Sosyal bilgiler klişe yapısı üzerine deneme. Sosyal bilgiler üzerine bir makale nasıl yazılır ve sınav için maksimum puan nasıl alınır?

Sosyal Bilgilerde Birleşik Devlet Sınavı, 2020'de en popüler seçmeli sınavlardan biri olmayı vaat ediyor, bu da mezunların yeni yılda sınavın nasıl olacağı, kompozisyon yapısının nasıl olması gerektiği (görev numarası) hakkında daha fazla bilgi edinmeleri gerektiği anlamına geliyor. ) ve maliyetinin ne kadar olduğu hazırlık sırasında özellikle dikkat edilmelidir.

Bu yazımızda makale yazma ile ilgili konuları detaylı bir şekilde ele alacağız.

Görev numarası 29

KIM'de toplumla ilgili toplamda 29 görev olduğunu hatırlayın - 20'si kısa cevaplı, 8'i ayrıntılı cevaplı ve bir makale (belirli bir konuda muhakeme unsurları içeren bir mini makale).

İÇİNDE demo versiyonu 2020, görevin aşağıdaki ifadesi önerilmiştir:

Lütfen, seçilen konuyu ortaya çıkaran, güvenmeniz gereken sosyal bilimler bilgisi olarak kullanılması tavsiye edildiğini unutmayın:

• gelen gerçek olaylar kamusal yaşam;
• edebi ve tarihi örnekler;
• filmlerden ve tiyatro yapımlarından durumlar;
• kişisel deneyim.

Görevin kendisi alternatif kategorisine aittir. Bu, sınava girenlere seçme hakkı verildiği anlamına gelir. Bu özel durumda - mini deneme için bir konu seçme hakkı. Görev, her tematik blok için bir tane olmak üzere 5 ifade sunuyordu:

• Felsefe;
• ekonomi;
• sosyoloji;
• politika Bilimi;
• hukuk.

Şartnameler, mini bir makale yazmak için sosyal bilgilerdeki 29 KULLANIM görevinin tamamını tamamlamak için 235 dakikadan 30-45 dakika ayırmanızı önerir. Ancak öğretmenler, bir kompozisyon yazma süresini artırmayı ve yaklaşık 60-90 dakikaya odaklanmayı önermektedir. Yani test kısmı 3 saatten biraz daha az olacak ki bu fazlasıyla yeterli.

Eğitmenlerden başka bir ipucu da kısa bir makale ile başlamaktır. İlk 60 dakika beyin olabildiğince verimli çalışır ve kompozisyon yazmak, havasız bir sınıfta 3 saat geçirdikten sonra yazmaktan daha kolay olacaktır.

Deneme notu

Doğru şekilde tamamlanan görev 29 için, maksimum birincil puanın %9'u olan 6 puan alabilirsiniz (2020'de 65'tir).

Sosyal bilgiler sınav kağıdının ikinci bölümü uzmanlar tarafından değerlendirildiği için okunaklı yazılması çok önemlidir.

FIPI, makaleleri kontrol etmek için aşağıdaki kriterleri belirlemiştir:

Lütfen bir bütün olarak 29 numaralı görev için, ifadenin anlamı açıklanmazsa sıfırların atanacağını ve açıklama yoksa K-3 kriterine göre "0" otomatik olarak ayarlanacağını unutmayın. Anahtar kavramlar ikinci kriter K-2 ise sıfır puan ile değerlendirilir.

Makalenin okuryazarlığı konusunda endişe duyanlara güvence vermek istiyoruz - yazım hataları sosyal bilgilerde bir makalenin notunu etkilemez. İstisnalar, terim ve kavramların yazımında yapılan hatalardır.

2. bölümün görevlerini kontrol etmenin sonuçlarına itiraz edilebilir. Tabii ki, haklı olduğunuzdan eminseniz ve itirazların değerlendirilmesi için bir uzman komisyonu önünde görüşünüzü savunmaya hazırsanız.

Bir makale nasıl yazılır

2020 sosyal bilgiler sınavında mini kompozisyon yazarken sorun yaşamamak için önceden hazırlanmanız - kompozisyonun yapısının nasıl olması gerektiğini düşünmeniz, farklı konulara uygun örnekler seçmeniz ve klişeler hazırlamanız gerekir.

2020'de USE'de adaylara sunulacak konular önceden açıklanmadığından hazırlık aşamasında 5 bloğun her biri için belirlenen en alakalı alanlara odaklanabilirsiniz.

2020'de sosyal bilgilerde makalelerin yapısı değişmeyecek. Mini makale aşağıdaki blokları içermelidir:

• ana alıntı;
• söz konusu konu;
• açıklamanın özü;
• sınava giren kişinin soruna bakışı;
• görüş tartışması;
• örnekler;
• çözüm.

Uzmanlar, sosyal bilimler üzerine bir makalenin yapısının nasıl olması gerektiğinin yanı sıra, USE 2020 hakkında bir makale hakkında yazmamanız gerekenleri de söyler. Bu nedenle, yazarların biyografilerinin yanı sıra alaka kanıtı gereksiz olacaktır. Metin Edebi çalışmalar ve örneklerde görünen ünlü şahsiyetler. Çoğu zaman, ifadenin anlamını en ayrıntılı şekilde açıklamak ve doğru örnekleri bulmak yerine, mezunların boşuna zaman kaybettikleri, makaleye puan eklemeyen bu bloklar üzerindedir.

Basmakalıp

Yani, artık toplumdaki sınavla ilgili bir denemede neyin değerli olduğunu ve neyin yazmaya değmeyeceğini biliyorsunuz. Şimdi hazırlanan bloklardan gerekli kompozisyonu nasıl oluşturabileceğinize daha yakından bakalım. Bu tür bloklara klişeler denir ve USE 2020'nin yapısının ve değerlendirme kriterlerinin gerektirdiği gereksinimleri dikkate alarak, bir metni yetkin bir şekilde oluşturmak için sosyal bilgiler üzerine bir makale yazarken yardımcı olur.

Hemen hemen her konuda bir makale yazarken faydalı olacak ana klişelerden bir seçkiyi dikkatinize sunuyoruz:

Sosyal bilgilerde USE 2020 için mini bir makalenin nasıl yazılacağı hakkında daha fazla bilgi için çevrimiçi bir öğretmenden alınan derse bakın:

Başlamak için, analiz ettiğimiz görevi değerlendirmek için her zaman kriterlere başvurmanız gerekir. İndirin ve okumaya devam edin:

Sosyal bilgiler 201 7 sınavının demo sürümünü indirin

Bir sorunu vurgulamak

Öyleyse, yüklediğiniz belgenin en son sayfalarına bir göz atalım ve K1-K3 noktalarına bir göz atalım, bundan uzmanlar tarafından değerlendirilecek iyi bir makalenin formülünü çıkarmaya çalışalım.

Öncelikle, ifadeyi doğrudan anlamanız gerekir: sorunu vurgulayın, anlamını ortaya çıkarın ve sorunun yönlerini vurgulayın. Bir dizi klişe burada size yardımcı olacaktır, çünkü sınav geleneksel olarak şablonlar üzerine kuruludur ve bu, hazırlanmanıza yardımcı olur.

Sınavdaki problemler nelerdir? Kendi deneyimlerime göre, aforizmanızı denemeniz gereken 6 ana "yan" belirleyebilirim:

• Esans sorunu...
• Uyumsuzluk sorunu...
• Rol sorunu...
• İlişki sorunu...
• İlişki sorunu...
• Birlik sorunu...

anlamı ortaya çıkarmak ne demek? Genel olarak öğrencilerime, çalışmanızı yazdığınız bloğa göre makalelerin “Rusça'dan Rusça'ya”, aslında edebi dilden bilim diline çevrilmesi gerektiğini söylüyorum. Her şeyi bir "puan artırma nedeni" ile bitirebilirsiniz: soruna farklı açılardan bakın. Bu, makalenin ilk bölümünün yapısı olacaktır.

teorik muhakeme

Şimdi teoriye dayalı tartışmayı içeren ikinci kritere geçelim. Bu ne anlama geliyor ve makaleniz hangi bölümleri içermelidir?
Doğal olarak, bunlar terimlerdir. Bu nedenle, kendi başına hazırlanan bir adaysanız, HER ZAMAN şu veya bu konuyu, çalıştığınız alandaki herhangi bir kavram bağlamında çalışın.

Ayrıca, makalenizin tezinde belirttiklerinize dayanarak ifadelerinizi ve sonuçlarınızı açık, net ve tutarlı bir şekilde formüle etmelisiniz - bu çok önemli unsur, buna dikkat edin. Ayrıca, çeşitli ilke ve yaklaşımları örnek olarak göstermek, konumunuzu kanıtlamak ve görevin formülasyonunda atıfta bulunulan olayların nedenlerini ve sonuçlarını ortaya koymak gerekir.

Olgusal Argümantasyon

Aslında, yukarıda bahsedilen teorik materyali medya raporları, eğitim konularının materyalleri (genellikle beşeri bilimler), sosyal deneyimlerden elde edilen gerçekler ve kendi muhakemenizin yardımıyla kanıtlamalısınız. En ilginç şey, gerçek nitelikte 2 TARTIŞMA vermeniz gerektiğidir ve her ikisi de medya raporlarından veya hikayelerden olamaz, siyasi hayat… Bunu anlamak önemlidir, aksi takdirde uzman puanınızı düşürür.

Sonunda, teze dayalı olarak nitel bir sonuç çıkarırsınız, başka bir deyişle, bir bütünlük "belirtmesi" ile basitçe yazarsınız. Sosyal bilgiler görevi 29'un nasıl yazılacağına dair teoriden bilmeniz gereken tek şey bu.

T. Liskova'nın Konuşması - Birleşik Devlet Sınavı-2017'de ikinci bölümün çözümünün özellikleri

Performansının videosu aşağıda eklenmiştir.

Biten makaleler

Şimdi yapıya bakalım. Aşağıda öğrencilerimin siyaset üzerine ilk 4 çalışmasını ekliyorum. Bunları gözden geçirmenizi, kurucu unsurları vurgulamanızı, varsa hataları bulmanızı ve yorumlarda bunlarla ilgili abonelikten çıkmanızı öneririm.

İlk makale

“Güç yozlaştırır, mutlak güç mutlaka yozlaştırır” (J. Acton)

Amerikalı tarihçi ve politikacı J. Acton yaptığı açıklamada, gücün ona sahip olan bir kişinin davranışı üzerindeki etkisi sorununu gündeme getiriyor. Bu ifade şu şekilde yorumlanabilir: Bir kişiye ne kadar çok güç verilirse, o kadar sık ​​izin verilen sınırların ötesine geçmeye ve yalnızca kendi çıkarları doğrultusunda hareket etmeye başlar. Bu sorun yüzyıllardır alaka düzeyini kaybetmedi ve tarih, hükümdarın sınırsız gücünün ülkeyi yıkıma götürdüğü birçok durumu biliyor.

Teorik kısmın açıklanması

Peki güç nedir ve neden vardır? Güç, arzuları ne olursa olsun insanların davranışlarını etkileme yeteneği ve yeteneğidir. Herhangi bir eyalette, güç öncelikle düzeni sağlamayı ve yasalara uyumu izlemeyi amaçlar, ancak çoğu zaman güç ne kadar sınırsız hale gelirse, bir kişiyi o kadar yozlaştırır ve adaletin garantörü olmaktan çıkar, bu yüzden J'nin görüşünü tamamen destekliyorum. . Harekete geçmek.

Açıklama örnekleri K3

Büyük bir güce sahip olan hükümdar, tüm halkın refahını umursamayı bırakır ve konumunu daha da güçlendirmeye çalışır. Örneğin, ilk Rus Çarı Korkunç IV. . Böylece, vatana ihanet şüphesiyle birçok masum insan idam edildi, bu da nihayetinde ülkeyi bir krize, şehirlerin yıkılmasına ve çok sayıda insanın ölümüne yol açtı.

Ailem de I.V. Stalin döneminde sınırsız gücün sonuçlarıyla karşı karşıya kaldı. Mülksüzleştirme sırasında büyükannemin ailesi baskı altına alındı, babası Gulag'a gönderildi ve altı çocuk aynı baskı altındaki ailelerin yanında bir kışlada yaşamaya zorlandı. Stalin'in politikası, nüfus katmanlarını eşitlemeyi amaçlıyordu, ancak iktidarı yıllarında mülksüzleştirilen kulakların sayısı, insan hakları ve özgürlüklerin açık bir ihlali olan gerçek kulakların sayısını önemli ölçüde aştı.

Böylece, sınırsız gücün insanları yozlaştırdığı ve nüfusun yaşam standardında yıkım ve düşüş kadar iyi olmadığı sonucuna varılabilir. Modern toplumda, çoğu ülkede artık mutlak güç hakim değildir, bu da sakinlerini daha özgür ve bağımsız kılar.

İkinci deneme

“Zalim hüküm sürdüğünde halk susar ve kanunlar işlemez” (Saadi)

Saadi'nin ifadesindeki anlamı, yasallığın inşanın temeli olduğu gerçeğinde görüyorum. demokratik devlet tiranlık ise, kamu yararına karşıdır ve yalnızca amaçlarına ulaşmayı amaçlar. kendi çıkarları. Bu ifade iki yönü ifade eder: farklı siyasi rejimler altında vatandaşların devlet yaşamına katılımı ve hükümetin genel kabul görmüş yasalara karşı tutumu.

Teorik kısmın açıklanması

Tiranlık genellikle bir hükümdarın sınırsız gücüne sahip devletlerin doğasında vardır; çoğunlukla, bunlar totaliter rejime sahip ülkelerdir. Demokrasiden temel farkı - tüm insanların kanun önünde eşitliği ve gücün halka ait olması ile karakterize edilen bir siyasi rejim, tüm gücün bir yöneticinin (parti) elinde toplanması ve her şey üzerinde kontrol edilmesidir. toplumun alanları. Hükümdar sınırsız yetki ile kanunları kendi lehine yorumlayabilir, hatta yeniden yazabilir ve halkın kendi görüşünü açıklama hakkı yoktur, bu da kanunilik ilkesine kesinlikle uymaz. Saadi'nin görüşüne katılmamak mümkün değil ve tarih bunun pek çok onayını biliyor.

Açıklama örnekleri K3

B. Mussolini döneminde İtalya, bir tiranlık örneği olabilir. Ülkede hak ve özgürlükleri bastıran Mussolini, totaliter bir rejim kurmuş ve siyasi baskılar uygulamıştır. Yedi bakanlığın başkanı ve aynı zamanda başbakan olarak, yetkisi üzerindeki neredeyse tüm kısıtlamaları kaldırdı, böylece bir polis devleti kurdu.

A. Solzhenitsyn, "İvan Denisoviç'in Hayatında Bir Gün" öyküsünde totaliter rejimin kanunsuzluğundan bahsediyor. Eser, birçokları gibi cepheden sonra hapishaneye düşen eski bir askerin hayatını gösteriyor. Solzhenitsyn, Alman esaretinden kaçmayı başaran askerlerin halk düşmanı ilan edildiği ve akrabalarına ulaşmak yerine on yıllarca bir kolonide çalışmaya zorlandıkları I.V.

Bu örnekleri göz önünde bulundurarak, bir tiranın yönetiminde insan haklarının hiçbir ağırlığının olmadığı ve insanların sürekli can korkusu yaşadıkları için fikirlerini açıkça ifade etme haklarının olmadığı sonucuna varabiliriz.

Üçüncü deneme

P. Efendi yaptığı açıklamada soruna karşı tutumunu dile getirdi. karakteristik özellikler ve gücün özellikleri. Yazar, iktidardaki bir kişinin vermek zorunda kalacağı herhangi bir kararın her yönden dikkatlice düşünülmesi ve analiz edilmesi gerektiğini savunuyor. Bu sözler iki açıdan değerlendirilebilir: gücün toplum üzerindeki olumlu ve olumsuz etkisi.

Teorik kısmın açıklanması

P. Syr'nin açıklaması bugünle olan ilgisini kaybetmiyor, çünkü her zaman aceleci eylemler hem liderlerin kendileri hem de onlara itaat edenler için kötü sonuçlara yol açtı. Bu nedenle yazarın bu soruna ilişkin bakış açısını tamamen paylaşıyorum. Bunun alaka düzeyini doğrulamak için, önce onu teori açısından ele almaya değer.

En basitinden başlamaya değer: güç nedir? Bildiğimiz gibi, güç, insanların eylemlerini ve kararlarını iradeleri dışında etkileme yeteneğidir. Genellikle bu hem ikna ve propaganda hem de şiddet kullanımı yoluyla olur. Güç, herhangi bir organizasyonun ve insan grubunun temel bir özelliğidir, çünkü onsuz düzen ve organizasyon oluşamaz. Ana güç kaynakları olarak, hem lidere bağlı her bir kişinin kişisel tutumu hem de otorite düzeyi, maddi durumu, eğitim düzeyi ve gücü seçilebilir.

Açıklama örnekleri K3

P. Syr'nin ifadesinin alaka düzeyini doğrulamak için tarihten bir örnek verebiliriz. Kötü tasarlanmış eylemler olarak, gümüş parayı bakırla değiştiren Çar Alexei Mihayloviç tarafından gerçekleştirilen parasal reform hareket edebilir. Hazinede ikinci malzemeden madeni para bulunmaması nedeniyle, vergileri toplayanlar gümüşçülerdi ve bu da kısa süre sonra bakırların neredeyse tamamen değer kaybetmesine yol açtı. Böyle bir senaryo önermeyen reform, 1662 Bakır İsyanı'na yol açan durumu düzeltmeye izin vermedi. Ayaklanmanın sonucu, bakır paraların dolaşımdan çekilmesiydi. Bu örnek, öfkeli insanları yatıştırmak için yaptığı dönüşümü iptal etmek zorunda kalan bir siyasetçinin eylemlerindeki düşüncesizlik ve mantık eksikliğini açıkça göstermektedir.

İkinci bir örnek olarak, başarılı ve planlı dönüşümlerin yaşandığı bu dönemde, yakın tarihin olaylarını gösterebiliriz. Bu siyasetle ilgili Rusya Federasyonu varlığının başlangıcından beri yürütülmektedir. Düşünceli, sistematik reformlar parçalanmış ülkeyi güçlendirmeyi başardı. Ayrıca bu dönüşümlerin etkisi, devletin ve uluslararası ekonomik ve siyasi arenadaki konumunun güçlenmesi olmuştur. Bu örnek bize, ani ve düşüncesiz değişiklikleri değil, yapılandırılmış ve tutarlı reformları içeren bir politikanın devlette durumun iyileşmesine yol açabileceğini gösteriyor.

Özetle, gücün özellikleri ve karakteristik özellikleri sorununun, çözümü devletlerin kaderinin bağlı olduğu ve bağlı olmaya devam edeceği en önemli konulardan biri olmaktan asla vazgeçmeyeceğini söyleyebiliriz. Özellikle artık küreselleşmenin damgasını vurduğu post-endüstriyel çağda, yanlış uygulanan reformlar tek tek ülkeleri değil, tüm güçleri birlikte etkileyebilmektedir.

dördüncü deneme

"Devlet, onsuz ne düzen, ne adalet, ne de dış güvenlik elde etmenin imkansız olduğu bir şeydir." (M.Debre)

M. Debre yaptığı açıklamada, devletin temel işlevlerine ve bunların önemine ilişkin tutumunu dile getirdi. Yazara göre, toplum yaşamında belirleyici bir rol oynayan, davranış normlarını ve kurallarını kontrol eden, temel yasaları düzenleyen ve aynı zamanda ülkenin sınırlarını korumaktan ve güvenliğini sağlamaktan sorumlu olan devlet aygıtıdır. nüfus. Bu mesele iki yönden ele alınabilir: Devletin toplum hayatındaki rolünün önemi ve birincisinin ikincisini etkileme biçimleri.

M. Debre'nin sözleri günümüze olan ilgisini kaybetmiyor çünkü kronolojik dönem ne olursa olsun devlet insanların yaşamlarında her zaman kilit bir rol oynamıştır. Bu yüzden yazarın bakış açısını tamamen paylaşıyorum. Bu sözleri doğrulamak için önce onları teori açısından ele almaya değer.

Teorik kısmın açıklanması

Devletin kendisi nedir? Siyaset bilimi dersinden bildiğimiz gibi, herhangi bir kuruluşa devlet denilebilir. Politik güç, toplumu yönetmek için bir mekanizmaya sahip olan ve ikincisinin normal faaliyetini sağlayan. Devletin işlevleri hayatın herhangi bir alanıyla sınırlı olmayıp bütünü etkiler. İç işlevlere ek olarak, en önemlisi devlet topraklarının savunulmasını ve kurulmasını sağlama süreci olan dış işlevler de vardır. Uluslararası işbirliği.

Açıklama örnekleri K3

İlk örnek için şuna bakalım: Antik Tarih. Tüm halkların devletleri benzer nedenlerle oluşmaya başladı, ancak bu durumda Doğu Slav kabileleri örneğini kullanarak bu süreci ve sonuçlarını ele alacağız. Formasyonun ana ön koşullarından biri Eski Rus devleti bir dış düşmandan - Hazar Kağanlığı'ndan korunma ihtiyacıydı. Dağınık ve savaşan aşiretler, düşmanla tek başlarına baş edemediler, ancak devletin kurulmasından sonra göçebelere karşı zafer an meselesi oldu. Bu, aşağıdakilerden birinin etkisini açıkça göstermektedir. temel fonksiyonlar devletler savunmadadır.

Devletin toplum üzerindeki etkisini gösteren aşağıdaki örnek, yeni tarih. Bildiğiniz gibi, 1861'de II. İskender, sonucu serfliğin kaldırılması olan bir köylü reformu gerçekleştirdi. Bu fenomen, Rus halkının yaşamı üzerinde büyük bir etkiye sahipti, çünkü nüfusun çoğu Rus imparatorluğu o zamanlar serflerden başkası değildi. Devlet, onlara özgürlük vererek, özgürleştirilmiş köylülerin hak ve yükümlülüklerini büyük ölçüde genişletti. Serfliğin kaldırılması, yeni bir sosyal tabakanın oluşmasına, birkaç yüzyıl boyunca gelişen temel ve geleneklerde bir değişikliğe yol açtı. Bu örnek bize devletin gerçekleştirdiği ve ülke nüfusunun tamamını etkileyen reformun sonuçlarını göstermektedir.

Özetle, devletin rolünün önemi ve yerine getirdiği işlevlere olan ihtiyacın zaman içinde test edildiğini söyleyebiliriz. Bir etki olmadan, ülke vatandaşları üzerinde herhangi bir etkide bulunmadan, devlet aygıtı var olamaz ve gerçekleştirdiği değişiklikler vatandaşlar tarafından farklı algılanabilir.

Umarım makale oldukça sorunlu bir sınav sorusuyla başa çıkmanıza yardımcı olmuştur. Bu makalenin yayılmasına yardımcı olun: düğmelere tıklayın sosyal ağlar ve blogunuzdaki yeni makaleleri zamanında almak için blog güncellemelerine abone olun e-posta. herkese güle güle

Sosyal bilgiler dersinin tüm konularını anlamak istiyor musunuz? Sınavı 80+ puanla geçmenin yasal garantisi ile Ivan Nekrasov'un okulunda okumak için kaydolun!

Sosyal bilgiler sınavına girmeye kararlıysanız, bu makale tam size göre. Bugün, sosyal bilgilerde KIM KULLANIMI'nın en zor görevlerinden biri olan bir makaleyi nasıl tamamlayacağımızı anlayacağız.

Sosyal bilgilerde makale nasıl yazılır? Öncelikle, sınavdaki çalışmanızı değerlendirme kriterlerine aşina olmanız gerekir. Sosyal bilgilerde makaleler üç ana ölçüte göre değerlendirilir.

Kriter 1 - Sorunu Bulmak

Bu en önemli kriterdir. Yazarın ifadesinde neden bahsettiğini anlama yeteneğinizin ortaya çıktığı yer burasıdır. Görevin bu bölümünde çeşitli riskler vardır:

1. risk: anahtar kelimeler

Seçilen ifadeyi okuduktan sonra, sınava girenler muhtemelen kompozisyonunda tanıdık kelimeler görecekler ve bu kelimeleri problem tanımlarına dahil etmeyi gerekli görecekler. Örneğin, "Eşitsizlik, diğerleri kadar iyi bir doğa yasasıdır" gibi bir ifade. (I. Sherr.) sınava giren kişiyi yanıltabilir. Görünüşe göre her şey açık: yazar eşitsizlik terimini kullanıyor, bu da onun "eşitsizlik sorununu" gündeme getirdiğini yazabileceğimiz anlamına geliyor ... Ama hayır, hayır, hayır!

Yukarıdaki ifadeyi birkaç kez tekrar okursanız (bu arada, Scherr'in alıntısı sorunu tanımanın en zor konusu değil), yazarın eşitsizliğin ne kadar doğal olduğunu, insanın doğasında var olan bir şey olup olmadığını tartıştığını göreceksiniz. doğası gereği topluluk.

Belki bu aşamada fark birilerine açık görünmeyecektir, ancak gelecekte terimleriniz ve (!!) argümanlarınız yorumlamada hatalar verecektir. Ekonomik veya sosyal bir fenomen olarak eşitsizlikten değil, bir kişi için bunun kaçınılmazlığından veya tam tersine orijinal olağandışılığından (yazarla aynı fikirde değilseniz) bahsetmeniz gerekecek.

2. risk: kesin olmayan ifadeler

Birleşik Devlet Sınavı için sosyal bilgiler hazırlık kurslarında öğretmenlik yaptığım yıllar boyunca, öğrencilerden sık sık "Neyin tehlikede olduğunu anlıyorum, ancak onu formüle etmek ve yazmak benim için zor" ruhuyla ifadeler duydum. Yani sınavda bu durum iyi bir sebep değil.

Sosyal bilgiler makalenizin en başında, ifade sorunu açık ve net bir şekilde formüle edilmelidir. Uzmanları metninizde bir sorun aramaya zorlamayın, tüm özü bir veya iki geniş cümleyle ifade ederek ona gösterin.

Risk, yalnızca net bir ifadenin olmamasının, uzmanın makalenizde konuşma sorununu bulamamasına yol açabilmesi değildir. Sorunu belirsiz ve belirsiz bir şekilde tanımladıktan sonra, kendiniz bir risk nesnesi haline gelirsiniz, çünkü bir makale yazarken başka bir soruna sapabilirsiniz. Ve bunun gibi birçok örnek var.

Risk #3: gereksiz karmaşıklık

Bazı çocuklar sınavdan çok korkarlar. Bu normal bir tepkidir, ancak bir sınav yazarken size yalnızca yardımcı olmakla kalmayacak, aynı zamanda büyük olasılıkla size zarar verecektir.

Eleştirmenleri felsefi bir ifade seçerek etkilemeye karar verirseniz, anlamını doğru anladığınızdan emin olun. Felsefenin karmaşık anlamlar, soyut fikirler ve anlaşılmaz kelimeler hakkında bir hikaye olduğu gerçeğine hazırlanan adamlar, orijinal ifadeyi karmaşıklaştırıyor, çok uzun mantıksal zincirler oluşturuyor. Sınavın okul çocukları için bir sınav olduğunu unutmayın, kimse sizden Nietzsche veya Kant'ın istismarlarını tekrarlamanızı beklemiyor.

Kriter 2 - teorik muhakeme

Bu kriter için alınabilecek maksimum puan 2 puandır. İki bloktan oluşur: sosyal bilimler dersinden teorik materyale bir referans ve ana terimlerin bir açıklaması.

İlk blokla ilgilenelim. Bitiş çizgisine yaklaşırken, maksimum bilginizi göstermelisiniz ve teorik tartışmalar bunu yapmak için en iyi fırsattır. Ekonomik eşitsizlik üzerine bir makale seçtiniz mi? Karl Marx'ın teorisini hatırlayın! Onunla aynı fikirde olun veya eleştirin, en önemlisi bize katkısını anlatın.

Teoriyi hatırladın mı? Sorun değil! Fikirlerin doğruluğu veya yanlışlığı sorunuyla ilgili bir makalede, gerçeği ve türlerini belirleme kriterlerini hatırlayın.

İkinci blok terimlerdir. Sorunla DOĞRUDAN ilgili olan (!!) en az iki terimi hatırlamanız gerekir. Demokrasi ve siyasi liderlik terimleri aynı tematik blokta incelenir - siyaset, ancak seçim süreçlerini etkileyen bir sorunla karşılaşırsanız, "siyasi lider" en iyi seçim olmayacaktır.

Bir makale için terim seçimi, herhangi bir metin yazmanın "altın" kuralına dayanmalıdır: düşünün, eklenecek başka bir şey yok, ama onsuz yapamayacağınız şey. Bu nedenle, seçimlerle ilgili bir konuşmada, daha önce bahsedilen demokrasiyi, seçim niteliklerini, siyasi temsiliyeti ve “seçim süreçleri” kavramını hatırlamak daha iyidir.

Kriter 3 - sosyal bilgilerde bir ESSAY'deki argümanlar

Bu kriter için alınabilecek maksimum puan 2 puandır. Ve şimdi arkadaşlar, ana kuralı hatırlayın: 2 FARKLI kaynaktan 2 argümana ihtiyacınız var. Bu ne anlama geliyor? Siyasi reformlar üzerine makalenizde I. Peter ve II. Aleksandr hakkında parlak argümanlar ileri sürüyorsanız, 2 puan beklemeyin, çünkü her iki argüman da Rusya tarihinden alınmıştır. Güncel olaylara (medya) bakın, en sevdiğiniz edebi karakterleri hatırlayın. Sonunda, ileri sürülen tezi onaylayan veya çürüten kişisel deneyime dönebilirsiniz.

Bu kadar. 3 kriter, 5 puan. Ancak sosyal bilgiler üzerine bir makale içeren hikaye burada bitmiyor.

SSS`ler (en sık sorulan sorular)

• Konumumu ifade etmem gerekiyor mu?

Cevap: gerekir. Ve kriterler, soruna bakış açınıza olan ihtiyacı açıkça ifade etmese de, mantıklı düşünelim. Bir pozisyonu tartışmak için (K3'ü hatırlayın), bu pozisyona sahip olmanız gerekir. Bu nedenle arkadaşlar, pozisyonumuzu sunuyoruz.

• Yazarın görüşünü yazmama gerek var mı?

Cevap: gerekir. Makalenin bahsetmek istediğiniz sorunun özünü açıkladığınız bölümünde çok önemli bir şeyi hatırlamanız gerekir. Yazarın konumu problemle aynı değildir. Yazar, piyasa ekonomisinin ekonomik ilişkilerin en kötü biçimi olduğunu söyleyebilir, bu onun öznel görüşüdür. İfadenizin sorunu, öznel olamayacak, aksine tartışmaya davet eden bir sorudur. Bu nedenle yazarın konumu ayrı ayrı dile getirilmelidir.

• Terimlerin tam anlatımını hatırlamıyorum, kendi kelimelerimle yazabilir miyim?

Cevap: Yapabilirsin ama çok tehlikeli. Sosyal bilim, kesin tanımların olmadığı, aynı fenomenin farklı konumlardan değerlendirilebileceği bir konudur. Yazarınızın konumunu bu açıdan ifade etmek yasak değildir, ancak yazar tanımlarının önde gelen üniversitelerin lisansüstü öğrencilerinin bile her zaman baş edemediği bir görev olduğunu unutmayın. Bu nedenle, durumdan ideal çıkış yolu, yeni anlamlar icat etmek değil, tam kelime dağarcığını kullanarak ve yetkin bir cümle kurarak terimin temel anlamını aktarmaya çalışmaktır.

• Hangisi daha iyi: bir bölüm seçin ve bütün bir yıl boyunca onun üzerine bir makale yazın mı yoksa tüm bölümlerde mi yazın?

Cevap: Bu bireysel bir meseledir. Ancak uygulamanın gösterdiği gibi, diğerlerinden daha çok sevdiğiniz bir değil, 2 veya 3 bölüm seçmek ve her hafta (en az) bunlar üzerine bir makale yazmak daha iyidir. Yalnızca bir bölüm seçerek, beklenmedik şekilde karmaşık bir ifadeyle karşılaşma ve sorunu anlamama riskiyle karşı karşıya kalırsınız. Bu nedenle, kendinizi önceden sigortalayın.

• Bir makaleyi hangi tarzda yazmalısınız?

Cevap: Sosyal bilim edebiyat değildir (kesin konuşmak gerekirse, sosyal bilim dışında hiçbir şey sosyal bilim değildir). Bu nedenle edebî bir üslup, kitabeler, 5 satırlık cümleler işinize daha çok zarar verir. Makalenizin amacı, sorunu sunmak ve nasıl anlaşılabileceği hakkında konuşmaktır. Burada doğruluk, özlülük ve açıkça oluşturulmuş bir mantığa ihtiyacımız var. Ancak aynı zamanda bir makale kuru bir metin değil, muhakemenizdir. Bu nedenle, her şey ölçülü olmalıdır.

• Yazım ve noktalama hataları notumu etkiler mi?

Cevap: Hayır, bunun için ayrı bir kriter yoktur ancak bu tür hatalar çalışmanızın genel izlenimini etkileyecektir.

Ve en önemli kural: mümkün olduğunca erken hazırlanmaya başlayın. Başarılı bir deneme bir deneyim meselesidir, bu yüzden okulda veya okul dışında öğretmenlerinize saldırmaktan çekinmeyin.

UC "Godograph" sınavlarda size içtenlikle iyi şanslar diler!

FIPI, sosyal bilgilerde Birleşik Devlet Sınavının demo versiyonunu her yıl yeniden düzenler. Bu sefer, gereksinimler ve kompozisyon değerlendirme sistemi biraz değişti (görevler 29). Yenilikleri anlamayı öneriyorum!

Sosyal bilim denemesindeki değişiklikler 2018

İşte atama 2017'de nasıl görünüyordu.

Görev metninde neler değişti?

Hadi çözelim.

1. Form, değiştirilmemiş bir mini denemedir.
2. Sözcük problemi (alıntının yazarının gündeme getirdiği) bir fikirle değiştirilmiştir. Temelde mi? Öyle düşünmüyorum her halükarda yazarın alıntısını kavrarken ortaya çıkan düşünceler!
3. Birkaç fikir yazma gerekliliği daha açık bir şekilde formüle edilmiştir (2017'de - gerekirse ...).
4. Ayrıca, kamusal yaşamdan ve kişisel sosyal deneyimden gerçeklere ve örneklere, diğer akademik konulardan örneklere güvenmeleri istenir.
5. Ayrıca derecelendirildi ikiçeşitli kaynaklardan örnekler.
6. Gereksinim daha katı bir şekilde formüle edilmiştir genişletilmiş örnek ve fikirle açık bağlantısı.

Yani, özünde, hacim gereksinimi değişiklikleri (örnekler genişletilmeli, fikirler biraz görülmeli!) ve hemen söyleyelim ki, yazı gerçekten hafif ve şeffaf bir yazı türünden uzaklaşıyor, titizlikle bir örnek yazmak gerekli olmadığında, fikri dile getirmek yeterli. Tüm düşüncelerin ağır bastığı, son derece anlaşılır ve dillendirildiği hantal bir yazıya. Muhtemelen seneye diğer konularda olduğu gibi kelime sayısı düzenlemesine geleceğiz ne yazık ki

Makaleler nasıl incelenir?

Öncelikle kriter sayısı değişti. Onlar oldu Önceki üç yerine 4.

Birleşik Devlet Sınavı 2017'de 29 makale ödevini kontrol etme kriterleri

Genel olarak, bir mini makale için 5 puan (1-2-2) alınabileceğini hatırlayın. şimdi bu 6 denemenin değeri artmaya devam ediyor, en önemli KULLANIM puanlarını almak için nasıl yazılacağını öğrenmek şart!

Yeni değişen kriterlere bir göz atalım!

Esasen değişmedi, bu aynı zamanda yazarın alıntısının anlamının ifşasıdır. Ve ayrıca, ifşa etmeme için, sadece bu kriter için değil, makalenin tamamı için 0 alacaksınız.

Bu nedenle, alıntıda kursla ilgili bir fikir (? problem?) bulmanız ve kurstan bilgiler ve sosyal uygulamadan örneklerle daha da doğrulayacağınız tezi (bu ifade hakkındaki tüm düşüncenizi) vurgulamanız gerekir.

Dürüst olmak gerekirse yeni bir şey görmüyorum. Yazarın alıntısının anlamı yerine yazarsınız ...

Özünde aynı, kriter 2. Fikrin (sorunun) bilimsel sosyal bilimler açısından teorik olarak doğrulanması. terimler, kavramlar, teoriler, belirli bir fikir üzerine bilimin sonuçları

Öyleyse, hadi parçalayalım yeni kriterler...

"Hukukun savunulması, en büyük toplumsal değerin savunulmasıdır."

(P.A. Sorokin)

Kriter 1. Burada ifşası üzerinde oynar:

Yazar konuyu ele alıyor hukukun korunması, özellikle modern toplumla ilgili.
Ona göre hukukun korunması toplum için çok önemlidir.
Yazarın görüşüne katılmamak mümkün değil, çünkü hukuk, herhangi bir devletin, toplumun ve her insanın yaşamında önemli bir rol oynar.

Ayrıca grubumuzda bizden uzman doğrulaması alın

Birleşik Devlet Sosyal Bilgiler Sınavında 29, görev zor kabul edilir - deneme yazımı sunulan beş arasından seçilir.

Makale- bu, yazarın kişisel konumunu ifade eden düzyazı kısa bir makaledir. özel durum.

Sosyal bilgiler üzerine bir makale yazmak için algoritma:

• .
• Tüm ifadeleri dikkatlice okuyun;
• Her birini vurgulayın ana fikir;
• Hangi fikrin argümanlarını en hızlı şekilde bulabileceğinizi düşünün;
• İfadeleri ayrı bir kağıda yazın.
• En az iki ampirik örnek ekleyin, ancak daha fazlası verilebilir.
• Örneklerin kalitesini izleyin: hatasız verilmelidir. Örnek, belirtilen yargıyı göstermelidir, bu nedenle bunları metnin sonuna yerleştirmeye çalışmayın.

Örnek deneme planı

1. giriiş
2. Sorunun metindeki yansıması:
   • Sorun bildirimi
   • Bu konu bugün neden alakalı?
3. Sorun yorumu
   • yazar ne hakkında yazıyor
   • yazar yazdığı gibi
   • Okuyucu hangi sonuca varıyor?
4. Yazarın konumu
5. Öğrenci pozisyonu:
   • yazarla anlaşma/anlaşmazlık
   • kendi pozisyonu
6. Argüman (2 argüman)
7. sonuç - sonuç

Şimdi yapı hakkında daha ayrıntılı olarak:

1. Alıntı.

Her konu için alıntı bulmaya çalışın. Sadece gerekçelendirilmeli ve örneklerle birlikte sunulmalıdır. İfadenin yazarını makul bir şekilde çürütebilmek veya onunla aynı fikirde olabilmek.

2. Sorun ve alaka düzeyi.

Basmakalıp:

Bu konu ilgili...

• ... halkla ilişkilerin küreselleşmesi;
• ...tek bir bilgi, eğitim, ekonomik alan oluşumu;
• ... alevlenmeler küresel sorunlar modernite;
• ... özel tartışmalı nitelikte bilimsel keşifler ve buluşlar;
• ... uluslararası entegrasyonun gelişimi;
• ...modern Pazar ekonomisi;
• ...kalkınma ve küresel ekonomik krizin üstesinden gelme;
• ... toplumun katı farklılaşması;
• ...açık sosyal yapı modern toplum;
• ...hukukun üstünlüğünün oluşumu;
• ... manevi, ahlaki krizin üstesinden gelmek;
• ...kültürler diyaloğu;
• ...kendi kimliklerini, geleneksel manevi değerlerini koruma ihtiyacı.

Hatırlamak! Konu dışı tartışmalara kapılmamak için periyodik olarak konuya geri dönmeniz gerekir. Bu bir hata olarak kabul edilir.

3. İfadenin anlamı.

Hatırlamak! Kelimesi kelimesine tekrar etmene gerek yok. Ana fikri kendi kelimelerinizle ifade edin. bu kullanım için basmakalıp:

• "Bu açıklamanın anlamı şu ki..."
• Yazar dikkatimizi şu gerçeğe çekiyor...
• Yazar bundan emin...

4. Kendi bakış açınız.

Kişinin pozisyonunun tanımı, yazarla tamamen veya kısmen aynı fikirde olmak veya aynı fikirde olmamaktan ibarettir. Veya yazarla tartışın ve bakış açınızı ifade edin.

Kullanmak basmakalıp:

• "Yazara katılıyorum..."
• “Şu konuda bu açıklamanın yazarına katılmamak mümkün değil…”
• "Yazar iddia etmekte haklıydı..."
• “Bence yazar, ifadesine resmi oldukça net bir şekilde yansıttı. modern Rusya(modern toplum ... toplumda hüküm süren durum ... zamanımızın sorunlarından biri) "
• "Yazarın şu görüşüne katılmama izin verin..."
• "Kısmen, yazarın ... hakkındaki bakış açısına bağlıyım, ancak ... ile aynı fikirde olamam."
• "Aslını düşündün mü...?"

5. Teorik tartışma.

Bilgiyi sosyal bilimlerde kullanmak gereklidir: kavramlar, bilim adamlarının görüşleri, bilimsel düşüncenin yönleri.

Hatırlamak! Makaleyi terminoloji ile aşırı yüklemeye gerek yok. Onlardan emin olmalısın. doğru anlayış Ve uygun kullanım. Örnekleri önceden hazırlayın.

6. Sosyal uygulama, tarih ve edebiyattan örnekler.

Ampirik seviye:

1. Sosyal uygulama, tarih, edebiyattan örnekler kullanma.
2. Kendi yaşam deneyiminizi kullanmak.

Hatırlamak! Tarihten örnekler kullanırken veya kişisel deneyim ikna edici olmalarına dikkat edin. Örnekleri önceden hazırlayın.

7. Karar.

Sonuç olarak, muhakemenin özeti özetlenmiştir - 1-2 cümle.

Kullanmak basmakalıp:

• “Böylece sonuca varabiliriz ...”
• "Genel bir çizgiyi özetlemek gerekirse, şunu belirtmek isterim ki..."

• Sosyal bilgilerde KULLANIM.
• Sosyal bilgilerde EGE.