Նախադասության մեջ առանձնացրե՛ք մակդիրները ստորակետներով: Մեկուսացված հանգամանք
մակդիրներով արտահայտված հանգամանքներ
Նրանք կարող են առանձնացնելմակդիրներով (մեկ կամ կախյալ բառերի հետ համակցված) արտահայտված հանգամանքներ՝ իմաստային ընդգծման կամ պատահական բացատրության նպատակով. Նա լուռ նորից խոնարհվեց(Լ.); ...Մի պահ անց բակ, անհայտ որտեղից մի մարդ դուրս վազեց(Տ.); Մայրամուտից քառորդ ժամ առաջ, գարնանը, դու մտնում ես պուրակը (T.); Երաժշտություն, դեռ թռավ մեզ մոտ(Տ.); Արթնացած գուռներ, լուռ և միայնակ թռավ գետնի վրայով(Չ.); ես, կարծես պատահաբար, լցված ջրով(Չ.); Անցնելով Թատրոնի նրբանցքով՝ Ի գրեթե միշտ, Ես տեսա մի տղամարդու փոքրիկ խանութի դռան մոտ(Մ.Գ.); Միշան իջեցրեց գիրքը և ոչ անմիջապես, լուռ պատասխանեց…(Մ.Գ.); Բայց երիտասարդությունը համառ է և մեր ձևով, խելացի(Մ.Գ.); Նադեժդան նստել էր Կոլյայի կողքին ցանկապատի վրա և անընդհատ ինչ-որ բան էր հարցնում նրան. լուռ և երկչոտ(Մ.Գ.) - միանալու ակնարկով; Հաջորդ օրը երեկոյան, տրոտ, Ալեքսեյը վազելով եկավ(Մ.Գ.); Եւ այսպես, բոլորի համար անսպասելի Ես փայլուն հանձնեցի քննությունը(Գավաթ); Նա, հազիվ լսելի նորից շրջեց սենյակով(Գավաթ); Այստեղ, նրանց բոլորին հակառակվելու համար Վաղն առավոտյան կսկսեմ գրքեր կարդալ(Գավաթ); Նրանց շուրջը - հակված - Իվան Գորան ստում էր(A.T.) - ստորակետերի փոխարեն գծիկներ տեղադրելը պարտադիր չէ. Շոգենավի վրա - ճակատ - գնդացիրներ(A.T.); Երբեմն նա ինչ-որ խնդրանք էր անում, երկչոտ, ամաչկոտ(կատ.) - միանալու ակնարկով:
Ֆրասոլոգիական շրջադարձը կարող է կատարել նույն գործառույթը. Մի անգամ խաչմերուկում ոչ մի տեղից սև շուն(Չ.); …Հետո, առանց վարանելու, բռնեց նրա փակագիծը և... երկար ու երկար մնաց այս դռան հետևում(Բարգավաճ.):
§ 21. Առանձին լրացումներ
1. Կախված իմաստային ծանրաբեռնվածությունից, դարձվածքի բաշխվածության աստիճանից, նախադասության հիմնական մասի մոտիկությունից և այլն, կարելի է առանձնացնել նախադրյալներով (կամ նախադրյալ համակցություններով) գոյականները։ բացի, փոխարեն, բացի, ավարտվել, բացի, հետ միասինս և այլն (պայմանականորեն կոչվում են լրացումներ) ներառման, բացառման, փոխարինման, այսինքն՝ սահմանափակող կամ ընդարձակ իմաստով։ Դրանց մեկուսացման ընտրովիությունը ակնհայտ է հետևյալ համեմատություններից.
Ֆորպոստում պահակախմբի փոխարեն փլուզված կրպակ կար(Պ.): - ՄԵՋ մերկ ժայռերի տեղ, Շուրջս տեսա կանաչ սարեր ու պտղաբեր ծառեր(Պ.); Նա ուզում էր նորից խոսել, բայց բառերի փոխարեն ինչ-որ ձանձրալի փրփրացող ձայն լսվեց նրա կրծքից(Գրիգ.): - Արագ քայլերով քայլեցի թփերի երկար «հրապարակի» միջով, բարձրացա բլուրը և. սպասված ծանոթ հարթավայրի փոխարեն՝ աջ կողմում կաղնու անտառով և հեռվում ցածր սպիտակ եկեղեցուց, Ես տեսա ինձ անծանոթ բոլորովին այլ վայրեր(Տ.);
Եվ Միխայիլ Սինիցկին դարձավ Կարմիր բանակի պահակ, իր հոյակապ գումարտակի բոլոր փառավոր գործերի մասնակիցը, կրելով. բոլորի հետ միասին ճակատամարտի դժվարությունները(Հատակ.). - Պարոն Հոփկինս, մոխրագույն սաղավարտներով այլ մարդկանց հետ միասին, կանգնած էր անշարժ(Կոր.);
Ինչքան էլ մարդ ձգտի դպրոցից բացի, ինքնուրույն գիտելիք ձեռք բերելու համար նա դեռ, ինչպես ասում են, ինքնուս է լինելու։ - Կռվողներից շատերը բացի իր հրացանից, զինված էին գրավված գնդացիրներով(Հատակ.);
Դուք կստանաք այն ամենը, ինչ ձեզ հարկավոր է թոշակից բարձր(Տ.): - Պապը հրամայեց ավելի քան մեկ ամիս թռչնաբուծարանին ամեն ամիս տվեք կես ֆունտ ցորենի ալյուր՝ կարկանդակների համար(Կացին.).
Առանձին հավելումների օրինակներ. Ամբոխը ցրվեց բացառությամբ մի քանի հետաքրքրասերների և տղաների(Տ.); Բոլոր սպասելիքներից դուրս տատիկն ինձ մի քանի գիրք նվիրեց(Կացին.); Բոլորը մասնակցել են ընդհանուր խոսակցությանը, բացի Քիթից և Լևինից (L.T.); Այստեղ, բացի հայելիով, աթոռակով և լաթերով փոքրիկ սեղանից, կախված էր անկյուններում, այլ կահույք չկար և, լամպի փոխարեն, վառվում էր օդափոխիչի տեսք ունեցող վառ լույս(Չ.); Կենցաղային շենքում տեղ չունենալու պատճառով, Ինձ մի սենյակ տվեցին կոմսի առանձնատանը(Չ.); Ինձ շատ դուր եկավ պատմությունը բացառությամբ որոշ մանրամասների(Մ.Գ.); Անձնակազմի տրամադրությունը սովորականից դուրս ցնծացել էր(N.-P.); Բոլորը, բացառությամբ Վարյայի, երգիչները բարձր ծափահարեցին(Քայլ); Չորս ատրճանակ հերթով պարկուճներ ուղարկեցին այնտեղ, բայց. Գրիգորիևի սպասելիքներից վեր, կրակոցները շարքերում նկատելի խառնաշփոթ չեն առաջացրել...(Շ.)
2. Պատրվակ բացիունի երկու իմաստ.
1) «բացի ինչ-որ մեկից կամ ինչ-որ բանից», «չհաշված որևէ մեկին կամ որևէ բան». Բացի ճայերից, ծովում մարդ չկար(Մ.Գ.);
2) «ինչ-որ մեկից կամ ինչ-որ բանից վեր», «ինչ-որ մեկից կամ ինչ-որ բանից բացի». Բացի ծերունուց այդ օրը մեզ մոտ եկան ևս երկուսը(Չ.): Երկու իմաստով էլ շրջանառությունը նախդիրով է բացիսովորաբար առանձնանում է:
1) (բացառություն) Բացի Զամոսկվորեչեում մեծ ծխից. ոչինչ ինձ չէր հիշեցնում գիշերային կռվի մասին(Լեոն.); Տուն, բացի այս սենյակից, ոտքի կանգնեց(A.T.); Բոլորը ժպտացին բացառությամբ լեյտենանտի(կազ.); Նա ինչ-որ բան էր սպասում Բացի այդ;
2) (ներառում) Բացի ճաշատեսակներից և սոուսային նավակներից, սեղանին շատ կաթսաներ կային(Գ.); Հիմա մենք լսեցինք բացառությամբ ժայռերի, մարդկային ձայներ(A.T.); Բացի վայրի գազանից Այս վայրերում կան նաև տարբեր տեսակի թռչուններ։
Սակայն մամուլում կան նաև նախադրյալներով ոչ մեկուսացված դարձվածքներ բացիակտիվացման արժեքով. Բացի աշխատավարձից նրանք նաև բոնուսներ են ստանում. Բացի նկարներից կցվեցին ավելի շատ գծագրեր; Բացառությամբ սեփականատերերի սենյակում հյուրեր կային; Բացի քո քիմիայից Կան նաև այլ գիտություններ։
Կետադրական նշանների փոփոխականությունը թույլ է տալիս որոշ դեպքերում հստակեցնել տեքստը. համեմատել: Հրավիրված էին նաև մյուսները Բացի քեզանից(բացառության իմաստը. «ուրիշները հրավիրված էին, իսկ ձեզ չհրավիրեցին»): - Պ ուրիշներին էլ է հրավիրել Բացի քեզանից(ներառման իմաստը. «դուք հրավիրվել եք ուրիշների հետ միասին»):
Երբեմն մեկուսացված շրջանառության ծավալը նախադրյալով բացիընդգրկման իմաստով փոխվում է՝ կախված նախադասության մեջ ներմուծված իմաստից։ Ամուսնացնել: Բացի կենդանի բարբառային խոսքի ձայնագրություններից, Տեղում կան ժողովրդական բարբառների բառապաշարի հարստության մասին մեր գիտելիքները համալրելու այլ աղբյուրներ(այսինքն կենդանի բարբառային խոսքի ձայնագրությունները լրացուցիչ աղբյուր են դաշտում արդեն հասանելիների համար): - Ի հավելումն դաշտում կենդանի բարբառային խոսքի ձայնագրությունների, կան ժողովրդական բարբառների բառապաշարի հարստության մասին մեր գիտելիքները համալրելու այլ աղբյուրներ(այսինքն, դաշտային գրառումները լրացնող աղբյուր են այլ հասանելի աղբյուրներին):
Սովորաբար, մեկուսացված է-ից շրջանառություն բացիժխտական դերանուններով ոչ ոք, ոչինչև հարցական դերանուններ ով, ինչ: Ես ոչինչ չէի տարբերում, բացառությամբ ձնաբքի ցեխոտ ոլորման (Պ.); Որսի ժամանակ քեռի Էրոշկան օրական մեկ կտոր հաց է կերել և ջուրից բացի ոչինչ չի խմել (Լ.Տ.); Ոչ ոք, բացի արևից ու կապույտ երկնքից, չի նայում նրան(Մ.Գ.); ԱՀԿ, բացի մեզնից, պետք է հոգ տանել բնության պահպանման մասին; Ինչ, բացի դատապարտությունից, կարո՞ղ է անհարգալից վերաբերմունք առաջացնել հասարակության նկատմամբ:
Առանձնանալ իրենցհեղափոխություններ կոմբինացիաներով բացի դրանից, կատակ չկաԵվ Բացի այդ(ներածական բառի իմաստով). Մենք ոչ մեկին չենք վնասում, բացի արջերից, մենք չենք(Նշագծել.); Կատակները մի կողմ, իսկապե՞ս սիրում եք նման գրքեր։(Adv.); Մեչիկը վերջապես իրեն համոզեց, որ Բակլանովն իրենից շատ ավելի լավն ու խելացի է, որ Բակլանովը, Բացի այդ, շատ քաջ և ուժեղ մարդ (Ֆ.): Շրջանառություն Բացի այդմիությունից հետո նույնպես առանձնանում է. Եվ բացի այդ…; Բայց բացի դրանից...; Եթե, ի լրումն...; Չնայած, բացի այդ...և այլն:
3. Շրջանառություն նախադրյալով փոխարենօգտագործված և մեկուսացված էերկու դեպքում.
1) որպես հավելում` կախված նախադրյալ բայից. Սանկտ Պետերբուրգում ուրախ կյանքի փոխարեն, խուլ ու հեռավոր կողմում ինձ ձանձրույթ էր սպասում(Պ.) - շրջանառությունը կապված է պրեդիկատի հետ, քանի որ երկուսն էլ «կարող էին ինձ սպասել». բաժանումը կամընտիր է;
2) որպես նախադրյալ բայով չվերահսկվող հատուկ կառուցվածք. Պատասխանելու փոխարեն Կիրիլա Պետրովիչը նամակ է ստացել(Պ.) - արտահայտությունը շարահյուսականորեն կապված չէ նախադրյալի հետ, քանի որ բառակապակցություն չի ձևավորվում ներկայացնել պատասխան; Ինչ-որ խնդրանքին պատասխանելու փոխարեն, Զուրինը սուլեց ու սուլեց(Պ.) - նույնը` բառ պատասխանելբառապաշարով չի համակցվում բառերի հետ սուլեց և սուլեց;բաժանում Պարտադիր։
Ամուսնացնել. Նաև. Բացի իմ աշխատանքից, Այժմ աշխատում եմ նաև Ռադիոկոմեում(Պողոս):
Բայց եթե արդարացում փոխարենունի «համար», «փոխանակ» նշանակությունը, ապա դրա հետ շրջանառությունը մեկուսացված չէ. Բեյի հովատակի փոխարեն Կորժին տրվել է հաստ սպիտակ գելդինգ(Դիկ.); Մուշտակի փոխարեն հագնել իր վերարկուն; Գնաց հանդիպման մենեջերի փոխարեն։
Որոշ հանգամանքներ, որոնք արտահայտված են ԻՍ-ի գործով, իսկ ավելի հազվադեպ՝ մակդիրներով, առանձնացվում են նախադասության մեջ լրացուցիչ իմաստային բեռի ձեռքբերման արդյունքում։ Սա հատկապես հատկանշական է ժամանակի և վայրի հանգամանքներին՝ մի գարուն, աննախադեպ շոգ մայրամուտի ժամին, Մոսկվայում՝ Պատրիարքի լճակների վրա, հայտնվեցին երկու քաղաքացիներ։
Այս հանգամանքները միտումնավոր ընդգծվում են դրանց նշանակությունն ընդգծելու համար։ Առանձին հանգամանքներ բառերի հետ կարող են կցվել՝ հաշվի առնելով, արդյունքում, շնորհակալություն, պատճառով, չնայած, բացակայության, դեպքում, խուսափելու համար, ըստ, առիթի, չնայած և ունեն տարբեր մակբայական իմաստներ. պատճառներ - Ժամանած բազմաթիվ հյուրերի պատճառով ոչ ոք մենակ չէր քնում. պայմաններ - Ես կանգնեցի հարթակի անկյունում, ձախ ոտքս ամուր հենելով քարին և մի փոքր առաջ թեքվեցի, որպեսզի թեթև վերքի դեպքում հետ չթևանամ. զիջումներ - Տներում, չնայած վաղ ժամին, լամպեր էին վառվում. ժամանակ - Հակառակորդի՝ Մոսկվային մոտենալուն զուգընթաց, մոսկվացիների տեսակետն իրենց վիճակի մասին ոչ միայն չլրջացավ, այլ, ընդհակառակը, էլ ավելի անլուրջ։ Այս բոլոր մակդիրային դարձվածքները բարդացնում են պարզ նախադասությունը լրացուցիչ նախադասությամբ, ինչի արդյունքում նախադասությունն ամբողջությամբ դառնում է բարդի հոմանիշ՝ համապատասխան ստորադասական նախադասությամբ։ Հանգամանքները, որոնք արտահայտվում են մակդիրով, ավելի քիչ են մեկուսացված. Հեղափոխությունների մեկուսացում ներառման, բացառման, փոխարինման իմաստով. Ներառման, բացառման և փոխարինման նշանակությամբ արտահայտությունները կարելի է առանձնացնել՝ կախված դրանց տարածվածության աստիճանից, ինչպես նաև նախադասության մեջ դրանց գտնվելու վայրից։ Նման արտահայտությունները ներառվում են նախադասությունների մեջ՝ օգտագործելով նախադրյալներ և նախադրյալ համակցություններ, բացառությամբ, բացի, փոխարենը, ներառելով, բացառելով, բացառությամբ, ավելի և այլն և նշանակում են միատարր շարքի մեջ ընդգրկված կամ, ընդհակառակը, դրանից դուրս մնացած առարկաները, կամ առարկաները։ Փոխարինելով մյուսներին. լավ սնված կաթսայից բոլոր կազակները կենսուրախ էին, բացառությամբ Ստեփան Աստախովի. Կարծում եմ, բացի Ռուսաստանից, սեպտեմբեր ամսին ոչ մի տեղ նման օրեր չկան. Միստր Հոփքինսը մոխրագույն սաղավարտներով այլ տղամարդկանց հետ անշարժ կանգնած էր. Բոլոր սպասելիքներից դուրս տատիկս ինձ մի քանի գիրք նվիրեց. Բակի մնացած մասը զբաղեցված էր երկար ծղոտե տնակով, կառքի ախոռի և ձիերի ախոռի փոխարեն։ Հաճախ նման արտահայտությունները դասակարգվում են որպես առանձին լրացումներ, բայց այս դասակարգումը առնվազն պայմանական է, քանի որ այս բառաձևերը չեն նշանակում այն առարկան, որին փոխանցվում է գործողությունը կամ որը գործողության արդյունք է: Առաջարկի հստակեցնող, բացատրող և կապող անդամների մեկուսացում: Պարզ նախադասությունը կարող է բարդանալ՝ պարզաբանող, բացատրական և կապող անդամներ, որոնք միավորված են ընդհանուր շեշտական ինտոնացիայով և լրացուցիչ հաղորդագրության գործառույթով։ Նախադասության նման անդամների դիրքի մեկուսացումը բացատրվում է նրանց գործառական նպատակներով. նրանք լրացուցիչ բնութագրում են պարզ նախադասության որոշ անդամների (և երկրորդական, և հիմնական): Լրացուցիչ հաղորդագրության ընդհանուր գործառույթը կարող է սահմանվել տարբեր ձևերով: Պարզաբանող անդամները, հղում անելով նախադասության այս կամ այն անդամին, նեղացնում են դրանով փոխանցվող հասկացությունը կամ ինչ-որ կերպ սահմանափակում են այն. կոնկրետացնում է մի հանգամանք, որն իմաստով ավելի լայն է Ղրիմում. Ամենից հաճախ նշվում են տեղի և ժամանակի հանգամանքները, քանի որ երկուսն էլ կարող են նշանակվել շատ ընդհանուր և անորոշ. այնտեղ, այնտեղ, այնտեղից; ամենուր, ամենուր; հետո, ավելի ուշ: Տարածության և ժամանակի նման ընդհանուր ցուցումները պետք է հստակեցնել. Բացի այդ, կարելի է նշել գործողության ձևի հանգամանքները, օրինակ՝ նա խնամքով սափրվել է մինչև այտերի վրա վարդագույն փայլը: Հստակեցնող կարող է լինել ոչ միայն մի հանգամանք, այլ նաև սահմանում։ Որպես կանոն, անհամապատասխան սահմանումը, ավելի կոնկրետ իմաստով, գտնվում է համաձայնեցված սահմանման հետ, որն արտահայտում է իր բնութագիրը. ընդհանուր տեսարան Նավակը քայլում էր՝ անընդհատ շարժվելով ափամերձ բարձր ժայռերի մոտ գցած սև, գրեթե թանաքի գույնի ստվերում: Այն դերանունները, որոնք հաճախ նշվում են, սա, այդպիսինն են, որոնք չափազանց ընդհանրական նշանակություն ունեն. Չիչիկովը մի փոքր շփոթված էր այս փոքր-ինչ կոշտ սահմանումից։ Դիմումները նույնպես կարող են պարզաբանել. և՛ մայրը, և՛ դուստրը ծղոտե գլխարկներով էին: Նախադասության բացատրական անդամներն առաջինների նկատմամբ երկրորդ անուններն են, որոնք բավականաչափ միանշանակ չեն արտահայտում որոշակի հասկացություն: Սա նույն հայեցակարգի մեկ այլ նշանակում է: Կարող է ունենալ դրանց բացատրական բնույթի ուղղակի ցուցում, այսինքն. ունեն հատուկ միություններ, այսինքն՝ կամ (նշանակում է՝ դա) ... Դա Ալեքսանդր Տիմոֆեևիչն էր, կամ պարզապես Սաշան՝ Մոսկվայից ժամանած հյուրը... (Չ.): Բայց նման միություններ կարող են չլինել, բայց բացատրական տերմինների իմաստը մնում է նույնը՝ օտարների հետ հարաբերություններում նա պահանջում էր մի բան՝ պահպանել պարկեշտությունը։ Բացատրական հարաբերությունները հաճախ բնութագրում են սահմանումները: Բայց այս սահմանումները մեկուսացված չեն, դրանք միայն առանձնացված են առջևի սահմանումից. Տարօրինակ ճանապարհ: Երեսուներորդ, վերջին մղոնին, ոչինչ լավ բան չի խոստանում: Բացատրության և պարզաբանման հարաբերությունները տարբերվում են հետևյալով. բացատրության ժամանակ երկու հասկացություններ հանդես են գալիս որպես իմաստային ինքնություն, բայց բանավոր արտահայտվում են տարբեր կերպ. պարզաբանելիս կան երկու տարբեր հասկացությունների անուններ, որոնցից մեկն ավելի ընդհանրական է, մյուսը՝ ավելի կոնկրետ։ Նախադասության կապակցող անդամները կարող են կապված լինել նախադասության հետ բառերի և համակցությունների միջոցով. նույնիսկ, օրինակ, մասնավորապես, հատկապես, մասնավորապես, ներառյալ, և հետո, և ավելին, և բացի այդ և այլն: Շատ ջերմ էր, նույնիսկ. տաք. Plug-in կառույցներ. Պարզ նախադասությունը կարող է բարդանալ բառերով և շինություններով, որոնք ենթակայական հարաբերությունների մեջ չեն մտնում այս նախադասության անդամների հետ, այսինքն. դրանցով բառակապակցություններ մի կազմեք և դրանցից քերականական կախվածություն մի դրսևորեք. Այս առումով ներածական շինությունները համարվում են քերականորեն անկապ նախադասության անդամների հետ։ Իմաստային առումով դրանք սերտորեն և անմիջականորեն կապված են հայտարարության բովանդակության հետ։ Ներածական բառերը բառեր են, բառերի և նախադասությունների համակցություններ, որոնք արտահայտում են խոսողի վերաբերմունքը ասվածին, տալիս են հաղորդագրության ընդհանուր գնահատականը, ինչպես նաև նշում են հաղորդագրության աղբյուրը, կապը համատեքստի հետ և այլն: Գնահատականության իմաստը՝ մոդալ, զգացմունքային, արտահայտիչ, ներածական կոնստրուկցիաների առաջատար իմաստն է։ Plug-in կառուցվածքները պարունակում են լրացուցիչ հաղորդագրություններ և հարակից տեղեկատվություն: Նրանք բացատրում, մեկնաբանում, մեկնաբանում են տարբեր առումներով հիմնական նախադասությունը: Նախադասության մեջ ինտոնացիոն առումով առանձնանում են թե՛ ներածական, թե՛ ներդիր շինությունները, որոնք սահմանազատվում են դրանից։ Դրանք բնութագրվում են ներածման հատուկ ինտոնացիայով (միացման կամ անջատման ինտոնացիա)։ ձայնի իջեցում և արտասանության ավելի արագ տեմպ՝ համեմատած մնացած նախադասության արտասանության ինտոնացիայի հետ: Փլագին կոնստրուկցիաները մեկնաբանում են նախադասության կամ դրա առանձին անդամների բովանդակությունը, բացատրում, պարզաբանում, հիմնավորում և լրացուցիչ տեղեկատվություն տրամադրում: Դրանք հիմնական նախադասության բովանդակության վերաբերյալ պատահական մեկնաբանությունների բնույթ ունեն և առանձնանում են ինտոնացիոն առումով՝ խախտելով ու խախտելով դրա ինտոնացիոն միասնությունը։ Փլագին կոնստրուկցիաների հստակ արտահայտված ընդհանուր գործառական նպատակը միավորում է տարբեր քերականական ձևավորման միավորներ. բարդ նախադասությունև նույնիսկ մի ամբողջ պարբերություն: Օրինակ՝ Հիասքանչ (!) տեսարան էր, ինչպես հետո ինձ ասացին։ - տեղադրեք նշան; Պատվիրեցի ուղարկել արտասահմանյան գրական ամսագրեր (երկու)։ - ներդիր բառ. Ներդիրները, խոսքի մեջ իրենց նպատակի պատճառով՝ հավելյալ տեղեկատվություն փոխանցելը, կարող են տեղակայվել միայն նախադասության մեջտեղում կամ վերջում: Նրանք չեն կարող նախադասություն սկսել՝ ի տարբերություն ներածական բառերի, համակցությունների և նախադասությունների։ Ներդիրները սովորաբար պարունակում են տեղեկություններ, որոնք առաջացել են արտասանության պահին և նախապես չեն ակնկալվել: Դա պայմանավորված է պատահական բանավոր խոսքի առանձնահատկություններով: Այնուամենայնիվ, դրանք կարող են նաև նախապես «պլանավորվել» որպես արտահայտության շարահյուսական միաչափությունը ոչնչացնող միավորներ, որպես մտքերը ներկայացնելու հատուկ ձև, տեքստի հեղինակի մեկնաբանության միջոց: Նրանք կարող են ձևավորվել. 2) որպես նախադասության ենթակա մասեր. Մինչ ընդունելության սենյակում և արքայադստեր սենյակներում նման խոսակցություններ էին ընթանում, Պիեռի (որին ուղարկեցին) և Աննա Միխայլովնայի հետ (ով անհրաժեշտ էր գտել նրա հետ գնալ) քշում էր. կոմս Բեզուխովի բակում։ Մյուս դեպքերում զետեղված կոնստրուկցիաներում բացակայում է նախադասության հետ կառուցվածքային կապը, դրանք կազմվում են ինքնուրույն և քերականական կապ չեն արտացոլում հիմնական նախադասության անդամների հետ։ Որպես կանոն, այս բառերն ու համակցությունները դրվում են ձևի մեջ անվանական գործ, օրինակ. Նույն օրը ես արդեն Նիկիտինի (փեսայի ազգանունը) բնակարանում էի։ Այսպիսով, շատ plug-in կոնստրուկցիաներ ֆունկցիոնալ և շարահյուսական նման են նախադասության անդամներին, բարդ նախադասության ստորադաս մասերին և կապող կոնստրուկցիաներին։ Իսկ դրանց յուրահատկությունը միայն միջանկյալ բնույթի, նախադասության շարահյուսական միակողմանիության խախտման մեջ է։ Plug-in կոնստրուկցիաները կարող են կատարել ոչ միայն լրացուցիչ հաղորդագրության ֆունկցիա, այլ նաև մոդալ-գնահատական գործառույթներ՝ մոտենալով ներածական կոնստրուկցիաներին։ Սակայն գնահատողական իմաստով բարդացած այս ներդիրները պահպանում են իրենց հիմնական գործառական որակը. դրանք նախադասության մեջ ներառված լրացուցիչ միավորներ են՝ ոչնչացնելով դրա շարահյուսական միատեսակությունը։ Սա ներածական բառեր, կոմբինացիաներ և նախադասություններ, որոնք նախագծված են որպես plug-in կոնստրուկցիաներ: Այդ անլուծելի թվացող հանգույցը, որը կապում էր Ռոստովի ազատությունը, լուծվեց այս անսպասելիությամբ (ինչպես թվում էր Նիկոլային), որը չգրգռված էր Սոնյայի նամակով: Plug-in կառույցները կարող են կատարել զուտ օժանդակ գործառույթ, օրինակ, հղումներ ստեղծելիս հղումների աղբյուրին:
1. Մասնակցային դարձվածքները, որպես կանոն, մեկուսացված են՝ անկախ նախադրյալ բայի նկատմամբ դրանց տեղակայությունից։
Օրինակ: Ճառագայթներին հասնելը, գլուխները թափ տալը, ձիերի դպրոցները(Սեր.); Առանց գլխարկ դնելու, դուրս եկավ շքամուտք(Շոլ.); Գիշերվա ընթացքում հարբած լինելը, անտառը խորտակվեց ու լռեց՝ կախ ընկած սոճու թաց ճյուղերը(Ճնճղուկ); Հենվելով տրոլեյբուսի հարմարավետ, փափուկ աթոռի մեջքինՄարգարիտա Նիկոլաևնան վարում էր Արբաթի երկայնքով(բուլղ.); Լիզա, Նայելով Նիկոլայ Վսեվոլոդովիչին, արագ բարձրացրեց ձեռքը(Adv.); հետո[Աննա] հրեց փայտերով և վազեց թավուտների միջով, թողնելով ձյան պտույտներ (Պաուստ.):
Գերունդներով և մասնակցային բառակապակցություններով արտահայտված հանգամանքներն ունեն նախադրյալի լրացուցիչ նշանակություն, որը բնորոշ է գերունդին՝ որպես բառային ձևին։ Հետևաբար, գերունդները և մասնակցային արտահայտությունները հաճախ ընկալվում են որպես լրացուցիչ նախադրյալներ։
Օրինակ: Ես ու ընկերս վերադարձանք մեր կուպե։ ծեր կին, գիրքը ցած դնելով և փորձելով ինչ-որ բան հարցնել, չհարցրեց և սկսեց պատուհանից դուրս նայել(Spread) (համեմատել. Պառավը գիրքը վայր դրեց և փորձեց ինչ-որ բան հարցնել, բայց այդպես էլ չհարցրեց։.).
Այնուամենայնիվ, գերունդները և մասնակցային արտահայտությունները միշտ չէ, որ կարող են փոխարինվել բայի խոնարհված ձևերով: Դրանք նշանակում են գործողության տարբեր նշաններ և կարող են փոխարինվել առանձին մասնակցային արտահայտություններով՝ լրացուցիչ մակդիրային նշանակությամբ։
Օրինակ: բժիշկ, չիմանալով խոսել լացող կանանց հետ, հառաչեց և հանգիստ շրջեց հյուրասենյակով։– Բժիշկ։ չկարողացա խոսել լացող կանանց հետ, հառաչեց ու կամացուկ շրջեց հյուրասենյակով(Չ.):
Դա իմաստի մակդիրային ենթատեքստի առկայությունն է, որը ֆունկցիոնալ կերպով միավորում է մակբայական և մասնակցային արտահայտությունները:
Բարդ նախադասությունների ստորադաս մասերի հետ կարելի է համեմատել դերբայական շատ մասնիկներ և մակդիրային արտահայտություններ, որոնք ունեն բայական նշանակություն:
Օրինակ: Դատելով նրա տատանվող շարժումներից, մռայլ դեմքի արտահայտությունից, որը երեկոյան մթնշաղից մթնեց, ուզում էր մի բան ասել(Չ.) (համեմատել. Դատելով նրա տատանվող շարժումներից...)
2. Համակարգող շաղկապից, ստորադասական շաղկապից կամ հարակից բառից հետո տեղադրված մասնակցային բառակապակցությունը նրանից բաժանվում է ստորակետով՝ չնայած ընդգծված ինտոնացիայի բացակայությանը.(ինտոնացիոն առումով շաղկապը ներառված է շրջանառության մեջ)։
Օրինակ: Եվ Կորնին թեթևակի շրջվեց ճառագայթի վրա և. խոհուն հայացքով դիտելով զրահի շողշողացող ձիավորները, սկսում է խոսել(Բոն.); Արքայազնն ինձ ասաց, որ ինքն էլ է աշխատելու, և մենք, փող աշխատելով, ծովով գնալու ենք Բաթում։(Մ.Գ.); Հեծյալ վարտիքի գրպանում Սերգեյը շորերի փշրանքներ զգաց և. նրբորեն թափահարելով դրա պարունակությունը ձեր ձեռքում, գլորեց թանձր անշնորհք սիգարետը(Ճնճղուկ):
Կախված ենթատեքստից՝ a կապը կարող է ներառվել մասնակցային կառուցման մեջ կամ կապել հիմնական նախադասության անդամները:
Օրինակ: Մենք պետք է հասկանանք պերեստրոյկա-գիտակցության էությունը և հասկանալով դա՝ միանանք դրա համար ակտիվ պայքարին։ – Մենք պետք է հասկանանք գիտակցության վերակազմավորման էությունը, և հասկանալով դա՝ չպետք է բավարարվենք դրա համար միայն բանավոր կոչերով։
3. Բերական շինությունները միացնելիս կետադրական նշանները դրվում են այնպես, ինչպես նախադասության միատարր անդամներով:
Օրինակ: Նա գնաց, ցնցվելով և դեռևս ձախ ձեռքի ափով պահելով գլուխը, իսկ աջ ձեռքով հանգիստ քաշելով շագանակագույն բեղերը (Մ.Գ.):
Եթե կից մասնակցային դարձվածքները վերաբերում են տարբեր նախադրյալ բայերին և շաղկապներին և ներառված չեն դրանց կազմության մեջ, ապա դրանք առանձնանում են որպես ինքնուրույն կառուցվածքներ։
Օրինակ: Նա կանգնեց, հենվելով թեյի բաժակների կույտին, Եվ, աննպատակ շուրջը նայելով, մատները սրինգի պես թմբկահարում էր ձեռնափայտի վրա(Մ.Գ.) ( նա կանգնեց և թմբկահարեց).
Մասնակից արտահայտություններ, որոնք գտնվում են տարբեր մասերառաջարկները պատրաստվում են ինքնուրույն:
Օրինակ: Սերգեյ, ևս մեկ րոպե կանգնելուց հետո, դանդաղ քայլեց դեպի ածուխի կույտը և, զգուշորեն վերարկուն դնելով հատակին, նստեց անտրացիտի մի մեծ կտորի վրա(Ճնճղուկ) ( Սերգեյը գնաց... և նստեց); Դուռը կրծքով հրելովՍերգեյը ցատկեց տնից և. ուշադրություն չդարձնելով մարմինը պատռող չոր թփերին ու դեմքին հարող սոճու ճյուղերինվազեց, շնչակտուր, առաջ՝ դեպի անտառի հենց թավուտը(Ճնճղուկ) ( Սերգեյը թռավ ու վազեց);Մեքենաներ, թակել երկաթուղային հոդերի վրա, ծուլորեն շարժվեց լոկոմոտիվի հետևում և. թխկացնելով իրենց բուֆերները, նորից լռեց(Ճնճղուկ) ( Կառքերը շարժվեցին ու լռեցին);Թռչող կախարդի պես ցրված, ծխագույն հյուսքեր, ներքևից լուսավորված բոսորագույն, հարավ-արևելյան էքսպրեսը շտապեց հեռվում, անցնելով մայրուղին.(Բարություն.) ( Հարավ-արևելյան էքսպրեսը շտապում էր).
4. Դրանց կազմության մեջ ընդգրկվում են միայն սահմանափակող մասնիկները, միայն մակբայական կառուցվածքներից առաջ կանգնածները։
Օրինակ: Այսպիսով, նա ապրեց առանց սիրո, պարզապես հույս ունենալով նրա վրա.
Նույնը վերաբերում է համեմատական շաղկապների առկայությանը, որոնք սկսում են մակդիրի կառուցումը: Օրինակ՝ մութ աստիճանների երկայնքով... երկուսը քայլեցին, հետո երեքը... վարանելով և հապաղելով ամենուր՝ կարծես վախենալով գործի անցնել (Fed.):
5. Միայնակ գերունդները մեկուսացված են՝ պահպանելով իրենց բառային նշանակությունը: Նրանց մեկուսացման պայմանները նույնն են, ինչ մասնակցային արտահայտությունների համար։
Օրինակ: Ալիքները խաղացին, և Շաքրոն, նստած շեմին, անհետացավ աչքերիցս, խորտակվում է ստրենի հետ միասին, հետո բարձրացավ իմ գլխավերեւում ու, բղավելով, քիչ էր մնում ընկներ վրաս(Մ.Գ.); Հմայիչ է պառկել դեմքով՝ դիտելով աստղերի լույսը(Մ.Գ.); Շշուկով, ասես պարելով, հայտնվեց պապիկը(Մ.Գ.); Սկզբում, նույնիսկ մեքենայում, քայլում էինք քայլելու արագությամբ, մեկ-մեկ քերում էինք դիֆերենցիալը և հետ կանգնելով քարերի շուրջը(Դահլիճ.); Դռները ճռռացին ու փակվեցին։ Մութը լցվել էր կառքը։ Միայն լուսինը, հետաքրքրասեր, նայեց պատուհանից դուրս(Ճնճղուկ); Ընտելանալով դրան՝ աչքերս ցեմենտե հատակին մարմինների մի կույտ հայտնաբերեցին(Ճնճղուկ):
6. Առանձին գերունդները և մասնակցային արտահայտությունները առանձնացված չեն.
1) եթե գերունդը կորցրել է իր բառային իմաստը.
Օրինակ: Ձիերը դանդաղ վազում են կանաչ լեռնոտ դաշտերի միջով(Բոն.); Սերգեյը երկար ժամանակ անշարժ պառկած էր(Ճնճղուկ);
2) եթե դ նրա մասնիկը ներառված է կայուն շրջանառության մեջ. աշխատել անխոնջ; վազիր լեզուդ դուրս; վազել գլխիվայր; լսեք շունչը պահած; լսեք բաց ականջներով.
Օրինակ: Դժվար օրերին նա անխոնջ աշխատում էր մեզ հետ(Նիկ.);
3) եթե մասնակցային կամ մասնակցային արտահայտությունը հայտնվում է նախադասության միատարր անդամների մեջ խոսքի այլ մասերի հետ միասին:
Օրինակ: Նա ասաց շշուկով և առանց որևէ մեկին նայելու; Կլիմ Սամգինը քայլեց փողոցով զվարթ և առանց ճանապարհ զիջելու հանդիպակաց մարդկանց (Մ.Գ.);
4) եթե մակդիրային շինարարությունը գործում է որպես գործողության մակդիրային ձևափոխող և սերտորեն հարում է նախադրյալ բային(դրա գործառույթը նման է մակդիրի գործառույթին):
Օրինակ: Այս վարժությունը անել աթոռին նստած; Այս վարժությունը կատարվում է կանգնած: Համեմատեք, սակայն, ավելացված խոսակցության հետ. ինժեները, պառկած, կարդաց իր հանքարդյունաբերական արվեստը(Կոմպ.) ( ինժեները պառկեց և կարդաց).
7. Միայնակ գերունդները կարող են մեկուսացված լինել կամ չմեկուսացվել՝ հաշվի առնելով համատեքստը:
Օրինակ, պարզաբանման իմաստը ձեռք բերելիս գերունդը մեկուսացված է. Երեխաներն անընդհատ աղմկում էին, կանգ չառնելով(համեմատել. երեխաներն անդադար աղմկում էին).
Գերունդի մեկուսացումը կամ չմեկուսացումը կարող է կախված լինել նախադրյալ բայի իմաստից (ոչ մեկուսացված գերունդը կարող է փոխարինվել մակդիրով):
Օրինակ: Շել կանգ մի առ (քայլեց անդադար); ես հարցրեցի կանգ մի առ (գերունդը նշանակում է երկրորդ գործողությունը - հարցրեց, բայց չդադարեց դա անել):
Գերունդի մեկուսացման կամ չմեկուսացման վրա ազդում է նաև նրա գտնվելու վայրը. համեմատել: Նա քայլեց պարտեզի ճանապարհով՝ առանց հետ նայելու։ -Առանց հետ նայելու քայլեց պարտեզի արահետով:
8. Գերունդի մեկուսացումը կամ չմեկուսացումը կարող է կախված լինել նրա տեսակից: Այսպիսով, -а, -я վերջացող մասնիկները ավելի հաճախ արտահայտում են գործողության ձևի հանգամանքի իմաստը և հետևաբար առանձնացված չեն։
Օրինակ: Նա ժպտալով ներս մտավ(համեմատել. Նա ժպտալով մտավ սենյակ; Նա ներս մտավ ժպտալով քո գաղտնի մտքերին ).
-в, -вшы վերջացող մասնիկները փոխանցում են մակդիրային իմաստների այլ երանգներ (պատճառ, ժամանակ, զիջում), որոնք նպաստում են մեկուսացմանը։
Օրինակ: Նա գոռաց, վախեցած. Վախեցած՝ նա բղավեց.
9. Բառակապակցությունների շրջադարձերչնայած, չնայած, չնայած, հիմնվելով, սկսած, շնորհիվ, հետո,կատարում է ածանցյալ նախադրյալների և նախադրյալ համակցությունների գործառույթը. մեկուսացված են կամ չմեկուսացված են՝ ըստ համատեքստի պայմանների։
Չնայած, չնայած, բառերով արտահայտությունները մեկուսացված են:
Օրինակ: Չնայած վատ եղանակին, ճամփա ընկանք; Հանդիպմանը քննադատել են անկախ դեմքերից; Քնկոտ, ինչպես մի ճյուղ, որը խեղդվում է քնի լճակում, Նեյը իր գրկում կրում էր շքեղ քնած որդի, ցրված. չնայած իր փոքր չափերին, հերոսական ոտքեր ու ձեռքեր(Գույն); Չնայած բժիշկների արգելքին, Մալեևկայում գրել եմ «Կոլխիս» պատմվածքը(Պաուստ.); Գիտությունը պետք է արվի մաքուր ձեռքերով.
Չնայած բառերով արտահայտությունը մեկուսացված չէ միայն բայի հետ սերտ իմաստային կապի դեպքում, այն էլ հետդիրքում։
Օրինակ: Նա է դա արեց՝ չնայած բժիշկների արգելքին (համեմատել. Չնայած բժիշկների արգելքին, նա արեց դա).
Նախդիրների իմաստով գործող, կախված, հետո բառերով սկսվող արտահայտությունները առանձնացված չեն։
Օրինակ: Եկեք գործենք կախված հանգամանքներից (համեմատել. գործել ըստ հանգամանքների);Սկսած երեքշաբթիեղանակը կտրուկ փոխվեց(համեմատել. Երեքշաբթի օրվանից եղանակը կտրուկ փոխվել է); Որոշ ժամանակ անցՎեսովշչիկովը եկավ(Մ.Գ.):
Եթե այս արտահայտություններն ունեն պարզաբանման կամ միանալու իմաստ, ապա դրանք առանձնացված են։
Օրինակ: Մենք գործելու ենք հմտորեն և արագ, կախված հանգամանքներից; Անցած շաբաթ, երեքշաբթի օրվանից, եղանակը կտրուկ փոխվեց։
Բառերի վրա հիմնված բառակապակցության շրջադարձը կարող է ունենալ երկու իմաստ. ավելացված բանավորությամբ, երբ դրանով նշված գործողությունը փոխկապակցված է առարկայի հետ, այն մեկուսացված է. նման կապի բացակայության դեպքում այն մեկուսացված չէ։
Օրինակ: Պարզվում է, որ ոչ միայն մենք, ովքեր հանկարծ բացահայտեցինք նոր գիտության՝ բիոնիկայի անհրաժեշտությունը, ձգտում ենք սովորել, հասկանալ և առավելագույնս օգտագործել կենդանի բնության հատկությունները. մեր նախնիները դա արել են մեզանից շատ առաջ, հիմնված ձեր գիտելիքների և կարիքների վրա (Չիվ.): Համեմատել. Նա մշակել է տան նախագիծ։ - Նախագիծը մշակված է պլանավորված արժեքի հիման վրա.
Շնորհակալ բառով արտահայտությունը մեկուսացված է կամ առանձնացված չէ՝ կախված տարածվածության աստիճանից և տեղակայությունից:
Օրինակ: Անձրևների շնորհիվհողը հագեցած էր խոնավությամբ։ - Երկիր, անձրևների շնորհիվ, խոնավության մեջ թաթախված։
Գոյականներով և մակդիրներով արտահայտված հանգամանքները
1. Անուղղակի դեպքերի ձևերով գոյականներով արտահայտված հանգամանքները կարելի է առանձնացնել պատահական բացատրության կամ իմաստային շեշտադրման համար։
Օրինակ: Եվ Նատաշա, ցավալի զարմանքով, նայեց հագնված մարդկանց(Բոն.); Ես քայլեցի և քայլեցի ցուրտ ու խոնավ ավազի վրայով, ատամներով տրորելով սովի ու ցրտի պատվին, և հանկարծ. սննդի ապարդյուն փնտրտուքի մեջ, գնալով կրպակներից մեկի հետևում, ես նրա հետևում տեսա գետնին ճմրթված մի կերպարանք՝ պաթետիկ զգեստով.(Մ.Գ.); Նախշի կենտրոնում գտնվող բծերից մեկը շատ նման էր աթոռի տիրոջ գլխին(Մ.Գ.); Կանաչի մեջ թաթախված փոքրիկ քաղաքը վերևից նայելիս տարօրինակ տպավորություն էր թողնում...(Մ.Գ.); Լաստերը նավարկեցին խավարի ու լռության մեջ (Մ.Գ.); Երբ երեկոն եկավ, ես ձեր անհաջողությունների և ամբողջ աշխարհի վրա զայրույթիցՈրոշել է մի քիչ ռիսկային բան...(Մ.Գ.); Գիշերը, ավելի ուժեղ քամու դեմ, ջոկատը ուղեւորվում էր նավահանգիստ՝ վայրէջք կատարելու(պլատ.); Տասնմեկ տարում, ամենօրյա վարման ընթացքումԵրևի շատ հետաքրքիր արկածներ եմ ունեցել(Չ.):
Նման հանգամանքները սովորաբար կրում են լրացուցիչ իմաստային բեռ և հոմանիշ են բանավոր կոնստրուկցիաների հետ (համեմատեք օրինակները. ...որովհետև նա զայրացած էր իր անհաջողությունների և ամբողջ աշխարհի վրա. ...ինչպես ամեն օր քշում էի).
2. Ամենից հաճախ նախադասության բացատրական դերբայական անդամները պարունակում են ածանցյալ նախադրյալներ և նախադրյալ համակցություններ (չնայած, հաշվի առնելով, որպեսզի խուսափեն, որպես հետևանք, երբեմն, պատճառով, առկայության դեպքում, համապատասխան, ի տարբերություն, ի տարբերություն, պատճառով, բացակայության պատճառով, անկախ նրանից և այլն:), դրսևորելով դրանց կոնկրետ հանգամանքային նշանակությունը և նրանց տալով շրջադարձային ձև։
Օրինակ: Փտած, մոխրագույն-կապույտ պատշգամբ, որտեղից, քայլերի բացակայության պատճառով, անհրաժեշտ էր ցատկել, խեղդվել է եղինջի, ծերուկի, էուոնիմուսի (Բուն.); Միայնակ և անհարկի այս խաղաղության պատճառով, ձիեր ծամելու խաղաղ ձայնը, անապատի պատճառով, դրոշմված մթության մեջ ու նորից լռություն է(Սեր.); Մետելիցան լուռ, ծաղրական հայացքով նայեց նրան, բռնած նրա հայացքը, թեթևակի շարժելով ատլասե սև հոնքերը և ամբողջ արտաքինով ցույց էր տալիս, որ. կապ չունի, թե ինչ հարցեր կտան իրեն և ինչպես կստիպեն պատասխանել դրանց, նա չի ասի որևէ բան, որը կարող էր բավարարել հարցնողներին.(Fad.); Բայց, հակառակ հնարավորությանը, արևը վառ կարմիր դուրս եկավ, և աշխարհում ամեն ինչ վարդագույն դարձավ, կարմիր դարձավ(Սոլ.):
Հաշվի առնելով նման նախադասության անդամների ցածր տարածվածությունը, հնարավոր են դրանց կետադրական տատանումներ՝ թելադրված տարբեր բառային կարգերով:
Ածանցյալ նախադրյալներով և նախադրյալ համակցություններով արտահայտությունները պարտադիր կերպով առանձնացված են,եթե դրանք գտնվում են առարկայի և նախադրյալի միջև խզելով նրանց անմիջական կապը և նպաստում է հեղափոխությունների ազատմանը։ Նույնը տեղի է ունենում, երբ խզվում է վերահսկող և կառավարվող բառերի բնական կապը։ Այլ դիրքերում, հատկապես քիչ տարածված նախադասություններում, նման արտահայտությունները չեն բարդացնում նախադասությունը հատուկ ընդգծված ինտոնացիաներով և չեն կարող մեկուսացված լինել (առանց դրա համար հատուկ առաջադրանքի):
Օրինակ: Գազի արտահոսքից խուսափելու համարԾորակն անջատված է։ - Անաշխատունակ, գազի արտահոսքից խուսափելու համար, թակել; Նա դա արել է սովորությունից դրդված։ - Նա սովորության ուժով դա արեց; Ըստ կարգիխումբը ցրվեց. - Խումբ, ըստ կարգի, ցրված; հանցակազմի բացակայության դեպքումգործը կարճվել է։ - Գործ, հանցակազմի բացակայության համար, դադարեցվել է։
3. Գոյականներով արտահայտված հանգամանքները կարող են ընդգծվել գծիկով, եթե նման հանգամանքների վրա հատուկ շեշտադրման կարիք կա։
Օրինակ: Մեր վերջին հանդիպմանը Օլեգը խնդրեց բերել կոշտ «կեղևներով» ընդհանուր նոթատետր. պառկած ժամանակ գրառումներ անելու համար (գազ); Այն[ստեղծագործական երեւակայություն] ստեղծել է գիտություն և գրականություն։ ԵՎ - մեծ խորություններում– առնվազն Հերշելի ստեղծագործական երևակայությունը, ով բացահայտեց աստղային երկնքի հոյակապ օրենքները, և Գյոթեի ստեղծագործական երևակայությունը, որը ստեղծեց «Ֆաուստը», հիմնականում համընկնում են միմյանց հետ։(Պաուստ.); Խեղճ բանաստեղծներ - կայծակի, փոթորկի և ամպրոպի մեջ– երգեց ոգեշնչված երգեր ընկերության հմայքի, վեհ ազդակների, ազատության և քաջության մասին(Պաուստ.); Տղայի ծնվելուց անմիջապես հետո Դյակոնովը հրամայեց Շվալբեին որդեգրել նրան և մկրտության ժամանակ տալ Կոպորսկի ազգանունը. տղայի ծննդյան վայրում՝ Կոպորյե քաղաքում՝ Օրանիենբաումի մոտ (Պաուստ.):
4. Հատուկ դեպքերում իմաստային շեշտադրման համար կարող են առանձնացվել մակդիրներով արտահայտված որոշ հանգամանքներ. (կախված բառերով կամ առանց) . Նրանց մեկուսացման պայմանները նույնն են, ինչ անուղղակի դեպքերում գոյականներով արտահայտված հանգամանքները։
Օրինակ: Նա կանգնեց իմ դիմաց, լսեց և հանկարծ. լուռ, ատամները հանելով և աչքերը կծկելով, կատվի պես շտապեց ինձ վրա(Մ.Գ.); Միշան գիրքը մի կողմ դրեց և ոչ անմիջապես, լուռ պատասխանեց(Մ.Գ.); Եւ այսպես, բոլորի համար անսպասելի, ես փայլուն հանձնեցի քննությունը(Գավաթ):
Սովորաբար մակդիրներով արտահայտված հանգամանքները մեկուսացնելիս օգտագործվում են ստորակետներ, սակայն, ինչպես մյուս դեպքերում, հանգամանքներն ավելի ուժեղ ընդգծելու համար հնարավոր են գծիկներ։
Օրինակ: Տղան ամոթից և անհավատությունից հոտ քաշեց, բայց հասկանալով, որ սարսափելի բան չկա, և ամեն ինչ, ընդհակառակը, ահավոր զվարճալի է ստացվում, նա այնպես կնճռոտեց քիթը, որ քիթը շրջվեց, և նաև. բավականին մանկական- պայթել չարաճճի ու բարակ(Fad.):
Դեռևս դպրոցական տարիներից շատերի մոտ պահպանվել է այն միտքը, որ, ի տարբերություն մասնիկների, մասնակիցները միշտ բաժանվում են ստորակետերով՝ անկախ նախադասության մեջ կախված բառերի առկայությունից և տեղից: Իրականում, այս գաղափարը լիովին ճիշտ չէ. գերունդների և մասնակցային արտահայտությունների տարանջատումն ունի իր առանձնահատկությունները: Այս հոդվածի շրջանակներում մենք կքննարկենք միայնակ գերունդների մեկուսացումը (և ոչ մեկուսացումը): Կարդացեք այդ մասին համապատասխան հոդվածում։
Ընդհանուր կանոնսա - առանձին գերունդները մեկուսացված են (երկու կողմից էլ ստորակետներով), եթե դրանք արտահայտում են լրացուցիչ գործողություն, և չեն մեկուսացվում, եթե արտահայտում են հիմնական գործողության երանգը։. Օրինակ:
* «Նա բացեց դուռը, ծիծաղելով» (երկու գործողություն՝ «երբ նա բացեց դուռը, նա ծիծաղեց»):
* «Նա դանդաղ քայլեց ճանապարհով և լսեց թռչունների երգը» («դանդաղ»-ը հիմնական գործողության իմաստն է):
Առաջին հերթին, նման երանգները դառնում են գերունդներ, որոնք, սկզբունքորեն, գործնականում կորցրել են իրենց բառային իմաստը և ավելի շատ ընկալվում են որպես մակդիրներ՝ «լուռ», «դանդաղ»: Իրավիճակն ավելի բարդ է այն մասնիկների դեպքում, որոնք մեկուսացված են կամ չմեկուսացված՝ կախված համատեքստից։ Օրինակ՝ «Նա բացեց դուռը ծիծաղելով»։ Այս մասնիկը կարող է դիտվել որպես գործողության իմաստ (ինչպե՞ս է նա բացել դուռը) կամ որպես ինքնուրույն գործողություն (երբ նա բացեց դուռը, նա ծիծաղեց): Համապատասխանաբար, ստորակետը կդրվի կամ չի դրվի՝ կախված այն իմաստից, որ հեղինակը դնում է նախադասության մեջ:
Ստորակետ դնելիս որոշ ակնարկ կարող է լինել հետևյալը. որպես կանոն, գործողության երանգներն արտահայտվում են բայից անմիջապես հետո եկող գերունդներով։ Այնուամենայնիվ, դրանք կարող են փոխարինվել մակդիրով կամ նախածանցով գոյականով: Օրինակ՝ «առանց կանգ առնելու»՝ «առանց կանգ առնելու», «առանց շտապելու»՝ «առանց շտապելու», «ժպտալով»՝ «ժպիտով»։ Որոշ աղբյուրներ նշում են նաև, որ «-ա»-ով և «-ո»-ով վերջացող մասնիկներն ավելի հաճախ ստվերներ են, իսկ «-վ»-ով և «-վշ»-ով՝ լրացուցիչ գործողություններ:
Բայից անջատված մասնակիցները հաճախ առանձնացվում են:
Համեմատել.
* «Նա ողջունեց ժպտալով»:
* «Նա ողջունեց ժպիտով»:
* «Ժպտալով՝ գեղեցիկ զգեստով աղջիկը նրան փոխանցեց գնդակը»։
Հիմա եկեք ուշադրություն դարձնենք որոշ նրբություններին` կապված մեկուսացված գերունդներով ստորակետերի տեղադրման հետ: Մասնավորապես, եթե երկու միատարր (այսինքն՝ նույն բայի հետ կապված) միայնակ գերունդները միացված են «և» (ինչպես նաև «կամ», «կամ» և այլն) կապով, ապա այս կապի շուրջ ստորակետներ չեն դրվում։ - համեմատությամբ միատարր անդամներառաջարկում է. Օրինակ՝ «Վազելով և ձգումներ անելով՝ նա արագ ձևավորվեց»։ Նույնը վերաբերում է մասնակցային դարձվածքների մեկուսացմանը և միայնակ գերունդիական մասնիկ. Ամբողջ արտահայտության առնչությամբ առանձնացված՝ նախադասության այս անդամներն իրար մեջ միատարր են (այս մասնակցի համար նրանք պետք է անպայման վերաբերվեն նույն բային):
Նաև ստորակետները չեն տեղադրվում, եթե «և» կապը կապում է միևնույն բային վերաբերվող մակդիրը և գերունդը. Օրինակ՝ «Նա պատասխանեց արագ և առանց մտածելու»։ Այս դեպքում (նախադասության միատարր անդամների հետ անալոգիայով), եթե չկա կապող շաղկապ կամ կա «ա» կամ «բայց», ապա մակդիրի և գերունդի միջև պետք է ստորակետ դնել. «Նա արագ պատասխանեց. , առանց մտածելու»։
Եթե գերունդը սկսվում է ստորադաս դրույթև որպես կախյալ բառ ունի «որ» բառը, ապա այս մասնիկը մեկուսացված չէ։ Նույնը ճիշտ է, եթե գերունդն ունի այլ կախյալ բառեր։ «Ես երազում եմ նման զգեստի մասին, երբ այն գտնեմ, ինձ թագուհի կզգամ»։
Առանձնանալ իրենց հանգամանքներ, արտահայտվել է.
1) մասնակիցներ.
միայնակ: Ուտելուց հետո երեխան քնեց։
որպես մասնակցային արտահայտությունների մաս. Աշխատանքի արդյունքները քննարկելուց հետո բաժանվեցինք։.
2) պատրվակով հանգամանքներ չնայածՉնայած անձրևին՝ երեխաները փախան զբոսնելու։
3) արհմիությունների հետ համեմատական շրջանառությունը. ասես, ճիշտ, իբր, ինչ, քան, քան, քանև նմանատիպ այլ՝ Ամպերը, ինչպես բամբակյա բուրդ, ցածր ու դանդաղ լողում էին գետնի վրայով։
Առանձին հանգամանքներով պարզ նախադասությունների կետադրման մասին.
Կան բաժանման ընդհանուր և հատուկ պայմաններ. Առաջինը վերաբերում է երկրորդական անդամների բոլորին կամ մեծ մասին, երկրորդը՝ միայն նրանց առանձին տեսակներին։ Մեկուսացման ընդհանուր պայմանները ներառում են.
Բառերի հերթականությունը կարևոր է սահմանումները, կիրառությունները, հանգամանքները մեկուսացնելու համար: Նախադրական սահմանումը, որն արտահայտվում է մասնակցով կամ ածականով, բացատրական բառերով, մեկուսացված չէ (եթե այն չունի լրացուցիչ իմաստային երանգներ), հետդրական սահմանումը, որպես կանոն, մեկուսացված է։ Չորք. Սեղանի մոտ ոտքից կապած հավ էր քայլում (Լ. Թ.): - Պատշգամբում կանգնած էին մի քանի սայլեր և սահնակներ, որոնք գծված էին մեկ ֆայլում (Աքս.): Բառերի դասավորության կարևորությունը սահմանումները մեկուսացնելիս արտացոլվում է նաև նրանով, որ սահմանվող բառին անմիջապես նախորդող նախադրյալ սահմանումը մեկուսացված չէ, այլ սահմանումը. Նախադասության մյուս անդամներով սահմանվող հաջորդ բառից առանձնացված է: Չորք. Ձյունածածկ խրճիթները պայծառ փայլում էին արևի տակ (Գրիգ.): -Մի պահ կայծակից լուսավորված մեր դիմաց կեչու բունն է (Մ. Գ.), հատուկ անվան դիմաց կանգնած նախադրյալ դիմումը, որպես կանոն, մեկուսացված չէ, հետդրականը՝ մեկուսացված։ Չորք. Մի քանի տարի առաջ իր կալվածքներից մեկում ապրում էր ռուս ծեր ջենթլմեն Կիրիլա Պետրովիչ Տրոեկուրովը (Պ.): -Մոտ երկու ամիս առաջ մեր քաղաքում մահացավ հունարեն լեզվի ուսուցիչ ոմն Բելիկով (Չ.), որը մեկ գերունդով արտահայտված մակդիրային արտահայտությունը սովորաբար առանձնացվում է, եթե այն նախորդում է պրեդիկատին, իսկ ավելի հաճախ՝ մեկուսացված չէ։ նախադրյալի նկատմամբ հետդրական դիրքում։ Չորք. Մոտ տասը կազակներ խցկված էին գավթի մոտ և ծխում էին (շոլ.): - Սերգեյը մի կողմ հրեց Վերային, գլխով արեց նրան ու սուլելով հեռացավ (Ա.Ն.Տ.): Նախադասության անդամի տարածվածության աստիճանը կարևոր է սահմանումները, կիրառությունները, հանգամանքները, լրացումները մեկուսացնելու համար։ Մեկ հետդրական սահմանումը սովորաբար մեկուսացված չէ, ընդհանուրը մեկուսացված է: Չորք. Նա աննկարագրելի հուզմունքով նայեց շուրջը (Պ.): - Ուռենին, ամբողջ փափկամազը, փռված է շուրջբոլորը (Fet): Մի կիրառություն, որն արտահայտվում է ընդհանուր գոյականով և առնչվում է ընդհանուր գոյականին, սովորաբար չի առանձնանում, սերտորեն միաձուլվում է դրա հետ, բայց ընդհանուր կիրառությունը առանձնանում է: Չորք. Խոհանոցից ինչ-որ գրագետ խոհարար փախավ իր պանդոկը (Կր.): - Հիշողությունը, դժբախտի այս պատուհասը, վերակենդանացնում է նույնիսկ անցյալի քարերը (Մ. Գ.): Մի մակբայական հանգամանք, որն արտահայտվում է մակբայական մասով, սովորաբար ոչ թե հետդրական դիրքում է մեկուսացված պրեդիկատի նկատմամբ, այլ ընդհանուր մակդիրային մակդիր. նույն իմաստով (բայական արտահայտություն) առանձնացված է. Չորք. - Տեսա՞ր: - հարցրեց ժպտացող տատիկը (Մ.Գ.): - Ուշացած բազեն արագ և ուղիղ թռավ դեպի բարձունքները, շտապելով դեպի իր բույնը (Տ. Ներառման, բացառման և նախադրյալներով փոխարինելու նշանակությամբ նախադասությունների անդամները, բացառությամբ, փոխարենը, բացի և այլնի, ցույց են տալիս մեկուսացման միտում՝ կախված տարածվածության աստիճանից։ Չորք․․․․ բառերի փոխարեն կրծքից մի բռունցք դուրս եկավ (Գրիեգ.)։ - ...Սպասված ծանոթ հարթավայրի փոխարեն՝ աջ կողմում կաղնու անտառով, իսկ հեռվում ցածր սպիտակ եկեղեցիով, ես տեսա ինձ բոլորովին այլ, անծանոթ վայրեր (Տ.):
Նախադասության մի անդամի հստակեցնող բնույթը մյուսի նկատմամբ կարևոր է սահմանումները, կիրառությունները, լրացումները և հանգամանքները մեկուսացնելու համար: Օրինակ՝ հաստ, պահակային կտորից տաբատը, անշուշտ, չէր սազում ոչ արհեստավորին, ոչ էլ ֆերմայում աշխատող բանվորին (կատ.); Ռուսներս երկուսով էինք, իսկ մնացածը լատվիացիներ (Ն. Օստր.); Ես ուզում եմ մի բան՝ խաղաղություն (Կուպր.); Հեռվում, ինչ-որ տեղ թավուտում, գիշերային թռչունը հառաչեց (Մ. Գ.); Ամբողջ գիշեր, մինչև աքլորի լուսաբացը, Չապաևը չափեց քարտեզը և լսեց հրամանատարների քաջ խռմփոցը (Ֆուրմ.)։
Նախադասության երկրորդական անդամի իմաստային բեռը կարևոր է սահմանումները, կիրառությունները և հանգամանքները մեկուսացնելու համար: Նախադրյալ սահմանումը, որն ունի միայն վերագրողական նշանակություն, մեկուսացված չէ, այլ մեկուսացված է մակդիրային իմաստով բարդ սահմանումը։ Չորք․ շագանակագույն ճյուղեր՝ խճճված ոլոռներով, որոնք սերտորեն ցցված են սրածայրերի վրա (T.): - Ամուր կապած երիտասարդ կաղնու ծառերին, մեր լավ ձիերը սարսափելի տանջանքների են ենթարկվել կատաղի ճանճի հարձակումից (Ակացին): Դրական կիրառություն՝ կապված. սեփական անունը, մեկուսացված չէ, եթե ունի միայն վերագրողական նշանակություն, և մեկուսացված է, եթե այն բարդանում է հանգամանքային իմաստով։ Չրք․․․․․․․․․․Ընկեր Էմելյան Պիլայը տասներորդ անգամ գրպանից հանեց քսակը... (Մ. Գ.)։ - Կարճ հասակով մարդ՝ Թեմկինը համարյա անտեսանելի էր ամբիոնի հետևից (Աժ.): Անուղղակի դեպքում գոյականով նախադրյալով արտահայտված բայական արտահայտությունը առանձնանում է, եթե, բացի իր հիմնական իմաստից (օրինակ՝ ժամանակավոր) , ունի լրացուցիչ նշանակություն (օրինակ՝ պատճառական, պայմանական, զիջողական)։ Չորք. Երբ գիշերը մոտենում էր, շուրջը ամեն ինչ տարօրինակ կերպով փոխվեց (T.): - Հակառակորդի՝ Մոսկվային մոտենալու հետ մեկտեղ, մոսկվացիների տեսակետն իրենց իրավիճակի մասին ոչ միայն չի լրջացել, այլ, ընդհակառակը, է՛լ ավելի անլուրջ (Լ. Թ.): Մեկուսացման առանձնահատուկ պայմանները ներառում են, օրինակ, բառերի շարահյուսական անհամատեղելիությունը: իմաստ (օրինակ՝ անձնական դերանուններ և սահմանումներ), թույլ շարահյուսական կապ սահմանված և սահմանող բառերի միջև (գոյականների վատ կառավարելիություն անուղղակի դեպքում); այլ մեկուսացված խմբերի մոտիկություն և այլն:
Բեռնվում է...
