Ոչ լայն, բայց ծանծաղ գետ: ՉԻ -O (-E) գոյականներով, ածականներով և մակդիրներով

2. Այն մասնիկի հետ միասին գրվում են ոչ ածականներ, որոնք այս մասնիկի հետ համատեղ ձեռք են բերում. հակառակ իմաստը(սովորաբար նման բառը կարող է փոխարինվել հոմանիշով առանց ոչ՝ ոչ մեծ (տես փոքր), ոչ ամուսնացած (տես ամուրի), ոչ իրական (տես. կեղծ, շինծու).

Նշում. Միշտ չէ, որ հնարավոր է ընտրել նման հոմանիշ, բայց ածականում պարունակվող իմաստի հաստատական ​​երանգը հիմք է հանդիսանում շարունակական ուղղագրության համար. նստում է մատուռի քարի վրա(ԵՎ.); Գերվիգը մի քանիսն ուներոչ արական կանացիություն (Հերց.); Նրա պատանեկան կատակները ... վճռական էինմանկական մտածողություն (Լեոն.); Դա այդ միլիոններից մեկն էոչ սպիտակամորթներ քաղաքացիներ» Հարավաֆրիկյան Հանրապետությունովքեր զայրացած դատապարտում էին ստրկությունը:

3. Ոչ ածականները մասնիկով գրվում են առանձին, եթե կա կամ կա ենթադրյալ հակադրություն՝ խնդիրն այն չէ. պարզ, բայց բարդ; հարաբերություններՈչ թշնամական; լույսոչ սուր; կաթը թթու չէ; միսը թարմ չէ; տեսքը բարի չէ; առաջադրանքը հրատապ չէ. Ոչ շատ (ենթադրվում է, բայց առանձին) ներկաներն աջակցել են բանախոսին։

Տարբերություն կա միության կողմից արտահայտված a-ի և միության կողմից արտահայտված ընդդիմության միջև, բայց.

Ա միությունն օգտագործելիս հերքվում է միմյանց հակադիր երկու նշաններից մեկը, իսկ մյուսը հաստատվում է՝ գետը խորը չէ, բայց ծանծաղ՝ բացասական մասնիկի առանձին ուղղագրություն։

Միությունը, բայց օգտագործելիս կապակցված հասկացությունները չեն հակադրվում միմյանց, քանի որ դրանք լիովին համատեղելի են, այսինքն՝ երկու հատկանիշ միաժամանակ վերագրվում են օբյեկտին՝ չժխտելով դրանցից մեկը.գետը ծանծաղ է, բայց սառը - բացասական մասնիկի շարունակական ուղղագրություն:

4. Ընդհանրապես մասնիկը չէգրված է առանձին հարաբերական ածականներ, արտահայտելով իրենց նշանակած նշանի ժխտումը.ժամացույցը ոսկի չէ. մեղրը չէ կրաքարի; երկինքն այստեղ էոչ հարավային:

5. Մասնիկը չի գրվում առանձին և որակական ածականներով, որոնք նշանակում են գույն և հակադիր նշանակություն ունեցող ոչ բառերի հետ միասին չեն կազմում. ներկը կապույտ չէ; պարտադիր չէ դեղին; երանգը մոխրագույն չէ:

Սա հաշվի է առնում ածականի շարահյուսական ֆունկցիան։ Կանոնը սովորաբար կիրառվում է ածականների նկատմամբ, որոնք գործում են որպես պրեդիկատ, քանի որ առաջարկվող հակադրությունը հայտարարությանը տալիս է ոչ մասնիկով արտահայտված ընդհանուր բացասական դատողության բնույթ, բայց կարող է չկիրառվել սահմանման գործառույթ կատարող ածականների վրա: Չորք․ այս մարդիկ այստեղից չեն՝ դրսից փայլելու համար գեղեցկություն; տրամաբանություններոչ իգական - աղջիկը խոսում էոչ կանացի տրամաբանություն; ձևը կլոր չէ - հաշվել ոչ կլոր գումարը 119 ռուբլի(բառի փոխաբերական իմաստը):

Նշում. Որոշ դեպքերում հնարավոր է տեքստի կրկնակի մեկնաբանություն և արդյունքում կրկնակի ուղղագրություն.

այս խնդիրը հեշտ է(պնդում է «թեթևություն»)

այս խնդիրը դժվար չէ(հերքվել է «դժվարությունը»)

մեր առջև անսովորերևույթ (այսինքն՝ հազվադեպ)

մեր առջև սովորական երևույթ չէ(ընդդիմությունը բեղմնավորված է. երեւույթը սովորական չէ, այլ բացառիկ):

6. Բացատրական բառերի առկայությունը, որպես կանոն, չի ազդում ոչ ածականներով մասնիկի շարունակական ուղղագրության վրա (տե՛ս ուղղագրություն ոչ մասնիկներով)՝ մեզ անհայտ հեղինակ; գիտությանը անհայտ փաստեր; անպատշաճ այս պայմաններումմեկնաբանություն; աննկատ առաջին հայացքիցսխալ; աշակերտի համար անհասկանալի բառեր; գործի համար անհարկի մանրամասներ; սխալ Շատ առումներովեզրակացություններ; դեպք, որը նման չէ մյուսներին; վարքագիծ, որն անարժան է պարկեշտ մարդ;շինարարության համար ոչ պիտանի տարածք; անտառի հետևում անտեսանելի լիճ (ամենուր բացասական նշան է հաստատվում, իսկ դրական նշանը չի հերքվում):

Եթե ​​չափի և աստիճանի դերբայը հանդես է գալիս որպես բացատրական բառ ( շատ, չափազանց, շատ, գրեթեկամ մակդիրային արտահայտություն ամենաբարձր աստիճանիև այլն), ապա ոչ ածականով մասնիկը միշտ գրվում է միասին՝ շատ տգեղ արարք. չափազանց անպատշաճ հարձակում; շատ վատ կատարում գրեթե անծանոթ տեքստ; ամենաբարձր աստիճանիանընթեռնելի ձեռագիր.

7. Բայականը որպես բացատրական բառ օգտագործելիս միանգամայն հնարավոր է մասնիկը գրել միասին և առանձին-առանձին ոչ ածականներով, ինչը կապված է տարբեր իմաստների հետ, որոնցում ընդհանրապես գործածվում է բառը։ Համեմատեք. բոլորովին անհարկի հանդիպումը («բոլորովին անհարկի, ավելորդ») ամենևին էլ պատահական հանդիպում չէ («բոլորովին պատահական»): Որոշ դեպքերում հնարավոր է երկու մեկնաբանություն, և արդյունքում երկու ուղղագրություն ընդունելի է.

Բայականը նույնիսկ կրկնակի մեկնաբանություն է ընդունում. տես .. Բացարձակապես համոզիչ փաստարկներ չեն տրվել («բոլորովին»): — Այս ստեղծագործությունների հեղինակները պակաս հայտնի են կամբոլորովին անհայտ հեղինակներ («բացարձակ, ամբողջությամբ» - խոսակցական խոսքի ոճով):

8. Ոչ մասնիկի առանձին ուղղագրություն ածականով, որն իր հետ ունի բացատրական բառեր, տեղի է ունենում.

1) ածականներով, որոնք ունեն տարբեր իմաստներ լրիվ և կարճ ձևերով. հակված չէ սառը երեխային;

2) եթե առկա է որպես բացատրական բառեր հեռու, բնավկամ բացասական դերանուններ և մակդիրներ (սկսած ոչ էլ): հեռու է պարզիցլուծում; ոչ բոլորովին ամուլորոնում; ոչ մի դեպքում նոր հողամաս; անհայտ հասցե; անմեղ մարդիկ; բոլորովին հասկանալի արտահայտություն; ամենևին էլ վնասակար խմիչք չէ; որևէ մեկին անհայտ ձևերով (տես՝ ինձ անհայտ ուղիներ): Բայց. Կյանքում ոչինչ չկաանհնարին; Այն, ինչում մեղադրում են իմ հարեւանին, ոչինչ էանօրինական - բացասական դերանունը կախված չէ ածականից, բայց ինքնին բացատրվում է դրանով.

3) որոշվող գոյականից հետո (երբեմն) կախյալ բառերով ածական դնելիս. վստահության կողմից չվերահսկվող ձեռնարկություններ(երբ մեկուսացված է, ածականով շինարարությունը իմաստով մոտենում է մասնակցային շրջանառությանը); համեմատել: Շախմատիստը խաղացանսովոր նրա ոճը: - Սրանք գծեր ենոչ բնորոշ մեր երիտասարդությանը.

9. Ածականների կարճ ձևերով մասնիկը չի գրվում այնպես, ինչպես լրիվները.

1) միասին՝ հակառակության բացակայության դեպքում՝ սենյակը ցածր է. հարց անհասկանալի; անվավերգործարք՝ օրենքի խախտմամբ. ծոցմակերեսային բայց հարմար է մոտորանավակով նավարկելու համար;

2) առանձին՝ ընդդիմության առկայության դեպքում՝ վեպը հետաքրքիր չէ, բայց ձանձրալի։

ամուսնացնել ուղղագրություն ոչ ածականի կարճ ձևով տարբեր բացատրական բառերի առկայության դեպքում. Որոնում է նյութեր ընտրված թեմայի վերաբերյալհեշտ են նրա համար; Չափազանց անապահով ապագայում մարդիկ կային; Նաբոլորովին անծանոթ զոոտեխնիկայի ոլորտում վերջին ձեռքբերումներով; Այս գետըմիշտ անհանգիստ; Այստեղ վերահսկողություն չկաայլևս հնարավոր չէ; Նրանք ոչ մի բանի նման չեն Միմյանց; Այս գետըերբեք հանգիստ.

10. Կախված իմաստից՝ ածականների ոչ կարճ ձևերով մասնիկը կարող է գրվել կա՛մ միասին, կա՛մ առանձին. մեր ընտանիքը հարուստ չէ («աղքատ») - մեր ընտանիքը հարուստ չէ («միջին եկամուտ»); այս աղջիկը տգեղ է (բացասական հատկանիշը հաստատվում է) - այս աղջիկը գեղեցիկ չէ (դրական հատկանիշը հերքվում է); հասցեն անհայտ է (հերքվել է «հայտնի»); Միակ խնդիրը անձրևն է։ - Ոչ մեծ թվում է, թե այս հեռավորությունը մնացողների համար է:

Հիշեք. շարունակական ուղղագրությունն ավելի քիչ տարածված է. անհարկի, սխալ, անհամաձայն, անկարող:

11. Առանձին մասնիկով գրվում են ածականների ոչ կարճ ձևերը, որոնք լրիվ ձևով չեն գործածվում կամ լրիվ ձևով այլ նշանակություն ունեն՝ պատրաստ չէ հեռանալու; չպետք է դա անել; մտադիր չէ լռել. պարտավոր չէ օգնել; ուրախ չեմ հանդիպել; հակված չէ հավատալու; չցանկանալով խոսել և այլն:

12. Կրկնակի ուղղագրություն հանդիպում է նաև ածականների համեմատական ​​աստիճանի ձևով ոչ մասնիկների համակցություններում. համեմատել:

Այս էկրանը ավելի տգեղ է, քան այն («ավելի տգեղ»)

Այս էկրանապահիչը դրանից ավելի գեղեցիկ չէ: («Ավելի մեծ գեղեցկություն չունի»):

Այդ գիշեր հիվանդի երազն էրավելի անհանգիստ, քան անցյալում («նույնիսկ ավելի անհանգիստ էր»):

Այդ գիշեր հիվանդի երազն էրոչ ավելի հանգիստ, քան անցյալում («ավելի հանգիստ չէր»):

Մասնիկ ոչ ձևերով ավելի մեծ, ավելի փոքր, ավելի լավ, ավելի վատգրված է առանձին. ոչ պակաս հաջողությամբ; ոչ լավագույն հնարավորություններով:

Հիշեք. ոչ ավելի ցածր, ոչ ավելի բարձր, ոչ ավելի լավ, ոչ ավելի վատ, ոչ ավելի մոտ, ոչ ավելի աղքատեւ այլն։

13. Մասնիկի ուղղագրությունը տարբերվում է ոչ հետ բանավոր ածականներեւ մասնակցում է -my.

-my վերջացող ածականները սովորաբար կազմվում են ներգործական բայերից ( անկախ, անջրանցիկ, հրակայունև այլն) կամ կատարյալ բայերից ( անուղղելի, անգործունակ, անխորտակելիև այլն): Այս բառերը (ներառյալ կարճ ձևերը) ենթակա են ոչ ածականներով գրելու ընդհանուր կանոններին, այսինքն՝ գրվում են միասին և բացատրական բառերի առկայությամբ. երկար ժամանակ անմարդաբնակ կղզի; ջրի մեջ չլուծվող բյուրեղներ; մթության մեջ մարդկանց անտարբեր կերպարներ,և. կղզին անմարդաբնակ է; հիվանդությունը անբուժելի է; այս երկրները տնտեսապես անկախ են։

Այնուամենայնիվ, ածականներով ոչ մասնիկի առանձին գրելու կանոնը մնում է ուժի մեջ, եթե ոչ մեկի ժխտմամբ կառուցումները, մասնավորապես, ոչ-ով սկսվող դերանուններն ու մակդիրները, կամ ընդհանրապես հեռու բառերը, կամ. բնավ՝ անհամեմատելիտպավորություն; անկախ որևէ մեկիցերկրներ; բոլորովին լուծելի չէբյուրեղներ; այս երեւույթըո՛չ կյանքից, ո՛չ արվեստից հնարավոր չէ հեռացնել։

Բացառություն են կազմում այն ​​բառերը, որոնք չեն օգտագործվում առանց ոչ. անպարտելիբանակ; ոչ մեկի համարանհասկանալի տեղի ունեցող; ոչ մի դեպքումեզակի փորձ.

14. Պետք է հիշել, որ անցողիկ անկատար բայերից կազմված -my բառերը կարող են լինել ինչպես ներկա ժամանակի պասիվ (մասնիկը նրանց հետ առանձին չի գրվում), այնպես էլ ածական (մասնիկը չի գրվում դրանց հետ միասին) .

Նրանք մասնակիցներ են, եթե որպես բացատրական բառ օգտագործում են ստեղծագործ դերակատարին, ավելի հազվադեպ՝ ստեղծագործական գործիքին՝ մոր կողմից սիրված չէ։ երեխա; շարժում,օդի հետամնացություն չկա:

Այլ բացատրական բառերի առկայության դեպքում գործ ունենք ածականներ on -my (կորցնում են տառապանքի իմաստը և որակական իմաստ են ստանում). տհաճ, անցանկալի); արգելոցներ, որոնք չեն այցելում որսորդները. անընթեռնելի ոչ մասնագետներամսագրեր; Երկրից անտեսանելի Լուսնի կողմը; երեքի անբաժանելի թիվ; մեզ համար անմոռանալի հանդիպումներ; չփոխանցելի պարզ բառերովզգացմունքները;անանցանելի ցեխ գարնանը;անտանելի վարքագիծը հասարակության մեջ.

Այս տեսակի ածականները ներառում են.

անտեսանելի

անպատասխանատու

ոչ դյուրավառ

անմարելի

իրական

անբաժանելի

անմոռանալի

անտեսանելի

անփոփոխելի

ոչ շփվող

աներեւակայելի

չհարկվող

անօտարելի

անթարգմանելի

անհաղորդ

անճանաչելի

անստուգելի

անուղղելի

չխոնարհված

անհանդուրժող և այլն:

15. Հարցական նախադասության մեջ մասնիկը գրվում է առանձին, ոչ ածականներով, եթե տրամաբանորեն ընդգծված է ժխտումը. Պարզ չէ. արդյոք այս դիրքորոշումն առանց որևէ ապացույցի. Ումանհայտ մեր տիեզերագնացների անունները.

Բայց եթե ժխտումը չի ընդգծվում, ապա մասնիկը ածականների հետ միասին չի գրվում. Սա՞ է պաշտոնըմի պարզիր ?; Սա հայտարարություն էսխալ? (հնարավոր փոխարինում. Սխա՞լ է այս հայտարարությունը:).

Խոսքի մասեր	առանձին գրելու պայմաններ	Օրինակներ	Նշումներ
Գոյականներ. Ածականներ. -o-ում ածականներ:	1. Հակադրող 2. Ամրապնդող մասնիկներ՝ բնավ .., հեռու ..-ից, ոչ մի կերպ .. 3. ՆԻ կամ Նի ունեցող դերանուններ կամ մակդիրներ միության մեջ։	Գետը ոչ թե խորն է, այլ ծանծաղ։ Ֆիլմն ընդհանրապես հետաքրքիր չէ։ Ոչ մեկին չի հետաքրքրում. Ձեզ և ինձ համար հետաքրքիր թեմա չէ։	1. Մի շփոթեքհակադրություն և համեմատություն. * մակերեսային, բայց արագ գետ. (Թեև փոքր, բայց արագ): 2. Կարճ ածականները ՉԻ գրվում այնպես, ինչպես լրիվ ածականները։ * բլուրը ցածր է, ճանապարհը լայն չէ, բայց նեղ, երգը նոր չէ.
Հաղորդակցություններ	1. Կարճ ձև 2. Կախված բառեր 3. Ընդդիմություն. 4. Ամրապնդող մասնիկներ	Կոստյումը պատրաստված չէ. Ուսանողի կողմից չմտածված պատասխան. Ոչ թե փլուզված, այլ պահպանված շենք։ Ամենևին էլ գիրք չէ:	Չափի և աստիճանի մակդիրները չեն ազդում ուղղագրության վրա: Լրիվ չմտածված պատասխան. ԲԱՅՑ Լրիվ վատ մտածված պատասխան.

Եզրակացություն.Բառերը գրվում են միասին, եթե առանձին գրելու պայմաններ չկան։ Նման բառերի համար կարող եք ընտրել հոմանիշ առանց ՈՉ կամ չափման ու աստիճանի մակդիրի։ *ոչ ճիշտ (կեղծ), չափազանց ցածր (ցածր):

Աղյուսակ թիվ 2-10

ՈՉ - ՆՈՐ դերանունների և մակդիրների մեջ

մասնիկների խտրականություն ՈչԵվ ոչ էլ

մասնիկների տեղ	ՉԻ	ՈՉ
Նախադատությունից առաջ	Պարզ (= հիմնական) նախադասությամբ	Միշտ * Անձրև չկար: Նա չէր կարող չիմանալ Ուր գնաց!	_______
Ենթակայության մեջ	1) գործողություն չի եղել * Երբ ես չեմ այցելում նրան, նա անհանգստանում է. (Մտնում եք? => ոչ => Ոչ) 2) «ցտեսություն» շաղկապով * Գրել է այնքան ժամանակ, քանի դեռ լրիվ մթնել է։	ակցիան էր * Երբ ես այցելում եմ նրան, նա միշտ զբաղված է(Մտնում եք? => այո => ոչ էլ)
Առաջարկի մյուս անդամների հետ	եթե պրեդիկատը հաստատական ​​է (առանց ոչ) *Ոչ մի ժամ, ոչ մի տարի հիշելու համար, ես քեզ, իմ ընկեր, մի սափոր կտամ։	եթե պրեդիկատը բացասական է (ոչ) * Փողոցում հոգի չկար։
Արհմիությունների կազմում միատարր անդամներով։	ոչ միայն ախ Ինչպես նաեւՕ, ոչ թե Օ ոչ դաՄԱՍԻՆ * Նրան ճանաչում են ոչ միայն մեր երկրում, այլեւ նրա սահմաններից դուրս։	ոչ էլ օ ոչ էլՄԱՍԻՆ, ոչ էլՄԱՍԻՆ Մառախուղի մեջ ոչ տներ են երևում, ոչ ծառեր։
մասնիկներով	բնավ… ամենևին էլ… հեռու… չէ… հազիվ թե… իրականում չէ… * Գրեթե բոլոր ծանոթներն արձագանքեցին այս խնդրանքին։	________
դարձվածքաբանական միավորներով		Տեղից դուրս... Ոչ մի տեղից... Անպայման... Կարծես ոչինչ էլ չի եղել...
Կայուն ռոտացիայի մեջ	Ոչ ցեխի նման մեկը * Նրա ուսուցիչը ոչ այլ ոք էր, քան նկարիչ Սուրիկովը	Ոչ մի ուրիշ բան… * Ուրիշ ոչինչ չգրավեց նրա ուշադրությունը։

Աղյուսակ թիվ 2-11

Դժվար խոսքեր

Բարդ բառեր գրելու ընդհանուր կանոններ

Սլիտնոգրված են

1. Կոմպոզիտային հապավումներ Հետձկնորսություն բոլոր տեսակների *համալսարան, գլխավոր բժիշկ

2. հետ կազմված բառեր կապող ձայնավոր, որը մենք ընտրում ենք։

Եթե ​​ցողունը պինդ բաղաձայնի վրա է => O * անտառ-տափաստան.

Եթե ​​փափուկ, շշուկով և «c» => E *երկրաշարժ

· Եթե բայի 1-ին մասը => Եվ * կտրիճԲԱՅՑ Tumbleweed.

· 1-ին մասի համարը Gen. n => * հինգ օր, քառասուն տարի

!! հարյուրոտանի, մեկօրյա, իննսուն ժամ, հազարամյակ, քառորդ եզրափակիչ.

3. Կազմված բառեր միաձուլում* ժամանակի հաշվարկ, ժամանց, տարեգրություն, սերմի ցողուն, խենթ, խելագար, առաջ նայող, ազոտ.

4. Արմատ ունեցող բառեր հատակ-

Բարդ գոյականներ

Որո՞նք են բառի տարրերը:

Սլիտնո

գծիկի միջոցով

բաղադրության մեջ կան կտրված հիմքեր 1. օդ, ավտո, հեծանիվ, հիդրո, մետեո, միկրո, մոտոցիկլետ, կինո, ռադիո, ստերեո, էլեկտրական, տախտակ.. * ավիաբազա, ստերեոհամակարգ, հիդրոմասաժ, օդային նկարահանում; բոտմեխանիկ!! հեռուստատեսության և ռադիոյի լրագրողներ. 2. ..մետր, ..հաշվում, .. աստիճան վոլտմետր, տեղագրագետ, Վոլգոգրադ

բաղադրության մեջ կա երկու անկախ բառ 1. ընդհանուր + հատուկ անուն * մեքենան ռեստորան է, տունը՝ թանգարան։ 2. պաշտոն, կոչում, մասնագիտություն, կուսակցականություն։ փոխնահանգապետ, նախկին չեմպիոն, միջուկային ֆիզիկոս, լիբերալ-դեմոկրատ։ 3. Տեխնիկական տերմիններ վակուումով, դիզելային վառելիքով, պրեսսով, ստոպ բլոկով, ալֆա, բետա, գամմա վակուում - պոմպ, դիզել - շարժիչ, կոմպակտ սկավառակ, մամլիչ - կենտրոն, կանգառ - կռունկ, ալֆա - ճառագայթում, բլոկ - համակարգ (ԲԱՅՑ! ճանապարհային արգելափակում): 4. չափման միավորներ * գրամ - մոլեկուլ, կիլովատ - ժամ ԲԱՅՑ! աշխատանքային օր. 5. կարդինալ միավորներ * հարավ-արևմուտք, հյուսիս-արևելք 6. բույսերի անվանումներ * պրաս, մայր - և - խորթ մայր 7. աշխարհագրական անուններ*Rostov - on - Don 8. հոմանիշներ, հականիշներ, գնահատական ​​բառեր * տխրություն, կարոտ, վաճառք, հրաշք ծառ

ՄԻ շփոթեք!

Բաղադրյալ բառեր և բառեր օտար նախածանցներով (հակա-, արխի-, միջ-, հակա-, հակա-, սուպեր-, տրանս-, ուլտրա-, ենթա-, էքստրա-.ֆելդ-) * մերձարևադարձային, արխիվ.

Համեմատեք ՝ հակագրոհ - թիկունքի ծովակալ.

Բաղադրյալ ածականներ

Ինչից է բխում բառը:

ՄԻ շփոթեք!

Ածականներ և արտահայտություններ adv + adj., որոնք գրվում են առանձին (նշեք հատկանիշի աստիճանը, հատկանիշը որոշեք ձուլմամբ) * անբասիր քաղաքավարի, սոցիալապես օգտակար (հասարակության համար), ընկերական զգայուն (որպես ընկեր):

Աղյուսակ թիվ 2-12

Բայերի ուղղագրություն

գծիկ	միասին	բացի
1. in - + -him, -ski, -ki, -i * իմ կարծիքով՝ ընկերական, արջի ձևով 2. in-, in- + -th, -նրանց *առաջին, երրորդ. !! լատիներեն՝ լեռան վրա։ 3. ինչ-որ բան; ինչ-որ բան, ինչ-որ բան, ինչ-որ բան * ինչ-որ տեղ, ինչ-որ տեղ, ինչ-որ տեղ, ինչ-որ տեղ 4. կրկնվող մակդիրներ * հազիվ, շատ վաղուց, անսպասելիորեն, քիչ-քիչ, համենայն դեպս, կամա թե ակամա, խաչաձև, ճիշտ նույնը Մի շփոթեքԲայերը և գոյականները TV-ում. Պ. Համեմատել. ամեն ինչ մեր ճանապարհով կլինի(Ինչպե՞ս) քայլեց մեր ճանապարհը(ինչի՞ վրա)	1. Բայեր, որոնք ներառում են հնացած ձևեր. *բավական, փշրված, փակված, անգիտակից, բոլորովին 2. Կազմված մակդիրներ բոլոր մասերիցխոսք, բացառությամբ մակդիրների գոյականների * վաղը՝ անվճար !! միգուցե, մի հարվածով, ոչ: B-, ON- ունեցող թվերից *կրկնակի, կրկնակի. !! երկու-երկուկարճ ածականներից *ամուր, իզուր, դանդաղ Win.p-ում ածականներից և դերանուններից: *մաքուր, հզոր ու հիմնական!! բացահայտ, հետամնաց 3. Գոյականներից կազմված մակդիրներ՝ տեղի և ժամանակի նշանակությամբ * հեռու, խորը, առաջինը. Մի շփոթեքԲայեր և գոյականներ, որոնք ունեն կախյալ բառեր: *looked into the distance - նայեց դեպի ծովի հեռավորությունը դրել գագաթին - դրել պահարանի գագաթին կարդալ առաջինը - կարդալ վեպի սկզբից	1. գոյականներից կազմված մակդիրներ, որոնք պահպանում են գործի ձևերը * արտասահմանում (արտերկրում), ուժով (բռնությամբ); կետից կետ, բիզնես բիզնես, Տետ-ա-տետ.Մյուս գոյականներից առաջացած մակդիրները նախադրյալներով * առանց զսպման, առանց հոգնածության, անխտիր; դեպի աղբավայր, դեպի մահ, ընկնել; փախչում, փախչում, գնում; տեղավորել, տեղավորել. Հիշիր. ընդհանրապես - ընդհանրապես մենակ - մենակ

Ձայնավորները մակդիրների վերջում

From-, do-, s- + a* վաղուց, չոր, մնացել= /պատուհանից/

B-, on-, for- + o *ձախ, ձախ= /պատուհանին/

Աղյուսակ թիվ 2-13

Խոսքի սպասարկման մասեր

Մասնիկներ

Նախադրյալներ

Միություններ

1 . Բաղադրյալ միությունները գրվում են առանձին։

1. Մասնիկներ կլինի (բ), նույնը (g), արդյոք (l) գրված է առանձին, օրինակ. արեց պիտի, Եթե պիտի, Եթե բ, սակայն նույնը, սակայն և, Այստեղ նույնը ևինչ ես, հազիվ արդյոք, Միշտ էհ.

2. Մասնիկներն առանձին են գրվում քանի որ այստեղ ասում են և մի քանի ուրիշներ:

§64. Հղկվող մասնիկներ

1. Մասնիկները գրվում են գծիկով -Տ օհ, -կամ, -ինչ, ինչ-որ բան (կոյ-), -կա, -դե, -ս, -տկա, -տկո, Օրինակ: ԱՀԿ -Այդ, Ինչ -կամ, որի մի օր, ինչ - որ բանՈրը(որպես անորոշ դերանունների մաս. այս մասնիկների մակդիրներով ուղղագրության համար տե՛ս §57, պարբերություն 3), Ասա՛ -կա, վրա -կա, վրա -կանստիր այստեղ -կա, այստեղ -կա s, նա -դե, Այո -Հետ;վրա -տկա, վրա -տկահա, լավ -կա, Դե -կահա, լավ -տկո, նայել -տկո.

2. Մասնիկ -Տ Օ գծիկով միանում է դերանուններին և մակդիրներին ոչ միայն անորոշություն արտահայտելու, այլև նրանց հուզականության շունչ հաղորդելու համար, օրինակ. Բարձր թռչել, որտեղ -Այդնստել? Տեսնենք, թե ինչպես -Այդնա մտածում է իմ մասին(Տուրգենև).

Նաև գրված է գծիկով ինչ-որ կերպ նախքան ցուցակագրելը միատարր անդամներառաջարկություններ, օրինակ. Կարմիր փայտերն են փշատերեւ ծառեր, Ինչպես -Այդ՝ սոճի, եղևնի, եղևնի:

3. Մասնիկ ինչ-որ բան (ինչ-որ բան), դերանունից անջատված նախդիրով, գրվում է առանձին, օրինակ. ինչ - որ բան ժամըում, ինչ - որ բան Վինչպես, խղճուկ Հետինչ.

4. Մասնիկ -Տ նման գրված է գծիկով.

ա) մակդիրներից հետո, օրինակ. ճիշտ դեռ, բավական դեռ, կրկին դեռ, ուղղակիորեն դեռ, Այսպիսով դեռ;

բ) մասնիկներից հետո, օրինակ. Բոլորը դեռ, իսկապես դեռ, իսկապես դեռ;

գ) բայերից հետո, օրինակ. պնդեց դեռ, գնացել է դեռ.

Այլ դեպքերում դեռ գրված է առանձին, օրինակ. ծեր մարդ դեռստացավ իր ճանապարհը, նա դեռթողել է մեծ ընտանիք դեռկառուցել է քոթեջ.Ամուսնացնել:. ..Բայց դեռբարկացել է քո ընկերոջը(Գոգոլ); ..I դեռայս անգամ էլ նրան փակեց(Դոստոևսկի).

5. Եթե ​​մի մասնիկ, որը գրված է գծիկով, գալիս է մեկ այլ մասնիկի հետևից, ապա գծիկը բաց է թողնվում, օրինակ. Բոլորը նույնը դեռ, Մենք պիտի դեդա չի արել. Ամուսնացնել: Այդպիսին -Այդ դեծեր մարդ ... և զայրացած և ստոր(Պուշկին); Ում նույնը մի օրԵս պետք է ասեմ դա!(Տուրգենև). Բայց. Կգնեի՞ք -Հետ? (Դանիլևսկի); ինչպես -Հետ (մասնիկ -Հետ նաև գծիկով կցվում է նախորդ մասնիկին):

ՈՒՂՂԱԳԻՐ ՈՉ ԵՎ ՈՉ

§65. Ուղղագրություն ոչ գոյականներով

1. հետ միասին գրված Ոչ գոյականներ, որոնք առանց Ոչ չեն օգտագործվում, օրինակ՝ Ոչ գիտելիք, Ոչհավատք, Ոչ vzgoda.

2. հետ միասին գրված Ոչ հետ համակցված գոյականներ Ոչ ձեռք բերել հակառակ իմաստ; սովորաբար այս բառերը կարելի է փոխարինել հոմանիշներով առանց ոչ, Օրինակ: Ոչ Ճշմարտություն(տես. ստել), Ոչ ընկեր(տես. թշնամի), Ոչ երջանկություն(տես. դժվարություն).

3. հետ միասին գրված Ոչ անձեր նշանակող և որակական նշանակություն արտահայտող գոյականներ. հետ համատեղ Ոչ բառերը կազմվում են հակադրության իմաստով։ Օրինակ: Ոչ դեմոկրատ, Ոչռուսերեն, Ոչմասնագետ։Ամուսնացնել: Փոխաբերությունները լայնորեն կիրառվում են գրողների կողմից և Ոչգրողներ(Մ. Իսակովսկի); Խոսքը ընթերցողի մասին է – Ոչլեզվաբան, Ոչստուգաբան(Լև Ուսպենսկի); Վե՛ր կաց, խոշտանգված երեխաներ, նայե՛ք ժողովրդի մեջ Ոչմարդկանց(Եվգ. Եվտուշենկո):

4. գրված է առանձին Ոչ գոյականները, եթե կա կամ կա ենթադրյալ հակադրություն, օրինակ. Սա Ոչզգուշություն, բայց վախկոտություն; Ոչ, այդպես է Ոչվստահություն ինքնահավանմարդ; Միջին դարեր Ոչշատերը ավելացվել է այս ցանկինմետաղներ (ածական, որը դարձել է գոյական):

5. գրված է առանձին Ոչ Հարցական նախադասության մեջ գոյականով, եթե ժխտումը տրամաբանորեն ընդգծված է, օրինակ. Է ՈչՃշմարտություն կա՞ նրա խոսքերում։

§66. Ուղղագրություն ոչ ածականներով

1. հետ միասին գրված Ոչ ածականներ, որոնք առանց Ոչ չեն օգտագործվում, օրինակ՝ Ոչ անզգույշ, Ոչչափահաս, Ոչընկերական.

2. հետ միասին գրված Ոչ ածականներ, որոնք համակցված են Ոչ ձեռք բերել հակառակ իմաստ; սովորաբար նման բառերը կարող են փոխարինվել հոմանիշներով առանց Ոչ: Օրինակ: Ոչ մեծ(տես. փոքր), Ոչ ամուսնացած(տես. պարապ), Ոչ իրական(տես. կեղծ, շինծու).

3. գրված է առանձին Ոչ ածականներ, եթե կա կամ կա ենթադրյալ հակադրություն, օրինակ. խնդիր Ոչպարզ, բայց բարդ; հարաբերություններ Ոչթշնամական, թեթեւ Ոչսուր, կաթ Ոչթթու, միս Ոչթարմ, նայիր Ոչբարի, առաջադրանք Ոչհրատապ; Ոչներկաներից շատերն աջակցել են բանախոսին(Ես կարծում եմ: . ..և մի քանիսը ).

4. Սովորաբար, Ոչ գրվում է առանձին հարաբերական ածականներով՝ իրենց արտահայտած նշանին տալով ժխտում, օրինակ. ժամացույց Ոչոսկեգույն, մեղր Ոչկեղծ, երկինքը այստեղ է Ոչհարավային.Որակական ածականներից դրանք ներառում են ածականներ, որոնք նշանակում են գույն և որոնք, զուգակցված Ոչ հակառակ իմաստով բառեր մի կազմեք, օրինակ. ներկանյութ Ոչկապույտ, կոշտ կազմ Ոչդեղին, երանգ Ոչմոխրագույն.

Սա հաշվի է առնում ածականի շարահյուսական գործառույթը. կանոնը սովորաբար կիրառվում է ածականների վրա՝ որպես պրեդիկատի դերում, քանի որ առաջարկվող հակադրությունը հայտարարությանը տալիս է մասնիկով արտահայտված ընդհանուր բացասական դատողության բնույթ։ Ոչ, բայց կարող է չկիրառվել սահմանման դերում գտնվող ածականների վրա: Ամուսնացնել: այս մարդիկ ոչ այստեղից - փայլել ոչ երկրայինգեղեցկություն; թուղթ ոչ սպիտակ – ոչ սպիտակամորթներքաղաքացիներ(գունավոր); տրամաբանություններ ոչ իգական աղջիկը խոսում էր ոչ կանացիտրամաբանությունը ձևը ոչ կլոր - հաշիվ ոչ շրջանաձևգումարը 119 ռուբլի(բառի փոխաբերական իմաստը):

5. Միության արտահայտած ընդդիմությունն այլ է Ա, եւ միության արտահայտած ընդդիմությունը Բայց. Առաջին դեպքում միմյանց հակադիր երկու նշաններից մեկը հերքվում է, իսկ մյուսը հաստատվում է, օրինակ. գետ ոչ խորը, բայց փոքր; երկրորդ դեպքում չկան միմյանց հակադիր հասկացություններ, դրանք լիովին համատեղելի են, այսինքն. երկու ատրիբուտներ միաժամանակ վերագրվում են օբյեկտին՝ չժխտելով դրանցից մեկը, օրինակ. գետ մակերեսային, Բայց ցուրտ. Առաջին դեպքում Ոչ գրված է առանձին, երկրորդում՝ միասին։

6. Բացատրական բառերի առկայությունը, որպես կանոն, չի ազդում շարունակական ուղղագրության վրա Ոչ ածականներով (տես՝ ուղղագրություն Ոչ մասնակցությամբ, §70, կետ 2), օրինակ. Ոչ հեղինակ, որը մենք գիտենք Ոչգիտությանը հայտնի փաստեր Ոչհամապատասխան դիտողություն տվյալ պայմաններում, nառաջին հայացքից՝ սխալ Ոչաշակերտին հասկանալի բառեր Ոչգործի համար անհրաժեշտ մանրամասներ Ոչճիշտ եզրակացություններ շատ առումներով; տեղի է ունենում, Ոչնման է մյուսներին; վարքագիծ, Ոչարժանի մարդուն; տարածք, Ոչհարմար է շինարարության համար; լիճ, Ոչտեսանելի է անտառի հետևում(ամենուր բացասական նշան է հաստատվում, իսկ դրականը չի հերքվում):

Ծանոթագրություն 1.Առանձին ուղղագրություն Ոչ ածականով, որն իր հետ ունի բացատրական բառեր, տեղի է ունենում. 1) ածականներով, որոնք ունեն տարբեր իմաստներ լրիվ և կարճ ձևով (տես ստորև՝ 8-րդ պարբերությունը), օրինակ. Ոչ դերասանը պատրաստ է գնալ Ոչմրսածության հակված երեխա; 2) եթե որպես բացատրական բառեր կան ժխտական ​​դերանուններ և մակդիրներ (սկիզբ ոչ էլ ) կամ համակցություններ հեռու, ոչ բոլորովին, ոչ բոլորովին Օրինակ: ոչ ոք Ոչհայտնի հասցե, ոչ էլինչ Ոչմեղավոր մարդիկ, ընդհանրապես Ոչհստակ արտահայտություն, ընդհանրապես Ոչվատ խմիչք, հեռու Ոչպարզ լուծում, ընդհանրապես Ոչանպտուղ որոնում, ոչ մի կերպ Ոչնոր հողամաս;համեմատել: անհայտ ինձ ուղիներ– ոչ մեկառաջնորդվող ուղիներ;Բայց.: Կյանքում ոչինչ չկա անհնարին; Այն, ինչում մեղադրում են իմ հարեւանին, ոչինչ է անօրինական (ժխտական ​​դերանուն ոչինչ չկա կախված է ածականներից, բայց բացատրվում է դրանցով); 3) երբեմն որոշվող գոյականից հետո կախյալ բառերով ածական դնելիս, օրինակ՝ վստահությանը չենթարկվող ձեռնարկություններ (մեկուսացման պայմաններում ածականով շինարարությունը իմաստով մոտենում է մասնակցային շրջանառությանը). համեմատել: խաղացող շախմատիստ անսովորնրա ոճը–Հատկություններ, ոչ յուրօրինակմեր երիտասարդությունը. Ծանոթագրություն 2.Եթե ​​չափի և աստիճանի դերբայը հանդես է գալիս որպես բացատրական բառ ( շատ, չափազանց, շատ, գրեթե, մակդիրային արտահայտություն ամենաբարձր աստիճանի և այլն), ապա Ոչ ածականով գրվում է միասին, օրինակ. շատ տգեղգործ, չափազանց անտեղիթռիչք, շատ դժբախտկատարումը, գրեթե անծանոթտեքստ, ամենաբարձր աստիճանի անընթեռնելիձեռագիր. Ծանոթագրություն 3.Եթե ​​որպես բացատրական բառ կա մակդիր ընդհանրապես հնարավոր է ինչպես շարունակական, այնպես էլ առանձին գրել Ոչ ածականներով, որոնք կապված են երկու իմաստների հետ, որոնցում օգտագործվում է նշված մակդիրը. 1) «Լիովին, շատ» ; 2) «ոչ մի կերպ», «ոչ մի կերպ» ; համեմատել: ընդհանրապես ավելորդհանդիպում(բոլորովին ավելորդ, ավելորդ) - ընդհանրապես ոչ պատահականհանդիպում(ոչ մի դեպքում պատահական, չի ընկնում տրամաբանական սթրես) Որոշ դեպքերում հնարավոր են և՛ մեկնաբանությունները, և՛ արդյունքում երկու ուղղագրությունները, օրինակ. ընդհանրապես փոքրձեռքբերումներ(փոքր, համեստ) - բավականին ոչ մեծ ձեռքբերումներ(ոչ մի դեպքում մեծ): Այս դեպքերում գրելու հարցը լուծելու համար Ոչ անհրաժեշտ է ավելի լայն համատեքստ (տե՛ս նաև 4-րդ կետի նշումը): Տեղեկատվական տեքստերին բնորոշ է շարունակական գրելը, վիճաբանությանը՝ առանձին։ Կրկնակի մեկնաբանությունը թույլ է տալիս առակին ընդհանրապես. 1) "ընդհանրապես" ; 2) «բացարձակապես, ամբողջությամբ» - խոսակցական խոսքի ոճով; համեմատել: Վերակենդանացնելու դեմ՝ անհետևողական խոսեց, շփոթվեց, բերեցին ընդհանրապես ոչ համոզիչփաստարկներ. – Այս ստեղծագործությունների հեղինակները պակաս հայտնի են կամ նույնիսկ անհայտգիտնականներ.Ինչպես այն դեպքում, երբ ընդհանրապես, վերջնական որոշումը կախված է տեքստի բնույթից:

7. Կարճ ածականներով ժխտում Ոչ այն գրվում է հիմնականում այնպես, ինչպես լրիվների դեպքում՝ միասին հակադրության բացակայության դեպքում և առանձին, եթե կա, օրինակ. սենյակ ցածր - սենյակ ցածր, անհասկանալիհարց - հարց անհասկանալի,անվավերգործարք – անվավերգործարք՝ օրենքի խախտմամբ. վեպ հետաքրքիր չէ, բայց ձանձրալի; bay մակերեսային, բայց հարմար է մոտորանավակով նավարկելու համար։

ամուսնացնել ուղղագրություն տարբեր բացատրական բառերի առկայության դեպքում. Նրա համար ընտրված թեմայի վերաբերյալ նյութեր է փնտրում ոչ բարդ; Չափից շատ վստահ չեմապագայում մարդիկ կային; Նա ամբողջությամբ չգիտեմզոոտեխնիկայի վերջին նվաճումներով: - Այստեղ արդեն վերահսկողություն չկա անհնար; Նրանք ոչնչի մեջ են ոչ միանմանՄիմյանց.ամուսնացնել Նաև. Այս գետը միշտ է անհանգիստ. –Այս գետը երբեք ոչ հանգիստ.

8. գրված է առանձին Ոչ կարճ ածականներ, որոնք լրիվ ձևով չեն օգտագործվում կամ լրիվ ձևով այլ նշանակություն ունեն, օրինակ. պատրաստ չէ մեկնել, չպետք էդա անել մտադրություն չունիլուռ լինել, պարտավոր չէօգնել, ուրախ չէհանդիպում, հակված չէհավատա, տեղակայված չէզրույցին.

Ավելի տարածված է առանձին ուղղագրությունը զույգերով. անհրաժեշտ չէ – անհարկի, սխալ – սխալ, անհամաձայնություն – չհամաձայնվել, անկարող – ի վիճակի չէ (սովորաբար այս դեպքերում դրական նշանի ժխտումն ավելի շատ է զգացվում, քան բացասականի հաստատումը)։

9. Կրկնակի ուղղագրությունը հանդիպում է նաև համակցություններում Ոչ ընկ համեմատական ​​աստիճանածականներ, օրինակ. Այս էկրանապահին ավելի տգեղխաղալիք(ավելի տգեղ): - Այս էկրանապահին ոչ ավելի գեղեցիկխաղալիք(ավելի մեծ գեղեցկություն չունի); Այդ գիշեր հիվանդի երազն էր անհանգիստքան անցյալում(ավելի անհանգիստ էր): - Այդ գիշեր հիվանդի երազն էր ոչ ավելի հանգիստքան անցյալում(ավելի հանգիստ չէր):

Առանձին գրված է. ոչ ավելի ցածր, ոչ ավելի բարձր, ոչ ավելի լավ, ոչ ավելի վատ, ոչ ավելի մոտ, ոչ ավելի աղքատ եւ այլն։ (գրելու մասնավոր ձև Ոչ ածականների համեմատական ​​աստիճան):

գրված է առանձին Ոչ ձևերով ավելին ,ավելի փոքր, ավելի լավ, ավելի վատ, Օրինակ: Հետ ոչ պակասհաջողություն, հետ ոչ լավագույնըհնարավորություններ.

10. Ուղղագրությունը տարբեր է Ոչ բառային ածականներով -մ րդ և մասնակիցներով - իմ; բացատրական բառերի առկայության դեպքում առաջինները գրվում են միասին (նմանական ածականների նման), երկրորդները՝ առանձին, օրինակ.

Ա) անմարդաբնակ երկար ժամանակ կղզի անլուծելիբյուրեղներ ջրի մեջ անտարբերելիմթության մեջ մարդկանց թվեր;

բ) չի այցելել որսորդների արգելոցներ, անընթեռնելիոչ մասնագիտացված ամսագրեր, ոչ սիրելիմայր երեխա.

Վրա ածականների համար -մ րդ ներառում են ներգործական բայերից կազմված բառեր (օրինակ. անկախ, անջրանցիկ, հրակայուն ) կամ կատարյալ բայերից (օրինակ. անուղղելի, անգործունակ, անխորտակելի ) Այս բառերը ենթակա են ուղղագրական ընդհանուր կանոնների Ոչ ածականներով, այսինքն. դրանք գրվում են միասին և բացատրական բառերի առկայությամբ (տե՛ս վերևի օրինակները), ինչպես նաև կարճ ձևով (օրինակ. կղզի անմարդաբնակ, հիվանդություն անբուժելի, այս երկրները տնտեսապես անկախ են) Սակայն ածականների առանձին գրելու կանոնը հետ Ոչ, եթե սկսվող դերանուններն ու մակդիրները ոչ էլ, կամ համակցություններ (տե՛ս վերևում, պարագրաֆ 6, ծանոթագրություն 1. 2-րդ ենթակետ), օրինակ. ոչնչով անհամեմատելիտպավորություն ոչ մեկից անկախերկրներ, ոչ մի դեպքում անլուծելիբյուրեղներ; այս երեւույթը ոչ կյանքից է, ոչ էլ արվեստից ոչ շարժական. Բացառություն են այն բառերը, որոնք Ոչ չեն օգտագործվում, օրինակ՝ ոչ ոք անպարտելիբանակ, ոչ մեկի համար անհասկանալիդեպքում, ոչ մի դեպքում եզակիփորձ.

Նշում.Ուղղագրությունը պետք է տարբերվի Ոչ բառերով դեպի -մ րդ ձևավորված անցումային անկատար բայերից. այդպիսի բառերը կարող են լինել ինչպես ներկա ժամանակի պասիվ, այնպես էլ ածականներ (առաջին դեպքում՝ գրելով. Ոչ առանձին, երկրորդում՝ միաձուլված): Մասնակիցներ են, եթե որպես բացատրական բառ օգտագործում են դերասանի գործիքային գործը, ավելի քիչ՝ գործիքային գործիքը (այսպես կոչված՝ գործիքային); բացատրական այլ բառերի առկայության դեպքում դրանք դառնում են ածականներ (կորցնում են պասիվության իմաստը և ժամանակի իմաստը և ձեռք են բերում որակական նշանակություն): Ամուսնացնել: ոչ սիրելի մայր երեխա– չսիրվածմանկական խաղեր(երկրորդ դեպքում չսիրված բառը ցույց է տալիս հաստատուն նշան, որը նշանակում է մոտավորապես նույնը, ինչ «տհաճ», «անցանկալի»);շարժում, արգելակված չէօդ – անտեսանելիԼուսնի երկրային կողմից:

Այս տեսակի ածականները ներառում են. անտեսանելի, անմեղսունակ, դյուրավառ, անմարելի, անշարժ, անբաժանելի, անմոռանալի, անտեսանելի, անփոփոխ, չսիրված, աներևակայելի, անտանելի, անօտարելի, անթարգմանելի, անհաղորդ և ուրիշներ։Տե՛ս. դրանց ուղղագրությունը բացատրական բառերի առկայության դեպքում. անբաժանելի երեք համարի համար անմոռանալիհանդիպում մեզ համար, միջոցով անտեսանելիաշխարհի արցունքները, աներեւակայելիվերջին գրառումները, չփոխանցելիպարզ բառերով` զգացմունքներ անստուգելիերկար ժամանակ հաշիվներ, անանցանելի ցեխը գարնանը անուղղելիգոյականներ ռուսերենում անտանելիվարքագիծը մեր հասարակության մեջև այլն:

11. գրված է առանձին Ոչ ածականով հարցական նախադասության մեջ, եթե ժխտումը տրամաբանորեն ընդգծված է, օրինակ. Մի պարզիր Արդյո՞ք այս դիրքորոշումն առանց որևէ ապացույցի։ Ում անհայտմեր տիեզերագնացների անունները.

§67. Ուղղագրություն ոչ գոյականներով

Թվերի ժխտմամբ Ոչ գրված է առանձին, օրինակ. Ոչ երկու, Ոչերեք, հինգերորդ և Ոչհինգերորդ դասարան, ահա Ոչ Prime Meridian.

§68. Ուղղագրություն ոչ դերանուններով

դերանուններով (բացառությամբ առանց նախադրյալի օգտագործվող ժխտականների, տե՛ս § 47) ժխտում. Ոչ գրված է առանձին։ Օրինակ: Ոչես և ոչ դու Ոչինքներդ Ոչբոլորն ապրում են Ոչմեր տունը.

§69. Ուղղագրություն ոչ բայերով

1. Բացասականություն Ոչ բայերով (անձնական ձևով, ներածականով, գերունդի ձևով) գրվում է առանձին, օրինակ. Ոչ վերցնել, Ոչէր, Ոչիմանալով Ոչշտապում է.

Ծանոթագրություն 1.հետ միասին գրված Ոչ բայեր, որոնք են Ոչ չեն օգտագործվում, օրինակ՝ Ոչ նյարդայնացնել, Ոչտեսնել, Ոչանհանգստացնել, Ոչմտածել Ոչցտեսություն, Ոչտեսնել աշխարհը Ոչսիրել խորթ դստերը; ինչ-որ բան այսօր ՈչԲարեւ(բարև բայը հնացած և խոսակցական է և հազվադեպ է օգտագործվում. Ինչպես ես? Ոչ լավԲարեւ Ձեզ); բայց որպես ընդհանուր կանոն. լավ չի լինի: Ծանոթագրություն 2.Բայ գրավել ցանկացած իմաստով գրվում է առանձին Ոչ, Օրինակ: 1) Քոթոթը մեծացել է և ավելին պակասում էտաբատի տերը; 2) Գրքում պակասում էբազմաթիվ էջեր. Առանձին ուղղագրությունը տարբեր է չստանալ իմաստով «ձեռք մի՛ ձգիր» և գրավոր գրություն պակասություն իմաստով «անբավարար քանակությամբ լինել», «անհրաժեշտ լինել», Օրինակ: 1) պակասում է ձեռքը դեպի պատուհանը; 2) գրանցամատյանում անհայտ կորածերկու ռուբլի; անհայտ կորածհամբերություն; միայն այս պակասում էր. Ծանոթագրություն 3.Մասնիկ Ոչ բարդ նախադասություններով չնայած Եվ անկախ այն բանից, ինչպես նաև արհմիություններ չնայած այն հանգամանքին, որ չնայած այն հանգամանքին, որ գրված է սահուն. Անհրաժեշտ է տարբերակել մակդիրը փնտրում զուգորդված մասնիկի հետ Ոչ, որը գրված է առանձին, օրինակ. Պատասխանիր հարցին չնայածդասագրքին։

2. Բայերը գրվում են բաղադրյալ նախածանցով տակ -, բային տալով անավարտության, գործողության անբավարարության իմաստ (այս նախածանցը հաճախ հականիշ է նախածանցի իմաստով. կրկին; համեմատել: տակ կատարել – գրիչկատարել, տակ աղ – գրիչաղ) Օրինակ: տակ վերցնել նոթատետրեր, տակխաշել կարտոֆիլ, տակվերադարձրեք ընկույզը տակյուղ կշռել, տակբեռնատար վագոն, տակգնահատեք ձեր հնարավորությունները տակստանալ ապրանքի մի մասը, տակուտել, տակլցնել, տակնայել, տակլսել, տակհաշվի առնել. Նույնը վերաբերում է ածանցյալներին, օրինակ. տակ Սոլ, տակնայել, տակքաշը։

Նշում.Անհրաժեշտ է նախածանցով բայերը տարբերել տակ - , որը նշանակում է, որ գործողությունը կատարվել է նորմայից ցածր, իսկ բաղաձայն բայերը նախածանցով նախքան-, նախորդում է ժխտումը Ոչ և որոնք մասնիկի հետ համատեղ ցույց են տալիս, որ գործողությունը չի ավարտվել: Ամուսնացնել: անտեսել երեխայի համար(վերահսկողություն թույլ տալու համար) - մի դիտիր կատարումը մինչև վերջ(մի ավարտեք դիտումը); մշտական ​​գործազուրկ թերսնված – երեխաները հաճախ չավարտեց ուտելըձեր ապուրը ճաշի ժամանակ; Միշտ քիչ վճարված –երբեք հավելյալ չի վճարել. ամուսնացնել նաև առանձին ուղղագրություն՝ հիմնվելով ընդհանուր կանոն: մի վազիր մինչև վերջնագիծը չբերելվերջ տալ, չավարտելնամակներ, ինչ-որ բան չավարտել, մինչև ոչինչ չհամաձայնվեց; Մեջբերելով այս փաստերը՝ թերթը չի ավարտվել.

§70. Ուղղագրություն ոչ մասնակցականներով

1. Միասին գրված է Ոչ լրիվ մասնիկներով, որոնցում չկան բացատրական բառեր, օրինակ. Ոչ խմբագրված ձեռագիր, Ոչնկատել տառասխալներ, Ոչստուգված մեջբերումներ, Ոչդադարեցնող ցավը.

2. Գրված է առանձին Ոչ մասնակներով, որոնք կրում են բացատրական բառեր, օրինակ. Ոչ ձեռագիրը վերադարձվել է հեղինակին, Ոչսխալ տպագրություններ, որոնք նկատել է սրբագրիչը, Ոչժամանակին ներկայացված գալաներ, Ոչգրողի կենդանության օրոք հրատարակված վեպի առանձին գլուխների տարբերակները։

Ծանոթագրություն 1.Այս կանոնը վերաբերում է նաև այն դեպքերին, երբ բացատրական բառերով մասնիկը մաս է կազմում բաղադրյալ պրեդիկատ, Օրինակ: Գրողի նամակներից շատերը մնացին չհրապարակվածիր կյանքի ընթացքում; Տգիտությունը կհեռանա բեմից աննկատարվեստում։ամուսնացնել մեկ այլ շարահյուսական կառուցվածքում. Նրան դժվար է պատկերացնել չմասնակցելովակտիվ հասարակական կյանքում. Որպես գոյականներ օգտագործվող մասնակիցները նույնպես ենթակա են դրան, օրինակ. Ի թիվս նրանք, ովքեր չեն ներկայացելՀանդիպմանը եղել են Պետրովն ու Սերգեևը։Բայց մասնիկը հիմնավորելիս (գոյականների կատեգորիային անցնելիս) օգտագործվում է շարունակական ուղղագրություն, օրինակ. թիվ անհաջողակներըՌուսերեն։ Ծանոթագրություն 2.Եթե ​​որպես բացատրական բառեր կան չափի և աստիճանի մակդիրներ Ոչ Մասնակիցները գրվում են միասին (տես §66, պարբերություն 6, ծանոթագրություն 2), օրինակ. բացարձակապես չկարդացվածձեռագիր, ամբողջությամբ չստուգվածթվեր։Բայց եթե նման մակդիրներից բացի հաղորդության հետ կան նաև բացատրական այլ բառեր, ապա նախապատվությունը տրվում է ավելիին. ընդհանուր կանոնԵվ Ոչ գրված է առանձին, օրինակ. բացարձակապես պատրաստ չէձեռագիրը դնել, բավական չլուծվածդեռ խնդիր է. Ծանոթագրություն 3.Եթե ​​մասնիկը գործածվում է ածականի իմաստով, ապա բացատրական բառերի առկայությամբ Ոչ գրված միասին (տես §66, պարբերություն 6), օրինակ. Այս ունիվերսալ անիմացիան, փայլը, աղմուկը – այս ամենը մինչ այժմ աննախադեպԵվ չլսվածինձ, այնպես ցնցեց ինձ, որ առաջին օրերին ես ամբողջովին կորստի մեջ էի(Դոստոևսկի). Ամուսնացնել: ոչ պիտանի պայմաններ հարավային մշակույթների համար(այսինքն՝ քիչ օգտագործման, ածականի իմաստով) - գրելը, հարմար չէկանոնի տակ(մասնակցային); Ըստ անկախխմբագրական հանգամանքները (դարձվածքաբանական շրջադարձածականով) ռեֆլեքսներ, անկախմարդու կամքից(մասնակցային); դարերի ընթացքում անձեռնմխելիԵրկիր(որպես ածական; տես. անձեռնմխելի սնունդ, անձեռնմխելիբնությունը-Վ փոխաբերական իմաստ) – Ռոուեն, անձեռնմխելիաշնանային սառնամանիքներ(մասնակցային): Նույն տարբերակումը կատարվում է կարճ ձևերի համար, տես. քաղաքական գործիչների սուտն այնքան անամոթ է, երբեմն՝ այդպես մերկ (դրանք. ակնհայտ, ակնհայտածականի իմաստով) - դուռ ծածկված չէ (մասնակից, տես ստորև, կետ 1); ուսանող անպատրաստ (ածական) - հաշվետվություն պատրաստ չէ (մասնակից):

3. Գրված է առանձին Ոչ կարճ մասնիկներով, օրինակ. ձեռագիր խմբագրված չէ, մեջբերումներ Չի վավերացված, Աշխատանք չի իրականացվել .

4. Գրված է առանձին Ոչ Մասնակիցներով, որոնցում կա կամ ենթադրվում է, որ հակադրվում են, օրինակ. ավարտված չէ ,բայց միայն պատմության սկիզբը:

§71. Ուղղագրություն ոչ մակդիրներով

1. Միասին գրված է Ոչ առանց մակդիրներով Ոչ չեն օգտագործվում, օրինակ՝ Ոչ անխուսափելիորեն Ոչլեպո, Ոչտարակուսելի.

2. հետ միասին գրված Ոչ մակդիրներ մեջ Օ, որի հետ համատեղ Ոչ ձեռք բերել հակառակ իմաստ; սովորաբար նման բառերը կարող են փոխարինվել հոմանիշներով առանց Ոչ (տես §65 պար. 2 և §66 պարբ. 2), օրինակ. վատ չէ (տես. Լավ), Մի քիչ (տես. քիչ), անհաջող (տես. անհաջող).

3. գրված է առանձին Ոչ մակդիրներ մեջ Օ, եթե կա կամ կա ենթադրյալ հակադրություն, օրինակ. ապրել Ոչհարուստ Օ, բայց աղքատ; սովորաբար գնում էր Ոչարագ ՕԵվ Ոչդանդաղ Օ; Ոչհաճախ Օնման իրավիճակ է առաջանում; Ոչշուտով Օգետը դեռ կբացվի; Ոչպատահական Օնա սկսեց այս խոսակցությունը; Ոչընդմիշտ Օբնությունը կպահի իր գաղտնիքները մարդուց. Ոչքաղցր Օսկզբում ապրում էին վերաբնակիչներ։Ամուսնացնել: Վրա երկրագունդը Ոչշատերը Օայն վայրերը, որտեղ հայտնաբերվել է այս քարը. Երբ գորշը հասավ կոկորդին, գազանը Ոչշատերը Օմնացել է ապրելու; Անկեղծ ասած, Ոչշատերը Օկան մարդիկ, ովքեր սարդերի տեսնելիս տհաճ զգացողություն չեն զգում։

Ծանոթագրություն 1.Որոշ դեպքերում հնարավոր է կրկնակի մեկնաբանություն և արդյունքում կրկնակի ուղղագրություն. համեմատել: մոտ (պնդում էր, որ մոտ է) – այստեղից մինչև մոտակա կանգառ ոչ հեռու (հերքվում է մինչ այժմ); խմբագիրը հեռացավ հակիրճ (կարճ ժամանակով) - խմբագիրը հեռացավ ոչ երկար (ոչ երկար ժամանակ): Խնդրի լուծման համար ավելի լայն ենթատեքստ է անհրաժեշտ։ Ծանոթագրություն 2.Գրավոր Ոչ համար մակդիրներով -Օ , ինչպես ածականների ուղղագրության մեջ (տե՛ս § 66, պարբերություն 5), միության կողմից արտահայտված հակադրությունը. Ա, եւ միության արտահայտած ընդդիմությունը Բայց. Առաջին դեպքում հակադրվում են երկու հասկացություններ, որոնցից մեկը հերքվում է, իսկ մյուսը, դրան հակառակ, հաստատվում է, օրինակ. աշխատանքն արված է վատ չէ, Օ, լավ; երկրորդ դեպքում երկու ատրիբուտներն էլ միաժամանակ վերագրվում են գործողությանը` չժխտելով դրանցից մեկը, օրինակ. աշխատանքն արված է վատ չէ, բայց ուշացումով. Առաջին դեպքում առանձին չի գրվում, երկրորդում՝ միասին։

4. գրված է առանձին Ոչ մակդիրներ մեջ -Օ , եթե որպես բացատրական բառ ունեն բացասական մակդիր՝ սկսած ոչ էլ, կամ համադրություն հեռու, ոչ բոլորովին, ոչ բոլորովին (տես §66, պար. 6, ծանոթագրություն 1, ենթակետ 2), օրինակ. խոսեց բանախոսը ընդհանրապես ոչ համոզիչ, ձեռագիր խմբագրված ոչ մի կերպ վատ չէ. Բայց. ոչ մի դեպքում անհնարին (ուժեղացնող բառի դեր չի խաղում. տես. բացարձակապես անհնար է ).

5. Գրված են միասին կամ առանձին Ոչ այսպես կոչված predicative adverbs -Օ (պետական ​​կատեգորիայի բառերը) տեսակը դժվար չէ տեսնել – դժվար չէտեսնել: երբ հաստատվում են՝ գրվում են միասին, հերքումը՝ առանձին։ Օրինակ:

Ա) նշանակություն չունի ,ինչ է նա մտածում մեր մասին; սխալհամարեք իրավիճակը այնքան բարդ; անհնարինանել այսքան դժվար գործ կարճաժամկետ; անբարենպաստանհապաղ հեռանալ; անհայտինչպես կվարվի հետագայում; զարմանալի չէոր նա հրաժարվել է անհետաքրքիր աշխատանքից. անթույլատրելիայդպես վարվեք մեծերի հետ; անհասկանալի է, թե ինչու են նրանք այսքան ժամանակ բացակայել. տհաճքայլել խոնավ եղանակին; աններելիխաբել ուրիշի վստահությունը; այսօր ծովում անհանգիստ; զարմանալի չէոր անընդհատ սպորտը ամրապնդեց նրա առողջությունը. ոչ լավթողնել ընկերներին դժվարության մեջ;

բ) -Եվ այս ամենը? – Ոչ հարուստ; Զվարճալի չէմտածեք, որ արձակուրդն արդեն ավարտվել է. չեմ կարողանում տեսնելորպեսզի հիվանդը լավանա; չպետք էհամառել սխալ կարծիքի մեջ; ոչ տրամաբանականհավատալ, որ իրադարձությունները կկրկնվեն. ոչ անհրաժեշտորպեսզի պատասխանը տրվի անմիջապես; վտանգավոր չէոր կարճ ընդմիջում է արվել բուժման մեջ. հեշտ չէիրականացնել խոշոր ձեռնարկության ամբողջական վերակառուցում. ոչ համեստգերագնահատել նրանց արժանիքները; ոչ քաղցրապրում է մենակ; ոչ պատահականոր նա դիմել է ձեզ օգնության համար; տարօրինակ չէոր հաղթանակը բաժին հասավ ամենաուժեղին. էական չէմեզ համար որտեղ անցկացնել մեր արձակուրդը; վատ չէկցանկանար գնալ հարավ:

6. Միասին գրված է Ոչ:

ա) բացասական մակդիրներում, օրինակ. Ոչ Որտեղ, ՈչՈրտեղ, Ոչորտեղ, ՈչԻնչի համար;

բ) անվանական բարբառներում, օրինակ. Ոչ հեռու Ոչ vdomek, Ոչնշանակել, Ոչպատրաստ, ՈչՕգնություն, Ոչհարմար, Ոչանհանդուրժողականություն, Ոչոչնչի համար(իմաստով «ոչ միտումնավոր»; Բայց. ոչ իզուր- իմաստով «Ոչ անվճար»), Ոչ Իմիջայլոց, Ոչհեշտ; ՈչՉնայած նրան(բանավոր ծագման);

գ) համակցություններով Աստված գիտի ԱՀԿ (ինչ, ինչ, որտեղ, որտեղև այլն):

7. Գրված է առանձին Ոչ:

ա) դերանվանական և ուժեղացնող մակդիրներով, օրինակ. Ոչ Այստեղ, ՈչԱյսպիսով, Ոչբավականին, Ոչամբողջությամբ, Ոչընդհանրապես;

բ) ածականների հետ չհամապատասխանող մակդիրներով, օրինակ. Ոչ անհրաժեշտ, Ոչժամանակ, ՈչԱփսոս(Բայց. անհարմարություն, դժկամություն և այլն);

գ) մակդիրների համեմատական ​​աստիճանով, օրինակ. աշխատանքները Ոչավելի վատ, քան մյուսները;

դ) հանգամանքական մակդիրներով, օրինակ. Ոչ Այսօր, Ոչհակառակ դեպքումև այլն;

ե) մակդիրներով, որոնք գրված են գծիկով, օրինակ. Ոչ Իմ կարծիքով, Ոչընկերական;

ե) անվանական ծագման համակցություններում, օրինակ. Ոչ օֆսեթում, Ոչչափավորության մեջ Ոչօրինակ, Ոչդեպի լավը Ոչշտապել, Ոչհամ, Ոչուժի տակ Ոչներսից, Ոչձեռքից.

Բացասականություն Ոչ գրվում է առանձին հետևյալ նախադրյալներից, շաղկապներից, մասնիկներից, օրինակ. Ոչ Վդաշտ; ոչ այն ժամանակվանիցԸնկերներ; ոչ դա... ոչ դա; Ոչ միայն . Նախադրյալ համակցություններում չնայած, չնայած (տե՛ս §69, պար. 1, ծանոթագրություն 3) Ոչ գրված է սահուն.

§72. Ոչ էլ ուղղագրություն

1. Մասնիկ ոչ էլ (չընդգծված) ժխտական ​​դերանունների մաս է ոչ ոք, ոչինչ, ոչ մեկը և այլն (տե՛ս §47) և ժխտական ​​մակդիրներ ոչ մի տեղ, ոչ մի տեղ, երբեք և այլն։

Նախածանցային մասնիկով դերանուններ և մակդիրներ ոչ էլ օգտագործվում են ժխտական ​​նախադասություն ունեցող նախադասություններում (նախադրյալի հետ կա ժխտում Ոչ ), իսկ նախածանցային մասնիկով դերանուններն ու մակդիրները չեն օգտագործվում հաստատական ​​նախադասությամբ անանձնական (անվերջին) նախադասություններում։ Ամուսնացնել: ոչ մեկին չի դիմել– ոչ մեկինդիմել, ոչնչի համարայնտեղ չի գնացել– կարիք չկագնա այնտեղ; ոչ մի տեղչի քայլել ոչ մի տեղզբոսնել.Շեղումները տեղի են ունենում առանձին արտահայտություններով. մնալ ոչինչ, մնալ ոչինչ, հաշվել ոչինչ և ուրիշներ։Տե՛ս. Նաև՝ վիճելու բան չկա (իմաստով "ոչինչ ոչինչ") – դեղ այլեւս ոչինչ (իմաստով "կարիք չկա", որպես նախադրյալ):

Բացասական նախադասությունը կարող է բացակայել նախադասության մեջ, բայց ենթադրել, օրինակ. Երկնքում ոչ լուսին, ոչ աստղ; Ո՛չ մարդկայինբնակարանային, ոչ կենդանիհոգիները հեռու(Չեխով).

2. Մասնիկ ոչ էլ գրվում է առանձին, բացառությամբ ժխտական ​​դերանունների (առանց նախադասության) և ժխտական ​​դերանունների։ Ամուսնացնել: ոչ ոք - ոչ մեկից - ոչ մի տեղից.

3. կրկնվող մասնիկ ոչ էլ ունի կապող միության նշանակություն, օրինակ. Այս ճանապարհով ներքև ոչ էլանցնել, ոչ էլանցնել; Ոչ էլօր, ոչ էլՆրանից մեկ ամիս լուր չկար. Ոչ էլլուռ, ոչ էլպատմությունը հոսում է բարձրաձայն. Այս համակցություններում ոչ էլ արժեքով հավասար է համակցությանը եւ ոչ, դրանք. գործում է որպես ժխտողական ֆունկցիա։ ամուսնացնել 19-րդ դարի գրողներ. Ագռավ ոչ էլտապակել, ոչ էլեփել(Կռիլով); նա ինքը ոչ էլհարուստ, ոչ էլազնվական, ոչ էլխելացի(Տուրգենև); Եղիսեն ծեր մարդ էր ոչ էլհարուստ, ոչ էլաղքատ(Լ. Տոլստոյ).

4. Միայնակ կամ կրկնվող ոչ էլ ներառված է կայուն շրջանառության մեջ, օրինակ. ինչ էլ որ լինի, ասես ոչինչ չի եղել, ոչ մի տեղից, ոչ ձուկ, ոչ միս, ոչ կենդանի, ոչ մեռած, ոչ երկու կամ մեկուկես, ոչ այս, ոչ այն, ոչ մի տվեք, ոչ վերցրեք, ոչ ավել, ոչ պակաս, ոչ ավելի ավելի քիչ:

5. Անկախ բացականչություններում և հարցական նախադասություններ(հաճախ բառերով միայն, իրոք ) գրվում է որպես բացասական մասնիկ Ոչ, և մեջ ստորադաս նախադասություններ(իմաստի զիջողական ենթատեքստով) հաստատական ​​իմաստը բարձրացնելու համար՝ մասնիկ ոչ էլ. Ամուսնացնել: Ուր էլ նա Ոչդիմել!(ընդհանուր իմաստ. «կիրառվել է շատ տեղերում»). – Ուր էլ նա ոչ էլհասցեագրված, ամենուր հանդիպեց անտարբեր վերաբերմունքի; Ինչ մայրիկ Ոչարեց հիվանդ որդու համար:–Ինչու մայրիկ ոչ էլարեց հիվանդ որդու համար, ինչպես ոչ էլՆա փորձել է օգնել նրան, սակայն չի կարողացել փրկել նրան։ամուսնացնել Նաև. Ինչ հնարքներ Ոչմի փոքրիկ մարդ սկսում է, որ չկորչի, մի բուռ երջանկություն ստանա, ինչ մասնագիտություններ իր համար. Ոչհորինում է, բայց ոչ հաջողություն և ոչ(օգտագործելով միությունը Ա անկախ նախադասությունները միացված են, առաջին մասում զիջողական իմաստով ստորադասական նախադասություն չկա, ուստի գրված է. Ոչ ). Ինչ միայն Ոչտալ, բայց նա չի տալիս(նման դեպք):

Ծանոթագրություն 1.Համակցությունները պետք է առանձնացվեն ստորադաս նախադասություններում ով էլ, ինչ էլ որ լինի, որտեղ էլ լինի ոչ էլ, կից հարաբերական բառև համակցություններ ով էլ, ինչ էլ որ լինի, որտեղ էլ լինի և այլն, որոնք պարունակում են մասնիկ Ոչ, կապված բայի հետ. ամուսնացնել Նա խորհուրդներ էր տալիս բոլորին, ով էլ որ լինինրան ոչ էլհասցեագրված. – Մեր թաղամասում, երեւի, մարդ չկա ով էլ որ լինինրան Ոչխորհուրդ է խնդրել; Ուր էլ որ լինի Դուք ոչ էլեղիր, հիշիր քո պարտականությունները: – Բելառուսում քիչ ընտանիքներ կան, որտեղ էլ որ լինիեղել են Հայրենական մեծ պատերազմի զոհեր։ Ծանոթագրություն 2.Հաստատական ​​նշանակություն ունեցող բացականչական նախադասություններում հնարավոր է օգտագործել մասնիկը ոչ էլ իմաստի հետ համակցված «Կարևոր չէ, թե ով (ինչ, ինչ և այլն)», Օրինակ: – Ո՞վ ասաց քեզ սա: – Իսկ ով կաներ ոչ էլասաց!

■ Ստալինյան մրցանակի դափնեկիր,

Տեխնիկական գիտությունների թեկնածու N. F. CERNIGIN

Petropavlovsk-on-Kamchatka

Բրինձ. Ս.ՎԵՑՐՈՒՄԲ

Մարդիկ նայում են գետին և սպասում։

Ջրի մակարդակը բարձրանում է՝ ծովից մակընթացային հոսանք է գալիս։ Մակերեսային, բայց արագընթաց գետը լայնանում է, ողողում ավազաքարերն ու ծանծաղուտները։

Այստեղ մեկ-երկու տեղ ջուրը դողում էր ու լիցքավորում։ Նրա մակերևույթի տակ փայլում և հոսում էր կենդանի հեղուկ արծաթ: Եվս մեկ րոպե, ևս մեկ, և գետի մակերևույթով գրեթե ողջ երևում են շրթփոցներ ու շրթփոցներ, ջուրը կարծես եռում է։ Սկսվեց ձկների զանգվածային, կամ, ինչպես ասում են ձկնորսները, ռունիկական շարժումը ծովից դեպի գետաբերան։ Գուլպա սաղմոնի, վարդագույն սաղմոնի և վարդագույն սաղմոնի հսկայական դպրոցները շտապում են գետը ձվադրելու համար:

Այստեղ՝ Կամչատկայում, ռունայի դասընթացը երկար չի տևում՝ ընդամենը 12-15 օր։ Բայց այս օրերին կերակրում են տարին, քանի որ «Կրասնի Տրուժենիկ» կոլտնտեսության ձկնորսներին հաջողվում է այս պահին ստանալ տարեկան որսի մինչև 95%-ը/0:

Ձկնորսներն աշխատում են արագ և արագ: Ահա Գայ 1 բրիգադի տոնը, որտեղ վարպետ ընկեր. Վելիչինսկի, վեր քաշիր ձկներով լցված սեյը: Անհրաժեշտ է ձուկը վերալիցքավորել սեյնից մեծ նավակների (կունգաների) մեջ և որսի հարյուրավոր ցենտներ հասցնել ծովափին գտնվող ձկան գործարան։ Այստեղ՝ ձկան ընդունման վայրում, ձուկը պետք է նորից բեռնաթափել, կշռել և ուղարկել պահածոների գործարան, սառնարան կամ աղի գործարան։

Մինչև վերջերս այդ ամենն արվում էր ձեռքով։

Այժմ Կրասնի Տրուժենիկ կոլտնտեսության N2 1 բրիգադում որսը տեղափոխելու պայմանները արմատապես փոխվել են։ Ձկնորսներին օգնության հասավ խորհրդային գիտությունը։ Պուտին 1951-ին, այս բրիգադի տոնով. նոր համակարգընդունում և տեղափոխում

որս, որը մշակվել է Ձկնորսության արդյունաբերության և օվկիանոսագիտության Խաղաղօվկիանոսյան գիտահետազոտական ​​ինստիտուտի Կամչատկայի մասնաճյուղում:

Թոնին և ձկան գործարանը միացված են խողովակաշարով։ Ջրի հզոր հոսքերը սկսեցին տասը դյույմանոց խողովակներով ձկներին հասցնել 850 մ հեռավորության վրա: Ուղիղ ձուլածո ցանցից ձուկը մտնում է գործարանի ձկան ընդունման տարածք: Ոչ մի գերծանրաբեռնվածություն: Կունգաներով որսի ժամանակատար և երկար տեղափոխում չկա:

Ահա թե ինչպես է կազմակերպվում ձկան տեղադրումը.

Այն վայրում, որտեղ ցանցը սովորաբար քաշվում է, տեղադրվել է փայտե վանդակ (նկարում այն ​​նշված է թիվ 1-ով): Վանդակի բաց ծայրն ուղղված է հոսանքի դեմ։ Դա արվում է այնպես, որ հոսանքը հեշտացնում է ձկների անցումը ցանցի վանդակից (2) դեպի ներծծող ձկան խողովակի վարդակ (3):

Ներծծող ձկան խողովակաշարը միացված է ջրային ռեակտիվ ձկան պոմպի խառնիչ խցիկին (6):

Ձկան պոմպը ավարտվում է փակ դիֆուզորով (9): Օդը պարբերաբար հեռացվում է դրանից ջրահեռացման փականի միջոցով: Բանն այն է, որ հետագա ճանապարհին երկրորդ պոմպը (11) սպասում է ձկանը, որը հրաժարվում է աշխատել խառնուրդում օդի առկայության դեպքում: Առաջին պոմպը մատակարարում է ջրի և ձկների խառնուրդ մինչև 3 մ բարձրության վրա: Երկրորդը ստեղծում է այնպիսի ճնշում, որը բավական է խառնուրդը խողովակների միջով մղելու կիլոմետր հեռավորության վրա և բարձրանալու ձուկ ընդունող հարթակի բարձրության վրա: և մինչև 10 մետր և ավելի բունկերներ:

Խառնուրդն անցնելուց հետո

cos (11), անհրաժեշտ է դրանից հեռացնել ավելորդ ջուրը, հակառակ դեպքում դա կհանգեցնի ձկան խողովակաշարով խառնուրդի շարժման արագության ավելացմանը, ինչը կազդի ձկան վնասների քանակի ավելացման վրա: Հետևաբար, խողովակը միացված է դիֆուզորին (13), որի միջոցով ավելցուկային ջուրը թափվում է հսկիչ փականի միջոցով (14): Իսկ մինչև 30 դյույմ ձուկ (ըստ քաշի) պարունակող խառնուրդն ավելի է գնում հիմնական խողովակով (17) մինչև ձկան պահածոների գործարան կամ խողովակի երկայնքով (16) մինչև ձկան ընդունման վայր (18):

Ձկան խողովակաշարի մետաղական խողովակներով խառնուրդի շարժման նորմալ արագությունը 1,2-1,5 իմ վայրկյանում է։

Ձկան վերամշակման գործարանի ձկների ընդունման հարթակում խառնուրդը բարձրանում է 4,9 մ բարձրության վրա, սա չափիչ աղբամանների և ջրատարի հարթակի բարձրությունն է՝ միասին վերցրած։ Ջրային բաժանարարում (20) ձուկն ազատվում է ջրից և թեք քերելով գլորվում է չափիչ աղբամաններից մեկի մեջ (19): Ուղղորդող սարքի՝ «փոխանցում» (21) օգնությամբ մեկ կամ մյուս բունկերը լցվում է ձկներով։ Մինչ ձուկը մտնում է առաջինը, ստացողը ստուգում և դատարկում է երկրորդը:

Յուրաքանչյուր բունկերի տարողությունը 55 c է։ Ձկան պոմպը լցնում է վազը 5 րոպեից պակաս ժամանակում:

Օգտագործելով ձկնատարը, ձկնորսները խնայում են անձնակազմի ժամանակի մինչև 65°/o, համեմատած հին մեթոդի:

Երբ ձկան որսը շատ մեծ է, և ձկան վերամշակման գործարանի ձեռնարկությունները չեն կարողանում հաղթահարել դրա վերամշակումը, ապա կենդանի ձուկը կարող է ձկան խողովակաշարով մղվել փակ լողավազան, որտեղից այն անհրաժեշտության դեպքում կվերցվի վերամշակման:

1. Փայտե վանդակ. 2. Ցանցային վանդակ. 3. Suction ձկան գիծ. 4. Ներծծող խողովակաշար: 5. Ստուգիչ փական: 6. Ձկան պոմպ «LF-3». 7. Կենտրոնախույս պոմպ, ջրի շիթ մատակարարելով ձկան պոմպին։ 8 և 12. Շարժ. 9 և 13. Դիֆուզոր. 10. Ծալքավոր գուլպաներ. 11. Ձկան պոմպ<сРБ-250». 14. Вентиль. 15. Труба. 16. Рыбопровод. 17. Рыбопровод к консервному заводу. 18. Рыбоприемная площадка. 19. Мерные бункеры. 20. Водоотделитель. 21. Перекидка. 22. Вспомогательные шланги. 23. Шланг отвода воды в реку.

Մասնիկը առանձին չի գրվում Միասին չի գրվում 1. Նախադասության մեջ հակադրություն կա՝ Ոչ ճշմարիտ, այլ խաբեբա։ * «Երևակայական ընդդիմության» ձևավորում. Կոստյումը էժան է, բայց գեղեցիկ: 1. Բառը չի օգտագործվում առանց ոչ-՝ անփույթ: 2. Ածականները ներառում են հեռու, ոչ մի կերպ, ամենևին, ամբողջությամբ (վերջինս միայն «միջին արժեքի» իմաստով) և բոլոր բացատրական բառերը ոչ- (բոլորովին, ոչ բոլորովին). գիրք; բոլորովին ծեր չէ (միջին տարիք): 2. With ածականը չի կարող փոխարինվել հոմանիշով առանց ոչ- կամ մոտ իմաստով արտահայտության՝ Ոչ-կեղծ (ճշմարիտ): 3. Երկու միաչափ նշանների միաժամանակյա ժխտմամբ (փոխադարձ բացառող հասկացություններ). Այս մարդը բարձրահասակ չէ, բայց ոչ ցածրահասակ: 3. Որակի աստիճանը նշանակող բառերի առկայության դեպքում (շատ, շատ, ծայրահեղ, ամբողջությամբ, ամբողջությամբ «շատ» իմաստով)՝ շատ անբարյացակամ; բավականին տգեղ զգեստ. 4. Սեփական, հարաբերական ածականներով՝ ոչ կաշվե բաճկոն։ 4. Ոչ- նախածանցով ածականից կազմված ածականի համեմատական ​​աստիճանով՝ լեռն ավելի անմատչելի է դարձել։ 5. Գույնի և համի իմաստով ածականներով՝ Երկինքը կապույտ չէ, քաղցր հատապտուղ չէ։ 6. Պարտավորության ակնարկով կարճ ածականներով (ամբողջական ձևով չի օգտագործվում նույն բառապաշարային իմաստով). կարիք չկա, ուրախ չէ, ճիշտ չէ, պատրաստ չէ, համաձայն չէ, պարտավոր չէ, չպետք է, մտադրված չէ, հզոր չէ, ոչ ունակ, ոչ ազատ, ոչ սարսափելի, ոչ մեղավոր, ոչ տեսանելի: 7. Համեմատական ​​ածականով առանց ոչ՝ Պայուսակը ուսապարկից ծանր չէ։

1. Անհայտ գրող. 2. Բոլորովին անհայտ գրող. 3. Ոչ մի կերպ հայտնի գրող. 4. Հայտնի գրողից հեռու. 5. Ոչ թե հայտնի, այլ երիտասարդ գրող։ 6. Անհայտ գրող. 7. Նա ոչ բարձրահասակ է, ոչ ցածրահասակ։ 8. Նա ցածրահասակ է։ 9. Նա ոչ մի կերպ բարձրահասակ չէ: 10. Նա բարձրահասակ չէ, բայց ցածրահասակ։ 11. Նա կարճահասակ է, բայց հմայիչ։

(Ոչ) անձրևոտ օր (Ոչ) ոճավորված տեսարան (Ոչ) գնահատելի գանձեր Շատ (ոչ) մեծ բացատ Խոսեց (ոչ) բարձր, բայց պարզ Գետը (ոչ) խորն է, բայց արագ (Ոչ) մեծ գիրք, բայց հետաքրքիր (Ոչ) լայն, բայց գեղեցիկ գետ Դեռ (ոչ) հասուն խնձոր (Ոչ) ճշմարիտ պատասխան (Ոչ) ամուսնացած (Ոչ) ուրախ (Ոչ) առողջ (Ոչ) հարուստ (Ոչ) գեղեցիկ (Ոչ) հեշտ (Ոչ) համեղ (Ոչ) հասկանալի դարձավ ավելի անհասկանալի Լեռը դարձավ (ոչ) ավելի մատչելի

Անձրևոտ օր Անհեթեթ տեսարան Անհամար գանձեր Շատ փոքր բացատ Նա խոսեց կամաց, բայց պարզ Գետը ծանծաղ է, բայց արագ Փոքր գիրք, բայց հետաքրքիր Փոքրիկ, բայց գեղեցիկ գետ Դեռևս չհասած խնձոր Անճշմարտ (կեղծ) պատասխան Ամուսնացած (ամուսնացած) Դժբախտ (տխուր) Անառողջ (հիվանդ) Ոչ հարուստ (աղքատ) Տգեղ (տգեղ) Հեշտ չէ Անճաշակ (զզվելի) Անհասկանալին ավելի անհասկանալի է դարձել; լեռն ավելի անմատչելի դարձավ (ոչ- նախածանցով ածականից կազմված ածականի համեմատական ​​աստիճանով) Բանալի

Ամենևին (ոչ) թեթև բեռ Ամբողջովին (ոչ) ուրախ տրամադրություն (Ոչ) Մոսկվա dra (մ, մմ) ատուրգիստ Ամենևին (ոչ) հիմար (ոչ) թագուհիներ n մեկնում Հեռավոր (ոչ) ուրախ Ամենևին (ոչ) ) ընկերական Ամենևին (ոչ) սիրալիր (Ոչ) քարե կառույց (Ոչ) խորը, բայց ծանծաղ գետ: (Չ)դեղին թիկնոց. Գետը (ոչ) խորն է, բայց և (ոչ) ծանծաղ. Նա (ոչ) գեղեցիկ և (ոչ) վատ, (ոչ) բարձրահասակ և (ոչ) ցածրահասակ էր: Մեզ բաժանում են ոչ թե բարձր լեռները, այլ ցածր բլուրները: (Ոչ) պատժվում է ճիշտը, այլ մեղավորը։

Ամենևին էլ թեթև բեռ Ամենևին էլ ուրախ տրամադրություն Չէ մոսկվացի դրամատուրգ (հարաբեր.) Ամենևին հիմար չէ Ցարիցին մեկնում (գրավիչ) Հեռու ուրախությունից Ամենևին ընկերական Ամենևին էլ բարի Ոչ քարե կառույց (վերաբերող) Ոչ խորը, բայց ծանծաղ գետ: Ոչ մի դեղին անձրեւանոց (գույն) Գետը խորը չէ, բայց ոչ ծանծաղ. Նա ոչ գեղեցիկ էր, ոչ տգեղ, ոչ բարձրահասակ, ոչ ցածրահասակ։ Մեզ բաժանում են ոչ թե բարձր լեռները, այլ ցածր բլուրները։ Պատժվում է ոչ թե ճիշտը, այլ մեղավորը.Բանալին

Այժմ մենք կանգնած էինք (ոչ) բարձր անառիկ լեռների, բայց (ոչ) մեծ բլուրների հետ՝ (ոչ) ուղիղ (ոչ) տպավորիչ բուսականությամբ։ (Ոչ) խորը, բայց ձկան լճակ: (Ոչ) թանկ, բայց գեղեցիկ շարֆ։ Հեռավոր (ոչ) գեղեցիկ արարք: (Ոչ) լայն, բայց դեպի նավա նեղ։ (Ոչ) բարձրահասակ թուփ: Կարկանդակը շատ (ան)համեղ է ստացվել Շատ (ան)հետաքրքիր Գործարքը շատ (ան)շահավետ է Դիտել (չ)փնթփնթալ Օրը (ան)շոգ է դարձել Գետը (ոչ)խորը, իսկ ձուկը. տունը տգեղ էր. Շատ (ան)հաճելի դեպք Լրիվ (ան)հետաքրքիր խաղ է հորինվել. Նա խոսեց միանգամայն հասկանալի լեզվով (In) անմիջական վարքագծով Դեմքը (ոչ) չար է, այլ անտարբեր։ (Ոչ) մեծ, բայց պայծառ ամպ:

Այժմ մեզանից առաջ ոչ թե բարձր անառիկ (չօգտագործված առանց ոչ) լեռներ էին, այլ փոքրիկ բլուրներ՝ աննկատ չնկարագրված բուսականությամբ։ Մակերեսային, բայց ձկան լճակ: Էժան, բայց գեղեցիկ շարֆ։ Հեռու է գեղեցիկ գործ լինելուց: Ոչ լայն, բայց նեղ: Ցածր թուփ. Կարկանդակը շատ անհամ է ստացվել (թարմ, հում): Շատ անհետաքրքիր (ձանձրալի): Գործարքը շատ անշահավետ է (անշահավետ): Մի տեսակ անփույթ (չի օգտագործվում առանց ոչ-ի): Օրը տաք չէր (զով): Գետը խորը չէր, իսկ ձկան տունը տգեղ էր։ Շատ դժբախտ դեպք Շատ (=շատ) անհետաքրքիր խաղ է հորինվել։ Նա խոսում էր բոլորովին անհասկանալի լեզվով Տգեղ վարքագիծ (առանց չօգտագործվող): Դեմքը չար (բարի) չէ, այլ անտարբեր։ Փոքրիկ, բայց պայծառ ամպ: Բանալի

Չափազանց (չ)բարդ. Պատշաճ (ոչ) զգույշ (Ոչ) ապակյա ծաղկաման (Ոչ) կավե կուռք (Ոչ) մոր ուրվագիծ (Ոչ) թթու խնձոր Կազմը (ոչ) պարզ է, բայց հատուկ Աչքեր (ոչ) բարի, այլ չար: Երկինքն այսօր (ոչ) կապույտ Հեռավոր (ոչ) գեղեցիկ մարդ է: Առաջադրանքը (ոչ) ավելի դժվար է մինչև հաջորդը: Պտուղները (ոչ) մեծ են, բայց քաղցր: (ան) հայտնի դերասան. Տվել է (սխալ) պատասխան. Առաջադրանքը (ոչ) ավելի դժվար է, քան մյուսները Ամենևին (ոչ) դժվար առաջադրանք: (Ոչ) ավելի արտահայտիչ, քան մյուսները Համաձայնել է (ոչ) ուրախ է (ոչ) բարձրահասակ տղան ուներ (ոչ) սև մազեր Նա (ոչ) երիտասարդ և (ոչ) ծեր էր

Չափազանց պարզ (պարզ): Չափազանց անզգույշ (անխոհեմ): Ոչ ապակե ծաղկաման (հարաբեր.): Կավե կուռք չէ (հարազատ): Ոչ մորս ուրվագիծը (տիրապետող): Ոչ թթու խնձոր (որակական համային արժեքով): Կազմը պարզ չէ, այլ հատուկ (հակառակ). Աչքերը բարի չեն, այլ չար։ Երկինքն այսօր կապույտ չէ (գույն): Հեռու լավ մարդ լինելուց: Առաջադրանքն ավելի բարդ չէ, քան նախորդը (տես Արվեստ): Պտուղները փոքր են, բայց քաղցր։ Անհայտ դերասան. Տվել է սխալ (սխալ) պատասխան: Առաջադրանքն ավելի դժվար չէ, քան մյուսները (ածականի համեմատական ​​աստիճանով առանց ոչ): Ամենևին էլ բարդ խնդիր չէ։ Ոչ ավելի արտահայտիչ, քան մյուսները (առանց ածականի համեմատական ​​աստիճանով): Ես համաձայնեցի և ինքս գոհ չեմ (պարտավորության երանգ): Կարճահասակ տղայի մազերը սև (գունավոր) չէին։ Նա ոչ երիտասարդ է, ոչ էլ ծեր (միաժամանակյա ժխտում): Բանալի

Թեստ 1 տարբերակ 2 տարբերակ Ա. Առանձին գրված չէ 1. Տունը (ոչ) գեղեցիկ է։ 2. Շատ (ան) հաճելի դեպք 3. Ամենևին (ոչ) հիմար 1. Չափազանց (ոչ) բարդ 2. Չափազանց (ոչ) զգուշավոր 3. (Ոչ) քարե կառույց Բ. Առանձին գրված չէ Բ. Միասին գրված չէ 1. Նա (ոչ) երիտասարդ է և ոչ մեծ 2. Գետը (ոչ) խորն էր, բայց ձկնային 3. Դեմքը (ոչ) չար է, այլ անտարբեր։ 1. Առաջադրանքը (ոչ) ավելի դժվար է, քան մյուսները 2. (Ոչ) թթու խնձոր 3. Ճանապարհը (ոչ) հեշտ է Բ. Միասին գրված չէ 1. Ես համաձայնեցի և ինքս (չ)ուրախ եմ 2. Օրը (ոչ) թեժ ստացվեց 3. Ոչ մի կերպ (ոչ) սիրալիր 1. Հեռավոր (ոչ) հաճելի մարդ. 2. Տվել է (սխալ) պատասխան. 3. (Ոչ) մոսկվացի դրամատուրգ Գ. Միասին գրված չէ: Առանձին գրված չէ 1. Սարը դարձել է (ոչ) ավելի հասանելի 2. (ան)չճանաչված դերասան. 3. Հեռու (ոչ) ուրախ 1. Մրգերը (ոչ) մեծ են, բայց քաղցր: 2. Կարկանդակը շատ (ոչ) համեղ ստացվեց 3. Ոչ (ոչ) թեթև բեռ Դ. Առանձին գրված չէ 1. Առաջադրանքը (ոչ) ավելի բարդ է, քան նախորդը 2. Խոսեց (ոչ) բարձրաձայն, բայց հստակ 3. Բոլորովին (ոչ) հայտնի գրող. 1. Շատ (ոչ) հետաքրքիր 2. Դեռ (ոչ) հասուն խնձոր 3. Ոչ մի կերպ (ոչ) հայտնի գրող։ E. Միասին գրված չէ 1. Հեռավոր (ոչ) գեղեցիկ արարք: 2. Գործարքը (ոչ) ձեռնտու է 3. Նա (ոչ) բարձր է և (ոչ) ցածր: E. Միասին գրված չէ 1. Նա խոսում էր ամբողջովին () հասկանալի լեզվով 2. Գետը (ոչ) խորն է, բայց և (ոչ) ծանծաղ: 3. Ոչ մի (ան) գրող։