Портфоліо вихователя дитсадка готові шаблони. Портфоліо вихователя дитячого садка (ДОУ): як зробити, становище, приклади, шаблони, зразки оформлення

Що таке портфоліо вихователя дитячого садкадля атестації, знає більшість освітян ДНЗ. Варто лише завідувачки запропонувати колегам зайнятися оформленням подібного документа, як багато хто відчуває страх, бо їм здається неможливим розповісти про себе в такій формі, додаючи якісь документи. Щоб нові вершини людьми, які виховують маленьких дітей, були підкорені, пропонуємо на цій сторінці завантажити зразки готових портфоліо для атестації вихователів і на основі запропонованих шаблонів і прикладів створити ексклюзивні власні роботи.

Що ж таке портфоліо вихователя дитсадка для атестації, яка обов'язково буде в житті кожного? Це персональний портфель (папка) педагога, в якому зібрані документи, що підтверджують ефективність його діяльності, участь у конкурсах та заходах, що проводяться, регулярне підвищення кваліфікації. Щоб не бути голослівними, одразу звернемося до готових зразків, які можна завантажити за посиланнями.

Як зробити портфоліо вихователя ДОП?

Під час підготовки до атестації кожен педагогічний працівник повинен чітко уявляти, як зробити портфоліо вихователя , щоб воно відповідало всім вимогам і служило для представлення власного досвіду. Щоб його скласти правильно, треба докласти чимало зусиль, про це знає кожен, перед ким поставлена ​​така мета. Однак слід знати, що саме цей наповнений документами портфель замінить роками існуючу папку самоосвіти, яка не мала чіткої структури, тому в даний час втратила свою актуальність. Зробити портфоліо правильно допоможе Положення, про яке буде детально розказано далі, а також готові зразки робіт, які ми пропонуємо завантажити безкоштовно для ознайомлення.

Бачачи цей зразок, який не треба роздруковувати для себе, тому що тут закладено чужі відомості, будь-який вихователь має визначити структуру своєї папки і зібрати відповідний матеріал. Так як документ зазвичай подається в папці на аркушах А4, то зробити портфоліо краще у програмі Ворд. І знову допомога для тих, хто має намір зайнятися оформленням «портфеля». Внизу дано посилання для завантаження готових зразків, які допоможуть тому, хто шукав відповідь на питання, як зробити портфоліо вихователя ДОП.

Положення про портфоліо вихователя ДОП

Скласти портфоліо вихователя кожен автор роботи повинен відповідно до вимог, які пред'являються до оформлення цього документа. 26.06.2000 року Міністерством освіти РФ було розроблено положення про портфоліо вихователя ДОП, яке є направляючим документом, що визначає структуру та зміст цієї папки. На його основі, а також у рамках прийнятого раніше Закону «Про освіту» в РФ Методичних рекомендаційМіністерства освіти в кожній установі педагогічним колективом розробляється своє положення про портфоліо вихователя ДНЗ, яке буде подальшим керівництвом для роботи всім, хто працює в конкретному дитячому садку. Складене Положення має бути прийняте на педраді.

Подивившись приклади, вибирайте шаблон для свого портфоліо вихователя і ретельно буква за буквою наповнюйте папку, поки вона не стане такою ж важкою, як і в тих авторів, які вже впоралися з випробуванням і пишаються своїми роботами. Готового шаблону мало для того, щоб робота вийшла гідною. Треба запастися фотографіями, сканами документів та терпінням, яке стане запорукою успіху.

Оформлення портфоліо вихователя дитячого садка

Приступаючи до оформлення свого портфоліо вихователя ДОП треба чітко уявляти, яка мета ставиться перед автором даної роботи: навіщо воно буде потрібно. Відповідно до цього складаються вимоги до оформлення. Якщо портфель подаватиметься на атестації, то в ньому необхідно відобразити результати роботи, всі свої досягнення за конкретний період. Іноді вихователь бажає оформити накопичувальне портфоліо, яке зможе йому знадобитися надалі. Працюючи на перспективу, можна збирати у свою папку матеріалу про досягнення протягом усієї роботи. Дещо інакше оформляється проблемне або тематичне портфоліо, коли всі вихователі установи вивчають певну тему, а потім отримані результати оформляють у вигляді папки. Власний настрій та темперамент людини теж впливають на оформлення портфоліо вихователя, тому у нас такий великий вибір фонів, картинок та рамок для оформлення у матеріалах для скачування.

І знову спочатку зразок для оформлення:

А тепер шаблони для оформлення:

Титульний лист портфоліо вихователя

При оформленні будь-якого документа є важливою структура. Тільки тоді він виглядає цілісним, завершеним, дає можливість підвести разом. Відмовляючи собі в чомусь, автор позбавляється можливості бути почутим і зрозумілим, тому важливо звернути увагу на зміст портфоліо вихователя дитячого садка.

1. титульна сторінка;
2. Вступ;
3. автобіографія чи портрет вихователя;
4. професійні здобутки за обумовлений період;
5. досягнення вихованців;
6. громадська діяльність.

Як оформити портфоліо старшого вихователя дитячого садка на атестацію?

Оформлення папки досягнень для старшого вихователя істотно відрізняється від роботи, яку представлять його колеги. Акцент слід зробити на методичній роботі, яка під його керівництвом ведеться у колективі. Додаток ст. вихователя наповнюється як матеріалами, підтверджують власні досягнення, а й сканами документів, які повідають читачеві документа про досягнення колективу та вихованців установи.

Як зробити портфоліо вихователя молодшої чи ясельної групи?

Портфоліо вихователя молодшої або ясельної молодшої групи складається відповідно до Положення, яке розроблено в ДОП. Майже всі розділи заповнюються за звичною схемою. У когось виникнуть труднощі із наповненням практичної частини. Які досягнення можуть бути у малюків ясельної чи 1 молодшої групи? Так думаю ті, хто не був у саду і не працював із цими діточками. Справжній вихователь знає, що їх багато і вони бувають різними, а щоб переконати читача чи свою завідуючу в тому, що робота педагога ефективна та результативна, можна додати відеоматеріали на дисках. Саме вони стануть яскравим підтвердженням того, що автор роботи неординарна особистість, хоч і працює у першій молодшій групі, а тему для оформлення та шаблони беріть самі із запропонованих.

Портфоліо вихователя інтернату - розповідь про роботу в корекційній школі чи пришкільному інтернаті, у гуртожитку

Не кожен вихователь працює у дитячому садку. Комусь довелося, а може, пощастило, працювати вихователем в інтернаті школи, в гуртожитку, де живуть школярі чи студенти. Якщо на горизонті маячить чергова атестація або змінити місце роботи, постарайтеся мати портфоліо вихователя інтернату, щоб уявити гідно свої досягнення. Не всі в нашому суспільстві мають достатньо знань про цю роботу. Хтось вважає її безперспективною. Спробуйте розвіяти всі ці помилкові сумніви, довівши, що успіхів можна досягти будь-де, якщо працювати творчо. А свідчення того портфоліо вихователя інтернату загальноосвітнього або корекційної школи, у якому збирається матеріал роботи даного педагога.

Перед вами зразок портфоліо вихователя інтернату корекційної школи Шерстюк М. Ю., яке було складено педагогом, який працює в спеціальній школі VIII виду. Непросто працювати з такими дітлахами, але і тут є свої досягнення, які дістаються нелегко ціною, проте помічаються не завжди, тому піднести їх треба вміти.

А тепер до уваги вихователів пропонують чисті готові шаблони, які можуть стати основою для оформлення папки.

А можливо купити портфоліо вихователя дитячого садка?

Чи кожен вихователь досконало володіє комп'ютером у тому, щоб оформити портфель індивідуальних досягнень. На жаль, не кожен. Особливо часто з такою проблемою стикаються люди з величезним досвідом, стажем, яких люблять діти та поважають їхні батьки. Невже доведеться червоніти вчасно атестації, представляючи матеріал, який не відповідає вимогам сучасного оформлення? Навіщо, якщо можна придбати чи замовити готове портфоліо у спеціалістів. Хто сказав, що так не можна робити? А чому ми не шиємо собі святковий костюм, прочитавши дивовижну статтю про те, як легко його пошити, не маючи жодних навичок? Якщо ви пишаєтеся своєю роботою, то й уявіть її гідно. І не важливо, хто у цьому випадку виступить виконавцем. Головне, що автор ідеї ви, результати є і про них усі знають, а хтось набирав літери на комп'ютері неважливо. До того ж купити портфоліо вихователя дитячого садка не так вже й дорого, натомість прослужить воно не один рік, а можливо допоможе перемогти в якомусь конкурсі або здобути престижну посаду. То навіщо собі відмовляти у тому, що може змінити життя? Не додавайте до неї складнощів, не створюйте їх!

Нехай кожен вихователь дитячого садка має найкраще портфоліо, яке змусить оточуючих звернути увагу на його непросту роботу та гідно оцінити її.

Зміни, що відбуваються в роботі дитячих садків, пов'язані з прийняттям федерального державного стандартудошкільної освіти, що висуває високі вимоги до організації навчального процесута результатам вихованців. Для цього насамперед необхідно підготувати педагогічні кадри. По всій країні відбулося посилення системи курсів підвищення кваліфікації, виникли нові умови атестації педагогів. Одним із найголовніших умінь вихователя сьогодні вважається здатність до аналітичних висновків. Сучасному педагогічному працівнику необхідно аналізувати рівень розвитку вихованців, прийоми та методи освітнього процесу, побудову заняття, вміти ставити цілі та досягати їх. І такі ж аналітичні вміння вихователь має виявляти в оцінці своїх професійних якостей. Найсучаснішим і найефективнішим на сьогодні інструментом, що відображає роботу педагога, є портфоліо вихователя. Існують різні його види.

Перший вид: накопичувальне

У нього педагог заносить інформацію про всі свої успіхи та досягнення. Можна вести таку папку від початку своєї трудової діяльності. Вона може стати в нагоді при прийомі на роботу.

Другий вид: тематичне

Створюється воно щодо педагогом якоїсь однієї освітньої галузі чи теми. Може бути присвячений напряму роботи, який педагог вважає пріоритетним. Наприклад, приділяючи особливу увагу патріотичному вихованню, до папки заносяться проекти, конспекти занять та заходів, документи, що підтверджують участь вихованців у конкурсах патріотичного спрямування, грамоти та дипломи педагога за участі у конкурсах методичних матеріалівз цієї тематики; сертифікати та свідоцтва про курси підвищення кваліфікації, пов'язані з обраним напрямком, виступи на педагогічних читаннях, конференціях, участь у семінарах, публікації та інші форми роботи.

Третій вид: проблемне

Розділи цього портфоліо вихователя дитсадка присвячені ситуаціям, що викликають труднощі. Тут можуть бути результати діагностики та моніторингу, які вимагають вжиття якихось заходів; результати анкетування батьків чи колег із проблемного питання; документи, що підтверджують виступи педагога із цією проблемою чи його публікації.

Четвертий вигляд: атестаційне

Така папка спеціально створюється для відображення досягнень вихователя у період між атестаціями. Вона надасть експертам усі необхідні відомості, які є підставами для надання заявленої категорії. Але створюється вона насамперед для самого педагога, оскільки допомагає наочно відстежувати розвиток професійних якостей. З чого складається портфоліо вихователя для атестації, ми розглянемо трохи докладніше.

З чого почати? Давайте познайомимось!

Все дуже просто: уявіть, що вашу папку тримає в руках зовсім незнайома людина. Сторінки портфоліо вихователя повинні розповісти йому про вас як про досвідченого компетентного педагога. Почніть із знайомства.

Перший розділ має надати інформацію про вихователя. Це свого роду візитна картка, яка повідомляє:

По-перше, як вас звуть (прізвище, ім'я та по батькові) і як вас дізнатися (фотографія). Можна повідомити дату народження, але багато жінок, соромлячись, пропускають її.

По-друге, де і коли ви здобули професію. Копії документів, що підтверджують вашу освіту, додаються та зазвичай засвідчуються керівником дошкільного закладу.

По-третє, повідомте, який ваш досвід роботи. Підраховуючи стаж, доведеться відповісти на запитання:

• скільки років ви ведете трудову діяльність (загальний);
• як давно працюєте в освіті (педагогічний);
• з якого року обіймаєте вказану посаду;
• коли розпочали діяльність у цій установі.

По-четверте, оскільки портфоліо вихователя атестаційне, вкажіть наявну кваліфікаційну категорію та прикладіть копію атестаційного листа про її присвоєння.

Можна доповнити першу частину інформацією про пройдені курси підвищення кваліфікації (з копіями свідоцтв). На наш погляд, розумніше включити цю інформацію до одного з наступних розділів.

Творча жилка може підказати вихователю, що варто включити автобіографію, педагогічне есе або професійне кредо.

У деяких регіонах було створено спеціальні методики оцінки діяльності педагогічних працівників. Вони представлені у вигляді таблиці, де проставляються бали за кожний критерій та за кількістю набраних балів, встановлюється та чи інша кваліфікаційна категорія. У готове портфоліо вихователя дитячого садка варто включити критерії та показники професійної діяльності.

Інформація про підвищення кваліфікації

У цьому розділі необхідно розмістити ксерокопії свідоцтв, довідок, посвідчень, сертифікатів, які підтверджують ваше навчання за програмами охорони праці, підвищення кваліфікації педагогічної діяльностіз іншої педагогічної тематики, а також участь у роботі різних семінарів.

Як правило, готове портфоліо вихователя містить такі частини:

• Досягнення педагога.
• Досягнення вихованців.
• Експертні оцінки, відгуки, рекомендації.

Як розповісти про свою роботу

На наш погляд, атестаційне портфоліо має відображати оволодіння педагогом необхідними компетенціями, тому пропонуємо включити до нього такі матеріали.

Продемонструвати проектувальні вміння вихователя, ставити цілі виховання та розвитку, підбирати форми та методи роботи, розробляти програми допоможуть конспекти занять, безпосередньо освітньої діяльності, заходів, розроблені педагогом програми, плани та інша навчальна та методична документація

Для розповіді про свої діагностичні та оціночні вміння педагог може навести перелік сучасних методик діагностування, контролю та оцінки досягнень вихованців, які він використовує в роботі, навести приклади діагностичних карт або підсумки моніторингу.

Якщо педагог самостійно розробляє анкети, опитувальники чи інші контрольно-оціночні матеріали, то варто їх помістити в готове портфоліо вихователя дитячого садка.

Вміння робити висновки з одержаних результатів покажуть довідки за результатами діагностики.

Ще одним важливим умінням є виявлення вихованців, здатних до того чи іншого виду діяльності (наприклад, творчої чи спортивної). Підтвердять наявність цього вміння результати участі вихованців у різного рівняконкурсах та змаганнях. Але для них призначений наступний розділ.

Так само педагог може розповісти про те, як використовує інформаційно-комунікаційні технології, як створює умови для розвитку дітей.

Обов'язково розмістити матеріали, що свідчать про активну участь вихователя в методичній та інноваційної діяльності. Грамоти, дипломи, сертифікати та інші документи слід помістити до цього розділу портфоліо вихователя.

Готовий заповнений простір наступного розділу становитимуть досягнення вихованців.

Головний результат діяльності педагога – діти

Для того щоб розповісти про те, чому і як ви навчили дітей, наведіть порівняльні дані із двох діагностичних досліджень. Наприклад, на початку навчального року та наприкінці. Значне підвищення показника по якомусь із напрямків роботи свідчить про активну роботу вихователя в цьому напрямку.

Інформація щодо участі вихованців у змаганнях, конкурсах, фестивалях та інших заходах, доповнена ксерокопіями дипломів та сертифікатів, покаже рівень роботи педагога з талановитими дітьми.

Навіть якщо ваші діти не стали переможцями якихось змагань, а їхні творчі роботи, на вашу думку, просто шедеври, додайте фотографії виставок малюнків, виробів, інших творчих робіту готове портфоліо вихователя.

Комунікативна компетенція вихователя

Щоб розповісти про результати взаємодії з учасниками освітнього процесу, присвятіть один із розділів атестаційного портфоліо відгукам батьків, рекомендаціям колег та адміністрації.

Складаючи атестаційне портфоліо, слід пам'ятати, що до нього входять лише матеріали, створені після останньої атестації. Сподіваємось, наші рекомендації допоможуть підготувати сучасну та унікальну папку педагогічних документів, яка демонструє вашу відповідність заявленій категорії.

Здрастуйте мої дорогі читачі. З вами я Тетяна Сухих. Багато вихователів, педагоги доухочуть знати інформацію про портфоліо вихователя. Ви також хочете дізнатися? Так, поговоримо.

Але спочатку кілька слів про помічників.

Тутви знайдете багато рекомендацій щодо оформлення правильного портфоліо.

Бажаєте придбати комплект книгу з диском? Це не проблема. Тутви знайдете те, що бажаєте? У посібнику, призначеному для адміністрації, знайдете у цій книзі. Тут буде корисним ознайомлення з папкою документів учасників у дитячих садках.

Сукупність навчальних відомостей, особистих освітніх успіхів, здобутих на курсах навчання, під час самоосвітніх процесів, на семінарах, досягненнях, здобутих у робочій діяльності вихователя та педагога, представляється за допомогою портфоліо. Основним змістом його є складання, демонстрація всього того, що можна показати. Існують деякі критерії, які впливають на категорію вихователя під час створення цього портфеля. Про це я вже говорила коротко, у статті почитайте якщо цікаво.

Завданнями ведення портфоліо є:

• основа для атестації вихователів освітніх та муніципальних організацій;
• основа встановлення заохочувальних виплат педагогам під час запровадження нового методу праці.

Функції

Презентація успіхів професійної культури освітян є демонстраційною функцією. Виявлення результативності роботи та рівня високопрофесійної поінформованості є оціночно-стимулюючою функцією, а моніторинг індивідуального вдосконалення вихователів – рефлексивною функцією.

Види

До видів належать атестаційний, педагогічний, портфоліо доу, колективу, сім'ї, дошкільника.

Показати відповідність педагога заявленої зазначеної кваліфікаційної категорії допоможе атестаційне портфоліо, до якого увійдуть матеріали, що показують володіння педагогічним працівником новітніми педагогічними методиками, а також динаміку результатів його роботи, наявність цікавих розробок. За бажанням, педагог може включити до нього різні рубрики, які найкраще покажуть його творчість, професіоналізм.

Спосіб фіксації, оцінки індивідуальних результатів у їх досягненнях у встановлений час роботи є педагогічний портфель. Його метою є формування банку даних про вихователя. Заповнення педагогічного портфеля необхідно проводити не рідше одного разу на 3 місяці. Портфоліо пов'язує окремі сторони його робочої діяльності на повну картинку.

На портфель вихователів дитячого садка подивитися рекомендую на відео

Вам цікаво буде дізнатися докладніше, що має бути в портфоліо вихователя, чи не так?

1. Все, що є свідченням успіхів, розвитку у професійній діяльності вихователя.
2. Датуватися повинен кожен окремий матеріал.
3. Матеріали, які увійшли до портфоліо, мають бути в пояснювальному листі. Необхідно також довести той факт, що саме ці дані є свідченнями майстерності.
4. Що міститься у структурі та змісті розділів цієї папки документів? Сюди входять:

• візитна карта;
• документи;
• методичні роботи;
• педагогічна скарбничка;
• досягнення;
• нагороди, заохочення, відгуки;
• громадська діяльність.

Візитна картка

У цьому розділі вихователь оформляє та подає титульний лист: П.І.Б., фото, кваліфікаційну категорію, дату народження, освіту з диплому, посаду. Відомості про стаж (педагогічне, загальне, в даному підприємстві) формується за допомогою керівника доу. У цей розділ педагог включає на власний розсуд такі дані: есе про професійну роботу на тему «Я – педагог», автобіографію, кредо вихователя, характеристику сім'ї, хобі.

Методичні роботи вихователя

У цей розділ необхідно запровадити діяльність вихователя, заходи, конкурси, відзначаючи роки, тему, результат, дату відвідин. Отже, сюди входять:

• діяльність із самоосвіти;
• відвідування відкритого заходудоу;
• відвідування відкритого заходу обласного рівня;
• участь в методичної діяльності;
• участь у методичній діяльності на обласному, міському та загальнодержавному рівнях.
• участь на конкурсі професіоналів, у заходах, семінарах, конференціях, педрадах;
• узагальнення педагогічної кваліфікації та її поширення;
• використання сучасних освітніх методик;
• наявність особистої системи методичних досліджень;
• участь у різних оглядах, виставках, конкурсах доу;
• наявність робіт;
• створення допоміжної роботидля хлопців;
• мета роботи;
• програма, вік дітей та їх кількість.

Педагогічна скарбничка

Цей розділ містить:

• методичні посібники з номерами, назвою та змістом;
• ігри у розвиток з номерами, назвами, метою;
• робота з освітянами;
• робота з батьками;
• методична, довідкова, навчальна література.

Досягнення педагога

До успіхів педагога відносяться:

• аналіз дитячої захворюваності, відвідуваність дітей;
• підсумки педагогічного контролю дітей з вивчення програми;
• прийняття участі вихованців у конкурсах, змаганнях, фестивалях, виставках із позначенням року заходу, назви роботи, результатами (грамоти, дипломи).

Нагороди, заохочення, відгуки

Написати номер та назву документа, його зміст, ким і коли видано.

Громадська діяльність вихователя

Педагог повинен брати участь у:

• конкурси журі;
• в спортивних заходахміста.

Як оформляється електронне портфоліо

Тутможете ознайомитися з портфоліо вихователя по фгосу як своєрідного конструктора для педагога, який створює свою візитну картку.

Якщо хочете придбати купон на вебінар про універсальний портфель вихователя подивіться тут.

До електронного портфоліо педагога надаються такі запити:

1. Загальні відомості про нього.
2. Результати педагогічної роботи
3. Науково-методична робота.
4. Творчі плани.
5. Навчально-матеріальна база.

Залежно від індивідуальних особливостей педагога існують різні підходи до створення електронного портфоліо. Найбільш ефективними є комплексні папки документів, які представляють сукупність різних блоків:

• портрет педагога;
• досягнення;
• педагогічний досвід;
• кваліфікація;
• робота з вихованцями.

Електронні портфоліо наочні, зручні та надійні. Вони є одним із потужних інструментів самодіагностики та самоорганізації професійного розвитку педагога. У їхньому створенні обов'язково необхідно враховувати.

Кілейнікова Світлана Геннадіївна
Портфоліо вихователя за період з 2014 до 2017

Муніципальний казенний дошкільний навчальний заклад дитячий садок «Білочка» №62,п. Жовтневий. 1 частина портфоліо

Вихователь: Кілейнікова Світлана Геннадіївна

Період 2014-2017р.

Дата народження: хх. хх. ххххг.

Освіта: середня-спеціальна, Ачинське педагогічне училище, 1987

Спеціальність: Вчитель початкових класів

Стаж роботи:

а) загальний 22 роки

б) загальний педагогічний 22 роки

в) педагогічний у цій установі 17 років

Займана посада: вихователь

Вікові групи: підготовча, 1 молодша, 2 молодша, середня

Подана документація: 2014 – 2017 роки

Відомості про присвоєння кваліфікаційної категорії

Найменування кваліфікаційної категорії-Перша

Дата присвоєння: Квітень 2012р.

Термін її дії: квітень 2017р.

Відомості про стаж роботи педагога

Загальний трудовий стаж – 22г.

Педагогічний стаж – 22г

Стаж роботи в даній освітній установі-17 років

Стаж роботи на цій посаді - 17 років

Відомості про почесні звання та нагороди

1 Подяка За активну, плідну співпрацю з батьками з метою покращення виховно – освітнього процесу.МКДОУ «Білочка» № 62 Серпень 2014р

2 Диплом за участь Виставка дитячих малюнків: «Служити Росії»Сільський будинок культури Лютий 2015р.

3 Диплом 3 місце Світ дитинства: «У світі казок» Інтернет – портал: «Вогник»Лютий 2015р

4 Подяка за участь Виставка – конкурс: «Лялька та професії»Сільський будинок культури Березень 2015р.

5 Грамота 2 місце У районному конкурсі: «Я та моя вулиця»

Управління освіти Адміністрації Богучанського району. Квітень 2015р

6 Подяка за участь Виставка малюнків: «Моя улюблена тварина»Сільський будинок культури Травень 2015р.

7 Грамота «За значні успіхи у вихованні дітей дошкільного вікувдосконалення виховного процесу у світлі сучасних досягнень ... »МКДОУ «Білочка» № 62 Вересень 2015р

7 Дипломант Проектна діяльність: «Ігри, що розвивають В. В. Воскобовича»Всеросійське ЗМІ «Розсударики» Лютий 2016

9 Диплом 1 місце «Професійні компетенції педагогічних працівниківдошкільної освіти»Портал педагога Травень 2016

10 Диплом 1 місце «Вимоги ФГОС ДО до організацій освітньої діяльності дошкільнят»Педагогіка 21 століття Вересень 2016р

11 Грамота «За багаторічну сумлінну працю, творчу ініціативу, професіоналізм у справі виховання та освіти підростаючого покоління»МКДОУ «Білочка» № 62 Вересень 2016р

12 Диплом 1 місце «На знання норм та правил охорони праці та техніки безпеки в ДОП»ПедСтарт олімпіада для педагогів № 774995-066-069 Вересень 2016р.

13 Диплом 3 місце Бліц – олімпіада: «ФГОС дошкільної освіти» Всеросійський конкурс«Умната» Листопад 2016р.

14 Диплом керівника Всеросійська вікторина: «Колобок» Керівник.«Смарагдове місто» Конкурси та олімпіади для дітей, вихователів та батьків Грудень 2016р

15 Диплом 2 місце Кращий конспект. Інтегроване заняття з морально-патріотичного виховання дітей 1 молодшої групи: «Сім'я»Сайт Маам. jw.org uk Грудень 2016р

16 Грамота 2 місце Спортивне змагання: «Веселі старти»МКДОУ «Білочка» № 62 Лютий 2017р.

17 Диплом 1місце Найкращий сценарійсвята «У нас у гостях інопланетянин»

Сайт Маам. jw.org uk Квітень 2017р

18 Диплом 1місце Сценарій свята: «Весна – червона прийшла» у другій молодшій групіМатеріал на міжнародному порталіМаам

Сайт Маам. jw.org uk Жовтень 2017р

19 Грамота За значні успіхи в організації та вдосконаленні виховного процесу, формування інтелектуального, культурного та морального розвитку особистості у зв'язку зі святом Дня Вчителя. Управління освіти Адміністрації Богучанського району Жовтень 2017р.

Підвищення кваліфікації

1. Робота з методичної теми

Назва теми: Формування естетичного ставлення до світу через декоративно-прикладне мистецтво.

Що вдалося досягти (теоретичні та практичні напрацювання):

Провела обрядові свята: «Святки», «Колядки», «Зустріч Масляної». Організувала та провела «круглий стіл» на тему: «Творча вітальня», де батьки мали змогу творити разом зі своїми дітьми. В результаті було організовано виставку «Свято ремесел», де всі можуть помилуватися витвором своїх рук. Підсумком дитячої діяльності є виставки дитячої декоративної творчості в дитячому садку; участь у святах, розвагах, дозвіллях

Форма подання результату: У формі звіту

Програма додаткової освіти дітей: «ТІКО-МАЙСТРА»

Вивчивши курс «ТІКО-майстра», діти успішно володіють основними прийомами розумової діяльності, орієнтуються на площині та у просторі, спілкуються, працюють у групі, у колективі, захоплюються самостійним технічною творчістю. Виставки ТІКО-виробів «Місто ТІКО-майстрів!»

Вебінар «Здоров'язберігаючі технології як невід'ємний компонент у сучасному освітньому процесі» 2017р. Освітній заклад створює умови, що гарантують охорону та зміцнення здоров'я дітей.

У вигляді звіту

2. Системність підвищення кваліфікації

1. «Організація освітньої діяльності в умовах ФГОС дошкільної освіти» 72 години 2014р. Посвідчення №396

м. Красноярськ Ліцензія реєстр. №7501 – л від 03.04.2014р. 2015р

2. Вебінар «Здоров'язберігаючі технології як невід'ємний компонент у сучасному освітньому процесі» 2 години 2017р. Свідоцтво серія ВЕ №1329 Всеросійський педагогічний журнал «Пізнання»

3. «Теорія та методика розвитку дошкільнят для організації освітньої діяльності у дошкільних освітніх організаціяхз урахуванням ФГОС ДО» 72 години 2017 Посвідчення ТОВ Навчальний центр» Професіонал» м. Москва ПК 00165669

3. Професійна перепідготовка або здобуття додаткової освіти

№ п/п, Назва курсів перепідготовки, Кількість годин, Терміни, Вид отриманого документа.

1 Курси перепідготовки КДАОУ ДПО (ПК) З «Красноярський крайовий інститут підвищення кваліфікації та професійної перепідготовки освітян» 1 рік навчання 2010 -2011р За спеціальністю: «Педагогіка та психологія дітей дошкільного віку» Присвоєно кваліфікацію: «Освіта дітей дошкільного віку».

4. Навчання у ВНЗ, аспірантурі тощо немає.

5. Робота за темою самоосвіти

Тема самоосвіти та терміни виконання роботи:

«Взаємодія із сім'єю як умова адаптації дитини»

Очікувані результати:Ампліфікація взаємодії з сім'єю для більш успішної адаптації дитини до умов ДНЗ

Отримані результати:Адаптація у дітей пройшла успішно. Отримані батьками рекомендації щодо підготовки дітей до відвідування дитячого садка, інформування про особливості розвитку дітей, покращили адаптаційний процес.

Тема самоосвіти та термін виконання роботи: «Активізація словника дітей 3-4 років» 2016 – 2017р. Ознайомлення дітей з особливостями предметів та словникова робота у процесі поглиблення знань про предмети.

Очікувані результати:Розширення словника дітей, вміння використовувати отримані знання під час спілкування з дорослими та однолітками

Отримані результати:В результаті діти навчилися використовувати отримані знання при спілкуванні з дорослими та однолітками.

Звертають увагу до подібні за призначенням предмети (тарілка – блюдце, стілець – табурет, знаходять з-поміж них подібність і різницю;

Розуміють узагальнюючі слова (одяг, посуд, меблі, овочі, фрукти, птахи тощо); знають і називають частини доби, називають тварин, дитинчат тварин, фрукти тощо.

Тема самоосвіти та термін виконання роботи: Розвиваючий конструктор: «ТІКО» 2016 -2017р.

Трансформований поліфункціональний ігровий конструктор для навчання - призначений для розвитку дошкільнят в ігровій, комунікативній, АЛЕ та самостійній діяльності дитини.

Очікувані результати:

Основні геометричні фігури(квадрат, коло, трикутник);

Поняття "один" - "багато";

Числа від 1 до 3

Після закінчення діти повинні вміти: порівнювати та класифікувати фігури за однією властивістю;

Орієнтуватися у властивостях: великий – маленький, високий – низький;

Отримані результати:Таким чином, комунікація полягає у розвитку навичок та умінь різнобічного спілкування, встановлення конструктивних зв'язків та взаємин з оточуючими людьми. Розвиваючи комунікативну сферу в дітей віком, ми сприяємо успішної соціалізації дітей, розвиваємо навички адекватної поведінки та спілкування, як у сім'ї, і у соціумі.

Тема самоосвіти та терміни виконання роботи: Розвиток логічного мисленнята технологічних здібностей дошкільнят засобами іноваційної технології: «ТІКО - моделювання»2016-2018р

Очікувані результати:Після закінчення діти повинні знати:

Різні види багатокутників;

Числа від 1 до 5.

Після закінчення діти повинні вміти:

Називати та конструювати геометричні фігури (квадрат, трикутник, прямокутник);

Порівнювати та класифікувати фігури за 1 - 2 властивостями;

Орієнтуватися в поняттях "вперед", "назад", "далеко", "близько", "біля", "вище", "нижче", "між";

Конструювати плоскі фігури на зразок.

Отримані результати:Таким чином діти багато працюють зі схемою та навчаються:

Роблять вибір комплектуючих за схемою;

Збирають моделі за готовою схемою та силуетним зображенням;

Створюють власні схеми (за допомогою креслення, малюнку чи аплікації).

МБДОУ «Дитячий садок №18» Портфоліо Вихователя Сафіної (Журавова) Христини Євгенівни

Резюме П.І.Б. Сафіна Христина Євгенівна Посада: Вихователь Освіта: Середня професійна ГБПОУ ІО Ангарський педагогічний коледж. Я студентка 2курсу ІДУ «Педагогічний університет»

Професійна перепідготовка та курси підвищення кваліфікації, семінари. Диплом про професійну перепідготовку, «Освіта і педагогіка», «Дошкільна освіта», 2016 р., УЦДО м. Новосибірськ.

№1889, ФДБОУ ВПО Факультет додаткової освіти педагогічного інституту«Організація освітнього процесу дошкільного освітньої установиу рамках запровадження ФГЗ дошкільне виховання» , 72 години, 2014р., інноваційне використання інформаційних технологійі сучасних засобівкомунікації в освітньому процесі, 36 годин 2011, МУ ІМЦ «Єкатеринбурзький дім вчителя» Проектування освітнього процесу відповідно до ФГТ ( робоча програмавихователя, річне планування), 8 годин 2012 рік ІКЦ «ІР – біс» Основи управління освітнім процесом, 72 години 2012 рік Російська Міжнародна Академія Туризму

Академія освіти дорослих «Альтернатива» травень 2015р. , « Здоров'язберігаючі технології в дошкільної освіти", 8:00. № ПЛ – 304840244, «Патріотичне виховання – основа формування особистості громадянина та патріота Підтверджуючі документи:

Участь у конкурсах різного рівня. Всеросійський рівень: Участь у фестивалі професійної майстерності"Педагогічне надбання Росії - 2014" в номінації "Вихованець", Диплом лауреата. Сертифікат куратора за підготовку учасників декоративно – прикладної творчості «Дивовижний транспорт» 2014р. Сертифікат куратора за підготовку учасників декоративно – прикладної творчості «У світі улюблених мультиків». Диплом за 3 місце, у конкурсі «Розсударики» методична розробкасценарію «Як кіт Матроскін до школи сходив», 2015р. Диплом 2 ступеня, у конкурсі «Я вихователь», створення презентації «День захисника Вітчизни», 2015р. Диплом 3 місце, у конкурсі для педагогів «Чарівні ручки» дидактичної гри«Кумедний равлик», 2015р. Диплом 3 місце у конкурсі «Я спеціаліст» конспект освітньої діяльності «Вінні в гостях у друзів» 2015р. Сертифікат куратора, у конкурсі «Подорож у космос», підготовку учасників, 2016р. Диплом куратора, за підготовку переможців у конкурсі «Царство грибів», 2016р.

Муніципальний рівень: Сертифікат за участь у «Тижня молодих спеціалістів» «Адаптація молодих педагогів як фактор підвищення якості освіти», 2015р. Сертифікат куратора за підготовку учасників, конкурс малюнків «Весна йде, весні дорогу!», 2016р. Диплом лауреата міського фестивалю «Новорічна фантазія» у номінації «Оригінальне оформлення новорічної ялинки», 2016р. Диплом лауреата міського конкурсу «Новорічна фантазія» у номінації «Оригінальне оформлення приміщення», 2016р. Диплом учасника конкурсу «Нова хвиля» у номінації «Кращий молодий вихователь», 2016р.

На рівні ДНЗ: Подяка, Створення відеофільму, присвяченого «Дню літньої людини», 2014р. Подяка підготувала відкритий захід для дітей старшого віку «День знань», 2014р. Грамота за участь у конкурсі «Зимові прокази», 2015р. Грамота, за перемогу у конкурсі «Зимове містечко», 2016р. Нагороджена грамотою за творчість та великий внесок у розвиток освітнього середовищаМБДОУ та у зв'язку з 55-річчям від дня утворення установи, 2016р.

Підтверджуючі документи:

Узагальнення та поширення педагогічного досвіду всередині ДОП: Майстер класдля педагогів МБДОУ «Розвиток дрібної моторикирук засобами техніки «Пластилінографія». 2014р. Проведення відкритого заходу для дітей, батьків та педагогів, присвячене ДнюПеремоги, 2015р. Подання педагогічного досвіду для педагогів ДНЗ на тему самоосвіти «Вихування маленького громадянина», 2015р. Подання педагогічного досвіду для педагогів ДНЗ «Ігрова діяльність у саду», 2016р. Проведення майстер – класу для педагогів та батьків «Лялька – оберіг», 2016р.

Працюю над темою самоосвіти: «Розвиток морально – патріотичних якостей у дітей старшого та підготовчої до школи групи «Однією з найважливіших завдань патріотичного виховання є виховання любові до Батьківщини та толерантного ставлення до навколишніх народів. Патріотичні почуття закладаються у дитині з раннього дитинства.