Kozmonotluk günü için ilginç bir ders. İlköğretim sınıfları için "Kozmonotluk Günü" konulu dersin özeti
K.E. Tsiolkovsky, 5 Eylül (17), 1857'de Ryazan Eyaleti, Izhevsky köyünde, 13 çocuktan biri olduğu fakir bir ormancı Eduard Ignatievich Tsiolkovsky'nin ailesinde doğdu. Zeki, meraklı ve etkilenebilir bir çocuk olarak büyüdü. Zaten bu yıllarda, geleceğin bilim adamının karakteri şekilleniyordu - bağımsız, ısrarcı ve amaçlı.
10 yaşında büyük bir talihsizlik yaşadı - kızıl hastalığına yakalandı ve bir komplikasyon sonucunda işitme duyusunu neredeyse tamamen kaybetti. Normal bir okulda okuyamadı, bu yüzden kendi kendini eğitti: önce evde, sonra 16 yaşındayken babası onu Moskova'ya göndermeye karar verdi ve burada genç adam bağımsız olarak kütüphanede çalıştı. Rumyantsev Müzesi üç yıldır.
Burada çalışmalarını yazıyor, aerodinamik üzerine deneyler yapıyor, uçak ve zeplin projeleri üretiyor. tarafından desteklenen bir roket motoru yaratma fikri sıvı yakıt, ayrıca Tsiolkovsky'ye aittir. Çarpıcı çok yönlülük bilimsel yaratıcılık Tsiolkovsky. Okyanus derinliklerini incelemek ve bir "hava yastığı" üzerinde ulaşım için bir su altı aracı projesi olan güneş ve gelgit enerjisi sorunları üzerinde çalışıyor.
“Hayatımın temel amacı insanlara faydalı bir şeyler yapmak, boş yere yaşamamak, insanlığı en azından bir nebze olsun ileriye taşımaktır. Bu yüzden bana ne ekmek ne de güç veren şeylerle ilgileniyordum. Ama çalışmalarımın belki yakında, belki de uzak bir gelecekte topluma ekmek dağları ve bir güç uçurumu vereceğini umuyorum.” K. E. Tsiolkovsky
Sorun 1. Tsiolkovsky'nin 1896'da yazdığı fantastik "Dünyanın Dışında" öyküsünde şu satırlar yer alıyor: "... Şimdi roketimizle Dünya'nın etrafında 1000 km mesafede uçuyoruz, tam bir 100 dakikada devrim ...". Bu yükseklikte olan geminin belirtilen sürede hareket ettiğini hesaplamalarla onaylayın.
Görev 2. Bilim adamı “Ay'da” adlı çalışmasında, kitabın Ay'a düşen kahramanlarının konuşmasını şöyle anlatıyor: “Bakın! On iki kiloluk bir ağırlık 2 kilo çıkıyor. Tsiolkovsky'nin kahramanlarının ölçümlerini ve Ay'ın kütlesi ve yarıçapı hakkındaki modern bilgileri kullanarak, serbest düşüşün ivmesinin ve Ay'ın ortalama yoğunluğunun ne olduğunu belirleyin.
Görev 3. “Güneş göz kamaştırıyordu… Gözlerinizi Güneş'ten ve yansıyan ışıkla parlayan çevreden kapattığınızda, yıldızları ve gezegenleri görebiliyordunuz… Ne biri ne de diğeri titreşiyordu, bu da onları siyah kasaya çakılmış gümüş başlı çiviler gibi gösteriyordu. ” Ay'daki yıldızlar ve gezegenler neden göz kırpmıyor?
K.E. Tsiolkovsky, Zagorodny Parkı'na çok düşkündü. yaz aylarında güzel hava, neredeyse her gün ziyaret etti: ya yan sokaklarda bisiklete bindi ya da orta platformda bir bankta oturdu ya da parkın bulunduğu dağın yamacından gün batımını hayranlıkla izledi.
Büyük Rus bilim adamının bu sözleri, K. E. Tsiolkovsky'nin (heykeltıraş A. Faydysh-Krandievsky, mimarlar M. Barshch, A. Kol-chin) doğumunun 100. yıldönümü anısına 1958'de Mira Meydanı'na dikilen bir anıtın üzerine yazılmıştır. Fırlatmaya hazır çok metrelik bir roket, ucuyla gökyüzüne doğru yönlendirilir. Roketin altında bir bilim adamı heykeli var.
Şehrin girişinde konuklar, Kaluga şehrinin (heykeltıraş L.E. Kerbel) 600. yıldönümü şerefine bir sanat ve mimari kompleksi tarafından karşılanır. Kompleksin ana merdiveninin girişinde, üzerine K. E. Tsiolkovsky'nin bir portresinin oyulduğu büyük bir kırmızı granit küpü var.
Burada Tsiolkovsky yaşadı. O bu toprakla kaplıdır. Ay diski yükselir. Ve bir dikilitaş, bir uzay roketi ile kehanetsel olarak ona doğrultulmuştur. Ve mezarda sonsuza kadar uyumayı düşünmedi. İnandı: "İnsanların, ölümsüzlüğü hak eden dost bir sürünün içinde dolaşabilmesi için uzaya ihtiyaç var - Sonuçta, hepsini bire bir diriltecekler!" O harikaydı. O zekiydi. O yıldızlı bölgelerin yolunu açtı... V. D. Berestov
Öğretmen için ekipman: ses kaydı, fotoğraflar Yu.A. Gagarin, V.N. Tereshkova, seyahat haritası, roket, Marslıların görüntüleri, başarı ağacı, şifreli telgraf.
Öğrenci ekipmanı: levha, sinyal kartları, başarı belgeleri,
Pano düzeni:
Yu A. Gagarina
V. N. Tereşkova
etkinliğin teması
Seyahat güzergahı
Başarı ağacı.
Ön çalışma: emek dersinde, şablonlara göre roket imalatı, astronotluk konusunda tanıtım konuşması yapıldı, çocuklar tarafından pilot astronotlar hakkında materyal araştırması yapıldı.
Her çocuk oyuna katılır, ekibin bir üyesidir ve her biri bir masada oturur.
Seyahat dersinin seyri:
Merhaba arkadaşlar, sizi gördüğüme çok sevindim! Dikkat, bugün misafirlerimiz var. Onlara gülümse, onlar da sana gülümseyecekler. Söylesene, bugün ruh halin nasıl?
Anlıyorum, umarım dersin sonunda hepimiz bitirmiş oluruz!
Bugün tatilimiz nedir? (Kozmonot Günü)
Sağ! Beyler, bir mesajımız var:
(film müziği açılır)
Moskova konuşuyor! Tüm radyo istasyonları çalışıyor Sovyetler Birliği! Moskova saati- 10 saat 2 dk. Dünyanın ilk insanlı uzay uçuşu hakkında bir TASS mesajı gönderiyoruz.
12 Nisan 1961'de, içinde bir adam bulunan dünyanın ilk uzay aracı-uydusu "Vostok", Sovyetler Birliği'nde Dünya çevresinde yörüngeye oturtuldu. astronot pilotu uzay gemisi-uydu "Vostok", Sovyetler Birliği vatandaşı, pilot Yuri Alekseevich Gagarin'dir.
Astronotlara uzay yolculuklarına nasıl başladıklarını sorarsanız, mutlaka “Bir rüyadan” cevabını duyarız.
Beyler uzaya gitmek ister miydiniz? (Evet)
uzaya gitmek istiyorsak
Öyleyse yakında uçalım!
Bizimki en arkadaş canlısı olacak,
Eğlenceli ekibimiz!
(film müziği açılır)
Dikkat! Dikkat! Kontrol merkezi konuşuyor. Druzhba kozmodromunun fırlatma rampasının yanındayız. İlk yolcular buraya geldi.
Bugün genç kozmonotlardan oluşan ekibimiz bir yolculuğa çıkacak, yolumuz Mars'a uzanıyor.
Müfrezemiz 25 kişiden oluşuyor, ben sizin komutanınız, siz de yardımcılarım olacağım.
Beyler, söyleyin bana, bir astronotun hangi nitelikleri olmalı?
Tüm testleri adım adım geçmelidir, çünkü biri olmadan diğeri olmaz. Bir astronot çok çeşitli işleri yapabilmelidir: gezgin, doktor, mühendis, işçi, fotoğrafçı, gazeteci.
Çocuklar, birbirimize yardım edersek yolumuz başarılı olacak. Ve unutmayın ki komutanın sözü bir emirdir. Buna uymazsanız uçmanıza izin verilmeyecektir. Ama umarım bu senin başına gelmez.
Beyler, bir mürettebatımız var ama uzaya uçmak için ne kullanacağız? (bir roket üzerinde)
Hızlı bir roket bizi bekliyor
Gezegene uçmak için.
Mars'a gidelim
Yıldızlar, ziyaret etmemizi bekleyin.
Millet, uçuştan önce yanımıza ne alacağımıza karar vermeliyiz.
(Tüplerdeki yiyecekler, tüpler, tenekeler, fotoğraflar, ona evini hatırlatacak bir şey. Beyler, burada elektrikli süpürgeye ihtiyaç var, buraya toz ve pislik girmesine izin verilmiyor, çöpler torbalarda toplanıp ambardan atılıyor.)
Ağırlıksızlıkta yatağa ihtiyaç yoktur, her pozisyonda uyuyabilirsiniz ve uyumak için yattığınızda uyku tulumlarını ve kıyafetleri bağlarlar.
Astronotların yanlarında ne götürdüğünü biliyor musunuz? basit kalemler not almak. Dezavantajları, bir arıza durumunda kalemin küçük parçalarının astronotlara zarar verebilmesiydi.
1960'ların ikinci yarısında mucit Paul Fisher'ın her koşulda yazabilen bir kalem tasarladığı, ardından bu kalemlerin Sovyet uzay ajansları tarafından satın alındığı biliniyor.
Kozmonotlar Lyakhov ve Ryumin, uzay giysilerinin ceplerinde gizlice bir salatalık ve bir portakalı yörüngeye taşıdılar. Ve ilk röportajda, istasyon serasında yetiştirildiği iddia edilen bu salatalık gösterildi, ancak ondan önce bitki bir yumurtalık bile vermemişti. Ardından astronotlar portakalı göstererek şakayı itiraf ettiler.
Yani bir roketimiz var, ihtiyacımız olan her şeyi yanımıza aldık, yola koyulabiliriz.
Çocuklar, hareket etmek için sıralarımızdan kalkmamız gerekiyor. Ve benden sonra tekrar et! (Zemlyane grubunun müziği geliyor - “Evin yanında çimen”)
(Ayaklar omuz genişliğinde açık, kollar yanlarda, eller kemerde, ellerinizi başınızın üzerine kaldırın ve yıldızlara uzanın.)
İşte geldik. Ve ilk tanıştığımız Dünya'nın uydusu. Ne denir? (ay)
(çocuklar kozmonot pilotlar hakkında bir rapor okur)
bunlar için teşekkürler arkadaşlar ilginç gönderiler, harikasın!
Böylece, Mars'ın uydusuna uçtuk - ve hangisini bulmacayı tahmin ederek öğreneceksiniz. Ekip beni dikkatle dinliyor ve sorularımı yanıtlıyor. Cevabı biliyorsanız ünlem işareti, bilmiyorsanız soru işareti koyun. Kabul?
tereşkova
Tsiolkovski
astronomi
1. Yu. Gagarin, Görev Kontrol Merkezi ile sürekli telsiz bağlantısını sürdürdü. Astronotun çağrı işareti neydi? Neden? (Sedir)
- “Kedr”, çünkü çağrı işaretinin üç özelliği olması gerekiyordu: isim olmak tekil, çekimli ve telaffuzu kolay olmalı ve yabancı muadillerinden olumsuz çağrışımlara sahip olmamalı ve ayrıca daha çok bitki örtüsü bir hayvandan daha
1. Ülkemizdeki ilk kadın kozmonotun adı nedir? (Valentina Nikolaevna Tereshkova) - fotoğrafını göster
2. Yılın hangi zamanında Dünya güneşe daha yakındır? (kış)
3. Çöllerinin renginden dolayı kırmızı olarak adlandırılan gezegen hangisidir? (Mars)
4. Ülkemiz bilim adamlarından hangisi uzay biliminin kurucusudur? (K. E. Tsiolkovsky)
5. Hangi bilim gök cisimlerini inceler: yıldızlar, gezegenler, kuyruklu yıldızlar, meteorlar? (Astronomi)
Hangi uyduya uçtuğumuzu kim okuyacak? (Deimos)
Bu doğru, Deimos. Yunan mitolojisinde Mars ve Venüs'ün oğullarından biridir; Yunanca "Deimos", "panik" anlamına gelir. Bu uydu, 10 Ağustos 1877'de Hall tarafından keşfedildi. Deimos, Mars'ın iki uydusundan daha küçük ve en uzak olanıdır. Güneş sistemindeki bilinen en küçük uydudur. Gelecekte Deimos, kızıl gezegenin yerçekiminin üstesinden gelecek ve güneş sisteminin enginliğinde bağımsız bir yolculuğa çıkacak.
Aferin ve şimdi yolumuz Phobos'a uzanıyor - bu, Mars'ın iki uydusundan daha büyük.
Yunan mitolojisinde Phobos, Mars ve Venüs'ün oğullarından biridir. Yunanca "Phobos", "korku" anlamına gelir.
Phobos, Mars'ta Dünya'daki Venüs ile hemen hemen aynı şekilde parlar, Phobos, Mars yüzeyine Ay'ın Dünya'ya olduğundan kırk kat daha yakındır. Kızıl gezegenin gelgit etkisi Phobos'un hareketini yavaş yavaş yavaşlatır ve gelecekte onun yok olmasına ve Mars'a düşmesine yol açar.
Pekala çocuklar, iniş yapalım mı? Ayağa kalkıp benden sonraki hareketleri tekrarlıyoruz ama uçup uyduyu kendi gözlerimizle görmemiz gerekiyor! (Zemlyane grubunun müziği - “Evin yanında çimen”)
(Film müziği açılır)
Gemide şifreli bir telgraf alındı.
Beyler, şimdi asacağım ve deşifre etmeniz gerekecek. Kim okuyabilir?
3 14 9 13 1 14 9 6 16 15 18 1 5 11 1
14 6 3 15 8 13 15 7 14 1
18 16 1 18 1 10 19 6 18 29
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
a b c d e f g h ben j k l m n o p
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32
rs t u v x ts h w y y y y z
(Dikkat! İniş yapılamaz, kendinizi kurtarın!)
Doğrusu garip. Görünüşe göre bu uyduda pek arkadaş canlısı olmayan sakinler yaşıyor, hadi Phobos'ta yaşayabilecek harika bir hayvan çizelim. Bunu yapmak için, her birinizin masasında kalemler ve bir sayfa kağıt var. Phobos sakinlerini kibarca çizeceğiz ve kimse buraya inmekten korkmasın diye onları bir uyduya koyacağız. Görevi tamamlaman için sana 5 dakika vereceğim.
(Çocuklar çizer - müzik eşliğinde - "Yeşil adamlar")
Zaman doldu beyler, şimdi onları kontur boyunca keselim ve birer birer dışarı çıkıp sakinleri uyduya yerleştirelim. Ne kadar harika çıktılar!
Hedefler:
- Canlandırmayı teşvik edin bilişsel aktiviteöğrenciler; Rus halkının büyük başarılarını tanıyarak vatanseverlik duygusunun oluşması;
- öğrencilerin ufkunu genişletmek; dayanışma ve sağlıklı rekabet duygusu geliştirmek.
Teçhizat:
- Konuyla ilgili çizimler ve çizimler.
- Uzayla ilgili kitapların sergisi, kozmonotların fotoğrafları.
- Şarkıların ses kayıtları: "O nasıl bir adamdı bilirsin", "Ben Dünya'yım, evcil hayvanımı uğurlarım".
- Takım sayısına göre tablolar.
Ön çalışma: Etkinliğe başlamadan önce, kaptanları belirlemek için sınıfı 5-6 öğrenciden oluşan 2 takıma ayırmak gerekir. Soru kartları hazırlayın.
Öğretmen: Sevgili arkadaşlar, bugün 12 Nisan Kozmonotluk Günü, bununla bağlantılı olarak düzenliyoruz. ders saati"Uzay Keşfi" konulu. İnsanlık, Rus adam Yuri Gagarin'in dünyada uzaya giden yolu açan ilk kişi olduğu Nisan 1961'deki güzel günü asla unutmayacak. Vatandaşımızın uzaya ilk giden olmasından gurur duyuyoruz - Rus halkı. "Hadi gidelim!" dedi. Ve gerçekten de artık uydular ve roketler uzayda gezinirken, Ay ve Mars'a birçok uzay teknolojisi katılmıştır. Bu sadece başlangıç mı? Ve bu gün, 12 Nisan, geleneksel olarak Kozmonot Günü olarak kutlanır.
1. öğrenci
Bizim alanımız oldu hayatın parçası,
Astronotlar için bir ev gibidir.
Bu gün sizi tebrik ediyoruz
yıldız aşamalarındayken
Rus adam koştu
Ve yeryüzünün güzelliğine aşık,
Anavatanı sonsuza dek yüceltti.
2. öğrenci.
Elbette Yuri'nin başarısını biliyoruz.
Ve bugün, olduğu gibi, olduğu ve olacağı gibi,
İyi bir tatil için tebrikler.
Dünya kahramanlarını asla unutmayacak.
3. öğrenci.
"Hadi gidelim" dedi Gagarin,
Roket uzaya uçtu.
Bu riskli bir adamdı!
O zamandan beri bir dönem başladı.
Dolaşma ve keşifler çağı,
Barış ve emeğin ilerlemesi,
Umutlar, dilekler ve olaylar
Şimdi bunların hepsi sonsuza kadar.
4. öğrenci
Günler gelecek uzay
Kim isterse, pulluk yapabilir!
Aya bile, lütfen dolaşın!
Kimse yasaklayamaz!
Bu hayat olacak! Ama yine de hatırla
Birisinin ilk uçan kişi olduğunu ...
Binbaşı Gagarin, mütevazi adam,
Çağ açmayı başardı.
(Mahmud Otar-Muhtarov)
Ve Yuri Gagarin'in gülümsemesi ölümsüzdür. O bir sembol oldu. Gagarin tüm dünyaya gülümsedi. Gezegenimize gülümsedi, güneşe, ormanlara ve tarlalara sevindi. Ve şöyle dedi: “Bir uydu gemisinde Dünya'nın çevresini dolaştıktan sonra gezegenimizin ne kadar güzel olduğunu gördüm. Millet, biz bu güzelliği koruyup çoğaltacağız, yok etmeyeceğiz!...”. Evet o güzel. Ve güzel ve küçük gezegenimiz, çiçeklerin, derelerin, huş ağaçlarının olduğu, kahkahaların, gülümsemelerin ve sevginin olduğu tek gezegenimiz korunmalı!
Ve işte Gagarin'in söylediği: "Ya yarın? ... Ay'daki yerleşim yerleri, Mars'a seyahat. Asteroitler üzerindeki bilimsel istasyonlar, diğer medeniyetlerle iletişim. Bütün bunlar gelecek. Çok yakın olmasın, ama gerçek olsun. Ve uzak gezegenler arası keşif gezilerine katılacak olanların siz ve ben olmayacağımız için üzülmeyeceğiz. Geleceğin insanlarını kıskanmayalım. Tabii ki çok şanslı olacaklar, bizim ancak hayal edebildiğimiz şeylere alışacaklar. Ama biz de çok şanslıydık. Uzaya atılan ilk adımların mutluluğu”.
Moderatör: Kaçınız insanların bir gezegenden diğerine nasıl kolaylıkla geçebileceğini anlatan bir film izlediniz veya bir kitap okudunuz?
Sence bu sadece bir hayal mi yoksa gerçek geleceğimiz mi?
Ev sahibi: Oyun "Sıcak Soru". Her iki takım için - bir soru Mars'ta yaşam var mı?. Bir ekip, Mars'ta yaşam olmadığını kanıtlayan argümanlar ileri sürer. Diğer takım ise Mars'ta yaşam olduğu. Hazırlama süresi 3 dakika. En çok argümanı olan takım kazanır.
Güneş sistemindeki tüm gezegenler arasında Mars, Dünya'ya en çok benzeyenidir. Gezegenin yüzeyinde volkanlar ve ovalar var. Burada, Dünya'da olduğu gibi, dört mevsim vardır. Mars'ta sıcaklıklar genellikle düşüktür, ancak yazlar oldukça sıcak olabilir. Bir zamanlar Mars'ta yaşam olduğuna inanılıyor. Mars yüzeyindeki kurumuş denizler ve nehir yatakları, gezegende bir zamanlar su olduğuna ve bildiğiniz gibi suyun yaşamın kaynağı olduğuna tanıklık ediyor. Belki de bazı yaşam biçimleri günümüze kadar gelebilmiştir. Belki bu gezegendeki yaşam, Dünya'dakinden daha yüksek bir seviyededir, belki - şimdiye kadar sadece en basit biçimleriyle. Bilim adamları henüz bize herhangi bir yaşamın doğrudan kanıtını sağlamadılar. Ancak bu keşiflerin çok uzakta olmadığını düşünüyorum.
Moderatör: Her iki takım için dolgu sorusu: Mars neden Kızıl Gezegen olarak adlandırılıyor?
Mars kırmızımsı bir tozla kaplı olduğu için Kızıl Gezegen olarak adlandırılır. Bazen toz fırtınalarının bir sonucu olarak, kayalık toprağın karanlık alanları açığa çıkar. Dünya gibi, Mars da gezegenin Güney ve Kuzey Kutuplarında kutup başlıklarına sahiptir. Kutup başlıkları karbondioksit ve donmuş sudan oluşur.
Isınma soruları:
1 takım: Gagarin öncü olarak adlandırılabilir mi ve öyleyse neden?
2 takım:Ülkemizdeki ikinci kozmonot kimdi? (G.S. Titov)
1 takım: Uzaya ilk çıkan Sovyet kozmonotu hangisidir? (A.A.Leonov)
2 takım:
Astronotları aya götüren ilk uzay aracının adı neydi? Komutanın adını belirtin. (“Apollo 11, Neil Armstrong)
1 takım:
Güneş sisteminin tüm gezegenlerinin aynı hizaya gelmesi olayına ne ad verilir? (gezegen geçit töreni)
2 takım: Mars'ta bir gün kaç Dünya günüdür? (24,6 Dünya günü)
Lider: Ve şimdi oyun "Bir mektubun var." Masada sizin için soruların olduğu 4 zarf var. Her zarf beş soru içerir. Her takımın kaptanı beğendiği zarfı seçer: mavi, yeşil, kırmızı veya sarı. Seçme hakkı önce öndeki takıma verilir. Hazırlama süresi 3 dakika.
1 zarf:
- Uzay biliminin kurucusu ülkemiz bilim adamlarından hangisidir? (K.E. Tsiolkovsky)
- Adı ülkemizin uzay araştırmalarındaki ilk zaferleriyle ilişkilendirilen seçkin bir roket ve uzay sistemleri tasarımcısının adını verin. (Akademisyen S.P. Korolev)
- 4 Ekim 1957 tarihi neden insanlığın uzay çağının başlangıcı sayılıyor? (Ülkemizde ilk defa bu gün yapay bir dünya uydusu yörüngeye oturtuldu.)
- İlk uzay uçuşunu yapan astronotu adlandırın. (Yu.A.Gagarin)
- Kozmonotluk Günü kutlamaları hangi olaya denk geliyor? (12 Nisan 1961 Yu.A. Gagarin ilk uzay uçuşunu yaptı)
2 zarf:
- Ülkemizdeki ilk kadın kozmonotu adlandırın. (Valentina Nikolaevna Tereşkova)
- Güneş sistemimiz neyden yapılmıştır? (Güneş'ten ve onun etrafında yerçekimi kuvvetlerinin etkisi altında dönen tüm cisimlerden)
- evren nedir? (Boşluk ve onu dolduran tüm cisimler)
- Galaksi nedir? (Evrene dağılmış dev yıldız kümeleri)
- Hangi galakside yaşıyoruz? (Samanyolu)
3 zarf:
- Güneş sistemimizdeki hangi gezegenleri biliyorsunuz? (Merkür, Venüs, Dünya, Mars, Jüpiter, Satürn, Uranüs, Neptün, Plüton)
- Sabah Yıldızı olarak adlandırılan gezegen hangisidir? (Venüs)
- en büyük gezegen hangisi Güneş Sistemi? (Jüpiter)
- En küçük gezegen hangisidir? (Plüton)
- Dünyanın Güneş etrafında döndüğünü hangi bilim adamı ispatlamıştır? (Polonyalı bilim adamı Nicolaus Copernicus)
4 zarf:
- Yılın hangi zamanında Dünya Güneş'e en yakındır? (kışın)
- Dünyadan görülebilen en parlak gezegen hangisidir? (Venüs)
- En yüksek dağlara sahip gezegen hangisidir? (Mars'ta)
- Mars gezegenine neden kızıl gezegen deniyor? (Çöllerinin renginden dolayı)
- Çıplak gözle bir gezegeni bir yıldızdan ayırt etmek mümkün mü? (Yıldız parlar ve gezegen sabit bir ışıkla parlar).
Moderatör: Takımlar hazırlanıyordu Ev ödevi- rakipler için sorular. Takımlar sırayla cevap verir: İlk soru önde giden takımın kaptanı tarafından sorulur. Karşı kaptan sorusunu yanıtlar. Kaptan soruyu cevapladıktan sonra rakip takımdan bir sonraki katılımcıya sorusunu sorar ve bu böyle devam eder. Takım soruyu cevaplayamazsa, soruyu soran takım cevap verir. Tam cevap 5 puan, eksik cevap 3 puan değerindedir. Böylece oyun başlar.
İlk takım soruları:
- Güneşin kendi ekseni etrafında dönmesi kaç gün sürer? (27 gün boyunca)
- Güneş sisteminde insanların ayak bastığı yeri adlandırın. (Ay)
- astronomi nedir? (gök cisimleri bilimi)
- Meteorlar nedir? (Dünya'ya düşen kuyruklu yıldız parçaları)
- gözlemevi nedir? (Astronomi gözlemleri için donanımlı bina)
İkinci takımın soruları:
- Teleskop nedir? (Gök cisimlerini gözlemlemek için astronomik alet)
- İlk teleskopu kim icat etti? (İtalyan bilim adamı Galileo Galilei)
- Uçan uzay aracının adı nedir? (Roket)
- Ay'da bir kibrit ne kadar yanar? (Ay'da oksijen olmadığı için sadece yanıp söner ve söner)
- Ağırlıksız bir astronotun fiziksel egzersizler yapması gerekir. Halter bunun için kullanışlı olabilir mi? (Hayır, kilo verecekleri için)
Oyunun sonuçları özetlenir.
Ev sahibi nihai sonucu özetler, kazanan takım belirlenir.
Hedef: Motöğrencilere astronotiğin oluşumu, uzaya ilk uçuşlar hakkında bilgi vermek;
İndirmek:
Ön izleme:
Kozmonotluk Günü "Uzay çağının sabahı" için konuşma-sunum
Hedef:
Öğrencilerin astronotiğin oluşumu, uzaya ilk uçuşlar hakkında bilgilerini oluşturmak;
Suvorovitlerin ahlaki ve vatansever eğitimine katkıda bulunun.
(Slayt 1)
İnsanoğlu uçağı icat ettikten ve gökyüzünü fethettikten sonra insanlar daha da yükseğe yükselmek istediler.
Uzay uçuşu hakkında ilk düşünenlerden biri Rus bilim adamı Konstantin Eduardovich Tsiolkovsky idi.(Slayt 2).
Tsiolkovsky'nin kaderi ve hayatı alışılmadık ve ilginç.
Kostya Tsiolkovsky'nin çocukluğunun ilk yarısı, tüm çocuklar gibi normaldi. Konstantin Eduardovich, daha ileri bir yaşta, ağaçlara tırmanmayı, evlerin çatılarına tırmanmayı, büyük yüksekliklerden atlamayı ve serbest düşüş hissini deneyimlemeyi ne kadar sevdiğini hatırladı. İkinci çocukluk, kızıl hastalığı nedeniyle işitme duyusunu neredeyse tamamen kaybettiğinde başladı. Sağırlık, çocuğa yalnızca ev içi rahatsızlıklara ve ahlaki ıstıraba neden olmadı. Fiziksel ve zihinsel gelişimini yavaşlatmakla tehdit etti.
Kostya'nın başına başka bir keder geldi: annesi öldü. Aile, bir baba, küçük bir erkek kardeş ve okuma yazma bilmeyen bir teyzeyle kaldı. Oğlan kendi haline bırakıldı.
Hastalık nedeniyle pek çok zevk ve izlenimden mahrum kalan Kostya, okuduğunu sürekli anlayarak çok okur. Uzun zaman önce icat edilmiş olanı icat ediyor. Ama kendini icat ediyor. Örneğin, bir torna tezgahı. Evin avlusunda kendi yaptığı yel değirmenleri rüzgarda dönüyor, kundağı motorlu yelkenli arabalar rüzgara karşı koşuyor.
Uzay yolculuğu hayalleri kuruyor. Fizik, kimya, astronomi, matematik ile ilgili kitapları hevesle okur. Yetenekli ama sağır oğlunun hiçbir okula kabul edilmeyeceğini anlayınca, Eğitim kurumu, baba on altı yaşındaki Kostya'yı kendi kendine eğitim için Moskova'ya göndermeye karar verir. Kostya, Moskova'da bir köşe kiralar ve sabahtan akşama kadar ücretsiz kütüphanelerde oturur. Babası ona ayda 15-20 ruble gönderirken, siyah ekmek yiyip çay içen Kostya ayda 90 kopek yemeğe harcıyor! Paranın geri kalanıyla imbikler, kitaplar, reaktifler satın alıyor. Sonraki yıllar da zordu. İşlerine ve projelerine karşı bürokratik ilgisizlikten çok çekti. Hastalandı, kalbini kaybetti ama tekrar toparlandı, hesaplar yaptı, kitaplar yazdı.
Şimdi Konstantin Eduardovich Tsiolkovsky'nin astronotiğin babalarından biri, büyük bir bilim adamı olan Rusya'nın gururu olduğunu zaten biliyoruz. Ve birçoğumuz şaşkınlıkla, büyük bilim adamının okula gitmediğini, herhangi bir bilimsel derecesi olmadığını, son yıllar Kaluga'da sıradan bir şekilde yaşadı Ahşap ev ve artık hiçbir şey duymuyor, ancak insanlığın diğer dünyalara ve yıldızlara giden yolunu ilk kez çizen kişi tarafından artık tüm dünya bir dahi olarak kabul ediliyor:
Tsiolkovsky'nin fikirleri Friedrich Arturovich Zander tarafından geliştirildi.(Slayt 3) ve Yuri Vasilyeviç Kondratyuk.(4. Slayt)
Astronotiğin kurucularının en değerli hayallerinin tümü, Sergei Pavlovich Korolev tarafından gerçekleştirildi.(Slayt 5)
4 Ekim 1957 oldu önemli tarih. Bu gün, ilk yapay Dünya uydusu fırlatıldı.(Slayt 6) başladı uzay çağı. Dünyanın ilk uydusu, alüminyum alaşımlarından yapılmış parlak bir toptu ve küçüktü - 58 cm çapında, 83,6 kg ağırlığında. Cihazın iki metrelik bıyık antenleri vardı ve içine iki radyo vericisi yerleştirildi. Uydunun hızı 28.800 km/s idi. Bir buçuk saat içinde, uydu tüm dünyayı çevreledi. Toprak ve uçuş günü boyunca 15 devir yaptı. Şu anda dünyanın etrafında yörüngede olan birçok uydu var. Bazıları televizyon ve radyo iletişimi için kullanılır, diğerleri bilimsel laboratuvarlardır.
Bilim adamları, bir canlıyı yörüngeye yerleştirme görevi ile karşı karşıya kaldılar.
Ve köpekler, insan için uzaya giden yolu döşedi. Hayvan testleri 1949 gibi erken bir tarihte başladı. İlk "kozmonotlar" şuralarda işe alındı: kapılar - köpeklerin ilk müfrezesi. Toplam 32 köpek yakalandı.(Slayt 7)
Köpekleri denek olarak almaya karar verdiler çünkü. bilim adamları nasıl davrandıklarını biliyorlardı, vücudun yapısal özelliklerini anladılar. Ayrıca köpekler kaprisli değildir, eğitilmesi kolaydır. Ve melezler seçildi çünkü doktorlar ilk günden itibaren hayatta kalmak için savaşmaları gerektiğine inandılar, ayrıca iddiasızdılar ve personele çok çabuk alıştılar. Köpekler belirlenen standartları karşılamalıydı: 6 kilogramdan ağır ve 35 cm'den uzun olmamalı Köpeklerin gazete sayfalarında "gösteriş yapmak" zorunda kalacaklarını hatırlayarak, daha güzel, daha ince ve akıllı yüzlü "nesneler" seçtiler.(Slayt 8) Bir basınç odasında bir titreşim standı, bir santrifüj üzerinde eğitildiler: Uzay yolculuğu için roketin burnuna takılan hermetik bir kabin yapıldı.
İlk köpek başlangıcı 22 Temmuz 1951'de gerçekleşti - Dezik ve Gypsy melezleri buna başarıyla dayandı! Gypsy ve Dezik 110 km tırmandılar, ardından yanlarındaki kabin serbestçe 7 km yüksekliğe düştü. Bu işarette paraşüt açıldı ve her iki "kozmonot" da güvenli bir şekilde indi. O gün, insanlı astronotun kaderi belirlendi - canlılar roketlerle uçabilir! Korolev en çok sevindi(Slayt 9) Hayvanları okşadı, onlara sosis ısmarladı, sonra onları arabasına koydu ve onları "eve", yaşadıkları yere götürdü. Ne yazık ki, ikinci fırlatma başarısızlıkla sonuçlandı: ikinci test sırasında Dezik ve ortağı Lisa öldü - paraşüt açılmadı. Tüm deney dönemi boyunca - 1961 baharına kadar, hayvanlarla 29 roket fırlatıldı. Bu durumda 10 köpek öldü. Köpekler, kokpit basıncının düşmesi, paraşüt sistemi, yaşam destek sistemindeki arızalardan öldü.
Ancak komik durumlar da vardı. Bir akşam, uçuşun arifesinde, laboratuvar asistanı uçması gereken melezleri yürüyüşe çıkardı. Köpeklerden biri olan Bold çoktan uzaydaydı. Laboratuvar asistanı tasmayı çözer çözmez Bold kaçtı - görünüşe göre tekrar uçmak üzere olduğunu hissetti. Onu nasıl cezbederlerse çeksinler, geri dönmedi. Ve sonra Bold yerine uygun büyüklükte bir melezi uçuşa gönderdiler, yıkadılar, sensörlerin uygulanması gereken yerlerde saçları kesip tulum giydirdiler:(Slayt 10) Fırlatma iyi gitti, hayvanlar canlı ve sağlıklı döndü. Ancak Korolev hemen bir ikame keşfetti. Sana önceki gün olanları anlatmak zorundaydım. Ardından laboratuvar asistanı, kurnaz Bold'un geri döndüğünü ve onun yerine huzur içinde uyuduğunu bildirdi.
1952'den beri uzay giysili hayvanların uçuşlarını çözmeye başladılar. Takım elbise, ön pençeler için iki kapalı kollu çanta şeklinde lastikli kumaştan yapılmıştır. Üzerine şeffaf pleksiglastan yapılmış çıkarılabilir bir kask takıldı. Ek olarak, üzerine köpekli bir tepsinin ve ekipmanın yerleştirildiği bir fırlatma arabası geliştirdiler.(Slayt 10) Bu tasarım, düşen bir kabinden yüksek irtifada ateşlendi ve paraşütle indirildi.
1956'nın başında yeni bir görev belirlendi: iki köpeğin 30 günlük uçuşunu hazırlamak. Pek çok sorun vardı: yeni bir basınçlı kabin oluşturmak, bir hava yenileme sistemi geliştirmek, dört ayaklı astronotların düzenli beslenmesi için bir besin karışımı ve otomatik bir cihaz bulmak, köpekler için bir "uzay tuvaleti" geliştirmek. Besleme için özel otomatik konveyör oluşturulmuştur. Günde bir kez, köpeğin yattığı tepsinin altından, macunsu bir karışımla dolu yeni bir kutu bir bant üzerine konurdu - bu hem yiyecek hem de içecekti.
İlk yapay Dünya uydusu yörüngeye fırlatıldıktan sonra Baş Tasarımcı, ikinci uyduya bir köpek göndermeye karar verdi. İkinci Sovyet uydusu 3 Kasım 1957'de fırlatıldı.(Slayt 11) Gemisinde bilimsel ekipman ve küçük bir yaşam adası taşıdı - köpekli basınçlı bir kabin.(Slayt 12) Köpeğin Dünya'ya geri dönmeyeceği açıktı: gemide iniş aracı yoktu. Üç adaydan - isimleri Albina, Laika ve Mukha idi - sakin ve sevecen Laika'yı seçtiler. Köpeğin gemide bir hafta yaşayacağı hesaplandı. Bu dönemde yiyecek ve oksijen tedariki sağlandı. Ve hava bittikten sonra hayvanın acı çekmemesi için tasarımcılar, uyuşturucu enjeksiyonun yapılacağı bir şırınga buldular. Ancak köpekler sadece birkaç saat ağırlıksız yaşadılar, gemi çok ısındı ve Laika sıcaktan öldü.(Slayt 13)
Sevilen bir köpeğe veda etmek üzücüydü. Köpekle beslenen, onunla yürüyen ve ona gerçekten bağlananlar için özellikle zordu.
Japonlar, melezimizin görüntüsünü Köpek yılının sembolü olarak kullandılar. Üzerinde Laika bulunan posta pulları birçok ülkede basılmıştır.(Slayt 14)
"Köpek alanı" nın ana yılı 1960 olarak kabul edilebilir.
Fırlatma aracının ve Vostok uzay aracının gelişimi tüm hızıyla devam ediyordu. Ama her şey pürüzsüz değildi.
28 Temmuz'da Baikonur Cosmodrome'dan bir fırlatma aracı fırlatıldı. Chanterelle ve Chaika olmak üzere iki köpeğin bulunduğu alçak Dünya yörüngesine bir uydu gemisi fırlatması gerekiyordu. Fırlatma aracının ilk etabının arızalanması nedeniyle fırlatma başarısızlıkla sonuçlandı. Köpekler öldü.
20 Ağustos'ta iniş aracının yumuşak iniş yaptığı ve Belka ve Strelka köpeklerinin sağ salim dünyaya döndüğü açıklandı.(Slayt 16) Ancak sadece 21 gri ve 19 beyaz fare uçmadı.
Belka ve Strelka zaten gerçek astronotlardı. Astronotlar ne üzerine eğitildi?(Slayt 17)
Köpekler her türlü testi geçmiştir. Kabinde oldukça uzun süre hareket etmeden kalabilirler, büyük aşırı yüklere, titreşimlere dayanabilirler. Hayvanlar söylentilerden korkmazlar, deneysel ekipmanlarında nasıl oturacaklarını bilirler, bu da kalbin, kasların, beynin biyolojik akımlarını kaydetmeyi mümkün kılar. atardamar basıncı, nefes almanın doğası vb.
Televizyonda Belka ve Strelka'nın uçuşunun görüntülerini gösterdiler. Ağırlıksızlık içinde nasıl yuvarlandıkları açıkça görülüyordu. Ve eğer Strelka her şeye karşı temkinliyse, o zaman Sincap mutlu bir şekilde öfkelendi ve hatta havladı.
Belka ve Strelka herkesin favorisi oldu. Anaokullarına, okullara, yetimhanelere götürüldüler. Gazetecilere köpekleri okşama fırsatı verildi, ancak uyardılar: yanlışlıkla onları nasıl ısırdıkları önemli değil.
Bilim adamı, dünyadaki köpekleri araştırmaya ve gözlemlemeye devam etti. Uzaya uçuşun hayvanın genetiğini etkileyip etkilemediğini bulmak gerekiyordu. Ok, herkesin edinmeyi hayal edeceği sağlıklı yavrular, sevimli yavrular iki kez getirdi. Ancak tüm yavru köpekler kayıtlıydı ve her birinden kişisel olarak sorumluydular.(Slayt 18)
Belka ve Strelka'nın muzaffer uçuşundan sonra siyah çizgiler görünmeye başladı. 26 Ekim'de fırlatma rampasında bir roket patladı ve yandı. Yangında 92 kişi öldü. Ve bu trajediden 15 gün önce, bir adamın uzaya uçmasıyla ilgili gizli bir karar alındı. Son tarih Aralık 1960 idi. İnsanın uzaya uçuşu için her şey hazırdı. Bir koşulu yerine getirmek için kaldı: köpekli iki gemi başarılı bir şekilde uzaya uçmalıdır.
Belka ve Strelka görevlerini tamamladılar. Arı ve Muşka'nın sırası gelmişti. 1 Aralık'ta gemi denize indirildi. Köpekler toplamda bir gün yörüngede kaldı. Her şey yolunda gitti ama geri dön emrini verdiklerinde bir aksilik çıktı. Büyük ihtimalle gemi yandı.
Adamın başlangıcı ertelendi.(Slayt 20)
22 Aralık'ta Zhemchuzhina ve Zhulka uydu gemisinde yerlerini aldı. Bir kaza oldu. İniş aracı, Krasnoyarsk Bölgesi'ne acil iniş yaptı. Sıçanlar, böcekler, bitkiler öldü ama köpekler hayatta kaldı. Akademisyen Oleg Gazenko, Zhulka'yı kendisine aldı ve hayatının geri kalanını generalin evinde geçirdi.
Sergei Pavlovich Korolev kararından geri adım atmadı: iki başarılı başlangıç - ve bir adam uçar.
9 Mart 1961'de Chernushka uzaya gitti. Köpek, Dünya'nın etrafında bir devrim yapmak ve geri dönmek zorunda kaldı - doğru bir insan uçuşu modeli. Her şey sorunsuz gitti.
25 Mart 1961'de Zvezdochka fırlatıldı.(Slayt 21) Ve bir devrimi tamamlaması ve inmesi gerekiyordu. Uçuş başarıyla sona erdi. Köpekler görevlerini yapmış. Tekrar uzaya yükselmeye mahkum değillerdi.(Slayt 22)
İnsanlı uzay uçuşuna 18 gün kaldı.
Ölen Laika'nın anısına, Paris Köpekleri Koruma Derneği'nin önüne bilim adına hayatlarını veren tüm hayvanların onuruna granit bir sütun dikildi. Tepesi, Laika'nın baktığı bir uydu ile taçlandırılmıştı.
Eğitimci: A. Kraskovsky
Ön izleme:
Kozmonot Günü 2013
12 Nisan 2013, ilk insanın uzaya uçuşunun 52. yıl dönümü. Ve bunu yurttaşımız Yuri Alekseevich Gagarin yaptı. Uzayda geçirdiği 108 dakika, diğer uzay kaşiflerinin yolunu açtı. Arka kısa vadeli uzaya ilk uçuştan bu yana, insan ayı ziyaret etti, güneş sisteminin neredeyse tüm gezegenlerini keşfetti, ancak bu ilk uçuş en zor ve tehlikeli olanıydı. Ancak güven ve iyimserlik, uzayı fethetme arzusu tüm engelleri aştı.
12 Nisan 1961'deki başlamadan önce Dünyanın tüm sakinlerine seslenen Yuri Alekseevich, “Sevgili dostlar, akrabalar ve yabancılar, yurttaşlar, tüm ülkelerden ve kıtalardan insanlar!
Birkaç dakika içinde güçlü bir uzay gemisi beni evrenin uzak köşelerine götürecek. Başlamadan önceki bu son dakikalarda size ne söyleyebilirim! Tüm hayatım şimdi bana harika bir an gibi geliyor. Daha önce yaşanan her şey, daha önce yapılan her şey bu dakika uğruna yaşandı ve yapıldı. Uzun zamandır ve tutkuyla hazırlandığımız sınav yaklaşmıştı.Tarihteki bu ilk uçuşu yapmam teklif edildiğinde yaşadığım duygulardan bahsetmeye değmez.Neşe!Hayır, sadece neşe değildi. . Gurur!Hayır, sadece gurur duymadım, uzayda ilk olmaktan, doğa ile eşi benzeri görülmemiş bir düelloya bire bir girmekten büyük mutluluk yaşadım - daha fazlası hayal edilebilir mi?
Ama ondan sonra üzerime düşen devasa sorumluluğu düşündüm. Nesillerce insanın hayalini kurduğu şeyi ilk gerçekleştiren, insanlığın uzaya giden yolunu ilk açan. Bir uzay uçuşuna gitmekten mutlu muyum? Tabii ki mutlu. Gerçekten de, her zaman ve çağda, yeni keşiflere katılmak insanlar için en yüksek mutluluktu ... "
Bir saat kadar sonra, en çok o olacak. ünlü kişi Dünya, ancak gemide bir adam bulunan bir uzay aracının Dünya etrafındaki ilk yörüngesi, birçok insanın ve her şeyden önce uzay gemilerinin genel tasarımcısı Sergei Pavlovich Korolev'in erdemiydi. Tarihe bakalım ve uzayın insan tarafından nasıl fethedildiğini görelim.
Korolev ve Gagarin.
Uzaya uçan bir adam gerekli ve uzun zamandır beklenen hale geldi ve bu nedenle, bir isim almadan çok önce sevgili ve yakındı. Adını vermek için binlerce bilim adamının, mühendisin ve işçinin emeği, özgün tasarımları ve devlet faaliyetinin birçok alanında dönüşümler gerekiyordu.
Yeni kıtalar keşfedildikçe, Güney ve Kuzey Kutupları keşfedildikçe uzayın keşfedilmesi gerekiyordu. Büyük zorluklardan geçerek büyük bir hedefe giden yoldu. Uzayda seyahat etmek için çok büyük bir enerji kaynağına ihtiyacınız var. Ama her şeyden önce verimli ve akılcı enerji kaynakları bulmak ve bunların sınırlı kapasiteleri olduğu gerçeğine uyum sağlamak gerekiyordu. O halde bu seriye göre karar verin zor problemler enerjinin dikkatli bir şekilde kullanılmasını sağlamak için: uçuş süresi boyunca (roketin çeşitli tasarım şemaları şeklinde) optimum enerji dağılımını aramak, hafif ve güçlü yapısal malzemeler oluşturmak, roket fırlatmada yüksek doğruluk sağlamak yörüngeyi düzeltmek için enerji israf etmemek için.
Uzaya uçma görevinin muazzamlığı, atom enerjisini kullanma fikriyle oldukça bir arada var oldu, ancak böyle bir yol, öngörülebilir gelecekte sonuçlara ulaşılmasına izin vermedi. Tek çıkış yolu, sıvı roket motorlarının yaratılması gibi görünüyordu, ancak ilk başta bu sadece başka bir cesur hipotezdi. Sıvı roket motorlarının geliştirilmesi için temel ilkeler açık olmasına rağmen, herhangi bir prototip ve geliştirilmiş teori olmaması nedeniyle problem son derece zor kaldı. Belki de bu nedenle, o dönemde birkaç araştırmacının tüm çabaları sıvı roket motorlarına odaklandı. Sıvı yakıtlı bir roket motoru üzerindeki çalışmalar, esas olarak, yalnızca 1930'dan 1934'e kadar olan dönemde bir mühendisin (şimdi akademisyen) rehberliğinde Gaz Dinamiği Laboratuvarı'nda (GDL) yoğunlaştı c. P. Glushko, çeşitli motorlarda çalışan motorlar için yaklaşık 50 tasarım seçeneğini inceledi. F. A. Zander'in OR-1 laboratuvar tesisi üzerindeki ilk başarılı deneyleri ve OR-2 sıvı yakıtlı roket motoru projesi, Osoaviakhim Merkez Konseyi'nin Jet Tahrik Çalışmaları Grubu'nu (GIRD) organize etmesi için temel oluşturdu. . GIRD sıvı roketler geliştirdi çeşitli tipler. Bu alandaki zorluklar, araştırmacıların sayısız başarısız girişimleriyle değerlendirilebilir. çeşitli ülkeler. Savaş öncesi YIL'da sadece SSCB, ABD ve Almanya'da mümkün oldu! Sıvı roketlerin deneysel örneklerini oluşturun.
GDL ve GIRD'nin başarıları, sıvı yakıtlı roket motorları ve sıvı yakıtlı roketler üzerindeki çalışmaların geliştirilmesine yönelik umutları ve bu sorunlarla ilgilenen araştırmacıların çabalarını birleştirme gereğini ikna etti. Böylece, 1933'te Jet Araştırma Enstitüsü (RNII) kuruldu. Bütün bunlar olmasaydı, kısa sürede Sovyetler Birliği'nde roket teknolojisi yaratmak, S.P. Korolev liderliğinde Vostok uzay fırlatma aracının yaratılması ve uzaya uçan bir Adamın doğumu imkansız olurdu. ...Moskova Yüksek Teknik Okulu'nda, geleceğin Baş Tasarımcısının aktif yaşam pozisyonu açıkça ortaya çıktı. S.P. Korolev müfredatla sınırlı değildi ve havacılıkla ilgili her şeyi kapsamaya çalıştı. Planör yaptı, pilot okuluna girdi ve mezun oldu, uçak fabrikasında çalıştı, kendi tasarımı olan bir hava aracı geliştirdi ve bunu mezuniyet projesi olarak sundu. Uçak inşa edildi ve uçuşta test edildi.
Bu dönemde, daha sonra S.P. Korolev'i roketçiliğe götüren bir karakter özelliği ortaya çıkmaya başladı. Bu, şablondan uzaklaşma, orijinal bakış açısını savunma, yenilmemiş yolları takip etme yeteneğidir. Sadece başka bir planör değil, akrobasi yapabilen bir planör inşa ediyordu. Tasarladığı uçak da özgün bir tasarıma sahipti. Korolev'in yaşam pozisyonlarının etkinliği yeni bir niteliğe dönüştü - yalnızca hareket etmeyi, yalnızca planlarını sona erdirmeyi değil, aynı zamanda bilinmeyenin alanını istila etmeyi, kimsenin gücünün ötesinde görünen bir şeyin nasıl hale geldiğini hissetmeyi öğrendi. mevcut. Bu nedenle S.P. Korolev roket teknolojisine geldi - bu kadar aktif ve görünümlü insanlar, O nasıl.
Sergei Pavlovich için uzay araştırması, olası faaliyet alanlarından biri değil, tüm hayatı boyunca taşıdığı bir rüyaydı. Sıvı yakıtlı bir roket fikri, roket teknolojisinin öncülerinden biri olan, öncelikle uzaya uçuşla ilişkilendirildi. Bu, K. E. Tsiolkovsky'nin eserlerinde teorik kozmonotiğin başlangıcıydı ve bu, tüm alanlarda çok önemli bir görev haline geldi. pratik aktiviteler S. P. Koroleva.
Sergei Pavlovich, 1947'de okuduğu raporunda şunları kaydetti:
"Tsiolkovsky, bir insanın dünyanın yerçekimi sınırlarının ötesine uçmasını ana nihai görev olarak gördü ... Gelecekteki gezegenler arası gezginlerin yaşamına ilişkin soruları ayrıntılı olarak detaylandırıyor, bir proje yaratmayı düşünüyor. yapay uydu Dünya, uzay uçuşları yolunda oluşturulması gereken bir ara gezegenler arası ada veya istasyon şeklindedir. Bu, mucizeler çağımızda bile fantastik ve şaşırtıcı derecede görkemli, ancak bunun bilimsel bir gerçek ve çok da uzak olmayan bir geleceğin bilimsel bir tahmini olduğunu kabul etmeliyiz. "Bu sözler S.P. Korolev'in derin inancını yansıtıyordu ve sonraki olayların gösterdiği gibi , onun için somut bir eylem programı haline geldi.
Tarihte ilk kez, Akademisyen S.P. Korolev'in rehberliğinde geliştirilen Sputnik fırlatma aracının yardımıyla 1957'de ilk kozmik hıza ulaşıldı. Akademisyen V.P. Glushko, bu roketin motorlarının baş tasarımcısıydı ve akademisyen N.A. Pilyugin, kontrol sistemlerinin baş tasarımcısıydı. Gelecekte uzayın sistematik olarak keşfedilmesini mümkün kılan bu roketti. Kozmonotluğun öncülerinin fikirlerini, GDL, GIRD, RNII'de yapılan her şeyi sentezler, çok sayıda üzerinde çalışılmış ve test edilmiş elementler, sistemler ve montajlar temelinde inşa edilmiştir. yerli füzeler. Astronotiğin gelişiminin sürekliliği ve katı sürekliliği, yardımıyla ilk yapay Dünya uydusunun yörüngeye yerleştirildiği iki aşamalı bir uzay roketinin üç aşamalı bir uzay roketinin geliştirilmesinin temeli haline gelmesiyle de ortaya çıktı. insanlı uzay uçuşu için uzay aracı fırlatma aracı.
SSCB Bilimler Akademisi Sorumlu Üyesi S.P. Korolev'in 1954 yılı bilimsel faaliyet raporunda, insanlı uzay uçuşu ile ilgili çalışmanın gerekliliğini ve güncelliğini gösteren kelimeleri okuyoruz: “Şu anda, Dünya'nın yapay bir uydusunun yaratılması ve yüksek irtifalara insan uçuşları ve uzay araştırmaları için roket gemisi.
Raporunda, 1955 sonbaharında üst atmosfer araştırmaları konusundaki çalışmaların sonuçlarını özetlemek için bir konferans toplanmasını öneren S.P. Korolev, şunları vurguladı: “Konferansta tartışılması gereken en önemli önerilerden biri, laboratuvarın ve ekibinin Dünya'ya inmesi için özel bir sistemin iyileştirilmesiyle bir iki deneyciyi 100 km yüksekliğe çıkarmak için bir laboratuvar roketi oluşturma önerisi.
Konferans Nisan 1956'da gerçekleşti. S. P. Korolev ayrıntılı bir rapor verdi. Bir insanın uzaya uçmasını sağlamak için çalışma ihtiyacını bir kez daha vurguladı: "İhtimallerden bahsetmişken, en güncel konulardan biri üzerinde durmaktan başka bir şey yapamazsınız - bir adamın roketle uçuşu. Şu anda bu görev giderek daha gerçek hale geliyor.Uzun zamandır roket teknolojisi alanında çalışan herkesin dikkatini çekmiştir ve bir insanın roket üzerinde uçması hala roket teknolojisi alanındaki ana görevlerden biridir... Bunlar Beklentilerdir, ancak beklentiler gerçektir ve çok uzak değildir, doğrudan yukarıda belirtilen umut verici işlerle ilgilidir.
Uzayı inceleme sorunlarına duyduğu tüm romantik coşkuya rağmen, S.P. Korolev ayık ve ihtiyatlı bir organizatördü, planlarının uygulanmasında olağanüstü verimlilik ve sıkılık gösterdi. Kendisine uzay uçuşu gerçekleştirme hedefini belirleyerek, metodik ve inatla bu fikrin yolunu açtı. S. P. Korolev'in yaratıcı yöntemlerinin ve bilimsel ilkelerinin etkinliği, uzay araştırma programının uygulanmasında en açık şekilde ortaya çıktı. Uzay araçlarının ve gemilerin gelişimi sırasında, kraliyet karakterinin sertliği ve cesareti, bilimsel bakış açısının coşkusu ve genişliği, sorunların ilişkisini görme yeteneği en çok gerekliydi, çünkü bu alanda bir sınır vardı. ötesinde bilinmeyenin başladığı insan bilgisi. Bu sınırı geçmek için, yalnızca birçok bilimsel, mühendislik ve organizasyonel sorunu çözmek değil, aynı zamanda gündelik kaygılarımızdan ve pratik ilgi alanlarımızdan uzak bir alan olarak uzay fikrindeki ataleti aşmak gerekiyordu.
SP Korolev, nihayetinde uzay araştırma araçlarının geliştirilmesi için yeni bir endüstrinin oluşmasına yol açan geniş bir uzay araştırma programına ihtiyaç duyulduğuna inanmaya yol açtı. Bilimsel ve teknik pozisyonların bu tür etkinliği, büyük ölçüde, roket sistemlerinin karmaşık projelerinin başkanı olarak büyük otoritesi, kendisine eşlik eden başarı, karmaşık problemler üzerinde çalışırken ticari ve yaratıcı bir ortam yaratma yeteneği ve istekliliği tarafından belirlendi. araştırma ile ilgili karmaşık problemlerin pratik çözümü için sorumluluk, uzay. Kozmonotiğin bağımsız bir bilimsel yön olarak, bir endüstri olarak oluşumunun ana faktörleri, S.P. konum, yerli bilimin prestijine duyulan ilgi.
Sergei Pavlovich, insanlı uzay uçuşu programını mümkün olan en kısa sürede başlatmaya çalıştı. Bu amaçla, bir adamın balistik bir yörünge boyunca uzayda kısa süreli uçuşuna izin veren sınırlı güce sahip bir roket kullanmak için pratik fırsat ortaya çıktığında, bu seçenek gözden kaçmadı 1954-1956 tekliflerinde, bu özel seçenek kastedilen - bir adamın roketteki uçuşu. Ancak 1957'de, ilk yapay Dünya uydusunun başarılı uçuşundan hemen sonra, S.P. Korolev şunları yazdı:
"Araştırmada özel bir yer, şüphesiz, uzayda insan uçuşu gerçekleştirme olasılıkları hakkındaki sorularla doludur ... Sınırsız geniş bir konuşlandırmaya izin verecek en iyi teknik çözüm Bilimsel araştırma uzayda, Dünya'nın yapay bir uydusu şeklinde kalıcı, yerleşik, yani insan yaşamına uyarlanmış gezegenler arası bir istasyonun yaratılması olacaktır. "Uzay hızına ulaşmak için ilk ön koşulları şu şekilde kontrol etmek yeterliydi: S. P. Korolev'in devlet planlama makamlarına yönlendirdiği gibi ilk uyduların fırlatılması önerilerini yaptı ve dünya pratiğinde benzeri olmayan yeni tasarımların geliştirilmesi daha sonra son derece kısa bir sürede gerçekleştirildi. balistik dönüş planının kullanımına dayalı olarak bir kişiyle ilk uyduların oluşturulması ... Üç aşamalı roketler -taşıyıcılar ve 10 günlük çalışma süresi kullanılarak fırlatılır. 1958-1960 eserlerinin performansı".
1960 yılında, uzay programı çalışmasına katılan tüm katılımcılar, S. P. Korolev liderliğinde derlenen bir belge aldı - "Vostok uzay aracının geliştirilmesi için temel hükümler." Bu belgenin ilk cümlesi - özlü, bu nedenle özellikle anlamlı ve şimdi tarihsel - okuyun: "Vostok-V nesnesi, bir güne kadar süren ilk insanlı uçuşları gerçekleştirmek için tasarlandı." Bu, belirleyici bir aşamaya doğrudan geçiş anlamına geliyordu. çalışmadaki her katılımcıya: "Şefin kişisel sorumluluğu tasarımcılar, fabrika müdürleri ve servis müdürleri, teknik dokümantasyonun kalitesi, tasarım çözümlerinin doğruluğu, yapısal elemanların olgunluğu ve güvenilirliği, imalat, montaj ve test kalitesi için kurulmuştur.
Ürünün montaj ve test işlemleri için, fırlatma aracının veya Vostok-V nesnesinin belgelerine uygun olarak montaj ve testin kalitesinden sorumlu belirli uygulayıcıları gösteren kontrol listeleri geliştirilmektedir. Kişisel sorumluluk ilkesi, fırlatma aracının ve uzay aracının fırlatılması için tüm oluşturma ve hazırlık sürecine nüfuz etti. Tek tek öğelerin özelliklerinin veya lansman öncesi testlerin sonuçlarının yorumlanmasında keyfiliğe izin veren tek bir boşluk yoktu. Kabul edilen belgelerden sapmaya yalnızca bir kişi tarafından izin verilebilir - Baş Tasarımcı: "... fırlatma aracının Baş Tasarımcısının ve Vostok-V nesnesinin teknik dokümantasyonundan, bizzat tarafından onaylanan sapma sayfaları tanıtılıyor. Baş Tasarımcı ...".
Ve aynı zamanda, tüm gücün Baş Tasarımcının elinde toplandığı nihai kararlar, her sorumlu katılımcının bir başarıya giden bir gönüllü olarak söz sahibi olduğu kolektif bir eylemdi: "." fırlatma aracının ve Vostok-V nesnesinin test için kabulü, fırlatma aracının veya Vostok-V nesnesinin montaj ve kapsamlı test sonuçlarına dayalı olarak baş tasarımcıların ortak kararıyla verilir.
Uzaya giden yolun hem daha düz hem de daha geniş hale geldiği bu zorlu aşamada, Baş Tasarımcı S.P. Korolev ve uzaya uçan Adam Yu.A. Gagarin bir araya geldi. Bu aşamayı ancak birlikte geçebilirlerdi - burada onlar için yol birer birer emredildi. Baş Tasarımcı, arkasında zengin bir mühendislik deneyimine, birçok roket ve uzay yapısının yaratıcısının şöhretine, ileri teknoloji yaratan çok sayıda ekibin çalışmalarının sonuçlarına sahiptir. Zor yolun en dik virajlarında güvenilir bir destek görevi gören en yakın arkadaşlarının otoritesi yanındaydı, tüm halkın, partinin ve hükümetin desteği vardı. İlk kozmonotun omuzlarının arkasında - gençlik, uçma becerileri, sorumluluk duygusu, büyük bir hedef adına kendini feda etme isteği ve ayrıca bir karakter arayışı, cesur ve olgun.
Gagarin çocuklukta ne kadar ciddi bir talihsizlik, gerçek bir başarı ve büyük bir mutluluk olduğunu öğrendi. Alman işgalinden sağ kurtuldu, düşürülen bir kızıl yıldız uçağının bir düşman araçları sütununa çarpmasını izledi, kurtarıcılarla karşılaştı. Böyle bir sınav birçok Sovyet çocuğunun başına geldi ve Gagarin, hayatın bu sert gerçeğinin eylemlerinde ve kararlarında daha olgun, daha aktif ve bağımsız hale getirdiği kişiler arasındaydı. Okumak istiyordu ama ailesi için zordu ve ona yardım etmesi için ihtiyacı vardı. çalışma uzmanlığı. Fabrika okuluna kabul için bir yıllık eğitim yeterli değildi. Bununla birlikte, diğerlerinin isteksiz olduğu dökümhane uzmanlığına kabul edilmeyi başardı ve daha sonra erimiş metalin sıcak ısısını her zaman neşeyle hatırladı. Ardından teknik okul ve uçuş kulübü. Burada bir meslek ve yeni bir iş için bir zevk doğdu. Çalışırken, okurken ve günlük askeri görevleri yerine getirmesi gerektiğinde hayattaki ihtiyacını nasıl hissedeceğini biliyordu. Yu A. Gagarin'in ordudan sonra girdiği uçuş okulunda, çalışmalarında başarısızlıklara bile izin veremedi, kendisinden son derece talepkar hale geldi ve nazik ve sadık bir yoldaş olarak kaldı. esenlik Üniversiteden mezun olduktan sonra eğitmen olmayı kabul etmez ve daha zor ve ilginç olan Kuzey'deki uçuş birimine gider.Yoldaşları ve eşi Valya ile seyahat eder ve sonunda kayıt olur. kozmonot birlikleri ... komisyonlar, eğitim ve Gagarin'in başlamadan önceki geceyi kozmodromda geçirdiği bir ev.
Fırlatma aracı "Vostok" kozmik hıza ulaştı ve ilk kişi, daha önce Dünya'da yaşayan herkesin erişemeyeceği şeyi ve bundan sonra uzayın insanlar tarafından erişilebilir hale gelmesi için gerekli olanı deneyimledi, Yuri Gagarin, Dünya'da yaşayan insanların üzerine yükseltildi. bilim ve teknolojinin tüm gelişimi, halkının teknik başarılarının büyüklüğü ve uzaya ilk uçuşu olan başarısı kadar ulaşılamaz kaldı. Bir uzay giysisi giyen, çalışan motorların sesini duyan ve ünlü "Hadi gidelim!" Diyen Yuri Gagarin, insanlardan biri olmaktan çıktı, bir efsaneden bir adam oldu. Onu yetiştiren tüm ülke halkına karşı sıcak duygular besleniyor, barış ve ilerleme elçisi olarak görülüyor, Sovyet halkı hakkındaki gerçekleri dünyanın en ücra köşelerine kadar ulaştırıyordu. Onun adı artık halkımızın, ülkemizin bildiği en iyi şeylerle ilişkilendiriliyor. Tarihinin, kültürünün taşıyıcısı oldu. Bu onun büyük sivil misyonuydu.
Her yerde bekleniyordu, Prag ve Sofya, Havana ve Budapeşte tarafından karşılandı, Pugwash Konferansı'na ve Avusturyalı işçilere konuk oldu, Buckingham Sarayı'nda kabul edildi. İngiliz Kraliçesi, Londra'daki röportajını iki bin muhabir kaydetti. Hareketlerinin her biri, gülümsemesi, sözlerinin her biri büyülü bir güç kazandı çünkü bunların arkasında gücün, zekanın ve insan ruhunun gerçek kanıtları, tarihin görünür özellikleri vardı. Bu onur, toplantılar, röportajlar, her sözüne ve jestine gösterilen yakın ve titiz ilgi, onun kozmik başarısının bir devamı ve büyük bir vakar ve incelikle Anavatan'ın hizmetine sunduğu ihtişamının kaçınılmaz bir parçasıydı. Gagarin'in uçuşundan önce, uzayda anlamlı faaliyet olasılığı yalnızca bilimsel bir hipotezdi. Çok sayıda deney, insanın uzaya güvenli uçuşunu ve Dünya'ya dönüşünü sağlayan teknik araçların güvenilirliğini doğrulamıştır. Bir kişinin doğrudan katılımını gerektiren sorunu çözmek için kaldı. Bir uzay uçuşuna katılan bir kişinin özel psikolojik istikrar, dayanıklılık ve özgüvene sahip olması gerekiyordu. Bunlar temel koşullar Bilimsel bir hipotezi doğrulamak için yapılan deney. Slayt altyazıları.
Fiziksel kültür dersinin metodik gelişimi4-5. sınıflardaki öğrenciler için
"Uzay yarışı"
Kozmonotluk Günü'ne adanmış ders
Davydovo 2011
Hedef:
Görevler:
1. eğitici: uzayla ilgili terim ve kavramların eğlenceli bir şekilde çalışılması ve tekrar edilmesi;
2. eğitici: ahlaki ve iradeli niteliklerin eğitimi, dostluk, karşılıklı yardımlaşma, sağlıklı rekabet;
3. geliştirme: hız niteliklerinin ve çevikliğin geliştirilmesi.
Konum: spor salonu
Ders süresi: 45 dakika
Spor ekipmanı: masa tenisi topları ve raketleri, farklı boyutlarda toplar
Dersler sırasında:
İnşaat, organizasyon anı, raporun sunulması, giriş bölümü
Rapor: Mürettebat, eşitleme, dikkat, sayı sırasına göre ödeme yapar, ortaya hizalanır. _____ sınıfının _____ kişilik mürettebatı Elena Viktorovna, uzay bayrak yarışına katılmak için inşa edildi. Rapor _________ tarafından sunuldu.
Öğretmen: Merhaba, geleceğin astronotları!
Öğrenciler: Merhaba!
Öğretmen: Zor testler için hazır mısın?
öğrenciler: evet
Öğretmen: Neden dersimizin uzay hakkında olduğunu düşünüyorsun?
Öğretmen : Ve uzaya ilk uçan kimdi?
Öğrenciler: Yuri Gagarin
Öğretmen: Ne zamandı?
Öğretmen: Doğru. Ve biliyorsunuz, uzaya başarılı bir şekilde uçmak için, çok yönlü bir atlet gibi bir pilotun hem uzun süreli strese karşı dayanıklılığı hem de gücü hızla geri kazanma becerisini geliştirmesi gerekir. Yüksek bir reaksiyon hızına sahip olmalı, bir sprinter ve bir stadın yeteneklerini birleştirmelidir. Tüm bu nitelikler sistematik uygulama yoluyla elde edilir. Tüm bu nitelikler bisiklet, kayak, orta mesafe koşusu, jimnastik, akrobasi, spor oyunları ve dağcılıkta iyi bir şekilde ortaya çıkar.
Kozmonotların eğitimi için belirli bir beden eğitimi sistemi benimsenmiştir. Genel beden eğitimi ve özel eğitimden oluşur.
Pilotların çok yönlü genel fiziksel eğitimi ve özel eğitimi, çeşitli araçlar ve çeşitli metodolojik tekniklerle sağlanmaktadır. Jimnastik egzersizleri, oyunlar, yüzme ve dalış, kayak, bir takım atletizm tesisleri kullanılmaktadır, Spor Oyunları ve özel ekipman üzerinde egzersizler - bir fırlatma ağı, dönen bir salıncak, bir jimnastik tekerleği ve diğer cihazlar.
Yani, bir ısınma ile başlıyoruz.
Ana bölüm
Dayanıklılık koşusu ısınması: ortalama hızda normal koşu, dizler yukarıda koşu, yön değiştirerek koşma. Yürüme, nefes alma iyileşmesi. Ayak parmaklarında hareket - yıldızlara uzanın, topuklar üzerinde hareket edin, kollar yanlarda, sırt düz, dengede kalın, hareketi normal bir adımla bitirin.
Birinci veya üçüncü için hesaplama, üç satırda yeniden oluşturma.
Sitede ısınmak.
İnşaat, iki ekip için hesaplama. Takımlar hazır, bayrak yarışı için kuruldu, kaptan seçildi.
Öğretmen her takıma bir bilmece verir.
Birinci takım - Bir kuş aya ulaşamaz
Uç ve yere in
Ama o yapabilir
Hızlı bir ROKET yapın, değil mi - ekibinizin adı bu
İkinci takım - Karanlıkta kocaman bir kuyruğu olan ışıltılı,
arasında acele parlak yıldızlar boşlukta
O bir yıldız değil, bir gezegen değil,
Evrenin Gizemi - COMET, doğru, ekibinizin adı bu
öğretmen: Beyler, hangi gezegenleri biliyorsunuz? Sağ. Onlar ne biçim? Evet, onlar küreseldir. Ve spor salonunda top şeklinde ne var? Bu doğru, top.
Sizce en küçük gezegen hangisidir?
(Bkz. EK 1)
Resimde gördüğünüz gibi bu PLUTO.
Uzay bayrak yarışımıza da en küçük masa tenisi toplarıyla başlayacağız.
Yarışmanın 1 aşamasıraketler ve masa tenisi topları ile
- raketi dengede taşıyın, bayrağın etrafından dolaşın ve geri dönün;
- hareket halindeki bir tenis topuna vurun, bayrağın etrafından dolaşın, ayrıca geri dönün
özel boru var
İçinde evren görünür,
Bir kaleydoskopta yıldızları görün
Astronomlar ... TELESKOP
Geceleri karanlık gökyüzünde yıldızlar.
Her şeyi bilir
Gökyüzündeki yıldızlar...
Aferin, şimdi bakın, Plüton'dan biraz daha büyük olan sonraki en büyük gezegenler hangileri?
Öğrenciler: Merkür ve Mars
Öğretmen: Bu doğru ve bir sonraki aşama için daha büyük toplar alıyoruz
Tenis topları ile 2. Aşama yarışması
- kaptan 5 metre mesafede takımın karşısında durur, takım üyeleri topu karşıdaki katılımcıya zemin boyunca yuvarlar ve onun tarafına koşar, bir döngü elde edilir. Oyunun başında top takımın ikinci oyuncusunun elindedir.
- Topla çizgiye koş, duvara çizilen daireye gir, topu yakala, geri dön.
Bu etabın kazananlarının duyurulması.
Öğretmen her takıma bir bilmece verir:
Astronom - o bir yıldız gözlemcisi
Her şeyi bilir!
Sadece daha iyi yıldızlar görünür
Gökyüzü dolu ... AY
-de roketlerin bir sürücüsü vardır,
Ağırlıksızlık aşığı.
İngilizce: astronot
Ve Rusça ... KOZMONAUT
Aferin, şimdi bir sonraki en büyük gezegenlere bakın, Merkür ve Mars'tan biraz daha büyük
Öğrenciler: Venüs ve Dünya
Öğretmen: Bu doğru ve seninle daha fazla top alıyoruz
Voleybol ile müsabakanın 3. etabı
- tüm takım ellerini kaldırır ve ilk oyuncudan sonuncuya pas verir, ardından ikincisi ileri doğru koşar ve oyun devam eder.
- tüm takım öne doğru eğilir, ellerini indirir ve ilk oyuncudan sonuncuya pas verir, ardından ikincisi ileri doğru koşar ve oyun devam eder.
Bu etabın kazananlarının duyurulması.
Öğretmen her takıma bir bilmece verir:
Astronot bir rokette oturmak
Dünyadaki her şeye lanet etmek -
Şans eseri yörüngede
Ortaya çıktı ... UFO
ufo komşuya uçar
Andromeda takımyıldızından
can sıkıntısından kurt gibi uluyor
Kötü yeşil … İNSANSI
Doğru, hangi gezegenler Dünya ve Venüs'ten daha büyük ama en büyüğü değil?
Bu doğru, Uranüs ve Neptün, daha büyük toplar seçiyoruz.
Futbol topları ile yarışmanın 4. aşaması
- bir futbol topu sürmek, fişlerin etrafından dolaşmak ve geri dönmek;
- topu çizgiye getirmek, boş bir fileye gol atmaya çalışmak
Bu etabın kazananlarının duyurulması.
Öğretmen her takıma bir bilmece verir:
gezegenden parça
Yıldızlar arasında bir yere koşar.
Uzun yıllar uçar, uçar,
Uzay ... METEORİT
Özel bir uzay aracı var.
Herkese Dünya'ya sinyaller gönderir.
Yalnız gizemli bir gezgin gibi
Yapay olan yörüngede uçar ... SPUTNIK
Aferin, şimdi bana dev gezegenleri söyle
Bu doğru, Jüpiter ve Satürn ve en büyük topları alıyoruz
Basketbol ile yarışmanın 5. aşaması
- tek elle top sürme, çizgiye ulaşma, göğüsten atışla topa duvara vurma ve topla geri dönme;
- tek elle top sürme, çizgiye ulaşma, topu sepete atma (vurmalı) ve topla geri dönme;
son bölüm
Tebrikler. Bunun üzerine "Uzay Bayrak Yarışı"mız sona erdi. Özetleme.
Tek satırda genel oluşum.
Bu yüzden bugün çok şey tekrarladık, yeni bir şey öğrendik, iyi rekabet ettik ve şimdi bilgiyi pekiştirmek için bir yıldırım anketi öneriyorum:
- İlk astronot kimdi?
- Uzaya ilk fırlatılan kimdi?
- İlk kadın kozmonotun adı nedir? Valentina Tereşkova
- Kozmonot Leonov uzaya ilk çıkan kimdir?
- Güneş sisteminde kaç gezegen var? 9
- En küçük gezegen s/s nedir?
- Jüpiter ile / ile en büyük gezegen nedir?
İYİ ARKADAŞLAR.
ders bitti
Güle güle.
Gözü silahlandırmak
Ve yıldızlarla arkadaş ol
Samanyolu görmek
Güçlü lazım...
Yüzlerce yıllık teleskop
Gezegenlerin yaşamını incelemek.
bize her şeyi anlatacak
akıllı amca...
Gökbilimci - o bir astrolog,
Her şeyi bilir!
Sadece daha iyi yıldızlar görünür
Gökyüzü dolu...
Bir kuş aya ulaşamaz
Uç ve yere in
Ama o yapabilir
Hızlı ol...
Roketin bir sürücüsü var
Ağırlıksızlık aşığı.
İngilizce: astronot
Ve Rusça…
Astronot bir roketin içinde oturuyor
Dünyadaki her şeye lanet etmek -
Şans eseri yörüngede
Göründü…
UFO bir komşuya uçar
Andromeda takımyıldızından
can sıkıntısından kurt gibi uluyor
Kötü yeşil...
İnsansı rotadan saptı
Üç gezegende kayıp
Eğer yıldız haritası Yok,
Hız yardımcı olmuyor...
Işık en hızlı uçar
Kilometre sayılmaz.
Güneş gezegenlere hayat verir
Biz sıcak, kuyruklar ...
Kuyruklu yıldız etrafında döndü
Gökyüzündeki her şeye baktım.
Uzayda bir delik görür -
Bu siyah…
Kara deliklerdeki karanlık
Siyah bir şey meşgul.
Orada uçuşunu tamamladı.
gezegenler arası…
Yıldız gemisi - çelik kuş,
Işıktan daha hızlı hareket eder.
Uygulamalı olarak öğrenir
Yıldız…
Ve galaksiler uçuyor
İstedikleri gibi gevşek.
çok ağır
Bütün bu evren!
1. Uzayda ilk
Büyük bir hızla uçmak
Cesur Rus çocuğu
Astronotumuz...
(Gagarin)
2. Zeplin ile,
Kozmik, itaatkar,
Biz, rüzgarı sollayarak,
Şuraya gidiyoruz...
3. Özel borusu vardır,
İçinde evren görünür,
Bir kaleydoskopta yıldızları görün
Gökbilimciler...
Geceleri karanlık gökyüzünde yıldızlar.
Her şeyi bilir
Gökyüzündeki yıldızlar...
(astrolog)
5. Karanlıkta kocaman kuyruğuyla ışıldayan,
Boşlukta parlak yıldızlar arasında koşuşturmak.
O bir yıldız değil, bir gezegen değil,
Evrenin gizemi...
6. Gezegenden Parça
Yıldızlar arasında bir yere koşar.
Uzun yıllar uçar, uçar,
Uzay...
(göktaşı)
7. Özel bir uzay aracı var,
Herkese Dünya'ya sinyaller gönderir.
Yalnız gizemli bir gezgin gibi
Yapay yörüngede uçar...
(uydu)
8. Geceleri yolu aydınlatır,
Yıldızlar uyumaz.
Herkes uyusun, o uyuyamaz.
Gökyüzü bizim için parlıyor ...
9. Gezegen mavi,
Sevgili, canım,
o senin, o benim
Ve denir...
10. Okyanus dipsizdir, okyanus sonsuzdur,
Havasız, karanlık ve olağanüstü,
İçinde evrenler, yıldızlar ve kuyruklu yıldızlar yaşar,
Yaşanabilir gezegenler de var.
Yükleniyor...
