Sosyal bir grup olarak gençlik nedir? Sosyal bir grup olarak gençlik, gençlik alt kültürünün özellikleri
Ders:
gençlik gibi sosyal grup
Gençlik, olgunlaşan insanların en aktif ve dinamik sosyal grubudur. Tarih boyunca toplumun gençliğe bakışı değişmiştir. Çocukların günde 10-12 saat yetişkinlerle eşit düzeyde çalıştığı zamanlar oldu. Toplumun endüstriyel gelişme aşamasına geçişinden önce, gençler ayrı bir sosyal grup olarak öne çıkmadılar. Ve modern toplum yaş aralığı 14 ile 30-35 arasında değişen özel bir demografik gruptur.
Ergenlik, bir kişi için kişiliğin oluşumunun, kişinin "ben" inin edinilmesinin, bilgi ve değerlerin özümsenmesinin, sosyal rollerin ustalığının gerçekleştiği çok önemli bir dönemdir. Bu, hayattaki en önemli olayların dönemidir. İlk olarak, genç bir kişi okulu bitirir ve bir meslek okuluna girer. Eğitim kurumu. İkinci olarak, sivil oluşumunu karakterize eden - tam yasal kapasiteye ulaşılması - reşit olma yaşına ulaşır. Üçüncüsü, bir meslek edinir ve bir iş bulur. Ve son olarak, dördüncü olarak, bir aile yaratır.
Gençlik grubunun sosyal statüsünün özelliklerini göz önünde bulundurun:
Durumun geçişliliği - kendini arama, faaliyetlerde ve hobilerde sık sık değişiklik, sosyal statü oluşumu.
Yüksek seviye hareketlilik - gençler, örneğin aile gibi herhangi bir yükümlülükle belirli bir yere bağlı değildir ve aktif olarak sosyal asansörler boyunca hareket eder.
Bir meslek seçmek ve bir aile kurmak için olumlu beklentiler.
Aktif arama hayattaki yeri, amansız deneyler, yaratıcı yükseliş.
Öğrenci, işçi, aile babası gibi yeni rollerde ustalaşmak.
Özel bir psikolojik depo, bireyselliklerini ortaya koyma arzusu.
Farklı insanlar için farklı olan kişiliğin değer odaklı yönelimi. Örneğin, Andrei müzikle, kitap okumakla, müzeleri ziyaret etmekle ilgileniyor, onun için değer sanattır. Marat serbest güreşte bir spor ustasıdır, antrenmansız bir gün bile geçirmez, onun için değer spordur. Sasha bankacılıkla ilgileniyor, Sberbank hisselerinin nasıl ve hangi fiyata satın alınabileceğini biliyor, onun için değer paradır).
Özel bir imaj, argo, davranış ile karakterize edilen ve genellikle suç sayılan kendi alt kültürü.
Gençlik sorunları ve Rusya Federasyonu gençlik politikası
Modern toplumdaki gençliğin konumu oldukça çelişkilidir. Bir yandan gençlik, mesleki gelişim ve aile oluşumu için en uygun dönemdir. Ancak öte yandan bu dönemde bir takım sorunlar da yaşanmaktadır. Birincisi, ebeveynleri pahasına yaşamak zorunda kalan gençlerin işsizliği ve maddi güvencesizliği. İkincisi, istihdam edilen gençlerin ücretlerinin düşük olması ve kendi konutlarını satın alamamaları. Üçüncüsü, geleceğe güven eksikliği ve bir ailenin kurulmasını "daha iyi zamanlara" ertelemek. Bu sorunlar gençlerin yaşam standartlarını düşürmekte ve suç, alkolizm ve uyuşturucu bağımlılığının artmasına katkıda bulunmaktadır. Ayrıca modern sosyologlar, gençlerin manevi değerlerinin yozlaştığını belirtiyor. Bunun nedeni, etki kitle kültürü ve Batılılaşmanın yanı sıra tüketici tutumlarını geliştirme genç nesil herkese.
Bu sorunların çözümü ancak devletin elindedir. Ülkemizde “Rusya Federasyonu'nda gençlik politikasının ana yönleri hakkında” bir Kararname geliştirilmiştir. Hedefleri manevi ve fiziksel Geliştirme gençlik, yaşa dayalı ayrımcılığın yasaklanması, gençlerin toplumun her alanına tam olarak dahil edilmesi için koşulların yaratılması, yetenekli gençlerin desteklenmesi vb.
Bu hedeflere dayalı olarak, gençlik politikasının yönleri şunlardır:
gençlerin haklarının güvence altına alınması (örneğin, erişim sağlanmasından ve çocuklarının okul eğitimi alması için koşullar yaratılmasından ebeveynler sorumludur);
İstihdam ve istihdam garantisi (istihdam servisi tarafından, işsiz gençler geçici olarak kamuda ücretli işe dahil edilir, böylece genç kişi kendini yeni bir şeyde deneyebilir ve muhtemelen kendine ait bir şey bulabilir);
girişimci faaliyetin teşvik edilmesi (iş yapmak isteyen genç bir kişi, bunu zaten 16 yaşında yapma hakkına sahiptir, bunun için ebeveynlerinin yazılı onayına ihtiyacı vardır);
genç bir aileye destek (Rusya Federasyonu'nda genç ailelerin yaşam koşullarını iyileştirmeye yönelik sosyal programlar vardır);
yetenekli gençlere destek (yetenekli gençleri belirlemeyi ve teşvik etmeyi amaçlayan çeşitli içerikte yarışmaların düzenlenmesi ve düzenlenmesi), vb.
37 numaralı sosyal bilgilerde zihin haritası
👩🏫 Selamlar sevgili okuyucu ve yazarımın kursuna gösterdiğiniz ilgi için teşekkür ederim! Özellikle sınava veya tek başına sınava hazırlananlara çok yardımcı olacaktır. Pekala, biriniz zorluk çekiyorsa ve benimle sınava hazırlanmak istiyorsa, o zaman çevrimiçi derslere kaydolun. Size tüm CIM görevlerini nasıl çözeceğinizi öğreteceğim ve elbette anlaşılmaz ve karmaşık teorik konuları açıklayacağım. Benimle iletişime geçebilirsiniz 👉
Sosyo-demografik bir grubun tanımı olarak "gençlik" kavramı, 18. yüzyılın sonu - 19. yüzyılın başından kaynaklanmaktadır. Bundan önce gençler özel bir sosyal grup olarak kabul edilmiyordu. XIX yüzyılın sonuna kadar. gençlik sorunları, kişilik gelişimi sorunları, tarihsel olarak belirli bir toplumun vatandaşının eğitimi, felsefede, pedagojide, Rönesans psikolojisinde, Modern zamanlarda bilimsel bir ifade biçimi bulan dolaylı olarak ele alındı. Batı felsefesi 17. - 18. yüzyıllar Gençliğin teorik çalışmalarının gerçekleşmesi, bağımsız yaş kavramlarının yaratılması 20. yüzyılın başlarında gerçekleşti. ve gençlik sosyolojik teorilerinde geliştirilmiştir. Özel bir sosyal grup olarak gençlik, bu sosyal eğitimin diğer tüm yönlerinin işleyişini, değişim yönünü ve gelişimini belirleyen ana yönleri ve ilişkileri anlamanın geleneksel olduğu oldukça nesnel temellerde kabul edildi. sosyokültürel yönü 50'li yıllarda gelişmeye başlamıştır. 20. yüzyıl G. Shelsky, K. Mannheim, A. Tenbruk, S. Eisenstadt gibi araştırmacılar.
Bugüne kadar, sosyolog çevrelerinde, çoğu yazarın yaş özelliklerini ve sosyal statünün ilişkili özelliklerini ve ayrıca sosyo-demografik özellikleri dikkate aldığı en önemli özellikleri olan bir referans sosyo-demografik grup olarak gençlik görüşü oluşturulmuştur. sosyal bir fenomen olarak gençliğin çok seviyeli bir analizinden bahsetmemize izin veren her ikisinden de kaynaklanan psikolojik nitelikler Genç neslin sorunlarının araştırmacılarından biri olan S. N. Ikonnikova, gençliği sosyal bir fenomen olarak tanımlamanın üç düzeyini belirledi:
─ bireysel psikolojik - belirli bir kişiyle ilişki;
─ sosyo-psikolojik - bireysel grupların en önemli özelliklerinin, niteliklerinin ve çıkarlarının tanımı;
─ sosyolojik - toplumun sosyal yapısındaki maddi ve manevi üretim ve tüketim sistemindeki gençliğin yerinin bir açıklaması.
Toplumun bir parçası olarak gençlik, çeşitli beşeri bilimler tarafından incelenir. Gençliğin tanımı, onları bağımsız bir gruba ayırma kriterleri hakkındaki tartışmanın uzun bir tarihi vardır. Bilim adamları, çalışma konusuna farklı yaklaşımları paylaşırlar - sosyoloji, psikoloji, fizyoloji, demografi vb. açısından ve ayrıca belirli bilim okullarında oluşan sınıflandırma gelenekleri.
Araştırmacılar Vishnevsky Yu.R., Kovaleva A.I., Lukov V.A. ve diğerleri. Bilimsel literatürde bulunan en tipik yaklaşımlar olarak aşağıdakiler ayırt edilir:
─ psikolojik: gençlik, insan kişiliğinin "ergenlik" (ergenlik) ve "olgunluk" (tam olgunluk) arasındaki gelişim dönemidir;
─ sosyo-psikolojik: gençlik, biyolojik ve psikolojik ilişkileri ve bunun sonucunda yaş sınıfının tüm özellikleriyle belli bir yaştır;
─ çatışma bilimi: gençlik, yaşamın zor, stresli ve son derece önemli bir dönemi, birey ve toplum arasında uzun bir çatışma, insan gelişiminde sorunlu bir aşamadır;
─ rol oynama: gençlik, bir kişinin hayatında, artık çocuk rolünü oynamadığı ve aynı zamanda henüz bir "yetişkin" rolünün tam teşekküllü taşıyıcısı olmadığı özel bir davranış aşamasıdır;
─ alt kültür: gençlik, kendine özgü yaşam tarzı, yaşam tarzı, kültürel normları olan bir gruptur;
─ tabakalı: gençlik, belirli konumlara, statülere ve rollere sahip, yaş sınırlarıyla sınırlı özel bir sosyo-demografik gruptur;
─ sosyalleşme: gençlik, bir sosyal büyüme, birincil sosyalleşme dönemidir;
─ etkileşimci: gençlik, her insanda bulunan ruhun üç durumundan biridir. "Ebeveyn" - normatif davranışa yönelme, "yetişkin" - yetişkin kararları vermeye yönelme, "gençlik" - kendiliğindenlik, kendiliğindenlik;
─ aksiyolojik: gençlik, bir kişinin yaşam döngüsünün sosyal açıdan önemli, önemli bir aşamasıdır. Bu aşamada bireylerin değer yönelimleri sistemi oluşur;
─ öznel: gençlik, özel bir tutum, gelecek için özlem, iyimserliktir;
─ prosedürel: gençler tamamlanmamış, bütünleşmemiş, oluşum, oluşum halinde olan kişilerdir.
Bu yaklaşımlara uygun olarak bilim adamları, gençliğin sosyal bir fenomen olarak "özelliklerini" izole etmeye ve birleştirme çabalarına giriyorlar. Rus yazarların eserlerinin analizine dayanarak, gençliğin aşağıdaki özellikleri ayırt edilebilir:
─ yaş;
─ sosyo-tarihsel;
─ sosyolojik;
─ manevi ve kültürel;
─ sosyo-psikolojik;
─ kültürel;
Bu nedenle, her yeni nesil gençliğin (veya bireysel gruplarının) ayırt edici sosyal kalitesi, sosyal yapıyı miras alma, yeniden üretme ve geliştirme yeteneğini belirleyen somut tarihsel varoluşunun kişisel, nesnel ve prosedürel yönlerinin özellikleri tarafından belirlenir. toplumun Gençlik, yaş özelliklerinin (yaklaşık 16 ila 30 yaş arası), sosyal statünün ve belirli sosyo-psikolojik niteliklerin bir kombinasyonu temelinde tanımlanan sosyo-demografik bir gruptur. Gençlik belirli bir aşamadır, insan yaşam döngüsünün aşamasıdır ve biyolojik olarak evrenseldir. Gençlik, meslek ve yaşamdaki yerini seçme, dünya görüşü ve yaşam değerleri geliştirme, yaşam partneri seçme, aile kurma, ekonomik bağımsızlığa ulaşma ve sosyal olarak sorumlu davranış dönemidir.
Gençliğin sosyal statüsünün özellikleri:
Pozisyon geçişi.
Yüksek düzeyde hareketlilik.
Statüdeki bir değişiklikle ilişkili yeni sosyal rollere (işçi, öğrenci, vatandaş, aile babası) hakim olmak.
Hayattaki yeriniz için aktif arama.
Olumlu profesyonel ve kariyer beklentileri.
Gençler için tipik olan, aşağıdaki özelliklerle karakterize edilen gayri resmi gruplardaki birlikteliktir:
Sosyal durumun belirli koşullarında kendiliğinden iletişim temelinde ortaya çıkması;
Öz-örgütlenme ve resmi yapılardan bağımsızlık;
Katılımcılar için zorunlu ve toplumda kabul edilen tipik davranış modellerinden farklı, sıradan biçimlerde karşılanmayan hayati ihtiyaçların gerçekleştirilmesini amaçlayan davranış modelleri (kendini onaylama, sosyal statü kazandırma, güvenlik ve prestij kazanma amaçlıdırlar. - saygı);
Göreceli istikrar, grup üyeleri arasında belirli bir hiyerarşi;
Diğer değer yönelimlerinin ve hatta dünya görüşünün ifadesi, bir bütün olarak toplumun karakteristiği olmayan davranış kalıpları;
Belirli bir topluluğa ait olmayı vurgulayan bir nitelik.
Gençlik faaliyetlerinin özelliklerine bağlı olarak, gençlik grupları ve hareketleri şu şekilde sınıflandırılabilir:
agresif aktivite
Kişiler kültüne dayalı değerler hiyerarşisi hakkındaki en ilkel fikirlere dayanmaktadır. Primitivizm, kendini olumlamanın görünürlüğü. Asgari düzeyde entelektüel ve kültürel gelişime sahip gençler ve gençler arasında popüler.
Çirkin etkinlik
Normlara, kanonlara, kurallara, hem günlük yaşamdaki maddi yaşam biçimlerine - giyim, saç ve manevi - sanat, bilim - meydan okumaya dayanır. "Fark edilebilir" olmak için diğer insanlardan kendinize yönelik saldırganlığa "meydan okuyun".
Alternatif aktivite
Sistematik olarak genel kabul görmüş davranış biçimlerine aykırı, kendi içinde bir amaç haline gelen alternatif davranış kalıplarının geliştirilmesine dayanır.
sosyal aktiviteler
Belirli toplumsal sorunları (çevre hareketleri, kültürel ve tarihi mirasın yeniden canlandırılması ve korunmasına yönelik hareketler, vb.) çözmeyi amaçlar.
Siyasi faaliyet
Değişim amaçlı politik sistem ve belirli bir grubun fikirlerine göre siyasi durum.
Bilimsel analize konu olan gençlik sosyal sorunları iki kategoriye ayrılır. büyük gruplar. Birincisi, özellikle gençliğin sosyal sorunlarını içerir: sosyal bir grup olarak gençliğin özünü, sosyal konumunun (statüsünün) özelliklerini, toplumun sosyal yeniden üretimindeki rolünü ve yerini tanımlamak; yaş sınırları için kriterler oluşturmak; genç neslin bilinç özelliklerinin (ihtiyaçlar, ilgi alanları, değerler) ve faaliyet biçimlerinin incelenmesi; gençlerin sosyalleşme sürecinin özelliklerinin, sosyal ve profesyonel yönelimlerinin ve takıma uyumlarının incelenmesi; analiz sosyal bakış resmi olmayan gençlik dernekleri ve hareketlerinin faaliyetleri.
Bilimsel analizin bir diğer önemli alanı, genel sosyolojik olan ve aynı zamanda ya esas olarak gençleri ilgilendiren (eğitim, aile, evlilik sorunları) ya da gençlik ortamında belirli tezahürler bulan (eğitimin özellikleri, sosyal gelişimin gelişimi) sorunlardır. ve gençlerin siyasi faaliyetleri, iktidar yapılarındaki rolleri ve yerleri, toplumsal çelişkilerin ve çatışmaların özellikleri vb.). Çok sayıda çalışma, gençlerin karşı karşıya kaldığı modern risk toplumlarının doğasında var olan oldukça genel temel çelişkiler olduğu sonucuna varmamızı sağlıyor:
zenginlik ve yoksulluk
kendini gerçekleştirme ve işsizlik için fırsatların büyümesi,
küresel alt kültür ve çok sayıda karşı kültür,
eğitim ve tam cehalet,
sağlığın değeri, spor kültü ve uyuşturucu bağımlılığı, sigara içmek, alkolizm - bunlar bir sonuçtur.
Rus risk toplumunun gençlik sorunları arasında şunlar yer almaktadır:
gerçek yaşam standartlarında düşüş,
mali durum düzeyine göre önemli tabakalaşma,
özellikle tehlikeli hastalıklar dahil olmak üzere morbiditede artış,
eğitim altyapısının durumunun ve eğitim hizmetlerinin kalitesinin bozulması,
yüksek işsizlik,
genç aile krizi
Kültürün ticarileştirilmesi,
gençler arasında maneviyat eksikliği ve suçun büyümesi.
Riskin modernitenin genel temeli haline geldiği koşullarda, gençlerin incelenmesindeki riskolojik yön umut verici hale gelir. Davranış kalıplarında riskin baskınlığının günümüz genç kuşaklarının ortak bir özelliği olduğu ve riskin bir sosyal grup olarak gençlerin temel özelliklerinden biri olduğu makul bir sonuca varıldı. Toplum, gelişiminin her aşamasında, genç nesilden sosyal normlar, değerler, ahlak vb.
Gençlerin karşılaştıkları sorunlar, öncelikle geçiş ve istikrarsızlıkla karakterize edilen toplumsal yapıdaki gençlerin konumu ile ilgilidir. Modern zamanlarda meydana gelen sosyal süreçler, bu sorunları yalnızca şiddetlendirmektedir. Gençlerin durumunu etkileyen faktörler:
Ekonomik faktörler en çok gençlerin durumunu etkiler. Çoğunlukla, gençlere maddi yardım sağlanamıyor, kendi evleri yok ve ebeveynlerinin maddi yardımına güvenmek zorunda kalıyorlar. Eğitim alma arzusu, işgücü faaliyetinin başlamasını daha olgun bir yaşa erteler ve bilgi konusundaki deneyim eksikliği, yüksek maaşlı pozisyonlar almalarını engeller. Gençlerin ücretleri ortalamanın çok altında ücretler, son derece küçük ve öğrenci bursu.
Sosyal istikrar dönemlerinde bu sorunlar genel olarak çözülebilir veya hafifletilebilirse, o zaman bir kriz döneminde çok daha karmaşık hale gelirler. Ekonomik durgunluk durumunda, gençler arasındaki işsiz sayısı keskin bir şekilde artar ve gençlerin ekonomik bağımsızlık durumuna ulaşmaları giderek zorlaşır.
Manevi faktörler de eşit derecede önemlidir. Modern zamanlarda, ahlaki ilkelerin kaybolması, geleneksel normların ve değerlerin aşınması süreci yoğunlaşıyor. Geçici ve istikrarsız bir sosyal grup olarak gençlik, zamanımızın olumsuz eğilimlerine karşı en savunmasız olanıdır. Böylece emek, özgürlük, demokrasi, etnik gruplar arası hoşgörü değerleri yavaş yavaş dengeleniyor ve bu "modası geçmiş" değerlerin yerini dünyaya karşı bir tüketici tavrı, yabancılara karşı hoşgörüsüzlük ve hayvancılık alıyor. Kriz zamanlarında gençlerin karakteristiği olan protesto suçlaması çarpıtılarak acımasız ve saldırgan biçimler alıyor. Aynı zamanda gençlerde çığ gibi bir kriminalizasyon yaşanıyor, alkolizm, uyuşturucu bağımlılığı, fuhuş gibi toplumsal sapmalara sahip gençlerin sayısı artıyor.
Manevi planın en önemli sorunu, gençler ile yaşlı nesil arasındaki değer çatışmasıyla ilişkili "babalar ve oğullar" sorunu olmaya devam ediyor.
Ancak çocuklarda intiharın daha derin, tespit edilmesi daha zor ve belki de daha önemli nedenleri vardır. Soruya: "Bir gencin intihar etmesine ne sebep olabilir?" okul çocukları genellikle okuldaki sorunlar, ebeveynlerin yanlış anlaşılması, arkadaşlarla çatışmalar, yalnızlık, hayatın boşluğu hakkında konuşmaya başlarlar ... Rusya'da ikili ve sınav nedeniyle intiharlar o kadar sık \u200b\u200bhala geldi ki, alarm vermenin tam zamanı. Bu arada, toplum bu felakete çok yavaş tepki veriyor ve ebeveynler, çocuklarının şiddet içeren eğitimi için gayretleriyle, yalnızca çocukların gönüllü olarak hayattan ayrılması için elverişli bir durum yaratıyor. Gençler arasında intihar sorunu üzerine yapılan bir araştırma, birkaç vakada ergenlerin ebeveynlerinin ve öğretmenlerinin dikkatini kendi sorunlarına çekmek için intihar etmeye karar verdiklerini ve onların duygusuzluğuna, kayıtsızlığına, kinizme karşı çok korkunç bir şekilde protesto ettiklerini gösteriyor. ve yetişkinlerin zulmü. Kural olarak, kapalı, doğası gereği yalnızlık duygusundan, kendi işe yaramaz stresinden ve hayatın anlamını yitirmesinden savunmasız olan gençler böyle bir adım atmaya karar verdiler. Zamanında psikolojik destek, zor bir yaşam durumundaki bir kişiye nazik katılım, trajedinin önlenmesine yardımcı olacaktır.
Gençlik, bir yandan korunmasız ve toplumda daha çok istikrarsızlaştırıcı bir güç olan bir grup, diğer yandan da ülkenin geleceğinin bağlı olduğu bir nesildir. Gençliğin böylesine özel bir statüsü, mevcut sorunları çözebilecek veya hafifletebilecek ve aynı zamanda gençlerin yaratıcı potansiyelini yaratıcı bir yöne yönlendirebilecek yeterli bir gençlik politikası ihtiyacını doğurmaktadır.
Gençlik- bu, yaş özelliklerinin (yaklaşık 16 ila 25 yaş arası), sosyal statünün özelliklerinin ve belirli sosyo-psikolojik niteliklerin bir kombinasyonu temelinde ayırt edilen sosyo-demografik bir gruptur.
Gençlik, meslek ve yaşamdaki yerini seçme, dünya görüşü ve yaşam değerleri geliştirme, yaşam partneri seçme, aile kurma, ekonomik bağımsızlığa ulaşma ve sosyal olarak sorumlu davranış sergileme dönemidir.
Gençlik belirli bir aşamadır, insan yaşam döngüsünün aşamasıdır ve biyolojik olarak evrenseldir.
Gençliğin sosyal statüsünün özellikleri
Pozisyon geçişi.
Yüksek düzeyde hareketlilik.
Statüdeki bir değişiklikle ilişkili yeni sosyal rollere (işçi, öğrenci, vatandaş, aile babası) hakim olmak.
Hayattaki yeriniz için aktif arama.
Olumlu profesyonel ve kariyer beklentileri.
Gençler, önceki yılların klişelerinden ve önyargılarından arınmış ve aşağıdaki sosyo-psikolojik niteliklere sahip, nüfusun en aktif, hareketli ve dinamik kısmıdır: zihinsel dengesizlik; iç tutarsızlık; düşük seviye tolerans (lat. toleranstan - sabır); öne çıkma, diğerlerinden farklı olma arzusu; belirli bir gençlik alt kültürünün varlığı.
Gençlerin bir araya gelmesi tipiktir. resmi olmayan gruplar, aşağıdaki özelliklerle karakterize edilir:
Sosyal durumun belirli koşullarında kendiliğinden iletişim temelinde ortaya çıkması;
Öz-örgütlenme ve resmi yapılardan bağımsızlık;
Katılımcılar için zorunlu ve toplumda kabul edilen tipik davranış modellerinden farklı, sıradan biçimlerde karşılanmayan hayati ihtiyaçların gerçekleştirilmesini amaçlayan davranış modelleri (kendini onaylama, sosyal statü kazandırma, güvenlik ve prestij kazanma amaçlıdırlar. - saygı);
Göreceli istikrar, grup üyeleri arasında belirli bir hiyerarşi;
Diğer değer yönelimlerinin ve hatta dünya görüşünün ifadesi, bir bütün olarak toplumun karakteristiği olmayan davranış kalıpları;
Belirli bir topluluğa ait olmayı vurgulayan bir nitelik.
Gençlerin amatör performanslarının özelliklerine bağlı olarak gençlik gruplarını ve hareketlerini sınıflandırmak.
Agresif aktivite. Kişiler kültüne dayalı değerler hiyerarşisi hakkındaki en ilkel fikirlere dayanmaktadır. Primitivizm, kendini olumlamanın görünürlüğü. Asgari düzeyde entelektüel ve kültürel gelişime sahip gençler ve gençler arasında popüler.
çirkin(fr. epater - şaşırtmak, şaşırtmak) amatör performans. Normlara, kanonlara, kurallara, hem günlük yaşamdaki maddi yaşam biçimlerine - giyim, saç ve manevi - sanat, bilim - meydan okumaya dayanır. "Fark edilmek" için diğer insanlardan kendinize yönelik saldırganlığa "meydan okuyun" (punk tarzı vb.)
Alternatif aktivite. Kendi içinde bir amaç haline gelen (hippiler, Hare Krishnas, vb.) Genel kabul görmüş davranış modelleriyle sistemik olarak çelişen alternatif davranış kalıplarının geliştirilmesine dayanır.
Sosyal öz-aktivite. Belirli sosyal sorunları çözmeyi amaçlayan (çevre hareketleri, kültürel ve tarihi mirasın yeniden canlandırılması ve korunmasına yönelik hareketler, vb.)
Politik aktivite. Belirli bir grubun fikirlerine göre siyasi sistemi ve siyasi durumu değiştirmeyi amaçlayan
Toplumun gelişme hızının hızlanması, gençliğin toplumdaki rolünün artmasına yol açmaktadır. kamusal yaşam. Sosyal ilişkilere dahil olan gençler, onları değiştirir ve değişen koşulların etkisi altında kendilerini geliştirir.
2. Siyasal rejim tipolojisi.
Politik rejim- gücü kullanmak ve siyasi hedeflere ulaşmak için bir dizi yöntem.
Siyasi rejimin özellikleri:
insan hak ve özgürlüklerinin kapsamı,
devlet gücünü kullanma yöntemleri,
devlet ve toplum arasındaki ilişkinin doğası,
toplumun siyasi karar alma sürecini etkileme yeteneğinin varlığı veya yokluğu,
siyasi kurumlar oluşturma yolları,
· Siyasi kararlar alma yöntemleri.
2. Siyasi rejimlerin sınıflandırılması
10. sınıf sosyal bilgiler dersi
Konu: Sosyal bir grup olarak gençlik
Gençlik alt kültürünün özellikleri
Gençlik- bu, yaş özelliklerinin (yaklaşık 16 ila 25 yaş arası1), sosyal statünün ve belirli sosyo-psikolojik niteliklerin bir kombinasyonu temelinde ayırt edilen sosyo-demografik bir gruptur.
Gençlik, meslek ve yaşamdaki yerini seçme, dünya görüşü ve yaşam değerleri geliştirme, yaşam partneri seçme, aile kurma, ekonomik bağımsızlığa ulaşma ve sosyal olarak sorumlu davranış sergileme dönemidir.
Gençlik belirli bir aşamadır, insan yaşam döngüsünün aşamasıdır ve biyolojik olarak evrenseldir.
Gençliğin sosyal statüsünün özellikleri
Pozisyon geçişi.
Yüksek düzeyde hareketlilik.
Statüdeki bir değişiklikle ilişkili yeni sosyal rollere (işçi, öğrenci, vatandaş, aile babası) hakim olmak.
Hayattaki yeriniz için aktif arama.
Profesyonel ve kariyer açısından olumlu beklentiler.
Gençlik - bu, nüfusun en aktif, hareketli ve dinamik kısmıdır, önceki yılların klişelerinden ve önyargılarından arınmış ve aşağıdakilere sahiptir:sosyo-psikolojik nitelikler: zihinsel istikrarsızlık; iç tutarsızlık; düşük tolerans düzeyi (Latince toleranstan - sabır); öne çıkma, diğerlerinden farklı olma arzusu; belirli bir gençliğin varlığıalt kültürler.
Alt kültür- toplum kültürünün bir parçası, davranışlarıyla ayırt edilirler büyük çoğunluktan
Gençlerin bir araya gelmesi tipiktir.resmi olmayan gruplar , aşağıdakilerle karakterize edilenişaretler:
Sosyal durumun belirli koşullarında kendiliğinden iletişim temelinde ortaya çıkma;
Öz-örgütlenme ve resmi yapılardan bağımsızlık;
Katılımcılar için zorunlu ve toplumda kabul edilen tipik davranış kalıplarından farklı, sıradan biçimlerde karşılanmayan hayati ihtiyaçların gerçekleştirilmesini amaçlayan davranış kalıpları (kendini onaylama, sosyal statü kazandırma, güvenlik ve prestij kazanma amaçlıdır. saygı);
Göreceli istikrar, grup üyeleri arasında belirli bir hiyerarşi;
Diğer değer yönelimlerinin ve hatta dünya görüşünün ifadesi, bir bütün olarak toplumun karakteristiği olmayan davranış kalıpları;
Belirli bir topluluğa ait olmayı vurgulayan nitelikler.
Gençlik girişimlerinin özelliklerine göre gençlik grupları ve hareketleri sınıflandırılabilir.
Agresif amatör performans
Kişiler kültüne dayalı değerler hiyerarşisi hakkındaki en ilkel fikirlere dayanmaktadır. Primitivizm, kendini olumlamanın görünürlüğü. Asgari düzeyde entelektüel ve kültürel gelişime sahip gençler ve gençler arasında popüler.
çirkin(Fransız epater - vur, biç, sürpriz)amatör performans
Normlara, kanonlara, kurallara, hem günlük yaşamdaki maddi yaşam biçimlerine - giyim, saç ve manevi - sanat, bilim - meydan okumaya dayanır. "Fark edilebilir" (punk tarzı, vb.)
Alternatif amatör performans
Kendi içinde bir amaç haline gelen (hippiler, Hare Krishnas, vb.) Genel kabul görmüş davranış modelleriyle sistemik olarak çelişen alternatif davranış kalıplarının geliştirilmesine dayanır.
Sosyal girişim
Belirli sosyal sorunları çözmeyi amaçlayan (çevre hareketleri, kültürel ve tarihi mirasın yeniden canlandırılması ve korunmasına yönelik hareketler, vb.)
Politik amatör performans
Belirli bir grubun fikirlerine göre siyasi sistemi ve siyasi durumu değiştirmeyi amaçlayan
Toplumun gelişme hızının hızlanması, gençliğin kamusal yaşamdaki rolünün artmasına neden olmaktadır. Sosyal ilişkilere dahil olan gençler, onları değiştirir ve değişen koşulların etkisi altında kendilerini geliştirir.
Gençliğin sosyal statüsünün özellikleri
Tema 12. Sosyal bir grup olarak gençlik
Gençlik, yaş özelliklerinin (yaklaşık 16 ila 25 yaş arası, bazı araştırmacılar 30 yaşın altındaki kişileri gençliğe dahil eder), sosyal statü ve belirli sosyo-psikolojik niteliklerin bir kombinasyonu temelinde ayırt edilen sosyo-demografik bir gruptur.
Gençlik, meslek ve yaşamdaki yerini seçme, dünya görüşü ve yaşam değerleri geliştirme, yaşam partneri seçme, aile kurma, ekonomik bağımsızlığa ulaşma ve sosyal olarak sorumlu davranış sergileme dönemidir.
Gençlik belirli bir aşamadır, insan yaşam döngüsünün aşamasıdır ve biyolojik olarak evrenseldir.
Pozisyon geçişi.
Yüksek düzeyde hareketlilik.
Statüdeki bir değişiklikle ilişkili yeni sosyal rollere (işçi, öğrenci, vatandaş, aile babası) hakim olmak.
Hayattaki yeriniz için aktif arama.
Olumlu profesyonel ve kariyer beklentileri.
Gençler, önceki yılların klişelerinden ve önyargılarından arınmış ve aşağıdaki sosyo-psikolojik niteliklere sahip, nüfusun en aktif, hareketli ve dinamik kısmıdır: zihinsel dengesizlik; iç tutarsızlık; düşük tolerans seviyesi (lat. toleranstan - sabır); öne çıkma, diğerlerinden farklı olma arzusu; belirli bir gençlik alt kültürünün varlığı.
Gençler için tipik olan, aşağıdaki özelliklerle karakterize edilen gayri resmi gruplardaki birlikteliktir:
Sosyal durumun belirli koşullarında kendiliğinden iletişim temelinde ortaya çıkması;
Öz-örgütlenme ve resmi yapılardan bağımsızlık;
Katılımcılar için zorunlu ve toplumda kabul edilen tipik davranış modellerinden farklı, sıradan biçimlerde karşılanmayan hayati ihtiyaçların gerçekleştirilmesini amaçlayan davranış modelleri (kendini onaylama, sosyal statü kazandırma, güvenlik ve prestij kazanma amaçlıdırlar. - saygı);
Göreceli istikrar, grup üyeleri arasında belirli bir hiyerarşi;
Diğer değer yönelimlerinin ve hatta dünya görüşünün ifadesi, bir bütün olarak toplumun karakteristiği olmayan davranış kalıpları;
Belirli bir topluluğa ait olmayı vurgulayan bir nitelik.
Gençlik girişimlerinin özelliklerine göre gençlik grupları ve hareketleri sınıflandırılabilir.
| Tip adı | Onun özelliği |
| Agresif amatör performans | Kişiler kültüne dayalı değerler hiyerarşisi hakkındaki en ilkel fikirlere dayanmaktadır. Primitivizm, kendini olumlamanın görünürlüğü. Asgari düzeyde entelektüel ve kültürel gelişime sahip gençler ve gençler arasında popüler |
| Çirkin (fr. epater - şaşırtmak, şaşırtmak) amatör performans | Normlara, kanonlara, kurallara, hem günlük yaşamdaki maddi yaşam biçimlerine - giyim, saç ve manevi - sanat, bilim - meydan okumaya dayanır. "Fark edilebilir" (punk tarzı, vb.) |
| Alternatif amatör performans | Kendi içinde bir amaç haline gelen (hippiler, Hare Krishnas, vb.) Genel kabul görmüş davranış modelleriyle sistemik olarak çelişen alternatif davranış kalıplarının geliştirilmesine dayanır. |
| Sosyal girişim | Belirli sosyal sorunları çözmeyi amaçlayan (çevre hareketleri, kültürel ve tarihi mirasın yeniden canlandırılması ve korunmasına yönelik hareketler, vb.) |
| Politik amatör performans | Belirli bir grubun fikirlerine göre siyasi sistemi ve siyasi durumu değiştirmeyi amaçlayan |
Toplumun gelişme hızının hızlanması, gençlerin kamusal yaşamdaki rolünün artmasına neden olmaktadır. Sosyal ilişkilere dahil olan gençler, onları değiştirir ve değişen koşulların etkisi altında kendilerini geliştirir.
İş Örneği
Ben A1. Doğru cevabı seç. hakkında aşağıdaki ifadeler var mı? psikolojik özellikler gençlik? A. Bir genç için her şeyden önce dış olaylar, eylemler, arkadaşlar önemlidir.
B. ergenlikte daha büyük değer bir kişinin iç dünyasını, kendi "Ben" inin keşfini edinir.
1) sadece A doğrudur
2) sadece B doğrudur
3) her iki ifade de doğru
4) her iki karar da yanlış
Yükleniyor...
