Õppetunni kokkuvõte "mets ja inimene" ümbritsevast maailmast. Õppetunni kokkuvõte ümbritsevast maailmast teemal "Mets ja inimene" (4. klass) Teadmiste iseseisev rakendamine
Metsad puhastavad õhku, säilitavad jõgede täisvoolu, kaitsevad mulda tuule ja veevoolude eest. Inimesed imetlevad metsa ilu, lõõgastuvad selles, korjavad seeni, marju, ravimtaimi. Metsades on Venemaa punasesse raamatusse kantud taimi ja loomi. Austus metsa vastu on iga inimese kohustus!
Mõtle ja pane kirja, millist rolli mängib mets sinu elus.
Mets on õhu peamine kaitsja, tänu sellele ma hingan puhas õhk. See on ka minu ja mu pere puhkepaik.
Joonistage õpikus oleva skeemi põhjal skeem ( Maailm 4. klass, lk. 103), asendades teksti jooniste-sümbolitega.
Mõelge, milliseid metsaalade keskkonnaprobleeme need märgid väljendavad. Sõnastage ja kirjutage üles.
Soovitage klassiaruteluks nende probleemide lahendamiseks abinõusid.
Jätkake plakati "Venemaa punane raamat" täitmist, mille on joonistanud Serjoža ja Nadia isa. Leidke plakatilt metsavööndite taimed ja loomad ning kirjutage nende nimed alla.
daami suss, ženšenn, mardikas, reliikvia puuraidur, hirvemardikas, mandariinpart, öökull, piison, amuuri tiiger 
Mõelge välja ja joonistage õpikusse pandud reeglite jaoks kokkuleppelised märgid (lk 107). Kasutades neid märke juhisena, selgitage lõkke tegemise reegleid.
Kuidas lõket teha
|
Lapsed ei tohiks üksi tuld teha, ilma vanemateta |
Tuld on vaja toidu valmistamiseks või soojas hoidmiseks. Te ei saa seda asjatult aretada. |
|
 |
Tulekahju jaoks tuleb koht hoolikalt valida. Läheduses ei tohiks olla midagi, mis võiks süttida. |
 |
Parem on lõket teha vanale lõkkeaugule. Kui seda pole, on vaja muru (taimedega mullakiht) kopaga eemaldada ja tekkinud auku lõke teha. |
 |
Lahkudes on vaja tuli kustutada: valada vett või katta liivaga ja panna muru paika. |
Siin saate oma jaoks märkmeid teha teated ühe Venemaa punases raamatus loetletud metsataimede või -loomade kohta(õpiku juhendil lk 108).
Postituse teema: daami suss
Sõnumiplaan:
1) Taime kirjeldus
2) Miks seda nii nimetatakse
3) Kus see kasvab
4) Taime omadused ja Huvitavaid fakte
Oluline teave sõnumi jaoks:
Daami suss on orhideeliste sugukonda kuuluv taim. Perekonna venus sussi taimi võib nimetada üheks kaunimaks taiga lilleks. Taime nimi - "Venuse suss", tuli sajandite sügavusest. Vana legend räägib, et kunagi ilujumalanna Veenus, kes põgenes oma jälitaja eest, peitis end põhjapoolsetes metsades soiste soode ja tumedate kõrgete puude vahel. Järsku komistas kaunis Veenus ja kuldne punaste satiinlintidega suss lendas jalast ja muutus kauniks lilleks.
Kuid veenussussi lill on tõesti väga sarnane kaunitari elegantse kingaga. Seetõttu kutsuti teda rahva seas "Neitsi saapadeks", "Marini sussiks", "Kägu sussiks".
Proua suss õitseb kaua, peaaegu kuu aega. Ja proua suss ei soosi taimtoidulisi metsaloomi. Et põdrad ega jänesed teda ei sööks, kogub ta lehtedesse kibedat mürgist ainet. See aine on tõeline kaitsevahend.
IN traditsiooniline meditsiin See lill on populaarne unetuse rahustina. Seda kasutatakse ka peavalude korral.
Teabeallika(d): Internet, entsüklopeedia
Klass: 4
Tunni esitlus
Tagasi ette
Tähelepanu! Slaidi eelvaade on ainult informatiivsel eesmärgil ja ei pruugi esindada esitluse kogu ulatust. Kui olete sellest tööst huvitatud, laadige alla täisversioon.
Tunni eesmärgid:
- Kujundada õpilastes arusaam metsa rollist inimese elus ja looduses; tutvustada inimese süül tekkinud metsa keskkonnaprobleeme, inimeste kaitsetegevust metsavööndis.
- Arendada kognitiivne huvi.
- Kasvatada austust ja armastust looduse vastu, käitumiskultuuri.
Tundide ajal
I. Organisatsioonimoment.
S. Pogorelski
Tere, mets, tihe mets,
Täis muinasjutte ja imesid!
Millest sa lärmad?
Pime, tormine öö?
Mida sa sosistad koidikul,
Kes peidab end teie kõrbes?
Milline loom? Mis lind?
Avage kõik, ärge peitke:
Näete – oleme meie omad! slaid 1
II. Tunni teema ja eesmärkide tutvustamine.
- Miks alustasime oma õppetundi S. Pogorelski luuletusega?
(See on luuletus metsast. Mets paljastab meile hea meelega kõik oma saladused. Ta annab meile imesid ja me peame teda kaitsma.)
- Ja kes peaks metsa kaitsma (Inimesed peaksid seda tegema.)
Meie tunni teemaks on “Mets ja inimene”.
Täna räägime metsa rollist inimese elus ja looduses; tutvume inimese süül tekkinud metsa keskkonnaprobleemidega, inimeste kaitsetegevusega metsavööndis.
III. Teadmiste ja oskuste proovilepanek.
1.Esitöö./Samal ajal käib töö kaartidega./ Lisa 1 .
Mida sa tead metsavööndist? Kirjeldage üksikasjalikult metsavööndi asukohta kaardil ja rääkige seal kujunenud looduslikest tingimustest.
(Metsavöönd asub tundravööndist lõuna pool. See on kaardil märgitud rohelises. Metsavöönd asub aastal parasvöötme, mis tähendab, et kõik neli aastaaega on hääldatud, Külm talv ja soe suvi. Metsavöönd paikneb valdavalt Ida-Euroopa ja Lääne-Siberi tasandikel, samuti Kesk-Siberi platool. See looduslik ala on suurim. Selles looduslikus tsoonis on kolm osa: suurim osa on taiga. See on tumerohelist värvi. On olemas ka segametsad- ka roheline, aga heledam. Ja teine osa - laialehelised metsad, roheline värv on veelgi heledam.)
2. Rühmatöö.
Küsimused nohikutele:
1. botaanikute rühm
Abikaart:
- Mida nimetatakse taigaks?
- looduslikud tingimused taiga.
- Mis on kõigil taiga taimedel ühist?
- Millised taimed kasvavad taigas?
(Taiga on okaspuumets. See hõivab suurema osa metsatsoonist. Taiga talv on külm ja suvi soojem kui tundras, nii et siin kasvavad puud, mis ei ole kuumuse suhtes eriti nõudlikud - need on okaspuud. Okaspuudel on lehed nõelad ja alati rohelised. Need on võimsate juurtega kõrged puud. Taigas kasvavad: kuusk, mänd, nulg, lehis, seedermänd. slaid 2
Kuusk – kõigile teada jõulupuu. Jõulupuul on okkad lühikesed, karedad, üksikult asetsevad ja katavad oksi tihedalt. Koonused on pikliku kujuga. Söödi pikaealiselt. Kuusemets on pime ja niiske. slaid 3
Mänd on sileda kollase tüvega okaspuu. Männiokkad on pikad, istuvad paarikaupa. Männikäbid on ümara kujuga. Männimetsad on heledad ja kuivad.
Kuusk erineb kuusest selle poolest, et selle okkad on lamedad ja käbid jäävad püsti ning isegi küpsed ei kuku maapinnale, vaid soomused kukuvad neilt lihtsalt maha.
Lehis on ainus okaspuu, mis talveks okkad maha viskab.
Seedermänni nimetatakse rahvasuus Siberi seedriks. Selle nõelad kogutakse viieks tükiks kimpudeks ja seemned on piiniapähklid.
II botaanikute rühm
Abikaart:
- Sega- ja laialehiste metsade paiknemine.
- Looduslikud tingimused nendes metsades.
- Mis ühendab nende metsade taimi?
- Millised taimed nendes metsades kasvavad?
Lõuna poole tuleb taiga asemele segamets. Selles koos okaspuud kasvavad lepp, kask, haab. Talv sellises metsas on pehmem. Lehtpuudel on keskmise suurusega lehed, mida nad talveks heidavad. slaid 4
Kase tunneb ära koore järgi, ta on valge, ühelgi teisel seemnetega paljuneval puul pole sellist koort. slaid 5
Haaval on ümarad lehed ja need värisevad iga tuuletõmbega, haavapuu koor on rohekas, kevadel võib näha pikki kohevaid kassikaid.
Lepa okstel on väikesed tumedad punnid, tüvi on must või hall. Tsoonile lähemal lõuna poole läheb veelgi soojemaks ning segametsad asenduvad laialeheliste metsadega, kus kasvavad suured puud, langetavad talvel lehti ja paljunevad seemnetega.
Tamme tunneb ära võimsa tüve ja nikerdatud lehtede järgi, tamme viljad on tammetõrud.
Pärnal on südamekujulised lehed. Suvel õitsemise ajal levitab pärn imelist aroomi. Pärna viljad on tumedad pähklid, mis istuvad mitmes tükis ühe tiiva all.
Jalaka tunneb ära lehtede ja viljade järgi: lehed on alt “viltu”, üks pool teisest suurem, viljad ümarad tiivulised. slaid 6
Vaher on holly, tatari ja ameerika. Kõikide vahtraliikide viljad on tiivulised.
Zooloogid
Abikaart:
- Taiga linnud, mis neid ühendab.
- Taiga loomad, mis neid ühendab.
- Sega- ja laialehiste metsade fauna.
Mitmekesine loomamaailm metsavöönd: siin võib kohata suuri ja väikseid loomi, putukaid. Taigas elavad: pähklipure, vöötohatis, lendorav, soobel. Samuti elavad metsavööndis: punahirved, põdrad, karu, hundid, rebased, ilvesed, jänesed, oravad, metsis, vöötohatis, hiir. Loomadel pole piire - nad elavad kogu tsoonis. Mõned loomad lähevad talveks talveunne (siilid, karud), teised teevad talveks varusid.
Pähklipureja on taigalind, talveks teeb ta varusid männi pähklid. Slaid 7
Lendorav on orava sugulane, kuid temast väiksem. Ta ei saa mitte ainult hüpata, vaid ka lennata: tal on esi- ja tagajalgade vahel membraanid. Slaid 8
Pruunkaru on kõigesööja loom, väga liikuv, suudab kiiresti joosta, hüpata, puu otsas ronida, ujuda.
Põder on metsahiiglane. Põder tarbib erinevatel aastaaegadel erinevas koguses toitu. Talvel moodustavad nad rühmad.
Ilves on kiskja, tal on täpiline värv. Tangid on välja töötatud pea külgedel ja tutid on kõrvadel. Peidus olev ilves ootab ohvrit ja hiilib vaikselt tema juurde.
Valgejänes muudab talveks värvi, muutub valgeks, ainult kõrvaotsad on mustad, karv muutub paksuks. Need on ettevaatlikud loomad.
3. Blitzi turniir"Ma tunnen metsa."
(Okaspuu)
- Nimetage puu: "Kõrk, sale, kollakaspunaka või pruuni koorega.
Oksad ainult tipus. Okkad on pikad, paarikaupa paigutatud. Pungad on väikesed, ümarad" (mänd)
- Mille poolest erineb lehis? (tilkub nõelad)
- Mis lind jagab seedermänni vilju? (Kedrovka)
Mis puu on Venemaa sümbol? (kask)
See loom ei saa mitte ainult hüpata, vaid ka lennata. (Lenorav)
Milline puu toodab tammetõrusid? (tammepuuviljad)
Millisel loomal on seljal viis musta triipu? (Chipmunk)
- milline puu laialeheline metsõitsedes levitab ümber imelist aroomi? (Pärn)
- Tundke loom ära tema kirjelduse järgi: "Kas ta armastab pimedaid metsi, hiilib vaikselt ohvri juurde, tal on täpiline värv, "vurrud" ja tutid kõrvades? (Ilves)
Millist metsa me taigaks kutsume?
IV. Uue teemaga töötamine
S.Nikulin "Vene mets" Slaid 9
| Pole midagi armsamat Eksle ja mõtle siin. Tervendage, soojendage Toita vene metsa. |
Otsib seenepõldu Mina, oma jalgu säästmata, Ja kui ma väsin - Ma vannun kännule. |
| Ja piinamise janu tekib See on minu jaoks metsamees Tihniku seas torkiv Näita fontaneli. |
Mets armastab väga jalakäijaid, Nende jaoks on ta nende oma. Siin kuskil hulbib goblin Rohelise habemega. |
| Ma kummardun tema juurde jooma - Ja näete kõike põhjani. Vesi voolab, Maitsev ja külm. |
Elu tundub teistsugune Ja mu süda ei valuta Kui üle pea Nagu igavik, on mets lärmakas. |
| Metsas ootavad meid pihlakad, Pähklid ja lilled Lõhnav vaarikas Paksudel põõsastel. |
Millist suhet selles luuletuses mainitakse?
(Inimese ja metsa vahel)
Mis on mets inimese jaoks?
Mets on inimesele puhkepaik, sest “siin pole inimesel midagi toredamat hulkuda ja mõelda” ...
Puhkekoht
- Ja miks metsaapteek? (Metsas on palju ravimtaimi. Värske õhk ka ravib.)
- Metsas leiab inimene endale toitu - need on marjad, pähklid, seened, puhas vesi: “see toidab Vene metsa”, “Kummardusin end purju jääma ...”
Allikas puhas vesi ja toit
Ja kuidas saab mets inimest soojendada? (Mees kütab maja küttepuudega. Ja küttepuud on metsas kasvanud puud.)
- Niisiis, mets on inimese jaoks kütuseallikas.
Kütuseallikas
– Vaata ringi, milliseid puidust asju sa näed?
- Mis ootab inimest metsas? Leia luuletusest. “Ootame metsa pihlakaid, pähkleid ja lilli, paksudel põõsastel lõhnavaid vaarikaid. Otsin seeni lagendikult, jõupingutusi säästmata ... "
- Mida teevad metsas lilled, põõsad, seened? (Need kasvavad seal.)
Milleks neile mets?
Kellele veel on mets kodu? (Lindude, loomade, putukamardikate, ämblike, usside jaoks.)
- Niisiis, mets on koduks ka taimedele, loomadele, seentele.
Maja taimedele, loomadele, seentele
– Vaata, kui palju tähendusi metsal on, aga see pole veel kõik!
Artikkel “Metsa roll looduses ja inimese elus”
Millist rolli mängib mets? Metsataimed eraldavad hapnikku ja neelavad süsihappegaasi. Mets puhastab õhu tolmust. Fütontsiidid tapavad patogeenseid baktereid.
– Milleks on mets õhu jaoks? (Kaitsja)
- Mille eest mets veel kaitsja on? (Veehoidlad ja mullad).
Õhu-, vee- ja pinnasekaitse
Kuidas mets veekogusid kaitseb? (Mets toidab jõgesid, jõed ei kasva madalaks)
Kuidas mets mulda kaitseb? (Mets kaitseb mulda tuule eest ja taimede juured ei lase mullal kokku kukkuda)
Mets on kodu, kaitsja, allikas, apteek, puhkepaik. Slaid 10
- Kas inimene on metsa suhtes alati õiglane?
Eks tema ole selles, et metsa ökoloogilised probleemid tekivad?
Kuulake N. Nekrassovi luuletust ja mõelge, mida keskkonnaprobleem räägib sellest:
Sasha nuttis, kui mets maha raiuti,
Tal on temast siiani pisarateni kahju.
Kui palju lokkis kaskesid oli!
Seal vana kortsutava kuuse pärast
Paistsid punased viburnumi kobarad.
Seal tõusis noor tamm,
Metsa otsas valitsesid linnud,
All varitsesid igasugused loomad.
Järsku ilmusid kirvestega mehed.
Mets helises, oigas, särises.
Jänes kuulas ja jooksis minema. slaid 11
Mis keskkonnateemast luuletuses räägitakse? ? (Metsade hävitamise kohta)
«Inimestele tundus, et metsi on nii palju, et neid pole võimalik maha võtta. Nüüd sai selgeks: metsad on ohus! Sellest sai aru ka Nekrasovi luuletuse neiu Saša, kellel oli kahju koduta jäänud lindudest ja loomadest.
Milliseid tundeid see probleem sinus tekitab?
- Te ei ole metsa saatuse suhtes ükskõikne, tunnete muret tekkinud probleemi pärast - see tähendab, et otsite võimalusi selle lahendamiseks.
- Inimene on juba pikka aega tapnud loomi toiduks, kuid see oli inimeste ellujäämiseks vajalik ja nad ei tapnud rohkem, kui suutsid süüa. Nüüd on mõõdutundetu küttimine viinud mõne loomaliigi täieliku või peaaegu täieliku hävitamiseni. Praegu on metsaloomad piiratud, salaküttimine on seadusega karistatav. Paljud haruldased loomaliigid on kaitse all, punasesse raamatusse kantud taimed ja loomad on erilise kaitse all. Punases raamatus on loetletud järgmised:
mardikad - krosotelli mardikas, reliikvia puuraidur, hirvemardikas; slaid12
taimed - ženšenn, daami suss; slaid 13
linnud - öökull, mandariinipart; Slaid 14
loomad - piisonid, Amuuri tiiger. slaid 15
– Metsavööndisse on loodud looduskaitsealad. Ühest neist saate teada, lugedes õpiku pealkirja lehekülgedel 112, 113 “Prioksko-Terrasnõi kaitseala”.
V. Kehaline kasvatus.
Käed tõstsid ja värisesid
Need on puud metsas.
Käed kõverdatud, harjad raputatud
Tuul lööb kaste maha.
Lehvitage õrnalt käe külgedele -
Linnud lendavad meie poole.
Kuidas nad vaikselt maha istuvad, näitame...
Tiivad tagasi volditud.
VI. Töötage teemaga.
Õppimine jätkus uus teema.
«Peame ka välja selgitama, mis meist igaühe enda asi on. Kuulake Sukhomlinski lugu "Mul on häbi ööbiku ees".
Olya ja Lida, väikesed tüdrukud, läksid metsa. Rännakust väsinud istusid nad maha puhkama ja lõunat sööma. Nad võtsid kotist välja leiba, võid, mune. Kui tüdrukud olid õhtusöögi juba lõpetanud, laulis nende lähedal ööbik. Olya ja Lida istusid kaunist laulust lummatud, kartsid end liigutada. Ööbik lõpetas laulmise. Olya kogus ülejäänud toidu ja paberitükid kokku ning viskas selle põõsa alla. Lida mässis munakoored ja leivapuru ajalehepaberisse ning pani koti kotti.
„Miks sa prügi kaasa võtad?” küsis Olya. Viska see põõsa alla. Oleme ju metsas, keegi ei näe!
"Ööbiku ees on häbi," vastas Lida vaikselt.
- Kelle käitumist metsas peate õigeks?
- Kui kõik käituvad nagu Olya, muutub mets prügimäeks. Teate, et plast- ja klaasesemed ei mädane isegi maa sees. Kui toidujäätmeid ja paberit saab metsa matta, siis plekkpurgid, klaas ja plastpudelid mingil juhul ei saa metsa jätta. Ja fragmentide kohta katkised pudelid loomad võivad viga saada. Tahaksin rääkida teisest mehe teost.
V. Shefner “Metsatulekahju” 16. slaid
Unustav jahimees puhkusel
Ta ei pühkinud, tuld ei tallanud.
Ta läks metsa ja oksad põlesid maha
Ja suitsetas vastumeelselt hommikuni ...
Ja hommikul hajutas tuul udu,
Ja surev tuli ärkas ellu.
Ja keset lagendikku sädemeid valades,
Karmiinpunased räbalad laiali.
Ta põletas koos lilledega kogu rohu,
Ta põletas põõsad, läks rohelisse metsa.
Nagu hirmunud punaste oravate kari,
Ta noolis tünnist tünni.
Ja mets sumises tulisest lumetormist,
Tüved langesid härmas mõraga,
Ja nagu lumehelvestest lendas neist sädemeid
Tuha hallide triivide kohal.
- Millisest inimese teost sai metsa jaoks kohutav katastroof?
- Aga see poleks saanud juhtuda, kui inimene oleks järginud lõkke tegemise reegleid ega unustanud seda kustutada ning veenduda, et tuli uuesti ei sütti.
Memo lugemine (lk 111-õpik).
- Miks sa arvad, miks osa inimesi ei järgi metsas käitumisreegleid?
- Kodus mõtle välja ja joonista silte, mis kajastaksid metsale ohtlikke inimtegevusi.
Mis need toimingud on?
- Puude langetamine veekogude kallastel.
- Prügi hunnikutes. Jättis peale tööd mees.
- Metsa reostus olmejäätmetega.
- Kasvavad tulekahjud.
- Mida peaksid inimesed metsa tulles meeles pidama?
– Muidugi peaks igaüks meist mõtlema, kuidas näevad meie järeltulijad metsi sajandi, aastatuhande pärast ja kas mets suudab neile anda seda, mida ta meile praegu annab. Slaid 17
VIII. Õppetunni kokkuvõte.
- Mida tähendab mets inimese jaoks.
IX. Kodutöö.
Õpik (lk.106-113).
Märkmik (lk.35).
Joonista märgid, mis kajastaksid metsale ohtlikku inimese tegevust.
(6,5 MB)
Tähelepanu! Slaidi eelvaade on ainult informatiivsel eesmärgil ja ei pruugi esindada esitluse kogu ulatust. Kui olete sellest tööst huvitatud, laadige alla täisversioon.
Tagasi ette
Eesmärgid:
- Kujundada õpilaste arusaam metsa tähtsusest looduse ja inimeste elus.
- Viige end kurssi keskkonnaga metsaküsimused mis on tekkinud inimese süül, turvategevusega metsavööndis.
- Arendada kognitiivset huvi, kasvatada armastust ja austust looduse vastu, käitumiskultuuri.
Varustus: multimeediumprojektor; interaktiivne tahvel; ettekanded "Mets ja inimene", "Prioksko-Terrasnõi kaitseala"; Multimeedia kursus "Cyril ja Methodiuse õppetunnid. Maailm meie ümber. 4. klass". (CD); "Kesk-Venemaa linnud: Looduse helid – 2002" sisaldab kompaktketast (CD-ROM) Kesk-Venemaa lindude häälte salvestisi. Rull magnetplastist plakat "Metsa looduslik kooslus" ja illustreeritud magnetkaardid komplektist Spectra. Pleshakov A.A. Kryuchkova E.A. Maailm meie ümber: õpik 4. klassile. 1. osa. Pleshakov A.A. Kryuchkova E.A. Maailm meie ümber: Kontrollime ennast: Märkmik põhikooli 4. klassi õpilastele: 1. osa. Mõistatused. Üliõpilaste kirjalike (trükitud) aruannete näitus: metsa ravimtaimedest, metsaseentest, marjadest; puidu kasutamise kohta; metsade kaitse kohta, Vene Föderatsiooni punane raamat. (Lapsed tutvuvad sõnumitega enne ja pärast tundi).
1. Org. hetk. Teadmiste värskendus.
Õpetaja. Poisid, viimases tunnis tutvusite loodusliku metsavööndiga. Ja selleks, et saaksite kindlaks teha, millest meie tänane tund räägib, soovitan kuulata meie õpilaste luuletusi:
Mets täidab korvi seentega
Ja reservis
Jätab natuke...
Metsa loomad ju
Nad söövad seeni
Seetõttu ahne
Metsa sisenemine keelatud!
V. Šulžik
Hea meile metsas!
Niipea kui ma põõsastesse sisenesin -
leitud puravikud,
Kaks kukeseent, puravikud
Ja roheline hooratas.
kipitav siil mu ees
Jooks oma majja.
Kaks tihast vaikides
Nad laulsid mulle kõvasti laule.
Ekslesin kaugele
Seal sai mustikaid.
Nüüd viin kõik koju.
Hea meile metsas!
G. Ladonštšikov
Lapsed. Räägime sellest, mida mets võib inimesele anda, ja tema eest hoolitsemisest.
Näidatakse ettekande "Mets ja inimene" 1. slaidi.
U. Kujutage ette, et olete metsas, sulgege silmad.
Helisalvestise "Kesk-Venemaa linnud" katkendi kuulamine.
U. Milliseid helisid sa metsas kuulsid?
D. Linnulaul.
U. Kas mäletate, milline on õhk metsas?
D.Õhk metsas on puhas.
U. Kas sulle meeldib metsas olla? Miks?
D. Mets on ilus, huvitav, laulab palju erinevaid taimi, loomi, linde.
U. Mets on loodusele ja inimesele väga oluline. Värske õhk metsas. Metsade ilu inspireeris luuletajaid, kunstnikke ja muusikuid looma imelisi kunstiteoseid, näiteks helilooja P.I. Tšaikovski, kunstnik I.I. Šiškin. Imetlege Ivan Šiškini maalitud metsamaastike reproduktsioone.
Näidatakse ettekande "Mets ja inimene" teist slaidi I.I. Šiškin.
Mini viktoriin.
U. Pidage meeles, milliseid teoseid tunnis loeti kirjanduslik lugemine, need read ja kes on nende autor? (Kolm õpilast lugesid peast katkendeid luuletustest):
Kurb aeg! Oh võlu!
Teie hüvastijätu ilu on mulle meeldiv -
Mulle meeldib närbumise suurepärane olemus,
Karmiinpunasesse ja kullasse riietatud metsad...
A.S. Puškin"Kurb aeg! Silmad võluvad!"
Mets nagu maalitud torn,
Lilla, kuldne, karmiinpunane,
Rõõmsameelne, värviline sein
Seistes heleda heinamaa kohal...
I.A. Bunin"Lehede langemine".
Võluja Talv
Nõiutud, mets seisab -
Ja lumise ääre all,
Liikumatu, loll
Ta särab imelise eluga ...Kas päike on talvel
Tema kiir on kaldu -
Selles ei värise miski
Ta süttib ja särab
Pimestav ilu.
F.I. Tjutšev"Nõia talv".
D. Mets on meie ühine rikkus, neid tuleb imetleda, metsa tuleb kaitsta.
U. Tunni teema: "Mets ja inimene". Tunnis räägime metsa rollist inimeste ja looduse elus, tutvume metsade keskkonnaprobleemidega ja inimeste kaitsetegevusega metsavööndis.
II. Teadmiste kontroll.
Töö multimeediaõpikuga "Cyril ja Methodiose õppetunnid. Maailm meie ümber. 4. klass". (CD) Tund 09. Venemaa looduslikud alad.
U. Mida sa metsavööndi kohta õppisid? (Õpilased täidavad ülesandeid interaktiivsel tahvlil):
a) Märkige kaardile taiga tsoon.
b) Millised taimed on taigas?
c) Millises Venemaa loodusvööndis kasvavad tamm, kask, vaher, haab?
d) milleks looduslik ala iseloomulik neile taimedele ja loomadele?
Kujundage toiduahelaid, kasutades Spectra "Loodusliku metsakogukonna" illustreeritud magnetkaarte (esitas 1 õpilane).
Individuaalne töö kaartidel (tööd teevad kolm õpilast):
A) Lisa tekst: Metsavöönd asub ... tundravööndis. Loodusalade kaardil tähistab seda ... värv. Metsa vöönd on kõige ... looduslik vöönd, mis asub ... vööndis. Metsatsoon koosneb... osadest.
b) Paranda vead tekstis: Taiga on lehtmets, see hõivab metsavööndi väikseima osa. Taigas on talved külmad, suved külmemad kui tundras, mistõttu kasvavad siin puud, mis on kuumuse suhtes eriti nõudlikud: tamm, seedermänd, kask, pärn, vaher, lehis, kuusk, haab, nulg, mänd.
V ) Jätkake lauseid:
Metsavööndis eristatakse kolme osa: ____________________________________
Lõunale lähemal asenduvad segametsad ____________________
Lehtmetsades kasvavad: _____________________________________
Taigas elavad loomad: ________________________________________
Teadmiste kontrollimise tulemuste kokkuvõte, märgistamine.
III. Töötab uue teemaga.
Mõistatuste lahendamine.
U. Teen ettepaneku lahendada mõistatusi, mõelda metsa tähendusele looduse ja inimeste elus:
Nagu pistel, rajal
Ma näen sarlakaid kõrvarõngaid.
Üle ühe painutatud
Ja ma sain kümnesse!
Ma kummardasin - mitte laisk,
Võtsin kätte topiga kruusi.
(Maasikas) E. Blaginina
Perekond elab kännu otsas:
Ema, isa, vend ja mina.
Meil on üks maja ja katus
Igaühel on oma.
(Meeseened) N. Pikuleva
Kindlasti mitte valge
Mina, vennad, olen lihtsam,
Tavaliselt ma kasvan
Kasesalu.
(Puravikud) 3. Aleksandrova
See väike mees on väga tugev.
ulakas hammas,
Murra see kõigepealt lahti
Ja siis sööma.
(Pähkel) Tundmatu autor.
U. Millest olid mõistatused? Miks inimesed metsa tulevad?
D. Koguge seeni, marju, pähkleid.
U. Mida mets inimesele veel annab? Mida see looduse jaoks tähendab? (Laste vastused).
Ettekande "Mets ja inimene" III, IV, V slaidid. Õpilased loevad slaidide sisu ja kommenteerivad.
U. Iidsetest aegadest on mets inimest toitnud, soojendanud. Puit oli elamu ehitamise ja kütmise materjal. Puidust valmistati majapidamistarbeid, ehitati onne, köeti neid kütte- ja võsapuudega, punuti niidist kingi, okstest korve, kasetohust kaste. Meie esivanemad korjasid metsas marju, seeni, pähkleid, kasutasid vaevuste ravimiseks ravimtaimi ja küttisid metsloomi.
Töö õpikuga.
U. Metsa muust tähendusest saate teada, lugedes artiklit õpikust "Metsa roll looduses ja inimeste elus" lk 106 - 107.
U. Milliseid rolle mets veel mängib? (Laste vastused).
Näidatakse ettekande "Mets ja inimene" VI slaidi. Metsa tähendus.
IV. Fizkultminutka.
Siin on kõrge mänd
Ta sirutab käe päikese poole.
Vana tamm lagendiku kohal
Levitage oksad külgedele.
Ja allpool kasvavad seened,
Täna on neid siin nii palju!
Ära ole laisk ja ära ole häbelik
Vaata seeni!
Metsas on hea jalutada!
Aga õppimine on tore!
O.V. Uzorova, E.A. Nefjodova
V. Uue teema uurimise jätkamine.
U. Kas inimene on metsa suhtes alati õiglane? Kes vastutab teie arvates metsa ökoloogiliste probleemide eest? (Laste vastused).
Õpilaste ettelugemine katkendist K.G. Paustovsky "Niiksuvad põrandalauad".
Võib-olla ennekõike helilooja P.I. Tšaikovskit aitasid metsad, metsamaja, kus ta sel suvel viibis, lagedad, tihnikud ... see hämmastav õhk ...
Maja oli mäe peal. Metsad langesid rõõmsasse kaugusesse, kus tihniku vahel laius järv. Seal oli heliloojal lemmikkoht - seda kutsuti Rudy Yariks.
Tee Yari juurde tekitas alati elevust. Mõnikord ärkas ta talvel niiskes Rooma hotellis keset ööd ja hakkas samm-sammult seda teed meenutama: kõigepealt mööda lagedat, kus kändude lähedal õitseb roosa pajurohi, siis läbi kase. seenemetsa, siis üle katkise silla üle kinnikasvanud jõe ja mööda Izvolut - üles, laeva männikusse.
Ta mäletas seda teed ja ta süda peksis tugevalt. See koht tundus talle Vene looduse parim väljendus...
Ta teadis, et täna, olles seal, naaseb ta – ja tema lemmikteema selle metsakülje lüürilisest jõust, mis juba ammu kuskil sees elab, voolab üle ja vuliseb helivoogudest. Ja nii see juhtuski. Ta seisis kaua Rudy Yari kaljul. Pärna ja euonymuse tihnikutest tilkus kastet... Tuttavat maad paitas kõik valgus, valgustas see viimse rohulibleni. Valgustuse mitmekesisus ja võimsus tekitasid Tšaikovskis tunde, et midagi erakordset, nagu ime, on juhtumas. Ta oli seda seisundit varem kogenud. Teda ei saanud eksida. Tuli kohe koju naasta, istuda klaveri taha ja kadunu kähku noodipaberilehtedele kirja panna.
Tšaikovski läks kiiresti majja. Lagendikul seisis kõrge laialivalguv mänd. Ta kutsus teda "tuletorniks". Ta tegi vaikset häält, kuigi tuult polnud. Peatumata jooksis ta käega üle tema kuumenenud koore ...
Õpetaja.Saanud teada, et mets on müüdud kaupmees Troštšenkole, kes seda maha raiuma asus, püüdis Pjotr Iljitš meeleheitlikult "lihatöö ära hoida": läks nii kuberneri kui ka Troštšenko juurde. Kuid koju naastes sai temast siiski "aladuse" pealtnägija.
... "Kas mul on aega?" mõtles Tšaikovski... Homme hakatakse metsa raiuma. Mis alatus see on! ... Hobused kandsid vankri lagendikule. Keegi eespool hüüdis hoiatust. Kutsar kontrollis oma hobuseid. Tšaikovski tõusis püsti ja haaras kutsaril õlast. Vargana kummardunud männi jalamilt jooksid saemehed.
Järsku kogu mänd, juurtest ladvani, värises ja oigas. Tšaikovski kuulis seda oigamist selgelt. Männilatv kõikus, puu hakkas aeglaselt tee poole kalduma ja kukkus ootamatult kokku, purustades naabermände, murdes kaske. Raske mürinaga tabas mänd vastu maad, värises kõigi oma okastega ja tardus. Hobused taganesid ja norskasid.
See oli hetk, ainult üks kohutav hetk siin kakssada aastat elanud võimsa puu surmast ... Tšaikovski läks üles langenud männi latva ...
Seal olid männipuude poolt maha murtud kaseoksad. Tšaikovski meenutas, kuidas kased üritasid langevat mändi tagasi hoida, seda oma painduvale tüvele võtta, et saatuslikku kukkumist pehmendada – maa värises tema ümber kaugele. Ta läks kiiresti koju. Nüüd paremale, siis vasakule, siis tagant kostis langevate tüvede mürinat. Ja maa oigas ikka sama tobedalt. Linnud noolisid üle raie ... Tšaikovski kiirendas aina oma samme. Ta peaaegu jooksis.
alatus! pomises ta. - Jäbedus on koletu! Kes andis inimesele õiguse sandistada ja häbistada maad selle nimel, et Troštšenko öösiti kupatab rahatähti? On asju, mida ei saa hinnata ei rublades ega miljardites rublades. Kas tõesti on neil tarkadel riigimeestel seal, Peterburis, nii raske aru saada, et riigi võim ei seisne mitte ainult materiaalses rikkuses, vaid ka inimeste hinges! Mida laiem, vabam see hing, seda suurem on riigi suurus ja tugevus. Ja mis tõstab vaimu laiuse, kui mitte see hämmastav loodus! Seda tuleb kaitsta, nagu me kaitseme inimese elu. Järeltulijad ei andesta meile kunagi maa laastamistööd, selle rüvetamist, mis õigusega ei kuulu mitte ainult meile, vaid ka neile ...
U. Millisest keskkonnaprobleemist räägib K. Paustovsky?
D. Metsade raadamisest.
Näidatakse ettekande "Mets ja inimene" 7. slaidi Metsalangemisel.
U. Vaadake, kuidas praegu puitu ülestöötatakse. Sellised maalid jäävad pärast metsameeste tööd. Milliseid tundeid need fotod sinus tekitavad?
Meie metsad on ohus! Meile ei jää ükskõikne metsa saatus, meile teeb muret see probleem, mis tähendab, et tuleb otsida võimalusi selle lahendamiseks. Mida soovitaksite metsade kaitseks ette võtta? (Koguge vanapaberit).
U. Kuulake luuletust ja öelge, millisest abist saavad koolilapsed metsade säilitamisel kaasa aidata?
Koolipoiss, ainult üks märkmik
Hoiame teiega kokku veerandi!
Ja metsad, mida päästsime
Öelge kõigile häältele "aitäh".
Luuletuse lugemine (ettevalmistatud õpilased loevad).
U. Mõelge, millistest metsa keskkonnaprobleemidest kirjutab Anatoli Orlov teemal "Turist Fedjast ja karust (kuidas mitte metsas käituda)"
Läbi paksu rohelise rohu
Turist "roheline" läks matkale.
Vaikuses müriseb "mage",
Tema seljakott põriseb taktis.
Päike paistab eredalt taevas
Su näkku puhub jahe tuul.
Fedya, see oli turisti nimi, -
Esimest korda tungisid nad kaugusesse ...
- Nad sulavad, - teadke ise samal ajal, -
Heledas suitsupakis.
Jah, tikud suitsevad põõsastes,
Mis ajab harjumusest välja...
Siin pihlakajopes,
Kinga varba üles tõstmine
Sinu suitsukoni, poiss
Mõnusalt kännu otsa visatud.
Milline hirmunud lind
See tõusis pesast õhku.
Fedya hüüdis talle järele:
- Metsis suur tere!
lõpetamata pudel
Viskas kahvli juures hunnikusse.
Pudelist hüppab kiir
Kuum oja hunnikus...
Kuivanud okste hunnik
See süttib varsti nagu püssirohi.
- ... Tüüp on tugev, täis jõudu -
Temalt ja jälg külmetas ...
Raketiheitjast oraval
See lööb nagu kriips taldrikul ...
Keset paksu tuuletõkke
Otsustasin lõõgastuda nagu kodus.
Ja Fedya puhkab varsti -
Ta süütas suure tule.
Sõin Snickersit ja jõin teed. -
Taas värsket energiat täis.
Ja tuld kustutamata,
Peidus pimedas kõrbes...
Aga Fedya selja taga
Suits paksus looris.
Ja umbes sel ajal
Karu hulkus vaikselt ülesmäge.
Vaadake kogu tema harjumust:
Paistab - mets põleb tikust ...
Kus põles tuli
Vana mets lõõmab.
Põlevast kuhjast tihnikuni
Madu roomab, tulest suitsune...
Siin on töö visatud
Seitsmendani kohe, higi!
Punane nahk suitseb
Karu jätkab peksmist
Möirgava tulega.
- Pärastlõunal polnud piisavalt aega -
Kustutab õhtu, kustutab öö,
Et aidata kohalikku taigat!
Viha täiega kägistab karu:
- Ma lõikan päti kõrvad maha.
Las ta tapab nina peale
Kuidas metsas käituda.
Kuid taigat kustutades,
Fedya jälg on juba ammu külmetanud ...
Jah, - mõtles karu, -
Metsa tulevad sajad Föderatsioonid.
Ei näe iga Fedya
Isegi tuhat karu.
Peab tegema Fedi
Austatud karude reegleid!
Nii et nemad ja kõik poisid
Neid loeti nagu raamatuid.
Ei suitsetanud, ei risustanud,
Metsa jumaldati kõiges.
Hoolitse loomade ja lindude eest
Ilma halbade harjumusteta läheks.
Ja siis metsas karud
Isegi Fedya on õnnelik!
U. Milliseid käitumisreegleid Fedya metsas rikkus? Mis sellise leina-turisti tegu tõi metsale ja selle elanikele suure häda?
D. Ettevaatamatu tulega ümberkäimine viib metsas tulekahjuni.
Show VIII slaid ettekandest "Mets ja inimene". Metsatulekahju.
U. Miks on metsatulekahju ohtlik? Mida tuleks ette võtta, et tulekahju ei saaks süttida?
D. Tulekahju käigus hukkuvad metsaelanikud, rikutakse ökoloogilist tasakaalu ja ökoloogilised sidemed. Tulekahju vältimiseks tuleb järgida lõkke tegemise reegleid.
Töö õpikuga.
U. Lugege oma õpikust õpetust "Kuidas lõket teha" lk 111.
U. Mida veel metsas teha ei saa?
D. Murra puuoksi, hävita pesasid, müra, prügi.
U. Selleks võib mets saada.
Näidatakse ettekande "Mets ja inimene" IX slaidi. Prügivad metsas.
U. Millist kahju toovad omavolilised puistangud metsale ja inimestele?
D. Reostada keskkonda, rikkuda ökoloogilist tasakaalu jne.
U. Millist metsa ökoloogilist probleemi te veel teate?
D. Loomade tapmine on üks metsa ökoloogilisi probleeme.
U. Mis viis mõõdutundetu jahipidamiseni?
D. Mõne looma täielikuks või peaaegu täielikuks hävitamiseks.
U. Milliseid meetmeid rakendab riik metsaloomade kaitseks ja päästmiseks?
D. Metsaloomade küttimine on piiratud, salaküttimine on seadusega karistatav, haruldased ja ohustatud loomad ja taimed on kantud Vene Föderatsiooni punasesse raamatusse ning on riikliku erikaitse all.
Näita X slaidi ettekandest "Mets ja inimene". Punane raamat.
Saate esitlus "Prioksko-Terrasnõi kaitseala".
U. Metsavööndisse on loodud looduskaitsealad. Ühest neist saad teada ettekannet ja õpetaja juttu lugedes.
Moskva piirkonna lõunaosas, Serpukhovi linna lähedal, asub Prioksko-Terrasnõi riiklik biosfäärikaitseala - Moskva lõunapiirkonna looduse pärl. Reserv asutati 1945. aasta juunis pärast sõda. Selle pindala on 4945 hektarit. Suurem osa sellest on kaetud metsaga. 1979. aastal sai reserv staatuse biosfääri kaitseala. Kaitseala territooriumil kasvab 960 taimeliiki, nende hulgas haruldased liigid, mis on kantud Venemaa punasesse raamatusse. Kaitseala pärliks on männimetsadega ümbritsetud stepitaimestiku alad, mis asuvad kaitseala lõunaosas. See on ainulaadne "Oka flora". Siin võib näha selliseid Moskva piirkonna jaoks haruldasi taimi nagu sulghein, aruhein, Biebersteini tulp, vene sarapuu tedre ja muud taimed. steppide tsoon. Siin elab 56 liiki imetajaid. Vene tasandiku elanikeks on metssiga, põder, mäger, märts, nirk, jänesed: jänes ja jänes. Hunt tuleb harva. IN viimased aastad seal on ilves ja saarmas. Metskits ja kobras on taastatud. Linnufaunasse kuulub 140 liiki. Kevad-suvel on arvukalt kärbsenäppe, vinte, robinte, lõgismadu, tihaseid. On metsis, tedre, sarapuu tedre. Nagu ka must-hark, tuulelohe, kullid - kull ja varblane, kõrvits, väike öökull. Putukate hulgas haruldased liigid liblikad mnemosyne, pääsusaba, apollo jne. 1948. aastal asutati kaitsealale Keskpiisoni puukool, millest sai piisonite taastamise ja aretamise keskus Venemaal. Loomi peetakse siin looduslähedastes tingimustes. Puukooli eksisteerimise ajal sündis üle 600 puhtatõulise piisoni, neist 250 asustati Venemaa, Ukraina, Valgevene, Leedu metsadesse. Piisonilasteaias korraldatakse ekskursioone.
VI. Konsolideerimine.
Töö Spectra magnetplakati ja pildikaartidega "Looduslik metsakooslus". Lapsed näitavad ja räägivad kaartide abil, milline inimtegevus on suunatud metsakooslusele kasuks ja mis, vastupidi, kahjustab metsa.
U. Miks sa arvad, miks osa inimesi ei järgi metsas käitumisreegleid?
Töö vihikutes "Kontrolli ennast". Paari kontroll.
- Variant I - ülesanne number 1. Täiendada skeemi "Metsa tähtsus looduses ja inimeste elus", lk. 29.
- Variant II - ülesanne number 2. Märkige need loomad, kes on kantud punasesse raamatusse ja elavad metsavööndis, lk.30.
VII. Kodutöö.
VIII. Tulemus.
U. Mida uut sa tunnis õppisid? Mida peaks inimene metsa tulles meeles pidama? (Laste vastused). Igaüks peaks mõtlema, kuidas meie järeltulijad metsi näevad ja kas mets suudab neile anda seda, mida ta meile praegu annab.
Hindamine.
Kasutatud materjalid.
1. O. Dmitrieva: Tunni arengud kursusel "Maailm ümber": 4. klass: õppemeetodi juurde. komplekt Pleshakov A.A. M.: VAKO, 2006.
3. Prioksko-Terrasny kaitseala asukoht http://www.danki.ru /
4. Sait "Ecotravel" http://www.ecotravel.ru/regions/reserves/1/2/36/
slaid 1.
Tundide ajal
I. Organisatsiooni algus.
Kallid poisid! Täna on meie koolis eriline päev! Meil on õpetajaid erinevatest koolidest. Ja ma loodan, et neile meeldib meie kool ja saate näidata, mida olete selle aja jooksul õppinud. Tunnis täidate ülesandeid, annate täielikke vastuseid, kuulate tähelepanelikult õpetaja küsimusi ja kaaslaste vastuseid ning abistate üksteist keerulistes olukordades.
Istuge õigesti, kontrollige tunni õppetarvete asukohta.
slaid 2
1.2. Tunni teema ja eesmärkide kajastamine
Seal on lihtsalt tempel
Seal on teaduse tempel.
Ja seal on looduse tempel -
Tellingutega käte tõmbamisel
Vastu päikest ja tuult.
Ta on püha igal kellaajal,
Ava meile palavuses ja jaheduses,
Tulge siia
Ole väike süda
Ärge rüvetage tema pühamuid.
P. Kodutööde kontrollimine
2.1. Diferentseeritud lähenemine
Enne uue teema uurimise juurde asumist tahaksin teada, mida teate metsavööndi kohta:
Loomade maailm;
Taiga;
Segamets.
2.2. Kaarditöö
Ühendage nooltega puud ja mets, kus nad kasvavad:
kuuse taiga
kask
segamets
seedermänd
Linden
laialeheline mets
lepp
mänd
lehis
Tamm
Vaher
Vastus:
taiga - kuusk, seedermänd, mänd, lehis;
segamets - kuusk, kask, lepp, mänd, lehis;
heitlehine mets - pärn, tamm, vaher.
2.3. Paaris töötama.
Välkturniir "Ma tunnen metsa"(õpetaja dikteerib ja siis õpilased vahetavad vihikuid ja kontrollivad ekraanilt)
Millist metsa me taigaks kutsume?
Nimetage puu: "Pikk, sale, kollakaspunaka või pruuni koorega. Oksad ainult tipus. Okkad on pikad, paarikaupa paigutatud. Koonused on väikesed, ümarad.
Mille poolest erineb lehis?
Milline lind levitab seedermänni vilju?
Mis puu on Venemaa sümbol?
See loom ei saa mitte ainult hüpata, vaid ka lennata.
Milline puu toodab tammetõrusid?
Millise looma seljal on viis musta triipu?
Milline laialehelise metsa puu levitab õitsedes ümber imelist aroomi?
Kas tunnete looma ära kirjelduse järgi: "Ta armastab pimedaid metsi, hiilib vaikselt ohvri juurde, tal on täpiline värv, "vurrud" ja tutid kõrvas"?
slaid 3
III. Töötab uue teemaga
Mida võib nimetada metsaks?
Mis on metsad?
slaid 4.
Slaid 5.
slaid 6.
3.1. Luuletuse iseseisev lugemine.
Loeme S. Nikulina luuletust "Vene mets" ja siis arutleme selle üle:
Pole midagi armsamat
Eksle ja mõtle siin.
Tervendage, soojendage
Toita vene metsa.
Ja piinamise janu tekib -
See on minu jaoks metsamees
Tihniku seas torkiv
Näita fontaneli.
Ma kummardun tema juurde jooma -
Ja näete kõike põhjani.
Vesi voolab,
Maitsev ja külm.
Metsas ootavad meid pihlakad,
Pähklid ja lilled
Lõhnav vaarikas
Paksudel põõsastel.
Otsib seenepõldu
Mina, oma jalgu säästmata,
Ja kui ma väsin -
Ma vannun kännule.
Mets armastab väga jalakäijaid,
Nende jaoks on ta nende oma.
Siin kuskil hulbib goblin
Rohelise habemega.
Elu tundub teistsugune
Ja mu süda ei valuta
Kui üle pea
Nagu igavik, on mets lärmakas.
Millist suhet selles luuletuses mainitakse?
Milleks siis mets inimesele? (esimene kaart avatakse - "puhkekoht").
Miks on mets apteek?(avatakse teine kaart - "apteek").
- Metsast leiab inimene endale toitu - need on marjad, pähklid, seened, puhas vesi: "see toidab Vene metsa", "Ma kummardun, et end purju juua ..."(avaneb kaart "puhta vee ja toidu allikas").
Ja kuidas saab mets inimest soojendada?
- Niisiis, mets on inimese jaoks kütuseallikas(avaneb kaart "kütuseallikas").
Vaata ringi, millist puitu sa näed?
- Mis on teie puidust laudadel?
- Ja mis ootab inimest metsas? Leia luuletusest.
- Mida teevad metsas lilled, põõsad, seened?
- Milleks neile mets?
- Kellele veel on mets kodu?
- See tähendab, et mets on koduks ka taimedele, loomadele, seentele.(avaneb kaart "taimede, loomade, seente maja").
Millist rolli mängib mets?
- Milleks on mets õhu jaoks?
- Mille kaitseks mets veel on?Avaneb kaart "õhu, veekogude ja pinnase kaitsja".
Kuidas mets veekogusid kaitseb?
- Kuidas mets mulda kaitseb?
- Meil on väga hästi läinud. Vaadake meie diagrammi.
Slaid 7
Metsa tähendus
1. Puhkekoht
2. Apteek
3. Vee ja toidu allikas
4. Kütuseallikas
5. Maja taimedele, seentele, loomadele
6. Vee, õhu, pinnase kaitsja
Loeme, Millist rolli mängib mets?
3.2. Vestlus metsa ökoloogilisest probleemist
- Kas inimene on metsa suhtes alati õiglane? Eks tema ole selles, et metsa ökoloogilised probleemid tekivad? Millist keskkonnaprobleemi käsitletakse järgmises luuletuses, kuulake:
Sasha nuttis, kui mets maha raiuti,
Tal on temast siiani pisarateni kahju.
Kui palju lokkis kaskesid oli!
Seal vana kortsutava kuuse pärast
Paistsid punased viburnumi kobarad.
Seal tõusis noor tamm,
Metsa otsas valitsesid linnud,
All varitsesid igasugused loomad.
Järsku ilmusid kirvestega mehed.
Mets helises, oigas, särises.
Jänes kuulas – ja jooksis minema.
N. Nekrasov
- Mis keskkonnateemast luuletuses räägitakse?(Me räägime metsade hävitamisest.)
- Kui varem raiuti metsa vastavalt vajadusele, kirve abil (mis ei suuda metsi hävitada), siis nüüd pärast metsameeste tööd jäävad kohutavad pildid. Inimestele tundus, et metsi on nii palju, et neid pole võimalik maha võtta. Nüüd sai selgeks: metsad on ohus! Sellest sai aru ka Nekrasovi luuletuse neiu Saša, kellel oli kahju koduta jäänud lindudest ja loomadest. Milliseid tundeid luuletus sinus tekitab?(Laste vabad avaldused.)
Kuid mul on hea meel, et te ei ole metsa saatuse suhtes ükskõikne, et olete mures tekkinud probleemi pärast - see tähendab, et otsite võimalusi selle lahendamiseks.
Ja nüüd koostame diagrammi "metsaprobleemide" kohta. Viimases tunnis rääkisime loomade hävitamisest, mis selle probleemi nimi on?
Slaid 8
Metsa probleem
langetamine
Ebaseaduslik jaht (salaküttimine)
Kes on salakütt?
Inimene on juba pikka aega tapnud loomi toiduks, kuid see oli inimeste ellujäämiseks vajalik ja nad ei tapnud rohkem, kui suutsid süüa. Nüüd on mõõdutundetu küttimine viinud mõne loomaliigi täieliku või peaaegu täieliku hävitamiseni. Praegu on metsaloomade küttimine piiratud, salaküttimine on seadusega karistatav. Paljud haruldased loomaliigid on kaitse all, punasesse raamatusse kantud taimed ja loomad on erilise kaitse all. Punases raamatus on loetletud järgmised:
(Loendule on lisatud joonistused punasesse raamatusse kantud mardikatest, taimedest, lindudest ja loomadest.)
Slaid 9
3.3. Kodus koostatud õpilase sõnum
Metsavööndis loodi Priorkso - Terraced Reserve, mis räägib meile ....
Slaid 10
IV. Kehalise kasvatuse minut
Käed tõstetud ja raputatud -
Need on puud metsas.
Käed kõverdatud, harjad raputatud -
Tuul lööb kaste maha.
Lehvitage õrnalt käe külgedele -
Linnud lendavad meie poole.
Kuidas nad vaikselt maha istuvad, me näitame -
Tiivad tagasi volditud.
V. Uue teema uurimise jätkamine
5.1. Sukhomlinski loo lugemine rollide kaupa
Peame ka välja selgitama, mis meist igaühest sõltub. Loeme lugu rollide kaupa.
Olya ja Lida, väikesed tüdrukud, läksid metsa. Rännakust väsinud istusid nad maha puhkama ja lõunat sööma. Nad võtsid kotist välja leiba, võid, mune. Kui tüdrukud juba õhtusööki lõpetasid, laulis nende lähedal ööbik. Kaunist laulust lummatud Olya jaLida istus ja kartis liikuda. Ööbik lõpetas laulmise. ta kogus ülejäänud toidu ja paberitükid kokku ning viskas Lida alla, mässis munakoored ja leiva ajalehte ning pani koti kotti.
Miks sa oma prügi kaasa võtad? ütles Olya. - Viska see põõsa alla. Oleme ju metsas, keegi ei näe!
Ööbiku ees on kahju, - vastas Lida vaikselt..
Kelle käitumist metsas peate õigeks?
A mis metsast võib saada?
slaid 11
Te juba teate, et plast- ja klaasesemed ei mädane isegi maa sees. Kui toidujäätmeid ja paberit võib metsa matta, siis plekkpurke, klaas- ja plastpudeleid ei tohi kunagi metsa jätta ning katkiste pudelite kildudel võivad loomad viga saada.
5.2. V. Shefneri luuletuse "Metsatuli" lugemine ja vestlus sisust.
Tahaksin täna rääkida teisest mehe teost. Kuula V. Shefneri luuletust "Metsatulekahju":
Unustav jahimees puhkusel
Ta ei pühkinud, tuld ei tallanud.
Ta läks metsa ja oksad põlesid maha
Ja nad suitsetasid vastumeelselt hommikuni ...
Ja hommikul hajutas tuul udu,
Ja surev tuli ärkas ellu.
Ja keset lagendikku sädemeid valades.
Karmiinpunased kaltsud laiali.
Ta põletas koos lilledega kogu rohu,
Põletanud põõsad roheline mets läks.
Nagu hirmunud punaste oravate kari,
Ta noolis tünnist tünni.
Ja mets sumises tulisest lumetormist,
Tüved langesid härmas mõraga,
Ja nagu lumehelvestest lendas neist sädemeid
Tuha hallide triivide kohal.
Millisest inimese teost sai metsa jaoks kohutav katastroof?
slaid 12
Linastub video "Tuli metsas".
Kuid see ei saanud juhtuda, kui inimene järgis lõkke tegemise reegleid ega unustanud seda kustutada ja veenduda, et tuli uuesti ei sütti.
Tule tegemise reeglid loeme õpikust lk. 111
VI. rühmatööd
Miks sa arvad, miks osa inimesi ei järgi metsas käitumisreegleid?
Nüüd mõtle välja ja joonista märgid, mis kajastaksid metsale ohtlikke inimtegevusi. Mis need toimingud on?
- Loogilise mõtlemise ülesanne.
VII. Üldistus.
- Ja meie õppetunni lõpus tahaksin teile lugeda Tim Sobakini luuletust:
Kui ma korjan lille
Kui korjad lille
Kui kõik: mina ja sina,
Kui korjame lilli
Need jäävad tühjaks
Nii puud kui põõsad.
Ja ilu ei tule
Ja lahkust ei tule
Kui see on ainult mina ja sina
Kui korjame lilli...
Mida peaksid inimesed metsa tulles meeles pidama?
- Muidugi peaks igaüks meist mõtlema, kuidas näevad meie järeltulijad metsi sajandi, aastatuhande pärast ja kas mets suudab neile anda seda, mida ta meile praegu annab.
VIII. Kokkuvõtteid tehes
Hindamine.
IX Kodutöö
Kodus täidate enda valitud ülesande:
1) lugeda läbi õpiku teksti;
2) leida lisamaterjal meie piirkonna loomadest ja taimedest;
3) loovtöö: “Minikompositsioonid” jätkavad esseed 2-3 lausega.
1. Kui ma oleksin metsamees, siis ma ...
2. Olen metsaarst, sest...
3. Kui ma oleksin loom, siis ma ...
4. Olen kask. Nad kutsuvad mind metsa kaunitariks, sest ...
Eelvaade:
Esitluste eelvaate kasutamiseks looge endale konto ( konto) Google'i ja logige sisse:
Mets on ökoloogiline komplekssüsteem, millel on palju seoseid. Puud, põõsad, samblikud, kõrrelised, samblad, seened, loomad ja erinevad mikroorganismid on kõik metsa koostisosad. Iga taim või elusolend on metsavööndi lahutamatu osa ja kuulub sellesse toiduahel. Taimed toodavad hapnikku ja suhkrut. Taimtoidulised toituvad taimedest ja levitavad nende seemneid. Ja kiskjad toituvad nendest rohusööjatest.
Seega on mets sees oleva loomamaailma elu aluseks. Jõed, ojad ja erinevad järved on samuti metsamaa oluline osa.
(bambusmets)
Metsad kasvavad sisse erinevaid tingimusi nii külmalt kui kuumalt. Metsade hulka ei kuulu mitte ainult okas-, leht-, sega- ja igihaljad metsad. Metsad on ka džungel, taiga, selva ja muud haljasalad. On looduslikke ja tehismetsi. Esimese looja on loodus ja teise looja on inimene. Tänapäeval hõivavad metsad 1/3 maast, kuigi kauges minevikus oli metsamaad palju rohkem.
Metsa väärtus looduses
Looduses on metsadel suur tähtsus. Neis kasvavad, elavad paljud taimeliigid suur hulk loomad ja mikroorganismid. Lisaks täidavad metsad mitmeid loomulikud ülesanded. Üks neist on hapniku tootmine ja puhastamine. Ühe puu toodetud hapnikukogusest piisab kolmele inimesele.
Metsa teine oluline funktsioon looduses on tolmutaseme vähendamine. Igal aastal peatab 1 hektar metsa kuni 100 tonni tolmu. Metsad reguleerivad ja parandavad metsa sees või läheduses asuvate veekogude veetasakaalu. See on tingitud asjaolust, et metsaalune kogub endasse tekkinud niiskust kevadine periood. Just tema aitab hoida jõgede ja veehoidlate kõrgvett.
Metsad toimivad heliisolatsioonina, nad on võimelised vähendama maantee mürataset 11 detsibelli võrra. Metsaga kaetud alad hoiavad ära tugeva tuule, tõstavad niiskust ja õhukvaliteeti ning võivad ka kliimat mõõdukaks muuta. Nad teenivad õhufilterõhu puhastamine kahjulikust keemilised ained. Metsade oluline ülesanne on kaitsta mulda mudavoolude, maalihkete ja erinevate geoloogiliste protsesside eest.
Metsa väärtus inimese elus
Mets on inimelus alati mänginud tohutut rolli. Tänapäeval metsade tähtsus ainult suureneb tänu sellele, et nende arv on märgatavalt vähenemas. Metsa rolli inimese elus võib jagada kolmeks komponendiks – ökoloogiliseks, majanduslikuks ja sotsiaalseks.
Ökoloogiline roll seisneb kvaliteedis keskkond ja looduskaitse. Iga elusolend vajab elamiseks tingimusi. Just puud aitavad kaasa sellele, et tänapäeva inimene hingab puhast õhku, tal on võimalus tegeleda põllumajandus ja sellest kasu saada.
Sest kaasaegne inimene Metsal on oluline majanduslik roll. Metsas kasvab puit, millest valmistatakse ehitusmaterjale, paberit, mööblit, puitkütust, toitu, materjali ja ravimeid.
pealik materiaalne ressurss on puit. Kuid ainult metsas kasvavad marjad, seened ja ravimtaimed on ka inimese poolt nõutud. Vaatamata sellele, et inimesed otsivad metsaressurssidele asendust, on puidu järele alati nõudlus. Puitu asendavad fossiilsed kütused on ammendunud ja on palju rohkem väärt kui puit. Paberkottide asendamine kilekottidega on toonud suurt kahju maakattele, kuna plastikut ei võeta ümber. puidutööstus muutub sageli linna kujundavaks tegevuseks ja nõuab suurt hulka töötajaid ja seadmeid. Seetõttu on metsa roll alati väga oluline nii keskkonna kui ka kaasaegse maailma jaoks.
Metsa sotsiaalne roll seisneb selles, et see on ajalooline lüli. Mets on osa rahvaste, nende kultuuride ja nende suhete arengust loodusega. Mets on iidsetest aegadest olnud ellujäämiseks vajalike ressursside allikas – siit leiab toitu, vett ja peavarju. Rahvalaulud, muinasjutud ja lood eraldavad metsadele alati olulise rolli. Tänapäeval on metsad koht, kus inimesed saavad lõõgastuda, lõõgastuda ja värsket õhku hingata.
Laadimine...
