Як зберегти дерева. Дослідницька діяльність на тему "Проект Збережи дерево!"

«Збережи дерево!»

Воробйова Анастасія,

Ганжа Ігор

МБОУ Світанок, 6 клас.

Керівник: Андрєєва Ольга Тимофіївна,

вчитель географії МБОУ Рассветовской ЗОШ

Щороку наприкінці кожної чверті учні, вчителі та працівники нашої школи роблять генеральне прибирання кабінетів, займаються благоустроєм школи. У шафах накопичується багато використаного паперу. Крім того, протягом року ми спостерігали, що наприкінці навчального дня у шкільних урнах виявляється до 4 кг паперового сміття. Обстеживши інші кабінети школи, домашні шафи та столи ми дійшли висновку, що ситуація скрізь однакова. Мимоволі постало питання: «Невже весь цей папір треба нести у сміттєвий контейнер, де й без того досить багато кинутої паперової упаковки, газет, журналів, картонних коробок і навіть книг? Чи можна так легковажно ставитися до використаного паперу?

Зіставивши обсяг паперу, що викидається, потреба суспільства в папері та витрати на його виробництво, ми зрозуміли, що існує проблема: кількість природних ресурсів, що використовуються для виробництва паперу, скорочується, а такий цінний ресурс як макулатура викидається на звалище! Що ж із паперовими відходами можна зробити? Учні нашого 6а класу вирішили розібратися у цьому питанні. Так з'явилася ідея проекту «Збережи дерево!».

Мета проекту: залучення уваги до проблеми неефективного використання паперу та виявлення способів збереження паперу з метою збереження довкілля. Для реалізації цієї мети необхідно було вирішити декільказавдань:

вивчити екологічні проблеми сучасного світу, пов'язані з побутовими відходами;

провести роботу з вивчення складу відходів, що утворюються в школі та вдома, і проаналізувати джерела їх утворення;

розробити план заходів щодо збирання макулатури учнями школи.

На першому етапі виконання проекту ми теоретично обґрунтували його важливість, розкривши історію та технологію виробництва паперу. Використання макулатури дозволяє суттєво економити деревину та зменшувати вирубку лісів. При виготовленні паперу з макулатури витрата енергії нижча вдвічі, а води – у сто разів. За оцінками експертів, росіяни щорічно викидають понад 100 млн. тонн паперу, який вирушає на звалища, збільшуючи кількість сміття навколо міст. Нами було розроблено рекомендації «Що ми можемо зробити для економії паперу?»(Додаток 1).

Практична частина реалізації проекту – збирання макулатури. Один з найбільш ефективних способіворганізувати масштабний збір макулатури – залучити до цього процесу школярів. Щоб зібрати більше макулатури, треба залучити якнайбільше людей школи, а ще краще селища. Для їх активізації участі в акції «Збережи дерево!» нами було розроблено агітаційні матеріали (Додаток 2) «Значення лісу та його збереження» - листівка, презентація та матеріал для радіогазети (Додаток 3). Зі змістом матеріалів ми ознайомили учнів школи на класному годиннику. А так само було проведено радіогазету з даної тематики. У результаті зібрано 1500 кг макулатури.

У ньому взяли участь 18 класів. А на початку поточного навчального року, вже самі учні та вчителі звернулися до нас із проханням організувати збір макулатури у вересні, а не чекати на травень. В акції брали участь не лише учні 23 класів школи, а й усі працівники на чолі з директором Олексієвою Вірою Яківною. Під час осіннього збору макулатури ми зібрали 1400 кг.

Відправлена ​​переробку макулатура збереже життя 51 дереву, тобто. одну п'яту частину дерев нашого шкільного парку. Ми зекономили близько 700 кубометрів води, тобто. половину її місячного використання нашій школі і 4500 кВт/год електроенергії, тобто. три місяці використання енергії у нашій школі.

План нашого проекту можна реалізовувати й у інших школах. Рекомендації щодо економії паперу можна подати за межами школи.

Акцію «Збережи дерево!» знають та підтримують жителі нашого селища. Про неї було опубліковано матеріали у щомісячній рекламно-інформаційно-розважальній газеті «Світанок» та районній газеті «Діалог».

Додаток 1.

Що ми можемо зробити для заощадження паперу?

Заповнювати зошити відповідно до вимог з предмета; використовувати зошит до останньої сторінки.

Використовувати для чернеток і творчих робітчисті аркуші зі старих зошитів, а також заповнені з одного боку аркуші для друку А-4.

Підручники зберігати для наступних поколінь учнів.

Зменшити кількість журналів, що купуються, і ділитесь ними.

Непотрібні журнали, газети, книги використати для творчості.

Роздруковувати на принтері ті документи, які нам дійсно необхідні.

При можливості використовувати принтер, який автоматично друкує з двох сторін паперу.

Застосовувати нові технології у передачі та поданні інформації: використовувати електронну пошту, презентації, слайди тощо.

Купувати папір, зроблений із вторинної сировини.

Завести коробку для паперових відходів.

Додаток 2.

«Значення лісу та його збереження»

Додаток 3.

Матеріал для радіогазети.

Огляньтеся навколо: газети, журнали, реклама в поштових скриньках, документи на робочому столі, шпалери на стінах - це все зроблено з паперу, на виробництво якого йдуть різні породи деревини або паперові відходи - "макулатура".

Потреба у паперових виробах зростає з кожним днем, і з кожним днем ​​зростає вирубування лісів. Наприклад, площі лісів Америки, які в недалекому минулому становили 900 мільйонів гектарів, нині скоротилися до 262 мільйонів гектарів. Багато повені, пилові бурі та посухи, забруднення атмосферного повітряі внутрішніх водойм, втрата біологічної різноманітності - все це сумні наслідки вирубування лісу. Щорічно губиться 13 мільйонів гектарів лісу, тоді як виростає лише 6! Це означає, що кожної секунди з лиця планети зникає ліс розміром із футбольне поле!

Цю ситуацію потрібно виправляти!

Всі говорять про екологічну кризу, але практично ніхто нічого не робить! Чим можемо допомогти ми? Наприклад, збирати макулатуру! Адже використання макулатури дозволяє заощаджувати деревину. Хочете зробити добру справу? Давайте приберемо у своїх квартирах – зберемо старі газети, журнали, книги та принесемо їх до школи. Зберіть макулатуру та здайте її!

Скільки лісів ви можете врятувати таким чином? Одна тонна макулатури, зданої на переробку - це 10.000 зошитів, 230 кубометрів води та 1500 кВт/год електроенергії, збереженої під час виробництва паперу. Хлопці, ми з вами повинні врятувати від загибелі бодай одне дерево!

Оголошуємо у нашій школі акцію «Збережи дерево!»

Все на збирання макулатури!

Проект «Збережи дерево» спрямований на виховання екологічної культури дітей дошкільного віку, Розрахований на 1 місяць (короткостроковий). Він носить комплексний характер - включає дослідно - творчу, пізнавальну і практичну діяльність. p align="justify"> Методика роботи з дітьми в рамках проекту розроблена на основі інтегрованого підходу. Проект містить комплекс заходів, спрямованих на підвищення екологічної грамотностівсіх учасників проекту.

Цей проект призначений для дітей молодшого дошкільного віку. Матеріал може бути використаний батьками та вихователями.

Завантажити:

Попередній перегляд:

Тип проекту: короткостроковий, груповий

Учасники проекту:вихованці другий молодшої групи, вихователі, батьки (законні представники).

Керівник проекту:вихователь Лядська Олена Олександрівна.

Термін реалізації:1 місяць (жовтень)

Актуальність проекту:Питання взаємовідносини людини з природою залишається актуальним. Діти мало спілкуються із природою. Найчастіше спостерігається недбале, часом жорстоке ставлення дітей до природи, зокрема дерев. Дерева оточують нас скрізь, але діти, як правило, не звертають на них уваги. У свою чергу дерева є найкращими об'єктами для спостереження, оскільки наділені яскраво вираженими сезонними змінами. Отже, слід, що необхідно систематично знайомити дітей із деревами, рослинним світомі формувати дбайливе та свідоме ставлення до природи.

Мета проекту: формувати у дітей уявлення про дерева, як про живі організми, до яких потрібно ставитися дбайливо.

Завдання проекту:

1. Поглиблення знань про дерева.
2. Формування уявлень про необхідність дбайливого ставлення до природи, бажання її берегти та охороняти.

Методи: наочні; словесні; практичні; ігрові, інформаційно-комунікаційні.

Прийоми: спостереження; моделювання; проблемна ситуація; системно-діяльнісний підхід; розвиваючі ігри, ІКТ та ін.

Об'єкт проекту : дерева на ділянці дитячого садка.

Предмет проекту:процес включення дітей та його батьків при ознайомленні з деревами, як виховання любові і дбайливого ставлення до природи.

Очікувані результати:

Діти:

1. Вміти застосовувати свідомо-правильну поведінку до природи.

2. Вміти передавати свої враження про природу друзям, батькам різних формах: малюнках, оповіданнях, казках тощо.

3. Узагальнити знання про дерева та їх користь для людини.

Батьки:

1. Підвищити інтерес до розширення екологічних знань.
2. Залучити до участі в житті дитини дитячому садку.

Дерева бувають різні, їх можна садити в

Землю, взимку дерево не має листя, птиці

На деревах в'ють гнізда.

Форми:

Вивчення художньої та пізнавальної літератури;

Наочний матеріал.

Чому потрібно берегти та охороняти дерева?

Яке значення дерев для людини?

Форми:

Бесіди;

Читання художньої літератури;

Дидактичні ігри;

Настільно-друковані ігри та ін.

Вивчення дерев на ділянці дитячого садка в

Час прогулянки

Форми:

Спостереження;

- цільова прогулянка, екскурсії екологічною стежкою ДНЗ;

Розгляд ілюстрацій.

Інформування батьків про проект (цілі та завдання)

Форми:

індивідуальні бесіди, консультації;

Спільні прогулянки, акції, конкурси.

Створення ППРС, необхідні матеріали для реалізації цього етапу:підготовка методичного забезпечення, фотоматеріал, ІКТ, літературний матеріал.

1. МОТИВАЦІЯ ПРОЕКТУ

(моделювання проблемної ситуації)

Мета для мотивації дітей:введення в ігрову ситуацію, постановка та обговорення проблемної ситуації. Пошук розв'язків проблемної ситуації з наступним визначенням плану виконання дій.

Форми: ігрова ситуація «Горобка просить допомоги у хлопців». Під час прогулянки ділянкою дитячого садка вихователь зауважує, що горобина плаче (заздалегідь на стовбурі дерева розвішені крапельки сліз). Вихователь, разом із дітьми розпитує біля горобини, що сталося. Горобина розповідає, що деякі її гілки зламані. Діти з'ясовують, з яких причин сталося таке лихо. Дерево пояснює дітям, що гілки зламалися не лише від впливу погодних умов (вітер, сильний дощ, гроза), а й від недбалого ставлення людини до природи.

Мотив: недбале, часом жорстоке ставлення людей до природи, зокрема до дерев несе велику шкоду навколишньому світу.

Вихователь націлює дітей на пошук вирішення цієї проблеми: як можна допомогти горобині? Що можуть зробити діти, щоб зберегти дерева?

Виходячи з пошуку рішень, діти під керівництвом вихователя повинні прийти до висновку, що вони недостатньо знають про життя дерев і дбайливе ставлення до них.

Мета для мотивації батьків:знайомство із проблемною ситуацією, кінцевою метою розподілу видів діяльності.

Форми: індивідуальні розмови

Створення ППРС, необхідний матеріалдля реалізації цього етапу:ділянка дитячого садка, дерево (горобина), інформаційний матеріал у батьківському куточку, крапельки сліз.

1. РЕАЛІЗАЦІЯ ПРОЕКТУ

1. ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРОЕКТУ

Діти

Ціль: подання результатів продуктивної діяльності у формі міні-галереї. Постановка нової проблемної ситуації.

Форми: організація міні-галереї «Такі різні дерева».

Батьки

Ціль: участь у підготовці міні-галереї.

Форми: міні-галерея «Такі різні дерева».

Продукти проекту:

Розроблені пам'ятки, папки-пересування для батьків;

Макет «Диво-дерево»;

Систематизований літературний та демонстраційний матеріал на тему «Дерева»;

Колективна робота "Осіння гілка";

Відеофільм «Як зберегти дерева?»;

Участь в акції «Збери макулатуру – збережи дерево!»

Гра-вікторина "Дерева".

Висновки проекту:

1. Систематизовано та розширено знання дітей про дерева.
2. Сформовано грамотні та безпечні моделі поведінки людей у ​​природі, усвідомленого ставлення дітей до навколишніх дерев та рослинного світу.
3. Активізовано пізнавальні інтереси: спостережливість, порівняльний аналізмислення.

План на перспективу:в весняний періодзапланувати посадку молодих саджанців на території дитячого садка із здійсненням систематичного процесу догляду за ними.

Використовувана література:

1. Н.А. Рижова. Екологічна освіта у дитячому садку. М: Карапуз, 2000р.

2. В. Степанов "Підручник для малюків" Рідна природа»», М: «Фламінго», 2007р.

3. І. Єрофєєва «Пори року», М.: «Лінг-книга», 2008р.

4. О.А. Воронкевич «Ласкаво просимо до екології», М.: «Освіта», 2005р.

5. В.А. Дрязгунова «Дидактичні ігри для ознайомлення дошкільнят з рослинами», М.: «Освіта», 1981р.

6. О.М. Масленнікова, А.А.Філіппенка « Екологічні проектив дитячому садку". Видавництво: Вчитель, 2016р.

Інформаційні та електронні ресурси:

1. http://katalog.iot.ru - Каталог освітніх ресурсівІнтернет.

2. http://www.edu.ru - Федеральний центрінформаційно – освітніх ресурсів.

Будинок з клеєного бруса в оточенні дерев, що може бути прекрасніше, чи реально зберегти дерева при будівництві в первозданному вигляді, розберемося в статті.

Насамперед необхідно зробити топографічну зйомку місцевості, Існує навіть спеціальне поняття «деревна зйомка», тобто на карті ділянки відзначаються всі рослини, які необхідно зберегти. Це стосується тих рослин, які досягли висоти не менше 1,3 метра і мають діаметр не менше восьми сантиметрів. Решту саджанців можна пересадити в інше місце, де вони не завадять будівництву.

Не варто також забувати, що знімати потрібно навіть ті дерева, які ростуть на відстані п'яти метрів від межі ділянки будівництва. Це пов'язано з тим, що ці дерева необхідно враховувати під час прокладання комунікацій будинку (водопровідні труби, каналізація).

Другий пункт плану збереження дерев - звернеться до фітопотолога.

Фітопатолог - це фахівець з дерев, його можна порівняти з ветеринаром, тільки він працює з деревами.

Він досліджує карту ділянки та огляне дерева. На підставі огляду, він повідомить, які дерева можна легко прибрати через його вік або захворювання. А також повідомить будівельників, до яких дерев потрібно виявити увагу, а власникам майбутнього будинку надасть рекомендації щодо пересадки дерев та чагарників на ділянці.

Знаючи, які дерева можна видалити з ділянки, а які потрібно зберегти, будівельники обирають площу під забудову на максимально вільній території.

Для дерев найбільша шкода, як правило, завдає зведення фундаменту. В цьому випадку, щоб уберегти дерева від пошкоджень краще вибирати пальтово-гвинтовий фундамент. Він підходить не для всіх будівель, але для будинків із клеєного бруса – це ідеальний варіант. Палево-гвинтовий фундамент завдає менше ушкоджень родючому шару землі, а отже, менше шансів пошкодити коріння дерев або позбавити їх харчування.

Щоб не пошкодити стовбури і коріння дерев, що виступають над поверхнею землі, необхідно встановити дерев'яні щити заввишки не менше двох метрів, відступивши від дерев на відстань 50 сантиметрів. Навколо дерева також викладаються настили в радіусі півтора метра, щоб закрити коріння рослин.

Прокладаючи стежки, комунікації, будуючи господарські будівлі, відступіть від дерев не менше ніж на два метри.

А також домовтеся з працівниками, де ви зберігатимете будівельне сміття, щоб не зіпсувати ґрунт. Оскільки під час будівництва, бригада може використовувати цемент, розчинники та інші речовини, які негативно відіб'ються від ґрунту.

Про зберігання будматеріалів також потрібно задуматися заздалегідь, визначте місце, де будуть складуватись матеріали.

Головне правило завжди відступайте від зеленого насадження як мінімум на два метри.

Якщо все-таки під час будівельних робіт кореневої системи дерев було завдано шкоди, постарайтеся відразу ж нейтралізувати шкоду. Щоб у деревину не проникли грибки та мікроорганізми, закрийте пошкодження землею. А також особливо важливо удобрити рослину і полити, щоб у нього було достатньо підживлення для відновлення.

Надмірне засипання ґрунтом кореневої системи дерева, що теж призводить до негативних наслідків. Земля не дійшла перекривати шийку коріння. Для цього найкраще вирити навколо відкриту або закриту криницю висотою від 30 до 80 сантиметрів, стінки колодязя можна викласти цеглою, радіус такого колодязя повинен бути не менше 50 сантиметрів, це запобігатиме засинання.

Якщо ви вагаєтесь під час прокладання комунікацій, орієнтуйтеся по кроні дерева. Щоб запобігти порушенням кореневої системи, зробіть проекцію крони рослини на землю додасть один метр.

Дерева на ділянці можуть постраждати під час будівництва, адже виростити нові — це питання десятиліть. Є способи зберегти дерева під час будівництва. Давайте розглянемо кілька способів, які допоможуть вам зберегти зелені насадження при будівництві будівель та споруд на ділянці.

Фахівці називають лісові ділянки найскладнішими для будівництва. Ліс є окрему екологічну систему, грубе вторгнення людини зі спеціальною технікою і будівельними матеріалами зазвичай її повністю знищує. Якщо ви вирішили зберегти стрункі сосни, пишні ялинки, вікові дуби і красуні-берези на ділянці, що дісталася вам, доведеться вирішувати складне завдання, яке далеко не завжди вдається виконати на 100%.

Перше, про що вам обов'язково слід задуматися - про геодезичну зйомку ділянки. Є таке поняття, як дерев'яна топографічна зйомка, коли складається чіткий план всіх рослин, що є на ділянці. Така натурна зйомка необхідна не тільки для складання плану ландшафтного дизайну, але й для генерального планування всього будівництва, у тому числі прокладання інженерних комунікацій.

Зазвичай при дерев'яній зйомці фіксуються всі рослини вище 1,3 м зі стовбуром більше восьми сантиметрів. Невеликі саджанці, звичайно, простіше викопати і перенести в безпечне місце, наприклад, у дальній кут майбутнього саду, подалі від будівельного майданчика, зазвичай добре вкорінюються на новому місці. Зйомки піддаються також дерева, які знаходяться на відстані п'яти метрів від межі вашої ділянки, це важливо при плануванні прокладання труб та інших комунікацій.

Друге є такі фахівці, як фітопатологи. Вони виконують ті ж функції, що й ветеринари, але по відношенню до дерев. Такий фахівець із хвороб рослин підкаже вам, яке дерево можна безболісно зрубати, адже зберігати його недоцільно через вік та наявність захворювань. Вивчивши план, складений геодезистами, фітопатологи виділять дерева, які слід зберегти будь-якими силами і дадуть свої рекомендації щодо можливої ​​пересадки рослин на інше місце.

Зрозуміло, що геодезична зйомка та послуги фітопатологів призведуть до додаткових витрат. Однак вони зазвичай порівняно невеликі, а ви точно хочете, щоб будинок стояв в оточенні сосен, щоб насолоджуватися корисним повітрям, насиченим смолами.

Зрозуміло, ще до початку будівництва слід скласти чіткий план, ґрунтуючись на геодезичній зйомці. Тепер, коли ви точно знаєте, які дерева можна буде зрубати, які залишаться, можна продумано вибрати місце для будинку на максимально вільній від рослин ділянці. Бажано залучити архітектора, який врахує ваші побажання, типовий проект будинку на ділянці в цьому випадку не надто підходить.

Найбільшу загрозу деревам несе будівництво фундаменту. У цьому сенсі пальово-гвинтовий фундамент набагато кращий, оскільки завдасть меншої шкоди ґрунту та навколишнім рослинам. Багато хто вважає такий пальово-гвинтовий фундамент не надто надійним, але для дерев'яних будівель, будинків з клеєного бруса, каркасних будов він добре підходить.

Приступаючи до будівництва, дерева, що залишилися на ділянці, слід захистити від можливих механічних пошкоджень:

• Огородити дерева суцільними дерев'яними щитами. Їхня висота повинна становити не менше двох метрів. Щити слід розташувати трикутником приблизно на відстані 50 см від стовбура дерева. Звичайно ж, не можна прибивати щити безпосередньо до ствола! Вони кріпляться на кілочках, забитих або вкопаних у ґрунт.
• Кореневу систему дерева можна захистити настилами, які укладаються в радіусі півтора метра від ствола, по колу.

Розташування господарських будівель, терас, під'їзних шляхів, асфальтового або плиткового покриття слід планувати таким чином, щоб навколо дерева залишалися лунки діаметрів не менше двох метрів.

Відразу домовтеся з будівельниками, куди вони складатимуть сміття, яке точно з'явиться у процесі будівництва будинку. Знайдіть для нього місце, щоб не зіпсувати ґрунт навколо дерев. Складати будматеріали також потрібно на відстані не менше 2,5 м від дерева. Той самий принцип стосується виконання земляних робіт під час прокладання комунікацій — відступіть від дерева хоча б на два метри.

Якщо коренева системадерева все ж таки була пошкоджена, слід провести спеціальні заходи, спрямовані на його порятунок. Зокрема, слід попередити попадання в поранене коріння шкідливих організмів та грибків. Ділянку слід швидше знову засипати землею, щоб коріння не залишалося зовні. Можна провести полив та удобрити дерево, допомагаючи йому спаритися із травмою.

Не менш важливо не допустити засипання стовбура дерева ґрунтом вище кореневої шийки, дуже важливого для рослин органу. Щоб запобігти надмірному засипанню дерева землею, можна облаштувати навколо стовбура суху криницю — відкриту або закриту. Глибина такого колодязя може бути від 30 до 80 см, відстань від ствола до стінки зазвичай становить 50 см. Самі стінки можна викласти з цегли або каменю.

Якщо ви не впевнені, на якій відстані від дерева можна спокійно займатися будівництвом, орієнтуйтеся на проекцію крони і додайте до неї приблизно метр, щоб серйозно не пошкодити коріння. Щоб будівельники та спеціальна техніка не затоптали ґрунт, занапастивши його, доцільно організувати дерев'яні містки-доріжки для людей, тимчасові дорожні плити чи подушки із щебеню для автомобілів.

Згодні, що такий план збереження дерев є чимось складним і витратним. Однак, як показують представлені нами фото, зберегти рослини можна! Повірте, дерева стануть головною прикрасою вашої ділянки, а будинок затишно розташовуватиметься серед природи, що зберегла первозданний вигляд.