ecosmak.ru

Կրթական կազմակերպությունների բաց հրապարակային համառուսական ստուգատես-մրցույթ սխալ. Հրավիրում ենք ձեզ մասնակցելու կրթական կազմակերպությունների բաց հանրային համառուսական ստուգատեսին Կրթական կազմակերպությունների բաց հանրային համառուսական ստուգատես-մրցույթին

...
  • Ողջ շաբաթվա ընթացքում ուսանողները պատրաստեցին համակարգչային կոլաժներ՝ նվիրված ֆիզիկային, մաթեմատիկային և համակարգչային գիտությանը և նկարեցին թեմատիկ նկարներ: Շաբաթվա վերջում մրցույթի արդյունքների հիման վրա լավագույն նկարչությունՀաղթող է ճանաչվել 8Ա դասարանի աշակերտուհի Մարինա Բաբկինան, ով արժանացել է դիպլոմի՝ լավագույն թեմատիկ նկարչության համար։ Համակարգչային գիտությունների կոլաժ. Կոլաժ մաթեմատիկայի վերաբերյալ. Ֆիզիկայի կոլաժ....
  • Նպատակը. երեխաներին ծանոթացնել տարբեր մրգերի և բանջարեղենի հետ՝ վիտամինների և հանքանյութերի հիմնական աղբյուրները. դրանց նշանակությունը մարմնի համար; երեխաների մոտ ձևավորել գիտակցված վերաբերմունք առողջ սննդի նկատմամբ....
  • ...
  • ...
  • Ներկայումս շատ նոր փաստեր են ի հայտ եկել ծխախոտում պարունակվող վնասակար նյութերի մասին։ Վերջին համագումարում Համաշխարհային կազմակերպությունԱռողջապահության ոլորտում ընդգծվել է, որ ծխելը մարդկանց առողջությանը հասցվող վնասը շարունակում է մնալ հիմնական խնդիր շատ երկրներում։Ամեն տարի նոյեմբերի երրորդ հինգշաբթին աշխարհի երկրների մեծ մասը նշում է Ծխախոտի դեմ պայքարի միջազգային օրը (այս տարի՝ նոյեմբերի 15-ին)։ ...
  • Ֆիզկուլտուրայի բաց դաս 3-4-րդ դասարաններում. Դասը վարում էր Իրինա Վլադիմիրովնա Սկորոբոգատովան՝ հաշվի առնելով նորագույն սարքավորումները։ Երեխաները հաճույք են ստանում ֆիզիկական դաստիարակությունից և զարգացնում են իրենց մտավոր ուժը...
  • Դրամատիզացիա «Ինչպես նապաստակն ստացավ իր անձնագիրը» (ակնթարթային կատարում) Հերոսներ՝ Գայլ-անձնագիր - «Ձեր անձնագրի ստացականով. Դու սարսափելի տեսք ունեիր լուսանկարում»: Արջուկ - «Ես առաջինն եմ: Ես ոչ մեկին չեմ կարոտի»: Վարազ - «Դե, ե՞րբ»: Beaver - «Վայ, տղաներ, դուք հասկացաք»: Ֆոքս - «Ի՞նչ ես խոսում, դա ես չեմ»: Նապաստակ - «Ի՞նչ անել: Ո՞վ կօգնի։ ...
  • Նախագիծն ավարտեց 1-ին դասարանի աշակերտ Վիկտոր Լակիենկոն։ Ուսումնասիրության նպատակը՝ մշակել նախագծային գործունեության կազմակերպման մեթոդաբանություն կրտսեր դպրոցականներ, որը նպաստում է նախագծերի վրա աշխատանքի ընթացքում զարգացած հմտությունների զարգացմանը։ Գործնական նշանակությունաշխատանքը համակարգչային գիտության ծրագրի մշակումն է արտադպրոցական միջոցառումներնվիրված նախագծային գործունեության կազմակերպմանը։ Տեսական...
  • Նոյեմբերի 18-ին 7-րդ դասարանը կատարեց ստեղծագործական առաջադրանք՝ նկարել կատու: Ակտիվ ակտիվություն են ցուցաբերել Լեբեդևա Ալինան, Մինեևա Ռադան, Շչերբա Նատաշան, Պանովա Վիկան։ Նաև յոթերորդ դասարանցիներին օգնեցին 9-րդ դասարանի աշակերտները՝ Չալըխ Սաշան և Բուրիկին Կոլյա....
  • Կրթական կազմակերպությունների համառուսաստանյան բաց հրապարակային ստուգատես-մրցույթն անցկացվում է Կրթության որակի համակարգի և կադրերի վերապատրաստման ցուցանիշների մոնիտորինգի, կրթության ոլորտում ռազմավարության, վերլուծության և կանխատեսումների, Նորարարության հանրահռչակման և ներդրման վարչության կողմից: Կրթական տեխնոլոգիաներ, ոլորտում քաղաքականության վարչություն զանգվածային միջոցառումներ, Գործակալության մեթոդական աջակցության տեղեկատվական կենտրոնի համար ժամանակակից կրթությունեւ գիտություն Obrnauka.RF.

    Կրթական կազմակերպությունների Համառուսաստանյան բաց հրապարակային ստուգատես մրցույթը 2017 թվականին անցկացվում է նպատակներով.
    - կրթական կազմակերպությունների միջև լավագույն փորձի փոխանակման զարգացում.
    - վերանայման-մրցութային կայքի հիման վրա ցանցային ռեսուրսի ձևավորում՝ ոլորտում ձեռքբերումներին ծանոթանալու համար. մանկավարժական տեխնոլոգիաներև դրանց գործնական օգտագործումը կրթական կազմակերպությունների կողմից.
    - կրթության ոլորտում նորարարական մոտեցումների հանրահռչակում և ներդրում.
    - խթանել կրթական կազմակերպություններին նոր մասնագիտական ​​կապերի և փոխգործակցության համար Ռուսաստանի Դաշնության այլ մարզերի կրթական կազմակերպությունների հետ.
    - ծրագրային ապահովման և ապարատային աջակցության ուժեղացում ուսումնական գործընթացկրթական կազմակերպություններում՝ շոուի խրախուսական և մրցանակային ֆոնդի հաշվին.
    - լավագույն կրթական կազմակերպությունների որոշումն ըստ անվանակարգերի և խմբերի.

    Կրթական կազմակերպությունների համառուսաստանյան բաց հրապարակային ստուգատես-մրցույթին կարող են մասնակցել Ռուսաստանի Դաշնության կրթական կազմակերպությունները:

    Կրթական կազմակերպությունների համառուսաստանյան բաց հանրային ստուգատես-մրցույթն անցկացվում է նորարարական առցանց ձևաչափով. կրթական կազմակերպությունները ստեղծում են ցուցահանդեսային բովանդակություն մասնագիտացված ինտերնետային ինտերֆեյսների միջոցով:

    Մեկ կրթական կազմակերպությունից մասնակցության մեկից ավելի հայտ չի կարող ներկայացվել: Կրթական կազմակերպությունների գրանցման վճարի արժեքը 7 հազար ռուբլի է:

    Կրթական կազմակերպությունների համառուսական ստուգատեսի բաց հրապարակային մրցույթն անցկացվում է հետևյալ անվանակարգերում (մանրամասների համար տե՛ս Հայտարարություն բաժինը).

    1 անվանակարգ
    «700 լավագույն նախադպրոցական կրթական կազմակերպություններ».

    2 անվանակարգ
    «700 լավագույն հավատարմագրված կրթական կազմակերպություններ».

    3 անվանակարգ
    «Լրացուցիչ կրթության 300 լավագույն կազմակերպություններ».

    4 անվանակարգ
    «Միջնակարգ 100 լավագույն հավատարմագրված կրթական կազմակերպություններ մասնագիտական ​​կրթություն(վարժարաններ, տեխնիկումներ, դպրոցներ)»

    5 անվանակարգ
    «Բարձրագույն կրթության 100 լավագույն հավատարմագրված կրթական կազմակերպությունները».

    «Կրթական կազմակերպությունների բաց հանրային համառուսական ստուգատես-մրցույթ» միջոցառման արդյունքներն ամփոփելու համար Կազմակերպիչը պատվերով ստեղծում և հաստատում է ստուգատեսի կազմկոմիտե, քարտուղարություն և իրավասու ժյուրի՝ արտաքին կազմակերպությունների փորձագետների ներգրավմամբ: . Ժյուրիի կազմում չեն կարող ընդգրկվել շոուին մասնակցող կազմակերպություններում լրիվ կամ կես դրույքով աշխատող անձինք:

    «Կրթական կազմակերպությունների բաց հանրային համառուսական ստուգատես-մրցույթ» միջոցառման արդյունքներն ամփոփվում և հրապարակվում են ստուգատեսի ցուցադրության ավարտից ոչ ուշ, քան 20 օր հետո (ոչ ուշ, քան 2017 թվականի մարտի 20-ը): Մրցույթի արդյունքները հրապարակվում են շոուի պաշտոնական կայքում և հաղորդվում պաշտոնական նամակներՌուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտների ղեկավարների ուշադրությանը:

    1. 2018 թվականին ուսումնական կազմակերպությունների բաց հրապարակային համառուսական ստուգատեսն անցկացվում է՝ նպատակ ունենալով ամփոփել մանկավարժական փորձը, ստեղծել արդյունավետ մեթոդական համակարգ, որը հասանելի է կրթական գործընթացի բոլոր մասնակիցներին։ Ռուսաստանի Դաշնությունհիմնված ժամանակակից տեղեկատվական և հաղորդակցական տեխնոլոգիաների վրա։
    Միջոցառման նպատակները ներառում են.

    • կրթական կազմակերպությունների միջև լավագույն փորձի փոխանակման զարգացում;
    • վերանայման կայքի հիման վրա ցանցային ռեսուրսի ձևավորում՝ կրթական տեխնոլոգիաների ոլորտում ձեռքբերումներին ծանոթանալու և կրթական կազմակերպությունների կողմից դրանց գործնական օգտագործման համար.
    • Կրթության ոլորտում նորարարական մոտեցումների հանրահռչակում և ներդրում.
    • խթանել կրթական կազմակերպություններին Ռուսաստանի Դաշնության այլ մարզերի կրթական կազմակերպությունների հետ նոր մասնագիտական ​​կապերի և փոխգործակցության համար:

    2. Կրթական կազմակերպությունների բաց հանրային համառուսական ստուգատեսին կարող են մասնակցել Ռուսաստանի Դաշնության կրթական կազմակերպությունները:
    3. Կրթական կազմակերպությունների համառուսաստանյան բաց հրապարակային ստուգատեսն անց է կացնում Նորարար կրթական տեխնոլոգիաների հանրահռչակման և ներդրման վարչությունը, զանգվածային միջոցառումների ոլորտում քաղաքականության վարչությունը, Ժամանակակից կրթության գործակալության մեթոդական աջակցության տեղեկատվական կենտրոնը և Գիտություն Obrnauka.RF.
    4. Ուսումնական կազմակերպությունների բաց հանրային համառուսական դիտումն իրականացվում է ինտերնետ ձևաչափով. կրթական կազմակերպությունները ստեղծում են ցուցահանդեսային բովանդակություն մասնագիտացված ինտերնետային ինտերֆեյսների միջոցով:
    5. Կրթական կազմակերպությունների բաց հրապարակային համառուսական ստուգատեսն անցկացվում է մեկ փուլով՝ 2018 թվականի հունվարի 23-ից փետրվարի 28-ը համառուսաստանյան մակարդակով։ Մասնակցության հայտերն ընդունվում են 2017 թվականի նոյեմբերի 15-ից։ մինչև 2018 թվականի փետրվարի 15-ը
    6. Մեկ կրթական կազմակերպությունից մասնակցության մեկից ավելի հայտ չի կարող ներկայացվել: Ուսումնական կազմակերպությունների մասնակցության գրանցման վճարի արժեքը 7 հազար ռուբլի է (ուսումնական կազմակերպության կողմից կայքում տեղադրված տեղեկատվության ցուցադրման աջակցության և աջակցության ծառայություններ. http://expo.obr-nauka.ru):
    7. «Կրթական կազմակերպությունների բաց հանրային համառուսական ստուգատես» միջոցառման արդյունքներն ամփոփելու համար Կազմակերպիչը հրամանով ստեղծում և հաստատում է ստուգատեսի կազմկոմիտե և ժյուրի` արտաքին կազմակերպությունների փորձագետների ներգրավմամբ: Ժյուրիի կազմում չեն կարող ընդգրկվել շոուին մասնակցող կազմակերպություններում լրիվ կամ կես դրույքով աշխատող անձինք:
    8. Կրթական կազմակերպությունների բաց հանրային համառուսական ստուգատեսի արդյունքների հիման վրա բոլոր մասնակիցները բաժանվում են 3 կատեգորիայի՝ դափնեկիրներ, ակտիվ մասնակիցներ, ստուգատեսի մասնակիցներ:
    9. «Կրթական կազմակերպությունների բաց հանրային համառուսական ստուգատես» միջոցառման արդյունքներն ամփոփվում և հրապարակվում են ստուգատեսի ցուցադրության ցուցադրության ավարտից ոչ ուշ, քան 20 օր հետո (ոչ ուշ, քան 2018 թվականի մարտի 20-ը): Մրցույթի արդյունքները հրապարակված են ցուցահանդեսի պաշտոնական կայքում։

    Կրթական կազմակերպությունների համառուսաստանյան բաց հրապարակային ստուգատես-մրցույթն անցկացվել է Կրթության որակի համակարգի և կադրերի վերապատրաստման ցուցանիշների մոնիտորինգի, Կրթության ոլորտում ռազմավարության, վերլուծության և կանխատեսումների, նորարարության հանրահռչակման և ներդրման վարչության կողմից: Կրթական տեխնոլոգիաներ, զանգվածային միջոցառումների ոլորտում քաղաքականության վարչություն, Ժամանակակից կրթության և գիտության գործակալության մեթոդական աջակցության տեղեկատվական կենտրոն Obrnauka.RF:
    Կրթական կազմակերպությունների Համառուսաստանյան ստուգատեսի բաց հրապարակային մրցույթն անցկացվել է 2017 թվականի հունվարի 23-ից փետրվարի 28-ը համառուսաստանյան մակարդակով։ Կրթական կազմակերպությունների համառուսաստանյան ստուգատեսի բաց հրապարակային մրցույթն անցկացվել է նորարարական առցանց ձևաչափով։

    Ուսումնական կազմակերպությունները մասնագիտացված ինտերնետային ինտերֆեյսների միջոցով ստեղծել են ցուցահանդեսային բովանդակություն և մասնակցել բաց միջոցառումներհեռակա կարգով։ Ռուսաստանի Դաշնության պետական ​​հավատարմագրված կրթական կազմակերպությունները մասնակցել են կրթական կազմակերպությունների համառուսաստանյան բաց հրապարակային ստուգատես-մրցույթին։
    Դասարան ուսումնական հաստատություններիրականացվել է չորս հիմնական ոլորտներում.
    Ուղղություն I – ուսումնական կազմակերպության ներկայացված ցուցահանդեսային բովանդակության ամբողջականությունը (ուսումնական կազմակերպության պատմության բացահայտման ամբողջականությունը,
    կրթական կազմակերպության ղեկավարների մասին տեղեկատվության առկայությունը նախորդ տարիներին և ներկայումս, տեղեկատվություն կրթական կազմակերպության շրջանավարտների մասին, ովքեր որոշակի հաջողությունների են հասել իրենց աշխատանքում. մասնագիտական ​​գործունեություն, կատարում դասախոսական կազմորոշակի ձեռքբերումներ ունենալը, երիտասարդ ուսուցչական կազմի և նրանց մենթորների ներկայացումը, ուսումնական կազմակերպության աշխատանքի հիմնական ցուցանիշներն ու արդյունքները, պատմություն օրիգինալ մեթոդների, նորարարական մոտեցումների, նոր արտադրանքների մասին, որոնք ուսումնական կազմակերպությունն օգտագործում է իր աշխատանքում, լուսաբանում. կրթական կազմակերպության կողմից արտադասարանական/արտադասարանական ժամերին անցկացվող միջոցառումներ, ծանոթացում ծնողների հետ փոխգործակցության զարգացմանն ուղղված միջոցառումներին):
    II ուղղություն – ուսումնական կազմակերպության գործունեության հիմնական ցուցանիշներն ու արդյունքները (հետազոտական ​​մրցույթների և նախագծերի հաղթողների թիվը, արդյունքները. ստեղծագործական գործունեությունուսանողները, դասախոսական կազմ– խորացված վերապատրաստման դասընթացներ, դասախոսական կազմ – որակավորման կատեգորիա, դասախոսական կազմ – դասավանդող փորձ, դասախոսական կազմ – օգտագործվող տեխնոլոգիաներ, դասախոսական կազմ – մասնակցություն նորարարական կամ փորձարարական գործունեության, դասախոսական կազմ – մասնակցություն մասնագիտական ​​մրցույթներին, ծնողների գոհունակությունը որակից կրթական արդյունքներ, Դաշնային պետական ​​կրթական ստանդարտների ցուցանիշներ. գիտաժողովներդաշնային, տարածաշրջանային, մունիցիպալ մակարդակներում, միացում ինտերնետին, կրթական կազմակերպության փոխգործակցությունը ծնող համայնքի հետ, կրթական կազմակերպությունում կրթության ռեսուրսային աջակցություն, կրթական կազմակերպության առարկայական-գեղագիտական ​​միջավայր, արժեքի ձևավորում. ուսանողների շրջանում առողջ և անվտանգ ապրելակերպ, կրթական կազմակերպության հակաահաբեկչական անվտանգության ձևավորում)
    III ուղղություն – ուսումնական կազմակերպության կողմից ցուցահանդեսի բովանդակության ներկայացման գեղագիտություն, գունեղություն, ինքնատիպություն.
    IV ուղղություն – ցուցադրության այլ մասնակիցների և ցուցահանդեսի չհաստատված այցելուների կողմից ցուցահանդեսի բովանդակության պահանջարկ:
    «Կրթական կազմակերպությունների բաց հանրային համառուսական ստուգատես-մրցույթին» մասնակցել է 8214 կրթական կազմակերպություն, հաղթող են ճանաչվել 678 կրթական կազմակերպություններ։ Ստուգատես-մրցույթի կանոնակարգի համաձայն՝ բոլոր Հաղթողները ստուգման արդյունքների շրջանակներում ունեն հավասար կարգավիճակ։
    Համաձայն ստուգատես-մրցույթի կանոնակարգի՝ բոլոր Հաղթողները հանդիսավոր կերպով կպարգևատրվեն երկու փուլով։
    I փուլը տարածաշրջանային է, կազմակերպվում և անցկացվում է Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտներում՝ Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտների իշխանությունների հրավերով 2017 թվականի օգոստոսի 25-ից հոկտեմբերի 7-ն ընկած ժամանակահատվածում: (Մրցանակները և դիպլոմները տրամադրվում են շոուի կազմակերպչի կողմից: Մրցանակաբաշխության օրը և ժամը համաձայնեցվում է յուրաքանչյուր տարածաշրջանի հետ առանձին);
    Երկրորդ փուլը համառուսաստանյան է, կազմակերպվել և անցկացվել է Մոսկվայում՝ 2017 թվականի հոկտեմբերի 7-ից հոկտեմբերի 12-ն ընկած ժամանակահատվածում ստուգատեսի հաղթողներին մեդալների և արժեքավոր նվերների շնորհմամբ։

    III Նախագծերի և ուսումնական բաց մրցույթ հետազոտական ​​աշխատանք«Հետախույզ»

    Համառուսական Փոքր ակադեմիա«Ապագայի բանականություն» գիտությունները, «Տրամաբանություն» Զարգացման և Առողջապահության Կենտրոնը, ՉելՊՀ Միասս մասնաճյուղը անցկացրել են նախագծերի և կրթական և հետազոտական ​​աշխատանքների III տարածաշրջանային բաց մրցույթ «ՍՐՎԵՅՈՐ»: Մրցույթին մասնակցում էին ուսումնական հաստատությունների ուսանողներ ( տարբեր տեսակներև տեսակները), ավագ տարիքի աշակերտները և նախապատրաստական ​​խմբերմանկապարտեզներ. Մրցույթին թույլատրվել է մասնակցել տարբեր ուսումնական հաստատությունների 5-ից 12 տարեկան ուսանողների կողմից պատրաստված աշխատանքները։ Մասնակցում էին ներկայացուցիչներ Միասս, Զլատուստ, Չեբարկուլ, Օզեռնի, Օզերսկ, Սնեժինսկ, Սատկա, Տրեխգորնի քաղաքներից։
    Նախադպրոցականների հեռակա մրցույթին ընդունվել են ավարտված աշխատանքները հետևյալ ուղղություններով.
    - անհատական ​​աշխատանք;
    - դուետ;
    - թիմային աշխատանք;
    – ընտանեկան աշխատանք (աշխատանք ընտանիքում ավանդույթների, տոհմաբանության, ընտանեկան ժամանցի և այլն թեմայով, որը ներկայացնում են միևնույն ընտանիքի երեխաների և ծնողների/տատիկ-պապիկները կամ տարբեր տարիքի երեխաները)
    Մրցույթն անցկացվել է երկու փուլով.
    – Առաջին փուլ՝ նախագծային և հետազոտական ​​աշխատանքների հեռակա մրցույթ: Կազմկոմիտեի կողմից անցկացվել է 2017 թվականի փետրվարի 15-ից ապրիլի 5-ը։
    – Երկրորդ փուլ (լրիվ դրույքով)՝ նախագծային և հետազոտական ​​աշխատանքների մրցույթի եզրափակիչ – 2017 թվականի ապրիլի 15 (նախադպրոցականների համար) ՉելՊՀ Միասս մասնաճյուղում:
    Նախագծերի փորձագիտական ​​գնահատումն իրականացվում է հետևյալ չափանիշներով.
    Նախագծի արդիականությունը, առաջարկվող լուծումների իրականությունը, երեխայի զարգացման վրա գործնական ուշադրությունը:
    Զարգացման ծավալն ու ամբողջականությունը, անկախությունը, ամբողջականությունը։
    Ստեղծագործականության աստիճանը, թեմայի բացահայտման ինքնատիպությունը, մոտեցումները, ուսուցչի առաջարկած լուծումները:
    Առաջարկվող լուծումների և մոտեցումների հիմքում ընկած պատճառաբանություն:
    MBDOU «DS No. 17 «Smile» դպրոցի նախապատրաստական ​​խմբի երեխաները Ստեփան Դեսյատկովը, Արինա Խուսնուտդինովան, Դարիա Խարինան ներկայացրեցին իրենց մրցութային նախագիծը «Ինչպես կազմակերպել ավտոկայանատեղ» «Հավաքական աշխատանք» անվանակարգում։
    Թեմայի ինքնատիպության, առաջարկվող լուծումների ստեղծագործական մոտեցման համար՝ ժյուրիի անդամները նշել են մեր մրցակիցներին. Առաջին աստիճանի դիպլոմներ և հիշարժան նվերներ։

    Ծրագրի համակարգող Տատյանա Ալեքսանդրովնա Սերեբրյակովապարգևատրվել է «Հետախուզող» նախագծերի և կրթական և հետազոտական ​​աշխատանքների III տարածաշրջանային բաց մրցույթի եզրափակիչ փուլի մասնակիցների պատրաստման համար՝ նախադպրոցական տարիքի երեխաների գիտահետազոտական ​​գործունեության զարգացմանն ուղղված նախաձեռնության, ստեղծագործական գործունեության և ներդրման համար:

    Հայտնում ենք մեր երախտագիտությունը Քաղաքի քաղաքապետ Եվգենի Լեոնիդովիչ Սիչևիննախագծի ստեղծմանը մասնակցելու համար։

    Բեռնվում է...