dabar.

Pavelas Lukša, tarptautinės iniciatyvos „Global Future of Education“ vadovas, Skolkovo vadybos mokyklos Ugdymo plėtotės centro praktikos profesorius:

Pirmas klausimas, kurį turite užduoti sau: kodėl reikia keisti švietimą? Ir į šį klausimą negalima atsakyti, nebent paklaustume savęs, į kokį pasaulį mes einame.

Pasaulis "Opanki!"

Įsivaizduokite, kaip augalas atrodė XIX amžiuje ir kaip atrodė XXI amžiuje. Arba transporto sistema. Arba bankas. Pamatysime didžiulius skirtumus. Vienintelė erdvė, kuri XXI amžiuje atrodo taip pat, kaip ir XIX amžiuje, yra mokykla. Klasė, kurioje vaikai sėdi eilėmis prieš mokytoją ir mokosi dalykų pagal programas, kurios taip pat iš esmės sukurtos XIX a. Akivaizdu, kad šis modelis yra pasenęs. Bet kaip tai turėtų pasikeisti?

Pavelas LukšaNuotrauka: Sergejus Fadeičevas / TASS

Dabar stebime ir darome prielaidą, kad bendras permainų skaičius artimiausios ateities pasaulyje – technologinių, politinių, socialinių – bus toks didelis, kad tiesiog negalime suprasti, kam ruošiame šiandienos pirmokus. Tai reiškia, kad pirmas dalykas, kurį turime pasakyti sau, yra: vaikinai, turime paruošti žmogų taip, kad jis galėtų kuo įvairiapusiškiau reaguoti į besikeičiančio pasaulio iššūkius.

Anglų kalba šis kintantis nenuspėjamas pasaulis vadinamas VUCA (volatility, uncertainty, complexity and ambiguity). O rusiškai mes jį vadiname „opanki“. Tai ne santrumpos nuorašas, o jo esmė. XXI amžiaus viduryje bus nuolatinis „vau“ su žmonėmis. Tad koks turėtų būti žmogus, kad susidorotų, pavyzdžiui, su žinia, kad jo veiklos lauko nebėra, kad ją pakeitė robotai? Arba kad įvyko tokie politiniai pokyčiai, kad jo šalies nebėra, beje, mums visiems taip nutiko 90-ųjų pradžioje, kai staiga atsidūrėme kitoje šalyje ir turėjome greitai prisitaikyti prie pasikeitusių sąlygų. „Oho“ situacija galioja bet kurioje pasaulio vietoje. Negalite pasakyti: „Dabar važiuoju į Kanadą arba Naujoji Zelandija ir to niekada nebus“. Bus bet kur.

„Koks turėtų būti žmogus, kad susidorotų, pavyzdžiui, su žinia, kad jo veiklos srities nebėra“

Kas 90-aisiais buvo labiausiai prisitaikęs prie pokyčių? Žmonės, kurie suprato, kad gali pasikliauti tik savimi. Jie turėjo gerą fizinį pasirengimą, emocinį stabilumą, atkaklumą ir norą veikti. Dalis jų tapo banditais, dalis – verslininkais. Jei neįtrauksime banditų takelio, verslumo savybėmis pasižymintys žmonės geriausiai prisitaiko prie „vau“ - jie geba priimti sprendimus netikrumo sąlygomis, veikti, matyti galimybes (ir ne tik grėsmes), nuolat tobulėti, visada ieškoti kažkas naujo ir pan.

Atitinkamai, ateinanti karta turėtų įgyti būtent šias savybes: gebėjimą į netikrumą reaguoti teigiamai: „O, šaunu, kažkas naujo! Ką mes galime dėl to padaryti?" Apskritai tokia reakcija būdinga mažiems vaikams, kurie pasaulį suvokia žaisminga tyrinėjamąja logika. O šiuolaikinė mokykla kūrybiškumą greičiau griauna, nei ugdo. Vadinasi, reikia kurti tokias programas, tokias erdves, kuriose vaikai neprarastų pažado aktyviai veikti, kurti, susitvarkyti su nežinomybe.


Vaikai klasėje Keane Town, Cheshire County, New HampshireNuotrauka: Keene ir Cheshire County (NH) istorinės nuotraukos / www.flickr.com

Dabartinės mokyklos problema ta, kad ji buvo sukurta pagal vyraujantį industrinį visuomenės modelį XIX a. Tada reikėjo turėti daug darbininkų, kurie paklūsta viršininkui, daro tai, ką liepia, neperžengia pareigybių aprašymai ir pagal modelį gali atlikti nustatytas užduotis. Pageidautina labai specializuota. Ir netikrumo pasaulyje tai yra pats rizikingiausias dalykas, apie kurį galite pagalvoti. Mokykla ugdo discipliną, paklusnumą, kūrybiškumo stoką, šablonų naudojimą. Tai yra, tai tiesiogiai prieštarauja tam, ko link judame.

Mokykis ir nesimokyk

Jau dabar suprantame, kad naujame, neapibrėžtame pasaulyje gyvensime dar ilgai. Žmonija nuolat ilgina gyvenimo trukmę. Tikimasi, kad iki XXI amžiaus vidurio išsivysčiusiose šalyse jis viršys 100 metų. Net jei nėra jokių radikalių technologinių proveržių, susijusių, pavyzdžiui, su genų inžinerija, kai išmoksta pašalinti senstantį geną ir žmonės pradeda gyventi praktiškai amžinai. Arba jei gydytojai nugali su amžiumi susijusias degeneracines ligas nervų sistema. Šiai plėtros sričiai skiriamos didžiulės lėšos. Taigi, labai tikėtina, kad per artimiausius 10-20 metų bus sprendimai ir 120 metų amžius bus naujas normalus.

120 metų bus nauja norma

Pagal senąją logiką žmogus ruošėsi 10-15 metų, tada 30 metų dirbo savo veiklos ciklą pramonėje, išeidavo į pensiją 55-60 metų, o paskui sąlyginai gyveno dar 10 metų ir mirė. O jei žmonės gyvena iki 120 metų, 60 metų bus aktyvaus gyvenimo vidurys. Dirbsime bent iki 90 metų. Ir, greičiausiai, turėsime 3-4 pokyčius veiklos kryptimi. Ką tai reiškia? Kad mums reikės visiškai „atstatyti“ save visą gyvenimą, visiškai mokytis iš naujo ir ne vieną kartą. O jei visą laiką reikia mokytis iš naujo, ką svarbiausia sugebėti? Mokykis ir nesimokyk.

Kai žmogus įsitikinęs, kad „reikia daryti tik taip, o ne kitaip“, labai tikėtina, kad kažkada jo įprotis gali tapti pagrindine kliūtimi pakeliui į pokyčius. Tai matome, kai pvz. geri inžinieriai Sovietinės mokyklos susiduria su šiuolaikinėmis skaitmeninio dizaino mokyklomis. Jie negali dirbti tokioje aplinkoje, nes yra įpratę viską derėtis su piešimo lenta, su liniuote, su kolegomis, kurie sėdi prie gretimų stalų. Ir jiems reikia dirbti tokioje aplinkoje, kurioje jų kolegos – vienas Brazilijoje, kitas pietų Afrika, trečiasis Indijoje, skirtingose ​​laiko juostose - jie visiškai nesimatė, o modelį surenka skaitmeninėje aplinkoje. Jiems tai yra smegenų sprogimas, jie nesupranta, kaip galima dirbti tokiame lygiagrečiame projekte. Įpročiai neleidžia patekti į naują realybę.


Vaikai kompiuterių klasėjeNuotrauka: Mahmud Imran/commons.wikimedia.org

Kiekvienas vaikas turi galimybę aktyviai mokytis. Pirmaisiais gyvenimo metais žmogus per save perpumpuoja tiek informacijos, kuri yra nepalyginama su jokia mokyklos programa. Ir tada ateiname į mokyklą, ir mums sako: „Daryk tai, atsiversk kitą vadovėlio puslapį, nežiūrėk pro langą“, tai yra suformatuoja taip, kad darytume būtent tai, ką ir tokiu ritmu. patogus pačiai mokyklai ir draudžia mums rodyti natūralų smalsumą. Ir tai yra pagrindinė kompetencija, kurią turi turėti žmogus, jei per savo gyvenimą turi nuolat pereiti iš vienos sferos į kitą, išmokti ko nors naujo ir keistis naujame, ilgame gyvenime.

Ir iškart kyla klausimas: ar pati mokykla artimiausiu metu turės laiko pasikeisti? Žinoma ne. O ką turėtų daryti tėvai? Viską, apie ką aš kalbu, šiandien galima išspręsti padedant papildomas išsilavinimas. Pavyzdžiui, verslumo kompetencija lavinama vadinamuosiuose vaikų greitintuvuose. Ten vaikas projektavimo logikoje bando sukurti savo startuolį. Tai, žinoma, dar nėra suaugusiųjų startuolis. Bet galima sugalvoti projektą, suburti komandą, užsidirbti kišenpinigių, ir tai vaiką motyvuoja stoti naujo tipo veikla.

Biologija mūsų tam neparengė.

Ką dar suprantame apie mūsų ateities neapibrėžtą pasaulį? Kad jis bus sudėtingas ir technologiškai turtingas. Neuroniniai tinklai, mašininis mokymasis, daugelis procesų gali būti automatizuoti. O kadangi žmonės turi dirbti technologiškai prisotintame pasaulyje, jie turi suprasti mokslinius, inžinerinius, matematinius pagrindus, mokėti nustatyti užduotį programai, technologinei aplinkai, robotams ir pan. raštingumas ir b) greičiausiai ne itin skirsis nuo to, kaip mes bendraujame vieni su kitais.

Dabar įsivaizduokite pasaulį, kuriame didelis skaičiusįvairaus amžiaus verslininkai, nuolat generuojantys naujas idėjas, keičiantys savo karjeros kelius, naudojantys visokias sudėtingas technologijas, bendraujantys vieni su kitais tokiame didmiestyje kaip Maskva, Sankt Peterburgas ar Londonas. Ši visuomenė turi vieną bendrosios charakteristikos: ji sudėtingesnė nei ta, kurioje XX amžiaus pradžioje gyveno mūsų protėviai, ir akivaizdžiai sunkesnė už tai, prie ko žmogus „pripratęs“ tūkstantmečius. Tai visuomenė, kuriai biologija mūsų neparengė. Kultūra ir švietimas mus tam ruošia.


Taksi vairuotojasNuotrauka: Per Gosche / www.flickr.com

Bet kas tada, klausiate, turėti įgūdžių, suteikiančių žmogui galimybę užsidirbti? Paimkime kad ir senus taksistus, kurie savo galvose laikė miesto žemėlapį, žinojo geriausius maršrutus ir t.t.. Pasirodo, net ir dabar ką tik į miestą atvykęs žmogus gali atlikti tą pačią užduotį, padedamas aparato. navigatorius. Tai yra, baigiasi mintis, kad yra kompetencija, kuri garantuotai maitins žmogų visą gyvenimą. Tas pats gali nutikti su beveik bet kokia profesija. Tai reiškia: 1) asmuo turi nuolat atnaujinti savo veiklos rūšį; 2) šiame sudėtingame, neapibrėžtame pasaulyje laimi tie, kurie sugeba susibūrę į grupę sukurti patogią erdvę tarpusavio palaikymui. Į išorinė aplinkaši grupė investuos tam tikrą kolektyvinę patirtį. Lauke vienas nebus karys. Jei kiti dalykai bus vienodi, naudos gaus ne pavieniai specialistai, o bendruomenė, kuri taps erdve bendram tobulėjimui, atsinaujinimui, daryti tai, kas žmonėms patinka, atitinka jų gyvenimo būdą ir pan. Ir jiems akivaizdžiai bus naudos iš korporacijų, nes korporacija duoda stiprybės kolektyvinis veiksmas, bet nesuteikia prasmingumo, atitikimo gyvenimo būdui. Šios naujos „praktikos bendruomenės“ bus naudingos tiek korporacijai, tiek individualiam specialistui, nesvarbu, ar tai chirurgas, odontologas, menininkas. Atitinkamai, idėja numeris du šiame pasaulyje yra ta, kad be to, kad turi nuolat būti pasiruošęs asmeniniams pokyčiams, turi mokėti bendradarbiauti, rasti bendras prasmes, kurti aplinką, bendruomenę.

Nauja šeima

Kokiais principais gali būti kuriama „praktikos bendruomenė“? Ant pačių įvairiausių.

Kita karta bus labiau intravertiška ir labiau bendradarbiaujanti tuo pačiu metu. Kažkas visiškai pateks į skaitmeninį pasaulį: atsiradus papildytai realybei ir kitiems simuliatoriams, jie paprastai galės gulėti kapsulėse, kaip matricoje, ir niekur neišlipti, o kažkas, atvirkščiai, sakys, kad realus pasaulis yra įdomiausias, nes jis yra sudėtingesnis nei tai, ką gali imituoti kompiuteris.

Jau dabar yra labai daug bendruomenių, o jų bus dar daugiau. Žodis „bendruomenė“ man atrodo ne visai sėkmingas dėl vienos paprastos priežasties: bendruomenė yra labai ilgai egzistavusi forma, kurią mes vadiname kažkokia nauja savybe, kuri iš dalies atrodo kaip tradicinė bendruomenė, o iš dalies kaip nauja. Tai kaip šeimos.

Daroma prielaida, kad daugelis esamų šeimų, veikiamos galingos technologinių ir socialinių transformacijų, iširs, jau byra. Viena vertus, žmonės vis labiau atomizuojasi, sako: „Man pačiam lengviau“. Kita vertus, jie atranda, kad yra bendraminčių, į juos panašių žmonių, su kuriais gerai jaučiasi. Yra pertvara: iš šios bendruomenės pradeda gimti nauja šeima arba nauja gentis naujais pagrindais. Mes net iki galo nesuprantame, kas tai yra, tiesiog fiksuojame, kas vyksta.

„Sodininkas“ – naujosios eros lyderis

Pavyzdžiui, akivaizdu, kad „vienas žmogus nėra karys“ situacijoje pranoksta žmonės, turintys bendradarbiavimo, dialogo, įskaitant taikos kūrimo, kompetencijos, tai yra, gebantys dirbti nekonfliktinių produktyvių situacijų režimu. tiems, kurie neturi šio gebėjimo. Jie turės strateginį pranašumą. Sakydavo: „geras žmogus – ne profesija“. Dabar „geras žmogus“ tampa profesija, jei jis yra šios bendruomenės variklis, sukuria joje tinkamą emocinę atmosferą. Gentis bus pasirengusi pasidalinti su juo įvairiais ištekliais – pinigais, valdžia, bet kuo, kad jis išlaikytų bendruomenės gyvybingumą. O tie, kurie moka tokias ląsteles aplink save sukurti, sukuria naują pasaulį.

Ir tai nėra lyderiai įprasta prasme. Feodalinės visuomenės lyderis – riteris su kardu, galintis nukirsti galvas visiems priešams ir priversti savo pavaldinius vykdyti jų valią. Naujosios realybės lyderis yra žmogus, kuris galbūt stovi antrame plane, nepasirodo. Tačiau jis sutvarko erdvę taip, kad visi aplinkiniai pereitų į produktyviausią gyvenimo būdą. Jie užsiima aukštumu, domisi, daro tai, kas jiems patinka, ir už tai gauna neblogą energijos šaltinį. Jie jaučia, kad jų sąveikoje gimsta kūrybos procesas, gyvoji energija ir tt Kas nors turi paleisti ir sukurti tokią gyvybę teikiančią bendruomenę. Jie yra savotiški sodininkai.

„Naujosios realybės lyderis organizuoja erdvę taip, kad visi aplinkiniai patektų į produktyviausią gyvenimo būdą“

Naujoje sudėtingos visuomenės tikrovėje neatsitiktinai vartojame terminą „sodininkas“. Perėjimas prie sudėtingos visuomenės priartina žmonių pasaulį prie biologinių sistemų. Įėjęs į mišką pamatai: čia auga medis, čia bėga zuikis, čia paukštis skrenda, čia voverė šokinėja, čia kažkokios blakės šliaužioja. Jie visi yra labai sudėtingos būtybės, daug sudėtingesnės nei mūsų kuriami robotai, programos ir pastatai. Tuo pačiu metu jie visi kažkaip sinchronizuojami, tarp jų sukuriama pusiausvyra. Miškas auga kaip visuma ir egzistuoja tūkstančius metų. Tai itin sudėtinga sistema, kurioje teka didžiulis kiekis informacijos. Šios sistemos nereikia valdyti, kad ji vystytųsi, tačiau jai galima padėti. O štai miškininkai, sodininkai yra tie, kurie sutvarko tinkamą erdvę, kad gyvenimo procesai tekėtų tinkama linkme.

Kai kurie žmonės pamažu pradeda įsitraukti į tokio tipo vadovų vaidmenį. Jis kitoks, bet strategiškai stabilus. Riteris su kardu nesugeba sukurti miško, jis gali tik nužudyti priešus ir plakti vasalus botagu. Jis nesugeba sukurti erdvės, kurioje vasalai gerai jaustųsi, kurioje niekas jam nepaklūsta, bet kiekvienas užsiėmęs tuo, ko reikia. Tai naujojo vadovo savybė. Tai panašu į tai, apie ką kadaise rašė Lao Tzu: idealus valdovas yra tas, kurio niekas nemato, negirdi, bet jis visiems vadovauja. Štai kur mes einame – nuo ​​bendradarbiavimo iki gebėjimo organizuoti aplinką. Buveinė, buveinė, ekosistema. O sodininkų aplinka turi naujų lyderių.

Lao Tzu Nuotrauka: wikimedia.org

Dabar skelbiame pranešimą XXI amžiaus įgūdžių tema, kur viena iš tezių skamba taip: logika industrinė visuomenė pagrindinis modelis yra mašina. Mašina sudaryta iš dalių, todėl kyla žmogaus moduliškumo idėja. Jis yra automobilio sraigtelis. Ne paprastas varžtas iš vieno monobloko ir lydinio, o sudėtinga surenkama konstrukcija. Į jį patį žiūrima kaip į mašiną, į kurią galime įdėti įvairias kompetencijas. Ir jis taip pat turi mokėti skaityti, ir mes jį išmokysime, kaip kalama vinis, ir dar pridėkime prie jo šiek tiek matematikos. Mes surenkame žmogų kaip mašiną iš skirtingų dalių ir sakome: „Eik dirbti socialinės mašinos sraigteliu“.

Sudėtingame pasaulyje, kuriame pagrindinė metafora yra miškas, Gyva gamta, negalime zuikiui sakyti: „Zuiki, mes čia tau pasiuvome tokią ausį, eik, sėsk šitoje vietoje, nejudėk“. Ne, zuikis gimė, užaugo, bėgioja pats, tik galime sukurti sąlygas, kad zuikis gerai jaustųsi. Sudėtingas žmogus nėra surinktas, jis auga, formuojasi sudėtingoje aplinkoje ir turi tam tikrų savybių, kurios sudaro jo asmenybės pagrindą, galintį bendrauti su sudėtingu pasauliu. Šia prasme XXI amžiaus kompetencijos, tokios kaip gebėjimas susidoroti su stresu arba gebėjimas mokytis ir mokytis iš naujo, yra asmenybės branduolio apraiškos. pagrindinė sąvoka tai tampa ne karjeros savirealizacija, ne „aš kaip profesionalas“, o mano įdomiu, kokybišku, turiningu gyvenimu.

Tuo pačiu metu „turtingas vidinis pasaulis“, kaip bebūtų keista, reiškia vidinių paradoksų buvimą. Žmoguje yra skirtingi tipai motyvacijos, jis nori ne vieno dalyko, o kitokio. „Ariamąją žemę aria, poeziją rašo“, – dirbs politiką. Ir visa tai pramoga, ir visa tai jį papildo. Ir tada svarbios net ne individualios kompetencijos, o tai, kas vadinama egzistencine strategija. Kas yra šio žmogaus egzistavimo pagrindas jo gyvenimo kelyje.

Be galvijų ir elito

Teigiu, kad taip bus, jei atsisakysime šiuolaikinei administracinei sistemai būdingo snobizmo, skirstančio žmones į galvijus ir elitą. Tiesą sakant, kiekvienas žmogus yra gana sudėtingas.

Remdamasis tendencijomis, kurias matome, manau, kad tai yra prerogatyva gyventi sudėtingas gyvenimas nustos būti kažkuo, kas prieinama tik elitui. Ateityje ši galimybė atsivers kiekvienam. Panašu, kad įžengiame į didelį, gerai suplanuotą internetinių žaidimų pasaulį, kuriame galime sukurti savo personažą ir pradėti tyrinėti erdvę, susidurdami su įvairiais joje gyvenančiais padarais...

„Vienas iš pagrindinių dalykų, kuris bus „surinktas“ per XXI amžių, yra politinė šalių struktūra“

Perėjimas nuo paprasto prie sudėtingo vyksta dėl to, kad paprastose situacijose vienas lyderis gali jausti savo protu, sąmone ar kūnu. Teisingas kelias vien veiksmai. Sudėtingose ​​kompetencijų sistemose neužtenka vieno žmogaus jas pajusti, perteikti ir rasti tinkamą sprendimą. Prieš 70 metų kibernetikas Williamas Rossas Ashby tai apibūdino kaip būtinos įvairovės dėsnį. Valdomos sistemos ir valdomos sistemos turi atitikti viena kitą sudėtingumo požiūriu. Tai bendras principas, pagal kurią veikia visos valdymo sistemos visose srityse, nesvarbu, ar tai būtų smegenų, kūno, ar skruzdėlyno valdymas, kurį gimda mankština feromonų pagalba, ar tai, kaip miškas savarankiškai koordinuoja.

Policentrinė lyderystė yra neišvengiama bendruomenių pasaulio pasekmė. Lyderiai negalės valdyti vienodais pagrindais, jie turi formuoti savotiškas genčių tarybas, susitarti dėl bendrų reikšmių. Teoriškai internetas buvo išrastas tam, o ne katėms skelbti ar pornografijai žiūrėti. 1950-aisiais ir 1960-aisiais žmonės ją išrado kaip aplinką, kurioje jie generuoja kolektyvines žinias, kuo efektyviau paskirstydami savo pažintinius gebėjimus.


Šalių lyderiai G20 viršūnių susitikime

Reguliavimo sistemos, tokios kaip politika ar finansai, ateinančiais dešimtmečiais susidurs su dideliais pakeitimais. Galbūt elitas to nenori. Ir tai yra liūdniausia, nes, pavyzdžiui, feodalizmo eros Europoje pabaiga, kaip žinia, 30 metų karas, buvo pats destruktyviausias to laikotarpio karas. Tačiau tai išlaisvino erdvę naujai visuomenei. Kyla pavojus, kad pasaulio elitas naują situaciją suvoks kaip grėsmę sau. Jie nenorės keistis, o štai esmė: „Turime išteklių, esame patenkinti esamomis ekonomikos struktūromis, esame patenkinti tuo, kaip veikia visuomenė“. Pasekmė gali būti didelis karas kurioje arba visuomenė persikraus, arba žmonija bus sunaikinta, o tai yra galimas XXI amžiaus scenarijus.

Tačiau yra vilties, kad šiandieninis elitas vis tiek bus protingesnis už savo pirmtakus. Galų gale kažkodėl sukaupėme žinias. Jie gali pasakyti: „Vaikinai, klausykite, jei mes nepradėsime keistis, mus tiesiog nuneš transformacijos banga“. Tai geras scenarijus.

Štai kodėl mes „Globalioje švietimo ateityje“ apibrėžiame sau pagrindinį uždavinį – viršnacionalinių pilietinių žmonių bendradarbiavimo metodų kūrimą. Pradedame kurti lygiagrečias pasaulinės visuomenės nervinio audinio sistemas, kurios padės taikiu būdu įveikti krizę. Tai per daug galingas civilizacinis judėjimas, jis nepriklauso nuo konkrečių lyderių išrinkimo. Mes galime tik kontroliuoti upės tėkmę, negalime priversti jos sustoti. Arba galime, bet su pragaištingomis pasekmėmis. Mūsų užduotis – užtikrinti, kad upė nenuneštų visko, kas jau yra.

Ačiū, kad perskaitėte iki galo!

Kasdien rašome apie svarbiausias mūsų šalies problemas. Esame tikri, kad juos įveikti galima tik kalbant apie tai, kas iš tikrųjų vyksta. Todėl į komandiruotes siunčiame korespondentus, skelbiame reportažus ir interviu, foto istorijas ir ekspertų nuomones. Pinigus renkame daugeliui fondų – už savo darbą neimame nė procento.

Tačiau „tokie dalykai“ egzistuoja aukų dėka. Taip pat prašome kas mėnesį paaukoti projektui paremti. Bet kokia pagalba, ypač jei ji yra reguliari, padeda mums dirbti. Penkiasdešimt, šimtas, penki šimtai rublių yra mūsų galimybė planuoti darbus.

Prašome užsiregistruoti dėl bet kokios aukos mūsų naudai. Ačiū.

Jei norite, geriausius „Tokių atvejų“ tekstus atsiųsime jums el paštu? Prenumeruoti

Geras žmogus nėra profesija. Bet didžiulis pliusas, jei geras žmogus yra ir aukštos kvalifikacijos specialistas, profesionalas. Atkreipiame jūsų dėmesį mokymo medžiaga teminei pamokai ( klasės valanda) "Geras žmogus nėra profesija?".

Pamokos variantas [ PDF ] [DOCX ]
Pristatymas [ PDF ] [PPTX ]
Užduotys mokiniams (darbo lapas) PDF ] [DOCX ]

Tikslas: moralinės sąmonės formavimasis visuotinių vertybių įsisavinimo pagrindu.

Užduotys:

  • formuoti moralinių vertybių įsisavinimo poreikį;
  • skatinti mokinius saviugdai ir saviugdai;
  • ugdyti gebėjimą sąmoningai pasirinkti gėrį.

Užduotis numeris 1.

Šios dienos pamokos tema „Geras žmogus – ne profesija?

1. Pagalvokite, kokia, jūsų nuomone, yra šio posakio prasmė.
2. Apsvarstykite, ar jame nėra kokių nors prieštaravimų.
3. Kokiose situacijose jis naudojamas?
4. Išsakyk savo nuomonę, kas yra geras žmogus? Ką galime vadinti geru žmogumi? Ką mes vadiname geru žmogumi? Pagrįskite savo atsakymą.

Užduotis numeris 2.

Grupinis darbas.

1. Užpildykite lentelę. Užsirašykite pagrindines savybes:
1 grupė- geras žmogus;
2-oji grupė- geras specialistas (profesionalas).

2. Palyginkite gero žmogaus ir gero specialisto savybes. Ar yra kažkas bendro, jungiančio šias dvi sąvokas?

3. Ar sąvokos „geras žmogus“ ir „geras specialistas“ yra tapačios?

4. Pagalvokite, kas svarbiau – būti geru žmogumi ar geru specialistu?

Užduotis numeris 3.

Perskaitykite palyginimą.

Kartą vienoje Anglijos gamyklų sugedo garo generatorius. Kad ir kokius specialistus kvietė gamintojas, bet niekas nesugebėjo sutvarkyti. Ir tada vieną dieną atėjo nepažįstamas žmogus ir pasakė, kad gali sutvarkyti generatorių. Fabrikantas nustebo, bet nusprendė suteikti meistrui šansą.

Atsargiai ir metodiškai jis pradėjo bakstelėti įvairias mašinos dalis, atidžiai klausydamas metalinio paviršiaus skleidžiamų garsų. Per dešimt minučių jis bakstelėjo manometrus, termostatus, guolius ir jungtis ten, kur įtarė žalą. Tada jis priėjo prie vienos iš alkūnių ir lengvai smogė plaktuku. Poveikis buvo iš karto. Kažkas pajudėjo, pradėjo veikti garų generatorius.

Gamintojas ilgai dėkojo meistrui ir paprašė atsiųsti sąskaitą, kurioje būtų suplanuoti visų rūšių darbai. Štai kas buvo parašyta sąskaitoje: už dešimt minučių bakstelėjimo – 1 svaras. Už žinojimą, kur pataikyti – 9999 GBP. Iš viso: 10 000 svarų.

Dabar sutiksite, kad profesionalumas – tai ne tik sugebėjimas pataikyti, bet ir gebėjimas pataikyti būtent ten, kur reikia.

1. Išsakykite savo nuomonę, ar tai svarbu geras specialistas(profesionalas) būti geru žmogumi.
2. Kaip tapti geru specialistu?

Užduotis numeris 4.

1. Atsakykite į meistro klausimą, kurį jis uždavė darbuotojui.

2. Suformuluokite pirmojo darbuotojo ir Ivano profesines ir asmenines savybes.

Užduotis numeris 5.

Perskaitykite palyginimą.

Kartą vyko miško ruošos čempionatas. Į finalą pateko kanadietis ir norvegas. Jie turėjo kelias valandas nustatyti stipriausią pagal principą „kas daugiausiai malkų suskaldo, tas laimi“.

Atėjo laikas pradėti. Medkirčiai pradėjo dirbti. Pirmajai valandai einant į pabaigą, kanadietis nustebo supratęs, kad norvegas sustojo. Norvegas nepjovė medžių 10 minučių, o kanadietis dirbo be perstojo. Ir taip buvo kiekvieną valandą. Norvegas visada sustodavo 10 minučių. Pasibaigus varžybų laikui, kanadietis buvo visiškai tikras dėl savo pergalės. Juk dirbo be pertraukų, o varžovas tiek laiko praleido veltui!
Kaip jis nustebo, kai paaiškėjo, kad norvegas padarė daugiau.
„Palauk, kaip yra...“ – pasakė kanadietis. „Dirbu be perstojo. Kaip tai nutiko?
"Kiekvienos valandos pabaigoje, kol jūs ir toliau kirtote medžius, aš pagaląstu savo kirvį."

1. Pagalvokite apie šio palyginimo prasmę.
2. Kaip pavadintumėte šį palyginimą? Pagrįskite savo atsakymą.

Užduotis numeris 6.

1. Pagalvokite, ką turėjo omenyje didysis rusų mokytojas K. D. Ušinskis, sakydamas: „Jeigu sėkmingai pasirinksi darbą ir įdėsi į jį visą savo sielą, laimė pati tave suras“? Maksimas Gorkis: „Kai darbas yra malonumas, gyvenimas yra geras! Kai darbas yra pareiga, gyvenimas yra vergija.

2. Ką reikia žinoti ir atsižvelgti renkantis profesiją?

3. Pagalvokite, kaip pasirinkta profesija gali paveikti asmenines žmogaus savybes. Pateikite pavyzdžių.

4. Ar pasirinkta profesija palieka žmoguje pėdsaką? Pateikite pavyzdžių.

Užduotis numeris 7.

Grįžkime prie klasės valandėlės temos „Geras žmogus – ne profesija?“. Išreikškite savo požiūrį į šio posakio reikšmę.

Grupinis darbas. Paruoškite pristatymą viena iš temų.

1 grupė. Geras vadovas yra...
2-oji grupė. Geras darbuotojas yra...

Kaip susirasti „darbą“ vienoje iš artimiausių Viešpačiui organizacijų ir ką reiškia kompetencija Bažnyčioje – papasakokite Jo palaiminimui Kijevo ir visos Ukrainos metropolitui Onufrijui (Berezovskiui) ir jo „dešiniajai rankai“ – metropolitui Antanui (Pakanichui) Boryspilio ir Brovarsky, reikalų UOC vadovas.

– Kaip įsidarbinti stačiatikių bažnyčioje?

Pirma, Bažnyčia nėra verslo korporacija, ir žmonės čia ateina ne dirbti, o širdies šauksmi. Kunigai turi ne darbą, o tarnystę. O jei pasaulietis norės dirbti kokiose nors bažnytinėse struktūrose, jam bus svarbus tik vienas dalykas – krikščionio pašaukimas. Todėl klausimas priklauso nuo asmeninio žmogaus pasirinkimo, o pagrindinė motyvacija priimti sprendimą turėtų būti išskirtinai meilė Dievui ir žmonėms.

Metropolitas Anthony:Įprasta sakyti, kad žmonės ne „dirba“ Bažnyčioje, o tarnauja. Tai galioja ir kunigams, ir kiekvienam žmogui, kuris pasirenka tarnavimo Dievui kelią. Kiekvienas, kuris išgirsta savo širdyje kvietimą tokiai tarnybai, gali tai įgyvendinti Bažnyčioje.

Kokiomis savybėmis turėtų pasižymėti kandidatas?

Jo palaiminimo metropolitas Onufry: Kaip sakė vienas teologas, kad taptum tikru krikščioniu, pirmiausia turi tapti tikru žmogumi. Ir nors tarp paprastų darbdavių vyrauja nuomonė, kad geras žmogus – ne profesija, o profesinės savybės svarbiau už žmogiškąsias, krikščionišku požiūriu viskas yra atvirkščiai. Svarbiausia čia yra žmogus ir geriausias žmogiškosios savybės: sąžiningumas, nuoširdumas, ištikimybė.

Metropolitas Anthony: Visų pirma, atsidavimas Kristui. Asmuo, nusprendęs tarnauti Dievui, turi būti pasirengęs viską mesti, kad sektų Kristų.

– Ar garbinga tarnauti bažnyčioje?

Jo palaiminimo metropolitas Onufry: Labai simboliška, kad sąvoka „prestižas“ kilusi iš lotyniško žodžio, reiškiančio iliuziją, pojūčių apgaulę. Išties, prestižo ieškojimas daugeliui virsta miražų siekimu. Ir jei pasaulietine prasme žodis „prestižas“ reiškia pripažinimą ir tam tikrą pagarbą, tai Bažnyčioje visa tai pasiekiama per teigiamą abipusį požiūrį į pasaulį ir žmones. Kaip sakė šventasis Maksimas Išpažinėjas, „mano tik tai, ką daviau“.

Metropolitas Anthony: Prisiminus apaštalus, vargu ar galima sakyti, kad jie patys pasirinko „prestižinį darbą“. Beveik visi artimiausi Kristaus mokiniai savo gyvenimą baigė kankinystės mirtimi. Mes visi esame apaštalų paveldėtojai ir turime būti pasirengę paaukoti savo gyvybę už Kristų. Pasaulio akyse tai yra beprotybė, o ne prestižas.

– Ar turite sveiko karjerizmo sampratą? Jei taip, kas tai?

Jo palaiminimo metropolitas Onufry: Karjera yra rodiklis, rodantis, kaip žmogui sekasi įgyvendinti konkretų tikslą profesinę veiklą. O pagrindinis profesinės sėkmės variklis turėtų būti žmogaus domėjimasis ir meilė verslui, kuriuo jis užsiima. Jei darbas teikia malonumą ir džiaugsmą, yra gyvybinių interesų prioritetas, tai rezultatas – vidinis ir išorinis – bus tinkamas.

Metropolitas Anthony: Jei karjerizmu turime omenyje norą įgyti kuo daugiau galios ir turtus toks karjerizmas svetimas evangelijai. Tuo pačiu kiekvienas krikščionis, o juo labiau tas, kuris ateina tarnauti Bažnyčioje, turėtų stengtis atskleisti Dievo jam duotus talentus. Jei žmogus palaidoja talentą į žemę neatskleisdamas savo talentų, jis patenka į pasmerkimą. Žmogaus pašaukimas – siekti tobulumo.

– Kaip rūpinatės personalo tobulėjimu?

Jo palaiminimo metropolitas Onufry: Prieš keletą metų vyko teologijos mokyklų mokytojų kvalifikacijos kėlimo kursai. Be to, Ukrainoje ir užsienyje nuolat vyksta konferencijos, moksliniai simpoziumai ir apskritojo stalo diskusijos mūsų dvasininkų atstovams ir bažnytinių skyrių darbuotojams.

Metropolitas Anthony: Bažnyčia turi švietimo įstaigų, kurios ruošia kandidatus tiek į dvasininkus, tiek į kitas bažnyčios pareigas. Bažnyčia skatina kunigus taip pat įgyti pasaulietinį išsilavinimą, kad jie galėtų dar sėkmingiau tarnauti. Tie, kurie jaučiasi galintys tai daryti, gali užsiimti teologijos mokslu.

Už ką jus atleidžia?

Jo palaiminimo metropolitas Onufry: Tai atsitinka ne dažnai. Dažniausiai tai susiję su perėjimu į kitą paklusnumą arba persikėlimu į kitą vyskupiją.

Metropolitas Anthony:„Profesinis netinkamumas“ Bažnyčioje paprastai turi moralinį aspektą. Bažnyčios tarnas, kad ir kokioje tarnyboje būtų paskirtas, turi atsiminti aukštą rangą – krikščionis. Tai įpareigoja mus gyventi pagal mūsų skelbiamas moralės normas. Jei žmogus neatsiliepia aukštam pašaukimui, Bažnyčia gali uždrausti jam tarnauti.

– Ką manote apie konkursą? Ar konkuruojate su kitomis bažnyčiomis?

Jo palaiminimo metropolitas Onufry: Evangelijoje nėra nė vieno paminėjimo apie Bažnyčią daugiskaita. Priešingai, Šventasis Raštas mus moko, kad „yra vienas tikėjimas, vienas krikštas, vienas Dievas ir visų Tėvas“ (Ef. 4:5). Šventoji Ortodoksų Bažnyčia žmonių sielų išganymui tarnauja jau du tūkstančius metų nuo šventųjų Sekminių dienos, o jos gelbstintys veiksmai apsiriboja tik vienu dalyku – asmeniniu pasirinkimu. Viešpats už mus visus atnešė Atpirkimo auką, ir kiekvienas pats nusprendžia, priimti ar praleisti. Žmogaus išgelbėjimas yra tiesos, o ne konkurencijos reikalas.

Metropolitas Anthony: Kalbant apie santykius bažnyčioje, apaštalas Paulius sakė, kad tarp krikščionių gali ir turi būti nuomonių skirtumų, kad atsiverstų gabiausi (1 Kor. 11, 19). Tam tikra prasme tai galima pavadinti sveika konkurencija. Kalbant apie santykius su kitomis išpažintimis, mes nesiekiame su jomis konkuruoti. Mes siekiame vienybės Kristuje. Kaip sakė šv. Grigalius teologas apie tuos krikščionis, su kuriais nesame vienybės: „Mes siekiame ne pergalės, bet brolių sugrįžimo, atsiskyrimo nuo kurių mus kankina“.

– Kokios svarbiausios naujovės įvyko Bažnyčioje per šimtą metų?

Jo palaiminimo metropolitas Onufry: Pagrindinė naujovė įvyko prieš du tūkstančius metų, kai į pasaulį atėjo Išganytojas ir atskleidė žmonėms stulbinančią žinią – mes nesame svetimi vieni kitiems ir Dievui, o pagrindinis gyvenimo dėsnis slypi pasiaukojančioje nesavanaudiškoje meilėje. Tai, kad šiandien šis klausimas kaip niekad aktualus savo aštrumu, rodo, kad pagrindinės naujovės turėtų būti įgyvendinamos ne Bažnyčioje, o pačiame žmoguje ir visuomenėje. Galbūt todėl Testamentas, kuriame gyvename, vadinamas Naujuoju. Tai mums visada bus nauja, reikalaujanti vidinio atsinaujinimo, nes žmogus gimsta puolusiame Senajame Testamente ir reikalauja pataisymo bei pašventinimo.

Metropolitas Anthony: Visais amžiais Bažnyčia išlieka identiška sau. Todėl mūsų Bažnyčioje doktrinos srityje nėra jokių naujovių. Kalbant apie išorines Bažnyčios gyvenimo formas, jos nuolat kinta. Atsiranda nauji liturginiai tekstai, bažnyčios kompozitoriai kuria naujus kūrinius, ikonų tapytojai kuria naujus ikonografinius dalykus. Keičiasi ir Bažnyčios statusas skirtingos salys. Šiandien Ukrainos stačiatikių bažnyčia yra savarankiška ir turi plačios autonomijos teises. Prieš šimtmetį Bažnyčia Ukrainos teritorijoje neturėjo jokių autonominių teisių.

– Ar Bažnyčia yra pažangi organizacija?

Jo palaiminimo metropolitas Onufry: Būtent su krikščionybe yra siejama visapusiškos žmonijos civilizacijos pažangos samprata, nes be Kristaus ir Jo mokymų visa žmonija būtų išlikusi primityvioje ikikrikščioniškosios eros būsenoje. Nepaisant nuolatinių problemų žmonijoje, krikščionybė vis dar vaidino lemiamą vaidmenį kuriant naują išsivysčiusią civilizaciją, ypatingą kultūrą ir moralinių vertybių sistemą. O jeigu progresyvus žmogus yra ieškantis ir mąstantis žmogus, tai būtent Bažnyčia duoda tą postūmį naujam gyvenimui ir tam keliui, be kurio neįmanoma jokia pažanga, tiek asmeninė, tiek socialinė.

Metropolitas Anthony: Bažnyčia visada buvo atvira priimti tai, kas geriausia, ką sukuria žmonija, tačiau ji yra gana konservatyvi institucija.

Pati pažangos, kaip proceso, vedančio žmoniją iš tamsios praeities į šviesią ateitį, idėja neatitinka Bažnyčios istorijos supratimo.

Naujajame Testamente aiškiai sakoma, kad laikų pabaigoje žmonija į moralinis požiūris ateis į visišką sunaikinimą. Mokslo ir technikos raida dar nereiškia moralės didėjimo. O Bažnyčiai svarbiausia yra būtent moralinė gyvenimo dimensija.

- Kam tu paklūsti? Kas yra jūsų aukščiausioji vadovybė?

Jo palaiminimo metropolitas Onufry: Bažnyčios galva yra pats Jėzus Kristus, kuris pažadėjo, kad nepaliks mūsų iki laikų pabaigos (Mato 28:20). Žemiškosios bažnyčios struktūros valdymo prasme mūsų Bažnyčia yra katalikiška. Ekumeninės stačiatikybės patriarchai yra lygūs savo orumu, o sprendimai priimami bendru hierarchų, kunigų ir pasauliečių susitarimu. Tai mums principo reikalas, nes Bažnyčios galvos vieta priklauso Tam, kuris ją sukūrė savo Krauju – Viešpačiui Jėzui Kristui. O Vietinėms bažnyčioms, kurios taip pavadintos pagal savo žemiškosios viešnagės vietą, vadovauja Vietos Tarybos ir Primatas.

Metropolitas Anthony: Bažnyčioje įprasta visus vadinti „Dievo tarnais“. Išoriniams žmonėms tai atrodo keista ir net absurdiška. Bet tai tik reiškia, kad visas mūsų gyvenimas yra pavaldus Dievui. Jis yra mūsų „aukštoji valdžia“.

Kalbant apie žemiškąją Bažnyčios dimensiją, čia valdymo tvarką Bažnyčioje lemia ir senovės kanonai, ir šiuolaikinė chartija. Mūsų Bažnyčioje aukščiausia valdžia priklauso Ukrainos tarybai Stačiatikių bažnyčia. Tarpais tarp tarybų aukščiausia valdžia priklauso Vyskupų tarybai, o tarpais tarp Vyskupų tarybų – Šventajam Sinodui ir Kijevo metropolitui.

– Kaip bažnyčios hierarchija dera su mintimi, kad prieš Dievą visi lygūs?

Jo palaiminimo metropolitas Onufry: Bažnyčios hierarchija nereiškia žmonių skirstymo į kastas. Iš tiesų prieš Dievą visi lygūs, ir Viešpats aiškiai nurodė pagrindinis principas krikščionių tarpusavio sąveikos: „kas nori būti pirmas tarp jūsų, tebūna jūsų vergas“ (Mt. 20, 27).

Hierarchijos principas yra įtvirtintas visatoje ir yra ypatingos dieviškosios harmonijos išraiška, be kurios pasaulis virstų chaosu.

Pats žmogus yra hierarchinis – jame kūnas turi paklusti sielai, o dvasia turi dominuoti sieloje ir kūne. Problemos prasideda tada, kai suardoma hierarchija ir išyra asmenybė. Panašiai yra ir bažnyčios kūne: hierarchija yra vienybės ir darnos garantas, kuriame abipusis pavaldumas pasireiškia ne valdžia prieš kitus, o atsakomybe už juos prieš Dievą, tarnavimu jiems ir abipuse pagarba.

Metropolitas Anthony: Taip, prieš Dievą visi lygūs, bet Bažnyčioje kiekvienas atlieka savo tarnystę pagal dovanas, kurias jam suteikė pats Dievas. Apaštalas Paulius aiškiai sako, kad jau pirmaisiais Bažnyčios egzistavimo joje dešimtmečiais vieni buvo apaštalai, kiti mokytojai, treti turėjo valdymo dovaną, kažkas užsiėmė labdara. Taigi tarnystės Bažnyčioje yra skirtingos, tačiau jas atlieka viena Dvasia. Todėl tarnybų skirtumas nereiškia visų lygybės prieš Dievą principo pažeidimo.

– Kaip vertinate dizainą? Ar to reikia jūsų vietovėje?

Išorinio pasaulio transformacija yra mūsų atspindys vidinė būsena. Įrengti kasdienybė padaryti jį gražiu ir patraukliu yra svarbi ir būtina užduotis.

Metropolitas Anthony: Kiek žinau, šiandien dizainas yra labai plati sąvoka. Ji apima beveik visą žmogų supančią aplinką. Dizainas taip pat paklausus bažnyčios aplinkoje. Juk leidžiame knygas, žurnalus, laikraščius, kuriame interneto svetaines, statome ar įrengiame pastatus bažnyčios reikmėms. Visose šiose srityse neįmanoma pasiekti kokybiško rezultato be profesionalių dizainerių dalyvavimo.

Ką manote apie šventyklų architektūrą? Ar jie turi būti statomi pagal senovės kanonus, ar autoriai gali įnešti dabarties tendencijas?

Jo palaiminimo metropolitas Onufry: Yra daug pavyzdžių modernus sprendimasšventyklų architektūrinius kompleksus, ir aš asmeniškai nematau nieko blogo tokiuose naujuose kūrybiniuose požiūriuose. Svarbiausia, kad architektas turėtų saiko jausmą ir suprastų aukštą Dievo namų paskirtį. Šventykla yra dalis dangaus žemėje, o svarbiausia, kad architektūra atspindėtų šią idėją. Todėl šokiruoti šioje srityje nedera.

Metropolitas Anthony: Kanoninės formos krikščionių bažnyčios yra žemiškos kilmės. Jie išaugo iš ikikrikščioniškos architektūros tradicijų. O per du tūkstančius Bažnyčios gyvavimo metų ji nuolatos praturtėjo naujomis architektūrinėmis formomis. XVII amžiaus šventyklos nėra panašios į XVIII amžiaus šventyklas, kurios savo ruožtu labai skiriasi nuo XIX amžiuje statytų šventyklų. Šis šventyklų architektūros naujų formų skolinimosi procesas niekada nesustojo ir tikriausiai niekada nesustos. Manau, kad bažnyčios architektūra visada vystysis kūrybiškai sąveikaujant tradicijoms ir naujovėms.

Įkeliama...