Կանոնն այն մասին, թե ինչպես կարելի է շեշտը դնել բառերով. Ինչպե՞ս շեշտը դնել մի խոսքով. գրագետ խոսքի պարզ կանոններ

Օրթոպիկ նվազագույնի մեջ ընդգրկված բառերում սթրես սահմանելու կանոններ.

1. Իգական անցյալ ժամանակի բայերի մեջ շեշտը, որպես կանոն, ընկնում է Ա վերջավորության վրա.

վերցրեց, վերցրեց, վերցրեց, վերցրեց, վերցրեց, թափեց, շտապեց, ընկալեց, վերստեղծեց, քշեց, հետապնդեց, ստացավ, ստացավ, սպասեց, սպասեց, վերցրեց, կողպեց, կողպեց, կանչեց, ստեց, լիլ, թափեց, ստեց, պատռեց Աս, կանչեց Ինչպես, թափեց նարվալը, սկսվեց, լցրեց, գրկեց, հասավ, մորթեց, հեռացավ, տվեց, հետ քաշվեց, արձագանքեց, թափեց, կանչեց, ջրեց, հասկացավ, հասավ, պատռեց, հանեց, ստեղծեց, պատռեց, հանեց:

Նշում:

• Բացառություն են իգական սեռի անցյալ ժամանակի բայերը YOU- նախածանցով, որն իր վրա է քաշում շեշտը.
  թափեց, կանչեց;
• դնել, գաղտագողի, ուղարկել, ուղարկել, ուղարկել բայերի մեջ անցյալ ժամանակի իգական սեռի մեջ շեշտը ՉԻ ընկնում Ա վերջավորության վրա, այլ մնում է հիմքի վրա.
  դրել, գողացել, ուղարկել, ուղարկել, ուղարկել.

2. Իգական սեռի կարճ պասիվ անցյալի մեջ շեշտը ընկնում է Ա վերջավորության վրա.

զբաղեցված, կողպված, բնակեցված, ձեռք բերված, լցված, խրախուսված, հետ քաշված, ստեղծված

3. -IT վերջացող բայերում: երբ խոնարհվում է, շեշտը ընկնում է -ISH, -IT, -IM, -ITE, -AT, -YAT վերջավորության վրա:

միացնել - միացնել, միացնել, միացնել, միացնել, միացնել;
հանձնել - հանձնել, հանձնել, հանձնել, հանձնել, հանձնել;
անցնել - անցնել, անցնել, անցնել, անցնել, անցնել;
արյունահոսություն - վերքը արյունահոսում է;
բացառել - բացառել, բացառել, բացառել, բացառել, բացառել;
զանգ - զանգ, զանգ, զանգ, զանգ, զանգ;
օժտել ​​- օժտել, օժտել, օժտել, օժտել, օժտել;
գլորում - քամին գլորելու է նավը;
աղբ - աղբ, աղբ, աղբ, աղբ, աղբ;
զանգ - զանգ, զանգ, զանգ, զանգ, զանգ, զանգ;
թեթևացնել - հեշտացնել, հեշտացնել, հեշտացնել, հեշտացնել, հեշտացնել;
խրախուսել - խրախուսել, խրախուսել, խրախուսել, խրախուսել, խրախուսել;
ուրախացնել - կուրախացնես;
պարտք տալ - պարտք տալ, պարտք տալ, պարտք տալ, պարտք տալ, պարտք տալ;
շրջապատել - շրջապատել, շրջապատել, շրջապատել, շրջապատել, շրջապատել;
կրկնել - կրկնել, կրկնել, կրկնել նրանց, կրկնել, կրկնել;
հետ կանչել - հետ կանչել, հետ կանչել, հետ կանչել, հետ կանչել, հետ կանչել;
զանգ - զանգ, զանգ, զանգ, զանգ, զանգ;
փորվածք - փորված, փորված, փորված, փորված, փորված;
ուժեղացնել - ամրապնդել, ամրացնել, ամրացնել, ամրացնել, ամրացնել;
պտղունց - սիրտը ցավում է:

Նշում: Հետևյալ բայերում, որոնք վերջանում են -IT-ով, երբ խոնարհվում են, շեշտը ՉԻ ընկնում վերջավորության վրա.
գռեհիկացնել (= գռեհիկ դարձնել) - գռեհկացնել;
տեղեկացված դառնալ - դու տեղեկացված ես դառնում:

4. Ածականներից կազմված բայերում շեշտը ամենից հաճախ ընկնում է -IT-ի վրա.

արագ - արագացնել;
սուր - սաստկացնել;
թեթեւ - թեթեւացնել;
եռանդուն - խրախուսել;
խորանալ – խորանալ։

Նշում: Այս օրինաչափությունը չի ենթարկվում բային դառըկազմված է ածականից ամբարիշտ».

5. Մեջ իրական մասնակիցներԱնցյալ ժամանակում՝ -ՎՇ- վերջածանցով, շեշտը ընկնում է բառի այս վերջածանցին նախորդող ձայնավորի վրա.

ով է ստեղծել, ով սկսել է, ով հասկացել է, ով է ապրել:

6. Կռանալ, թեքվել, թեքվել բայերից կազմված պասիվ անցյալի մեջ շեշտը ընկնում է նախածանցի վրա.

կռացած, կռացած, կռացած։

7. Անցյալ մասնակիցներ՝ կազմված միշտ շեշտված -ЁНН- վերջածանցով, կարճ ձևով. արականպահպանել այս շեշտը, իսկ իգական և չեզոք սեռի -ЁНН- վերջածանցով մասնիկների կարճ ձևում շեշտը գնում է մինչև վերջ.

միացված - միացված - ակտիվացվածA - enabledO
առաքվել - առաքվել - առաքվել - առաքվել
բնակեցված - բնակեցված - բնակեցված - բնակեցված
օժտված - օժտված - օժտվածԱ - օժտված
իջել - իջեցվել - իջել Ա - իջեցվել
խրախուսվել - խրախուսվել - խրախուսվել
սրվել - սրվել - սրվել - սրվել
հաշմանդամ - հաշմանդամ - հաշմանդամ Ա - հաշմանդամ
կրկնվող - կրկնվող - կրկնվող Ա - կրկնվող
բաժանվել - բաժանվել - բաժանվել - բաժանվել
ընտելացրել - ընտելացրել - ընտելացրելԱ - ընտելացրել

8. BAL արմատի վրա՝ «վատ վարվել», «կատարել ցանկացած քմահաճույք», «չափից դուրս փայփայված և քմահաճ» բառերում սթրեսը ՉԻ ընկնում.

փչացած, փչացած, փչացած, փչացած, փչացած

9. Գերունդներում -ՎՇ- վերջածանցներով: -LICE- շեշտը ընկնում է այս ածանցներից առաջ բառի մեջ եղած ձայնավորի վրա.

սկսել, տալ, բարձրացնել, գիտակցել, հասնել, սկսել:

Նշում: Մասնակիցները հաճախ շեշտվում են նույն վանկի վրա, ինչ համապատասխան բայի անորոշ ձևում.
հավաքածու - հավաքածու,
լրացնել - ծոց,
վերցնել - վերցնել,
սկիզբ - սկիզբ,
բարձրացնել - բարձրացնել,
ապրել - ապրել,
դնել - դնել,
հասկանալ - հասկանալ,
դավաճանել - դավաճանել,
ձեռնարկել - ձեռնարկել,
ժամանել - ժամանել,
ընդունել - ընդունել,
վաճառել - վաճառել,
խմել - խմել,
ստեղծել - ստեղծել.

Հիշեք.սպառել - սպառվել է (ՄԻ՝ սպառված):

10. Օտար ծագում ունեցող գոյականներում (առավել հաճախ ֆրանսերեն) շեշտը ընկնում է վերջին վանկի վրա.

գծիկ, դիսպանսեր, հերետիկոս, շերտավարագույրներ, կատալոգ, քառորդ, մահախոսական, գործընկեր, փորձագետ:

11. Բայական գոյականում շեշտի տեղը սովորաբար համընկնում է սկզբնական բայի շեշտադրման տեղի հետ, որից այն կազմվել է.

կրոն (այս բառային գոյականը պահպանում է նույն շեշտադրումը, ինչ սկզբնական բայում, որից այն կազմվել է. (հավատ) խոստովանել);
դրույթ (այս բառային գոյականում պահպանվում է նույն շեշտը, ինչ սկզբնական բայում, որից այն կազմվել է. ապահովել);
գազատար, աղբատար, նավթամուղ (= ինչ գազ է վարում, աղբը, նավթը)։

12. Որոշ գոյականներում շեշտը ֆիքսված է և ընկնում է ԱՐՄԱՏԻ վրա ԲՈԼՈՐ ԴԵՊՔԵՐՈՒՄ.

օդանավակայան - օդանավակայաններ (n. pl.)
աղեղ - աղեղ - աղեղներով
հաշվապահ - հաշվապահ (ծնված p. pl.)
X - X - X-ի հետ
կռունկ - կռունկներ
դասախոս - դասախոսներ - դասախոսներ
տեղանք - տեղանքներ
տորթ - տորթեր - տորթով - տորթեր
շարֆ - շարֆեր - շարֆ չկա

13. Հետևյալ ածականներում շեշտը նույնն է, ինչ սկզբնական գոյականում, որից առաջացել է այս ածականը.

սալոր - սալոր
խոհանոց - խոհանոց

14. Համեմատական ​​կամ պարզ ձեւ կազմելիս գերադասություններ«գեղեցիկ» ածականի անունից շեշտը մնում է անփոփոխ և ընկնում է ցողունի I ձայնավորի վրա.

գեղեցիկ - ավելի գեղեցիկ - ամենագեղեցիկ

15. Հետևյալ մակդիրներում շեշտը ընկնում է DO նախածանցի վրա.

վերև, ներքև, չոր

Նշում: Այս կանոնը ենթակա չէ շեշտադրման դ մակդիրների մեջ դա անհնար է, սպիտակ, կարմիր:

16. Հետևյալ մակդիրներում շեշտը ընկնում է FOR նախածանցի վրա.

ժամանակից շուտ = նախապես
մութն ընկնելուց հետո
մութն ընկնելուց առաջ

Նշում: Այս կանոնը ենթակա չէ մակդիրի մեջ շեշտադրման տեղադրմանը նախանձելիորեն(այն պահպանում է նույն շեշտը, ինչ սկզբնական բայում, որից այն կազմվել է. նախանձ):

Ռուսաց լեզվում ռուսական շեշտի տարասեռության և շարժունակության պատճառով կան բառեր այսպես կոչված. կրկնակի սթրես, կամ շեշտադրման տարբերակներ.Տարբերակները կարող են հավասար լինել՝ barge - bargeA; բրեզենտ - բրեզենտ, բայց առավել հաճախ տարբերակներ, ավելացնել. վառված. լեզուն, բնութագրվում են որպես անհավասար, այսինքն՝ նախընտրելի է դրանցից մեկը՝ կաթնաշոռ (հիմնական տարբերակ)՝ կաթնաշոռ (լրացուցիչ տարբերակ):

Կարճ ցուցակ հավասարակցենտոլոգ. տարբերակները.

բնակարաններ - sparkle - sparkle

բնակարաններ

նավակ – բարձ

ընկել - ընկել

բիժուտերիա - հանգույց - հանգույց

բիժուտերիա

զառանցանք - զառանցական ժանգ - ժանգ

ժանգ - կոլոլակ - կոլոլակ

ժանգը

Հակառակ դեպքում - հակառակ դեպքում

Իմաստային ընտրանքներ- սրանք զույգ բառեր են, կատվի մեջ: Սթրեսի փոփոխականությունը նախատեսված է բառերի իմաստը տարբերելու համար.

ալյուր - ալյուր; vina - vina; կտրուկություն (շեղբեր) - կտրուկություն (սրամիտ արտահայտություն); վախենալ (վախենալ) - վախենալ (վազել) և այլն:

Այս զույգ բառերը կոչվում են հոմոգրաֆներ,այսինքն՝ բառեր, համընկնում։ ուղղագրություն, բայց ոչ արտասանություն:

Ոլորել բառեր, որոնք տարբերվում են իրենց իմաստովկախված առոգանությունից.

զբաղված (մարդ) - զբաղված (տուն); սրված (մատիտ) - սրված (բանտարկյալ); շարժական (ռադիոընդունիչ) - շարժական (արժեք);

անցումային (միավոր, կամուրջ) - անցումային (տարիքային); ընկղմված (պլատֆորմի վրա) - ընկղմված (ջրի մեջ);

մոտավոր (ինչ-որ բանի նկատմամբ) - մոտավոր (մոտ);

նախագիծ (տարիքի) - նախագիծ (զանգահարող);

զարգացած (երեխա, արդյունաբերություն) - զարգացած (մտավոր, մեր կողմից մշակված գործունեություն) - զարգացած (չոլորված. զարգացած մազեր);

բնորոշ (անձ) - բնորոշ (ակտ); լեզվական (կապված մտքի բանավոր արտահայտման հետ) - լեզվական (կապված բերանի խոռոչի օրգանի հետ):

Ոճական տարբերակներ- սրանք բառերի զույգեր են, որոնք, կախված սթրեսի տեղից, օգտագործվում են տարբեր խոսքի ոճերում.

կծում (ընդհանուր բառ) - կծում (հատուկ);

մետաքս (ընդհանուր) - մետաքս (բանաստեղծական):

Նորմատիվ-ժամանակագրական տարբերակներ- սրանք բառերի զույգեր են, որոնցում տարասեռությունը կապված է լարվածության հետ: Խոսքի մեջ այս բառի օգտագործման ժամանակահատվածը.

պահեստային (ժամանակակից) - պահեստային (հնացած); ուկրաիներեն (ժամանակակից) - ուկրաիներեն (հնացած);

անկյուն (ժամանակակից) - անկյուն Urs (հնացած):

48. Սթրես գոյականների մեջ

Գոյականների արտասանության մեջ շատ սխալներ են տեղի ունենում դրանց անկման ժամանակ, այսինքն՝ դեպքերի և թվերի փոփոխության ժամանակ: Պետք է իմանալ՝ դանի մեջ շեշտը շարժվում է, թե չի շարժվում։ բառը, իսկ եթե շարժվում է, ապա ո՞ր վանկի վրա։ Կան տարբեր գոյականների խմբեր՝ կախված դրանցում լարվածության վայրի կայունությունից։

(n) հիման վրա ֆիքսված շեշտով գոյականներ:Թվարկվածներում Գոյականներից ներքև շեշտը միշտ ընկնում է ցողունի վրա, այսինքն՝ թվերի և դեպքերի փոփոխության ժամանակ այն չի տեղափոխվում վերջավորություն։

Օրինակներ.ժամանց, կաթիլ, գրպան, մինուս, բնապատկեր, երգ, պատիվ, շահույթ, պրոֆիլ, գումարում, միջոց և այլն։

Որոշ բառերը հնարավոր են շեղումներնախադրյալի ընդհանուր կանոնից. միասնության գործ. թվեր, եթե այս ձևն օգտագործվում է նախադրյալի հետ «in» («in»)և ունի ավարտ - y (-y):Այս դեպքում սթրեսը տեղափոխվում է այս ավարտը՝ տեսողության մեջ, գերության մեջ, հոփի մեջ։

(o) վերջավորության վրա ֆիքսված ակցենտով գոյականներ։Եթե ​​արական սեռի գոյականները im. (կամ մեղադրական) եզակի դեպքերը չունեն վերջավորություն (այսպես կոչված զրոյական վերջավորություն), ապա շեշտը ստիպված է շարժվել դեպի հիմքը։ Նույնը տեղի է ունենում նաև բառերը ձեւով կծնվեն. դեպք հոգնակի. թվեր։

Օրինակներ.ավտոտնակ, գրաֆիկ, ջերմություն, շրջագայություն, գավազան, եզրագիծ, կեռիկ, քարաքոս, կտոր, դահուկուղի, նուշ, ծովացուլ, գունդ, գոտի, եզրագիծ, ռուբլի, նստարան, ոտք, ոտք, շրջանառություն, երկաթ, բլուր, բյուրեղյա, հասկ, կատակ , յուլա, լեզու, սաթ և այլն։

Շարժվող շեշտով գոյականներ.

Ռուսերենում կան գոյականների խմբեր ենթ. առոգանություն, կատու. շարժվում է հիմքից ծայր և ծայրից հիմք:

Ի՞նչ կանոններ պետք է իմանաք բառերում շեշտադրման ճիշտ տարբերակը ընտրելու համար:

Օրթոպիկ նորմերի պահպանման վերաբերյալ USE-ի առաջադրանքներում առավել հաճախ հանդիպում են գոյականներ, ածականներ, բայեր և մասնակիցներ: Շարժական սթրեսը դժվարացնում է ճիշտ կարգավորումշեշտադրումներ. Այսպիսով, եկեք սկսենք գոյականներից: Բացառենք այն, ինչի վրա չենք կանգնի։

Նախ, դուք չեք հանդիպի համարժեք և ընդունելի արտասանության և սթրեսային տարբերակների (մտածողություն և մտածողություն; կաթնաշոռ և կաթնաշոռ):

Երկրորդ, սովորաբար օգտագործվող բառերը պարզապես պետք է սովորել և ճիշտ արտասանել ոչ միայն քննության ժամանակ, այլև կյանքում։

Պարբերություն, գործակալ, ալիբի, անալոգ, ձմերուկ, ձերբակալություն, մարզիկ, աղեղներ, սպասք, գազատար, օրհնություն, վախ, գծիկ, պայմանագիր, փաստաթուղթ, դոցենտ, ժամանց, քուն, խոստովանող, ավետարան, կույրեր, օդանցք, խցան, չարություն, նշան, պատկերապատկեր, գյուտ, կատարելագործում, գործիք, կայծ, խոստովանություն, ռետինե, քառորդ, շահագրգռվածություն, որթատունկ, ցավեր, դեղամիջոցներ, երիտասարդություն, փորձություն, մտադրություն, հիվանդություն, համրություն, տրամադրում, պատանեկություն, սարահարթ, պորտֆոլիո, թերթիկ, տոկոս , պուլովեր, մանուշակագույն, ատրճանակ, գոտի, բազուկ, սիլոս, գումարում, ֆոնդեր, մաքսային, պարուհի, ամրացնող, շղթա, գնչու, ճենապակյա, փորձագետ։

Երրորդ, կան մի քանի կանոններ. Դատեք ինքներդ։

1) Եթե առաջարկվում են -log- արմատով բառեր, ապա իմացեք, որ այն շեշտված է՝ երկխոսություն, կատալոգ, վերջաբան, մահախոսական: Բացառություն են կազմում «անալոգային» բառերը, որոնք անվանում են մասնագիտություններ և զբաղմունքներ՝ բանասեր, կենսաբան, հնագետ:

2) Եթե բառը վերջանում է -mia-ով, ապա [o]-ն ընդգծված է՝ աստղագիտություն, տնտեսություն, բացառությամբ տերմինային բառերի (անեմիա, մետոնիմիա):

3) Եթե բառն ունի երկրորդ մաս՝ մոլուցք կամ արիա, ապա [ա] սթրեսի մեջ է՝ թմրամոլություն, անգլոմանիա; սեմինարիա, խոհարարություն, անասնաբուժություն։

Այժմ անդրադառնանք ածականներին: Նրանք ունեն կարճ ձև և շարժական սթրես, որի վրա ազդում է սեռը և թիվը։ Իսկ այստեղ կանոնը գործնականում նույնն է՝ եթե ածականը իգական սեռի տեսքով է, ապա վերջավորությունը շեշտվում է՝ վատ, արագ, երիտասարդ, թանկ։

Չեզոք և հոգնակի ձևերը պահանջում են շեշտադրում ցողունի վրա. վատ, արագ, երիտասարդ, թանկ; վատ, արագ, երիտասարդ, թանկ: Գոյություն ունեն մի շարք ածականներ, որոնք ունեն 2 տարբերակ, և այնուամենայնիվ նախընտրելի է համարվում ցողունի շեշտադրումը։

Վերջավորությունը միշտ ընդգծված է ածական-բացառություններում՝ զվարճալի, ծանր, տաք, թեթև, հավասար, մութ, տաք, խելացի, սև, լավ:

Զվարճալի, զվարճալի, զվարճալի; ծանր, ծանր, ծանր և այլն:

Թեստային կետերում գերակշռում են բայերը և դրանց ձևերը: Հիշեք, որ նախածանցը՝ դու միշտ հարվածային է (դուրս ցատկել, պառկել), իսկ արմատը՝ զանգը, միշտ անշեշտ է (հեռախոս, զանգ, զանգ):

Ինֆինիտիվ բայի մեջ շեշտը ամենից հաճախ ընկնում է վերջածանցի վրա՝ շնորհել, շաղ տալ, կնքել:

Նախածանցներով և առանց նախածանցների անցյալ ժամանակի բայերն ունեն շարժական շեշտ, որը նույնպես կախված է բայերի սեռից և քանակից։ Կանացի տեսքով ցնցող ավարտ(սպասեց, հանեց, ընդունեց), իսկ միջին սեռով և հոգնակիհիմքը ցնցումն է (սպասել, սպասել, հասկացել, հասկացել):

Բացառություն են համարվում բայերը՝ դրել, ուղարկել, գողացել, ուղարկել:

Նկատի ունեցեք, որ for-, for-, pro-, so- նախածանցները նույնպես սիրում են շեշտը (վերցրեց, վերցրեց, վերցրեց):

Բացառություն են կազմում այն ​​բայերը, որոնցում շեշտը ընկնում է արմատի վրա՝ կանչել, կանչել, կոչել; պատռել, պատռել, պատռել։

ժամը լրիվ մասնակիցներ-ann- և -yann- վերջածանցները անշեշտ (կոտրված, ցրված): -enn- վերջածանցը մասնակի մոտ անշեշտ է, եթե ապագա ժամանակի ձևում շեշտը հիմքի վրա է (արթնանալ - արթնացել է), իսկ -enn- վերջածանցը առաջանում է միայն այն դեպքում, եթե ապագա բայի տեսքով է: լարված շեշտը վերջավորության վրա է (բերել - ներս բերել):

Կարճ մասնիկները ավելի հեշտ են: Նայում ենք լրիվ ձևը, եթե կա -յոնն- վերջածանց, ապա կարճ ձևով -յոն- (բերել - բերել) հնարավոր է մեկ այլ տարբերակ (տրվել է, տրվել, տրվել, ԲԱՅՑ տրվել է) .

Նախածանցները ձգում են շեշտը:

Անվանված - անուն, անուն, անուն, անուն:

Հավաքված - հավաքված, հավաքված, հավաքված, հավաքված:

Իգական և չեզոք, ինչպես նաև հոգնակիի մեջ շեշտը միշտ վերջավորության վրա է (բերել, բերել, բերել):

Թեստերում կան բազմաթիվ մակդիրներ: Չկան միատեսակ կանոններ մակդիրների արտասանության համար, թեև որոշ օրինաչափություններ կարելի է գտնել։

Յուրաքանչյուր մարդ իր կյանքում գոնե մեկ անգամ հայտնվել է անհարմար իրավիճակում, երբ սխալ է շեշտել մի բառ, որի արտասանությունը մինչ այդ ամենևին կասկած չէր հարուցում։ Այո՛, խոսքի մեջ սխալ շեշտադրումը ականջ է ցավում, բայց, միեւնույն ժամանակ, այստեղ գրեթե բոլորը սխալվում են։ Սրանից զերծ չեն նույնիսկ կրթված, լավ կարդացած մարդիկ։ Սթրեսը լեզվաբանության մեջ բարդ թեմա է: Ռուսերենում դրա նշանակությունը շատ մեծ է, քանի որ այն բառերը տարբերելու միջոց է։

Հայեցակարգ և օգտագործում

Սթրեսը տարբեր հնչյունական բաղադրիչներով բառի կամ արտահայտության մեջ վանկերից մեկի վառ ընդգծումն է (կարող եք ուժեղացնել ձայնը, բարձրացնել տոնայնությունը՝ ինտենսիվության, բարձրության հետ միասին): Պետք է զարգացնել խոսքային ֆոնը ճիշտ սահմանելու հմտությունները. ի վերջո, սա պարտադիր պահանջ է յուրաքանչյուր խոսնակի համար:

Սթրեսն անհրաժեշտ է ճիշտ և գրագետ խոսքի համար։ Ցանկացած բառ բաղկացած է մեկ կամ մի քանի վանկերից: Երբ մեկ բառում 2-ից ավելի են, դրանք արտասանվում են տարբեր ինտենսիվությամբ ու բարձրաձայն։ Դրանցից մեկը կառանձնանա՝ սա կոչվում է խոսքային շեշտ: Չինական, ճապոնական, վիետնամերեն շեշտված վանկերը տարբերվում են բարձրության վրա: Հին լեզուներում՝ հունարեն կամ լատիներեն, շեշտված վանկն առանձնանում է ձայնավոր ձայնի տևողությամբ: Նրանք նաև տարբերակում են դինամիկ կամ ուժային հարվածը, երբ ընդգծված վանկը մեկուսացված է ավելի մեծ ուժով: Այս տեսակն է, օրինակ, ռուսերենը, անգլերենը, ֆրանսերենը։

Ինչպե՞ս շեշտը դնել:

Ի տարբերություն ֆրանսերենի կամ լեհերենի, ռուսերենում շեշտը ազատ է. այն չի վերագրվում կոնկրետ վանկի: Նկատի առեք այս օրինակները.

• լույս (շեշտը առաջին վանկի վրա);
• պայծառացնել (շեշտը 2-րդ վանկի վրա);
• firefly (անհրաժեշտ է ընդգծել վերջին վանկը):

Ճիշտ սթրեսը այն նպատակն է, որին պետք է ձգտի յուրաքանչյուր իրեն հարգող մարդ: Բայց խնդիրը բարդանում է նրանով, որ շեշտը կարող է ընկնել բառի տարբեր մասերի վրա (այսինքն, այն շարժական է).

• նշան (մինչև վերջածանց);
• ստորագրություն (նախածանցի վրա);
• նշան (դեպի արմատ):

Ռուսերեն բառերի մեծ մասի սթրեսի նորմերը պարունակվում են օրթոպիկ բառարանում: Պետք է ծանոթանալ խնդրահարույց բառերին և հիշել դրանց արտասանությունը:

Ինչու է այս հարցը տեղին:

Ամբողջ խնդիրն այն է, որ խոսքի մեջ պարունակվող սթրեսն ի սկզբանե ազատ է: Որոշ լեզուներում այն ​​ֆիքսված է, այսինքն՝ միշտ նույն վանկի վրա է ընկնում։ Օրինակ՝ ֆրանսերենում այն ​​անընդհատ վերջին վանկի վրա է, լեհերենում՝ նախավերջին վանկի վրա, չեխերենում՝ առաջին։ Բայց ռուսերենում նման օրինաչափություն չկա։ Ուստի հարկ է հիշել, որ սթրեսը մարդու գրագիտության ամենակարեւոր նշաններից մեկն է: Քանի որ այս թեմայի համար հստակ կանոններ չկան, բառերի մեծ մասը պարզապես պետք է անգիր անել:

Ո՞ր վանկն է առավել հաճախ ընդգծված:

Այնուամենայնիվ, որոշ օրինաչափություններ դեռ կարելի է բացահայտել: Ըստ մասնագետների՝ սթրեսն ամենից հաճախ ընկնում է բառի կեսին, ինչպես նաև հակված է երկրորդ կեսին.

• Ստավրոպոլ, բայց Ստավրոպոլի երկրամաս;
• դուրս արի, բայց դուրս արի:

Կանոններ և օրինաչափություններ. ինչպե՞ս հիշել ամեն ինչ:

Որոշ կանոններ կօգնեն ձեզ ճիշտ դնել սթրեսը։ Լեզվաբանները նշում են բայերի 28 «հատուկ» արմատներ (շատ ավելի շատ արմատներ կան՝ բայեր)։ Նախածանցների հետ միասին կազմում են բայերի մի ամբողջ շարք, որոնցում իգական սեռի անցյալ ժամանակով շեշտը անցնում է շեղման (վերջավորման) վրա։ Բայց սա վերաբերում է միայն կանանց! Այլ ձևերով սթրեսը մնում է արմատի վրա:

Ձեզ ենք ներկայացնում հետևյալ բայերը, որոնք պետք է հիշել (կարող եք անմիջապես գրել նոթատետրում)՝ վերցնել, վերցնել, հավաքել, վերցնել, սպասել, քնել։ Ո՞րն է այս դեպքում շեշտադրումը։ Հիշիր՝ վերցրեց, տարավ, հանձնեց, քնեց, սպասեց: Բայց վերցրեց, սպասեցին, քնեցին, հանձնեցին։

Հաճախ դուք կարող եք հանդիպել սխալ տարբերակների՝ խլել, քշել, սպասել, խեղաթյուրել: Այլ ձևերի անալոգիայով, մայրենի խոսողները հաճախ մոռանում են սթրեսը փոխադրել թեքում: Բայց գրագետ խոսքի համար նման արտասանությունն անընդունելի է։ Փորձեք խուսափել նման սխալներից։

Ժամանակակից բառարաններ

Ահա մի քանի սթրեսային բառարաններ, որոնք կօգնեն ձեզ բարելավել ձեր խոսքը.

1. Ուսանող Մ.Ա. Ռուսաց լեզվի դժվարությունների բառարան լրատվամիջոցների աշխատողների համար, Մոսկվա - 2016 թ.
2. Ընթերցողների լայն շրջանակի համար: Էսակովա Ն.Ա. Ռուսաց լեզվի բարդությունների բառարան. սթրես. Քերականական ձևեր, Մոսկվա - 2014 թ

Ազատ զգալ հնարավորինս հաճախ նայել բառարաններ: Իրոք, հաճախ մարդիկ մանկուց սովոր են սխալ խոսելուն և այդ պատճառով չեն կասկածում իրենց արտասանության ճիշտությանը։ Բայց ի՞նչ, եթե անգիր անելը մեծ դժվարությամբ է տրվում։ Դե, այս գործընթացը կարելի է ավելի զվարճացնել:

Կան զվարճալի ու հետաքրքիր հանգեր՝ հուշեր։ Դրանք ստեղծված են բառերով հիշելու ճիշտ շեշտը, որտեղ բավականին հաճախ կարող ես սխալվել: Փորձեք սովորել դրանք, և դուք մեկընդմիշտ կհիշեք, թե որտեղ է սթրեսը ընկնում խնդրահարույց բառերի մեջ: Իսկ մի փոքր երեւակայությամբ կարող եք ինքներդ մի քանի օրիգինալ քառյակներ հորինել։

Ահա մի քանի լավ հիշեցումներ.

1. Քաղցր Մարթան ունի բոլոր գծավոր շարֆեր:
2. Բաբա Ֆյոկլան այգում է, իր այգում ճակնդեղ ունի։
3. Մեզ վարագույր չես բերում, մենք շերտավարագույր ենք գնել։
4. Նրանք հաճախ ուտում էին թխվածքաբլիթներ՝ շորտեր չէր տեղավորվում։
5. Բարմենն իր բլոգում տեղադրել է նոր ամբողջական կատալոգ։
6. Մեր նկարիչը ներկում է պատերը, հյուսն է պատրաստում դարակները։

Անգիր սովորելու ոսկե կանոն

Ինչպե՞ս հորինել լավ ոտանավոր՝ հիշելու համար: Ընտրեք բառի համար հարմար հանգ, այսինքն՝ բառ, որի ճիշտ շեշտադրումը չեք կասկածում։ Ոչ մի բառ մի դրեք տողի մեջտեղում։ Որպեսզի շեշտը հիշվի, հանգը պետք է ընկնի կոնկրետ այս բառի վրա: Այս մեթոդը կօգնի ձեզ հեշտությամբ և արագ հիշել սթրեսը բառերով, և դուք հաստատ չեք կորցնի դեմքը ձեր զրուցակցի առաջ:

1. Ժամանակակից ռուսերենում անորոշ ձևով բայերը հակված են շեշտը տեղափոխել բառի սկզբին:

Օրինակ, ավելի վաղ արտասանության նորմ էր սոսինձ. Այժմ ստանդարտ արտասանությունն է սոսինձ.

Այս միտումը առավել հստակ դրսևորվում է երկվանկ և եռավանկ բայերի մեջ. վտարել, ստիպել.

Բազմավանկ բառերում սրա հետ մեկտեղ նկատվում է, այսպես կոչված, վանկերի հավասարակշռության միտում, երբ շեշտը դրվում է բառի մեջտեղում.

բաժանորդագրվել, չափաբաժին, պատճենել, ամրացնել, ամրացնել, դրդել, հեռագրել, տեղափոխել, էլեկտրիֆիկացնել:

Սակայն, ինչպես մյուս դեպքերում, այս գործընթացները լեզվում տեղի են ունենում անհամապատասխան և տարբեր ինտենսիվությամբ (առավել հստակ դրսևորվում են ժողովրդական և խոսակցական խոսքում): Երբեմն երկու արտասանություններն էլ գոյակցում են գրական լեզուորպես հավասար կամ որպես հիմնական և թույլատրելի, այսինքն՝ պակաս ցանկալի։

Նշում

Ուշադրություն դարձրեք սթրեսի տեղին հետևյալ բայերում.

Ա)միակ նորմատիվ տարբերակը բառի վերջում շեշտադրումն է. ուրախացնել, ուրախացնել, ուրախացնել, ուրախացնել, ուրախացնել(Բայց. խոռոչ դուրս), կայծ, թթու, թեթևացնել, թրթռալ, փոշի, փոշի, փոշի, փոշի, արագացնել, արագացնել, խորացնել, խորացնել, պարզեցնել, պարզեցնել, մանուշակագույն դառնալ, զբաղեցնել, սկսել, հասկանալ, ընդունել, չարաճճի, փչացնել, փչացնել, անձնատուր լինել, ռմբակոծել , ռմբակոծել կնիք, պարգևատրել, սարքավորել;

բ)միակ նորմատիվ տարբերակը բառի սկզբում և մեջտեղում շեշտադրումն է. արձագանք, տիղմ, խցանվել, խցանվել, խցանվել, խցանվել, շաքարավազ, գռեհիկացնել, ստիպել, պարտադրել, ամրացնել, կաղապարել, կաղապարել, շերեփ, արտանետել (!), սպառել, ասֆալտ, ասֆալտ, արգելափակել, արգելափակել, պատճենել, պարարտացնել;

V)հավասար տարբերակներ - բառի վերջում, մեջտեղում և բառասկզբում շեշտադրումներով. պտտվելԵվ պտտվել, կայծԵվ կայծ տալ, օքսիդացնելԵվ օքսիդացնել, օքսիդացնելԵվ օքսիդացնել, ժանգոտելԵվ ժանգ, ժանգ - ժանգ, ժանգ - ժանգ, ծալքավորԵվ ծալքավոր;

է)Հիմնական տարբերակը բառի մեջտեղում կամ սկզբում ընդգծված է, բայց ընդունելի է. բառի վերջում շեշտադրում. պղպեղ - պղպեղ, պղպեղ - պղպեղ, սառը - սառը.

Ներկայումս օրթոպիկ բառարանները տալիս են որպես վավերական արտասանություններ. ծանրացնել, սրացնել, սակայն նման արտասանությունը դեռ անցանկալի է։ Նախընտրելի է, հատկապես պաշտոնական միջավայրում, արտասանել. ծանրացնել, սրացնել.

Այս բայերից շատերի արտասանությունը մարդու խոսքի մշակույթի ցուցանիշն է։ Հատուկ ուշադրություն դարձրեք բառերի արտասանությանը. ուրախացնել, փորել, հեշտացնել, խորացնել, սկսել, հասկանալ, ընդունել, անձնատուր լինել, գռեհիկացնել, ստիպել, կաղապարել, շորթել, սպառել.

2. Բայերի անցյալ ժամանակի ձևերը սովորաբար նույն վանկի վրա պահում են նույն շեշտը, ինչ անորոշ ձևով.

խցանվել - խցանվել, արագացնել - արագացնել, ներդնել - ներդրվել, վարակել - վարակվել, կնքել - կնքվել:

Միևնույն ժամանակ, շատ միավանկ և անվանկ բայերի համար անցյալ ժամանակի ձևերի ձևավորման ժամանակ օգտագործվում է մի մոդել, որը բնորոշ է միավանկ և անվանկ կարճ ածականներին. ցողունի վրա:

սկիզբ - սկսել, սկսել, սկսել, սկսել; պոկել - պատռել, պատռել, պատռել, պատռել; հասկանալ - հասկացել, հասկանալ, հասկանալ, հասկանալ; ընդունել - ընդունված, ընդունված, ընդունված, ընդունված:

Նշում

Տիպեք ձևերը սկսել, հասկացել, հասկացելև այլն: ոչ միայն նորմատիվ չեն, այլ նաև խոսում են խոսողի շատ ցածր մշակույթի մասին:

Այս մոդելի համաձայն ձևավորվում են նաև բայերի անցյալ ժամանակի ձևերը.

վերցնել, ոլորել, քշել, պատռել, սպասել, ապրել, զբաղեցնել, կանչել, ընտրել, անիծել, ստել, լցնել, խմել, լողալ, պատռել, պայթեցնել, ճանաչել, քնելև այլն։

Ըստ էության, ըստ նույն մոդելի, բայերի վերցնել, տալ, հյուսել անցյալ ժամանակի ձևեր են ձևավորվում, բայց այստեղ, ինչպես կարճ ածականների դեպքում, կան որոշ շեղումներ մոդելից.

վերցնել - վերցրեց, վերցրեց, վերցրեց և վերցրեց, վերցրեց; տալ - տվել, տվել, տվել և տվել, տվել; հյուսել - հյուսել, հյուսել ու հյուսել, հյուսել, հյուսել։

Նախածանցային բայեր կազմելիս օրինաչափությունը սովորաբար պահպանվում է, բայց շեշտը հաճախ արմատից տեղափոխվում է նախածանց ( տալ - տվել, տվել, տվել, տվել), թեև վերջին տասնամյակներում միտում է նկատվում պահպանել արմատի շեշտադրումը (արտասանության հետ մեկտեղ. տվել է, տվելթույլատրվում է արտասանություն տվել է, տվել).

Նշում

Հարկ է նաև նշել, որ ոչ բոլոր միավանկ և երկվանկ բայերն են այս մոդելի համաձայն կազմում անցյալ ժամանակը: Մասնավորապես, բայերի ձևերում շեշտը անփոփոխ է. դնել, պառկելև դրանց ածանցյալները ( դրել, դրել, դրել, դրել; արված, արված, արված, արված) Շեշտը տեղափոխելով վերջավորություններ ( դնել) ցույց է տալիս խոսողի շատ ցածր մշակույթը:

Որոշակի տատանումներ են նկատվում նաև ռեֆլեկտիվ բայերի անցյալ ժամանակի ձևերի ձևավորման մեջ։

հատուկ ուշադրություն դարձրեքբայերի մեջ ծնվել, սկսել, վերցնել, խմել, վերցնել, վարձել. ծնվելԵվ ծնվել է; սկսվել է(սխալ - սկսվեց, սկսվեց); վերցրեց, վերցրեց(հնարավոր է հնացած - վերցրեց, սխալ - վերցրեց); փորել մեջ(հնարավոր է հնացած - հարբել է), հարբել է, հարբել(սխալ - հարբել է, հարբել); զբաղված է եղել(սխալ - զբաղված է եղել), սկսվել է(թույլատրելի - ընդունված, սխալ - սկսվել է).

3. Ներկայիս և ապագայի պարզ պայմաններում սթրեսը հակված է տեղափոխվելու բառի սկզբին.

սպիտակել - սպիտակել, պտտվել - պտտվել, աղոթել - աղոթել, պառկել - պառկել, ընկերանալ - ընկերանալ, արժանանալ - արժանանալ, բուժել - բուժել, նավ - նավ, եփել - եփել:

Բայց միշտ չէ, որ նման շարժումը գրական նորմ է։ Այնպես որ, արտասանությունը համարվում է շատ կոպիտ սխալ մուրճնորմատիվայինի փոխարեն մուրճը. Արտասանությունը սխալ է միացնել, փակել, զանգահարել, վարակելև այլն։

Ստանդարտ են հետևյալ արտասանությունները.

աշխուժացնել - աշխուժացնել, ուրախացնել - ուրախացնել, փորել - փորել, թուլացնել - թուլացնել, վերագրել - վերագրել, հուզել - հուզել, բղավել - բղավել, խլացնել - խլացնել, խլացնել - խլացնել, կանչել - կանչել, կանչել, զանգահարել - զանգահարել - հետ կանչել , միացնել - միացնել, միացնել - միացնել, եզրակացնել - եզրակացնել, միացնել - միացնել, հաշտվել - հաշտվել(թույլատրելի - հաշտեցնում է), հաշտվել - հաշտվել(թույլատրելի - հաշտեցնում է), հաշտվել - հաշտվել(թույլատրելի - հաշտվել), հաշտվել - հաշտվել(թույլատրելի - հաշտվել), հաշտվել - հաշտվել, փոշիացնել - փոշիացնել, վարակել - վարակել, վարակվել - վարակվել, հեշտացնել - հեշտացնել, ամրացնել - փաստաթուղթ կնքել իր ստորագրությամբ, ամրացնել - միասին պահել, խորացնել - խորացնել, փոքրացնել - փոքրացնել, խորացնել - խորացնել(քանի որ ձևն ընդունելի է, բայց դեռ անցանկալի. սրել, ապա ձևը - սրել).

Սթրեսը կարող է կախված լինել նաև բառի իմաստից։

Օրինակ՝ բայը իջացնել«ընկնել, տապալել» և խոսակցական «պատասխանատվությունը տեղափոխել, ինչ-որ մեկին մեղադրել» իմաստներով ներկա ժամանակով շեշտը դրվում է հիմքի վրա ( Փայտահատը ծառ է կտրում. Ամբաստանյալը մեղադրում է ուրիշներին) Հոմանիշ բայ իջացնել- «գնացեք, շարժվեք ամբոխի մեջ»; «գնալ, ընկնել կամ բարձրանալ պինդ զանգվածով, առվակով» ( Ժողովուրդը լցվում է. Ձյունը թափվում է փաթիլներով) - ներկա ժամանակով այն ունի երկու ստանդարտ արտասանության տարբերակ՝ հիմնականը՝ վերջավորության վրա շեշտադրումով ( տապալում է), և ավելի քիչ ցանկալի, բայց ընդունելի, շեշտադրմամբ՝ հիմնված ( տապալում է).