Аналіз позитивних соціальних наслідків діяльності підприємств. Наявність паранормальних здібностей

1. Під соціальним інститутом розуміють:

а) об'єднання людей, створюване ними задоволення певної сукупності особистих і суспільних потреб;

б) організаційну форму тієї чи іншої соціальної системи, що впорядковує сукупність відносин між людьми, які її утворюють;

в) навчально-виховну організацію, в якій члени товариства проходять процес вторинної соціалізації та долучаються до майбутньої діяльності в рамках формальних організацій;

г) стійкий комплекс формальних та неформальних правил, принципів, норм, установок, що регулюють взаємодію людей у ​​певній сфері суспільної життєдіяльності та організують їх у систему ролей та статусів.

2. Поняття «соціальний інститут» увів у науковий обіг …

а) О. Конт;

б) Р. Спенсер;

в) Еге. Дюркгейм;

г) К. Маркс.

3. Процес упорядкування статусів та ролей у систему для задоволення суспільних потреб називається …

а) урбанізацією;

б) стратифікацією;

в) інституціоналізація;

г) ресоціалізація.

4. Якщо наслідки діяльності соціального інститутуперешкоджають функціонуванню іншого інституту, це явище називається …

а) явною функцією;

б) латентною функцією;

в) девіацією;

г) дисфункцією.

5. Передача соціального досвіду новим людям, що приходять до соціального інституту, відбувається за допомогою ________ функції.

а) транслюючою;

б) інтегративною;

в) регулятивний;

г) комунікативний.

6. Соціальний інститут, в якому обсяг функцій, засоби та методи дії регулюються приписами законів чи інших правових актів, називається …

а) політичним;

б) формальним;

в) релігійним;

г) неформальним.

7. Репродуктивні функції у суспільстві здійснюють:

а) політичні інституції;

б) економічні інституції;

в) правові інституції;

г) шлюбно-сімейні інститути.

8. В основі виділення нуклеарної сім'ї лежить критерій …

а) форми шлюбних відносин;

б) складу сім'ї;

в) благополуччя у сім'ї;

г) функцій сім'ї.

Яка з форм шлюбу переважає у сучасних суспільствах?

а) поліандрія;

б) полігінія;

в) моногамія;

г) груповий шлюб.

10. Тип сім'ї, за якого влада розподіляється нерівномірно на користь старшого чоловіка, називається …

а) егалітарний;

б) матріархальний;

в) патрилінеальний;

г) патріархальний.

Тема 8. Соціологія організації та управління

1. Діяльність бюрократії як механізму управління та особливого соціального прошарку служить виразом:

а) целераціонального типу соціальної дії;

б) ціннісно-раціонального типу соціальної дії;

в) традиційного типу соціального впливу;

г) афективного типу соціального впливу.

2. За стилем управління виділяють громадські рухи …

а) тоталітарні;

б) демократичні;

в) консервативні;

г) ліберальні.

3. Найбільш виражений негативний наслідок бюрократії в організації та суспільстві проявляється в тому, що …

а) раціонально використовуються ресурси;

б) підвищується продуктивність управлінської праці;

в) цілі суспільства чи організації ігноруються;

г) покращується культура обслуговування.

4. Компонент організації, який вважають найголовнішим і від якого залежать усі складові організації, – це …

а) соціальні пільги;

б) соціальні технології;

в) цілі організації;

г) персонал.

5. Відсутність винагороди за участь та роботу в організації характерна для …

а) примусових організацій;

б) утилітарних організацій;

в) асоціацій;

г) тотальних інститутів.

а) позиція лідера поза групою;

б) члени групи не інформуються про перспективні цілі;

в) особисті ініціативи членів групи ігноруються;

г) рішення ухвалюється лідером одноосібно.

7. Якщо керівник не втручається у дії підлеглих, дозволяючи їм приймати рішення та діяти самостійно, він використовує ___________ стиль управління.

а) демократичний;

г) потурання.

8. Демократичний стиль управління у групі найефективніший при …

а) низьку кваліфікацію працівників;

б) велику кількість учасників групи;

в) виконання термінової роботи;

г) розв'язання творчих завдань.

9. У кооперативних організаціях переважають відносини...

а) боротьби;

б) суперництва;

в) ворожнечі;

г) співробітництва.

У таблиці наведено визначення деяких економічних статусів. Вкажіть у правій графі номери тих родів занять, які, на вашу думку, мають відношення до них.

Соціальні наслідки– це очікувані, плановані чи несподівані, стихійно виникаючі, непередбачені результати перетворень у суспільстві, будь-яких нововведень у обмеженій територіальній соціальної системи(Регіон, місто) або соціальної організації (підприємство, фірма, установа), які позначаються на соціальних відносинах груп, спільностей, індивідів. Соціальні наслідки може бути позитивними і негативними, безпосередніми і віддаленими (за часом виникнення), прямими чи непрямими (у зв'язку з основним напрямом перетворень) тощо. Соціальні наслідки, як правило, співвідносяться з соціальними цілями та проблемами та є важливим поняттям соціального управління.

Відповідальність- це зобов'язання, що покладається на кого-небудь або взяте ким-небудь, звітувати в яких-небудь своїх діях і прийняти на себе провину за можливі наслідки. З психологічної погляду відповідальність – поняття складніше, що у різних психологічних явищах. Відповідальність– це насамперед усвідомлення особистістю тих вимог та норм організації трудової діяльності, наслідків їх виконання та невиконання, що існують у колективі, трудовій організації, суспільстві.Але одного усвідомлення недостатньо, необхідно активне дієве прагнення реалізувати ці вимоги в умовах спільної роботи, втілити ці норми у конкретних діях та вчинках. Таким чином, коли ми говоримо про відповідальність, то йдеться не про просте виконання того, що має, а про активну життєву позицію, прагнення домогтися того, що має. При цьому важливо, що людина відповідає за свої дії передусім перед собою, перед своєю совістю.

З іншого боку, відповідальність може розглядатися як психологічна риса особистості, що стійко виявляється у її ставленні до трудової діяльності, до колективу, самого себе. Поряд з цим поняття відповідальності включає і емоційно-чуттєвий компонент, що виражається в почутті відповідальності, обов'язку і совісті, що переживається людиною.

Таким чином, відповідальність як психологічне явище є результатом багатьох психічних функцій особистості: пізнавальної, емоційної та поведінкової. Істотні ознаки відповідальності, що виявляються у поведінці, - точність, пунктуальність, обов'язковість у виконанні своїх обов'язків, готовність відповідати за наслідки своїх дій. Відповідальна поведінка передбачає професіоналізм, знання своєї справи, прагнення розібратися у складних питаннях. Воно не може реалізовуватися успішно, якщо у людини не розвинені емоційні якості: здатність до співпереживання, чуйність до стану іншої людини. Здійснення відповідальної поведінки потребує вольових якостей: наполегливості, терплячості, витримки, стійкості.

Відповідальність має безпосереднє відношення до виконання зобов'язань, під якими розуміють «обіцянку або договір, що вимагають від безумовного виконання, що прийняло їх.

Відповідальність завжди ставилася до певного суб'єкту і відбивала обсяг завдань та обов'язків особистості, тобто. межі боргу.

Боргє обов'язок людини перед кимось чи перед своєю совістю.

Совістьж є усвідомлення і переживання відповідальності, засновані на самооцінках виконання обов'язків.

Як суб'єкт відповідальності можуть виступати:

· Окрема особистість;

· Група як певна спільність людей;

· Держава як якась макроструктура.

Наявність інстанції, перед якою суб'єкт може і повинен відповідати за свої дії, є важливим регулятором суспільного життя. Такими інстанціями можуть бути:

1) суспільно значуща особа (наприклад, президент, керівник компанії тощо);

2) соціальна група (політична партія, організація, суспільство тощо);

3) етичні, моральні, релігійні та інші вимоги, що історично склалися.

Види відповідальності: юридична, моральна, професійна, соціальна та інші. Як один із критеріїв соціальної відповідальності беруться рольові обов'язки та соціальні відносини, що зумовлюють їх. Можливий також вибір і більш часткових критеріїв класифікації відповідальності, на основі яких визначаються такі її види, як кримінальна, адміністративна, матеріальна, моральна.

Психологічною передумовоювідповідальності є можливість вибору, тобто. свідомої переваги певної лінії поведінки. Вибір може здійснюватися в ускладнених умовах, наприклад, у конфліктних, де стикаються інтереси окремо взятої особи, групи людей чи суспільства.

Відповідальність вважається найважливішим властивістю особистості. Якщо йдеться про ухвалення соціальних норм поведінки, то зазвичай йдеться про соціальну відповідальність особистості.Особливість її полягає в тому, що її об'єктом є соціальні норми та рольові функції. Суб'єктом контролю може виступати як сама людина, так і її соціальне оточення.

Усвідомлення відповідальності– передусім відбиток у суб'єкті буття соціальної необхідності, тобто. розуміння сенсу вчинених дій та наслідків. У результаті атрибуція відповідальності породжується життєвою необхідністю оцінювати результати діяльності, і навіть визначати рівень успіху чи невдачі, накладати стягнення тощо.

Поняття відповідальності безпосередньо взаємодіє із поняттям «самостійність». Коли рішення приймається особисто суб'єктом дії, на нього лягає вся відповідальність. Відповідальність девальвується у групі.

На підприємстві сам характер діяльності народжує виробничі конфлікти. Наведемо конфліктний приклад такої управлінської ситуації. Один співробітник працює на імпортній дорогій машині, яка вимагає дбайливого ставлення та тонкого налагодження в процесі експлуатації. Але працівник не несе відповідальності за її збереження. Тому у разі аварії людина звинувачує техніка чи інженера, який відповідає за неї технічний стан. Виникає конфлікт – хто винний? Така ситуація могла б не виникнути, якби за експлуатацію та догляд за машиною несло відповідальність один і той же підрозділ, в якому здійснювалося б необхідне навчання персоналу з використання техніки.

Однією з форм правового та морального забезпечення соціальної активності особистості є відповідальність за бездіяльність.Людина повинна відчувати себе відповідальною не лише за зроблену нею, а й за те, чого вона не зробила, хоча мусила це зробити.

Професійна відповідальністьпотребує постійної психологічної готовності до виконання конкретних дій. На деяких посадах, у тому числі й керівних, відповідальність є головним джерелом психічної напруги протягом часу.

Виконуючи основні функції управління, керівник вирішує складні завдання, які за змістом та структурою не є однопорядковими. Їхніми складовими елементами є економічні, правові, технологічні, соціально-психологічні, виховні та інші завдання. Керівник зобов'язаний дотримуватися державних законів, правові норми і одночасно бути відповідальним за свою роботу та роботу підлеглих.

Розрізняють юридичну та соціальну відповідальність.

Юридична відповідальністьозначає дотримання конкретних законів і норм державного регулювання, визначальним, що може і чого може робити організація, група як окремий елемент організації, окрема особистість як об'єкт управління.

На відміну від юридичної, соціальна відповідальність-Це певний ступінь добровільного відгуку на соціальні проблемивідповідно до соціальних норм, цінностей, особливостей субкультури та моральних обов'язків.

Соціальна відповідальність лежить поза визначеними законом чи регулюючими органами вимог. Приклад: пожертвування з метою допомоги хворим дітям, інвалідам та ін. Така поведінка не регулюється юридичними законами та є добровільною. Інший приклад: донорська діяльність з метою екстреної допомоги хворому. Це приклад альтруїстичного вчинку, пов'язаного з усвідомленням обов'язку.

Соціальна відповідальність пов'язана із виконанням загальних правил, норм, які засвоюються людиною Соціальні норми поведінки формуються поступово у процесі дорослішання, починаючи з дитячого віку. Поступово із зовнішніх вимог вони стають внутрішніми, психологічними утвореннями.

Соціальна відповідальність є засобом внутрішнього контролю особистості (його називають самоконтролем), тобто. діяльності, що здійснюється свідомо та добровільно.

Усвідомлення людиною необхідності соціальної відповідальності пов'язані з дією різних чинників: пізнавальних, мотиваційних, ситуаційних, характерологічних, особистісних та інших.

Соціальна відповідальність має безпосереднє відношення до виконання групових норм поведінки. Коли кажуть, що працівник порушує норми групи, членом якої він є, це означає, що такі норми існують і що людина повинна їх дотримуватися.

Під груповими нормами розуміється сукупність вимог і правил, вироблюваних усередині групи як певного співтовариства і які відіграють роль найважливішого засобу регулювання поведінки членів цієї групи.

Практика формування та функціонування груп (у соціальної психологіїїх називають «малими» або «робочими» групами) свідчить, що ці норми ніким ззовні не задаються, а складаються в процесі спільної діяльностілюдей. Можна сміливо сказати, що групові норми створюються спонтанно і стають стандартами поведінки всіх членів групи.

У згуртованій групі складаються також норми відношення до інших людей. Ціннісно-орієнтаційна єдність групи є одним із складних соціально-психологічних явищ, оскільки носить системний характер. До цього часу воно недостатньо вивчене. Групові норми сприяють виконанню певних дій людьми, які виконують спільну роботу. Існування групових норм дає можливість прогнозувати поведінку як окремих членів групи, а й усієї групи загалом. За наявності групових норм сама група стає колективним організатором та координатором діяльності виконавців. Система групових норм контролюється самою групою. Тому як керівник, а й сама група стають суб'єктами управління усіма її учасниками.

У будь-якій організації, що має розвинену структуру, існують формальні та неформальні групи.

Керівник є відповідальним не лише за сьогодення, а й за майбутнє, за виконання своїх обов'язків та передбачення наслідків власних дій. Як приклад можна взяти будь-яке управлінське рішення, без якого не може бути вирішено організаційне завдання. Так, не вирішуючи завдання кадрового менеджменту, не відбираючи необхідний персонал та кадри управління, не можна вирішити жодного управлінського завдання.

За будь-яке прийняте рішеннякерівник відповідає. Але можливі ситуації, коли керівник не ухвалює конкретних рішень. Неприйняття рішень може бути порушенням соціальної відповідальності керівника. Наприклад, не ухвалено рішення про перевірку техніки безпеки менеджерами, які мають до цього пряме відношення. Результат – загибель людей через пожежу.

Керівник повинен передбачати наслідки своєї бездіяльності та бути готовим нести за це відповідальність. Соціальна відповідальність керівників може суперечити юридичної відповідальністю. Наприклад, всупереч законам, керівник шукає кошти, здаючи в оренду приміщення, що знаходиться на території підприємства, для погашення заборгованості працівникам із зарплати. Таку поведінку керівника із суто людських позицій можна розцінити як соціально відповідальну.

Соціальну відповідальність слід розглядати як стійку особистісну властивість. Складаючи життєві плани, людина зазвичай зважує, чи посильна їй ця мета, чи потрібно сподіватися на зовнішні сили, інших людей. На думку дослідників, одна людина може виступати господарем своєї долі, а інша "пливе по волі хвиль", тобто. одна особистість бере на себе відповідальність, а інша - йде від неї.

У зв'язку з цим слід зазначити дві різні стратегії поведінки людини:

1) бачити джерело управління своїм життям у зовнішньому середовищі;

2) у собі.

Відповідно до поглядами Дж. Роттера, якщо людина бере на себе відповідальність за події свого життя, це означає наявність у особистості «інтернального»контролю. Інтернальність особистості позитивно корелює із соціальною відповідальністю, з усвідомленням сенсу та цілей життя. Особи з інтернальним локусом контролю (Локус контролю– властивість особистості визначати міру відповідальності за вчинки себе чи зовнішнім обставинам) беруть він відповідальність за перебіг життєвих подій, керуючись почуттям обов'язку, моралі і чітко усвідомлюючи сенсу.

Соціально відповідальним особам властива наявність позитивних якостей, починаючи від пунктуальності, точності, слухняності та закінчуючи моральними, громадянськими рисами, такими як чесність, справедливість, принциповість тощо.

Якщо відповідальність приписується обставинами іншим або випадку, це характеризує наявність зовнішнього, тобто. «екстернального»контролю. Інтернальність та екстернальність локусу контролю є стійкими властивостями особистості, сформованими у процесі соціалізації (за Дж. Роттером). Соціалізація- Це результат включення людини в соціальні відносини, завдяки яким засвоюється соціальний досвід, а потім відтворюється у діяльності. На противагу інтервальним, екстернальним особистостям властиві підозрілість, тривожність, депресивність, агресивність, конформізм, догматизм, авторитарність тощо.

Питання для повторення та обговорення

1. Чим викликана необхідність керування?

2. У чому сутність управлінського взаємодії?

3. Що розуміється під системою соціального управління?

4. Що ресурси управління?

5. Що входить у поняття соціальна система?

6. Із яких елементів складається система управління?

7. Що таке відповідальність?

8. Чим характеризується соціальна ответственность?

9. Який зв'язок особистості та відповідальності?

3. Наявність власності коштом виробництва

4. Наявність вищої професійної освіти

93. До характерними ознакамитрадиційного суспільства не відноситься …

1. Синкретизм 2. Ручна праця

3. Колективна власність 4. Індивідуалізм

94. "Набір людей, які опинилися в одному місці в один і той же час, але не мають жодних певних зв'язків один з одним" (Е. Гідденс) - це ...
1. Агрегат 2. Натовп 3. Група 4. Колектив
95. Головна особливість ____ – ізольованість від інститутів великого суспільства.

1. Нижній шар 2. Середній шар 3. Базовий шар 4. Андеркласу

96. Базовим елементом регулювання життя виступають соціальні…
1. Групи 2. Організації 3. Інститути 4. Процеси
97. У концепції Т. Парсонса процес речовинно-енергетичної взаємодії із зовнішнім середовищем, який є однією з функціональних умов існування та рівноваги соціальної системи, називається…
1. Адаптацією 2. Інституціалізацією 3. Консенсусом 4. Економікою
98. У концепції Т. Парсонса процес становлення та підтримки соціальних взаємодій та взаємин між акторами, називається
1. Адаптацією 2. Інституціалізацією 3. Консенсусом 4. Ціледосягненням
99. Група осіб, об'єднаних спільною роботою або загальними інтересами, називається .
1. Колективом 2. Комуною 3. Об'єднанням 4. Бригадою
100. Група людей із певним правовим статусом, що передається у спадок, називається…
1. Колективом 2. Станом 3. Об'єднанням 4. Класом
101. Група людей, пов'язаних прямими спорідненими відносинами, дорослі члени якої приймають він зобов'язання з догляду дітей, називається…
1. Сім'єю 2. Колективом 3. Об'єднанням 4. Комуною
102. Набір критеріїв, який зазвичай обирають для визначення рівності чи нерівності членів спільноти – це…
1. Дотримання моральних ідеалів 2. Самооцінка індивіда

3. Дохід, освіта, престиж, влада
4. Інтелект, розмір власності, професіоналізм

103. Група, поведінка у якій регулюється нормативними документами, називається…
1. Нормативною 2. Формальної 3. Документальної 4. Творчої
104. Об'єднання, яке заявляє про спільне для всіх її членів походження, спільну історію, а також характеризується почуттям солідарності – це ____ спільність.

1. Масова 2. Номінальна 3. Територіальна 4. Етнічна

105. Дана соціальна спільність: лакці, чеченці, даргінці виділено за ознакою
1. Демографічному 2. Етнічному 3. Територіальний 4. Функціональний
106. Дана соціальна спільність: москвичі, ярославці, тверечі, перм'яки виділено за ознакою
1. Демографічному 2. Етнічному

3. Територіальний 4. Функціональному
107. Дана соціальна спільність: чоловіки та жінки виділено за ознакою
1. Демографічному 2. Етнічному 3. Територіальному 4. Функціональному
108. Якщо соціальний інститут неефективний та його престиж у суспільстві падає, то говорять про ______________ соціального інституту.
1. Конфлікт 2. Дисфункції 3. Криза 4. Стагнації

109. Інституціоналізація відносин між чоловіком та дружиною як громадянами держави, називається
1. Шлюбом 2. Сім'єю 3. Союзом 4. Договором

110. Методологічний підхід до аналізу суспільства, що пояснює соціальні процеси та поведінку людини впливом цінностей, норм, правил називається _____ детермінізмом
1. Культурним 2.Економічним 3. Технологічним 4. Соціальним
111. Методологічний підхід до аналізу суспільства, що надає вирішального значення для пояснення соціальних процесів рівнем розвитку виробництва та характеру відносин власності називається _______ детермінізмом
1. Культурним 2.Економічним 3. Технологічним 4. Соціальним

112. Методологічний підхід до аналізу суспільства, згідно з яким рівень розвитку науки та техніки визначає соціальні процеси у всіх сферах суспільства, називається ________ детермінізмом
1. Культурним 2.Економічним 3. Технологічним 4. Соціальним
113. Найефективнішою формою організації М. Вебер вважав…
1. Лінійну 2. Раціональну бюрократію

3. Функціональну 4. Пірамідальну
114. Об'єднання в рамках соціології, в якому члени займаються спільною діяльністю, проживають на одній території та володіють власністю відповідно до своєї ідеології, називається.
1. Колектив 2. Група 3. Комуна 4. Партія

115. Основним ресурсом інформаційного суспільства є...
1. Знання 2. Люди 3. Телебачення 4. Інститути
116. За своєю соціальною сутністю постіндустріальне суспільство слід розглядати як аналог ______ суспільства
1. Інформаційного 2. Соціального 3. Правового 4. Соціалістичного
117. Пріоритетний розвиток сфери послуг та її превалювання над промисловим та сільськогосподарським виробництвом характерні для ___________ суспільства
1. Капіталістичного 2. Постіндустріального

3. Нового 4. Феодального

118. Процес і результат появи у суспільстві соціального інституту зветься…
1. Інституціалізації 2. Формації 3. Розвитку 4. Стагнації

119. Процес правового та організаційного закріплення сформованих у суспільстві форм поведінки у суспільстві – це
1. Інституціалізація 2. Формація 3. Розвиток 4. Стагнація

120. Ряд осіб, які займають однаковий статус у суспільстві та ведуть подібний спосіб життя, але не утворюють окремі групи – це _____ група
1. Референтна 2. Статусна 3. Формальна 4. Неформальна

121. Сімейна структура, що складається з кількох поколінь родичів, які проживають спільно, називається сім'єю.
1. Патріархальної 2. Егалітарної 3. Матрилокальної 4. Розширеною
122. Сім'ї, у яких рішення приймає чоловік, називаються
1. Патріархальної
123. Сім'ї, в яких подружжя зберігає рівність у прийнятті важливих рішень, називаються
1. Патріархальної 2. Егалітарний 3. Матрилокальний 4. Розширений
124. Група людей, об'єднана вирішенням певних суспільних завдань, що характеризується загальними інтересами та цілями, почуттям солідарності та самовизначенням, називається …

1. Колективом 2. Спільністю 3. Натовпом 4. Організацією

125. Сім'я, коли молодята проживають разом із батьками дружини, належить до типу
1. Патріархальної 2. Егалітарної 3. Матрилокальний 4. Розширеною
126. Сім'я, коли молодята проживають спільно з батьками чоловіка, належить до типу
1. Патрілокальний 2. Егалітарної 3. Матрилокальної 4. Розширеної

127. Тип суспільства, котрим характерні: стандартизація виробництва, поширення коштів масової інформаціїі масової культури, атомізація соціальних відносин, називається
1. Масове суспільство 2. Соціалістичне суспільство

3. Сучасне суспільство 4. Капіталістичне суспільство
128. Функція сім'ї, завдяки якій відбувається відтворення населення, називається
1. Репродуктивна 2. Рекреаційна 3. Виховна 4. Господарсько-побутова

129. Функція сім'ї, завдяки якій відбувається відновлення фізичних та духовних сил членів сім'ї, називається
1. Репродуктивна 2. Рекреаційна 3. Виховна 4. Господарсько-побутова

130. Функція сім'ї, завдяки якій відбувається передача соціального досвіду, називається
1. Репродуктивна 2. Рекреаційна 3. Виховна 4. Господарсько-побутова

131. Група, з якою індивід ідентифікує себе і до якої він належить, називається …

1. Номінальною 2. Первинною 3. Внутрішній 4. Малий

132. Функція сім'ї, завдяки якій відбувається задоволення потреб індивіда та життєзабезпечення членів сім'ї, називається
1. Репродуктивна 2. Рекреаційна 3. Виховна 4. Господарсько-побутова

133. Кількість індивідів, які перемістилися вгору соціальними сходами за одиницю часу: 1. Міграція 2. Обсяг мобільності 3. Етап мобільності 4. Розмір мобільності134. В основі соціальної стратифікації закладено ідею… 1. Диференціації праці 2. Соціальної нерівності 3. Різниці у доходах 4. Егалітаризму135. У межах вертикальної мобільності прийнято виділяти ____________ мобільність.

1. Горизонтальну та вертикальну 2. Висхідну та низхідну

3. Індивідуальну та групову 4. Горизонтальну та соціальну

136. Теоретично конвергенції стверджується, що відбувається зближення двох типів суспільства… 1. Соціалістичного та комуністичного 2. Тоталітарного та демократичного 3. Капіталістичного та соціалістичного 4. Монархічного та анархічного

137. Стратифікація суспільства є …
1.Процес підвищення різнорідності суспільства
2. Процес освоєння індивідами соціальних норм 3. Процес соціалізації індивідів у суспільстві

4. Процес розшарування суспільства 138. Критерієм стратифікації не є ______ 1. Освіта 2. Дохід 3. Інтелект 4. Влада139. Процес масового зубожіння великих соціальних груп, верств населення, називається 1. Криміналізація 2. Егалітаризм 3. Пауперизація 4. Маргіналізація 140. Процес переміщення людей усередині країни або за її межі з метою постійного проживання чи роботи називається… 1. Міграція 2. Еміграція 3. Маргінальність 4. Мобільність141. Процес переміщення людей за межі своєї країни з метою постійного проживання чи роботи називається 1. Міграція 2. Еміграція 3. Маргінальність 4. Мобільність142. Процес втрати класових ознак, розриву соціальних зв'язків, що супроводжується криміналізацією та станом хронічної злиднів, називається 1. Міграція 2. Еміграція 3. Маргінальність 4. Люмпенізація 143. Канал вертикальної циркуляції це: 1. Соціальний ліфт 2. Соціальна машина 3. Вертикальний ліфт 4. Горизонтальний ліфт144. Ступінь відмінностей у отриманні матеріальних та духовних благ (дохід, влада, престиж, освіта тощо) називається соціальним… 1. Нерівністю 2. Конфліктом 3. Диференціюванням 4. Поділом 145. Такий набір соціальних цінностей, як заробляння грошей, своєчасна оплата рахунків, ефективне виробництво, - характерний для соціального інституту… 1. Політики 2. Сім'ї 3. Держава 4. Економіки

146. Поляризація суспільства є…
1.Громадський поділ праці 2.Політизацію суспільства

3.Посилення відмінностей у суспільстві, що доходить до їх протилежностей
4.Посилення відмінностей у соціалізації індивідів

147. Відносини структурної залежності ґрунтуються на…
1. Відмінності мотивів влади та підпорядкування 2 .Відмінності у статусах
3.Розбіжності у потребах індивідів 4.Розбіжності у соціальних ролях

148. Форма соціальної взаємодії між членами групи, яка виключає відносини підпорядкування називається …
1.Субординація 2.Реординація 3.Конфлікт 4. Координація
149. Відповідно до концепції Т.Парсонса, підсистема суспільства, яка виконує функцію ціледосягнення - це підсистема …
1. Економічна 2. Нормативно-правова 3. Культурна 4. Політична

150. Відповідно до концепції Т.Парсонса, підсистема суспільства, яка виконує функцію інтеграції – це підсистема …
1.Економічна 2. Нормативно-правова 3.Політична 4.Культурна

151. Відповідно до концепції Т.Парсонса, підсистема суспільства, яка виконує функцію «утримання зразка – це підсистема…
1.Культурна 2.Економічна 3.Політична 4.Нормативно-правова

152. Якщо наслідки діяльності соціального інституту перешкоджають функціонуванню іншого інституту, це явище називається …

1. Дисфункцією 2. Девіацією 3. Явною функцією 4. Латентною функцією

153. Специфіка кастової стратифікаційної системи суспільства виявляється у тому, що…
1.Касти є відкритими соціальними групами

2. У кастовій системі відсутні механізми вертикальної соціальної мобільності
3.Касти є взаємопроникними соціальними групами
4.Касти формуються на основі горизонтальної диференціації суспільства

154. Розсіяне в просторі безліч людей, які мають подібні інтереси щодо деякого об'єкта, – це …
1. Клас 2. Страта 3. Натовп 4. Суспільність

155.У концепції Т. Парсонса, процес визначення завдань, на які спрямовується соціальна активність, є однією з функціональних умов існування та рівноваги соціальної системи, називається …
1.Ізоляція 2.Інтеграція 3. Ціледосягненням 4.Адаптацією

156. У концепції Т. Парсонса, процес збереження ціннісних зразків та регулювання напруги, що є однією з функціональних умов існування та рівноваги соціальної системи, називається …
1.Ізоляція 2.Інтеграція 3.Адаптація 4 .Латентністю

157.Держава відрізняється від суспільства тим, що...
1.Обов'язково є елемент насильства
2.Має територіальні кордони та публічну владу
3.В будь-якій державі є столиці, тоді як існують сільські спільноти.
4.У суспільстві переважають приватні інтереси, у державі - спільні

158.До характерних ознак індустріального суспільствавідноситься …
1.Концентрація виробництва та населення
2. Повільний розвиток техніки та технологій
3.Общинна власність на землю 4.Переважання сфери послуг

159.До характерних ознак індустріального суспільства належить...
1. Система цінностей, орієнтована на нагромадження скарбів
2.Система цінностей, орієнтована на шлюб та сім'ю система
3.Система цінностей, орієнтована на ефективність та раціональність
4.Система цінностей, орієнтована на безпосереднє споживання

160.До характерних ознак традиційного суспільства належить …
1.Система цінностей, орієнтована на ефективність та раціональностей 2.Урбанізм
3.Масове споживання 4. Переважання натурального господарства

161. Характерними ознаками традиційного суспільства є (-ються) …
1.Система цінностей, орієнтована на ефективність та раціональність
2.Індивідуалізм 3.Перевага дрібносерійного виробництва

4.Відносини особистої залежності

162. Розподіл суспільства на стани є прикладом…
1.Горизонтальної диференціації 2.Соціальної сегментації
3.Соціальної стратифікації 4.Культурної асиміляції

163.До характерних ознак постіндустріального суспільства належить …
1.Перевага в економіці сільського господарства
2. Переважання економіки важкої промисловості

3. Переважання сфери послуг економіки
4. Переважання економіки легкої промисловості

164.До характерних ознак постіндустріального суспільства належить …
1. Розвиток державної бюрократії 2. Розвиток тоталітарних інститутів

3.Розвиток та вдосконалення демократичних інститутів
4.Деіндивідуалізація особистості

165.Відмінність індустріального суспільства від традиційного у тому, що …
1. Розвивається торгівля між містом та селом
2. Панують общинні принципи соціального життя

3.Центрами соціально-економічного життя є промислові підприємства
4.Виробництво орієнтоване не так на обсяг, але в якість продукції

166.Типи товариств на основі античного, азіатського, феодального та капіталістичного способів виробництва виділяв...
1.М. Вебер 2 К. Маркс 3. Г. Зіммель 4.Дж. Гелбрейт

167. Юридичне закріплення за кожною групою прав та обов'язків характерні для системи стратифікації.

1. Рабовласницької 2. Класової 3. Кастової 4. Становий

168. Який вплив має кожен із соціальних інститутів на окрему особистість −...
1. Підвищує рівень індивідуальності особистості

2. Прагне підпорядкувати поведінку особистості інституційним нормам
3.Створює референтні особистості 4.Підвищує рівень активності особистості

169.Выполнение якої функції соціального інституту полягає в передачі соціального досвіду −…
1.Інтегративної 2.Статусної 3.Регулятивної 4.Транслюючої

170.Основна структурна ознака соціальної організації – це …
1.Мобільність 2.Домінування 3.Рівність 4.Ієрархія

171.Соціальна організація найчастіше набуває структурної форми …
1.Куля 2.Куба 3.Паралелограма 4.Піраміди

172. Характерною рисою теоретичної моделі бюрократії, згідно з концепцією М. Вебера є …
1.Міжособистісні відносини 2.Морально-психологічна єдність
3. Функціональна готовність діяти

4.Наявність штатних співробітників, які постійно весь робочий день зайняті справами організації

173.Який елемент із перелічених необхідний формування соціальної організації...
1. Несприятливі фактори зовнішнього середовища

2. Етнічна ідентичність членів спільноти

3 .Загальні цілі 4. Загальна територія

174. Процес змін зразків взаємодії індивідів у малих групах та взаємозв'язків між ними соціологи називають …
1. Групова статика 2. Групова динаміка
3. Групова дискретність 4. Групова дисперсія

175. Сімейна структура, що складається з дорослих батьків та дітей, які перебувають на їх утриманні називається ….
1.Нуклеарна сім'я 2. Розширена сім'я
3.Пунулуальна сім'я 4.Полігамна сім'я
176.Шлюб між однією жінкою та кількома чоловіками називається …
1.Моногамія 2 .Поліандрія 3.Полігамія 4.Полігінія

177 Референтна група виконує по відношенню до індивіда функцію, яка …
1.Здійснює контрольні функції 2.Здійснює функцію дезінтеграції

3. Є основою формування соціальних установок
4.Здійснює функцію соціальної мобільності

178. Тип шлюбу, до якого можна віднести гарем турецького султана XVI століття - це ...
1.Полігінія 2.Поліандрія
3.Моногамія 4.Послідовна моногамія

179. Функція соціального інституту освіти пов'язана з відбором найбільш обдарованих індивідів називається …
1.Функція селекції 2.Функція мобільності
3. Функція соціалізації 4. Функція інтеграції
180.Функція соціального інституту освіти пов'язана з передачею соціального досвіду, соціальних норм та цінностей називається …
1. Функція інтеграції 2. Функція соціалізації
3. Функція селекції 4. Функція мобільності

181. Функція соціального інституту освіти пов'язана з професійною підготовкоюта формуванням соціально-професійних груп називається …
1. Функція соціалізації 2. Функція селекції
3. Функція інтеграції 4.Функція мобільності

182. Специфічна особливість первинної групиполягає в тому що…
1.Для членів групи важлива спільна мета

2. Відносини між членами групи мають неформальний характер
3. Первинні групи засновані як на формальних, так і на неформальних відносинах
4.У групі існує чіткий поділ на соціальні статусита ролі

183. Соціальна група – це …
1.Соціальна спільність взаємодіючих індивідів
2. Соціальна спільність, об'єднана за територіальною ознакою
3. Соціальна спільність, об'єднана за однією або декількома ознаками
4.Люди зі подібними психологічними характеристиками

184. Характеристикою вторинної групи не являються …
1. Спеціалізовані цілі 2. Опосередковані соціальні контакти
3.Особистісні емоційні відносини

4.Формалізовані відносини соціальної організації

185. У характеристик первинної групи не входять(-іт) …
1. Безпосередні емоційні контакти 2. Спеціалізовані цілі
3.Соціалізований вплив на індивіда 4.Неформальна соціальна організація

186.Референтна група виконує по відношенню до індивіда функцію, яка …
1. Здійснює контрольні функції 2.Здійснює функцію покарання
3.Здійснює функцію соціальної мобільності

Еге. Дюркгейм і за ним Р. Мертон стверджували, що про функції соціальних інститутів треба судити не за намірами і цілями людей, що вступають у взаємодію, а за громадськими наслідками (корисними або шкідливими), які виникають в результаті інституційних взаємодій. Роберт Мертон запропонував розділити наслідки діяльності соціального інституту на функціїі дисфункції.

Криза російського інституту сім'ї, про яку активно заговорили з кінця 1980-х рр., пов'язаний саме зі зростанням дисфункцій цього інституту: значне збільшення кількості розлучень, серйозні проблеми з вихованням дітей, неефективний розподіл внутрішньосімейних ролей тощо. Наростання дисфункцій у діяльності соціальних інститутів розхитує громадський порядокі може породити дезорганізацію всієї соціальної системи. Якщо соціальний інститут працює нормально, так як належить, то плюсів (функцій) у нього набагато більше, ніж мінусів (дисфункцій).

Діяльність соціальних інститутів породжує безліч різних функцій (і дисфункцій) або, інакше кажучи, інститути є поліфункціональними.У соціологічній літературі прийнято виділяти універсальніі специфічніфункції.

Універсальні функціїє загальними всім соціальних інститутів. До них відносяться:

• 1. Функція закріплення та відтворення суспільних відносин.Вона здійснюється через систему норм, розпоряджень, правил поведінки, характерних для конкретного соціального інституту, що дозволяє стандартизувати та формалізувати поведінку людей, задаючи рамки їхньої діяльності. В результаті поведінка людей робиться передбачуваною, а суспільні відносини стають стабільними та впорядкованими.
• 2. Регулятивна функція.Загальне завдання спільної діяльності великої кількості людей має не один, а безліч варіантів рішень, і ця обставина викликає необхідність регулювання людської діяльності в тому напрямі, який найбільш корисний суспільству. Регулятивна функція полягає у відповідності взаємовідносин між членами суспільства з допомогою норм, зразків, стандартів поведінки й контролю над дотриманням.
• 3. Інтеграційна функція.У складноулаштованій соціальній системі неминуче виникає потреба в об'єднаннях членів суспільства, які б забезпечували її стабільність і цілісність. Нормами, рольовими комплексами, правилами та санкціями соціальні інститути гуртують членів соціальних груп, організацій, пов'язують їх відносинами взаємозалежності та взаємовідповідальності. Інтегративні процеси у межах соціальних інститутів упорядковують систему взаємодій, координують діяльність людей, дозволяють створювати складні організації.
• 4. Транслююча функція.Суспільство не могло б розвиватися, якби не мало механізму передачі соціального досвіду. Соціальні інститути транслюють і суспільні відносини, і різні видидіяльності. Трансляція здійснюється як у часі (тобто від покоління до покоління), і у просторі, коли до певної діяльності підключаються нові групи людей.
• 5. Комунікативна функція.Через соціальні інститути передається певна інформація та створюються умови для спілкування окремих індивідів. Спілкуванняу соціальних інститутах має свою специфіку: це формальне, рольове спілкування. Інститути багато в чому визначають характер спілкування, задають привід та основні його способи. Соціальні інститути різняться за своїми комунікативними можливостями.

Наприклад, є інститути, створені передачі інформації (газети, радіо, телебачення). У низці інститутів можливість поширення інформації утруднена (виробництво конвеєрного типу). В одних інститутах можливий активний спосіб здобуття інформації (наука, освіта), в інших – пасивний (радіо, телебачення).

Специфічні функціїіснують поряд із універсальними. Це функції, що характерні не для всіх, а лише для деяких соціальних інституцій. Наприклад, встановленням порядку у суспільстві займається держава, навчанням та підготовкою до професійної діяльності- Інститут освіти; відкриття у різних сферах пізнання пов'язані з наукою, а за здоров'ям громадян стежить інститут охорони здоров'я.

Крім універсальних та специфічних у соціологи виділяють явніі латентніфункції соціальних інституцій.

Явні функції- Це ті наслідки діяльності, заради яких і був створений певний соціальний інститут як система самовідновлюваних взаємодій. Це необхідні, усвідомлені, очікувані, навмисні та очевидні функції. Явні функції офіційно декларуються, вони записані у кодексах та статутах, закріплені у системі статусів та ролей, прийняті спільнотою причетних людей та контролюються суспільством. Оскільки явні функції завжди проголошені та пов'язані з досить суворими традиціями чи процедурами (президентська клятва, накази виборців, прийняття спеціальних законів про соціальне забезпечення, освіту, прокуратуру тощо), вони є більш формалізованими та підконтрольними суспільству. Члени суспільства, наприклад, можуть запитати у депутатів про причини невиконання передвиборчих обіцянок, а владу про витрачання зібраних податків.

Латентні функції– це такі результати дій соціальних інститутів, які не були заплановані заздалегідь, оскільки вони є несвідомими деякий час або не усвідомлюються взагалі. Це як би "не свої" функції, які виконуються інститутом потай або ненавмисно (наприклад, інститут освіти може виконувати функцію політичної соціалізації, яка не є "рідною" для нього).

Наприклад, явними функціями вищої школи є підготовка фахівців вищої кваліфікації з різних професій, засвоєння стандартів, що панують у суспільстві, – ціннісних, моральних, ідеологічних, підготовка молоді до різних соціальних ролей. Неявними, латентними наслідками виступає відтворення соціальної стратифікації чи закріплення соціальної нерівності, що безпосередньо з отриманням вищої освіти.

Ще один приклад: закон про заборону грального бізнесу як явна функція передбачає припинення широкого поширення азартних ігор, а як латентна функція може призвести до створення підпільних гральних закладів.

Отже, латентні функції можна як побічний продукт діяльності соціального інституту, може бути як позитивними (функціями), і негативними (дисфункціями). Значення латентних функцій у суспільстві велике. Тільки за допомогою вивчення прихованих наслідків діяльності соціальних інститутів можна отримати повну та справжню картину суспільного життя. Без аналізу латентних функцій уявлення про роль конкретного інституту у соціальних процесах буде обмеженим та прямолінійним, а отже, неточним.

Кожен соціальний інститут виконує не одну-єдину функцію, а цілий комплекс, куди можуть входити функції (позитивні наслідки) та дисфункції (негативні наслідки); універсальні та специфічні; явні та латентні функції. Крім того, ту саму функцію можуть виконувати відразу кілька інститутів. Наприклад, вихованням крім сім'ї займаються інститути освіти, релігії, армії, ЗМІ, держави. Поліфункціональність інститутів призводить до того, що функції різних соціальних інститутів перетинаються або реалізуються паралельно. Виробництво, уряд, освіта, релігія, сім'я, споживання, торгівля – всі ці інститути перебувають у взаємодії та взаємовпливі.

Наприклад, потреби економіки призвели в індустріальних країнах до широкого зростання грамотності, а згодом до збільшення кваліфікованих фахівців; ефективне провадження через податки формує бюджет, з якого держава спрямовує кошти на безкоштовне Загальна освітата підтримка вищої школи. І навпаки, що вища якість освіти, то вища кваліфікація фахівців, працівників, тим паче складні технології вони зможуть освоїти, що позначиться на ефективності економіки.

Функції, які виконують соціальні інститути, є незмінними. Згодом можуть зникати одні функції та з'являтися нові, частина функцій може переміщатися до інших інститутів, може змінюватися (збільшуватись або зменшуватись) обсяг функцій. Так, держава у разі виконання виконувало досить вузьке коло функцій, пов'язані з безпекою. Сучасна держававирішує значний обсяг завдань. Крім проблем безпеки, воно займається соціальним забезпеченням різних категорій громадян, збором податків, регулюванням різних сфер суспільства: економіки, охорони здоров'я, освіти тощо.

Стан соціальних інститутів є значним показником (індикатором) соціальної стабільності суспільства. У стабільному суспільстві соціальні інститути мають чіткі, зрозумілі, незмінні функції. У нестабільному суспільстві, навпаки, функції соціальних інститутів багатозначні, нечіткі, мінливі.

Розвиток реального сектору національної економіки обмежений багатьма макроекономічними факторами, серед яких — зношеність основних виробничих фондів та гостра необхідність інвестиційних ресурсів для їх модернізації.

Під економічним ефектом розуміють корисний результат від економічної діяльності, що вимірюється, як різниця між грошовими доходами від такої діяльності та грошовими витратамина її здійснення, а проявом економічного ефекту для компанії, що має тенденцію до зростання капіталізації, є підвищення її ринкової вартості, конкурентоспроможності, прибутковості, інноваційної привабливості, кредитного рейтингу тощо.

Соціальний ефект пов'язують:

- Зі зниженням захворюваності населення;

- Поліпшенням умов відпочинку;

- Збереженням природних ресурсів;

- можливістю його обліку в економічних показниках - економія витрат на лікування, проведення необхідних дорогих медичних процедур, таких як виправлення прикусу у дітей тощо;

- Виплати за лікарняними листами;

- Створенням сприятливих умов для всебічного розвитку особистості;

- реалізацією громадянами своїх творчих сил і здібностей, що виражається у скороченні важкої фізичної праці;

- Збільшення вільного часу;

- Підвищення матеріального та культурного рівняжиття населення, у охороні здоров'я;

— підвищенням матеріального та культурного рівня життя населення, повнішим задоволенням його потреб у товарах та послугах;

— удосконаленням умов та техніки безпеки праці, зниженням частки важкої ручної праці;

— корисним результатом будь-якої економічної діяльності, що відображається у створенні умов для задоволення основних соціальних потреб та цілей суспільства.

Дослідники соціальних ефектів поділяють їх на особисті та суспільні. Особистий соціальний ефект має індивідуальний характері і проявляється у поліпшенні рівня життя окремої особистості. Суспільний соціальний ефект немає індивідуального характеру і поширюється широке коло осіб. Крім того, розрізняють соціальний ефект на мікро- і макрорівні економіки.

Зростання капіталізації підприємства забезпечує залучення додаткових інвестиційних ресурсів, розширення обсягів виробничої діяльності, зростання доходів, від чого соціальні вигоди отримують як працівники компанії, так і регіони та національна економіка.

Для персоналу підприємства - це зростання оплати праці, додаткові соціальні пільги та гарантії, підвищення безпеки та умов праці, кваліфікації та професійних навичок за рахунок підприємства, зміна характеру праці з важкою фізичною на інтелектуальну, творчу тощо. Внаслідок зростання доходів високо- капіталізованим компаніям зростають відрахування до державного бюджету, кошти якого спрямовуються на фінансування розвитку соціальної інфраструктури та соціальних програм.

Крім того соціальний ефект на макрорівні проявляється у зростанні зайнятості та доходів населення, поліпшенні рівня задоволення суспільних потреб за рахунок товарних інновацій, що сприяють підвищенню якості товарів та послуг, зниженню екологічного навантаження на навколишнє середовище, раціональне використання безпечних ресурсів, як наслідок — підвищення рівня та якості життя населення. Зростання прибутків компаній передбачає їх часткове реінвестування, що забезпечує збільшення прибутків та капіталізації, а тому і подальше зростання соціальних вигод за рахунок мультиплікативного ефекту.

Позитивні соціальні наслідки діяльності підприємств сприяють розвитку людського капіталу, який, водночас, є головним конкурентною перевагоювітчизняних підприємств та потужним резервом зростання капіталізації в умовах становлення економіки, заснованої на знаннях.

Отже, соціальні ефекти, що виникають внаслідок зростання капіталізації суб'єктів господарювання, які займають важливе місце поряд з економічними, забезпечуючи позитивні соціальні зрушення, основними з яких є підвищення рівня якості, безпеки та тривалості життя населення.