Ով ուզում է ով լինել երեխաների համար: Ինչո՞ւ են տարբեր երկրներում երեխաների երազանքները տարբերվում ապագա մասնագիտությունների մասին: Ինչ է փոխվել

Փաստորեն, մենք հիմա չենք պարզի, թե ճի՞շտ է, որ Խորհրդային Միության բոլոր երեխաները երազում էին տիեզերագնաց դառնալ, թե՞ սա հերթական քարոզչական առասպելն է բռնապետության պայմաններում հրաշալի կյանքի մասին։ Բայց ինչ-որ մեկը պետք է երազած լիներ. Եվ ինչ էլ որ մտածեն ժամանակակից երեխաներին քննադատելու սիրահարները, նրանցից ոմանք դեռ երազում են տիեզերագնաց դառնալ։ Կամ բժիշկ: Կամ ճարտարապետ։ Կամ երաժիշտ. Երեխաների մեծամասնությունը շատ կոնկրետ պատկերացում ունի այն մասին, թե ինչ են ուզում լինել: Եվ ինչ էլ որ լինի, անկախ նրանից, թե որքանով է այս մասնագիտությունը հեռու այն մասնագիտությունից, որը դուք ինքներդ եք նախանշել ձեր երեխայի համար «այնքան ներդրում եմ անում դրա մեջ», դուք պետք է օգնեք նրան, և ահա թե ինչու.

1. Մեծահասակների միայն 30%-ն է աշխատում այն ​​մասնագիտությամբ, որի մասին երազել է մանկուց։

2. Մարդկանց 60%-ը, ովքեր չեն մեծացել այնպիսին, ինչպիսին ուզում էին լինել, ասում են, որ դժգոհ են աշխատանքից:

3. Միևնույն ժամանակ երջանիկ է նրանց 85%-ը (մտածեք դրա մասին), ովքեր աշխատում են այնպես, ինչպես երազել են մանկության տարիներին։

4. Դեռահասների 54%-ը, որոնց սովորեցնում են պրագմատիկ մեծահասակները, ասում են, որ պատրաստ են զոհաբերել իրենց երազանքը և ընտրել այնպիսի մասնագիտություն, որն իրենց ավելի շատ գումար կբերի:

5. Միաժամանակ մեծահասակների միայն 13%-ն է պատրաստ փոխել իր սիրելի աշխատանքը չսիրած, բայց բարձր եկամուտ ունեցողի փոխարեն։

Ի՞նչ է նշանակում այդ ամենը: Դե, առաջին հերթին, իհարկե, որ, ըստ երևույթին, տարիքի հետ մենք դեռ խելացի ենք դառնում և հասկանում, որ երջանկության հասնելը դժվար է, և դա ամբողջովին կապված չէ փողի քանակի հետ։ Մխիթարական է։

Բայց այն, ինչ այնքան էլ մխիթարական չէ, այն է, որ երեխաների մեծամասնությունը պատրաստվում է սարսափելի սխալ գործել և ընտրել, թե ինչ են ուզում լինել՝ հիմնվելով այն բանի վրա, թե որքան կվաստակեն (և դա փաստ չէ, որ նրանք կանեն), և ոչ թե ինչ զբաղմունքի հիման վրա: նրանց կուրախացնի:

Այս թվերը նման են ձեր երեխայի ապագայի ճանապարհորդության: Միգուցե հիմա հենց այն պահն է, երբ դուք պետք է դադարեք խոսել նրա հետ փողի մասին և սկսել խոսել այն մասին, թե ում է նա ուզում, և չպետք է աշխատեք, երբ նա մեծանա:

Այսպիսով, ինչպես համոզվել, որ երեխան մեծանալով դառնա այն, ինչ ուզում է:

1. Մի փչացրեք նրա երազանքները

Ձեր երեխան երազում է մի մասնագիտության մասին, որը, ձեր կարծիքով, իրեն ընդհանրապես չի սազում։ Նման մասնագիտությամբ ապրուստի միջոց չես վաստակի։ Կամ նա երազում է այնպիսի հզոր բանի մասին, որ դուք հաստատ գիտեք՝ նա երբեք չի կարողանա բժիշկ կամ բալերինա դառնալ։ Երբեք: Շանս չկա։ Դու էլ մանկուց շատ բաների մասին էիր երազում, բայց չէիր կարողանում։ Այսպիսով, նա նույնպես չի կարող:

Սա հազվադեպ պահ է, երբ դուք, որպես լավ ծնող, պետք է լռեք: Խոսակցությունը քո մասին չէ, այլ քո երեխայի: Իսկ այն, որ դուք չկարողացաք իրականացնել ձեր մանկության երազանքը, չի նշանակում, որ նա էլ չի հաջողի։

Կամ գուցե դուք նույնիսկ թաքուն ցանկանում եք, որ նա ձախողվի, որպեսզի նրա ֆոնի վրա դուք ձեզ նման պարտվող չզգաք:

Եթե ​​վստահ եք ձեր վրա, ցանկանում եք, որ նա հաջողության հասնի, բայց ձեր մոտիվացիան այս դեպքում այնքան էլ կարևոր չէ։ Պետք չէ երեխայիդ ասել, որ նրա երազանքը քեզ չի սազում։ Որքան էլ նա խենթ է, քո գործն է աջակցել նրան: Այո, 100 երեխայից 99-ը հաջողության չի հասնի, բայց մեկը կհաջողվի, և գուցե հենց այն պատճառով, որ ինչ-որ մեկը նրան աջակցել է մանկության տարիներին: Միգուցե այս մեկ երեխան ձերն է:

2. Կազմեք գործողությունների ծրագիր

Օգնեք ձեր երեխային պատրաստել մանրամասն պլանգործողություններ. Մի սահմանափակվիր պաշտոնական ու անիմաստ «լավ սովորես՝ կդառնաս» միայն։ Դա չի լինի: Դուք լավ գիտեք, որ վկայականի հինգերը բոլորովին չեն երաշխավորում ձեր երեխայի կարիերան, որի մասին նա երազում է։ Ձեզ անհրաժեշտ է մանրամասն պլան:

Ո՞ր կետերն են ամենակարևորը: Ինչի՞ վրա պետք է հատուկ ուշադրություն դարձնել: Ի՞նչ լրացուցիչ դասընթացներ պետք է անցնեմ: Որո՞նք են լավագույն համալսարանները և ի՞նչ է անհրաժեշտ դրանց ընդունվելու համար:

Ի՞նչ լրացուցիչ հմտություններ, որոնք լիովին կապ չունեն այս մասնագիտության հետ, կարող են օգտակար լինել: Լեզու? Ո՞րը։

Սպորտ? Էլ ի՞նչ է պետք իմանալ: Ի՞նչ սովորել: Ո՞ւմ հետ խոսել: Իսկ ի՞նչ է պլան Բ-ն, եթե չես կարող ընդունվել լավագույն համալսարան: Արժե՞ ավելի վատ համալսարան գնալ, թե՞ ավելի լավ տարիաշխատել և ձեռք բերել փորձ.

Ինչպիսին էլ լինի պլանը, ժամանակն է երեխային բացատրել, որ մարդիկ շատ հաճախ առաջին անգամ չեն հաջողում իրենց ծրագրերը, և դա չի նշանակում, որ դուք պետք է հանձնվեք: Սա նշանակում է, որ դուք պետք է նորից փորձեք: Մինչև հաղթանակ.

3. Թող նա փոխի իր երազանքը

Մանկության երազանքների մեկ այլ խնդիր այն է, որ դրանք հաճախ փոխվում են տարիքի հետ, այն էլ՝ շատ: Եվ երբեմն թեթեւացած արտաշնչում ես, քանի որ նախորդ երազանքն անիրականանալի էր (կամ քեզ չէր սազում), երբեմն էլ, ընդհակառակը, լարվում ես։ Իսկ այն ընտանիքներում, որտեղ երեխային շատ են աջակցում և մեծ ներդրումներ են կատարում մասնագիտության երազանքն իրականացնելու համար, երեխաները, ովքեր ինչ-ինչ պատճառներով մտափոխվում են, հաճախ վախենում են այդ մասին ծնողներին ասել մեղքի զգացումից. «Դե, ինչ եմ ես»: Հիմա ասելու եմ, որ հիմա ես ուզում եմ ճարտարապետ դառնալ, ոչ թե բժիշկ, երբ մայրս հինգ տարի շարունակ վճարում է ինձ քիմիայի դասախոս:

Բացատրեք երեխային, որ նա բոլոր իրավունքներն ունի փոխել իր կարծիքը ցանկացած փուլում: Դրա պատճառով նրա մասին քիչ չեք մտածի։

Արդյո՞ք դու թույլ ես տալիս քեզ ինչ-որ պատճառով փոխել կարծիքդ, իսկ 14 տարեկանից պահանջում ես, որ նա հեգնանքով որոշի, թե ինչ է անելու իր ողջ կյանքում։

Օգնիր նրան. Ձեր հիմնական պարտականությունն է ստիպել նրան դառնալ այնպիսին, ինչպիսին կա:

Ո՞վ էին ուզում դառնալ երեխաները Ռուսաստանի ոչ վաղ անցյալում

Այն, ինչ ծնողները չեն երազում, որ իրենց երեխան տեղի կունենա ապագա չափահաս կյանքում, ստանում է լավ մասնագիտություն, արժանավայել վաստակած, առհասարակ, որ նրա մոտ ամեն ինչ լավ ստացվի։ Այսպիսով, մասնագիտության մասին ... Եթե ավագ սերնդի գաղափարները մասին ապագա մասնագիտություներեխաները հաճախ արմատապես հակադրվում են իրենց ավագ դպրոցի աշակերտների կարծիքին, ապա ի՞նչ կարող ենք ասել այն մասին, թե ով են ուզում դառնալ երեխաները. երիտասարդ տարիքերբ թվում է, թե դեռ վաղ է խոսել զանգահարելու մասին:

Այնուամենայնիվ, երեխայի կարողությունը որոշելու համար կարող եք մի փոքրիկ թեստ անցնել, որը ցույց կտա, թե որ ուղղությամբ շարժվել։

Այնուամենայնիվ, նույնիսկ ավելի երիտասարդ ուսանողներն ունեն իրենց կարծիքը (թեև հաճախ փոխվում է) այն մասին, թե ինչ են ուզում դառնալ ապագայում: Երբեմն երեխաները ցանկանում են դառնալ ուսուցիչ, բժիշկ, ինժեներ, այսինքն՝ երազում են ամենածանոթ ու պրոզաիկ մասնագիտությունների մասին։ Բայց շատ ավելի հաճախ նրանց երազանքները անսովոր ու հերոսական մասնագիտությունների մասին են։ Բայց դա նախկինում էր, իսկ կոնկրետ Ռուսաստանում, երբ դեռևս էր Սովետական ​​Միություն. Մեծ «լճացման» ժամանակ աղջիկները երազում էին դառնալ ուսուցիչներ, բժիշկներ, տղաները՝ ինժեներներ, զինվորականներ, երկրաբաններ, հաճախ ընտրում էին ավելի հերոսական մասնագիտություններ՝ օդաչու կամ տիեզերագնաց։

Երկիրը փոխվում է, երազանքները՝ փոխվում

Ամեն ինչ շատ փոխվեց, երբ մեր երկիրն անսպասելիորեն դուրս եկավ բրեժնևյան երկար տարիների «լճացումից», մի փոքր ոտնահարեց Գորբաչովյան «արագացումը» և սրընթաց շարժվեց դեպի շիկահեր կապիտալիստական ​​հեռավորությունները։ Երեխաները սկսեցին երազել, թե ով են ուզում դառնալ՝ համապատասխան այդ մասնագիտությունների հեղինակությանը և գրավչությանը, որոնք այն ժամանակ թվում էին ամենահետաքրքիրը, խոստումնալից և շահավետը: 90-ականներին Ռուսաստանում տղաները ցանկանում էին դառնալ բանկիրներ, գործարարներ, իրավաբաններ, երբեմն նաև ռեկետներ, իսկ աղջիկները՝ մոդելներ, կինոաստղեր և տնտեսագետներ:

Կոնկրետ օրինակ բերեմ, ի դեպ, սեփական ընտանիքի կյանքից։ Աղջիկս լճացման ժամանակ փոքր էր, իսկ նրա «կապույտ երազանքը» կրկեսում կենդանիներին ընտելանալն էր։ Նա նույնիսկ վարժեցրեց մեր փոքրիկ ձագուկին, և նա լավ էր դրանում: Բայց ես ու ամուսինս, պրագմատիզմով լի, շատ մանրամասն բացատրեցինք նրան, որ դա բացարձակապես անհնար է, որ կրկեսի դպրոց ընդունվելը շատ դժվար է, որ հիմնականում կրկեսի արտիստների երեխաները դառնում են կրկեսի արտիստներ և այլն։ և այլն։ Ի՜նչ հիմար ծնողներ։


Մեր փոքրիկ դուստրը դառնորեն լաց եղավ, որովհետև մենք խլեցինք նրա մանկության երազանքը: Երբ դուստրը մեծանար, ինքն էլ կմոռանար կրկեսի մասին և ինչքան էր ուզում ընտիր դառնալ։ Այսպիսով, ի դեպ, դա տեղի ունեցավ. Որդին իննսունականներին կրտսեր դպրոցի աշակերտ էր, այն ժամանակ մարդկանց մեծ մասն ապրում էր ֆինանսապես անկայուն (ուշացած աշխատավարձեր, բարձր գներ) և երբ նրան հարցրինք, թե ինչ է ուզում դառնալ, նա պատասխանեց. «Ես կաշխատեմ նրանց համար, ովքեր ունեն մեծ աշխատավարձ»։

Իմ եզրակացությունը ոչ միայն իմ սեփական փորձից է, այլ նաև «Ինչ են ուզում դառնալ երեխաները» թեմայի վերաբերյալ բազմաթիվ վիճակագրական դիտարկումներից, այսպիսին են երեխաների նախասիրությունները իրենց ապագա մասնագիտության վերաբերյալ, սա իրական կյանքի և տիրող իրավիճակի արտացոլումն է: երկիրը այն ժամանակահատվածում, որտեղ նրանք փոքր են: Ամենից հաճախ, մեծանալով, երեխաները փոխում են իրենց կարծիքը ապագա մասնագիտության մասին, թեև ոչ միշտ:

Ո՞վ են ուզում դառնալ ժամանակակից ռուս երեխաները:

Ներկայումս ռուս երեխաների պատկերացումներն այն մասին, թե ինչ են ուզում դառնալ, կտրուկ փոխվել են՝ համեմատած լճացման տարիների հետ, բայց դրանք նաև էականորեն տարբերվում են երեխաների նախասիրություններից ցանկալի մասնագիտությունների վերաբերյալ «անսպասելի իննսունականներին»:

2013 թվականին անցկացված սոցիոլոգիական հարցում 9-ից 13 տարեկան երեխաների մեծ խմբի շրջանում. տարբեր դպրոցներորոշել, թե ինչ են ուզում լինել երեխաները, երբ մեծանան:

• Տղաների մեջ առաջին տեղում դասն էր սեփական բիզնես, աղջիկների մեջ՝ «աստղ» դառնալ։
• Այնուհետև «աստղերի», ծրագրավորողի, մարզիկի մասնագիտություններն առավել պահանջված էին տղաների շրջանում (բոլորը գիտեն, որ մեծ սպորտն այժմ լավ վարձատրվում է), աղջիկների մոտ՝ դիզայներ, գործարար կին, լուսանկարիչ։
• Թե՛ տղաների, թե՛ աղջիկների համար այս հարցման վերջին տեղերը զբաղեցնում են բժշկի, գիտնականի և տիեզերագնացների մասնագիտությունները։
• Ընդհանրապես, ոչ ոք չի երազում ուսուցչի մասնագիտության մասին։
• Երեխաների մի փոքր տոկոսն ասաց, որ, ընդհանուր առմամբ, չի ցանկանում աշխատել։

Եվ ահա երեխաների կոնկրետ հայտարարություններն այն մասին, թե ինչ են ուզում դառնալ, երբ մեծանան.

Ես ուզում եմ աստղ դառնալ. Նրանք շատ են վաստակում, գեղեցիկ են հագնվում, և բոլորը սիրում են նրանց։
Ալինա, 10 տարեկան, հարցումն անցկացվել է 2011թ
-Երբ մեծանամ, բանկիր կդառնամ, միշտ շատ փող ունեն, գործն էլ դժվար չէ, նստեք փող հաշվեք կամ ամեն տեսակի փաստաթղթեր նայեք։
Օլեգ, 12 տարեկան, հարցում 2014 թ
Երբ մեծանամ, չեմ ուզում աշխատել որպես որևէ մեկը, քանի որ չեմ սիրում աշխատել։ Բայց ես դեռ ստիպված եմ, այնպես որ կաշխատեմ այնտեղ, որտեղ ավելի շատ են վճարում։
Անդրեյ, 13 տարեկան, հարցում 2014թ.

Սրանք մեր ժամանակակից ռուս երեխաներն են՝ պրագմատիկ և ոչ ռոմանտիկ։ Միգուցե հարցումներն ու վիճակագրական դիտարկումները ամբողջական պատկերացում չեն տալիս, թե ինչ են ուզում դառնալ մեր երեխաները, բայց լավ ապրելու և շատ վաստակելու միտումը հստակ երևում է։

Այնպես որ, մեր երեխաների մասին ամեն ինչ քիչ թե շատ պարզ է։ Բայց ինչ վերաբերում է այլ երկրներում, ինչի՞ մասին են երազում նրանց արտասահմանցի հասակակիցները:

Ինչ են ուզում դառնալ երեխաները զարգացած կապիտալիզմ ունեցող երկրներում

Շատ երկրներում, որտեղ կյանքը կայուն է, որտեղ մեր ռուսական վերելքներն ու վայրէջքները չկային, այլ հասարակական և քաղաքական համակարգիսկ գաղափարախոսությունը տասնամյակներ շարունակ չի փոխվել, երեխաների հայացքներն այն մասին, թե ինչ են ուզում դառնալ, ինչ-որ չափով տարբերվում են մեր երեխաների հայացքներից:

Ինչ աշխատանքի մասին են երազում երեխաները հաջողակ Ամերիկայում

Ահա 2015 թվականի նոյեմբերին Ամերիկայում անցկացված հարցման արդյունքները.

• Մարզիկի մասնագիտությունն առաջին տեղում է
• Հաջորդ երեք տեղերը զբաղեցնում են բժշկի, ուսուցչի և անասնաբույժի մասնագիտությունները
• Հաջորդը նվազման կարգով հրշեջ, գիտնական և տիեզերագնաց մասնագիտություններն են։
• Իսկ այս հարցման մեջ վերջին տեղերը զբաղեցնում են ինժեների և ոստիկանի մասնագիտությունները։

Իսկ ի՞նչ, ԱՄՆ-ի փոքր քաղաքացիներն ավելի ռոմանտիկ են, որ ուսուցչի, բժշկի, անասնաբույժի մասնագիտությունները գրեթե առաջին տեղում են դնում։ Քիչ հավանական է, որ Ամերիկայում, որտեղ մեծահասակները հաջողությունն ու լավ եկամուտները գլխավորում են ամերիկյան հիմնական արժեքները, երեխաները չեն կարող նման իդեալիստական ​​հայացքներ ունենալ այն մասին, թե ինչ են ուզում դառնալ, երբ մեծանան:


Ամենայն հավանականությամբ, փոքրիկ ամերիկացիներին գրավում է այն փաստը, որ ԱՄՆ-ում կոնկրետ այս մասնագիտությունները արժանի հարգանք են վայելում և լավ վարձատրվում են: Բայց որոշ առումներով ամերիկացի և ռուս դպրոցականների հայացքներն իրենց ապագա ուսման վերաբերյալ համընկնում են, և երկուսի համար էլ գիտնականի և տիեզերագնացի մասնագիտություններն առանձնապես հաջողակ չեն։ Միգուցե այն պատճառով, որ տիեզերագնաց (տիեզերագնաց) աշխատանքը վտանգավոր է, իսկ գիտնականի մասնագիտության համար պետք է ունենալ տաղանդ կամ գոնե մասնագիտություն։

Գերմանացի երեխաների գործնական հայացքները

Իսկ ի՞նչ են ուզում դառնալ եվրոպացի երեխաները, և մասնավորապես՝ գերմանացիները։ 2013 թվականի նոյեմբերին Գերմանիայում հարցում է անցկացվել 5-ից 9 տարեկան 500 երեխաների շրջանում։

• Փոքրիկ գերմանացիների համար առաջին տեղում անասնաբույժի աշխատանքն է,
• երկրորդում՝ ֆուտբոլիստ և ոստիկան,
• հետո գալիս են համապատասխանաբար օդաչուն, ավտոարշավորդը,
• վերջում` հրշեջ և բուժքույր:

Ինչպես տեսնում եք, գերմանացի երեխաների երազանքներն այն մասին, թե ինչ են նրանք ցանկանում դառնալ ապագայում, բավականին կոնկրետ և պրագմատիկ են: Նրանք չեն երազում «աստղ» ու մոդել դառնալ, բիզնեսով զբաղվելն էլ նրանց չի գրավում։

Ի՞նչ են ուզում երեխաները լինել Ծագող Արևի երկրում:

Տեսնենք, թե ինչ են ուզում դառնալ Երկրի մյուս կողմում գտնվող երեխաները, օրինակ՝ Ճապոնիայում։ Հետազոտությունն իրականացվել է նախադպրոցական տարիքի երեխաների և կրտսեր դպրոցականներմինչև 5-րդ դասարան.

Ճապոնացի երեխաների ցանկությունները զգալիորեն տարբերվում են ռուս, ամերիկացի և եվրոպացի հասակակիցներից:

Չնայած փոքրիկ ճապոնացիները, ինչպես և ամերիկացիները, առաջին տեղում են դնում ֆուտբոլիստի և բեյսբոլիստի մասնագիտությունը,

բայց երկրորդ տեղում խոհարարի և հրուշակագործի աշխատանքն է,

իսկ ցուցակի մեջտեղում բժիշկն ու գիտնականն են։

Ճապոնացի երեխաները նույնիսկ երազում են աշխատանքային մասնագիտություններ ձեռք բերել՝ մեքենավար, վարորդ, ատաղձագործ։ Ճիշտ է, այս աշխատանքները նախավերջին տեղերում են, բայց, այնուամենայնիվ, կան։

Ճապոնացի երեխաների նախասիրությունների մեջ այն մասին, թե ինչ են ուզում դառնալ, կա նաև ֆանտաստիկ մասնագիտություն՝ անիմե հերոս։

Բայց ճապոնացի աղջիկները, ասես վաթսուն-յոթանասունականներին դուրս են եկել Ռուսաստանից։ Փոքրիկ ճապոնուհիների մեջ առաջին տեղերում են հրուշակագործի, մանկավարժի մասնագիտությունները մանկապարտեզ, բժիշկ, ուսուցիչ։

Ցուցակի մեջտեղում են մարզիչը, բուժքույրը, դաշնակահարուհին և ծաղկի աղջիկը։ Եվ աղջիկների միայն փոքր տոկոսն է ( վերջին տեղըցանկալի մասնագիտությունների ցանկում) ցանկանում են աշխատել գեղեցկության և շոու բիզնեսի ոլորտում. Ռուս հասակակիցների լրիվ հակառակը.

Ովքեր են ցանկանում դառնալ Երկրի փոքրիկ բնակիչները և, որ ամենակարևորն է, ինչու

Ինչի՞ հիման վրա են երեխաները ընտրում ապագա մասնագիտությունները: Եվ ինչու են երեխաների երազանքները այն մասին, թե ինչ են նրանք ցանկանում լինել ապագայում տարբեր երկրներ, նույնպես տարբեր են. Իմ կարծիքով այս հարցում ոչ մի բարդ բան չկա, ոչ Նյուտոնի երկանդամը։

Մեր երեխաների հայացքները, դատողություններն ու կարծիքները, և ոչ միայն ապագա մասնագիտության հարցում, միայն մեր չափահաս կյանքի արտացոլումն են։ Դա կարող է լինել ճիշտ, երբեմն խեղաթյուրված, բայց դա չափահաս կյանքի արտացոլումն է և այն երկրի մեծահասակների կարծիքները, որտեղ ապրում են երեխաները: Երեխաների ցանկությունների վրա այն մասին, թե ինչ են նրանք ուզում դառնալ, ազդում են մեծահասակների, հեռուստատեսության, ինտերնետի (ցանկացած հասկացությունների այս օրենսդիրների) խոսակցությունների վրա, սեփական դիտարկումները:


Նրանք, իհարկե, չգիտեն ընտրված մասնագիտությունների բոլոր առանձնահատուկ հատկանիշներն ու բարդությունները, բայց դատում են ըստ արտաքին նշաններայս կամ այն ​​աշխատանքի գրավչությունն ու հաջողությունը, բայց սա չէ գլխավորը։ Ի վերջո, չափահասները, նույնիսկ ինչ-որ մասնագիտություն սովորած, նույնպես մինչև չաշխատեն ամբողջությամբ չեն հասկանում, թե իրականում ինչ է ներկայացնում իրենց ապագա զբաղմունքը։

Հիմնական բանը այն է, որ երեխաները, մեր ապագան և մեր մոլորակի ապագան, ցանկանում են դառնալ ինչ-որ մեկը, ուզում են անել այն, ինչ սիրում են, այլ ոչ թե պարզապես ապրել չմտածված և վայելել կյանքը բույսի պես: Եվ կարևոր չէ, որ նրանք հաճախ դառնում են ոչ այն, ինչ ուզում էին լինել մանկության տարիներին, և նրանց մանկական երազանքները հետագայում զգալի փոփոխություններ են կրում, գլխավորն այն է, որ նրանք. չափահասությունչի ստվերվում անհաջող ընտրված զբաղմունքով:

Ինչի մասին էինք երազում լինել փոքր ժամանակ: Տղաներ - տիեզերագնացներ, շինարարներ, բժիշկներ: Իսկ աղջիկները՝ բալետիներ, ուսուցիչներ, դերասանուհիներ։ Այդ ժամանակից ի վեր շա՞տ է փոխվել: Ի՞նչ են ուզում լինել մեր երեխաները հիմա:

Տիեզերագնացության օրվա նախօրեին Tlum.Ru-ի խմբագիրներն ուսումնասիրել են u-mama.ru պորտալի ֆորումը և պարզել, թե ինչ մասնագիտություններ են ընտրում իրենց համար ժամանակակից երեխաները։

Տղաներ.

«Գրիշան ուզում է լինել նկարիչ-շինարար-տիեզերագնաց և մեկ ուրիշը, ես մոռացել եմ»:

«Տղաս 7 տարեկան է, երեկ միայն այս թեմայով ենք խոսել։ Նա ցանկանում է լինել քննիչ՝ բռնել հանցագործներին, բացահայտել բարդ առեղծվածներ։

«Իմը ցանկանում է դինոզավր և սարդմեն դառնալ: և նաև կենդանաբանական այգու աշխատող՝ ներկայիս Դինոզուն:

«Ռոմկան ասում է, որ ռոբոտներ է պատրաստելու (նա ռոբոտների մոլուցք ունի), ասում է, որ ինձ համար ռոբոտ կհորինի, որը կօգնի ինձ, և նա անպայման կհորինի այնպիսի մեքենա, որը կթռչի և երբեք չի փչանա»։

«4 տարի. Արդեն մեկ տարի նա ուզում է բժիշկ դառնալ և միայն բժիշկ (գենետիկան ոչ ոք չեղյալ չի հայտարարել)

Ինչ եք ուզում դառնալ, երբ մեծանաք:

Ո՞ւմ եք բուժելու: Երեխաներ, կենդանիներ.

Դու, մայրի՜

Վարագույր…»:

«Ավտոարշավորդ. Իսկ մինչ այդ նա պատրաստվում էր դառնալ «բոլոր շինարարների գլուխը»)))»։

«Մենք էլ արդեն մեկ տարի է, ինչ ուզում ենք լինել «մեքենաներ հորինող դիզայներ», նախկինում ես ուզում էի տաքսու վարորդ դառնալ։

«Բեռնատարի վարորդ (իմ 3.11)»:

«Նա ուզում է վարորդ լինել, բայց ես նրան «մեծ շեֆ» դրեցի՝ «ամենաթանկ մեքենան» վարելու համար։

«Իմ 10-ամյա տղան ուզում է լինել պալեոնտոլոգ%0, որտեղից է գալիս դինոզավրերի մոլուցքը»:

«Որդին (գրեթե 6) ասում է, որ կլինի բժիշկ և կոմպոզիտոր, ինչպես Ալեքսանդր Ռոզենբաումը, երաժշտության համար կան հստակ ունակություններ, լավ, մենք ունենք սիրելի հորեղբայր որպես բժիշկ, ուստի ամեն ինչ տրամաբանական է»:

ԱՂՋԻԿՆԵՐԸ:

«Իմը 7 տարեկան է։ Անցած տարինա ցանկանում է դառնալ դիզայներ և թարգմանիչ: Սկզբունքորեն նա հետաքրքրված է լեզուներով, արագ հիշում է, միշտ ջանասիրաբար անում է dz անգլերենով։ Միաժամանակ նա սիրում է ամեն տեսակ զարդանախշեր, վերադասավորումներ, դիմահարդարում հորինել։ Համակարգիչը շատ հազվադեպ է խաղում, բայց դա միշտ ինչ-որ խաղ է կամ պատկեր կամ ինտերիեր ստեղծելու համար:

«ՖԱ-ի մարզիչը վերջինից է. Եվ շատ բաներ կային՝ մոդել, արքայադուստր, մեքենայի դիզայներ, ես ամեն ինչ չեմ հիշում »:

«Ավտոմոբիլային դիզայներ»

«Եվ այսպես, կյանքում, իհարկե, անասնաբույժ: Կամ էթոլոգ. Մենք երազում ենք գնալ արգելոց և դիտել վագրերի կյանքը բնության մեջ»։

«Աղջիկս 7 տարեկանում ուզում էր լինել պաթոլոգ, հետո երգչախմբի դիրիժոր։ Ինչ-որ տեղ 5-րդ իրավաբանի դասարանում նա հիմա տատանվում է տարրական դասարանների ուսուցչի և բժշկի միջև, թեև վերապատրաստումը կառուցվում է բժշկական մասնագիտության հետ:

«5 տարեկանից (այժմ՝ 9) նա երազում է աշխատել դելֆինարիումում։ Եվ կատուների և շների համար ապաստան պահեք:

«Իմ (նա 7 տարեկան է) դեռ չի որոշել իր ցանկությունները։ Վերջիններից՝ ֆոտոլրագրող։ Եվ վերջապես, նա վերջերս ունեցավ գլխավոր լեյտմոտիվը՝ ես ուզում եմ հայտնի լինել։ Երեկ մենք NTV-ով դիտեցինք Պուգաչովայի մասին ֆիլմը, Կատկան ասաց. «Ես ուզում եմ լինել նա»:

«Իմը, երբ նա փոքր էր, միշտ երազկոտ ասում էր. «Եվ ես, մայրիկ, քաղաքի տնօրենը կլինեմ» ...»:

«Դուստրը (9 տարեկան) ցանկանում է լատինական մարզիչ դառնալ: Նա ամբողջովին սառել է այս գեղեցիկ աղջիկների վրա, ովքեր պարում են նրանց հետ »:

«Իմ (երեք շաբաթից հինգը կլինեն) ցանկանում է տիեզերագնաց դառնալ: Շատ եմ ափսոսում, որ «նրանք հայրերին և մայրերին տիեզերք չեն տանում»:

Ժամանակ առ ժամանակ լսվում է խոսակցություն այն մասին, որ երեխաներն այժմ տարբեր են՝ տարբեր արժեքներով ու առաջնահերթություններով։ Նախկինում բոլոր տղաները ցանկանում էին տիեզերագնաց դառնալ, իսկ այժմ նրանք ցանկանում են ռեժիսոր դառնալ։

Իսկապե՞ս։ Ինչպե՞ս են փոխվել երեխաների ձգտումները մեր մանկությունից ի վեր: Եկեք խոսենք այս թեմայի շուրջ!

Փող

Հիմա, տեսնում եք, երեխաները սկսում են շատ ավելի շուտ ու ավելի մոտ ծանոթանալ փողի հետ, կամ մի այլ բան: Խանութներն ունեն իրերի և խաղալիքների հսկայական տեսականի, որոնք կարելի է ձեռք բերել միայն փողի դիմաց։ Տրամաբանությունը պարզ է՝ երեխան ցանկանում է դառնալ նա, ով շատ ունի:

Նախկինում աղջիկս վստահ էր, որ վաճառողներն ու գանձապահները գրեթե միլիոններ են շրջել։ Չէ՞ որ նրանք դրամարկղ ունեն՝ շատ թղթադրամներով։ Հետևաբար, նա իսկապես ցանկանում էր վաճառող դառնալ ինչ-որ խանութում:

Ես հասցրի նրան բացատրել խանութի մոտավոր կառուցվածքը, որտեղ վաճառողը ստանում է միայն իր աշխատավարձը, այլ ոչ թե ՀԴՄ-ի ամբողջ գումարը։ Դստեր բոցը մի փոքր պակասել է, բայց խանութում քիչ խաղեր չենք ունեցել։ Այդուհանդերձ, ի վերջո, վաստակած ամբողջ գումարն ուղղվել է նրա դրամապանակին, այլ ոչ թե ապրանքի մատակարարներին:

Գեղեցկության արդյունաբերություն

Հազվադեպ կարելի է գտնել աղջիկների, ովքեր անտարբեր են սանրվածքի, դիմահարդարման և հագուստի նկատմամբ։ Ես դեռ հիշում եմ, թե ինչպես էի կտրում տիկնիկները, և հիմա իմ երեխան նույնն է անում։

Ի՞նչ է փոխվել։

Ինձ թվում է, որ վերջին մի քանի տասնամյակների ընթացքում արմատական ​​փոփոխություններ չեն եղել, իսկ հրշեջների և բժիշկների մասնագիտությունները դեռ հայտնի են երեխաների շրջանում։ Խոստովանում եմ, որ երբեք չեմ լսել, որ ինչ-որ մեկը ցանկանա բիզնեսմեն կամ տնօրեն դառնալ, ինչպես այդ մասին սիրում են խոսել նստարանների տատիկները։

Մյուս կողմից, նախադպրոցական տարիքի երեխաները դեռ ծանոթ չեն մասնագիտությունների ողջ բազմազանությանը և դրանց առանձնահատկություններին: Հետեւաբար, առաջնահերթությունները որոշելու համար պետք է սպասել առնվազն մինչեւ պատանեկություն։

Մինչդեռ աղջկաս շատ մասնագիտություններ են հետաքրքիր՝ նա ուզում է քաղցրավենիք պատրաստել, մեկ ուրիշ անգամ ուզում է աշխատել խաղալիքների խանութում կամ լինել երգչուհի։ Ես փորձում եմ հնարավորինս պարզ լինել հակառակ կողմըբազմաթիվ մասնագիտություններ. Այն, որ մարմնամարզիկները ոչ միայն գեղեցիկ զգեստներ են, այլեւ շատ մարզումներ, իսկ դերասանուհիների կյանքը միայն ներկայացումները չեն։

Ինչ են ուզում լինել ձեր երեխաները: Ի՞նչ եք կարծում, վերջին տարիներին փոխվե՞լ են երեխաների առաջնահերթությունները։

Լավագույն հոդվածները ստանալու համար բաժանորդագրվեք Alimero-ի էջերին

Մանկության տարիներին մենք բոլորս շատ ենք երազում՝ մտածելով, որ ենթակա ենք ամեն ինչի... և նույնիսկ ավելին։ Մեզանից յուրաքանչյուրն ապրել է երազների և երևակայությունների այս հիանալի ժամանակաշրջանը, ուստի նման պատմություններն արթնացնում են որոշակի կարոտ:

• Մանկուց սիրում էի «Կլոն» սերիալը։ Հատկապես հիանում էին մահմեդական կանայք։ Մտածում էի, որ երբ մեծանամ, կամուսնանամ և նույնպես միշտ շպարված, հագնված, ամուսնուս համար պորտապար պարելու եմ։ Աճեց: Ամուսնացավ. Այո, հենց հիմա...

• IN տարրական դպրոցգրել է շարադրություն «Ինչ ես ուզում դառնալ, երբ մեծանաս» թեմայով։ Ընդհանրապես, դասընկերները գրում էին, որ ուզում են լինել ոստիկան, վարսահարդար, բժիշկ և տիեզերագնաց, իսկ ես մենակ գրել եմ, որ ուզում եմ կատու դառնալ։ Ես ուղղակի սխալ եմ հասկացել առաջադրանքը, ուստի գրել եմ, թե ով եմ ուզում լինել իմ հաջորդ կյանքում:

• Մանկության տարիներին ես հիվանդ երեխա էի, ուստի մայրիկիս հետ հաճախ էինք լինում կլինիկա: Ինձ ուղղակի հիացրեց, թե ինչպես են հավաքարարները լվանում հատակները։ Վշուհ-վշուհ, լաթը շուռ տվեց, վշուհ-վշուհ ... Դաս. Ես ուզում էի հավաքարար լինել։

• Երբ փոքր էի, երազում էի վաճառող դառնալ։ Ի վերջո, վաճառողներին են պատկանում խանութները, ինչը նշանակում է, որ նրանք կարող են այնտեղ տանել ինչ ուզում են։ Այդպես էի մտածում, մինչև մայրս ասաց ինձ ճշմարտությունը:

• Ես երազում էի գնացք դառնալ։ Ոչ թե վարորդ, այլ գնացք։ Ինձ միշտ գրավել է այն, թե ինչպես էր նա արժանապատվորեն մեքենայով մոտենում հարթակի վրա իրեն սպասող մարդկանց մոտ։ Երազանքն այդպես էլ չիրականացավ։

• Մանկուց ուզում էի Դիմա Մալիկով դառնալ։ Առանց կատակի.

• IN դպրոցական տարիներԵս շատ էի նախանձում ծնողներիս, քանի որ նրանք երեկոյան տնային աշխատանք կատարելու կարիք չունեն։ Օրվա ընթացքում գնացեք աշխատանքի և մնացած ժամանակ զբաղվեք ձեր գործով: Ես երազում էի, որ երբ մեծանամ, նույնը կանեմ։ Հիմա ես 25 տարեկան եմ: Աշխատանքից տուն եմ գալիս և ոչինչ չեմ անում: Ապագան եկել է:

• Փոքր եղբայրս երազում էր կաղամար դառնալ։ Դա իրականում նշանակում էր նկարիչ:

• Եվ որպես երեխա, ես ուզում էի դառնալ հեշտ առաքինության աղջիկ: Ես հիշում եմ մի հարևանի, ով այնքան գեղեցիկ էր, որ նույնիսկ չեմ կարող նկարագրել: Երբ նա մեքենայով մոտեցավ մուտքի մոտ, բակի բոլոր աղջիկները վազեցին նրան նայելու։ Նա մեծ աղջիկներին հագուստ էր տալիս, իսկ մեզ եղունգների լաքեր էր տալիս։ Նա անսովոր էր, առանձնանում էր այլ աղջիկների ամբոխից: Փողոցային տատիկները նրան տեսնելիս միշտ ասում էին բնորոշ վիրավորական արտահայտությունը. Եվ հետո ես որոշեցի, որ ես կլինեմ նրան՝ հեշտ առաքինության աղջիկ: Իհարկե, հետո ավելի կոպիտ ձևով ասացի, ինչպես տատիկները նստարանից։ Ծնողներս նույնիսկ ձայնագրություն ունեին դպրոցի հոգեբանի հետ զրույցից, երբ ես ընդունվեցի 1-ին դասարան: Ես նստած եմ այնտեղ այնքան խելացի հագնված, և այն հարցին, թե ինչ եմ ուզում դառնալ, երբ մեծանամ, հպարտորեն պատասխանում եմ, որ դառնալու եմ «sh ...»: Մայրիկը շոկի մեջ էր, հայրիկը նստած ծիծաղում էր, և ես չէի կարողանում հասկանալ նրանց արձագանքը, նրանք պետք է հպարտանային ինձնով:

• 5-ամյա եղբոր որդին մանկապարտեզից հետո պատրաստվում է գնալ խանութ՝ աշխատելու. Ավելի կոնկրետ՝ տեսակավորեք փտած բանջարեղենը։

• 1-ին դասարանում երազում էի լինել զենքի բարոն, 5-րդ դասարանում արդեն ուզում էի գենետիկական ինժեներիայի բնագավառի գիտնական դառնալ՝ գերուժեղ կենսաբանական մանրաթելեր ստեղծելու համար։ Դրանից հետո ես երազում էի տնտեսագետ դառնալ, հետո որոշեցի, որ գնալու եմ միջազգային հարաբերություններ. Հիմա 10-րդ դասարան եմ։ Իմ երազանքն է Արևմտյան Եվրոպայում ինչ-որ տեղ թոշակառու դառնալ։

• Մանուկ հասակում նա ցանկանում էր դռնապան դառնալ, քանի որ շատ էր սիրում քնել։ Մտածեցի, որ դռնապանը վաղ առավոտյան արթնացավ, արագ ավլեց և հետո կարող էր գնալ տուն ... քնելու։

• Մանկուց երազում էի, որ երբ մեծանամ, կունենամ իմ սեփական ռոք խումբը, որի հետ համերգներով հանդես կգանք աշխարհով մեկ։ Չստացվեց. Ես դպրոցի տնօրեն եմ։

Ինչպիսի՞ն էիր ուզում դառնալ մանուկ հասակում, և ի վերջո ի՞նչ մասնագիտություն ընտրեցիր։ Կիսվեք ձեր պատմություններով մեկնաբանություններում։